1651 решу егэ обществознание

10.03.2023

Пятый тренировочный вариант, составленный на основе демоверсии ЕГЭ 2023 года по обществознанию от ФИПИ. Вариант включает все задания кодификатора 2023 года и учитывает все изменения, которые произошли в 2023 году (полный список изменений). Вариант содержит правильные ответы и подробные разборы для второй части теста — задания повышенной сложности. Ответы сохранены в конце варианта.

  • Другие тренировочные варианты по обществознанию

Тест может содержать вопросы на различные темы, включая политику, экономику, социологию, право, культуру и идеологии. В тесте могут также содержаться задания, требующие анализа графиков, таблиц и диаграмм, а также знание основных терминов и определений в области общественных наук. Тренировочный вариант ЕГЭ по обществознанию поможет учащимся подготовиться к экзамену и оценить свой уровень знаний в области общественных наук.

Задания из тренировочного варианта №5

Задание 2. Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Деятельность человека всегда носит разрушительный характер не только для окружающего мира, но и для него самого.
  2. Через деятельность реализуется свобода человека, так как в ее процессе он осуществляет свой выбор.
  3. Основными видами человеческой деятельности являются общение, игра, учение, труд.
  4. В процессе деятельности человек познает мир, создает необходимые для собственного существования условия.
  5. Цель как элемент структуры человеческой деятельности включает в себя конкретные инструменты для реализации поставленной задачи.

Задание 4. Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Деятельность человека всегда носит разрушительный характер не только для окружающего мира, но и для него самого.
  2. Через деятельность реализуется свобода человека, так как в ее процессе он осуществляет свой выбор.
  3. Основными видами человеческой деятельности являются общение, игра, учение, труд.
  4. В процессе деятельности человек познает мир, создает необходимые для собственного существования условия.
  5. Цель как элемент структуры человеческой деятельности включает в себя конкретные инструменты для реализации поставленной задачи.

Задание 5. Выберите верные суждения об экономических системах и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Экономическая система – это совокупность организационных способов согласования экономической деятельности людей для решения основных вопросов: что, как и для кого производить.
  2. Тип любой экономической системы характеризуется, прежде всего, частной формой собственности.
  3. В условиях традиционной экономики основные вопросы экономики решаются центральными государственными органами.
  4. В смешанной системе основными субъектами экономических отношений являются домохозяйства, фирмы, государство.
  5. В командной системе государство отстранено от участия в экономических отношениях.

Задание 7. Найдите в приведённом списке примеры труда как фактора производства и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. станки и оборудование
  2. разведанные нефтяные месторождения
  3. инженерно-технический персонал
  4. поле, засеянное пшеницей
  5. менеджеры низшего и среднего звеньев
  6. трёхэтажное здание

Задание 8. Выберите из предложенного списка негативные формальные санкции и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Приказом по заводу директор завода объявил выговор главному инженеру за некачественный ремонт станков.
  2. Гражданка М. высказала претензию соседу за курение на лестничной клетке.
  3. В ходе выступления оратора публика неоднократно прерывала его речь неодобрительными возгласами.
  4. Сотрудник дорожно-постовой службы оштрафовал гражданку П., переходившую дорогу на запрещающий сигнал светофора.
  5. Пожарная инспекция наложила взыскания на владельца кафе за несоблюдение требований по пожарной безопасности.
  6. Одноклассники объявили бойкот В. за нарушение традиций класса.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Это страшное слово ЕГЭ

Модератор: Совёнка

  • Ответить с цитатой

Сообщение №1651

Вайолет писал(а) on 11 мар 2023, 09:51:Огэ при этом с твоих же слов списывают в туалете

Не все, но да, списывают. Потому что содержание впр не проверяет знания, полученные в соответствующем классе. Они совершенно оторваны от программ. В них могут быть задания, которые дети по программе своей школы должны изучать только в следующем году или наоборот изучали в прошлом. :idontno: Поэтому свою функцию впр не выполняет. Моя сейчас пишет впр по всем предметам. Учителя закрывают глаза на телефоны. Никто не хочет грузить детей ещё и этим.


Тарелка
 



  • Ответить с цитатой

Сообщение №1653

Сообщение Тарелка » 11 мар 2023, 10:06

Арабика писал(а) on 11 мар 2023, 09:59:Тогда нормально проверял вуз, спасибо, тут уже знали про репетиторов

Задача вуза — принять тех, кто сможет учиться дальше. Задача школы — дать нужные для этого знания. На хрена нам профильное обучение, если оно не готовит для поступления в профильные вузы? Программа школы и вуза должны иметь хоть какую то преемственность. Для этого миноьрнауки и минпрос должны взаимодействовать и добиваться того, чтобы выпускник школы обладал знаниями для продолжения обучения в вузе. А у нас профили кто во что горазд. И снова мегаполисы выигрывают, т.к они могут подстроить свой учебный процесс под требования вузов.

Добавлено спустя 2 минуты 31 секунду:

да все там же. Контроль за знаниями нужен в каждом классе, тогда и огэ сдавать будет проще. Не должен ученик с нулевыми знаниями переходить из класса в класс. Он не сможет учиться дальше и, как следствие, не сдаст огэ. А чтобы его выпихнуть из школы учителя разложат шпоры в туалете. Но беда в том, что шпоры содержат только ответы, часто перепутанные по порядку, и, как следствие, товарищ и списать то толком не сможет.


Тарелка
 


  • Ответить с цитатой

Сообщение №1654

Сообщение Тарелка » 11 мар 2023, 11:05

Арабика писал(а) on 11 мар 2023, 01:44:ВПР по математике вообще не содержит ничего кроме школьной программы, что там зубрить специально

Не скажи. В 6-7 нам учительница математики на собрание приносила варианты. Того, чему учат чат в школе — минимум. Зато был задания на логику, которых не было в программе от слова совсем. :idontno:

Добавлено спустя 12 минут 51 секунду:
Когда старший учился, были кдр. Они мне нравились. В конце каждого года в формате огэ давались задания, которые дети прошли за соответствующий класс. Критерии оценивания были жёсткими. Писали дважды. В начале и в конце года. Работа на 45 минут, а не на 60, как сейчас, в результате чего страдают другие уроки, на которых пишут.

Вот, например, кдр за 7 класс образца 2019 года.

https://tolkoexamen.ru/kdr-po-matematik … -i-otvety/

А вот впр за 7 класс по той же математике образца 2022 года

https://vprklass.ru/7-klass/matematika- … s-otvetami

Количество заданий увеличилось с 8 до 14. Появилась геометрия, что хорошо. Но куча заданий формата, которого нет ни в огэ-егэ, ни в школьной программе. Зачем? Что проверяем?


Тарелка
 


  • Ответить с цитатой

Сообщение №1655

Сообщение Ведьмежонок » 11 мар 2023, 12:10

Глюпий Кошк писал(а) on 11 мар 2023, 00:40:Кроме того, чтобы где-то жить, (а общаги не всем хватает), надо еще что-то жрать и во что-то одеваться

:beer: И в Бауманке Ире общага не светила, там дефицит мест и они как-то хитро распределяются. Она что-то узнавала в этом направлении. Я тему даже заводила — имеет и смысл всей семье жить в впроголодь, чтобы ее там учить. Решили, с ней совместно, что нет. Между тем брат Вояджера в 80е года в МФТИ нормально отучился, и отсутствие ЕГЭ не помешало.

Ну вот в случает отмены ЕГЭ могу им пожелать того же самого — сами пусть как-нибудь решают, причем тут мы, которым оно не надо.

Арабика писал(а) on 11 мар 2023, 00:46:деточку прокормить легче, чем деточку и ещё репетиторов из выбранного вуза.

Нет.

Добавлено спустя 8 минут 8 секунд:

ТаТаРин писал(а) on 11 мар 2023, 01:11:Про школы почему сказала — значит, хорошего школьного образования без репетиторов было вполне достаточно

:beer: У меня полгода перед поступлением был репетитор. Да и тот для проформы + месяц консультативных лекций при вузе, всё :idontno: Сергей, его брат и ты поступили сами.

ТаТаРин писал(а) on 11 мар 2023, 01:11: А сейчас репетитор чтобы ЕГЭ сдать — абсолютная норма. И дешевле они не стали ничуть.

:beer: Да еще делятся на тех, кто по предмету подтягивает и тех, кто собственно на ЕГЭ натаскивает, бляд..во натуральное, не пересекающиеся прямые нашли :hang:

ТаТаРин писал(а) on 11 мар 2023, 01:27:Поэтому пусть в школе учат тому, чему положено, с необходимым временем на закрепление и повторение, а не ВПР зубрят. А для поступления так и так готовиться придется.

:beer:

Тарелка писал(а) on 11 мар 2023, 09:48:Всегда были министерские какие то работы по предметам, обычно в конце каждого класса. А до этого когда-то переводные экзамены по каждому предмету

Ну и что мешает вернуться к этой системе, вместо «тестов»?

Тарелка писал(а) on 11 мар 2023, 10:09:Контроль за знаниями нужен в каждом классе, тогда и огэ сдавать будет проще.

Да никто не против контроля :idontno:


Ведьмежонок
 


  • Ответить с цитатой

Сообщение №1656

Сообщение Арабика » 11 мар 2023, 12:19

Тарелка писал(а) on 11 мар 2023, 10:09:Но беда в том, что шпоры содержат только ответы, часто перепутанные по порядку, и, как следствие, товарищ и списать то толком не сможет.

да, потому что некоторые за 9 лет школы не в состоянии даже понять, к чему ответ, списать не могут — плюс по дороге от сортира до класса забывают вообще, что там видели и ходят по 5 раз, благо, регламента нет :p . И не ОГЭ тому виной.

Тарелка писал(а) on 11 мар 2023, 10:09:Контроль за знаниями нужен в каждом классе, тогда и огэ сдавать будет проще.

:beer: но это ВПР. :idontno: Лучшего не будет. Если делать типа административных, которые учитель придумал, подготовил класс и провёл, а потом САМ проверил — ну кого мы обманываем? :idontno:
Я бы шла по пути совершенствования ЕГЭ в плане заданий, может, централизованно сдавать при вузах, не знаю. :idontno:

Тарелка писал(а) on 11 мар 2023, 10:02:Потому что содержание впр не проверяет знания, полученные в соответствующем классе. Они совершенно оторваны от программ. В них могут быть задания, которые дети по программе своей школы должны изучать только в следующем году или наоборот изучали в прошлом.

это минимально. :idontno:

Тарелка писал(а) on 11 мар 2023, 10:02:Учителя закрывают глаза на телефоны. Никто не хочет грузить детей ещё и этим.

правильно, а дети потом не понимают, что на ОГЭ с телефона не спишут. Они сейчас как УО смотрят и не могут понять, что может быть ситуация, где НЕ_БУДЕТ телефона.

сторонний контроль и то, и другое.

Тарелка писал(а) on 11 мар 2023, 10:09:И снова мегаполисы выигрывают, т.к они могут подстроить свой учебный процесс под требования вузов.

:beer: :beer: :beer:

Добавлено спустя 2 минуты 3 секунды:

Тарелка писал(а) on 11 мар 2023, 11:17:Не скажи. В 6-7 нам учительница математики на собрание приносила варианты. Того, чему учат чат в школе — минимум. Зато был задания на логику, которых не было в программе от слова совсем.

а у нас писали в 6 классе и у Леры было 5, т.к. учитель была зверь. В 7 ничего кроме программы не было, с репетитором решают ВПР 7 и сейчас 8 класса. Теперь речь о 5 не идёт, а о 4 идёт.

Добавлено спустя 1 минуту 40 секунд:

Ведьмежонок писал(а) on 11 мар 2023, 12:18:Ну и что мешает вернуться к этой системе, вместо «тестов»?

то, что они ни-че-го не отражают. Как и те. Иначе бы моя мама не ломанулась после школы химию в технологический сдавать, а к репетитору бы пошла. А то 5! Ура, сдадим. Угу.

О, приключеньями запахло,
спускаю ж**** с поводка


Арабика
 


  • Ответить с цитатой

Сообщение №1657

Сообщение Тарелка » 11 мар 2023, 12:42

Ведьмежонок писал(а) on 11 мар 2023, 12:18:Ну и что мешает вернуться к этой системе, вместо «тестов»?

В впр тесты? Нет :idontno:

Добавлено спустя 4 минуты 1 секунду:

Арабика писал(а) on 11 мар 2023, 12:23:Я бы шла по пути совершенствования ЕГЭ в плане заданий, может, централизованно сдавать при вузах, не знаю.

Только не в вузах. Вузы и сейчас их проводят. ЕГЭ на базе школ дают возможность сдавать дома. В вуз надо ехать.

Надо программу школьную менять. Подстраивать ее под современные требования вузов. Уменьшать количество УМК в школах. Дети должны учиться по государственным программам. 3-4 вполне достаточно. Но так, чтобы не менять комплект учебников постоянно.


Тарелка
 


  • Ответить с цитатой

Сообщение №1658

Сообщение Арабика » 11 мар 2023, 12:51

Тарелка писал(а) on 11 мар 2023, 12:46:Надо программу школьную менять. Подстраивать ее под современные требования вузов. Уменьшать количество УМК в школах. Дети должны учиться по государственным программам. 3-4 вполне достаточно. Но так, чтобы не менять комплект учебников постоянно.

выкинуть на помойку, вернуть учебники СССР и потом ЕГЭ

О, приключеньями запахло,
спускаю ж**** с поводка


Арабика
 



  • Ответить с цитатой

Сообщение №1660

Сообщение Екатерина Л. » 11 мар 2023, 13:04

Егэ дает больше шансов для тех , кто не в мегаполисах и их окрестностях , но абсолютно точно подорвало фундаментальную подготовку в школах. Уже не в первый раз слышу , что дети забивают на все предметы , кроме намеченных и даже в школу в 11 классе особо не ходят . Они занимаются с репетиторами , а остальные предметы на троечку натягивают и достаточно. То есть 4 предмета, а остальное плевать. А потом смеемся над бербок , может она не математик и не историк, почему она должна знать про 360 градусов и когда танки появились. А я могу сказать , что таких студентов уже достаточно . Когда проверяешь работы и не знаешь смеяться тебе или плакать. Базовых знаний нет.

Про впр тоже наслышана, не про туалеты , а как научились так сказать администрация и учителя лавировать , чтобы дети сдали. Потому что провалить впр школе нельзя. Я могу сказать , что и у нас прекрасно проверяют остаточные знания по запросу Министерства. Все это филькина грамота.

«Мы — русские. С нами Бог!»


Екатерина Л.
 


  • Ответить с цитатой

Сообщение №1661

Сообщение Тарелка » 11 мар 2023, 13:07

Да и проблема не только в учебниках. Наши сегодня пишут пробник по химии. Уроков нет. В пн 3 урока по 30 мин, т.к во вторник официальный пробник по русскому. Во вторник само собой не учимся. Когда учителя на учебе тоже не учимся. Один год у наших стабильно выпадала геометрия, т к впр писали по вторникам на 2-3 уроках. Учиться когда?

Добавлено спустя 2 минуты 38 секунд:
Когда учился сын, все пробники писали на каникулах во внеучебное время. Но как же так? Деточки перетрудятся. Нельзя стало.


Тарелка
 


  • Ответить с цитатой

Сообщение №1662

Сообщение Арабика » 11 мар 2023, 13:14

Екатерина Л. писал(а) on 11 мар 2023, 13:04:Уже не в первый раз слышу , что дети забивают на все предметы , кроме намеченных и даже в школу в 11 классе особо не ходят . Они занимаются с репетиторами , а остальные предметы на троечку натягивают и достаточно. То есть 4 предмета, а остальное плевать.

так и есть. Моя подружка с двумя вышками, одно из которых — Мориса Тореза, была страшно удивлена, что вода кипит при 100 градусах! А увидела она это в учебнике английского ))) в том самом Тореза. А по физике у неё 5, у неё вообще медаль! Золото! Гордость школы. Тёте под 50, до ЕГЭ :idontno: .

О, приключеньями запахло,
спускаю ж**** с поводка


Арабика
 


  • Ответить с цитатой

Сообщение №1663

Сообщение Екатерина Л. » 11 мар 2023, 13:14

И еще про больное , у нас форма уже давно заменила содержание. С одной стороны нам конечно проще , форму соблюсти — не проблема . С вот , что внутри твоих программы , работ студентов — не волнует никого. Если и преподавателю плевать , то это кранты. Всех проверяющих волнует только форма : оформление , порядок , нужные таблички. Мы делаем вид, что блюдем все требования , они делают вид, что проверяют и содержание. Даже обезьяна это сделает. Для проверки содержания спецы нужны. Я думаю, что и в школе все тоже самое . Качество держится только на энтузиазме учителей , в большинстве своём старой закалки или молоденьких из учительских семей.

«Мы — русские. С нами Бог!»


Екатерина Л.
 



  • Ответить с цитатой

Сообщение №1665

Сообщение Екатерина Л. » 11 мар 2023, 13:23

Арабика, так это вопрос к школе. Как были выставлены оценки. Но раньше мы ходили и учили все , попробуй прогуляй, и сдавали в школе экзамены , которые в плане , а не по которым ЕГЭ. У нас в классе поступили на бюджет все. И по родственникам все учились на бюджете. Школьные знания позволяли с небольшой доработкой поступать. А сейчас бюджет — золотая мечта. Золотые медалисты , олимпиадники. Кого не послушать , готовят деньги на обучение , на бюджет не рассчитывают.

И дурочки всегда были, и косяки школьного образования , но вопрос в объемах этого безобразия.

Добавлено спустя 4 минуты 23 секунды:
Тарелка, печаль. У коллеги сестра пришла работать в школу , 5 класс математика. С энтузиазмом , с инициативой. Она в ужасе , дети нулевые по математике, они не знают таблицу умножения. Провела контрольную , наставила двоек . Родители вой подняли , по математике была пять в началке. Ее к завучу , показанные работы никого не впечатлили. Виновата во всем естественно она . Ну и на сколько этого энтузиазма хватит.
Нашу по русскому тоже соседний класс заклевал. Тройки деточки получают. Она забила и стала ставить им пятёрки , опять не устраивает. Как школе избавится от влияния вот таких родителей — непонятно.

«Мы — русские. С нами Бог!»


Екатерина Л.
 


  • Ответить с цитатой

Сообщение №1666

Сообщение лайти » 11 мар 2023, 13:35

Екатерина Л. писал(а) on 11 мар 2023, 13:04:Уже не в первый раз слышу , что дети забивают на все предметы , кроме намеченных и даже в школу в 11 классе особо не ходят

А мы 10 лет учились, не 11. Поэтому не вижу проблемы 11 год уделить подготовке к экзаменам.
Содержание может и надо менять , а форму нет. Мы сдавали экзамены в школе, сдавали в вузы, хренова туча экзаменов, причём предметы те же, а содержимое разное для разных вузов, разной сложности. Экзамены в вузы пересекались и приходилось делать выбор куда идти.
И тогда я читала книжки, смотрела фильмы и завидовала иностранным абитуриентам, которые сдали экзамены и разослали результаты.
Нет, я против отмены ЕГЭ.


лайти
 



  • Ответить с цитатой

Сообщение №1668

Сообщение Арабика » 11 мар 2023, 13:41

Екатерина Л. писал(а) on 11 мар 2023, 13:14:И еще про больное , у нас форма уже давно заменила содержание.

:beer: :friends: :beer: везде.

Добавлено спустя 3 минуты 38 секунд:

Екатерина Л. писал(а) on 11 мар 2023, 13:14:Всех проверяющих волнует только форма : оформление , порядок , нужные таблички.

:beer: :love: именно так. И будет так, только без ЕГЭ, людей-то не заменить.

Екатерина Л. писал(а) on 11 мар 2023, 13:27: Она в ужасе , дети нулевые по математике, они не знают таблицу умножения. Провела контрольную , наставила двоек . Родители вой подняли , по математике была пять в началке. Ее к завучу , показанные работы никого не впечатлили. Виновата во всем естественно она .

:beer: у нас уже сняли. У всех ЧЕТЫРЕ :whistle: .

О, приключеньями запахло,
спускаю ж**** с поводка


Арабика
 


  • Ответить с цитатой

Сообщение №1669

Сообщение ТаТаРин » 11 мар 2023, 13:44

Когда пишут пробники и ЕГЭ у нас не учится вся школа вообще :idontno:
Потому что переполнена (вокруг высокие новостройки, а школы сдают позже домов) и учатся в 1 смену. Бесят.


ТаТаРин
 



  • Ответить с цитатой

Сообщение №1671

Сообщение Safira » 11 мар 2023, 13:46

Екатерина Л. писал(а) on 11 мар 2023, 13:27:Как школе избавится от влияния вот таких родителей — непонятно.

с одной стороны типа мбоу сош, с другой люди? мне кажется это не правильная постановка вопроса — с обеих сторон люди, не во всех школах/классах такие родители имеют вес и значимость, так же не во всех школах руководство идет у них на поводу. Это не глобальная ошибка школьной системы — это видоизменения общества без идеологии и морали выдали вот такую побочку «сами себя за жопу укусили» — сначала ты свободен, имеешь все права, а на обязанности тебе наплевать потому что путин/завуч/директриса плохая — потом люди подстраиваются и выдают тебе вот такую форму итальянской забастовки — формально сделали что хочешь, но твои и заодно окружающие дети остались считай без образования.
И даже в этом случае один в поле воин — заклевали учительницу которую ты считаешь профессионалом — иди заступайся, так же активно пиши и доказывай глупость яжматерей, когда поступают жалобы — да им легче учителя убрать от греха — а две точки зрения порождают разбирательство и стой стороны кроме противоречивых визгов ничего нет, есть шансы оставить учительницу и жопу прищемить «потребителям образовательной услуги»

Последний раз редактировалось Safira 11 мар 2023, 13:48, всего редактировалось 1 раз.

– Хотите, я скажу вам правду?
– Спасибо, у меня своя.


Safira
 


  • Ответить с цитатой

Сообщение №1672

Сообщение Арабика » 11 мар 2023, 13:47

Екатерина Л. писал(а) on 11 мар 2023, 13:27:Как школе избавится от влияния вот таких родителей — непонятно.

как раз очень понятно — убрать ЕГЭ, дать переводные экзамены как было, контрольные «по изученному материалу», рисовать абы чё до 11 класса, а там авось вуз проплатят как-нибудь.

О, приключеньями запахло,
спускаю ж**** с поводка


Арабика
 


  • Ответить с цитатой

Сообщение №1673

Сообщение Safira » 11 мар 2023, 14:00

Ведьмежонок писал(а) on 11 мар 2023, 13:46:

Екатерина Л. писал(а) on 11 мар 2023, 13:04:Егэ дает больше шансов для тех , кто не в мегаполисах и их окрестностях , но абсолютно точно подорвало фундаментальную подготовку в школах.

ППКС. Поэтому я тут за себя и исходя из нашей жизненной ситуации «топлю».

а мне кажется подорвало не само ЕГЭ, а его оторванность от основной школьной программы, когда это стало отдельной разновидностью подготовки, даже не углубленным изучением предмета, а считай чем-то отдельным, включая репетиторов, которые готовят конкретно к егэ. вот эти две сути как-то поженить и было бы хорошо

– Хотите, я скажу вам правду?
– Спасибо, у меня своя.


Safira
 


  • Ответить с цитатой

Сообщение №1674

Сообщение Арабика » 11 мар 2023, 14:01

Екатерина Л. писал(а) on 11 мар 2023, 13:27:Но раньше мы ходили и учили все , попробуй прогуляй, и сдавали в школе экзамены , которые в плане , а не по которым ЕГЭ.

здрасьте. ЕГЭ у нас по русскому и математике (как и раньше в 11), остальное по выбору мы сдавали, что надо в институт. Точнее, я в 1992 уже и математику не сдавала :p

Добавлено спустя 1 минуту 46 секунд:

Ведьмежонок писал(а) on 11 мар 2023, 13:46:Поэтому я тут за себя и исходя из нашей жизненной ситуации «топлю».

и я из своей. «где родился — там и пригодился» — первый мой пост

О, приключеньями запахло,
спускаю ж**** с поводка


Арабика
 


  • Ответить с цитатой

Сообщение №1675

Сообщение Тарелка » 11 мар 2023, 14:04

Арабика, яв 90-м сдавала сочинение, математику, историю обязательно, химию и биологию по выбору. 5 экзаменов были обязательными. Сестра на 5 лет раньше сдавала 7 обязательных. Плюс ин.яз и физику к моим


Тарелка
 



Вернуться в Школьные годы: от «первоклашки» до подростка

Перейти:

Решу егэ 1651 обществознание

Задания Д13 № 5047

Установите соответствие между типами избирательных систем, использующимися для выборов в представительные органы, и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А) существование общенационального избирательного округа

Б) применение системы абсолютного большинства

В) выдвижение кандидатов только от политических партий

Г) возможность проведения второго тура голосования

Д) голосование избирателей за конкретного кандидата

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д

А) существование общенационального избирательного округа — пропорциональная.

Б) применение системы абсолютного большинства — мажоритарная.

В) выдвижение кандидатов только от политических партий — пропорциональная.

Задания Д13 № 5047

Б применение системы абсолютного большинства.

Soc-ege. sdamgia. ru

08.05.2017 17:09:52

2017-05-08 17:09:52

Источники:

Https://soc-ege. sdamgia. ru/problem? id=5047

ЕГЭ–2022, русский язык: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ 1651 обществознание

Решу егэ 1651 обществознание

Решу егэ 1651 обществознание

Задания Д11 № 1651

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

Пояснение (см. также Правило ниже).

Приведем верное написание: улыбчивый, засушливый, рулевой, надеялся, переклеивать.

Правило: Задание 11. Правописание суффиксов (кроме Н/НН)

НАПИСАНИЕ СУФ­ФИК­СОВ РАЗ­ЛИЧ­НЫХ ЧА­СТЕЙ РЕЧИ

Суффикс — это зна­чи­мая часть слова, ко­то­рая на­хо­дит­ся после корня и слу­жит обыч­но для об­ра­зо­ва­ния новых слов.

На на­пи­са­ние того или иного суф­фик­са вли­я­ют раз­лич­ные факторы:

—часть речи, в ко­то­рой он употреблён;

—способ об­ра­зо­ва­ния слова;

—ударная или без­удар­ная позиция;

—пишется после ши­пя­щих или нет;

—какого рода слово с про­пу­щен­ной буквой

И так далее. По­это­му еди­ных пра­вил нет, все суф­фик­сы пи­шут­ся по осо­бым правилам.

10.1 БЕЗ­УДАР­НЫЕ СУФ­ФИК­СЫ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
10.1.1 СУФФИКСЫ ЕВ/ОВ; ИВ (ЧИВ/ЛИВ)

Исключения: Ми́лостивый, юро́дивый.

В не­уда­ря­е­мом по­ло­же­нии ис­поль­зу­ет­ся суф­фикс — ЕВ-: БоЕВой, сиренЕВый, алюминиЕВый, гелиЕВый (от гелий), но ге­лЕ­Вый (от гель).

В суф­фик­сах — ЛИВ — и — ЧИВ — (производных от — ИВ-) пи­шет­ся буква и: ЗаботлИВый, заносчИВый.

Сле­ду­ет раз­ли­чать при­ла­га­тель­ные с суф­фик­са­ми — ЕВ-, с одной стороны, и — ИВ-, — ЛИВ-, — ЧИВ с другой.

Слова на — ЕВый — напр., соЕВый, ферзЕВый, фланел ЕВ ый, матчЕВый, замшЕВый, — со­дер­жат суф­фикс — ЕВ — (орфографическая раз­но­вид­ность суф­фик­са — ОВ-), про­ве­ря­ю­щий­ся под уда­ре­ни­ем в таких словах, как дубо́вый, рублёвый. Эти при­ла­га­тель­ные — относительные, у них нет крат­ких форм.

Слова на — ИВЫЙ яв­ля­ют­ся ка­че­ствен­ны­ми при­ла­га­тель­ны­ми (имеющими крат­кие формы) с суф­фик­са­ми — ИВ-: МилостИВый; — ЛИВ-: ЗаботЛИВый, завистЛИВый, непоседЛИВый, причудЛИВый; — ЧИВ-: забывЧИВый, находЧИВый, переменЧИВый. Эти же суф­фик­сы — ИВ — и — ЛИВ — под ударением: ЛенИВый, смешЛИВый, прихотЛИВый.

Здесь не­об­хо­ди­мо сде­лать важ­ное замечание: в за­да­ни­ях часто встре­ча­ют­ся слова, име­ю­щие очень по­хо­жие написания, например, Миндал..вый, назойл..вый, заботл..вый. Если сле­до­вать пра­ви­лу Лопатина, то по­пыт­ка об­ра­зо­вать крат­кие формы удаётся для слов «назойливый (назойлив)» и «заботливый (заботлив)», по­то­му и на­пи­са­на буква И, это суф­фикс ЛИВ. «Миндалевый» усечь не удалось, это при­ла­га­тель­ное с суф­фик­сом ЕВ, буква Л при­над­ле­жит корню. В этом плане ин­те­рес­но слово «гуттаперчевый», это на­зва­ние материала, их ко­то­ро­го когда-то де­ла­лись игрушки. В этом слове Ч тоже яв­ля­ет­ся ча­стью корня, а сде­лать крат­кую форму никак не получится, ведь это от­но­си­тель­ное при­ла­га­тель­ное с суф­фиксом ЕВ. Поэтому, как говорят, зрите в корень!

10.1.2. ДРУГИЕ СУФФИКСЫ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

• В без­удар­ном по­ло­же­нии после твер­дых со­глас­ных ис­поль­зу­ют­ся суф­фик­сы — ОВ-, — ОВАТ-, — ОВИТ-: ДелОВой, краснОВАТый, дарОВИТый. После мяг­ких согласных, ши­пя­щих и ц ис­поль­зу­ют­ся суф­фик­сы — ЕВ-, — ЕВАТ-, — ЕВИТ-: ВещЕВой, Ба­рен­цЕВо море, синЕВАТый, глянцЕВИТый.;

• суф­фикс — ИСТ — все­гда пи­шет­ся с бук­вой И, так как у имён при­ла­га­тель­ных суф­фик­са — ест — не бы­ва­ет: ПородИСТый, покладИСТый;

• суф­фикс — ЧАТ — все­гда пи­шет­ся с бук­вой А: БревенЧАТый, взрывЧАТый;

• суф­фик­сы — ЕНЬК-, — ОНЬК — пи­шут­ся без из­ме­не­ния во всех словах, так как у имён при­ла­га­тель­ных суф­фик­сов — ИНЬК-, — АНЬК — не бы­ва­ет: БелЕНЬКий, махОНЬКий.

10.2 БЕЗ­УДАР­НЫЕ СУФ­ФИК­СЫ ГЛАГОЛОВ
10.2.1. ГЛАСНЫЕ В ИНФИНИТИВЕ (НЕОПРЕДЕЛЁННОЙ ФОРМЕ) ПЕРЕД — ТЬ. БАЗОВОЕ, ОСНОВНОЕ ПРАВИЛО.

Глас­ный перед суф­фик­сом ин­фи­ни­ти­ва (неопределенной формы) — ТЬ может быть безударным. Для опре­де­ле­ния того, какую букву сле­ду­ет пи­сать на месте этого без­удар­но­го гласного, ис­поль­зу­ет­ся по­ня­тие усе­ка­е­мо­сти гла­голь­ной основы. Это по­ня­тие не изу­ча­ет­ся в школь­ном курсе, по­это­му слова с без­удар­ным глас­ным перед ТЬ не­об­хо­ди­мо за­учи­вать наизусть. Приведём при­ме­ры таких слов.

КлеИть

ОбидЕть

СтроИть

ЗависЕть

МучИть

НенавидЕть

МерИть

ВидЕть

НаскучИть

ОбессилЕть (потерять силы)

УтешИть

ВыздоровЕть

СосредоточИть

ЗиждИться (на чём-то основываться)

ЗыбИться (колыхаться, качаться)

УвеличИть

Список слов да­ле­ко не полный, гла­го­лов с без­удар­ным суф­фик­сом очень много. Помните, что до­бав­ле­ние при­став­ки не ме­ня­ет написания. Так, все слова с при­став­ка­ми от слова Кле­ить — заклеить, подклеить, пе­ре­кле­ить и скле­ить пи­шут­ся оди­на­ко­во с суф­фик­сом И. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на зна­чи­мость этого правила: от вер­но­го на­пи­са­ния буквы перед ТЬ будет за­ви­сеть и на­пи­са­ние формы гла­го­ла про­шед­ше­го времени, и, соответственно, при­ча­стий и де­е­при­ча­стий про­шед­ше­го вре­ме­ни, так как эти формы об­ра­зу­ют­ся от инфинитива.

По Спе­ци­фи­ка­ции 2015-2016 года на­пи­са­ние при­ча­стий про­ве­ря­ет­ся в за­да­нии 11.

10.2.2 ГЛАСНЫЕ БУКВЫ В СУФФИКСАХ ГЛАГОЛОВ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ

Написание глас­ной буквы в гла­го­лах про­шед­ше­го вре­ме­ни на­пря­мую за­ви­сит от суф­фик­са на­чаль­ной формы (инфинитива), так как для об­ра­зо­ва­ния про­шед­ше­го вре­ме­ни ра­бо­та­ет схема: ОС­НО­ВА инфинитива+ суф­фикс Л. Естественно, что — ТЬ усекается, так как в ос­но­ву не входят. В раз­ных учеб­ни­ках эта часть слова на­зы­ва­ет­ся либо суф­фик­сом неопределённой формы (инфинитива, на­чаль­ной формы), либо окончанием. Это со­вер­шен­но не кри­тич­но для объ­яс­не­ния правила: от­се­ка­ем — и всё. Итак, в слове каш­лЯл пи­шет­ся Я, по­то­му что слово об­ра­зо­ва­но от ос­но­вы кашлЯ(ть), в слове уви­дЕл пи­шет­ся Е, по­то­му что слово об­ра­зо­ва­но от ос­но­вы увидЕ(ть). Ещё примеры: УвеличИл (от увеличИть), умно­жИ­ла (от умножИть), оби­дЕл­ся (от обидЕться). Как видно из примеров, зна­ние спря­же­ния гла­го­ла здесь не нужно.

10.2.3 ГЛАСНЫЕ БУКВЫ В ДЕЕПРИЧАСТИЯХ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ

Деепричастия про­шед­ше­го вре­ме­ни со­вер­шен­но­го вида об­ра­зу­ют­ся по схеме: Ос­но­ва инфинитива+суффикс ВШ (Ш). По­это­му пра­ви­ло то же самое: какая глас­ная в инфинитиве, такая и в деепричастии. Например: уви­дЕв (от увидЕть), воз­не­на­ви­дЕв (от возненавидЕть); услы­шАв (от услышАть). Ещё примеры: ИзмерИв (площадь), за­му­чИв (расспросами), оби­дЕв (товарища).

10.2.4. ГЛАСНЫЕ БУКВЫ В СУФФИКСАХ — ИВА-/-ЫВА-, — ЕВА-/-ОВА-; ПЕРЕД ВА

В любом за­да­нии есть слова на дан­ное правило, и не по одному. Чаще всего ука­зан­ные суф­фик­сы встре­ча­ют­ся имен­но в глаголах, но не­ред­ко и в име­нах су­ще­стви­тель­ных или прилагательных, об­ра­зо­ван­ных от глаголов. Например, на­пи­са­ние буквы в слове «вскармл..вание» опре­де­ля­ет­ся на­пи­са­ни­ем гла­го­ла «вскармливать», а слово «развед..вательный» сло­вом «разведывать».

РассеИВАть-рассеИВАл (пишется суф­фикс — ИВА-, так как я (что делаю?) рассеИВАю; окан­чи­ва­ет­ся на — ИВАЮ).

СглажИВАть-сглажИВАл (пишется суф­фикс — ИВА-,так как я (что делаю?) сглажИВАю; окан­чи­ва­ет­ся на — ИВАЮ).

ПотчЕВАть — пот­чЕ­ВАл (пишется суф­фикс — ЕВА-, так как я (что делаю?) потчУЮ; окан­чи­ва­ет­ся на УЮ).

ПопробОВАть-попробОВАл (пишется суф­фикс — ОВА-, так как я (что сделаю?) попробУЮ; окан­чи­ва­ет­ся на — УЮ).

Перед удар­ным суф­фик­сом — ВА пи­шет­ся та же глас­ная буква, что и в не­опре­де­лен­ной форме, если в ней от­бро­сить этот суф­фикс — ВА-.

ЗА­СТРЕ­ВАТЬ (хотя застрЯть)

ЗА­ТМЕ­ВАТЬ (хотя затмИть)

ПРО­ДЛЕ­ВАТЬ (хотя продлИть)

РАСТЛЕВАТЬ (хотя растлЯть)

ЗАСТРЕВАТЬ, ВСТРЕ­ВАТЬ (хотя застрЯть, встрЯть)

УВЕЩЕВАТЬ, НАМЕРЕВАТЬСЯ, СО­МНЕ­ВАТЬ­СЯ (нет форм без ва, но в 1лице имеют — ВАЮ

ПовелеВАть — от­бра­сы­ва­ем удар­ный суф­фикс — ВА, по­лу­ча­ем повелЕть, такой гла­гол есть, значит, пра­ви­ло при­ме­не­но верно;

ПретерпеВАть — от­бра­сы­ва­ем удар­ный суффикс-ВА, по­лу­ча­ем претерпЕть, такой гла­гол есть.

Если же от­бро­сить суф­фикс ВА нельзя, значит, нужно ис­поль­зо­вать ос­нов­ное правило: например, в слове «ночевать» также уда­ре­ние па­да­ет на ВА. Но от­бро­сить его не удаётся, нет та­ко­го слова «ночеть»; в слове «горевать» также не ВА, а ЕВА, так как слово «гореть» уже дру­гое по значению, с «горевать» не однокоренное.

Следует отметить, что в не­ко­то­рых сло­вах ЕВА/ОВА или ЫВА/ИВА вхо­дит в со­став корня, например: обурева/ть, шпатлева/ть, рас/тушева́/ть(ся). Таких слов в КИМах быть не должно.

Обращаем вни­ма­ние на важ­ность общей грам­ма­ти­че­ской куль­ту­ры речи: если вме­сто «я командую, советую» го­во­рить «командываю/командоваю, советываю/советоваю», то пра­ви­ла при­ме­нить не получится, так как для них это форма яв­ля­ет­ся проверочной. Го­во­ри­те правильно!

10.3 БЕЗ­УДАР­НЫЕ СУФ­ФИК­СЫ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

1. Суф­фикс — ИК — (-НИК-, — ЧИК-) при скло­не­нии су­ще­стви­тель­но­го со­хра­ня­ет гласную: Столик — столИКа, чай­ник — чайнИКа, паль­чик — пальчИКа; суф­фикс — ЕК — имеет «беглую» гласную: Краешек — краешКа, ли­сто­чек — листочКа.

2. Су­ще­стви­тель­ные муж­ско­го рода имеют суф­фикс — ЕЦ — (с «беглой» гласной): Горец — горца, крас­но­ар­ме­ец — красноармейца. Су­ще­стви­тель­ные жен­ско­го рода имеют суф­фикс — ИЦ-: Владелица, красавица. Су­ще­стви­тель­ные сред­не­го рода имеют суф­фикс — ЕЦ-, если уда­ре­ние па­да­ет на слог после суффикса, и — ИЦ-, если уда­ре­ние пред­ше­ству­ет суффиксу: ПальтЕЦо́, письмЕЦо́; кре́слИЦе, пла́тьИЦе.

3. Суф­фикс — ИЧК — имеют су­ще­стви­тель­ные жен­ско­го рода, об­ра­зо­ван­ные от слов с суф­фик­сом -иц-: ЛестнИЧКа ← лестница, пу­го­вИЧ­Ка ← пуговица.

В осталь­ных слу­ча­ях по­доб­ные формы су­ще­стви­тель­ных имеют суф­фикс — ЕЧК-: ПешЕЧКа, троЕЧКа; ВанЕЧКа, ЗоЕЧКа; времЕЧКо, здоровьЕЧКо.

Примечание. Формы типа Фе­нич­ка (обычные в ли­те­ра­ту­ре XIX в.) от­но­сят­ся к числу устарелых.

Запомните: без­удар­но­го суф­фик­са — ячк — в рус­ском языке нет.

4. Со­че­та­ние — ИНК — имеют существительные, об­ра­зо­ван­ные от слов жен­ско­го рода на — ин(а): ВпадИНКа ← впадина, за­ва­лИН­Ка ← завалина.

Сочетание — ЕНК — имеют умень­ши­тель­ные существительные, об­ра­зо­ван­ные с по­мо­щью суф­фик­са -к- от слов на -ня и — на, у ко­то­рых в форме ро­ди­тель­но­го па­де­жа мно­же­ствен­но­го числа мяг­кий знак на конце не пишется: Ви­шЕН­Ка ← вишня (вишен), СосЕНКа ← сосна (сосен), а также в не­ко­то­рых словах, обо­зна­ча­ю­щих Лиц жен­ско­го пола: НежЕНКа, нищЕНКа, францужЕНКа. По этому же пра­ви­лу пи­шет­ся слово Лесенка.

5. Уменьшительно-ласкательные су­ще­стви­тель­ные имеют суффиксы:

-ОНЬК-, реже — ЕНЬК — — после твер­дых согласных: БерёзОНЬКа (берёза), ли­сОНЬ­Ка (лиса), Мар­фЕНЬ­Ка (Марфа);

-ЕНЬК — после мяг­ких согласных, ши­пя­щих и гласных: КатЕНЬКка (Катя), тучЕНЬКа, ЗоЕНЬКа.

Запомни слова-исключения: Исключения: баиньки, заинька, паинька.

Примечание. Суф­фик­сов — ыньк-, — аньк-, — иньк — в со­вре­мен­ном ли­те­ра­тур­ном языке нет; формы полосынька, лисанька, Марфинька, Любинька, Ан­нинь­ка и т. п. встре­ча­ют­ся толь­ко в про­из­ве­де­ни­ях пи­са­те­лей XIX в. и в фольклоре.

6. — ИНСТВ-, — ЕНСТВ-. Раз­ли­ча­ют­ся суф­фик­сы — ИНСТВ — в сло­вах Большинство́, меньшинство́, старшинство́ (с уда­ре­ни­ем на окончании, в ва­ри­ан­те Меньши́нство — на суффиксе) и — ЕНСТВ — в слове Пе́рвенство (с уда­ре­ни­ем на корне).

7. — ЫШК-, — ЫШЕК, — ЕШЕК и — УШК — (-ЮШК-), — УШЕК. В суф­фик­сах уменьшительно-ласкательных су­ще­стви­тель­ных — ЫШК — (в сло­вах сред, рода) и — ЫШЕК (в сло­вах муж. рода) без уда­ре­ния после твер­дых со­глас­ных пи­шет­ся буква Ы, напр.: ПятнЫШКо, крылЫШКо, стёклЫШКо, гнёздЫШКо, пе­рЫШ­Ко (слова сред­не­го рода); колЫШЕК, клинЫШЕК, воробЫШЕК. В слове Краешек в суф­фик­се перед ш пи­шет­ся буква е.

Эти су­ще­стви­тель­ные сле­ду­ет от­ли­чать от су­ще­стви­тель­ных с лас­ка­тель­ны­ми суф­фик­са­ми — УШК — (-ЮШК-) и — УШЕК, также безударными: Травушка, волюшка, дедушка, дядюшка, соловушка, ребятушки, Аннушка, Иванушка, полюшко, горюшко, хлебушек, камушек. Име­ют­ся ва­ри­ан­ты с бук­ва­ми ы и у в суффиксах: Во­ро­бы­шек и воробушек, ола­дыш­ки и оладушки.

8. -(М)ЕН-. В ос­но­вах кос­вен­ных па­де­жей и форм мн. ч. су­ще­стви­тель­ных на —Мя пи­шет­ся суф­фикс — ЕН — с бук­вой Е на месте без­удар­но­го гласного, напр.: Время — вре­ме­ни и времена, имя — имени и имена, семя — се­ме­ни и семена.

10.4 СУФ­ФИК­СЫ НАРЕЧИЙ

1.Наречия с при­став­ка­ми В-, ЗА-, НА-, об­ра­зо­ван­ные от имён прилагательных, имеют на конце букву О: ВправО← правый;, ЗАсветлО←светлый, НАкрепкО←крепкий.

Наречия та­ко­го же про­ис­хож­де­ния с при­став­ка­ми ИЗ-, ДО-, С — имеют на конце букву А: ДОсытА←сытый, ИЗредкА←редкий, СновА←новый, СначалА-

Важное замечание: дан­ные на­ре­чия об­ра­зо­ва­ны приставочно-суффиксальным способом, то есть од­но­вре­мен­ным до­бав­ле­ни­ем

При­став­ки и суффикса. По­это­му на­пи­са­ние слов типа Досрочно, избирательно, сногсшибательно, достаточно ре­гу­ли­ру­ет­ся дру­ги­ми правилами: эти слова об­ра­зо­ва­ны Только при по­мо­щи суффиксов от уже су­ще­ству­ю­щих досрочный, избирательный, сног­сши­ба­тель­ный и достаточный.

10.5 ГЛАС­НЫЕ ПОСЛЕ ШИ­ПЯ­ЩИХ В СУФ­ФИК­САХ РАЗ­НЫХ ЧА­СТЕЙ РЕЧИ

По Спе­ци­фи­ка­ции эти пра­ви­ла НЕ ДОЛЖ­НЫ про­ве­рять­ся в ЕГЭ. Но в ос­нов­ном по­со­бии для под­го­тов­ки к ЕГЭ ав­то­ра И. П.Цыбулько (2016 год) такие за­да­ния встречаются. По­то­му счи­та­ем не­об­хо­ди­мым ука­зать на сле­ду­ю­щие моменты.

После ж, ч, ш, щ для пе­ре­да­чи Ударного гласного [о] пи­шет­ся буква О или Ё. Рас­смот­рим пра­ви­ла на­пи­са­ния ши­пя­щих в суффиксах, не ка­са­ясь кор­ней и окончаний.

Буква О пи­шет­ся в сле­ду­ю­щих случаях.

1.В суф­фик­се на­ре­чий — О: СвежО, горячО, хорошО, общО

2. В суф­фик­сах имен существительных:

-ОК, напр.: КружОК, крючОК, петушОК, борщОК, прыжОК, толчОК, и в про­из­вод­ных от таких слов: кружочек, крючочек, пры­жо­чек и т. п.;

-ОНОК и — ЧОНОК, напр.: МедвежОНОК, мышОНОК, галчОНОК, бочОНОК, арапЧОНОК;

-ОНК(а) и — ОНК(и), напр.: КнижОНКа, ручОНКа, рубашОНКа, распашОНКа, деньжОНКи, брючОНКи;

-ОВК(а) (в оты­мен­ных про­из­вод­ных словах), напр.: ЧижОВКа (самка чижа), мы­шОВ­Ка (грызун), мелочОВКа;

-ОБ(а): чащоба, чи­що­ба (лесная вырубка); то же в слове трущоба, где суф­фикс в со­вре­мен­ном языке не выделяется, и в со­здан­ном по его об­раз­цу иро­ни­че­ском об­ра­зо­ва­нии хрущоба. Исключение: в слове Учёба пи­шет­ся ё;

-ОТК(а): Трещотка;

-ОВЩИН(а): Поножовщина.

3. В суф­фик­се имен при­ла­га­тель­ных — ОВ-, напр.: Ежовый, парчовый, грошовый, холщовый, а также в су­ще­стви­тель­ных на — ОВК, — ОВНИК, про­из­вод­ных от при­ла­га­тель­ных с суф­фик­сом — ОВ — (-ЕВ-): Ножовка (ср. но­же­вой и ва­ри­ант ножовый), пла­щов­ка (плащевой), ре­чов­ка (речевой)..

Примечание 1. Оты­мен­ные су­ще­стви­тель­ные на –овка типа «мелочовка, ножовка, пла­щов­ка »следует от­ли­чать от от­гла­голь­ных су­ще­стви­тель­ных типа Ночёвка. (см ниже).

Примечание 2. В рус­ских фа­ми­ли­ях на ши­пя­щий + — ов (-ёв) пи­шет­ся о или ё в со­от­вет­ствии с тра­ди­ци­ей и с ре­ги­стра­ци­ей в офи­ци­аль­ных документах: ср., например, Чер­ны­шов и Чернышёв, Ка­ла­чов и Калачёв, Хру­щов и Хрущёв; Еме­льян Пугачёв.

Буква Е на месте зву­ча­ще­го [о]пишется в сле­ду­ю­щих случаях.

1. В гла­го­лах не­со­вер­шен­но­го вида на — ЁВЫВАТЬ и от­гла­голь­ных су­ще­стви­тель­ных на — ЁВЫВАНИЕ, напр.: Размежёвывать, выкорчёвывать, перекочёвывать, затушёвывать; размежёвывание, выкорчёвывание, затушёвывание; в стра­да­тель­ных при­ча­сти­ях на — ёванный, напр.: Размежёванный, раскорчёванный, затушёванный.

2. В от­гла­голь­ных су­ще­стви­тель­ных на — ЁВКа, напр.: НочЁВКа (от ночевать), корчЁВКа, перекочЁВКа, размежЁВКа, ретушЁВКа (от ретушировать).

4. В суф­фик­се су­ще­стви­тель­ных — ЁР, напр.: Дирижёр, ретушёр, стажёр, ухажёр, тренажёр, массажёр.

5. В суф­фик­сах стра­да­тель­ных при­ча­стий и от­гла­голь­ных при­ла­га­тель­ных — ЁНН — и — ЁН-, напр.: НапряжЁННый (и напряжён), прожжЁННый, пропечЁННый, размягчЁННый, отрешЁННый, упрощЁННый; гружЁНый, жжЁНый, печЁНый, учЁНый, тушЁНый, вощЁНый; то же в словах, про­из­вод­ных от таких при­ча­стий и прилагательных, напр.: НапряжЁННость, отрешЁННость, упрощЁННость, учЁНость, напряжЁННо, отрешЁННо, упрощЁННо, напряжЁНка, жжЁНка, тушЁНка, сгущЁНка.

Задания Д11 № 1651

4 СУФ ФИК СЫ НАРЕЧИЙ.

Rus-ege. sdamgia. ru

19.07.2018 21:04:25

2018-07-19 21:04:25

Источники:

Https://rus-ege. sdamgia. ru/problem? id=1651

ЕГЭ–2022, обществознание: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ 1651 обществознание

Решу егэ 1651 обществознание

Решу егэ 1651 обществознание

Задания Д13 № 1651

Установите соответствие между типами избирательных систем и иллюстрирующими их конкретными примерами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) По выборам депутатов в парламент формируется единый национальный избирательный округ.

Б) Голосование проводится за кандидатов, представленных списками от политических партий.

В) Кандидаты выдвигаются в одномандатных округах.

Г) Победитель в каждом округе определяется по большинству набранных голосов.

Д) Как правило, вводится избирательный барьер для прохождения партий в парламент.

Е) Избиратели голосуют прежде всего за личности кандидатов.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д Е

Мажоритарная система — это система определения результатов выборов, согласно которой избранным считается кандидат, набравший установленное законом большинство голосов. Пропорциональная система — это система представительства партий и движений, основанная на том, что каждая партия получает в представительном органе власти (парламенте) число мандатов пропорционально количеству голосов, поданных за ее кандидатов на выборах.

А) По выборам депутатов в парламент формируется единый национальный избирательный округ — пропорциональная.

Б) Голосование проводится за кандидатов, представленных списками от политических партий — пропорциональная.

В) Кандидаты выдвигаются в одномандатных округах — мажоритарная.

Г) Победитель в каждом округе определяется по большинству набранных голосов — мажоритарная.

Д) Как правило, вводится избирательный барьер для прохождения партий в парламент — пропорциональная.

Е) Избиратели голосуют прежде всего за личности кандидатов — мажоритарная.

Задания Д13 № 1651

Г Победитель в каждом округе определяется по большинству набранных голосов.

Soc-ege. sdamgia. ru

18.08.2018 20:01:53

2018-08-18 20:01:53

Источники:

Https://soc-ege. sdamgia. ru/problem? id=1651

Like this post? Please share to your friends:
  • 100 дней до егэ общество
  • 25539 решу егэ
  • 160 баллов по егэ куда можно поступить на бюджет
  • 1с розница экзамен профессионал ответы
  • 100 бальный репетитор математика егэ слив