20 тестов егэ 20 ступеней к успеху скачать

Русский язык единый государственный экзамен 20 тестов егэ 20 ступеней к успеху

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово (См. ответы ниже)

1.
ЗапЁртый
ПонЯв
ДобелА
КорЫсть
ОптОвый

2.
БАнты
ОблЕгчит
ГналА
НенадОлго
СвЁкла

3.
УкрепИт
ЗагнУтый
ЗаселенА
ПонялА
КрАны

4.
ОпломбИровать
ОтбылА
НаделЁнный
ЩемИт
НадОлго

5.
ДоговорЁнность
НОгтя
ВзЯлась
ЗАгнутый
КрасИвее

6.
ОбОдрить
ДозвонИтся
ПрИнятый
ПонЯв
КвартАл

7.
НАчали
ВероисповЕдание
ПрозОрлива
СирОты
ЩЁлкать

8.
ЗвонИшь
СредствА
ЗнАчимый
ДобелА
ЭкспЕрт

9.
ПОняла
БОроду
АэропОрты
КрасИвейший
ДокумЕнт

10.
ДонЕльзя
ВручИт
КлалА
ЗАсветло
КорЫсть

11.
ЛовкА
ЗащЕмит
БАнты
СоздАв
КрасИвее

12.
ПерелилА
ОбОдрен
СОгнутый
ДОнизу
СоздАв

13.
БантЫ
КрасИвейший
ГналАсь
ЗанятА
ЦепОчка

14.
НамЕрение
ВодопрОвод
НаделИт
ПоделЁнный
ВручИт

15.
АэропОрты
КатАлог
КУхонный
ЛилАсь
НОгтя

16.
НенадОлго
ДонЕльзя
ПрирУченный
ПонЯв
ДобелА

17.
НачАвшись
НамЕрение
ПонЯвший
ДОсуг
ШАрфы

18.
ГналА
СлИвовый
ОбОдрить
ДовезЁнный
ДОсуха

19.
ПоднЯв
ЗАсветло
ОтозвалА
ДЕфис
ПрибЫв

20.
КвартАл
ДоговОренность
ОбнялАсь
МозаИчный
ОтдАв

Верные ответы к тесту по заданию 4
1. за́пертый
2. облегчи́т
3. за́гнутый
4. опломбирова́ть
5. взяла́сь
6. ободри́ть
7. прозорли́ва
8. сре́дства
9. поняла́
10. кла́ла
11. защеми́т
12. ободрён
13. ба́нты
14. водопрово́д
15. катало́г
16. приручённый
17. досу́г
18. ободри́ть
19. дефи́с
20. договорённость

* ЕГЭ – Единый государственный экзамен (ЕГЭ) – это форма государственной итоговой аттестации (ГИА) по образовательным программам среднего общего образования.
При проведении ЕГЭ используются контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы, а также специальные бланки для оформления ответов на задания.
ЕГЭ проводится письменно на русском языке (за исключением ЕГЭ по иностранным языкам).
ЕГЭ организуется и проводится Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзором) совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации.
На сайте ФИПИ представлены материалы: Единый государственный экзамен. Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов в новой форме. Информация о контрольных измерительных материалах.

УкрепИт загнУтый заселенА понялА крАны.

Hallenna. narod. ru

22.08.2017 1:47:54

2017-08-22 01:47:54

Источники:

Http://hallenna. narod. ru/russian_EGE_zadanie-4-test. html

Русский язык единый государственный экзамен 20 тестов егэ 20 ступеней к успеху » /> » /> .keyword { color: red; } Русский язык единый государственный экзамен 20 тестов егэ 20 ступеней к успеху

Русский язык единый государственный экзамен 20 тестов егэ 20 ступеней к успеху

Русский язык единый государственный экзамен 20 тестов егэ 20 ступеней к успеху

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 11 классов к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по русскому языку. Издание включает примерные варианты контрольно-измерительных материалов в формате ЕГЭ 2021 года. Первые десять вариантов тестов составлены Светланой Владимировной Драбкиной, с 11–20 варианты написаны Дмитрием Игоревичем Субботиным.

Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.

Изменения в книге «Русский язык. Единый государственный экзамен. 20 тестов ЕГЭ – 20 ступеней к успеху» (с учётом демоверсии 2021 г.)

Чтобы получить «Изменения в книге..», нужно перейти на главную страницу сайта издательства, выбрать вкладку «Доп. материалы», ввести код CHdrGK и нажать кнопку «Получить».

Дата выхода первого издания 19 сентября 18 ISBN 978-5-907339-42-2 Объем 232 стр. Формат Формат 60х84/8. Количество переизданий 3-е издание, исправленное

Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.

Intellectcentre. ru

30.05.2018 12:45:07

2018-05-30 12:45:07

Источники:

Https://intellectcentre. ru/book/russkiy-yazyk-ege-2019-1

ЕГЭ, Русский язык, Учимся писать сочинение, Драбкина С — ЕГЭ-апрель 2021 » /> » /> .keyword { color: red; } Русский язык единый государственный экзамен 20 тестов егэ 20 ступеней к успеху

ЕГЭ, Русский язык, Учимся писать сочинение, Драбкина С

ЕГЭ, Русский язык, Учимся писать сочинение, Драбкина С. В., Субботин Д. И., 2019

ЕГЭ, Русский язык, Учимся писать сочинение, Драбкина С. В., Субботин Д. И., 2019.

В пособии Драбкиной С. В. и Субботина Д. И. «Русский язык. Единый государственный экзамен. Учимся писать сочинение» представлена пошаговая система подготовки к выполнению 27-го задания ЕГЭ по русскому языку — к написанию сочинения-рассуждения. Дан подробный анализ задания, приведены практические советы по написанию каждой из частей экзаменационной работы: определению проблемы и авторской позиции, созданию текстового комментария, формулировке собственного мнения и аргументов к тезису как литературных, так и основанных на жизненном материале — всё в соответствии с критериями 2019 года демоверсии ЕГЭ по русскому языку.
В пособии содержится перечень проблем, наиболее часто встречающихся в текстах, предлагаемых для выполнения 27-го задания, даются образцы сочинений-рассуждений по многим из них. Особое внимание уделено анализу типичных ошибок, допускаемых выпускниками при формулировке проблемы, написании комментария и приведении обоснования своей точки зрения.
Знакомство с предложенными учебными материалами расширит представления выпускников об анализе художественного и публицистического текста: научит видеть его структуру, правильно определять проблему и позицию автора, а также создавать комментарий с опорой на прочитанный текст с привлечением двух примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы, пояснением к двум приведённым примерам и выявлением смысловой связи между ними, а также обоснованием своего мнения.
Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам.

Пример.
Определите и сформулируйте одну из проблем, поставленных в тексте А. Швейцера, и прокомментируйте её.
Уже в первые школьные годы я испытал одно из самых тяжёлых переживаний, уготованных нам школой жизни. Меня предал друг. Это произошло так. Когда я впервые услышал слово «калека», я толком не представлял себе, что оно означает. Мне казалось, что оно выражает высшую степень неприязни к чему-то. Так я им и пользовался. Новая учительница фройляйн Гогель вначале не завоевала моей симпатии. Поэтому мысленно я назвал её этим загадочным словом. Когда мы с моим лучшим другом пасли коров, я с таинственной миной доверил ему свою догадку: «Фройляйн — калека. Никому только об этом не говори». Он обещал.

Вскоре по дороге в школу мы поссорились. На лестнице он буркнул: «Хорошо же, вот я сейчас скажу фройляйн, что ты назвал её калекой». Я не принял угрозу всерьёз, потому что считал подобное предательство невозможным. Но на перемене он действительно подошёл к её столу и сообщил: «Фройляйн, Альберт сказал, что ты калека».

Дело не имело последствий, так как учительница не поняла, что значит его сообщение, и не доискивалась, о чём идёт речь. Но я был потрясён непостижимым ужасом происшедшего. Первый опыт предательства вдребезги разбил все мои прежние представления о жизни, моё детское доверие к ней. Мне потребовались недели, чтобы прийти в себя. Теперь я кое-что понял в жизни. Я, как и все мы, нёс в себе открытую рану, которой не давали зажить всё новые удары. Многие из тех ударов, что потом наносила мне жизнь, были тяжелее первого, но ни один из них я не ощутил столь болезненно, как этот.

СОДЕРЖАНИЕ.
ПРЕДИСЛОВИЕ.
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД СОЧИНЕНИЕМ ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ.
СОСТАВЛЯЕМ ПЛАН СОЧИНЕНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ.
ФОРМУЛИРУЕМ ПРОБЛЕМУ.
Тренинг к разделу «Формулируем проблему».
КОММЕНТИРУЕМ ПРОБЛЕМУ.
Тренинг к разделу «Комментируем проблему».
ОПРЕДЕЛЯЕМ ПОЗИЦИЮ АВТОРА.
Тренинг к разделу «Определяем позицию автора».
ВЫРАЖАЕМ СВОЮ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ.
ОБОСНОВЫВАЕМ СВОЮ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ.
ПРИВОДИМ АРГУМЕНТЫ,
ОСНОВАННЫЕ НА ЧИТАТЕЛЬСКОМ ОПЫТЕ.
ПРИВОДИМ АРГУМЕНТЫ,
ОСНОВАННЫЕ НА ЖИЗНЕННЫХ ВПЕЧАТЛЕНИЯХ.
Тренинг к разделу «Аргументируем свою точку зрения».
ДЕЛАЕМ ВЫВОД-ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ПИШЕМ СОЧИНЕНИЕ ПО ТЕКСТУ Е. А. СИКИРИЧ.
ВЫСТУПАЕМ В РОЛИ ЭКСПЕРТОВ И ОЦЕНИВАЕМ СОЧИНЕНИЯ, НАПИСАННЫЕ ПО ТЕКСТУ Н. С. ЛЕСКОВА.
ОБРАЗЦЫ ГОТОВЫХ СОЧИНЕНИЙ.
ТЕКСТЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО НАПИСАНИЯ СОЧИНЕНИЙ.
КЛЮЧИ К ЗАДАНИЯМ ТРЕНИНГОВ.
КЛЮЧИ К ТЕСТАМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО НАПИСАНИЯ СОЧИНЕНИЙ.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ, Русский язык, Учимся писать сочинение, Драбкина С. В., Субботин Д. И., 2019 — fileskachat. com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России. Купить эту книгу

СОДЕРЖАНИЕ.
ПРЕДИСЛОВИЕ.
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД СОЧИНЕНИЕМ ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ.
СОСТАВЛЯЕМ ПЛАН СОЧИНЕНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ.
ФОРМУЛИРУЕМ ПРОБЛЕМУ.
Тренинг к разделу «Формулируем проблему».
КОММЕНТИРУЕМ ПРОБЛЕМУ.
Тренинг к разделу «Комментируем проблему».
ОПРЕДЕЛЯЕМ ПОЗИЦИЮ АВТОРА.
Тренинг к разделу «Определяем позицию автора».
ВЫРАЖАЕМ СВОЮ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ.
ОБОСНОВЫВАЕМ СВОЮ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ.
ПРИВОДИМ АРГУМЕНТЫ,
ОСНОВАННЫЕ НА ЧИТАТЕЛЬСКОМ ОПЫТЕ.
ПРИВОДИМ АРГУМЕНТЫ,
ОСНОВАННЫЕ НА ЖИЗНЕННЫХ ВПЕЧАТЛЕНИЯХ.
Тренинг к разделу «Аргументируем свою точку зрения».
ДЕЛАЕМ ВЫВОД-ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ПИШЕМ СОЧИНЕНИЕ ПО ТЕКСТУ Е. А. СИКИРИЧ.
ВЫСТУПАЕМ В РОЛИ ЭКСПЕРТОВ И ОЦЕНИВАЕМ СОЧИНЕНИЯ, НАПИСАННЫЕ ПО ТЕКСТУ Н. С. ЛЕСКОВА.
ОБРАЗЦЫ ГОТОВЫХ СОЧИНЕНИЙ.
ТЕКСТЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО НАПИСАНИЯ СОЧИНЕНИЙ.
КЛЮЧИ К ЗАДАНИЯМ ТРЕНИНГОВ.
КЛЮЧИ К ТЕСТАМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО НАПИСАНИЯ СОЧИНЕНИЙ.

ЕГЭ, Русский язык, Учимся писать сочинение, Драбкина С. В., Субботин Д. И., 2019

ЕГЭ, Русский язык, Учимся писать сочинение, Драбкина С. В., Субботин Д. И., 2019.

В пособии Драбкиной С. В. и Субботина Д. И. «Русский язык. Единый государственный экзамен. Учимся писать сочинение» представлена пошаговая система подготовки к выполнению 27-го задания ЕГЭ по русскому языку — к написанию сочинения-рассуждения. Дан подробный анализ задания, приведены практические советы по написанию каждой из частей экзаменационной работы: определению проблемы и авторской позиции, созданию текстового комментария, формулировке собственного мнения и аргументов к тезису как литературных, так и основанных на жизненном материале — всё в соответствии с критериями 2019 года демоверсии ЕГЭ по русскому языку.
В пособии содержится перечень проблем, наиболее часто встречающихся в текстах, предлагаемых для выполнения 27-го задания, даются образцы сочинений-рассуждений по многим из них. Особое внимание уделено анализу типичных ошибок, допускаемых выпускниками при формулировке проблемы, написании комментария и приведении обоснования своей точки зрения.
Знакомство с предложенными учебными материалами расширит представления выпускников об анализе художественного и публицистического текста: научит видеть его структуру, правильно определять проблему и позицию автора, а также создавать комментарий с опорой на прочитанный текст с привлечением двух примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы, пояснением к двум приведённым примерам и выявлением смысловой связи между ними, а также обоснованием своего мнения.
Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам.

Пример.
Определите и сформулируйте одну из проблем, поставленных в тексте А. Швейцера, и прокомментируйте её.
Уже в первые школьные годы я испытал одно из самых тяжёлых переживаний, уготованных нам школой жизни. Меня предал друг. Это произошло так. Когда я впервые услышал слово «калека», я толком не представлял себе, что оно означает. Мне казалось, что оно выражает высшую степень неприязни к чему-то. Так я им и пользовался. Новая учительница фройляйн Гогель вначале не завоевала моей симпатии. Поэтому мысленно я назвал её этим загадочным словом. Когда мы с моим лучшим другом пасли коров, я с таинственной миной доверил ему свою догадку: «Фройляйн — калека. Никому только об этом не говори». Он обещал.

Вскоре по дороге в школу мы поссорились. На лестнице он буркнул: «Хорошо же, вот я сейчас скажу фройляйн, что ты назвал её калекой». Я не принял угрозу всерьёз, потому что считал подобное предательство невозможным. Но на перемене он действительно подошёл к её столу и сообщил: «Фройляйн, Альберт сказал, что ты калека».

Дело не имело последствий, так как учительница не поняла, что значит его сообщение, и не доискивалась, о чём идёт речь. Но я был потрясён непостижимым ужасом происшедшего. Первый опыт предательства вдребезги разбил все мои прежние представления о жизни, моё детское доверие к ней. Мне потребовались недели, чтобы прийти в себя. Теперь я кое-что понял в жизни. Я, как и все мы, нёс в себе открытую рану, которой не давали зажить всё новые удары. Многие из тех ударов, что потом наносила мне жизнь, были тяжелее первого, но ни один из них я не ощутил столь болезненно, как этот.

СОДЕРЖАНИЕ.
ПРЕДИСЛОВИЕ.
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД СОЧИНЕНИЕМ ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ.
СОСТАВЛЯЕМ ПЛАН СОЧИНЕНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ.
ФОРМУЛИРУЕМ ПРОБЛЕМУ.
Тренинг к разделу «Формулируем проблему».
КОММЕНТИРУЕМ ПРОБЛЕМУ.
Тренинг к разделу «Комментируем проблему».
ОПРЕДЕЛЯЕМ ПОЗИЦИЮ АВТОРА.
Тренинг к разделу «Определяем позицию автора».
ВЫРАЖАЕМ СВОЮ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ.
ОБОСНОВЫВАЕМ СВОЮ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ.
ПРИВОДИМ АРГУМЕНТЫ,
ОСНОВАННЫЕ НА ЧИТАТЕЛЬСКОМ ОПЫТЕ.
ПРИВОДИМ АРГУМЕНТЫ,
ОСНОВАННЫЕ НА ЖИЗНЕННЫХ ВПЕЧАТЛЕНИЯХ.
Тренинг к разделу «Аргументируем свою точку зрения».
ДЕЛАЕМ ВЫВОД-ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ПИШЕМ СОЧИНЕНИЕ ПО ТЕКСТУ Е. А. СИКИРИЧ.
ВЫСТУПАЕМ В РОЛИ ЭКСПЕРТОВ И ОЦЕНИВАЕМ СОЧИНЕНИЯ, НАПИСАННЫЕ ПО ТЕКСТУ Н. С. ЛЕСКОВА.
ОБРАЗЦЫ ГОТОВЫХ СОЧИНЕНИЙ.
ТЕКСТЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО НАПИСАНИЯ СОЧИНЕНИЙ.
КЛЮЧИ К ЗАДАНИЯМ ТРЕНИНГОВ.
КЛЮЧИ К ТЕСТАМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО НАПИСАНИЯ СОЧИНЕНИЙ.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ, Русский язык, Учимся писать сочинение, Драбкина С. В., Субботин Д. И., 2019 — fileskachat. com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России. Купить эту книгу

Пример.
Определите и сформулируйте одну из проблем, поставленных в тексте А. Швейцера, и прокомментируйте её.
Уже в первые школьные годы я испытал одно из самых тяжёлых переживаний, уготованных нам школой жизни. Меня предал друг. Это произошло так. Когда я впервые услышал слово «калека», я толком не представлял себе, что оно означает. Мне казалось, что оно выражает высшую степень неприязни к чему-то. Так я им и пользовался. Новая учительница фройляйн Гогель вначале не завоевала моей симпатии. Поэтому мысленно я назвал её этим загадочным словом. Когда мы с моим лучшим другом пасли коров, я с таинственной миной доверил ему свою догадку: «Фройляйн — калека. Никому только об этом не говори». Он обещал.

ПРИВОДИМ АРГУМЕНТЫ, ОСНОВАННЫЕ НА ЖИЗНЕННЫХ ВПЕЧАТЛЕНИЯХ.

Nashol. me

Драбкина

Допуск к Единому государственному экзамену 2021, Итоговое сочинение по литературе, Драбкина С. В., Субботин Д. И., 2021

Допуск к Единому государственному экзамену 2021, Итоговое сочинение по литературе, Драбкина С. В., Субботин Д. И., 2021.

В настоящем пособии представлена информация о подготовке к написанию итогового сочинения. В пособии предлагается необходимый материал для написания сочинения, которое будет являться допуском к единому государственному экзамену (ЕГЭ) по русскому языку в 2021 году. Даны методические рекомендации по написанию итогового сочинения в 2020-2021 учебном году, указаны тематические блоки и критерии к проверке этого вида работы. Помещены образцы сочинений к каждому тематическому блоку, представлены материалы по проведению и написанию итогового сочинения 2014-2020 учебных годов. Предлагаемый материал предназначен не только для учеников 10-х и 11-х классов, но и для учителей и методистов.

ОГЭ, Русский язык, Готовимся к итоговой аттестации, Драбкина С. В., Субботин Д. И., 2021

ОГЭ, Русский язык, Готовимся к итоговой аттестации, Драбкина С. В., Субботин Д. И., 2021.

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации — Основному государственному экзамену (ОГЭ) по русскому языку.
В пособии подробно рассматривается структура, содержание возможных контрольно-измерительных материалов, предлагаемых на экзамене. Содержатся методические рекомендации по написанию сжатого изложения, приводятся виды компрессии текста. Предлагаются алгоритмы для написания трёх видов сочинения (9.1, 9.2, 9.3), даются образцы сочинений. Приведён разбор тестовой части, для её выполнения излагается необходимый теоретический материал, представленный в сжатой и оптимально структурированной форме. Даны тренировочные задания с методическими указаниями и ответами, что позволяет закрепить полученные знания и подготовиться к сдаче ОГЭ по русскому языку.
В конце пособия помещены 10 примерных вариантов тестов в формате ОГЭ 2021 года. Пособие адресовано девятиклассникам, родителям, учителям и методистам.

ОГЭ 2020, Русский язык, Готовимся к итоговой аттестации, Драбкина С. В., Субботин Д. И.

ОГЭ 2020, Русский язык, Готовимся к итоговой аттестации, Драбкина С. В., Субботин Д. И.

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации — Основному государственному экзамену (ОГЭ) по русскому языку.
В пособии подробно рассматривается структура, содержание возможных контрольно-измерительных материалов, предлагаемых на экзамене. Содержатся методические рекомендации по написанию сжатого изложения, приводятся виды компрессии текста. Предлагаются алгоритмы для написания трёх видов сочинения (9.1, 9.2, 9.3), даются образцы сочинений. Приведён разбор тестовой части, для её выполнения излагается необходимый теоретический материал, представленный в сжатой и оптимально структурированной форме. Даны тренировочные задания с методическими указаниями и ответами, что позволяет закрепить полученные знания и подготовиться к сдаче ОГЭ по русскому языку.
В конце пособия помещены 10 примерных вариантов тестов в формате ОГЭ 2020 года. Пособие адресовано девятиклассникам, родителям, учителям и методистам.

Русский язык, Основной государственный экзамен, Готовимся к итоговой аттестации, Драбкина С. В., Субботин Д. И., 2020

Русский язык, Основной государственный экзамен, Готовимся к итоговой аттестации, Драбкина С. В., Субботин Д. И., 2020.

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации — Основному государственному экзамену (ОГЭ) по русскому языку. В пособии подробно рассматривается структура, содержание возможных контрольно измерительных материалов, предлагаемых на экзамене. Содержатся методические рекомендации по написанию сжатого изложения, приводятся виды компрессии текста. Предлагаются алгоритмы для написания трёх видов сочинения (9.1, 9.2, 9.3), даются образцы сочинений. Приведён разбор тестовой части, для её выполнения излагается необходимый теоретический материал, представленный в сжатой и оптимально структурированной форме. Даны тренировочные задания с методическими указаниями и ответами, что позволяет закрепить полученные знания и подготовиться к сдаче ОГЭ по русскому языку. В конце пособия помещены 10 примерных вариантов тестов в формате ОГЭ 2020 года. Пособие адресовано девятиклассникам, родителям, учителям и методистам.

Русский язык, Единый государственный экзамен, Готовимся к итоговой аттестации, Драбкина С. В., Субботин Д. И., 2019

Русский язык, Единый государственный экзамен, Готовимся к итоговой аттестации, Драбкина С. В., Субботин Д. И., 2019.

В настоящем пособии представлена пошаговая система подготовки к сдаче ЕГЭ по русскому языку, в основе которой лежит знакомство с содержанием экзаменационных заданий, алгоритмами и образцами рассуждения для их правильного выполнения. Излагается необходимый теоретический материал, представленный в сжатой и оптимально структурированной форме. Предлагается логически выстроенная последовательность действий, необходимых для выбора правильного ответа, данная в виде алгоритмов. Рассматриваются типичные ошибки, которые абитуриенты допускают при выполнении заданий части 1 и 2. Содержатся методические рекомендации по написанию сочинения-рассуждения, приводятся образцы сочинений. Набор типовых тренировочных заданий с методическими указаниями и ответами позволяет закрепить полученные знания и подготовиться к сдаче ЕГЭ по русскому языку.

Русский язык, 5 класс, мониторинг успеваемости, готовимся к ВПР, Драбкина С. В., Субботин Д. И., 2018

Русский язык, 5 класс, мониторинг успеваемости, готовимся к ВПР, Драбкина С. В., Субботин Д. И., 2018.

Данное пособие представляет собой практические работы по русскому языку для 5-го класса. Восемь проверочных работ, в каждой из которых даны два варианта, предложены по последующим темам: «Повторение материала, пройденного в 4 классе», «Синтаксис и пунктуация», «Синтаксис. Пунктуация при прямой речи», «Синтаксис. Пунктуация при диалоге», «Фонетика и орфоэпия», «Лексика. Морфемика. Орфография», «Морфология. Орфография», «Итоговая проверочная работа». Они позволяют продиагностировать уровень развития учебно-познавательной компетенции, владения основными учебными универсальными действиями: регулятивными, коммуникативными, познавательными, личностными. Предложенные открытые задания в формате ФГОС разнообразны по форме, позволяют подготовиться к различного рода диагностическим работам. Кроме возможности диагностировать знания учеников, данное учебное пособие способствует развитию коммуникативной компетенции, так как одним из предлагаемых заданий в проверочных работах является задание создать небольшого объёма
Текст. В 16 вариантах проверочных работ помещены тексты для анализа и выполнения грамматических заданий. Они различны по своему содержанию и способствуют развитию
Метапредметной компетенции.

Русский язык, Единый государственный экзамен, Учимся писать сочинение, Драбкина С. В., Субботин Д. И., 2019

Русский язык, Единый государственный экзамен, Учимся писать сочинение, Драбкина С. В., Субботин Д. И., 2019.

В пособии Драбкиной С. В. и Субботина Д. И. «Русский язык. Единый государственный экзамен. Учимся писать сочинение» представлена пошаговая система подготовки к выполнению 27-го задания ЕГЭ по русскому языку — к написанию сочинения-рассуждения. Дан подробный анализ задания, приведены практические советы по написанию каждой из частей экзаменационной работы: определению проблемы и авторской позиции, созданию текстового комментария, формулировке собственного мнения и аргументов к тезису как литературных, так и основанных на жизненном материале — всё в соответствии с критериями 2019 года демоверсии ЕГЭ по русскому языку.
Знакомство с предложенными учебными материалами расширит представления выпускников об анализе художественного и публицистического текста: научит видеть его структуру, правильно определять проблему и позицию автора, а также создавать комментарий с опорой на прочитанный текст с привлечением двух примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы, пояснением к двум приведённым примерам и выявлением смысловой связи между ними, а также обоснованием своего мнения.
Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам.
Оно поможет выпускникам самостоятельно подготовиться к сочинению-рассуждению ЕГЭ по русскому языку и успешно выполнить 27-е задание второй части ЕГЭ.

ОГЭ, Русский язык, Готовимся к итоговой аттестации, Драбкина С. В., Субботин Д. И., 2019

ОГЭ, Русский язык, Готовимся к итоговой аттестации, Драбкина С. В., Субботин Д. И., 2019.

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации — Основному государственному экзамену (ОГЭ) по русскому языку. В пособии излагается необходимый теоретический материал, представленный в сжатой и оптимально структурированной форме, содержатся методические рекомендации по написанию сжатого изложения, сочинения, даются образцы сочинений. Набор типовых тренировочных заданий с методическими указаниями и ответами позволит закрепить полученные знания и подготовиться к сдаче ОГЭ по русскому языку.
В пособии помещены примерные варианты в формате ОГЭ 2019 года.
Пособие адресовано девятиклассникам, родителям, учителям и методистам.

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации — Основному государственному экзамену (ОГЭ) по русскому языку. В пособии подробно рассматривается структура, содержание возможных контрольно измерительных материалов, предлагаемых на экзамене. Содержатся методические рекомендации по написанию сжатого изложения, приводятся виды компрессии текста. Предлагаются алгоритмы для написания трёх видов сочинения (9.1, 9.2, 9.3), даются образцы сочинений. Приведён разбор тестовой части, для её выполнения излагается необходимый теоретический материал, представленный в сжатой и оптимально структурированной форме. Даны тренировочные задания с методическими указаниями и ответами, что позволяет закрепить полученные знания и подготовиться к сдаче ОГЭ по русскому языку. В конце пособия помещены 10 примерных вариантов тестов в формате ОГЭ 2020 года. Пособие адресовано девятиклассникам, родителям, учителям и методистам.

ОГЭ, Русский язык, Готовимся к итоговой аттестации, Драбкина С. В., Субботин Д. И., 2021

ОГЭ, Русский язык, Готовимся к итоговой аттестации, Драбкина С. В., Субботин Д. И., 2021.

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации — Основному государственному экзамену (ОГЭ) по русскому языку.
В пособии подробно рассматривается структура, содержание возможных контрольно-измерительных материалов, предлагаемых на экзамене. Содержатся методические рекомендации по написанию сжатого изложения, приводятся виды компрессии текста. Предлагаются алгоритмы для написания трёх видов сочинения (9.1, 9.2, 9.3), даются образцы сочинений. Приведён разбор тестовой части, для её выполнения излагается необходимый теоретический материал, представленный в сжатой и оптимально структурированной форме. Даны тренировочные задания с методическими указаниями и ответами, что позволяет закрепить полученные знания и подготовиться к сдаче ОГЭ по русскому языку.
В конце пособия помещены 10 примерных вариантов тестов в формате ОГЭ 2021 года. Пособие адресовано девятиклассникам, родителям, учителям и методистам.

Русский язык, Единый государственный экзамен, Учимся писать сочинение, Драбкина С. В., Субботин Д. И., 2019.

Русский язык, Основной государственный экзамен, Готовимся к итоговой аттестации, Драбкина С. В., Субботин Д. И., 2020

Пособие адресовано девятиклассникам, родителям, учителям и методистам.

Nashol. me

Nashol. me

Драбкина

Допуск к Единому государственному экзамену 2021, Итоговое сочинение по литературе, Драбкина С. В., Субботин Д. И., 2021.

В настоящем пособии представлена информация о подготовке к написанию итогового сочинения. В пособии предлагается необходимый материал для написания сочинения, которое будет являться допуском к единому государственному экзамену (ЕГЭ) по русскому языку в 2021 году. Даны методические рекомендации по написанию итогового сочинения в 2020-2021 учебном году, указаны тематические блоки и критерии к проверке этого вида работы. Помещены образцы сочинений к каждому тематическому блоку, представлены материалы по проведению и написанию итогового сочинения 2014-2020 учебных годов. Предлагаемый материал предназначен не только для учеников 10-х и 11-х классов, но и для учителей и методистов.

Предлагаются алгоритмы для написания трёх видов сочинения 9.

Dankonoy. com

02.06.2017 20:11:00

2018-11-02 05:42:27

Источники:

Https://dankonoy. com/ege/ege2/archives/26097