251718 решу егэ

Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

ЕГЭ: текст Хазанова Б.

Был задан вопрос: в чём оправдание художественной литературы?

Кочевье корней языка ведёт их в новые земли, миграция слов меняет одежду слов, вместе со звучанием изменяется их душа. Слова взрослеют или деградируют; предок не узнал бы потомка. Так, латинское ratio превратилось во французское raison, оттуда проникло в наш язык, <…> «резон» означает опять-таки не совсем то же самое. Итак, вы хотели бы знать, каков смысл занятий литературой, в чём её резон.

Уме недозрелый, плод недолгой науки!
Покойся, не понуждай к перу мои руки:
Не писав летящи дни века проводити
Можно, и славу достать, хоть творцом не быти.
Антиох Кантемир

Один ответ уже дан: пишут ради известности. Можно было бы продолжать. Пишут, чтобы выставить себя напоказ. Повинуясь потребности выразить себя. Высказаться по поводу той или иной злободневности. Расквитаться с кем-нибудь (литература – это сведение счётов, как сказал Арман Лану). Пишут для собственного удовольствия. Для заработка (что оказывается чаще всего иллюзией: доходы прозаика средней руки уступают улову опытного собирателя подаяний). Наконец, можно возразить, что, как всякое традиционное занятие, литература существует потому, что она существует: коль скоро есть редакторы, издатели, критики и, по некоторым сведениям, читатели, то должны быть и писатели.

И всё же вы чувствуете унылую недостаточность этих доводов – между тем как остаётся без ответа нечто такое, чему невозможно дать конкретное и прагматическое объяснение, нечто… словом, нечто такое.

(По Борису Хазанову)

Задание 1 16349

Самостоятельно подберите союзное слово, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это союзное слово.

Задание 2 16350

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1) ОПРАВДАНИЕ. Довод, которым можно оправдать, объяснить, извинить что-н. Найти о.
2) ПРОНИКНУТЬ. во что. Понять, разгадать, углубившись, вникнув во что-нибудь. П. в суть дела.
3) СОБСТВЕННЫЙ. Свой, личный. Видеть собственными глазами.
4) СУЩЕСТВОВАТЬ. Наличествовать, иметься, иметь место. Книгопечатание существует давно.
5) ДАТЬ. кого-что кому. То же, что вручить. Д. деньги. Д. книгу.

Задание 3 16351

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) Наряду с нейтральной лексикой в тексте употребляются термины (злободневность, иллюзия, прозаик) и просторечная лексика (напоказ, сиюминутных), так как текст ориентирован на широкую аудиторию читателей.
2) Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля: встречаются отглагольные имена существительные (известности, удовольствия), присутствуют предложения с обособленными согласованными определениями и обособленными обстоятельствами.
3) Выразительность, яркость тексту придаёт использование различных художественных средств, среди которых можно отметить метафору (улов собирателя подаяний), эпитет («унылую недостаточность»), олицетворения (миграция слов, слова взрослеют и деградируют), что позволяет отнести его к публицистическому стилю.
4) Вопросно-ответная форма изложения (Был задан вопрос: в чём оправдание художественной литературы?.. Один ответ уже дан) создаёт впечатление непринуждённого диалога с читателем, что необходимо автору, чтобы в доступной форме донести свою мысль.
5) Ведущим функционально-смысловым типом речи в тексте является рассуждение, что подтверждается тезисно-доказательным построением текста, наличием вводных слов и конструкций.

Задание 4 16352

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

1) укрЕпит
2) сливОвый
3) лОктей
4) бухгАлтеров
5) прИнял

Задание 5 16353

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Пароход «Десна» был отправлен в ЛЕДОВОЕ плавание в восточную часть Карского моря.
На протяжении XX века отношение к аэроионам ПРЕТЕРПЕЛО ряд метаморфоз – от эйфории до отрицания.
Микроэлементы, содержащиеся в натуральных соках, повышают СОПРОТИВЛЕНИЕ организма инфекционным болезням.
Перед химиками встала задача разработки ЭКОНОМИЧНОЙ промышленной технологии получения целлюлозных волокон нового поколения.
ХИЩНИЧЕСКОЕ истребление пум на востоке страны привело к их полному исчезновению в этом регионе.

Задание 6 16354

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Многие ощущают настоятельную потребность в метких и запоминающихся обзорах новинок, в предварительных анонсах, которые позволяют читателю осознанно выбрать нужную ему книгу.

Задание 7 16355

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ледяные НЕДРА
с ВОСЕМЬЮСТАМИ килограммами
пять КЕГЛЕЙ
две пары ДЖИНС
более ПОЛУТОРАСТА учащихся

Задание 8 16356

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

A)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
B)  ошибка в построении предложения с однородными членами
Г) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

1) Быстрыми шагами она вышла на балкон, оттуда в сад и, приблизившись к зелёному деревцу, росшему в углу сада, сорвала небольшую веточку.
2) Бренд выпускает одежду не только для мужчин и женщин, но и имеет большую детскую коллекцию.
3) В отцовской библиотеке, в значительной степени утраченной, было множество книг по истории медицины, и он всегда любил остатки этой милой рухляди, радовался интересным находкам, иногда даже смеялся над фантастическими суждениями своих давно умерших коллег.
4) Народу в подвал набилось много, пройти негде: забрались сюда из разных частей те, кто имел право вздремнуть несколько часов.
5) Мы узнали огромное количество людей, потратившие столько сил в поисках доброго смысла там, где была сплошная ложь и злонамеренность.
6) Понятие «серебряный век» Георгий Иванов стал употреблять в числе первых, одновременно с Маковским, Оцупом, Бердяевым.
7) Пообщавшись с коллегами, выяснилось, что проблема может быть успешно решена.
8) Те, кто остался в науке, сначала, словно оправдываясь, выстраивает систему аргументации своего выбора.
9) Как только с травы сходит серебристая роса, они выбрались из дома и весь день, до захода солнца, провели на лугу.

Задание 9 16357

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) изл..жить (суть), сотв..рение (мира), п..лисадник
2) вым..ршие (животные), водоизм..рительный, соед..нение
3) пар..докс, отв..рить (окно), оз..рённый
4) пот..рать (руки), отп..рательство, усм..рённый
5) прис..гать, одр..хлевший, ..довитый (гриб)

Задание 10 16358

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) р..ссыпной, пр..славянский (язык), пр..видец
2) пр..образиться, пр..емственность, пр..имущественный
3) многооб..ектный, (ржавчина) раз..ела, макрос..ёмка
4) не..быточный, бе..системность, в..карабкаться
5) под..скивать, дез..нфектор, от..граться

Задание 11 16359

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) (он) обездвиж..л (из-за травмы), микротрещ..на
2) чешуйч..тый, червоточ..на
3) ситц..вый, реч..вые (навыки)
4) дотанц..вался, книж..чка
5) занов.. (прочесть), бег..тня

Задание 12 16360

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) обмен..нный, зала..вший
2) муч..мый (совестью), разрумян..шься
3) (они) истле..т (в земле), ржаве..щий (металл)
4) движ..мый (любопытством), проветр..вший (класс)
5) (они) продерж..тся, скач..щий (галопом)

Задание 13 16361

Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(НЕ)СМОЛКАЯ ни на минуту, заливался в роще соловей.
(НЕ)ПОДВЕРЖЕННЫЕ воздействию воздуха, подводные артефакты долго сохраняются в первоначальном виде.
Каждый цветочек на броши был (НЕ)БОЛЬШЕ булавочной головки.
Мутно-болотная водная гладь была (НЕ)ЕСТЕСТВЕННО гладкой, но это спокойствие лишь настораживало.
Что можно было разглядеть сквозь (НЕ)МЫТОЕ многие годы и потому мутное окошко?

Задание 14 16362

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

В этот миг он уловил ЕДВА(ЛИ) слышный кому-то ещё глухой удар наверху, БУД(ТО) стул опрокинули.
«ЧТО(Ж), в темноте идти будем? – не утерпел Кудыка. – Или вы (НА)ОЩУПЬ дорогу знаете?»
Судя (ПО)ТОМУ, что он слез при помощи двух топориков, (ПО)ПЕРЕМЕННО вонзая в ствол то один, то другой, залез на дерево он так же.
Ученики почти ежедневно приходили к нему то (ПО)ОДНОМУ, то (В)ДВОЁМ, то все вместе.
Он приехал (ИЗ)ДАЛЕКА только для того, ЧТО(БЫ) подарить вам свою монографию о Наматжире.

Задание 15 16363

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется одна буква Н.

В Норвегии я с удовольствием испробовал приготовле(1)ую по местным рецептам рыбу: соле(2)ую в бочке, копчё(3)ую на еловых стружках, варё(4)ую, жаре(5)ую на гриле, паровую, печё(6)ую с мочё(7)ыми яблоками.

Задание 16 16364

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Пытливость ума и то ли наивная то ли серьёзная любознательность неуклонно подводят учёного к открытию.
2) В потёртом пиджачке и заштопанных брюках он казался если не дальним бедным родственником то случайным знакомым именинника.
3) Я очутился в тесном сводчатом тоннеле с гладкими отшлифованными временем стенами.
4) Всю неделю шли проливные холодные дожди и уныло чавкала под ногами золотая опавшая листва.
5) После пребывания на солнце или на холоде или после воздействия агрессивных моющих средств наша кожа теряет влагу.

Задание 17 16365

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Павел (1) задумавшийся о чём-то и глядевший себе под ноги (2) рассеянно кивал кудрявой головой в такт моим словам, но вдруг резко остановился (3) замерев с открытым от недоумения ртом (4) и (5) попятившись (6) осел на землю от ужаса.

Задание 18 16366

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Да что, в самом деле, случилось?
Ну, рад умирать, ну, не рад.
Ведь (1) это от музыки чисел
Свобода  — не так ли (2) Сократ?
Её ещё нужно услышать,
А если (3) ты (4) глохнешь (5) щегол,
Не проще ли струнами вышить
Для голоса тёмный чехол?
Не в такт и не счётом уйти мы
Согласны  — а с тем, что болит,
Не звук, а лучи паутины
Покинуть  — не так ли (6) Эвклид?
Не жалуйся (7) лютня (8) что узко
Последнее было жильё.
Ах, музыка, музыка, музыка,
Ведь (9) я ещё помню её.

(Анатолий Найман)

Задание 19 16367

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Когда он бежал вверх по лестнице (1) и еле переводил дыхание (2) его вдруг пронзила мысль (3) что никогда он не будет больше так любить (4) и этот туман счастья (5) который окутал его с головы до ног (6) быстро рассеется.

Задание 20 16368

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Он осознавал (1) что это многолетнее внутреннее бегство по страницам дневника слишком затянулось (2) и (3) что (4) если сейчас он не сделает шаг (5) чтобы претворить это убегание во что-то ещё (6) дальше ему придётся уже метаться по лабиринтам собственного поражения до тех пор (7) пока он окончательно не свыкнется с тем (8) что проиграл.

Задание 21 16369

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Истоки современной науки о древнерусском искусстве восходят к учёному, чья жизнь пала на XIX век. (2)Блестящий филолог и человек широкого кругозора, Фёдор Иванович Буслаев одним из первых по достоинству оценил красоту древнерусской литературы и живописи, показав их органическую связь с византийской культурой. (3)По его мнению, в русской иконописи «отразилась твёрдая самостоятельность и своеобразность русской народности». (4)Не меньших поклонников древнерусское искусство обрело в лице великих художников: В.М. Васнецова, М.В. Нестерова и М.А. Врубеля. (5)Этот интерес к древнерусской живописи, ещё не дождавшейся своего часа, стимулировался широко распространённым в старообрядческих кругах коллекционированием икон. (6)Старообрядцы собирали иконы либо как святыню, либо как редкость и драгоценность. (7)Их опыт лёг в основу известного труда Д.А. Ровинского «Обозрение иконописания в России до конца XVII века». (8)Среди русских учёных XIX века одним из самых серьёзных специалистов по вопросам иконописи был Г.Д. Филимонов. (9)Его исследование о знаменитом московском иконописце Симоне Ушакове и по сей день остаётся образцом строгого научного метода.

Прочитайте текст и выполните задания 22-26.

ЕГЭ: текст Тынянова Ю.Н.

(1)Мать маленького Александра Пушкина была где-то далеко, в поместье чёрного деда, о котором родители не говорили. (2)Саша привык к любопытству мальчишек и прохожих: лицо его было смуглое, волосы светлые и вились.

(3)Ему говорили, что дед умер; теперь он умер вторично. (4)Судьба этого тёмного деда чрезвычайно его занимала. (5)Теперь у них было поместье, о котором отец сказал, что там прекрасное озеро. (6)Мать уехала, расцеловав маленьких в щёки, а его – в голову. (7)И теперь он был на свободе.

(8)По утрам он иногда видел виноватую фигуру отца. (9)Отец возвращался откуда-то и быстро семенил к себе в кабинет. (10)Саша прекрасно знал его походку: так отец являлся домой, когда боялся матери. (11)К вечеру отец исчезал. (12)Случалось, что кабинет пустовал и день, и два. (13)В кабинете Александр научился распоряжаться, как в захваченном вражеском лагере. (14)Он перечёл много книг, лежавших в беспорядке на окнах. (15)Это были анекдоты, быстрые и отрывистые. (16)Он узнал об изменах, об острых ответах королей, о римских полководцах, прочёл о людях, которые, умирая на плахе, делали острые замечания.

(17)Он читал отрывисто и быстро, без разбора. (18)Его очень занял портрет Вольтера: полуобезьянья голова старика с длинными, вытянутыми вперёд губами, в ночном белом колпаке. (19)Это был мудрец, поэт и шалун; он смеялся над королём Фредериком и всю жизнь хитрил.

(20)Стихи нравились ему более, чем всё другое, в них рифма была как бы доказательством истинности происшествия. (21)Он читал быстро, выбирая глазами концы стихов и кусая в совершенном самозабвении кончики смуглых пальцев. (22)При каком-нибудь шуме он ловко ставил книжку на место и, вытянув шею, приготовлялся к неожиданности. (23)Вообще осенью этого года он вдруг переменился. (24)Исчезла медленная походка увальня; медленный и как бы всегда вопрошающий взгляд стал быстрым и живым. (25)Ему было семь лет.

(26)Теперь, когда мать уехала, движенья его стали вдруг свободны и быстры.

(27)Ему ничего не стоило без усилия и разбега вспрыгнуть на стол, перескочить через кресло. (28)Ему не сиделось на одном месте, неожиданно для самого себя он вскакивал и ронял книгу, менял место. (29)Он играл в мяч на дворе с мальчишками и верно находил цель взглядом и мышцами всего тела.

(30)Почти весь день проводил он в девичьей. (31)Арина вначале на него ворчала, но вскоре перестала. (32)Девушки привыкли к любопытному барчонку, здоровались с ним нараспев. (33)Они пели долгие, протяжные песни, и лица их становились серьёзными. (34)Заметив, что песни ему полюбились, они всякий раз, когда он приходил, пели ему. (35)Так они спели песню про «белы снеги», про берёзу, про синицу.

(36)Жизнь его теперь стала вдруг полна.

(37)Баловень Лёвушка хныкал без матери; Оленька, во всём похожая на тётку Анну Львовну, по нескольку раз в день заглядывала в комнаты отца – здесь ли. (38)Николенька льнул к Арине, зарываясь носом в её подол.

(39)А Александр наслаждался свободой.

(40)Теперь перед сном, лёжа в постели, он долго, тихо смеялся, зарываясь в подушки. (41)Арина с огорчением на него смотрела; она думала, что он опять напроказил.

(42)Проказы его теперь сходили с рук; незаметно был отбит край хрустального графина; он мячом попал в портрет дедушки Льва Александровича в гостиной, так что холст подался и краска посыпалась. (43)Арина обмерла, но обошлось. (44)Сергей Львович редко смотрел на отцовский портрет и ничего не заметил. (45)«Дед-то ажно моргнул на стенке, вот горе», – говорила Арина.

(46)Она крестила его и сердилась. (47)Сказок она ему на ночь теперь не рассказывала, от сказок он долго не мог заснуть. (48)Сказки она начинала пораньше, под вечер. (49)Он никогда её не прерывал, ни о чём не расспрашивал.

(50)А перед сном он смеялся от счастья.

(По Ю.Н. Тынянову*)
* Юрий Николаевич Тынянов (1894–1943) – русский советский прозаик,
драматург, сценарист, переводчик, литературовед и критик,
представитель русского формализма.

Задание 22 16372

Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

  1. Родители ребёнка были в тёплых, доверительных отношениях друг с другом.
  2. Герой текста страдал от насмешек окружающих над его внешностью.
  3. Анекдоты, которые читал герой, – короткие рассказы из жизни исторического лица, часто без комического эффекта.
  4. По сословной принадлежности мальчик – дворянин.
  5. От Сергея Львовича, «чёрного деда», мальчику досталась смуглая кожа.

Задание 23 16373

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

  1. Предложение 2 содержит элементы описания.
  2. Предложение 7 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 6.
  3. Предложения 33 и 34 противопоставлены по содержанию.
  4. Предложения 37, 38 содержат рассуждение.
  5. Предложения 48–50 включают рассуждение.

Задание 24 16374

Из предложений 40–50 выпишите один фразеологизм.

Задание 25 16375

Среди предложений 8–16 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью лексического повтора и притяжательного местоимения. Напишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).

Задание 26 16376

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22-25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Последовательность цифр в том порядке, в котором они записаны Вами в тексте рецензии на месте пропусков, запишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

«Юрий Тынянов создаёт живой и убедительный образ героя с помощью такого синтаксического средства, как (А) __________ (предложения 16, 28, 29). В этом писателю помогает троп – (Б) __________ (“вопрошающий взгляд стал быстрым и живым”). Физические и интеллектуальные перемены, происходящие с мальчиком, описаны с мягким юмором, о чём говорит, например, троп – (В) __________ (в предложении 13), а такой приём, как (Г) __________ (в предложениях 15, 48), задаёт оригинальный ритм повествованию».

Список терминов
1) неполные предложения
2) ряды однородных членов предложения
3) анафора
4) антитеза
5) разговорные и просторечные слова
6) инверсия
7) эпитеты
8) лексический повтор
9) сравнение

Источник: 

СтатГрад, тренировочная работа №3 (16.11.2022). Вариант 1.

Источник
  • вход
  • регистрация
  • Главная
  • Форум
  • Треды
  • Тред №251718

Дискуссия  
02 сентября 2010, 05:15:49
56


+ 0,40 / 7

adolfus


Практикант

Карма: +2,022.82
Регистрация: 12.02.2010
Сообщений: 10,110
Читатели: 2

Цитата: stolbПо совершенно очевидному для всех плану Луку сейчас гонят и гонят вперед не давая и головы поднять и понять хоть, что он там нес в последнее время… В таком раскладе никаких отзывов послов, никаких перекрытий границ и подобного (ессно если не ответных) не надо делать. Пациент дойдет и без этого.

Именно так. В Кремле понимают, что отзыв или перекрытие, да и просто введение хоть каких сейчас санкций будет только на руку ЛАГу. Он в таком случае запросто скажет голодному электорату с МАЗа — это не Я, а Россия вас лишила работы, тем самым переключив стрелки. Мало того, своими выходками ЛАГ подталкивает Кремль ввести санкции. Потому, что они ему нужны — они по понятиям снимут с него вину за положение в РБ.


  • +0.40 / 7
  • Главная
  • Форум
  • Треды
  • Тред №251718
Источник
Encycolorpedia

#251718 Paint ChipШестнадцатеричный код цвета #251718 является очень темный оттенком розово-красный. В модели цвета RGB #251718 составляет 14.51% красного, 9.02% зеленого и 9.41% синего. В цветовом пространстве HSL #251718 имеет оттенок 356° (градусов), 23% насыщенность и 12% светлости. Этот цвет имеет приблизительную длину волны в 628.67 nm.

Цветовые вариации

  • Вывернутый
    #dae8e7
  • Насыщенный на 25%
    #271516
  • Оттенки Серого
    #1e1e1e
  • Светлее на 25%
    #2e1d1e
  • Оригинал
    #251718
  • Темнее на 25%
    #1e1213
  • Web-цвет: black
    #000000 / #000
  • Оттенки Серого 25%
    #241819
  • HTML: black
    #000000 / #000

Именованные цвета

  • Близко Связаны

    1. Бистр
      #3d2b1f
    2. Чёрный
      #000000 / #000
    3. Тёмно-алый
      #560319
    4. Тёмный индиго, индиго
      #310062
    5. Берлинская лазурь
      #003153

  • Косвенно Связаны

    1. Розово-коричневый
      #bc8f8f
    2. Фуксия / Малиновый, фуксия
      #ff00ff / #f0f
    3. Сиена жжёная
      #e97451
    4. Защитно-синий
      #1e90ff
    5. Светло-коричневый
      #cd853f

  • Отдаленно Связаны

    1. Жёлтый
      #ffff00 / #ff0
    2. Кремовый
      #fffdd0
    3. Лимонно-кремовый
      #fffacd
    4. Синяя Элис
      #f0f8ff
    5. Панг
      #c7fcec

Цветовые схемы

Скачать: GIMP GPL Adobe ASE (Adobe Swatch Exchange) Sketch Palette

Оттенки

#251718 в Белый

  1. #251718
  2. #453738
  3. #675b5b
  4. #8a8181
  5. #b0a9a9
  6. #d7d3d3
  7. #ffffff / #fff

Краски

Связанные краски

  1. GM / General Motors

    1. ★ Patillo Maroon
      #251416 ΔE = 1.699 / LRV ≈ 1.0%
    2. Dark Redwood
      #271820 ΔE = 4.491 / LRV ≈ 1.2%

  2. AMC

    1. ★ Dark Maroon
      #291818 ΔE = 1.733 / LRV ≈ 1.2%

  3. Resene

    1. ★ Loyal BR26-011-004
      #28191d ΔE = 2.263 / LRV ≈ 1.2%
    2. Sooty BR27-010-041
      #281d19 ΔE = 4.114 / LRV ≈ 1.4%

  4. Volkswagen

    1. Date Nut Brown
      #241312 ΔE = 2.405 / LRV ≈ 0.9%
    2. Merian Brown
      #2f1c1d ΔE = 3.689 / LRV ≈ 1.5%

  5. Chrysler

    1. March Bloodstone Red
      #20171a ΔE = 2.757 / LRV ≈ 1.0%
    2. Dark Mahogany
      #321c20 ΔE = 4.931 / LRV ≈ 1.6%

  6. Focoltone

    1. 6044
      #221210 ΔE = 2.849 / LRV ≈ 0.8%
    2. 6033
      #2b1a17 ΔE = 3.441 / LRV ≈ 1.3%

  7. Abet Laminati

    1. Chocolat 1870
      #2b1c1f ΔE = 2.949 / LRV ≈ 1.4%

  8. Ford

    1. Medium Brown
      #2d1a1c ΔE = 2.958 / LRV ≈ 1.4%
    2. Dark Champagne
      #231e21 ΔE = 4.873 / LRV ≈ 1.4%

  9. Teknos

    1. FI040
      #21171c ΔE = 3.445 / LRV ≈ 1.0%

  10. JPMA

    1. E 95-20B
      #281c21 ΔE = 3.744 / LRV ≈ 1.4%
    2. E 15-20B
      #2c1d18 ΔE = 4.765 / LRV ≈ 1.5%

  11. Little Greene

    1. Purple Brown
      #271410 ΔE = 3.775 / LRV ≈ 1.0%

  12. Matthews Paint

    1. Anodic Black / 41335SP
      #25161d ΔE = 3.797 / LRV ≈ 1.1%
    2. Gloss Black / SOA929SP
      #1f1a17 ΔE = 4.542 / LRV ≈ 1.1%

  13. Pantone / PMS

    1. 20-0197 TPM / Blackberry Syrup
      #2a1f21 ΔE = 3.917 / LRV ≈ 1.6%
    2. 20-0198 TPM / Moondrop Grapes
      #1c1619 ΔE = 4.118 / LRV ≈ 0.9%

  14. Loop

    1. Baden / LP-312
      #281712 ΔE = 3.930 / LRV ≈ 1.1%

  15. Flügger

    1. Dodenkop (U-554)
      #2d1b18 ΔE = 3.965 / LRV ≈ 1.4%

  16. Caparol

    1. 32 8 48 / Dunkelbraun
      #281410 ΔE = 4.064 / LRV ≈ 1.0%
    2. 33 5 22 / Purpurit 0
      #24141c ΔE = 4.478 / LRV ≈ 1.0%

  17. Caran d’Ache

    1. 046 Cassel Earth
      #311d1e ΔE = 4.415 / LRV ≈ 1.6%

  18. Dupont

    1. CAS997
      #1a1615 ΔE = 4.646 / LRV ≈ 0.8%

  19. RAL

    1. RAL 8022 / Black Brown
      #1a1718 ΔE = 4.758 / LRV ≈ 0.9%

  20. Humbrol

    1. 21 Black
      #231f20 ΔE = 4.949 / LRV ≈ 1.4%

  21. Games Workshop — Citadel

    1. Abaddon Black / Imperial Primer
      #231f20 ΔE = 4.949 / LRV ≈ 1.4%

  22. PlaidFX

    1. Carbon / 36874
      #231f20 ΔE = 4.949 / LRV ≈ 1.4%

#251718 HTML и CSS Примеры

#251718 передний план

Ка́шу ма́слом не испо́ртишь.

<p style="color: #251718">…</p>

#251718 фон

Кому́ на ме́сте не сиди́тся, тот добра́ не наживёт.

<p style="background-color: #251718">…</p>

#251718 тень текста

Зарека́лася лиса́ кур не ворова́ть.

<p style="text-shadow: 0.1em 0.1em 0.15em #251718">…</p>

Чарт Композиций

  • RGB

    RGB

  • CMYK

    CMYK

  • RYB

    RYB

Цветовые пространства

Десятичный
2430744
Двоичный
00100101, 00010111, 00011000
Шестнадцатеричный
#251718
LRV
≈ 1.1%
Ближайший короткий шестигранник
#211 ΔE = 2.829
RGB
rgb(37, 23, 24)
RGBA
rgba(37, 23, 24, 1.0)
Цветность rg
r: 0.440, g: 0.274, b: 0.286
RYB
красный: 14.510%, желтый: 9.020%, синий: 9.412%
Android / android.graphics.Color
-14346472 / 0xff251718
HSL
hsl(356, 23%, 12%)
HSLA
hsla(356, 23%, 12%, 1.0)
HSV / HSB
оттенок: 356° (355.714), насыщение: 38% (0.378), стоимость: 15% (0.145)
HSP
оттенок: 355.714, насыщение: 37.838%, воспринимаемая яркость: 10.991%
HSLuv (HUSL)
H: 7.851, S: 19.025, L: 9.578
Cubehelix
H: -12.421, S: 0.228, L: 0.107
TSL
T: 4.014, S: 0.164, L: 0.107
CMYK
голубой: 0% (0.000), пурпурный: 38% (0.378), желтый: 35% (0.351), чёрный: 85% (0.855)
CMY
голубой: 85% (0.855), пурпурный: 91% (0.910), желтый: 91% (0.906)
XYZ
X: 1.234, Y: 1.072, Z: 1.006
xyY
x: 0.373, y: 0.324, Y: 1.072
CIELab
L: 9.578, a: 7.272, b: 2.135
CIELuv
L: 9.578, u: 5.598, v: 0.772
CIELCH / LCHab
L: 9.578, C: 7.578, H: 16.362
CIELUV / LCHuv
L: 9.578, C: 5.651, H: 7.851
Hunter-Lab
L: 10.354, a: 3.157, b: 1.488
CIECAM02
J: 8.408, C: 9.364, h: 15.141, Q: 57.129, M: 8.189, s: 37.860, H: 394.833
OSA-UCS
расторопность: -10.073, желтый: 0.210, зеленый: -1.196
LMS
L: 1.202, M: 0.958, S: 1.007
YCbCr
Y: 39.453, Cb: 126.367, Cr: 134.075
YCoCg
Y: 26.750, Cg: -3.750, Co: 12.500
YDbDr
Y: 27.300, Db: -4.967, Dr: -18.445
YPbPr
Y: 26.054, Pb: -1.110, Pr: 6.954
xvYCC
Y: 38.376, Cb: 127.025, Cr: 134.109
YIQ
Y: 27.300, I: 8.019, Q: 3.272
YUV
Y: 27.300, U: -1.624, V: 8.510
Цветовая Система Манселл
10RP 2/2 ΔE = 10.514
Цвет бренда
GitHub ΔE = 6.839

Случайные цвета

  • #9bec55
  • #0b05b5
  • #335570
  • #43b8c8
  • #dbf636

Красный

  • #5c3833
  • #eaad9c
  • #871a10
  • #d89a94
  • #ba988f

Зеленый

  • #5ac34b
  • #29b615
  • #bbdfb6
  • #8bb795
  • #3c5927

Синий

  • #9fb4e9
  • #4d5e80
  • #343f71
  • #8ca0cd
  • #123281
Источник

Решение и ответы заданий варианта МА2210309 СтатГрад 28 февраля ЕГЭ 2023 по математике (профильный уровень). Тренировочная работа №3. ГДЗ профиль для 11 класса.
+Задания №1, №4, №6, №10 из варианта МА2210311.

❗Все материалы получены из открытых источников и публикуются после окончания тренировочного экзамена в ознакомительных целях.

❗Задания №13,16,17,18 долго оформлять, решу их позже, если будет время и желание. Решены те задания, у которых кнопка «Смотреть решение» зелёная.

Задание 1.
В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH – высота, BC = 5, cosA=frac{2sqrt{6}}{5}. Найдите длину отрезка AH.

В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH – высота, BC = 5

Задание 1 из варианта 2210311.
Найдите периметр прямоугольника, если его площадь равна 12, а отношение соседних сторон равно 1:3.
Найдите периметр прямоугольника, если его площадь равна 12, а отношение соседних сторон равно 13.

Задание 2.
Прямоугольный параллелепипед описан около цилиндра, радиус основания которого равен 2. Объём параллелепипеда равен 3,2. Найдите высоту цилиндра.

Прямоугольный параллелепипед описан около цилиндра, радиус основания которого равен 2.

Задание 3.
В группе 16 человек, среди них – Анна и Татьяна. Группу случайным образом делят на 4 одинаковые по численности подгруппы. Найдите вероятность того, что Анна и Татьяна окажутся в одной подгруппе.

Задание 4.
Агрофирма закупает куриные яйца только в двух домашних хозяйствах. Известно, что 40 % яиц из первого хозяйства – яйца высшей категории, а из второго хозяйства – 60 % яиц высшей категории. В этой агрофирме 50 % яиц высшей категории. Найдите вероятность того, что яйцо, купленное у этой агрофирмы, окажется из первого хозяйства.

Задание 4 из варианта 2210311.
Игральный кубик бросают дважды. Известно, что в сумме выпало 11 очков. Найдите вероятность того, что во второй раз выпало 5 очков.

Задание 5.
Решите уравнение frac{x–1}{5x+11}=frac{x–1}{3x-7}. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответе запишите больший из корней.

Задание 6.
Найдите значение выражения frac{(4^{frac{3}{5} }cdot7^{frac{2}{3}})^{15}}{28^{9}} .

Задание 6 из варианта 2210311.
Найдите 98cos2α, если cosα = frac{4}{7}.

Задание 7.
На рисунке изображён график y = f’(x) – производной функции f(x), определённой на интервале (−5; 5). В какой точке отрезка [−4; −1] функция f(x) принимает наибольшее значение?

На рисунке изображён график y = f'(x) – производной функции f(x), определённой на интервале (−5; 5).

Задание 8.
На верфи инженеры проектируют новый аппарат для погружения на небольшие глубины. Конструкция имеет кубическую форму, а значит, действующая на аппарат выталкивающая (архимедова) сила, выражаемая в ньютонах, будет определяться по формуле FA = ρgl3, где l – длина ребра куба в метрах, ρ = 1000 кг/м3 – плотность воды, а g – ускорение свободного падения (считайте, что g = 9,8 Н/кг). Какой может быть максимальная длина ребра куба, чтобы обеспечить его эксплуатацию в условиях, когда выталкивающая сила при погружении будет не больше чем 2116800 Н? Ответ дайте в метрах.

Задание 9.
Пристани A и B расположены на озере, расстояние между ними равно 280 км. Баржа отправилась с постоянной скоростью из A в B. На следующий день после прибытия она отправилась обратно со скоростью на 4 км/ч больше прежней, сделав по пути остановку на 8 часов. В результате она затратила на обратный путь столько же времени, сколько на путь из A в B. Найдите скорость баржи на пути из A в B. Ответ дайте в км/ч.

Задание 10.
На рисунке изображён график функции f(x) = ax2 + bx + c. Найдите значение f(−1).

На рисунке изображён график функции f(x) = ax2 + bx + c.

Задание 10 из варианта 2210311.
На рисунке изображены графики функций f(x) = frac{k}{x} и g(x) = ax + b, которые пересекаются в точках A и B. Найдите абсциссу точки B.

Найдите абсциссу точки B.

Задание 11.
Найдите точку минимума функции y = x3 − 27x2 + 13.

Задание 12.
а) Решите уравнение 2cos3x = –sin(frac{3pi}{2} + x)
б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [3π; 4π]

Задание 13.
Основанием правильной пирамиды PABCD является квадрат ABCD. Сечение пирамиды проходит через вершину В и середину ребра PD перпендикулярно этому ребру.
а) Докажите, что угол наклона бокового ребра пирамиды к её основанию равен 60°.
б) Найдите площадь сечения пирамиды, если AB = 30.

Задание 14.
Решите неравенство frac{9^{x}–13cdot 3^{x}+30}{3^{x+2}–3^{2x+1}}ge frac{1}{3^{x}}.

Задание 15.
По вкладу «А» банк в конце каждого года планирует увеличивать на 13 % сумму, имеющуюся на вкладе в начале года, а по вкладу «Б» – увеличивать эту сумму на 7 % в первый год и на целое число n процентов за второй год. Найдите наименьшее значение n, при котором за два года хранения вклад «Б» окажется выгоднее вклада «А» при одинаковых суммах первоначальных взносов.

Задание 16.
В треугольнике ABC медианы AA1, BB1 и CC1 пересекаются в точке M. Известно, что AC = 3MB.
а) Докажите, что треугольник ABC прямоугольный.
б) Найдите сумму квадратов медиан AA1 и CC1, если известно, что AC = 22.

Задание 17.
Найдите все значения a, при каждом из которых система уравнений 

begin{cases} (x-5a+1)^{2}+(y-2a-1)^{2}=a-2 \ 3x-4y=2a+3 end{cases}

не имеет решений.

Задание 18.
У Ани есть 800 рублей. Ей нужно купить конверты (большие и маленькие). Большой конверт стоит 32 рубля, а маленький – 25 рублей. При этом число маленьких конвертов не должно отличаться от числа больших конвертов больше чем на пять.
а) Может ли Аня купить 24 конверта?
б) Может ли Аня купить 29 конвертов?
в) Какое наибольшее число конвертов может купить Аня?

Источник варианта: СтатГрад/statgrad.org.

Есть три секунды времени? Для меня важно твоё мнение!

Насколько понятно решение?

Средняя оценка: 5 / 5. Количество оценок: 3

Оценок пока нет. Поставь оценку первым.

Новости о решённых вариантах ЕГЭ и ОГЭ на сайте ↙️

Вступай в группу vk.com 😉

Расскажи, что не так? Я исправлю в ближайшее время!

В отзыве оставь любой контакт для связи, если хочешь, что бы я тебе ответил.

Источник

Like this post? Please share to your friends:
  • 250 слов сочинение на тему ревизор
  • 1330 егэ обществознание
  • 1с профессионал какие есть экзамены
  • 45791 биология решу егэ
  • 100 баллов егэ физика варианты