Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Павел Иванович купил американский автомобиль, спидометр которого показывает скорость в милях в час. Какова скорость автомобиля в километрах в час, если спидометр показывает 65 миль в час? Считайте, что 1 миля равна 1609 м. Ответ округлите до целого числа.
Спрятать решение
Решение.
Если спидометр показывает скорость 65 миль в час, значит, в километрах это будет 65 · 1,609 = 104,585 км в час.
Ответ: 105.
Спрятать решение
·
·
Гость 04.06.2014 06:51
Почему в задаче написано 1609, а умножаем мы на 1,609?
Сергей Никифоров
Метры переведены в километры. В одном километре 1000 метров.
Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 26640 
Павел Иванович купил американский автомобиль, спидометр которого показывает скорость в милях в час. Американская миля равна 1609 м. Какова скорость автомобиля в километрах в час, если спидометр показывает 65 миль в час? Ответ округлите до целого числа.
Спрятать решение
Решение.
Заметим, что 1609 м = 1,609 км. Если спидометр показывает скорость 65 миль в час, значит, в километрах это будет 65 · 1,609 = 104,585 км в час.
Ответ: 105.
Аналоги к заданию № 26640: 25329 6379 6381 6383 6385 6387 6389 6391 6393 6395 … Все
Раздел кодификатора ФИПИ: Разные задачи
Спрятать решение
·
·
Сообщить об ошибке · Помощь
Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Павел Иванович купил американский автомобиль, спидометр которого показывает скорость в милях в час. Какова скорость автомобиля в километрах в час, если спидометр показывает 65 миль в час? Считайте, что 1 миля равна 1609 м. Ответ округлите до целого числа.
Спрятать решение
Решение.
Если спидометр показывает скорость 65 миль в час, значит, в километрах это будет 65 · 1,609 = 104,585 км в час.
Ответ: 105.
Спрятать решение
·
·
Гость 04.06.2014 06:51
Почему в задаче написано 1609, а умножаем мы на 1,609?
Сергей Никифоров
Метры переведены в километры. В одном километре 1000 метров.
- ЗАДАЧИ ЕГЭ С ОТВЕТАМИ
- АНГЛИЙСКИЙ без ГРАНИЦ
2012-07-08
НЕ ОТКЛАДЫВАЙ! Заговори на английском!
ДОЛОЙ обидные ошибки на ЕГЭ!!
Подготовка к ЕГЭ, онлайн-обучение с Фоксворд!
Конструктор упражнений для позвоночника!
Добавить комментарий
*Нажимая на кнопку, я даю согласие на рассылку, обработку персональных данных и принимаю политику конфиденциальности.
- РубрикиРубрики
- Задачи по номерам!
№1 №2 №3 №4 №5 №6 №7 №8 №9 №10 №11 №12 №13 №14 №15 №16
- МЕТКИ
БЕЗ калькулятора Выбор варианта Как запомнить Личное Логарифмы Объём Окружность Круг Площадь Производная Треугольник Тригонометрия Трапеция Углы Уравнения Формулы Конкурсы Параллелограмм Поздравления Рекомендации Саморазвитие
- ОСТЕОХОНДРОЗУ-НЕТ!
Единый день безопасности несовершеннолетних
433901, Ульяновская область, Радищевский район с. Вязовка, ул. Ижевская д.1
ЕДБ
10
марта
пятница
Источник: МОУ «Вязовская ОШ им. А..М. Никифорова»
10.03.2023 г. В рамках единого дня безопасности несовершеннолетних , согласно плану была проведена общешкольная утренняя зарядка. Также для учащихся 1-9 классов учителями Аиповой З.Т и Дюкаревой Е.В. был проведен классный час на тему «Как вести себя при возникновении пожара». Ребята с удовольствием посмотрели презентацию и нарисовали рисунки по пожарной безопасности.
Фотографии
Шкалирование
| Первичный | Тестовый | Оценка |
|---|---|---|
| 5-6 | 27-34 | 3 |
| 7-8 | 40-46 | 4 |
| 9-10 | 52-58 | |
| 11-12-13 | 64-66-68 | 5 |
| 14-15-16 | 70-72-74 | |
| 17-18-19 | 76-78-80 | |
| 20-21-22 | 82-84-86 | |
| 23-24-25 | 88-90-92 | |
| 26-27-28 | 94-96-98 | |
| 29-30-31 | 100 |
| Первичный балл / Тестовый балл |
5/27 | 6/34 | 7/40 | 8/46 | 9/52 | 10/58 | 11/64 | 12/66 | 13/68 | 14/70 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 15/72 | 16/74 | 17/76 | 18/78 | 19/80 | 20/82 | X / 2X+42 | 29+ / 100 |
Универсальный способ состоит в том, чтобы читать условие задачи, выделять все известные и неизвестные числовые величины, относящиеся к вычислениям, обозначать неизвестные значками x, y, z … (можно любыми другими, но традиционно используют такие). Составлять простые уравнения вида a=b+c, a=b-c, a=b⋅c или a=b:c там, где это возможно, но не пытаться составлять более сложные уравнения — пусть лучше будет много простых уравнений, чем мало сложных. Давайте внимательно читать условие задачи:
| Фрагмент текста задачи | Величины | Уравнения | Объяснение |
|---|---|---|---|
| великий русский учёный м.в.ломоносов был первым в стране человеком который освоил технику мозаичного набора создавая в собственной мастерской смальту самых разных оттенков.математик иванов | Нет полезных данных. | ||
| после посещения академии наук в с.-петербурге подсчитал что общая площадь белых и чёрных цветов в панно «Портрет графа Шувалова» составляет 1/4 от всей площади а примерное их соотношение-3:57.размеры этой работы | 1/4 ←вел.1 x ←вел.2 |
x = y ⋅ 1/4 | Величина №1 известна и равна 1/4. Величина №2 пока неизвестна, обозначим её как «x», она есть произведение величин №5 (ответ) и №1. |
| -480* | 480 ←вел.3 | Величина №3 известна и равна 480. | |
| 644см. | 644 ←вел.4 | Величина №4 известна и равна 644 см. | |
| какова примерная площадь темных кусочков на этом панно ? . великий русский учёный | y ←ответ | y = x + 480 + 644 | Результат (кусочек) пока неизвестен, обозначим его как «y» (это будет ответ), он есть сумма величин №2, №3 и №4. |