СДАМ ГИА:
РЕШУ ЕГЭ
Образовательный портал для подготовки к экзаменам
Математика базового уровня
Математика базового уровня
≡ Математика
Базовый уровень
Профильный уровень
Информатика
Русский язык
Английский язык
Немецкий язык
Французский язык
Испанский язык
Физика
Химия
Биология
География
Обществознание
Литература
История
Сайты, меню, вход, новости
СДАМ ГИАРЕШУ ЕГЭРЕШУ ОГЭРЕШУ ВПРРЕШУ ЦТ
Об экзамене
Каталог заданий
Варианты
Ученику
Учителю
Школа
Справочник
Сказать спасибо
Вопрос — ответ
Чужой компьютер
Зарегистрироваться
Восстановить пароль
Войти через ВКонтакте
Играть в ЕГЭ-игрушку
Новости
10 марта
Как подготовиться к ЕГЭ и ОГЭ за 45 дней
6 марта
Изменения ВПР 2023
3 марта
Разместили утвержденное расписание ЕГЭ
27 января
Вариант экзамена блокадного Ленинграда
23 января
ДДОС-атака на Решу ЕГЭ. Шантаж.
6 января
Открываем новый сервис: «папки в избранном»
22 декабря
Открыли новый портал Решу Олимп. Для подготовки к перечневым олимпиадам!
4 ноября
Материалы для подготовки к итоговому сочинению 2022–2023
31 октября
Сертификаты для учителей о работе на Решу ЕГЭ, ОГЭ, ВПР
21 марта
Новый сервис: рисование
31 января
Внедрили тёмную тему!
НАШИ БОТЫ
 |
|
Все новости
ЧУЖОЕ НЕ БРАТЬ!
Экзамер из Таганрога
10 апреля
Предприниматель Щеголихин скопировал сайт Решу ЕГЭ
Наша группа
Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 16 № 506425 
Найдите сумму чисел 
и 
Спрятать решение
Решение.
Используем свойство степеней и найдём значение выражения:
и
Следовательно, 
Ответ: 3040.
Аналоги к заданию № 506425: 506755 506797 Все
Источник: Апробация базового ЕГЭ по математике, 13—17 октября: вариант 166083.
Раздел кодификатора ФИПИ: Действия со степенями
Спрятать решение
·
·
Сообщить об ошибке · Помощь
О проекте · Редакция · Правовая информация · О рекламе
© Гущин Д. Д., 2011—2023
Новые тренировочные варианты ЕГЭ 2023 по математике базовый и профильный уровень с ответами и решением для 10 и 11 класса, больше 100 вариантов в формате реального экзамена ФИПИ вы можете решать онлайн или скачать.
Тренировочные варианты ЕГЭ 2023 по математике база и профиль
13.09.2022 Тренировочный вариант №1 ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами
20.09.2022 Тренировочный вариант №2 ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами
20.09.2022 Тренировочный вариант №2 ЕГЭ 2023 база по математике с ответами
27.09.2022 Математика 11 класс профиль входная мониторинговая работа 3 варианта с ответами
28.09.2022 Тренировочный вариант №3 ЕГЭ 2023 база по математике с ответами
28 сентября 2022 Статград математика 11 класс ЕГЭ 2023 база и профиль варианты и ответы
29 сентября 2022 Тренировочный вариант №3 ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами
1 октября 2022 Ларин вариант 399 ЕГЭ 2023 по математике профиль решение с ответами
6 октября Тренировочный вариант №4 ЕГЭ 2023 база по математике с ответами
6 октября Тренировочный вариант №4 ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами
8 октября Ларин вариант 400 ЕГЭ 2023 по математике профиль решение с ответами
12 октября Тренировочный вариант №5 ЕГЭ 2023 база по математике с ответами
12 октября Тренировочный вариант №5 ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами
14 октября Вариант 1 Ященко ЕГЭ 2023 математика профиль с ответами и решением
14 октября Вариант 2 Ященко ЕГЭ 2023 математика профиль с ответами и решением
15 октября Ларин вариант 401 ЕГЭ 2023 по математике профиль решение с ответами
15 октября Ларин вариант 402 ЕГЭ 2023 по математике профиль решение с ответами
16 октября Вариант 3 Ященко ЕГЭ 2023 математика профиль с ответами и решением
16 октября Вариант 4 Ященко ЕГЭ 2023 математика профиль с ответами и решением
23 октября Тренировочный вариант №6 ЕГЭ 2023 база по математике с ответами
24 октября Тренировочный вариант №6 ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами
25 октября Тренировочный вариант №7 ЕГЭ 2023 база по математике с ответами
26 октября Тренировочный вариант №7 ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами
28 октября Ларин вариант 403 ЕГЭ 2023 по математике профиль решение с ответами
29 октября Ларин вариант 404 ЕГЭ 2023 по математике профиль решение с ответами
1 ноября 2022 Тренировочный вариант №8 решу ЕГЭ 2023 база по математике с ответами
1 ноября 2022 Тренировочный вариант №8 решу ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами
5 ноября 2022 Вариант 1-2 распечатай и реши ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами
6 ноября 2022 Ларин вариант 405 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение с ответами
9 ноября 2022 Тренировочный вариант №9 решу ЕГЭ 2023 база по математике с ответами
12 ноября 2022 Тренировочный вариант №9 решу ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами
13 ноября 2022 Ларин вариант 406 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение с ответами
15 ноября 2022 Тренировочный вариант №10 решу ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами
15 ноября 2022 Тренировочный вариант №10 решу ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами
21 ноября 2022 Ларин вариант 407 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение с ответами
23 ноября 2022 Тренировочный вариант №11 решу ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами
23 ноября 2022 Тренировочный вариант №11 решу ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами
27 ноября 2022 Ларин вариант 408 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение с ответами
28 ноября 2022 Вариант 3-4 распечатай и реши ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами
30 ноября 2022 Мониторинговая работа по математике 11 класс ЕГЭ 2023 профиль 1 полугодие
3 декабря 2022 Тренировочный вариант №12 решу ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами
3 декабря 2022 Тренировочный вариант №12 решу ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами
3 декабря 2022 Пробник ЕГЭ 2023 Москва по математике профиль задания и ответы
5 декабря 2022 Ларин вариант 409 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение с ответами
9 декабря 2022 Тренировочный вариант №13 решу ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами
10 декабря 2022 Тренировочный вариант №13 решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами
12 декабря 2022 Ларин вариант 410 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение с ответами
13 декабря 2022 Статград математика 11 класс профиль ЕГЭ 2023 варианты МА2210209-МА2210212 и ответы
13 декабря 2022 Математика 11 класс база ЕГЭ 2023 статград варианты и ответы
15 декабря 2022 Тренировочный вариант №14 решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами
15 декабря 2022 Тренировочный вариант №14 решу ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами
20 декабря 2022 Вариант 5-6 распечатай и реши ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами
20 декабря 2022 Ларин вариант 411 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение с ответами
3 января 2023 Ларин вариант 412 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение с ответами
6 января 2023 Тренировочный вариант 1-2 ЕГЭ 2023 профиль математика задания и ответы
8 января 2023 Вариант 3-4 ЕГЭ 2023 профиль математика задания и ответы
9 января 2023 Вариант 7-8 распечатай и реши ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами
10 января 2023 Тренировочный вариант №15 и №16 решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами
11 января 2023 ЕГЭ 2023 математика тренировочные задания и ответы Ященко, Семенов
11 января 2023 Тренировочный вариант №15 и №16 база ЕГЭ 2023 по математике 11 класс с ответами
19 января 2023 Тренировочные варианты №17 и №18 решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами
22 января 2023 Ларин вариант 413 и 414 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение и ответы
22 января 2023 Тренировочный 19 вариант решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами
22 января 2023 База ЕГЭ 2023 математика 11 класс тренировочный вариант 19 с ответами
25 января 2023 База ЕГЭ 2023 математика 11 класс тренировочный вариант 20 с ответами
27 января 2023 Тренировочный вариант №20 решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами
28 января 2023 Вариант 415 Ларина ЕГЭ 2023 по математике 11 класс задания и ответы
2 февраля 2023 Вариант 21 база ЕГЭ 2023 математика 11 класс тренировочный вариант с ответами
2 февраля 2023 Тренировочный вариант №21 решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами
8 февраля 2023 Математика 10-11 класс ЕГЭ 2023 статград варианты база и профиль МА2200101-МА2200110 и ответы
11 февраля 2023 Тренировочный вариант №22 решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами
11 февраля 2023 Тренировочный вариант №22 решу ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами
12 февраля 2023 Вариант 416 Ларина ЕГЭ 2023 по математике 11 класс задания и ответы
12 февраля 2023 Вариант 417 Ларина ЕГЭ 2023 по математике 11 класс задания и ответы
13 февраля 2023 Вариант 9 и вариант 10 ЕГЭ 2023 база математика распечатай и реши задания
13 февраля 2023 Вариант 11 и вариант 12 ЕГЭ 2023 база математика распечатай и реши
16 февраля 2023 Тренировочный вариант №23 решу ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами
16 февраля 2023 Тренировочный вариант №23 решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами
18 февраля 2023 Вариант 418 Ларина ЕГЭ 2023 по математике 11 класс задания и ответы
22 февраля 2023 Пробный ЕГЭ 2023 вариант 24 база по математике 11 класс с ответами
22 февраля 2023 Пробный ЕГЭ 2023 вариант 24 профиль по математике 11 класс с ответами
25 февраля 2023 Вариант 419 Ларина ЕГЭ 2023 по математике 11 класс задания и ответы
28 февраля 2023 Статград математика 11 класс ЕГЭ 2023 база и профиль и ответы
4 марта 2023 Пробник ЕГЭ 2023 вариант 25 база по математике 11 класс с ответами
4 марта 2023 Вариант 420 Ларин ЕГЭ 2023 по математике 11 класс задания и ответы
5 марта 2023 Пробник ЕГЭ 2023 вариант 25 профиль по математике 11 класс с ответами
8 марта 2023 Пробник ЕГЭ 2023 вариант 26 профиль по математике 11 класс с ответами
8 марта 2023 Пробник ЕГЭ 2023 вариант 26 база по математике 11 класс 100 баллов с ответами
Смотрите также на нашем сайте:
Сборник Ященко ЕГЭ 2023 математика профильный уровень 36 вариантов
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
- ЗАДАЧИ ЕГЭ С ОТВЕТАМИ
- АНГЛИЙСКИЙ без ГРАНИЦ
2012-07-09
НЕ ОТКЛАДЫВАЙ! Заговори на английском!
ДОЛОЙ обидные ошибки на ЕГЭ!!
Подготовка к ЕГЭ, онлайн-обучение с Фоксворд!
Конструктор упражнений для позвоночника!
Добавить комментарий
*Нажимая на кнопку, я даю согласие на рассылку, обработку персональных данных и принимаю политику конфиденциальности.
- РубрикиРубрики
- Задачи по номерам!
№1 №2 №3 №4 №5 №6 №7 №8 №9 №10 №11 №12 №13 №14 №15 №16
- МЕТКИ
БЕЗ калькулятора Выбор варианта Как запомнить Личное Логарифмы Объём Окружность Круг Площадь Производная Треугольник Тригонометрия Трапеция Углы Уравнения Формулы Конкурсы Параллелограмм Поздравления Рекомендации Саморазвитие
- ОСТЕОХОНДРОЗУ-НЕТ!
ЕГЭ по математике — Профиль 2022. Открытый банк заданий с ответами.
Решение и ответы заданий варианта МА2210309 СтатГрад 28 февраля ЕГЭ 2023 по математике (профильный уровень). Тренировочная работа №3. ГДЗ профиль для 11 класса.
+Задания №1, №4, №6, №10 из варианта МА2210311.
Все материалы получены из открытых источников и публикуются после окончания тренировочного экзамена в ознакомительных целях.
Задания №13,16,17,18 долго оформлять, решу их позже, если будет время и желание. Решены те задания, у которых кнопка «Смотреть решение» зелёная.
Задание 1.
В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH – высота, BC = 5, cosA=frac{2sqrt{6}}{5}. Найдите длину отрезка AH.
Задание 1 из варианта 2210311.
Найдите периметр прямоугольника, если его площадь равна 12, а отношение соседних сторон равно 1:3.
Задание 2.
Прямоугольный параллелепипед описан около цилиндра, радиус основания которого равен 2. Объём параллелепипеда равен 3,2. Найдите высоту цилиндра.
Задание 3.
В группе 16 человек, среди них – Анна и Татьяна. Группу случайным образом делят на 4 одинаковые по численности подгруппы. Найдите вероятность того, что Анна и Татьяна окажутся в одной подгруппе.
Задание 4.
Агрофирма закупает куриные яйца только в двух домашних хозяйствах. Известно, что 40 % яиц из первого хозяйства – яйца высшей категории, а из второго хозяйства – 60 % яиц высшей категории. В этой агрофирме 50 % яиц высшей категории. Найдите вероятность того, что яйцо, купленное у этой агрофирмы, окажется из первого хозяйства.
Задание 4 из варианта 2210311.
Игральный кубик бросают дважды. Известно, что в сумме выпало 11 очков. Найдите вероятность того, что во второй раз выпало 5 очков.
Задание 5.
Решите уравнение frac{x–1}{5x+11}=frac{x–1}{3x-7}. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответе запишите больший из корней.
Задание 6.
Найдите значение выражения frac{(4^{frac{3}{5} }cdot7^{frac{2}{3}})^{15}}{28^{9}} .
Задание 6 из варианта 2210311.
Найдите 98cos2α, если cosα = frac{4}{7}.
Задание 7.
На рисунке изображён график y = f’(x) – производной функции f(x), определённой на интервале (−5; 5). В какой точке отрезка [−4; −1] функция f(x) принимает наибольшее значение?
Задание 8.
На верфи инженеры проектируют новый аппарат для погружения на небольшие глубины. Конструкция имеет кубическую форму, а значит, действующая на аппарат выталкивающая (архимедова) сила, выражаемая в ньютонах, будет определяться по формуле FA = ρgl3, где l – длина ребра куба в метрах, ρ = 1000 кг/м3 – плотность воды, а g – ускорение свободного падения (считайте, что g = 9,8 Н/кг). Какой может быть максимальная длина ребра куба, чтобы обеспечить его эксплуатацию в условиях, когда выталкивающая сила при погружении будет не больше чем 2116800 Н? Ответ дайте в метрах.
Задание 9.
Пристани A и B расположены на озере, расстояние между ними равно 280 км. Баржа отправилась с постоянной скоростью из A в B. На следующий день после прибытия она отправилась обратно со скоростью на 4 км/ч больше прежней, сделав по пути остановку на 8 часов. В результате она затратила на обратный путь столько же времени, сколько на путь из A в B. Найдите скорость баржи на пути из A в B. Ответ дайте в км/ч.
Задание 10.
На рисунке изображён график функции f(x) = ax2 + bx + c. Найдите значение f(−1).
Задание 10 из варианта 2210311.
На рисунке изображены графики функций f(x) = frac{k}{x} и g(x) = ax + b, которые пересекаются в точках A и B. Найдите абсциссу точки B.
Задание 11.
Найдите точку минимума функции y = x3 − 27x2 + 13.
Задание 12.
а) Решите уравнение 2cos3x = –sin(frac{3pi}{2} + x)
б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [3π; 4π]
Задание 13.
Основанием правильной пирамиды PABCD является квадрат ABCD. Сечение пирамиды проходит через вершину В и середину ребра PD перпендикулярно этому ребру.
а) Докажите, что угол наклона бокового ребра пирамиды к её основанию равен 60°.
б) Найдите площадь сечения пирамиды, если AB = 30.
Задание 14.
Решите неравенство frac{9^{x}–13cdot 3^{x}+30}{3^{x+2}–3^{2x+1}}ge frac{1}{3^{x}}.
Задание 15.
По вкладу «А» банк в конце каждого года планирует увеличивать на 13 % сумму, имеющуюся на вкладе в начале года, а по вкладу «Б» – увеличивать эту сумму на 7 % в первый год и на целое число n процентов за второй год. Найдите наименьшее значение n, при котором за два года хранения вклад «Б» окажется выгоднее вклада «А» при одинаковых суммах первоначальных взносов.
Задание 16.
В треугольнике ABC медианы AA1, BB1 и CC1 пересекаются в точке M. Известно, что AC = 3MB.
а) Докажите, что треугольник ABC прямоугольный.
б) Найдите сумму квадратов медиан AA1 и CC1, если известно, что AC = 22.
Задание 17.
Найдите все значения a, при каждом из которых система уравнений
begin{cases} (x-5a+1)^{2}+(y-2a-1)^{2}=a-2 \ 3x-4y=2a+3 end{cases}
не имеет решений.
Задание 18.
У Ани есть 800 рублей. Ей нужно купить конверты (большие и маленькие). Большой конверт стоит 32 рубля, а маленький – 25 рублей. При этом число маленьких конвертов не должно отличаться от числа больших конвертов больше чем на пять.
а) Может ли Аня купить 24 конверта?
б) Может ли Аня купить 29 конвертов?
в) Какое наибольшее число конвертов может купить Аня?
Источник варианта: СтатГрад/statgrad.org.
Есть три секунды времени? Для меня важно твоё мнение!
Насколько понятно решение?
Средняя оценка: 5 / 5. Количество оценок: 2
Оценок пока нет. Поставь оценку первым.
Новости о решённых вариантах ЕГЭ и ОГЭ на сайте ↙️
Вступай в группу vk.com 😉
Расскажи, что не так? Я исправлю в ближайшее время!
В отзыве оставь любой контакт для связи, если хочешь, что бы я тебе ответил.
Дата публикации: 03 апреля 2017.
Данные контрольные работы составленные по требованию ФГОС по математике для начального образования и предназначены для проверки знаний в 3 классе по программе «Школа России». Результаты, полученные в ходе проверок, помогут преподавателю уровень усвоения материала и в случаи необходимости вносить корректировки в процесс обучения.
Контрольная работа №1. «Сложение и вычитание чисел до 100», «Решение текстовых задач на сложение и вычитание»
Вариант I.
1. Реши примеры устно и запиши получившиеся ответы.
| а) 47 — 3 = | в) 18 + 28 = | д) 78 — 26 = | ж) 38 + 34 = |
| б) 45 — 28 = | г) 12 + 36 = | е) 99 — 63 = | з) 76 + 17 = |
2. Реши задачу.
В летний поход отправились 18 первоклассников, 46 второклассников и 25 третьеклассников. Через 5 часов 23 второклассника вернулись. Сколько человек продолжили поход?
3. Реши примеры письменно в столбик.:
| а) 27 — 13 = | б) 48 + 18 = | в) 29 — 9 = | г) 15 + 40 = |
Вариант II.
1. Реши примеры устно и запиши получившиеся ответы.
| а) 45 — 13 = | в) 23 + 38 = | д) 60 — 16 = | ж) 29 + 38 = |
| б) 22 — 21 = | г) 39 + 36 = | е) 85 — 43 = | з) 15 + 57 = |
2. Реши задачу.
Для ремонта школы маляры купили 34 банки белой краски, 18 банок желтой краски и 12 банок синей. В первый день истратили 13 банок белой краски. Сколько краски осталось?
3. Реши примеры письменно в столбик.
| а) 99 — 13 = | б) 38 + 38 = | в) 21 — 19 = | г) 85 + 11 = |
Ответы на контрольную работу №1 на темы: «Сложение и вычитание чисел до 100», «Решение текстовых задач на сложение и вычитание»
Контрольная работа №2. «Введение в умножение и деление», «Текстовые задачи на умножение и деление»
Вариант I.
1. В заданном числовом ряду обведи четные числа.
3, 5, 8, 12, 18, 23, 24
2. Замени сумму на произведение.
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 =
3. Известно, что 3 * 4 = 12. Запиши частное:
12 : 4 = ___
12 : 3 = ___
4. Реши задачу.
Мама посадила на грядке три ряда моркови. В каждом ряду выросло 5 морковок. Сколько всего моркови выросло на грядке?
Вариант II.
1. В заданном числовом ряду обведи нечетные числа.
3, 4, 7, 9, 12, 15, 18, 19
2. Замени сумму на произведение.
6 + 6 + 6 + 6 + 6 =
3. Известно, что 5 * 2 = 10. Запиши частное:
10 : 2 = ___
10 : 5 = ___
4. Реши задачу.
С рынка бабушка принесла 4 пакета с яблоками. Каждый пакет весит по 2 кг. Найди общий вес всех пакетов.
Ответы на контрольную работу №2 на темы: «Введение в умножение и деление», «Текстовые задачи на умножение и деление»
Контрольная работа №3. «Умножение и деление на числа 3 и 4», «Текстовые задачи на умножение и деление на числа 3 и 4»
Вариант I.
1. Реши задачу.
Бабушка купила 3 отреза ткани. В каждой отрезе 8 метров. Сколько всего метров ткани купила бабушка?
2. Реши задачу.
Света купила 18 конфет и поровну разделила их между тремя сёстрами. Сколько конфет получила каждая сестра?
3. Реши примеры.
| а) 7 * 3 = | в) 2 * 8 = | д) 18 : 3 = | ж) 8 : 4 = |
| б) 3 * 8 = | г) 5 * 4 = | е) 27 : 3 = | з) 20 : 4 = |
4. Реши задачу.
В гости к Коле пришли четверо друзей. Каждый из них принёс по 3 шоколадки. Сколько всего шоколадок принесли друзья?
Вариант II.
1. Реши задачу.
В детском саду всего 4 комнаты. В каждой комнате по 5 столов. Сколько всего столов в детском саду?
2. Реши задачу.
Дедушка купил в магазине 15 пряников и разделил их поровну между 3 внуками. Сколько пряников досталось каждому внуку?
3. Реши примеры.
| а) 9 * 3 = | в) 4 * 7 = | д) 8 * 3 = | ж) 4 * 5 = |
| б) 21 : 3 = | г) 24 : 4 = | е) 12 : 4 = | з) 27 : 3 = |
4. Реши задачу.
В кружке занимаются 8 школьников. За неделю каждому ученику поставили по 4 оценки. Сколько всего оценок получили ученики?
Ответы на контрольную работу №3 на тему: «Умножение и деление на чисела 3, 4», «Текстовые задачи на умножение и деление на числа 3 и 4»
Контрольная работа №4. «Порядок выполнения действий»
Вариант I.
Выполни действия письменно.
1. 16 — 8 + 4 =
2. 3 * 4 — 8 : 2 =
3. 40 : 5 — 4 * 2 =
4. 5 + (18 : 3 — 3) * 2 =
Вариант II.
Выполни действия письменно.
1. 12 — 8 + 5 =
2. 4 + 8 * 2 =
3. 27 : 3 — 2 * 4 =
4. 17 — (4 * 3 — 
* 3 =
Вариант III.
Выполни действия письменно.
1. 7 — 4 + 8 =
2. 4 * 6 — 4 : 2 =
3. 40 — 3 + 8 * 3 =
4. (13 + 24 : 6 — 9) : 2 =
Ответы на контрольную работу №4 на тему: «Порядок выполнения действий»
Контрольная работа №5 (I четверть). «Умножение и деление на числа 5, 6 и 7»
Вариант I.
Реши примеры.
| а) 7 * 5 = | в) 2 * 6 = | д) 18 : 6 = | ж) 20 : 5 = |
| б) 6 * 8 = | г) 5 * 7 = | е) 24 : 6 = | з) 28 : 7 = |
Вариант II.
Реши примеры:
| а) 4 * 7 = | в) 2 * 5 = | д) 15 : 5 = | ж) 21 : 7 = |
| б) 6 * 7 = | г) 5 * 6 = | е) 25 : 5 = | з) 24 : 6 = |
Ответы на контрольную работу №5 на тему: «Умножение и деление на числа 5, 6 и 7»
Контрольная работа №6. «Решение текстовых задач», «Правила раскрытия скобок – порядок действий»
Вариант I.
1. Реши задачу.
В соревнованиях участвовало 5 мальчиков и девочки, которых было в 8 раз больше, чем мальчиков. Сколько девочек участвовало в соревнованиях?
2. Реши задачу.
Во сколько раз число 28 больше числа 7?
3. Реши примеры.
а) 68 — ( 55 + 20 ) : 5 =
б) 41 + ( 68 — 42 ) * 4 =
4. Запиши выражение в числовом виде и реши его: «Произведение чисел 6 и 5 плюс частное чисел 8 и 2».
Вариант II.
1. Реши задачу.
Ученик мастера сделал 9 деталей, а мастер сделал в 7 раз больше деталей, чем ученик. Сколько деталей сделал мастер?
2. Реши задачу.
Во сколько раз число 56 больше числа 8?
3. Реши примеры.
а) 72 — ( 34 + 20 ) : 3 =
б) 48 + ( 30 — 18 ) * 4 =
4. Запиши выражение в числовом виде и реши его: «Разность чисел 12 и 8 плюс произведение чисел 9 и 3.»
Вариант III.
1. Реши задачу.
Ученики 2 класса собрали 6 кг макулатуры, а ученики 7 класса собрали макулатуры в 8 раз больше, чем ученики 2 класса. Сколько кг макулатуры собрали ученики 7 класса?
2. Реши задачу.
Во сколько раз число 72 больше числа 9?
3. Реши примеры.
а) 28 — ( 25 + 10 ) : 7 =
б) 41 + ( 35 — 28 ) * 4 =
4. Запиши выражение в числовом виде и реши его: «Сумма чисел 6 и 17 минус произведение чисел 2 и 9».
Ответы на контрольную работу №6 на темы: «Решение текстовых задач», «Правила раскрытия скобок – порядок действий»
Контрольная работа №7. «Умножение и деление на числа 8 и 9»
Вариант I.
Реши примеры.
| а) 8 * 5 = | в) 9 * 6 = | д) 18 : 9 = | ж) 40 : 8 = |
| б) 6 * 8 = | г) 5 * 9 = | е) 64 : 8 = | з) 72 : 9 = |
Вариант II.
Реши примеры:
| а) 8 * 7 = | в) 2 * 9 = | д) 72 : 8 = | ж) 56 : 8 = |
| б) 8 * 8 = | г) 9 * 1 = | е) 27 : 9 = | з) 32 : 8 = |
Ответы на контрольную работу №7 на тему: «Умножение и деление на числа 8 и 9»
Контрольная работа №8. «Порядок выполнения действий»
Вариант I.
Решите уравнения.
1. 24 + 5 * (28 : 7 — 2) =
2. 46 — (32 — 26) * 2 =
3. 17 + 3 * (45 : 5 + 1) =
Вариант II.
Решите уравнения.
1. 42 : 6 + (15 — 7) =
2. 90 — (32 — 12) * 4 =
3. 21 + 3 * (15 : 5 + 12) =
Ответы на контрольную работу №8 на темы: «Порядок выполнения действий»»
Контрольная работа №9. «Прямоугольник. Вычисление площади прямоугольника»
Вариант I.
1. Длина прямоугольника – 9 см, ширина – 5 см. Найди площадь этого прямоугольника.
2. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 4 см. Найди его площадь.
3. Сторона квадрата равна 5 см. Чему равна площадь квадрата?
4. Найди периметр и площадь прямоугольника, изображённого на рисунке.
Вариант II.
1. Длина прямоугольника – 8 см, ширина – 3 см. Найди площадь этого прямоугольника.
2. Начерти прямоугольник со сторонами 2 см и 7 см. Найди его площадь.
3. Сторона квадрата равна 7 см. Чему равна площадь квадрата?
4. Найди периметр и площадь прямоугольника, изображённого на рисунке.
Вариант III.
1. Длина прямоугольника – 5 см, ширина – 4 см. Найди площадь этого прямоугольника.
2. Начерти прямоугольник со сторонами 7 см и 8 см. Найди его площадь.
3. Сторона квадрата равна 8 см. Чему равна площадь квадрата?
4. Найди периметр и площадь прямоугольника, изображённого на рисунке.
Ответы на контрольную работу №9 на тему: «Прямоугольник. Определение периметра и площади прямоугольника»
Контрольная работа №10. «Решение текстовых задач на умножение и деление»
Вариант I.
1. Реши задачу.
В классе учится 15 школьников. Каждый из них имеет по 6 учебников. Сколько всего учебников имеют ученики класса?
2. Реши задачу.
В одной коробке находится 6 плиток шоколада. Сколько коробок с шоколадом привезли в магазин, если известно, что было привезено всего 48 плиток шоколада?
3. Реши задачу.
В детский сад привезли 5 машинок и 6 кукол. Стоимость машинки 12 рублей. А стоимость куклы на 3 рубля больше. На какую сумму привезли игрушек в детский сад?
Вариант II.
1. Реши задачу.
В течении дня портной шьёт 20 рукавиц. Сколько рукавиц он сошьёт за 5 дней?
2. Реши задачу.
За 8 дней рабочий выточил на станке 72 детали. Сколько деталей он делал в течении одного дня?
3. Реши задачу.
В школьную столовую привезли 8 упаковок сахара и 6 упаковок крупы, причём в каждой упаковке находится по 7 кг сахара или крупы. Сколько всего килограмм сахара и крупы привезли в школьную столовую?
Вариант III.
1. Реши задачу.
Машина перевозит за один рейс 12 тонн груза. Сколько тонн груза она перевезёт за 8 рейсов?
2. Реши задачу.
Восемь ребят собрали вместе 80 кг макулатуры. Сколько кг макулатуры собрал каждый?
3. Решите задачу.
В рулоне – 67 м ткани. Для того, чтобы сшить 3 платья необходимо 12 м ткани. Сколько метров ткани останется в рулоне, если сшить 15 платьев?
Ответы на контрольную работу №10 на тему: «Решение текстовых задач на умножение и деление»
Контрольная работа №11. «Окружность, круг. Радиус и диаметр»
Вариант I.
Начерти на бумаге окружность и выполни задания.
1. Начерти и измерь радиус окружности.
2. Начерти диаметр окружности. Чему равен диаметр?
3. Закрась одну третью круга.
Вариант II.
Начерти на бумаге окружность и выполни задания.
1. Начерти и измерь радиус окружности.
2. Начерти три диаметра окружности. Чему равен диаметр?
3. Закрась одну четвертую круга.
Вариант III.
Начерти на бумаге окружность и выполни задания.
1. Начерти и измерь радиус окружности.
2. Начерти два диаметра окружности. Чему равен диаметр?
3. Закрась одну шестую круга.
Контрольная работа №12. «Внетабличное умножение и деление чисел от 1 до 100 (часть 1)», «Текстовые задачи»
Вариант I.
1. Реши примеры:
| а) 21 * 3 = | в) 18 * 4 = | д) 13 * 5 = |
| б) 45 : 5 = | г) 64 : 4 = | е) 81 : 3 = |
2. Реши задачу.
В классе учится 28 школьников. Четверть учеников класса занимается в спортивной секции, а в музыкальном кружке занимается в 3 раза больше детей, чем в спортивной секции. Сколько учеников класса занимается в музыкальном кружке?
Вариант II.
1. Реши примеры.
| а) 25 * 3 = | в) 16 * 4 = | д) 18 * 5 = |
| б) 65 : 5 = | г) 84 : 4 = | е) 93 : 3 = |
2. Реши задачу.
За день рабочий делает 33 детали, а его ученик делает на треть деталей меньше, чем рабочий. Сколько деталей сделает ученик за 4 дня?
Вариант III.
1. Реши примеры:
| а) 22 * 3 = | в) 17 * 4 = | д) 13 * 5 = |
| б) 75 : 5 = | г) 96 : 4 = | е) 69 : 3 = |
2. Реши задачу.
За один день ученики 3 класса собирают 48 кг ягод, а ученики 2 класса собирают на четверть меньше ягод, чем ученики 3 класса. Сколько килограмм ягод соберут ученики 2 класса за 3 дня?
Ответы на контрольную работу №12 на темы: «Внетабличное умножение и деление чисел от 1 до 100 (часть 1)», «Текстовые задачи»
Контрольная работа №13 (3 четверть). «Внетабличное умножение и деление чисел от 1 до 100 (часть 2)», «Текстовые задачи»
Вариант I.
1. Реши примеры.
| а) 31 * 3 — 56 : 8 = | в) 68 — 51 : 3 * 4 = |
| б) 33 * 2 — 32 : 4 = | г) 4 * 17 — 39 : 3 = |
2. Реши задачу.
Туристическая группа состоит из 35 мальчиков и 40 девочек. Их расселили в 3 гостиницы. Сколько ребят расселили в каждую гостиницу, если известно, что в каждой гостинице их поровну.
3. Реши уравнение: 24 : X = 8.
Вариант II.
1. Реши примеры.
| а) 33 * 3 — 48 : 4 = | в) 69 — 56 : 4 * 2 = |
| б) 81 : 3 — 76 : 4 = | г) 5 * 17 — 27 : 3 = |
2. Реши задачу.
В 5 пакетах по 2 кг апельсин и 6 кг мандарин. Сколько всего кг апельсинов и мандаринов во всех пакетах?
3. Реши уравнение: X * 16 = 64.
Вариант III.
1. Реши примеры.
| а) 28 * 3 — 48 : 4 = | в) 88 — 93 : 3 — 24 = |
| б) 18 * 4 — 72 : 4 = | г) 5 * 18 — 63 : 3 = |
2. Реши задачу.
Килограмм яблок стоит 5 рублей, а килограмм груш стоит 8 рублей. Сколько стоит вся покупка, если куплено 6 кг яблок и 2 кг груш?
3. Реши уравнение: 49 : Y = 7.
Ответы на контрольную работу №13 на темы: «Внетабличное умножение и деление чисел от 1 до 100 (часть 2)», «Текстовые задачи»
Контрольная работа №14 (3 четверть). «Числа от 100 до 1000», «Текстовые задачи»
Вариант I.
1. Представь данные числовые выражения в цифровом виде.
| а) Триста сорок пять ___________ | в) Пятьсот ___________ |
| б) Семьсот три _________ | г) Восемьсот пятнадцать ____________ |
2. Сравни числа, поставив знак < или >.
а) 485 … 458
б) 209 … 219
3. Составь правильное равенство.
а) 294 см = ____ м_____см
б) 21 см = _____ д _____мм
Вариант II.
1. Представь данные числовые выражения в цифровом виде.
| а) Семьсот тридцать четыре ___________ | в) Восемьсот два ___________ |
| б) Семьсот _________ | г) Триста тринадцать ____________ |
2. Сравни числа, поставив знак < или >.
а) 102 … 201
б) 685 … 658
3. Составь правильное равенство.
а) 51 мм = _____ см_______ мм
б) 14 дм 4 см = _______ мм
Вариант III.
1. Представь данные числовые выражения в цифровом виде.
| а) Шестьсот четырнадцать ___________ | в) Девятьсот ___________ |
| б) Четыреста два _________ | г) Двести четырнадцать ____________ |
2. Сравни числа, поставив знак < или >.
а) 317 … 371
б) 503 … 530
3. Составь правильное равенство.:
а) 31 см = _____ см _______ мм
б) 3 м 6 см = _______ дм______ мм
Ответы на контрольную работу №14 на темы: «Числа от 100 до 1000», «Текстовые задачи»
Контрольная работа №15. «Устное сложение и вычитание чисел до 1000»
Вариант I.
1. Реши примеры устно и запиши ответ.
| а) 320 — 280 = | д) 420 + 20 = |
| б) 840 — 50 = | е) 650 + 13 = |
| в) 720 — 10= | ж) 230 + 30= |
| г) 340 — 50 = | з) 180 + 40 = |
2. Реши задачу.
В магазин привезли 240 упаковок яблочного сока и 580 упаковок апельсинового сока. Упаковки с соком были большого и маленького размеров. Сколько маленьких упаковок сока привезли в магазин, если известно, что больших упаковок привезли 380 штук?
3. Реши задачу.
Продовольственный магазин открыт с 8.00 утра до 18.00 часов вечера, аптека открыта с 10.00 утра до 21.00 вечера, а парикмахерская открыта с 11.00 утра до 19.00 вечера. В течении какого времени открыты все три учреждения?
Вариант II.
1. Реши примеры устно и запиши ответ.
| а) 670 — 50 = | д) 760 + 50 = |
| б) 720 — 30 = | е) 360 + 40 = |
| в) 380 — 70 = | ж) 230 + 80 = |
| г) 630 — 40 = | з) 190 + 40 = |
2. Реши задачу.
На рынок завезли 260 бумажных пакетов и 520 пластиковых пакетов, среди них были пакеты большого и маленького размера. Сколько завезли маленьких пакетов, если известно, что больших пакетов завезли 430 штук?
3. Реши задачу.
Школа работает с 8.00 утра до 16.00 вечера, спортивный зал работает с 11.00 утра до 20.00 вечера, библиотека работает с 12.00 дня до 18.00 вечера. В течении какого времени работают все три учреждения?
Вариант III.
1. Реши примеры устно и запиши ответ.
| a) 980 — 50 = | д) 720 + 70 = |
| б) 520 — 80 = | е) 370 + 80 = |
| в) 310 — 20 = | ж) 130 + 30 = |
| г) 718 — 21 = | з) 140 — 140 = |
2. Реши задачу.
В магазин завезли 300 мобильных телефонов фирмы Nokia и 150 мобильных телефонов фирмы Samsung. Все мобильные телефоны были 2 цветов: черного и красного. Сколько мобильных телефонов чёрного цвета завезли в магазин, если известно, что мобильников красного цвета завезли 49 штук?
3. Реши задачу.
Клуб работает с 11.00 утра до 22.00 вечера, столовая работает с 09.00 утра до 20.00 вечера, библиотека работает с 12.00 дня до 18.00 вечера. В течении какого времени работают все три учреждения?
Ответы на контрольную работу №15 на тему: «Устное сложение и вычитание чисел до 1000»
Контрольная работа №16. «Письменные приёмы сложения и вычитания чисел от 1 до 1000»
Вариант I.
1. Реши примеры письменно в столбик.
| а) 428 — 180 = | д) 320 + 520 = |
| б) 482 — 150 = | е) 744 + 213 = |
| в) 573 — 270= | ж) 590 + 230= |
| г) 473 — 70 = | з) 394 + 56 = |
Вариант II.
1. Реши примеры письменно в столбик.
| а) 428 — 254 = | д) 726 + 12 = |
| б) 377 — 143 = | е) 863 + 137 = |
| в) 678 — 611= | ж) 364 + 543= |
| г) 611 — 45 = | з) 526 + 256 = |
Вариант III.
1. Реши примеры письменно в столбик.
| а) 723 — 440 = | д) 498 + 186 = |
| б) 765 — 65 = | е) 324 + 653 = |
| в) 425 — 280= | ж) 308 + 450= |
| г) 424 — 66 = | з) 384 + 156 = |
Ответы на контрольную работу №16 на тему: «Письменные приёмы сложения и вычитания чисел от 1 до 1000»
Контрольная работа №17. «Устные приёмы умножения и деления чисел от 1 до 1000»
Вариант I.
1. Реши примеры.
| а) 420 * 2 = | д) 320 * 3 = |
| б) 302 * 3 = | е) 270 * 2 = |
| в) 640 : 4 = | ж) 540 : 3 = |
| г) 360 : 3 = | з) 600 : 2 = |
Вариант II.
1. Реши примеры.
| а) 210 * 3 = | д) 340 * 2 = |
| б) 209 * 2 = | е) 120 * 5 = |
| в) 840 : 4 = | ж) 690 : 3 = |
| г) 480 : 4 = | з) 340 : 2 = |
Вариант III.
1. Реши примеры.
| а) 250 * 3 = | д) 280 * 2 = |
| б) 304 * 2 = | е) 200 * 5 = |
| в) 420 : 3 = | ж) 550 : 5 = |
| г) 306 : 3 = | з) 320 : 2 = |
Ответы на контрольную работу №17 на тему: «Устные приёмы умножения и деления чисел от 1 до 1000»
Контрольная работа №18. «Письменное умножение на однозначное число»
Вариант I.
1. Выполните умножение в столбик.
| а) 245 * 3 = | д) 292 * 3 = |
| б) 224 * 4 = | е) 126 * 5 = |
| в) 64 * 6 = | ж) 54 * 7 = |
| г) 105 * 8 = | з) 35 * 9 = |
2. Длина стороны квадрата равна 37 см. Найдите периметр квадрата.
Вариант II.
1. Реши примеры письменно в столбик.
| а) 376 * 2 = | д) 265 * 3 = |
| б) 255 * 3 = | е) 176 * 5 = |
| в) 84 * 6 = | ж) 63 * 9 = |
| г) 48 * 5 = | з) 127 * 4 = |
2. Длина стороны треугольника равна 16 мм. Найдите периметр треугольника.
Вариант III.
1. Реши примеры письменно в столбик.
| а) 278 * 2 = | д) 240 * 3 = |
| б) 124 * 4 = | е) 59 * 8 = |
| в) 70 * 7 = | ж) 59 * 9 = |
| г) 8 * 6 = | з) 204 * 4 = |
2. Длина стороны квадрата равна 1 см 4 мм. Найдите периметр квадрата.
Ответы на контрольную работу №18 на тему: «Письменное умножение на однозначное число»
Контрольная работа №19. «Письменное деление на однозначное число»
Вариант I.
Выполни деление в столбик:
| а) 345 : 5 = | в) 492 : 2 = |
| б) 618 : 3 = | г) 824 : 4 = |
Вариант II.
Выполни деление в столбик.
| а) 495 : 5 = | в) 692 : 2 = |
| б) 954 : 3 = | г) 648 : 4 = |
Вариант III.
Выполни деление в столбик:
| а) 275 : 5 = | в) 286 : 2 = |
| б) 312 : 3 = | г) 456 : 4 = |
Ответы на контрольную работу №19 на тему: «Письменное деление на однозначное число»
Ответы на контрольную работу №1 на темы: «Сложение и вычитание чисел до 100», «Решение текстовых задач на сложение и вычитание»
Вариант I.
1. а) 44; б) 17; в) 46; г) 48; д) 52; е) 36; ж) 72; з) 93.
2. 66 человек.
3. а) 14; б) 66; в) 20; г) 55.
Вариант II.
1. а) 32; б) 1; в) 61; г) 75; д) 44; е) 42; ж) 67; з) 72.
2. 51 банка.
3. а) 86; б) 76; в) 2; г) 96.
Ответы на контрольную работу №2 на темы:»Введение в умножение и деление», «Текстовые задачи на умножение и деление»
Вариант I.
1. 8, 12, 18, 24 .
2. 5*6.
3. 3, 4.
4. 15 морковок.
Вариант II.
1. 3, 7, 9, 15, 19.
2. 6*5.
3. 5, 2.
4. 8 кг.
Ответы на контрольную работу №3 на темы: «Умножение и деление на числа 3 и 4», «Текстовые задачи на умножение и деление на числа 3 и 4»
Вариант I.
1. 24 м.
2. 6 конфет.
3. а) 21; б) 24; в) 16; г) 20; д) 6; е) 9; ж) 2; з) 5.
4. 12 шоколадок.
Вариант II.
1. 20 столов.
2. 5 пряников.
3. а) 27; б) 7; в) 28; г) 6; д) 24; е) 3; ж) 20; з) 9.
4. 32 оценки.
Ответы на контрольную работу №4 на тему: «Порядок выполнения действий»
Вариант I.
1. 12.
2. 8.
3. 0.
4. 11.
Вариант II.
1. 9.
2. 20.
3. 1.
4. 5.
Вариант III.
1. 11.
2. 22.
3. 61.
4. 4.
Ответы на контрольную работу №5 на тему: «Умножение и деление на числа 5, 6 и 7»
Вариант I.
1. а) 35; б) 48; в) 12; г) 35; д) 3; е) 4; ж) 4; з) 4.
Вариант II.
1. а) 28; б) 42; в) 10; г) 30; д) 3; е) 5; ж) 3; з) 4.
Ответы на контрольную работу №6 на темы: «Решение текстовых задач», «Правила раскрытия скобок – порядок действий»
Вариант I.
1. 13 девочек.
2. В 4 раза.
3. а) 53; б) 155.
4. 6*5+8:2=34.
Вариант II.
1. 63 детали.
2. В 7 раз.
3. а) 54; б) 96.
4. 12-8+(9*3)=31.
Вариант III.
1. 48 кг.
2. в 8 раз.
3. а) 17; б) 69.
4. 6+17-2*9=5.
Ответы на контрольную работу №7 на тему: «Умножение и деление на числа 8 и 9»
Вариант I.
1. а) 40; б) 48; в) 54; г) 45; д) 2; е) 8; ж) 5; з) 8.
Вариант II.
1. а) 56; б) 64; в) 18; г) 9; д) 9; е) 3; ж) 7; з) 4.
Ответы на контрольную работу №8 на тему: «Умножение и деление на числа 8 и 9»
Вариант I.
1. 34.
2. 34.
3. 47.
Вариант II.
1. 15.
2. 10.
3. 66.
Ответы на контрольную работу №9 на тему: «Прямоугольник. Определение периметра и площади прямоугольника»
Вариант I.
1. 45 см2.
2. 12 см2.
3. 25 см2.
4. 34 см, 42 см2.
Вариант II.
1. 24 см2.
2. 14 см2.
3. 49 см2.
4. 34 см, 60 см2.
Вариант III.
1. 20 см2.
2. 56 см2.
3. 64 см2.
4. 50 см, 126 см2.
Ответы на контрольную работу №10 на тему: «Решение текстовых задач на умножение и деление»
Вариант I.
1. 90 учебников.
2. 8 коробок.
3. 150 рублей.
Вариант II.
1. 100 рукавиц.
2. 9 деталей.
3. 98 кг.
Вариант III.
1. 96 тонн.
2. 10 кг.
3. 7 м.
Ответы на контрольную работу №12 на темы: «Внетабличное умножение и деление на числа от 1 до 100 (часть 1)», «Текстовые задачи»
Вариант I.
1. а) 63; б) 9; в) 72; г) 16; д) 65; е) 27.
2. 21 ученика.
Вариант II.
1. а) 75; б) 13; в) 64; г) 21; д) 40; е) 31.
2. 44 детали.
Вариант III.
1. а) 66; б) 15; в) 68; г) 24; д) 65; е) 23.
2. 36 кг.
Ответы на контрольную работу №13 на темы: «Внетабличное умножение и деление на числа от 1 до 100 (часть 2)», «Текстовые задачи»
Вариант I.
1. а) 86; б) 48; в) 0; г) 55.
2. 25 человек.
3. X=3.
Вариант II.
1. а) 87; б) 8; в) 37; г) 76.
2. 40 кг.
3. X=4.
Вариант III.
1. а) 42; б) 54; в) 33; г) 19.
2. 46 кг.
3. Y=7.
Ответы на контрольную работу №14 на темы:»Числа от 100 до 1000″, «Текстовые задачи»
Вариант I.
1. а) 345; б) 703; в) 500; г) 815.
2. а) 485 > 458; б) 209 < 219.
3. а) 294 см = 2 м 94 см; б) 21 см = 2 д 10 мм.
Вариант II.
1. а) 734; б) 700; в) 802; г) 313.
2. а) 102 < 201; б) 685 > 658.
3. а) 51 мм = 5 см 1 мм; б) 14 дм 4 см = 1440 мм.
Вариант III.
1. а) 614; б) 402; в) 900; г) 214.
2. а) 317 < 371; б) 503 < 530.
3. а) 31 см = 30 см 10 мм; б) 3 м 6 см = 30 дм 60 мм.
Ответы на контрольную работу №15 на тему:»Устное сложение и вычитание чисел до 1000″
Вариант I.
1. а) 40; б) 790; в) 710; г) 290; д) 440; е) 663; ж) 260; з) 220.
2. 440 штук.
3. С 11.00 утра до 18.00 вечера.
Вариант II.
1. а) 620; б) 690; в) 310; г) 590; д) 810; е) 400; ж) 310; з) 230.
2. 350 шт..
3. С 12.00 дня до 16.00 вечера..
Вариант III.
1. а) 930; б) 440; в) 290; г) 697; д) 790; е) 450; ж) 160; з) 0.
2. 401 шт.
3. С 12.00 утра до 18.00 вечера.
Ответы на контрольную работу №16 на тему:»Устное сложение и вычитание чисел до 1000″
Вариант I.
1. а) 248; б) 332; в) 303; г) 403; д) 840; е) 957; ж) 820; з) 450.
Вариант II.
1. а) 174; б) 234; в) 67; г) 566; д) 738; е) 1000; ж) 907; з) 782.
Вариант III.
1. а) 283; б) 700; в) 145; г) 358; д) 684; е) 877; ж) 758; з) 540.
Ответы на контрольную работу №17 на тему:»Устные приёмы умножения и деления чисел от 1 до 1000″
Вариант I.
1. а) 840; б) 906; в) 160; г) 120; д) 960; е) 540; ж) 180; з) 300.
Вариант II.
1. а) 630; б) 418; в) 210; г) 120; д) 680; е) 600; ж) 230; з) 170.
Вариант III.
1. а) 750; б) 608; в) 140; г) 102; д) 560; е) 1000; ж) 110; з) 160.
Ответы на контрольную работу №18 на тему: «Письменное умножение на однозначное число»
Вариант I.
1. а) 735; б) 896; в) 384; г) 840; д) 876; е) 630; ж) 378; з) 315.
2. 148 см.
Вариант II.
1. а) 752; б) 765; в) 504; г) 240; д) 795; е) 880; ж) 567; з) 508.
2. 48 см.
Вариант III.
1. а) 556; б) 496; в) 490; г) 48; д) 720; е) 472; ж) 531; з) 816.
2. 5 см 6 мм.
Ответы на контрольную работу №19 на тему: «Письменное деление на однозначное число»
Вариант I.
1. а) 69; б) 206; в) 246; г) 206.
Вариант II.
1. а) 99; б) 318; в) 346; г) 162.
Вариант III.
1. а) 55; б) 104; в) 143; г) 114.
Подготовка к контрольной работе, тема:
«НУМЕРАЦИЯ МНОГОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ»’
Цель работ — проверить умение детей читать и записы¬вать многозначные числа; усвоение представлений о разрядах и классах; знание натуральной последовательности чисел, осо-бенно в местах перехода из одного разряда или одного класса в другой; умение записывать величины в крупных или мелких единицах.
Первая работа
Вариант1
1. Какое число больше: 127 259 или 97735?
2. Запишите, между какими числами находится число 100 000,
3. Запишите число, содержащее:
1) 572 ед. второго класса и 863 ед. первого класса;
2) 6 ед. третьего класса, 18 ед. второго класса и 18 ед, пер-вого класса.
4. Число 5314 запишите в виде суммы его разрядных сла-гаемых.
5. Сколько всего десятков содержит число 642 396?.
6. Запишите все числа от 9994 до 10 003.
7. Выразите: 374 тыс. 7 ед.— в единицах; 345 600 м —в ки-лометрах; 56 т — в килограммах.
1 Контрольные работы проводятся после изучения тему «Меры длины и массы».
М3
Вариант 2
1. Какое из двух чисел больше: 87 085 или 87 058?
2. Запишите все числа от 9999 до 10 004 в том порядке, в котором их называют при счете.
3. Запишите значение следующих выражений:
4. Сколько всего десятков тысяч содержит число 147 935?
5. С помощью цифр 6 и 5 напишите все возможные-трех-значные числа. Какое из них наибольшее? Запишите его в ви¬де суммы разрядных слагаемых.
6. Выразите: 362 сот. 4 ед.— в единицах; 8 767 м — в кило-метрах и метрах;- 4 т 9 кг — в килограммах.
Вторая работа
Вариант 1
1. Запишите цифрами числа: две тысячи шесть; шестьдесят пять тысяч двенадцать; сто восемь тысяч пять.
2. Впишите пропущенные числа: 700000 … 699 998.
3. Запишите число, которое состоит:
1) из 400 ед. третьего класса и 40 ед. первого класса;
2) из 63 ед, второго класса и 178 ед. первого класса.
4. Сравните:
2009 и 2090
705 мм и 7 дм 5 мм
7800 и 78 000
Вариант 2
1. Запишите цифрами числа: семь тысяч двести; тридцать три тысячи восемь; сто пять тысяч восемь.
2. Впишите пропущенные числа: 39 996 … 40 001,
3. Запишите число, которое состоит:
1) из-42 ед. второго класса и 50 ед. первого класса;
2) из 8 ед. 5-го разряда.
4. Замените крупные меры более мелкимш
5 км=.,, м; 6 т=,,, кг; 5 кг=»,,, г,
Третья работа
Вариант 1
1. Запишите три различных шестизначных числа, используя только цифры 5, 0, 7; подчеркните наибольшее среди записан-ных чисел.
2, Запишите число, в котором содержится:
1) 500 ед. III класса, 50 ед. II класса и 5 ед. I класса.
2) . 6 ед. II класса и 172 ед. I класса.
1. Напишите два числа: одно, которое следует за числом 10 000; другое, которое предшествует ему,
2. Сколько всего сотен в числе 5876?
3. Вставьте пропущенные числа:
18 км= … м 7200 т=> ,,, ц
4500 дм =7… м 1260 см= ,., м … дм
Вариант 2
1. Используя цифры 2, 5, 9, напишите три различных пяти-значных числа; подчеркните наименьшее среди записанных чи-сел (цифры можно повторять).
2. Продолжите ряды чисел (написать в каждом ряду еще по пять чисел):
25400, 26400, 27 400 …; 7520, 7420, 7320 ….
3. Запишите значение следующих выражений:
999+1
29999+1 100 000— Ь
35 400—400
4. Выразите:
67 дес.р=… ед. 9 кг= … г
38 сот. = ,.. ед. 9 т— … ц
5. Из наименьшего шестизначного числа вычтите наиболь-шее четырехзначное число.
Четвертая работа
Арифметический диктант
1. Запишите числа: 325648; 74 073; 300 009; 1308 540.
2. Запишите число, которое предшествует числу 3000.
3. Запишите число, которое следует за числом 2099.
4. Запишите наименьшее пятизначное число.
5. Запишите наибольшее шестизначное число.
6. Запишите пять чисел, предшествующих при счете числу 30 002.
7. Число 1832 представьте в виде суммы разрядных сла-гаемых.
8. Число 574 увеличьте в 1000 раз.
9. Выразите в килограммах: 3 т 045 кг; 4 ц 08 кг,
10. Сколькими цифрами записаны числа: 12 345; 100 305?
11. Из какого числа надо вычесть единицу, чтобы получить 1000?
Сколько полных десятков-в числе 87 232?
Подготовка к контрольной работе, тема:
«СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ МНОГОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ»
Цель работ — проверить навыки сложения и вычитания многозначных чисел и умение решать задачи.
Первая работа
Вариант 1
1. Из библиотеки на дом берут книги 715 человек, из них 327 взрослых, подростков на 98 больше, чем взрослых, а ос-тальные читатели— дети. Сколько детей на дом берет книги из библиотеки?
2. Найдите разность:
16 км 810 м и 9 км 930 м, 401820 и 295982 .
3. Найдите сумму:
86 726 и 539 097, 2 кг 298 г и 9 кг 880 г
4. Вычислите значения выражений удобным способом:
10 038-(8541+238) 359+263+641+737
5. Выполните действия:
3408-2945 5049+30 758
7004-3495 27 881+19 945
Вариант 2
1. В воскресный день музей посетили 917 человек, из них взрослых 475 человек,- подростков на 148 меньше, чем взрос-лых, остальные были дети. Сколько детей посетило музей?
2. Найдите сумму:
52 019 и 3109; 2..Т 060 кг й 1 т 890 кг
3. Найдите разность:
80 500 и 1408 138 м 36 см и 88 м 19 см
4. Вычислите значения выражений удобным способом:
12 312-9850—1612 790 +230+210
5. Выполните действия:
Вторая работа
Вариант 1
1. С одного участка собрали 986 кг моркови, со второго на 198 кг меньше, чем с первого, а с третьего участка на 483 кг больше, чем со второго. Сколько килограммов моркови собра¬ли с трех участков?
2. Выполните действия:
120 374—81 509 98 306+404 749
8. Выполните де’йствие и проверьте:
15 т 382 кг—7 т 308 кг
1. Решите уравнение:
460+(х—137) ==583
Вариант2
1. На одном складе было 976 т муки, на другом на 657 т муки больше, чем на первом, а на третьем складе на. 208 т меныНё, чем на втором. Сколько тонн муки на трех складах?
2. Выполните действия:
835723—96241 11 877+3464
3. Выполните действие и проверьте:
12 км 472 м—8 км 864 м
4. Решите’ уравнение:
х+552=5143—1358
Третья работа
Арифметический диктант
1. Сумма двух чисел равна 570, одно из них 180. Найдите другое число.
2. Первое слагаемое 345, второе 103. Чему равна их сумма?
3. Одно число 96, а другое на 8 больше. Чему равно другое число?
4. Найдите разность чисел 810 и 490.
5. Уменьшаемое 52, разность 17. Чему равно вычитаемое?
6. На сколько сумма чисел 540 и 460 больше разности тех же чисел?
Вариант1
1. Выполните вычитание и сделайте проверку сложением: 200 000 — 85 476; 7428 — 6739.
2. Выполните сложение и сделайте проверку двумя спосо-бами (сложением и вычитанием): 225 108+508 335.
3. Одна доярка надойла за день 175 л молока, это на 27 л меньше, чем надоила другая. Сколько литров молока надоила другая доярка?
Вариант2
1. Выполните вычитание и сделайте проверку сложением: 30207—14538; 800 100-715472.
2. Выполните сложение и сделайте проверку двумя спосо-бами: 17 823+32 277.
3. На участке леса росло 198 берез, что было на 75 боль¬ше, чем дубов. Сколько дубов росло на участке?
Четвертая работа
Арифметический диктант
1. Найдите сумму чисел: 140 и-250.
2. Одно слагаемое 67, а другое 433. Найдите сумму,
3. Неизвестное число уменьшили на 60 и получили 90. Най-дите неизвестное число.
4. Вычитаемое равно 85, разность 70. Найдите уменьшаемое.
5. На сколько 400 больше 120? На сколько 900 г меньше 1 кг 200 г?
6. Неизвестное число увеличили на 35 и получили 170. Найдите неизвестное число.
Вариант 1
1. Найдите неизвестное число:
х—4041 = 2368 10 801—х=3807
2. Выполните действия:
7320—5653 26 руб. 28 коп.+14 руб. 76 коп.
Ю0 054 — 9875 56 785+5748
3. Запишите выражение и найдите его значение: из числа 356713 вычесть сумму чисел 60874 и 207 119.
4. Длина прямоугольника 45 дм, ширина меньше длины на 22 дм. Вычислите сумму сторон прямоугольника.
Вариант 2
1. Найдите неизвестное число:
х—12 201 = 16799 20 305—15 308
2. Выполните действия:
40 200—29 317 125204+407108
53 247—1358 4 км 275 м—2 км 835 м
3. Запишите выражение и найдите его значение: из суммы чисел 27 912 и 120 534 вычесть число 30446.
4. Ширина прямоугольника 28 см, длина больше ширины на 57 см. Вычислите сумму сторон прямоугольника.
X
Пятая работа *
В а р и а нт 1
1. На заготовительный пункт в первый день было привезе¬но 1297 т зерна, во второй день на 207 т меньше, чем в пер¬вый, а в третий день на 15 т больше, чем во второй день. Сколько тонн зерна привезено в- третий день? Сколько тонн зерна привезено за три дня?
2. Выполните вычитание и проверьте двумя способами1
205 104—87 407
3. Найдите неизвестное число: ж—12447=20 100.
4. Вычислите удобным способом: 73 км+189 км+227 км.
5. Выполните действия:
12 371 —(5428+1371)
Вариант 2
1. Школьники взяли обязательство за три дня посадить де-ревья по краям шоссе на протяжении 1 км. В первый день по-садили деревья на протяжении 227 м, во второй день 318 м, в третий день на 97 м больше, чем во второй. Выполнили ли школьники свое обязательство?
2. Выполните сложение и сделайте проверку двумя спосо-бами:
235 279+264 921
3. Найдите неизвестное число:
23 168—х= 15 276
4. Вычислите удобным способом:
12 км 315 м—9 км 850 м—1 км 315 м
5. Выполните действия:
2077+(1356-477)
Шестая работа
Ариф »ефи че с ки й д и к тан т
1. Сложите 208 и 8; найдите сумму’чисел 297 и 380.
2. Вычтите из 501 число 7; найдите разность чисел 501 и 27.
3. Вычислите сумму чисел .удобным способом: 1475+483+25. (Числа записаны на доске.)
4. Сумма двух чисел 500. Что произойдет с суммой, если одно слагаемое уменьшить на 85, ,а второе оставить без изме-нения?
5. После того как мама истратила 13 руб., у нее осталось на 6 руб. меньше, чем она истратила. Сколько денег было у мамы?
6. В двух пакетах по 62 ореха. Из первого пакета взяли 19 орехов, а из второго взяли столько, сколько осталось в первом. Сколько орехов осталось в двух пакетах?
Указание, Числовые данные задач записываются на доске.
Седьмая работа
Вариант 1
1. На -складе было 986 ц картофеля. Одному магазину от-правили 455 ц, второму на 127 ц меньше, чем первому. Сколь¬ко центнеров картофеля осталось на складе?
2. Масса космического корабля «Восток» 4 т 731 кг, масса первой в мире космической ракеты на 3 т 259 кг меньше. Оп-ределите массу первой космической ракеты.
Вариант 2
1. На складе было 4 т сахарного песку. В один магазин от-правили 1265 кг, во второй магазин на 375 кг больше. Сколько килограммов сахарного песку осталось на складе?
2. Животноводческая бригада колхоза заготовила 732 т кормов при плане 375 т. На сколько тонн бригада перевыпол-нила план, заготовки кормов?
Восьмая работа
Вариант 1
1. Запишите все отрезки, которые вы заметили на черте¬же 11.
2. Начертите с помощью чертежного треугольника прямой угол. Обозначьте его вершину буквой О, отложите на одной стороне отрезок ОВ = 5 см, на другой стороне отрезок О7<=4 см. Соедините отрезком точки К и В. Найдите пери¬метр треугольника КОВ.
Вариант2
1. Запишите все отрезки, которые вы заметили на черте¬же 12.
Начертите с помощью чертежного треугольника и линей-ки прямой угол. Обозначьте его вершину буквой О. Отложите на одной стороне угла отрезок 02)=6 см, а на другой 02И= =4 см.’ Соедините отрезком точки М и 2). Найдите сумму сто¬рон треугольника О2И2),
Подготовка к контрольной работе, тема:
«УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ
МНОГОЗНАЧНОГО ЧИСЛА НА ОДНОЗНАЧНОЕ»
Цель работ — проверить усвоение учащимися приемов письменного умножения и деления многозначного числа на од-нозначное, умения решать задачи, в которых находят примене-ние умножение и деление.
Первая работа
Вариант1
1. Юннаты с опытного участка сняли 852 кг помидоров, а с обычного участка в 3 раза меньше, чем с опытного. Половину всех помидоров они разложили в ящики, по 8 кг в каждый, Сколько потребовалось ящиков?
2. Выполните действия:
16384-4 22 м 35 см-6
919884:7 2 км 361 м:3
80122+53 433-6-218
3. Найдите неизвестное число: х:3—18 = 12.
Вариант 2′
1. На одной пасеке получено 567 кг меда; а на другой в 2 раза больше. Седьмую часть меда, полученного на второй па¬секе, разлили в 9 одинаковых бидонов. Сколько килограммов меда наливали в каждый бидон?
2. Выполните действия:
36 452-4 12 руб. 18 коп.-5
3546:9 7 т 008 кг:8
307 975—27 648:8+253
3. Найдите йеизвестное число: %• 5+80=690,
Вторая работа
Вариант 1
1. В мастерской было 144 м ткани. Часть этой ткани израс- ходовано на шитье 12 платьев, употребив на каждое по 4 м. Во сколько раз меньше материи израсходовано, чем осталось?
2. Школьники собрали на своем участке 864 кг картофеля. Третью часть этого картофеля разложили поровну в 6 мешков, Сколько килограммов положили в каждый мешок?
Вариант 2
1. В ларек привезли 15 ящиков винограда, по 9 кг в каж¬дом ящике. До обеденного перерыва продали 90 кг. Во сколько раз больше винограда продано, чем осталось?
2. Швейная фабрика имела 1320 м драпа. Пятую часть все¬го драпа израсходовали на пошив мужских пальто, расходуя на каждое по 3 м. Сколько сшили на фабрике мужских пальто?
Третья работа
Вариант 1
1. Выполните действия:
3074-7 84630:7 1656
6 км 054 м-4 1584:9 861:8
320-40-4+180
2. Решите уравнение: х-8+120=280.
3. Напишите все числовые значения буквы, яри которых верно неравенство а-6<42.
Вариант 2
1. Выполните действия:
8635-6 32640:8
36600-7 1 т 020 кг:4
1054-477:9+136
2. Решите уравнение: х:6—36=24.
3. Напишите все числовые значения верно неравенство: 40:б>5.
Подготовка к контрольной работе, тема:
КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ТЕМЕ
«УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ НА МНОГОЗНАЧНЫЕ ЧИСЛА»
Цель работ — проверить навыки письменного умноже¬ния и деления на. многозначное число; умение решать задачи, в том числе задачи на пропорциональное деление и встречное движение.
Первая работа
Вариант 1
1. Один товарный поезд шел со скоростью 43 км в час и прошел 1634 км, а другой со скоростью 42 км в час и прошел 1680 км. На сколько часов второй поезд был в пути больше, чем первый?
2. Выполните действия:
103+984 574:82-3118 35 948:76
567-83 807-209
Вариант 2
1. Расстояние между Москвой и Астраханью 1560 км. То¬варный поезд это расстояние прошел за 39 ч. За сколько часов пройдет это расстояние скорый поезд, у которого скорость дви¬жения на 38 км в час больше скорости товарного?
2. Выполните действия:
986+994 994:49—2428 497-56
Вторая работа
В а р и а н т 1
1. Выполните действия:
101 808:12 3751-204 79 218:978 8073-153
45 376:64 305-208 454 608:902 88 352-88
2. В колхозном саду собрали 3012 кг яблок. Часть яблок упаковали поровну в 96 ящиков. После чего 324 кг яблок оста¬лось не упаковано. Сколько килограммов яблок положили в каждый ящик?
В а р н а н т 2
1. Выполните действия:
100 352:16 135 864:333 48-307 40 157-24
47 235:67 18 483:101 784-459 36 138-126
2. На почте было 1565 посылки. Когда часть посылок увез¬ли на 3 автомашинах, на каждой поровну, на почте осталось 209 посылок. Сколько посылок погрузили На каждую машину?
Третья работа
Вариант 1
1. С одного участка собрали 25 мешков лука, а с другого 19 таких же мешков. Причем со второго участка собрали на 360 кг меньше, чем с первого. Сколько килограммов лука со¬брали с каждого участка?
2. Выполните действия:
367-85 207-105 2 км:100м
35 948:76 235 480:58 7 м 35 см-8
3. Решите уравнение 100-х= 1080-10
В ариант 2
1. В одном куске 12 м драпа, в другом 17 м такого же дра¬па. Второй кусок стоил дороже на 120 руб., чем первый. Сколь¬ко стоил каждый кусок драпа?
2. Выполните действия:
834-57 197 120:64 4 ц 80 кг: 16
22 824:36 308-109 Зц 02 кг-12
3. Решите уравнение х-50= 120-5
Четвертая работа
В а р и а н т 1
1. Два поезда вышли одновременно навстречу друг другу из двух городов, расстояние между которыми 644 км. Скорость одного поезда 48 км в час. Найдите скорость другого, если из¬вестно, что поезда встретились через 7 ч.
2. Выполните действия:
65 520:28 18 360:765
32 383-62 467 руб. 82 коп.:23
30 122+654 222-2—117 12 м 65 см-6
3. Начертите прямоугольник, длина которого 9 см, ширина 6 см. Вычислите площадь.
Вариант 2
1. Расстояние по реке между двумя городами 295 км. Из этих городов одновременно навстречу друг другу вышли паро¬ход и теплоход. Пароход шел со скоростью 24 км в час. Най¬дите скорость теплохода, если известно, что встреча его с па¬роходом произошла через 5 ч после выхода.
2. Выполните действия: •
455948:62 6078+106-6:3 . 2 км 075 м-16
47025-75 224 т 196 кг:28 53040:680
3. Начертите прямоугольник, длина которого 6 см, ширина 4 см. Вычислите площадь.
Пятая работа
1. Выполните действия:
3076-54 907-308 81 606:402
4030-470 8 кг 450 г-18 69 328:28
8006-6030 18 руб. 75 коп. -10 57 км 892 м:82
:. Вычислите значение выражения:
290-60-5: 10+370 5847-12-30- -6000:15:100
Шестая работа
Вариант 1
1. Для оборудования пионерской комнаты купили 7 столов и 25 стульев. Стул стоит 7 руб. 50 коп., стол в 6 раз дороже. Сколько стоило все оборудование?
2. В зале длиной 6 м, шириной 5 м надо покрыть пол квад¬ратными плитками со стороной 2 дм. Сколько потребуется пли¬ток для пола?
Вариант 2
1. Для спортивной школы купили 6 велосипедов и 12 волей¬больных мячей. Велосипед стоит 58 руб. 50 коп., а мяч в 9 раз дешевле. Сколько стоит вся покупка?
2. Длина класса 10 м, ширина 9 м. В классе 45 учеников. Сколько’ квадратных метров площади класса приходится на каждого ученика?
1 Седьмая работа
Вариант 1
1. Выполните действия:
23 832:36 100 672 • 968 408 -.120
72 000:64 1 м 53 см:4 см 5″ мм 4350-64
6868: (2437—44-55)+334
2. Запишите уравнение и решите его:
На какое число нужно разделить 12 936, чтобы получить 42?
3. Сумма сторон квадрата равна 24 см. Вычислите площадь.
Вариант 2
1. Выполните действия:
6141:69 6386:103 140-803
6360:265 38 м 70 см:8 дм 6 см 435-263
13 156+668: (60+3852:36)
2. Запишите уравнение и решите его:
Какое число нужно разделить на 7, чтобы получить в част¬ном 5006?
3. Площадь прямоугольника 35 кв. см. Длина его 7 см. Че¬му равна сумма сторон прямоугольника?
1. а) В первый день колхозники собрали 210 кг вишни, а во второй на 60 кг меньше. Всю собранную вишню высушили. Сколько получилось сушеной вишни, если масса вишни после сушки была в 3 раза меньше?
2. Найдите произведение чисел 187 и 6097 и сделайте про¬верку.
3. Во сколько-раз число 16 077 больше 699?
В ариант 2
1. а) В школьной мастерской было 4 куска проволоки, по 15 м 50 см в каждом куске, и 8 кусков, по 16 м 75 см в каж¬дом -куске. Из половины всей проволоки сделали клетки для птиц. Сколько сделали клеток, если на каждую пошло 14 м проволоки?
б) Длина огорода 72 см, ширина 30 м. — площади этого огорода занято овощами. Сколько квадратных метров занято овощами?
2. Произведение двух чисел равно 79 218, одно из них 978. Вычислите другое.
3. Увеличьте число 2735 в 68 раз.
Вариант МА2210301 и ответы
Скачать ответы и
решения для вариантов
1.
Каждый день во время конференции расходуется 60 пакетиковчая.
Конференция длится 9 дней. В пачке чая 50 пакетиков. Какого наименьшего
количества пачек чая хватит на все дни конференции?
2.
Установите соответствие между величинами и их
возможнымизначениями: к каждому элементу первого столбца подберите
соответствующий элемент из второго столбца.
3.
В таблице показано расписание пригородных электропоездовпо
направлению Москва Курская – Крутое – Петушки. Владислав пришёл на станцию
Москва Курская в 18:20 и хочет уехать в Петушки на электропоезде без пересадок.
Найдите номер ближайшего электропоезда, который ему подходит.
5. В коробке вперемешку лежат чайные пакетики с
чёрным и зелёным чаем, одинаковые на вид, причём пакетиков с чёрным чаем в 4
раза больше, чем пакетиков с зелёным. Найдите вероятность того, что случайно
выбранный из этой коробки пакетик окажется пакетиком с чёрным чаем.
8.
Некоторые учащиеся 10-х классов школы ходили в апреле наспектакль
«Гроза». В мае некоторые десятиклассники пойдут на постановку по пьесе
«Бесприданница», причём среди них не будет тех, кто ходил в апреле на спектакль
«Гроза». Выберите утверждения, которые будут верны при указанных условиях
независимо от того, кто из десятиклассников пойдёт на постановку по пьесе
«Бесприданница».
●
1) Каждый учащийся 10-х классов, который не ходил на спектакль
«Гроза», пойдёт на постановку по пьесе «Бесприданница».
●
2) Нет ни одного десятиклассника, который ходил на спектакль
«Гроза» и пойдёт на постановку по пьесе «Бесприданница».
●
3) Среди учащихся 10-х классов этой школы, которые не пойдут на
постановку по пьесе «Бесприданница», есть хотя бы один, который ходил на
спектакль «Гроза».
●
4) Найдётся десятиклассник, который не ходил на спектакль «Гроза»
и не пойдёт на постановку по пьесе «Бесприданница».
9.
На фрагменте географической карты схематично изображеныграницы
деревни Покровское и очертания озёр (площадь одной клетки равна одному
гектару). Оцените приближённо площадь озера Малого. Ответ дайте в гектарах с
округлением до целого значения.
10.
Диагональ прямоугольного экрана ноутбука равна 40 см, аширина
экрана ― 32 см. Найдите высоту экрана. Ответ дайте в сантиметрах.
11.
Пирамида Снофру имеет форму правильной четырёхугольнойпирамиды,
сторона основания которой равна 220 м, а высота — 104 м. Сторона основания
точной музейной копии этой пирамиды равна 55 см. Найдите высоту музейной копии.
Ответ дайте в сантиметрах.
12.
В треугольнике ABC проведена биссектриса AL, угол ALC равен 112°
, угол ABC равен 106° . Найдите угол ACB . Ответ дайте в градусах.
13.
Даны два цилиндра. Радиус основания и высота первогоцилиндра
равны соответственно 2 и 6, а второго — 6 и 4. Во сколько раз объём второго
цилиндра больше объёма первого?
15. В школе мальчики составляют 55 % от числа всех
учащихся. Сколько в этой школе мальчиков, если их на 50 человек больше, чем
девочек?
19.
Цифры четырёхзначного числа, кратного 5, записали вобратном
порядке и получили второе четырёхзначное число. Затем из исходного числа вычли
второе и получили 3366. В ответе укажите какое-нибудь одно такое исходное
число.
20.
Имеется два сплава. Первый содержит 45 % никеля, второй —5 %
никеля. Из этих двух сплавов получили третий сплав, содержащий 15 % никеля.
Масса первого сплава равна 40 кг. На сколько килограммов масса первого сплава
была меньше массы второго?
21.
Прямоугольник разбит на четыре меньших прямоугольникадвумя
прямолинейными разрезами. Периметры трёх из них, начиная с левого верхнего и
далее по часовой стрелке, равны 2, 3 и 18. Найдите периметр четвёртого
прямоугольника.
Вариант МА2210305 и ответы
Скачать ответы и
решения для вариантов
1. Для покраски 1 кв. м потолка требуется 230 г
краски. Краска продаётся в банках по 2 кг. Какое наименьшее количество банок
краски нужно для покраски потолка площадью 44 кв. м?
3. В таблице представлены налоговые ставки на
автомобили в Москве с 1 января 2013 года. Какова налоговая ставка (в рублях за
1 л. с. в год) на автомобиль мощностью 115 л. с.?
5.
Помещение освещается двумя лампами. Вероятностьперегорания одной
лампы в течение года равна 0,3. Найдите вероятность того, что в течение года
обе лампы перегорят.
6.
В таблице даны результаты олимпиад по русскому языку ибиологии в
9 «А» классе. Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого суммарный балл по
двум олимпиадам больше 110 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 60
баллов. Укажите номера учащихся 9 «А» класса, набравших меньше 60 баллов по
русскому языку и получивших похвальные грамоты, без пробелов, запятых и других
дополнительных символов.
7.
На рисунке изображены график функции и касательные,проведённые к
нему в точках с абсциссами A, B, C и D. В правом столбце указаны значения
производной функции в точках A, B, C и D. Пользуясь графиком, поставьте в
соответствие каждой точке значение производной функции в ней.
8.
Некоторые учащиеся 10-х классов школы ходили в ноябре наоперу
«Евгений Онегин». В марте некоторые десятиклассники пойдут на оперу «Руслан и
Людмила», причём среди них не будет тех, кто ходил в ноябре на оперу «Евгений
Онегин». Выберите утверждения, которые будут верны при указанных условиях независимо
от того, кто из десятиклассников пойдёт на оперу «Руслан и Людмила».
●
1) Каждый учащийся 10-х классов, который не ходил на оперу
«Евгений Онегин», пойдёт на оперу «Руслан и Людмила».
●
2) Нет ни одного десятиклассника, который ходил на оперу «Евгений
Онегин» и пойдёт на оперу «Руслан и Людмила».
●
3) Найдётся десятиклассник, который не ходил на оперу
«Евгений Онегин» и не пойдёт на оперу «Руслан и
Людмила».
●
4) Среди учащихся 10-х классов этой школы, которые не пойдут на
оперу «Руслан и Людмила», есть хотя бы один, который ходил на оперу «Евгений
Онегин».
9.
План местности разбит на клетки. Каждая клетка обозначаетквадрат
1м×1м . Найдите площадь участка, выделенного на плане. Ответ дайте в квадратных
метрах.
10.
Пожарную лестницу длиной 10 м приставили к окну дома.Нижний конец
лестницы отстоит от стены на 6 м. На какой высоте находится верхний конец
лестницы? Ответ дайте в метрах.
11.
Прямолинейный участок трубы длиной 4 м, имеющей всечении
окружность, необходимо покрасить снаружи (торцы трубы открыты, их красить не
нужно). Найдите площадь поверхности, которую необходимо покрасить, если внешний
обхват трубы равен 19 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
12.
В треугольнике ABC стороны AC и BC равны. Внешний угол при
вершине B равен 146° . Найдите угол C. Ответ дайте в градусах.
13.
Даны два шара радиусами 4 и 2. Во сколько раз объёмбольшего шара
больше объёма меньшего?
15. Число больных гриппом в школе уменьшилось за
месяц в пять раз. На сколько процентов уменьшилось число больных гриппом?
19.
Найдите пятизначное число, кратное 15, любые две соседниецифры
которого отличаются на 3. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
20.
Теплоход, скорость которого в неподвижной воде равна 19 км/ч,
проходит по течению реки и после стоянки возвращается в исходный пункт.
Скорость течения равна 3 км/ч, стоянка длится 5 часов, а в исходный пункт
теплоход возвращается через 43 часа после отправления из него. Сколько
километров проходит теплоход за весь рейс?
21.
На кольцевой дороге расположены четыре бензоколонки: А, Б,В и Г.
Расстояние между А и Б — 55 км, между А и В — 40 км, между В и Г — 40 км, между
Г и А — 30 км (все расстояния измеряются вдоль кольцевой дороги по кратчайшей
дуге). Найдите расстояние (в километрах) между Б и В.
Вариант МА2210309 и ответы
Скачать ответы и
решения для вариантов
2.
Прямоугольный параллелепипед описан около цилиндра,радиус
основания которого равен 2. Объём параллелепипеда равен 3,2. Найдите высоту
цилиндра.
3.
В группе 16 человек, среди них — Анна и Татьяна. Группуслучайным
образом делят на 4 одинаковые по численности подгруппы. Найдите вероятность
того, что Анна и Татьяна окажутся в одной подгруппе.
4.
Агрофирма закупает куриные яйца только в двух домашниххозяйствах.
Известно, что 40 % яиц из первого хозяйства — яйца высшей категории, а из
второго хозяйства — 60 % яиц высшей категории. В этой агрофирме 50 % яиц высшей
категории. Найдите вероятность того, что яйцо, купленное у этой агрофирмы,
окажется из первого хозяйства.
9. Пристани A и B расположены на озере, расстояние
между ними равно 280 км. Баржа отправилась с постоянной скоростью из A в B. На
следующий день после прибытия она отправилась обратно со скоростью на 4 км/ч
больше прежней, сделав по пути остановку на 8 часов. В результате она затратила
на обратный путь столько же времени, сколько на путь из A в B. Найдите скорость
баржи на пути из A в B. Ответ дайте в км/ч.
13. Основанием правильной пирамиды PABCD является
квадрат ABCD . Сечение пирамиды проходит через вершину В и середину ребра PD
перпендикулярно этому ребру. а) Докажите, что угол наклона бокового ребра
пирамиды к её основанию равен 60° . б) Найдите площадь сечения пирамиды, если AB
= 30.
15.
По вкладу «А» банк в конце каждого года планируетувеличивать на
13 % сумму, имеющуюся на вкладе в начале года, а по вкладу «Б» — увеличивать
эту сумму на 7 % в первый год и на целое число n процентов за второй год.
Найдите наименьшее значение n , при котором за два года хранения вклад «Б»
окажется выгоднее вклада «А» при одинаковых суммах первоначальных взносов.
16.
В треугольнике ABC медианы AA1 , BB1 и CC1 пересекаются в точке M
. Известно, что AC MB = 3 . а) Докажите, что треугольник ABC прямоугольный. б)
Найдите сумму квадратов медиан AA1 и CC1, если известно, что AC = 22 .
18. У Ани есть 800 рублей. Ей нужно купить конверты
(большие и маленькие). Большой конверт стоит 32 рубля, а маленький — 25 рублей.
При этом число маленьких конвертов не должно отличаться от числа больших
конвертов больше чем на пять. а) Может ли Аня купить 24 конверта? б) Может ли
Аня купить 29 конвертов? в) Какое наибольшее число конвертов может купить Аня?
Вариант МА2210311 и ответы
Скачать ответы и
решения для вариантов
1.
Найдите периметр прямоугольника, если его площадь равна 12,а
отношение соседних сторон равно 1:3.
2.
Шар вписан в цилиндр. Площадь полной поверхностицилиндра равна
78. Найдите площадь поверхности шара.
3.
В магазине в среднем из 120 сумок 15 имеют скрытые
дефекты.Найдите вероятность того, что выбранная в магазине сумка окажется со
скрытыми дефектами.
4.
Игральный кубик бросают дважды. Известно, что в суммевыпало 11
очков. Найдите вероятность того, что во второй раз выпало 5 очков.
9. Игорь и Паша, работая вместе, могут покрасить
забор за 40 часов. Паша и Володя, работая вместе, могут покрасить этот же забор
за 48 часов, а Володя и Игорь, работая вместе, — за 60 часов. За сколько часов
мальчики покрасят забор, работая втроём?
13. Основанием правильной пирамиды PABCD является
квадрат ABCD . Сечение пирамиды проходит через вершину В и середину ребра PD
перпендикулярно этому ребру. а) Докажите, что угол наклона бокового ребра
пирамиды к её основанию равен 60° . б) Найдите площадь сечения пирамиды, если
AB = 24 .
15.
По вкладу «А» банк в конце каждого года планируетувеличивать на
11 % сумму, имеющуюся на вкладе в начале года, а по вкладу «Б» — увеличивать
эту сумму на 7 % в первый год и на целое число n процентов за второй год.
Найдите наименьшее значение n , при котором за два года хранения вклад «Б»
окажется выгоднее вклада «А» при одинаковых суммах первоначальных взносов.
16.
В треугольнике ABC медианы AA1 , BB1 и CC1 пересекаются в точке M
. Известно, что AC MB = 3 . а) Докажите, что треугольник ABC прямоугольный. б)
Найдите сумму квадратов медиан AA1 и CC1, если известно, что AC = 18.
18. У Ани есть 400 рублей. Ей нужно купить конверты
(большие и маленькие). Большой конверт стоит 22 рубля, а маленький — 17 рублей.
При этом число маленьких конвертов не должно отличаться от числа больших
конвертов больше чем на пять. а) Может ли Аня купить 19 конвертов? б) Может ли
Аня купить 23 конверта? в) Какое наибольшее число конвертов может купить Аня?
Скачать ответы и
решения для вариантов