Найдите в приведённом ниже списке черты, присущие научному пониманию истины. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) знание, выраженное в доступной форме
2) знание, полученное в результате адекватного отражения объекта познающим субъектом
3) знание, воспроизводящее познаваемый объект таким, каким он существует независимо от сознания человека
4) знание, соответствующее интересам субъекта
5) знание, имеющее широкие возможности для распространения
6) знание, которое разделяет большинство людей
Спрятать пояснение
Пояснение.
Истина — адекватное отражение действительности в сознании человека. Черты истины — знание, полученное в результате адекватного отражения объекта познающим субъектом, и знание, воспроизводящее познаваемый объект таким, каким он существует независимо от сознания человека.
Ответ: 23.
Предметная область: Человек и общество. Понятие истины, ее критерии
Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 3.
Из предложенных вариантов выберите к каждому пронумерованному смысловому фрагменту заголовок, который в наибольшей степени отражает его содержание. Ряд пунктов являются лишними.
Прочитайте текст и выполните задания.
Вирилио П. “Информационная бомба. Стратегия обмена”
[1] Если истина познается в опыте, то сущность современной науки не в достижениях прогресса, а в многочисленных технических катастрофах. На протяжении полувека наука была вовлечена в гонку вооружений, способствуя росту напряженности между Востоком и Западом и посвятила себя исключительно достижению предельной эффективности, прекратив поиски логичной и пригодной для людей истины.
[2] Современная наука ускользает от собственных философских принципов и все более становится технонаукой, роковым смешением научного исследования и поиска эффективных средств, тем самым сбиваясь с пути истинного. Однако это никого не заботит, кроме нескольких религиозных и экологических деятелей.
[3] Считается, что в основании экспериментальных наук лежит «эксперимент», хотя сейчас мы видим пренебрежение мыслительными, аналоговыми операциями в угоду инструментальным и цифровым, якобы развивающим познание. Никого, кажется, не тревожит происходящее смещение двух сущностно различных аспектов познания: реальной практичности технического оборудования и истинности решений научной мысли.
[4] Занятая поиском непосредственной «эффективности», а не «истины», как в прежние времена, наука с недавнего времени движется в сторону упадка и потери своего статуса… Явление, внушающее страх, подавляемый полезностью новых инструментов и оборудования, современная наука растворяется в эксцессах приписываемого ей прогресса. Как стратегическое наступление истощается в тактических победах, так и исследовательские ресурсы знания все больше растрачиваются технонаукой.
[5] Подобно спортивным состязаниям, когда злоупотребление лекарствами, допинг и анаболики обессмысливают усилия атлетов, экстремальная наука отказывается от терпеливого изучения реальности ради всеобщей виртуализации. Способствуя, вопреки своей воле, продвижению планеты к смертельному «равновесию страха» в недавнем прошлом, «постмодернистская» наука сейчас вовлечена в новое, но не менее безумное, соревнование: достижение максимальной эффективности в робототехнике и генной инженерии. «Постнаучный экстремизм» лишает вступившие в соревнование области знания разумных оснований.
[6] Наука, область строгих законов и интеллектуальных приключений, увязает в извращающем ее технологическом авантюризме. «Злоупотребление наукой», наука крайностей, экстремальная наука или предел науки? Каждому известно, что предельный случай не показателен, а «познание, не руководимое совестью, разрушает душу человека», и поэтому техно-наука, не ведающая своего близкого конца — лишь бессмысленное соревнование!
[7] Это — некий «экстремальный вид спорта», где участники добровольно рискуют жизнью ради достижения рекордного результата. «Экстремальная наука» способна вызвать непредсказуемые последствия исчезновения науки как таковой. Трагедия познания, сделавшегося вдруг информационным, состоит в том, что технонаука, становясь массовой технокультурой, уже не ускоряет Историю, а порождает лишенное всякого правдоподобия, головокружительное ускорение реальности. Если несколько столетий назад во времена Коперника и Галилея научное исследование было наукой установления относительной истины, то сейчас технонаучное исследование превращается в науку устранения этой самой истины, а на смену энциклопедическому знанию приходит знание информационное, отрицающее всякую объективную реальность. Если до появления виртуального пространства наука — геометрическая и электронная оптики — развивала способы представления мира, — то сейчас она содействует угасанию реального, эстетике научного исчезновения.
[8] Выберем ли мы науку правдоподобия, открывающую реальные закономерности или науку неправдоподобия, исследующую и развивающую виртуальную реальность? На самом деле, единственной целью науки может быть правдоподобие и экспериментальная точность исследований. Однако всем известно о злоупотреблении в прессе определенными «открытиями» и рекламном оглашении результатов незавершенных экспериментов, то есть о создании общественного мнения, более озабоченного предполагаемым доходом от открытия, чем истиной, и совсем не думающего о пользе открытия для общества.
[9] Для иллюстрации этих лишенных иллюзий наблюдений, приведем тот факт, что «ученый» уже давно по ошибке принимается за «чемпиона» и это заблуждение тщательно поддерживается. Искатель приключений, насильно заставляющий работать свои физические силы на пределе, уравнивается с не считающимся с этикой исследователем в белом халате, увлеченно рискующим не только своей собственной жизнью, но и жизнью всего человечества!
Ответы и задания ЕГЭ по обществознанию на тему «Истина и её критерии»
Найдите в приведённом ниже списке черты, присущие научному пониманию истины. Запишите цифры, под которыми они указаны.
- знание, которое разделяет большинство людей
- знание, воспроизводящее познаваемый объект таким, каким он существует независимо от сознания человека
- знание, выраженное в доступной форме
- знание, соответствующее интересам субъекта
- знание, имеющее широкие возможности для распространения
- знание, полученное в результате адекватного отражения объекта познающим субъектом
Ответ
Верные варианты: 2, 6.
Пояснение:
1, 4, 5 — неверно, учёные, наоборот, пытаются минимизировать субъективность выводимых ими знаний;
3 — доступность характерна для знаний обыденного уровня.
Установите соответствие между признаками и видами истины: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| Признаки | Виды |
| А) возможность корректировки при дальнейшем развитии науки | 1) только относительная истина |
| Б) объективный характер | 2) и абсолютная,
и относительная истина |
| В) неполное, изменяемое знание о предмете | |
| Г) достоверность знания | |
| Д) отражение свойств познаваемого объекта |
Ответ
12122
Установите соответствие между признаками и видами истины: к каждому элементу в первом столбце подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| Признак | Вид |
| А) объективность | 1) только относительная истина |
| Б) конкретность | 2) и абсолютная,
и относительная истина |
| В) возможность корректировки при дальнейшем развитии науки | |
| Г) адекватность отражения сущности познаваемого объекта | |
| Д) незавершённость |
Ответ
22121
Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Истиной называют любое новое знание, полученное в результате процесса познания.
- Абсолютная истина представляет собой полное исчерпывающее знание о сложном объекте.
- Относительная истина – это достоверное знание о предмете познания, которое может со временем быть уточнено или дополнено.
- Только относительная истина выявляет существенные признаки, связи, закономерности, законы.
- Истина – это соответствие полученного знания действительности.
Ответ
Верные варианты: 2, 3, 5
Пояснение:
1 — неверно, не любое знание обладает свойствами истины (объективность, конкретность);
4 — неверно, так как характерно для любого вида истины.
Верны ли следующие суждения о критериях истины?
А) Практика является одним из основных критериев истины в познании.
Б) Существуют явления, недоступные практическому воздействию на них, их истинность устанавливается иными путями.
Ответ
Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, представляет собой:
- знание, меняющееся по мере развития возможностей познания
- исчерпывающее знание о предмете
- вывод, подтверждённый историческим опытом
- теоретически обоснованное знание
Ответ
2
5198 егэ обществознание
Задание 2 № 5198
Найдите в приведённом ниже списке черты, присущие научному пониманию истины. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) знание, выраженное в доступной форме
2) знание, полученное в результате адекватного отражения объекта познающим субъектом
3) знание, воспроизводящее познаваемый объект таким, каким он существует независимо от сознания человека
4) знание, соответствующее интересам субъекта
5) знание, имеющее широкие возможности для распространения
6) знание, которое разделяет большинство людей
Истина — адекватное отражение действительности в сознании человека. Черты истины — знание, полученное в результате адекватного отражения объекта познающим субъектом и знание, воспроизводящее познаваемый объект таким, каким он существует независимо от сознания человека.
Задание 2 № 5198
2 знание, полученное в результате адекватного отражения объекта познающим субъектом.
Soc-ege. sdamgia. ru
08.02.2019 12:48:03
2019-02-08 12:48:03
Источники:
Https://soc-ege. sdamgia. ru/problem? id=5198
ЕГЭ–2022, обществознание: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } 5198 егэ обществознание
5198 егэ обществознание
5198 егэ обществознание
Задание 2 № 7746
Найдите в приведённом ниже списке черты, присущие научному пониманию истины. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) знание, выраженное в доступной форме
2) знание, полученное в результате адекватного отражения объекта познающим субъектом
3) знание, воспроизводящее познаваемый объект таким, каким он существует независимо от сознания человека
4) знание, соответствующее интересам субъекта
5) знание, имеющее широкие возможности для распространения
6) знание, которое разделяет большинство людей
Истина − адекватное (верно, правильное) отражение действительности в сознании человека.
Задание 2 № 7746
4 знание, соответствующее интересам субъекта.
Soc-ege. sdamgia. ru
16.11.2019 23:45:16
2019-11-16 23:45:16
Источники:
Https://soc-ege. sdamgia. ru/problem? id=7746
ЕГЭ–2022, информатика: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } 5198 егэ обществознание
5198 егэ обществознание
5198 егэ обществознание
Задания Д7 № 5198
Для групповых операций с файлами используются маски имён файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы:
Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ.
Символ«*» (звездочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность.
В каталоге находится 6 файлов:
Определите, по какой из масок из каталога будет отобрана указанная группа
Заметим, что в группе отобранных файлов присутствует файл «revolver. mp4», который не удовлетворяет ни одной маске кроме первой и третьей. По первой кроме необходимых файлов будет отобран файл «maveric. map».
Задания Д7 № 5198
5198 егэ обществознание.
Inf-ege. sdamgia. ru
06.05.2017 9:16:44
2017-05-06 09:16:44
Источники:
Https://inf-ege. sdamgia. ru/problem? id=5198
Не знаешь как сдать ЕГЭ? 🤯
Найди репетиторов по обществознанию и другим предметам — с ними подготовиться куда проще! И нет, это не дорого 😃
Найти
цена: от 500₽/час
Обществознание (Вариант 28)
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
28. Какому виду познания посвящён текст? Какие особенности этого вида знания описывает автор? Укажите любые две таких особенности.
Сравните полученный вами ответ с ответом, указанным во вкладке «пояснение». Если ответ правильный, то введите знак «+» в поле ответа, если ответ неверный, то введите знак «-«.
Поскольку человек не только познает окружающую реальность, но и изменяет её, сам факт человеческого мышления, знания или незнания) может сказаться на ситуации. Она становится не такой, как была до этого. <…> Предположим, что растёт цена акций какой-то компании. Человек, который ожидает (знает), что эти акции еще подрастут, покупает значительный пакет. Акции действительно «подрастают». Но допустим, что этот пакет не был бы куплен, возможно, их цена и не подросла бы, ведь цена акций зависит от спроса на них. То, что исследователь процессов одновременно является и их участником, серьезно ограничивает применение в социальных науках некоторых методов, на которых базируется естественнонаучное знание. Например, эксперимент. В естественных науках эксперимент или способствует открытию новых данных, или подтверждает ранее высказанные предположения. Но если эксперимент проводится в социальной реальности, он меняет саму эту реальность, а значит, она уже не такая, какой была до эксперимента. Следовательно, информация, которую несёт эксперимент, не имеет постоянного характера. Разумеется, это не единственное ограничение применения эксперимента в обществознании. Существенную роль играют также нравственные ограничения — ведь экспериментировать приходится на людях.
Замечено также, что в социальном знании исследователю гораздо сложнее сохранить объективность (непредвзятость), чем в знании естественнонаучном. Конечно, и физик может быть искренне, эмоционально привязан к какой- то теории или гипотезе, в силу чего пусть и ненамеренно, но не замечает её несоответствия фактам. Однако в естественной науке это явление редкое. В социальном же знании исследователь может быть связан с предметом исследования экономическими, политическими и прочими интересами. Именно на этом была основана идея «партийности» социальных наук. Разумеется, считать, что любая гипотеза в социальном знании маскирует чьи-то корыстные интересы, вряд ли справедливо, но приходится признать, что предвзятость гораздо больше свойственна социальному знанию, нежели естественнонаучному. Следует учитывать также и то, что все мы — люди определённой культуры, определённого мировоззрения. В силу этого понимание чужой культуры может вызывать затруднения. Предвзятость может искажать социальное знание на самых разных этапах. Так, например, практически все исторические свидетельства, на которых построена историческая наука, предвзяты. Историки, работая со свидетельствами, вынуждены всегда делать поправку на особенности личности свидетельствующего, на его взгляды и интересы.
(О А. Ефремов)
Заметили ошибку в тексте?
Выделите её и нажмите Ctrl + Enter
Задание 14555
Введите ответ в поле ввода
Решение
→
Задание 14664
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка
Решение
→
Задание 14937
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка
Решение
→
Задание 14964
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка
Решение
→
Задание 14985
Установление соответствия
Решение
→
Задание 15056
Введите ответ в поле ввода
Решение
→
Задание 15303
Установление соответствия
Решение
→
Задание 15329
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка
Решение
→
Задание 15333
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка
Решение
→
Задание 15380
Установление соответствия
Решение
→
Задание 17855
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка
Решение
→
Задание 17867
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка
Решение
→
Задание 14614
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка
Решение
→