525738 решу егэ


Образовательный портал для подготовки к экзаменам

Математика профильного уровня

Математика профильного уровня

Сайты, меню, вход, новости

Задания

Версия для печати и копирования в MS Word

Угол между двумя соседними сторонами правильного многоугольника, равен 156°. Найдите число вершин многоугольника.

Спрятать решение

Решение.

Пусть n  — число сторон правильного многоугольника. Сумма углов в правильном многоугольнике вычисляется по формуле 180°(n − 2), откуда получаем, что угол между сторонами правильного многоугольника можно вычислить по формуле 180 градусов левая круглая скобка 1 минус дробь: числитель: 2, знаменатель: n конец дроби правая круглая скобка . Решим уравнение:

180 градусов левая круглая скобка 1 минус дробь: числитель: 2, знаменатель: n конец дроби правая круглая скобка = 156 градусов равносильно минус дробь: числитель: 2, знаменатель: n конец дроби = дробь: числитель: 156 градусов, знаменатель: 180 градусов конец дроби минус 1 равносильно дробь: числитель: 2, знаменатель: n конец дроби = дробь: числитель: 2, знаменатель: 15 конец дроби равносильно n = 15.

Ответ: 15.

Каталог заданий

Назад в каталог
Вернуться к списку прототипов этой категории
Версия для печати и копирования в MS Word

1

Тип 1 № 525738

Угол между двумя соседними сторонами правильного многоугольника, равен 156°. Найдите число вершин многоугольника.

Аналоги к заданию № 525719: 525738 Все

Кодификатор ФИПИ/Решу ЕГЭ: 5.1.6 Многоугольник. Сумма углов выпуклого многоугольника

Решение

·

Прототип задания

·

·

Курс Д. Д. Гущина

·

Сообщить об ошибке · Помощь

Решение и ответы заданий варианта МА2210309 СтатГрад 28 февраля ЕГЭ 2023 по математике (профильный уровень). Тренировочная работа №3. ГДЗ профиль для 11 класса.
+Задания №1, №4, №6, №10 из варианта МА2210311.

❗Все материалы получены из открытых источников и публикуются после окончания тренировочного экзамена в ознакомительных целях.

❗Задания №13,16,17,18 долго оформлять, решу их позже, если будет время и желание. Решены те задания, у которых кнопка «Смотреть решение» зелёная.

Задание 1.
В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH – высота, BC = 5, cosA=frac{2sqrt{6}}{5}. Найдите длину отрезка AH.

В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH – высота, BC = 5

Задание 1 из варианта 2210311.
Найдите периметр прямоугольника, если его площадь равна 12, а отношение соседних сторон равно 1:3.
Найдите периметр прямоугольника, если его площадь равна 12, а отношение соседних сторон равно 13.

Задание 2.
Прямоугольный параллелепипед описан около цилиндра, радиус основания которого равен 2. Объём параллелепипеда равен 3,2. Найдите высоту цилиндра.

Прямоугольный параллелепипед описан около цилиндра, радиус основания которого равен 2.

Задание 3.
В группе 16 человек, среди них – Анна и Татьяна. Группу случайным образом делят на 4 одинаковые по численности подгруппы. Найдите вероятность того, что Анна и Татьяна окажутся в одной подгруппе.

Задание 4.
Агрофирма закупает куриные яйца только в двух домашних хозяйствах. Известно, что 40 % яиц из первого хозяйства – яйца высшей категории, а из второго хозяйства – 60 % яиц высшей категории. В этой агрофирме 50 % яиц высшей категории. Найдите вероятность того, что яйцо, купленное у этой агрофирмы, окажется из первого хозяйства.

Задание 4 из варианта 2210311.
Игральный кубик бросают дважды. Известно, что в сумме выпало 11 очков. Найдите вероятность того, что во второй раз выпало 5 очков.

Задание 5.
Решите уравнение frac{x–1}{5x+11}=frac{x–1}{3x-7}. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответе запишите больший из корней.

Задание 6.
Найдите значение выражения frac{(4^{frac{3}{5} }cdot7^{frac{2}{3}})^{15}}{28^{9}} .

Задание 6 из варианта 2210311.
Найдите 98cos2α, если cosα = frac{4}{7}.

Задание 7.
На рисунке изображён график y = f’(x) – производной функции f(x), определённой на интервале (−5; 5). В какой точке отрезка [−4; −1] функция f(x) принимает наибольшее значение?

На рисунке изображён график y = f'(x) – производной функции f(x), определённой на интервале (−5; 5).

Задание 8.
На верфи инженеры проектируют новый аппарат для погружения на небольшие глубины. Конструкция имеет кубическую форму, а значит, действующая на аппарат выталкивающая (архимедова) сила, выражаемая в ньютонах, будет определяться по формуле FA = ρgl3, где l – длина ребра куба в метрах, ρ = 1000 кг/м3 – плотность воды, а g – ускорение свободного падения (считайте, что g = 9,8 Н/кг). Какой может быть максимальная длина ребра куба, чтобы обеспечить его эксплуатацию в условиях, когда выталкивающая сила при погружении будет не больше чем 2116800 Н? Ответ дайте в метрах.

Задание 9.
Пристани A и B расположены на озере, расстояние между ними равно 280 км. Баржа отправилась с постоянной скоростью из A в B. На следующий день после прибытия она отправилась обратно со скоростью на 4 км/ч больше прежней, сделав по пути остановку на 8 часов. В результате она затратила на обратный путь столько же времени, сколько на путь из A в B. Найдите скорость баржи на пути из A в B. Ответ дайте в км/ч.

Задание 10.
На рисунке изображён график функции f(x) = ax2 + bx + c. Найдите значение f(−1).

На рисунке изображён график функции f(x) = ax2 + bx + c.

Задание 10 из варианта 2210311.
На рисунке изображены графики функций f(x) = frac{k}{x} и g(x) = ax + b, которые пересекаются в точках A и B. Найдите абсциссу точки B.

Найдите абсциссу точки B.

Задание 11.
Найдите точку минимума функции y = x3 − 27x2 + 13.

Задание 12.
а) Решите уравнение 2cos3x = –sin(frac{3pi}{2} + x)
б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [3π; 4π]

Задание 13.
Основанием правильной пирамиды PABCD является квадрат ABCD. Сечение пирамиды проходит через вершину В и середину ребра PD перпендикулярно этому ребру.
а) Докажите, что угол наклона бокового ребра пирамиды к её основанию равен 60°.
б) Найдите площадь сечения пирамиды, если AB = 30.

Задание 14.
Решите неравенство frac{9^{x}–13cdot 3^{x}+30}{3^{x+2}–3^{2x+1}}ge frac{1}{3^{x}}.

Задание 15.
По вкладу «А» банк в конце каждого года планирует увеличивать на 13 % сумму, имеющуюся на вкладе в начале года, а по вкладу «Б» – увеличивать эту сумму на 7 % в первый год и на целое число n процентов за второй год. Найдите наименьшее значение n, при котором за два года хранения вклад «Б» окажется выгоднее вклада «А» при одинаковых суммах первоначальных взносов.

Задание 16.
В треугольнике ABC медианы AA1, BB1 и CC1 пересекаются в точке M. Известно, что AC = 3MB.
а) Докажите, что треугольник ABC прямоугольный.
б) Найдите сумму квадратов медиан AA1 и CC1, если известно, что AC = 22.

Задание 17.
Найдите все значения a, при каждом из которых система уравнений 

begin{cases} (x-5a+1)^{2}+(y-2a-1)^{2}=a-2 \ 3x-4y=2a+3 end{cases}

не имеет решений.

Задание 18.
У Ани есть 800 рублей. Ей нужно купить конверты (большие и маленькие). Большой конверт стоит 32 рубля, а маленький – 25 рублей. При этом число маленьких конвертов не должно отличаться от числа больших конвертов больше чем на пять.
а) Может ли Аня купить 24 конверта?
б) Может ли Аня купить 29 конвертов?
в) Какое наибольшее число конвертов может купить Аня?

Источник варианта: СтатГрад/statgrad.org.

Есть три секунды времени? Для меня важно твоё мнение!

Насколько понятно решение?

Средняя оценка: 5 / 5. Количество оценок: 2

Оценок пока нет. Поставь оценку первым.

Новости о решённых вариантах ЕГЭ и ОГЭ на сайте ↙️

Вступай в группу vk.com 😉

Расскажи, что не так? Я исправлю в ближайшее время!

В отзыве оставь любой контакт для связи, если хочешь, что бы я тебе ответил.

Решу егэ профиль математика 517739

Задание 12 № 517746

А) Решите уравнение

Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку

А) Из уравнения получаем:

Б) Заметим, что Значит, указанному отрезку принадлежит корень −3.

Ответ: а) −3 и 27; б) −3.

Аналоги к заданию № 517739: 517746 517747 Все

Задание 12 № 517747

Задание 12 № 517746

Задание 12 № 517747

Ответ а 3 и 27; б 3.

Ege. sdamgia. ru

12.01.2020 13:48:01

2020-01-12 13:48:01

Источники:

Https://ege. sdamgia. ru/test? likes=517739

Решу егэ профиль математика 517739 — Математика и Английский » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ профиль математика 517739

Решу егэ профиль математика 517739

Решу егэ профиль математика 517739

Уско­рен­ная под­го­тов­ка к ЕГЭ с ре­пе­ти­то­ра­ми Учи. До­ма. За­пи­сы­вай­тесь на бес­плат­ное за­ня­тие!

Задание 12 № 517746

А) Решите уравнение

Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку

А) Из уравнения получаем:

Б) Заметим, что Значит, указанному отрезку принадлежит корень −3.

Ответ: а) −3 и 27; б) −3.

Аналоги к заданию № 517739: 517746 517747 Все

Задание 12 № 517747

Задание 12 № 517746

Б Заметим, что Значит, указанному отрезку принадлежит корень 3.

Источники:

ЕГЭ–2022, математика: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword < color: red; >Решу егэ профиль математика 517739

Решу егэ профиль математика 517739

Решу егэ профиль математика 517739

Уско­рен­ная под­го­тов­ка к ЕГЭ с ре­пе­ти­то­ра­ми Учи. До­ма. За­пи­сы­вай­тесь на бес­плат­ное за­ня­тие!

Задание 12 № 514082

А) Решите уравнение

Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку

А) Запишем исходное уравнение в виде:

Б) Поскольку отрезку принадлежит единственный корень −2.

Ответ: а) −2; 1, б) −2.

Почему такое странное ОДЗ?? Где 2-х>0, х>0, следовательно х0; тогда х (0;2)

Екатерина, в решении не находили ОДЗ.

В решении было использован равносильный переход, при котором условия достаточно для решения примера

А у Вас ОДЗ найдено с ошибкой.

Задание 12 № 517739

А) Решите уравнение

Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку

А) Из уравнения получаем:

Б) Заметим, что Значит, указанному отрезку принадлежит только корень −2.

Ответ: а) −2 и 16; б) −2.

В пункте «а» ответ только 16,вы не проверили ОДЗ

В этом уравнении не нужно искать ОДЗ. Это лишнее действие

Задание 12 № 502094

А) Решите уравнение

Б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку

А) Заметим, что преобразуем исходное уравнение:

Пусть тогда уравнение запишется в виде откуда или

При получим: откуда

При получим: откуда

Б) Корень не принадлежит промежутку Поскольку и корень принадлежит промежутку

Источник: ЕГЭ по математике 19.06.2013. Основная волна, резервный день. Центр. Вариант 502., Задания 13 (С1) ЕГЭ 2013

В строчке а) откуда-то взялась «3»

Путём каких преобразований мы получили ответ log(3)5 ?

1) Уравнение начинается с числе 9 в степени. Т. е. Мы раскладываем 9 как 3*3. Однако в первой строке решения мы видим 9*3. От туда и дальнейшее неверное вычисление.

2) Когда мы возвращаем замену (четвёртая строчка решения) вместо этого (если, допустим, t и правда равно 5/3) должно получиться Х-1= логорифм 5/3 по основанию 3. Верно?

Так ли это? Ибо мне свойственно ошибаться. Это правда ошибка, или я чего-то не понимаю? Если второе, то объясните, если можно.

Задание 12 № 517739

Задание 12 № 502094

Задание 12 502094.

Источники:

ЕГЭ–2022, математика: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword < color: red; >Решу егэ профиль математика 517739

Решу егэ профиль математика 517739

Решу егэ профиль математика 517739

Уско­рен­ная под­го­тов­ка к ЕГЭ с ре­пе­ти­то­ра­ми Учи. До­ма. За­пи­сы­вай­тесь на бес­плат­ное за­ня­тие!

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.

Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.

Диагональ экрана телевизора равна 64 дюймам. Выразите диагональ экрана в сантиметрах, если в одном дюйме 2,54 см. Результат округлите до целого числа сантиметров.

Источники:

ЕГЭ–2022, математика: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword < color: red; >Решу егэ профиль математика 517739

Уско­рен­ная под­го­тов­ка к ЕГЭ с ре­пе­ти­то­ра­ми Учи. До­ма. За­пи­сы­вай­тесь на бес­плат­ное за­ня­тие!

Задание 12 № 514082

А) Решите уравнение

Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку

А) Запишем исходное уравнение в виде:

Б) Поскольку отрезку принадлежит единственный корень −2.

Ответ: а) −2; 1, б) −2.

Почему такое странное ОДЗ?? Где 2-х>0, х>0, следовательно х0; тогда х (0;2)

Екатерина, в решении не находили ОДЗ.

В решении было использован равносильный переход, при котором условия достаточно для решения примера

А у Вас ОДЗ найдено с ошибкой.

Задание 12 № 517739

А) Решите уравнение

Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку

А) Из уравнения получаем:

Б) Заметим, что Значит, указанному отрезку принадлежит только корень −2.

Ответ: а) −2 и 16; б) −2.

В пункте «а» ответ только 16,вы не проверили ОДЗ

В этом уравнении не нужно искать ОДЗ. Это лишнее действие

Задание 12 № 502094

А) Решите уравнение

Б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку

А) Заметим, что преобразуем исходное уравнение:

Пусть тогда уравнение запишется в виде откуда или

При получим: откуда

При получим: откуда

Б) Корень не принадлежит промежутку Поскольку и корень принадлежит промежутку

Источник: ЕГЭ по математике 19.06.2013. Основная волна, резервный день. Центр. Вариант 502., Задания 13 (С1) ЕГЭ 2013

В строчке а) откуда-то взялась «3»

Путём каких преобразований мы получили ответ log(3)5 ?

1) Уравнение начинается с числе 9 в степени. Т. е. Мы раскладываем 9 как 3*3. Однако в первой строке решения мы видим 9*3. От туда и дальнейшее неверное вычисление.

2) Когда мы возвращаем замену (четвёртая строчка решения) вместо этого (если, допустим, t и правда равно 5/3) должно получиться Х-1= логорифм 5/3 по основанию 3. Верно?

Так ли это? Ибо мне свойственно ошибаться. Это правда ошибка, или я чего-то не понимаю? Если второе, то объясните, если можно.

Задание 12 № 517739

Задание 12 № 502094

Задание 12 502094.

Уско рен ная под го тов ка к ЕГЭ с ре пе ти то ра ми Учи.

Dankonoy. com

16.06.2020 6:45:22

2020-06-16 06:45:22

Источники:

Https://dankonoy. com/ege/ege11/archives/10087

Материал для подготовки к экзамену по математике 1 курс. » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ профиль математика 517739

Материал для подготовки к экзамену по математике 1 курс

Материал для подготовки к экзамену по математике 1 курс.

нажмите, чтобы узнать подробности

Материал для подготовки к экзамену по математике для 1 курса СПО.

Просмотр содержимого документа
«Материал для подготовки к экзамену по математике 1 курс.»

Логарифмические уравнения

1. Задание 5 № 26646

Найдите корень уравнения

2. Задание 5 № 26647

Найдите корень уравнения

3. Задание 5 № 26648

Найдите корень уравнения

4. Задание 5 № 26649

Найдите корень уравнения

5. Задание 5 № 26657

Найдите корень уравнения

6. Задание 5 № 26658

Найдите корень уравнения

7. Задание 5 № 26659

Найдите корень уравнения

8. Задание 5 № 77380

Решите уравнение

9. Задание 5 № 77381

Решите уравнение

10. Задание 5 № 77382

Решите уравнение Если уравнение имеет более одного корня, в ответе укажите меньший из них.

11. Задание 5 № 315120

Найдите корень уравнения

12. Задание 5 № 315535

Найдите корень уравнения

13. Задание 5 № 525399

Решите уравнение

Тригонометрические уравнения

1. Задание 5 № 26669

Найдите корни уравнения: В ответ запишите наибольший отрицательный корень.


Значениям соответствуют положительные корни.

Если, то и

Если, то и

Значениям соответствуют меньшие значения корней.

Следовательно, наибольшим отрицательным корнем является число

2. Задание 5 № 77376

Решите уравнение В ответе напишите наибольший отрицательный корень.

Значению соответствует Положительным значениям параметра соответствуют положительные значения корней, отрицательным значениям параметра соответствуют меньшие значения корней. Следовательно, наибольшим отрицательным корнем является число −1.

3. Задание 5 № 77377

Решите уравнение В ответе напишите наименьший положительный корень.

Значениям соответствуют отрицательные корни.

Если, то и

Если, то и

Значениям соответствуют большие положительные корни.

Наименьшим положительным решением является 0,5.

Преобразования числовых логарифмических выражений

1. Задание 9 № 26843

Найдите значение выражения

2. Задание 9 № 26844

Найдите значение выражения

3. Задание 9 № 26845

Найдите значение выражения

4. Задание 9 № 26846

Найдите значение выражения

5. Задание 9 № 26847

Найдите значение выражения

6. Задание 9 № 26848

Найдите значение выражения

7. Задание 9 № 26849

Найдите значение выражения

8. Задание 9 № 26850

Найдите значение выражения

9. Задание 9 № 26851

Найдите значение выражения

10. Задание 9 № 26852

Найдите значение выражения

11. Задание 9 № 26853

Найдите значение выражения

12. Задание 9 № 26854

Найдите значение выражения

13. Задание 9 № 26855

Найдите значение выражения

14. Задание 9 № 26856

Найдите значение выражения

15. Задание 9 № 26857

Найдите значение выражения

16. Задание 9 № 26858

Найдите значение выражения

17. Задание 9 № 26859

Найдите значение выражения

18. Задание 9 № 26860

Найдите значение выражения

19. Задание 9 № 26861

Найдите значение выражения

20. Задание 9 № 26862

Найдите значение выражения

21. Задание 9 № 26882

Найдите значение выражения

22. Задание 9 № 26883

Найдите значение выражения

23. Задание 9 № 26885

Найдите значение выражения

24. Задание 9 № 26889

Найдите значение выражения

25. Задание 9 № 26892

Найдите значение выражения

26. Задание 9 № 26893

Найдите значение выражения

27. Задание 9 № 26894

Найдите значение выражения

28. Задание 9 № 26896

Найдите значение выражения

29. Задание 9 № 77418

Вычислите значение выражения:

30. Задание 9 № 505097

Найдите значение выражения

31. Задание 9 № 509086

Найдите значение выражения

32. Задание 9 № 510939

Найдите значение выражения

33. Задание 9 № 525403

Найдите значение выражения

Вычисление значений тригонометрических выражений

1. Задание 9 № 26775

Найдите, если и

2. Задание 9 № 26776

Найдите, если и

3. Задание 9 № 26777

Найдите, если и

4. Задание 9 № 26778

Найдите, если и

5. Задание 9 № 26779

Найдите, если

6. Задание 9 № 26780

Найдите, если

7. Задание 9 № 26783

Найдите значение выражения, если

8. Задание 9 № 26784

Найдите, если и

9. Задание 9 № 26785

Найдите, если и

10. Задание 9 № 26786

Найдите, если

11. Задание 9 № 26787

Найдите, если

12. Задание 9 № 26788

Найдите, если

13. Задание 9 № 26789

Найдите, если

14. Задание 9 № 26790

Найдите, если

15. Задание 9 № 26791

Найдите, если

16. Задание 9 № 26792

Найдите значение выражения, если

17. Задание 9 № 26793

Найдите значение выражения, если

18. Задание 9 № 26794

Найдите, если

19. Задание 9 № 316350

Найдите, если

20. Задание 9 № 501598

Найдите значение выражения

21. Задание 9 № 502014

Найдите значение выражения

22. Задание 9 № 502045

Найдите значение выражения

23. Задание 9 № 502106

Найдите значение выражения

24. Задание 9 № 502285

Найдите значение выражения

25. Задание 9 № 502305

Найдите значение выражения если и

26. Задание 9 № 504410

Найдите значение выражения:

27. Задание 9 № 504824

Найдите значение выражения

28. Задание 9 № 508966

Найдите если

29. Задание 9 № 510424

Найдите если и

30. Задание 9 № 549336

Найдите если и

Преобразования числовых тригонометрических выражений

1. Задание 9 № 26755

Найдите значение выражения

2. Задание 9 № 26756

Найдите значение выражения

3. Задание 9 № 26757

Найдите значение выражения

4. Задание 9 № 26758

Найдите значение выражения

5. Задание 9 № 26759

Найдите значение выражения

6. Задание 9 № 26760

Найдите значение выражения

7. Задание 9 № 26761

Найдите значение выражения

8. Задание 9 № 26762

Найдите значение выражения

9. Задание 9 № 26763

Найдите значение выражения

10. Задание 9 № 26764

Найдите значение выражения

11. Задание 9 № 26765

Найдите значение выражения

12. Задание 9 № 26766

Найдите значение выражения

13. Задание 9 № 26767

Найдите значение выражения

14. Задание 9 № 26769

Найдите значение выражения

15. Задание 9 № 26770

Найдите значение выражения

16. Задание 9 № 26771

Найдите значение выражения

17. Задание 9 № 26772

Найдите значение выражения

18. Задание 9 № 26773

Найдите значение выражения

19. Задание 9 № 26774

Найдите значение выражения

20. Задание 9 № 77412

Найдите значение выражения

21. Задание 9 № 77413

Найдите значение выражения

22. Задание 9 № 77414

Найдите значение выражения:

23. Задание 9 № 245169

Найдите значение выражения

24. Задание 9 № 245170

Найдите значение выражения

25. Задание 9 № 245171

Найдите значение выражения

26. Задание 9 № 245172

Найдите значение выражения

27. Задание 9 № 501701

Найдите значение выражения

28. Задание 9 № 502994

Найдите значение выражения

29. Задание 9 № 503310

Найдите значения выражения

30. Задание 9 № 510013

Найдите если и

31. Задание 9 № 510312

Найдите значение выражения

32. Задание 9 № 510386

Найдите значение выражения

33. Задание 9 № 510405

Найдите значение выражения

34. Задание 9 № 510824

Найдите значение выражения

35. Задание 9 № 510843

Найдите значение выражения

36. Задание 9 № 525113

Найдите значение выражения

37. Задание 9 № 526009

Найдите значение выражения

Ло­га­риф­ми­че­ские и по­ка­за­тель­ные уравнения

1. Задание 13 № 514082

А) Решите уравнение

Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку

2. Задание 13 № 517739

А) Решите уравнение

Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку

3. Задание 13 № 502094

А) Решите уравнение

Б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку

4. Задание 13 № 516760

А) Решите уравнение:

Б) Определите, какие из его корней принадлежат отрезку

5. Задание 13 № 514623

А) Решите уравнение

Б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку

6. Задание 13 № 502053

А) Решите уравнение

Б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку

7. Задание 13 № 525377

А) Решите уравнение

Б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку

8. Задание 13 № 513605

А) Решите уравнение

Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку

9. Задание 13 № 503127

А) Решите уравнение

Б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку

10. Задание 13 № 514081

А) Решите уравнение

Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащего отрезку

11. Задание 13 № 502999

А) Решите уравнение

Б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [−1; 2].

12. Задание 13 № 528517

А) Решите уравнение

Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку

13. Задание 13 № 550261

А) Решите уравнение

Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие промежутку

14. Задание 13 № 555265

А) Решите уравнение

Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку

15. Задание 13 № 555583

А) Решите уравнение

Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку

16. Задание 13 № 561853

А) Решите уравнение

Б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [−2,5; −1,5].

17. Задание 13 № 562032

А) Решите уравнение

Б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [−0,5; 0,5].

18. Задание 13 № 562757

А) Решите уравнение

Б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку

б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку

Решите уравнение В ответе напишите наименьший положительный корень.

Просмотр содержимого документа «Материал для подготовки к экзамену по математике 1 курс.»

Б Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку.

Multiurok. ru

06.02.2020 18:29:01

2020-02-06 18:29:01

Источники:

Https://multiurok. ru/files/material-dlia-podgotovki-k-ekzamenu-po-matematike. html

Skip to content

ЕГЭ по математике — Профиль 2022. Открытый банк заданий с ответами.

ЕГЭ по математике — Профиль 2022. Открытый банк заданий с ответами.admin2022-08-27T23:17:48+03:00

Новые тренировочные варианты ЕГЭ 2023 по математике базовый и профильный уровень с ответами и решением для 10 и 11 класса, больше 100 вариантов в формате реального экзамена ФИПИ вы можете решать онлайн или скачать.

Тренировочные варианты ЕГЭ 2023 по математике база и профиль

13.09.2022 Тренировочный вариант №1 ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами

20.09.2022 Тренировочный вариант №2 ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами

20.09.2022 Тренировочный вариант №2 ЕГЭ 2023 база по математике с ответами

27.09.2022 Математика 11 класс профиль входная мониторинговая работа 3 варианта с ответами

28.09.2022 Тренировочный вариант №3 ЕГЭ 2023 база по математике с ответами

28 сентября 2022 Статград математика 11 класс ЕГЭ 2023 база и профиль варианты и ответы

29 сентября 2022 Тренировочный вариант №3 ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами

1 октября 2022 Ларин вариант 399 ЕГЭ 2023 по математике профиль решение с ответами

6 октября Тренировочный вариант №4 ЕГЭ 2023 база по математике с ответами

6 октября Тренировочный вариант №4 ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами

8 октября Ларин вариант 400 ЕГЭ 2023 по математике профиль решение с ответами

12 октября Тренировочный вариант №5 ЕГЭ 2023 база по математике с ответами

12 октября Тренировочный вариант №5 ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами

14 октября Вариант 1 Ященко ЕГЭ 2023 математика профиль с ответами и решением

14 октября Вариант 2 Ященко ЕГЭ 2023 математика профиль с ответами и решением

15 октября Ларин вариант 401 ЕГЭ 2023 по математике профиль решение с ответами

15 октября Ларин вариант 402 ЕГЭ 2023 по математике профиль решение с ответами

16 октября Вариант 3 Ященко ЕГЭ 2023 математика профиль с ответами и решением

16 октября Вариант 4 Ященко ЕГЭ 2023 математика профиль с ответами и решением

23 октября Тренировочный вариант №6 ЕГЭ 2023 база по математике с ответами

24 октября Тренировочный вариант №6 ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами

25 октября Тренировочный вариант №7 ЕГЭ 2023 база по математике с ответами

26 октября Тренировочный вариант №7 ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами

28 октября Ларин вариант 403 ЕГЭ 2023 по математике профиль решение с ответами

29 октября Ларин вариант 404 ЕГЭ 2023 по математике профиль решение с ответами

1 ноября 2022 Тренировочный вариант №8 решу ЕГЭ 2023 база по математике с ответами

1 ноября 2022 Тренировочный вариант №8 решу ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами

5 ноября 2022 Вариант 1-2 распечатай и реши ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами

6 ноября 2022 Ларин вариант 405 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение с ответами

9 ноября 2022 Тренировочный вариант №9 решу ЕГЭ 2023 база по математике с ответами

12 ноября 2022 Тренировочный вариант №9 решу ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами

13 ноября 2022 Ларин вариант 406 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение с ответами

15 ноября 2022 Тренировочный вариант №10 решу ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами

15 ноября 2022 Тренировочный вариант №10 решу ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами

21 ноября 2022 Ларин вариант 407 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение с ответами

23 ноября 2022 Тренировочный вариант №11 решу ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами

23 ноября 2022 Тренировочный вариант №11 решу ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами

27 ноября 2022 Ларин вариант 408 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение с ответами

28 ноября 2022 Вариант 3-4 распечатай и реши ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами

30 ноября 2022 Мониторинговая работа по математике 11 класс ЕГЭ 2023 профиль 1 полугодие

3 декабря 2022 Тренировочный вариант №12 решу ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами

3 декабря 2022 Тренировочный вариант №12 решу ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами

3 декабря 2022 Пробник ЕГЭ 2023 Москва по математике профиль задания и ответы

5 декабря 2022 Ларин вариант 409 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение с ответами

9 декабря 2022 Тренировочный вариант №13 решу ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами

10 декабря 2022 Тренировочный вариант №13 решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами

12 декабря 2022 Ларин вариант 410 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение с ответами

13 декабря 2022 Статград математика 11 класс профиль ЕГЭ 2023 варианты МА2210209-МА2210212 и ответы

13 декабря 2022 Математика 11 класс база ЕГЭ 2023 статград варианты и ответы

15 декабря 2022 Тренировочный вариант №14 решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами

15 декабря 2022 Тренировочный вариант №14 решу ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами

20 декабря 2022 Вариант 5-6 распечатай и реши ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами

20 декабря 2022 Ларин вариант 411 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение с ответами

3 января 2023 Ларин вариант 412 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение с ответами

6 января 2023 Тренировочный вариант 1-2 ЕГЭ 2023 профиль математика задания и ответы

8 января 2023 Вариант 3-4 ЕГЭ 2023 профиль математика задания и ответы

9 января 2023 Вариант 7-8 распечатай и реши ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами

10 января 2023 Тренировочный вариант №15 и №16 решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами

11 января 2023 ЕГЭ 2023 математика тренировочные задания и ответы Ященко, Семенов

11 января 2023 Тренировочный вариант №15 и №16 база ЕГЭ 2023 по математике 11 класс с ответами

19 января 2023 Тренировочные варианты №17 и №18 решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами

22 января 2023 Ларин вариант 413 и 414 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение и ответы

22 января 2023 Тренировочный 19 вариант решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами

22 января 2023 База ЕГЭ 2023 математика 11 класс тренировочный вариант 19 с ответами

25 января 2023 База ЕГЭ 2023 математика 11 класс тренировочный вариант 20 с ответами

27 января 2023 Тренировочный вариант №20 решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами

28 января 2023 Вариант 415 Ларина ЕГЭ 2023 по математике 11 класс задания и ответы

2 февраля 2023 Вариант 21 база ЕГЭ 2023 математика 11 класс тренировочный вариант с ответами

2 февраля 2023 Тренировочный вариант №21 решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами

8 февраля 2023 Математика 10-11 класс ЕГЭ 2023 статград варианты база и профиль МА2200101-МА2200110 и ответы

11 февраля 2023 Тренировочный вариант №22 решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами

11 февраля 2023 Тренировочный вариант №22 решу ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами

12 февраля 2023 Вариант 416 Ларина ЕГЭ 2023 по математике 11 класс задания и ответы

12 февраля 2023 Вариант 417 Ларина ЕГЭ 2023 по математике 11 класс задания и ответы

13 февраля 2023 Вариант 9 и вариант 10 ЕГЭ 2023 база математика распечатай и реши задания

13 февраля 2023 Вариант 11 и вариант 12 ЕГЭ 2023 база математика распечатай и реши

16 февраля 2023 Тренировочный вариант №23 решу ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами

16 февраля 2023 Тренировочный вариант №23 решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами

18 февраля 2023 Вариант 418 Ларина ЕГЭ 2023 по математике 11 класс задания и ответы

22 февраля 2023 Пробный ЕГЭ 2023 вариант 24 база по математике 11 класс с ответами

22 февраля 2023 Пробный ЕГЭ 2023 вариант 24 профиль по математике 11 класс с ответами

25 февраля 2023 Вариант 419 Ларина ЕГЭ 2023 по математике 11 класс задания и ответы

28 февраля 2023 Статград математика 11 класс ЕГЭ 2023 база и профиль и ответы

4 марта 2023 Пробник ЕГЭ 2023 вариант 25 база по математике 11 класс с ответами

4 марта 2023 Вариант 420 Ларин ЕГЭ 2023 по математике 11 класс задания и ответы

5 марта 2023 Пробник ЕГЭ 2023 вариант 25 профиль по математике 11 класс с ответами

8 марта 2023 Пробник ЕГЭ 2023 вариант 26 профиль по математике 11 класс с ответами

8 марта 2023 Пробник ЕГЭ 2023 вариант 26 база по математике 11 класс 100 баллов с ответами

Смотрите также на нашем сайте:

Сборник Ященко ЕГЭ 2023 математика профильный уровень 36 вариантов

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

На уроке рассмотрено решение 25 задания ЕГЭ по информатике: дается подробное объяснение и разбор заданий демонстрационных вариантов и досрочных экзаменов

Содержание:

  • Объяснение задания 25 ЕГЭ по информатике
    • Алгоритмизация и программирование
  • Решение 25 заданий ЕГЭ по информатике
    • Делители числа
    • Простые числа
  • Задания прошлых лет для тренировки (до 2021)
    • Задачи с поэлементной обработкой массива
    • Задачи на обработку элементов массива с последующей заменой
    • Задачи на обработку пар элементов массива (два подряд идущих)
    • Задачи на обработку трёх подряд идущих элементов массива (тройки элементов массива)
    • Задачи на поиск максимума, минимума элементов массива и другие
  • Решение 25 заданий ЕГЭ по информатике: более сложные задания

25-е задание: «Программная обработка целочисленной информации»

Уровень сложности

— высокий,

Требуется использование специализированного программного обеспечения

— да,

Максимальный балл

— 2,

Примерное время выполнения

— 20 минут.

  
Проверяемые элементы содержания: Умение создавать собственные программы (10–20 строк) для обработки целочисленной информации

Рекомендации по выполнению:

«В этом задании требуется написать фрагмент программы, реализующий простую обработку целочисленного массива. У экзаменуемых, хорошо освоивших технику программирования, это задание обычно не вызывает серьёзных затруднений, поскольку алгоритм обработки массива не относится к сложным»

Типичные ошибки и рекомендации по их предотвращению:

  • «в цикле происходит выход за границу массива;
  • не инициализируется или неверно инициализируется искомое значение;
  • исходный массив не изменяется;
  • изменяются не все требуемые элементы (например, только первый или последний из них);
  • отсутствует вывод ответа, или ответ выводится не полностью (например, только один элемент массива ввиду пропущенного цикла вывода элементов или операторных скобок);
  • используется переменная, не объявленная в разделе описания переменных;
  • не указано или неверно указано условие завершения цикла»
  • «Часто бывает, что увлекшись написанием решения, экзаменуемый совершает ошибки в простых ситуациях: организация ввода-вывода, описание и инициализация переменных, обработка массива (выход за границу) и т.д. Эти ошибки могут стоить Вам нескольких баллов, старайтесь их не допускать»

    ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений»

    Алгоритмизация и программирование

    Для решения задания требуется вспомнить темы:

    • Одномерные массивы.
    • Двумерные массивы.

    Решение 25 заданий ЕГЭ по информатике

    Плейлист видеоразборов задания на YouTube:
    Задание демонстрационного варианта 2022 года ФИПИ


    Делители числа

    25_7:

    Напишите программу, которая ищет среди целых чисел, принадлежащих числовому отрезку [126849; 126871], числа, имеющие ровно 4 различных делителя.
    Выведите эти четыре делителя для каждого найденного числа в порядке возрастания.

    ✍ Решение:

      ✎ Решение (неоптимизированный вариант, метод полного перебора):

      PascalABC.net:

      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      10
      11
      12
      13
      14
      15
      16
      17
      
      begin
        var divCount := 4;
        for var n := 126849 to 126871 do
        begin
          var divs := new List<integer>; 
          for var d := 1 to n do
            if n mod d = 0 then begin
              divs.Add(d);      
              if divs.Count > divCount then break;
            end;
          if divs.Count = divCount then
          begin
            divs.Sort();
            Println(divs);
          end;
        end;
      end.
      Python:

      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      
      for n in range(126849,126871+1):
            divs = [] # чистим список делителей
            for d in range(1,n+1): #
              if n % d == 0:
                divs = divs + [d] # добавляем делитель в список
                if len(divs) > 4: break
            if len(divs) == 4:
              print(*divs)
      С++:

      ✎ Решение (оптимизированный вариант):

    • Будем использовать оптимизированный вариант программы, подходящий для «медленных» компьютеров. Для этого перебор делителей для числа n будем выполнять от 2 до √n, округлив его до ближайшего целого числа (не включая точный квадратный корень, если он существует):
    • вместо диапазона делителей [1; число]
      использовать диапазон [1; округл(√n)]
      
    • При переборе делителей будем определять: если делитель – это точный квадратный корень(n), то в список делителей добавлять будем только сам делитель, если нет – то добавляем пару делителей (делитель и n // делитель):
    • Пример:
      число 8 = 2 * 4
      Достаточно рассмотреть цикл от 2 до округл(√8) (=2)
      если 8 делится на 2 и 8/2 не равно 2, то делители: 2 и 4 (8/2)
      
      PascalABC.net:

      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      10
      11
      12
      13
      14
      15
      16
      17
      18
      19
      20
      21
      22
      23
      
      begin
        var divCount := 4;
        for var n := 126849 to 126871 do
        begin
          var divs := new List<integer>;
          var d := 1;
          while d * d <= n do  // можно цикл for var d := 1 to round(sqrt(n)) do
          begin
            if n mod d = 0 then begin
              divs.Add(d);      
              if d * d <> n then 
                divs.Add(n div d);
              if divs.Count > divCount then break;
            end;
            d := d+1;
          end;
          if divs.Count = divCount then
          begin
            divs.Sort();
            Println(divs);
          end;
        end;
      end.
      Python:

      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      10
      11
      12
      13
      14
      15
      16
      
      # import math # для квадратного корня числа (sqrt)
      divCount = 4  # нужное количество делителей
      for n in range(126849,126871 + 1):
        divs = [] # чистим список делителей
        d = 1
        #  вместо while можно цикл for d in range(1,round(math.sqrt(n))):
        while d*d <= n: # перебор делителей
          if n % d == 0:
            divs.append(d) # добавляем делитель в список
            if d != n//d: # если делитель - не точный квадратный корень n
              divs.append(n//d)
            if len(divs) > divCount: break
          d+=1
        if len(divs) == divCount:
          divs.sort()
          print(divs)
      С++:

      ✎ Решение: Генерация списка делителей.
      Общая идея:

    • Для каждого числа указанного диапазона генерируем список делителей.
    • Если длина списка равна четырем, выводим его.
    • PascalABC.net:

      Python:

      for n in range(126849, 126871+1):
        divs = [d for d in range(1, n+1) if n % d == 0] 
        if len(divs) == 4:
          print( *divs )
      С++:

    Ответ:

    1 3 42283 126849
    1 47 2699 126853
    1 5 25373 126865
    1 293 433 126869
    

    25_8:

    Напишите программу, которая ищет среди целых чисел, принадлежащих числовому отрезку [164700; 164752], числа, имеющие ровно 6 различных делителей.
    Выведите эти делители для каждого найденного числа в порядке возрастания.

    ✍ Решение:

      ✎ Решение (оптимизированный вариант):

      PascalABC.net:

      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      10
      11
      12
      13
      14
      15
      16
      17
      18
      19
      
      begin
        var divCount := 6;
        for var n := 164700 to 164752 do
        begin
          var divs := new List<integer>; 
          for var d := 1 to round(sqrt(n)) do
            if n mod d = 0 then begin
              divs.Add(d);      
              if d * d <> n then 
                divs.Add(n div d);
              if divs.Count > divCount then break;
            end;
          if divs.Count = divCount then
          begin
            divs.Sort();
            Println(divs);
          end;
        end;
      end.
      Python:

      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      10
      11
      12
      13
      
      import math # для квадратного корня sqrt
      divCount = 6  # нужное количество делителей
      for n in range(164700, 164752 + 1):
        divs = [] # чистим список делителей
        for d in range(1,round(math.sqrt(n))): # перебор делителей
          if n % d == 0:
            divs.append(d) # добавляем делитель в список
            if d != n//d:
              divs.append(n//d)
            if len(divs) > divCount: break
        if len(divs) == divCount:
          divs.sort()
          print(divs)
      С++:

      ✎ Решение: Генерация списка делителей.
      Общая идея:

    • Для каждого числа указанного диапазона генерируем список делителей.
    • Если длина списка равна четырем, выводим его.
    • PascalABC.net:

      Python:

      for n in range(164700, 164752+1):
          divs = [d for d in range(1, n+1) if n % d == 0] 
          if len(divs) == 6:
              print( *divs )
      С++:

    Ответ:

    1 2 4 41177 82354 164708
    1 3 9 18301 54903 164709
    1 2 4 41179 82358 164716
    1 2 4 41183 82366 164732
    

    25_9:

    Напишите программу, которая ищет среди целых чисел, принадлежащих числовому отрезку [190201; 190230], числа, имеющие ровно 4 различных делителя.
    Выведите эти четыре делителя для каждого найденного числа в порядке убывания.

    ✍ Решение:

      ✎ Решение (неоптимизированный вариант, метод полного перебора):

      PascalABC.net:

      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      10
      11
      12
      13
      14
      15
      16
      17
      18
      19
      20
      21
      
      begin
        var divs := new integer[4];
        for var n := 190201 to 190230 do
        begin
          var i := 0; // для индекса массива
          for var d := 1 to n do
          begin
            if n mod d = 0 then 
            begin
              if i < 4 then
                divs[i] := d;
              inc(i);
            end;
            if i > 4 then 
              break; 
          end;
          if i = 4 then begin
            println(divs.Reverse())
          end;
        end;
      end.
      Python:

      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      
      for n in range(190201,190230+1):
            divs = [] # чистим список делителей
            for d in range(1,n+1): #
              if n % d == 0:
                divs = divs + [d] # добавляем делитель в список
                if len(divs) > 4: break
            if len(divs) == 4:
              divs.reverse()
              print(*divs)
      С++:

      ✎ Решение (оптимизированный вариант):

      PascalABC.net:

      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      10
      11
      12
      13
      14
      15
      16
      17
      18
      19
      20
      
      begin
        var divCount := 4;
        for var n := 190201 to 190230 do
        begin
          var divs := new List<integer>; 
          for var d := 1 to round(sqrt(n)) do
            if n mod d = 0 then begin
              divs.Add(d);      
              if d * d <> n then 
                divs.Add(n div d);
              if divs.Count > divCount then break;
            end;
          if divs.Count = divCount then
          begin
            divs.Sort();
            divs.Reverse();
            Println(divs);
          end;
        end;
      end.
      Python:

      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      10
      11
      12
      13
      14
      
      import math # для квадратного корня sqrt
      divCount = 4  # нужное количество делителей
      for n in range(190201, 190230 + 1):
        divs = [] # чистим список делителей
        for d in range(1,round(math.sqrt(n))): # перебор делителей
          if n % d == 0:
            divs.append(d) # добавляем делитель в список
            if d != n//d:
              divs.append(n//d)
            if len(divs) > divCount: break
        if len(divs) == divCount:
          divs.sort()
          divs.reverse()
          print(divs)
      С++:

      ✎ Решение: Генерация списка делителей.
      Общая идея:

    • Для каждого числа указанного диапазона генерируем список делителей.
    • Если длина списка равна четырем, выводим его.
    • PascalABC.net:

      Python:

      for n in range(190201, 190230+1):
          divs = [d for d in range(1, n+1) if n % d == 0] 
          if len(divs) == 4:
              divs.reverse() # реверсируем (по убыванию)
              print( *divs )
      С++:

    Ответ:

    190201 17291 11 1
    190202 95101 2 1
    190214 95107 2 1
    190219 853 223 1
    190222 95111 2 1
    190223 17293 11 1
    190227 63409 3 1
    190229 14633 13 1
    

    Видеоразбор задания:

    📹 YouTube здесь
    📹 Видеорешение на RuTube здесь


    25_10:

    Напишите программу, которая ищет среди целых чисел, принадлежащих числовому отрезку [190201; 190280], числа, имеющие ровно 4 различных ЧЁТНЫХ делителя.
    Выведите эти четыре делителя для каждого найденного числа в порядке убывания.

    ✍ Решение:

      ✎ Решение (неоптимизированный вариант, метод полного перебора):

      PascalABC.net:

      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      10
      11
      12
      13
      14
      15
      16
      17
      18
      19
      20
      21
      
      begin
        var divs := new integer[4];
        for var n := 190201 to 190280 do
        begin
          var i := 0; // для индекса массива
          for var d := 1 to n do
          begin
            if (n mod d = 0) and (d mod 2 = 0) then 
            begin
              if i < 4 then
                divs[i] := d;
              inc(i);
            end;
            if i > 4 then 
              break; 
          end;
          if i = 4 then begin
            println(divs.Reverse())
          end;
        end;
      end.
      Python:

      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      
      for n in range(190201,190280+1):
            divs = [] # чистим список делителей
            for d in range(1,n+1): #
              if n % d == 0 and d%2==0:
                divs = divs + [d] # добавляем делитель в список
                if len(divs) > 4: break
            if len(divs) == 4:
              divs.reverse()
              print(*divs)
      С++:

      ✎ Решение: Генерация списка делителей.

      Общая идея:

    • Для каждого числа указанного диапазона генерируем список делителей.
    • Если длина списка равна четырем, выводим его.
    • PascalABC.net:

      Python:

      for n in range(190201, 190280+1):
          divs = [d for d in range(1, n+1) if n % d == 0 and d % 2 == 0] 
          if len(divs) == 4:
              divs.reverse()
              print( *divs )
      С++:

    Ответ:

    190226 838 454 2
    190234 17294 22 2
    190238 2606 146 2
    190252 95126 4 2
    190258 758 502 2
    190274 27182 14 2
    190276 95138 4 2
    

    25_11:

    Напишите программу, которая ищет среди целых чисел, принадлежащих числовому отрезку [394441; 394505], числа, имеющие максимальное количество различных делителей. Если таких чисел несколько, то найдите минимальное из них.
    Выведите количество делителей найденного числа и два наибольших делителя в порядке убывания.

    ✍ Решение:

      ✎ Решение (неоптимизированный вариант, метод полного перебора):

      PascalABC.net:

      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      10
      11
      12
      13
      14
      15
      16
      17
      18
      
      begin
        var max := 0;
        var divsMax := new List<integer>; 
        for var n := 394441 to 394505 do
        begin
          var divs := new List<integer>; 
          for var d := 1 to n do
            if n mod d = 0 then 
              divs.Add(d);      
          if divs.Count > max then 
          begin
            max := divs.Count;
            divsMax := divs;
          end;
        end;
        divsMax.Reverse();
        print(max, divsMax[0], divsMax[1])
      end.
      Python:

      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      10
      11
      12
      
      maxim = 0  # нужное количество делителей
      divsMax = []
      for n in range(394441, 394505 + 1):
        divs = [] # чистим список делителей
        for d in range(1,n+1): # перебор делителей
          if n % d == 0:
            divs.append(d) # добавляем делитель в список
        if len(divs) > maxim: 
          maxim = len(divs)
          divsMax = divs
      divsMax.reverse()
      print(maxim,divsMax[0],divsMax[1])
      С++:

      ✎ Решение (Генерация списка делителей):

      PascalABC.net:

      Python:

      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      
      maxim=0
      divsmax=[]
      for n in range(394441, 394505+1):
          divs = [d for d in range(1, n+1) if n % d == 0] 
          if len(divs) > maxim:
              maxim = len(divs)
              divsmax = divs # сохраняем делители для числа с макс кол-вом дел-ей
      divsmax.reverse()
      print(maxim, divsmax[0], divsmax[1])
      С++:

    Ответ: 48 394450 197225

    Видео

    Простые числа

    25_12:

    Напишите программу, которая ищет среди целых чисел, принадлежащих числовому отрезку [3532000; 3532160], простые числа.
    Выведите все найденные простые числа в порядке убывания, слева от каждого числа выведите его номер по порядку.

    ✍ Решение:

      ✎ Решение (неоптимизированный вариант, метод полного перебора):

      PascalABC.net:

      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      10
      11
      12
      13
      14
      15
      16
      17
      18
      19
      
      begin
        var count := 0;
        for var n := 3532160 downto 3532000 do // цикл с конца 
        begin
          var flag := true; 
          for var d := 2 to n - 1 do // перебор делителей, начиная с двух до n-1
          begin
            if n mod d = 0 then begin // есть делитель помимо единицы и самого n
              flag := false; // число не простое     
              break;
            end;
          end;
          if flag = true then // если число простое
          begin
            inc(count);
            Println(count, n);
          end;
        end;
      end.
      Python:

      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      10
      
      count = 0
      for n in range(3532160, 3532000-1, -1): # цикл с конца и с шагом (-1) 
        flag = True
        for d in range(2, n): # перебор делителей, начиная с двух
          if n % d == 0: # есть делитель помимо единицы и самого n
            flag = False # число не простое
            break
        if flag == True: # число простое
          count+=1
          print(count , n)
      С++:

      ✎ Решение (оптимизированный вариант):

      PascalABC.net:

      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      10
      11
      12
      13
      14
      15
      16
      17
      18
      19
      20
      21
      
      begin
        var count := 0;
        for var n := 3532160 downto 3532000 do // цикл с конца 
        begin
          var flag := true; 
          var d := 2;
          while d * d <= n - 1 do // перебор делителей, начиная с двух
          begin
            if n mod d = 0 then begin // есть делитель помимо единицы и самого n
              flag := false;  // число не простое    
              break;
            end;
            d := d + 1;
          end;
          if flag = true then // если число простое
          begin
            inc(count);
            Println(count, n);
          end;
        end;
      end.
      Python:

      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      10
      11
      12
      
      count = 0
      for n in range(3532160, 3532000-1, -1): # цикл с конца и с шагом (-1) 
            flag = True
            d = 2
            while d*d <= n-1: # перебор делителей, начиная с двух
                  if n % d == 0: # есть делитель помимо единицы и самого n
                        flag = False # число не простое
                        break
                  d+=1
            if flag == True: # число простое
                  count+=1
                  print(count , n)
      С++:

    Ответ:

    1  3532147
    2  3532121
    3  3532103
    4  3532091
    5  3532049
    6  3532033
    7  3532021
    8  3532019
    9  3532007
    

    Задания прошлых лет для тренировки (до 2021)

    Задачи с поэлементной обработкой массива

    25_1: ЕГЭ по информатике 2017 года (один из вариантов со слов выпускника):

    Дан целочисленный массив из 20 элементов. Элементы массива могут принимать целые значения от 0 до 10 000 включительно. Опишите на естественном языке или на одном из языков программирования алгоритм, позволяющий найти и вывести количество элементов массива НЕ кратных 3.

    Исходные данные объявлены так, как показано ниже. Запрещается использовать переменные, не описанные ниже, но использовать все описанные переменные не обязательно.

    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    
    const N = 20;
    var i,j,k:integer;
    a:array [1..N] of integer; 
    begin
    for i:=1 to N do 
      readln(a[i]);end.

    ✍ Решение:

    Рассмотрим заданный фрагмент решения:

    • в цикле со счетчиком i запрашиваются значения элементов массива, т.е. формируется массив;
    • из постановки задания видим, что необходимо найти количество чего-то, это значит, что нужно использовать переменную счетчик;
    • объявлены три целочисленных переменных: i, j, k; переменная i использована в первом цикле, значит для счетчика можно взять переменную k;
    • счетчик всегда нужно обнулять, поэтому следующим оператором будет:
    • определим, количество чего нам необходимо считать: количество элементов массива не кратных 3. Кратность можно определить через остаток от деления: если значение элемента массива при делении на 3 в остатке не возвращает 0, значит элемент не кратен трем;
    • остаток при делении в паскале — оператор mod. Поскольку необходимо просмотреть каждый элемент массива, то это нужно делать в цикле for;
    • переменная i уже использована в первом цикле for, значит, для очередного цикла возьмем неиспользованную переменную j:
    • for j:=1 to N do
        if a[j] mod 3 <> 0 then
    • если условие истинно (т.е. нашелся элемент массива, не кратный трем), то увеличиваем счетчик:
    • после цикла остается вывести значение счетчика, т.е. вывести количество элементов массива не кратных 3:

    Результат:

    k:=0;
    for j:=1 to N do
      if a[j] mod 3 <> 0 then
        inc(k);
    writeln(k);

    Смотрите видео с подробным объяснением и разбором данного 25 задания:

    📹 YouTube здесь
    📹 Видеорешение на RuTube здесь


    Задачи на обработку элементов массива с последующей заменой

    25_3: Решение 25 задания ЕГЭ по информатике Демоверсия 2018:

    Дан целочисленный массив из 30 элементов. Элементы массива могут принимать целые значения от 0 до 10000 включительно. Опишите на одном из языков программирования алгоритм, который находит количество элементов массива, больших 100 и при этом кратных 5, а затем заменяет каждый такой элемент на число, равное найденному количеству. Гарантируется, что хотя бы один такой элемент в массиве есть. В качестве результата необходимо вывести измененный массив, каждый элемент массива выводится с новой строчки.

    Например, для массива из шести элементов: 4 115 7 195 25 106
    программа должна вывести числа 4 2 7 2 25 106

    Исходные данные объявлены так, как показано ниже на примерах для некоторых языков программирования. Запрещается использовать переменные, не описанные ниже, но разрешается не использовать некоторые из описанных переменных.

    Паскаль:

    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    
    const
    N = 30;
    var
    a: array [1..N] of longint;
    i, j, k: longint;
    begin
    	for i := 1 to N do
    		readln(a[i]);
    	...
    end.

    В качестве ответа Вам необходимо привести фрагмент программы, который должен находиться на месте многоточия. Вы можете записать решение также на другом языке программирования (укажите название и используемую версию языка программирования, например Free Pascal 2.6). В этом случае Вы должны использовать те же самые исходные данные и переменные, какие были предложены в условии.

    Похожие задания для тренировки

    ✍ Решение:

      Решение на языке Паскаль:

      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      
      k := 0;
      for i := 1 to N do
      	if (a[i] > 100) and (a[i] mod 5 = 0) then
      		k:=k+1;
      for i := 1 to N do begin
      	if (a[i] > 100) and (a[i] mod 5 = 0) then
      		a[i] := k;
      writeln(a[i])
      end

    25_6:

    Дан массив, содержащий неотрицательные целые числа. Необходимо вывести:

  • максимальный чётный элемент, если количество чётных элементов не меньше, чем нечётных;
  • максимальный нечётный элемент, если количество нечётных эле-ментов больше, чем чётных.
  • Например, для массива из шести элементов: 4 6 12 17 3 8
    ответом будет 12 — наибольшее чётное число, поскольку чётных чисел в этом массиве больше

    Исходные данные объявлены так, как показано ниже. Запрещается использовать переменные, не описанные ниже, но разрешается не использовать некоторые из описанных переменных.

    Python:

    1
    2
    3
    4
    5
    6
    
    # допускается также использовать
    # целочисленные переменные j, k, m
    a = []
    n = 2000 // менять значение n нельзя
    for i in range(0, n):
      a.append(int(input()))

    ✍ Решение:

      Решение на языке Python:

      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      10
      11
      12
      13
      14
      15
      16
      17
      18
      19
      20
      21
      22
      23
      
      a = []
      n = 2000 // менять значение n нельзя
      for i in range(0, n):
          a.append(int(input()))
      j = 0 
      k = 0 
      m = 0 
      for i in range(0, n):
      	if a[i]%2 == 0:
      		j+=1
      	else:
      		k+=1
      if k>j:
      	j = 0
      	for i in range(0, n):
      		if a[i]>j and a[i] % 2 != 0:
      			j = a[i]
      	print(j)
      else:
      	for i in range(0, n):
      		if a[i]>m and a[i] % 2 == 0:
      			m = a[i]
      	print(m)

    Задачи на обработку пар элементов массива (два подряд идущих)

    25_4:

    Дан целочисленный массив из 40 элементов. Элементы массива могут принимать целые значения от 0 до 10 000 включительно. Опишите на естественном языке или на одном из языков программирования алгоритм, позволяющий найти и вывести количество пар элементов массива, в которых одно из чисел двузначное. В данной задаче под парой подразумевается два подряд идущих элемента массива.

    Например, для массива из семи элементов: 13; 323; 12; 33; 117 — ответ: 4.

    Исходные данные объявлены так, как показано ниже. Запрещается использовать переменные, не описанные ниже, но разрешается не использовать некоторые из описанных переменных.

    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    
    const
      N = 40;
    var
      a: array [1..N] of integer;
      i, j, k: integer;
    begin
      for i := 1 to N do 
        readln(a[i]);
      ...
    end.

    ✍ Решение:
     

      1
      2
      3
      4
      5
      
      k := 0;
      for i := 1 to N - 1 do
       if ((a[i] < 100) and (a[i] > 9)) or ((a[i + l] < 100) and (a[i + 1] > 9)) then 
            inc(k);
      writeln(k);

    25_5:

    Дан целочисленный массив из 20 элементов. Элементы массива могут принимать целые значения от -10 000 до 10 000 включительно. Опишите алгоритм, позволяющий найти и вывести количество пар элементов массива, в которых сумма элементов делится на 2, но не делится на 4. В данной задаче под парой подразумевается два подряд идущих элемента массива.

    Исходные данные объявлены так, как показано ниже. Запрещается использовать переменные, не описанные ниже, но разрешается не использовать некоторые из описанных переменных.

    Python:

    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    
    #  допускается также использовать
    #  две целочисленные переменные
    #  j и k
    a = []
    n = 20
    for i in range(0, n):
      a.append(int(input()))

    ✍ Решение:

      Проанализируем данный фрагмент кода на языке Python:

    • В первой строчке кода объявляется список а. Дальше, идет объявление переменной n = 20, она отвечает за размер массива.
    • При решении такого рода задач, необходимо помнить, что массив в Python — это список и это динамический тип данных. Кроме того, нумерация элементов массива начинается с 0.

    • Ниже мы видим инициализацию списка а. Мы должны дописать код дальнейшей программы, который последует после заполнения списка пользователем.
    • Итак, по условию мы должны находить пары элементов, сумма которых делится на 2, но не делится на 4, причем парами считаются соседние элементы, например: a[0] и a[1], a[1] и a[2].
    • Мы можем узнать, делится ли данный элемент на число, если остаток от деления на него равен 0, и не делится — в противном случае. Тогда сумма соседних элементов при делении на 2 должна давать остаток 0, а при делении на 4 наоборот — отличный от 0.
    • Введем цикл, который будет перебирать все элементы массива, считать сумму соседей и проверять истинность условия.
    • for i in range(0, n-1):
          j = a[i] + a[i+1]
          if j%2 == 0 and j%4 != 0:

      Так как мы рассматриваем элемент a[i + 1], значит, цикл должен работать до n — 1, чтобы не выйти за границы диапазона массива.

    • Когда мы определились с условием, за счетчик возьмем переменную k, которую допустимо брать исходя из комментариев к программе.
    • ...
       if j%2 == 0 and j%4 != 0:
              k+=1
    • Мы добавили допустимую переменную j, чтобы условный оператор выглядел компактнее.
    • Однако задача еще не решена. Во-первых, мы должны до цикла инициализировать счетчик k = 0. Так как иначе Python выдаст ошибку.
    • Дело в том, что мы пытаемся присвоить переменной k его же значение, но на 1 больше, но интерпретатор «не встречал» раньше переменной k, из-за чего возникает ошибка.

    • Кроме того, добавим вывод результата после цикла.
    • Таким образом, правильный вариант с учетом доработок:
    • a = []
      n = 20
      for i in range(0, n):
        a.append(int(input()))
      k = 0
      for i in range(0, n - 1):
          j = a[i] + a[i + 1]
          if j%2 == 0 and j%4 != 0:
              k += 1
      print(k)

    Задачи на обработку трёх подряд идущих элементов массива (тройки элементов массива)

    25_2:

    Дан целочисленный массив из 40 элементов. Элементы массива могут принимать целые значения от 0 до 10 000 включительно. Опишите на естественном языке или на одном из языков программирования алгоритм, позволяющий найти и вывести количество троек элементов массива, состоящих из равных между собой чисел. В данной задаче под тройкой подразумевается три подряд идущих элемента массива.

    Например, для массива из семи элементов: 2; 2; 2; 4; 4; 4; 4 — ответ: 3.

    Исходные данные объявлены так, как показано ниже. Запрещается использовать переменные, не описанные ниже, но разрешается не использовать некоторые из описанных переменных.

    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    
    const
      N=40;
    var
      a: array[1..N] of integer;
      i, j, k:integer;
    begin
      for i:=1 to N do
        readln(a[i]);
      ...
    end.

    ✍ Решение:

    • из постановки задания видим, что необходимо искать количество чего-то, это значит, что нужно использовать переменную счетчик; возьмем для нее объявленную переменную k;
    • счетчик всегда нужно сначала обнулять, поэтому следующим оператором будет:
    • определим, количество чего нам необходимо считать: количество троек элементов массива, состоящих из равных между собой чисел. Т.е. необходимо сравнивать между собой каждые три подряд идущих элемента массива, например так:
    • if (a[i]=a[i+1]) and (a[i]=a[i+2]) then
          inc(k);
    • inc(k) — оператор, увеличивающий счетчик k на единицу;
    • условие необходимо выполнять в цикле, так как нужно проверить все элементы массива; цикл со счетчиком необходимо организовать от 1 до N-2, в противном случае индексы элементов a[i+2] выйдут за границы диапазона массива (например, при i = 40, получим … a[40+2], а 42-го элемента массива не существует, поэтому цикл надо делать до i = 38, т.е. N-2).

    Результат:

    for i:=1 to N-2 do
        if (a[i]=a[i+1]) and (a[i]=a[i+2]) then
          inc(k);
    writeln(k);

    Более подробное объяснение предлагаем посмотреть на видео:

    📹 YouTube здесь
    📹 Видеорешение на RuTube здесь


    Задачи на поиск максимума, минимума элементов массива и другие

    Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • 525133 решу егэ
  • 525131 решу егэ математика
  • 525110 решу егэ математика
  • 525095 решу егэ
  • 525093 решу егэ