ВСОШ по Информатике 5−11 классов «Сириус Курсы»
Дата проведения: 25-28 октября
Задания и ответы школьного этапа 2022 всероссийской олимпиады школьников ВСОШ по Информатике 4−11 классов на платформе «Сириус Курсы» пройдет 25-28 октября согласно графику проведения.
ОТВЕТЫ ПОДПИСЫВАЕМСЯ НА ТЕЛЕГРАММ
ЗДЕСЬ МНОГО РАБОТ И ОТВЕТОВ ДЛЯ ВСЕХ КЛАССОВ
Приобрести задания и ответы по Информатике 5-11 класс 2022-2023
Задания 1-ой группы:
Скачать задания и ответы по Информатике 5-6 класс 25.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Информатике 7-8 класс 25.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Информатике 9-11 класс 25.10.2022 г.
Задания 2-ой группы:
Скачать задания и ответы по Информатике 5-6 класс 26.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Информатике 7-8 класс 26.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Информатике 9-11 класс 26.10.2022 г.
Задания 3-ей группы:
Скачать задания и ответы по Информатике 5-6 класс 27.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Информатике 7-8 класс 27.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Информатике 9-11 класс 27.10.2022 г.
Задания 4-ой группы:
Скачать задания и ответы по Информатике 5-6 класс 28.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Информатике 7-8 класс 28.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Информатике 9-11 класс 28.10.2022 г.
ВСОШ по Математике 4−11 классов «Сириус Курсы»
Дата проведения: 18-21 октября
Задания и ответы школьного этапа 2022 всероссийской олимпиады школьников ВСОШ по Математике 4−11 классов на платформе «Сириус Курсы» пройдет 18-21 октября согласно графику проведения.
Приобрести задания и ответы по Математике 4-11 класс 2022-2023
Задания 1-ой группы:
Скачать задания и ответы по Математике 4 класс 18.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 5 класс 18.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 6 класс 18.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 7 класс 18.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 8 класс 18.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 9 класс 18.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 10 класс 18.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 11 класс 18.10.2022 г.
Задания 2-ой группы:
Скачать задания и ответы по Математике 4 класс 19.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 5 класс 19.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 6 класс 19.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 7 класс 19.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 8 класс 19.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 9 класс 19.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 10 класс 19.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 11 класс 19.10.2022 г.
Задания 3-ей группы:
Скачать задания и ответы по Математике 4 класс 20.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 5 класс 20.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 6 класс 20.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 7 класс 20.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 8 класс 20.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 9 класс 20.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 10 класс 20.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 11 класс 20.10.2022 г.
Задания 4-ой группы:
Скачать задания и ответы по Математике 4 класс 21.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 5 класс 21.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 6 класс 21.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 7 класс 21.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 8 класс 21.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 9 класс 21.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 10 класс 21.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Математике 11 класс 21.10.2022 г.
ВСОШ по Астрономии 5−11 классов «Сириус Курсы»
Дата проведения: 10-14 октября
Задания и ответы школьного этапа 2022 всероссийской олимпиады школьников ВСОШ по Астрономии 5−11 классов на платформе «Сириус Курсы» пройдет 10-14 октября согласно графику проведения.
Приобрести задания и ответы по Астрономии 5-11 класс 2022-2023
Задания 4-ой группы:
Скачать задания и ответы по Астрономии 5 класс 11.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Астрономии 6-7 класс 11.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Астрономии 8-9 класс 11.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Астрономии 10 класс 11.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Астрономии 11 класс 11.10.2022 г.
Задания 3-ей группы:
Скачать задания и ответы по Астрономии 5 класс 10.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Астрономии 6-7 класс 10.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Астрономии 8-9 класс 10.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Астрономии 10 класс 10.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Астрономии 11 класс 10.10.2022 г.
Задания 2-ой группы:
Скачать задания и ответы по Астрономии 5 класс 14.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Астрономии 6-7 класс 14.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Астрономии 8-9 класс 14.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Астрономии 5 класс 14.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Астрономии 5 класс 14.10.2022 г.
ВСОШ по Химии 7−11 классов «Сириус Курсы»
Дата проведения: 04-07 октября
Задания и ответы школьного этапа 2022 всероссийской олимпиады школьников ВСОШ по Химии 5−11 классов на платформе «Сириус Курсы» пройдет 04-07 октября согласно графику проведения.
Приобрести задания и ответы по Химии 7-11 класс 2022-2023
Задания 1-ой группы:
Скачать задания и ответы по Химии 7-8 класс 04.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Химии 9 класс 04.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Химии 10 класс 04.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Химии 11 класс 04.10.2022 г.
Задания 2-ой группы:
Скачать задания и ответы по Химии 7-8 класс 05.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Химии 9 класс 05.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Химии 10 класс 05.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Химии 11 класс 05.10.2022 г.
Задания 3-ей группы:
Скачать задания и ответы по Химии 7-8 класс 06.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Химии 9 класс 06.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Химии 10 класс 06.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Химии 11 класс 06.10.2022 г.
Задания 4-ой группы:
Скачать задания и ответы по Химии 7-8 класс 07.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Химии 9 класс 07.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Химии 10 класс 07.10.2022 г.
Скачать задания и ответы по Химии 11 класс 07.10.2022 г.
ВСОШ по Физике 7−11 классов «Сириус Курсы»
Дата проведения: 27-30 сентября
Задания и ответы школьного этапа 2022 всероссийской олимпиады школьников ВСОШ по Физике 5−11 классов на платформе «Сириус Курсы» пройдет 27-30 сентября согласно графику проведения.
Приобрести задания и ответы по Физике 7-11 класс 2022-2023
Задания 1-ой группы:
Скачать материалы 7 класс 1 группа
Скачать материалы 8 класс 1 группа
Скачать материалы 9 класс 1 группа
Скачать материалы 10 класс 1 группа
Скачать материалы 11 класс 1 группа
Задания 2-ой группы:
Скачать материалы 7 класс 2 группа
Скачать материалы 8 класс 2 группа
Скачать материалы 9 класс 2 группа
Скачать материалы 10 класс 2 группа
Скачать материалы 11 класс 2 группа
Задания 3-ей группы:
Скачать материалы 7 класс 3 группа
Скачать материалы 8 класс 3 группа
Скачать материалы 9 класс 3 группа
Скачать материалы 10 класс 3 группа
Задания 4-ой группы:
Скачать материалы 7 класс 4 группа
Скачать материалы 8 класс 4 группа
Скачать материалы 9 класса 4 группа
Скачать материалы 10 класс 4 группа
Скачать материалы 11 касс 4 группа
Решу егэ профиль математика 517739
Задание 12 № 517746
А) Решите уравнение
Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
А) Из уравнения получаем:
Б) Заметим, что Значит, указанному отрезку принадлежит корень −3.
Ответ: а) −3 и 27; б) −3.
Аналоги к заданию № 517739: 517746 517747 Все
Задание 12 № 517747
Задание 12 № 517746
Задание 12 № 517747
Ответ а 3 и 27; б 3.
Ege. sdamgia. ru
12.01.2020 13:48:01
2020-01-12 13:48:01
Источники:
Https://ege. sdamgia. ru/test? likes=517739
Решу егэ профиль математика 517739 — Математика и Английский » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ профиль математика 517739
Решу егэ профиль математика 517739
Решу егэ профиль математика 517739
Ускоренная подготовка к ЕГЭ с репетиторами Учи. Дома. Записывайтесь на бесплатное занятие!
Задание 12 № 517746
А) Решите уравнение
Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
А) Из уравнения получаем:
Б) Заметим, что Значит, указанному отрезку принадлежит корень −3.
Ответ: а) −3 и 27; б) −3.
Аналоги к заданию № 517739: 517746 517747 Все
Задание 12 № 517747
Задание 12 № 517746
Б Заметим, что Значит, указанному отрезку принадлежит корень 3.
Источники:
ЕГЭ–2022, математика: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword < color: red; >Решу егэ профиль математика 517739
Решу егэ профиль математика 517739
Решу егэ профиль математика 517739
Ускоренная подготовка к ЕГЭ с репетиторами Учи. Дома. Записывайтесь на бесплатное занятие!
Задание 12 № 514082
А) Решите уравнение
Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
А) Запишем исходное уравнение в виде:
Б) Поскольку отрезку принадлежит единственный корень −2.
Ответ: а) −2; 1, б) −2.
Почему такое странное ОДЗ?? Где 2-х>0, х>0, следовательно х0; тогда х (0;2)
Екатерина, в решении не находили ОДЗ.
В решении было использован равносильный переход, при котором условия достаточно для решения примера
А у Вас ОДЗ найдено с ошибкой.
Задание 12 № 517739
А) Решите уравнение
Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
А) Из уравнения получаем:
Б) Заметим, что Значит, указанному отрезку принадлежит только корень −2.
Ответ: а) −2 и 16; б) −2.
В пункте «а» ответ только 16,вы не проверили ОДЗ
В этом уравнении не нужно искать ОДЗ. Это лишнее действие
Задание 12 № 502094
А) Решите уравнение
Б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку
А) Заметим, что преобразуем исходное уравнение:
Пусть тогда уравнение запишется в виде откуда или
При получим: откуда
При получим: откуда
Б) Корень не принадлежит промежутку Поскольку и корень принадлежит промежутку
Источник: ЕГЭ по математике 19.06.2013. Основная волна, резервный день. Центр. Вариант 502., Задания 13 (С1) ЕГЭ 2013
В строчке а) откуда-то взялась «3»
Путём каких преобразований мы получили ответ log(3)5 ?
1) Уравнение начинается с числе 9 в степени. Т. е. Мы раскладываем 9 как 3*3. Однако в первой строке решения мы видим 9*3. От туда и дальнейшее неверное вычисление.
2) Когда мы возвращаем замену (четвёртая строчка решения) вместо этого (если, допустим, t и правда равно 5/3) должно получиться Х-1= логорифм 5/3 по основанию 3. Верно?
Так ли это? Ибо мне свойственно ошибаться. Это правда ошибка, или я чего-то не понимаю? Если второе, то объясните, если можно.
Задание 12 № 517739
Задание 12 № 502094
Задание 12 502094.
Источники:
ЕГЭ–2022, математика: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword < color: red; >Решу егэ профиль математика 517739
Решу егэ профиль математика 517739
Решу егэ профиль математика 517739
Ускоренная подготовка к ЕГЭ с репетиторами Учи. Дома. Записывайтесь на бесплатное занятие!
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Диагональ экрана телевизора равна 64 дюймам. Выразите диагональ экрана в сантиметрах, если в одном дюйме 2,54 см. Результат округлите до целого числа сантиметров.
Источники:
ЕГЭ–2022, математика: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword < color: red; >Решу егэ профиль математика 517739
Ускоренная подготовка к ЕГЭ с репетиторами Учи. Дома. Записывайтесь на бесплатное занятие!
Задание 12 № 514082
А) Решите уравнение
Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
А) Запишем исходное уравнение в виде:
Б) Поскольку отрезку принадлежит единственный корень −2.
Ответ: а) −2; 1, б) −2.
Почему такое странное ОДЗ?? Где 2-х>0, х>0, следовательно х0; тогда х (0;2)
Екатерина, в решении не находили ОДЗ.
В решении было использован равносильный переход, при котором условия достаточно для решения примера
А у Вас ОДЗ найдено с ошибкой.
Задание 12 № 517739
А) Решите уравнение
Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
А) Из уравнения получаем:
Б) Заметим, что Значит, указанному отрезку принадлежит только корень −2.
Ответ: а) −2 и 16; б) −2.
В пункте «а» ответ только 16,вы не проверили ОДЗ
В этом уравнении не нужно искать ОДЗ. Это лишнее действие
Задание 12 № 502094
А) Решите уравнение
Б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку
А) Заметим, что преобразуем исходное уравнение:
Пусть тогда уравнение запишется в виде откуда или
При получим: откуда
При получим: откуда
Б) Корень не принадлежит промежутку Поскольку и корень принадлежит промежутку
Источник: ЕГЭ по математике 19.06.2013. Основная волна, резервный день. Центр. Вариант 502., Задания 13 (С1) ЕГЭ 2013
В строчке а) откуда-то взялась «3»
Путём каких преобразований мы получили ответ log(3)5 ?
1) Уравнение начинается с числе 9 в степени. Т. е. Мы раскладываем 9 как 3*3. Однако в первой строке решения мы видим 9*3. От туда и дальнейшее неверное вычисление.
2) Когда мы возвращаем замену (четвёртая строчка решения) вместо этого (если, допустим, t и правда равно 5/3) должно получиться Х-1= логорифм 5/3 по основанию 3. Верно?
Так ли это? Ибо мне свойственно ошибаться. Это правда ошибка, или я чего-то не понимаю? Если второе, то объясните, если можно.
Задание 12 № 517739
Задание 12 № 502094
Задание 12 502094.
Уско рен ная под го тов ка к ЕГЭ с ре пе ти то ра ми Учи.
Dankonoy. com
16.06.2020 6:45:22
2020-06-16 06:45:22
Источники:
Https://dankonoy. com/ege/ege11/archives/10087
Материал для подготовки к экзамену по математике 1 курс. » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ профиль математика 517739
Материал для подготовки к экзамену по математике 1 курс
Материал для подготовки к экзамену по математике 1 курс.
Материал для подготовки к экзамену по математике для 1 курса СПО.
Просмотр содержимого документа
«Материал для подготовки к экзамену по математике 1 курс.»
Логарифмические уравнения
1. Задание 5 № 26646
Найдите корень уравнения
2. Задание 5 № 26647
Найдите корень уравнения
3. Задание 5 № 26648
Найдите корень уравнения
4. Задание 5 № 26649
Найдите корень уравнения
5. Задание 5 № 26657
Найдите корень уравнения
6. Задание 5 № 26658
Найдите корень уравнения
7. Задание 5 № 26659
Найдите корень уравнения
8. Задание 5 № 77380
Решите уравнение
9. Задание 5 № 77381
Решите уравнение
10. Задание 5 № 77382
Решите уравнение Если уравнение имеет более одного корня, в ответе укажите меньший из них.
11. Задание 5 № 315120
Найдите корень уравнения
12. Задание 5 № 315535
Найдите корень уравнения
13. Задание 5 № 525399
Решите уравнение
Тригонометрические уравнения
1. Задание 5 № 26669
Найдите корни уравнения: В ответ запишите наибольший отрицательный корень.
Значениям соответствуют положительные корни.
Если, то и
Если, то и
Значениям соответствуют меньшие значения корней.
Следовательно, наибольшим отрицательным корнем является число
2. Задание 5 № 77376
Решите уравнение В ответе напишите наибольший отрицательный корень.
Значению соответствует Положительным значениям параметра соответствуют положительные значения корней, отрицательным значениям параметра соответствуют меньшие значения корней. Следовательно, наибольшим отрицательным корнем является число −1.
3. Задание 5 № 77377
Решите уравнение В ответе напишите наименьший положительный корень.
Значениям соответствуют отрицательные корни.
Если, то и
Если, то и
Значениям соответствуют большие положительные корни.
Наименьшим положительным решением является 0,5.
Преобразования числовых логарифмических выражений
1. Задание 9 № 26843
Найдите значение выражения
2. Задание 9 № 26844
Найдите значение выражения
3. Задание 9 № 26845
Найдите значение выражения
4. Задание 9 № 26846
Найдите значение выражения
5. Задание 9 № 26847
Найдите значение выражения
6. Задание 9 № 26848
Найдите значение выражения
7. Задание 9 № 26849
Найдите значение выражения
8. Задание 9 № 26850
Найдите значение выражения
9. Задание 9 № 26851
Найдите значение выражения
10. Задание 9 № 26852
Найдите значение выражения
11. Задание 9 № 26853
Найдите значение выражения
12. Задание 9 № 26854
Найдите значение выражения
13. Задание 9 № 26855
Найдите значение выражения
14. Задание 9 № 26856
Найдите значение выражения
15. Задание 9 № 26857
Найдите значение выражения
16. Задание 9 № 26858
Найдите значение выражения
17. Задание 9 № 26859
Найдите значение выражения
18. Задание 9 № 26860
Найдите значение выражения
19. Задание 9 № 26861
Найдите значение выражения
20. Задание 9 № 26862
Найдите значение выражения
21. Задание 9 № 26882
Найдите значение выражения
22. Задание 9 № 26883
Найдите значение выражения
23. Задание 9 № 26885
Найдите значение выражения
24. Задание 9 № 26889
Найдите значение выражения
25. Задание 9 № 26892
Найдите значение выражения
26. Задание 9 № 26893
Найдите значение выражения
27. Задание 9 № 26894
Найдите значение выражения
28. Задание 9 № 26896
Найдите значение выражения
29. Задание 9 № 77418
Вычислите значение выражения:
30. Задание 9 № 505097
Найдите значение выражения
31. Задание 9 № 509086
Найдите значение выражения
32. Задание 9 № 510939
Найдите значение выражения
33. Задание 9 № 525403
Найдите значение выражения
Вычисление значений тригонометрических выражений
1. Задание 9 № 26775
Найдите, если и
2. Задание 9 № 26776
Найдите, если и
3. Задание 9 № 26777
Найдите, если и
4. Задание 9 № 26778
Найдите, если и
5. Задание 9 № 26779
Найдите, если
6. Задание 9 № 26780
Найдите, если
7. Задание 9 № 26783
Найдите значение выражения, если
8. Задание 9 № 26784
Найдите, если и
9. Задание 9 № 26785
Найдите, если и
10. Задание 9 № 26786
Найдите, если
11. Задание 9 № 26787
Найдите, если
12. Задание 9 № 26788
Найдите, если
13. Задание 9 № 26789
Найдите, если
14. Задание 9 № 26790
Найдите, если
15. Задание 9 № 26791
Найдите, если
16. Задание 9 № 26792
Найдите значение выражения, если
17. Задание 9 № 26793
Найдите значение выражения, если
18. Задание 9 № 26794
Найдите, если
19. Задание 9 № 316350
Найдите, если
20. Задание 9 № 501598
Найдите значение выражения
21. Задание 9 № 502014
Найдите значение выражения
22. Задание 9 № 502045
Найдите значение выражения
23. Задание 9 № 502106
Найдите значение выражения
24. Задание 9 № 502285
Найдите значение выражения
25. Задание 9 № 502305
Найдите значение выражения если и
26. Задание 9 № 504410
Найдите значение выражения:
27. Задание 9 № 504824
Найдите значение выражения
28. Задание 9 № 508966
Найдите если
29. Задание 9 № 510424
Найдите если и
30. Задание 9 № 549336
Найдите если и
Преобразования числовых тригонометрических выражений
1. Задание 9 № 26755
Найдите значение выражения
2. Задание 9 № 26756
Найдите значение выражения
3. Задание 9 № 26757
Найдите значение выражения
4. Задание 9 № 26758
Найдите значение выражения
5. Задание 9 № 26759
Найдите значение выражения
6. Задание 9 № 26760
Найдите значение выражения
7. Задание 9 № 26761
Найдите значение выражения
8. Задание 9 № 26762
Найдите значение выражения
9. Задание 9 № 26763
Найдите значение выражения
10. Задание 9 № 26764
Найдите значение выражения
11. Задание 9 № 26765
Найдите значение выражения
12. Задание 9 № 26766
Найдите значение выражения
13. Задание 9 № 26767
Найдите значение выражения
14. Задание 9 № 26769
Найдите значение выражения
15. Задание 9 № 26770
Найдите значение выражения
16. Задание 9 № 26771
Найдите значение выражения
17. Задание 9 № 26772
Найдите значение выражения
18. Задание 9 № 26773
Найдите значение выражения
19. Задание 9 № 26774
Найдите значение выражения
20. Задание 9 № 77412
Найдите значение выражения
21. Задание 9 № 77413
Найдите значение выражения
22. Задание 9 № 77414
Найдите значение выражения:
23. Задание 9 № 245169
Найдите значение выражения
24. Задание 9 № 245170
Найдите значение выражения
25. Задание 9 № 245171
Найдите значение выражения
26. Задание 9 № 245172
Найдите значение выражения
27. Задание 9 № 501701
Найдите значение выражения
28. Задание 9 № 502994
Найдите значение выражения
29. Задание 9 № 503310
Найдите значения выражения
30. Задание 9 № 510013
Найдите если и
31. Задание 9 № 510312
Найдите значение выражения
32. Задание 9 № 510386
Найдите значение выражения
33. Задание 9 № 510405
Найдите значение выражения
34. Задание 9 № 510824
Найдите значение выражения
35. Задание 9 № 510843
Найдите значение выражения
36. Задание 9 № 525113
Найдите значение выражения
37. Задание 9 № 526009
Найдите значение выражения
Логарифмические и показательные уравнения
1. Задание 13 № 514082
А) Решите уравнение
Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
2. Задание 13 № 517739
А) Решите уравнение
Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
3. Задание 13 № 502094
А) Решите уравнение
Б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку
4. Задание 13 № 516760
А) Решите уравнение:
Б) Определите, какие из его корней принадлежат отрезку
5. Задание 13 № 514623
А) Решите уравнение
Б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
6. Задание 13 № 502053
А) Решите уравнение
Б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
7. Задание 13 № 525377
А) Решите уравнение
Б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
8. Задание 13 № 513605
А) Решите уравнение
Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
9. Задание 13 № 503127
А) Решите уравнение
Б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
10. Задание 13 № 514081
А) Решите уравнение
Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащего отрезку
11. Задание 13 № 502999
А) Решите уравнение
Б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [−1; 2].
12. Задание 13 № 528517
А) Решите уравнение
Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
13. Задание 13 № 550261
А) Решите уравнение
Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие промежутку
14. Задание 13 № 555265
А) Решите уравнение
Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
15. Задание 13 № 555583
А) Решите уравнение
Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
16. Задание 13 № 561853
А) Решите уравнение
Б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [−2,5; −1,5].
17. Задание 13 № 562032
А) Решите уравнение
Б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [−0,5; 0,5].
18. Задание 13 № 562757
А) Решите уравнение
Б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
Решите уравнение В ответе напишите наименьший положительный корень.
Просмотр содержимого документа «Материал для подготовки к экзамену по математике 1 курс.»
Б Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку.
Multiurok. ru
06.02.2020 18:29:01
2020-02-06 18:29:01
Источники:
Https://multiurok. ru/files/material-dlia-podgotovki-k-ekzamenu-po-matematike. html
М.: 2017. — 128 с.
Данная книга посвящена задачам, аналогичным задаче
18 ЕГЭ по математике (задача с параметром). Рассматриваются различные методы
решения таких задач, также большое внимание уделяется графическим иллюстрациям.
Книга будет полезна учащимся старших классов, учителям математики, репетиторам.
Формат:
pdf
Размер:
1,6 Мб
Смотреть, скачать:
drive.google
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 4
§1. Линейные уравнения и системы линейных уравнений 5
Задачи для самостоятельного решения 11
§2. Исследование квадратного трехчлена с помощью дискриминанта 12
Задачи для самостоятельного решения 19
§3. Теорема Виета 20
Задачи для самостоятельного решения 26
§4. Расположение корней квадратного трехчлена 28
Задачи для самостоятельного решения 43
§5. Применение графических иллюстраций
к исследованию квадратного трехчлена 45
Задачи для самостоятельного решения 55
§6. Ограниченность функции. Нахождение области значений 56
Задачи для самостоятельного решения 67
§7. Другие свойства функций 69
Задачи для самостоятельного решения 80
§8. Логические задачи с параметром 82
Задачи для самостоятельного решения 93
Иллюстрации на координатной плоскости 95
Задачи для самостоятельного решения 108
Метод «Оха» 110
Задачи для самостоятельного решения 119
Ответы 120
Данная книга посвящена задачам, аналогичным задаче 18 ЕГЭ по математике (задача
с параметром). Наряду с задачей 19 (задача, при решении которой используются
свойства целых чисел) задача 18 является наиболее сложной в варианте. Тем не
менее, в книге предпринята попытка систематизировать задачи данного типа по
различным методам их решения.
Несколько параграфов посвящены казалось бы такой популярной теме, как
исследование квадратного трехчлена. Однако подчас подобные задачи требуют
разных, порой самых неожиданных подходов к их решению. Один из таких
нестандартных подходов продемонстрирован в примере 7 параграфа 2.
Часто при решении задачи с параметром необходимо исследовать данную в условии
функцию. В книге формулируются некоторые утверждения, касающиеся таких свойств
функций, как ограниченность, четность, непрерывность; после на примерах
демонстрируется применение этих свойств к решению задач.
Формулировка задания ограничивает материал только случаями постановки запятых. Это существенное сужение темы.
Запятые ставятся в следующих случаях:
Придаточное отделяется от главного запятой, если стоит перед или после главного:
Когда она вошла в комнату, я встал.
(Когда…), .
Я встал, когда она вошла в комнату.
, (когда…).
Придаточное отделяется от главного запятыми с двух сторон, если находится внутри главного:
Вчера, когда раздался звонок от Ивана, я был занят.
[ , (когда…), ].
Однородные придаточные, соединённые без союза, разделяются запятой:
Он знал, что учительница позвонит маме, мама будет крайне недовольна, ему влетит.
, (что …), (), ().
Однородные придаточные соединены повторяющимися союзами, запятые ставятся так же, как и при однородных членах:
Он знал, что учительница позвонит маме, и что мама будет крайне недовольна, и что ему влетит.
, (что…), и (что…), и (что …).
Придаточные предложения со сложными подчинительными союзами потому что, благодаря тому что, ввиду того что, вместо того чтобы, для того чтобы, после того как,
в то время как
и др. подобными отделяются от главного одной запятой, которая ставится на границе главного и придаточного предложения:
По мере того как он рассказывал, я всё более и более недоумевал.
(По мере того как…),.
Я всё более и более недоумевал, по мере того как он рассказывал.
, (по мере того как…).
Я, по мере того как он рассказывал, всё более и более недоумевал.
[ (по мере того как…) ].
Сложные союзы могут распадаться на две части, если:
1) перед ними есть отрицательная частица не
:
Она не
ответила потому, что испугалась.
2) перед ними есть частицы лишь, только, именно
и др., выражающие ограничительное значение:
Она ответила только
потому, что испугалась.
Внимание:
Союзы тогда как, словно как, даже если, лишь когда
не разбиваются.
Если рядом два подчинительных союза, то между ними ставится запятая во всех случаях, кроме тех, когда это сложные союзы с то
.
Нужна запятая: Они решили, что, если наутро будет хорошая погода, они поедут за город.
Запятая не ставится: Они решили, что если наутро будет хорошая погода, то
они поедут за город.
Придаточные определительные с союзным словом который.
Запятая после союзного слова который не ставится. Это правило работает, даже если слово который
входит в состав деепричастного оборота:
Я не знаю, как реагировать на ситуацию, выхода из которой не вижу.
Мы расположились на берегу озера, берега которого заросли брусникой.
(Запятая после деепричастного оборота узнав которое
не ставится).
Вконтакте
Одноклассники
Справочник для подготовки к ЕГЭ
- Задание 16. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями)
- Задание 17. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения
ЕГЭ по математике профильный уровень
Работа состоит из 19 заданий.
Часть 1:
8 заданий с кратким ответом базового уровня сложности.
Часть 2:
4 задания с кратким ответом
7 заданий с развернутым ответом высокого уровня сложности.
Время выполнения — 3 часа 55 минут.
Примеры заданий ЕГЭ
Решение заданий ЕГЭ по математике.
Для самостоятельного решения:
1 киловатт-час электроэнергии стоит 1 рубль 80 копеек.
Счетчик электроэнергии 1 ноября показывал 12625 киловатт-часов, а 1 декабря показывал 12802 киловатт-часа.
Какую сумму нужно заплатить за электроэнергию за ноябрь?
Ответ дайте в рублях.
Задача с решением:
В правильной треугольной пирамиде АВСS с основанием АВС известны ребра: АВ = 5 корней из 3, SC = 13.
Найти угол, образованный плоскостью основания и прямой, проходящей через середину ребер АS и ВС.
Решение:
1. Поскольку SABC — правильная пирамида, то ABC — равносторонний треугольник, а остальные грани — равные между собой равнобедренные треугольники.
То есть все стороны основания равны 5 sqrt(3), а все боковые ребра равны 13.
2. Пусть D — середина BC, E — середина AS, SH — высота, опущенная из точки S к основанию пирамиды, EP — высота, опущенная из точки E к основанию пирамиды.
3. Найдем AD из прямоугольного треугольника CAD по теореме Пифагора. Получится 15/2 = 7.5.
4. Поскольку пирамида правильная, точка H — это точка пересечения высот/медиан/биссектрис треугольника ABC, а значит, делит AD в отношении 2:1 (AH = 2 AD).
5. Найдем SH из прямоугольного треугольника ASH. AH = AD 2/3 = 5, AS = 13, по теореме Пифагора SH = sqrt(13 2 -5 2) = 12.
6. Треугольники AEP и ASH оба прямоугольные и имеют общий угол A, следовательно, подобные. По условию, AE = AS/2, значит, и AP = AH/2, и EP = SH/2.
7. Осталось рассмотреть прямоугольный треугольник EDP (нас как раз интересует угол EDP).
EP = SH/2 = 6;
DP = AD 2/3 = 5;
Тангенс угла EDP = EP/DP = 6/5,
Угол EDP = arctg(6/5)
Ответ:
В обменном пункте 1 гривна стоит 3 рубля 70 копеек.
Отдыхающие обменяли рубли на гривны и купили 3 кг помидоров по цене 4 гривны за 1 кг.
Во сколько рублей обошлась им эта покупка? Ответ округлите до целого числа.
Маша отправила SMS-сообщения с новогодними поздравлениями своим 16 друзьям.
Стоимость одного SMS-сообщения 1 рубль 30 копеек. Перед отправкой сообщения на счету у Маши было 30 рублей.
Сколько рублей останется у Маши после отправки всех сообщений?
В школе есть трехместные туристические палатки.
Какое наименьшее число палаток нужно взять в поход, в котором участвует 20 человек?
Поезд Новосибирск-Красноярск отправляется в 15:20, а прибывает в 4:20 на следующий день (время московское).
Сколько часов поезд находится в пути?
А знаете ли вы, что?
Среди всех фигур, с одинаковым периметром, у круга будет самая большая площадь. И наоборот, среди всех фигур с одинаковой площадью, у круга будет самый маленький периметр.
Леонардо да Винчи вывел правило, согласно которому квадрат диаметра ствола дерева равен сумме квадратов диаметров ветвей, взятых на общей фиксированной высоте. Более поздние исследования подтвердили его с одним лишь отличием — степень в формуле необязательно равняется 2, а лежит в пределах от 1,8 до 2,3. Традиционно считалось, что эта закономерность объясняется тем, что у дерева с такой структурой оптимальный механизм снабжения веток питательными веществами. Однако в 2010 году американский физик Кристоф Эллой нашёл более простое механическое объяснение феномену: если рассматривать дерево как фрактал, то закон Леонардо минимизирует вероятность слома веток под воздействием ветра.
Лабораторные исследования показали, что пчёлы умеют выбирать оптимальный маршрут. После локализации расставленных в разных местах цветков пчела совершает облёт и возвращается обратно таким образом, что итоговый путь оказывается наикратчайшим. Таким образом, эти насекомые эффективно справляются с классической «задачей коммивояжёра» из информатики, на решение которой современные компьютеры, в зависимости от количества точек, могут тратить не один день.
Если умножить ваш возраст на 7, затем умножить на 1443, то результатом будет ваш возраст написанный три раза подряд.
Мы считаем отрицательные числа чем-то естественным, но так было далеко не всегда. Впервые отрицательные числа были узаконены в Китае в III веке, но использовались лишь для исключительных случаев, так как считались, в общем, бесмыссленными. Чуть позднее отрицательные числа стали использоваться в Индии для обозначения долгов, но западнее они не прижились – знаменитый Диофант Александрийский утверждал, что уравнение 4x+20=0 – абсурдно.
Американский математик Джордж Данциг, будучи аспирантом университета, однажды опоздал на урок и принял написанные на доске уравнения за домашнее задание. Оно показалось ему сложнее обычного, но через несколько дней он смог его выполнить. Оказалось, что он решил две «нерешаемые» проблемы в статистике, над которыми бились многие учёные.
В русской математической литературе ноль не является натуральным числом, а в западной, наоборот, принадлежит ко множеству натуральных чисел.
Используемая нами десятичная система счисления возникла по причине того, что у человека на руках 10 пальцев. Способность к абстрактному счёту появилась у людей не сразу, а использовать для счёта именно пальцы оказалось удобнее всего. Цивилизация майя и независимо от них чукчи исторически использовали двадцатичную систему счисления, применяя пальцы не только рук, но и ног. В основе распространённых в древних Шумере и Вавилоне двенадцатеричной и шестидесятиричной систем тоже было использование рук: большим пальцем отсчитывались фаланги других пальцев ладони, число которых равно 12.
Одна знакомая дама просила Эйнштейна позвонить ей, но предупредила, что номер ее телефона очень сложно запомнить: — 24-361. Запомнили? Повторите! Удивленный Эйнштейн ответил: — Конечно, запомнил! Две дюжины и 19 в квадрате.
Стивен Хокинг — один из крупнейших физиков-теоретиков и популяризатор науки. В рассказе о себе Хокинг упомянул, что стал профессором математики, не получая никакого математического образования со времён средней школы. Когда Хокинг начал преподавать математику в Оксфорде, он читал учебник, опережая собственных студентов на две недели.
Максимальное число, которое можно записать римскими цифрами, не нарушая правил Шварцмана (правил записи римских цифр) — 3999 (MMMCMXCIX) — больше трех цифр подряд писать нельзя.
Известно много притч о том, как один человек предлагает другому расплатиться с ним за некоторую услугу следующим образом: на первую клетку шахматной доски тот положит одно рисовое зёрнышко, на вторую — два и так далее: на каждую следующую клетку вдвое больше, чем на предыдущую. В результате тот, кто расплачивается таким образом, непременно разоряется. Это неудивительно: подсчитано, что общий вес риса составит более 460 миллиардов тонн.
Во многих источниках встречается утверждение, что Эйнштейн завалил в школе математику или, более того, вообще учился из рук вон плохо по всем предметам. На самом деле всё обстояло не так: Альберт ещё в раннем возрасте начал проявлять талант в математике и знал её далеко за пределами школьной программы.
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2020 по математике
ЕГЭ по математике 2020 в формате pdf
Базовый уровень | Профильный уровень
Задания для подготовки к ЕГЭ по математике: базовый и профильный уровень с ответами и решением.
Математика:
базовый | профильный 1-12 | | | | | |
| | Главная
ЕГЭ 2020 по математике профильный уровень задание 18 с решением
ЕГЭ по математике
Найдите все положительные значения параметра а,
при каждом из которых уравнение а x = x
имеет единственное решение.
Пусть f(x) = a x , g(x) = x.
Функция g(x) — непрерывная, строго возрастающая на всей области определения и может принимать любое значение от минус бесконечности до плюс бесконечности.
При 0
При a = 1 функция f(x) тождественно равна единице, и уравнение f(x) = g(x) также имеет единственное решение x = 1.
При a > 1:
Производная функции h(x) = (a x — x) равна
(a x — x) = a x ln(a) — 1
Приравняем её к нулю:
a x ln(a) = 1
a x = 1/ln(a)
x = -log_a(ln(a)).
У производной единственный ноль. Слева от этого значения функция h(x) убывает, справа — возрастает.
Поэтому она либо вообще не имеет нулей, либо имеет два нуля. И один корень она имеет только в том случае, когда он совпадает с найденным экстремумом.
То есть, нам требуется найти такое значение a, при котором функция
h(x) = a x — x достигает экстремума и обращается в ноль в одной и той же точке. Иными словами, когда прямая y = x является касательной к графику функции a x .
A x = x
a x ln(a) = 1
Подставляем a x = x во второе уравнение:
x ln(a) = 1, откуда ln(a) = 1/x, a = e (1/x) .
Снова подставляем во второе уравнение:
(e (1/x)) x (1/x) = 1
e 1 = x
x = e.
А это подставляем в первое уравнение:
a e = e
a = e (1/e)
Ответ:
(0;1]{e (1/e) }
ЕГЭ по математике
Найти все значения параметра a, при которых функция
f(x) = x 2 — |x-a 2 | — 9x
имеет хотя бы одну точку максимума.
Решение:
Раскроем модуль:
При x при x > a 2: f(x) = x 2 — 10x + a 2 .
Производная левой части: f»(x) = 2x — 8
Производная правой части: f»(x) = 2x — 10
И левая, и правая части могут иметь только минимум. Значит, единственный максимум у функции f(x) может быть в том и только в том случае, если в точке x=a 2 левая часть возрастает (то есть 2x-8 > 0), а правая — убывает (то есть 2x-10
То есть, получаем систему:
2x-8 > 0
2x-10 x = a 2
Откуда
4
a ~ (-sqrt(5); -2) ~ (2; sqrt(5))
Ответ:
(-sqrt(5); -2) ~ (2; sqrt(5))