Accommodation егэ вопрос как задать

30 сентября 2017

В закладки

Обсудить

Жалоба

Диалог-расспрос.

Key word	Translation	Win-win question (Present Simple)	Example
Availability	Наличие	Do you have …?	Do you have an audio version of the book?
Accommodation	Вид жилья	What types of the accommodation do you have?
Date	Дата	When is the …?	When is the first session?
Dates	Даты	What are the dates of …?	What are the dates of the exhibition?
Destination	Направление	What is the destination of …?	What is the destination of the tour?
Discount(s)	Скидка(и)	Do you have any discount(s) for…?	Do you have any discounts for students?
Distance	Расстояние	How far is/are the …?	How far is the theatre?
Duration/time	Продолжительность, время	How long is the …?	How long is the guarantee period?
If…	Если	Is/Are …(меняем порядок слов в предложении)?	Is it a paperback edition?
Facilities	Удобства	What facilities do you have?	What sport facilities do you have?
Insurance coverage	Покрытие страховки	Do you have an insurance coverage?
Location/place	Месторасположение	Where is / are the …?	Where is the starting point of our trip?
Need/ necessity	Необходимость	Do I need to …?	Do I need to bring my slippers?
Number	Количество	How many … do you have?	How many bridges do you have?
Price, cost, fare, fee	Цена, плата	What is the price of …?	What is the price of the tuition?
Possibility	Возможность	Can I … / Is it possible to …?	Can I buy the tickets online?
Range/variety/ Kinds	Разнообразие, виды	What … (courses, jobs, kinds of, etc.) do you have?	What kinds of flowers do you have?
Transportation	Транспортировка	How can I get there?
Working/opening hours	Рабочие часы	What are the working/opening hours?

Автор: Галялетдинов Ильмир Фаритович.

Клише для успешной сдачи задания 2 в устной части ЕГЭ по английскому языку

Подборка типичных вопросов              Устная часть

 Задание 2

1. Location of the shop/school/gym/restaurant/hotel – месторасположения

Where is your shop/school/gym/restaurant/hotel located (situated)?

1. Directions to the shop/school/gym/restaurant/hotel – способ добраться

How can I get to the shop/school/gym/restaurant/hotel?

What is the best way to get to your school?

1. Distance from the city center – удаленность от центра

How far is your gym/hotel/club/school from the city center?

4. Duration / length of the tour/flight/classes – продолжительность тура /перелета / уроков

How long is the tour / flight?

How long are the classes?

How long will the tour last?

1. Dates for departure – даты вылета (отправления)

What are the departure dates? / When does the tour start?

1. Opening hours / hours of operation / working hours – часы работы

What are the opening hours of the shop/gym/museum/library?

When is the shop /gym /museum / library open?

When do you work?

What are the working hours of the shop?

When does the shop / gym / museum work?

NB! The shop is closed on Sunday. / The shop is open on weekdays.

“open” и “closed” – это прилагательные

1. Discounts / Reductions for children/for groups/for big orders – скидки

Are there any discounts / reductions for children under 5?

Is it possible to get any discounts?

Are discounts for groups of students available?

What discounts are provided for big orders/ for pensioners /for the elderly?  – Какие скидки предоставляются для больших заказов / для пенсионеров?

1. Special offers – специальные предложения

Are there any special offers available at your school ?

What special offers do you provide in your shop?

1. Price / Cost of the item – цена

What is the price of the bicycle? / What is the best price of the car?

How much is the bicycle? / How much are these trainers?

How much does the phone cost? / How much do these jeans cost?

What is the single/double room price per night?

1. Entrance fee / tuition fee – входная плата / плата за обучение

What is the entrance fee? / What is the tuition fee?

How much is the ticket? / How much are the tickets?

How much does the ticket cost? (3 л., ед.число)

How much do the tickets cost? (мн.число)

1. Courses available – доступные курсы

What kinds of courses are available?

What courses do you offer?

Do you offer morning or evening courses?

Are morning/afternoon/evening courses available?

Evening courses are available at your school, aren’t they?

1. Price for a two-week course – стоимость двухнедельного курса обучения

What is the price for a two-week course?

How much is a two-week course?

Is the price for a two-week course reasonable?

1. If a placement test is included – включен ли тест распределения учащихся по уровню знаний

Is a placement test included in the program of the course?

1. If textbooks are included – включены ли в стоимость курса учебники

Are textbooks included into the price?

1. Number of classes per week – количество уроков в неделю/в день

How many classes are there per week?

How many clases a day do you offer

1. Number of students in the group – количество студентов в группе

How many students are there in the group?

1. Beginning of the course – начало курса обучения

When does the course start / begin?

1.  Availability of something – возможность чего-либо

Is the table for 6 people available for Sunday evening?

Is the audio version of the book available?

Is shipping / delivery to my town available? – Возможна ли доставка товара в мой город?

Can you deliver it (them) into my hometown?

1. Hotel facilities – услуги в отеле

What facilities do you offer?

What facilities are available / provided at your hotel?

What facilities does the hotel have?

1. Possible accommodation – виды размещения / проживания

What kind of accommodation do you offer?

1. Online reservation / advance booking – бронирование по интернету / предварительный заказ

Can I book tickets in advance?

Can I make a reservation online?

Is it possible to make a reservation online?

1. If a wake— up call available – возможность услуги «звонок для пробуждения», когда сотрудник отеля телефонным звонком будит вас в условленное время

Is a wake-up call at 3 a.m. available?

Can you give us a wake-up call, please?

1. If breakfast is included – включен ли завтрак в стоимость

Is breakfast included in the price of the tour?

1. Available kinds of payment – возможные способы оплаты

What kinds of payment are available / possible?

Can I pay cash (or in cash: in dollars, in Euros, in roubles )? – Могу я оплатить наличными?

Can I pay by credit card / by check?

1. Credit card acceptance – возможность оплаты кредитной картой

Can I use my credit card for payment?

Do you accept credit cards for payment?

Is it possible to pay by credit card?

1. Cancellation [ˌkæns(ə)’leɪʃ(ə)n] – отмена бронирования

Is cancellation possible?

Can I cancel the order?

Is there any possibility to cancel the order?

Is it possible to cancel the order?

How can I cancel the order?

1. Refund for a ticket – возврат денег/компенсация

Can I get a refund for a ticket if I miss the concert?

Is it possible to get a refund for a ticket?

1. If taking pictures permitted – разрешена ли фотосъемка

Is taking pictures allowed /permitted?

Can I take pictures at the museum?

Is it possible to take photos during the performance?

1. Age restriction / minimum age limit – возрастные ограничения

What is the minimum age limit to ride this attraction?

Are there any age restrictions to get this job?

How old should I be to apply for this job?

1. Membership in a movement / club / organization – членство в движении / клубе / организации

How can I join your club?

How can I become a member of your organization?

What do I need to join your movement?

Рекомендации:

— обратите внимание, что если в одном из пунктов, предложенных в задании, присутствует слово «IF», то это сигнал того, что Вам нужно построить вопрос общего типа

— на экзамене задавайте вопросы общего (General Question) и специального типа (Special Question)

— не забывайте употреблять вспомогательные глаголы

— не рекомендуется задавать косвенные вопросы типа: “Could you tell me…”

— не нужно начинать свой ответ с этикетного диалога: “Hello. My name is Ann and I’m calling to find out more information about …”

В этой статье я расскажу об умениях, которые нужны школьникам, чтобы успешно выполнить задания нового формата, типах упражнений, которые способствуют развитию этих умений, а также о возможной структуре и особенностях содержания ответов на новые задания ЕГЭ по английскому 2022.

Материал подготовил для читателей Skyteach Алексей Конобеев, кандидат педагогических наук, академический директор Skyeng, главный редактор издательства «Титул» и журнала «Английский язык в школе».

Весной 2021 года была опубликована перспективная модель ЕГЭ, содержащая значительные изменения в формате многих заданий экзамена. В августе 2021 года на сайте Федерального института педагогических измерений был размещен проект демоверсии ЕГЭ-2022. Изменения в демоверсии ЕГЭ-2022 касаются заданий устной и письменной частей экзамена, которые вызвали горячие обсуждения в учительской среде.

Другие важные статьи по теме:

• Подробно про новую модель задания 39 раздела «Письменная речь»
• ЕГЭ 2022 задание 40. Детальный разбор
• Новые задания ЕГЭ-2022 по английскому. Самое важное со стрима Конобеева
• ЕГЭ по английскому на 2022: какие изменения нас ждут?
• Готовый календарь подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по месяцам

Новые задания в устной части ЕГЭ

Задание 1

Содержание и критерии его оценивания остались прежними. В перспективной модели ЕГЭ предполагается увеличить удельный вес этого задания: за него можно будет получить больше баллов.

Рекомендации по подготовке

Если ваши ученики сдают ЕГЭ не в 2022 году, а позднее, имеет смысл включить в уроки больше заданий на отработку чтения сложных слов и английской интонации:

1. Для отработки чтения слов-исключений можно использовать стихотворение The Chaos, написанное голландским учителем и автором Gerard Nolst Trenité.
2. Удобно использовать параллельно текст и его транскрипцию.
3. Для отработки интонации хорошо подходит прием shadow reading, когда учащийся одновременно слушает, как диктор читает текст книги, и повторяет, стараясь воспроизвести интонацию диктора.

Note for Skyeng teachers

Для такой работы можно использовать аудиокниги, которых много в курсах Self-study от Skyeng. Аудиокниги используются разных жанров и уровней сложности: от А2 до С1. Напомним, что в ЕГЭ задания базового уровня относятся к уровню А2+, задания повышенного уровня — к уровню В1, а задания высокого уровня — В2 по CEFR, что можно учитывать при выборе аудиокниг для работы над интонацией и произношением.

Задание 2

В втором задании устной части в 2022 году уменьшилось количество вопросов, которые нужно задать на основе рекламы. Вместо прежних пяти осталось только четыре вопроса.

Экзаменуемый может получить по одному баллу за каждый верно заданный прямой вопрос.

«‎Верно заданный»‎ в данном задании означает следующее: это вопрос о том, что говорится в опоре, и он направлен к автору рекламы. То есть принимаются вопросы, содержащие прямое обращение: “Do you offer accommodation?”, но не вопросы в третьем лице: “Do they offer accommodation?”, так как это не соответствует коммуникативной ситуации.

Рекомендации по подготовке

Это задание уйдет из ЕГЭ в ближайшие два-три года. Но уделить ему внимание стоит, потому что оно направлено на важное умение — задавать точные вопросы и получать нужную информацию. 

Для тренировки можно использовать прием back-to-back interview, когда ученики работают в парах.

После предварительного знакомства с фактами из биографии известных личностей, ученики садятся спиной друг к другу. Один ученик будет играть роль знаменитости, а второй — интервьюера. «‎Знаменитость»‎ вытягивает карточку с именем человека, чью роль он будет играть. Карточка также может содержать ключевые факты биографии. Задача интервьюера — задать вопросы так, чтобы как можно скорее выяснить, кто его собеседник.

Учитель может ограничить время или тип вопросов: можно задавать только прямые, общие или альтернативные. Такое умение полезно не только для отработки грамматической формы вопроса, но и для развития умений активного слушания.

Задание 3

Эта часть изменилась полностью и теперь обеспечивает преемственность с ОГЭ. В ОГЭ экзаменуемому нужно ответить на телефонный опрос, в ЕГЭ — ответить на пять вопросов интервью.

Вопросы интервью проверяют только владение английским языком, поэтому не требуют сообщать информацию, выходящую за рамки жизненного опыта ученика, например: “What part of Russia do you live in? What’s the weather like there in summer?”.

Рекомендации по подготовке

Есть ряд моментов, где ученики могут сделать ошибку.

— Ответы должны состоять минимум из двух фраз

Например: “I live in the Kaliningrad region. It is the most western part of Russia”.

Не принимаются ответы, состоящие из одной фразы: “Of course” или “At the seaside”. Если вопрос содержит дополнение “and why”, то в ответе надо дать обоснование. При этом если реплика интервьюера состоит из двух вопросов: “What sport do you prefer, and why?”, то на всю реплику достаточно ответить двумя-тремя фразами, то есть отвечать по две-три фразы на каждую часть вопроса не требуется.

— Время ответа на вопрос ограничено

Желательно научить школьников отвечать на вопросы быстро. Для этого можно использовать разного рода викторины и опросы в классе. Готовые викторины можно найти на сайте Random Trivia Generator.

Для опросов можно использовать готовые вопросы по темам, собранные читателями The Internet TESL Journal. Полный список тем можно найти в кодификаторе ЕГЭ: он размещен в одном архиве вместе с демоверсией экзамена на сайте ФИПИ.

В уроках Skyeng для тренировки такого умения также используется игра «колесо вопросов»: ученик вращает виртуальное колесо, как в «Поле чудес»‎, и ему выпадают разнообразные вопросы по теме урока.

Дополнительный доход и гибкий график, стабильная нагрузка без бюрократии и поиска учеников. Присоединяйтесь к дружной команде и преподавайте от 12 часов в неделю. Подробности по ссылке: Skyeng

Задание 4

Самым трудным и по уровню сложности, и по необходимым умениям стало новое четвертое задание устной части. В нем требуется создать голосовое сообщение для друга, вместе с которым ученик работает над проектом. В сообщении нужно описать и сравнить две фотографии, которые можно использовать как иллюстрацию для проекта, а также высказать мнение о возможной проблеме и предложить пути ее решения.

Рекомендации по подготовке:

Логика выполнения этого задания может показаться неочевидной для неподготовленного ученика, поэтому важно точно объяснить структуру ответа:

1. Так как задана коммуникативная ситуация, необходимо поприветствовать друга и сказать, с какой целью создано сообщение, например: “Hi Nick, I’ve found some photos for our project about gadgets, and I’d like to discuss them with you”.

2. Кратко опишите фотографии. Постройте рассказ от общего к частному, например: “In each photo, there is a woman with a book”.

3. Назовите две детали и покажите их связь с темой проекта: “One woman is in a library, and she is holding a printed book. The second woman is probably at home, and she is reading an electronic book. Both photos illustrate how life is different with and without gadgets”. Важно, чтобы эти детали действительно имели отношение к теме проекта. Например, упомянуть одежду или цвет волос людей на фото будет недостаточно, так как эти детали не относятся к использованию гаджетов.

4. Сравните два фото, показав их отношение к теме проекта. Нужно показать одно-два различия: “The main difference between the two photos is that in the first picture, the woman is not using any gadgets to find or to read books. She is surrounded by many people who do not seem to be using any gadgets either. But the second woman is using a gadget — her e-book, and she looks happy in the comfort of her home”.

5. Потом надо показать преимущества и недостатки предмета, указанного в задании: “A printed book may be nice to read, and it does not need a battery, but it is heavier than an electronic book and often more expensive than an electronic file. An electronic book is a good gadget to have because it may contain many books at once and you can easily carry it with you”. 

6. После этого мы возвращаемся к фотографиям и объясняем, как они относятся к теме проекта: “So these photos show that although life without gadgets can be pleasant, it is more convenient to use gadgets like electronic books. That’s why I think they can be used in our project”.

7. Высказываем мнение о проекте: “In my opinion, life without gadgets is poorer than life with gadgets. It is so because gadgets make life easier”. 

8. Чтобы отразить ситуацию общения, нужно использовать любую подходящую завершающую фразу, например: “That’s what I wanted to discuss with you. Bye for now”.

Предложите ученикам такую опору:

Hi ______, I’ve found some photos for our project about ____and I’d like to discuss them with you.

In each photo, there is a ______________. One ______is in ______, and she/he is ___________. The second ________ is ________, and she/he is ___________. Both photos illustrate how ______________.

The main difference between the two photos is that in the first picture ________________.  _______________. But the second __________________. _________________________.

A _________may be nice to ________, and it does not __________, but it is ________ than ____________ and ___________. An __________ is ___________ because ___________________ and __________________.

So these photos show that ____________________. That’s why I think they can be used in our project.

In my opinion, ___________, because ________________. That’s what I wanted to discuss with you. Bye for now.

Для дополнительной тренировки умений устной речи в формате ЕГЭ-2022 можно использовать единственное на сегодня пособие такого типа — Practise Speaking Н. А. Андрощук и В.Н. Баскаковой. Даже если в итоговой демоверсии произойдут некоторые изменения, тренировочные материалы в данном пособии помогут формировать у учеников нужные умения.

Почитайте дополнительно: Разбор перспективной модели ЕГЭ по английскому языку 2022 года

Рекомендуем послушать запись прямого эфира на эту тему с Алексеем Конобеевым.

Раздел «Говорение» — устная часть ЕГЭ по английскому — включает четыре задания:

1. Чтение текста вслух

2. Условный диалог-расспрос, в котором экзаменуемый должен задать 4 вопроса на основе рекламного объявления и предложенных опорных слов

3. Условный диалог-интервью, в котором участнику экзамена нужно ответить на 5 вопросов интервьюера

4. Связное монологическое высказывание с элементами рассуждения

Второе задание (диалог-расспрос) часто вызывает затруднения у экзаменуемых, ведь им нужно самостоятельно сформулировать вопросы, а не ответить на готовые. В этой статье мы расскажем, как задавать вопросы во 2 задании устной части ЕГЭ по английскому.

Что представляет собой 2 задание — вопросы к картинке

Второе задание является заданием базового уровня сложности, в рамках которого экзаменуемым предлагается некое рекламное объявление в соответствии с коммуникативной ситуацией.

Легенда такая: экзаменуемый увидел рекламное объявление и хочет уточнить информацию, чтобы принять решение, стоит ли воспользоваться данным рекламным предложением. Для этого экзаменуемым предлагается задать ровно 4 уточняющих вопроса.

Долго думать над вопросами не получится, поскольку на подготовку дается всего полторы минуты (на каждый вопрос отводится 20 секунд). Каждый корректно заданный вопрос оценивается в 1 балл. В зачет идут только прямые, грамматически правильно составленные вопросы, соответствующие указанному в задании запросу. Максимально за данное задание можно получить 4 балла.

Здороваться с вымышленным собеседником, представляться и т.п. не нужно — достаточно просто задать 4 прямых вопроса на основе опорных слов.

Как задать вопросы во 2 задании устной части ЕГЭ — советы от ФИПИ

Обязательно повторите правило образования общих и специальных вопросов, обращая внимание на строгий порядок слов в вопросительном предложении. Задавать нужно только прямые вопросы, однако если экзаменуемый использует вежливый оборот и, например, спросит: Could you tell me where your café is situated? (Не могли бы вы сказать мне, где находится ваше кафе?), ошибки не будет.

Но! Если автор начинает свой вопрос с аналогичного оборота, который сам по себе имеет вопросительную форму, а далее использует предложение с вопросительным порядком слов, то вопрос засчитан не будет.

Конструкции типа «What about…?»,  «Could you tell me about…?» и т.п. не являются прямыми вопросами, поэтому не будут засчитаны как верные ответы на данное задание.

Важный момент: Если экзаменуемый задал вопрос, но сам догадался, что допустил ошибку, он может успеть в отведенное время переформулировать вопрос правильно.

Однако если он вдогонку к правильному задаст некорректный вопрос, то балла не получит, поскольку экзаменатор оценивает только один вопрос — последний из прозвучавших.

Вспомним самые распространенные вопросительные слова в английском языке:

When? — Когда?

Why? — Почему?

What? — Что? Какой?

Where? — Где? Куда?

How many? — Сколько (исчисляемых предметов)?

How much? — Сколько (когда речь идет о неисчисляемом)?

Какой вопрос считается правильным?

Правильным будет считаться вопрос, который по содержанию полностью соответствует поставленной задаче. Если в вопросе написано «equipment rental» (аренда оборудования), то вопросы про время работы или месторасположение организации будут неуместны.

Вопрос должен иметь правильную грамматическую форму. В прямом вопросе вспомогательный глагол идет перед подлежащим. Рассмотрим на примере:

• Прямой вопрос: Where is the mini-golf club located? — Где находится мини-гольф-клуб?
• Косвенный вопрос: Could you tell me where the mini-golf club is located? — Не могли бы вы сказать мне, где находится клуб мини-гольфа?

По условиям задания, допускаются незначительные фонетические и лексические погрешности, не затрудняющие восприятие сказанного.

Пример задания №2 устной части из демоверсии КИМ ЕГЭ

Task 2: Study the advertisement (Изучите рекламу).

Join our mini-golf club! (Присоединяйтесь к нашему мини-гольф-клубу!)

You are considering going to the mini-golf club and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask four direct questions to find out about the following. — Вы подумываете о посещении клуба мини-гольфа и теперь хотели бы получить больше информации. За 1,5 минуты вы должны задать четыре прямых вопроса, чтобы уточнить следующую информацию: 

1) location (местоположение); 

2) equipment rental (аренда оборудования); 

3) number of members in the club (количество членов в клубе); 

4) minimum age (минимальный возраст).

You have 20 seconds to ask each question. — У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.

Примеры вопросов по второму заданию устной части:

1) location: Where is your mini-golf club located? — Где находится ваш мини-гольф-клуб?

2) equipment rental: Do you have equipment rental? — У вас есть прокат оборудования?

3) number of members in the club: How many people are there in the club? — Сколько человек в клубе?

4) minimum age (минимальный возраст): What is the minimum age for joining your club? — Каков минимальный возраст для вступления в ваш клуб?

Не будет лишним еще раз напомнить: Время, которое отводится на каждый вопрос (20 секунд) достаточно для того, чтобы успеть исправить ошибку. Если вы задали вопрос и поняли, что допустили ошибку, используйте отведенное время, чтобы задать тот же вопрос правильно. При этом не забывайте, что оценивается один вопрос — последний из прозвучавших.