Административное право имеет ряд отличительных особенностей выделяющих его среди других егэ

Задание №6462.
Взаимосвязь социальных объектов. ЕГЭ по обществознанию

Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Административное право имеет ряд отличительных особенностей, выделяющих его среди других отраслей права. Охарактеризуйте четыре особенности административного права.

Пояснение:
В правильном ответе должны быть названы особенности, например; 1) одним из субъектов административных правоотношений является исполнительный орган государства, реализующий властные полномочия;
2) наказания за нарушение норм административного права могут налагаться не только судом, но и органами исполнительной власти, а также должностными лицами, которым закон даёт такие полномочия;
3) юридическая ответственность для должностных лиц (более строгая по сравнению с ответственностью граждан за совершение одинаковых правонарушений);
4) за одно правонарушение ответственность могут одновременно нести сразу несколько лиц; гражданин, должностное лицо и организация.

Источник: Обществознание, ЕГЭ. 30 типовых вариантов. А.Ю. Лазебникова, Т.В. Коваль. 2020

Сообщить об ошибке

Тест с похожими заданиями

В истории философии существуют теории утверждающие что ощущение восприятие и представление егэ

4.1. Настоящая Стратегия учитывает многовековой историко-культурный опыт становления и развития российской государственности, основанной на взаимодействии и сотрудничестве народов, населяющих Российскую Федерацию.

4.2. Для целей настоящей стратегии используются следующие основные понятия:

А) государственная национальная политика Российской Федерации — система стратегических приоритетов и мер, реализуемых государственными органами и органами местного самоуправления, институтами гражданского общества и направленных на укрепление межнационального согласия, гражданского единства, обеспечение поддержки этнокультурного и языкового многообразия Российской Федерации, недопущение дискриминации по признаку социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности, а также на профилактику экстремизма и предупреждение конфликтов на национальной и религиозной почве;

Б) многонациональный народ Российской Федерации (российская нация) — сообщество свободных равноправных граждан Российской Федерации различной этнической, религиозной, социальной и иной принадлежности, обладающих гражданским правосознанием;

В) гражданское единство — основа российской нации, признание гражданами Российской Федерации суверенитета государства, его целостности, единства правового пространства, этнокультурного и языкового многообразия Российской Федерации, исторического и культурного наследия народов Российской Федерации, равных прав на социальное и культурное развитие, на доступ к социальным и культурным ценностям, солидарность граждан в достижении целей и решении задач развития общества;

Г) общероссийская гражданская идентичность (гражданское самосознание) — осознание гражданами Российской Федерации их принадлежности к своему государству, народу, обществу, ответственности за судьбу страны, необходимость соблюдения прав и обязанностей, а также приверженность базовым ценностям российского общества; .

10. Этнокультурное и языковое многообразие Российской Федерации защищено государством. В Российской Федерации используется 277 языков и диалектов, в государственной системе образования используется 105 языков, из них 24 — в качестве языка обучения, 81 — в качестве предмета обучения.

11. Российское государство создавалось как единение народов, системообразующим звеном которого исторически являлся русский народ. Благодаря объединяющей роли русского народа, многовековому межкультурному и межэтническому взаимодействию на исторической территории Российского государства сформировались уникальное культурное многообразие и духовная общность различных народов, приверженных единым принципам и ценностям, таким как патриотизм, служение Отечеству, семья, созидательный труд, гуманизм, социальная справедливость, взаимопомощь и коллективизм. .

21.1. Основными направлениями государственной национальной политики Российской Федерации являются:

Формирование гражданского самосознания, патриотизма, гражданской ответственности, чувство гордости за историю России, воспитание культуры межнационального общения;

Создание оптимальных условий для использования русского языка как государственного языка Российской Федерации, языка межнационального общения и одного из официальных языков международных организаций, а также для сохранения и развития языков Российской Федерации; обеспечение прав граждан на изучение родного языка и других языков Российской Федерации.

10538. Стратегия государственной национальной политики базируется на положениях Конституции России. Обоснуйте этот вывод, указав три положения Конституции, которые получили отраже — ние в Стратегии (сначала укажите конституционный принцип (положение), а затем в скобках соответствующее положение Стратегии).

добавить в избранное

В ответе могут быть приведены следующие положения, например:
1) согласно Конституции в нашем государстве запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности (недопущение дискриминации по признаку социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности);
2) Российская Федерация гарантирует всем её народам право на сохранение родного языка, создание условий для его изучения (обеспечение прав граждан на изучение родного языка и других языков Российской Федерации);
3) государственным языком России на всей её территории является русский язык (создание оптимальных условий для использования русского языка как государственного языка Российской Федерации).
Могут быть приведены другие положения

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10538.

Выборы в демократических странах являются средством выражения воли народа, способом формирования публичной власти. В процессе проведения выборов сталкиваются интересы различных политических сил, различных взглядов, выразителями которых являются партии. Результаты выборов показывают настроения избирателей, тенденции политической жизни.

Основным источником избирательного права, закрепляющим его основные принципы, в большинстве стран является конституция государства. При этом одни конституции ограничиваются отдельными статьями, а другие включают специальные главы или разделы о выборах. Как правило, более детальное регулирование норм избирательного права осуществляется специальными правовыми актами, например законами о выборах. В отдельных странах ряд вопросов избирательного права продолжает регулироваться правовыми обычаями.

Выбор руководящих органов государства полностью зависит от избирательной системы и является ключевым фактором успешности функционирования правительства. Исторически первой является мажоритарная система, в основе которой лежит принцип большинства. В такой системе избранными считаются те кандидаты, которые получили установленное большинство голосов.

Пропорциональная избирательная система основывается не на принципе большинства, а на принципе пропорциональности между полученными голосами и мандатами. Избиратель может не знать многих кандидатов от поддерживаемой им партии. При этой системе существует правило заградительного барьера — нераспределённые мандаты партий, его не преодолевших, передаются партиям, которые его преодолели, пропорционально числу набранных ими голосов. При пропорциональной системе избиратель выбирает политические партии, а не реальных кандидатов. Это может привести к излишней политизированности формируемого на её основе депутатского корпуса.

Выделяют различные виды выборов. Прямые или непосредственные выборы характеризуются тем, что вопрос об избрании решают граждане-избиратели. Суть косвенных (непрямых) выборов состоит в том, что избиратели выбирают выборщиков, а они уже — депутатов или должностных лиц.

К непрямым относятся и многостепенные выборы, когда вышестоящие органы избираются нижестоящими. Кроме того, выборы бывают национальными, когда проводятся по всей стране, и региональными, а также местными.

Избиратель с меняющимися предпочтениями — это избиратель, который, участвуя в двух следующих друг за другом и одинаковых по своему значению выборах, голосует за разные партии. По данным исследований, численность таких избирателей колеблется в пределах 10-15%. Практика показывает, что, опираясь на политические предпочтения избирателей, та или иная партия либо независимый кандидат могут предпринимать конкретные меры, способствующие победе на выборах.

(По Ю. Г. Федотовой )

10567. Как показано в тексте, определённая часть избирателей от выборов к выборам меняет свои предпочтения. Дайте три возможных объяснения причин данного явления.

добавить в избранное

В ответе должны быть даны три объяснения причин, например:
1) избиратели могут не следить за общественной жизнью и не иметь чёткой политической позиции;
2) меняется общая политическая ситуация, и ранее одобряемые действия партии, отдельного политика в новой ситуации могут восприниматься негативно;
3) предпочтения избирателей могут меняться в силу неоднородности поступающей информации.
Могут быть даны другие объяснения

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10567.

Жизнь людей протекает в постоянных связях по поводу существования в окружающей среде и создания условий благополучия. Под связями понимают устойчивые формы организации социальной жизни общества. Складывающиеся в исторически определённых формах связи людей в конкретных условиях места и времени касаются распределения жизненных благ, условий становления и развития личности, удовлетворения потребностей.

Осознаваемую активность действий человека, направленную на познание и преобразующее отношение к окружающему миру, самому себе и условиям своего существования, называют деятельностью.

Именно деятельность (труд) определила особенности отношения человека к окружающей природной среде как познавательно-потребительское и к окружающей социальной среде как созидательно-воспроизводственное. Различия жизненной обстановки способствуют многообразию видов деятельности, обуславливаемой хозяйственными целями и мотивами поведения для более полного удовлетворения всё возрастающих потребностей цивилизационных отношений.

Общественная структура включает в себя отношения, которые возникают между отдельными людьми, различными социальными группами, между различными общественными и политическими объединениями и организациями, различными социальными общностями (родом, племенем, нацией, народностями). В структуре общества выделяют следующие основные сферы жизнедеятельности:экономическую, политическую, социальных отношений, семейно-бытовых отношений, духовной жизни.

Все сферы жизни находятся в постоянной взаимосвязи, имеющей причинный и закономерный характер. Изменения в одной сфере оказывают непосредственное воздействие на все другие сферы, но основу всех сфер жизни общества в целом составляет сфера экономической жизни.

Экономическая жизнь общества непосредственно связана с материальным производством.

На различных исторических этапах характер материального производства был разный. В первобытно-общинном строе существовала только одна отрасль — пользование ресурсами природного окружения: занятия охотой, рыболовством, собирательством плодов, трав. В средние века появились сферы деятельности — скотоводство и земледелие, ремесленничество и переход к промышленному производству.

В современном мире развивается многоотраслевая хозяйственная деятельность создания и пользования материальными и интеллектуальными продуктами.

10596. Автор утверждает, что основу развития общества составляет экономическая сфера. Опираясь на обществоведческие знания, приведите два аргумента в поддержку и один — против этого вывода.

добавить в избранное

В правильном ответе должны быть даны два элемента:
1) два аргумента в поддержку тезиса, например;
— изменения в производстве и технологиях влекут за собой перемены в других сферах общества;
— без создания материальных благ в процессе производства жизнедеятельность людей была бы невозможна;
2) один аргумент против, например: деятельность людей, в том числе экономическая, носит осознанный характер, базируется на определённых ценностях и предпочтениях; сами же эти ценности есть продукт духовной деятельности человека.

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10596.

Экономический риск представляет собой целенаправленное поведение экономического субъекта, осуществляемое в условиях неопределённости его исходов. Вся социально-экономическая жизнь на всех уровнях и в каждый момент времени пронизана риском. Рациональным экономический риск является по своей природе, но далеко не всегда по своим проявлениям. Принятие рискованного экономического решения — это оценка альтернатив, расчёт последствий, выбор способа действий, исходя из ожидаемого результата.

Оптимальной стратегией поведения является свободный выбор, поэтому субъект стремится к созданию и сохранению такого выбора, а следовательно, и к сохранению неопределённости. Поэтому можно утверждать, что риск является сущностной характеристикой человеческого поведения. Можно сделать вывод и о том, что свобода вообще и экономическая свобода в частности находится где-то между полюсами принуждения и анархии.

Субъектами экономического риска являются все участники экономической жизни: индивиды, домохозяйства, фирмы, корпорации.

Экономические риски разнообразны и могут классифицироваться по разным основаниям. Если исходить из основных фаз воспроизводственного цикла, то можно выделить обменные, распределительные, производственные и потребительские риски.

В процессе обмена продавец стремится покрыть свои издержки за счёт покупателя. В свою очередь, покупатель стремится снизить свои издержки за счёт продавца. Очевидно, что уже сами эти интересы, противоположные по знаку экономической выгоды, подразумевают риск. Распределительные риски связаны, в первую очередь, с отношениями собственности, Собственность является важнейшим инструментом реализации конкретного экономического интереса её обладателя. Использование же собственности предполагает наличие у её владельца управленческих способностей, технологических и правовых знаний.

Основными социально-экономическими ролями в процессе производства являются роли работника и работодателя. С точки зрения работодателя риски связаны с ограничениями рациональности и свободы выбора при принятии и реализации организационных решений. В плане трудового поведения основными проблемами являются проблемы новаторства, дисциплины и безопасности труда.

Индивидуальное потребление и потребление в домашних хозяйствах определяются уровнем дохода, стандартом потребления и степенью компетентности потребителей в выборе и анализе своих действий.

Экономический успех обусловлен не только величиной риска, на который идёт участник экономических отношений, но и его умением управлять рисками. Это побуждает его постоянно совершенствоваться: осуществлять поиск новых возможностей для развития, стремиться к наилучшему из возможных вариантов.

10625. Автор связывает экономический успех с умением управлять рисками. В свою очередь данное умение основывается на рациональном экономическом поведении. Опираясь на текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, дайте три пояснения, раскрывающие влияние рационального экономического поведения на предотвращение или смягчение экономических рисков.

добавить в избранное

В ответе могут быть приведены следующие пояснения, например:
1) рациональное поведение помогает правильного разместить свои сбережения, уменьшить риск их потери;
2) собираясь приобрести товар, потребитель знакомится с различной информацией о нём, а также о
Производителях этого товара, что позволяет сделать правильный выбор в условиях широкого ассортимента товаров;
3) приобретая в собственность недвижимость, рациональный потребитель, как правило, обращается к услугам профессионального посредника, благодаря этому можно избежать рисков последующей утраты собственности.
Могут быть приведены другие пояснения

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10625.

Семейный кодекс Российской Федерации (извлечения)

Статья 1. Основные начала семейного законодательства

1. Семья, материнство, отцовство и детство в Российской Федерации находятся под защитой государства.

Семейное законодательство исходит из необходимости укрепления семьи, построения семейных отношений на чувствах взаимной любви и уважения, взаимопомощи и ответственности перед семьёй всех её членов, недопустимости произвольного вмешательства кого-либо в дела семьи, обеспечения беспрепятственного осуществления членами семьи своих прав, возможности судебной защиты этих прав.

2. Признаётся брак, заключённый только в органах записи актов гражданского состояния.

3. Регулирование семейных отношений осуществляется в соответствии с принципами добровольности брачного союза, равенства прав супругов в семье, разрешения внутрисемейных вопросов по взаимному согласию, приоритета семейного воспитания детей, заботы об их благосостоянии и развитии, обеспечения приоритетной защиты прав и интересов несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи.

Статья 10. Заключение брака

1. Брак заключается в органах записи актов гражданского состояния.

2. Права и обязанности супругов возникают со дня государственной регистрации заключения брака.

Статья 12. Условия заключения брака

1. Для заключения брака необходимы взаимное добровольное согласие мужчины и женщины, вступающих в брак, и достижение ими брачного возраста.

2. Брак не может быть заключён при наличии обстоятельств, указанных в статье 14 настоящего Кодекса.

Статья 13. Брачный возраст

1. Брачный возраст устанавливается в восемнадцать лет.

2. При наличии уважительных причин органы местного самоуправления по месту жительства лиц, желающих вступить в брак, вправе по просьбе данных лиц разрешить вступить в брак лицам, достигшим возраста шестнадцати лет.

Статья 14. Обстоятельства, препятствующие заключению брака

Не допускается заключение брака между:

Лицами, из которых хотя бы одно лицо уже состоит в другом зарегистрированном браке;

Близкими родственниками (родственниками по прямой восходящей и нисходящей линии (родителями и детьми, дедушкой, бабушкой и внуками), полнородными и неполнородными (имеющими общих отца или мать) братьями и сёстрами);

Усыновителями и усыновлёнными;

Лицами, из которых хотя бы одно лицо признано судом недееспособным вследствие психического расстройства.

10654. законе установлен брачный возраст — 18 лет по общему правилу. Чем можно объяснить введение такого возрастного рубежа? Опираясь на обществоведческие знания, материалы СМИ, выскажите три предположения.

добавить в избранное

В ответе могут быть приведены следующие предположения, например:
1) согласно Конституции РФ полную дееспособность гражданин РФ обретает в 18 лет. Это предполагает осуществление в полном объёме своих прав и обязанностей в различных сферах, включая область семейных отношений;
2) браки, заключённые в более раннем возрасте, часто оказываются непрочными;
3) в ранних браках супруги зачастую не готовы к выполнению своих родительских обязанностей, старшим членам семьи нередко приходится брать на себя опеку над малышами.
Могут быть приведены другие предположения

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10654.

Системное мышление позволяет проникнуть за пределы того, что представляется изолированными и независимыми событиями, и увидеть лежащие в их основе структуры. Благодаря этому мы распознаём связь между событиями и таким образом совершенствуем свою способность понимать их и влиять на них. Что представляет собой система? Система — это нечто такое, что в результате взаимодействия своих частей поддерживает своё существование и функционирует как единое целое. Отличный пример — наше тело. Оно состоит из множества различных органов, и каждый действует отдельно, но при этом все они работают вместе и каждый влияет на все другие. Тело — это сложная система, так же как и семья, бизнес или система убеждений. Мы живём как системы в мире систем.

Чтобы разобраться в этом, нужны навыки системного мышления.

Нас учат мыслить логично, анализировать, то есть разбивать события на части и потом опять собирать их. Иногда это приводит к успеху. Но опасность подстерегает тех, кто попытается использовать такой подход в любой ситуации. Он не работает, когда имеешь дело с системами. Привычное причинное мышление не срабатывает, когда нам приходится иметь дело с системами, потому что оно склонно везде усматривать действие простых, локализованных в пространстве и во времени причинно-следственных связей, а не комбинаций взаимовлияющих факторов. В системах причина и её следствие могут быть далеко разнесены в пространстве и во. времени. Следствие может проявиться лишь спустя несколько дней, недель и даже лет, а действовать нам нужно сейчас. Долгосрочные результаты могут оказаться совсем неплохими — так, благодаря хорошему воспитанию вырастают заботливые, способные дети, которые, в свою очередь, станут хорошими родителями.

Если вы не в состоянии устанавливать связи между причинами и следствиями, то вам будет трудно чему-либо научиться на опыте и принимать разумные решения. Но логический анализ может и ввести в заблуждение, а очевидные решения способны сделать ситуацию хуже, чем она была; при этом выход из неё может оказаться чем-то противоречащим здравому смыслу.

(Дж. О’Коннор, И. Макдермотт)

10683. Авторы утверждают: «Мы живём как системы в мире систем». Поясните смысл авторского высказывания. Приведите аргумент, который подтверждает возможность системного мышления положительно повлиять на будущее человечества, и контраргумент.

добавить в избранное

В правильном ответе должны быть приведены:
1) пояснение, например: человек живёт в обществе; и человек, и общество являются сложными системами;
2) аргумент: системное мышление учитывает взаимосвязь и взаимовлияние множества факторов, принятое на этой основе решение может быть более точным, принесёт меньше отрицательных последствий;
3) контраргумент: чем сложнее взаимодействующие системы, тем труднее (или даже невозможно) выработать решение, имеющее однозначно положительные последствия; поскольку причина и следствие в системах разнесены в пространстве и во времени, могут появиться иные влияющие факторы, в том числе и случайные, сами системы могут измениться и т. д.
Могут быть приведены иные уместные пояснение, аргумент и контраргумент

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10683.

Два наиболее часто применяемых термина, отражающих ощущение человеком своего собственного «Я» и степень социализации личности, — это идентичность и самоуважение. Под идентичностью мы понимаем ощущение существования уникальной индивидуальности, отделённой, отличной от других индивидов, или ощущение себя как части уникальной группы, отличной от других групп в использовании групповых ценностей. Например, представитель определённой нации стремится к культурным образцам своей нации, сопоставляя их с культурными образцами других наций. Ощущение индивидом идентичности с группой в значительной степени зависит от индивидуальных или групповых потребностей, удовлетворение которых приводит к повышению его престижа в глазах «обобщённого другого». Часто люди определяют идентичность по признаку расы, национальности, религии или роду занятий. Наличие этих признаков у индивида может означать низкий или высокий престиж в глазах тех, кто имеет значение для данной личности, кто оказывает влияние на её поведение.

В истории наблюдаются такие ситуации, когда индивиды ведут тяжёлую и часто бесполезную борьбу на каком-либо поприще только из-за того, что они идентифицируют себя с другими индивидами и своим поведением стремятся заслужить их одобрение и повысить свой престиж. Чувство самоуважения также социально обусловлено. Личность уважает себя в зависимости от восприятия того, как она оценивается другими людьми, мнение которых для неё особенно важно. Если это восприятие благоприятно, у человека развивается чувство самоуважения. В противном случае он будет считать себя недостойным и неспособным. В этом плане важное значение имеет уникальный индивидуальный опыт. Отсюда возникает вопрос: почему дети, выросшие в одной семье, так сильно отличаются друг от друга, даже если они имели сходный групповой опыт? Потому, что у них не было полностью идентичного группового опыта, их опыт всегда был в чём-то сходен, а в чём-то различен. Каждый ребёнок воспитывается в семье с разной структурой. Он может быть один, а может иметь брата или сестру, общение с которыми придаёт его личности новые черты. Кроме того, дети общаются с различными группами, воспринимают роли различных людей. Даже близнецы с одинаковой наследственностью всегда будут воспитываться по-разному. В связи с этим можно сказать, что каждый личностный опыт уникален потому, что никому в точности не удаётся повторить его.

10712. Автор утверждает, что даже близнецы с одинаковой наследственностью всегда будут воспитываться по-разному. Какую идею текста раскрывает это утверждение? Согласны ли Вы с ним? Подтвердите или опровергните данное суждение (приведите три подтверждения или три опровержения).

добавить в избранное

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) идея текста: не существует полностью совпадающего личностного опыта / каждый личностный опыт уникален потому, что никому в точности не удаётся повторить его;
2) два подтверждения или два опровержения:
— подтверждения («всегда», например: круг общения близнецов может отличаться; родители могут по-разному общаться с каждым из близнецов; близнецы могут испытывать различные чувства, связанные с различными событиями в их жизни; у близнецов может быть различное здоровье и, соответственно, они могут испытывать различные нагрузки и пр.;
— опровержения («не всегда»), например: родители одинаково себя ведут по отношению к близнецам в младенческом возрасте; организация домашней жизни близнецов, как правило, совпадает и пр.
Могут быть приведены иные подтверждения (опровержения)

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10712.

Ощущение — это отражение отдельных, элементарных свойств (признаков) предмета и явлений окружающего мира при их непосредственном воздействии в данный момент на органы чувств человека. В реальной жизни ощущения отдельно, сами по себе, как правило, не существуют: они входят в сложные процессы восприятия, лежат в основе представления, воображения. Но именно с них начинаются эти сложные психические процессы. Поэтому ощущения выделяют из психической деятельности человека, рассматривают и изучают как относительно самостоятельный простейший психический процесс.

Из разных ощущений складываются целостные психические образы, к ним относятся образы восприятия и образы представления. Восприятие — это наглядно-образное отражение действующих в данный момент на органы чувств вещей, предметов, а не отдельных их свойств и признаков. Образы восприятия обладают рядом важных свойств. Образ восприятия — это целостное, осознанное отражение познаваемого предмета или явления психики. В образе восприятия отражается объект познания, а не процессы, происходящие в нервной системе человека, которые приводят к созданию этого образа. Создаваемый у человека образ восприятия недоступен постороннему наблюдателю и имеет существенные различия у разных людей. Они зависят от особенностей человека, от его убеждений и установок, от его жизненного опыта и знаний, обученности и способностей, от его интересов и того смысла, который имеет для него познание данного предмета или явления; наконец, от его настроения в данный момент.

Образы представления — психические образы не воспринимаемых в данный момент предметов или явлений, которые основаны на прошлом их восприятии. Иными словами, образы представления — это образы памяти. Образы представления существенно отличаются от соответствующих им образов восприятия, на основе которых они возникли. Если образы восприятия — результат одномоментного процесса и при исчезновении предмета восприятия исчезает образ восприятия (он или забывается, или же переходит в образ представления), то образы представления сохраняются долгое время. При этом они не остаются неизменными: с течением времени они приобретают более абстрактный, обобщённый характер.

(Т. С. Назарова, Е. М. Тихомирова, И. Ю. Кудина и др.)

10741. В истории философии существуют теории, утверждающие, что ощущение, восприятие и представление выполняют главную, ведущую роль в процессе познания. Приведите два аргумента, которые могли представить сторонники таких теорий, и два аргумента противников данных теорий.

добавить в избранное

Правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) аргументы сторонников, например:
— это единственный канал, который непосредственно связывает человека с внешним миром;
— это возможность постичь внешнюю сторону предметов, явлений и процессов, узнать, каков окружающий мир;
— это возможность ориентироваться в окружающей среде (в пространстве>;
2) аргументы противников, например:
— на основе ощущения, восприятия и представления (чувственного познания) невозможно получение научного знания;
— чувственное познание не проникает в сущность предметов, явлений и процессов, не постигает законы и закономерности окружающего мира.
Могут быть приведены иные уместные аргументы

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10741.

Неорганизованный рынок ценных бумаг представлен прямыми сделками продавцов и покупателей ценных бумаг или осуществляется с помощью посредников. На нём может производиться торговля практически любыми ценными бумагами. Как правило, ценные бумаги, представленные на неорганизованном рынке, являются низколиквидными. Это означает следующее: нет никакой гарантии, что покупатель вообще найдётся и эти ценные бумаги можно будет продать. Поэтому неорганизованный рынок отличает высокий риск. Оценка надёжности покупаемой бумаги осуществляется на основании осведомлённости и по интуиции самого покупателя.

Фондовая биржа представляет собой организованный рынок, на котором по заранее установленным жёстким правилам совершаются сделки с ценными бумагами. Фондовая биржа выступает в роли организатора проведения сделок между поставщиками капитала и его потребителями. Фондовая биржа открыта не для всех ценных бумаг. Разрешение на продажу ценных бумаг могут получить только известные и эффективно работающие компании. Прежде чем ценные бумаги будут предложены к продаже, они должны пройти процедуру проверки — листинга. Компания, желающая включить свои ценные бумаги в биржевой список, должна не только подать заявку на биржу, но и сообщить о себе подробную информацию. Чтобы заинтересовать инвесторов в приобретении ценных бумаг и оказать помощь в их выборе, фондовая биржа предоставляет информацию о работе всех компаний, чьи ценные бумаги представлены на бирже.

На основании сформировавшихся спроса и предложения биржей публикуется в специальных бюллетенях их курс. Знание ситуации на фондовом рынке помогает инвесторам производить более выгодные для себя вложения, а бирже — концентрировать мощный спрос на ценные бумаги. Доступность и открытость биржевой информации дают возможность любому акционеру проследить за динамикой курса ценных бумаг интересующей его компании.

Обязательным составным элементом биржевой деятельности являются биржевая спекуляция краткосрочная купля-продажа ценных бумаг с целью извлечения курсовой прибыли. Она возникает в результате существования разницы между ценой покупки и ценой продажи ценных бумаг. Большинство совершаемых на бирже операций являются срочными. Их характерной особенностью является перенос исполнения обязательств сторон-участниц на какое-то время (несколько дней или месяцев).Акции будут переданы, а деньги будут уплачены через оговоренный срок после заключения сделки. При этом необходимо учитывать, что истинный курс ценных бумаг в будущем не может знать никто. Поэтому сфера срочных сделок является прерогативой биржевых спекулянтов. Часто их успех напрямую зависит от наличия эксклюзивной информации, доступа к финансовым ресурсам, а также от умения анализировать биржевую информацию.

10770. Используя знания обществоведческого курса, раскройте роль государства на финансовых рынках (приведите три направления деятельности государства).

добавить в избранное

В правильном ответе должны быть приведены направления деятельности государства на финансовых рынках, например:
1) государство может выступать продавцом (эмитентом) ценных бумаг (облигаций);
2) государство устанавливает правовые основы предоставления банковских ссудных ресурсов и купли-продажи ценных бумаг;
3) государство участвует в ценообразовании на рынке ценных бумаг (Центральный банк РФ устанавливает ключевую ставку процента);
4) государство поддерживает конкуренцию на финансовых рынках.
Могут быть названы другие направления в соответствии с требованием задания

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10770.

Каким же образом административные органы обеспечивают общественный порядок и безопасность граждан?

Прежде всего — путём применения административно-предупредительных мер, то есть мер, направленных на предупреждение возможных правонарушений или причинения вреда жизни, здоровью, собственности граждан или интересам государства. Например, во время наводнения органы исполнительной власти могут принять решение об эвакуации граждан из затопляемых районов и одновременно должны быть приняты меры по охране оставленной гражданами собственности от расхищения. Таким образом, административно-предупредительные меры не связаны с совершением правонарушения и носят профилактический характер. К административно-предупредительным также относятся такие меры, как проверка документов, досмотр вещей, введение карантина, прекращение движения транспорта по опасным участкам дороги и т. д.

Если же административное правонарушение всё же совершено, то для прекращения противоправных действий применяются меры административного пресечения. Цель этих мер — не только пресечь противоправные действия, но и свести к минимуму их последствия, не дать административному проступку перерасти в уголовное преступление. Типичным примером административного пресечения является отстранение от управления автомобилем водителя, находящегося в состоянии опьянения.

Административно-восстановительные меры призваны восстанавливать порядок вещей, нарушенных противоправными действиями. Так, например, серьёзной проблемой для крупных городов России является самовольное возведение построек, особенно гаражей. Административно-восстановительной мерой в данном случае является снос самовольно возведённого строения, причём расходы по возведению постройки не компенсируются.

Наконец, меры административной ответственности выражаются в наложении взыскания на лицо, совершившее правонарушение. Взыскания могут накладываться как на физических лиц, так и на организации. В отличие от уголовных наказаний, которые устанавливаются только судом, административные взыскания могут накладываться широким кругом должностных лиц в пределах их компетенций и полномочий. Кодекс об административных правонарушениях Российской Федерации устанавливает для граждан России такие административные взыскания, как административный штраф, конфискация орудия совершения или предмета административного правонарушения, лишение специального права, дисквалификация, административный арест и др.

10799. Административное право имеет ряд отличительных особенностей, выделяющих его среди других отраслей права. Охарактеризуйте четыре особенности административного права.

добавить в избранное

В правильном ответе должны быть названы особенности, например:
1) одним из субъектов административных правоотношений является исполнительный орган государства, реализующий властные полномочия;
2) наказания за нарушение норм административного права могут налагаться не только судом, но и органами исполнительной власти, а также должностными лицами, которым закон даёт такие полномочия;
3) юридическая ответственность для должностных лиц (более строгая по сравнению с ответственностью граждан за совершение одинаковых правонарушений);
4) за одно правонарушение ответственность могут одновременно нести сразу несколько лиц: гражданин, должностное лицо и организация.
Могут быть названы другие особенности в соответствии с требованием задания

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10799.

Какую идею текста раскрывает это утверждение.

Studarium. ru

29.04.2018 9:40:51

2018-04-29 09:40:51

Источники:

Https://studarium. ru/working/8/24

Тест ЕГЭ по обществознанию решать онлайн » /> » /> .keyword { color: red; } В истории философии существуют теории утверждающие что ощущение восприятие и представление егэ

В истории философии существуют теории утверждающие что ощущение восприятие и представление егэ

В истории философии существуют теории утверждающие что ощущение восприятие и представление егэ

Верный ответ: Эксперимент

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10631.

2 . В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает / включает в себя все остальные представленные понятия. Запишите это слово (словосочетание).

Факторный доход, рента, предпринимательская прибыль, банковский процент, заработная плата.

добавить в избранное

Верный ответ: Факторныйдоход

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10719.

3 . Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к видам доходов владельцев факторов производства. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запищите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

добавить в избранное

Верный ответ: 25

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10952.

4 . Выберите верные суждения о человеке, индивиде и личности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Индивидом называют яркую индивидуальность. 2. Природными предпосылками способностей человека являются задатки. 3. Вне общества формирование личности невозможно. 4. Личность — это человек с присущими ему социально значимыми качествами. 5. Становление индивида происходит в процессе социализации.

добавить в избранное

Верный ответ: 234

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10895.

5 . Школьник готовится к итоговой государственной аттестации по математике. Установите соответствие между примерами и элементами его учебной деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) урок математики
Б) достижение высокого балла
В) усвоение знаний
Г) самостоятельная работа
Д) школьник

1) субъект
2) средство
3) цель

добавить в избранное

Верный ответ: 23321

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10838.

6 . Глобализация затронула страну Z. Найдите в приведённом ниже списке социальные факты, которые отражают процесс глобализации. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. борьба граждан за свои права 2. активное участие в противостоянии международному терроризму 3. реализация принципов непосредственной и представительной демократии 4. создание многопартийной системы 5. использование информационных технологий во всех сферах общественной жизни 6. вступление в международную торговую организацию

добавить в избранное

Верный ответ: 256

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 11187.

7 . Выберите верные суждения о фискальной политике государства и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Фискальная политика направлена на регулирование экономики через налогообложение, структуру государственных расходов и систему государственных займов. 2. К средствам фискальной политики относится установление ключевой ставки процента. 3. Государство проводит фискальную политику только в условиях командной и смешанной экономических систем. 4. Фискальной политикой называется бюджетно-налоговая политика государства. 5. Фискальная политика может быть стимулирующей и сдерживающей.

добавить в избранное

Верный ответ: 145

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 11072.

8 . Установите соответствие между функциями и видами банков: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИИ ВИДЫ БАНКОВ

А) выдача кредита предприятию (фирме)
Б) участие в законотворчестве
В) открытие счёта физическому лицу
Г) выдача кредитов коммерческим банкам
Д) денежная эмиссия

1) Центральный банк
2) коммерческие банки

добавить в избранное

Верный ответ: 21211

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 11131.

9 . В стране Z развивается рыночная экономика. Какие проявления рыночной экономики относят к несостоятельности (провалам) рынка? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. экономические кризисы 2. соотношение спроса и предложения как регулятор экономических процессов 3. свободное ценообразование 4. конкуренция производителей 5. необходимость производства общественных благ 6. высокая инфляция

добавить в избранное

Верный ответ: 156

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 11190.

10 . На графике изображено изменение предложения услуг частных грузоперевозчиков на соответствующем рынке: кривая предложения переместилась из положения S в положение S1. (На графике P — цена товара; Q — количество товара.)

задание егэ по обществознанию

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. предоставление субсидий частным грузоперевозчикам 2. рост числа фирм, предоставляющих данную услугу 3. сокращение доходов заказчиков грузоперевозок 4. повышение налогов на частные грузоперевозки 5. введение современных нормативов качества грузоперевозок, включающих ежегодное лицензирование транспортных средств

добавить в избранное

Верный ответ: 45

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 11104.

1. Семья — это малая социальная группа, основанная на родстве, браке или усыновлении (удочерении). 2. Семья — это этническая общность и социальный институт. 3. Заключение брака является одной из социальных функций семьи. 4. В нуклеарной семье бабушки, дедушки, братья, сёстры со своими семьями живут сообща, под одной крышей. 5. Мнение детей учитывается при принятии решения в семьях партнёрского типа.

добавить в избранное

Верный ответ: 15

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 11279.

12 . В 2016-2019 гг. ВЦИОМ (Всероссийский центр изучения общественного мнения) проводил исследование удовлетворённости россиян своим жильём. Был задан вопрос: «В каком типе жилья Вы (Ваша семья) проживаете?» Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

задание егэ по обществознанию

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Десятая часть опрошенных в 2016 г. проживала в съёмной квартире в многоквартирном доме. 2. Примерно равные доли опрошенных в 2016 и 2019 гг. снимали квартиру в многоквартирном доме. 3. Доля тех, кто имеет собственную квартиру (комнату) в многоквартирном доме, не возросла. 4. В 2016 г. доля респондентов, проживающих в отдельно стоящем доме, превышала долю тех, кто проживал в съёмной квартире в многоквартирном доме. 5. Доля тех опрошенных, кто проживал в отдельно стоящем доме в 2016 г., больше доли тех, кто имел собственную квартиру (комнату) в 2019 г.

добавить в избранное

Верный ответ: 1234

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10700.

13 . Выберите верные суждения о политической социализации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Социум заинтересован в политической социализации индивида, так как она влияет на формирование осознанного и предсказуемого политического поведения, умения исполнять политические роли в обществе. 2. Организации, группы, лица, выполняющие функцию политической социализации, являются специализированными и неспециализированными агентами политической социализации. 3. Целью политической социализации является членство в партии. 4. В процессе политической социализации человек получает знания о политике. 5. Политическая социализация охватывает время взросления личности и завершается к 35 годам.

добавить в избранное

Верный ответ: 124

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10788.

14 . Установите соответствие между особенностями формирования или структуры в соответствии с Конституцией РФ и органами государственной власти РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ИЛИ СТРУКТУРЫ В СООТВЕТСТВИИ С КОНСТИТУЦИЕЙ РФ

А) избирается сроком на 5 лет
Б) является постоянно действующим органом
В) состоит из 450 депутатов
Г) отставка принимается или отклоняется Президентом РФ
Д) слагает свои полномочия перед вновь избранным Президентом РФ

ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ

1) Государственная Дума РФ
2) Совет Федерации РФ
3) Правительство РФ

добавить в избранное

Верный ответ: 12133

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 11137.

15 . В государстве Z выборы Законодательного собрания проходят по мажоритарной избирательной системе. Найдите в приведённом ниже списке признаки мажоритарной системы выборов и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. выборы могут проходить в два тура 2. тайное голосование 3. распределение мест в Законодательном собрании пропорционально числу набранных голосов 4. всеобщие и равные выборы 5. введение избирательного барьера ° 6. выдвижение и регистрация кандидатов в нескольких избирательных округах

добавить в избранное

Верный ответ: 16

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10848.

16 . Россия имеет федеративное устройство. Что из перечисленного согласно Конституции РФ относится к субъектам Федерации? Выберите нужные позиции из списка и запишите цифры, под которыми они указаны.

добавить в избранное

Верный ответ: 234

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10820.

17 . Выберите верные суждения о личных правах и обязанностях супругов и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. При решении вопросов материнства, отцовства действует принцип равенства сторон. 2. Каждый из супругов свободен в выборе рода занятий. 3. В случае расторжения брака супруги должны восстановить свои добрачные фамилии. 4. В вопросах воспитания и образования детей главенствующая роль принадлежит матери. 5. При заключении брака каждый из супругов может сохранить свою фамилию.

добавить в избранное

Верный ответ: 125

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10618.

18 . Установите соответствие между организационно-правовыми формами юридических лиц и их видами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ФОРМЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ

А) благотворительный фонд
Б) унитарное предприятие
В) государственная корпорация
Г) садоводческий кооператив
Д) товарищество на вере

ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ

1) коммерческие
2) некоммерческие

добавить в избранное

Верный ответ: 21221

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10909.

19 . Сотрудница фирмы «Ярославна» Ольга П. обратилась в Государственную инспекцию труда с жалобой на несоблюдение владельцем фирмы обязанностей работодателя. Найдите в приведённом ниже перечне обязанности работодателя и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. поощрять работников за добросовестный труд 2. выплачивать работникам равную оплату за труд равной ценности 3. обеспечить безопасность трудовой деятельности 4. предоставлять работу в соответствии с трудовым договором 5. осуществлять обязательное социальное страхование работников 6. требовать от работников исполнения ими трудовых обязанностей и бережного отношения к имуществу работодателя

добавить в избранное

Верный ответ: 2345

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 11026.

20 . Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Чем сложнее устроено общество, тем больше набор социальных ценностей. Но в любом обществе социальные ценности составляют (A)___________, т. е. взаимодействуют между собой. Эти взаимодействия осуществляются по трём основным моделям: (Б)___________ (когда все ценности или большая их часть взаимоукрепляют друг друга); (В)___________ (когда одни ценности взаимоисключают другие); нейтральной (когда составляющие систему ценностей структуры индифферентны по отношению друг к другу). В любой системе общественных ценностей выделяются три уровня. Первый — высшие ценности, близкие к (Г)___________, а потому вызывающие наибольшее восхищение, но которое, как правило, не дополняется реальным служением им подавляющего большинства людей. Второй — ценности, признаваемые (Д)___________ для большинства людей и их групп. Третий — ценности меньшинства, осуждаемые большинством, имеющие, по мнению последнего, (Е)___________ или правонарушительный оттенок».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

добавить в избранное

Верный ответ: 547236

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10998.

Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Ощущение — это отражение отдельных, элементарных свойств (признаков) предмета и явлений окружающего мира при их непосредственном воздействии в данный момент на органы чувств человека. В реальной жизни ощущения отдельно, сами по себе, как правило, не существуют: они входят в сложные процессы восприятия, лежат в основе представления, воображения. Но именно с них начинаются эти сложные психические процессы. Поэтому ощущения выделяют из психической деятельности человека, рассматривают и изучают как относительно самостоятельный простейший психический процесс.

Из разных ощущений складываются целостные психические образы, к ним относятся образы восприятия и образы представления. Восприятие — это наглядно-образное отражение действующих в данный момент на органы чувств вещей, предметов, а не отдельных их свойств и признаков. Образы восприятия обладают рядом важных свойств. Образ восприятия — это целостное, осознанное отражение познаваемого предмета или явления психики. В образе восприятия отражается объект познания, а не процессы, происходящие в нервной системе человека, которые приводят к созданию этого образа. Создаваемый у человека образ восприятия недоступен постороннему наблюдателю и имеет существенные различия у разных людей. Они зависят от особенностей человека, от его убеждений и установок, от его жизненного опыта и знаний, обученности и способностей, от его интересов и того смысла, который имеет для него познание данного предмета или явления; наконец, от его настроения в данный момент.

Образы представления — психические образы не воспринимаемых в данный момент предметов или явлений, которые основаны на прошлом их восприятии. Иными словами, образы представления — это образы памяти. Образы представления существенно отличаются от соответствующих им образов восприятия, на основе которых они возникли. Если образы восприятия — результат одномоментного процесса и при исчезновении предмета восприятия исчезает образ восприятия (он или забывается, или же переходит в образ представления), то образы представления сохраняются долгое время. При этом они не остаются неизменными: с течением времени они приобретают более абстрактный, обобщённый характер.

(Т. С. Назарова, Е. М. Тихомирова, И. Ю. Кудина и др.)

21 . Какой самостоятельный психический процесс авторы называют простейшим? Почему он является простейшим? В чём проявляется субъективный характер образов восприятия?

добавить в избранное

В правильном ответе должны быть ответы на вопросы:
1) ощущение;
2) в реальной жизни ощущения отдельно, сами по себе, как правило, не существуют: они входят в сложные процессы восприятия, лежат в основе представления, воображения;
3) они зависят от особенностей человека, от его убеждений и установок, от его жизненного опыта и знаний, обученности и способностей, от его интересов и того смысла, который имеет для него познание данного предмета или явления; наконец, от его настроения в данный момент.
Ответы могут быть даны в иной, близкой по смыслу форме

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10738.

22 . Почему авторы называют образы представления образами памяти? Какое определение восприятия приводится в тексте? Основываясь на обществоведческих знаниях, укажите ступень (вид) познания, которой соответствуют ощущение, восприятие и представление.

добавить в избранное

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответы на два вопроса;
— образы представления — это психические образы не воспринимаемых в данный момент предметов или явлений, которые основаны на прошлом их восприятии;
— наглядно-образное отражение действующих в данный момент на органы чувств вещей, предметов, а не отдельных их свойств и признаков;
2) указана ступень познания — чувственное познание.
Ответы могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10739.

23 . Назовите четыре свойства образов восприятия и конкретизируйте их пояснениями (сначала назовите свойство, затем приведите пояснение).

добавить в избранное

В правильном ответе должен быть названы свойства, конкретизированные пояснениями, допустим:
— целостное, осознанное отражение (при взгляде на картину «Девочка с персиками» возникает образ девочки и окружающих её предметов, а не набор изолированных цветов и геометрических форм);
— отражение объекта познания, а не процессов, происходящих в нервной системе человека, которые приводят к созданию этого образа (чувственное познание биологически заключается в деятельности анализаторов, передающих соответствующие сигналы в кору больших полушарий головного мозга, в результате у слушателя «Лунной сонаты» складываются музыкальные образы);
— недоступность постороннему наблюдателю (музыкальные образы, возникающие при прослушивании «Лунной сонаты», — это индивидуальные чувства, переживания, визуальные образы, которые являются достоянием внутреннего мира личности);
— существенные различия у разных людей (школьник и пожилой человек по-разному воспринимают рассказы Чехова, потому что обладают различным жизненным опытом).
Могут быть приведены другие уместные примеры.
Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве примеров)

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10740.

24 . В истории философии существуют теории, утверждающие, что ощущение, восприятие и представление выполняют главную, ведущую роль в процессе познания. Приведите два аргумента, которые могли представить сторонники таких теорий, и два аргумента противников данных теорий.

добавить в избранное

Правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) аргументы сторонников, например:
— это единственный канал, который непосредственно связывает человека с внешним миром;
— это возможность постичь внешнюю сторону предметов, явлений и процессов, узнать, каков окружающий мир;
— это возможность ориентироваться в окружающей среде (в пространстве>;
2) аргументы противников, например:
— на основе ощущения, восприятия и представления (чувственного познания) невозможно получение научного знания;
— чувственное познание не проникает в сущность предметов, явлений и процессов, не постигает законы и закономерности окружающего мира.
Могут быть приведены иные уместные аргументы

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10741.

25 . Используя обществоведческие знания:
1) раскройте смысл понятия «экономический рост»;
2) составьте два предложения:
— одно предложение, содержащее информацию о показателях экономического роста;
— одно предложение, содержащее информацию о темпе роста.
(Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.)

добавить в избранное

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: Увеличение объёмов созданных за определённый период товаров и услуг;
(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)
2) одно предложение с информацией о показателях экономического роста, опирающейся на знания курса, например: Показателем экономического роста выступает внутренний валовой продукт;
(Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о показателях экономического роста.)
3) одно предложение, содержащее информацию о темпе роста, например: Темп роста определяется отношением последующего уровня к предыдущему или любому другому, принятому за базу сравнения.
(Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о темпе роста.)

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 11003.

добавить в избранное

В правильном ответе должны быть названы функции и приведены соответствующие примеры:
1) электоральная (например, в выборах в Государственную Думу РФ приняли участие 14 политических партий);
2) политическая социализация (например, в партийной печати был опубликован цикл статей о возрастающей роли политики в современном обществе);
3) представительство интересов определённых социальных групп во властных структурах (например, в Государственной думе России начала прошлого века Партия эсэров выступала выразительницей интересов крестьянства).
Могут быть названы и проиллюстрированы другие функции, приведены другие примеры

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10540.

27 . Известный латиноамериканский спортсмен, призёр Олимпийских игр, которому исполнилось 18 лет, хочет стать гражданином РФ. Какое основание приобретения гражданства соответствует приведённой ситуации? Назовите ещё два любых основания приобретения гражданства Российской Федерации. Выскажите предположение: на какой порядок приобретения гражданства РФ может рассчитывать спортсмен.

добавить в избранное

Правильный ответ должен содержать:
1) ответ на первый вопрос: приём в гражданство;
2) основания приобретения гражданства РФ, например:
— по рождению;
— в результате восстановления в гражданстве Российской Федерации;
— выбор гражданства (оптация);
3) предположение: на приём в гражданство Российской Федерации в упрощённом порядке

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 11295.

28 . Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политический процесс». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах (количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

добавить в избранное

При анализе ответа учитывается:
— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
— наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание данной темы по существу;
— количество подпунктов каждого пункта;
— корректность формулировок пунктов плана

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие «политический процесс» в широком и узком смысле. Политический процессе как отражение динамики общественных изменений.
2. Субъекты политического процесса: а) государство и иные политические институты; б) политические лидеры; в) политические элиты; г) социальные группы и общности; д) массы и отдельные граждане.
3. Формы протекания политического процесса: а) эволюционная; б) революционная; в) застойная.
4. Классификация политических процессов в обществе: а) по результату — процесс демократизации, процесс становления гражданского общества, процесс становления парламентаризма и пр.; б) по характеру отношений между участниками — кооперативный, конфликтный, конкурентный; в) по масштабу — локальный, национальный, глобальный.
5. Факторы, влияющие на политический процесс.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10745.

Выполняя задание 29, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (29.1-29.5).

29 . Сформулируйте корректно одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте её (их) с опорой на обществоведческие знания.
Для раскрытия сформулированной(-ых) Вами основной(-ых) идеи(-й) приведите рассуждения и выводы, используя обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения).
Для иллюстрации сформулированных Вами основной(-ых) идеи(-й), теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух социальных фактов/примеров из различных источников:
— из общественной жизни современного общества (реальные факты и модели социальных ситуаций), в том числе по материалам СМИ, интернет-ресурсов социологических служб;
— из личного социального опыта, в том числе события из Вашей жизни и жизни Ваших родственников/знакомых, прочитанные книги, просмотренные кинофильмы / театральные постановки и др.;
— из истории, включая историю науки и техники, литературы и искусства.
Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован развёрнуто и подтверждать обозначенную основную идею, теоретическое положение, рассуждение или вывод/быть с ними явно связан. По своему содержанию примеры не должны быть однотипными (не должны дублировать друг друга ).

29.1 Философия «Нравственная сила, как и мысль, безгранична». (О. де Бальзак)
29.2 Экономика «Налоги — это цена, которую мы платим за возможность жить в цивилизованном обществе». (О. Холмс)
29.3 Социология, социальная психология «Истинный показатель цивилизации не уровень богатства и образования, не величина городов, не обилие урожаев, а облик человека, воспитываемого страной». (Р. Эмерсон)
29.4 Политология «Совершенно несправедливо винить демократию за политические недостатки демократического государства. Правильнее было бы обвинить в этом самих себя, то есть граждан демократического государства». (К. Поппер)
29.5 Правоведение «Всегда везде для всех да будет правый суд». (П. Корнель)

добавить в избранное

Подсказка к этому вопросу еще не внесена, но скоро появится =)

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 11384.

Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве примеров.

Studarium. ru

19.10.2020 16:27:26

2020-10-19 16:27:26

Источники:

Https://studarium. ru/job/7021

В истории философии существуют теории, утверждающие, что ощущение, восприятие и представление выполняют главную, ведущую роль в процессе познания. Приведите два аргумента, которые могли представить сторонники таких теорий, и два аргумента противников данных теорий. » /> » /> .keyword { color: red; } В истории философии существуют теории утверждающие что ощущение восприятие и представление егэ

В истории философии существуют теории утверждающие что ощущение восприятие и представление егэ

В истории философии существуют теории утверждающие что ощущение восприятие и представление егэ

меню

Задание ЕГЭ по обществознанию
Линия заданий — 24
Наслаждайтесь Интересным учебником и решайте Десятки тестов на Studarium,
Мы всегда рады вам! =)

Ощущение — это отражение отдельных, элементарных свойств (признаков) предмета и явлений окружающего мира при их непосредственном воздействии в данный момент на органы чувств человека. В реальной жизни ощущения отдельно, сами по себе, как правило, не существуют: они входят в сложные процессы восприятия, лежат в основе представления, воображения. Но именно с них начинаются эти сложные психические процессы. Поэтому ощущения выделяют из психической деятельности человека, рассматривают и изучают как относительно самостоятельный простейший психический процесс.

Из разных ощущений складываются целостные психические образы, к ним относятся образы восприятия и образы представления. Восприятие — это наглядно-образное отражение действующих в данный момент на органы чувств вещей, предметов, а не отдельных их свойств и признаков. Образы восприятия обладают рядом важных свойств. Образ восприятия — это целостное, осознанное отражение познаваемого предмета или явления психики. В образе восприятия отражается объект познания, а не процессы, происходящие в нервной системе человека, которые приводят к созданию этого образа. Создаваемый у человека образ восприятия недоступен постороннему наблюдателю и имеет существенные различия у разных людей. Они зависят от особенностей человека, от его убеждений и установок, от его жизненного опыта и знаний, обученности и способностей, от его интересов и того смысла, который имеет для него познание данного предмета или явления; наконец, от его настроения в данный момент.

Образы представления — психические образы не воспринимаемых в данный момент предметов или явлений, которые основаны на прошлом их восприятии. Иными словами, образы представления — это образы памяти. Образы представления существенно отличаются от соответствующих им образов восприятия, на основе которых они возникли. Если образы восприятия — результат одномоментного процесса и при исчезновении предмета восприятия исчезает образ восприятия (он или забывается, или же переходит в образ представления), то образы представления сохраняются долгое время. При этом они не остаются неизменными: с течением времени они приобретают более абстрактный, обобщённый характер.

(Т. С. Назарова, Е. М. Тихомирова, И. Ю. Кудина и др.)

10741. В истории философии существуют теории, утверждающие, что ощущение, восприятие и представление выполняют главную, ведущую роль в процессе познания. Приведите два аргумента, которые могли представить сторонники таких теорий, и два аргумента противников данных теорий.

Правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) аргументы сторонников, например:
— это единственный канал, который непосредственно связывает человека с внешним миром;
— это возможность постичь внешнюю сторону предметов, явлений и процессов, узнать, каков окружающий мир;
— это возможность ориентироваться в окружающей среде (в пространстве>;
2) аргументы противников, например:
— на основе ощущения, восприятия и представления (чувственного познания) невозможно получение научного знания;
— чувственное познание не проникает в сущность предметов, явлений и процессов, не постигает законы и закономерности окружающего мира.
Могут быть приведены иные уместные аргументы

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10741.

При этом они не остаются неизменными с течением времени они приобретают более абстрактный, обобщённый характер.

Studarium. ru

01.04.2019 0:16:32

2019-04-01 00:16:32

Источники:

Https://studarium. ru/question/10741

 

Срок регистрации домена NETPRAVA.RU закончился

Услуга по регистрации доменного имени NETPRAVA.RU временно не предоставляется.

Продлить домен

Если вы хотите приобрести этот домен — закажите услугу «Доменный брокер». Мы проведем переговоры с текущим владельцем имени и организуем безопасную сделку.

Заказать услугу «Доменный брокер»

Если администратор домена не продлит регистрацию, домен освободится.

Whois NETPRAVA.RU

Домены

  • Регистрация
    доменов
  • Освобождающиеся
    домены
  • Магазин доменов
  • Служба
    поддержки

Административное право — это отрасль права, которая регулирует общественные отношения, возникающие в сфере управления и охраны общественного порядка.

Административное право относится к публичному праву и регулирует сферу управленческой, исполнительно-распорядительной деятельности государственных органов, общественных организаций и должностных лиц (правительства, министерств, ведомств, президентских структур, предприятий, учреждений, местных администраций).
Административное право включает правовые нормы, регулирующие организацию исполнительной власти, государственную службу, охрану общественного порядка, налоговые отношения и др. Для осуществления своих оперативных функций все субъекты указанной деятельности наделяются необходимыми полномочиями, компетенцией.

Принципы административного права:

  • принцип равенства перед законом;
  • принцип презумпции невиновности закреплен;
  • принцип приоритетности интересов личности в жизни общества;
  • принцип разделения властей;
  • принцип законности;
  • принцип гласности;
  • принцип ответственности.

Основные источники административного права:

  • Конституция РФ;
  • Кодекс об административных правонарушениях


Особенности административных правоотношений:

  • непременное участие в них какого-либо органа государственной власти 
  • исключение юридического равенства сторон

Административное правонарушение (проступок) — противоправное, виновное действие (бездействие) физического или юридического лица, за совершение которого предусмотрена административная ответственность.


Виды административных правонарушений против личности:

1) против избирательных прав (вмешательство в работу избирательной комиссии);
2) против вероисповедания (оскорбление религиозных чувств граждан);
3) против здоровья (потребление наркотических средств);
4) против собственности (мелкое хищение);

Виды административных правонарушений против общественной жизни:
1) экологические (незаконная вырубка деревьев);Статья 8.29. Уничтожение мест обитания животных
Уничтожение (разорение) муравейников, гнезд, нор или других мест обитания животных влечет предупреждение или наложение административного штрафа в размере от трехсот до пятисот рублей.Кодекс РФ об административных правонарушениях (ред. от 18.07.2017)

2) в области промышленности (нарушение требований промышленной безопасности);
3) в области строительства (строительство зданий и сооружений без разрешения);
4) в области энергетики (повреждение электрических сетей);
5) на транспорте (безбилетный проезд);
6) в области дорожного движения (превышение скорости);
7) против общественного порядка (мелкое хулиганство).

Виды административных правонарушений против государства:

1) против государственной собственности (нарушение правил использования объектов культурного наследия);
2) в области предпринимательской деятельности (занятие предпринимательством без государственной регистрации);
3) налоговые (нарушение сроков подачи налоговой декларации);
4) таможенные (незаконное перемещение товаров) и др.

Умышленные и совершенные по неосторожности административные правонарушения.

Административное правонарушение признается совершенным умышленно, если лицо, его совершившее, сознавало противоправный характер своего действия (бездействия), предвидело его вредные последствия и желало наступления таких последствий или сознательно их допускало либо относилось к ним безразлично.

Административное правонарушение признается совершенным по неосторожности, если лицо, его совершившее, предвидело возможность наступления вредных последствий своего действия (бездействия), но без достаточных к тому оснований самонадеянно рассчитывало на предотвращение таких последствий либо не предвидело возможности наступления таких последствий, хотя должно было и могло их предвидеть.

Не является административным правонарушением причинение лицом вреда охраняемым законом интересам в состоянии крайней необходимости, то есть для устранения опасности, непосредственно угрожающей личности и правам данного лица или других лиц, а также охраняемым законом интересам общества или государства, если эта опасность не могла быть устранена иными средствами и если причиненный вред является менее значительным, чем предотвращенный вред.

Административное наказание — установленная государством мера ответственности за совершение административного правонарушения, применяемая в целях предупреждения совершения новых правонарушений как самим правонарушителем, так и другими лицами.
Назначается во всех случаях от имени государства, а лицо, совершившее правонарушение, обязано претерпеть неблагоприятные ограничения и лишения.

Административная ответственность — вид юридической ответственности, наступающей за совершение административного проступка, предусматривается Кодексом об административной ответственности, Правилами дорожного движения, Правилами пожарной безопасности, нормами СанПина и т. д.

Административная ответственность наступает с 16 лет.

Не подлежит административной ответственности физическое лицо, которое во время совершения противоправных действий (бездействия) находилось в состоянии невменяемости, то есть не могло осознавать фактический характер и противоправность своих действий (бездействия) либо руководить ими вследствие хронического психического расстройства, временного психического расстройства, слабоумия или иного болезненного состояния психики.

Признаки административной ответственности:

  • Основанием для её возникновения является административное правонарушение.
  • Субъекты привлечения к административной ответственности: суды, судьи, органы административной власти: комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав; органы внутренних дел; налоговые органы; таможенные органы; военные комиссары; органы рыбоохраны; органы, осуществляющие государственный пожарный надзор и др.
  • К административной ответственности могут привлекаться индивидуальные субъекты (граждане, должностные лица, индивидуальные предприниматели) и коллективные субъекты (организации, предприятия, учреждения, трудовые коллективы)
  • Применение к субъектам административных правонарушений взысканий менее суровых, чем уголовное наказание
  • Урегулировано нормами административного права


Виды административного наказания:

  • предупреждение — официальное порицание физического или юридического лица в письменной форме;
  • административный штраф — денежное взыскание;
  • возмездное изъятие орудия совершения или предмета административного правонарушения;
  • принудительное изъятие и последующая реализация с передачей бывшему собственнику вырученной суммы за вычетом расходов на реализацию изъятого предмета, назначается судьёй;
  • конфискация орудия совершения или предмета административного правонарушения — принудительное безвозмездное обращение в федеральную собственность или в собственность субъекта РФ не изъятых из оборота вещей, назначается судьёй;
  • лишение специального права, предоставленного физическому лицу — устанавливается за грубое или систематическое нарушение порядка пользования этим правом. Срок лишения не может быть менее 1 месяца и более 2 лет, назначается судьёй;
  • административный арест — содержание нарушителя в условиях изоляции от общества; устанавливается на срок до 15 суток, а за нарушение требований режима чрезвычайного положения или режима в зоне проведения контртеррористической операции до 30 суток, назначается судьёй;
  • административное выдворение за пределы РФ иностранного гражданина или лица без гражданства — принудительное и контролируемое перемещение указанных лиц за пределы РФ, а в случаях, предусмотренных законодательством РФ, в контролируемом самостоятельном выезде иностранного гражданина и лица без гражданства из РФ. Назначается судьёй, а при въезде в РФ — должностными лицами;
  • дисквалификация — лишение физического лица права занимать руководящие должности в исполнительном органе управления юридического лица, входить в совет директоров (наблюдательный совет), осуществлять предпринимательскую деятельность по управлению юридическим лицом. Устанавливается на срок от 6 месяцев до 3 лет. Назначается судьёй.
  • административное приостановление деятельности;
  • обязательные работы;
  • административный запрет на посещение мест проведения официальных спортивных соревнований в дни их проведения.
Меры обеспечения административной юрисдикции Особенности исполнения
Доставление и административное задержание, т. е. кратковременное ограничение свободы Оно допускается до 3 часов, и лишь иногда до 48 часов. По просьбе задержанного в кратчайшие сроки уведомляются его родственники, администрация по месту работы или учёбы, а также защитник. О задержании несовершеннолетнего (т. е. до 18 лет) уведомление его родителей либо законных представителей обязательно
Личный досмотр, досмотр вещей, транспортного средства, документов, медицинское освидетельствование Эти меры производятся при участии понятых. Причём личный досмотр осуществляется лицами того же пола
Арест товаров, транспортных средств О применении каждой указанной меры обязательно составляется протокол. Заведомо незаконное задержание или арест являются преступлениями (по ст. 301, 305 Уголовного кодекса (УК) РФ)

Участники производства по делу об административном правонарушении:

  1. Орган, рассматривающий дело
  2. Нарушитель, имеющий право знакомиться с делом, приглашать адвоката, заявлять ходатайства
  3. Потерпевший, которому действиями нарушителя причинен вред
  4. Привлекаемые свидетели, эксперты, понятые, переводчики.


Стадии производства по делу об административном правонарушении:

  • Административное расследование
  • Возбуждение дела; установление его фактических обстоятельств; процессуальное оформление результатов расследования; направление материалов для рассмотрения по подведомственности
  • Рассмотрение дела (сбор и анализ информации)
  • Подготовка дела к рассмотрению и слушанию: должностное лицо обязано проверить законность и достаточность материалов.Прежде всего проверяется законность протокола, и если он незаконен, составлен с существенными изъянами, то возвращается составителю. Назначается время и место рассмотрения дела, запрашиваются дополнительные материалы, вызываются свидетели и т. д.
  • Анализ собранных материалов, обстоятельств дела. Рассмотрение происходит, как правило, в том районе, где совершено правонарушение, а иногда, по просьбе нарушителя, по месту его жительства. На заседании объявляется, какое дело рассматривается, кто и на основании какого закона привлекается, проверяется явка, разъясняются права участникам, оглашается административный протокол, заслушиваются предполагаемый нарушитель, потерпевший, свидетели, исследуются доказательства и пр. Обязательно ведётся протокол заседания.
  • Принятие постановления, которое может быть двух видов:

1) о назначении административного наказания
2) о прекращении производства по делу.

  • Доведение постановления до сведения

Пересмотр постановления
Обжалование, опротестование решения: может быть обжаловано в течение 10 дней вышестоящему должностному лицу либо в суд. Решение (постановление) по жалобе также можно обжаловать вышестоящему должностному лицу либо в вышестоящий суд; проверка законности постановления; вынесение решения; его реализация

Исполнение постановления (материалам дела даётся ход)
Обращение постановления к исполнению; фактическое исполнение; окончание исполнения (дела)
При ускоренных производствах все стадии «сливаются» в один процесс.

Обстоятельства, смягчающие административную ответственность

1. Обстоятельствами, смягчающими административную ответственность, признаются:
1) раскаяние лица, совершившего административное правонарушение;
2) добровольное прекращение противоправного поведения лицом, совершившим административное правонарушение;
3) добровольное сообщение лицом, совершившим административное правонарушение, в орган, уполномоченный осуществлять производство по делу об административном правонарушении, о совершенном административном правонарушении;
4) оказание лицом, совершившим административное правонарушение, содействия органу, уполномоченному осуществлять производство по делу об административном правонарушении, в установлении обстоятельств, подлежащих установлению по делу об административном правонарушении;
5) предотвращение лицом, совершившим административное правонарушение, вредных последствий административного правонарушения;
6) добровольное возмещение лицом, совершившим административное правонаруше- ние, причиненного ущерба или добровольное устранение причиненного вреда;
7) добровольное исполнение до вынесения постановления по делу об административ- ном правонарушении лицом, совершившим административное правонарушение, предписания об устранении допущенного нарушения, выданного ему органом, осуществляющим госу- дарственный контроль (надзор) и муниципальный контроль;
8) совершение административного правонарушения в состоянии сильного душевного волнения (аффекта) либо при стечении тяжелых личных или семейных обстоятельств;
9) совершение административного правонарушения несовершеннолетним;
10) совершение административного правонарушения беременной женщиной или жен- щиной, имеющей малолетнего ребенка.

Обстоятельства, отягчающие административную ответственность

Обстоятельствами, отягчающими административную ответственность, признаются:
1) продолжение противоправного поведения, несмотря на требование уполномочен- ных на то лиц прекратить его;
2) повторное совершение однородного административного правонарушения, то есть совершение административного правонарушения в период, когда лицо считается подвергнутым административному наказанию в соответствии со статьей 4.6 настоящего Кодекса за совершение однородного административного правонарушения;
3) вовлечение несовершеннолетнего в совершение административного правонарушения;
4) совершение административного правонарушения группой лиц;
5) совершение административного правонарушения в условиях стихийного бедствия или при других чрезвычайных обстоятельствах;
6) совершение административного правонарушения в состоянии опьянения либо отказ от прохождения медицинского освидетельствования на состояние опьянения при наличии достаточных оснований полагать, что лицо, совершившее административное правонарушение, находится в состоянии опьянения.

Административное право — самостоятельная
отрасль правовой системы

России и несет свои отличительные
признаки с учетом своей направленности
и стоящих перед ней задач. “ Административное
право есть совокупность норм, регулирующих
государственную деятельность в области
внутреннего управления и вытекающие
из этой деятельности юридические
отношения между властью и гражданами”
— писал в 1929г. В. Хоболевский. [1]

Административное право как отрасль
современного права появилась тогда,
когда в правовой системе достаточное
место заняли нормы, закрепляющие права
личности, гарантии от административного
произвола.

Реализация в законодательстве идей
естественных и неотъемлемых прав
гражданина, разделения властей, контроля
за государственной администрацией

— необходимое условие превращения
полицейского права в административное.

Административное право — одна из самых
больших и сложных отраслей правовой
системы России. Это определяется
разнообразием задач, стоящих перед ней.
Для каждой из сфер общества необходимы
свои административно — правовые нормы,
охватывающие их деятельность.

Нет ни одной сферы жизни общества, в
которой не участвовала бы государственная
администрация. А в ряде сфер — в обороне,
государственной безопасности, охране
общественного порядка, здравоохранении,
народном образовании, транспорте, связи,
энергетике — ее роль является решающей.

Административное право — очень важная
отрасль права, так как роль государственной
администрации в России очень велика.
От нее зависит эффективность управления
и реализация гражданами многих прав.

Отрасли права отличаются друг от друга
прежде всего по предмету и методу
правового регулирования.

Предмет административного права —
совокупность общественных отношений,
складывающихся в процессе организации
и деятельности исполнительной власти.

В самой общей форме можно сказать, что
административное право — управленческое
право. Оно реализует отношения, возникающие
в ходе формирования и функционирования
государственной администрации, и “
обслуживает” сферу государственного
и муниципального управления.

Управление существует во всех сферах
общественной жизни, эта деятельность
велика по объему и разнообразна по
содержанию. Во многих случаях управленческая
деятельность настолько специфична,
настолько связана с особым видов
управляемой деятельности, что ее
регламентируют нормы не административного,
а других отраслей права. Так, управленческая
деятельность администрации предприятий,
учреждений в отношении их работников
реализует трудовое право, дознание и
предварительное расследование — уголовно
— процессуальное право, управленческие
отношения, связанные с финансами, —
финансовое право. Поэтому в определении
предмета административного права
необходимо сделать уточнение: оно
регулирует все управленческие отношения,
за исключением тех, которые закреплены
другими отраслями права РФ.

6.Взаимоотношения административного права с другими отраслями права.

Органически целостная система права
предполагает единство целей и принципов
правотворчества, построения правовой
системы, механизмов правоприменения.
Общее теоретико-методологическое
единство обеспечивается правопониманием,
типичным для гражданского общества,
теми идеями и концепциями, которые дают
устойчивую нормативную ориентацию в
государстве. А отсюда неизбежные
общесистемные характеристики
законодательства, которые превращают
его из суммы законодательных актов в
структурно упорядоченный правовой
массив. Общие принципы, конституционная
классификация правовых актов, критерии
выделения структурных частей
законодательства (отраслей, массивов,
комплексов) и их соотношения между
собой, базовое значение конституции,
ее норм, понятий и терминов, законодательные
приоритеты, нормативно-функциональные
связи, процедуры предотвращения и
преодоления юридических коллизий — вот
ось, которой скрепляется система
законодательства.

В общественной практике, однако,
допускается много отступлений от единых
принципов правотворчества и правоприменения.
Нарушается «чистота» отраслевых рядов
системы права и системы законодательства,
с одной стороны, неумело находят
соотношение между ними либо искусственно
изолируют их — с другой. Множество
внутренних противоречий разрывают
целостную правовую ткань и снижают
эффективность системного правового
воздействия на общественные процессы.
Административное право нередко «тонет»
в общей правовой пучине.

Поэтому считаем нужным выделить те
линии соотношения административного
права с другими отраслями права, которые
столь необходимы. Речь идет, во-первых,
о согласованном применении норм
административного права и норм других
отраслей права, во-вторых, об обеспечении
комплексного действия административно-правовых
и иных норм, в-третьих, о заимствовании
методов регулирования других отраслей
права там, где «они могут дать больший
эффект, чем императивные методы,
в-четвертых, о включении административно-правовых
норм в состав других отраслей и, напротив,
включение последних в «ткань»
административно-правового регулирования,
в-пятых, о корректности взаимных отсылок
как способе юридико-функциональных
«связок норм» разных правовых актов,
в-шестых, о коллизионном праве как
механизме устранения юридических
коллизий.

Поясним теперь подробнее наиболее
типичные модели взаимоотношений
административного права с другими
отраслями права. Естественно, наиболее
тесные связи административного права
складываются с отраслями публичного
права и прежде всего с конституционным
правом. Эти отрасли столь близки, что
могут считаться своего рода правовыми
близнецами. В них наиболее ярко и полно
выражены природа, институты и нормы
публичного права. В немалой степени
близки и другие составные части отраслей
и это во многом объясняется самой
природой конституционного права как
ведущей отрасли права. Оно регулирует
основные стороны жизни гражданина,
государства и общества, важнейшие
общественные отношения. Нормы
конституционного права обладают высшей
юридической силой и служат «правоис-точником»
других отраслей. Нормативные понятия
и термины играют роль «общего знаменателя»
(См.: подробно: В.Е. Чиркин. Основы
конституционного строя. — М.: Манускрипт,
1996).

Система конституционного права и объекты
правового регулирования весьма близки
к системе административного права. По
нашему мнению, отрасль конституционного
права можно разделить на следующие
подотрасли: а) конституционный статус
Российского государства (природа, цели,
элементы — территории и границы,
гражданство и др., атрибуты — герб, флаг
и т.д.); б) статус личности и гражданина;
в) организация государственной власти;
г) федеративное устройство государства;
д) прямая демократия, избирательное
право; е) парламентское право; ж) местное
самоуправление; з) правовая система; и)
статус общественных институтов
(общественные объединения, СМИ и др.).

Структуру конституционного законодательства
целесообразно строить в соответствии
со структурой отрасли конституционного
права, «наполняя» каждую ее подотрасль
четко структурированным правовым
материалом и одновременно развивая,
дополняя и конкретизируя эти подотрасли.
Например, подотрасль «в» конституционного
права может быть основой для структуризации
такой адекватной ей подотрасли
конституционного законодательства,
как «органы государственной власти»
со своими субподотраслями — «Виды
государственных органов», «Президент
РФ», «Федеральное Собрание РФ»,
«Правительство РФ» и т.д. Подотрасль
«д» может быть развита в таких подотраслях
конституционного законодательства,
как «Избирательное право. Выборы»,
«Референдум», «Собрания граждан» и т.д.
К подотрасле-вым институтам целесообразно
отнести статус избирателей, кандидатов,
избирательных комиссий, процедуры
выборов и голосования.

Как видно, наблюдается немалое сходство
подотраслей и институтов конституционного
и административного права. Нередко оно
достигает такой степени, что приходится
очень тонко разделять «слои» их правового
регулирования. Есть совпадающие
институты, например, статус органов
исполнительной власти и прежде всего
Правительства. В конституционном праве
закреплены его основные элементы —
природа органа, порядок образования,
основные полномочия. В административном
праве сумма актов подробно регулирует
правовое положение Правительства и его
полномочия как в ФКЗ «О Правительстве
Российской Федерации», так и в тематических
и иных законах. Трансформация конституционно
урегулированных полномочий в
соответствующие нормы текущего
законодательства оказывается непростым
делом.

Весьма сходны также нормы конституционного
и административного права. В них одной
стороной всегда выступает государственный
орган либо его участие опосредовано.

Правильное соотношение публичных и
частных интересов диктует применение
и оценку административно-правовых и
гражданско-правовых норм. Поскольку
нормы одной отрасли защищаются нормами
другой отрасли, административное право
следует рассматривать как одну из
гарантий реализации гражданско-правовых
норм.

Приведем ряд иллюстраций из ГК РФ. В п.
3 ст. 2 установлено, что к имущественным
отношениям, основанным на административном
подчинении одной стороны другой,
гражданское законодательство не
применяется, если иное не предусмотрено
законом.

В ст. 3 «Гражданское законодательство
и иные акты, содержащие нормы гражданского
права» установлено, что гражданское
законодательство состоит из кодекса и
принятых в соответствии с ним иных
федеральных законов, регулирующих
отношения, указанные в пп. 1 и 2 ст. 2 ГК
РФ. Введено важное правило — нормы
гражданского права, содержащиеся в
других законах, должны соответствовать
кодексу.

Отношения, указанные в пп. 1 и 2 ст. 3 ГК
РФ, могут регулироваться также указами
Президента РФ, которые не должны
противоречить кодексу и иным законам.
На основании и во исполнение кодекса и
иных законов, указов Президента
Правительство РФ вправе принимать
постановления, содержащие нормы
гражданского права.

В случае противоречия указа Президента
или постановления Правительства кодексу
или иному закону применяется кодекс
или соответствующий закон. Действие и
применение норм гражданского права,
содержащихся в указах Президента и
постановлениях Правительства, определяются
правилами кодекса.

Министерства и иные федеральные органы
исполнительной власти могут издавать
акты, содержащие нормы гражданского
права, в случаях и в пределах, предусмотренных
ГК РФ, другими законами и иными правыми
актами.

Применительно к отношениям, возникающим
до введения в действие акта гражданского
законодательства, он применяется к
правам и обязанностям, возникшим после
введения его в действие. Отношения
сторон по договору, заключенному до
введения в действие акта гражданского
законодательства, регулируются в
соответствии со ст. 422 ГК РФ.

Статья 16 ГК РФ «Возмещение убытков,
причиненных государственными органами
и органами местного самоуправления»
гласит: «Убытки, причиненные гражданину
или юридическому лицу в результате
незаконных действий (бездействия)
государственных органов, органов
местного самоуправления или должностных
лиц этих органов, в том числе издания
не соответствующего закону или иному
правовому акту акта государственного
органа или органа местного самоуправления,
подлежат возмещению Российской
Федерацией, соответствующим субъектом
Российской Федерации или муниципальным
образованием».

Урегулировано участие РФ, субъектов
РФ, муниципальных образований в
отношениях, регулируемых гражданским
законодательством.

Российская Федерация, субъекты РФ:
республики, края, области, города
федерального значения, автономная
область, автономные округа, а также
городские, сельские поселения и другие
муниципальные образования выступают
в отношениях, регулируемых гражданским
законодательством, на равных началах
с иными участниками этих отношений —
гражданами и юридическими лицами.

К субъектам гражданского права, указанным
в п. 1 ст.- 124 ГК РФ, применяются нормы,
определяющие участие юридических лиц
в отношениях, регулируемых гражданским
законодательством, если иное не вытекает
из закона или особенностей данных
субъектов.

От имени РФ и субъектов РФ могут своими
действиями приобретать и осуществлять
имущественные и личные неимущественные
права и обязанности, выступать в суде
органы государственной власти в рамках
их компетенции, установленной актами,
определяющими статус этих органов.

От имени муниципальных образований
своими действиями могут приобретать и
осуществлять права и обязанности органы
местного самоуправления в рамках их
компетенции, установленной актами,
определяющими статус этих органов.

В случае и в порядке, предусмотренных
федеральными законами, Указами Президента
РФ и постановлениями Правительства РФ,
нормативными актами субъектов РФ и
муниципальных образований, по их
специальному поручению от их имени
могут выступать государственные органы,
органы местного самоуправления, а также
юридические лица и граждане (ст. 125 ГК
РФ).

Согласно ст. 126 ГК РФ Российская Федерация,
субъект РФ, муниципальное образование
отвечают по своим обязательствам
принадлежащим им на праве собственности
имуществом, кроме имущества, которое
закреплено за созданными ими юридическими
лицами на праве хозяйственного ведения
или оперативного управления, а также
имущества, которое может находиться
только в государственной или муниципальной
собственности.

Юридические лица, созданные РФ, субъектами
РФ, муниципальными образованиями, не
отвечают по их обязательствам.

Российская Федерация, субъекты РФ,
муниципальные образования не отвечают
по обязательствам созданных ими
юридических лиц, кроме случаев,
предусмотренных законом.

Российская Федерация не отвечает по
обязательствам субъектов РФ, муниципальных
образований.

Субъекты РФ, муниципальные образования
не отвечают по обязательствам друг
друга, а также по обязательствам РФ.

Правила пп. 2-5 ст. 126 не распространяются
на случаи, когда РФ приняла на себя
гарантию (поручительство) по обязательствам
субъекта РФ, муниципального образования
или юридического лица либо указанные
субъекты, приняли на себя гарантию
(поручительство) по обязательствам РФ.

Интересна ст. 426 ГК РФ, устанавливающая
правила о публичном договоре. Это
договор, заключенный коммерческой
организацией и устанавливающий ее
обязанности по продаже товаров, выполнению
работ или оказанию услуг, которые такая
организация по характеру своей
деятельности должна осуществлять в
отношении каждого, кто к ней обратится.
Коммерческая организация не вправе
оказывать предпочтение одному лицу
перед другим в отношении заключения
публичного договора, кроме случаев,
предусмотренных законом и иными правовыми
актами. Цена товаров, работ и услуг, а
также иные условия публичного договора
устанавливаются одинаковыми для всех
потребителей, за исключением случаев,
когда законом и иными правовыми актами
допускается предоставление льгот для
отдельных категорий потребителей.

Отказ коммерческой организации от
заключения публичного договора при
наличии возможности предоставить
потребителю соответствующие товары,
услуги, выполнить для него соответствующие
работы не допускается. При необоснованном
ее уклонении от заключения публичного
договора применяются положения,
предусмотренные п. 4 ст. 445 ГК РФ.

В случаях, предусмотренных законом,
Правительство РФ может издавать правила,
обязательные для сторон при заключении
и исполнении публичных договоров
(типовые договоры, положения и т.п.).

Условия публичного договора, не
соответствующие требованиям об
установлении одинаковых условий для
всех потребителей, а также издаваемым
Правительством правилам, ничтожны.

Образно говоря, административное право
выступает как шпага, защищающая
«юридическую честь « публичного права
и одновременно гражданского права.
Такая роль указанных отраслей права
объясняется прежде всего широтой
применения императивного метода
административного права и широтой
использования диспозитивного метода,
метода дозволения в гражданском праве.
Эти отрасли — самые объемные по своему
регулированию. С другой стороны, они
как бы «посылают» свои методы в другие
отрасли, где для их применения есть
простор. Ведь известная комплексность
присуща почти всем отраслям права, и
такому соседству не приходится удивляться.

Гражданское законодательство России
с принятием двух частей нового ГК, многих
экономических законов, с выходом в свет
целого ряда книг получило мощное развитие
(См.: Гражданское право России. Курс
лекций. Часть первая. Отв. ред. ОН. Садиков
— М.: Юрид. лит., 1996, с. 7-13, Гражданское
право. Под ред. Ю.К. Толстого, А.П. Сергеева.
Часть I. — С.-Петербург, Теис, 1996, с. 12-13,
Проблемы современного гражданского
права. М.: Городец, 2000). Ученые-цивилисты
отграничивают гражданское право от
административного права, во-первых,
применением к имущественным отношениям
властных, обязательных методов
регулирования и наличием специфических
мер административной ответственности,
применяемых с соблюдением особых
административных процедур, во-вторых,
регулированием нормами административного
права организационных отношений,
возникающих в сфере производства,
распределения, обмена и потребления.
Выделение либо параллельность
административно-правовых отношений в
круге комплексных отношений служит,
как видно, водоразделом между гражданским
и административным правом.

И все же взаимопроникновение и переплетение
норм этих отраслей права становится
более глубоким и масштабным. От этого
ничуть не уменьшается их «чистота»,
«рафинированность», а напротив,
достигается сближение и согласование,
комплексное и более эффективное
воздействие на общественные отношения.
Заметна и «рокировка», когда те или иные
отношения переходят в сферу регулирования
гражданского или административного
права (например, в отношениях госорганов
с предприятиями), когда методы одной
отрасли используются и в другой отрасли
(например, договорные формы в
административном и нормы о регистрации
— в гражданском). В предпринимательском
праве (Предпринимательское (хозяйственное)
право. Том 1. /М.. Юристъ, 1999), в антимонопольном
праве (Конкурентное право Российской
Федерации» /М.: Логос, 1999) особенно много
административных норм.

Очень «тонкие отношения» устанавливаются
у административного права с семейным
правом, регулирующим весьма своеобразные
лично-доверительные отношения (См.:
Комментарий к Семейному кодексу
Российской Федерации — М.:, БЕК, 1996). Здесь
административно-правовые нормы служат
гарантией реализации и охраны норм
семейного права. Этой главной цели
отвечают статьи СК РФ: ст. 3 — о праве
Правительства принимать нормативные
правовые акты в случаях, непосредственно
предусмотренных кодексом, другими
законами, указами Президента, ст. 15-о
порядке медицинского обследования лиц,
вступающих в брак, ст. 11, 19 — об обязанностях
органов загса, ст. 170 — о приведении
нормативных правовых актов в соответствие
с кодексом.

Своеобразны отношения между административным
правом и отраслями т.н. социального
права. В них почти поровну есть нормы
публичного и частного права, иногда с
явным преобладанием первых. Это
экологическое право (См.: В.В. Петров.
Экологическое право России. — М.: БЕК,
1995), трудовое право, формирующееся
образовательное право (См.: В.И. Шкатулла.
Образовательное законодательство:
теоретические и практические проблемы.
Общая часть. — М.: 1996) и др. «Поле
взаимодействия» норм названных отраслей
права с нормами административного права
довольно широкое. Оно позволяет последним
вводить статус исполнительных органов,
должностных лиц, их права, обязанности
и ответственность в соответствующих
областях, правовые стандарты и режимы
обслуживания, обязательные для применения,
устанавливать правила и нормы
административной ответственности за
их нарушение.

Тесные связи складываются между
административным правом и финансовым
правом. Как известно, финансовое право
регулирует процесс сбора, аккумуляции
и расходования денежных средств.
Исторически оно развивалось то вместе,
то в качестве ответвления административного
права. В настоящее время рамки
самостоятельности финансового права
расширились, но остается неизменной
некоторая общность предметов регулирования
(См.: Финансовое право. Под ред. О.Н.
Горбунковой — М.: Юристъ, 2000). Изучение
управления государственными финансами,
финансовой деятельности государства
дополняется регулированием налоговой
сферы, статуса налогоплательщиков и
налоговых органов. Бюджетное право
вплотную примыкает к административному
праву прежде всего компетенционными
нормами, нормами о статусе соответствующих
исполнительных органов, порядком их
бюджетных взаимоотношений.

В известной мере банковское право близко
соприкасается с административным
правом. Если раньше оно рассматривалось
как подотрасль финансового права ввиду
жесткой централизованной системы
правового регулирования, то теперь
специалисты считают банковское право
комплексной отраслью (См.: Г.А. Тосу-нян.
Банковское дело и банковское
законодательство в России: опыт, проблемы,
перспективы. — М.:, Дело ЛтД, 1995; Банковское
право Российской Федерации. Особенная
часть. Том 1. Под ред. Г.А. Тосуняна, М.:
Юристъ, 2001). На наш взгляд, именно в части
публично-правового регулирования
статуса банков и их кредитно-денежных
операций, статуса Центрального Банка
России и развития банковской системы
отчетливо сказывается действие
административно-правовых актов и норм.

Стремительное изменение и совершенствование
таможенного дела повлекло за собой
бурное развитие таможенно-правовых
норм. Появился Таможенный кодекс — детище
административного права. Но признание
таможенного права неоднозначно. Одни
считают его институтом административного
права (См.: Д.Н. Бах-рах, С.В. Кивелов.
Таможенное право России. — Екатеринбург,
1995), другие — самостоятельной отраслью
законодательства комплексного характера
(См.: Комментарий Таможенного кодекса.
— М.: Юрид. лит., 1996, с. 3-9), третьи — отраслью
права (Таможенное право. Отв. Ред. А.Ф.
Ноздрачев, М.: Юристъ, 1998). На данном этапе
таможенное право выступает как
своеобразная подотрасль административного
права, где исполнительные органы, их
права, обязанности и ответственность,
статус участников таможенных отношений
урегулированы именно нормами
административного права. В дальнейшем
ситуация может измениться.

Административное право взаимодействует
с уголовным правом и уголовно-исполнительным
правом. Здесь следует отметить
административно-правовую организацию
управления в системе исправительно-трудовых
учреждений, регуляцию вопросов
государственной службы в органах
дознания и следствия, во внутренних
войсках МВД.

25

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #

Общепризнанно, что административное право – это отрасль права, т.е. система правовых норм, регулирующих деятельность публичной администрации и контроль за законностью этой деятельности.

1. Это отрасль публичного права. Существуют дискуссии о разграничении публичного и частного права, существует много критериев разграничения, но в целом, к таким признакам относятся: публичный интерес и польза общества, наличие специального субъекта, осуществляющего государственные функции и действующего в этом интересе. На современном этапе одним из критериев является метод правового регулирования. Публичное право устанавливает обязательные предписания, предоставляя одним участникам властные полномочия, за другими закрепляя обязанность повиновения.

2. Административная деятельность (государственное управление) как предмет правового регулирования обладает определенными сущностными характеристиками. Содержание государственно-управленческой деятельности образует система функций: программирование, планирование, прогнозирование, организация, распорядительство, координация, контроль

3. Административное право регулирует главным образом управленческую деятельность, а не структуры управления. Конституционное право регулирует правовой статус (статику), административное право – деятельность (динамику).

4. Для административного права. регулирование управленческих структур и их деятельности не является самоцелью, в ряде стран Европы внутриорганизационные правила и нормы не считаются правовыми нормами, а считаются учрежденческими. Правовое регулирование должно быть направлено вовне системы исполнительной власти (административных учреждений). Главная цель административно-правового регулирования – не наделение субъектов государственно-властными полномочиями, а ограничение правом государственно-управленческой деятельности, включая контроль за законностью ее осуществления.

Цели административного права

В англосаксонской системе права считается, что главная цель права – защита частных лиц от произвола со стороны администрации. Публичная администрация непосредственно затрагивает жизнь каждого индивида. Поэтому является потенциально большой угрозой для индивида. Следовательно, их отношения должны быть опосредованы процедурами. Должен быть обеспечен контроль за соблюдением этих процедур (так сказать, некоторая презумпция «виновности» администрации) В учебниках отмечается, что такой подход основан на скептическом и весьма реалистичном отношении к публичной администрации.

В континентальной системе этот подход также имел место. Но это был предыдущий этап до конца 19 века. По мере развития государства этот подход подвергался критике. Большая часть деятельности администрации весьма позитивна и не заканчивается конфликтами с гражданами. Поэтому наука стала изучать и «позитивную» сферу государственного управления. Французский ученый Вейль сказал: «настала пора, прежде чем исследовать патологию, основательно изучить анатомию» публичной администрации. Современное административное право имеет целью не только защиту индивида от неправомерных действий администрации, но и повышение эффективности государственного управления, а также расширение участия общества в процессе принятия административных решений. Например, в Германии развивается регулирование такой формы государственного управления как массовые процедуры.

Предмет административного права.

В странах континентальной системы предмет определен четко – это создание, структура, функции, организация деятельности органов государственного управления, формы деятельности – административные акты, договоры, административные процедуры, контроль за государственным управлением, административные суды, административное судопроизводство. Административное право делится на Общую и Особенную часть. Особенная часть – это служебное право, муниципальное право, строительное, дорожное, образовательное, экологическое, социальное право и т.д.

Англосаксонская система предполагает, что предмет административного права составляет деятельность исполнительной власти, а также контроль за ней. Наиболее развернуто исследованы формы, методы и средства судебного контроля. Как молодая отрасль в Англии изучается в рамках конституционного права. Нет деления на общую и особенную части. В США особенности – все вопросы, связанные с разделением властей, изучаются в рамках конституционного права. Административное право изучает административное нормотворчество, административную квазисудебную деятельность (трибуналы для разрешения административных споров), контроль судов за административными учреждениями.

Влияние Европейского права. В Европе под действием права Европейского Сообщества находится английское право, приобретает некоторые черты континентальной системы, а европейские страны тоже испытывают влияние, например, возрастает роль судебного прецедента.

Понятие и признаки административного права

Развитие и усложнение отношений, возникающих между членами общества, с неизбежностью накладывается отпечаток на правовую систему любого современного государства – возникают новые правовые институты и подотрасли, формируются самостоятельные и комплексные отрасли законодательства и т.д. При этом большую часть общественных явлений и процессов по-прежнему регулируется посредством юридических предписаний, сосредоточенных в рамках немногочисленных классических отраслей права, одной из которых выступает административное право. Доктринальное определение рассматриваемой отрасли, в трудах современных ученых-исследователей юридической науки, в наиболее общем виде, формулируется следующим образом:

Определение 1

Административное право – самостоятельная отрасль российского права, содержание которого представлено системой общеобязательных правил поведения, регулирующих общественные отношений, складывающие в процессе реализации задач и функций органов государственной власти и местного самоуправления.

Готовые работы на аналогичную тему

  • Курсовая работа Предмет, признаки и методы административного права 460 руб.
  • Реферат Предмет, признаки и методы административного права 270 руб.
  • Контрольная работа Предмет, признаки и методы административного права 220 руб.

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту Узнать стоимость

В свою очередь, в качестве признаком рассматриваемой отрасли права могут быть названы:

  • Административное право выступает одной из ключевых отраслей публичного права, регламентирующей общественные отношений в сфере государственного устройства и управления;
  • Содержание административного права представлено совокупностью юридических норм, отличающихся свойством внутренней согласованности и структурной организации;
  • Административное право выражено вовне – в форме писаных юридических источников;
  • Административное право, будучи самостоятельной отраслью, характеризуется наличием собственного предмета и метода правового регулирования.

Замечание 1

Последний из приведенных выше признаков рассматриваемой отрасли, имеет исключительно важное значение, поскольку именно существование предмета и метода правового регулирования традиционно признается в юридической науке в качестве критерия самостоятельности правовой отрасли.

Предмет административного права

Как было отмечено выше, предмет отрасли права выступает одним из двух ключевых признаков, существование которых позволяет говорить о самостоятельности юридической отрасли. В свою очередь, предмет административного права может быть определен следующим образом:

Определение 2

Предмет административного права – совокупность общественных отношений, складывающихся в области государственного управления, в рамках которых уполномоченные субъекты в пределах собственной компетенции управляют организационно-распорядительными, социально-культурными и административно-политическими процессами государства и общества.

Таким образом, как видно из приведенного определения, специфика административных правоотношений, составляющих предмет рассматриваемой отрасли, состоит в том, что в них всегда участвует особый субъект – орган исполнительной власти или иной компетентный исполнительный орган.

Кроме того, общественные отношений, составляющие предмет административного права, могут быть проклассифицированы в зависимости от различных оснований.

В частности, в зависимости от юридического характера административных правоотношений принято выделять их материальную и процессуальную разновидность.

Определение 3

Материальные административно-правовые отношения – общественные отношения, возникающие в области государственного управления и регулируемые посредством материальных норм административного права;

Определение 4

Процессуальные административно-процессуальные отношения – отношения, складывающиеся по поводу рассмотрения конкретных индивидуальных дел в области государственного управления, порядок разрешения которых регламентируется административно-процессуальными нормами.

Исходя из характера соотношения прав и обязанностей участников административных правоотношений, могут быть выделены вертикальные и горизонтальные административно-правовые отношения. Как видно из названия, вертикальные отношения характеризуются неравенством сторон в юридическом смысле – они возникают на основании одностороннего волеизъявления уполномоченного органа государственной власти или должностного лица, в том числе вопреки воле другого участника правоотношения.

В свою очередь, горизонтальные отношения, возникают в связи с реализацией гражданами РФ собственных прав в области государственного управления. При этом необходимо обратить внимание на то, что исходя из специфики рассматриваемой отрасли, в том числе публичного характера ее содержания, для административного права в большей степени характерны вертикальные правоотношения.

Метод административного права

Второй качественной характеристикой самостоятельной отрасли права традиционно признается метод правового регулирования. В рамках рассматриваемой отрасли в качестве метода выступает применение юридически властных предписаний, исходящих от властеуполномоченного субъекта, представляющих собой совокупность трех способов правового регулирования:

  1. Предписание, то есть властное установление определенного порядка действий. В виду определенной гибкости предписания, как способа правового регулирования, несоблюдение предписываемых условий поведения, как правило, выражено в отсутствии тех положительных последствий, на достижение которых первоначально ориентирована норма административного права;
  2. Запрет, выраженный в запрещении совершения определенных действий под страхом применения соответствующих мер юридического воздействия. В отличие от предписания, запрет представляет собой строгое установление определенных правил реализации общественных отношений и юридически значимого поведения их субъектов. Несоблюдение запрета влечет за собой конкретную обязанность по претерпеванию определенных негативных последствий личного, имущественного или организационного характера;
  3. Дозволение – предоставление возможности выбора определенного варианта должного поведения, осуществляемого по собственному усмотрению субъекта. Дозволение может быть выражено в жесткой форме, когда обязателен выбор одного из возможных вариантов поведения (характерно для регламентации поведения должностных лиц) и в мягкой форме, когда субъект правоотношения вправе с выбором определенной модели поведения в сфере действия административно-правовых норм, отказаться от совершения какого-либо выбора вовсе (характерно для установления прав и обязанностей граждан в области административных отношений).

Система права — объективное, обусловленное системой общественных отношений, многоуровневое внутреннее строение национального права, заключающееся в разделении единых по своей социальной сущности и назначению в общественной жизни, внутренне согласованных норм на определенные части, называемые отраслями, подотраслями и институтами права.

Отрасль права — наиболее крупное и относительно самостоятельное подразделение системы права, включающее в себя правовые нормы, регулирующие определенную, качественно обособленную сферу общественных отношений и обычно требующие специфических средств правового воздействия. Каждая отрасль воплощает специфический режим правового регулирования, характеризуемый особыми приемами регулятивного воздействия: свой порядок возникновения прав и обязанностей субъектов права, их обеспечения и охраны, специфика мер государственного принуждения при нарушении норм соответствующей отрасли, особые принципы, общие положения, пронизывающие содержание ее норм.

Отрасль права обычно имеет многоуровневую структуру. В большинстве отраслей (в т.ч. в административном праве) выделяются общая и особенная части. Крупные по объему и сложные по структуре отрасли подразделяются на подотрасли права.

Отрасль права обычно делится на составные части, именуемые правовыми институтами. В правовой институт входит обособленная группа норм, регулирующих однородные отношения и отличающихся качественным единством. Для правового института характерны определенные общие положения, принципы, специфические юридические понятия, определяющие особый режим регулирования. Образующие его нормы обычно помещаются в особый раздел, главу или иное структурное подразделение нормативного акта либо формулируются в самостоятельном акте. Каждый правовой институт выполняет только ему присущие функции и специфичен по сравнению со всеми другими компонентами системы права.

Наряду с отраслевыми институтами существуют и так называемые межотраслевые (комплексные) институты, состоящие из норм различных отраслей права, но регулирующие взаимосвязанные родственные отношения. Например, так называемое морское право представляет собой комплексный институт, включающий в себя нормы гражданского, административного, финансового и ряда иных отраслей права.

Критериями разделения права на отдельные отрасли выступают предмет и метод правового регулирования. Предмет административного права регулирует общественные отношения, возникающие, изменяющиеся и прекращающиеся в рамках реализации исполнительной власти. Субъектами таких отношений выступают представители исполнительной власти, с одной стороны, а с другой — они же или граждане, государственные (негосударственные) предприятия, учреждения, организации, общественные объединения, профсоюзы и другие субъекты права.

Дополнительным основанием деления права на отрасли является метод правового регулирования, т.е. совокупность приемов и способов регламентирования общественных отношений, воздействия на человеческое поведение. Если предмет отвечает на вопрос, какие отношения регулирует право, то метод — на вопрос, как осуществляется это регулирование. Административно-правовой (императивный) метод характеризуется созданием правоотношений, когда его участники находятся в отношениях власти и подчинения. Он свойствен административному праву. Нормы этой отрасли воздействуют на общественную жизнь путем установления властных предписаний, категорических требований, предъявляемых к участникам отношений, следовать определенным вариантам поведения.

Понятие «система права» следует отличать от понятия «правовая система», которое значительно шире по объему и включает в себя как законодательство, представляющее собой определенную органическую систему, так и иные явления юридической действительности: правовую практику и общественное правосознание, т.е. практически весь спектр существующих в обществе юридических явлений.

Административное право — одна из самых сложных отраслей правовой системы России, что предопределено большим числом и разнообразием управленческих отношений. Управление обороной и народным образованием значительно отличаются друг от друга, так же, как организация дорожного движения и работа с личным составом государственных органов, порядок наложения штрафов и процедура приватизации государственных предприятий. Для их юридического опосредования нужны разные административно-правовые нормы.

Административное право является одной из наиболее развитых и мощных отраслей права и законодательства. Оно охватывает обширный и очень разнообразный нормативный массив, позволяющий регулировать разные стороны государственной и общественной жизни. Административное право играет в правовой системе системообразующую роль и является фундаментальная базовая отрасль права. Оно служит своего рода «материнской отраслью» прежде всего для отраслей публичного права, «пропитывая» и поддерживая их своими подотраслями, институтами и нормами. Например, финансовое право со своими подотраслями бюджетного и налогового права впитывает нормы административного права о компетенции соответствующих органов исполнительной власти, об их взаимоотношениях с физическими и юридическими лицами, административно-правовых санкциях и др. Отрасли социального права, в частности экологическое право, насыщаются нормами административного права применительно к той сфере регулирования, где именно императивность дает наибольший эффект.

Нет ни одной сферы жизни общества, в которой не участвовала бы государственная администрация. А в ряде сфер — в обороне, государственной безопасности, охране общественного порядка, на транспорте, в связи, энергетике — ее роль является решающей. И хотя уменьшается значение административно-правового регулирования в экономике, договорные, гражданско-правовые отношения все более широко используются в системах образования, здравоохранения и даже при комплектовании вооруженных сил, функции исполнительной власти, административного права в этих сферах весьма существенны.

Административное право — самая динамичная отрасль права. В административном праве почти ежедневно происходят изменения в структуре органов исполнительной власти, в текущем законодательстве.

Административное право — очень важная отрасль права, так как роль государственной администрации в России очень велика. От его состояния в немалой степени зависит построение аппарата исполнительной власти, эффективность и законность его функционирования, возможность реализации гражданами своих прав.

Современное административное право призвано юридически регулировать повседневную государственно-управленческую деятельность, возникающие в ее процессе многообразные управленческие отношения. А их можно обнаружить на различных участках хозяйственной, социально-культурной и административной работы (оборона, безопасность, внутренние дела и т.п.). Тем самым административное право играет роль одного из наиболее ярко проявляющихся выразителей публично-правовых, т.е. государственных, интересов в различных сферах общественной жизни.

Под регулирующее воздействие норм административного права подпадают те общественные связи, в которых непременным участником является государственная администрация, представляемая органами государственного управления отраслевого и регионального уровней. В связи с организацией государственно-властного механизма на основе теории разделения властей эти органы конституционно названы органами исполнительной власти. Это наименование означает, что осуществляемая ими деятельность подчинена назначению исполнительной власти, являющейся фундаментом административного права.

Совокупность административно-правовых норм составляет отрасль административного права. Как пишут С. Акимова и Т. Прудникова, «административное право — это совокупность правовых норм, с помощью которых государство регулирует общественные отношения, возникающие в связи и по поводу практической реализации исполнительной власти».

Административное право принадлежит к числу публичных отраслей, поэтому общеотраслевой режим административного права носит публично-правовой характер. Это означает, прежде всего, опосредование публичных, общественных интересов. В качестве обязательного субъекта общественных отношений, регулируемых административным правом, выступает государство в лице своих институтов. К сожалению, ранее именно деятельность государства по осуществлению публичных интересов, ведению общих дел была абсолютизирована, коллективное довлело над индивидуальным. В настоящее время коренным образом меняется подход к целям и задачам административного права. И отправным пунктом выступают положения ст. 2 Конституции Российской Федерации: «Человек, его права и свободы являются высшей ценностью — признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина — обязанность государства». Главное место среди задач исполнительной власти занимает закрепление, соблюдение и защита прав и свобод человека.

Основные цели административного права можно определить так:

  • * создание условий для эффективной деятельности административной (исполнительной) власти;
  • * обеспечение демократической организации государственной администрации;
  • * создание условий для реализации гражданами, их объединениями прав и свобод;
  • * создание условий для развития экономики;
  • * создание условий для реализации социальных программ;
  • * обеспечение защиты граждан и общества от административного произвола, от злоупотреблений, небрежности, некомпетентности, своеволия государственной администрации.

Достижение указанных целей способствует в конечном итоге эффективному административно-правовому воздействию на общественные процессы и стабильности государственных институтов. Общественная практика и здесь служит критерием социальной эффективности отрасли права.

Всё указанное предъявляет повышенные требования к построению системы административного права.

Административное право имеет свою систему, которая характеризует внутреннее строение данной отрасли.

Требованием к системе административного права является необходимость ее строгой внутренней упорядоченности и согласованности. Системная целостность отрасли придает ей устойчивость.

Система административного права определяется в литературе следующим образом:

«Система административного права — это совокупность правовых норм административного права, объединенных в правовые институты».

«Система административного права — это совокупность административно-правовых институтов и подотраслей».

«Система административного права — это внутреннее строение административного права как отрасли права, совокупность взаимосвязанных, взаимообусловленных правовых институтов и норм».

«Система административного права — это внутреннее построение административного права как отрасли права, совокупность взаимосвязанных и взаимообусловленных правовых институтов и норм, регулирующих общественные отношения в различных сферах и отраслях управления».

«Система административного права — это внутреннее строение отрасли, которое отражает последовательное размещение элементов — институтов и норм, образующих ее, их единство и структурную взаимосвязь».

Признаки системы административного права:

  • * обусловлена спецификой регулируемых общественных отношений;
  • * представляет собой объективное правовое явление;
  • * характеризуется взаимосвязанностью и взаимообусловленностью административно-правовых норм и институтов;
  • * включает определенные элементы;
  • * изменяется с учетом изменения предмета правового регулирования (управленческих отношений).

Необходимо различать систему административного права и систему административного законодательства. В основном они совпадают — по целевой ориентации, по принципам построения, по структурно-нормативным подразделениям. Система законодательства представляет структурно упорядоченный массив действующих административно-правовых актов. Система административного права, являясь отражением науки административного права, служит концептуально-нормативной ориентацией для системы законодательства.

Следует заметить, что правовые нормы часто живут дольше тех государств, в рамках которых они появились. Истории известны примеры бережного отношения к системе административного права в целом или ее основным элементам. Во Франции, несмотря на многократные изменения государственного строя, сохранились черты наполеоновской администрации на местах, административной юрисдикции. Германия также удерживала привычные административные структуры и учреждения, процедуры их деятельности на протяжении XX в.

Итак, система административного права — это единство и дифференциация административно-правовых норм, однородные группы которых образуют взаимосвязанные административно-правовые институты. То есть система административного права как отрасли права предполагает такое распределение нормативного материала, которое позволяет обеспечить единство и дифференциацию административно-правовых норм, их логическую последовательность.

Публичное право включает в себя отрасли, в разной степени связанные с правовым механизмом организации и функциони­рования государства и его органов: конституционное (государ­ственное) право, административное право, уголовное право, финансовое право, налоговое право, процессуальное право, судоустройство, международное публичное право. В предмет публично-правового регулирования входят, например: основы го­сударственного устройства; функционирование государства и его институтов; институты гражданского общества; система и органы местного самоуправления; правотворческий и правопри­менительный процесс; судебная система; международные отно­шения.

Каждая отрасль имеет особые предмет и методы правового регулирования, а также специальную структуру нормативного материала, составляющего систему соответствующей отрасли права. Публичное право направлено на обеспечение и охрану общих интересов, интересов государства, всего общества (пуб­личных интересов). Частное право обеспечивает и охраняет ин­тересы отдельных лиц, индивидов, используя при этом специ­альные формы и методы правового регулирования, средства разрешения конфликтов, особый процессуально-правовой ре­жим производств, применяемых для урегулирования возникаю­щих споров.

Административное право как отрасль публичного права опре­деляется прежде всего своим предметом, т. е. системой госу­дарственно-управленческих отношений, поскольку государст­венное управление реализуется через категории публичного интереса, потребностей, целей, стимулов и норм. Администра­тивное право регулирует широкий круг вопросов организации и деятельности системы органов исполнительной власти, соз­дания эффективной и стабильной государственной службы (гражданской, правоохранительной и военной), обеспечения законности в области функционирования исполнительной вла­сти, развития административного нормотворчества, формиро­вания административного нормоконтроля (административной юстиции или административного судопроизводства).

Административное право обеспечивает удовлетворение публич­ных интересов в сфере взаимоотношений его субъектов. Политико-правовой механизм обеспечения подобных интересов включа­ет:

1) обеспечение государственных и общественных интересов (интересов Российской Федерации, ее субъектов и муниципальных образований), проявляющихся в целях, задачах и функциях ис­полнительной власти;

2) обеспечение прав и свобод гражданина и человека, а также установление различных форм их правовой за­щиты;

3) обеспечение публичных интересов посредством установ­ления контрольных механизмов;

4) административно-процессу­альные правовые гарантии реализации публичных интересов;

5) обеспечение публичных интересов посредством установления мер административной ответственности (или нескольких видов юридической ответственности).

Разграничение публичного и частного права — трудная и до сих пор считающаяся спорной задача. Российская администра­тивно-правовая наука традиционно рассматривает эту проблему применительно к предмету и методам административного права. И в самом деле, выявление особенностей этих понятий позволяет провести границу между административным и частным правом. Однако, как уже было отмечено, управление может осуществлять­ся и в рамках частного права; это значит, что разграничение час­тного и публичного права только по субъекту деятельности будет недостаточным. На сегодняшний день сложился ряд теорий, занимающихся проблемами разграничения частного и админист­ративного (публичного) права.

Теория интересов определяет виды интересов, которые обеспе­чиваются отдельными правовыми нормами (принципами), и ука­зывает направления правового регулирования конкретных общественных интересов или действий. Эта теория направлена в первую очередь на выявление публичного интереса, обеспечивае­мого образуемыми правоотношениями. Публичное право служит государственным (публичным) интересам, частное право регули­рует частные интересы. Публичное право — это система правовых норм, которые регламентируют общественные отношения с целью установления основ социально-государственной жизни, принци­пов функционирования государства, его органов и служащих.

Теория субординации (соподчинения), являясь господствующей теорией при отграничении публичного и частного права, раскры­вает характер отношений между участниками (субъектами) правовых отношений. Эта теория видит сущность публичного права в образуемом в рамках осуществления публичной власти отноше­нии подчиненности (соподчинения). В публичном праве ниже­стоящие и вышестоящие субъекты права связаны между собой отношениями подчиненности или соподчинения. В частном пра­ве субъекты права, вступающие в правоотношения, обладают рав­ным правовым статусом (имеется в виду их равноправие при использовании установленных законом возможностей, правил поведения и действий, а также одинаковый масштаб подчинения определенным правом процедурам и правилам). Для публичного права характерно одностороннее регулирование отношений при помощи закона, административного акта (правового акта управ­ления). Для частного права типичным является договор, заклю­чаемый по доброй воле субъектами права. В основу теории субор­динации легли идущие еще из XIX в. представления об управле­нии, под которым понималось властное вмешательство государ­ства и его чиновников в различные сферы общественной и государственной жизни.

Теория относительности и допустимости правовых норм ука­зывает на распространение действия правовых норм на различ­ные субъекты права. Публичное право содержит правовые нор­мы, которые имеют адресатом государство или другие субъекты суверенной государственной власти и применяются для регулиро­вания отношений государства или других государственно-правовых институтов и образований, а также физических лиц (например, граждан), имеющих соответствующий правовой статус (например, использование гражданином права на обжалование действий го­сударственного служащего). Таким образом, публично-правовые нормы могут создавать правоотношения между точно установлен­ными субъектами права. Напротив, для частного права характерны правовые нормы, которые могут применяться для регулирования отношений между всеми субъектами права, т.е. число адресатов частно-правового регулирования неограничено.

Административному праву присущи следующие отличитель­ные от частного права признаки:

1) оно обеспечивает публичные интересы и реализацию го­сударственных функций и задач;

2) оно использует возможности властного воздействия на подчиненных субъектов права;

3) оно направлено на организацию и функционирование го­сударственной власти, государства и его органов;

4) областью его административно-правового регулирования являются управленческие отношения, возникающие как внутри государства и его органов, так и при взаимодействии органов публичного управления с гражданами, организациями и иными субъектами права;

5) существуют материальные («управленческие») админист­ративно-правовые нормы и сложноструктурированные в от­дельные производства процессуальные нормы, создаваемые для реализации материальных норм административного права;

6) процессуальные административно-правовые нормы мож­но разделить на два вида: а) нормы позитивного характера, т. е. регулирующие, управленческо-процедурные (административ­ные процедуры); б) административно-деликтные нормы, уста­навливающие режимы правоохраны, контроля и надзора, раз­решения, применения мер государственного принуждения; для реализации этого вида норм законодательство устанавливает соответствующие административно-правовые процедуры и по­рядки;

7) важнейшей формой осуществления управленческих дей­ствий является не договор (как в гражданском праве), а адми­нистративный акт, т. е. нормативный или индивидуальный правовой акт управления; в практике деятельности государст­венной администрации и ее органов все чаще стали заключать­ся административные договоры, относящиеся к области пуб­личного права;

8) ответственность органа государственного управления, го­сударственного или муниципального служащего, должностного лица в случае причинения ими ущерба третьим лицам наступа­ет только при осуществлении установленных для них государ­ственных функций, т. е. если этот ущерб был причинен долж­ностными лицами (государственными и муниципальными слу­жащими) при осуществлении служебной деятельности (при исполнении служебных обязанностей и функций);

9) при возникновении административно-правового спора применяется как административный, так и судебный порядок его рассмотрения или урегулирования. Оба способа разрешения ад­министративных дел (административного конфликта, админи­стративно-правового спора) применяются с соблюдением уста­новленных в соответствующих нормативных правовых актах процедур, производств, принципов и гарантий. В настоящее время административное судопроизводство в России осуществ­ляется судьями соответствующих судов Российской Федерации (например, арбитражных судов, судов общей юрисдикции, во­енных судов, мировыми судьями).

Вопрос 7. История развития административного права ( административное право в эпоху абсолютизма; роль полиции в развитии административного права; административные суды; становление административного права в России в период конца XIX – начала XX века).

В эпоху абсолютизма существовавшие в то время государства, практически суверенные территориально, приняли абсолютизм как форму правления по французскому образцу. Он давал правителю неограниченную власть и обеспечивал жесткое административное управление, ведение упорядоченного финансового хозяйства и формирование регулярной армии. Германское государство периода абсолютизма формально провозглашало правовую защиту как на уровне империи, так и на уровне территорий. Однако правовая «дорога» в императорский суд и в императорский совет была осложнена тем, что многие сословия в империи унаследовали привилегии и потому не подчинялись судебной юрисдикции. На отдельных территориях (в государствах) создавалась административная юрисдикция (так называемая камеральная юстиция), в чью компетенцию входило рассмотрение и разрешение административными органами дел (споров), возникающих в процессе управленческой деятельности.

В сфере правовой защиты граждан особое значение в административном праве приобрел вышедший из римского права термин «фискус». Реализация этого понятия на практике, с одной стороны, сделала возможным разъединение государственного и личного (княжеского) имущества, а с другой — подтверждала сословную структуру государства. Если гражданин жаловался на правителя (князя), то это означало, что он жаловался не на него конкретно, а на фискус, т. е. на государственную власть, и его органы. Следовательно, властные суверенные полномочия князей (правителей) переводились в разряд частноправовых отношений.

Стремительное развитие административного права в Новое время было обусловлено усилением королевской власти, которая постепенно превращалась в абсолютную власть. Это происходило во Франции, Пруссии, Швеции, России и других западноевропейских государствах. В это время с развитием городов стал формироваться самостоятельный управленческий аппарат, структура и деятельность которого основывались на нормах публичного права. Одной из важных предпосылок его дальнейшего развития явилась церковь с ее сложнейшим механизмом управления своей недвижимой собственностью и налоговой системой. В католических странах в XVI—XVII вв. организация католической церкви часто использовалась в качестве образца для формирования органов государственного и административного управления. Имея перед собой пример церковного управления, государство принимало правовые нормы, которые регламентировали деятельность аппарата управления и чиновников, устанавливали их компетенцию и полномочия, формировали правовой контроль. Однако такое управление страдало формализмом, было весьма усложнено и противоречиво. В это же время, т. е. в средневековых Италии, Франции и Германии, более эффективно функционирующие органы управления были созданы банкирами.

Главным достижением той эпохи являлось создание полиции, обеспечивающей действенный общественный порядок. Абсолютная монархия, являвшаяся центром власти, управляла рационально и иерархично организованными органами управления, компетенция которых продолжала оставаться неопределенной и законодательно неустановленной. Подданные государства были призваны «к повиновению», так как они не обладали никакими правами, кроме особо установленных сословных привилегий или привилегий того места, где они проживали (например, привилегии городов). В то время весьма распространенной была формула французских королей, встречавшаяся в документах, касающихся организации и функционирования управления: «Так угодно нашей воле». Таким образом, административное право устанавливало привилегии администрации, а не подданных государства. Из королевских канцелярий и центральных чиновничьих аппаратов управления распространялись указы, которые в подражание римскому образцу назывались эдиктами, мандатами, рескриптами и т. д.

Практически во всех странах, входивших в Священную Римскую империю, в XVII—XVIII вв. так и не удалось создать эффективно работающих аппаратов управления. Главными причинами стали царившая в административных учреждениях атмосфера деспотизма и взяточничества и отсутствие понимания, что государственные интересы должны преобладать над местными. Несколько лучше работала в то время английская государственная администрация, поскольку она подчинялась как законодательству парламента, так и судебной власти.

Весьма значительным памятником права, а также важным социальным явлением в истории развития права стало Прусское общее земельное право от 1794 г. (или «Общее уложение для прусских провинций»), действовавшее на протяжении длительного времени. Имея общеевропейское значение, оно явилось примером кодификации права для других стран, поскольку включало в себя все важнейшие отрасли права того времени: гражданское, государственное, административное, уголовное и уголовный процесс. Одновременно это Уложение служило сводом законов сословного общества, которое устанавливало особые правила для каждого отдельного сословия; в нем также была представлена объемная кодификация публичного и частного права. Четкость изложения, упорядоченность правового материала и особая социальная значимость правил сделали Прусское общее земельное право важным правовым документом для граждан. В нем, правда, отсутствовала административно-правовая кодификация, понимаемая в современном смысле. Вместе с тем этот документ содержал ряд положений, которые имели важное значение и для административного права.

Упомянутое Уложение явилось результатом взаимодействия естественного права с правовыми достижениями эпохи Просвещения. Особенно это проявилось в вопросах социальной направленности, в систематизации применяемой юридической техники. Идеалом социальной жизни того времени считалось государство благосостояния, в котором просвещенный монарх распространял свою власть буквально на все сферы внутренней и внешней жизни государства, общества и гражданина.

Содержание материальных норм в прусском Уложении было в основном римскоправового характера, причем оно имело ту форму, какую римское право приобрело посредством модернизирования права, или другими словами, которая «посредством практики чиновничества была смешана через практику и доктрину со старогерманским правом».

Возникновение современного административного права, т. е. в нынешнем его понимании, которое включает в себя главнейшие административно-правовые принципы, обусловлено произошедшими коренными изменениями в отношениях между государством (с его административной системой и управленческим аппаратом) и гражданами (самим обществом). На определенном историческом отрезке произошло перевоплощение власте-отношения («личного властного отношения»), характеризующего власть «господина», в правоотношение, т. е. регламентирующееся законом отношение. Таким образом, власте-управление подпало под действие законодательно установленных положений и норм. Вызревавшее в первой половине XIX в. под влиянием идей Просвещения, Великой французской революции гражданское общество требовало организации административного управления и всей государственной власти на законодательной основе, установления в административных отношениях государственных гарантий, защиты демократических прав и свобод граждан и контроля над властью, включающего действенные правовые механизмы, институты и правовые средства. Таким образом, административное право, понимаемое как юридическая материя, содержащая права и обязанности государства и граждан, становилось важнейшим фактором демократического развития второй половины XIX столетия.

С развитием управления в важную правовую отрасль превращалось и административное право. Оно вырабатывало свою терминологию и создавало специальные правовые нормы, систему категорий, устанавливало формы и методы деятельности. Одновременно административное право представлялось и в качестве самостоятельной юридической дисциплины, которая стала предметом отдельной юридической доктрины. Конечно, с точки зрения современного административиста, едва ли можно назвать эту доктрину адекватной нынешнему уровню познания и развития административно-правовой теории. В ту историческую эпоху систематизация понятий административного права была невозможна, так как оно оставалось во многом произвольным и весьма упрощенным по форме, процедурам и способам применения. Поэтому использование терминов «камеральное право» (право, регулировавшее дворцовое и в широком смысле государственное хозяйство) и «камеральная наука» является в данном случае предпочтительным при определении административного права того времени и при сравнении его с современным административным правом, развитие которого в XVII—XVIII вв. происходило весьма бурно во Франции, Пруссии, Голландии и Швеции. В этих странах удалась попытка сформировать сравнительно эффективное управление и административную систему. Например, шведская коллегиальная администрация, оптимально организованная в 1634 г. и включавшая пять коллегий, стала образцом администрации и для других европейских стран(*1); во Франции(*2) быстро развивались полицейские учреждения. Во многом по шведскому образцу была организована Петром Великим и российская система управления (администрация). Полицейские учреждения в России, созданные Петром I, наблюдали за порядком в общественных местах, заботились об освещении улиц в ночное время, вели борьбу с нарушениями, следили за соблюдением санитарных требований, выполняли функции и в других сферах, включая дела семейные.

В эпоху абсолютизма XVIII в. полицейская власть явилась важнейшей частью единой абсолютной государственной власти, персонифицированной в лице территориального князя (владельца). Полиция означала теперь не просто «состояние хорошего порядка в обществе», а полицейскую власть как право верховной власти абсолютного монарха (господина), благодаря которой через своих чиновников он мог регламентировать соответствующими постановлениями социальную жизнь своих подданных и осуществлять свои распоряжения при помощи властных, и в первую очередь, принудительных мер. Под полицией стали понимать все государственное управление, в рамках которого осуществлялась полицейская власть. Последняя была юридической сущностью абсолютной власти над подданными. Не считая иностранных (внешних) дел, военной сферы, финансов и юстиции, полицейская власть объединяла осуществляемую внутри государства государственную власть. При этом она включала в себя как законодательную, так и исполнительную власть (если бы мы говорили о современных, но не эта блированных в ту эпоху категориях разделения властей). Монарх (князь) мог издавать распоряжения и постановления как нормативного (т. е. регулирующие общие вопросы одинаковым для всех образом и обязательные к исполнению всеми подданными), так и индивидуального свойства, т. е. касающиеся конкретных вопросов и отдельных людей.

Вопрос 8. Понятие, особенности и предмет административного права.

Административное право — это имеющая системный ха­рактер совокупность правовых норм, которые регулиру­ют общественные отношения в сфере исполнительной власти, административно-правовой части статуса граж­данина и общественных объединений, форм и методов контроля и ответственности в ходе осуществления вы­шеуказанной власти.

Административному праву присущи следующие отличитель­ные признаки (особенности):

1) оно обеспечивает публичные интересы и реализацию го­сударственных функций и задач;

2) оно использует возможности властного воздействия на подчиненных субъектов права;

3) оно направлено на организацию и функционирование го­сударственной власти, государства и его органов;

4) областью его административно-правового регулирования являются управленческие отношения, возникающие как внутри государства и его органов, так и при взаимодействии органов публичного управления с гражданами, организациями и иными субъектами права;

5) существуют материальные («управленческие») админист­ративно-правовые нормы и сложноструктурированные в от­дельные производства процессуальные нормы, создаваемые для реализации материальных норм административного права;

6) важнейшей формой осуществления управленческих дей­ствий является не договор (как в гражданском праве), а адми­нистративный акт, т. е. нормативный или индивидуальный правовой акт управления;

7) ответственность органа государственного управления, го­сударственного или муниципального служащего, должностного лица в случае причинения ими ущерба третьим лицам наступа­ет только при осуществлении установленных для них государ­ственных функций, т. е. если этот ущерб был причинен долж­ностными лицами при осуществлении служебной деятельности;

8) при возникновении административно-правового спора применяется как административный, так и судебный порядок его рассмотрения или урегулирования.

Административное право это публичное право и потому, что основным методом правового регулирования здесь считается императивный метод или метод властных предписаний.

Предметом административного права являются разнообраз­ные по содержанию общественные отношения, складывающие­ся в сфере государственного управления, осуществляемого ор­ганами исполнительной власти, иными государственными ор­ганами и должностными лицами.

В структуру предмета административного права входят виды управленческих отношений:

1) управленческие отношения, возникающие в рамках орга­низации публичного управления (организационное админист­ративное право);

2) управленческие отношения, в рамках которых реализуют­ся функции и полномочия органов исполнительной власти; от­ношения, возникающие между различными звеньями системы исполнительной власти и органов публичного управления;

3) управленческие отношения, связанные с деятельностью исполнительных органов местного самоуправления и возни­кающие при осуществлении управленческого процесса (про­цесса управления), т. е. при издании правовых актов управле­ния, заключении административных договоров, использовании других форм управленческих действий;

4) управленческие отношения внутриорганизационного ха­рактера, возникающие в процессе функционирования субъек­тов представительной, судебной властей и прокуратуры;

5) отношения, связанные с рассмотрением дел о защите прав и свобод граждан от действий и решений публичного управления (и их должностных лиц), нарушающих права и сво­боды граждан;

6) управленческие отношения, возникающие при реализа­ции общественными организациями и иными негосударствен­ными организациями делегированных им государством специ­альных государственно-властных полномочий по вопросам управленческой деятельности.

1) Административный процесс – это правовая форма исполнительно-распорядительная или судебная деятельность государства. Его обязательными субъектами являются либо органы и должностные лица публичной администрации, либо органы судебной власти.

2) Административный процесс регулируется не только нормами административного права, но и нормами арбитражно-процессуального и гражданско-процессуального права, нормами финансового, налогового, таможенного права, некоторых других отраслей права. Административные процесса в органах исполнительной власти субъектов РФ, в исполнительно-распорядительных органах местного самоуправления регулируются не только федеральным законодательством, но и нормативно-правовыми актами субъектов.

3) Целью административного процесса является обеспечение наиболее полной реализации субъективных прав и юридических обязанностей граждан в их взаимоотношениях с публичной администрацией, разрешение правовых споров, возникающих по вопросу реализации данных прав и обязанностей, обеспечение эффективного функционирования самой публичной администрации.

Проблемы административного процесса начали разрабатываться в науке советского административного права с 60-х годов ХХ в. По данным проблемам высказывались различные точки зрения и мнения. Например, Н.Г. Салищева трактовала административный процесс по аналогии с судебным процессом – как деятельность, которая связана с решением индивидуальных дел по поводу споров и с применением мер административного принуждения. Сформировалось и более широкое понимание административного процесса как государственной исполнительно-распорядительной деятельности по решению любых индивидуальных дел, а не только юрисдикционных дел (Г.И. Петров, Ю.М. Козлов, Ц.А. Ямпольская, В.Д. Сорокин). Была высказана и точка зрения о том, что административный процесс охватывает все процедуры исполнительно-распорядительной деятельности, его нужно связывать с реализацией органами государственного управления любых своих полномочий, решением любых вопросов, отнесенных к их компетенции.

   Указанные обстоятельства обусловили формирование в науке административного права двух подходов к пониманию сущности административного процесса.

   В рамках первого подхода административный процесс рассматривается широко – как совокупность всех действий, совершаемых органами исполнительной власти для реализации своей компетенции.

   В рамках второго подхода административный процесс понимается более узко – как деятельность органов исполнительной власти по реализации санкций норм административного права при осуществлении правоохранительной деятельности. Иными словам и, в данном случае административный процесс понимается исключительно как юрисдикционная деятельность.

   Используя в качестве основы первый подход, можно выделить следующие виды административного процесса (административно-процессуальной деятельности)

административно-процедурный – деятельность органов исполнительной власти (их должностных лиц) по разрешению индивидуальных дел, связанных с реализацией прав и законных интересов граждан и организаций;

административно-юрисдикционный – деятельность органов исполнительной власти (их должностных лиц) по разрешению споров между различными субъектами, а также по применению мер административного и дисциплинарного принуждения.

  Основанием любой административно-процессуальной деятельности являются индивидуальные административные дела – возникающие в сфере государственно-управленческой деятельности вопросы, связанные с применением административно-правовых норм и требующие для своего разрешения распорядительных действий уполномоченных исполнительных органов (их должностных лиц). Разрешение индивидуальных дел составляет основу административного процесса.

В зависимости от степени однородности разрешаемых индивидуальных дел административно-процессуальная деятельность дифференцируется на отдельные административные производства, отличающиеся характером дел, особыми субъектами, правовыми формами, ме6тодами деятельности и т.д.

В учебной и научной литературе в структуре административного процесса выделяют вначале виды (а даже подвиды) административных процессов, а затем уже конкретные производства.

Так, ряд ученых (Д.Н. Бахрах) считает, что административный процесс состоит из:

— административно-нормотворческого;

— административно-правонаделительного;

— административно-юрисдикционного.

   В.Д. Сорокин выделяет:

— правотворческий;

— правонаделительный;

— правоохранительный.

   После принятия КАС РФ выделяют три основных вида административного процесса:

— административные процедуры;

— административно-юрисдикционный процесс;

— административное судопроизводство.

  Административный процесс в целом и все составляющие его производства как деятельность по разрешению индивидуальных конкретных дел в сфере государственного управления базируется на принципах, определяющих основы данной процессуальной деятельности.

Принципами административного процесса являются закрепленные в нормах права основные, исходные положения, отражающие его особенности, определяющие ход и назначение процесса.

Можно выделить следующие принципы административного процесса:

— принцип законности;

— принцип охраны интересов личности и государства;

— принцип гласности;

— принцип объективной (материальной) истины;

— принцип оперативности процесса;

— принцип национального языка;

— принцип самостоятельности принятия решений.

Принципами административного судопроизводства как части административного процесса в соответствии со ст.6 КАС РФ являются:

1) Независимость судей;

2) Равенство всех перед законом и судом;

3) Законность и справедливость при рассмотрении и разрешении административных дел;

4) Осуществление административного судопроизводства в разумный срок и исполнение судебных актов по административным делам в разумный срок;

5) Гласность и открытость судебного разбирательства;

6)  Непосредственность судебного разбирательства;

7) Состязательность и равноправие сторон административного судопроизводства при активной роли суда.

Административный процесс, включающий различные виды производств, разворачивается во времени, через определенную процедуру, которая имеет свое начало, продолжение и завершение и складывается из предусмотренных законом и осуществляемых в логической последовательности действий участников процесса. Исходя из этого, общая теория права, в том числе наука административного права, различают в названной процедуре определенные стадии.

   Стадия – это часть процесса, в пределах которой участники конкретного административного производства выполняют обязательные или возможные действия, предусмотренные для этой стадии, оформляемые соответствующими юридическими документами. Выполнение действий в рамках предыдущей стадии является необходимым условием реализации последующих стадий конкретного производства.

   Итак, административный процесс включает следующие стадии:

— возбуждение производства по административному делу;

— рассмотрение административного дела;

— принятие решения по административному делу;

— пересмотр решения по административному делу;

— исполнение решения по административному делу.

   Административно-процессуальное законодательство, регламентирующее процессуальные формы деятельности субъектов государственного управления, не сложилось еще как систематизированная обособленная отрасль законодательства России.

   Можно выделить следующие походы по поводу места административно-процессуальных норм в системе российского права:

1) Ряд ученых считают, что эти нормы следует рассматривать как самостоятельную отрасль системы национального права. Это В.Д. Сорокин, Г.А. Кузмичева М.Я. Масленников и др.

2) Ряд ученых рассматривают административно-процессуальные нормы как подотрасль административного права. Это Ю.А Тихомиров, И.В. Панова, Е.Г. Лукьянова.

3) Ряд ученых считает, что административно-процессуальное право существует как объединение процессуальных норм, систематизированных в рамках отдельных институтов административного права. Это Д.Н. Бахрах.

    В.Д. Сорокин первым среди ученых-административистов выдвинул и обосновал идею о целесообразности выделения административно-процессуального правакак самостоятельной отрасли российской правовой системы и является автором первого в истории России учебника по административно-процессуальному праву (2004 г.). Он признан основателем научно-педагогической школы, созданной на базе Санкт-Петербургского университета МВД России.

     Таким образом, и согласно В.Д. Сорокину, административно-процессуальное право – отрасль российского права, регулирующая общественные отношения, возникающие в связи с разрешением индивидуально-конкретных дел в сфере государственного управления органами исполнительной власти российской Федерации, а также иными компетентными субъектами.

Решать досрочный вариант ЕГЭ по обществознанию 2020 от ФИПИ. Вариант 2

Задание 1 

Запишите слово, пропущенное в таблице. 

ВИДЫ НАЛОГОВ

ПРИМЕРЫ

Федеральные налоги и сборы Акцизы, налог на доходы физических лиц и др.
… налоги Налог на имущество организаций, транспортный налог

Задание 2
В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает/включает все остальные представленные понятия. Запишите это слово (сочетание слов).

Адаптация, овладение социальными нормами, освоение опыта, социализация, индивидуализация.

Задание 3
Ниже приведён перечень видов наказаний. Все они, за исключением двух, согласно Кодексу Российской Федерации об административных правонарушениях относятся к видам административных наказаний.

1) предупреждение; 2) выговор, 3) дисквалификация; 4) лишение свободы; 5) лишение специального права, предоставленного физическому лицу; 6) обязательные работы.

Найдите два вида наказаний, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Задание 4
Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифрыпод которыми они указаны.

  1. Только относительная истина выявляет существенные признаки, связи, закономерности, законы.
  2. Истиной называют любое новое знание, полученное в результате процесса познания.
  3. Относительная истина — это достоверное знание о предмете познания, которое может со временем быть уточнено или дополнено.
  4. Истина — это соответствие полученного знания действительности.
  5. Абсолютная истина представляет собой полное, исчерпывающее знание об объекте познания.

Задание 5
Установите соответствие между признаками и видами (типами) культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

ВИДЫ (ТИПЫ) КУЛЬТУРЫ

А) серийность, тиражируемость
Б) ярко выраженный развлекательный характер
В) коммерческий характер
Г) создание произведений анонимными авторами
Д) передача традиций предков
1) массовая культура
2) народная культура

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задание 6
Зинаиде 35 лет. Она мать двоих детей. Найдите в приведённом списке её черты (качества), имеющие социальный характер. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Рост Зинаиды — 158 см.
  2. У Зинаиды, как и у её мамы, русые волосы и голубые глаза.
  3. Зинаида добрая и отзывчивая.
  4. У Зинаиды, как и у всех её родственников, абсолютный музыкальный слух.
  5. Зинаида благожелательно относится к окружающим людям. 
  6. Зинаида — ответственный работник.

Задание 7
Выберите верные суждения о рынке труда и безработице и запишите цифрыпод которыми они указаны.

  1. Состояние рынка труда, при котором часть активного населения принимает решение прекратить трудовую деятельность и больше не работать, называют циклической безработицей.
  2. Возникновение фрикционной безработицы всегда связано с экономическим кризисом и депрессией.
  3. В результате высокой безработицы происходит снижение общего уровня жизни населения.
  4. Безработицей называют социально-экономическое явление, суть которого заключается в том, что часть экономически активного населения, желающая трудиться, не может найти работу.
  5. Спрос на труд на соответствующем рынке имеет производный характер: он зависит от спроса на товар, который производит данный работник.

Задание 8
Установите соответствие между характеристиками и видами конкуренции (конкурентных рынков): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

ВИДЫ КОНКУРЕНЦИИ (КОНКУРЕНТНЫХ РЫНКОВ)

А) Большое количество фирм производит разнообразную продукцию и имеет возможность отчасти контролировать цены на неё.
Б) При этой рыночной структуре господствует несколько крупных фирм.
В) Барьеры для входа на рынок трудно преодолимы.
Г) Участники рынка не могут повлиять на ценообразование.
Д) Множество фирм производит одинаковую
продукцию и не имеет возможности контролировать цены на неё.
  1. олигополия
  2. чистая (совершенная) конкуренция
  3. монополистическая конкуренция


Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задание 9
Аркадий Петрович, военный пенсионер, работает в частном охранном предприятии. Одну часть своих сбережений он разместил на банковском депозите, другую потратил на оформление договора страхования имущества. Аркадий Петрович также взял кредит и купил земельный участок. Что из перечисленного относится к доходам Аркадия Петровича? Запишите цифры. под которыми указаны доходы.

  1. заработная плата
  2. проценты по вкладу
  3. пенсия
  4. налог на доходы физических лиц
  5. проценты по кредиту
  6. страховые взносы

Задание 10
На рисунке отражено изменение спроса на антивирусные компьютерные программы на соответствующем рынке: линия спроса Dпереместилась в новое положение — Dy. (Р — цена; О — количество.)

Административное право имеет ряд отличительных особенностей выделяющих его среди других егэКакие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. снижение вирусных угроз в сети Интернет
  2. увеличение количества производителей антивирусных программ
  3. снижение оплаты труда программистов — разработчиков антивирусных программ
  4. предоставление налоговых льгот 1Т-компаниям
  5. предоставление бесплатных антивирусных программ в комплекте с операционными системами

Задание 11
Выберите верные суждения о социальных группах и их видах и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. В формальной группе все межличностные взаимодействия основаны на эмоциях.
  2. Принадлежность к различным социальным группам определяет положение человека в обществе.
  3. Социальные группы — устойчивые совокупности людей, которые имеют отличные, только им присущие признаки (социальное положение, общие интересы, ценностные ориентации).
  4. Демографические группы выделяют прежде всего по этносоциальному критерию.
  5. Группы и организации оказывают влияние на поведение человека.

Задание 12
В ходе социологических опросов совершеннолетних граждан стран Z и Y им задавали вопрос: «В чём конкретно проявляется ухудшение окружающей среды в вашем населённом пункте и его окрестностях?» (можно было выбрать несколько ответов).
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Административное право имеет ряд отличительных особенностей выделяющих его среди других егэ
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. В стране Z доля тех, кто отметил нарушение естественного порядка в природе, больше доли тех, кто отметил сокращение возможности для отдыха на природе.
  2. Равные доли опрошенных в стране Y отметили исчезновение зелёных зон и сокращение возможности для отдыха на природе.
  3. Доля тех, кто отметил уничтожение природных богатств, в стране Y больше, чем в стране Z.
  4. Доля тех, кто отметил ухудшение здоровья людей, в стране Z меньше, чем в стране Y.
  5. Доля тех, кто затруднился с ответом, в стране Y больше, чем в стране Z.

Задание 13
Выберите верные суждения о политической системе общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. По характеру политических режимов различают мажоритарные и пропорциональные политические системы общества.
  2. Одним из элементов культурной подсистемы политической системы общества является политическая психология.
  3. Разнообразные взаимодействия субъектов политической жизни составляют основу коммуникативной подсистемы политической системы общества.
  4. Организационная подсистема политической системы включает в себя политические институты и организации, выражающие и представляющие различные по значимости властные интересы.
  5. К функциям политической системы общества относится выявление связанных с властью интересов больших социальных групп.

Задание 14
Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти РФ, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПОЛНОМОЧИЯ

СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ

А) назначает на должность Председателя Центрального банка РФБ)
Б) принимает федеральные законы
В) осуществляет исполнительную власть
Г) осуществляет управление федеральной собственностью
Д) разрешает споры о компетенции между субъектами государственной власти РФ и субъектами РФ
  1. Государственная Дума
  2. Конституционный Суд РФ
  3. Правительство РФ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задание 15
Гражданин А. был избран губернатором области Z. Он уделяет большое внимание защите прав и свобод граждан, развитию институтов гражданского общества. В общении он доброжелателен, открыт для критики.
Что из перечисленного характеризует тип политического лидерства, описанный в данной ситуации? Запишите цифрыпод которыми указаны верные характеристики.

  1. демократический
  2. традиционный
  3. общенациональный
  4. региональный
  5. авторитарный
  6. легальный (рационально-легальный)

Задание 16
Выберите в приведённом списке положения, характеризующие основы конституционного строя РФ. Запишите цифрыпод которыми они указаны.

  1. Плательщики сборов имеют те же права, что и налогоплательщики.
  2. Гражданин отвечает по своим обязательствам всем принадлежащим ему имуществом, за исключением имущества, на которое в соответствии с законом не может быть обращено взыскание.
  3. Российская Федерация обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории.
  4. В Российской Федерации признаются и защищаются равным образом частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности.
  5. Лицо не подлежит уголовной ответственности за преступление, если оно добровольно и окончательно отказалось от доведения этого преступления до конца.

Задание 17
Выберите верные суждения о семейном праве в РФ и запишите цифрыпод которыми они указаны.

  1. Родители обязаны предоставлять содержание своим несовершеннолетним детям.
  2. Законный режим имущества супругов устанавливается только брачным договором.
  3. Брак приостанавливается вследствие объявления органом ЗАГС одного из супругов умершим.
  4. Брак заключается в органах записи актов гражданского состояния (ЗАГС).
  5. Семейное право регулирует вопросы устройства детей, оставшихся без попечения родителей.

Задание 18
Установите соответствие между организационно-правовыми формами и видами юридических лиц: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ФОРМЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ

ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ

А) акционерные общества
Б) государственные унитарные предприятия
В) товарищества собственников жилья
Г) производственные кооперативы
Д) общественные фонды
1) некоммерческие
2) коммерческие

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задание 19
Виктору 11 лет, Анатолию 14 лет. Найдите в приведённом списке общие позиции, характеризующие правовой статус обоих подростков в РФ, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) самостоятельно обращаться в суд для защиты своих прав
2) быть заслушанным в суде при разводе родителей по вопросу о том, с кем из родителей он хотел бы остаться после развода
3) наследовать имущество
4) совершать мелкие бытовые сделки
5) быть членом кооператива
6) работать в свободное от учёбы время с согласия одного из родителей не более четырёх часов в день при условии лёгких условий труда

Задание 20
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков.

«Гражданское общество – совокупность негосударственных отношений и _________(А), выражающих частные интересы граждан в различных сферах.

В гражданском обществе утверждаются права человека, реализуются различные _________(Б): в материальном благополучии, семье, образовании, творчестве, общении и т.д.

Здесь, в отличие от вертикальных связей, то есть _________(В), возникают горизонтальные связи. Это социально-экономические, социокультурные, социально-политические отношения. В рамках гражданского общества возникают и функционируют различные негосударственные социальные институты. Ими являются: рыночная экономика, основанная на многообразии _________(Г), свободе труда и предпринимательской деятельности; семья; школа; общественные организации; средства массовой информации. К институтам гражданского общества относятся также заинтересованные группы и добровольные объединения, общественно-политические движения и _________(Д).

_________(Е) обеспечивает условия для нормальной жизнедеятельности гражданского общества».

Слова (словосочетания) в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:
1) государственно-властные
2) демократические
3) политические партии
4) форма собственности
5) потребности
6) институты
7) федеративное государство
8) правовое государство
9) парламент

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова (словосочетания). Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова (словосочетания).

ЧАСТЬ 2

Прочитайте текст и выполните задания 21–24. 

Именно в области частного права свобода отдельного, автономного лица раскрывается в чистом виде и истинном значении. Это не дозированные «кусочки самостоятельности», на которые даёт разрешение чиновник. И это не вольница, не поприще вседозволенности, так как перед нами всё же область права, где действуют общий правопорядок, требования законности<…> Свобода в области частного права – это полная и суверенная самостоятельность отдельного лица, выраженная в его автономном и защищённом статусе субъекта права и в обладании им защищёнными субъективными правами.

При этом и то и другое (и статус субъекта права, и субъективные права) имеют характер правовых явлений по своей основе абсолютного порядка, т.е. они открывают простор для собственного, по усмотрению, поведения и в этой связи в принципе исключают, не допускают вмешательства кого-либо в эту собственную «сферу свободы». <…>

Своеобразие частного права отчётливо проявляется при его сопоставлении с публичным правом (первому присущи юридическое равенство и координация; второму – отношения «власть – подчинение», субординация). Если же обратиться к сопоставлению частного права с центральной категорией публичного права – государственной властью, то обнаруживаются явления поистине парадоксального порядка.

Ведь частное право предоставляет отдельным гражданам, их объединениям, организациям, выступающим в качестве юридических лиц, возможность в определённом круге отношений быть «собственным господином». <…> При этом предполагается или прямо декларируется, что применительно к отношениям такого рода государственная власть как бы остаётся в стороне, она не вправе произвольно вмешиваться в частноправовые отношения.

Государственная власть, по своей природе «настроенная» на то, чтобы вмешиваться в окружающие её отношения, отторгается (скажем грубее – изгоняется) из обители господства частных воль и частных интересов.

В то же время совершаемые в этой сфере действия субъектов как частных лиц – договоры, односторонние акты собственника и т.д. – приобретают «самое настоящее», «полнокровное» юридическое значение. Государство, которое изначально «изгнано» из данного круга отношений, теперь обязано – не парадокс ли? – признавать частноправовые отношения, защищать их всеми законными способами и реализовывать при помощи всей системы своих принудительных органов и средств.

(По С.С. Алексееву)

Задание 21
Какое определение свободы в области частного права приведено в тексте? Какие действия государства, по мнению автора, позволяют договорам, односторонним актам собственника и т.д. приобретать «самое настоящее», «полнокровное» юридическое значение? (Назовите любые два действия.) Что автор называет центральной категорией публичного права?

Задание 22
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «субъективные права». Как автор объясняет тот факт, что и статус субъекта права, и субъективные права имеют характер правовых явлений по своей основе абсолютного порядка? Как он характеризует различие частного и публичного права?

Задание 23
Назовите любые три субъективных права граждан как субъектов частноправовых отношений и проиллюстрируйте примерами реализацию каждого из этих прав. (В каждом случае сначала назовите право, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Задание 24
Автор пишет, что частное право предоставляет людям возможность быть «собственным господином». Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите любые три условия, при которых гражданин сможет реализовать эту возможность. Объясните каждое из них.

Задание 25
Используя обществоведческие знания:

1) раскройте смысл понятия «политический процесс»;
2) составьте два предложения:

  • одно предложение, содержащее информацию о любых четырёх формах политического участия граждан;
  • одно предложение, раскрывающее сущность любой из этих форм. 

(Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.)

Задание 26
На трёх примерах покажите ограниченность такого фактора производства, как труд, и возможные способы её преодоления. (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите соответствующий способ преодоления. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Задание 27

В государстве Z развиваются новейшие коммуникационные технологии и сервисы, внедряются инновации, осуществляется переход к цифровым технологиям на всех уровнях производственной деятельности, возрастает роль науки и образования в жизни общества. В государстве Z в период с 2009 по 2019 г. наметился рост популярности дистанционных программ дополнительного образования, в школах половина занятий проходит с использованием интернет-технологий. В среднем число учеников, имеющих доступ к видеоурокам и другим цифровым учебным материалам, выросло в 12 раз.

В государстве Z все граждане имеют равные гражданские и политические права и свободы, а также гарантии их защиты. Законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть.

К какому типу относится общество Z? Какая тенденция развития образования описана, но не названа в условии задачи? (Приведите название этой тенденции.) Какова форма правления Z? (Дайте полное название.) Какой факт из условия задачи позволяет сделать вывод о том, что государство Z демократическое?

Задание 28
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Религия как социальный институт». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

Задание 29
Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение.

Сформулируйте корректно одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте её (их) с опорой на обществоведческие знания.

Для раскрытия сформулированной(-ых) Вами основной(-ых) идеи(-й) приведите рассуждения и выводы, используя обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения).

Для иллюстрации сформулированных Вами основной(-ых) идеи(-й), теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух социальных фактов/примеров из различных источников:

  • из общественной жизни современного общества (реальные факты и модели социальных ситуаций), в том числе по материалам СМИ, интернет — ресурсов социологических служб;
  • из личного социального опыта, в том числе события из Вашей жизни и жизни Ваших родственников/знакомых, прочитанные книги, просмотренные кинофильмы / театральные постановки и др.;
  • из истории, включая историю литературы и искусства, различных наук и техники.

Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован развёрнуто и подтверждать обозначенную основную идею, теоретическое положение, рассуждение или вывод / быть с ними явно связан. По своему содержанию примеры не должны быть однотипными (не должны дублировать друг друга).

29.1 Философия
«Прогресс указывает только направление движения, и ему безразлично, что ожидает в конце этого пути — благо или зло». (И. Хейзинга)

29.2 Экономика
«Предприниматели должны быть готовы ставить перед собой неправдоподобные цели и должны быть готовы к поражениям». (С. Хонда)

29.3 Социология, социальная психология
«Настоящий патриотизм как частное проявление любви к человечеству не уживается с неприязнью к отдельным народам». (Н.А. Добролюбов)

29.4 Политология
«Властвующий должен не только хотеть и решать, но и других систематически приводить к согласному хотению или решению». (И.А. Ильин)

29.5 Правоведение 
«Законы — прекраснейшее изобретение разума, но, обеспечивая народам покой, они умаляют их свободу». (Л. Вовенарг)

     Введение……
……………………………………………………………3

  1. Понятие и
    особенности административного права

     как
отрасли права…………………………………………………………5

  1. Соотношение
    административного права

     с
другими отраслями………………………………………………………8

  1. Система и
    принципы административного права………………………………………………………………………..11
  2. Понятие государственного
    управления как вида социального управления…………………………………………………………….…..15
  3. Признаки
    и особенности государственного управления…………………………………………………………………17
  4. Принципы
    государственного управления…………………………………………………………………21
  5. Роль административного
    права в обеспечении государственного
    управления внутренними делами………………………………………..27

    Заключение 
    ………………………………………………………………..29

         
    ВВЕДЕНИЕ

         Актуальное 
    на сегодняшний день формирование правового 
    государства, а так же правовая реформа 
    на основе верховенства Конституции РФ,
    приоритета закона во всех сферах жизни
    общества не оставили в стороне и административное
    право.

         По 
    общему признанию российских и зарубежных
    ученых-юристов административное право
    является одной из древнейших и профилирующих,
    опорных, базисных отраслей правовой системы,
    наряду с конституционным, гражданским
    и уголовным правом.

         Новые
    условия нашей современной жизни 
    не могут не затронуть содержания этой
    правовой отрасли. Если раньше основное
    внимание административного права было
    адресовано аппарату государственного
    управления, то в современных условиях
    наблюдается его заметная «переадресовка».
    Это находит свое непосредственное выражение
    в том, что одним из самых важных направлений
    административно-правового регулирования
    становятся общественные отношения, возникающие
    между личностью и обществом, государством
    к гражданином. На смену традиционному
    приоритету общественных, государственных
    интересов над личными приходит концепция
    приоритета личности, взаимной ответственности
    государства и гражданина.

         Соответственно,
    все административное законодательство
    выдвигает на первый план законные интересы
    человека и гражданина, обеспечение и
    защиту его прав и свобод, закрепленных
    Конституцией Российской Федерации. Это,
    например, нормы о гражданстве, о свободе
    передвижения, выборе места пребывания
    и жительства, о свободе вероисповеданий,
    об общественных объединениях, о местном
    самоуправлении, об образовании, о занятости
    населения, о малом предпринимательстве
    и т.п.

         Актуальность 
    данной темы определяется тем, что гражданин 
    с его разнообразными интересами
    и запросами во все возрастающей
    степени получает административно-правовую
    поддержку со стороны исполнительных
    органов общей и правоохранительной компетенции.
    Образно говоря, он повседневно «общается»
    именно с нормами административного права,
    находя в них необходимый ответ на волнующие
    его вопросы, а также защиту от посягательств
    на свой демократический правовой статус.

         Целью
    данной курсовой работы является раскрытие 
    основополагающих начал административного 
    права. Для реализации поставленной
    цели необходимо решить следующие задачи:

    • определить
      понятие административного права и его
      соотношение с другими отраслями права;
    • рассмотреть
      систему и принципы административного
      права;
    • определить
      понятие государственного управления,
      его принципы и особенности.

         Основой
    курсовой работы является  анализ действующего
    административно-правового законодательства
    России, монографической литературы, учебной
    литературы.


    1. Понятие и особенности
      административного
      права

          
    как отрасли права

         Административное 
    право — отрасль права, регулирующая общественные
    отношения в сфере деятельности исполнительной
    власти1.

         Как
    отрасль правовой системы, административное
    право призвано регулировать общественные
    отношения, возникающие в процессе реализации
    исполнительной власти, т.е. в сфере государственного
    управления. Административное право по
    своей изначальной сути является правом
    управления. Во-первых, потому, что «административное»
    тождественно «управленческому». Во-вторых,
    потому, что содержанием деятельности
    органов исполнительной власти и ее представителей
    — должностных лиц является именно государственное
    или публичное управление 2.

         Своеобразие
    административного права с учетом
    специфики государственно-управленческой
    деятельности состоит в том, что оно своим
    регулятивным воздействием охватывает
    широкий круг общественных отношений.

         Как
    отрасль правовой системы Российской
    Федерации, административное право своим
    назначением имеет регулирование особой
    группы общественных отношений. Особенности
    административного права выражаются через
    особенности отношений, которое оно регулирует.
    Выделяют следующие особенности:

         Во-первых,
    возникновение, изменение и прекращение
    административно-правовых отношений обусловлено
    властной, исполнительно-распорядительной
    деятельностью органов государственного
    управления.

         Властная 
    деятельность органов государственного
    управления представляет собой разновидность
    административного принуждения; один
    из участников властной деятельности
    осуществляет свои обязанности независимо
    от согласия других частников, в том числе
    с применением мер морального или физического
    воздействия (административное принуждение).

         Можно
    выделить следующие особенности 
    административно-принудительной деятельности3:

         1.Бессудная
    основа административного принуждения,
    которая заключается в том, что орган государственного
    управления, уполномоченное им должностное
    лицо осуществляют принудительную деятельность
    самостоятельно, без участия органов судебной
    власти. Административное принуждение
    применяется не только к нарушителям,
    но и к добросовестному лицу.

         2.Следствием
    административного (бессудного) принуждения
    является временное ограничение прав,
    свобод граждан либо законных правомочий
    юридического лица. В некоторых случаях
    административно-принудительная деятельность
    влечет за собой бессрочное прекращение
    правомочий лица. (Например, административная
    конфискация).

         3.Меры
    административного принуждения представляют
    собой правомерное действие — органа
    государственного управления или его
    должностного лица, осуществляемое по
    гаю вышестоящего органа (лица) в соответствии
    с его полномочиями (правами и обязанностями),
    установленными законодательством.

         Исполнительно-распорядительная
    деятельность органов государственного
    управления заключена в реализации
    законов подзаконных актов, обеспечении 
    контроля за реализацией законодательства
    и представляет собой разновидность 
    властной деятельности.

         Вторая 
    особенность выражается в том, что административно-правовые
    отношения различаются по содержанию
    и по субъектному составу.

         Различия 
    по содержанию проявляются в том, что участники
    административно-правового отношения
    наделены различными правами и обязанностями.
    Полномочия органа государственного управления
    доминируют: другой участник отношения
    обязан исполнить адресованное ему законное
    требование.

         Правомерность,
    т.е. легитимность и законность требования
    обусловлена содержанием прав, обязанностей
    административного органа, определенных
    законом. Административный орган обязан
    исполнить правомерное требование другого
    участника общественного отношения: стороны
    административно-правового отношения
    в этих случаях не находятся в организационной
    подчиненности друг другу. К ним относятся
    общественные отношения, возникающие
    в процессе административного или судебного
    обжалования действий и решений административного
    органа.

         Различия 
    по субъектному составу проявляются
    в том, что в административно-правовом
    отношении может принимать участие субъект
    частного права (гражданин, индивидуальный
    предприниматель, юридическое лицо, осуществляющее
    коммерческую деятельность). К такого
    рода отношениям относятся лицензионные,
    регистрационные отношения.

         Еще
    одной отличительной чертой административных
    правоотношений является то, что они возникают
    в сферах публичного и частного права.
    Имущественные отношения, основанные
    на властном подчинении их участников,
    регулируются не гражданским, а административным
    законодательством (п. 3 ст. 2 ГК).

         Административно-правовые
    отношения в зависимости от статуса адресата
    управленческого воздействия можно подразделить
    на две основные группы: субординационные
    и внешние.

         Субординационные 
    административно-правовые отношения 
    определяются тем, что должностное лицо
    органа государственной власти принимает
    управленческое решение, воплощенное,
    как правило, в форме правового нормативного
    или индивидуального акта, обязательного
    для исполнения адресатом предписания.
    Участниками общественных отношений являются
    инициирующее его должностное лицо и объект
    воздействия. Эта категория включает всех
    должностных лиц, действующих в системе
    министерства или ведомства, ими являются
    министр или руководитель ведомства и
    подчиненные им сотрудники, наделенные
    властными полномочиями. Сотрудниками
    наделенными властными полномочиями могут
    быть должностными лицами центральных
    аппаратов федеральных министерств и
    ведомств, а также руководителями подчиненных
    им объектов управления — учреждений и
    организаций. Как правило, такие организации
    обладают статусом государственных унитарных
    предприятий, основанных на праве хозяйственного
    ведения, или федеральных казенных предприятий.

         Другой 
    разновидностью подчиненных министерству
    (ведомству) объектов управления являются
    высшие и средние специальные учебные
    заведения и лечебно-профилактические
    учреждения, В системах федеральных органов
    исполнительной власти в сфере административно-политической
    деятельности могут быть подчиненные
    органы иных организационно-правовых
    форм (например, представительства министерств
    и ведомств в субъектах Федерации и за
    рубежом).

         Таким
    образом, в обобщенном виде предмет 
    административного права составляют
    общественные отношения, возникающие,
    изменяющиеся и прекращающиеся в 
    процессе практической реализации исполнительной
    власти.

         

    Характерные
    черты административного права как отрасли
    права просматривается в процессе соотнесения
    его с другими отраслями права.


    1. Соотношение административного 
      права с другими 
      отраслями

         Особенностью 
    современной правовой системы является
    тот факт, что ни одна правовая отрасль
    не существует в «чистом» виде, без взаимодействия
    с другими отраслями права. Эти и объясняется
    «проникновение» административного права
    в сферу регулятивного функционирования
    иных отраслей права. Такое проникновение
    основывается на наличие управленческих
    по своему характеру отношений в сферах,
    относящихся в соответствии с предметом
    той или иной отрасли права к ее регулирующему
    воздействию. Поэтому отдельные отрасли
    права содержат определенное число норм,
    которые можно характеризовать как административно-правовые.

         Своеобразие
    административного права с учетом
    специфики государственно-управленческой
    деятельности состоит в том, что оно своим
    регулятивным воздействием охватывает
    широкий круг общественных отношений.
    Тем самым отчетливо проявляется многообразие
    форм административно-правового регулирования.
    Например, финансовое право регулирует
    строго ограниченные рамками его предмета
    общественные отношения. Административное
    право таких строгих границ не знает. Соответственно,
    трудно найти какой-либо специальный вопрос,
    который можно было бы назвать чисто административно-правовым,
    т.е. не затрагивающим интересы других
    правовых отраслей. Фактически нас окружают 
    со всех сторон прежде всего нормы административного
    права. Как ни парадоксален с внешней стороны
    данный вывод, он имеет под собой прочные
    основания. Так, наиболее широки и многообразны
    административная право- и дееспособность
    гражданина: рождение, обучение, практическая
    работа, взаимоотношения с социальными,
    коммунальными, медицинскими, транспортными,
    торговыми, правоохранительными службами
    и т.п. А все эти варианты его взаимоотношений
    неизбежно испытывают на себе соответствующее
    регулятивное влияние административного
    права. Конечно, на поведение граждан воздействуют
    и другие правовые отрасли (например, при
    заключении гражданско-правовых сделок,
    налоговых обязанностей и проч.)4.

    За это задание ты можешь получить 2 балла. На решение дается около 8 минут. Уровень сложности: базовый.
    Средний процент выполнения: 83.6%
    Ответом к заданию 17 по обществознанию может быть подробный ответ (нужно дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение).

    Задачи для практики

    Задача 1

    Любое государство не может не испытывать потребность в системе легитимации, сущность которой состоит в обосновании и оправдании права властвования существующей в данной стране формы правления. Эта проблема теснейшим образом связана с вопросом об источниках и пределах власти. Устойчивость и жизнеспособность любой социально-политической системы, или формы правления, зависят от готовности её субъектов, или составляющих, жить в соответствии с определёнными законами и правовыми нормами, господствующими в данном государстве.

    А это в свою очередь зависит в большей степени от уважения к власти и закону со стороны большинства граждан, признания ими законности, или легитимности, этой системы, нежели от страха применения к ним тех или иных санкций.

    Как показывает исторический опыт, легитимность невозможно обеспечить одними только насильственными средствами. Ещё Конфуций говорил: «без доверия [народа] государство не сможет устоять». Многие могущественные мировые державы, которые казались вечными и незыблемыми, распадались и становились достоянием истории именно вследствие потери большинством граждан веры в его способность обеспечить их безопасность, благополучие и справедливость. Такая вера особенно необходима для молодых, слабых, неустоявшихся государств. Таким образом, законная власть это та, которую большая часть народа признаёт властью.

    Система легитимации власти прошла длительный и сложный путь формирования и эволюции. В течение всей истории человечества вплоть до нового времени определяющую роль в этом отношении играли мифология и религия. Их роль и функции состояли в обосновании идеи божественного происхождения власти вообще и власти того или иного князя, царя, императора, династии в частности. Считалось очевидным фактом, что цари, фараоны, императоры, короли Древнего мира и Средневековья получали власть как бы прямо из рук богов или же сами объявляли себя верховными божествами.

    Легитимность государственной власти нередко обеспечивалась путём её персонификации. Здесь личность носителя власти в глазах подданных становится воплощением власти и даже самой властью, человек отождествляется с властью, он сам по себе как бы приобретает атрибуты власти. Речь идёт о так называемом харизматическом лидере, облечённом властью или домогающемся её. Он обосновывает свои притязания на государственную власть собственными достоинствами, такими как мужество, храбрость, героизм в бою, решительность в действиях, мудрость и знания при принятии тех или иных решений, какие-либо физические или духовные качества и т. д. Нередко именно личные качества давали возможность их носителям вознестись к вершинам власти. Это первые племенные вожди, воины, «основатели» наций, городов-государств, империй, религий, «спасители отечества» и др. Это личности, подобные Цезарю, Петру I, Наполеону и др.

    Чтобы доказать законность своей власти или подчинить людей своей воле, государи во все времена использовали самые ухищрённые средства. Среди них центральное место занимало то, что мы сейчас назвали бы запретом на информацию, которая каким-то образом способна подорвать господствующую форму правления. Именно этой цели с самого начала служила цензура, призванная скрыть от широкой общественности неугодные правящему режиму сведения, закрыть для неё доступ к так называемым подрывным идеям и концепциям.

    Государство, как и любой другой общественный институт, считается легитимным, если оно служит благу всей совокупности его граждан. Главное требование, предъявляемое к властителям, — это гарантия справедливости правления. Принцип справедливости служит оправданию власти независимо от того, как трактуется само это понятие. Здесь как нельзя лучше подходит максима: «Благо народа — высший закон».

    В современном мире мы имеем сложную систему легитимации. В политической демократии она включает такие атрибуты, принципы и установки, как суверенитет, конституционализм, парламентаризм, подчинение власти праву, разделение властей, выборность, плюрализм и т. д.

    В чём, по мнению автора, состоит смысл проблемы легитимности государственной власти? С каким вопросом связана эта проблема?

    Решение

    Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

    1. сущность легитимации состоит в обосновании и оправдании права властвования существующей в данной стране формы правления;
    2. эта проблема теснейшим образом связана с вопросом об источниках и пределах власти.

    Ответ:

    Показать решение

    Полный курс

    Задача 2

    Основное отличие федерации от унитарного государства в том, что в первом имеются две системы высших органов власти (федеральные и субъектов федерации). Наряду с федеральной конституцией субъекты федерации имеют право принимать свои нормативные правовые акты учредительного характера, например, конституции, уставы. Субъекты федерации наделены правом принимать региональные законы.

    Субъекты федерации могут иметь различные наименования, которые, как правило, определяются историческими или правовыми факторами: штаты, провинции, республики, земли или федеральные земли (как в Германии и Австрии) и иное.

    У субъекта есть собственная столица, герб и, иногда, даже гражданство. Но государственным суверенитетом они не обладают. Субъект федерации не имеет права сецессии, то есть выхода из состава федерации и, как правило, не может быть субъектом международных отношений.

    Обязательным признаком федеративной формы считается двухпалатная структура федерального парламента. Одна палата рассматривается как орган общефедерального представительства, депутаты в неё избираются со всей страны. Вторая палата призвана представлять интересы членов федерации.

    По особенностям конституционно-правового статуса субъектов федеративного государства выделяют симметричные и асимметричные.

    В симметричных федерациях субъекты обладают одинаковым конституционно-правовым статусом (например, Соединённые Штаты Америки), в ассиметричных — конституционно-правовой статус субъектов различен. Абсолютно симметричных федераций на сегодняшний день не существует: все они обладают теми или иными признаками асимметричности.

    Кононов А. Л.

    В чём, как считает автор текста, основное отличие унитарного государства от федерации? Какие правовые акты субъекты федерации имеют право принимать самостоятельно?

    Решение

    Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

    1. основное отличие унитарного государства от федерации: имеются две системы высших органов власти (федеральные и субъектов федерации);
    2. правовые акты, которые субъекты федерации имеют право принимать самостоятельно: конституции, уставы, региональные законы.

    Ответ:

    Показать решение

    Полный курс

    Задача 3

    Для стабильности общества необходимо, чтобы люди уважительно относились к праву, понимали смысл и назначение правовых норм. Порой правонарушения совершаются людьми по незнанию. Во всех государствах мира действует принцип: «Незнание законов не освобождает от ответственности за их нарушение». Вместе с тем одно лишь владение этими знаниями не гарантирует, что человек будет соблюдать законы. Уважение к законам не менее важно, чем их знание.

    Таким образом, к проявлениям правовой культуры относятся знание действующего законодательства (наиболее важных его положений), широкое распространение правовой информации в обществе, уважительное отношение к праву (уважение чужих прав, добросовестное исполнение своих обязанностей, соблюдение законности) и стремление гражданина строить своё поведение в соответствии с предписаниями юридических норм.

    Особое значение имеет уровень правовой культуры должностных лиц, работников государственного аппарата, которые в силу своих служебных обязанностей призваны заниматься правоприменительной и правоохранительной деятельностью. Ведь они должны быть юридически компетентными в своей области деятельности, уважать права и свободы граждан.

    Государство заинтересовано в высоком уровне правовой культуры населения. Всегда опасно, если в обществе распространено неуважительное отношение к праву, пренебрежение правовыми нормами. Подобное отношение определяется в науке понятием «правовой нигилизм». Он развивается, когда и представители власти, и представители закона сами не торопятся неукоснительно исполнять нормы права.

    По материалам энциклопедии для школьников

    Из-за чего, по мнению автора, люди чаще всего совершают правонарушения? Что является самым важным для соблюдения законов? Что можно отнести к проявлениям правовой культуры? (назовите не менее 3-х проявлений)

    Решение
    1. ответ на 1-й вопрос: по незнанию;
    2. ответ на 2-й вопрос: уважение к законам не менее важно, чем их знание;
    3. в ответе могут быть приведены следующие проявления правовой культуры:
      а) знание действующего законодательства;
      б) широкое распространение правовой информации в обществе;
      в) уважительное отношение к праву;
      г) стремление гражданина строить своё поведение в соответствии с предписаниями юридических норм.

    Ответ:

    Показать решение

    Полный курс

    Задача 4

    Специальное и профессиональное образование — это форма инвестиций в человеческий капитал, абсолютно аналогичная вкладыванию денег в оборудование, здания и прочие неодушевлённые формы капитала. Функция такой инвестиции заключается в том, чтобы повысить экономическую продуктивность человека. Если инвестиция достигает этого результата, общество свободного предпринимательства вознаграждает человека более высокой оплатой его услуг. Это различие в выручке является экономическим стимулом для инвестиций капитала в форме ли машины или в форме человека. В обоих случаях дополнительная выручка должна соизмеряться с затратами, понесёнными для её получения. Когда речь идёт о специальном образовании, главные затраты состоят в доходе, упущенном в период обучения, в процентах на прибыль, упущенных в связи с откладыванием заработка, и в специфических расходах на приобретение образования, таких как плата за обучение и затраты на учебники и оборудование…

    Инвестиции в человеческий капитал нельзя финансировать на тех же условиях и с такой же легкостью, как инвестиции в капитал физический. Нетрудно понять, почему так происходит. Когда даётся долгосрочная ссуда на финансирование инвестиций в физический капитал, кредитор способен заручиться обеспечением в виде недвижимого имущества или оставшейся части требований на сами материальные активы и в случае неуплаты может рассчитывать на реализацию хотя бы части своих капиталовложений путём продажи материальных активов. Если он даёт аналогичную ссуду на увеличение доходности человека, ему, очевидно, невозможно заручиться аналогичным обеспечением… Такие инвестиции неизбежно связаны с большим риском. Средняя ожидаемая прибыль может быть высока, но отклонения от средней величины бывают весьма велики. Одна очевидная причина отклонений — это смерть или утрата трудоспособности, но куда важнее, видимо, различия в способностях, энергичности и удачливости. Вследствие этого, если предоставлять долгосрочные ссуды, обеспечением которых будет один лишь ожидаемый будущий заработок, значительная пропорция их не будет возвращена…

    Ф. Милтон

    Какая функция инвестиций в профессиональное образование названа автором? Что является экономическим стимулом для таких инвестиций? Какие специфические расходы на приобретение образования необходимо учитывать при определении эффективности инвестиций?

    Решение

    Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

    1. ответ на первый вопрос: повышение экономической продуктивности человека;
    2. ответ на второй вопрос: более высокая оплата трудовых услуг;
    3. ответ на третий вопрос: плата за обучение, учебники и оборудование.

    Ответ:

    Показать решение

    Полный курс

    Задача 5

    Люди рождаются со своими уникальными талантами и способностями. В течение жизни природные дары человек использует в профессиональной трудовой и в повседневной деятельности. Но некоторые способности не находят своего практического применения, поэтому они часто превращаются в хобби.

    Хобби — это увлечение, определённая деятельность, которая приносит увлечённому человеку моральное удовлетворение, делает его жизнь насыщенней и интересней. Кроме этого, хобби способствует самореализации личности, расширяет кругозор человека, помогает ему справиться со стрессом и найти новых друзей. Очень часто хобби становится значительной частью жизни человека и имеет для него очень большое значение.

    Основное назначение хобби — приносить человеку радость, помогать отвлечься от проблем и отдохнуть. Некоторые увлечения, например рукоделие, могут приносить и ощутимую пользу. Мастерица может порадовать и себя, и близких эксклюзивными вещами, сделанными своими руками. В некоторых случаях хобби становится источником заработка — основного или дополнительного. Но это возможно только при высоком уровне мастерства и при востребованности результатов творчества.

    Многообразие хобби поражает, однако среди них можно выделить основные группы увлечений: коллекционирование, спорт, рукоделие, резьба по дереву, чеканка, выжигание, гончарное искусство. Самые творческие и неординарные личности выбирают в качестве хобби фотографирование, рисование, сочинение музыки, написание стихов или художественных произведений. Благодаря распространению компьютерных технологий некоторые увлекаются программированием или веб-дизайном. Такое хобби требует специальных знаний и умений, но может являться и источником дохода. А вот увлечение компьютерными играми и социальными сетями может привести к появлению психологической зависимости.

    Выбирая хобби, стремитесь найти такое времяпрепровождение, которое по-настоящему затянет вас, раскрасит вашу жизнь яркими красками, подарит ощущение счастья и причастности к чему-то прекрасному.

    Аверин В. А.

    Какое определение хобби даёт автор? Какие способности, с точки зрения автора, становятся основой для хобби? Как использует человек свои способности в течение жизни?

    Решение

    Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

    1. хобби — это увлечение, определённая деятельность, которая приносит увлечённому человеку моральное удовлетворение, делает его жизнь насыщенней и интересней;
    2. в хобби превращаются те способности, которые не находят своего практического применения в профессиональной деятельности;
    3. в профессиональной, трудовой деятельности, в повседневной жизни.

    Ответ:

    Показать решение

    Полный курс

    Задача 6

    С возникновением «класса интеллектуалов» движущей силой социального прогресса становятся нематериалистические цели, и та часть социума, которая не способна их усвоить, объективно теряет свою значимость в общественной жизни более, нежели любой иной класс в аграрном или индустриальном обществах. Интеллектуальное расслоение, достигающее сегодня беспрецедентных масштабов, постепенно становится основой всякого иного социального расслоения…

    Развитие современной экономики, основанной на производстве и использовании знаний, предполагает формирование нового принципа социальной стратификации, гораздо более жёсткого по сравнению со всеми, известными истории. В аграрных обществах власть феодалу над крестьянами давало право рождения, в обществе индустриальном могущество капиталиста основывалось на праве собственности, а влияние государственного служащего определялось его местом в политической системе; все эти статусные факторы не были обусловлены естественными и неустранимыми качествами людей: любой член общества, оказавшись на месте представителей господствующего класса, мог бы с большим или меньшим успехом выполнять соответствующие социальные функции…

    В современных же условиях не социальный статус служит условием принадлежности человека к элите постиндустриального общества; напротив, сам он формирует в себе качества, делающие его представителем высшей социальной страты. Широко распространено мнение о том, что информация есть наиболее демократичный источник власти, ибо все имеют к ней доступ, а монополия на неё невозможна; однако важно и то, что информация является и наименее демократичным фактором производства, так как доступ к ней отнюдь не означает обладания ею…

    В. Л. Иноземцев

    Что, по мнению автора, становится сегодня основой социального расслоения? Какие изменения, по мнению автора, произошли в обществе с возникновением «класса интеллектуалов»? Назовите любые два изменения.

    Решение

    В правильном ответе должны быть указаны следующие элементы:

    1. интеллектуальное расслоение становится основой всякого иного социального расслоения;
    2. изменения:
      — движителем социального прогресса становятся нематериалистические цели;
      — часть социума, которая не способна усвоить новые цели, объективно теряет свою значимость в общественной жизни.

    Ответ:

    Показать решение

    Полный курс

    Задача 7

    Право на судебную защиту в современном его значении — возможность каждого защищать свои права, свободы и законные интересы с помощью суда. Конституционный суд РФ неоднократно указывал в своих решениях, что право на судебную защиту предполагает охрану прав не только от произвольной неправомерной деятельности законодательной и исполнительной власти, но и от ошибочных решений самого суда. Иначе говоря, конституционное право на судебную защиту есть право на защиту действительно нарушенных или неправомерно оспариваемых прав и свобод с помощью суда, право на правосудие, которое по своей сути предполагает эффективное восстановление в правах и несовместимо с ошибочной деятельностью самого суда.

    Судебная власть в Российской Федерации осуществляется посредством конституционного, гражданского, административного и уголовного судопроизводства.

    Только суд как орган государственной (судебной) власти, как орган правосудия по смыслу соответствующих конституционных положений уполномочен осуществлять судебную защиту прав.

    По гражданским делам в качестве управомоченного субъекта в комплексе таких правоотношений выступают лица, участвующие в деле, а в качестве обязанного лица от имени государства выступает суд общей юрисдикции или арбитражный суд, а в случаях принудительного исполнения судебного решения и служба судебных приставов, являющаяся структурным подразделением Министерства юстиции РФ. Деятельность соответствующей службы не является правосудием, но обусловлена им, поскольку судебный пристав-исполнитель, принудительно исполняя судебный акт, завершает реализацию права на судебную защиту.

    В гражданском и арбитражном процессе вопрос о защите прав перед судом в исковом производстве ставит истец, в других видах производства — заявитель. Однако цель защиты прав при осуществлении правосудия по гражданским делам распространяется не только на инициаторов судопроизводства, но также на других лиц, участвующих в деле.

    Право на судебную защиту предполагает защиту от ошибочных решений самого суда, что обеспечивается возможностью пересмотра дела вышестоящим судом, которая в тех или иных формах (с учётом особенностей каждого вида судопроизводства) должна быть обеспечена государством. Конституционный суд РФ в своих решениях неоднократно указывал, что отсутствие возможности пересмотра ошибочного судебного акта умаляет и ограничивает право на судебную защиту. Таким образом, конституционное право на судебную защиту есть гарантированное государством право каждого в установленном законом порядке требовать от суда как органа правосудия обеспечения субъективных прав посредством рассмотрения и разрешения своего дела в зависимости от его судебной подведомственности в конституционном, гражданском, административном или уголовном судопроизводстве.

    Какое определение права на судебную защиту приведено автором? Как в тексте объясняется положение о смысловом содержании «права на правосудие»?

    Решение

    Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

    1. определение права на судебную защиту: возможность каждого защищать свои права, свободы и законные интересы с помощью суда;
    2. смысловое содержание «права на правосудие»: «право на правосудие» предполагает эффективное восстановление в правах и несовместимо с ошибочной деятельностью самого суда. Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл.

    Ответ:

    Показать решение

    Полный курс

    Задача 8

    Кто такие маргиналы и какова их роль в обществе? Изначально для обозначения записей на полях употреблялся термин «маргинальный». Но у слова было и другое значение — «убыточный, экономически близкий к пределу». Впервые этот термин употребил американский социолог Роберт Парк в 1928 году. Маргинальность означала положение индивидов, которые находились на границе двух конфликтующих между собой культур. Таким образом, сначала главной проблемой маргинальности был культурный конфликт. Но в 1940–1960-е годы концепция маргинальности стала активно разрабатываться в американской социологии и перестала ограничиваться культурными и расовыми гибридами.

    Маргинальность — это состояние в процессе перемещения индивида или группы, а также характеристика социальных групп, которые находятся в промежуточном положении социальной структуры. К маргинальности также относится разрыв социальных связей между обществом и индивидом. По мнению социологов, причиной возникновения социальных маргиналов является переход общества от одной социально-экономической системы к другой. При этом из-за неуправляемого перемещения большой массы людей разрушается устойчивость прежней социальной структуры. В связи с этим наблюдается понижение значения традиционных норм и ухудшение материального уровня жизни. Таким образом, маргиналами в обществе считаются люди, избегающие или отрицающие общественные устои. Современные маргиналы — это личности, социальные слои или группы, которые находятся за рамками характерных для данного общества социально-культурных норм и традиций.

    Существует множество групп маргиналов в обществе, вот некоторые из них: этномаргиналы — национальные меньшинства; социомаргиналы — группы людей в процессе незаконченного социального перемещения; политические маргиналы — таких людей не устраивают легитимные правила и легальные возможности общественно-политической борьбы; биомаргиналы, их здоровье перестаёт быть предметом заботы общества; возрастные маргиналы — формируются при разрыве связей между поколениями. В настоящее время маргинализация не является прогрессирующим процессом, но ей стоит уделять своё внимание, чтобы быть в курсе событий общественной жизни. Общество маргиналов, как правило, является для любого государства большой проблемой, так как они не выполняют никаких полезных действий в новом формате взаимоотношений. Кроме того, такие личности опасны тем, что они сплачиваются и начинают предпринимать разнообразные протесты против нынешней системы. Маргиналы часто создают свои идеологии: фашизм, коммунизм, анархизм и т. д. Кто такой маргинал на самом деле? Обычный бунтарь или жертва обстоятельств? В сущности, трудно сказать однозначно, ведь путь каждого человека, который стал маргиналом, имеет свои особенности. По-видимому, сначала человек просто оказывается в неблагоприятных условиях для ведения нормальной жизни, а уже позже такое положение вещей выливается в определенный конфликт с обществом и с самим собой.

    Какие значения термина «маргинальность» приводятся в тексте? Какую причину маргинальности называет автор в тексте? Какая проблема маргинальности первоначально была главной?

    Решение

    Правильный ответ должен содержать следующие положения:

    1. приведены значения термина «маргинальность»: маргинальность — это состояние в процессе перемещения индивида или группы, а также характеристика социальных групп, которые находятся в промежуточном положении социальной структуры; маргинальность — это разрыв социальных связей между обществом и индивидом.
    2. названа причина маргинальности: при переходе общества от одной социально-экономической системы к другой происходит неуправляемое перемещение большой массы людей;
    3. сначала главной проблемой маргинальности был культурный конфликт.

    Ответ:

    Показать решение

    Полный курс

    Задача 9

    Объединение суверенных государств, создаваемое для достижения общих целей в политической, экономической, социальной, научно-технической и культурной областях в соответствии с международным правом на основе многостороннего международного договора, называется международной межправительственной организацией. К созданию и интенсивному развитию международных межправительственных организаций привела практика международных отношений в XIX–XXI веках. Являясь новой формой многосторонней дипломатии, они учреждаются на основе международного договора, заключённого между тремя или более участниками для достижения общих целей сотрудничества. Признаками международной межправительственной организации являются международная правовая основа деятельности (международный договор или устав), особые постоянно действующие органы управления, персонал, наличие финансовых средств, существование обязательств государства по выполнению решений. Международные межправительственные организации выполняют следующие функции: нормотворческую, контрольную, посредническую, консультативную, оперативную, информационную.

    Членами международных межправительственных организаций являются государства в лице своих представителей. Входящие в состав межправительственной организации государства могут иметь разные статусы: государства-учредители и государства, присоединившиеся к учредительному договору. Права и обязанности имеющих разный статус государств обычно одинаковы.

    После создания государствами-учредителями организации новые государства принимаются в неё по решению её членов. Решение о приёме в организацию новых членов принимается либо большинством голосов, либо единогласно. Некоторые международные организации, в принципе, открыты для всех стран мира, признающих их устав и выполняющих обязательства по отношению к организации. К таковым относятся, например, Организация Объединённых Наций, Всемирная организация здравоохранения. Однако в большинстве случаев для принятия в организацию государства-кандидата оно должно соответствовать определённым критериям.

    Кутейников А. Е.

    Что автор понимает под международной межправительственной организацией? Назовите любые три признака международной межправительственной организации, указанные автором. Чем, по мнению автора, являются межправительственные международные организации?

    Решение

    Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

    1. международная межправительственная организация — объединение суверенных государств, создаваемое для достижения общих целей в политической, экономической, социальной, научно-технической и культурной областях в соответствии с международным правом на основе многостороннего международного договора;
    2. признаки международной межправительственной организации:
      — международная правовая основа деятельности (международный договор или устав);
      — особые постоянно действующие органы управления, персонал;
      — наличие финансовых средств;
      — существование обязательств государства по выполнению решений;
    3. являются новой формой многосторонней дипломатии.

    Ответ:

    Показать решение

    Полный курс

    Задача 10

    Складывающаяся за последние годы ситуация в стране постепенно приводит к тому, что стоимость рабочей силы возвращается к докризисным показателям.

    Россия — страна, имеющая огромную территорию, но при этом достаточно слабо развитую систему транспорта, информации и связи. Данная система не отвечает требованиям современного рыночного общества и законам бизнеса и, как следствие, нуждается в модернизации, которая в свою очередь невозможна без значительных финансовых вложений.

    Нельзя не отметить и недостаточный уровень организованности, который имеет рынок труда в России. В частности, нет адекватной инфраструктуры, которая должна обеспечивать несколько функций: вести работу, цель которой — предотвратить критические ситуации на рынке труда, так называемый «перегрев»; облегчать контакт работника и работодателя, помогать им взаимодействовать для того, чтобы свести разрыв между предложением рабочей силы и спросом на неё до минимума; предоставлять достаточную информацию о спросе на рабочую силу, чтобы была корректно организована работа по обеспечению населения занятостью на официальном рынке труда; обеспечивать координацию деятельности служб занятости, объединений работодателей, общественных организаций, силовых структур.

    Что касается формирования трудовых ресурсов, то есть необходимой рабочей силы, то на рынке труда ситуация стабилизировалась. Уровень безработицы в большинстве регионов России снижается. В условиях возникновения и развития новых профессий и отмирания старых, структуризации рынка труда, расширения альтернативных форм занятости, увеличения количества предложений потенциальной рабочей силы нужна оперативная разработка новых методов для решения проблемы занятости в стране. В частности, одним из эффективных методов может стать государственное регулирование рынка труда…

    Дадашев А. З.

    Как автор оценивает современную ситуацию на рынке труда в стране? Какие новые условия, по мнению автора, влияют на выработку методов решения проблемы занятости в России? Какие организации, участвующие в решении проблемы занятости, названы в тексте?

    Решение

    Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

    1. ответ на первый вопрос: стоимость рабочей силы возвращается к докризисным показателям;
    2. ответ на второй вопрос: возникновение и развитие новых профессий и отмирание старых, структуризация рынка труда, расширение альтернативных форм занятости, увеличение количества предложений потенциальной рабочей силы;
    3. ответ на третий вопрос: службы занятости, объединения работодателей, общественные организации.

    Ответ:

    Показать решение

    Полный курс

    Задача 11

    По материалам ГК РФ.

    Опека и попечительство устанавливаются для защиты прав и интересов недееспособных или не полностью дееспособных граждан. Опека и попечительство над несовершеннолетними устанавливаются также в целях их воспитания. Опекуны и попечители являются законными представителями своих подопечных, т. е. выступают в защиту прав и интересов в отношениях с любыми лицами.

    Опека и попечительство над несовершеннолетними устанавливаются при отсутствии у них родителей, усыновителей, лишении судом родителей родительских прав, а также в случаях, когда дети по иным причинам остались без родительского попечения, в частности, когда родители уклоняются от их воспитания либо защиты их прав и интересов. Опека устанавливается над малолетними, а также над гражданами, признанными судом недееспособными вследствие психического расстройства. Попечительство устанавливается над несовершеннолетними в возрасте от 14 до 18 лет. Попечители: 1) дают согласие на совершение сделок, которые граждане, находящиеся под попечительством, не вправе совершать самостоятельно; 2) оказывают подопечным содействие в осуществлении ими своих прав и исполнении обязанностей, 3) охраняют их от злоупотреблений со стороны третьих лиц.

    Разница между опекуном и попечителем состоит в том, что опекун полностью замещает личность недееспособного в гражданском обороте и действует хотя и от имени подопечного, но вполне самостоятельно. Попечитель не замещает личности частично дееспособного, а лишь осуществляет контроль за совершаемыми последним юридическими действиями, соглашаясь на совершение сделок или отказывая в этом.

    Опекун или попечитель назначаются органом опеки и попечительства по месту жительства лица, нуждающегося в опеке или попечительстве. Обязанности по опеке и попечительству исполняются безвозмездно, кроме случаев, предусмотренных законом. Опекуны и попечители несовершеннолетних граждан обязаны проживать совместно со своими подопечными. Раздельное проживание с подопечным, достигшим 16 лет, допускается с разрешения органа опеки и попечительства при условии, что это не отразится неблагоприятно на воспитании и защите прав и интересов подопечного.

    Доходы подопечного гражданина расходуются опекуном или попечителем исключительно в интересах подопечного и с предварительного разрешения органа опеки и попечительства.

    Опека и попечительство над совершеннолетними гражданами прекращаются в случаях принятия судом решения о признании подопечного дееспособным или отмены ограничений его дееспособности по заявлению опекуна, попечителя или органа опеки и попечительства. По достижении малолетним 14 лет опека над ним прекращается, а гражданин, осуществлявший обязанности опекуна, становится попечителем несовершеннолетнего без дополнительного решения об этом. Попечительство над несовершеннолетним прекращается без особого решения по достижении им 18 лет, а также при вступлении его в брак и в других случаях приобретения им полной дееспособности до достижения совершеннолетия (п. 2 ст. 21 и ст. 27 ГК РФ).

    Какие две категории граждан определяет ГК РФ для установления над ними опеки (попечительства)? Назовите эти категории граждан. Как в ГК РФ определены основные цели установления опеки и попечительства? (Укажите три цели.) Используя обществоведческие знания, укажите, какой орган власти принимает решение о признании недееспособным совершеннолетнего гражданина.

    Решение

    Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

    1. ответ на первый вопрос, например, для установления опеки (попечительства) необходимо, чтобы гражданин был недееспособным или не полностью дееспособным;
    2. ответ на второй вопрос, например, опека (попечительство) устанавливается с целью: защиты интересов граждан, защиты прав граждан, воспитания несовершеннолетних;
    3. ответ на третий вопрос, например, решение о признании совершеннолетнего гражданина недееспособным принимает только суд.

    Ответ:

    Показать решение

    Полный курс

    Задача 12

    Развитие личности является главной целью образования, целью, достигаемой не спонтанно, а в результате педагогического управления: организованного процесса взаимодействия педагога и ученика с учётом содержания образования, педагогических средств для решения задач по достижению целей. Основой для деятельности учителей должна стать свобода самореализации ребёнка, которая основана на возможностях учеников и должна служить удовлетворению их потребностей и через них — потребностей общества. Под потребностью в свободе самореализации творческих сил понимается свобода выбора формы деятельности, самостоятельного определения цели и форм и методов её достижения в нужных направлениях и сферах существования. Человеческий мозг способен комбинировать, творчески перерабатывать прежний опыт человека и создавать из элементов этого прежнего опыта нечто новое, прежде неизвестное.

    Таким образом, деятельность человека можно разделить на два вида: воспроизводящую, связанную с опытом и памятью человека, и комбинирующую, связанную не с воспроизведением имеющихся в памяти образов, а с созданием новых образов на основе их комбинации. Именно вторую деятельность, основанную на комбинирующей способности нашего мозга, психология называет воображением, или фантазией, она и составляет основу творческой деятельности человека. Способность к необычному комбинированию элементов действительности, создание не имеющих в реальности аналогов определяют главные черты творческого процесса: 1) умение видеть ситуацию и определять проблемы, 2) возможность рассматривать предметы и явления в различных связях и находить нетрадиционные способы решения проблемных ситуаций. Это очень хорошо видно на примерах создания новых технических изобретений. Конечно, ребёнку стать творцом очень сложно, но вот развивать в себе качества, необходимые творцу, — это доступно и школьнику. Как показывает практика, уроки технологии оптимальны для развития воображения школьников всех возрастов, потому что они базируются на предметно-практической деятельности, которая в свою очередь обеспечивает ребёнку, прежде всего, чувственное познание действительности.

    Пода А. С.

    Что, по мнению автора текста, должно стать основой для деятельности учителей? Какова, по мнению автора, главная цель современного образования? Как автор понимает сущность педагогического управления?

    Решение

    Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

    1. основой для деятельности учителей должна стать свобода самореализации ребёнка;
    2. главная цель современного образования — развитие личности ребёнка;
    3. сущность педагогического управления заключается в организации процесса взаимодействия педагога и ученика с учётом содержания образования, выбора нужных для этого средств, способных привести к достижению цели.

    Ответ:

    Показать решение

    Полный курс

    Задача 13

    Сегодня активно обсуждается проблема факторов и стимулов экономического развития в контексте модернизации российского общества. Среди них всё чаще называются научные знания, информация, профессиональные и культурные характеристики населения, персонала предприятия и организации, качество институтов и коммуникаций и т. п. нематериальные факторы, способные определять эффективность экономики. Для изучения этих нематериальных факторов/активов экономисты, а вслед за ними и философы, социологи, политологи стали использовать понятие «нематериального капитала». Однако чёткого его определения до сих пор не выработано. Часто он сводится к интеллектуальному или человеческому капиталу, в него иногда включают организационный капитал наряду с культурным.

    В самом общем виде капитал можно отождествлять с богатством нации, которое представляет собой совокупность ресурсов, способных приносить доход, выгоды, блага на разных уровнях общества — отдельному человеку, предприятию, организации, территории, обществу в целом. При таком подходе выделяются три вида ресурсов (богатств): природные, капитал, созданный человеком, и нематериальный.

    Россия значительно отстаёт от развитых стран по созданному человеком богатству (предприятия, дороги, школы, больницы и т. д.) на душу населения. «Проклятье газовой и нефтяной трубы» многими рассматривается как серьёзное препятствие для модернизации российского общества и его экономики, не позволяющее использовать современные нематериальные ресурсы. Но богатые природные ресурсы при правильном их использовании создают возможности для инвестиций в высокотехнологические отрасли и в развитие человеческого капитала. Проблема состоит в правильном понимании и выстраивании интересов общества, предприятий/корпораций и человека. По мнению главного экономиста Всемирного банка Г. Тиммера, России и некоторым другим евразийским странам, обладающим большим природным капиталом, можно многому научиться у таких стран, как Австралия, Канада, Чили и Норвегия, которые накопили огромный опыт управления своими природными богатствами. Эти страны достигли успехов в своем экономическом развитии во многом благодаря инвестициям в широкий спектр активов, в том числе в «неосязаемый» капитал — институты, образование, частное предпринимательство.

    В зависимости от объёма и качества нематериального капитала на каждом уровне общество имеет свой темп развития в условиях настоятельной необходимости перехода к инновационной экономике. Нематериальный капитал — это комплекс долгосрочных ресурсов развития общества/предприятия/индивида, воплощённых в объектах, не имеющих физического, материального существования. При широком подходе он не сводится к интеллектуальному, или культурному, или человеческому капиталу. Некоторые исследователи рассматривают нематериальный капитал как совокупность накапливаемых и капитализированных знаний, информации и иных подобных ресурсов, как нематериальную составляющую основного капитала. Можно выделить человеческий, культурный, социальный и символический капиталы как составные элементы нематериального.

    Отличительная особенность всех этих элементов — их тесная взаимосвязь и взаимообусловленность. Проявление и действие каждого элемента зависит от всех остальных. Например, при развитых человеческом и культурном капиталах отдача от них значительно ниже, чем в других странах с близкими показателями. Препятствия создают особенности социального капитала в стране, которые не дают полноценно использовать культурные и человеческие ресурсы для создания процветающего общества.

    Авторы теории человеческого капитала Т. Шульц и Г. Беккер в середине 1960-х гг. выступили против традиционного подхода к экономическим отношениям. Шульц обратил внимание на необходимость принимать во внимание людей, действующих за кулисами математических формул экономистов. В своих работах он показал, что образовательный уровень населения предопределяет его способность использовать информацию и технологию для экономического развития. Он считал, что образование делает труд более производительным, а качественное здравоохранение сохраняет инвестиции в образование и даёт возможность людям участвовать в производстве. Г. Беккер развил эти идеи, обосновав эффективность вложений в человеческий капитал и сформулировав экономический подход к человеческому поведению. Он поставил вопрос об инвестициях в человека и отдаче от использования человеческого ресурса на протяжении всей его жизни. Благодаря этому подходу политики всё больше стали рассматривать образование как источник экономического роста.

    Сегодня проблемы модернизации российского общества, перехода в так называемую информационную стадию развития находятся на первом месте среди актуальных и стратегических проблем развития страны. Можно с уверенностью сказать, что решение этих проблем безотлагательно требует комплексного развития таких элементов нематериального капитала, как человеческий, культурный, социальный. Эти виды капитала составляют основу для инновационного типа экономики, стимулирования инновационной деятельности. Мировой опыт показывает, что инновации рождаются преимущественно в конкурентной среде, когда большинство людей могут свободно реализовать свои мотивации. А для этого необходима соответствующая институциональная среда, доверие и безопасность в обществе.

    Беляева Л. А.

    Какое общее значение капитала указано в тексте? Какие виды ресурсов (богатств) приводит автор? (Назовите три вида.) В чем видят серьёзное препятствие для модернизации экономики России, не позволяющее использовать полноценно нематериальные ресурсы, многие эксперты?

    Решение

    В правильном ответе должны быть следующие элементы:

    1. ответ на первый вопрос, например, богатство нации, представляющее собой совокупность ресурсов, способных приносить доход, выгоды, блага отдельному человеку, предприятию, организации, территории, обществу в целом;
    2. ответ на второй вопрос, например:
      — природные богатства;
      — капитал, созданный человеком;
      — нематериальный капитал;
    3. ответ на третий вопрос, например, в «проклятье газовой и нефтяной трубы».

    Ответ:

    Показать решение

    Полный курс

    Задача 14

    Государство возникло как гарант гражданских отношений, в основе которых лежат отношения собственности. История убедительно показывает, что эффективное социальное государство возникает при условии взаимодействия членов общества, свободно организованных в исторически сложившемся социально-национальном пространстве, с политикой государства, направленной на согласование интересов, создание материальных условий, трудовой мотивации и духовных факторов реализации потребностей.

    В каждой отдельной стране социальное государство проходит свой исторический путь развития и принимает особые национальные формы. В фундаменте развития государственности в нашей стране лежала община как форма организации жизнедеятельности славянских племен. Для того, чтобы оградить свою территорию от набегов извне, земледельцы-славяне были вынуждены пойти на создание институтов государства — дружин во главе с князьями, которые и стали на русской земле прообразами государственных структур. Однако с самого начала община, создав для своей защиты государственную власть, не позволяла ей вмешиваться в дела «земли — мира», то есть общинно-семейные отношения.

    Идея социального и производственного самоуправления проходит через общину, вече, земские соборы, институты земства к Советам народных депутатов, органам местного самоуправления и является основой политики и практики социального государства в России. Сердцевиной этой социальной традиции, развивавшейся через века, является служение народу и Отечеству, контроль за исполнительной властью — чиновничеством, бюрократией, чрезмерным обогащением в ущерб интересам общества. Реализация прав и свобод человека в России на протяжении веков осуществлялась через коллективизм русской общины, которая традиционно обладала такими демократическими инструментами и правами, как полное самоуправление, невмешательство центральной власти, гласное единодушное решение дел на сходке, совместное владение землей. Уникальный продуктивный духовный потенциал, работающий на идею социального государства, всегда несло в себе православие.

    Попытки подменить соборно-коллективистский принцип самоуправления русского российского общества, как правило, всегда приводили к насилию, падению нравственности, войнам и массовым репрессиям. Но духовное ядро российского общества оказалось не затронуто. Здоровые общинно-коллективистские закономерности социального уклада брали верх и позволяли сохранять единство русского и ищущих у него защиты братских народов. Российское государство по отношению к объединившимся народам в первую очередь выполняло защитную функцию, а нерусским предоставляло помощь, не препятствовало в самобытном политическом, экономическом, культурном развитии, способствовало становлению их национального самосознания.

    Русский народ и государство в процессе экспансии способствовали социально-политическому и социокультурному развитию присоединяемых территорий. Российская империя и СССР были в большей степени не колониальными, а социальными империями, защищавшими составлявшие их народы, особенно по границам, от уничтожения и вымирания. В стратегическом плане русский национальный политический и хозяйственный генотип всегда опирался на систему этики мирного сосуществования и сотрудничества гуманистических культур, идеологий и религий.

    В конце ХХ века идеологи и сторонники элитаризма и материального обогащения ради личного или группового обогащения, используя цепь стратегических социально-политических и экономико-технологических просчётов советских политиков, подвели российское общество к той роковой черте, за которой под демократическими лозунгами произошла криминально-буржуазная революция в интересах меньшинства. Искусственно вызванным системным материальным и духовным кризисом не замедлили воспользоваться те силы, которые всегда выступали против идеи социального государства в пользу элитарного потребительства и максимизации прибыли. Они пытались превратить Россию в страну-донора периферийного капитализма. Но российское сознание на протяжении последних четырёх веков формировалось в условиях сменяющих друг друга военных побед и поражений. Это привело к закалке и стойкости русского духа: знаний, памяти, ценностных ориентаций, убеждений, веры и воли. Время и интенсивный исторический опыт выковали русский национальный характер и его стратегию жизни: довольствоваться малым и собирать ресурсы для великого — во имя правды и социальной справедливости. Эта жизненная патриотическая пози- ция продолжает работать и сегодня в обстановке «радостей» и «ужасов» современного российского капитализма, в условиях разворачивающихся процессов цивилизационной глобализации.

    Левашов В. К.

    Какие отношения, лежащие в основе возникновения государства, указаны в тексте? Какие условия, необходимые для возникновения государства, приводит автор? (Назовите три условия.) Что лежало в основе российской государственности?

    Решение

    В правильном ответе должны быть следующие элементы:

    1. ответ на первый вопрос, например, гражданские отношения и их основа — отношения собственности;
    2. ответ на второй вопрос, например, три условия:
      — взаимодействие членов общества;
      — материальные условия;
      — трудовая мотивация;
      — духовные факторы реализации потребностей;
    3. ответ на третий вопрос, например, община как форма организации жизнедеятельности славянских племен.

    Ответ:

    Показать решение

    Полный курс

    Задача 15

    Высшее образование выступает значимым элементом образовательной траектории человека. На сегодняшний день это практически единственный демократичный инструмент вертикальной мобильности и построения успешной жизненной карьеры молодого человека. В настоящее время все граждане страны, включая лиц с ограниченными возможностями здоровья (инвалидностью), имеют законодательное право получать образование, в том числе высшее. Но возможности и условия реализации этого права на практике неодинаковы для разных социальных групп граждан.

    Представители каждой социально уязвимой группы используют различные ресурсы для преодоления барьеров, возникающих на пути получения высшего образования. До недавнего времени учащиеся с инвалидностью в вузах нашей страны были скорее исключением. Высшее образование такие люди могли получать лишь в нескольких вузах по стране. Но с каждым годом предложение образовательных программ для инвалидов со стороны высших учебных заведений растёт.

    Ребёнок-инвалид гораздо больше времени (порой всё время), чем обычный ребёнок, проводит дома, а значит, можно говорить о ведущей роли семьи в формировании личности, мировоззрения, жизненных устремлений, в частности, влиянии на выработку образовательной стратегии и мотивации к получению образования. Одним из значимых факторов, оказывающих влияние на формирование мотивации к получению высшего профессионального образования учащимися с инвалидностью, является социокультурный капитал семьи. Здесь имеется в виду уровень материальной обеспеченности, состав семьи (наличие/отсутствие обоих или одного из родителей), уровень образования родителей, их статус и т. п.

    Играя доминирующую роль в целом в жизни ребёнка с инвалидностью, семья может выступать как ресурсом, так и барьером на пути его успешной адаптации и интеграции в социум. Формируя или не формируя, поддерживая или не поддерживая мотивацию ребёнка-инвалида на продолжение образования после окончания школы, семья может повышать его шансы на более успешное взаимодействие с обществом и на полноценную жизнь. Либо семья, напротив, является своеобразным барьером, не позволяющим ребёнку-инвалиду реализовать свой потенциал.

    Большинство родителей детей с ограниченными возможностями считают желательным для своего ребёнка получение высшего образования, т. е. уровень притязаний для данной социальной группы довольно высок. Позиция родителей понятна. Профессионально образованный человек, специалист может претендовать на более выгодные условия при дальнейшем трудоустройстве, что существенно облегчает бремя семьи, воспитывающей особого ребёнка. К тому же такие люди гораздо легче интегрируются в социум, не чувствуют себя исключенными или несчастными, снижаются моральные издержки семьи и общества в целом. Не последнюю роль в стремлении к получению высшего образования играет сложившаяся на сегодняшний день практика, когда даже на весьма незначительные должности требуется обязательно сотрудник с высшим образованием.

    Порой у детей этой группы наблюдаются завышенные требования, часть из них нацелена на поступление в такие вузы, как, например, МГУ и МГИМО, без достаточных на то оснований, как раз потому что они инвалиды и потому что как бы априори они имеют преимущества (льготы) перед теми, кто не имеет инвалидности. Среди них встречаются ребята действительно одарённые, талантливые, которым там самое место, но большинство имеет неоправданные ожидания. И эти ожидания подогреваются родителями, которые занимают потребительскую позицию из серии «нам все должны».

    Таким образом, существует связь между желанием ребёнка поступать в вуз и социально-демографическими характеристиками его семьи. Чем «богаче» социальный ресурс семьи (в том числе выше образовательный статус родителей), тем больше вероятность того, что ребёнок будет стремиться получать высшее образование. В таких семьях наряду с медицинской реабилитацией уделяется большое внимание образованию, всестороннему развитию ребёнка. Свою роль играют и родительские амбиции. В ситуации неравенства физических возможностей обычных учащихся и учащихся с инвалидностью семья выступает одним из базовых ресурсов, позволяющих преодолевать этот барьер.

    Колесникова Е. Ю., Новикова Е. М.

    Какие причины завышенных требований у детей с ограниченными возможностями по вопросу получения высшего образования указаны в тексте? На какие личностные качества, приведённые автором, семья ребёнка-инвалида оказывает существенное влияние? (Назовите любые три личностных качества). Чем автор объясняет ведущую роль семьи в формировании личности такого ребёнка?

    Решение

    В правильном ответе должны быть следующие элементы:

    1. ответ на первый вопрос, например, они изначально считают, что имеют преимущества (льготы) перед теми, у кого нет инвалидности; ожидания подогреваются родителями, которые занимают потребительскую позицию по принципу «нам все должны»;
    2. ответ на второй вопрос, например, любые три личностных качества:
      — мировоззрение;
      — жизненные устремления;
      — влияние на выработку образовательной стратегии;
      — мотивация к получению образования;
    3. ответ на третий вопрос, например, ребёнок-инвалид гораздо больше времени (порой всё время), чем обычный ребенок, проводит дома.

    Ответ:

    Показать решение

    Полный курс

    Задача 16

    Политическая система представляет собой комплекс институтов и организаций, в совокупности составляющих политическую самоорганизацию общества. Это прежде всего институты и органы управления, руководства и координации политической жизни. Центральным или осевым институтом политической системы является государство.

    Без государства нет политической системы. Государство — концентрированное воплощение идеи политического. Именно вокруг государства группируются остальные политические институты, борьба между различными социально-политическими силами разворачивается прежде всего за завоевание государственной власти и рычагов государственного управления. Государство по своему существу призвано обеспечить целостность и единство институтов и агентств, выполняющих разнообразные функции управления. Например, политические партии, избирательная система, система представительства и т. д. немыслимы взятые сами по себе, вне их связи с государством. Оно реализует отношения власти и контроля в обществе. В этом контексте государство представляет собой базисную структуру правления и порядка в обществе.

    Если партии и другие институты представляют интересы и позиции тех или иных категорий и группировок граждан в политической системе, то государство выражает всеобщий интерес, оно есть главный инструмент реализации власти, главный субъект суверенитета. Государство представляет все общество в совокупности, им и от его имени принимаются все без исключения властные решения, касающиеся всех членов общества и обязательные для выполнения всеми ими. Это, собственно говоря, основная форма политической интеграции общества на строго ограниченной географической территории. В самом государстве центральное место занимают парламент, правительство, административный аппарат, суд, прокуратура и т. д.

    Высшие органы государственной власти в лице главы государства и его аппарата, правительства, парламента и судебных органов в совокупности играют роль управляющей подсистемы, составные компоненты которой связаны между собой сложными функциональными отношениями. Они принимают решения общенационального значения, обязательные для исполнения как всеми без исключения звеньями государственного аппарата, так и гражданами. Каждый из высших органов государственной власти обладает реальной структурно-функциональной определённостью, установленной конституцией. Высшие органы государственной власти обладают определённой самостоятельностью по отношению друг к другу.

    (К. С. Гаджиев)

    Назовите институты и организации, составляющие политическую самоорганизацию общества. Какой политический институт, по мнению автора, является центральным в политической системе общества? Укажите любые три его признака, раскрытые в тексте.

    Решение

    Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

    1. ответ на 1-й вопрос: институты и органы управления, руководства и координации политической жизни;
    2. ответ на 2-й вопрос: государство;
    3. должны быть названы следующие признаки государства:
    • «главный субъект суверенитета»;
    • «основная форма политической интеграции общества на строго ограниченной географической территории»;
    • принимает «решения общенационального значения, обязательные для исполнения как всеми без исключения звеньями государственного аппарата, так и гражданами».

    Ответ:

    Показать решение

    Полный курс

    Задача 17

    Частями (элементами) правовой системы являются: объективное (позитивное) право как совокупность общеобязательных норм, выраженных в законе, иных признаваемых государством формах позитивного права; правовая идеология — активная сторона правосознания; судебная (юридическая) практика…

    Именно в условиях демократии получает необходимое развитие ведущая часть правовой системы — собственно право. Чем же характеризуется правовая система в условиях демократии? Вот некоторые, высказываемые в предварительном порядке, существенные штрихи, характеризующие право в условиях демократии. Главное заключается в том, что объективное (позитивное) право перестаёт быть своего рода придатком государственной власти. В условиях демократии право как бы «меняется местами» с государством: утверждается верховенство права, и оно возвышается над государственной властью, и это есть как раз то, что понимается под правовым государством. Наиболее важные изменения, происходящие в правовой системе демократического общества, состоят в том, что право связывает и подчиняет себе государственную власть («правовое государство»); всё более обретает своё «собственное» основание в естественном праве, в неотъемлемых правах и свободах человека; получает всё более совершенное, отработанное в законах, в иных источниках содержание; его основы закрепляются в конституции; становится нераздельно единым с независимым и сильным правосудием.

    Существенный элемент правовой системы каждой страны — судебная (юридическая практика), а значит — правосудие. Правосудие неотделимо от позитивного права… И в настоящее время при развитости правовой культуры и особенностях различных юридических систем правосудие — особая государственная деятельность, призванная постоянно в нашем реальном жизненном бытии решать жизненные вопросы с позиций права.

    Правосудие потому и выделилось в ходе исторического развития из других видов государственной деятельности, что оно (по своему строению, составу, организации, процессу и т. д.) специально «приспособлено» для того, чтобы во всех случаях торжествовало право, его ценность, чтобы достигались справедливость и истина, обеспечивались гарантии всех лиц, участвующих в юридических делах, — обвиняемых, потерпевших, защитников, заинтересованных («третьих») лиц и др. Правосудие есть как бы само право в действии, в процессе реализации (известно такое юридическое изречение: «суд — это говорящий закон, а закон — это немой судья»).

    (С. С. Алексеев)

    Назовите три элемента, которые, по мнению автора, составляют правовую систему. Как автор понимает правовое государство? Какие изменения, по мнению автора, происходят в правовой системе демократического общества? (Назовите три таких изменения.)

    Решение

    В правильном ответе должны быть следующие элементы:

    1. ответ на 1-й вопрос: объективное (позитивное) право; правовая идеология; судебная (юридическая) практика;
    2. определение правового государства, например, государство в котором утверждается верховенство права, и оно возвышается над государственной властью;
    3. изменения, допустим:
    • право связывает и подчиняет себе государственную власть;
    • право всё более обретает своё «собственное» основание в естественном праве, в неотъемлемых правах и свободах человека;
    • естественное право получает всё более совершенное, отработанное в законах, в иных источниках содержание; его основы закрепляются в конституции;
    • право становится нераздельно единым с независимым и сильным правосудием.

    Ответ:

    Показать решение

    Полный курс

    Задача 18

    Большинство экспертов сходятся во мнении, что налоговая система в России в настоящее время вполне адекватна экономической ситуации. Однако принятый курс на модернизацию российской экономики должен быть подкреплён не только экономическими, но и соответствующими налоговыми стимулами.

    При дефиците бюджета правительство находится перед выбором: либо повышать эффективность бюджетных расходов и проводить структурные изменения, либо повышать налоги…

    Налоги являются важной экономической категорией. Исторически они связаны с существованием государства и выполнением им ряда функций: управление, оборона, суд, охрана порядка, бесплатное медицинское обеспечение, образование и другие. Основной целью взимания налогов является финансовое обеспечение деятельности государства. Реальный процесс налогообложения осуществляется государством и зависит от степени его развития. В связи с этим формы налогообложения связаны с эволюцией взглядов на роль государства в экономике.

    Главной задачей налоговых органов является формирование доходной части бюджета страны, большая часть которой образуется за счёт сбора налоговых платежей. Другими источниками доходов бюджета являются доходы государственных предприятий, рентные платежи и т. п.

    Госбюджет страны тщательно прорабатывается, согласовывается на всех уровнях и принимается Государственной думой в виде федерального закона.

    В последние годы, несмотря на сложную ситуацию в экономике, отмечается стабильный рост налоговых поступлений. Показатели, заложенные в федеральном бюджете, исполняются регулярно, без срывов. Если в 1992 году поступления составили всего 5 млрд деноминированных рублей, то в 2009 году доходы бюджетной системы страны, администратором которых является ФНС РФ, составили 8,4 трлн рублей. Рост поступлений налогов в федеральный бюджет в 2010 году составил около 30 %.

    (В. Соловьёв)

    Как автор оценивает современную налоговую систему России? Назовите два вида стимулов модернизации российской экономики, указанные в тексте. Как автор показывает связь налогов с обеспечением деятельности государства? Найдите в тексте любые три объяснения.

    Решение

    В правильном ответе должны быть следующие элементы:

    1. ответ на первый вопрос, например: налоговая система в России адекватна экономической ситуации;
    2. ответ на второй вопрос, например: экономические и налоговые стимулы. (Ответ на второй вопрос засчитывается только в случае указания двух видов стимулов.)
    3. Могут быть приведены следующие объяснения: — исторически они связаны с существованием государства и выполнения им ряда функций: управление, оборона, суд, охрана порядка, бесплатное медицинское обеспечение, образование и другие; — основной целью взимания налогов является финансовое обеспечение деятельности государства; — главной задачей налоговых органов является формирование доходной части бюджета страны (основы деятельности государства), большая часть которой образуется за счёт сбора налоговых платежей.

    Ответ:

    Показать решение

    Полный курс

    17. Выбор верных суждений (Право)


    1. Вспоминай формулы по каждой теме


    2. Решай новые задачи каждый день


    3. Вдумчиво разбирай решения

    Административное право

    Выберите верные суждения об административной юрисдикции. Запишите цифры, под которыми они указаны.
    1) Лица, совершившие административные правонарушения, равны перед законом.
    2) Административной ответственности подлежит лицо, достигшее к моменту совершения административного правонарушения возраста 14 лет.
    3) Лицо подлежит административной ответственности только за те административные правонарушения, в отношении которых установлена его вина.
    4) Неустранимые сомнения в виновности лица, привлекаемого к административной ответственности, толкуются в пользу этого лица.
    5) Одним из видов административных наказаний является лишение свободы.

    Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Административное право”.
    1) верно.
    2) неверно, к административной ответственности привлекаются лица достигшие 16 лет.
    3) верно.
    4) верно.
    5) неверно, это вид уголовного наказания.
    Административное право — отрасль права, которая регулирует общественные отношения в сфере государственного управления и охраны общественного порядка.
    Особенности (признаки) административной ответственности:
    1. Не влечет состояния судимости
    2. Одной из сторон административного дела является государственный орган (многие органы исполнительной власти, комиссии по делам несовершеннолетних, налоговые органы, органы, осуществляющие государственный пожарный надзор), а другой — физические лица (с 16 лет) и юридические лица.
    Виды административной ответственности:
    1. Предупреждение
    2. Административный штраф
    3. Возмездное изъятие орудия совершения (или предмета) административного правонарушения
    4. Конфискация орудия совершения (или предмета) административного правонарушения
    5. Лишение специального права
    6. Обязательные работы
    7. Дисквалификация
    8. Административный арест
    9. Административное выдворение за пределы РФ иностранного гражданина или лица без гражданства

    Ответ: 134

    Выберите верные суждения об административной юрисдикции в РФ и запишите цифры, под которыми они указаны.
    1) Административная юрисдикция — это основанная на законе деятельность управомоченных органов и лиц по расследованию преступлений.
    2) Предупреждение — это мера административного наказания, выраженная в официальном порицании физического или юридического лица.
    3) К административной ответственности могут привлекаться индивидуальные субъекты (граждане, должностные лица, индивидуальные предприниматели) и юридические лица.
    4) По некоторым сложным делам до разбирательства проводится административное расследование.
    5) Административную юрисдикцию могут осуществлять только органы внутренних дел (полиция).

    Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Административное право”.
    1) неверно, административная юрисдикция — это установленная нормами права деятельность органов государственного управления и их должностных лиц по разрешению индивидуальных административных дел и применению соответствующих юридических санкций в административном порядке.
    2) верно.
    3) верно.
    4) верно.
    5) неверно.
    Административное право — отрасль права, которая регулирует общественные отношения в сфере государственного управления и охраны общественного порядка.
    Особенности (признаки) административной ответственности:
    1. Не влечет состояния судимости
    2. Одной из сторон административного дела является государственный орган (многие органы исполнительной власти, комиссии по делам несовершеннолетних, налоговые органы, органы, осуществляющие государственный пожарный надзор), а другой — физические лица (с 16 лет) и юридические лица.
    Виды административной ответственности:
    1. Предупреждение — мера административного наказания, выраженная в официальном порицании физического или юридического лица; выносится в письменной форме.
    2. Административный штраф
    3. Возмездное изъятие орудия совершения (или предмета) административного правонарушения
    4. Конфискация орудия совершения (или предмета) административного правонарушения
    5. Лишение специального права
    6. Обязательные работы
    7. Дисквалификация
    8. Административный арест
    9. Административное выдворение за пределы РФ иностранного гражданина или лица без гражданства

    Ответ: 234

    Выберите верные суждения об административной юрисдикции в РФ и запишите цифры, под которыми они указаны.
    1) Административная юрисдикция — это установленная нормами права деятельность органов государственного управления и их должностных лиц по разрешению индивидуальных административных дел и применению соответствующих юридических санкций в административном порядке.
    2) Уголовный кодекс РФ содержит правовые нормы и материального (определяет административные правонарушения, административные наказания и т.п.), и процессуального права (регулирует производство по делам об административных правонарушениях).
    3) Административную юрисдикцию могут осуществлять только органы внутренних дел (полиция).
    4) Производство по делу об административном правонарушении проходит несколько стадий: возбуждение дела, подготовка к рассмотрению, рассмотрение, вынесение и оглашение решения, исполнение.
    5) К субъектам административных правонарушений применяются взыскания менее суровые, чем уголовные наказания.

    Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Административное право”.
    1) верно.
    2) неверно, административное право регулируется не Уголовным кодексом, а Кодексом РФ об административных правонарушениях.
    3) неверно.
    4) верно.
    5) верно.
    Административное право — отрасль права, которая регулирует общественные отношения в сфере государственного управления и охраны общественного порядка.
    Источник административного права: Конституция РФ, Кодекс РФ об административных правонарушениях (КоАП РФ)
    Особенности (признаки) административной ответственности:
    1. Не влечет состояния судимости
    2. Одной из сторон административного дела является государственный орган (многие органы исполнительной власти, комиссии по делам несовершеннолетних, налоговые органы, органы, осуществляющие государственный пожарный надзор), а другой — физические лица (с 16 лет) и юридические лица.
    Виды административной ответственности:
    1. Предупреждение
    2. Административный штраф
    3. Возмездное изъятие орудия совершения (или предмета) административного правонарушения
    4. Конфискация орудия совершения (или предмета) административного правонарушения
    5. Лишение специального права
    6. Обязательные работы
    7. Дисквалификация
    8. Административный арест
    9. Административное выдворение за пределы РФ иностранного гражданина или лица без гражданства

    Ответ: 145

    Выберите верные суждения об административной юрисдикции в РФ и запишите цифры, под которыми они указаны.
    1) Административная юрисдикция — это рассмотрение и разрешение гражданских дел в целях защиты нарушенных или оспариваемых прав, свобод и законных интересов субъектов гражданских, семейных, трудовых или иных правоотношений.
    2) Кодекс РФ об административных правонарушениях содержит правовые нормы и материального (определяет административные правонарушения, административные наказания и т.п.), и процессуального права (регулирует производство по делам об административных правонарушениях).
    3) Административную юрисдикцию может осуществлять только суд.
    4) К административной ответственности могут привлекаться индивидуальные субъекты (граждане, должностные лица, индивидуальные предприниматели) и юридические лица.
    5) Предупреждение является одним из видов административного наказания.

    Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Административное право”.
    1) неверно, административная юрисдикция — это установленная нормами права деятельность органов государственного управления и их должностных лиц по разрешению индивидуальных административных дел и применению соответствующих юридических санкций в административном порядке.
    2) верно.
    3) неверно.
    4) верно.
    5) верно.
    Административное право — отрасль права, которая регулирует общественные отношения в сфере государственного управления и охраны общественного порядка.
    Источник административного права: Конституция РФ, Кодекс РФ об административных правонарушениях (КоАП РФ)
    Особенности (признаки) административной ответственности:
    1. Не влечет состояния судимости
    2. Одной из сторон административного дела является государственный орган (многие органы исполнительной власти, комиссии по делам несовершеннолетних, налоговые органы, органы, осуществляющие государственный пожарный надзор), а другой — физические лица (с 16 лет) и юридические лица.
    Виды административной ответственности:
    1. Предупреждение
    2. Административный штраф
    3. Возмездное изъятие орудия совершения (или предмета) административного правонарушения
    4. Конфискация орудия совершения (или предмета) административного правонарушения
    5. Лишение специального права
    6. Обязательные работы
    7. Дисквалификация
    8. Административный арест
    9. Административное выдворение за пределы РФ иностранного гражданина или лица без гражданства

    Ответ: 245

    Курс Глицин. Любовь, друзья, спорт и подготовка к ЕГЭ

    Курс Глицин. Любовь, друзья, спорт и подготовка к ЕГЭ

    Понравилась статья? Поделить с друзьями:

    Новое и интересное на сайте:

  • Административное право егэ обществознание тест
  • Административное право егэ обществознание теория
  • Административное право егэ обществознание презентация
  • Административное право егэ 2 часть
  • Административное право для егэ

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии