Адыгэбзэ сочинение бжьыхьэ

Обновлено: 09.03.2023

Нажмите, чтобы узнать подробности

1.Бжьыхьэр гъэм и зэманщ. Ар мазищ мэхъу: фок1адэ, жэпуэгъуэ, щэк1уэгъуэ. Бжьыхьэм тхьэмпэхэр зэмыфэгъу мэхъу, къыпощэщыж. Къэк1ыгъэхэм гъужын щ1адзэр а гъэм. Бзухэр мэлъэтэж. Хьэпщхупщхэм бжьыхьэр къыщихьам деж загъэпщк1уж.

Гъатхэ дыгъэм кIагъуэпскIэ уегъэпскIри, бжьыхьэ дыгъэм тхъупс къыптрекIэ.

Гъатхэм жеяр бжьыхьэм мэгъыж.

Гъатхэм тумысар бжьыхьэм къытепхыжыркъым.

Гъатхэм пасэу пщ1эр бжьыхьэм и гъуэу мэхъу.

Бжьыхьэ жэщ щэрэ минщ.

Ипщэк1э уплъэмэ, цей плъыжь къедзащ. (пшэплъ)

Къэрабэ плъыфэщ, уафэм едзэк1ащ.(пшэплъ)

Фыз ф1ыц1э нэгъуд, щ1ым дыд хэзы1у. (уэшх)

Хэт уафэм пк1элъей езыдзу дэк1уеяр. (уэшх)

Бжьыхьэ тхьэкIумэкIыхьыр уэдмэ, уэс щlагъуэ щыIэну­къым, пшэрмэ, уэсышхуэ щыIэнущ, жаIэрт.

Бжьыхьэм деж, нэху мыщ щIыкIэ, вагъуэбэр пхъэщхьэ­кIэм и гъунэгъу хъуамэ, пхъэ щхьэкIэр мэдийри, жыгым и хэхъуэныгъэр абы щоувыIэр, тхьэмпэр къы­пыхуу щIедзэ,- бжьыхьэм щIидзащ, жаIэрт.

Нало Заур
Бжьыхьэр бейщ

Гъэ лэжьыгъэр зэхуехьэсри
Бжьыхьэм Ӏэзэу егуэшыж,
ЩӀым къарууэ епхьэлӀари
Нартыху сэмбым къыдокӀыж.
ЦӀыху лэжьыгъэр, дыгъэр тепсэм,
Къэгъэгъэни хулъэкӀынщ,
Ауэ бжьыхьэм зэрынэсу
МыӀэрысэу къыпыпчынщ.
Щыбгъуэтынкъым бжьыхьэм нэхърэ
Мы ди щӀылъэм щынэхъ бей,
Уеблэм гъатхэм къалъхуа щынэр
Бжьыхьэм мэхъур мэл домбей!
Бжьыхьэ тыгъэр хьэлыгъуанапхъэу
Щхьэлым яшэри щахьэж,
Е къэбищэу — жэп техауэ –
Фи бэкхъыщхьэм тотӀысхьэж.

Си Нальчик къалэ хуэмурэ къоушыр

Ленин уэрамым сэ сытетщ

Уэрамхэр захуэщ, жыгхэр дахэщ,

Къыдоплъэр къалэм Кавказ къурш.

Уафэгур къабзэщ, нэжэгужэщ,

НэщхъыфIэу дыгъэри къыкъуокI.

И нурхэр месыр тепыIэншэу

Жыгыщхьэм ислъэмей щоджэгу.

ПщIащэ къуэлэнхэр къытехьащи,

1ущащэу уджыр ирашэкI.

Алэрыбгъу дахэу зэуфэбгъуащи,

Бжьыхьэм джэгушхуэр иращIэкI.

Месыр гъэмахуэр къэтэджауэ

Ирегъэблагъэ жьантIэм ар,

Бжьыхьэри пащIэм щIэгуфIыкIыу

Унафэ щIыныр зэIэпаххэр.

Бжьыхьэр къихьащ. Дыгъэр нэхъ мащ1эу къопс, махуэми хэщ1ащ. Уэшхыр къопсэпсауэр. Нэхъ щ1ы1и къэхъуащ.

Жыгхэми я щыгъын удзыфэ дахэхэри хуэмурэ гъуэжьыфэ мэхъу, къыпохухэр.

Псэущхьэхэми лъэныкъуэ зрагъэзыж. Къуалэбзухэр щ1ып1э хуабэхэм мэлъэтэж, хьэпщхупщхэри плъагъужыркъым.

Мы проектыр дэ1эпыкъуэгъу хъунущ бжьыхьэм теухуауэ лэжьыгъэ щыбгъэхьэзырк1э. Си лэжьыгъэм хэтщ псалъэжьи, нэщэни, къуажэхьи, уси, сочинени. А тхыгъэхэмк1э къэтщ1эжащ бжьыхьэр зэры зэман дахэр.

  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Срезовая контрольная работа

по адыгейскому языку

для 6 класса (русскоязычная программа).

Бжыхьэр къэсыгъ. Къэучъы1ыгъ. Тыгъэр мак1эу къепсы. Жьыбгъэ чъы1эри къепщэ. Чъыгмэ атхьапэхэр гъожьы, плъыжьы хъугъэх. Бадзэми, хьамп1ырашъоми, нэмык1 хьац1э – п1ац1эхэми загъэбылъыжьыгъэх. Бзыухэр хэгъэгу фабэхэм мэбыбыжьых. Сэ бжыхьэр сик1ас.

Грамматические задания.

1. Вставить пропущенные буквы .

Н…н, ч…ты, м…лы, м…тхэ, п…тэ, бз…у, шъ…бэ.

2. Вставить пропущенные слова в предложения.

К l алэр еджап l эм … .

(тучаным, мак l о, тхылъым).

3. Перевести предложения на русский язык.

Нафсэт библиотекэм мак l о.

Сэ мы l эрысэ сэшхы.

  • подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
  • по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Охрана труда

  • Сейчас обучается 124 человека из 44 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Охрана труда

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

  • ЗП до 91 000 руб.
  • Гибкий график
  • Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 604 463 материала в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

  • 03.04.2017 690
  • DOCX 25.5 кбайт
  • 0 скачиваний
  • Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Дзыбова Светлана Касеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

  • Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
  • Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни

Время чтения: 2 минуты

В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик

Время чтения: 2 минуты

Ленобласть распределит в школы прибывающих из Донбасса детей

Время чтения: 1 минута

Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы

Время чтения: 0 минут

Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи

Время чтения: 1 минута

Академическая стипендия для вузов в 2023 году вырастет до 1 825 рублей

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Конкурс, объявленный среди учащихся 9-11 классов, оказался разнообразен географически, участвовать в нем съехались 160 ребят, причем не только из нашей республики, но и из Карачаево-Черкесии, Адыгеи, Ставропольского края. Основная часть прошла в Национальной библиотеке имени Т. К. Мальбахова, где старшеклассники писали очное сочинение.

Он добавил, что конкурс получился интернациональным, участие в нем приняли и представители других национальностей, изучающих адыгэбзэ.

За каждое место ребята получат денежные призы, а те счастливчики, кто получил первое место в любой из четырех номинаций, решением ассоциации преподавателей черкесского языка и литературы будут получать стипендию имени Кази Атажукина в течение всего года. Помимо этого любой участник конкурса, при условии поступления на факультет черкесского языка, в течение двух лет будет получать вышеназванную стипендию.

Ассоциация имени Кази Атажукина действует уже на протяжении двух лет, выявляя талантливых подростков и поддерживая интерес к изучению родного языка.

Мое педагогическое кредо: зажечь сердца ребят любовью к родному языку, пробуждать стремление в будущее, лелея прошлое и зная настоящее. Я считаю, что если народ знает и ценит свою историю, то он имеет и будущее. Такой народ никогда не исчезнет с лица земли. А ключ к этому — родной язык.

О себе

Родилась 20 октября 1972 года. в а. Хатажукай, Шовгеновского района.

-высшее , окончила факультет адыгейской филологии и культуры АГУ в 1997г. Педагогическую деятельность начала в 1991 году в Хапачевской неполной средней школе №10 учителем начальных классов.

Общий трудовой стаж 26лет. В данном учреждении работаю с 1994 года. С 2003 года работаю учителем адыгейского языка и литературы. С 2007 года имею высшую квалификационную категорию. Являюсь победителем и призером районных и республиканских конкурсов по предмету. Имею почетные грамоты и дипломы за участие в профессиональных конкурсах УО Шовгеновского района и РА.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Т.М. Керашев «Дорога к счастью», «Куко» «Дочь шапсугов»,

И.Ш. Машбаш «Графиня Аиссе», «Жернова», «Раскаты далекого грома» А.С. Макаренко «Педагогическая поэма», Л.Толстой «Война и мир» и др.

Мой взгляд на мир

Мир — прекрасная книга, которую надо уметь читать. Каждый ребёнок — это целый мир.

Мои достижения

Печатные издания

Программа по элективному курсу «По страницам истории адыгской литературы»

Использование новых образовательных и информационных технологий на уроках адыгейского языка и литературы

Моё портфолио

Стремлюсь, чтобы каждый урок стал живым, творческим, нашёл отклик в детской душе. Хочется пополнять свою методическую копилку разработками с использованием современных технологий обучения.

Читайте также:

      

  • Описание новогоднего костюма сочинение 6 класс
  •   

  • Сочинение по высказыванию о русском языке
  •   

  • Береги молодость до глубокой старости сочинение
  •   

  • Написать сочинение о родном крае закончив пословицей
  •   

  • Врачебный долг сочинение рассуждение

12 Декабря в Музее изобразительных искусств Нальчика прошло награждение школьников за лучшее сочинение на кабардинском диалекте черкесского языка.

Конкурс, объявленный среди учащихся 9-11 классов, оказался разнообразен географически, участвовать в нем съехались 160 ребят, причем не только из нашей республики, но и из Карачаево-Черкесии, Адыгеи, Ставропольского края. Основная часть прошла в Национальной библиотеке имени Т. К. Мальбахова, где старшеклассники писали очное сочинение.

«Были предложены десять ключевых слов, из которых ребята выбирали те слова, которые они могли бы обыграть, развить и изложить в своих сочинениях. Никаких ограничений не было», —  пояснил корреспонденту РИА «Кабардино-Балкария» Мурат Табишев, руководитель ассоциации преподавателей черкесского языка и литературы имени Кази Атажукина.

Он добавил, что конкурс получился интернациональным, участие в нем приняли и представители других национальностей, изучающих адыгэбзэ.

За каждое место ребята получат денежные призы, а те счастливчики, кто получил первое место в любой из четырех номинаций, решением ассоциации преподавателей черкесского языка и литературы будут получать стипендию имени Кази  Атажукина в течение всего года. Помимо этого любой участник конкурса, при условии поступления на факультет черкесского языка, в течение двух лет будет получать вышеназванную стипендию.

«Объявление конкурса вызвано желанием стимулировать интерес к изучению своего языка среди подрастающего поколения. Сочинения были оригинальны каждое по-своему, умение изъяснять художественно оформленную мысль среди молодых людей радует, и если среди конкурсантов найдутся желающие поступить на факультет черкесского языка, наша миссия будет выполнена. Во время конкурса о таком желании заявили уже семь человек», — сказал Мурат Табишев.

Ассоциация имени Кази Атажукина действует уже на протяжении двух лет, выявляя талантливых подростков и поддерживая интерес к изучению родного языка.

© РИА «Кабардино-Балкария», 2014

          Нобэ мы ди зэ1ущ1эр зытеухуар бжьыхьэщ. Бжьыхьэ къулей жа1э. Ар пэжщ. Сыт хуэдиз хадэхэк1 къитхрэ хадэм. Жэгундэхэр, пхъыхэр, к1эрт1офхэр, къэбыстэхэр, бжьынхэр, бжьыныхухэр нэгъуэщхэри. Мы иджыпсту вжес1энур сыт хуэдэ хадэхэк1ми къафщ1эт?

              Уэ уи къуэпсыр къэк1ухьлъакъуэщ,

              Сытым хуэдэу псыгъуэ к1ыхь

             Зысф1егъэпщк1ури и щхьэ закъуэу

             Къемык1уал1эу къеджэдыхь.

            Феплъыт абы телъ бэлыхьым!

            Здэн фымыщ1эу гугъу зэрехь

            Щхьэдэхауэ банэ бжыхьым

            Ди гъунэгъум къэб яхуехь!

           Сыт хуэдэ хадэхэк1 усэм зи гугъу ищ1ыр?

Иджы зэ1утхынщ ди зэ1ущ1эр.

  1. Бжьыхьэр къытхуэк1уащи

      Тхьэмпэхэр  мэгъуж,

      Пшагъуэр тегъуэлъхьащи,

      Бгыр сымылъагъуж.

2.  Дэ дыздэ1эпыкъуу

 Гъавэр 1утхыжащ.

Кърес хуейм щ1ымахуэр,

Гуэнхэм из хъужащ.

      Бжьыхьэ пщащэр къохьэ. Сэра зи гугъу фщ1ыр? Дауэ фыщытхэ? Бжьыхьэ сэламыр фызох. Сэ фи усэхэм, уэрэдхэм седэ1уэну сыкъэк1уащ. Ныбжьэгъу пэж сыфхуэхъуну сыхуейщ. Сэ си гъусэу сыкъэк1уащ си дэлъхуищыр. – ар бжьыхьэ мазэхэращ. Фц1ыхуу п1эрэ ахэр?

  1. Бжьыхьэр напщ1эуфэми

Икъук1э берычэтщ,

Мэкъуи, мэши, гуэдзи-

Псори и хьэзырщ.     ( сентябрь- фок1адэ)

  1. Гъэмахуэ щыгъынхэри

Ц1ыхухэм щахыжащ,

Нэщхъеирей бжьыхьэми

Зыкъыхухуэпащ.  ( октябрь- жэпуэгъуэ)

  1. Фэхъуэжу уафэм зеуфэ,

Ди дыгъэм и фэр пихуащ,

Махуэ к1ыхь хуабэу щытахэр,

К1эщ1у щ1ы1эбжьу къэнащ. ( ноябрь- щэк1уэгъуэ)

        Ф1ыуэ фощ1э бжьыхьэ мазэхэр. Иджы фи усэхэм седэ1уэнщ.

  1. Дэни плъэ – дыщафэщ

Бжьыхьэм нэм къы1удзэр

Удзри мыудзыфэ

Хъуащ удзыфэ удзыр.

Мэзыр хъуащ ц1ырхъыбзэ,

Мес, узэпхроплъыр,

Псыри хъуащ нэхубзэ

Уолъагъу мывэ хэлъыр.

  1. Уолъагъу къурш нэк1ухури

Нэхъ гъунэгъу къэхъуауэ

Гъунэгъу къуажэ ц1ык1ури

Т1эк1ук1э 1эпхъуэжауэ.

  1. Дыгъэм гъуэрыгъуапщк1уэ

Джэгуу къыф1ощ1ыжыр:

Зэм пщэм зыкъуегъапщк1уэ

Зэми къыкъуок1ыжыр.

Бжьыхьэ

Жьым ищ1ауэ пшэр хъыринэ,

                         Уэгум щыщ1еупск1э.

Уафэр хъуауэ пф1ощ1 гъыринэ,

                       Щ1ыр егъэпск1ри нэпск1э

                      Пшэхэм хыву псыр къапыжу

                    Зэщ1ащтащ  уэгу лъащ1эр

                   Бэвыр яхуэмы1ыгъыжу

                 Жэпкъ лъадийхэр щ1ощ1э.

Бжьыхьэк1э

  1. Гъатхэм къэптал щхъуант1э

                    Щ1ылъэм щит1эгъар,

                   Къэсщ щ1ымахуэ гъущэри

                 Гъуэжь хъуху илыгъуащ.

              2.  Уэшхыр къыпыщэщу

               Бжьыхьэр къытхуэк1уащ-

             Кхъахэ хъуа къэпталыр

            Зэпкъригъэхуащ.

          Къэнащ губгъуэр пц1анэу-

         И1экъым щыгъын:

       Пшэжьхэм чэсей джанэр

     Яухакъым дын…

             Фэ, ц1ык1ухэ, дауи ф1ыуэ фощ1э нартыхур зищ1ысыр. Ауэ фыщыгъуазэу п1эрэ абы и хъыбарым? Феда1уэт. (сабийхэм жа1э «нартыху» псалъэр къыщежьар)

Бжьыхьэ.

  1. Сэхуран хъуахэм хуэдэу

Губгъуэ псори гъуэжьщ.

                       Бзу ц1ык1ухэм зэудэу

                      Жыгыщхьэм ф1эзщ.

  1. Бжьхьэм тхыпхъэщ1ыпхъэу

                   Мэзхэр ири1ащ.

                 Пщ1ащэхэр щ1ым трапхъэу

               Жыгхэм заупц1энащ.

            3.  Къуршхэм я щхьэщыгум

             Пшэхэм къыщапщыхь

           Къихьащ губгъуэ – щ1ыгум

          Бжьхьэр, ар – пшэрыхьщ.

Адэк1э дедэ1уэнщ бжьыхьэ нэщэнэхэм.

  1. Гъавэм утеувэмэ, берычэтыр хок1, жа1э.
  2. Бжьыным фэ куэд телъмэ, щ1ымахуэр щ1ы1э мэхъу жа1эрт.
  3. Жэпыр темыхауэ, къэбыр 1эф1 хъуркъым .
  4.  Вагъуэбэр щ1ым хэплъамэ, къэб къуэпсым зедз жа1эрт.
  5. Бжьхьэ тхьэк1умэк1ыхьыр уэдмэ, уэс щ1агъуэ щы1энукъым, пшэрмэ, уэсышхуэ щы1энущ, жа1эрт.
  6. Бжьыхьэм пасэу уэс къесмэ, «гъэм щинэжащ» жа1эри я жагъуэхъурт.
  7. Вагъуэбэр щ1ым зэрынэсу, щ1ыри псыри мэщтри щ1ымахуэм щ1едзэ.
  8. Гъатхэр гъагъэ нэгумэ, бжьыхьэр гъавэ гупл1эщ.
  9. Тхьэк1умэк1ыхьым бжьыхьэм цы к1ыр къытек1эмэ, щ1ымахуэр уей мэхъу жа1э.

        Иджы «Мартин япэу щак1уэ зэрык1уар « жыхуи1э теплъэгъуэ ц1ык1ум феплъ.(йоплъхэр)

       Адэк1э ц1ык1ухэм къывжа1энщ бжьыхьэм теухуа псалъэжьхэр :

  1. Гъатхэм жеяр, бжьыхьэм магъыж.
  2. Бжьыхьэ жэщ щэрэ минщ.
  3. Бжьыхьэ бадзэ дзакъэрейщ.
  4. Бжьыхьэ жэщым вырэ шырэ йок1уадэ
  5. Бжьыхьэ уэф1рэ пщы 1упэф1эгъурэ.
  6. Зы бжьыхьэ махуэм щ1ымахуэ псом уегъашхэ.
  7. Гъатхэм ф1амыщ1ыпс еутхри, бжьыхьэм сэхусэплъ еутх.

              Адэк1э феда1уэ ик1и зывгъэпсэху «Бжьыхьэ» уэрэдым .

«Бжьыхьэ» уэрэдыр зэгъусэу жа1э.

  1. Уа-рэ жыг къудамэр

          Щыхьибжьэм ещхь хъуаи

         Тхьэмпэ ц1ык1у пытахэр

                               Зы къэмынэу гъуаи

Ежьу:

               Ауэ мэхъу си ф1эщ сэ

         Гъатхэр къэсыжынщ,

               Бзу ц1ык1ухэр бзэрабзэу

          Дунейр гъэгъэжынщ.

      2.   А жыг ц1ык1ум и пкъыр

                              П1ыщ1эу мэк1эзыз,

Мэхъур ар си жагъуэ

          Тхьэмпэр щ1ылъэм щызщ.

Ежьу:

         Бжьыхьэ пщащэм и к1эух псалъэр .

Аращи, абы и дежым ди зэ1ущ1эр зэхуэтщ1ыжынщ:

                          Мылъкуу ди1эм хэдгъахъуэу,

                          Губгъуэу ди1эр бэвылъэу,

                          Ди гуэнхэм гъавэр изу,

                         Ф1ыгъуэу дыщымыщ1эу,

                         Хъугъуэф1ыгъуэр ди куэду,

                         Къетхьэл1а гъавэр 1эф1рэ

                         Гуф1эгъуэк1э зышхын

                         Тхьэм дищ1!

        


Темэр. Псалъэуха, псалъэ, пычыгъуэ. Бжьыхьэ.

Мурадыр. Хьэпшып ялъагъухэм щеджэкIэ къахуэсэбэпынухэр  къыхагъэщхьэхукIыфу
егъэсэн. Абыхэм я цIэмрэ къагъэлъагъуэ предметымрэ епщIэ хъум кIэлъыгъэплъауэ,
псалъэр зэрызэхэпхым, зэрыптхым, къапщтэ, жыпIэ зэрыхъум, абы къигъэлъагъуэ
предметыр зэрыплъагъум, уеIусэ зэрыхъум щыгъэгъуэзэн. ЕджакIуэхэм я бзэм,
зэхэщIыкIым зегъэужьын. Псалъэухар,  псалъэр, пычыгъуэр зэхагъэкIыфу, ударенэ
зытехуэ пычыгъуэмрэ макъзешэмрэ къахутэфу сабийхэр егъэсэн, Бжьыхьэм дунейм щекIуэкI
зэхъуэкIыныгъэхэм щыгъуазэ щIын,  я бзэм зегъэужьын, усэм гъэхуауэ къеджэу,
къэзыухъуреихь дунейм и дахагъэм гу лъатэу, лэжьыгъэм дихьэхыу гъэсэн.

Урокым
ехьэлIапхъэр:
«Бжьыхьэ» сурэтхэр, Чайковскэм и
«Бжьыхьэ» макъамэр, КъБР-м  и художникхэм я сурэтхэм щыщ (трахами, ятхами),
компьютерыр.

Урокыр
зэрекIуэкIыну щIыкIэр.

I.                  
Бзэм
зегъэужьын.
 
Жаным Борис и «Бжьыхьэр къихьащ» усэр сабийхэм егъэщIэн.  «Бжьыхьэ» — сурэт
сабийхэм я пащхьэ къигъэувэн. (Сурэтыр КъБР и художникым ищIауэ щытмэ,
нэхъыфIщ,  бжьыхьэм и теплъэхэр къызэрыщ сурэт техауэ  компьютеркIэ,
видеомагнитофонкIэ къэбгъэлъагъуэми хъунущ. Чайковскэм и «Гъэм и заманхэр» 
макъамэхэм  и «Бжьыхьэ» Iыхьэр къеуэмэ, зэдаIуэр нэхъ щIэщыгъуэ ящыхъунущ, нэхъ
зыхащIэнущ.

1.                 
Бжьыхьэ
мазэр къытхуихьащ.                    Губгъуи  мэзи  хуэгъуэбжафэщ

           Пшагъуэр
щIыгум къытехьащ.                   Бжьыхьэ махуэр уэлбанафэщ,

          
Къуалэбзухэр мэлъэтэж,                              Жыгхэм пщIащэр полъэлъыж.

          
ЩIыпIэ хуабэхэм мэкIуэж.                          ЦIыкIухэр школым зэдокIуэж

2.    Усэр нэхъ
тыншу зэрызэрагъэщIэн схемэ къыхуэгупсысамэ нэхъыфIщ.

Псалъэм
папщIэ: Япэ сатырэм — мазэм тхьэмпэ зэмыфэгъухэр иIыгъыу къакIуэу,  етIуанэм  –
пшэхэр цIыху сурэтым иту  кIуэуэ, ещанэм  – къуалэбзухэр лъэтэжу, еплIанэм –
(?)  упщIэ нагъыщэ, «дэнэ» упщIэр къикIыу, етхуанэм – губгъуэр, мэзыр гъуабжэу
къызищ сурэт, еханэм- уэшх къешхыу, ебланэм тхьэмпэхэр зыпылъэлъыж жыг зытIущ
зэрыт сурэт, еянэм – цIыкIухэр еджапIэм кIуэжу къызищ  сурэт.

3.    Бжьыхьэм
теухуа псалъэмакъ егъэкIуэкIын.

— Феплъыт
дунейм, махуэ къэс сыт хуэдэ зэхъуэкIыныгъэхэр флъагъурэ?

— Махуэхэр
кIуэтэхукIэ нэхъ хуабэ, нэхъ щIыIэ?

— Дунейр
нэхъ щIыIэ зэрыхъуам сыт къишэр?

 
(ЦIыхухэм дауэ захуапэрэ?  Къуалэбзухэм сыт ящIэрэ? н.къ.)

— Бжьыхьэ
махуэр сыт щIэуэлбанафэр? Абы и жэуапыр езы усэм къыщыдвгъэлъыхъуэт. Абы и
щхьэусыгъуэр къэзыгъэлъагъуэ сурэтыр адрейхэм къахэфхи къэвгъэлъагъуэт.
(Пшагъуэр щIыгум къытехьащи аращ щIэуэлбанафэр)

4.    Сабийхэм
(сурэтхэр тегъэщIапIэ ящIурэ) усэр жегъэIэжын.

II.               
Псалъэр
зищIысым сабийхэр щыгъуазэ щIын
.

ЕгъэджакIуэм.   Мы усэм хэт
псалъэр и цIэу зы предмет телъщ стIолым, къэвгъуэти сывгъэлъагъут ар.

Сыт абы и
цIэр?  (Тхьэмпэ). Къафщтэт а предметыр. Сыт епщIэ хъуну абы? (вазэ ибгъэувэ,
кIэлъымпIэм  кIэребгъашхэ, тхылъым дэплъхьэ, хыфIэбдзэ, уепэм, н.к.).
ЕгъэджакIуэм тхьэмпэхэр Iуехри йоупщI. Предметыр Iутхащ, тлъагъужкъым, ауэ абы
цIэ иIэщ. Сыт абы зэреджэр?  (Тхьэмпэ).  Сыт а иджыпсту жытIа цIэм етщIэ
хъунур? Къатщтэфыну? Депэмыфыну? Тхылъым пхудэлъхьэну? (Хьэуэ)

КъызжефIэттIэ,
езы предметымрэ абы и цIэмрэ зыуэ пхужыIэну? (Хьэуэ, предметым уеIусэ мэхъу,
узыхуейр пхуощIэ, абы и цIэр зэхэпхыу аращ). Предметым убгъэдыхьэ мэхъу,
къапщтэ, уеIусэ, хыфIэбдзэ, узыхуей дыдэр епщIэ мэхъу, абы и цIэр псалъэщ, ар
зэхэпх мэхъу, тхэкIэ зэвгъащIэмэ, фтхы хуънущ, еджэкIэ зэвгъащIэмэ, а псалъэм
феджэфынущ. Иджыпсту фыщемыджэфкIэ, фыщымытхэфкIэ а псалъэр мис мыпхуэдэу
къэдгъэлъэгъуэнщ _____________ (доскам деж линиер щретхъэ), фэ а псалъэр фи баш
цIыкIумкIэ къэвгъэлъагъуэ хъунущ. Зы баш кIэщI цIыкIур къафщти фи пащхьэ
ифлъхьэ.

Мо предметри
хэтщ а усэм (щхьэгъубжэмкIэ игъаплъэу жыг иригъэлъагъу хъунущ. Сыт а предметым
епщIэ хъунур? (Хэпсэ, къэптIыхь, пытхэр къыпыпч, псы щIэпкIэ, н.къ.). Сыт абы и
цIэр? (жыг).

Предметымрэ
абы и цIэмрэ зыуэ жыпIэ хъуну? (Хьэуэ. Предметыр цIыхум къегъэсэбэп, абы и цIэр
щыпсалъэкIэ жеIэ. Псалъэр предметым и цIэу аращ.)  Псалъэр линиекIэ доскам
къыщыдогъэлъагъуэ, фэ  фи пащхьэм баш кIэщI цIыкIур иволъхьэ.

III.           
Сабийхэм
я Iэпкълъэпкъым зегъэужьын
(ИпэкIэ зрагъэщIауэ ящIахэм щыщ нэхъ ягу
ирихьауэ  егъэджакIуэм  гу зылъитар къытригъэзэжурэ яригъэщIми хъунущ)

IV.            
Азбукэ
тхылъымкIэ гъэлэжьэн (нап. 5)

1.    Мы сурэтым итхэм теухуауэ  усэм хэт сатырэхэр фигу къэвгъэкIыж.

Бжьыхьэ мазэр къытхуихьащ.                 

Губгъуи  мэзи  хуэгъуэбжафэщ

Жыгхэм пщIащэр полъэлъыж.

ЦIыкIухэр школым зэдокIуэж

2.    Усэм щыжыIа псалъэхэм къагъэлъагъуэхэм щыщу сыт мы сурэтым къимыщыр

Къуалэбзухэр мэлъэтэж,

ЩIыпIэ хуабэхэм мэкIуэж.

Пшагъуэр щIыгум къытехьащ.               

Бжьыхьэ махуэр уэлбанафэщ

3.    Дунейр щIыIэ зэрыхъуар сытым къигъэлъагъуэрэ? (Сабийхэр
хуабэу хуэпащ)

4.    Дэнэ
здэкIуэр цIыкIухэр? (ЕджапIэм). Сыт ар къозыгъащIэр? (Тхылъылъэ яIыгъщ.) Сыту
пIэрэ абы дэлъыр? (Зэреджэну Iэмэпсымэхэр). Фэ фи тхылъылъэм сыт дэлъыр?
Къэвгъэлъагъуэурэ жыфIэ – мыр сэ къызогъэсэбэп — предметщ, и цIэр тетрадщ – ар
псалъэщ (доскам деж линие къратхъэ, я пащхьэм палочкэ къралъхьэ. Мы псалъэр
пычыгъуитI мэхъу, япэр – тет, етIуанэр-радь. Япэ пычыгъуэм хэтщ макзешэ е, абы
ударенэ техуэкъым, етIуанэ пычыгъуэм и ааа-р ударенэ зытехуэ макъзешэщ.
Къызогупсыс псалъэуха: сэ тетрадым сыщотхэ. (Апхуэдэу адрей псалъэхэми йолэжь)
Мыри къызогъэсэбэп — предметщ, и цIэр тхылъщ – ар псалъэщ. Мы псалъэр зэрыхъур
зы пычыгъуэщ, хэтыр зы макзешэ –ыыы-ращи. Тхылъ дахэ къысхуащэхуащ. (Псалъэухам
и схемэри ебгъэщI хъунущ). Мыри къэзгъэсэбэп предметщ, абы и цIэр тхылъылъэщ –
ар псалъэщ.(тхылъым ит а сурэтхэм я щIагъым псалъэр къэзыгъэлъагъуэ линиехэр
зэрыкIэщIэтхам гу лъегъэтэн.

5.    Сурэтым и
щIагъым щIэт схемэмкIэ псалъэуха зэхегъэлъхьэн.

6.    Псалъэуха
зытIущ яжеIэурэ схемэ хуегъэщIын.

V.               
ЗэдгъэщIа
дамыгъэхэр дигу къыдогъэкIыж.

— Мыпхуэдэ
дамыгъэм и макъыр щыбгъэIур уи тэмакъыр узу дохутырым щебгъэлъагъум дежщ.
ВгъэIут  (аааа) — Мы дамыгъэм и макъым «Зыущэху» къыджеIэ. (сссс) Сытым ещхь мы
дамыгъэр?  — Мы дамыгъэм и макъыр магъ (ыыы), щIоупщIэ, егъэщIагъуэ.

Мыбы и
макъыр  щIыIэм исым и макъщ. (иии)


ТекIуэныгъэм и дамыгъэр къэгъэлъагъуи , гуфIэгъуэ макъ гъэIут. (ууу)

Иджыри
сытым ещхь мы дамыгъэр?


Хьэлыгъуанэм хуэдэу хъурей дамыгъэм игъэIур сыт хуэдэ макъ? (ооо)

Иджыри
сытым ещхь мы дамыгъэр?

—  ЦIыхум
кIэлъыджэр-щэ? (еее).

— Хъурей
ныкъуэ бзэ кIэщIым игъэIу макъ кIэщIыр сыт хуэдэ?  (э)

Иджы
зэпывмыгъэууэ фэзгъэлъагъу дамыгъэхэр фогъэIу.

Сссаааоооуууиииеееыыыэ.
Ааасссооо, сссеееаааууу, н.къ.

VI.            
Яджар
къызэщIэкъуэжын.

Сыт хуэдэ усэ зэдгъэщIар? Хэт ар зытхар? Сыт зытеухуар? Псалъэу усэм хэтыр къедвгъэгъэбжэкIыт.

Темэр: Сонэ Абдулчэрим  «Бжьыхьэ».
Мурадхэр: Бжьыхьэм дунейм  зэрызихъуэжым сабийхэр кIэлъыгъэплъын,   
абыкIэ  щIэныгъэ яIэм  хэгъэхъуэн, я  псынщIэрыкъеджэр, гъэхуауэ, 
удихьэхыу къызэреджэр егъэфIэкIуэн,  я бзэм, зэхэщIыкIым  зегъэужьын. 
Бжьыхьэ дунейм и дахагъэр сабийхэм усэ къарукIэ зыхегъэщIэн. ЩIыуэпсым 
и сыт хуэдэ щытыкIэри  зэрыщхьэпэр, ахэр щIыуэпсым и хабзэхэм тету 
къызэрыхъур сабийхэм къегъэхутэн. Нэбдзэгубдзаплъэу сыт хуэдэ 
къэхъукъащIэми кIэлъыплъу, дэтхэнэ зы Iуэхуми  жэуаплъыныгъэ яIэу 
жыджэру пэрыувэу,  щIадзар икIэм нагъэсу сабийхэр есэнымкIэ гъэсэныгъэ 
лэжьыгъэ егъэкIуэкIын.
Урокым къехьэлIапхъэр.  Бжьыхьэм теухуауэ сабийхэм я IэрыщI тхылъхэр, 
компьютер презентациер, сурэт гъэлъэгъуэныгъэхэр.
Урокыр зэрекIуэкIынур.
I. Унэ лэжьыгъэр къэпщытэжын.
1. ЕджакIуэхэм ягъэхьэзыра компьютер презентациехэр, сурэт 
гъэлъэгъуэныгъэхэр къагъэсэбэпурэ усэм  удихьэхыу къегъэджэн.
2. Усэм хуэгъэува упщIэхэм жэуап ирегъэтын.
3. Тетрадым ит лэжьыгъэхэр зэрагъэзэщIам щыгъуазэ зыщIын.
II.
1. Урыс къуажэхьыр адыгэбзэкIэ зэдзэкIын. Лэжьыгъэр гуп­гупу 
Бзэм зезыгъэужь лэжьыгъэ.
егъэлэжьыпхъэщ. НэхъыфIу лэжьыгъэр зыгъэзащIэр къэхутэн.
Пришла без красок и без кисти,  
И перекрасила все листья.         (Осень)
2. Бжьыхьэм теухуауэ мы къуажэхьым пэджэж  псалъэхэм сабийхэр 
щыгъэгъуэзэн. Гъатхэм фIамыщIыпс еутхри бжьыхьэм сэхусэплъыпс еутх.
(сэхусэплъ – косметика).
3. Дунейм и теплъэри и щытыкIэри бжьыхьэм ехъуэж. Абы и дунейр техьэ­
текIыу щыт зэпытщ.  Сыт хуэдэ щытыкIэр фи дежкIэ нэхъ гурыхь, сыт хуэдэр 
гурымыхьуу къыфщыхъурэ?
4. Къуажэхьыр къафщIэ.
Щыхуабэм зехуапэр, щыщIыIэм зетIэщI.
Жеину зитIэщIми, жеину мыгъуэлъ. (Жыг)
                                             Щоджэн Леонид
5. Фэ дауэ феплърэ, сыт бжьыхьэм жыгхэм тхьэмпэхэр къыщIызыпадзыр? 
6. Сыт хуэдэ жыгхэрэ тхьэмпэхэр къызыпыхур? 
7. Сыт хуэдэ жыгхэра илъэс псом удзыфэу къанэр? Абыхэм я тхьэмпэхэр сыт 
хуэдэ? 
8. Сыт жыг къудамэ пцIанэхэр щIыIэм щызыхъумэр?
9. Бжьыхьэ нэщэнэхэр АфIэунэ Лиуан  и къуажэхьхэм къыхэвгъуатэ. 
 Бжьыхьэр къэсмэ, сыкъытохьэ,
Тыншу си пIэ симысыф.
ПщIантIэ­пщIантIэми сыдохьэ,
Я хьэ бзаджи сыблокIыф.
Губгъуи бгъуэщIи сызыщоуэ,
ЯлъэIэсу си пщIэнтIэпс.
Сыражагъуэщ – ар сигу къоуэ,
Фи гуапагъи сыщIохъуэпс.                 (Пшагъуэ)
 Дэнэ ар къыздикIыр?
Техьэ­текIыу зэрызохьэ,    (пшэ)
Зэхуэмызэм  ­ зэхуозэш.
Зэхуэзамэ – зыр зым щохьэ, (уафэгъуагъуэ)
Зэхыхьамэ – зозэуэж.    (уафэхъуэпскI, щыблэ)
            
Мыр къыщыхъур  гъэм и сыт хуэдэ зэманыра?
 ХуащIкъым фIыщIэ, ягъэбий.
УегъэпIыщIэ, уегъэдий.          (щIыIэ)
 Мыр бжьыхьэм и сыт хуэдэ зэманыра зи нэщэнэр?
 Къопщэ папщэу, папщэу къопщэ.
Удзхэр, жыгхэр егъэсыс.
И накъырэм фийуэ йопщэ,
Зы дакъикъи пхущымыс.
И щхьэр хуарзэу кърехьэкI.
Уеджэ щхьэкIи  къемыплъэкI.
(Жапщэ)
III. ТемэщIэм елэжьын.
1. Усэ джыным еджакIуэхэр хуэгъэхьэзырын.  Бжьыхьэм   жыгым   къыпыщэщ     тхьэмпэхэр   (пщIащэхэр)   хьэуам   хуарзэу
жьым   щызэрихьэм   деж   сытым   ещхь?     (ПщIащэ   зэмыфэгъухэр   хьэндыра­
бгъуэхэм ещхьу, жьым зэрехьэ).
ЩIыр тхьэмпэ зэмыфэгъухэм яуфэбгъуа нэужь, сыт зэщхьыр?    (Алэрыбгъум)
 Фэ фыжыгыу фи нэгу къыщIэвгъэувэ. Фи Iэхэр къудамэщ.  ДэнэкIэ зашиину
абыхэм?   (ДыгъэмкIэ). Дыгъэр дэнэ здэщыIэр? (уафэгум итщ). Зыхуэфшийт
тIэ дыгъэм.  Дэнэ фи Iэ­къудамэ пцIанэхэм зыздашийр? (ДыгъэмкIэ, ар зэрыт
уэгумкIэ)  (Сабийхэр зэкъуэгъэувауэ,  я Iэхэр  къудамэхэм хуэдэу, егъэIэтын
хуейщ).
 Куэд дэмыкIыу щIыуэпсым жыгхэр ихуэпэнущ. Сыт хуэдэ щыгъын абыхэм
щIыуэпсым   щитIэгъэнур?     (уэс   –   джанэ   хужьыр).   Хэт   а   джанэр   жыгхэм
къыхуэзыхьынур? Хэт джанэ хужьыр абыхэм хуэзыгъэхьэзырыр. «хуэзыдыр»?
(ЩIымахуэм).     Сыт жыгъым къытрилъхьэ уэсым щхьэкIэ «джанэ щетIагъэ»
щIыжаIэр? (Уэсым джанэм хуэдэу жыг къудамэхэр щIыIэм щехъумэ).
 ЩIымахуэр иджыри къэсакъым, ауэ гъунэгъум и шыгъуэгур  (и унэ щIыба­
гъыр) зэрыплъагъум хуэдэу, щIымахуэр гъунэгъу къызэрыхъуар къуигъащIэу
ищхъэрэжь   жыбгъэм   (северный   ветер)   щIыIэр   къехь,   жэпхэр   жэщым
къытрелъхьэ. Аращи щIымахуэм (джанэ хужь къэкIыгъэхэм, щIым хуэзыдым)
и шыгъуэгум диплъэу къэблэгъащ (гъунэгъу къэхъуащ). 
 Къуаргъхэм я къэлъэтыхьыкIэр сытым ебгъэщхь хъуну? (шым  тес хуэдэу
жьыбгъэм къуаргъхэр кърехьэкI). 
 ХадэхэкIхэм ящыщу жэп техэху Iуэмыхыжыр  сытра? (къэбыр).
2.   Усэм езыр езыру къегъэджэн.
3. Авторым и гурылъ­гурыщIэхэр зыхыуагъэщIэу усэм къеджэн.
4. ЕджакIуэхэр гуп­гупу гъэлэжьэн. Усэм хуэгъэува упщIэхэм жэуап 
къызэрыратыным зыхуегъэхьэзырын, гупым хэтхэм ящыщу хэт сыт хуэдэ 
упщIэм и жэуап къитынуми езыхэм зытрегъэгуэшэн. Мы лэжьыгъэр 
ягъэзэщIэным дакъикъитху епт хъунущ. Жэуап ятын ипэ къихуэу гупым хэт 
хэр зочэнджэщыж.  
IV. Унэ лэжьыгъэ.
Усэм гъэхуауэ, щыуагъэншэу, удихьэхыу къеджэу (гукIэ жаIэжу) зегъэсэн. Усэм теухуауэ тетрадым ит лэжьыгъэхэр гъэзэщIэн. Усэм сурэт е компьютер 
презентацие  хуэщIын

Адыгэбзэ… Налъкъут мывэу зэтепщ1ык1, адэжь щ1эину л1ыщ1ыгъуэ миным къыхэк1а, илъэс бжыгъэншэр зи ныбжь, адыгэлъым хэпщауэ къэзыхь, адыгэ лъэпкъым и гупсэ, адыгэгур зыгъэп1ейтейуэ и гурылъ-гурыщ1эхэр макъ жьгъру дахащэхэмк1э къэзыт1эщ1, дэтхэнэ зы адыгэми гукъыдэж къезыт, и пщэдейм гурыф1ыгъуэ хэзылъхьэ, мывэ къурш псынэу бзэрабзэ си адыгэбзэ! Уэ упсэуху псэущ лъэпкъыр, уэ ущымы1эжмэ — лъэпкъыр к1уэдыжауэ аращ. Ди адыгэбзэр псэунущ ар налъкъутналмэсым пэтщ1у зетхьэмэ, тхъумэмэ, гъащ1эм деж хуэфэщэн увып1э едгъгъуэтмэ бзэм и 1эф1агъыр, лъэщагъыр зыхэтщ1эу дыщытмэ, пщ1э хуэтщ1у дыкъэхъумэ, дыкъэтэджмэ.

Адыгэхэм ди дежк1э бзэм мыхьэнэуэ и1апхъэр къегъэлъагъуэ бзэр къыщыунэхуам абы «анэдэлъхубзэр» зэрыф1ащам.

Анэм нэхърэ нэхъ лъап1э щыщымы1эк1э, бзэр анэдэлъхуу Тхьэм къыщыдитак1э, лъэпкъым и дэтхэнэ ц1ыхуми абы пщ1эшхуэ хуэтщ1у, лъагъуныгъэ мыкуэщ1 худи1эу дыщытын хуейщ.

Ди адыгэбзэр, анэдэлъхубзэр лъпкъыбзэ нэхъыжьхэм хабжэ. Апхуэдэ хъугъуэф1ыгъуэри хъумауэ дэ къыднагъэсащ ди узэщ1ак1уэхэмрэ еджагъэшхуэхэмрэ, нэхъыжьхэм. Ик1и, абыхэм тхуахъума бзэр дгъэк1уэдыныр, ар 1эщ1ыб тщ1ыныр емык1ушхуэ зыпылъщ.

Дауэ 1умпэм пщ1ын хуей укъэзылъхуа анэм и бзэр?

Ди бзэр 1умпэм тщ1ымэ, абы дыхуэмысакъмэ, зэдмыпэсыжмэ, сытым дрищ1ысыж? Адыгэбзэм и пщэдейр дэращ зэлъытар.

Дэ адыгэхэм тщыгъупщэ хъунукъым: л1ыщ1ыгъуэ бжыгъэ къэтхьащ тхэк1э – еджэк1э 1эмал димы1эу, «к1ыф1ыгъэм» дыхэту дызэрыпсэуар. Къыдэзауэхэми хъуащ, ди щ1ыгу ттрахами кърагъэк1уащ, ауэ ди адыгэбзэр хэти хуэгъэк1эдакъым,т1урахыни ялък1акъым. Псынэр пхудэжмэ нэгъуэщ1 щ1ып1эм къызэрыщиудыжым, жыг ираупщ1ык1ам и лъабжьэр къызэрыдэжыжым хуэдэу ди адыгэбзэри зауэ-маф1эм къелащ, лъэхъэнэ бзаджэхэри къызэринэк1ащ.

«Зи бзэр ф1ыуэ зымылъагъум и Хэкум гулъытэ нэс хуи1энукъым. Зи бзэр зыф1эмы1уэху ц1ыхур мыгъасэщ. Абы и бзэр къыщ1ыф1эмы1уэхур и лъэпкъым и блэк1ари, нобэри, къэк1уэнури зыуи къридзэкъыми аращ»,- жи1эгъащ Паустовскэм. Гупсысэшхуэ зыщ1элъ мы псалъэхэр тщымыгъупщэу дыщытын хуейщ дэтхэнэ адыгэри. Ит1анэщ ди къэк1уэнур хъуэпсэгъуэ зыщ1ын щ1эблэ узыншэ, зи щхьэм, зи бзэм пщ1э хуэзыщ1ыж ц1ыху дыщыхъунур.

Ди адыгэбзэм хуэдэ бзэ дахэ, бзэ бей щы1экъым.

Зы лъэпкъ псо зэгурызыгъа1уэ бзэщ ди адыгэбзэр, ар я1урылъащ зи напэм япэ псэр изыгъэща ц1ыху щэджащэ куэдым .

Урыс литературэр иропагэ Александр Пушкин усэбзэк1э итха и «Евгений Онегин» романым, усыгъэмрэ псэмрэ я лъагъуэр хэзыша Лермонтов Михаил…

Дауэрэ умыщ1энрэ Горький М., Толстой Н. сымэ я 1эдакъэщ1эк1 щэджащэхэр зэратха бзэр? Ари щхьэпэщ, псэм ф1эф1щ.

Ауэ псом япэр уэ къыбдалъхуа , сэ къыздалъхуа бзэращ. Абы зыри иридэуэфынукъым. Я нэхъ лъагап1э дыдэм тетщ си лъэпкъ мащ1эм и классик щоджэнц1ык1у Алий и «Къамботрэ Лацэрэ» романыр, Уэхътэ Абдулыхь и «1эсят и мывэ» повестыр…

Ди лъэпкъыр дызэрыгушхуэ тхак1уэщ Брат Хьэбас,Кхъуэхъу Цуцэ, Хьэкъун Исуф, Ахъмэт Мухьэдин, нэгъуэщ1хэри. Сынасыпыншэу зыслъытэжынут абыхэм я тхыгъэ телъыджэхэм седжэн папщ1э нэгъуэщ1 бзэ къэзгъэсэбэпын хуей хъуамэ. Гум нэсыр гум къыбгъэдэк1ыращ, ик1и зэи зэщхь хъунукъым анэм и бзэмк1э псэм къедэхащ1эу ятхамрэ хамэбзэм ирагъэзэгъамрэ зэрызэхэпщ1эр.

Дахэщ ди бзэр, хуэпщ1аф1эщ, пшынэбзэ шэщ1ауэ мэбзэрабзэ. А зэщ1эпщ1ыпщ1эр уи гум 1эпап1э зэмыфэгъуу, нурыбзэу къытонэ, уи псэр ехьэху. А дахагъэр тф1эмык1уэду пщэдейрей махуэм нэтхьэсыфын, къык1элъык1уэ л1ыщ1ыгъуэхэм гъащ1э щи1эу адыгэбзэр щы1ун папщ1э,нэхъыщхьэу къэслъытэр адыгэбзэм иригупсысэ, иритхэ, иреджэ, жьабзэ дахэ 1урылъу ирипсалъэ щ1эблэу дыщытынращ.

Бзэ лъэрызехьэ куэд тетщ дуне1м, къэралышхуэхэм я бзэ хъуауэ, ц1ыху куэд ирипсалъэу. Адыгэгу зык1уэц1ылъым, адыгэпсэ зы1утым и бзэр абыхэм нэхърэ зык1и нэхъ ф1эц1ык1унукъым. Къэбэрдей усак1уэ Щоджэн Аслъэнджэрий итхащ бзэм теухуауэ сатыр гъуэзэджэхэр:

Зи бзэр зымыдэу,зы лъэпкъ щымы1э,

Зи бзэр зыхъумэр мис ар лъпкъ къабзэщ,

Бзэм пщ1э хуэщ1ыныр лъэпкъхэм я хабзэщ…

Адыгэбзэм ди дежк1э мыхьэнэуэ и1эр зыхуэдизым, ар зи уасэм ехьэл1ауэ куэд хужа1ащ ди япэ ита нэхъыжьыф1хэм, тхак1уэ ц1эры1уэхэм. «Дуней нэхум япэпсалъэр къызэрысщ1ар си анэдэлъхубзэращ»,- итхащ Мэшбащ1э Исхьэкъ. Жыс1эну сыхуейщ бзэми 1уэры1уатэми увып1э ин зэрыщиубыдыр, мыхьэнэшхуэ зэри1эр ди адыгэ псалъэжь дахэхэм. Бзэм и хабзэмк1э адыгэхэм зэи уи нэр кърищ1у жэуап къыуиткъым, ат1э псалъэжь щ1агъыбзэ, нэгъуэщ1хэри бзэм къегъэсэбэп,бзэр дахэ ещ1.

Щы1экъым бзэ ц1ык1у, е бзэ ин. Си адыгэбзэр а нэхъ бзэ ин дыдэхэм,дахэхэм,нэхъ куухэм, нэхъ шэрыуэ-1эрыхуэ дыдэхэм ящыщщ. Ди1экъым дэ хуитыныгъэ ар дымыхъумэну. Зи щхьэ пщ1э хуэзыщ1ыж лъэпкъым и бзэр сыт щыгъуи игъэпсэунущ, игъэдахэнущ, игъэкъэбзэнущ.

Усак1уэ Бемырзэ Мухьэдин и усэм щыже1э: «Адыгэу нобэ ущытыныр гугъущ, адыгэу нобэ упсэуныр хьэлъэщ».

Адэк1и щ1оупщ1э:

«Ауэ сыт щыгъуэт щыщытар ар тыншу?

Къвгъуэти тхыдэм зэ щищ1ыж ди гугъу,

Ди гъащ1эр тхьауэ дэ къэзэуатыншэу!»

Апхуэдиз зи лъап1агъ мы дунейшхуэм ц1эры1уэ щыхъуа адыгагъэр зэи лъэпкъым ар тхъуэжурэ къигъэщ1акъым, ат1э махуэ къэс, сыхьэт къэс, дакъикъэ къэселэжьурэ, зихъумэжурэ, игъэдахэурэ игъэпсащ.

Апхуэдиз бэлыхьрэ хьэзабрэ тхыдэм щызышэча, илъэсищэ зауэмрэ истамбылак1уэ гу1эгъуэмрэ къела си лъэпкъыри и бзэри хэмык1эдэжын щхьэк1э хэти тхузэф1эк1ыр тщ1эн хуейщ.

Анэдэлъхубзэ! Ар зэбгъапщэ хъун щы1экъым. Ар зыми емыщхьщ. Ди бзэр дызэрыгушхуэщ,ди 1эщэщ, дин эм и нэхущ:

Адыгэпсэ – нанэ и псэ, сыту иупсэ дахэ!

Адыгэбзэ – дадэ и бзэ, сыту убзэ дахэ!

Еджап1эм щыддж предмехэм щыщу сэрк1э нэхъыщхьэ дыдэр анэдэлъхубзэращ. Адыгэбзэр дэ сэбэп къытхуохъу адыгэ л1акъуэм зэхуихьэса щ1эныгъэр, лъэпкэ щэнхабзэр джынымк1э. Ди еджап1эм сыщыщ1эхьа япэ илъэсым къыщыщ1эдзауэ сэ куууэ зыхэсщ1ащ анэдэлъхубзэм и 1эф1агъыр, и къарур, и лъэщагъыр. А гурыщ1э 1эф1хэр си лъым хэту сыкъэтэджащ. Ик1и абы щхьэк1э сэ сынасыпыф1эу зызобжыж.

1863 гъэм Нэгумэ Шорэ жи1эгъащ: «Сэ сымылъагъунк1и хъунщ а дакъикъэ 1эф1ыр – си лъахэм щ1эныгъэншагъэр 1эщ1ыб щищ1ыну лъэхъэнэр; сыт хуэдиз гухэхъуэгъуэ зыхэсщ1энт сэ абы щыгъуэм…Слъэк1ым хуэдиз сщ1ащ сэ, ф1ыгъуэ зэрызлэжьыным сыхуэпсэуащ. Ухыгъэмрэ къэхъугъэр зи 1эмырымрэ солъэ1у анэдэлъхубзэм хузи1а лъагъуныгъэр здэзыгуэшын щ1эблэ си ужь къихъуэнк1э»,- жэуэ. Нобэк1э гуры1уэгъуэ тхуэхъур зыщ: бзэр хьэпшипкъым, нобэ пф1эк1уэдамэ, пщэдей къэбгъуэтыжыфыну. Ар ящэкъым ик1и къащэхукъым, ат1э ар ди анэдэлъхущи, нэгъуэщ1 гуэрк1этхуэхъуэжынукъым.

Абы сыт щыгъуи дыхэсакъын , зедгъэужьын хуейщ ик1и а псори зи пщэрылъыр дэращ,щ1эблэращ.

Си сочиненэр сыухыну сыхуейщ ф1ыуэ слъагъу си адыгэбзэм теухуа мы усэ зэхэслъхьамк1э:

Адыгэбзэ, си лъэпкъ дыщэм и бзэ!

Ц1ыхум и гуращэр на1уэ зыщ1.

Гуауэр зыгъэщащэ, жыр зыгъэущыкъуей

Ц1ыхум и гупщысэр жан хуэзыщ1.

Адыгэбзэ, къаруушхуэ зи1э,

Зи лъэпкъ и пэжыр зыгъэув.

Мыл 1уву щтахэр зыгъэвыж.

Узибзэм и щхьэр ину елъагъуж.

Си адыгэбзэу гуф1эгъуэбзэ!

Хъуэхъубжьэ дахэ зэрыжа1э.

Сабий къэхъуамэ и анэбзэ.

Адыгэщ зи бзэр жыбогъэ1э.

1ущыгъэр уи 1унк1ыбзэщ, адыгэбзэ.

Гуапагъэр уи 1эпэгъуурэ уопсэу

«Анэ» псалъэ дахэр ирижа1э

Хэкум ухуэусэурэ уопсэу.

Адыгэбзэу инджыджыпсу къабзэ!

Зи бзэр толъкъун лъэщу къэукъубей.

Дыщэ жыгыу зи жылэр купщ1аф1э

Зи лъэпкъ тхыдэр ену зыгъэбей.

  • Конкурс, объявленный среди учащихся 9-11 классов, оказался разнообразен географически, участвовать в нем съехались 160 ребят, причем не только из нашей республики, но и из Карачаево-Черкесии, Адыгеи, Ставропольского края. Основная часть прошла в Национальной библиотеке имени Т. К. Мальбахова, где старшеклассники писали очное сочинение.
    «Были предложены десять ключевых слов, из которых ребята выбирали те слова, которые они могли бы обыграть, развить и изложить в своих сочинениях. Никаких ограничений не было», –  пояснил корреспонденту РИА «Кабардино-Балкария» Мурат Табишев, руководитель ассоциации преподавателей черкесского языка и литературы имени Кази Атажукина.
    Он добавил, что конкурс получился интернациональным, участие в нем приняли и представители других национальностей, изучающих адыгэбзэ.
    За каждое место ребята получат денежные призы, а те счастливчики, кто получил первое место в любой из четырех номинаций, решением ассоциации преподавателей черкесского языка и литературы будут получать стипендию имени Кази  Атажукина в течение всего года. Помимо этого любой участник конкурса, при условии поступления на факультет черкесского языка, в течение двух лет будет получать вышеназванную стипендию.
    «Объявление конкурса вызвано желанием стимулировать интерес к изучению своего языка среди подрастающего поколения. Сочинения были оригинальны каждое по-своему, умение изъяснять художественно оформленную мысль среди молодых людей радует, и если среди конкурсантов найдутся желающие поступить на факультет черкесского языка, наша миссия будет выполнена. Во время конкурса о таком желании заявили уже семь человек», – сказал Мурат Табишев.
    Ассоциация имени Кази Атажукина действует уже на протяжении двух лет, выявляя талантливых подростков и поддерживая интерес к изучению родного языка.
    © РИА «Кабардино-Балкария», 2014

  • ? Download: Сочинение на кабардинском языке бжьыхьэ
    Кабардинскому и всему адыгскому речевому этикету не свойственны в ситуации обращения речевые этикетные формулы, широко употребляющиеся в русском: Товарищ! Красивая и достойная смерть должна быть венцом красивой и достойной жизни человека, ведающего Хабзэ. На улицах журчат ручейки. Будь ты мужчина или женщина, цени честь и оберегай её.
    Заутэжмэ йошхыдэ Къабзэлъабзауэ егъасэ. Абы хуэбгъазэ хъун уи щIыб?! Ин къэхъуахэр ирегъашэ Гуащэ щауи ахэм хэтщ. Если возникает вопрос, который требует принципиального выбора, следует исходить из того, нарушается ли Хабзэ.
    Кабардинский язык – Язык имеет 48 согласных фонем, 23 из которых являются фрикативными. Достойная смерть может возвысить дух потомков, сделав их жизнь наполненной смыслом и радостью.
    Зи л1ыгъэрэ хахуагъэк1эрэ,1ущагърэ акъылк1э , ц1ыхугъэрэ нэмыск1э ди лъэпкъыр зыгъэбжьыф1эу л1эщ1ыгъуэ куэдым къак1уэц1рык1а ди лъэпкъым нобэми и мащ1экъым адыгэхэм и пщ1эр лъагэу зы1эта хэкул1хэр. «Ди лъэпкъым и л1ыхъужь» яхужып1э хъунущ апхуэдэхэм. Апхуэдэщ — Идар Темрыкъуэ. Темрыкъуэ лэжьыгъэшхуэ ищ1ащ, тхыдэми литературэми увып1э ин щеубыд. Ауэ къэбэрдеипщхэм яхэтащ ар къэзымылъытэ, абы пэщ1эувэ. Темрыкъуэ хущ1экъурт Кавказ Ищхъэрэм щы1эщ1элъ хэкум абы и купщ1эм хуэфэщэн пщ1эрэ увып1эрэ Къэбэрдей псом зэкъуэту щи1ыгьыным. Абы и хэк1ып1эт Къэбэрдейм къэралыгъуэ унафэр зы пщышхуэм щы1эщ1элъыныр. Апхуэдэ зы къэралыгъуэ лъэщ къызэгъэпэщыныр Темрыкъуэ и мурад нэхъ ин дыдэт. Ар къехъул1эн папщ1э Урысейм и политикэр къигъэсэбэпурэ, Темрыкъуэ Кавказ Ищхъэрэм лъэщ щыхъуным, урысхэм я ипщэ – къуэк1ып1э къэрал гъунапкъэхэр гъэбыдэным гулъытэ нэхъыбэ щыхуащ1ырт. Мы къэдгъэлъэгъуахэр щыхьэт тохъуэ Темрыкъуэ и пхъур урысей пащтыхьым щритым, и мурадам щыщ зы 1уэхугъуэр — Къэбэрдейм зы пщыгъуэ унафэр щыгъэувыныр быдэу игу зэрилъар. Адэк1э Къэбэрдейм щек1уэк1а 1уэхухэм къызэригъэлъагъуэмк1э, Темрыкъуэ къехъул1ащ пщы нэхъыщхьэм и унафэр нэхъри игъэбыдэныр. Урыс къэралыр зыдигъэ1эпыкъуурэ, къэбэрдей пщыжь-уэркъыжьхэм я нэхъыбэр и унафэм къригъэдэ1уащ. Къанэ щ1агъуэ щымы1эу жы1эда1уэ къищ1ащ, ик1и псоми абы и унафэр ягъэзащ1э хъуащ. Иван Дашковрэ Матвей Ржевскэмрэ дзэхэр я гъусэу Къэбэрдейм къак1уэхэри шэрджэс щ1ып1эхэр, Пщы1эпщокъуэрэ и къуэшхэмрэ я къуажэ 1эджэ, гъэр куэд яубыдащ. Темрыкъуэ я пашэу абы и телъхьэхэри хэтащ а зауэм. Темрыкъуэ зэрыл1ык1ари и у1эгъэжьыр къэхъеижынырщ. Ц1ыхум хэлъын хуей хьэлыф1у щы1эр хэлъауэ собж абы.
    Сказки на кабардинском языке

  • Гъыщ Хьамед я 6-рэ  классым ис еджак1у
    2012-рэ илъ.
    ТЕМЭР: «ТХЫЛЪЭУ СЫЗЭДЖАГЪЭМ СИШIОШЪ КЪЕСЭIУАЛIЭ».
    Сэ бэ мыш1эу  «Адыгэ пшысэхэр» зыфи1орэ тхылъым седжагъ. Ар лъэшэу сыгу рихьыгъ. Пшысэхэр – адыгэ 1оры1уатэмэ ащыщых. Ижъык1э къежьагъэу  щытых. Ахэр жэ дэхьэ-дэк1хэу, зым зым фи1отэжьхэзэ джырэ лъэхъан къынэсыгъэх. Сиц1ык1угъом щегъэжьагъэу пшысэмэ сафэщагъ. Джыри еджак1э сыфмыш1эзэ мыхэмэ бэрэ сянэжъ къысфяджэщтыгъэ. Ау джы сэр-сэрэу зэк1эми сяджагъ. Анахьэу пшысэхэр сыгу зэк1ырихьыхэрэр к1эух дэгъу зэря1эр ары. Мыхэмэ сыдигъуи ш1ур ем тек1о.
    Анахь сш1огъэш1эгъонэу пчъагъэрэ к1эсыджык1ыжьыгъэр «Гъулацый» зыфи1орэ пшысэр ары. Мыщ ч1ып1эшхо щызыубытырэр герой шъхьа1эу хэтыр ары. Ар Гъулацый. Гъулацый ц1ык1у, зэк1эми анахьык1, зэк1эмэ атек1онэу къарыу и1эп, ау акъыл чан и1, ы1орэр илэгъумэ арегъаш1э, ыш1эрэм тырегъахьэх, тхьагъэпц1ы, сыд фэдэрэ къин ыпэк1э къик1ыгъэми ш1эхэу хэк1ып1э къыфегъоты, къарыук1э зыфыримыкъурэм тхьагъэпц1ыгъэк1э дэзек1о. мыр зыфэдэр зэк1э и1к1э-ш1ык1эхэм ахэтэлъагъо: ар к1элэц1ык1ухэм ягъусэу мэзым зыхэгъощыхьэм, чэщыр щырахынэу гъолъып1э къафигъотын ылъэк1ыгъ, ащ нэгъуч1ыцэ ныом иунэ к1элэц1ык1ухэр тххьагъэпц1ыгъэк1э къырищыжьынхэ ылъэк1ыгъ, ежьыри тхьагъэпц1ыгъэк1э къы1эк1эк1ыжьи мылъкоу и1эри къыз1эк1игъэхьан ылъэк1ыгъ, нэгъуч1ыцэми ифэшъуашэ ригъэгъотыгъ. Адрэ пшысэмэ афэдэу мыщи ш1ур ем щытек1о. Сэ пшысэхэр лъэшэу сыгу рехьых, сяджэ зэпытыгъэк1и сязэщыщтэп.

  • 21.02.2015
    Для тех, кто впервые знакомится с деятельностью Русфонда
    Русфонд (Российский фонд помощи) создан осенью 1996 года для помощи авторам отчаянных писем в газету «Коммерсантъ». Проверив письма, мы размещаем их в газетах «Коммерсантъ» (Москва), в газетах «Ставропольская правда», «Ставропольский бизнес», на сайтах rusfond.ru, livejournal.com, «Эхо Москвы», Здоровье@mail.ru, в эфире «Первого канала», на телеканалах ГТРК «Ставрополье», «СТВ», а также в 51 печатном, телевизионном и интернет-СМИ в различных регионах РФ.
    Решив помочь, вы получаете у нас реквизиты фонда и дальше действуете сами либо отправляете пожертвования через систему электронных платежей. Возможны переводы с кредитных карт, электронной наличностью и SMS-сообщением, в том числе из-за рубежа (подробности на rusfond.ru). Мы просто помогаем вам помогать. Читателям и телезрителям затея понравилась: всего собрано $183,5 млн. В 2015 г. – 114 864 354 руб.
    Мы организуем и акции помощи в дни национальных катастроф. Фонд – лауреат национальной премии «Серебряный лучник». Президент Русфонда – Лев Амбиндер, лауреат премии «Медиа-менеджер России» 2014 года в номинации «За социальную ответственность медиа-бизнеса».
    Реквизиты: 
    Благотворительный фонд «РУСФОНД», ИНН 7743089883, КПП 774301001, р/с 40703810700001449489 в ЗАО «Райффайзенбанк» г. Москва, к/с 30101810200000000700, БИК 044525700.
    Назначение платежа: Пожертвование на лечение (фамилия и имя ребенка). НДС не облагается.
    Адрес фонда: 125252, г. Москва, а/я 50; rusfond.ru; e-mail: rusfond@kommersant.ru.
    Телефоны: в Москве 8-800-250-75-25 (звонок бесплатный, благотворительная линия МТС), факс 8-(495)- 926-35-63.


    Русфонд в Ставропольском крае: 8-928-328-02-09, rusfond26@mail.rusk-news@mail.ru бюро Русфонда в Cтавропольском крае.
    21.02.2015
    Русфонд: Как помочь ребенку
    Основные способы перевода пожертвований в Русфонд
    1.Через банк
    Прийти с реквизитами фонда (см. ниже) в любой банк и сделать перевод. Внимание: Сбербанк не облагает переводы в Русфонд комиссией. В строчке «назначение платежа» обязательно укажите, какому ребенку конкретно вы хотите помочь (Например: Пожертвование на лечение Имя Фамилия (ребенка в данной публикации СМИ). НДС не облагается).
    2. Через терминал QIWI (КИВИ)
    Выберите кнопку «Оплата услуг», затем «Другие», затем кнопку «Благотворительность» и Русфонд («Российский фонд помощи»). Введите свой номер телефона и внесите пожертвование. Внимание: эта помощь безадресная. Если вы хотите, чтобы пожертвование поступило именно детям из Ставропольского края или конкретному ребенку, то после перевода сообщите его имя и фамилию нам по телефону: +7 (928) 328-02-09.
    3. Через банковскую карту
    Зайдите на страничку Русфонд в Ставропольском крае http://rusfond.ru/stavropol, выберите раздел «Как помочь» и отправьте деньги с банковской карты Visa или MasterCard.
    4. Другие способы
    На сайте rusfond.ru вы найдете и другие способы перечисления пожертвования и сможете выбрать для себя наиболее удобный. Например, получить и распечатать счет для оплаты в любом салоне связи «Евросеть», «Связной», МТС, «МобилЭлемент», «АльтТелеком», оплатить через кошелек Rbk Money, Webmoney, через систему Яндекс.Деньги, «Contact» и «Лидер», получить квитанцию для перечисления через Почту России.
    21.02.2015
    Оправдание добра: Улыбка ребенка объединяет миллионы людей
    Дорогие друзья! SK-NEWS.RU поддерживает благотворительный проект Русфонда, стартовавший в Ставропольском крае. Эта страница будет выходить регулярно с письмами попавших в беду людей. Им нужна помощь, у них тяжелобольные дети и нечем платить за спасение. Вообще-то эта страница для всех: для отчаявшихся людей и для людей сострадательных, способных помочь.
    17.09.2014
    Пять социальных проектов незрячего, но смотрящего далеко вперед Алексея Фитисова
    Алексей Фитисов помогает людям с ограниченными возможностями здоровья найти себя в жизни. Несмотря на то, что сам является инвалидом по зрению I группы, ведёт весьма активный образ жизни.

  • КъБР-м и Лъэпкъ му­зейм шыщхьэуIум и 31-м къыщызэIуахащ «2016 гъэм и бжьыхьэ» отчёт гъэлъэгъуэныгъэмрэ музейм и фондым къыхаха «Республикэм и саугъэтхэр» выставкэмрэ. Ахэр ирагъэхьэлIащ Къэбэрдейр Урысейм зэрыгухьэрэ илъэс 459-рэ, республикэм и Къэралы­гъуэм и махуэр илъэс 95-рэ щрикъум. Зэхыхьэр иригъэкIуэкIащ КъБР-м и Лъэпкъ музейм и унафэщI Накуэ Феликс.
    — Хабзэ дахэ хъуауэ, ­республикэм и Къэралы­гъуэм и махуэм ирихьэ­лIэу художественнэ гъэ­лъэгъуэ­ныгъэ щхьэпэхэр къы­­зэ­рызэIуахыр гуапэщ. Къэ­бэрдей-Балъкъэрым и ­цIы­ху­хэм сынывохъуэхъу узын­ша­гъэрэ мамырыгъэ­рэ фы­щымыщIэну, ди щIыналъэр ефIэкIуэну, зиу­жьыну. СурэтыщIхэм ехъу­лIэ­ныгъэрэ дэрэжэгъуэрэ Тхьэм къывит, — жиIащ ­КъБР-м и Правительствэм  и Уна­фэ­щIым и къуэдзэ     Би­токъу Владимир гъэ­­-лъэ­гъуэ­ныгъэр къыщы­зэ­Iуихым.
    КъБР-м и СурэтыщIхэм я зэгухьэныгъэм и унафэщI Темыркъан Геннадий къы­зэхуэсахэм махуэшхуэмкIэ ехъуэхъуащ икIи и псалъэм къыхигъэщащ гъэ къэс къы­зэрагъэпэщ мы гъэ­лъэгъуэныгъэхэм мы­хьэ­нэшхуэ зэраIэр, выставкэм сурэтыщI Iэзэу 73-м я жи­вопись лэжьыгъэ телъы­джэу 100-м нэблагъэ къызэ­ры­зэщIиубыдэр, республикэм исхэми гъуазджэм и цIы­ху­хэми ахэр гъэщIэгъуэн зэ­ращыхъунур.
    УФ-м и цIыхубэ сурэтыщI, КъБР-м и Къэрал саугъэ­тым и лауреат, Красноярск ксилографиемкIэ и студи­ер къызэзыгъэпэща икIи абы и унафэщI Пащты Герман жиIащ ягъэлъагъуэ сурэтхэм езыр фIыуэ зэрыщы­гъуазэр, тхыдэр къызыхэщ дахагъэм щIэблэр щIэ­пIы­кIын зэрыхуейр.
    КъБР-м щэнхабзэмкIэ и министр Къумахуэ Мухьэдин къыхигъэщащ Республикэм и махуэшхуэхэм ирихьэлIэу ди щIыналъэм и щIыуэпсым и къулеягъым­рэ и дахагъымрэ къызэрыщ сурэт телъыджэхэр утыку къызэрырахьар.
    — Ди сурэтыщIхэм къагъэщI дахагъэм цIыхупсэр зэригъэгуфIэм, дэрэжэ­гъуэ ин зэрыратым фIыуэ сыщыгъуазэщ, — жиIащ министрым. — Дахагъэр куууэ зыхэзыщIэ сурэтыщIхэмкIэ ди республикэр зэрыкъулейм дегъэгуфIэри, узыншагъэ, ехъулIэныгъэ яIэну сохъуэхъу.
    КъБР-м и цIыхубэ усакIуэ, Тхыдэ, щэнхабзэ фэеплъ­хэр хъумэнымкIэ урысей­-псо зэгухьэныгъэм УФ-м щиIэ щIыналъэ къудамэм (ВООПИК) и унафэщI Со­заев Ахъмэт УФ-м и ­Су­рэтыщIхэм я зэгухьэныгъэм хэт скульптор ТхьэкIумашэ Михаил иритащ я Iуэху­щIапIэм къыбгъэдэкI ме­далыр. ТхьэкIумашэм къы­хигъэщащ узыгъэгуп­сысэ сурэт щIэщыгъуэ ­куэд мы гъэ­лъэгъуэныгъэм зэ­ры­ха­гъэ­хьар.
    Республикэм и махуэш­хуэхэм ирихьэлIэу ди щIыналъэм и щIыуэпсым и къулеягъымрэ и дахагъымрэ къищу утыку кърахьа сурэт телъыджэхэр зымылъэ­гъуахэм куэд яфIокIуэд. Лэ­жьы­гъэхэр зи Iэдакъэ къы­щIэкIахэм къагъэлъэгъуащ Къэбэрдей-Балъкъэрым щыпсэухэмрэ и щIы­уэп­сым­рэ хуаIэ лъагъуныгъэ иныр. А сурэтхэр щыхьэт тохъуэ республикэм и щIыуэ­псыр гъэм и сыт хуэдэ зэманми, махуэми, жэщми зэрыдахэм. Псом хуэмыдэу художникхэм къагъэлъэ­гъуащ бжьыхьэ дыщафэм  и курыхыр зыпэпщI хъун зэрыщымыIэр. А дахагъэ­хэр зылъагъухэр фIым, дахагъэм, гуапагъэм хуа­гъэуш.
    Сурэтхэм къадэкIуэу мы гъэлъэгъуэныгъэм увы­пIэфI щаубыдащ скульптурэхэм, декоративно-­прикладной гъуазджэм и ­Iэп­щIэлъапщIэхэм я Iэдакъэ къыщIэкIа, лъэпкъым ­къы­­дэгъуэгурыкIуэ щэнхабзэ хъугъуэфIыгъуэхэм. Ар ады­гэ­хэм зэрахьэу щыта Iэщэ-фащэхэрщ, дыжьын бгырыпххэрщ, бгъэIулъ­хэрщ, къагъэсэбэпа нэ­гъуэщI хьэпшыпхэрщ, арджэнхэрщ. Дыщэ IуданэкIэ хэдыкIа, дыщэидэ щIа къэлътмакъхэм, хъыджэбз хьэпшыпхэм къыпхузэIуах лъэпкъым къыдэгъуэгу­ры­кIуэ тхыпхъэхэм я дахагъэр. Апхуэдэхэщ Дубовик В., Мэстафэ Вячеслав, Юз­башевхэ Гаджи-Абакаррэ ­Мурадрэ, Галинский Яромир сымэ я лэжьыгъэхэр. Абыхэм къыхощ адыгэм и блэкIар, и тхыдэ гъуэ­-гуанэр, и щэнхабзэ, гъуазджэ хъугъуэфIыгъуэр.
    КъБР-м и СурэтыщIхэм я лэжьыгъэхэм и отчёт гъэ­лъэгъуэныгъэм халъхьащ Пащты зэадэзэкъуэхэу Германрэ Пащты-Хъан Алимрэ, Бгъэжьнокъуэ Заурбэч, Тхьэзэплъыж Руслан, Индрис зэадэзэкъуэхэу Залымхъанрэ Темботрэ, Темыр­къан Геннадий, Шэшэн Юрий, Жылэ зэадэзэкъуэ­хэу Анатолэрэ Къанте­мыррэ, Атэбий Хьэлимэ, ­Зэхъуэхъу Валерий, Конин Анатолий, Кочергин Вла­димир, Хэжь Алик, Аккизовэ Сиярэ, Ащхъуэт Михаил сымэ, нэгъуэщIхэми шэрджэс зауэлIхэм, адыгэ ­пща­щэхэм, нарт эпосым къыхэщ  лIыхъужьхэм, Iуащ­хьэмахуэ траухуа сурэтхэр, Мэзло Руслан, Мэкъуауэ-ТекIуий Динэ сымэ я арджэнхэр. Выставкэм и ку­рыкупсэм щагъэуващ рес­публикэм и сурэтыщIхэм гипскIэ ящIа скульптурэхэр. Апхуэдэхэщ ЛIуп Хьэсэн и «Бгырыс», ТхьэкIумашэ ­Михаил и «Короев Темыр­къан и сурэтыр», Катони Станислав и «Олимп чем­пион цIэрыIуэ Къардэн ­Мурат и сурэтыр», ТхьэкIумашэхэ Михаилрэ Зауррэ, ­ Пак Гали­нэ, Шэрджэс ТIэ­хьир, Гъу­кIапщэ Арсен сы­мэ, нэ­гъуэщI­хэми я лэжьыгъэхэр.
    Гуапэщ Сирием къиIэп­хъукIыжа ди лъэпкъэгъу зыбжанэм я лэжьыгъэ­хэри мы гъэлъэгъуэныгъэм утыку къызэрыщрахьар. Къы­зэхуэсахэм ягу дыхьащ Шаркас-Ачмыжь Мухъусин пхъэм къыхищIыкIа и скуль­птурэхэр, Хьэткъуэ-Исмэ­хьил Марианнэ и блын алэрыбгъухэр, Соснакъ Му­хьэмэд адыгэ цIыхухъу, цIыхубз фащэхэр зэрагъэдахэ и хьэпшыпхэр.
    «Къэбэрдей-Балъкъэ­рым­ и саугъэтхэр» гъэлъэгъуэ­ныгъэм хыхьэу музейм и пэш щхьэхуэм утыку къыщ­рахьащ республикэм и хьэ­щIэхэм, политикэ лэ­жьа­кIуэхэм къабгъэдэкIа, фэ­еплъ саугъэт хъуа гъуазджэм и хьэпшыпхэр.
    Выставкэхэм зрагъэ­хьэ­лIащ республикэм и су­рэтыщIхэм, гъуазджэр фIы­уэ зылъагъухэм, къалэм и хьэщIэхэм. Гъэлъэгъуэныгъэхэр фокIадэм и кIэух пщIондэ екIуэкIынущ.
    ТЕКIУЖЬ  Заретэ.
    Сурэтхэр  Къарей  Элинэ трихащ.

  • Стрикачэу Аид  я 6-рэ А классым ис еджак1у
    2014-рэ илъ.
    Сочинение ц1ыфэу щысэ къысфэхъурэр.
    Сабыир иц1ык1угъом щегъэжьагъэу нахьыжьмэ ак1ырэплъы, нахьыжъхэр ищысэтехып1эх. Ц1ыфэу щысэ сфэхъугъэмэ ащыщ адыгэ тхэк1ошхоу К1эрэщэ Тембот. Ащ ытхыгъэ произведениехэр адыгэ прозэм лъапсэ фэхъугъэх. Ащ ирассказхэм, иповестхэм, ироманхэм ц1ыф жъугъэхэр яджэх. Ахэмэ ащыщхэр бзэ зэфэшъхьафхэмк1э – урысыбзэк1э, чехыбзэк1э, тыркубзэк1э къыдэк1ыгъэх. Ижъык1э къыщегъэжьагъэу адыгэхэм къарык1уагъэр, шъхьафитныгъэ банэу лэжьак1охэм аш1ыщтыгъэр ипроизведениехэу «Шыу закъу», «Шапсыгъэ пшъашъ», «Абдзэхэ шэк1ожъыр», «Хьаджырэт» зыфи1охэрэм ык1и нэмык1хэм уз1эпащэу, гъэш1эгъонэу К1эрэщэ Тембот къащигъэлъэгъуагъ. Ащ ытхыгъэмэ литературэм иурокхэм нэ1уасэ тащыфэхъу, игеройхэр тищысэ техып1эх. Писателым ирассказхэм, иповестхэм сяджэнэу сик1ас.
    Сэри ащ  иповестэу «Шапсыгъэ пшъашъ» зыфи1орэм игерой шхьа1эу, хэтрэ пшъашъи зыфэдэнэу фаеу, Гулэз сищысэтехып1. Гулэз – 1уш, губзыгъ, гулъытэ чан и1.  Ащ   иш1уагъэрэ изэхэш1ык1ырэк1э чылэм дэс пшъашъэмэ къахэщыщтыгъэ. Ыц1э зэрэ1ущтыгъэр дэн-бзэн 1эпэ1эсагъэу хэлъыгъэхэр ары. Идэхагъэк1э пшъашъэмэ къызэрахэщыщтыгъэм фэдэу, шъуашэу ы1апэ къык1эк1ырэри ц1ыфмэ аш1эжьэу гъуащэщтыгъэп. Пшъашъэм ыц1э дэгъугъэк1э зы1угъэ уж, ащ ыдыгъэ щыгъыныр  зыщыгъымк1э ц1ыфыгъэ нэшанэу алъытэу, щытхъу шъуашэу зыфалъэгъужьэу хъугъэ. Гулэз къызэрэхъухьэгъэ унагъор мэкъумэщыш1э унэгъуагъ, фэш1ыгъэк1э алъытэрэ унагъомэ ащыщыгъ. Анахьэу Гулэз къэзгъэдахэщтыгъэр иакъыл ичаныгъэрэ ишэныш1уагъэрэ иш1ык1э дахэ аголъыжьэу зэрэщытыгъэр ары. Ащ и1ушыгъэ зэк1эми къахэщыщтыгъэ: и1ок1э-ш1ык1эхэм,  изек1уак1эхэм, джэгум Хьатх Мыхьамэт джэуапэу щыритыгъэм.
    Мы повестым игерой шъхьа1эу Гулэз сыгу ч1ып1эшхо щеубыты, лъэшэу сыгу рехьы, ар сищысэтехып1, ащ фэдэ сыхъунэу сыфай.  Мыщ  иобраз, тэ ныбжьык1эхэм, 1эдэб тхэлъыным, ц1ыфыгъэм, шъхьэк1эфэныгъэм, 1ушыгъэм тафегъасэ.

  • Гъыщ Казбек я 11-рэ В классым ис еджак1у.
    2012-рэ илъ.
    Адыгэ хьак1эщыр.
    «ХьакIэ»  мы гущыIэр адыгабзэм къызхэхьагъэр адыгэ лъэпкъым, адыгэ цIыфмэ азфагу зэфыщытыкIэ гъэнэфагъэхэр илъы зыхъугъэм щегъэжьагъэн фае. Адыгэ лъэпкъыр анахь лъэпкъыжъэу Кавказым исмэ ащыщ. Арэу зыхъукIэ, мы гущыIэм ыныбжь илъэс мин пчъагъэкIэ плъытэн  плъэкIынэу къысщэхъу.
    Унагъор адыгэмкIэ осэнчъэу щытыгъ. Ащ ис цIыфмэ азыфагуи хэбзэ гъэнэфагъэхэр илъыгъ. А пстэуми япхыгъэу адыгэм ипсэукIэ, ищагу ыгъэпсыщтыгъэ. Псэуалъэу ышIыщтыгъэхэр, непэ тлъэгъурэ мыжъо, чырбыщым ахэмышIыкIыгъагъэми, лъэхъанэу зыщишIырэм елъытыгъу, псэуалъэ пэпчъ чIыпIэ гъэнэфагъэ щагум щаубытыщтыгъэ.
    Амал горэ зиIэу, зышъхьэ зылъытэу, уасэ зыфэзышIыжьырэ адыгэ пэпчъ ищагу хьакIэщ дэтыгъ. Ащ ипчъэ хэт фэдэрэ хьакIэмк1и зэIухыгъагъ.
    ХакIэщыр апэу узIуорэ псэолъагъ. Къэлапчъэм пэмычыжьэу агъэуцущтыгъ. ХьакIэщ пчъэIум Iудзыгъэу шышIоIу агъэуцущтыгъ. Ар мыгъум дэдэу ыкIи мыпсыгъо дэдэу чъыгыпкъэу, къутэмабэ щызэбгырыкIэу къыхахыщтыгъ. Пытэу чIыгум хатIэщтыгъ. ШхомлакIэр шIохадзэмэ къышIомызынэу къутамэхэр пахыкIыщтыгъ. ШышIоIум ыщэчын фэягъэ шы хьэкъу-жъокъу зытIущым акIуач1э.
    Джы хьак1эщ унэм тихьан. Унэ кIоцIыр хъоо-пщаоу, гуIэтыпIэу агъэпсыщтыгъэ. ХьакIэмэ апай гъолъыпIэ зытIу итэу, тIысыпIэхэри хьакIэщым рагъэуцощтыгъ. ГъолъыпIэм ышъхьагъ алырэгъу зиIэм пилъэщтыгъ. ащ ыкIыIукIэ  лъытэныгъэ ин зыфашIырэ хъулъфыгъэу унагъом исыгъэм иIэшэ-шъуашэ палъэщтыгъ.
    Унагъом иблагъэми, иIахьылми е зыпарк1и фыщымытми зэригъэлъэгъунхэу, зыщигъэпсэфынэу къахахьэрэр ары адыгэхэр хьакIэкIэ заджэщтыгъэхэр.
    ХьакIэ къызфэкIогъэ унагъор илыягъэу гумэкIыщтыгъ. ХьакIэм гъогууанэ къыкIугъэу, пшъыгъэу щытмэ, бэ тырамыгъашIэу гъомылэ хьазырэу яIэм щыщ фырахьэщтыгъ, хагъаIэщтыгъ. Адыгэ бзылъфыгъэ Iушэу, унэгъо тэрэз щапIугъэм гъэтIылъыгъэ IэпэчIэгъанэ имыIэу хъущтыгъэп. Ар къеушыхьаты мы гущыIэжъ дахэм: «ХьакIэ къэкIощт Iори гъэтIылъ, бэрэ щылъыгъ пIоу умышхыжь». ХьакIэм гъомылэм ишIу фызэблахыщтыгъ. ХьакIэр щысын хьак1эмэ, е псынкIэу тэджыжьынэу щытмэ кIэпщыр пчъаблэм зэрэпилъагъэмкIэ къашIэщтыгъэ.
    ХакIэм гухэлъэу иIэмкIи, зыщежьэжьыщтымкIи бысымыр еупчIыщтыгъэп, хэбзагъэп. Ежь хьак1эм къы1омэ арыгъэ зиш1эщтыгъэр.
    ХьакIэр щысын хьакIэмэ иши чIыпIэ къыфагъотыщтыгъэ, агъашхэщтыгъ, бэрэ щымысыщтымэ шышIоIум дэжь щагъашхэщтыгъ.
    ХьакIэщыр, ныбжьыкIэхэр пIугъэн гъэсэгъэнхэмкIи, чIыпIэшIоу щытыгъ. ХьакIэр зэрагъэлъэгъунэу, рамгъэзэщынэу чылэм лIышIоу дэсмэ бысымым макъэ аригъэIущтыгъ къакIощтыгъэх. НыбжьыкIэу ащ къекIуалIэщтыгъэри
    мэкIагъэп.
    ХьакIэми, ар лIы цIэрыIоу лIы шъыпкъэу щытыгъэмэ, хэгъырэйхэми къэбар гъэшIэгъонэу, акъыл зыхэпхынэу къаIотэн алъэкIыщтыгъэр бэ.
    ХьакIэщым унагъом ис хъулъфыгъэу жъы хъугъэу, зишыуанэ зэтезымыхыщтыгъэу, зилIыгъэ чIып1абэмэ ащызыушэтыгъэмкIи, зэщтегъэупIэ дэгъоу щытыгъ. Пчыхьэрэ  ащ фэдэ лIым дэжь ежь фэдэуи нахь ныбжьыкIэхэуи чылэм адэсхэр къакIощтыгъэх, якIэлэгъум алъэгъугъэхэмрэ, къяхъулIагъэхэмрэ агу къагъэкIыжьыщтыгъэх. Ащ фэдэ къэбархэр, ныбжьыкIэхэр пIугъэнымкIэ, яшIэныгъэ, ягулъытэ нахь куу хъун, зиушъомбгъунымкIэ уасэ зимыIэ амалэу щытыгъ. ХьакIэщыр ныбжьыкIэхэмкIэ ублэпIэ еджапIэу щытыгъэу пIон плъэкIыщт.

  • Конкурс, объявленный среди учащихся 9-11 классов, оказался разнообразен географически, участвовать в нем съехались 160 ребят, причем не только из нашей республики, но и из Карачаево-Черкесии, Адыгеи, Ставропольского края. Основная часть прошла в Национальной библиотеке имени Т. К. Мальбахова, где старшеклассники писали очное сочинение.
    «Были предложены десять ключевых слов, из которых ребята выбирали те слова, которые они могли бы обыграть, развить и изложить в своих сочинениях. Никаких ограничений не было», –  пояснил корреспонденту РИА «Кабардино-Балкария» Мурат Табишев, руководитель ассоциации преподавателей черкесского языка и литературы имени Кази Атажукина.
    Он добавил, что конкурс получился интернациональным, участие в нем приняли и представители других национальностей, изучающих кабардинский язык.
    За каждое место ребята получат денежные призы, а те счастливчики, кто получил первое место в любой из четырех номинаций, решением ассоциации преподавателей черкесского языка и литературы будут получать стипендию имени Кази  Атажукина в течение всего года. Помимо этого любой участник конкурса, при условии поступления на факультет кабардинского или черкесского языка, в течение двух лет будет получать вышеназванную стипендию.
    «Объявление конкурса вызвано желанием вызвать интерес к изучению своего языка среди подрастающего поколения. Сочинения были оригинальны каждое по-своему, умение изъяснять художественно оформленную мысль среди молодых людей радует, и если среди конкурсантов найдутся желающие поступить на факультет кабардинского или черкесского языка, наша миссия будет выполнена. Во время конкурса о таком желании заявили уже семь человек», – сказал Мурат Табишев.
    Ассоциация имени Кази Атажукина действует уже на протяжении двух лет, выявляя талантливых подростков и поддерживая интерес к изучению родного языка.
    © РИА «Кабардино-Балкария», 2014

  • Си лъахэ.
    1уащхьэмахуэ жьэк1эху хъужу
    Кавказ къуршым къыщхьэщытщ
    И дахагъэм уемыплъыфу
    Жьыр къыппеубыд.
    Дунейм теткъым зы щ1ыналъи
    Къэбэрдейм къыпэувын!
    И дахагък1и и къабзагък1и
    Абы къытек1уэн.
    Жьыр щыкъабзэщ, псыр щыхъущхъуэщ
    Ар бгы лъапэхэм къыщ1ож.
    Езыр мэзым щ1игъэнащи
    Жыг абрагъуэхэр къыщок1.
    Удз гъэгъау абы къыщык1ым
    Щ1эи гъуни имы1эж.
    Сэ усак1уэу сыщытамэ
    Уэрэд 1эджи пхуэзусынт
    Сыщалъхуа сэ си щ1ыналъэр
    Семызэшуи згъэбжьыф1энт.
    Си адэ.
    Щ1алэ дахэу, псыгъуэ к1ыхьу
    Дэ ди адэр щытыгъащ.
    Хъыджэбз дахэу къуажэм дэсым
    Я хъуэпсап1эу къек1уэк1ащ.
    Уэрэдыжьхэр дахэу жи1эт
    Гушы1эшхуи абы хэлът.
    1уэры1уэдзу абы ищ1эм
    Щ1эи гъуни имыгъуэтт.
    Дэ ди адэм пщ1эшхуэ хуэтщ1ыу
    Анэм псори дигъэсащ.
    Гъащ1э зи1эм – уэхъты и1эщ,
    Адэр нобэ димы1эж.
    Пщ1эи намыси къыттенэнкъым
    Здэк1уам тхьэм ар щигъэтынш.
    Дунеягъэм къэмыхъуапсэу
    Ахърэт нэхуи тхьэм кърит.
    Бын къилъхуахэр и щхьэм телъу
    Гъащ1эм ар къыщыпсэуащ.
    Къилъхуа псори и лъапсэжьым
    Дэ дыкъэк1уэжащ.
    Тхузэф1эк1ыри хуэтщ1эну
    дызэхуэсыжащ.
    Папэ ф1ыуэ удолъагъур
    Ди гум зэи уэ уимыхун.
    Хьэдырыхэ хабзэ дахи
    Тхьэм къуитыну делъэ1унщ
    Си анэ.
    Дэ ди анэр гугъу ехьами,
    Гъащ1эм гугъуу къэпсэуами
    Гушхуэ и1эу къыщ1эк1ащ.
    Зэман гугъум къэмылынджу
    Акъыл дахэ ябгъэдэлъу
    Бынибл хип1ык1ащ.
    Ину ф1ыщ1э дэ пхудощ1ыр!
    Жьыщхьэмахуи уэ утщ1ыну,
    Блыри дэ деувэл1ащ.
    Умыдзыхэ анэ дыщэ
    Псоми ф1ыуэ удолъагъу
    Уи щ1алэгъуэм гугъу уехьами
    Жьыщхьэмахуэ утщ1ыжынщ.
    Уи ныбжьэгъухэм уемыхъуапсэу
    Къэна гъащ1эр епхьэк1ынщ.
    Бын гуф1эгъуэм ухэмык1ыу
    Дэ удгъэпсэунщ…
    Адэ-анэм пщ1э яхуэтщ1ыу,
    Хабзэ тхэлъу, намыс тхэлъу,
    Зы мыхъумыщ1и къытхэмык1ыу
    Блыри дыщэу дуп1ыфащ.
    Упсэухук1э ди анэ дыщэ
    Жьыр къыщепщэр умыщ1эн.
    Лъагъуныгъэу дэ пхуди1эр
    Зэи мыужьыхын.
    Си Фаина.
    Нэ къуэлэн ц1ык1ур лыдыжу
    1упэ баринэр зэтемыхьэжым
    И гур бзэрабзэу 1ущащэм
    Ар си Фаинэщ.
    Анэгу анэпсэу гумахэ ц1ык1ум
    Ину упсалъэм гум щ1ыхьэм
    1эпэ гъур ц1ык1ухэр и1уэтым
    Ар си Фаинэщ.
    Мамэ нэщхъейуэ и гум темыхуэм
    Ф1ы лъагъуныгъэр бгъэгум имыхуэм
    Псэ хьэлэлагъэм гъунэ имы1эм
    Ар си Фаинэщ.
    Анэкъилъхухэр.
    Анэкъилъхук1э сыкъулейщи
    Сэ нэхъ мылъкуи сыхуэмей.
    Тхьэ1ухуду си дэлъхуипл1ыр
    Куэдрэ тхьэм сэ схуигъэпсэу.
    Къалъхужахэр нэхъ 1эф1ыжщи
    Ахэр сэ фэзгъэц1ыхунщ –
    Азэмэтрэ Темболэтрэ
    Ди нэхъыжьу Толэ ейщ.
    Щхьэбэринэу Альбэч ц1ык1уи
    Къык1элъык1уэ Алик ейщ.
    Астемыррэ Къантемыррэ
    Ромэ тхьэм яхуигъэпсэу.
    Ахьмэдрэ Къэплъэн ц1ык1урэ
    Ди нэхъыщ1эм, Аслъэн ейщ.
    Щ1алэ псыгъуэрэ дахащэу
    Мухьэмэди ди1эщ дэ,
    Ар унэц1эк1э нэгъуэщ1ми,
    Шыпхъу нэхъыжьым, Женэ ейщ.
    Я гуф1эгъуэм дыхэмык1ыу
    Щ1алэ ц1ык1ухэр тхьэм къигъэхъу,
    Насыпыф1э ахэр хъуауэ
    Дэ тлъагъуну дыщ1охъуэпс.
    Иджы къок1уэхэр хъыджэбзхэр –
    Лъагъуэ дахэ хеш Аринэ,
    Ислъам ц1ык1уи абы тхуеп1.
    Къык1элъык1уэр ди Маринэщ,
    Къамылыфэу хъыджэбз ек1ущ.
    Бзэ 1эф1 и1эщ ди Радимэ,
    Нэжэгужэщ Лиля ц1ык1у,
    Дакъэк1уатэмэ ди Бэлэ
    Гушы1эшхуэ зыхэлъ ц1ыхущ.
    Ди Марьянэ сырыху ц1ык1ущи
    И дахагъым нэр щ1есык1.
    Щхьэцыгъуэшхуэр щ1ак1уэм хуэдэу
    Тхьэ1ухудщ ди Иннэ ц1ык1у.
    Къык1элъык1уэр си Фаинэщ,
    Щихум хуэдэу зэк1уж ц1ык1ущ.
    Зэшыпхъуищым ди нэхъыщ1эр
    Дыригушхуэу Асиятщ –
    И п1эщхьагък1и и мурадк1и
    Насыпыф1э тхьэм ар тхуищ1.
    Щ1эблэ къабзэхэщ согушхуэ.
    Тхьэшхуэм сэ шыкур хузощ1.
    Асият.
    Тхьэ1ухуду пщащэ дахэщ
    Намысыф1эщ Асият.
    И дахагъым нур щхьэщехыр
    И щабагъым гур дехьэхыр
    И къабзагъэм нэр ехулыр
    Нэф1эгуф1эщ Асият.
    Асият си шыпхъу нэхъыщ1эщ
    Срогушхуэ анэкъилъхум
    Емыпц1ыжу къызбгъэдэтщ.
    И нэшхуит1ыр игъэджэгуу
    Гушы1эшхуи абы хэлъщ.
    Асият сэ симы1амэ
    Си сабийр схуэмып1ыжынт
    Емызэш, къыздо1эпкъур
    Сытк1и сэ сищ1эгъэкъуэнщ
    Асият хузощ1ыр ф1ыщ1э
    Анэкъилъхук1э сехъул1ат.
    Сэ алыхьым сыхуолъэ1ур,
    Гу тыншыгъуэу къызбгъэдилъхьэр,
    Тхьэм и пащхьэ ирилъхьэж.
    Си сабийм къыхуищ1 намысыр
    Тхьэм хузигъэщ1эж.
    Лъагъуныгъэмрэ анэкъилъхухэмрэ
    Нобэ сэ си лъагъуныгъэм
    Ныкъусэныгъэ игъуэтащ.
    Нэпсыр ф1ыуэ сэ щ1эзгъэк1ри
    Къалымыпэр сэ къэсщтащ
    Анэкъилъхухэм сахуэтхэну
    Сэ сет1ысыл1ащ.
    Зэрызыхэу си нэгу щ1эк1ри
    Си гур къэплъэжащ.
    Анэкъилъхум хуэдэу 1эф1ыу
    Мы дунейм зы ц1ыху темыт
    Ахэр слъагъум гур мэпсэхур
    Гъащ1эр нэху мэхъуж.
    Фаина.
    Тхьэ1ухуду хъыджэбз дахэщ
    Мамэ жи1эр т1у имыщ1.
    Нэкъуэлэну бзэ 1эф1 ц1ык1ущи
    Щихум хуэдэу зэк1уж ц1ык1ущ.
    И щхьэцыгъуэр к1ыхьу тетщи,
    1эпэ ц1ык1ухэр псыгъуэ к1ыхьщ.
    Ланэм хуэдэу 1эпкълъэпкъ жанщи
    Гук1и ар гурыхуэ ц1ык1ущ.
    Жэщи махуи гуащэ ц1ык1ухэм
    Щыгъын дахэхэр яхуед.
    Дэрбзэрыным дихьэхамэ
    Жэщым жьыуэ пхуэмыгъуэлъ.
    Гуащэу и1эр пл1ыщ1ым носри
    Ахэр псори и пхъу ц1ык1ущ.
    Зым йошхыдэ, зым йоубзэ,
    Игъэсэну яужь итщ.
    Зым и щхьэцыр хупеупщ1ыр,
    Адрейм хуеухуэныж.
    Ф1ей зырыхъууи егъэпск1ыр,
    Я щыгъынхэр яхуежьыщ1.
    Заутэжмэ йошхыдэ
    Къабзэлъабзауэ егъасэ.
    Ин къэхъуахэр ирегъашэ
    Гуащэ щауи ахэм хэтщ.
    Анэм ищ1эу илъэгъуахэр
    Гуащэ ц1ык1ухэм бгъэделъхьэж.
    Ар еджэнк1и къимык1уэту
    Тхылъхэм ф1эф1ыуи бгъэдэсщ.
    Сурэт тхыными дехьэхыр
    Къафэн т1эк1ури ф1эф1ыпсщ.
    Нэхъ ин хъурэ щ1емыгъуэжым
    Сабий дыщэщ си Фаинэ.
    Си гъащ1э
    Жэщыр хъуамэ жейм сезэгъкъым
    Алыхьталэр си псалъэгъущ,
    Ныкъсэныгъэу сэ злэжьамк1э
    Си щхьэм сэ сыщ1оупщ1эж.
    Сэ п1эщхьагък1э насыпыншэу
    Гъащ1эм сыхалъхуат.
    Си сабийр согъэжеижри
    Нэпсыр щ1ызогъэж.
    1эф1ынагъым сыщ1эхъуэпсу
    Махуэм махуэ къелъху
    Дуней дахэм гу щысхуэну
    Зи схузэф1эмык1.
    Мы сэ сигум щыщ1э псори
    Хэт къыгуры1уэн?
    Нэжэгужэу махуэр хъуамэ
    Ц1ыхум сэ сахэтщ.
    Си гухэлъхэр къезмыгъащ1эу
    Гупсысэшхуэми сыхэтщ.
    Гъащ1э т1ыуащ1эр стехьэлъащи
    Щхьэ уз 1ейри къыхэсхащ
    А си узым и хъущхъуэгъуэр
    Алыхьталэм сыдищэхущ.
    Сыц1ыхубзу сымыщ1эжу
    Псэемыблэу сылэжьащ.
    Си 1уэху мыхъуу сыхуэныкъуэу
    Зым и ф1эщи сымыхъуа
    Се1эу, секъуу, сезэшауэ
    Гугъу ехьэныр сужэгъуащ
    Си фэм дэк1ыр сэ сощ1эжри
    Алыхьталэм сыфхуолъэ1у:
    Ц1ыхубз псори нэсыпыф1эу
    Щхьэгъусэф1 тхьэм къывипэс!
    Си сабийм сэ къэзгъэщ1ари
    Пщ1ыхьу тхьэм уимыгъэлъагъу
    Сэ нэсыпыу симы1ари
    Тхьэм уи пащхьэ кърилъхьэж.
    Гум и лъэ1у.
    Сэ сыщалъхуауэ щ1ып1э щ1эращ1эу
    Щ1ыналъэ дахэу си Къэбэрдей.
    Щ1алэ къуданхэр къыщалъхуу
    Л1ыхъужь къежьап1эу щытам
    Сыт къыщыхъуа, дау зихъуэжа?
    Бзылъхугъэ ек1ухэр лъхуэ-п1эуэ
    Щхьэгъусэ пэжхэм япэплъэу
    Жьэгу пащхьэм ису щытащ.
    Сыту зэманым зихъуэжрэ!
    Щауэ л1ыхъужьхэм я 1унк1эр
    Бзылъхугъэм къа1эщ1эфхащ.
    Ц1ыхухъу къалэнхэр фэ влэжьу
    Зарыбзылъхугъэр гум имыщ1эжу
    Къалэнк1э тхьэ фыхъуэжа?
    Адыгэ псоми сыныволъэ1у –
    Щхьэж и къэлэныр къэфщтэжи
    Лъэпкъым и напэр ефтыж.
    Ди лъэпкъым псори къехъуапсэу
    Дэ ди намысыр дывгъэ1ыгъыж.
    Сабий къуданхэр куэду къытщ1эхъуэу,
    Мы ди щ1ыналъэр дгъэбжьыф1эу
    Адыгэ хабзэр дывгъэ1ыгъыж.
    Ди Къэбэрдейри еф1ак1уэу,
    Зэманым дахэу, деф1эк1ыу
    Мы дунеишхуэм дытевгъэтыж.
    Гуныкъуэгъуэ.
    Пщыхьэщхьэр хъуамэ гум зишхыхьыжу
    Гумрэ псэмрэ ныкъуакъуэу,
    Щхьэгъубжэм сыбгъэдэмык1ыу
    Мы дуней дахэр къыстехьэлъауэ
    Машинэ блэжхэм сахэплъэу
    Гунэдж симы1эу сэ сыкъэнащ.
    Сыт щхьэусыгъуэр уэ жып1эм
    Жызо1э ар лъагъуныгъэр аращ.
    Адыгэ щ1алэу дахащэм
    Ф1ы лъагъуныгъэ хуэсщ1ащ
    1эубыдып1эншэуи сыдихьэхащ.
    Ауэ ар щауэм имыщ1э
    Пщащэм и гум щыщыщ1эр
    Жэщым и нэпсхэр щ1игъэк1ыу
    И пщ1ыхьми зэи хэмык1ыу
    Бэлыхьым сэ сыхэхуау.
    Унагъуэ зи1эм сехъуапсэу
    Си гъащ1эр сэ изохьэк1.
    Ауэ а си гум сэ щыщ1эр
    Зыми имыщ1э, ар гухэлъ щэхущ.
    Апхуэдэ гъащ1эм купщ1э имы1э
    Фхуэмыфэщэным фэ зыпывмыщ1э
    Фигумрэ фипсэмрэ зэакъылэгъуу
    Мы дунеишхуэр къывдэщ1эращ1эу
    Гъащ1эм феф1эк1ыу, фыгушхуэу
    Мы гъащ1э к1эщ1ым фэ фыдек1уэк1.
    Си сабий закъуэр мыхъуамэ
    К1ыф1ыу си гъащ1эр блэк1ынт.
    Си хъыджэбз ц1ык1ум и нэхэр лыду
    Бгъафэм щ1эмылъу нэгум щ1эмыхьэ.
    Нэщхъей сыхъуауэ гу зэрылъитэу
    Гунэдж къызиту къызобзэрабзэ
    Схузэф1эмык1ыу сыпэмылъэщу
    Си гъащ1эм 1эф1ыр къыхелъхьэ.
    Гукъеуэ псори сщыгъупщэжауэ
    1эф1ынагъ куэди си гум щыщ1ауэ
    Гъатхэ щ1эращ1эу дунейр къогъагъэ.
    Гупсысэгъуэ
    Сэ куэдрэ согупсысыр
    Гъащ1эм и купщ1эр сыт?
    Ау жэуапыншэу сыкъонэ
    Ари зи1ысыр сыт?
    Си гур нызэбгырожри
    Зэдауэу къызэхуосыж:
    – зыми ц1ыхугъэрауу же1э
    – зыми ди щ1эблэрщ жи
    – зыми 1эф1агъэрщ, гуапагъэрщ
    – зыми нэгъуэщ1хэу къелъытэ.
    Ауэ сф1ыток1уэр сэ – щ1эблэр
    Уригушхуэну, урипагэну
    Гъащ1эм тэмэму бгъэсам!
    Купщ1эшхуэ хэлъщи уи гъащ1эм
    Пщ1эншэу умыпсэуа.
    Гухэлъ щэху.
    Илъэс щэщ1ми ф1эзгъэк1ауэ,
    Гъащ1э ек1уи къэзгъэщ1ауэ
    Лъагъуныгъэм сипсыхьащ.
    Щауэ дахэ ф1ыу слъэгъуауэ
    Си гур маф1эм къресык1.
    Сэ а маф1эм сисыжынк1э
    Зэи шынагъуэ симы1а.
    Гъащ1э гугъуми сэ сеф1эк1ыу,
    Щауэ дахэр зэрыслъагъуу
    Гугъэм гъащ1э къызетыж.
    Нэ къуэлэным сыщ1эплъамэ
    Дунейм дахэу зэредзэк1.
    Сэ а щауэр зырыслъагъуу
    Гур къилъэту, псэр бзэрабзэу,
    Сы1уплъэным сыхуэпабгъэу
    Сэ си гъащ1эр изохьэк1.
    Лъагъуныгъэр сыту гуащ1э.
    Гъащ1эр ф1ык1э зэредзэк1.
    Сэ си щауэм гухэлъ къабзэ
    Мыужьыхыжу хуэзухуащ.
    Насыпыф1э сэ ар сщ1ыну
    Мурад быди сигу ислъхьащ.
    Мы дунейр гъатхэ щ1эращ1эу
    Щауэ дахэм бгъэдэслъхьащ.
    Сэ си щауэм сепц1ыжынкъым
    Насыпыф1эу, акъылыф1эу
    Сэ си гъащ1эр дэзухуэнщ.
    И щауэгъухэм я хъуэпсап1эу
    Гъащ1э ек1уи десхьэк1ынщ.
    Жэуап.
    Сэ уэ ф1ыу узмылъэхъужу
    Уи жьэм дауэ къек1уэфа
    Сэ сыхьэтыр илъэс сщыхъуу
    Мы зэманыр изохьэк1
    Лъагъуныгъэр нэхъ куу хъууэ
    Махуэ къэск1э гуащ1э хъууэ
    Жэщи махуи си гум илъщ.
    Зэи апхуэдэу къызжомы1э
    Псалъэ быдэ сэ узот
    Лъагъуныгъэм сепц1ыжынкъым
    Быдэу ар уи ф1эщ уэ щ1ы.
    Гунэджыншэу уэ услъагъури
    Си жагъуащэ сэ ар хъуащ
    Уэ уи узыр пщхьэщысхыну
    Жэщым тхьэ сыпхуелъэ1уащ,
    Нэху апхуэдэу дыкъек1ащ.
    Махуэ псом сысымэджащ
    Си тхьэлъэ1ур къысхуищ1ауэ
    Ухъужауэ нэгу щ1ыхьащ.
    Сэ уэ быдэу сынолъэ1у
    Сэрк1э шэч уэ зэи умыщ1
    Сэ ц1ыху пэжу сыббгъэдэтщ
    Уэрк1э сэ си лъагъуныгъэр
    Сыл1эхунк1э мыужьыхын.
    Си гум илъыр уи ф1эщ хъунк1э
    Узыхуейри сэ пхуэсщ1энщ.
    Сэ си деж гуэныхь къумыхьу
    Гухэлъ къабзэр уи ф1эщ щ1ы
    Зы ц1ыхухъуи дунеишхуэм
    Щыслъэгъуну сыхуэмей
    Уэ ппэсщ1ыни пхуэзгъэдэни
    Тралъхуакъым мы дунейм.
    Заринэ.
    П1ырып1 ц1ык1уу ягъэпщауэ
    Мастэ хэуэм пщэхын пф1эщ1ыу
    Щхьэбэринэу нэф1ыц1абзэу
    Сабий 1эф1щ Заринэ ц1ык1у.
    Ар щыпсалъэк1э уеда1уэм
    Ибогъэщхь псы ц1ык1у ежэхым
    Нэк1ущхьит1ыр пшэплъым хуэдэщ
    Удз гъагъащ 1упэ баринэр.
    Ин ухъуа нэужь Заринэ
    Уеджэжынщ мы усэ ц1ык1ум
    Ф1ыу утлъагъуу зэрыщытыр
    Къигъэк1ыжу уи гу ц1ык1ум.
    Сабиигъуэ 1эф1 уи1амк1э
    Къытомыхьэ шэч Заринэ
    Ар мыпэжу щытыгъамэ
    Пхуэзусынт мы усэ ц1ык1ур!?.
    Лъагъуныгъэм и къэрур
    Лъагъуныгъэр гум къихьащи
    Тенджызышхуэу къэукъубеящ
    Гухэлъ щэхуми сипсыхьащи
    Кхъуэфэжьейуэ си гур кърехуэк1.
    Ауэ а толъкъуным ситхьэлэнк1э
    Шынагъуэшхуи зэй збгъэдэмылъа.
    Мыл1эжыну зыри къигъэщ1акъым
    Ажал дахэр лъагъуныгъэращ.
    Лъагъуныгъэм и 1эф1агъ зымыщ1эр
    Л1а пэлъытэу мы дунейм тетащ.
    Лъэ1у.
    Губамп1эгъуэм къыхэк1ауэ
    Къалымыпэр сэ къэсщтащ.
    Ныкъусэныгъэу гъащ1эм хэтыр
    Си гум техьэлъащ.
    Пэжыныгъэ щымы1эжу,
    Зэман гугъур пц1ы телъхьэп1эу
    Ц1ыхухэр зэ1ыхьащ.
    Къэрэхьэлъкъым зыкъэфщ1эжи
    Гъуджэм зэ фиплъэж.
    1ейрэ ф1ыуэ фэ влэжьахэр
    Зэпэвгъэшэчэж.
    Шэч къытесхьэкъым тек1уэныр
    1ейр зэрыарар.
    Фи гум зэ фечэнджэщыжи
    Ф1ык1э зэвхъуэк1ыж.
    Мы дунейм хуэмышэчыжу
    Дэ къытпэуващ.
    Ц1ыхур ц1ыхум иук1ыжу
    Мылъкум дишэхащ.
    Ирикъуауэ мылъкук1э зыри
    Сэ сымылъэгъуа.
    Ахэр псори зэпэфлъыти
    Фи гур щабэ фщ1ыж
    1эф1ыныгъэр 1ейм тевгъак1уи,
    1ейр тевгъэк1уэтыж.
    Мэужьыхыр лъагъуныгъэр.
    Сэ мы гъащ1эм сигурыф1ыгъуэу
    Лъагъуныгъэшхуэ щауэм хуэсщ1ат.
    Маф1э лыгъейуэ къызэщ1элындэри
    Гъащ1эр нэжэгужэ сщыхъуат.
    Гугъехьу гъащ1эм згъэвари
    А лъагъуныгъуэм сщигъэгъупщат.
    Ауэ насыпыр уэ пхуимыухамэ
    Зыри абык1э уэ пхуэмыщ1эн.
    Пщыхьэщхьэр хъуамэ сэ си гум
    Шэч къытрихьэрт –
    Мэужьыхыжыр ди лъагъуныгъэр
    1эмали зи хуэзмыгъуэт.
    Зи къысхуэмыщ1э и щхьэусыгъуэр,
    Насыпыншагъэр сэ схухахат?
    Гъащ1эм ц1ыху семыкъуэншэк1ыу
    Алыхьым къыздещ1э, сыкъэпсэуащ.
    Ф1ыу зэрылъагъум зи зэран ек1ым
    Солъа1уэр – тхьэм къыхуимыгъэгъу.
    Мы сэ си гъащ1эм нур къыщыблати
    Ц1ыху 1ейхэм ягъэунк1ыф1ащ.
    Лъагъуныгъэшхуэу ди якум дэлъари
    Пщ1ыхьэп1эм хуэдэу тф1эк1уэдыжащ.
    Пэжыныгъэ.
    Си гур бамп1эм зэгуеудыр
    Увы1эншэу ар къэнащ.
    Темыпы1эу къилъэтыну
    Ар къызэщ1энащ.
    Сэ си гъащ1эм зым пэзмыщ1ыу
    Ф1ыуэ слъэгъуа щ1алэр
    Нэху щыхунк1э си гъунэгъум
    Бгъэдэсын хузэф1эк1ащ.
    Ар гурыжэ сэ сщыхъуауэ
    Си зы узыр т1у схуэхъуащ.
    Ар щхьэрыжэ сэ схуэхъуауэ
    Псэ тыншып1эр сф1эк1уэдащ.
    Хамэ щ1алэм сыбгъэдэсу
    Жэщыр сэ схуэмыгъэк1уэнт
    Ар си напэм къимыт1эсу
    Щ1алэр сэ сут1ыпщыжынт.
    Пэжыныгъэр щымы1эжк1э
    Быдэу ар си ф1эщ сэ хъуащ
    Ф1ыуэ слъагъуу си гъунэгъур
    Си гум къещхьэк1уащ.
    Пэжыныгъэр лъагъуныгъэм
    1эмалыншэу йоныкъуэкъу.
    Сэри гуауэр схузэф1эк1ым
    Езгъэхынк1э соныкъуэкъу.
    Адыгей лъахэ.
    ЩIыналъэ дахэу, Адыгей лъахэ!
    Адыгэ псоми ди уардэщ.
    ЕхъулIэныгъэхэр уи гъуазэу,
    ЩIэблэ гъэсахэр къыпщIохъуэ.
    Уи псы ежэххэр блэ лантIэу
    Мэз щхъуантIэ дахэм къыщоIущащэ.
    И куэдщи псы къелъэр Руфабго
    Ар дунейпсом щыцIэрыIуэщ.
    ЦIыхухэр гъэсахэщ, гу щабэщ,
    Хабзэр яIыгъыу, намыс яхэлъщ.
    Гум зигъэпсэхуу хуиту щобауэ –
    Жэнэт щIыналъэщ, Адыгей хэку!
    Уи лъэр щIигъэкIыу “Нальмэсыр” къофэ,
    Егъэбзэрабзэ пшынэр Тлебзум,
    Кърешыр Дзыбэм уэрэдхэр
    УзыIэпашэу гур ягъэзу.
    Къалэ нэхъыщхьэу Мейкъуапэ
    Удз гъэгъа дахэхэр щыалэрэбгъущ,
    ЕкIуу уэрэдыр къраш и фонтанхэм
    Къофэр макъамэм дежьуу.
    ШIыналъэ дахэу, Адыгей лъахэ!
    Адыгэ псоми ди уардэщ.
    ЕхъулIэныгъэхэр уи гъуазэу
    ЩIэблэ гъэсахэр къыпщIохъуэ.
    Адэжь щIыналъэ
    Тетщ дунеишхуэм адыгэ лъэпкъ
    БжыгъэкIэ мащIэми, лIыгъэ яхэлъщ
    Iущхэщ, бэшэчхэщ, пщIэшхуи зэрахьэ
    Лэжьыгъэ хъуами псэемыблэжхэщ.
    Хабзэр, намысыр ныбжьу ягъусэщ,
    ШыгъупIастэ IэнэкIи зы къатемыкIуэ,
    ХьэщIэ яфIэфIщи, ину яIэт
    Джэгухэр хуагъахъэ, шыгъажэ хуащI.
    КIыхьлIыхь хъуа зауэм зэбгыридзауэ
    Щопсэухэр ахэр хамэ къэралхэм –
    Тыркум, Иорданым, Мысырым…
    Хъуауэ тепхъа дунеишхуэм.
    Ау, щынэхъыбэщ адыгэ лъэпкъыр,
    Адэжь щIыналъэу, жэнэт хэщIапIэу,
    Кавказ къурш лъапэм зыщиубгъуауэ
    Къэбэрдей лъахэм.
    ЖьэкIэху тхьэмадэу щытщ Iуэщхьэмахуи
    Адыгэ псори, дэни щыпсэури
    И псэр хуэкъабзэу и гур хуэщабэу
    Ирегъэблагъэр адэжь жьэгупэжьым:
    -“Фэ къэвгъэзэжи лъабжьэр вгъэбыдэ,
    ФхузэIуахахэщ я бжэр фи къуэшхэм,
    Хэхэсхэу куэди къэвгъэщIар гъащIэм,
    Фыкъеблэгъэжхэ, адэжь щIыналъэм!”
    Къеблагъэ, бжьыхьэ!
    Си Нальчик къалэ хуэмурэ къоушыр
    Ленин уэрамым сэ сытетщ
    Уэрамхэр захуэщ, жыгхэр дахэщ,
    Къыдоплъэр къалэм Кавказ къурш.
    Уафэгур къабзэщ, нэжэгужэщ,
    НэщхъыфIэу дыгъэри къыкъуокI.
    И нурхэр месыр тепыIэншэу
    Жыгыщхьэм ислъэмей щоджэгу.
    ПщIащэ къуэлэнхэр къытехьащи,
    1ущащэу уджыр ирашэкI.
    Алэрыбгъу дахэу зэуфэбгъуащи,
    Бжьыхьэм джэгушхуэр иращIэкI.
    Месыр гъэмахуэр къэтэджауэ
    Ирегъэблагъэ жьантIэм ар,
    Бжьыхьэри пащIэм щIэгуфIыкIыу
    Унафэ щIыныр зэIэпаххэр.
    ЩIымахуэм.
    Дыгъэ цIыкIур къыкъуэкIащ
    Нэжэгужэу къытхэпсащ
    Уэсыр хуэфIщи толыдыкI
    Имыгъаплъэу нэр
    Дунейр къабзэщ апхуэдизкIи
    Къыпщохъу къуршхэм уабгъэдэт
    Ахэр дахэщ пхуэмыIуатэу
    Iэ дэслъарэт жыпIэу уохъу
    Псы Iэрышэр тещтыкIауэ
    КъоIущащэу мылым щIож
    Фащэ хужьыр щатIэгъауэ
    Жыгхэр къоуджэкI
    Месыр уэсым щIидзэжащи
    ЗэщIэпщIыпщIэу къолъэлъэх
    Зэрызехьэу зэхьэзохуэр
    Езэшауи йотIысэх.
    Щ1ымахуэ уае
    1упсыр бдзамэ щ1ым нэмысу
    Дунейр защ1эщтхьащ.
    Лъакъуэр щ1ым тримыубыдэу
    Гъуджэ мылу тещтык1ащ.
    Мэлыд уэсри нэр пхуэмыплъэ,
    Нэпс къыщ1ожри занщ1эу мэщт.
    Нэк1ущхьит1ыр тресык1ыр,
    1эпэ-лъапэри пощтык1
    Пхуэмы1уатэу дунейр щ1ы1эщ
    Уи 1эпкълъэпкъыр егъэтхытх.
    Дыгъэр къепсыми пэлъэщкъым
    Бжьыпэр щ1ы1эм ф1иубыдащ
    Сытхъум жыгхэр егъэгызыр
    Мес, къудамэр гуищ1ык1ащ.
    1умыл иныр къехьэлъэк1ри
    Бжьыхьэ к1апэри гуитхъащ
    Псы ежэхри тещтык1ауэ
    Хэт1эхэсэ ц1ык1ухэм щащ1
    Чыныр вууэ траут1ыпщхьауэ
    Зэхьэзехуэу ирахуэк1.
    К1эщ1у жып1эм, бжэндэхъу уаещ
    Ар щ1ымахуэм и сэламщ
    Иухащи и зэманыр
    Хуэнэщхъей сэлам ехыж.
    Сконвертировано и опубликовано на http://SamoLit.com/

  • Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Адыгэ намыс сочинение
  • Адыгэ л1ыхъужьхэр сочинение
  • Адыгею прославила удивительная природа прекрасные леса бурные реки егэ
  • Адыгейский государственный университет вступительные экзамены
  • Адъютант необъятный неподъемный пребольно егэ