Алгоритм решения задач по физике егэ 2 часть - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Вариант ЕГЭ по физике состоит из двух частей и включает в себя 32 задания.

В части 1 содержится 24 задания с кратким ответом, в которых ответ записывается в виде числа, двух чисел или слова, а также задания на установление соответствия и множественный выбор, в которых ответы необходимо записать в виде последовательности цифр.

Часть 2 содержит 8 заданий. Из них два задания с кратким ответом (25 и 26) и шесть заданий (27–32), для которых необходимо привести развернутый и обоснованный ответ.

В первой части – не только формулы и графики. Есть и необычные задания.

В задании 22 вы увидите фотографии или рисунки измерительных приборов. Чтобы сделать это задание, нужно уметь записывать показания приборов при измерении физических величин с учётом абсолютной погрешности измерений.

Задание 23 проверяет умение выбирать оборудование для проведения опыта по заданной гипотезе.

Завершает первую часть задание по астрономии на выбор нескольких утверждений из пяти предложенных.

Вторая часть работы посвящена решению задач: семи расчётных и одной качественной задачи.

Они распределяются по разделам следующим образом: 2 задачи по механике, 2 задачи по молекулярной физике и термодинамике, 3 задачи по электродинамике, 1 задача по квантовой физике.

Задания 25 и 26 – это расчётные задачи с кратким ответом. Задание 25 по молекулярной физике или электродинамике, а задача 26 – по квантовой физике.

Далее идут задания с развёрнутым ответом. Задание 27 – качественная задача, в которой решение представляет собой объяснение какого-либо факта или явления, основанное на физических законах и закономерностях. Качественная задача может быть по любому из разделов курса физики.

Следующие задачи строго распределены по определенным разделам физики.

Задание 28 – по механике или по молекулярной физике,

задание 29 – по механике,

задание 30 – по МКТ и термодинамике,

задание 31 – по электродинамике,

задание 32 – преимущественно по оптике.

Для расчётных задач высокого уровня сложности (29–32) требуется анализ всех этапов решения. Здесь необходимо пользоваться большим числом законов и формул, вводить дополнительные обоснования в процессе решения. Способ решения задачи надо выбрать самостоятельно.

На нашем сайте размещены статьи по каждой задаче ЕГЭ. В них приведены не только типовые задания ЕГЭ по физике, но и показан подробный ход рассуждений, приводящих к решению задач. Каждое задание сопровождается ссылкой на необходимую теорию.

Рассказано о секретах решения каждой задачи ЕГЭ по физике.

Задание 1 Кинематика. Равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, движение по окружности.

Задание 2 Силы в природе, законы Ньютона. Закон всемирного тяготения, закон Гука, сила трения

Задание 3 Закон сохранения импульса, кинетическая и потенциальные энергии, работа и мощность силы, закон сохранения механической энергии

Задание 4 Механическое равновесие, механические колебания и волны. Условие равновесия твёрдого тела, закон Паскаля, сила Архимеда,

Задание 5 Механика. Объяснение явлений; интерпретация результатов опытов, представленных в виде таблицы или графиков

Задание 6 Механика. Изменение физических величин в процессах.

Задание 7 Механика. Установление соответствия между графиками и физическими величинами, между физическими величинами и формулами.

Задание 8 Основы термодинамики. Тепловое равновесие. Уравнение Клапейрона-Менделеева. Изопроцессы.

Задание 9 Термодинамика. Работа в термодинамике, первый закон термодинамики, КПД тепловой машины

Задание 10 Термодинамика, тепловое равновесие. Относительная влажность воздуха, количество теплоты

Задание 11 Термодинамика и молекулярно-кинетическая теория. Объяснение явлений; интерпретация результатов опытов, представленных в виде таблицы или графиков.

Задание 12 Термодинамика и молекулярно-кинетическая теория. Изменение физических величин в процессах; установление соответствия между графиками и физическими величинами, между физическими величинами и формулами.

Задание 13 Электрическое поле, магнитное поле. Принцип суперпозиции электрических полей, магнитное поле проводника с током, сила Ампера, сила Лоренца, правило Ленца

Задание 14 Электричество. Закон сохранения электрического заряда, закон Кулона, конденсатор, сила тока, закон Ома для участка цепи, последовательное и параллельное соединение проводников, работа и мощность тока, закон Джоуля – Ленца

Задание 15 Электричество, магнетизм и оптика. Поток вектора магнитной индукции, закон электромагнитной индукции Фарадея, индуктивность, энергия магнитного поля катушки с током, колебательный контур, законы отражения и преломления света, ход лучей в линзе

Задание 16 Электродинамика. Объяснение явлений; интерпретация результатов опытов, представленных в виде таблицы или графиков

Задание 17 Электродинамика и оптика. Изменение физических величин в процессах

Задание 18 Электродинамика, оптика, специальная теория относительности. Установление соответствия между графиками и физическими величинами, между физическими величинами и формулами

Задание 19 Ядерная физика. Планетарная модель атома. Нуклонная модель ядра. Ядерные реакции.

Задание 20 Линейчатые спектры, фотоны, закон радиоактивного распада.

Задание 21 Квантовая физика. Изменение физических величин в процессах. Установление соответствия между графиками и физическими величинами, между физическими величинами и формулами

Задание 22 Механика — квантовая физика, методы научного познания

Задание 23 Механика — квантовая физика, методы научного познания

Задание 24 Элементы астрофизики. Солнечная система, звёзды, галактики

Задание 25 Молекулярная физика, термодинамика, электродинамика. Расчётная задача

Задание 26 Электродинамика, квантовая физика. Расчётная задача

Задание 27 Механика — квантовая физика. Качественная задача

Задание 28 Механика — квантовая физика. Расчётная задача

Задание 29 Механика. Расчетная задача

Задание 30 Молекулярная физика. Расчетная задача

Задание 31 Электродинамика. Расчетная задача

Задание 32 Электродинамика. Квантовая физика. Расчетная задача

Спасибо за то, что пользуйтесь нашими статьями.
Информация на странице «Секреты решения задач ЕГЭ по физике» подготовлена нашими авторами специально, чтобы помочь вам в освоении предмета и подготовке к ЕГЭ и ОГЭ.
Чтобы успешно сдать нужные и поступить в ВУЗ или техникум нужно использовать все инструменты: учеба, контрольные, олимпиады, онлайн-лекции, видеоуроки, сборники заданий.
Также вы можете воспользоваться другими материалами из разделов нашего сайта.

Публикация обновлена:
09.03.2023

Источник

Скачать материал

Сейчас обучается 104 человека из 46 регионов

Сейчас обучается 34 человека из 20 регионов

Сейчас обучается 461 человек из 73 регионов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Алгоритм решения задач второй части
ЕГЭ по физике
по теме «Механика»

Составитель: Акентьева Т.Г.
учитель физики
первой квалификационной
категории

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 10 г. Татарска
2 слайд

Физические задачи классифицируют по различным признакам.
По способу выражения условия физические задачи делятся на четыре основных вида:
текстовые, экспериментальные, графические и задачи рисунки.
Каждый из них разделяется количественные (или расчетные) и качественные (или задачи вопросы).
Основные виды задач можно разделить по степени трудности на легкие и трудные, тренировочные и творческие задачи.
3 слайд

При решении задач могут быть использованы способы:
арифметический (записывают формулу и вычисляют содержащуюся в ней неизвестную величину),
алгебраический (требует определенных знаний по математике),
графический (объектом исследования является график),
геометрический (используются известные учащимся соотношения из геометрии).
4 слайд

1. Внимательно прочитайте условие задачи, определите основной вопрос. Выполните краткую запись условия.
2. Выполните рисунок или чертеж к задаче. Запишите основные уравнения, описывающие процессы.
3. Найдите решение в общем виде, выразив искомые величины через заданные.
4. Проверьте правильность решения задачи в общем виде, произведя действия с наименованиями величин.
5. Произведите вычисления с заданной точностью. Запишите ответ.
Алгоритм решения задач по физике
5 слайд

1. Определить силы действующие на тело.
2. Записать законы кинематики и динамики в векторной форме.
3. Выбрать координатные оси.
4. Записать законы в проекциях на оси.
5. Решить систему уравнений с учетом дополнительных условий.
Стандартный поход к решению
расчетных задач «Механики»
6 слайд

Задача № 28 ЕГЭ по физике

расчетная задача раздела «Механика»

высокого уровня сложности.

Максимальный балл за выполнение задания –
3 балла
7 слайд

Задача № 1
Грузы массами М=1кг и m связаны легкой нерастяжимой нитью, переброшенной через блок, по которому нить может скользить без трения. Груз массой М находится на шероховатой наклонной плоскости (угол наклона плоскости к горизонту α=30°, коэффициент трения µ=0,3). Чему равно максимальное значение массы m, при котором система грузов еще не выходит из первоначального состояния покоя?
8 слайд

1.Определите силы действующие на тело
2. Запишите II закон Ньютона в векторной форме.
Т1-Мgsinα-Fтр=0
N-Mgcosα=0
4.Запишите II закон Ньютона в проекциях на оси.
mg-T2=0
3. Выберите координатные оси.
9 слайд

5. Решить систему уравнений с учетом дополнительных условий.
Т1=Т2=Т
Fтр<µN
m max=M(sinα+µcosα)=0,76 кг.
Ответ: 0,76 кг
10 слайд

Задача № 2
Небольшой груз, прикрепленный к нити длиной 20 см, вращается вокруг
вертикальной оси так, что нить отклоняется от вертикали на угол α=30°. Определить период τ вращения груза.
11 слайд

1.Определите силы действующие на тело.
2. Запишите II закон Ньютона в векторной форме.
3. Выберите координатные оси.
12 слайд

4.Запишите II закон Ньютона в проекциях на оси.
max=T sinα
0=T cosα-mg
5. Решить систему уравнений с учетом дополнительных условий.
центростремительное ускорение
угловая скорость
Ответ: 0,83 с
13 слайд

Удачи на экзаменах!

Краткое описание документа:

Материал предназначен для подготовки обучающихся 10-11 классов к сдаче ЕГЭ по физике.

Важнейшим
показателем качества образования является объективная оценка учебных достижений
учащихся. Этот показатель важен как для всей системы образования, так и для
каждого отдельного ученика. Поэтому учителю важно качественно готовить обучающихся к процедуре сдачи экзамена.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 153 153 материала в базе

Выберите категорию:
Выберите учебник и тему

Выберите класс:
Тип материала:
- Все материалы
- Статьи
- Научные работы
- Видеоуроки
- Презентации
- Конспекты
- Тесты
- Рабочие программы
- Другие методич. материалы

Найти материалы

Другие материалы

05.12.2017
519
0

05.12.2017
941
3

Маршрутные листы к уроку

Учебник: «Физика», Перышкин А.В.
Тема: §23 Расчёт массы и объёма тела по его плотности

05.12.2017
490
4

По следам одной аварии

Учебник: «Физика», Перышкин А.В.
Тема: §23 Расчёт массы и объёма тела по его плотности

05.12.2017
498
0

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в вузе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Источник

Решение задач части 2 ЕГЭ «Механика»

Учитель: Елена Анатольевна Фокина

Рекомендуемый алгоритм решения задач по динамике

Задача 1

Полусферическая чаша радиусом 25 см вращается вокруг вертикальной оси, проходящей

через ее центр. Горошина находится на внутренней поверхности сферы. Коэффициент

трения горошины о поверхность равен 0.7. Радиус- вектор, проведенный к горошинке из центра

сферы, образует угол 60 градусов с вертикалью. С какой частотой должна вращаться

чаша, чтобы горошина начала подниматься вверх по поверхности чаши?

Решение:

Запишем второй закон Ньютона в векторной форме:

Решение:

Запишем второй закон Ньютона в векторной форме:

В проекциях на координатные оси x , y :

Решение:

Запишем второй закон Ньютона в векторной форме:

В проекциях на координатные оси x , y :

Из уравнения (2)

Подставим формулу (3) в (1)

Решение:

Запишем второй закон Ньютона в векторной форме:

Сократив на m , получим

(4)

В проекциях на координатные оси x , y :

Из уравнения (2)

Подставим формулу (3) в (1)

Решение:

Запишем второй закон Ньютона в векторной форме:

Сократив на m , получим

(4)

В проекциях на координатные оси x , y :

Чтобы горошинка двигалась вверх по поверхности чащи необходимо, чтобы

(5)

Из уравнения (2)

Подставим формулу (3) в (1)

Ответ:0,5 с -1

Рекомендуемый алгоритм решения задач по законам сохранения в механике

Задача 2

На невесомую вертикально расположенную пружину с жесткостью k и длиной l с высоты h падает шарик массой m (см. рисунок). Какую максимальную скорость будет иметь шарик при движении вниз?

Решение:

2. Во втором состоянии полная механическая энергия системы:

Решение:

2. Во втором состоянии полная механическая энергия системы:

3 . Подставим (1) в (3)

Решение:

4 . В соответствии с законом сохранения полной механической энергии:

2. Во втором состоянии полная механическая энергия системы:

3 . Подставим (1) в (3)

Решение:

4 . В соответствии с законом сохранения полной механической энергии:

2. Во втором состоянии полная механическая энергия системы:

3 . Подставим (1) в (3)

Задача 3

На гладкой горизонтальной поверхности движется «горка» высотой h и массой M . Основание горки плавно переходит в плоскость (см. рисунок). На пути «горки» лежит шайба массой m . При какой наименьшей скорости «горки» шайба перевалит через её вершину? Трение отсутствует.

Решение:

Минимальной скорость «горки» будет в случае, если шайба, находясь на её вершине, будет покоиться относительно её.

Закон сохранения импульса

Решение:

Закон сохранения импульса

U -скорость совместного движения шайбы и «горки» в момент нахождения шайбы на вершине «горки»

Решение:

Закон сохранения импульса

U -скорость совместного движения шайбы и «горки» в момент нахождения шайбы на вершине «горки»

Закон сохранения полной механической энергии

В начальном состоянии:

В конечном состоянии:

Решение:

Закон сохранения импульса

U -скорость совместного движения шайбы и «горки» в момент нахождения шайбы на вершине «горки»

Закон сохранения полной механической энергии

В начальном состоянии:

В конечном состоянии:

Подставим (1) в (4)

Решение:

Закон сохранения импульса

Подставим (3) и (5) в (2)

U -скорость совместного движения шайбы и «горки» в момент нахождения шайбы на вершине «горки»

Закон сохранения полной механической энергии

В начальном состоянии:

-минимальная скорость «горки», при которой шайба перевалит через её вершину.

В конечном состоянии:

Подставим (1) в (4)

Задача 4

Во сколько раз уменьшится скорость атома гелия после центрального упругого столкновения с неподвижным атомом водорода?

Решение:

До столкновения атома гелия с атомом водорода:

После столкновения атомов

Решение:

До столкновения атома гелия с атомом водорода:

Запишем закон сохранения импульса и закон сохранения кинетической энергии для замкнутой системы

После столкновения атомов

Решение:

До столкновения атома гелия с атомом водорода:

Запишем закон сохранения импульса и закон сохранения кинетической энергии для замкнутой системы

После столкновения атомов

Так как M =4 m (масса атома гелия в 4 раза больше массы атома водорода)

Сократим на m , получим

Решение:

До столкновения атома гелия с атомом водорода:

Запишем закон сохранения импульса и закон сохранения кинетической энергии для замкнутой системы

После столкновения атомов

Так как M =4 m (масса атома гелия в 4 раза больше массы атома водорода)

Сократим на m , получим

Разделим второе уравнение на первое

Решение:

До столкновения атома гелия с атомом водорода:

Запишем закон сохранения импульса и закон сохранения кинетической энергии для замкнутой системы

После столкновения атомов

Так как M =4 m (масса атома гелия в 4 раза больше массы атома водорода)

Сократим на m , получим

Подставим первое уравнение во второе

Разделим второе уравнение на первое

Источник

Илья Шолин,

старший преподаватель факультета фундаментальной физико-химической инженерии МГУ,

м.н.с. лаборатории физики высоких давлений ИФТТ РАН,

ведущий специалист направления образовательных технологий группы компаний InEnergy

Задание № 25

Что требуется

Решить задачу по механике или молекулярной физике.

Особенности

В этом задании проверяется умение решать стандартные, типовые задачи. Речь идет о применении одного или двух законов и соответствующих им формул. Такие задачи часто встречаются в наиболее распространенных задачниках, в них практически нет подводных камней, и для решения не требуется нестандартных подходов.

Советы

Чтобы успешно справиться с этим заданием, нужно брать стандартные школьные задачники и решать задачи по соответствующим разделам.

Задание № 26

Что требуется

Решить задачу по молекулярной физике или термодинамике.

Особенности

На ЕГЭ представлены пять разделов физики: механика, молекулярная физика и термодинамика, электродинамика, основы специальной теории относительности и квантовая физика. Основы специальной теории относительности являются достаточно специфическим разделом. Его освоению в школе уделяется совсем немного времени, но на ЕГЭ по физике он чаще всего встречается лишь в одном задании (№ 18). Из года в год статистика результатов экзамена показывает, что чем дальше по темам, тем хуже решаемость задач. Так, задачи по механике успешно решает значительный процент выпускников, по молекулярной физике — чуть меньше, по электродинамике — еще меньше, а по квантовой физике процент самый низкий. Разница в количестве абитуриентов, верно решивших задачи в рамках того или иного раздела, не столь велика (около 10—15%), но тенденция сохраняется из года в год.

Распространенная ошибка, которая часто возникает в задаче № 26, связана с применением первого закона термодинамики к различным изопроцессам. Выпускники неправильно пишут знаки необходимых величин. Этот закон включает в себя теплоту, подводимую или отводимую из системы, изменение внутренней энергии и работу. В зависимости от того, расширяется газ или сжимается, нагревается или охлаждается, подводят теплоту в систему или, наоборот, отводят, у всех названных выше величин меняются знаки, и они входят в уравнение либо с плюсом, либо с минусом. Участники экзамена регулярно ошибаются при расстановке знаков. Здесь нужно вспомнить, что чему должно соответствовать, и подумать, с какими знаками величины подставить в уравнение, чтобы получить корректное решение и правильный ответ.

Успешнее всего ребята справляются с задачами на уравнение Менделеева — Клайперона и на формулу для внутренней энергии идеального газа. Если на ЕГЭ попадаются эти темы, большинство абитуриентов верно решает задачу.

Советы

Статистика успешного выполнения задания № 26 может меняться в три-четыре раза в зависимости от темы. Поэтому советую внимательно повторить то, как правильно пользоваться первым законом термодинамики, а также темы, которые находятся в разделе молекулярной физики и термодинамики и вызывают у вас наибольшие трудности.

Задание № 27

Что требуется

Решить задачу по электродинамике или квантовой физике.

Особенности

В спецификации ФИПИ под этим номером идет задача по электродинамике или квантовой физике. При этом в методических рекомендациях по результатам ЕГЭ-2017 указано: «В следующем году последней расчетной задачей с кратким ответом на позиции 27 будут преимущественно задания по квантовой физике (на уравнение Эйнштейна для фотоэффекта или на формулу для энергии или импульса фотонов)». Эта информация сильно сужает список тем, которые стоит повторять при подготовке к этому заданию.

Советы

Обратите внимание на темы, о которых идет речь выше, и прорешайте соответствующие типичные задачи.

Задание № 28

Что требуется

Решить качественную задачу из любого раздела, который есть в кодификаторе.

Особенности

Качественная задача не имеет числового ответа. Ответ здесь может звучать как «больше», «меньше», «увеличится», «уменьшится», «вырастет», «упадет». В этих задачах, как правило, важен не столько результат, сколько сам ход решения. Например, в условии может быть схема электрической цепи, а затем в цепи происходит какое-то изменение (переключили ключ или заменили какой-нибудь элемент). В качестве решения надо указать, что изменится в системе или что произойдет с показаниями тех или иных измерительных приборов, которые содержатся в цепи.

Задание проверяет знание законов физики, умение их применить, а также логику переходов в построении решения. Насколько выпускник понимает то или иное явление? Нет ли логических ошибок в его рассуждениях? Могу сказать, что, по статистике, эта задача имеет один из самых низких процентов решаемости за всю историю ЕГЭ по физике.

Советы

Если на экзамене вы претендуете на максимальный балл, вам стоит обратить особое внимание на это задание. Существуют отдельные сборники по качественным задачам (например, «Качественные задачи по физике в средней школе», М.Е. Тульчинский). Хочу отметить, в зависимости от года издания, список рассматриваемых в этих сборниках тем может оказаться шире, чем требуется на ЕГЭ. Например, в сборниках, изданных в советское время, часто встречаются задачи на тепловое расширение, а в ЕГЭ такой темы нет. Поэтому подберите соответствующие темы по кодификатору ЕГЭ и прорешайте задачи по ним из какого-нибудь сборника качественных задач.

В методических рекомендациях, на которые я уже ссылался выше, этому заданию уделяется особое внимание, методика его решения обсуждается на нескольких страницах (стр. 20—22). Там рассматривается несколько типичных ошибок участников ЕГЭ по физике 2018 года и подходы к решению такого рода заданий. Выпускникам будет полезно ознакомиться с этим документом. Его можно найти на сайте ФИПИ.

Задание № 29

Что требуется

Решить задачу по механике.

Особенности

Задачи № 25—28 относились к повышенному уровню сложности, а последние четыре, начиная с № 29, уже относятся к высокому. Здесь от участников экзамена требуется применить законы физики в необычных условиях, которые редко встречаются в типовых задачниках.

Есть еще и такой нюанс. В прошлом году в кодификатор ЕГЭ по физике были внесены изменения, расширился список рассматриваемых тем. Обратите внимание, что в раздел «Механика» добавилась вторая космическая скорость, которой раньше там не было. Теперь могут появиться задачи и по этой теме.

Советы

В первую очередь обратите внимание на такие разделы механики, как «Статика» и «Колебания и волны». Эти темы достаточно часто встречаются в этом задании и вызывают наибольшие затруднения у выпускников.

Задание № 30

Что требуется

Решить задачу по молекулярной физике или термодинамике.

Особенности

В спецификации ЕГЭ по физике есть противоречие. В одной части этого документа говорится, что под этим номером идет задача по молекулярной физике или термодинамике, а в другой части, где описываются уровни сложности заданий, указано, что успешное выполнение этого задания требует знаний из нескольких разделов физики. По своему опыту могу сказать, что правильным стоит считать второй вариант. Кстати, это замечание относится ко всем четырем последним заданиям (№ 29—32).

Если на экзамене вам досталась задача по молекулярной физике, то чаще всего для решения требуются знания из области механики. Например, здесь могут рассматриваться изопроцессы, происходящие с идеальным газом, и создаваемое газом давление приводит к движению поршня, которое тоже надо описать, используя соотношения, известные из механики.

Советы

Чаще всего эта задача посвящена изопроцессам, происходящим в газах, и применению к этим процессам первого начала термодинамики. Также под № 30 встречаются задачи на уравнение теплового баланса, которые обычно не вызывают серьезных затруднений.

Задание № 31

Что требуется

Решить задачу по электродинамике.

Особенности

Это задача по электродинамике, но здесь надо применить знания из разных разделов. Например, часто в условии возникающие электродинамические силы приводят к механическому движению. Таким образом всплывают элементы механики, в частности, в решении нередко приходится использовать закон сохранения энергии.

Советы

Обратите внимание на следующие темы: электромагнитная индукция, электромагнитные колебания и волны, элементы физической оптики (дифракция и интерференция света). Эти разделы достаточно сложные, и по ним необходимо отдельно готовиться.

Наименьшие же трудности у ребят вызывают задачи на геометрическую оптику и применение закона Ома.

Задание № 32

Что требуется

Решить задачу по электродинамике или квантовой физике.

Особенности

Чаще всего под № 32 на ЕГЭ дают задачу по электродинамике. Но попадаются и задачи из квантовой физики, в частности на уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

Советы

Повторите следующие темы: фотоэффект, геометрическая оптика, электромагнитные колебания.

Общие рекомендации по решению задач части 2

Чтобы подготовиться к последним четырем заданиям, нужно решать задачи, которые рассматривают одно и то же явление с разных сторон. Допустим, у нас есть задача, в которой условие дано в форме обычного текста или рисунка со схемой. Что-то дано, что-то надо найти. Это первый подход. Второй вариант — это когда то же самое условие может быть в виде графика, который, например, описывает колебания той или иной величины (напряжение, сила тока, заряд на конденсаторе). Третий вариант — это условие в виде таблицы значений или функции. В итоге одно и то же явление можно описывать самыми разными способами. При подготовке я рекомендую найти и прорешать по несколько задач по каждой теме, в которых используются различные подходы.
Не всегда полезно прорешивать задачи из открытого банка заданий и демоверсий ЕГЭ. Ведь они в большей степени предназначены для проверки знаний по определенным темам, а не для обучения. Если вам нужно разобрать конкретные темы, лучше использовать задачники по физике.
Последние четыре задачи ЕГЭ рассчитаны на выпускников с очень высоким уровнем знаний по предмету. Другим школьникам они могут показаться нерешаемыми. Конечно, все основные законы физики большинство участников экзамена знает. Но здесь их нужно использовать в таких необычных условиях, что порой бывает сложно догадаться, о каком законе или явлении идет речь и какие соотношения эти явления описывают. Часто главная проблема заключается именно в этом — трудно понять, про что эта задача и какие законы в ней можно использовать.

Источник

25 апреля 2021

В закладки

Обсудить

Жалоба

Решение и оформление задач второй части ЕГЭ по физике

Задачи 27-32.

27) Механика – квантовая физика (качественная задача).
28) Механика, молекулярная физика (расчётная задача).
29) Механика (расчётная задача).
30) Молекулярная физика (расчётная задача).
31) Электродинамика (расчётная задача).
32) Электродинамика, квантовая физика (расчётная задача).

Презентация: 27-32f.pdf

Источник

04.03.2022
14161

В 2022 году структура экзамена серьезно поменялась. Самое интересное изменение — во второй части впервые появился вопрос на 4 балла. Как же решать задание 30 в ЕГЭ по физике? Подготовили для вас подробную инструкцию.

Задание 30 в ЕГЭ по физике: пошаговое решение

Что из себя представляет задание 30 в ЕГЭ по физике?

Задание 30 — последне в экзамене. Оно имеет высокий уровень сложности, для которого необходимо уметь решать расчётные задачи с неявно заданной физической моделью с использованием различных законов и формул из одного-двух разделов курса физики (в ЕГЭ по физике встречаются разделы «Механика», «Молекулярная физика», «Электродинамика», «Квантовая механика»), обосновывая выбор физической модели для решения задачи. Оно относится к части 2, где необходимо написать развернутый ответ на задание.

Оптимальное время для решения задания — 20 минут, так как кроме него есть еще 29 заданий, которые необходимо успеть решить суммарно за 3 часа 55 минут.

ЕГЭ по физике — не самый простой экзамен. Поэтому так важно правильно распределить время подготовки во время его написания. Если вы слишком долго будете сидеть над одним заданием, то точно потеряете баллы. Поэтому так важно качественно подготовиться к экзамену и закрыть как можно больше пробелов в знаниях.

Изучить всю теорию и понять, как распределять время на экзамене, вы можете на наших курсах подготовки к ЕГЭ. Мы разбираем все критерии оценивания и учим решать задачи в четком соответствии с ними — ни один эксперт не придерется. А еще проводим пробные экзамены, чтобы на настоящем вы не нервничали. Записывайтесь!

Как получить 4 балла за задание 30 в ЕГЭ по физике?

Чтобы получить 4 балла, необходимо помнить о том, что каждая задача с развернутым ответом проверяется экспертом, который следует критериям. То есть необходимо оформить это всё таким образом, чтобы у экспертов не было никаких претензий к вашему решению. Поэтому давайте рассмотрим эти правила.

Критерий № 1. Запись теории и законов

Во-первых, должна быть записана вся теория и все законы, которые вы используете для решения задачи. Это логично, ведь без этого прийти к правильному ответу просто невозможно!

Во многих заданиях также требуется рисунок, поэтому при его отсутствии вы можете потерять балл на экзамене. Рисунок при этом должен быть верным. Например, силы и вектора, обозначенные на рисунке, должны быть адекватно построенными. Если тело висит на нити и покоится, а сила натяжения нити нарисована в 3 раза больше силы тяжести, то полных баллов вы не получите.

Неверный рисунок (слева) и верный рисунок (справа) для решения 30 задания в ЕГЭ по физике

Критерий № 2. Величины

Во-вторых, должны быть описаны все вновь вводимые величины. Например, если в условии не было ничего сказано о количестве теплоты, а вы используете его при решении, то вы обязательно должны вынести его на рисунок или указать, что «Q — количество теплоты».

Критерий № 3. Математические действия

В-третьих, должны быть произведены все математические действия. Не рекомендую перепрыгивать в уме через несколько математических действий, и на это есть две причины: очень велика вероятность ошибиться из-за невнимательности, а также эксперты этого не оценят.

Критерий № 4. Верный ответ

В-четвёртых, должен быть получен правильный численный ответ с указанием размерности и подставленными величинами.

Критерий № 5. Описание использованных законов

И в-пятых, в решении необходимо описать все законы, которые вы использовали в задаче, а также обосновать их применимость использования для конкретно заданной задачи.

Если вы не выполнили требования, которые приведены ранее, с вас могут снять баллы. Более подробную информацию о критериях оценивания и схему, по которой работают эксперты, проверяя ваши решения, вы можете прочитать на сайте ФИПИ в разделе «Для предметных комиссий субъектов РФ».

Какие самые популярные законы необходимо обосновывать и как это сделать?

Основной блок в кодификаторе — «Механика». Поэтому с наибольшей вероятностью в задании 30 встретятся законы оттуда. Вот что нужно обязательно раскрыть в этом случае:

Закон/понятие, которое требует обоснования	Что необходимо помнить для обоснования?
Закон сохранения импульса	— Определение инерциальной системы отсчета — Закон сохранения импульса выполняется при отсутствии внешних сил, или при работе, равной нулю
2 закон Ньютона	— Определение инерциальной системы отсчета — Тело мы должны принять материальной точкой
Сила натяжения нити	— Чтобы определить величину силы натяжения нити необходимо учитывать, что нить легкая и скользит по блоку без трения — Для равенства ускорений тел, связанных нитью, описываем, что нить нерастяжима
Момент силы	— Описываем модель твёрдого тела — Учитываем, что рычаг находится в равновесии, если момент силы, вращающей рычаг по часовой стрелке, равен моменту силы, вращающей рычаг против часовой стрелки (условие равновесия рычага)
Закон сохранения энергии	— Закон сохранения энергии выполняется только в замкнутой системе
Законы кинематики	— Определение инерциальной системы отсчета — Тело мы должны принять материальной точкой
Работа с блоками	— Говорим о том, что трения о блок отсутствует — Отмечаем свойства подвижного или неподвижного блока

Основные законы из блока «Механика», которые могут встретиться в задании 30 ЕГЭ по физике

Помните, что в задании 30 в ЕГЭ по физике все-таки могут встретиться и другие блоки. Поэтому советую учить всю теорию равномерно. На курсах подготовки к ЕГЭ в MAXIMUM Education, например, мы изучаем каждый блок постепенно и отдельно останавливаемся на самых сложных местах. При этом я никогда не даю своим ученикам лишнюю теорию — только то, что гарантированно пригодится на экзамене.

Как написать эталонное обоснование в задании 30 ЕГЭ по физике?

Рассмотрим написание эталонного обоснование на примере одной из форматных задач, которая взята с Открытого банка ФИПИ:

Пример задания 30 из ЕГЭ по физике

Решение задания

Для описания разрыва снаряда использован закон сохранения импульса системы тел. Он выполняется в инерциальной системе отсчёта, если сумма внешних сил, приложенных к телам системы, равна нулю. В данном случае из-за отсутствия сопротивления воздуха внешней силой является только сила тяжести mg, которая не равна нулю. Но этим можно пренебречь, считая время разрыва снаряда малым. За малое время разрыва импульс каждого из осколков меняется на конечную величину за счёт больших внутренних сил, разрывающих снаряд при взрыве. По сравнению с этими большими силами конечная сила тяжести пренебрежимо мала. Так как время разрыва снаряда считаем малым, то можно пренебречь и изменением потенциальной энергии снаряда и его осколков в поле тяжести в процессе разрыва.

Сделаем рисунок для данной задачи:

Рисунок для задания 30 в ЕГЭ по физике

Вычисления:

Пошаговое решение 30 задания из ЕГЭ по физике

Хотите научиться писать такие же подробные и качественные решения и к другим заданиям из экзамена по физике? Записывайтесь на наши курсы подготовки к ЕГЭ. На них вы подробно изучите всю теорию, которая необходима на экзамене, и поймете, как решать задачи на максимальный балл. А еще мы расскажем вам о ловушках в формулировках заданий, из-за которых многие школьники теряют баллы. Приходите на наши курсы, и вы сдадите ЕГЭ 80+!

Лайфхаки экзамена

К рубрике

Источник

ЕГЭ по физике — скорее практический предмет. Преобладают не задания на термины и формулы, а задачи базового и высокого уровня сложности. Чтобы подготовиться и сдать экзамен на высокие баллы, нужно уделять внимание второй части. В ней оценивают ответ и процесс решения. Проверяющие снижают оценку даже за неправильное или непонятное оформление. В статье разбираемся в оформлении задач по физике и выводим основные правила решения заданий из второй части.

Правила

6 правил для получения максимального балла:

Пишите структурированное решение. Используйте схему, известную со средней школы. В левой части листа напишите «дано» — величины, указанные в условии. Используйте буквенные обозначения, принятые в физике, а числа переводите в систему СИ. Это делается тут же через знак = или в отдельном столбике. В правой части сделайте рисунок (он необходим в подавляющем большинстве задач). Он должен быть крупным и понятным. С ним работает проверяющий. После рисунка идет непосредственное решение;
Развернутость и последовательность — основные принципы заполнения бланка ответов. Не торопитесь писать задачу в бланк. Начните с черновика — напишите основные формулы, разберитесь в происходящих процессах. Переписывая решение в чистовик, старайтесь писать подробно. Описывайте вывод формул и указывайте их названия («Применим закон сохранения импульса»). В большинстве задач подсказки содержатся в условии. Прописывайте свои умозаключения («Тело движется равномерно и прямолинейно, поэтому используем формулу…»);
В длинных задачах заменяйте формулы цифрами. В номерах высокого уровня сложности встречается много выражений. Их нужно комбинировать, выводить одно из другого. В таком решении легко запутаться, вы сделаете текст непонятным для проверяющего. Обозначьте формулы цифрами и ссылайтесь на них («Сложив (1) и (2), получим уравнение адиабатного процесса для системы»);
Используйте формулы из кодификатора. В нем перечислены уравнения из школьного курса физики. Используя их, достаточно написать название и буквенное выражение («Применяем второй закон Ньютона: F=ma»). Для решения нужна формула, отсутствующая в перечне? Придется вывести ее с нуля. Просто напишете выражение — проверяющий вправе снять баллы;
Описывайте вводимые величины. Иногда величин из условия недостаточно, нужно дописать свои. Например, дан диаметр, а в выражении фигурирует радиус. Вы не просто делите число на 2, а пишете «Найдем радиус R=d/2». В противном случае проверяющие снимают баллы — решение непонятное;
Объединяйте формулы. В большинстве заданий используется несколько формул. Можно последовательно использовать их, находя и подставляя нужные числа. Но лучше объединять несколько формул, выводя финальную. Это показывает владение физикой и возможность свободно решать задачи. Букв слишком много и выражение получается громоздким? Правилом можно пренебречь. В вычислениях не должно быть одновременно букв и цифр. Из всей формулы не известна одна величина — оставляйте все в буквах.

Общие рекомендации для второй части

Несколько советов для решения номеров второй части:

решайте задачи с разными типами и оформлением. Например, вы работаете с темой «Термодинамика». Посмотрите классические задания с текстовым «дано». После этого сделайте номера с минимумом информации, где все нужно понимать из рисунка. Третий вариант — график, описывающий процессы. Четвертый — таблица значений. Вы рассматриваете одну задачу с нескольких углов, что способствует глубокому пониманию темы;
используйте задачники. ФИПИ и Решу.ЕГЭ подходят, когда вы хотите проработать непосредственно формат экзамена. Но при разборе конкретной темы обращайтесь к школьным и вузовским задачникам. Там есть номера разных типов и уровней сложности. Знания будут не поверхностными, а структурированными. Даже задачи с подвохом не станут проблемой;
развивайте логику. Номера из первой части типичны. Поняв принцип, вы научитесь выполнять конкретный вариант заданий. Со второй частью сложнее. Она основана на главных законах физики, но там они приведены в необычные условия, буквально вывернуты наизнанку. Рассуждайте логически, старайтесь не делать по образцу, а действительно понимать происходящие процессы. Тогда наберете высокий балл.

Мы разобрались в правилах выполнения второй части по физике и оформлении задач. Остается практиковаться и применять полученные знания. Конечно, это будет трудно: часть C рассчитана на высокий уровень владения предметом. Хотите получить максимальный балл? Нужно заниматься с преподавателем. Это можно сделать на курсах подготовки к ЕГЭ. На них разбираются сложные моменты, много внимания уделяется практике. Мы уверены — потратив достаточно времени на подготовку, вы добьетесь желаемых результатов.

Источник