Американский аналог егэ

Аналоги ЕГЭ есть по всему миру, не только российские школьники переживают из-за государственных экзаменов и долго к ним готовятся. Рассказываем о ЕГЭ за рубежом, как итоговую аттестацию проходят в других странах и какие альтернативы ЕГЭ есть в мире.

Сдают ли ЕГЭ в других странах? Мировые аналоги

История возникновения

Первый ЕГЭ за рубежом появился в США в начале 20 века. Президент Гарвардского университета Джеймс Брайнт Конант ввел SAT (Scholastic Aptitude Test). Этот тест должен был помочь найти Гарварду самых способных абитуриентов, дать возможность получить высшее образование не только детям из элитных школ. Автор теста Генри Чонси создал систему отбора, которая не столько проверяла знания учеников, сколько определяла их способность к обучению и нераскрытые таланты. После этого нововведения тесты распространились в Европе и по всему миру.

ЕГЭ в России впервые был опробован в 1997 году, в эксперименте приняли участие несколько школ. Тогда глава Министерства образования Владимир Филиппов начал процесс присоединения России к Болонскому процессу с разделением высшего образования на бакалавриат и магистратуру. Одним из необходимых условий этого процесса было введение стандартизированного способа оценки знаний школьников по всей стране. В 2001 году ЕГЭ по восьми предметам прошел в 5 субъектах РФ, в эксперименте приняли участие более 30 тыс. школьников и около 50 вузов. Экзамен проходил в формате теста, что привело к отсутствию индивидуального подхода и критике. Реформы шли до 2009 года, пока ЕГЭ не стал единственной формой выпускных экзаменов для школьников.

Аналоги ЕГЭ в Великобритании

После 9 лет учебы в школе ученики не могут сразу поступить в университет, необходимо ещё 2 года дополнительно учиться на программе A-Level и сдать экзамены по 2-3 предметам. Оцениваются работы буквами A-B-C-D-E (A – максимальный балл). С сертификатом A-Level уже можно поступить в университет: на некоторые направления нужен балл не ниже А, для других достаточно С.

Экзамены в США

В США нет единого экзамена, который даст право поступить в высшее учебное заведение. Можно сдать либо Scholastic Achievement Test (SAT), либо American College Testing (ACT). Первый аналог ЕГЭ в Америке оценивает знания по английскому языку и математике, второй – по английскому, математике, чтению и естествознанию. Ребенок не столько показывает свои знания по предметам, сколько способность гибко мыслить и обрабатывать информацию. Американский аналог ЕГЭ разрабатывает и проводит не определенное министерство, а частные компании. Американец может сдать и тот, и другой экзамен, чтобы поступить с лучшим результатом.

Аналог ЕГЭ в Германии

Чтобы поступить в вуз в Германии, нужно пройти аттестацию по 4 предметам и получить аттестат Abitur. Экзамены есть по таким направлениям как языки и литература, социальные науки, математика и естественные науки или спорт. Один из экзаменов обязательно будет в устной форме. Однако не все университеты принимают аттестат Abitur, престижные университеты проводят собственные вступительные испытания, чтобы оценить знания абитуриентов.

Особенности ЕГЭ в Италии

Аналог ЕГЭ в Италии называется esame di maturita. Отчасти он похож на российский: проходит по всей стране в единой форме. Выпускники сдают письменный экзамен по итальянскому языку, по одному из профессиональных предметов и по пяти общим. Далее идет устный экзамен по иностранному языку, а потом собеседование, где преподаватели могут задать вопрос по любому предмету.

А что Франция?

Французский аналог ЕГЭ – BAC (baccalaureat). Всего есть 3 направления: S (естественные науки), ES (экономика и социальные науки) и L (литература, география, языки). После успешной сдачи можно просто вписать своё имя в список поступающих в вуз – и поступить. Конкурсный отбор есть только в престижных университетах: после школы нужно 2 года учиться на подготовительной программе в лицее и сдать вступительные экзамены.

Другие страны

В европейских странах (Австрия, Польша, Чехия и др.) подростки сдают экзамены на получение аттестата зрелости (Matura) и с ним уже поступают в вузы. Европейский аналог ЕГЭ за рубежом можно сравнить с экзаменами A-Level, Abitur или Baccalauréat. Обычно выпускники сдают 3 обязательных предмета и 2 по выбору.

Китайский аналог ЕГЭ называется гаокао. Обязательные предметы: китайский язык, математика и иностранный язык + два по выбору. Гаокао – огромный стресс для китайцев, нарушение правил экзамена карается уголовным наказанием.

В Японии школьники проходят 2 стадии отбора: University Entrance Center Examination (UECE) и вступительные экзамены в университетах. Японский аналог ЕГЭ за рубежом обязателен для поступления во все государственные вузы, от его результатов зависит проходит ли ученик на следующее испытание. 

Аналоги ЕГЭ на постсоветском пространстве: ЗНО (Внешнее независимое оценивание) в Украине, ЕНТ (Единое национальное тестирование) в Казахстане, ЦТ (центральное тестирование) в Беларуси. 

ЕНТ в Казахстане отличается от ЕГЭ тем, что выпускники сразу сдают 5 основных предметов: история Казахстана, математика, казахстанский язык, русский язык + любой на выбор. Максимум за экзамен можно получить 125 баллов, 25 заданий на каждый предмет. Время на выполнение работы 3,5 часа.

Белорусский аналог ЕГЭ за рубежом – ЦТ. Оно было создано по подобию ЕГЭ, но имеет большие отличия. Можно сдавать только 4 предмета из 11, общий балл при поступлении формируется из баллов за тесты и среднего балла аттестата, умноженного на 10.

Украинский аналог ЕГЭ – ЗНО. Основные отличия: 200-балльная система оценивания, ВНО сдают только те ребята, которые поступают в вуз, обязательные предметы – украинский язык и литература.

Введение ЕГЭ стало важным шагом на пути к осовремениванию российской системы образования. Один экзамен, результаты которого признают все ВУЗы страны, уже многие годы сдается в Великобритании, Германии, Франции, Китае, Японии и десятках других развитых стран. В США, образовательную систему которых многие исследователи называют лучшей в мире, выпускникам школ с 1901 года предлагают сдавать SAT. Даже беглый взгляд на этот экзамен открывает большой простор для размышлений о том, действительно ли ЕГЭ — оптимальный формат проверки знаний по математике, и как можно в будущем улучшить этот экзамен.

Что такое SAT?

SAT (Scholastic Aptitude Test) — стандартизированный тест, который используется для оценивания знаний абитуриентов высших учебных заведений в США. Это наиболее близкий аналог ЕГЭ, который есть в Америке. Тестирование проводится 7 раз в год на территории США и 4 раза в год за пределами страны. Результаты SAT признаются всеми высшими учреждениями Соединенных Штатов.

Важный момент: разработкой тестов занимается не государство, а частная образовательная организация College Board. Главным конкурентом теста SAT является ACT, который чуть менее распространен, однако также имеет большой авторитет. Экзамены платные, соответственно, разработчикам очень важно, чтобы тесты точно отражали знания студентов. Иначе ВУЗы просто откажутся принимать результаты, и компании-разработчики будут терять деньги.

Экзамены по математике в рамках SAT

Базовый тест, который рекомендуют сдавать всем школьникам, состоит из двух языковых частей и двух математических. На каждую отводится определенное количество времени: так, школьникам предстоит решить 20 задач по математике без калькулятора за 25 минут и 38 задач с калькулятором за 55 минут.

Также школьники могут сдать углубленный тест по математике — он называется SAT Subject Tests. Есть два уровня сложности — Math 1 и Math 2. Для школьников, которые хотят поступать в ведущие технические ВУЗы, сдача углубленного теста будет обязательной. В течение часа нужно ответить на 50 вопросов.

SAT против ЕГЭ

Использование калькулятора.

Это одно из принципиальных отличий двух экзаменов: у SAT есть часть (и достаточно большая), при решении которой разрешено использование калькулятора. Это сложные задачи, где важнее не умение правильно посчитать в уме, а понимание материала и способность составить уравнение. В официальных документах, посвященных регламенту проведения SAT, говориться:

Главная задача учащихся — показать способность решать уравнения. Старшеклассникам нет необходимости демонстрировать умение складывать, вычитать, делить и умножать в уме. Использование калькулятора способно сохранить драгоценное время на прохождение теста и помогает избежать примитивных ошибок в вычислениях.

Отсутствие калькуляторов на занятиях математикой, физикой, химией — это глобальная проблема российского образования. В то время, как во всех развитых станах использование графических калькуляторов становится обязательным, в России до сих пор выпускники продолжают пользоваться в лучшем случае карманными моделями. Это было оправданно в 70-е годы, когда доступ к калькуляторам был не у всех школьников, однако абсолютно не соответствует реалиям современного мира.

По словам представителей сайта Calculators-Online.ru, сегодня в России не проблема достать графические калькуляторы от ведущих мировых производителей. Многие модели, официально разрешенные на экзаменах по физике, химии, географии, стоят до 1000 рублей. Графические калькуляторы обладают огромным функционалом: логарифмы, радикалы, прямые и обратные тригонометрические и гиперболические функции, статистические вычисления. Вместо того, чтобы тратить время на уроках на сложные расчеты, школьники могли бы быстро производить вычисления на калькуляторе и успевать пройти больший объем материала. Умение пользоваться калькуляторами пригодится им и в университете, и в профессиональной сфере.

Вернемся к SAT: организация College Board, проводящая тесты, настаивает, чтобы на экзаменах использовались графические калькуляторы. Некоторые задания теста требуют построения графиков, и делать это вручную долго и нецелесообразно. Еще одна функция, которой рекомендуют пользоваться разработчики SAT, — перевод обычных дробей в десятичные. Варианты ответов даются в виде десятичного числа, и благодаря калькулятору школьники могут быстро привести полученный результат в нужный формат.

Сложность заданий.

Многие россияне, которые учились в нашей стране, а потом переехали в Америку и сдавали экзамены там, отмечают, что в SAT простые задания. Однако нужно иметь в виду два факта. Во-первых, SAT оценивает базовый уровень знания математики (аналог базового ЕГЭ). Школьники, которые хотят продемонстрировать глубокие знания, сдают SAT Subject Tests — у которого, кстати, два уровня сложности. Во-вторых, в Америке принципиально другой подход к проведению экзаменов: оценивается не умение решить конкретный пример, а понимание материала. Система образования в США нацелена на решение практических задач, поэтому здесь меньше времени уделяют теории, а больше — применению знаний в жизни.

Время экзамена.

На ЕГЭ школьникам дается 180 минут для базового уровня и 235 минут — для профильного. SAT длится 80 минут, а углубленный тест занимает 60 минут. К чему приводит такая система?

1. Школьники более сконцентрированы, а сами экзамены отнимают меньше сил.
2. Приходится учиться считать быстро: в среднем на каждое задание школьник тратит меньше 1,4 минуты. Это лучше соотносится с задачами использования математики на практике.
3. Практически 4 часа для экзамена по профильной математике в России — большой срок для школьников. В условиях дополнительного стресса, вызванного самим экзаменом и процедурой допуска к нему, ЕГЭ становится очень серьезным испытанием для психики и здоровья детей.

Требования безопасности.

Школьники любят шутить, что проверки на ЕГЭ хуже, чем в тюрьмах. К сожалению, в этой шутке лишь доля шутки. Действительно, обыски, подавление сигнала сотовой связи, видеонаблюдение, сопровождение в туалет — все эти меры ставят школьников в сложное положение и сбивают с толку. Особенно критична ситуация на экзаменах по физике, химии и географии, куда по закону разрешено проносить непрограммируемые калькуляторы, но по факту у детей отбирают их прямо перед ЕГЭ, не желая разбираться, какая модель подходит, какая нет. В некоторых школах даже запрещено пользоваться своими ручками — учителя закупают стандартные на весь класс и раздают перед экзаменом.

Всех этих строгих мер легко избежать — достаточно сократить время экзамена. Когда на решение задачи есть чуть больше минуты, просто нет возможности воспользоваться шпаргалкой, спросить что-то у друга или элементарно списать. Конечно, на экзаменах SAT за детьми тоже следят, но правила намного более лояльные.

Сдача ЕГЭ раз в год.

SAT можно сдавать неограниченное количество раз, в год проводится 7 тестирований. Таким образом, завалив один экзамен, школьник успеет пересдать его еще несколько раз перед тем, как подавать документы в ВУЗ.

С ЕГЭ ситуация прямо противоположная. На школьников оказывается колоссальное психологическое давление: и родители, и учителя говорят, что это судьбоносный экзамен, который определит будущее. Готовиться к ЕГЭ начинают за 2-3 года, притом всю систему преподавания математики в 9-11 классах строят таким образом, чтобы «натаскать» детей к сдаче экзамена, уделяя меньше времени или игнорируя темы, не представленные на экзамене.

Неудивительно, что каждый год в СМИ появляется большое количество материалов о нервных срывах у выпускников. Если бы школьникам дали возможность пересдать ЕГЭ раньше, чем спустя год после первого экзамена, то психологическое давление на них было бы меньше, соответственно, и результаты лучше.

В американской системе образования есть еще один положительный момент, который постепенно начинают внедрять и в России: результаты SAT и других экзаменов не являются единственным фактором, который учитывается при поступлении в ВУЗ. Есть ряд детей, которые в силу психологических особенностей плохо сдают тесты, но при этом отлично учатся, занимаются общественной деятельностью, добиваются успехов в своих хобби. Американские ВУЗы принимают решение о зачислении не только по результатам экзамена: учитывается также средний балл аттестата, присланное учеником эссе о том, почему он хочет учиться именно в этом университете, школьная и внешкольная активность, количество продвинутых курсов, участие в олимпиадах. Когда в России откажутся от стандартизированной оценки абитуриентов исключительно по результатам ЕГЭ и начнут учитывать другие факторы, жизнь старшеклассников станет намного насыщеннее и интереснее.

Автор: Анна Питер

Calculators-Online.ru

Фотографии: Depositphotos / Иллюстрации: Юлия Замжицкая

Гарвардский университет и другие вузы США не будут требовать от абитуриентов результаты централизованного тестирования как минимум до 2026 года. Теперь многие американцы задаются вопросом: не стоит ли отменить эти экзамены — которые, к слову, являются прообразом нашего Единого госэкзамена — навсегда?

«ЕГЭ» американского выпускника

Если российских школьников пугают ЕГЭ, то их американские сверстники не меньше боятся сдавать экзамены SAT и ACT.

SAT и ACT— это тестирования, которые определяют уровень готовности старшеклассника к поступлению в вуз. Экзамен SAT существует с 1926 года, а ACT— с 1959-го. ACT отличается от SAT тем, что в нем есть раздел по естественно-научным дисциплинам.

Колледжи используют их результаты для сравнения всех абитуриентов. По сути, это такой же стандартизированный тест, как и российский ЕГЭ: он оценивает, что из школьной программы усвоил ученик за годы обучения. Но есть несколько существенных различий. 

В отличие от ЕГЭ, который проводится государством на базе школ, SAT и ACT — это негосударственные тестирования. Проведением экзаменов управляют две некоммерческие организации — College Board и ACT Inc. Проводятся экзамены семь раз в году, весной и осенью. На сайте организации можно выбрать удобную дату, место проведения и зарегистрироваться. За участие в тестировании, которое длится три-четыре часа, американский школьник должен заплатить около 50-60 долларов. Дети из малоимущих семей проходят экзамен бесплатно.

Сдавать тест можно сколько угодно раз, но абитуриентам рекомендуют делать это трижды: сначала попробовать свои силы пару раз в 11-м классе, за два года до поступления, а затем — уже в выпускном 12-м. Отправлять в вузы разрешается лучший результат.

А может, не надо?

Экзамены — это всегда стресс, а с началом пандемии напряжения из-за необходимости сдавать тестирование стало только больше. Поэтому многие выпускники приняли решение вообще не принимать в нем участие. К 2021 году число участников упало на 22 процента по ACT и на 32 процента по SAT, а количество поступивших в вузы сократилось на миллион. Об этом пишет Washington Post, ссылаясь на данные Национального студенческого информационного исследовательского центра. 

В США всерьез заговорили о риске потерять целое поколение дипломированных специалистов с высшим образованием. В ответ на это 90 процентов американских вузов, входящих в топ-100 лучших гуманитарных колледжей и 100 лучших университетов страны, приостановили прием результатов SAT и ACT. Абитуриент уже не обязан сообщать вузу, сколько баллов он набрал, а может сделать это лишь по желанию. 

Среди вузов, поставивших «американский ЕГЭ» на паузу, — Гарвардский университет, стабильно входящий в тройку лучших университетов мира, Калифорнийский университет, Чикагский университет, Вашингтонский университет, Университет штата Индиана и другие. 

После такого решения общество разделилось: одни считают, что тесты — это единственный объективный способ проверки знаний, а другие радуются нововведению, считая такой вид испытаний предвзятым и необъективным. А главный дискуссионный довод таков: богатые родители тратят десятки тысяч долларов на частных тьюторов, которые готовят их детей к экзаменам, поэтому ребята из менее обеспеченных семей проигрывают конкуренцию «толстым кошелькам».

И теперь по всей стране распространяется идея сделать SAT и ACT необязательными или отменить их совсем. Да и в вузах все чаще говорят о том, что баллы за экзамен не определяют потенциал учеников и лишают талантливых студентов возможности получить высшее образование. 

«С помощью условного теста можно узнать, как хорошо дипломат знает языки и как физически силен пожарный. Но вы никогда не узнаете, насколько хорошо дипломат способен справляться со сложными политическими ситуациями или насколько пожарный отважный человек», — рассуждает сотрудник Торонтского университета Арло Кемпф в образовательном проекте TED-Ed.

Альтернативный вариант

Многие представители вузов согласны, что средний балл успеваемости из аттестата о среднем образовании гораздо больше говорит о знаниях студента, чем SAT или ACT. Также на сайтах колледжей и университетов призывают абитуриентов уделить больше внимания своим академическим портфолио.

«Заявки будут рассматриваться на основе того, что предоставили студенты. Я рекомендую присылать любые материалы, которые, по мнению студентов, могут рассказать об их достижениях в школе и будущих перспективах», — рассказывает декан приемной комиссии Гарвардского университета Уильям Р. Фитцсиммонс. 

Ввести портфолио как альтернативу ЕГЭ предлагают и в России. 

«Класса с шестого школьники уже будут «копить» свои достижения. Это будет совершенно другая мотивация: планомерно набирать баллы за волонтерство, занятия спортом, творчеством», — говорит глава Рособрнадзора Анзор Музаев.

Изменения могут вступить в силу уже к 2030 году. Однако многие учителя не верят, что цифровое портфолио может заменить Единый государственный экзамен. По данным опроса компании MAXIMUM Education, более 70 процентов педагогов не поддерживают подобных нововведений.

При этом многие из них не против, чтобы ввести такое портфолио, но считают неправильным полностью заменять им ЕГЭ. По их мнению, постоянная работа «на портфолио» может отвлекать детей от учебного процесса. К тому же, если в большом городе ребенок может заниматься спортом, волонтерством или творчеством, то у школьника, живущего в деревне, такой возможности почти нет.

Следовать ли примеру США?

Своим мнением делится Александр Могилев, доктор педагогических наук, профессор, директор Монтессори-школы «Алиса» (Воронеж):

«В России в последние месяцы появились явные признаки, что эпоха ЕГЭ заканчивается. Она началась около 30 лет назад, охватила важный период в российском образовании, протекала бурно и очень нервно.

Но из этого ничего путного не получилось. Во-первых, действительно единым экзамен сделать не удалось — в разных частях страны и в разных вузах настолько разные понятия и традиции, что единства не получилось, а экзамен захлебнулся в коррупции. Для оценки качества обучения в школах ЕГЭ использовать не стали, хотя первоначально собирались, потому что картина получалась страшная. 

Поэтому все приличные вузы уже создали свои системы отбора студентов в регионах, проводят многоэтапные олимпиады, и ЕГЭ им только мешает. Даже стобалльникам трудно поступить по результатам ЕГЭ, поскольку места уже заняты олимпиадниками. И поступление абитуриентов с периферии затруднено правилами предоставления документов и стоимостью проживания в столицах.

А в школах — другая напасть. Если раньше ЕГЭ заставлял школьников (и их родителей) «подтянуться», то есть включить мозги, начать заранее готовиться, ходить на уроки и заниматься с репетиторами, то теперь искусственно созданные трудности с ЕГЭ заставили критически взглянуть школьников и взрослых и на ЕГЭ, и на высшее образование в таком ключе: «А нафига нам это нужно?». 

Это критическое переосмысление роли и значения высшего образования: в настоящее время система подготовки в вузах полностью устарела и не дает реального качества, за исключением нескольких из них, в которые происходит суровый отбор (по олимпиадам) и в результате отчисления неуспевающих студентов (которых во многих вузах отчислять запретили, поскольку это портит плановые показатели). 

Кто-то отводит ЕГЭ еще десятилетия существования, кто-то — годы, но мне кажется, он может быть отменен в любой момент, и это произойдет намного скорее, чем нам кажется.

Вот и в США над традиционными тестовыми экзаменами SAT и ACT, по которым осуществлялся отбор, сгустились тучи. Американцы уже поняли, что такого рода экзамены не в состоянии выявить реальные данные абитуриента для профессиональной деятельности в тех или иных направлениях. То есть такого рода экзамены больше вводят в заблуждение всех — и вчерашних школьников, и вузовскую профессуру, — нежели помогают достичь высокого качества образования. И мешают малообеспеченным и находящимся в трудных условиях способным школьникам поступить в хорошие вузы. В ряде престижных американских вузов — типа Гарварда и Калифорнийского университета — уже отказались от учета результатов этих «единых американских экзаменов».

Думается, это когда-то дойдет и до нас. Вопрос только — когда?..»

Материалы по теме:

• Есть ли жизнь после проваленного ЕГЭ? Истории выпускников разных лет;
• Какие предметы ученики мечтают убрать из школьной программы и почему;
• Как получить дополнительные баллы для поступления в вуз в 2022 году.

просмотров 19380

Владимир Зубков — популярный YouTube-блогер, свой канал «Гарвард Оксфорд» он завёл более 5 лет назад. На его страничке просто тонна полезной информации. Он много рассказывает про поступление в лучшие вузы мира. Есть ролики и про топовые российские университеты.

Сегодня мы хотим порекомендовать всем, кто интересуется математикой, сравнить вместе с Владимиром экзаменационные работы, похожие на наш ЕГЭ, проводимые в Великобритании, Америке и Китае. Есть стереотип, что наше школьное математическое образование держит высокую планку, невзирая на смену режимов и исторические потрясения в стране. Есть также миф о том, что американские школьники существенно уступают российским в знаниях. А ещё совсем недавно в российских СМИ активно растиражировали новость, что Соединённое Королевство полностью перешло на советскую образовательную систему. Про китайских школьников мы знаем немного, но слышали, что их гаокао проходит в режиме строгого контроля — в некоторых провинциях летающие дроны следят, чтобы выпускники не списывали.

Предлагаем забыть все эти мифы и окунуться в реальность. Тем более что большинство стереотипов, конечно, далеки от действительности. Погрузимся в детальный разбор настоящих экзаменационных заданий во всех четырёх странах, чтобы понять, насколько сложен наш профильный ЕГЭ по математике.

Сравнение американского SAT Subject Test in Mathematics и российского ЕГЭ (профильный уровень)

Сравнение английского экзамена A-Levels (продвинутая математика) и российского ЕГЭ по математике (профильный уровень)

Сравнение китайского гаокао и российского ЕГЭ по математике (профильный уровень)

Запишись на наши онлайн-курсы: http://lancmanschool.ru/webinar/

Если материал показался интересным – ставь лайк, делись с друзьями в соцсетях и подписывайся на обновления нашего блога. Кнопку подписки ты найдёшь сразу под постом. Мы пишем о ЕГЭ много (а главное, интересно).

Редактор колонки — ЕГЭ-блогер Мария Кучерова (mel.fm, newtonew.com). 

Полезные материалы для подготовки к ЕГЭ по математике базового уровня:

ТОП-5 блогеров YouTube, которые помогут подготовиться к ЕГЭ по математике

5 мобильных приложений для подготовки к профильному ЕГЭ по математике

Фото: pixabay.com

США: все дело в трех буквах

Для поступления в высшие учебные заведения Соединенных Штатов вчерашние школьники должны сдать один из двух тестов — SAT или ACT. Раньше каждый из них представлял собой аббревиатуру — «Оценочный академический тест» и «Американский тест для колледжей» соответственно. Однако сейчас названия сократились до трех букв.

• SAT

В 1920-х годах группа сторонников евгеники (учения о том, что человека можно улучшить через селекцию) во главе с профессором Карлом Бригемом решили разработать специальный тест, который позволил бы вычислять особенно одаренных студентов и направлять их в колледж. Сам Бригем писал, что SAT докажет расовое превосходство белых американцев и предотвратит «продолжающееся воспроизведение дефективных штаммов в популяции, особенно проникновение белой крови в негритянскую».

К концу 1930-х годов ученый раскаялся в собственных убеждениях и начал продвигать свой тест как единый способ оценки знаний. SAT стал особенно популярным после Второй мировой войны за счет универсальности и простоты в проведении. В 1960–1970-х годах тест окончательно утвердился в большинстве высших учебных заведений США.

С самого основания SAT развивает и проводит некоммерческая организация College Board («Университетский совет»). Обычно раз в несколько лет в него вносятся изменения — от незначительных (в 2012-м было включено обязательное предоставление фото при регистрации) до крупных (введение новой шкалы для оценки знаний в 2005-м).

• ACT

Профессор педагогического факультета из Университета Айовы Эверетт Франклин Линдквист работал над стандартизированными экзаменами с 1920-х. Он видел, как развивался SAT, и чувствовал, что этот тест фокусируется на проверке теоретических, а не практических знаний. Совместно с группой исследователей Линдквист разработал альтернативу, которую представил в 1959 году. ACT быстро набрал популярность, что отчасти было продиктовано географией: его предпочитали местные колледжи на Среднем Западе, тогда как SAT в основном принимался в университетах Северо-Востока США. Это разделение сохраняется до сих пор: ACT чаще сдают в «центральных» частях страны, а SAT — на обоих побережьях.

ACT курирует основанная Линдквистом некоммерческая организация ACT, Inc.

Китай: это страшное слово «гаокао»

Гаокао, или всекитайские государственные вступительные экзамены в вузы, впервые провели в 1952 году для упрощения поступление в университеты недавно образованной Китайской Народной Республики. В 1966 году экзамен приостановили, так как в рамках Культурной революции была принята политика «Ввысь в горы, вниз в сёла» — городская интеллектуальная молодежь насильно отправлялась в деревню для сельскохозяйственных работ. С 1977 года гаокао вновь стал единым способом поступления в университеты КНР.

Из-за того, что гаокао проводится один раз в год, в стране ходит поговорка, в которой уровни паники во время экзамена сравнивают с «тем, что происходит, когда тысячи солдат с десятками тысяч лошадей пытаются перейти реку по мосту, который состоит из одного бревна».

В рамках гаокао школьникам необходимо сдать китайский, математику и иностранный язык (на выбор английский, русский, немецкий, французский, японский или испанский). В большинстве регионов Китая ученики также должны выбрать между тестированием на гуманитарные науки (история, политология, география) или на технические (физика, химия, биология). Итоговая оценка складывается из среднего арифметического всех баллов. Шкала ежегодно варьируется.

Эксперты утверждают, что гаокао — «самый напряженный экзамен в мире». Все участники учебного процесса испытывают огромное давление при подготовке к нему и сдаче. Учителя заставляют детей зубрить огромное количество информации, игнорируя их эмоции, ценности и личностные особенности. Кроме того, навыки критического мышления не преподаются, так как для сдачи гаокао они не нужны. Экзаменуемые страдают от сильного волнения, а некоторые падают в обморок во время сдачи.

Великобритания

Для Соединенного Королевства присуща система, которая отдаленно напоминает ОГЭ и ЕГЭ в России: речь идет о двух основных экзаменах, которые школьники сдают в 16 и в 18 лет.

• GCSE

GCSE ввели в 1986 году как единый выпускной экзамен для тех школьников Англии, Уэльса и Северной Ирландии, которые решат не получать высшее образование. Эта аббревиатура расшифровывается как «общий сертификат среднего образования» и обозначает не только итоговый экзамен, но и двухлетнюю программу подготовки к нему. Ее школьники в обязательном порядке проходят с 14 до 16 лет.

Обязательные для изучения и сдачи предметы в Англии — математика, английский и естественные науки. В Уэльсе к ним добавляется валлийский язык. Ученикам также необходимо взять 6–7 дополнительных курсов по выбору. Список включает в себя следующие предметы:

• Наука и математика. Астрономия, геология, психология, статистика, социология.
• Обществознание и гуманитарные науки. Древняя история, изучение прав и обязанностей граждан, религиоведение и др.
• Бизнес и предпринимательство. Изучение бизнеса, экономика.
• Дизайн и технология. Электроника, инженерное дело, приготовление пищи и др.
• Искусство. Танцы, актерское мастерство, изучение медиа, музыка, фотография и др.
• Языки. Современные (19 вариантов, в том числе русский, китайский, турецкий и иврит) или древние (древнегреческий, латинский, библейский иврит).

На экзамене каждый предмет оценивается по девятибалльной шкале. Ученики получают единую финальную оценку, которая составляется из результатов итоговых тестов и отметок за двухлетнее обучение. После этого школьники могут начать работать, поступить в заведение, аналогичное российским ПТУ, или получить стажировку по учебной специальности.

Те же, кто планируют поступать в высшие учебные заведения, начинают готовиться к экзамену A-level.

• A-level

Официально эта программа и экзамены по ней называются GCE Advanced Level. Для того, чтобы ее начать, необходимо хотя бы по пяти GCSE получить оценку 4 и выше. Предполагается, что к 16 годам школьник уже будет осознавать контуры своей будущей сферы деятельности, поэтому ему предлагается выбрать 3–4 предмета из около 80 дисциплин.

Эксперты школы StudyLab подчеркивают:

«От выбора курсов A-Level во многом зависит набор университетских программ, на которые можно поступить. Если вы уже определились со специальностью, то лучше всего выбирать предметы, которые требуют интересующие вас вузы. Обычно их список стандартен. Например, программа по фармацевтике требует обязательного A-Level по химии; хорошим дополнением будет также A-Level по биологии, физике или математике <…> Если же с будущей специальностью пока нет ясности, эксперты советуют выбирать так называемые facilitating subjects: универсальные предметы, подходящие под многие специальности. В их числе — математика, биология, химия, история, английский язык и другие».

После завершения двухлетней программы школьники сдают по каждой дисциплине экзамены. Они оцениваются по пятибалльной шкале с A* (высшая степень), после нее идет А и дальше по алфавиту до Е. С успешным результатом можно подавать документы в высшие учебные заведения Великобритании и мира.

Другие европейские страны

За счет культурной близости во многих европейских странах системы итоговых экзаменов довольно похожи. Вот несколько примеров.

Abitur. Проводится в Германии. Обязательный экзамен по 4–5 предметам, один из которых должен сдаваться устно. Дисциплины выбираются учениками, но они должны покрывать три сферы: языки, гуманитарные (социальные) науки и технические (естественные науки).

Baccalauréat. Французский экзамен. Делится на три типа: общий (для поступления в университет), технологический (для работы или технических исследований) и профессиональный (для начала работы). Общий сдается по одному из трех направлений: L (литература, философия, языки, искусство), S (математика, естественные и технические науки), ES (социальные науки). Во время экзамена на большую часть вопросов, даже в разделе S, необходимо давать ответы в форме эссе. Также в устной форме необходимо представить разработанный заранее проект по одному из изучаемых предметов.

Matura. Сдается в 18 европейских странах, в том числе в Италии, Польше и Черногории. Чаще всего школьники обязаны пройти тестирование по трем предметам — национальный язык, математика и иностранный язык. Также можно добавлять дополнительные дисциплины.