Американский экзамен act

American College Testing – стандартизированный тест, чьи результаты требуются при поступлении в большинство колледжей и университетов США. ACT проводится на территории Соединенных Штатов и в официальных тестовых центрах мира, оценивает академическую готовность к колледжу местных/иностранных студентов.

Тест ACT определяет готовность по 5 блокам: английский, математика, чтение, естествознание, письмо (по желанию) + оценивает знания, навыки, приобретенные соискателями в школе. Это отличает ACT от теста Scholastic Aptitude Test (SAT), ориентированного на проверку способностей учеников.

Для кого предназначен ACT?

Частные университеты и государственные вузы США предъявляют строгие академические требования к местным и зарубежным соискателям, но все они включают результаты стандартных тестов для оценки знаний, способностей будущих учеников. Колледжи и университеты США, предлагающие четырехлетние программы обучения – бакалавриат — принимают ACT и SAT: некоторые один из них, другие оба, поэтому при выборе вуза тщательно проверяйте список требований. Сегодня ACT остается наиболее востребованным приемными комиссиями вузов США.

Кто имеет право сдавать экзамен ACT, сроки проведения

Экзамен сдают ученики старших классов: чаще его выбирают учащиеся, готовящиеся к сдаче выпускных экзаменов после завершения среднего образования, которые хотят подать заявку на программы бакалавриата США. Ученики могут сдать тест до фактического сезона поступления: баллы остаются действительными на протяжении 5 лет после даты проведения испытания.

Разновидности American College Testing

Существует две разновидности тестирования: традиционный ACT без письменной части и ACT Plus Writing с дополнительным письменным тестом. При подаче заявок абитуриенты проверяют, требует ли выбранный колледж письменный модуль.

Стандартный тест включает 4 раздела, все вопросы сопровождаются несколькими вариантами ответов:

• Английский (75 вопросов, 45 минут): оценка письменного английского и риторических навыков
• Математика (60 вопросов, 60 минут): оценка математических навыков до уровня 10+1
• Чтение (40 вопросов, 35 минут): измерение прочитанного
• Наука (40 вопросов; 35 минут): измеряет навыки рассуждения, анализа, решения проблем и интерпретации в естественных науках.

Дополнительный письменный тест – 30-минутное эссе, позволяющее оценить навыки письма на английском.

Продолжительность теста – 2 ч. 55 мин., 3 ч. 25 мин. для письма ACT Plus, но он может занять и от 4 до 5 часов, включая перерывы и административные инструкции. Экзамен проводится письменно, но в ближайшее время планируется перевод в компьютерный или онлайн-формат.

Методика подсчета ACT

Методика начисления баллов используется для разделов с множественным выбором (математика, английский, чтение и наука): за каждый правильный ответ ученик получает 1 балл; для каждого раздела генерируется оценка, основанная на количестве правильных ответов. Баллы для каждого раздела преобразуются в общий балл от 1 до 36. Итоговый балл ACT – комбинированная оценка, которая рассчитывается как среднее значение по результатам выполнения заданий по всем четырем разделам.

Письменный тест ACT оценивают два экзаменатора по шкале от 1 до 6, где 6 баллов – максимально возможный. Обе оценки добавляются к подсчету.

Составной балл не включает оценку за письменную часть. Ученики могут узнать свои результаты онлайн через 2,5 недели после даты тестирования, но официальные отчеты об оценках публикуются через 3-8 недель после даты экзамена. Результаты письменного теста публикуются только после того, как все тесты были оценены, то есть через 5-8 недель после даты тестирования.

Ученик может отправить результаты теста ACT в любые колледжи кроме тех, которые вы выбрали во время регистрации, за дополнительную плату. Можно выполнить тест ACT несколько раз и подать в колледжи лучшие результаты.

Расписание экзаменов ACT

American College Testing проводится 6 раз за год: в сентябре, октябре, декабре, феврале, апреле, июне. Даты испытаний и соответствующие им сроки регистрации устанавливают международные испытательные центры: узнать адреса центров, даты проведения можно на официальном сайте ACT или у наших менеджеров. Регистрация участников теста на следующий учебный год начинается в июле.

Процедура подачи заявления ACT

Иностранные студенты регистрируются для участия в ACT онлайн: создают бесплатную учетную запись ACT, предоставляют персональные данные, информацию о плате за экзамен. В ближайшее время к общим требованиям прибавится подача фотографии: снимок можно будет загрузить через веб-сайт ACT, почту или мобильное устройство.

Учетная запись на веб-сайте ACT позволит студентам получать доступ и к другим возможностям: просмотр результатов, отчеты, изменения в предоставленную информацию при регистрации.

Экзаменационный сбор

Плата за экзамен для иностранных студентов составляет 65$ (без письменной части) и 80,5$ за тест с выполнением письменной работы. Стоимость оплаты включает отчеты, которые будут отправлены испытуемому, средней школе и четырем колледжам по выбору. Дополнительные сборы взимаются за добавление колледжа. Оплата за экзамен производится с помощью банковской карты и завершается в процессе регистрации ученика в центре.

Подготовка к тестированию

Перед участием в тестовых испытаниях ученики знакомятся с различными этапами теста, форматом проведения. На что стоит обратить внимание?

• Официальный орган тестирования публикует буклет материалов для подготовки к экзаменам под названием «Подготовка к ACT», который включает в себя практические тесты и стратегии подготовки и руководства для студентов.
• Знакомство с инструкциями отдельных разделов теста до экзамена позволит сэкономить время в день проведения испытаний.
• Результаты тестов с множественным выбором основаны на правильных ответах: оценки за неправильные ответы не начисляются, баллы не снимаются.
• Все вопросы одного раздела имеют одинаковый вес, поэтому сначала предпочтительнее ответить на простые и средние по сложности вопросы, прежде чем тратить время на трудные.
• Использование буклета «Письменный тест» для письменных заметок позволит подготовиться к началу написания эссе в папке ответов.

Различие между ACT и SAT

Оба теста – общепризнанные стандартизированные испытания, их сдача – общее требование к поступлению в американские высшие школы. Предназначенные главным образом для старшеклассников тесты измеряют мастерство при решении задач, понимании прочитанного.

Поскольку все американские колледжи и университеты принимают баллы по ACT или SAT, нет смысла сдавать оба теста. Содержание испытаний не идентично, но ACT и SAT во многом схожи:

Краткий обзор основных различий между ACT и SAT

Параметры	ACT	SAT
Общее время	2 часа 55 минут без письма 3 часа 35 минут с письмом    3 часа без эссе	3 часа 50 минут с эссе
Порядок разделов	Английский Математика Чтение Наука Письменность (по желанию)	Чтение Письмо и язык Математика без калькулятора Математический калькулятора Эссе (по желанию)
Время на раздел	Английский: 45 минут Математика: 60 минут Чтение: 35 минут Наука: 35 минут Письменность (по желанию): 40 минут	Чтение: 65 минут Письмо и язык: 35 минут Математика не калькулятор: 25 минут Математика калькулятор: 55 минут Эссе (по желанию): 50 минут
Количество вопросов	Английский язык: 75 вопросов Математика: 60 вопросов Чтение: 40 вопросов Наука: 40 вопросов Письмо (по желанию): 1 эссе	Чтение: 52 вопроса Письмо и язык: 44 вопроса Математика без калькулятора: 20 вопросов Математика с калькулятором: 38 вопросов Эссе (необязательно): 1 эссе
Подсчет баллов	Общая оценка – от 1 до 36. Каждый раздел использует шкалу от 1 до 36. Общий балл – средний из 4 баллов по разделам. В дополнительном разделе «Письмо» используется шкала от 2 до 12, баллы не засчитываются в окончательный счет.	Общая оценка – 400-1600 В разделах «Основанное на фактах чтение и письмо» (EBRW) и «Математика» используется шкала 200-800, которые объединяются для получения общего балла. В дополнительном эссе используются три отдельные шкалы от 1 до 8, эти баллы не учитываются при подсчете окончательного результата.
Стоимость	50,5$ без письменного блока 67$ с письменным блоком	47,5$ без эссе 64,5$ с эссе
Кто принимает результаты	Все колледжи и университеты США	Все колледжи и университеты США

Еще несколько отличий между двумя самыми популярными тестами, результаты которых принимают американские вузы:

• Научный раздел: ACT содержит раздел, полностью посвященный науке, SAT – нет. SAT предлагает вопросы, касающиеся научных аспектов в разделах «Чтение», «Письмо» и «Математика».
• Использование калькулятора: правила ACT разрешают использовать калькулятор для всех вопросов по математике, SAT содержит подраздел Math No Calculator, для которого нельзя использовать калькулятор. 
• Акцент на геометрии: задания по геометрии составляют около 35-45% от ACT Math, от SAT – менее 10%. Тригонометрия составляет около 7% от ACT, от SAT – менее 5%.
• Варианты ответов — тесты различаются по количеству вариантов ответов по математике: ACT Math даёт 5 возможных вариантов ответа, SAT Math – 4 (AD).
• В разделе по чтению SAT все вопросы следуют в хронологическом порядке, в ACT Reading вопросы задаются случайным образом и не всегда следуют порядку содержания в отрывке.
• ACT Writing включает чтение короткого отрывка, анализ различных точек зрения на обсуждаемую проблему, после чего ученики высказывают свое мнение по этому вопросу. Соискатели, сдающие тест SAT, читают и анализируют эссе, используют доказательства, аргументацию автора, не высказывая собственное мнение.

Человек уже работает в выбранной сфере, но понимает, что на самом деле хочет сменить специальность или же углубить свои знания и экспертизу в своей области.Вне зависимости от цели обучения самые амбициозные абитуриенты зачастую видят своей целью поступление в университеты США.

И это абсолютно закономерно: взгляните на любой авторитетный рейтинг высших учебных заведений мира – например, QS или Times Higher Education – и вы увидите в числе лидеров огромное количество американских университетов.

Высшее образование в США ассоциируется с престижем, высочайшим качеством, инновациями, современным подходом к обучению, активным вовлечением студентов в практическую и исследовательскую деятельность.

Как часто мы слышим истории успеха, как еще во время учебы студенты, к примеру, Стэнфордского университета начинают собственный бизнес, и впоследствии становятся резидентами Кремниевой долины. Все это привлекает самых талантливых, самых упорных и целеустремленных абитуриентов со всего мира.

Не важно, студентом какого именно ВУЗа в США вы мечтаете стать, большинство университетов в Штатах для поступления на программы бакалавриата требуют от абитуриентов сертификат экзамена SAT или ACT. Именно об этих двух экзаменах пойдет речь в нашем материале. Рассмотрим, что это такое, в чем отличия, и как сдать экзамены SAT и ACT.

Итак, начать следует с того, что и SAT, и ACT – это американские стандартизированные экзамены, которые сдают выпускники школ для получения аттестата о среднем образовании и поступления в высшие учебные заведения. Основной целью данных тестов является оценка знаний студента по школьной программе, его готовности к учебе на программе высшего образования.

В целом, американские университеты не отдают однозначное предпочтение какому-то одному тесту, и абитуриент сам решает, какой экзамен он будет сдавать. Некоторые предпочитают сдавать оба – и SAT, и ACT. Однако мы советуем уточнить, какой из тестов предпочтительнее, на сайте выбранного университета.

Важно учитывать свои потребности, запросы, возможности и уровень подготовки, чтобы принять верное решение. Кому-то имеет смысл сдать именно SAT, кому-то – ACT, а для кого-то лучшим решением будет сдать оба теста. На личной консультации с нашим специалистом по высшему образованию за рубежом вы сможете задать все интересующие вас вопросы и узнать об особенностях поступления в университеты США – нажимайте на кнопку ниже и оставляйте заявку:

Получить персональную консультацию

А теперь давайте подробнее остановимся на каждом из экзаменов по-отдельности.

Содержание

Что такое SAT
Срок действия SAT
Структура теста
Оценка результатов
Проходной балл
Где сдавать?
Срок действия ACT
#Структура теста
Оценка результатов
Проходной балл
Где сдавать?
Основные отличия SAT и ACT
Что выбрать иностранному студенту – SAT или ACT?

Что такое SAT

Итак, экзамен SAT – что это? SAT Reasoning Test (Scholastic Aptitude Test или Scholastic Assessment Test) дословно расшифровывается как «Академический оценочный тест». Это стандартизированный тест, который необходим для поступления в высшие учебные заведения и колледжи США как для американских абитуриентов, так и для иностранных. При этом иностранным студентам помимо теста SAT необходимо сдать экзамен на уровень английского — TOEFL или IELTS.

SAT разрабатывается неправительственной организацией College Board и проводится уже более 120 лет — с 1901 года. Цель тестирования – проверить уровень подготовки студента по математике, оценить его аналитические и вербальные навыки. Для поступления на некоторые специальности может потребоваться сдача специализированного экзамена по предмету SAT Subject Test.

Срок действия SAT

После прохождения тестирования выдается сертификат сроком действия 5 лет. Таким образом, после того, как вы сдаете SAT экзамен, у вас есть 5 лет, в течение которых вы можете поступить в университет.

Структура теста

На сдачу экзамена SAT отводится 3 часа, и тестирование состоит из двух обязательных разделов, каждый из которых разделен еще на две части:

Английский язык и работа с текстом:

1. Задание на чтение (Reading Test). На выполнение этой части экзамена дается 65 минут. Обычно студентам предлагается прочитать 5 научно-познавательных текстов на разные темы, и затем на их остове необходимо ответить на 52 тестовых вопроса. Эта часть экзамена призвана оценить словарный запас студента и его способность анализировать тексты.
    
2. Письмо и грамматика (Writing and Language Test). Эта часть длится 35 минут и состоит из 44 вопросов с вариантами ответов. Студенту даются отрывки из текстов, в которых нужно найти стилистические, орфографические и пунктуационные ошибки.

Математика:

1. Задания без калькулятора (The Math Test – No Calculator section). Первые 25 минут математического раздела отводятся на решение 20 заданий без использования калькулятора. 15 из них – с выбором ответа, и 5 – без выбора.
    
2. Задания с калькулятором (The Math Test – Calculator). На эту часть дается 55 минут: студентам предстоит справиться с 38 задачами, для выполнения которых разрешается пользоваться калькулятором: 30 с выбором ответа и еще 8 – без выбора.

Также экзамен SAT включает раздел эссе, который до июня 2021 года являлся обязательным, а теперь — по выбору. Если вы пишете эссе, то к основному времени на экзамен добавляется еще 50 минут. Студенту предлагается тема — какое-либо утверждение (Statement), которое необходимо подтвердить или опровергнуть в своей работе.

Темы могут быть самыми разными, например, касаться значения работы и семьи в жизни человека, главное – все темы подбираются таким образом, чтобы они были понятны абитуриенту вне зависимости от его образования и социального положения. Работу проверяют два эксперта, каждый из которых ставит свои баллы, а целью данного раздела является оценка способности поступающего четко и грамотно выражать свои мысли.

Оценка результатов

На протяжении 120 лет проведения экзамена SAT и структура, и система оценки результатов претерпевали изменения. На сегодняшний день, как мы уже говорили, экзамен состоит из двух обязательных разделов – языкового и математического. Оценка SAT складывается из количества баллов за каждый раздел. За каждый из разделов можно получить от 200 до 800 баллов, а за весь экзамен – от 400 до 1600 баллов.

Все вопросы по сложности можно разделить на простые, средние и сложные, и, как правило, в начале раздела идут простые вопросы, постепенно становясь все сложнее к концу. При подсчете результата учитываются только правильные ответы, а за неправильные ответы или вопросы без ответа балл не снижается. Поэтому имеет смысл отвечать на все вопросы теста, даже если вы не уверены в ответе.

Поскольку эссе не является обязательной частью экзамена SAT, за этот раздел оценка выставляется отдельно. Эксперты оценивают работу по трем критериям:

1. Понимание темы;
2. Критический анализ;
3. Техника написания эссе

Каждый из этих критериев оценивается по шкале от 2 до 8 баллов, то есть максимально за раздел эссе можно заработать 24 балла.

Проходной балл

Каждый университет устанавливает свой проходной балл экзамена SAT для зачисления на программы, и проходной балл варьируется в зависимости от выбранной программы. Ниже несколько примеров средних проходных баллов в университетах США:

ВУЗ	Средний проходной балл SAT
Калифорнийский технологический институт	1530-1600
Гарвардский университет	1480-1600
Йельский университет	1480-1600
Массачусетский технологический институт (MIT)	1480-1580
Стэнфордский университет	1460-1590

Где сдавать?

Сдать SAT можно в экзаменационных центрах как на территории США, так и за ее пределами – 4 раза в год в октябре, декабре, марте и мае. К примеру, в России в 2021-2022 учебном году тест SAT можно сдать в экзаменационном центре в Москве и Сыктывкаре.

Для студентов из России стоимость сдачи SAT составляет 101 USD без раздела эссе и 117 USD с разделом эссе. Результаты теста публикуются на официальном сайте College Board – организации, которая проводит экзамен – примерно через 2 недели после сдачи. А через 6 недель студент получает печатный сертификат.

Что такое ACT 

Еще один стандартизированный тест, который может потребоваться для поступления на программы бакалавриата в университеты и колледжи США – это ACT или «Американское тестирование» (American College Testing).

Прототип теста был разработан в 1929 году профессором Эвереттом Франклином Линдквистом, и первое официальное тестирование ACT состоялось в 1959 году. Сейчас тест сдают как американские, так и иностранные абитуриенты, и университеты обычно запрашивают сертификат ACT в дополнение к выписке школьных оценок.

Цель тестирования – определить уровень подготовки абитуриента к обучению на программе высшего образования, оценить его математические и языковые знания, способность грамотно излагать свои мысли на английском языке, умение анализировать художественные и научные тексты.

Иностранным студентам, которые поступают в американский ВУЗ с результатами ACT экзамена, обязательно нужно предоставить еще и сертификат международного тестирования по английскому языку (как правило, TOEFL или IELTS), чтобы подтвердить свой уровень владения английским.

Срок действия ACT

С сертификатом о результате экзамена ACT можно поступить в колледж или университет США в течение трех лет после сдачи.

Структура теста

Экзамен ACT состоит из четырех обязательных разделов:

1. Английский язык (English)

Данный раздел включает 75 заданий, на выполнение которых отводится 45 минут. Здесь оцениваются знания грамматики и пунктуации, стилистики и орфографии.

1. Математика (Mathematics)

На выполнение 60-ти заданий по математике дается 60 минут. Студенту предлагаются вопросы с вариантами ответов на проверку его знаний по алгебре, геометрии, тригонометрии и теории вероятности. Во время работы над этой частью экзамена разрешается пользоваться калькулятором.

1. Чтение (Reading)

Эта часть экзамена рассчитана на 35 минут, в течение которых абитуриенту предлагается ознакомиться с четырьмя текстами на разные темы, а затем на их основе ответить на 40 вопросов. Как правило, первый текст является отрывком из художественного произведения, второй посвящен социальным наукам, третий касается гуманитарных наук или искусства, а в четвертом речь идет о естественнонаучных дисциплинах.

1. Наука (Science)

Данный блок продолжительностью 35 минут призван оценить навыки аналитического мышления и умение решать задачи. Студенту предстоит ответить на 40 вопросов на основе семи отрывков из научных работ по естественным наукам.

Также в экзамене есть необязательный раздел эссе (Writing) – он оценивается отдельно от основных секций ACT. На этот блок отводится 40 минут, в течение которых необходимо написать эссе, как правило, на социальную тему. Эту часть экзамена проверяют двое экспертов, каждый из которых ставит свою оценку – от 2 до 12 баллов.

Важно, что оценка за раздел эссе не суммируется с баллами за остальные разделы и не влияет на общий результат экзамена. Однако приемные комиссии некоторых университетов обращают внимание на совместный результат английский + эссе (English+Writing).

Всего на сдачу теста ACT выделяется 2 часа 55 минут или 3 часа 35 минут, в том случае, если вы выбираете вариант экзамена с разделом эссе.

Оценка результатов

Каждая из четырех обязательных частей теста ACT оценивается по шкале от 1 до 36 баллов, а для определения результата всего экзамена баллы за каждый раздел не суммируются. Вместо этого вычисляется среднее арифметическое баллов за все четыре раздела.

При подсчете результатов учитываются только правильные ответы, и за неправильные ответы или вопросы, оставленные без ответа, общий балл не снижается. Поэтому, как и на экзамене SAT, стоит испытать удачу, и отвечать на все вопросы, включая и те, в которых абитуриент не уверен.

Как мы уже упоминали, в общем результате не учитывается балл за необязательный раздел эссе – эта оценка выносится на отдельный лист. А максимально высокий общий результат экзамена ACT составляет 36 баллов. Результаты публикуются на официальном сайте экзамена через 2 – 2 с половиной недели после сдачи, а официальный печатный сертификат можно получить, как правило, через 8 недель.

Проходной балл

С какими баллами за экзамен ACT принимают университеты США? Все зависит от конкретного выбранного ВУЗа. Логично, что самые престижные университеты, такие как MIT или Стэнфорд, принимают студентов с самыми лучшими результатами по экзамену ACT — в среднем 30-36 баллов. В то же время в США, есть университеты, в которых проходной балл гораздо ниже и составляет, к примеру, 17-21 балл.

Рассмотрим средние проходные баллы некоторых известных ВУЗов США:

ВУЗ	Средний проходной балл ACT
Калифорнийский технологический институт	34-35
Массачусетский технологический институт (MIT)	33-35
Гарвардский университет	32-35
Принстонский университет	32-35
Стэнфордский университет	31-35

Где сдавать?

Помимо США тест ACT можно сдать более чем в 150 странах по всей планете. Например, в России действует экзаменационные центры в Москве, Санкт-Петербурге, Владивостоке и Екатеринбурге. Экзамен, как правило, проводится от четырех до шести раз в год в сентябре, октябре, декабре, феврале, апреле и июне.

Стоимость сдачи ACT без раздела эссе для иностранных студентов составляет 168,50 USD. Если экзамен включает раздел эссе, то стоимость сдачи составит 188,50 USD. Результаты можно увидеть на официальном сайте экзамена ACT через 2 – 2 с половиной недели, а печать официального сертификата обычно занимает примерно два месяца.

Основные отличия SAT и ACT

Итак, мы разобрались с деталями каждого экзамена по-отдельности. Так есть ли между ними какая-то разница, и если отличия есть, то в чем они заключаются? Как определить, какой из экзаменов целесообразнее сдавать для поступления в американский университет?

Сразу оговоримся: общих правил нет, и большинство высших учебных заведений США принимают во внимание результаты и SAT, и ACT. Некоторые, к слову, и вовсе отказываются от правила, что абитуриент должен предоставить сертификат какого-либо из этих тестов: с 2020 года наличие сертификата стандартизированного теста не является обязательным при приеме в ряд университетов, включая Стэнфордский, Йельский и MIT.

Однако для поступления на некоторые программы какого-либо университета может потребоваться не просто сертификат SAT, а SAT с частью эссе или специализированный Subject SAT по нескольким предметам. Или не просто сертификат ACT, а ACT с частью эссе. Поэтому смысл в том, чтобы разобраться, какой же из тестов будет более подходящим в вашем конкретном случае, все же есть.

Чтобы не запутаться в требованиях и правилах университетов, не тратить огромное количество времени на самостоятельное изучение тонкостей каждого экзамена, рекомендуем сэкономить свое время и нервы, которые еще пригодятся в процессе поступления, и получить профессиональный совет от эксперта по обучению за рубежом.

Вы можете записаться на бесплатную консультацию с нашим специалистом, нажав на кнопку ниже:

Получить персональную консультацию

Для удобства мы представили основные отличия между тестами SAT и ACT в виде сводной таблицы:

	SAT	ACT
Продолжительность	3 часа без раздела эссе 3 часа 50 минут с разделом эссе	2 часа 55 минут без раздела эссе 3 часа 35 минут с разделом эссе
Количество вопросов	154	215
Срок действия сертификата	5 лет	3 года
Структура	Английский язык: Чтение; Письмо и грамматика Математика: Задания без калькулятора; Задания с калькулятором Эссе (опционально)	Английский язык; Математика; Чтение; Наука Эссе (опционально)
Максимально возможный балл	1600 (сумма баллов за каждый раздел)	36 (среднее арифметическое баллов за каждый раздел)
Неправильные ответы	не снижают общий балл	не снижают общий балл
Стоимость	101 USD без раздела эссе; 117 USD с разделом эссе	168,50 USD без раздела эссе; 188,50 USD с разделом эссе
Где сдать тест в России	Москва, Сыктывкар	Москва, Санкт-Петербург, Владивосток, Екатеринбург

А теперь подробнее остановимся на этих различиях.

Принято считать, что SAT больше ориентирован на логику и математику, в то время как ACT – на гуманитарные науки. SAT в большей степени оценивает логические, языковые, математические, аналитические навыки, а ACT – проверяет уровень знаний по школьной программе в целом. Поэтому, если вы считаете себя гуманитарием, возможно, вам будет более комфортно сдавать именно ACT. Однако стоит учитывать, что на выполнение заданий в SAT дается больше времени, чем на экзамене ACT.

Что касается структуры экзаменов, то раздел чтения в SAT в большей степени оценивает словарный запас студента, поэтому, если вы не уверены в своем уровне английского, лучше выбрать ACT. Хотя на выполнение этого раздела в ACT дается намного меньше времени, и есть риск просто не успеть проанализировать все тексты.

Раздел математики в обоих тестах включает задания по алгебре, геометрии, арифметике и тригонометрии. Помимо них в SAT включены вопросы по статистике и теории вероятности. Еще одно отличие состоит в том, что все математические задания на экзамене ACT можно выполнять с помощью калькулятора, а на SAT – только часть.

Оценка знаний по естественным наукам выделяется в отдельный блок только в экзамене ACT. Однако задания на проверку этих знаний есть и в SAT – они связаны с отрывками научных текстов, которые встречаются в остальных разделах экзамена.

Что выбрать иностранному студенту – SAT или ACT?

Считается, что тем абитуриентам, для которых английский язык не является родным, легче даются задания теста ACT. Они, как правило, отличаются более простыми формулировками, нежели в экзамене SAT.

Также мы уже упоминали, к примеру, раздел чтения – задания SAT этого блока направлены на то, чтобы оценить, насколько богатым словарным запасом владеет студент. Поэтому, если вы не можете похвастаться изысканностью речевых оборотов на английском и не привыкли читать большое количество иностранной литературы, стоит отдать предпочтение ACT.

Но выбирать экзамен, основываясь только на этом критерии, все же будет не лучшим решением. Очень важно учесть особенности своего характера, способность выполнять задания в сжатые сроки, уровень подготовки по предметам. И, конечно же, для начала стоит ознакомиться с требованиями того университета, где вы мечтаете учиться.

Узнать об особенностях поступления в лучшие университеты США, определиться, стоит ли сдавать экзамен SAT или ACT, и если стоит, то какой именно тест выбрать, когда начинать подготовку и как именно готовиться к сдаче – все это вы сможете узнать при личной беседе с нашим экспертом по зачислению в американские ВУЗы.

Консультация бесплатна, и мы с удовольствием проведем ее в удаленном формате или в нашем офисе в историческом центре Санкт-Петербурга. Сделайте первый шаг к мечте и оставьте заявку, заполнив форму:

Получить персональную консультацию

This article is about the college admission test in the United States. For the company which administers this test, see ACT (nonprofit organization).

This article needs to be updated. Please help update this to reflect recent events or newly available information. Last update: June 2019 (June 2019)

ACT

Type	Paper-based and computer-based standardized test
Developer / administrator	ACT, Inc.
Knowledge / skills tested	English, math, reading, science, writing (optional).
Purpose	Undergraduate admissions (mostly in the US and Canadian universities or colleges).
Year started	1959
Duration	English: 45 minutes, Math: 60 minutes, Reading: 35 minutes, Science: 35 minutes, Non-Graded Test: 20 minutes, Optional writing test: 40 minutes. Total: 3 hours and 55 minutes (excluding breaks).[1]
Score / grade range	Composite score: 1 to 36, Subscore (for each of the four subject areas): 1 to 36. (All in 1-point increments.)[2] Optional Writing Score: 2 to 12. (Sum of two graders’ scoring from 1-6)
Offered	US and Canada: 7 times a year.[3] Other countries: 5 times a year.[4]
Countries / regions	Worldwide[5][6]
Languages	English
Annual number of test takers	Over 1.34 million high school graduates in the class of 2022[7]
Prerequisites / eligibility criteria	No official prerequisite. Intended for high school students. Fluency in English assumed.
Fee	Without writing: US$63.00 as of 2022. With writing: US$88.00 as of 2022. Outside US: $108.50 surcharge as of 2021 in addition to the above amounts.[8] (Fee waivers are available for 11th or 12th grade students who are US citizens or testing in the US or US territories, and have demonstrated financial need.[9])
Scores / grades used by	Colleges or universities offering undergraduate programs (mostly in the US and Canada).
Website	www.act.org

The ACT (; originally an abbreviation of American College Testing)^[10] is a standardized test used for college admissions in the United States. It is currently administered by ACT, a nonprofit organization of the same name.^[10] The ACT test covers four academic skill areas: English, mathematics, reading, and scientific reasoning. It also offers an optional direct writing test. It is accepted by all four-year colleges and universities in the United States as well as more than 225 universities outside of the U.S.

The main four ACT test sections are individually scored on a scale of 1–36, and a composite score (the rounded whole number average of the four sections) is provided.

The ACT was first introduced in November of 1959 by University of Iowa professor Everett Franklin Lindquist as a competitor to the Scholastic Aptitude Test (SAT).^[11] The ACT originally consisted of four tests: English, Mathematics, Social Studies, and Natural Sciences. In 1989, however, the Social Studies test was changed into a Reading section (which included a social sciences subsection), and the Natural Sciences test was renamed the Science Reasoning test, with more emphasis on problem-solving skills as opposed to memorizing scientific facts.^[12] In February 2005, an optional Writing Test was added to the ACT. By the fall of 2017, computer-based ACT tests were available for school-day testing in limited school districts of the US, with greater availability expected in fall of 2018.^[13]

The ACT has seen a gradual increase in the number of test takers since its inception, and in 2012 the ACT surpassed the SAT for the first time in total test takers; that year, 1,666,017 students took the ACT and 1,664,479 students took the SAT.^[14]

Function[edit]

ACT, Inc., says that the ACT assessment measures high school students’ general educational development and their capability to complete college-level work with the multiple choice tests covering four skill areas: English, mathematics, reading, and science. The optional Writing Test measures skill in planning and writing a short essay.^[15] Specifically, ACT states that its scores provide an indicator of «college readiness», and that scores in each of the subtests correspond to skills in entry-level college courses in English, algebra, social science, humanities, and biology.^[16] According to a research study conducted by ACT, Inc. in 2003, there was a relationship between a student’s ACT composite score and the probability of that student earning a college degree.^[17]

To develop the test, ACT incorporates the objectives for instruction from middle and high schools throughout the United States, reviews approved textbooks for subjects taught in Grades 7–12, and surveys educators on which knowledge skills are relevant to success in postsecondary education. ACT publishes a technical manual that summarizes studies conducted on its validity in predicting freshman GPA, equating different high school GPAs, and measuring educational achievement.^[18]

Colleges use the ACT and the SAT because there are substantial differences in funding, curricula, grading, and difficulty among U.S. secondary schools due to American federalism, local control, the prevalence of private, distance, homeschooled students, and lack of a rigorous college entrance examination system similar those used in some other countries. ACT scores are used to supplement the secondary school record and help admission officers put local data—such as coursework, grades, and class rank—in a national perspective.^{[19][citation needed]}

The majority of colleges do not indicate a preference for the SAT or ACT exams and accept both, being treated equally by most admissions officers.^[20] According to «Uni in the USA,» colleges that also require students to take the SAT Subject Tests do so regardless of whether the candidate took the SAT or ACT;^[20] however, some colleges accept the ACT in place of the SAT subject tests^[21] and some accept the optional ACT Writing section in place of an SAT Subject Test.^[22]

Most colleges use ACT scores as only one factor in the admission process. A sampling of ACT admissions scores shows that the 75th percentile composite score was 24.1 at public four-year institutions and 25.3 at private four-year institutions.

In addition, some states and individual school districts have used the ACT to assess student learning and/or the performance of schools, requiring all high school students to take the ACT, regardless of whether they are college bound. Colorado and Illinois were the first to incorporate the ACT as part of their mandatory testing program in 2001. Other states followed suit in subsequent years. During the 2018–2019 school year, 13 states will administer the ACT test to all public school 11th graders, and another six states will fund ACT test administration as an option or choice for districts.

While the exact manner in which ACT scores will help to determine admission of a student at American institutions of higher learning is generally a matter decided by the individual institution, some foreign countries have made ACT (and SAT) scores a legal criterion in deciding whether holders of American high school diplomas will be admitted at their public universities.

The ACT is more widely used in the Midwestern, Rocky Mountain, and Southern United States, whereas the SAT is more popular on the East and West coasts. Recently, however, the ACT is being used more on the East Coast.^[23] Use of the ACT by colleges has risen as a result of various criticisms of the effectiveness and fairness of the SAT.

Format[edit]

The required portion of the ACT is divided into four multiple-choice subject tests: English, mathematics, reading, and science reasoning. Subject test scores range from 1 to 36; all scores are integers. The English, mathematics, and reading tests also have subscores ranging from 1 to 18 (the subject score is not the sum of the subscores). In addition, students taking the optional writing test receive a writing score ranging from 2 to 12 (this is a change from the previous 1–36 score range); the writing score does not affect the composite score. Prior to September 2015, there was a Combined English/Writing score, which was a 36-point combination of the 36-point English Test score and the 12-point Writing subscore.^[24] The ACT has eliminated the Combined English/writing score and has added two new combined scores: ELA (an average of the English, Reading, and Writing scores) and STEM (an average of the Math and Science scores).^[25][26] These changes for the writing, ELA, and STEM scores were effective starting with the September 2015 test.^[27]

Each question answered correctly is worth one raw point, and there is no penalty for marking incorrect answers on the multiple-choice parts of the test; a student can answer all questions without a decrease in their score due to incorrect answers. This is parallel to several AP Tests eliminating the penalties for incorrect answers. To improve the result, students can retake the test: 55% of students who retake the ACT improve their scores, 22% score the same, and 23% see their scores decrease.^[28]

English[edit]

The first section is the 45-minute English test covering usage/mechanics, sentence structure, and rhetorical skills. The 75-question test consists of five passages with various sections underlined on one side of the page and options to correct the underlined portions on the other side of the page. Specifically, questions focus on usage and mechanics – issues such as commas, apostrophes, (misplaced/dangling) modifiers, colons, and fragments and run-ons – as well as on rhetorical skills – style (clarity and brevity), strategy, transitions, and organization (sentences in a paragraph and paragraphs in a passage) – and sentence structure – constructing sentences in a stylistically and grammatically correct manner.

Math[edit]

The second section is a 60-minute, 60-question math test with the usual distribution of questions being approximately 14 covering pre-algebra, 10 elementary algebra, 9 intermediate algebra, 14 plane geometry, 9 coordinate geometry, and 4 elementary trigonometry questions.^[29] However, the distribution of question topics varies from test to test. The difficulty of questions usually increases as you get to higher question numbers. Calculators are permitted in this section only. The calculator requirements are stricter than the SAT’s in that computer algebra systems (such as the TI-89) are not allowed; however, the ACT permits calculators with paper tapes, that make noise (but must be disabled), or that have power cords with certain «modifications» (i.e., disabling the mentioned features), which the SAT does not allow.^[30] Standard graphing calculators, such as the TI-83 and TI-84, are allowed. Within the TI-Nspire family, the standard and CX versions are allowed while the CX CAS is not. This is the only section that has five answer choices per question instead of four.

Reading[edit]

The reading section is a 35-minute, 40-question test that consists of four sections, three of which contain one long prose passage and one which contains two shorter prose passages. The passages are representative of the levels and kinds of text commonly encountered in first-year college curriculum. This reading test assesses skills in three general categories: key ideas and details, craft and structure, and integration of knowledge and ideas. Test questions will usually ask students to derive meaning from texts referring to what is explicitly stated or by reasoning to determine implicit meanings. Specifically, questions will ask you to use referring and reasoning skills to determine main ideas; locate and interpret significant details; understand sequences of events; make comparisons; comprehend cause-effect relationships; determine the meaning of context-dependent words, phrases, and statements; draw generalizations; and analyze the author’s or narrator’s voice and method.^[31]

Science[edit]

The science test is a 35-minute, 40-question test. There are seven passages each followed by five to seven questions. The passages have three different formats: Data Representation, Research Summary, and Conflicting Viewpoints. While the format used to be very predictable (i.e. there were always three Data Representation passages with 5 questions following each, 3 Research Summary passages with six questions each, and one Conflicting Viewpoints passage with 7 questions),^[32] when the number of passages was reduced from 7 to 6, more variability in the number of each passage type started to appear. But so far, there is still always only one Conflicting Viewpoints passage. These changes are very recent, and the only reference to them so far is in the recently released practice test on the ACT website.^[33]

Writing[edit]

The optional writing section, which is always administered at the end of the test, is 40 minutes (increasing from the original 30-minute time limit on the September 2015 test). While no particular essay structure is required, the essays must be in response to a given prompt; the prompts are about broad social issues (changing from the old prompts which were directly applicable to teenagers), and students must analyze three different perspectives given and show how their opinion relates to these perspectives. The essay does not affect the composite score or the English section score; it is only given as a separate writing score and is included in the ELA score. Two trained readers assign each essay subscores between 1 and 6 in four different categories: Ideas and Analysis, Development and Support, Organization, Language Use and Conventions. Scores of 0 are reserved for essays that are blank, off-topic, non-English, not written with a no. 2 pencil, or considered illegible after several attempts at reading. The subscores from the two different readers are summed to produce final domain scores from 2 to 12 (or 0) in each of the four categories. If the two readers’ subscores differ by more than one point, then a senior third reader makes the final decision on the score. The four domain scores are combined through a process that has not been described to create a writing section score between 1 and 36. Note that the domain scores are not added to create the writing section score.^[26][34]

Although the writing section is optional, many colleges require an essay score and will factor it into the admissions decision (but fewer than half of all colleges have this requirement).^[35]

Averages[edit]

For the «enhanced» version of the ACT introduced in 1989, the mean score of each of the four tests, as well as the mean composite score, was scaled to be 18, with an intended standard error of measurement of 2 for the four test scores and 1 for the composite score.^[36] These statistics vary from year to year for current populations of ACT takers.

The chart below summarizes each section and the average test score based on graduating high school seniors in 2022.^[7][37]

Section	Number of questions	Time (minutes)	Score Range	Average score (2022)	College Readiness Benchmark	Content
English	75	45	1–36	19.0	18	Usage/mechanics and rhetorical skills
Mathematics	60	60	1–36	19.3	22	Pre-algebra, elementary algebra, intermediate algebra, coordinate geometry, geometry, elementary trigonometry, reasoning, and problem-solving
Reading	40	35	1–36	20.4	22	Reading comprehension
Science	40	35	1–36	19.9	23	Interpretation, analysis, evaluation, reasoning, and problem-solving
Optional Writing Test (not included in composite score)	1 essay prompt	40	1–12	6.2		Writing skills
Composite			1–36	19.8		Average (mean) of all section scores except Writing

Highest score[edit]

The table below summarizes how many students achieved a composite score of 36 on the ACT between the years of 1997 and 2021.^{[38][40][39][7]}

Year	Number of students who achieved a composite score of 36	Number of students overall	% of students who achieved a 36
2022	3,376	1,349,644	0.2501
2021	4,055	1,295,349	0.3130
2020	5,579	1,670,497	0.3340
2019	4,879	1,782,820	0.2737
2018	3,741	1,914,817	0.1954
2017	2,760	2,030,038	0.1359
2016	2,235	2,090,342	0.1069
2015	1,598	1,924,436	0.0830
2014	1,407	1,845,787	0.07622
2013	1,162	1,799,243	0.06458
2012	781	1,666,017	0.04687
2011	704	1,623,112	0.04337
2010	588	1,568,835	0.03748
2009	638	1,480,469	0.04309
2008	428	1,421,941	0.03010
2007	314	1,300,599	0.02414
2006	216	1,206,455	0.01790
2005	193	1,186,251	0.01627
2004	224	1,171,460	0.01912
2003	195	1,175,059	0.01659
2002	134	1,116,082	0.01201
2001	89	1,069,772	0.00832
2000	131	1,065,138	0.01230
1999	85	1,019,053	0.00834
1998	71	995,039	0.00714
1997	74	959,301	0.00771

College admissions[edit]

The ACT Assessment Student Report, at ACT.org, provides the typical ACT Composite averages for college and universities admission policies. They caution that «because admission policies vary across colleges, the score ranges should be considered rough guidelines.» Following is a list of the average composite scores that typically are accepted at colleges or universities.^[41]

• Ivy Caliber (Schools that as a rule of thumb have below a 1 in 8 acceptance rate): scores 32–36
• Highly selective (majority of accepted freshmen in top 10% of high school graduating class): scores 27–31
• Selective (majority of accepted freshmen in top 25% of high school graduating class): scores 24–26
• Traditional (majority of accepted freshmen in top 50% of high school graduating class): scores 21–23
• Liberal (some freshmen from lower half of high school graduating class): scores 18–20
• Open (all high school graduates accepted, to limit of capacity): scores 17–20 Any score is likely accepted.

Test availability[edit]

The ACT is offered seven times a year in the United States and its territories, Puerto Rico, and Canada: in September, October, December, February, April, June, and July. (In New York State, the test is not offered in July.) In other locations, the ACT is offered five times a year: in September, October, December, April, and June.^[42] The ACT is offered only on Saturdays except for those with credible religious obligations, who may take the test on another day.^[43]

The ACT is designed, administered, and scored so that there is no advantage to testing on one particular date.^[44]

Candidates may choose either the ACT assessment ($63.00), or the ACT assessment plus writing ($88.00).^[45]

Students with verifiable disabilities, including physical and learning disabilities, are eligible to take the test with accommodations. The standard time increase for students requiring additional time due to disabilities is 50%.^[46] Originally, the score sheet was labeled that additional time was granted due to a learning disability; however, this was ultimately dropped because it was deemed illegal under the Americans with Disabilities Act and could be perceived as an unfair designator of disability.

Scores are sent to the student, their high school, and up to four colleges of the student’s choice (optional).^[47]

Test section durations[edit]

Time is a major factor to consider in testing.

The ACT is generally regarded as being composed of somewhat easier questions versus the SAT^{[48][citation needed]}, but the shorter time allotted to complete each section increases difficulty. The ACT allows:

• 45 minutes for a 75-question English section
• 60 minutes for a 60-question Mathematics section
• 35 minutes for a 40-question Reading section
• 35 minutes for a 40-question Science section

Comparatively, the SAT is structured such that the test taker is allowed at least one minute per question, on generally shorter sections (25 or fewer questions). Times may be adjusted as a matter of accommodation for certain disabilities or other impairments.

National ranks (score cumulative percentages)[edit]

Score reports provided to students taking the ACT test include the ranks (or cumulative percents) for each score and subscore received by the student. Each rank gives the percentage of recently tested students in the U.S. who scored at or below the given student’s score.^[49] The following table shows the ACT national ranks as of the 2020-21 school year.^[50]

ACT Score	English Rank	Math Rank	Reading Rank	Science Rank	Composite Rank	STEM Rank
36	100	100	100	100	100	100
35	99	99	98	99	99	99
34	96	99	96	98	99	99
33	94	98	94	97	98	98
32	92	97	91	96	96	97
31	91	96	89	95	95	96
30	89	94	86	93	93	94
29	88	93	84	92	90	92
28	86	91	82	90	88	90
27	84	88	80	88	85	87
26	82	84	77	85	82	84
25	79	79	74	82	78	80
24	75	74	71	77	74	75
23	71	70	66	71	70	70
22	65	65	61	64	64	65
21	60	61	55	58	59	60
20	55	58	50	51	53	54
19	49	54	44	45	47	48
18	45	49	39	39	41	41
17	41	42	34	32	35	33
16	37	33	29	26	28	26
15	32	21	24	19	22	18
14	25	11	19	14	16	11
13	19	4	14	10	10	5
12	15	1	10	7	5	2
11	11	1	5	4	2	1
10	7	1	3	3	1	1
9	3	1	1	1	1	1
8	2	1	1	1	1	1
7	1	1	1	1	1	1
6	1	1	1	1	1	1
5	1	1	1	1	1	1
4	1	1	1	1	1	1
3	1	1	1	1	1	1
2	1	1	1	1	1	1
1	1	1	1	1	1	1

Concordance of ACT Scores and SAT Scores[edit]

The College Board (the developer of the SAT) and ACT, Inc. compared scores from about 600,000 students who were graduating in 2017 and who took both the SAT (2016 revision) and the ACT in 2016 and 2017. The following table shows, for each ACT composite score in the data set, the corresponding range of SAT total scores for students with the same percentile rank on each test. The most appropriate corresponding SAT score point for the given ACT score is also shown in the table.^[51]

ACT Composite Score	SAT Total Score Range	SAT Total Score
36	1570–1600	1590
35	1530–1560	1540
34	1490–1520	1500
33	1450–1480	1460
32	1420–1440	1430
31	1390–1410	1400
30	1360–1380	1370
29	1330–1350	1340
28	1300–1320	1310
27	1260–1290	1280
26	1230–1250	1240
25	1200–1220	1210
24	1160–1190	1180
23	1130–1150	1140
22	1100–1120	1110
21	1060–1090	1080
20	1030–1050	1040
19	990–1020	1010
18	960–980	970
17	920–950	930
16	880–910	890
15	830–870	850
14	780–820	800
13	730–770	760
12	690–720	710
11	650–680	670
10	620–640	630
9	590–610	590

Score cumulative percentages and comparison with pre-2016 SAT[edit]

The data in this section pertains to the SAT prior to the 2016 redesign. Comparisons to SAT scores are not valid after the 2017 graduating class.

Sixty percent—about 2.03 million students—of the 2017 high school graduating class took the ACT. For the graduating class of 2017, the average composite score was a 21.0. Of these test-takers, 46% were male and 52% were female, with 2% not reporting a gender. 2,760 students in the graduating class of 2017 received the highest ACT composite score of 36.^[52]

The following chart shows, for each ACT score from 11 to 36, the corresponding ACT percentile and equivalent total SAT score or score range.^{[53][failed verification]} (Concordance data for ACT scores less than 11 is not yet available for the current version of the SAT.) Note that ACT percentiles are defined as the percentage of test takers scoring at or below the given score.

SAT combined score (Math + Reading/Writing)	ACT composite score	The percentile of students at or below this score for the ACT (not SAT)
1600	36	100%
1560–1590	35	99.9%
1520–1550	34	99%
1490–1510	33	98%
1450–1480	32	97%
1420–1440	31	96%
1390–1410	30	94%
1350–1380	29	92%
1310–1340	28	89%
1280–1300	27	86%
1240–1270	26	82%
1200–1230	25	78%
1160–1190	24	74%
1130–1150	23	69%
1100–1120	22	63%
1060–1090	21	57%
1020–1050	20	51%
980–1010	19	44%
940–970	18	38%
900–930	17	31%
860–890	16	25%
810–850	15	19%
760–800	14	13%
720–750	13	8%
630–710	12	4%
560–620	11	1%

Score vs Percentile for English Section[edit]

Score	The percentile of students at or below this score
36	100%
35	99%
34	99%
33	97%
32	96%
31	94%
30	93%
29	91%
28	88%
27	85%
26	82%
25	78%
24	73%
23	68%
22	63%
21	57%
20	50%
19	43%
18	38%
17	33%
16	29%
15	24%
14	18%
13	14%
12	11%
11	9%

Score vs Percentile for Mathematics Section[edit]

Score	The percentile of students at or below this score
36	99%
35	99%
34	99%
33	98%
32	97%
31	96%
30	94%
29	93%
28	91%
27	88%
26	84%
25	79%
24	74%
23	67%
22	61%
21	57%
20	52%
19	47%
18	41%
17	34%
16	26%
15	14%
14	6%
13	2%
12	1%
11	1%

Score vs Percentile for Reading Section[edit]

Score	The percentile of students at or below this score
36	99%
35	99%
34	99%
33	97%
32	95%
31	93%
30	91%
29	87%
28	85%
27	82%
26	78%
25	75%
24	71%
23	66%
22	60%
21	54%
20	48%
19	42%
18	39%
17	30%
16	25%
15	19%
14	15%
13	10%
12	6%
11	3%

Score vs Percentile for Science Section[edit]

Score	The percentile of students at or below this score
36	99%
35	99%
34	99%
33	99%
32	98%
31	97%
30	96%
29	95%
28	93%
27	91%
26	87%
25	83%
24	77%
23	70%
22	62%
21	56%
20	47%
19	38%
18	34%
17	21%
16	19%
15	15%
14	11%
13	8%
12	5%
11	3%

Sources:^{[54][failed verification]}

See also[edit]

• ACT (nonprofit organization)#Other ACT programs
• College admissions in the United States
• Global Assessment Certificate
• List of admission tests to colleges and universities
• Math–verbal achievement gap
• PLAN (test)
• SAT
• 2019 college admissions bribery scandal

References[edit]

External links[edit]

• ACT Taker’s Site
• ACT Corporate Site

This article is about the college admission test in the United States. For the company which administers this test, see ACT (nonprofit organization).

This article needs to be updated. Please help update this to reflect recent events or newly available information. Last update: June 2019 (June 2019)

ACT

Type	Paper-based and computer-based standardized test
Developer / administrator	ACT, Inc.
Knowledge / skills tested	English, math, reading, science, writing (optional).
Purpose	Undergraduate admissions (mostly in the US and Canadian universities or colleges).
Year started	1959
Duration	English: 45 minutes, Math: 60 minutes, Reading: 35 minutes, Science: 35 minutes, Non-Graded Test: 20 minutes, Optional writing test: 40 minutes. Total: 3 hours and 55 minutes (excluding breaks).[1]
Score / grade range	Composite score: 1 to 36, Subscore (for each of the four subject areas): 1 to 36. (All in 1-point increments.)[2] Optional Writing Score: 2 to 12. (Sum of two graders’ scoring from 1-6)
Offered	US and Canada: 7 times a year.[3] Other countries: 5 times a year.[4]
Countries / regions	Worldwide[5][6]
Languages	English
Annual number of test takers	Over 1.34 million high school graduates in the class of 2022[7]
Prerequisites / eligibility criteria	No official prerequisite. Intended for high school students. Fluency in English assumed.
Fee	Without writing: US$63.00 as of 2022. With writing: US$88.00 as of 2022. Outside US: $108.50 surcharge as of 2021 in addition to the above amounts.[8] (Fee waivers are available for 11th or 12th grade students who are US citizens or testing in the US or US territories, and have demonstrated financial need.[9])
Scores / grades used by	Colleges or universities offering undergraduate programs (mostly in the US and Canada).
Website	www.act.org

The ACT (; originally an abbreviation of American College Testing)^[10] is a standardized test used for college admissions in the United States. It is currently administered by ACT, a nonprofit organization of the same name.^[10] The ACT test covers four academic skill areas: English, mathematics, reading, and scientific reasoning. It also offers an optional direct writing test. It is accepted by all four-year colleges and universities in the United States as well as more than 225 universities outside of the U.S.

The main four ACT test sections are individually scored on a scale of 1–36, and a composite score (the rounded whole number average of the four sections) is provided.

The ACT was first introduced in November of 1959 by University of Iowa professor Everett Franklin Lindquist as a competitor to the Scholastic Aptitude Test (SAT).^[11] The ACT originally consisted of four tests: English, Mathematics, Social Studies, and Natural Sciences. In 1989, however, the Social Studies test was changed into a Reading section (which included a social sciences subsection), and the Natural Sciences test was renamed the Science Reasoning test, with more emphasis on problem-solving skills as opposed to memorizing scientific facts.^[12] In February 2005, an optional Writing Test was added to the ACT. By the fall of 2017, computer-based ACT tests were available for school-day testing in limited school districts of the US, with greater availability expected in fall of 2018.^[13]

The ACT has seen a gradual increase in the number of test takers since its inception, and in 2012 the ACT surpassed the SAT for the first time in total test takers; that year, 1,666,017 students took the ACT and 1,664,479 students took the SAT.^[14]

Function[edit]

ACT, Inc., says that the ACT assessment measures high school students’ general educational development and their capability to complete college-level work with the multiple choice tests covering four skill areas: English, mathematics, reading, and science. The optional Writing Test measures skill in planning and writing a short essay.^[15] Specifically, ACT states that its scores provide an indicator of «college readiness», and that scores in each of the subtests correspond to skills in entry-level college courses in English, algebra, social science, humanities, and biology.^[16] According to a research study conducted by ACT, Inc. in 2003, there was a relationship between a student’s ACT composite score and the probability of that student earning a college degree.^[17]

To develop the test, ACT incorporates the objectives for instruction from middle and high schools throughout the United States, reviews approved textbooks for subjects taught in Grades 7–12, and surveys educators on which knowledge skills are relevant to success in postsecondary education. ACT publishes a technical manual that summarizes studies conducted on its validity in predicting freshman GPA, equating different high school GPAs, and measuring educational achievement.^[18]

Colleges use the ACT and the SAT because there are substantial differences in funding, curricula, grading, and difficulty among U.S. secondary schools due to American federalism, local control, the prevalence of private, distance, homeschooled students, and lack of a rigorous college entrance examination system similar those used in some other countries. ACT scores are used to supplement the secondary school record and help admission officers put local data—such as coursework, grades, and class rank—in a national perspective.^{[19][citation needed]}

The majority of colleges do not indicate a preference for the SAT or ACT exams and accept both, being treated equally by most admissions officers.^[20] According to «Uni in the USA,» colleges that also require students to take the SAT Subject Tests do so regardless of whether the candidate took the SAT or ACT;^[20] however, some colleges accept the ACT in place of the SAT subject tests^[21] and some accept the optional ACT Writing section in place of an SAT Subject Test.^[22]

Most colleges use ACT scores as only one factor in the admission process. A sampling of ACT admissions scores shows that the 75th percentile composite score was 24.1 at public four-year institutions and 25.3 at private four-year institutions.

In addition, some states and individual school districts have used the ACT to assess student learning and/or the performance of schools, requiring all high school students to take the ACT, regardless of whether they are college bound. Colorado and Illinois were the first to incorporate the ACT as part of their mandatory testing program in 2001. Other states followed suit in subsequent years. During the 2018–2019 school year, 13 states will administer the ACT test to all public school 11th graders, and another six states will fund ACT test administration as an option or choice for districts.

While the exact manner in which ACT scores will help to determine admission of a student at American institutions of higher learning is generally a matter decided by the individual institution, some foreign countries have made ACT (and SAT) scores a legal criterion in deciding whether holders of American high school diplomas will be admitted at their public universities.

The ACT is more widely used in the Midwestern, Rocky Mountain, and Southern United States, whereas the SAT is more popular on the East and West coasts. Recently, however, the ACT is being used more on the East Coast.^[23] Use of the ACT by colleges has risen as a result of various criticisms of the effectiveness and fairness of the SAT.

Format[edit]

The required portion of the ACT is divided into four multiple-choice subject tests: English, mathematics, reading, and science reasoning. Subject test scores range from 1 to 36; all scores are integers. The English, mathematics, and reading tests also have subscores ranging from 1 to 18 (the subject score is not the sum of the subscores). In addition, students taking the optional writing test receive a writing score ranging from 2 to 12 (this is a change from the previous 1–36 score range); the writing score does not affect the composite score. Prior to September 2015, there was a Combined English/Writing score, which was a 36-point combination of the 36-point English Test score and the 12-point Writing subscore.^[24] The ACT has eliminated the Combined English/writing score and has added two new combined scores: ELA (an average of the English, Reading, and Writing scores) and STEM (an average of the Math and Science scores).^[25][26] These changes for the writing, ELA, and STEM scores were effective starting with the September 2015 test.^[27]

Each question answered correctly is worth one raw point, and there is no penalty for marking incorrect answers on the multiple-choice parts of the test; a student can answer all questions without a decrease in their score due to incorrect answers. This is parallel to several AP Tests eliminating the penalties for incorrect answers. To improve the result, students can retake the test: 55% of students who retake the ACT improve their scores, 22% score the same, and 23% see their scores decrease.^[28]

English[edit]

The first section is the 45-minute English test covering usage/mechanics, sentence structure, and rhetorical skills. The 75-question test consists of five passages with various sections underlined on one side of the page and options to correct the underlined portions on the other side of the page. Specifically, questions focus on usage and mechanics – issues such as commas, apostrophes, (misplaced/dangling) modifiers, colons, and fragments and run-ons – as well as on rhetorical skills – style (clarity and brevity), strategy, transitions, and organization (sentences in a paragraph and paragraphs in a passage) – and sentence structure – constructing sentences in a stylistically and grammatically correct manner.

Math[edit]

The second section is a 60-minute, 60-question math test with the usual distribution of questions being approximately 14 covering pre-algebra, 10 elementary algebra, 9 intermediate algebra, 14 plane geometry, 9 coordinate geometry, and 4 elementary trigonometry questions.^[29] However, the distribution of question topics varies from test to test. The difficulty of questions usually increases as you get to higher question numbers. Calculators are permitted in this section only. The calculator requirements are stricter than the SAT’s in that computer algebra systems (such as the TI-89) are not allowed; however, the ACT permits calculators with paper tapes, that make noise (but must be disabled), or that have power cords with certain «modifications» (i.e., disabling the mentioned features), which the SAT does not allow.^[30] Standard graphing calculators, such as the TI-83 and TI-84, are allowed. Within the TI-Nspire family, the standard and CX versions are allowed while the CX CAS is not. This is the only section that has five answer choices per question instead of four.

Reading[edit]

The reading section is a 35-minute, 40-question test that consists of four sections, three of which contain one long prose passage and one which contains two shorter prose passages. The passages are representative of the levels and kinds of text commonly encountered in first-year college curriculum. This reading test assesses skills in three general categories: key ideas and details, craft and structure, and integration of knowledge and ideas. Test questions will usually ask students to derive meaning from texts referring to what is explicitly stated or by reasoning to determine implicit meanings. Specifically, questions will ask you to use referring and reasoning skills to determine main ideas; locate and interpret significant details; understand sequences of events; make comparisons; comprehend cause-effect relationships; determine the meaning of context-dependent words, phrases, and statements; draw generalizations; and analyze the author’s or narrator’s voice and method.^[31]

Science[edit]

The science test is a 35-minute, 40-question test. There are seven passages each followed by five to seven questions. The passages have three different formats: Data Representation, Research Summary, and Conflicting Viewpoints. While the format used to be very predictable (i.e. there were always three Data Representation passages with 5 questions following each, 3 Research Summary passages with six questions each, and one Conflicting Viewpoints passage with 7 questions),^[32] when the number of passages was reduced from 7 to 6, more variability in the number of each passage type started to appear. But so far, there is still always only one Conflicting Viewpoints passage. These changes are very recent, and the only reference to them so far is in the recently released practice test on the ACT website.^[33]

Writing[edit]

The optional writing section, which is always administered at the end of the test, is 40 minutes (increasing from the original 30-minute time limit on the September 2015 test). While no particular essay structure is required, the essays must be in response to a given prompt; the prompts are about broad social issues (changing from the old prompts which were directly applicable to teenagers), and students must analyze three different perspectives given and show how their opinion relates to these perspectives. The essay does not affect the composite score or the English section score; it is only given as a separate writing score and is included in the ELA score. Two trained readers assign each essay subscores between 1 and 6 in four different categories: Ideas and Analysis, Development and Support, Organization, Language Use and Conventions. Scores of 0 are reserved for essays that are blank, off-topic, non-English, not written with a no. 2 pencil, or considered illegible after several attempts at reading. The subscores from the two different readers are summed to produce final domain scores from 2 to 12 (or 0) in each of the four categories. If the two readers’ subscores differ by more than one point, then a senior third reader makes the final decision on the score. The four domain scores are combined through a process that has not been described to create a writing section score between 1 and 36. Note that the domain scores are not added to create the writing section score.^[26][34]

Although the writing section is optional, many colleges require an essay score and will factor it into the admissions decision (but fewer than half of all colleges have this requirement).^[35]

Averages[edit]

For the «enhanced» version of the ACT introduced in 1989, the mean score of each of the four tests, as well as the mean composite score, was scaled to be 18, with an intended standard error of measurement of 2 for the four test scores and 1 for the composite score.^[36] These statistics vary from year to year for current populations of ACT takers.

The chart below summarizes each section and the average test score based on graduating high school seniors in 2022.^[7][37]

Section	Number of questions	Time (minutes)	Score Range	Average score (2022)	College Readiness Benchmark	Content
English	75	45	1–36	19.0	18	Usage/mechanics and rhetorical skills
Mathematics	60	60	1–36	19.3	22	Pre-algebra, elementary algebra, intermediate algebra, coordinate geometry, geometry, elementary trigonometry, reasoning, and problem-solving
Reading	40	35	1–36	20.4	22	Reading comprehension
Science	40	35	1–36	19.9	23	Interpretation, analysis, evaluation, reasoning, and problem-solving
Optional Writing Test (not included in composite score)	1 essay prompt	40	1–12	6.2		Writing skills
Composite			1–36	19.8		Average (mean) of all section scores except Writing

Highest score[edit]

The table below summarizes how many students achieved a composite score of 36 on the ACT between the years of 1997 and 2021.^{[38][40][39][7]}

Year	Number of students who achieved a composite score of 36	Number of students overall	% of students who achieved a 36
2022	3,376	1,349,644	0.2501
2021	4,055	1,295,349	0.3130
2020	5,579	1,670,497	0.3340
2019	4,879	1,782,820	0.2737
2018	3,741	1,914,817	0.1954
2017	2,760	2,030,038	0.1359
2016	2,235	2,090,342	0.1069
2015	1,598	1,924,436	0.0830
2014	1,407	1,845,787	0.07622
2013	1,162	1,799,243	0.06458
2012	781	1,666,017	0.04687
2011	704	1,623,112	0.04337
2010	588	1,568,835	0.03748
2009	638	1,480,469	0.04309
2008	428	1,421,941	0.03010
2007	314	1,300,599	0.02414
2006	216	1,206,455	0.01790
2005	193	1,186,251	0.01627
2004	224	1,171,460	0.01912
2003	195	1,175,059	0.01659
2002	134	1,116,082	0.01201
2001	89	1,069,772	0.00832
2000	131	1,065,138	0.01230
1999	85	1,019,053	0.00834
1998	71	995,039	0.00714
1997	74	959,301	0.00771

College admissions[edit]

The ACT Assessment Student Report, at ACT.org, provides the typical ACT Composite averages for college and universities admission policies. They caution that «because admission policies vary across colleges, the score ranges should be considered rough guidelines.» Following is a list of the average composite scores that typically are accepted at colleges or universities.^[41]

• Ivy Caliber (Schools that as a rule of thumb have below a 1 in 8 acceptance rate): scores 32–36
• Highly selective (majority of accepted freshmen in top 10% of high school graduating class): scores 27–31
• Selective (majority of accepted freshmen in top 25% of high school graduating class): scores 24–26
• Traditional (majority of accepted freshmen in top 50% of high school graduating class): scores 21–23
• Liberal (some freshmen from lower half of high school graduating class): scores 18–20
• Open (all high school graduates accepted, to limit of capacity): scores 17–20 Any score is likely accepted.

Test availability[edit]

The ACT is offered seven times a year in the United States and its territories, Puerto Rico, and Canada: in September, October, December, February, April, June, and July. (In New York State, the test is not offered in July.) In other locations, the ACT is offered five times a year: in September, October, December, April, and June.^[42] The ACT is offered only on Saturdays except for those with credible religious obligations, who may take the test on another day.^[43]

The ACT is designed, administered, and scored so that there is no advantage to testing on one particular date.^[44]

Candidates may choose either the ACT assessment ($63.00), or the ACT assessment plus writing ($88.00).^[45]

Students with verifiable disabilities, including physical and learning disabilities, are eligible to take the test with accommodations. The standard time increase for students requiring additional time due to disabilities is 50%.^[46] Originally, the score sheet was labeled that additional time was granted due to a learning disability; however, this was ultimately dropped because it was deemed illegal under the Americans with Disabilities Act and could be perceived as an unfair designator of disability.

Scores are sent to the student, their high school, and up to four colleges of the student’s choice (optional).^[47]

Test section durations[edit]

Time is a major factor to consider in testing.

The ACT is generally regarded as being composed of somewhat easier questions versus the SAT^{[48][citation needed]}, but the shorter time allotted to complete each section increases difficulty. The ACT allows:

• 45 minutes for a 75-question English section
• 60 minutes for a 60-question Mathematics section
• 35 minutes for a 40-question Reading section
• 35 minutes for a 40-question Science section

Comparatively, the SAT is structured such that the test taker is allowed at least one minute per question, on generally shorter sections (25 or fewer questions). Times may be adjusted as a matter of accommodation for certain disabilities or other impairments.

National ranks (score cumulative percentages)[edit]

Score reports provided to students taking the ACT test include the ranks (or cumulative percents) for each score and subscore received by the student. Each rank gives the percentage of recently tested students in the U.S. who scored at or below the given student’s score.^[49] The following table shows the ACT national ranks as of the 2020-21 school year.^[50]

ACT Score	English Rank	Math Rank	Reading Rank	Science Rank	Composite Rank	STEM Rank
36	100	100	100	100	100	100
35	99	99	98	99	99	99
34	96	99	96	98	99	99
33	94	98	94	97	98	98
32	92	97	91	96	96	97
31	91	96	89	95	95	96
30	89	94	86	93	93	94
29	88	93	84	92	90	92
28	86	91	82	90	88	90
27	84	88	80	88	85	87
26	82	84	77	85	82	84
25	79	79	74	82	78	80
24	75	74	71	77	74	75
23	71	70	66	71	70	70
22	65	65	61	64	64	65
21	60	61	55	58	59	60
20	55	58	50	51	53	54
19	49	54	44	45	47	48
18	45	49	39	39	41	41
17	41	42	34	32	35	33
16	37	33	29	26	28	26
15	32	21	24	19	22	18
14	25	11	19	14	16	11
13	19	4	14	10	10	5
12	15	1	10	7	5	2
11	11	1	5	4	2	1
10	7	1	3	3	1	1
9	3	1	1	1	1	1
8	2	1	1	1	1	1
7	1	1	1	1	1	1
6	1	1	1	1	1	1
5	1	1	1	1	1	1
4	1	1	1	1	1	1
3	1	1	1	1	1	1
2	1	1	1	1	1	1
1	1	1	1	1	1	1

Concordance of ACT Scores and SAT Scores[edit]

The College Board (the developer of the SAT) and ACT, Inc. compared scores from about 600,000 students who were graduating in 2017 and who took both the SAT (2016 revision) and the ACT in 2016 and 2017. The following table shows, for each ACT composite score in the data set, the corresponding range of SAT total scores for students with the same percentile rank on each test. The most appropriate corresponding SAT score point for the given ACT score is also shown in the table.^[51]

ACT Composite Score	SAT Total Score Range	SAT Total Score
36	1570–1600	1590
35	1530–1560	1540
34	1490–1520	1500
33	1450–1480	1460
32	1420–1440	1430
31	1390–1410	1400
30	1360–1380	1370
29	1330–1350	1340
28	1300–1320	1310
27	1260–1290	1280
26	1230–1250	1240
25	1200–1220	1210
24	1160–1190	1180
23	1130–1150	1140
22	1100–1120	1110
21	1060–1090	1080
20	1030–1050	1040
19	990–1020	1010
18	960–980	970
17	920–950	930
16	880–910	890
15	830–870	850
14	780–820	800
13	730–770	760
12	690–720	710
11	650–680	670
10	620–640	630
9	590–610	590

Score cumulative percentages and comparison with pre-2016 SAT[edit]

The data in this section pertains to the SAT prior to the 2016 redesign. Comparisons to SAT scores are not valid after the 2017 graduating class.

Sixty percent—about 2.03 million students—of the 2017 high school graduating class took the ACT. For the graduating class of 2017, the average composite score was a 21.0. Of these test-takers, 46% were male and 52% were female, with 2% not reporting a gender. 2,760 students in the graduating class of 2017 received the highest ACT composite score of 36.^[52]

The following chart shows, for each ACT score from 11 to 36, the corresponding ACT percentile and equivalent total SAT score or score range.^{[53][failed verification]} (Concordance data for ACT scores less than 11 is not yet available for the current version of the SAT.) Note that ACT percentiles are defined as the percentage of test takers scoring at or below the given score.

SAT combined score (Math + Reading/Writing)	ACT composite score	The percentile of students at or below this score for the ACT (not SAT)
1600	36	100%
1560–1590	35	99.9%
1520–1550	34	99%
1490–1510	33	98%
1450–1480	32	97%
1420–1440	31	96%
1390–1410	30	94%
1350–1380	29	92%
1310–1340	28	89%
1280–1300	27	86%
1240–1270	26	82%
1200–1230	25	78%
1160–1190	24	74%
1130–1150	23	69%
1100–1120	22	63%
1060–1090	21	57%
1020–1050	20	51%
980–1010	19	44%
940–970	18	38%
900–930	17	31%
860–890	16	25%
810–850	15	19%
760–800	14	13%
720–750	13	8%
630–710	12	4%
560–620	11	1%

Score vs Percentile for English Section[edit]

Score	The percentile of students at or below this score
36	100%
35	99%
34	99%
33	97%
32	96%
31	94%
30	93%
29	91%
28	88%
27	85%
26	82%
25	78%
24	73%
23	68%
22	63%
21	57%
20	50%
19	43%
18	38%
17	33%
16	29%
15	24%
14	18%
13	14%
12	11%
11	9%

Score vs Percentile for Mathematics Section[edit]

Score	The percentile of students at or below this score
36	99%
35	99%
34	99%
33	98%
32	97%
31	96%
30	94%
29	93%
28	91%
27	88%
26	84%
25	79%
24	74%
23	67%
22	61%
21	57%
20	52%
19	47%
18	41%
17	34%
16	26%
15	14%
14	6%
13	2%
12	1%
11	1%

Score vs Percentile for Reading Section[edit]

Score	The percentile of students at or below this score
36	99%
35	99%
34	99%
33	97%
32	95%
31	93%
30	91%
29	87%
28	85%
27	82%
26	78%
25	75%
24	71%
23	66%
22	60%
21	54%
20	48%
19	42%
18	39%
17	30%
16	25%
15	19%
14	15%
13	10%
12	6%
11	3%

Score vs Percentile for Science Section[edit]

Score	The percentile of students at or below this score
36	99%
35	99%
34	99%
33	99%
32	98%
31	97%
30	96%
29	95%
28	93%
27	91%
26	87%
25	83%
24	77%
23	70%
22	62%
21	56%
20	47%
19	38%
18	34%
17	21%
16	19%
15	15%
14	11%
13	8%
12	5%
11	3%

Sources:^{[54][failed verification]}

See also[edit]

• ACT (nonprofit organization)#Other ACT programs
• College admissions in the United States
• Global Assessment Certificate
• List of admission tests to colleges and universities
• Math–verbal achievement gap
• PLAN (test)
• SAT
• 2019 college admissions bribery scandal

References[edit]

External links[edit]

• ACT Taker’s Site
• ACT Corporate Site

Струкрура экзамена ACT

Экзамен ACT состоит из четырех обязательных частей (English, Mathematics, Reading, Science) и факультативной секции написания сочинения (Writing)

Примеры заданий секции English (фрагмент)

Notes from Underground

A lot of people hate to ride the New York City subways, but I love them because ❶ I like to get places fast. A musician balancing a cello case, two Buddhist monks in saffron robes, and a group of stockbrokers in crisp, ❷ charcoal gray suits get on at Wall Street. A passenger placidly sews while the subway train flings and jolts. A teenager ❸ whose holding a shoebox containing a kitten as tiny as a gingersnap smiles ❹ even if a line of girls in frilly white communion dresses file by. About three and a half million people aday ride the ❺ subways I think maybe ❻ I might possibly have met them all. 

D. they are places of enorous quiet and calm.

2. F. NO CHANGE
G. charcoal gray suits,
H. charcoal, gray suits

J. charcoal gray, suits

3. A. NO CHANGE
B. thats
C. as

D. who’s

4. F. NO CHANGE
G. as
H. whereas

J. such that

5. A. NO CHANGE
B. subways, and
C. subways, which

D. subways actually

6. F. NO CHANGE
G. perhaps I’ve
H. I’ve possibly

J. I’ve

Примеры заданий секции Math (фрагмент)

1. To keep up with rising expenses, a motel manager needs to raise the $40.00 room rate by 22%. What will be the new rate?

A. $40.22
B. $42.20

C. $48.00

D. $48.80

E. $62.00

2. In a bag of 24 ballons, there is an equal nnumber of ballons of each color. WAs a salesperson, your commission is diretly proportional to the dollar amount of sales you make. .If your sales are $800, your comission is $112. How much comission would you earn if you had $1,400 in sales?

F. $210
G. $196

H. $175

J. $128

K. $64

3. If 7 + 3x = 32, then 2x = ?

A. 5
B. 10

C. 12

D. 14

E. 58/3

4. Carmen is playig with blocks. She arranges stacks of blocks so that each successive level of blocks has 1 few bock than the level below it and th etop level has 1 block. Such a stack with 3 levels is shown below. Carmen wants to make such a stack with 12 levels. How many blocks wuld she use to build this stack?

F. 66
G. 78

H. 132

J. 144

K. 156

Примеры заданий секции Reading (фрагмент)

My grandfather has made crutches for me. These are sturdy crutches, just the right size. I am delighted with them and launch myself around the house on them. 

And I take a fall immediately. And continue falling several times a day, great splatting, knocking-into-furniture-and- breaking-things falls that cause everyone in the family to come running. My grandfather has forgotten to put rubber tips on the ends of my crutches. When we figure this out and buy the rubber tips and put them on the crutches, I stop falling. But by then the bone-set that was coming long nicely has slipped, and the doctor has ordered me back to the wheelchair.

The missing crutch-tips are the first clue I have to this peculiar family trait, one that for lack of any better term I must call «flawed competence.» We Bryants are a family of able and clever people, industrious, intelligent, determined, and of good will. We are careful in our work. After all, my grandfather measured me on two occasions before he made the crutches. But we usually do something wrong. 

Four years later I become increasingly aware of «flawed competence» when I develop a plan for converting our old grown-over tennis court into a basketball court. My grandfather is always interested in plans, and in this planning session, we decide that he will make the hoops, and he will help me make the backboards. Clearing the ground and smoothing the surface will be my tasks. So I rip out honeysuckle and hatchet down a few little scrub cedars. We Bryants are known for setting our minds to things. 

1. The passage is written from the point of view of:

A.  an unidentified narrator observing the relationship over time between a boy and his grandfather. 

B. two members of the same family discovering their shared trait through joint activities.

C. a grown man agonizing over the mixed messages he received as a child from older relatives.

D. a boy and the man he becomes considering incidents that illustrate a family trait. 

2. Which of the following best describes the author’s approach to presenting the story of the narrator’s discovery about himself?

F. Revealing the narrator’s self-awareness about a trait through a blend of personal reflection and scenes from the narrator’s youth and adulthood

G. Starting immediately with a statement of the discovery in the narrator’s voice and continuing with scenes that reveal how the discovery came about

H. Describing the physical details of scenes and summarizing their significance in a concluding statement in the narrator’s voice

J. Using dialogue in the midst of scenes fraught with tension to indicate what the narrator is experiencing internally

3. Each of the three projects described in the passage reveals:

A. the increasing antagonism between the grandfather and grandson.

B. the errors the narrator makes and disapproval they bring from others.

C. that such incidents set the state for the Bryant family traits to emerge.

D. that the narrator is determined to avoid being ungrateful, hateful, or overly fastidious. 

4. The boy’s approach to the task of converting the tennis court to  a basketball court can best be described as:

F. reluctant until his grandfather’s plans inspire him.

G. enthusiastic until his grandfather’s error puts them both in an awkward position.

H. apprehensive until he discovers his error is not a devastating one.

J. thrilled until he remembers that his grandfather is a poor planner. 

Примеры заданий секции Science (фрагмент)

Metamorphic rocks form when temperature and/or pressure cause changes in preexisting rock. Figure 1 shows the temperature and pressure conditions in which certain facies (categories of metamorphic rocks) are formed. 

A rock’s metamorphic grade (a measure of the intensity of metamorphism) is classified on a scale of low (very similar to  the original rock) to high (very different from the original rock). Table 1 lists the gradesof Facies A — G from Figure 1. Figure 2 shows characteristic minerals that may be present in rocks of a given grade. 

1. According to Figure 2, which of the following minerals would most typically be found only in rocks of a medium grade?

A. Muscovite

B. Biotite

C. Kyanite

D. Plagioclase

2. Figure 1 indicates that as depth increases, preassure:

F. decreases only

G. remains the same

C. increases only

D. increases, then decreases

3. According to Figure 2, the presenceof which of the following minerals in a metamorphic rock would be least helpful in determining that rock’s grade?

A. Chloride
B.  Muscovite

C. Staurolite

D. Plagiosclase

4. Herfels is metamorphic rock formed when magma (molten rock) heats sedimentary rocks on Earth’s surface. According to Figure 1, hornfels is most likely a member of which of the following facies?

A. Facies A

B. Facies C

C. Facies E

D. Facies G



Вопросы и ответы об ACT

Возможны изменения в порядке проведения экзамена, вызванные COVID-19. Информация об изменениях постоянно обновляется на официальном сайте ACT.

​

Кому нужен ACT?

Результаты ACT необходимо предоставить при подаче документов в приемные комиссии колледжей и университетов США и Канады при поступлении на обучение по программе бакалавриата. Вузы других стран, в которых обучение ведется на английском языке, также могут требовать результаты ACT.

Какую роль играют результаты ACT при поступлении в американские колледжи и университеты?

Решение о зачислении абитуриента в вуз принимается на основе результатов стандартизированных экзаменов (ACT или SAT), оценок в аттестате, мотивационного эссе, внеакадемических достижениях (волонтерская работа, участие в социально значимых проектах) и рекомендательных писем. Однако среди всех критериев отбора именно результаты экзамена ACT (или его аналога SAT) играют определяющее значение. Другими словами, высокий балл ACT – это не гарантия поступления, но необходимое условие.