Англ устная часть егэ задания фипи - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

I have taught TOEFL in MOSCOW for more than 11 years. I have learned many tips and techniques about how to earn a high TOEFL score. One of the most difficult parts in every TOELF test is its speaking part. It consists of 6 questions. It is not enough just to speak English well to get the maximum points possible on the test.

Обучаю разговорному английскому. Помогу Вам подготовиться к TOEFL или ЕГЭ.

За полгода вывожу ученика начального уровня на уровень уверенного общения, свободного выражения своих мыслей. Специализируюсь на экспресс-методах обучения.

Источник

В каком формате проходит ЕГЭ по английскому?

ЕГЭ по английскому языку состоит из двух частей: письменной и устной.

На выполнение письменной части экзамена отводится 3 часа 10 минут (190 минут). За это время нужно выполнить задания четырех разделов:

Аудирование
Чтение
Грамматика и лексика
Письмо

Устная часть состоит из четырех заданий на говорение, на ответ дается 17 минут.

Формат ЕГЭ подразумевает набор стандартизированных заданий: то есть все варианты ЕГЭ похожи друг на друга. Экзамен 2022 года построен по тому же принципу, что и в 2021. Это облегчает подготовку 😉 Чтобы справиться с ЕГЭ, достаточно разобраться в структуре экзамена и отработать стратегию выполнения каждого задания. В этом помогают демоверсии и типовые задания ЕГЭ, которые регулярно публикует ФИПИ.

Говорение

Как устроена устная часть на ЕГЭ по английскому?

Устная часть ЕГЭ по английскому языку включает 4 задания.

Задание 1 — чтение вслух небольшого текста научно-популярного характера

Максимум за задание — 1 балл
Время на подготовку — 1,5 минуты
Время ответа — максимум 1,5 минуты

Задание 2 — условный диалог-расспрос, составление 4 вопросов по заданной теме

Максимум за задание — 4 балла, по баллу за каждый правильно построенный вопрос
Время на подготовку — 1,5 минуты
Время ответа — 1 минута, по 20 секунд на каждый вопрос

Задание 3 — участие в молодежном шоу, ответ на 5 вопросов ведущего

Максимум за задание — 5 баллов, по баллу за каждый правильный ответ
Время на подготовку — 0 минут
Время ответа — 2 минуты, по 40 секунд для ответа на каждый вопрос

Задание 4 — связный монолог-обоснование выбора иллюстрации к проектной работе и выражение своего мнения по проблематике работы

Максимум за задание — 10 баллов
Время на подготовку — 2,5 минуты
Время ответа — 3 минуты

Каждое последующее задание выдается компьютером после окончания выполнения предыдущего задания. Общее время ответа (включая время на подготовку) — 17 минут.

Перейдем к практике и разберем официальный тренировочный вариант ЕГЭ от ФИПИ за 2021 / 2022 ⬇️

Задание 1

Как подготовиться к Заданию 1 на ЕГЭ по английскому?

1. Слушайте как можно больше научно-публицистических текстов на английском языке.

2. Повторите правила чтения. Найдите аналогичные задания по ЕГЭ за предыдущие годы и читайте их вслух, записывая себя на диктофон или видео.

3. Поймите общий смысл текста. Сознательное чтение гораздо лучше воспринимается на слух, и вы будете совершать меньше ошибок.

4. Если вы не знаете, как читается слово, вспоминайте похожие слова и читайте по аналогии. При подготовке обязательно проверяйте произношение в словаре.

5. Старайтесь читать четко, в комфортном и размеренном темпе. Спешить не нужно. 90 секунд вполне достаточно, чтобы в спокойно прочитать весь текст ☝️

6. Если вы поняли, что ошиблись в чтении какого-то слова — не беда. Перечитайте его правильно. Засчитан будет только последний вариант прочтения слова.

Прочитайте задание 👇

Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.

Let’s practice! Сначала прочитайте текст про себя. Затем включите аудио и повторите вслед за диктором ⬇️

It is very difficult to say when the picture postcards originated. The evolution of the picture postcard reflects the history of the post service in the world. It is also connected with innovations in printing and photography. We may say the history of the picture postcard started with the postal reform in the UK in the 19th century. This reform made the cost of domestic mail delivery very cheap. The person who wanted to send the mail had to pay for it. A stamp was a way to show that you paid for your mail. Sending mail became popular. People were interested in nice paper and envelopes for their letters. That was the time when a scientist from Austria offered to make cards for sending short messages. Everybody liked the idea very much. The first postcards had very simple designs, but now you can buy beautiful cards with various pictures on them.

Great job! Теперь попробуйте прочитать текст так, как будто вы на экзамене 💯

Задание 2

Как подготовиться к Заданию 2 на ЕГЭ по английскому?

1. Повторите правила образования вопросов и время Present Simple ☝️

2. Создайте свой список типовых вопросов с примерами. Темы могут быть разными, но структура вопросов всегда одна.

3. Составив список, сделайте максимальное количество тренировочных заданий.

4. Обратитесь к экспертам английского языка, чтобы они проверили ваше творчество 😉

На экзамене оценивается только последний вопрос из прозвучавших за отведенное время для каждого пункта плана. Если вы думаете, что ошиблись, можете задать тот же вопрос правильно в течение 20 секунд.

Время практики! Прочитайте задание 👇

You are considering going on a bicycle trip and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask four direct questions to find out about the following:

—

minimum age;
— duration of the trip;
— number of people in the group;
— accommodation for the night.You have 20 seconds to ask each question.

Примеры вопросов, которые вы можете составить для Задания 2 ⬇️

	What is the minimum age for the bicycle trip?	Каков минимальный возраст для поездки на велосипеде?
	How long does the trip last?	Сколько длится поездка?
	How many people are there in the group?	Сколько человек в группе?
	Do you provide accommodation for the night?	Предоставляете ли вы размещение на ночь?

На ЕГЭ у вас будет 17 минут для всех заданий по говорению. Во время подготовки разбор задания может длиться дольше и занять несколько уроков. Сохраните страницу, чтобы вернуться к ней позже

Задание 3

Как подготовиться к Заданию 3 на ЕГЭ по английскому?

1. Каждый ваш ответ должен содержать полную грамматическую основу (подлежащее и сказуемое). Краткий ответ не допускается ☝️

2. Записывайте себя на диктофон. Это поможет убедиться, что вы вписываетесь во время, отведенное для каждого вопроса — по 40 секунд на каждый.

3. Тренируйте понимание английской речи на слух: слушайте подкасты, общайтесь с англоговорящими ровесниками, смотрите фильмы и сериалы на английском.

4. Составьте свой список слов-связок и используйте их при ответе на вопрос и при переходе между вопросами.

5. Повторяйте грамматику и тематическую лексику.

6. Выполняйте как можно больше тренировочных тестов 😎

Перейдем к тренировке. Прочитайте задание 👇

You are going to give an interview. You have to answer five questions. Give full answers to the questions (2–3 sentences). Remember that you have 40 seconds to answer each question.

	As for me,	Что касается меня,
	Hmmm…	Хм…
	Alright, but in general,	Хорошо, но в целом,
	That isn’t to say it wasn’t	Это не значит, что этого не было
	It’s … actually	Это… на самом деле
	Basically,	По сути
	Of course,	Конечно
	In my opinion,	По моему мнению,
	I think,	Я считаю,
	I can say that,	Я могу сказать, что
	It seems to me that,	Мне кажется, что,
	To my mind,	На мой взгляд,
	I would advise/recommend …	Я бы посоветовал/рекомендовал …

Прослушайте вступление к заданию ⬇️

Hello everybody! It’s Teenagers Round the World Channel. Our guest today is a teenager from Russia and we are going to discuss summer holidays. We’d like to know our guest’s point of view on this issue. Please answer five questions. So, let’s get started.

Дальше друг за другом вы услышите 5 вопросов. После каждого будет пауза 40 секунд для вашего ответа ⬇️

	What part of Russia do you live in? What’s the weather like in summer there?	В какой части России вы живете? Какая там погода летом?
	What else would you like our listeners to know about your region?	Что еще вы бы хотели, чтобы наши слушатели знали о вашем регионе?
	What can you tell us about your family?	Что вы можете рассказать о своей семье?
	How did you spend your summer holidays when you were a kid?	Как вы проводили летние каникулы в детстве?
	How would you like to spend your summer holidays in 10 years?	Как бы вы хотели провести летние каникулы через 10 лет?

Примеры ответов ⬇️

	I live in Nizhny Novgorod. And hmm, it‘s in Central Russia. Summer comes at the beginning of June, and usually, it’s sunny and warm with an average temperature of +20 there.
	Well, Nizhny is one of the largest cities in the country. And you know, it‘s popular among tourists for the Oka and Volga rivers as well as for its rich history.
	I live with my parents and my younger brother Alex. My mum is an accountant and my dad works as an engineer. As for my little brother, next year he goes to the first grade. Yeah, he‘s a big boy now.
	When I was seven, I used to go to the countryside to visit my grandparents during my summer holidays. I played outdoor games with my friends there. We used to ride bikes, go fishing and just have fun around.
	Actually, in ten years I would like to go to the seaside and try out some new activities, like surfing or paragliding. I think I could do that with my best friend Olga. She is also fond of sport.

Задание 4

Как получить максимальный балл за Задание 4?

Чтобы получить высший балл за это задание, нужно:

Раскрыть все пункты плана по порядку. То есть сказать по 3–4 фразы на каждый пункт плана. Если ваш ответ будет содержать менее 7 фраз, вам поставят 0 баллов.
Сделать вступление с обращением к другу и сказать заключительную фразу.
Использовать слова-связки для перехода между пунктами плана.
Допустить не более 3 лексико-грамматических и не более 3 фонетических ошибок.
Уложиться в отведенное для ответа время — 3 минуты.

Схема идеального ответа

Весь монолог должен четко соответствовать заданной теме ☝️

Вступительная фраза;
Краткое описание двух фотографий + обоснование выбора этих фотографий для проекта;
Формулировка 1–2 различий между фотографиями + обоснование выбора этих фотографий для проекта;
Обозначение достоинств и недостатков (1–2) по заданной теме;
Выражение своего мнения по теме проекта;
Заключительная фраза.

Как подготовиться к Заданию 4 на ЕГЭ по английскому?

1. Повторите грамматику для описания фотографий: Present Continuous, предлоги места, конструкцию there is/there are, слова-связки.

2. Самостоятельно, на курсах или с преподавателем используйте любую возможность тренировать спонтанную речь: слушайте подкасты, ходите на разговорные клубы, общайтесь с носителями языка.

3. Записывайте себя на диктофон. Попросите того, кто хорошо знает язык, проверить ошибки, чтобы их не повторять.

4. Изучите типичные ошибки, которые часто допускают на экзамене:

отсутствие вступительной и/или заключительной фразы;
нет обоснования, почему фото иллюстрируют содержание проекта;
изменение порядка пунктов плана;
раскрытие не всех пунктов плана;
использование Present Simple, а не Present Continuous для описания фотографий;
ошибки в артиклях, предлогах;
отсутствие слов-связок.

Помните: у вас все получится! 😎

Перейдем к практике. Ознакомьтесь с заданием 👇

Imagine that you are doing a project “Life without gadgets” together with your friend. You have found some illustrations and want to share the news. Leave a voice message to your friend. In 2.5 minutes be ready to:

	give a brief description of the photos, justifying the choice of the photos for the project;
	say in what way the pictures are different, justifying the choice of the photos for the project;
	mention the advantages and disadvantages (1–2) of the two types of books;
	express your opinion on the subject of the project — whether you would like to live without gadgets and why.

You will speak for not more than 3 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.

Сохраните себе «скелет» ответа ниже 🦴 Предлагаем брать его за основу и просто добавлять всю запрашиваемую информацию!

Вступительная фраза

	Hi Mamix, how are you doing? I have sent you some photos for our project “…” and I’d like to say a few words about them.
	Hi Anna! I’ve found a couple of photos for our project “…” and I’d like to share some thoughts about it.	Вместо пропуска говорим тему проекта, которая указана в задании 😎

Описание фотографий и обоснование их выбора для проекта

	Let me describe them to you. In the first picture, one can see a … There is a … in the second picture. These pictures are perfect for our project because they …
	In the first picture, there is … or it’s a …
	The first photo shows … It looks like …
	In the second picture, there is/we can see …

Отличия + обоснование выбора фотографий для проекта

	Talking about the differences, the key difference is that in the first picture …, while in the second picture … So, this difference justifies the choice of the photos as it highlights the topic of our project.
	These pictures have some important differences …
	These pictures show us two different ways to … (do something)
	The first pic shows/illustrates …, while in the second one the … is using/doing/looking etc.
	Besides, the … on the left …, but the … in the second picture …

Преимущества и недостатки по теме проекта

	I believe that the two types of … presented in the pictures have their advantages and disadvantages. As for the …, its biggest advantage is that it is …, while the other one …
	Talking about …, we can say that …
	In my opinion, these types of … have both advantages and disadvantages
	The main advantage of … is that … On the other hand, …
	As for …, one of the advantages is that … However, …

Мнение по теме проекта

	Personally, I would/wouldn’t like to … because …
	As for me, I would like to/I wouldn’t like to … as

Завершающая фраза

That’s all from me now. Please, get in touch with me and tell me what you think about these photos.

Пример полного ответа ⬇️

Вступление

Hi Anna! I’ve found a couple of photos for our project “Life without gadgets” and I’d like to share some thoughts about it.

Описание фотографий + обоснование их выбора для проекта

In the first picture, it’s a girl holding a paper book in a library. While in the second photo, we can see a girl sitting on a sofa with an e-reader in her hands. These pictures are perfect for our project because they illustrate life with and without gadgets.

Отличия + обоснование выбора фотографий для проекта

These photos show us two different types of books to get the information. While the girl in the first picture is using a paper book in a public place, the girl in the second photo is reading on an electronic device at home. So, this difference justifies the choice of the photos as it highlights the topic of our project.

Преимущества и недостатки по теме проекта

In my opinion, these types of books have both advantages and disadvantages. Some people choose paper books because they prefer reading a hard copy, turning the pages, and smelling the paper. On the other hand, making paper needs trees, and it is not environmentally friendly. As for digital books, one of the advantages is that students can use them anytime and anywhere. However, reading an e-book is not healthy for the human eyes.

Высказать свое мнение по теме проекта

As for me, I would like to use gadgets. They help me with my school projects, stay in touch with my friends from abroad, and even track the progress of my physical exercises.

Завершающая фраза

That’s all I wanted to say. I hope you’ll like the photos.

Итого: 17 предложений

Поставьте таймер на 3 минуты и попробуйте повторить ответ самостоятельно 😉

На этом все! Не забудьте сохранить эту страницу в социальных сетях и поделиться с друзьями, чтобы готовиться к ЕГЭ вместе

Источник

ВАРИАНТ 1

Task 1. Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.

The first human carrying flight technology was the hot air balloon. While unmanned balloons have been around in some form for thousands of years, the first flight with people aboard was in 1782. The large balloon on top is called an “envelope”. It holds hot air created by a heat source known a burner. The burner creates an open flame by burning a mix of propane and air. Hot air balloons are capable of floating because the hot air inside the envelope has a lower density than the colder air outside. The top of the balloon usually has a vent which allows the pilot to control the speed of ascent or descent. Passengers typically stand in a basket beneath the envelope. While most envelopes have a standard balloon shape, others are designed to look like animals, cartoon characters and other fun objects.

Task 2. Study the advertisement. You are considering celebrating your birthday at a restaurant and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask four direct questions to find out about the following:

location
music choice
price per person
discounts for students

Task 3. You are going to give an interview. You have to answer five questions. Give full answers to the questions (2-3 sentences). Remember that you have 40 seconds to answer each question.

Tapescript for Task 3

Interviewer: Hello everybody! It’s Future Career Channel. Our guest today is a teenager from Russia and we are going to discuss his future career. We’d like to know our guest’s point of view on this issue. Please answer five questions. So, let’s get started.

Interviewer: What two school subjects are the most important for your future job?

Student: _________________________________________

Interviewer: What job would you like to have in the future?

Student: _________________________________________

Interviewer: Do your relatives approve of your career choice?

Student: __________________________________________

Interviewer: What job did you use to like when you were younger?

Student: __________________________________________

Interviewer: Would you like to follow in your parents’ footsteps in choosing a career? Why?

Student: __________________________________________

Interviewer: Thank you very much for the interview!

Task 4. Imagine that you are doing a project “Types of Shopping” together with your friend. You have found some illustrations and want to share the news. Leave a voice message to your friend. In 2.5 minutes be ready to tell the friend about the photos:

explain the choice of the illustrations for the project by briefly describing them and noting the differences;
mention the advantages (1-2) of the two types of shopping;
mention the disadvantages (1-2) of the two types of shopping;
express your opinion on the subject of the project – which type of shopping you would prefer and why.

You will speak for not more than 3 minutes (2-3 sentences for each item of the plan, 12–15 sentences total). You have to talk continuously.

Photo 1
Photo 2

ВАРИАНТ 2

Many lands that had once been swamps were drained or filled in. There are different reasons why people drained swamplands. Some were drained to fight diseases caused by insects that lived in them. Because swamps were considered unpleasant places in which to live and harmful to health, many people thought that unless they were drained the land was worthless.

Other swamps were drained to make new land. As the population grew and more land was needed, people drained swamps or filled them to make room for more farms and factories, more roads and airports.

Few people thought that it might be harmful to get rid of swamps. As swamps disappeared, other things happened. There were both more floods and more droughts than before. There were also more fires, for swamps had acted as firebreaks. Hunters noticed that there was less wild game. Wild life that once lived in the swamps was dying out, because it had no place to live.

Task 2. Study the advertisement. You are going to visit a natural history museum and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask four direct questions to find out about the following:

opening hours
special exhibitions
transport to the museum
ticket price

Task 3. You are going to give an interview. You have to answer five questions. Give full answers to the questions (2-3 sentences). Remember that you have 40 seconds to answer each question.

Tapescript for Task 3

Interviewer: Hello everybody! It’s Holidays and Celebrations Channel. Our guest today is a teenager from Russia and we are going to discuss holidays and celebrations in Russia. We’d like to know our guest’s point of view on this issue. Please answer five questions. So, let’s get started.

Interviewer: What public holidays are celebrated in Russia?

Student: _______________________________________

Interviewer: What is your favourite public holiday? Why?

Student: _______________________________________

Interviewer: Do you like public celebrations? Why?

Student: _______________________________________

Interviewer: How did you celebrate last Christmas?

Student: _______________________________________

Interviewer: Where would you like to spend the best New Year holidays in your life? Why?

Student: _______________________________________

Interviewer: Thank you very much for the interview!

Task 4. Imagine that you are doing a project “Best Ways of Sightseeing” together with your friend. You have found some illustrations and want to share the news. Leave a voice message to your friend. In 2.5 minutes be ready to tell the friend about the photos:

explain the choice of the illustrations for the project by briefly describing them and noting the differences;
mention the advantages and disadvantages (1-2) of the two ways of sightseeing;
mention the disadvantages (1-2) of the two ways of sightseeing;
express your opinion on the subject of the project – which way of sightseeing you prefer and why.

You will speak for not more than 3 minutes (2-3 sentences for each item of the plan, 12–15 sentences total). You have to talk continuously.

Photo 1
Photo 2

ВАРИАНТ 3

People have always told stories and legends to explain natural, but mysterious, occurrences such as the Northern Lights. The Vikings believed the Northern Lights were caused by the shining weapons of warriors. The Alaskan people thought the lights were the souls of salmon, deer and other animals. The Indians told the stories of giants living in the North and thought the lights were their torches.

The Northern Lights are actually caused by electrons from solar winds. They are attracted to the poles by the magnetic fields found there. They mix with gases in the atmosphere, which causes the gases to glow. The Northern Lights are most visible in the far north. They are typically green, purple, red or blue.

Task 2. Study the advertisement. You are considering renting a bike and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask four direct questions to find out about the following:

location of rentals
documents accepted
price per hour
opening hours

Task 3. You are going to give an interview. You have to answer five questions. Give full answers to the questions (2-3 sentences). Remember that you have 40 seconds to answer each question.

Tapescript for Task 3

Interviewer: Hello everybody! It’s School Channel. Our guest today is a teenager from Russia and we are going to discuss school uniform. We’d like to know our guest’s point of view on this issue. Please answer five questions. So, let’s get started.

Interviewer: Do you have to wear school uniform?

Student: ___________________________________________

Interviewer: Why is it important to wear school uniform? Why?

Student: ___________________________________________

Interviewer: What clothes do you usually wear to school?

Student: ___________________________________________

Interviewer: Did your parents use to wear school uniform in the past?

Student: ___________________________________________

Interviewer: Should all school students wear uniform in the future? Why?

Student: ___________________________________________

Interviewer: Thank you very much for the interview!

Task 4. Imagine that you are doing a project “Best Places to Live for a Teenager” together with your friend. You have found some illustrations and want to share the news. Leave a voice message to your friend. In 2.5 minutes be ready to tell the friend about the photos:

explain the choice of the illustrations for the project by briefly describing them and noting the differences;
mention the advantages (1-2) of the two places for living;
mention the disadvantages (1-2) of the two places for living;
express your opinion on the subject of the project – which place for living you would prefer and why.

You will speak for not more than 3 minutes (2-3 sentences for each item of the plan, 12–15 sentences total). You have to talk continuously.

Photo 1
Photo 2

ВАРИАНТ 4

Japan is an island nation in East Asia, located in the North Pacific Ocean off the coast of the Asian continent. Japan comprises the four main islands in addition to numerous smaller islands. Tokyo is the country’s capital and largest city. Mountains dominate Japan’s landscape, covering 75 to 80 per cent of the country. Historically, the mountains were barriers to transportation, limiting the economic development of isolated areas. However, with the development of tunnels, bridges, and air transportation in the modern era, the mountains are no longer an obstacle. The Japanese have long celebrated the beauty of their mountains in art and literature, and today many mountain areas are preserved in national parks. Most of Japan’s people live on plains and lowlands found mainly along the lower courses of the country’s major rivers, on the lowest slopes of mountain ranges, and along the sea coast. This concentration of people makes Japan one of the world’s most crowded countries.

Task 2. Study the advertisement. You are considering buying a new smartphone and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask four direct questions to find out about the following:

price
battery life
image and video quality
number of cameras

Task 3. You are going to give an interview. You have to answer five questions. Give full answers to the questions (2-3 sentences). Remember that you have 40 seconds to answer each question.

Tapescript for Task 3

Interviewer: Hello everybody! It’s Languages Channel. Our guest today is a teenager from Russia and we are going to discuss foreign languages. We’d like to know our guest’s point of view on this issue. Please answer five questions. So, let’s get started.

Interviewer: Do you like studying foreign languages? Why?

Student: _____________________________________

Interviewer: Why is it important to speak a foreign language?

Student: _____________________________________

Interviewer: How can you improve your language skills?

Student: _____________________________________

Interviewer: Could you speak English when you were five?

Student: ______________________________________

Interviewer: What foreign language would you like to learn in the future? Why?

Student: ______________________________________

Interviewer: Thank you very much for the interview!

Task 4. Imagine that you are doing a project “Zoos” together with your friend. You have found some illustrations and want to share the news. Leave a voice message to your friend. In 2.5 minutes be ready to tell the friend about the photos:

explain the choice of the illustrations for the project by briefly describing them and noting the differences;
mention the advantages (1-2) of zoos;
mention the disadvantages (1-2) of zoos;
express your opinion on the subject of the project – should zoos exist in the future and why.

You will speak for not more than 3 minutes (2-3 sentences for each item of the plan, 12–15 sentences total). You have to talk continuously.

Photo 1
Photo 2

ВАРИАНТ 5

Since ancient times, humans have loved and cherished cats as their pets. Today more than 80 million cats reside in US homes, with an estimated three cats for every dog on the planet. Yet there is still a lot we don’t know about our feline friends – including what they think of their owners. After observing pet cats for several years, scientists have come to an intriguing conclusion: cats don’t really understand people the way dogs do. They tend to feel it is they who own their masters, not vice versa. On the contrary, dogs perceive people as being very different from themselves. As soon as they see a human, they change their behaviour. The way a dog plays with a human is completely different from the way it plays with a dog. Cats are independent creatures and they can easily change their owner without changing their habits.

Task 2. Study the advertisement. You are considering going on a bus tour and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask four direct questions to find out about the following:

price for a person
audio guide in English
starting point
duration of the tour

Task 3. You are going to give an interview. You have to answer five questions. Give full answers to the questions (2-3 sentences). Remember that you have 40 seconds to answer each question.

Tapescript for Task 3

Interviewer: Hello everybody! It’s IT Channel. Our guest today is a teenager from Russia and we are going to discuss the Internet. We’d like to know our guest’s point of view on this issue. Please answer five questions. So, let’s get started.

Interviewer: How often do you use the Internet?

Student: _______________________________________

Interviewer: What do you usually use the Internet for?

Student: _______________________________________

Interviewer: Can the Internet be dangerous? Why?

Student: _______________________________________

Interviewer: Did you use the Internet for studying last year?

Student: ________________________________________

Interviewer: Would you like to study online instead of attending classes at school?

Student: ________________________________________

Interviewer: Thank you very much for the interview!

Task 4. Imagine that you are doing a project “Ways of Spending Leisure Time” together with your friend. You have found some illustrations and want to share the news. Leave a voice message to your friend. In 2.5 minutes be ready to tell the friend about the photos:

explain the choice of the illustrations for the project by briefly describing them and noting the differences;
mention the advantagesc(1-2) of the two ways of spending leisure time;
mention the disadvantages (1-2) of the two ways of spending leisure time;
express your opinion on the subject of the project – which way of spending your leisure time you would prefer and why.

You will speak for not more than 3 minutes (2-3 sentences for each item of the plan, 12–15 sentences total). You have to talk continuously.

Photo 1
Photo 2

Источник

Разбор устных заданий ЕГЭ 2023 по английскому языку на основании выступления Марии Валерьевны Вербицкой, руководителя комиссии по разработке КИМ. Рекомендации по выполнению заданий устной части на основании материалов ФИПИ. Кодификатор тем ФИПИ для эффективной подготовки к экзамену.

Задания устной части оцениваются в 20 баллов за весь раздел.

Задание 1. Чтение теста. Не очень дорогое, но и не сложное задание. Вы заработаете максимально 1 балл, если речь воспринимается легко: необоснованные паузы отсутствуют; фразовое ударение и интонационные контуры, произношение слов – без нарушений нормы; допускается не более 5 фонетических ошибок, в том числе 1–2 ошибки, искажающие смысл.

Задание 2. Условный диалог-расспрос (экзаменуемый задаёт вопросы). Необходимо задать 4 вопроса. За это задание можно получить 4 балла (по одному за каждый задаваемый вопросс). Вы получите балл за вопрос, если вопрос по содержанию отвечает поставленной задаче, имеет правильную грамматическую форму прямого вопроса; возможные фонетические и лексические погрешности не затрудняют восприятия.
!Важно помнить о построении прямого вопроса: вопросительное слово, вспомогательный глагол, подлежащее, сказуемое.

Задание 3. Условный диалог-расспрос (экзаменуемый отвечает на вопросы). Оценивается отдельно каждый ответ. Максимально 5 баллов. Балл за ответ начисляется, если дан полный и точный ответ на запрос информации: 2–3 коммуникативно обусловленные фразы, в которых отсутствуют элементарные лексикограмматические и/или фонетические ошибки.
! Нет необходимости наговаривать много предложений, экзаменатор не будет выбирать верные фразы, как это допускалось в прошлом году.
! 0 баллов вы получите, если ответ на вопрос не дан, ИЛИ содержание ответа не соответствует запросу информации, ИЛИ ответ содержит менее 2 фраз, ИЛИ в ответе имеются элементарные лексико-грамматические и/или фонетические ошибки (в том числе, когда ответ носит характер набора слов)

! Оценивается объем высказывания. Односложный ответ оценивается в 0 баллов.

Задание 4. Связное тематическое монологическое высказывание с элементами рассуждения (обоснование выбора фотографий-иллюстраций к предложенной теме проектной работы и выражение собственного мнения по теме проекта).

! Оценивается объем высказывания.

Максимальный балл -10 баллов.

Необходимо сделать обоснование выбора иллюстраций к проектной работе и выразить свое мнения по её проблематике.

!Обратите внимание — формат вашего высказывания, это голосовое сообщение другу.

Во-первых, нужно поздороваться, сообщить о цели звонка. (Привет, Алекс, я нашел 2 фото для нашего проекта. Мне кажется они очень подходят…(имя может быть любое))
Во-вторых, обосновать выбор фото, кратко отметив различия. Здесь важны только различия, относящиеся к теме проекта. (Если тема проекта чтение, то вы говорите, что на одном фото девушка читает книгу в библиотеке, а на втором электронную книгу у себя на диване. Здесь, к примеру, не важна внешность, одежда, цвет волос, но можно указать эмоции, или детали, которые раскроют тему проекта).
В третьих, укажите 1-2 преимущества, изображенного на каждой из фотографий. (В библиотеке особенная атмосфера, приятно читать бумажную книгу./Электронную книгу легко взять с собой или почитать дома, легко доступен большой выбор книг)
В четвертых, укажите 1-2 недостатка, изображенного на каждой из фотографий.
Наконец, выразите свое мнение, что вы скорее предпочтете и почему. (По моему мнению/ Мне кажется / Я считаю). Просите перезвонить вам. (Call me back, please). Прощаетесь.

Образец задания. Task 4. Imagine that you and your friend are doing a school project “Exercising”. You have found some illustrations and want to share the news. Leave a voice message to your friend. In 2.5 minutes be ready to: • explain the choice of the illustrations for the project by briefly describing them and noting the differences; • mention the advantages (1-2) of the two types of exercising; • mention the disadvantages (1–2) of the two types of exercising; • express your opinion on the subject of the project – which type of exercising you prefer and why. You will speak for not more than 3 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.

Для эффективной подготовки к заданиям устной части рекомендуется посмотреть предметное содержание речи, в кодификаторе проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ.

В кодификаторе указан список тем, которыми должен владеть экзаменуемый. Соотвественно, по этим темам и будут представлены задания.

Предметное содержание речи. (1 базовый 2 углубленный уровень)

A Повседневная жизнь и быт, распределение домашних обязанностей в семье. Покупки
1. Повседневная жизнь Домашние обязанности. Покупки. Общение в семье и в школе. Семейные традиции. Общение с друзьями и знакомыми. Переписка с друзьями
2. Повседневная жизнь Общество потребления. Самостоятельная жизнь. Отношения поколений в семье. Семейные истории. Круг друзей. Дружба и любовь
Б Жизнь в городе и сельской местности. Проблемы города и села
1. Городская и сельская жизнь Особенности городской и сельской жизни в России и странах изучаемого языка. Городская инфраструктура. Сельское хозяйство
2. Городская и сельская жизнь Развитие города и регионов
В Общение в семье и школе, семейные традиции, межличностные отношения с друзьями и знакомыми
1. Повседневная жизнь Домашние обязанности. Покупки. Общение в семье и в школе. Семейные традиции. Общение с друзьями и знакомыми. Переписка с друзьями
2. Повседневная жизнь Общество потребления. Самостоятельная жизнь. Отношения поколений в семье. Семейные истории. Круг друзей. Дружба и любовь
Г Здоровье и забота о нём, самочувствие, медицинские услуги. Здоровый образ жизни
1. Здоровье Посещение врача. Здоровый образ жизни
2. Здоровье Здоровый образ жизни и правильное питание. Современные тенденции в заботе о здоровье: йога, вегетарианство, фитнес
Д Роль молодёжи в современном обществе, её интересы и увлечения
1. Современная молодёжь Увлечения и интересы. Связь с предыдущими поколениями. Образовательные поездки
2. Современная молодёжь Молодёжные субкультуры. Молодёжные организации. Система ценностей. Волонтёрство
Е Досуг молодёжи: посещение кружков, спортивных секций, клубов по интересам. Переписка
1. Спорт Активный отдых. Экстремальные виды спорта
2. –
Ж Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат, население, города и сёла, достопримечательности
1. Страны изучаемого языка Географическое положение, климат, население, крупные города, достопримечательности. Путешествие по своей стране и за рубежом. Праздники и знаменательные даты в России и странах изучаемого языка.
2. Страны изучаемого языка Политические и экономические системы. Выдающиеся личности в истории стран изучаемого языка. Искусство.
З Путешествие по своей стране и за рубежом, осмотр достопримечательностей
1. Страны изучаемого языка Географическое положение, климат, население, крупные города, достопримечательности. Путешествие по своей стране и за рубежом. Праздники и знаменательные даты в России и странах изучаемого языка.
2. –
И Природа и проблемы экологии
1. Природа и экология Природные ресурсы. Возобновляемые источники энергии. Изменение климата и глобальное потепление. Знаменитые природные заповедники России и мира
2. Природа и экология Заповедники России. Энергосбережение. Последствия изменения климата. Деятельность различных организаций по защите окружающей среды. Экотуризм
К Культурно-исторические особенности своей страны и стран изучаемого языка
1. –
2. Культура и искусство Классическое и современное искусство. Изобразительные (живопись, архитектура, скульптура, графика) и неизобразительные (музыка, театр, кино, хореография) виды искусства. Мода и дизайн как часть культуры. Альтернативные виды искусства: граффити, декоративно-прикладное искусство. Интерактивные выставки и музеи. Произведения искусства и отношение к ним
Л Вклад России и стран изучаемого языка в развитие науки и мировой культуры
1. –
2. –
М Современный мир профессий, рынок труда
1. Профессии Современные профессии. Планы на будущее, проблемы выбора профессии. Образование и профессии
2. Современные профессии Профессии будущего. Карьера и семья. Успех в профессии О Планы на будущее, проблема выбора профессии
Н Возможности продолжения образования в высшей школе
1. Профессии Современные профессии. Планы на будущее, проблемы выбора профессии. Образование и профессии
2. Современные профессии Профессии будущего. Карьера и семья. Успех в профессии
О Планы на будущее, проблема выбора профессии
П Роль владения иностранными языками в современном мире
1. Иностранные языки Изучение иностранных языков. Иностранные языки в профессиональной деятельности и для повседневного общения. Выдающиеся личности, повлиявшие на развитие культуры и науки России и стран изучаемого языка
2. Иностранные языки Развитие языка. Диалекты. Молодёжный сленг. Профессиональный язык
Р Школьное образование. Изучаемые предметы, отношение к ним. Каникулы
1. –
2. –
С Научно-технический прогресс, его перспективы и последствия
Т Новые информационные технологии
1. Научно-технический прогресс Прогресс в науке. Космос. Новые информационные технологии
2. Научно-технический прогресс Дистанционное образование. Робототехника
У Праздники и знаменательные даты в различных странах мира
1. Страны изучаемого языка Географическое положение, климат, население, крупные города, достопримечательности. Путешествие по своей стране и за рубежом. Праздники и знаменательные даты в России и странах изучаемого языка.
2. –

Источник

Нам будет приятно, если при использовании наших материалов вы будете давать ссылку на наш сайт.

Навигация по вариантам Speaking

Variant 1
3) Hobbies for teenagers
4) Weekends in the summertime

Variant 2
3) School education
4) Shopping alternatives

Variant 3
3) Friendship
4) Travel decisions

Variant 4
3) Environmental awareness
4) Modes of education

Variant 5
3) Extracurricular activities
4) Careers in demand

Variant 6
3) School life
4) Volunteer opportunities

Variant 7
3) Social media use
4) Fitness opportunities

Variant 8
3) Family relationships
4) Eco-friendly ways to travel

Variant 9
3) Household chores
4) Birthday celebration ideas

Variant 10
3) Fast food
4) Family types

Variant 11
3) Music listening habits and preferences
4) Hobby ideas

Variant 12
3) Online gaming
4) Healthy living

Variant 13
3) The Internet
4) Pastimes

Variant 14
3) School and education
4) Gift ideas

Variant 15
3) Smartphones
4) Pets in our lives

Variant 16
3) Habits
4) Winter activities

Variant 17
3) Robots
4) Life without stress

Variant 18
3) Modern technology
4) Indoor games

Variant 19
3) Public holidays
4) Adventure sports

Variant 20
3) Forms of entertainment
4) Learning environments

Variant 21
3) Seasons and seasonal activities
4) Places to celebrate Christmas or New Year

Variant 22
3) Homework
4) Summer activities

Variant 23
3) Pets
4) Accommodation choices

Variant 24
3) Jobs and careers
4) Adorable pets

Variant 25
3) Travelling
4) Museum experiences

Variant 26
3) Clothes and fashion
4) Digital pastimes

Variant 27
3) Modern conveniences
4) Team sports

Variant 28
3) Family traditions
4) Ways to get a meal on the table

Variant 29
3) Natural world
4) Friendship choices

Variant 30
3) Modern art
4) Useful languages to learn

Variant 31
3) Domestic tourism
4) English learning solutions

Variant 32
3) Higher education
4) Workplaces

Variant 33
3) Tests and exams
4) School leavers’ decisions

Variant 34
3) Values
4) Green choices

Variant 35
3) An eco-friendly lifestyle
4) Children’s summertime experiences

Variant 36
3) Daily habits
4) Technology careers

Variant 37
3) Career choices
4) Schoolwear solutions

Variant 38
3) Fashion
4) Good pets for busy families

Variant 39
3) Art
4) Keeping fit without a gym

Variant 40
3) Consumer behaviour
4) Healthy lifestyle choices

Variant 41
3) Food and eating habits
4) Teenage part-time employment

Variant 42
3) Travel experiences
4) Jobs that define the modern world

Variant 43
3) Technology and relationships
4) Family holiday ideas

Variant 44
3) Teenagers’ interests and activities
4) Popular physical activities

Variant 45
3) Teenagers and technology
4) Means of transport for urban areas

Variant 46
3) Computer hobbies
4) Nature-inspired summer activities for kids

Variant 47
3) Smart food choices
4) Ways to fight boredom

Variant 48
3) A circle of friends
4) Places to go shopping

Variant 49
3) Youth subcultures
4) Family outing ideas

Variant 50
3) Renewable sources of energy
4) Devices that enable web browsing

Variant 51
3) Space exploration
4) Extreme water adventures

Variant 52
3) Educational travel adventures
4) Summer holiday destinations

Variant 53
3) Films
4) Out-of-home leisure pursuits

Variant 54
3) Climate change and global warming
4) Family holiday ideas: transport mode preferences

Variant 55
3) Green movements
4) Career ideas for language learners

Variant 56
3) School subjects
4) Thrill-seeking adventures

Variant 57
3) Extreme activities
4) Eating places

Variant 58
3) Volunteer work
4) Traditional hobbies

Variant 59
3) Exam preparation
4) Games we play

Variant 60
3) Employment opportunities for teenagers
4) Water sports

Variant 61
3) School uniforms
4) Travel experiences

Variant 62
3) Career success
4) Hobbies for people who love tech

Variant 63
3) Peer relationships
4) Performing art forms

Variant 64
3) Health care decisions
4) Proven ways to feel happy

Variant 65
3) Dating and relationships in the digital age
4) Budget-friendly forms of physical activity

Variant 66
3) Volunteer opportunities
4) Ways to get to school

Variant 67
3) Teenagers’ interests
4) Stress busters

Variant 68
3) Ways to protect endangered animals
4) Activities children derive positive emotions from

Variant 69
3) Forms of communication
4) Summer ideas for students

Variant 70
3) Teenagers’ lifestyles
4) Types of tourism

Variant 71
3) Plastic pollution
4) Animals we keep

Variant 72
3) Foreign languages in our lives
4) Cool gadgets that make great gifts

Variant 73
3) Discoveries and inventions
4) Places to go swimming

Variant 74
3) Teens, technology and friendships
4) Types of information sources

Variant 75
3) Modern jobs
4) Ways of buying groceries

Variant 76
3) Environmental pollution
4) Summer camps

Variant 77
3) Teenage holiday preferences
4) Gaming worlds

Variant 78
3) Modern teenagers
4) Swimming experiences

Variant 79
3) Throwaway lifestyles
4) Ways to help the environment

Variant 80
3) School memories
4) Ways to support sports teams

Variant 81
3) Music and technology
4) Great family days out

Variant 82
3) Sports
4) Good places to have fun

Variant 83
3) Shopping and technology
4) Educational solutions

Variant 84
3) Ways to stay healthy
4) School events and activities

Variant 85
3) Computer technology
4) Ways of spending a summer month

Variant 86
3) Sibling relationships
4) Ways to make a classroom smarter

Variant 87
3) Ways to keep our memories timeless
4) Extreme hobbies

Variant 88
3) Learning environments
4) Music listening locations

Variant 89
3) School experiences
4) Creative outlets

Variant 90
3) Teenage environmental attitudes and behaviours
4) Places where people live

Variant 91
3) Entertainment places
4) Summer activities to strengthen family bonds

Variant 92
3) Forms of recreation
4) Summer screen time alternatives

Variant 93
3) Weather events
4) Types of sports

Variant 94
3) Important things in a teenager’s life
4) Summertime in the country

Variant 95
3) Your homeland and its people
4) Tourist attractions

Variant 96
3) Your English learning experience
4) Earth-friendly solutions

Variant 97
3) Schoolwork
4) Dining options

Variant 98
3) Online friendships
4) Outdoor recreation ideas

Variant 99
3) Summer activities
4) Outdoor fun – whatever the season!

Variant 100
3) Aspects of school life
4) After-school activities

Источник

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Задания Д43 C4 № 2757

These are photos from your photo album. Choose one photo to describe to your friend.

You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about:

• where and when the photo was taken

• what/who is in the photo

• what is happening

• why you keep the photo in your album

• why you decided to show the picture to your friend

You have to talk continuously, starting with: «I’ve chosen photo number … «.

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2015 по английскому языку

Задания Д43 C4 № 2797

These are photos from your photo album. Choose one photo to describe to your friend.

You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about:

• where and when the photo was taken

• what/who is in the photo

• what is happening

• why you keep the photo in your album

• why you decided to show the picture to your friend

You have to talk continuously, starting with: «I’ve chosen photo number … «.

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Задания Д43 C4 № 2798

These are photos from your photo album. Choose one photo to describe to your friend.

You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about:

• where and when the photo was taken

• what/who is in the photo

• what is happening

• why you keep the photo in your album

• why you decided to show the picture to your friend

You have to talk continuously, starting with: «I’ve chosen photo number … «.

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Задания Д43 C4 № 2799

These are photos from your photo album. Choose one photo to describe to your friend.

You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about:

• where and when the photo was taken

• what/who is in the photo

• what is happening

• why you keep the photo in your album

• why you decided to show the picture to your friend

You have to talk continuously, starting with: «I’ve chosen photo number … «.

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Задания Д43 C4 № 2800

These are photos from your photo album. Choose one photo to describe to your friend.

You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about:

• where and when the photo was taken

• what/who is in the photo

• what is happening

• why you keep the photo in your album

• why you decided to show the picture to your friend

You have to talk continuously, starting with: «I’ve chosen photo number … «.

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пройти тестирование по этим заданиям

Источник

: ЕГЭ по иностранным языкам

Пробные и тренировочные варианты по английскому языку в формате ЕГЭ 2022 из различных источников.

Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по английскому языку

Продолжительность ЕГЭ по иностранным языкам

Время выполнения заданий четырёх письменных разделов экзаменационной работы – 3 часа 10 минут (190 минут).

Устная часть экзамена выполняется в отдельный день; время выполнения заданий, включая время подготовки, – 17 минут.

Общее время выполнения заданий всех разделов экзаменационной работы – 3 часа 27 минут (207 минут).

Рекомендуемое время выполнения заданий по разделам:

«Аудирование» – 30 минут;

«Чтение» – 30 минут;

«Грамматика и лексика» – 40 минут;

«Письменная речь» – 90 минут;

«Говорение» (устная часть экзамена) – 17 минут.

Смотрите также:

В каком формате проходит ЕГЭ по английскому?

ЕГЭ по английскому языку состоит из двух частей: письменной и устной.

Аудирование
Чтение
Грамматика и лексика
Письмо

Устная часть состоит из четырех заданий на говорение, на ответ дается 17 минут.

Говорение

Как устроена устная часть на ЕГЭ по английскому?

Устная часть ЕГЭ по английскому языку включает 4 задания.

Задание 1 — чтение вслух небольшого текста научно-популярного характера

Максимум за задание — 1 балл
Время на подготовку — 1,5 минуты
Время ответа — максимум 1,5 минуты

Задание 2 — условный диалог-расспрос, составление 4 вопросов по заданной теме

Максимум за задание — 4 балла, по баллу за каждый правильно построенный вопрос
Время на подготовку — 1,5 минуты
Время ответа — 1 минута, по 20 секунд на каждый вопрос

Задание 3 — участие в молодежном шоу, ответ на 5 вопросов ведущего

Максимум за задание — 5 баллов, по баллу за каждый правильный ответ
Время на подготовку — 0 минут
Время ответа — 2 минуты, по 40 секунд для ответа на каждый вопрос

Максимум за задание — 10 баллов
Время на подготовку — 2,5 минуты
Время ответа — 3 минуты

Перейдем к практике и разберем официальный тренировочный вариант ЕГЭ от ФИПИ за 2021 / 2022 ⬇️

Задание 1

Как подготовиться к Заданию 1 на ЕГЭ по английскому?

1. Слушайте как можно больше научно-публицистических текстов на английском языке.

Прочитайте задание 👇

Let’s practice! Сначала прочитайте текст про себя. Затем включите аудио и повторите вслед за диктором ⬇️

Great job! Теперь попробуйте прочитать текст так, как будто вы на экзамене 💯

Задание 2

Как подготовиться к Заданию 2 на ЕГЭ по английскому?

1. Повторите правила образования вопросов и время Present Simple ☝️

3. Составив список, сделайте максимальное количество тренировочных заданий.

4. Обратитесь к экспертам английского языка, чтобы они проверили ваше творчество 😉

Время практики! Прочитайте задание 👇

You are considering going on a bicycle trip and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask four direct questions to find out about the following:

—

minimum age;
— duration of the trip;
— number of people in the group;
— accommodation for the night.You have 20 seconds to ask each question.

Примеры вопросов, которые вы можете составить для Задания 2 ⬇️

	What is the minimum age for the bicycle trip?	Каков минимальный возраст для поездки на велосипеде?
	How long does the trip last?	Сколько длится поездка?
	How many people are there in the group?	Сколько человек в группе?
	Do you provide accommodation for the night?	Предоставляете ли вы размещение на ночь?

Задание 3

Как подготовиться к Заданию 3 на ЕГЭ по английскому?

4. Составьте свой список слов-связок и используйте их при ответе на вопрос и при переходе между вопросами.

5. Повторяйте грамматику и тематическую лексику.

6. Выполняйте как можно больше тренировочных тестов 😎

Перейдем к тренировке. Прочитайте задание 👇

You are going to give an interview. You have to answer five questions. Give full answers to the questions (2–3 sentences). Remember that you have 40 seconds to answer each question.

	As for me,	Что касается меня,
	Hmmm…	Хм…
	Alright, but in general,	Хорошо, но в целом,
	That isn’t to say it wasn’t	Это не значит, что этого не было
	It’s … actually	Это… на самом деле
	Basically,	По сути
	Of course,	Конечно
	In my opinion,	По моему мнению,
	I think,	Я считаю,
	I can say that,	Я могу сказать, что
	It seems to me that,	Мне кажется, что,
	To my mind,	На мой взгляд,
	I would advise/recommend …	Я бы посоветовал/рекомендовал …

Прослушайте вступление к заданию ⬇️

Дальше друг за другом вы услышите 5 вопросов. После каждого будет пауза 40 секунд для вашего ответа ⬇️

	What part of Russia do you live in? What’s the weather like in summer there?	В какой части России вы живете? Какая там погода летом?
	What else would you like our listeners to know about your region?	Что еще вы бы хотели, чтобы наши слушатели знали о вашем регионе?
	What can you tell us about your family?	Что вы можете рассказать о своей семье?
	How did you spend your summer holidays when you were a kid?	Как вы проводили летние каникулы в детстве?
	How would you like to spend your summer holidays in 10 years?	Как бы вы хотели провести летние каникулы через 10 лет?

Примеры ответов ⬇️

	I live in Nizhny Novgorod. And hmm, it‘s in Central Russia. Summer comes at the beginning of June, and usually, it’s sunny and warm with an average temperature of +20 there.
	Well, Nizhny is one of the largest cities in the country. And you know, it‘s popular among tourists for the Oka and Volga rivers as well as for its rich history.
	I live with my parents and my younger brother Alex. My mum is an accountant and my dad works as an engineer. As for my little brother, next year he goes to the first grade. Yeah, he‘s a big boy now.
	When I was seven, I used to go to the countryside to visit my grandparents during my summer holidays. I played outdoor games with my friends there. We used to ride bikes, go fishing and just have fun around.
	Actually, in ten years I would like to go to the seaside and try out some new activities, like surfing or paragliding. I think I could do that with my best friend Olga. She is also fond of sport.

Задание 4

Как получить максимальный балл за Задание 4?

Чтобы получить высший балл за это задание, нужно:

Раскрыть все пункты плана по порядку. То есть сказать по 3–4 фразы на каждый пункт плана. Если ваш ответ будет содержать менее 7 фраз, вам поставят 0 баллов.
Сделать вступление с обращением к другу и сказать заключительную фразу.
Использовать слова-связки для перехода между пунктами плана.
Допустить не более 3 лексико-грамматических и не более 3 фонетических ошибок.
Уложиться в отведенное для ответа время — 3 минуты.

Схема идеального ответа

Весь монолог должен четко соответствовать заданной теме ☝️

Вступительная фраза;
Краткое описание двух фотографий + обоснование выбора этих фотографий для проекта;
Формулировка 1–2 различий между фотографиями + обоснование выбора этих фотографий для проекта;
Обозначение достоинств и недостатков (1–2) по заданной теме;
Выражение своего мнения по теме проекта;
Заключительная фраза.

Как подготовиться к Заданию 4 на ЕГЭ по английскому?

4. Изучите типичные ошибки, которые часто допускают на экзамене:

отсутствие вступительной и/или заключительной фразы;
нет обоснования, почему фото иллюстрируют содержание проекта;
изменение порядка пунктов плана;
раскрытие не всех пунктов плана;
использование Present Simple, а не Present Continuous для описания фотографий;
ошибки в артиклях, предлогах;
отсутствие слов-связок.

Помните: у вас все получится! 😎

Перейдем к практике. Ознакомьтесь с заданием 👇

	give a brief description of the photos, justifying the choice of the photos for the project;
	say in what way the pictures are different, justifying the choice of the photos for the project;
	mention the advantages and disadvantages (1–2) of the two types of books;
	express your opinion on the subject of the project — whether you would like to live without gadgets and why.

You will speak for not more than 3 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.

Вступительная фраза

	Hi Mamix, how are you doing? I have sent you some photos for our project “…” and I’d like to say a few words about them.
	Hi Anna! I’ve found a couple of photos for our project “…” and I’d like to share some thoughts about it.	Вместо пропуска говорим тему проекта, которая указана в задании 😎

Описание фотографий и обоснование их выбора для проекта

	Let me describe them to you. In the first picture, one can see a … There is a … in the second picture. These pictures are perfect for our project because they …
	In the first picture, there is … or it’s a …
	The first photo shows … It looks like …
	In the second picture, there is/we can see …

Отличия + обоснование выбора фотографий для проекта

	Talking about the differences, the key difference is that in the first picture …, while in the second picture … So, this difference justifies the choice of the photos as it highlights the topic of our project.
	These pictures have some important differences …
	These pictures show us two different ways to … (do something)
	The first pic shows/illustrates …, while in the second one the … is using/doing/looking etc.
	Besides, the … on the left …, but the … in the second picture …

Преимущества и недостатки по теме проекта

	I believe that the two types of … presented in the pictures have their advantages and disadvantages. As for the …, its biggest advantage is that it is …, while the other one …
	Talking about …, we can say that …
	In my opinion, these types of … have both advantages and disadvantages
	The main advantage of … is that … On the other hand, …
	As for …, one of the advantages is that … However, …

Мнение по теме проекта

	Personally, I would/wouldn’t like to … because …
	As for me, I would like to/I wouldn’t like to … as

Завершающая фраза

That’s all from me now. Please, get in touch with me and tell me what you think about these photos.

Пример полного ответа ⬇️

Вступление

Hi Anna! I’ve found a couple of photos for our project “Life without gadgets” and I’d like to share some thoughts about it.

Описание фотографий + обоснование их выбора для проекта

Отличия + обоснование выбора фотографий для проекта

Преимущества и недостатки по теме проекта

Высказать свое мнение по теме проекта

As for me, I would like to use gadgets. They help me with my school projects, stay in touch with my friends from abroad, and even track the progress of my physical exercises.

Завершающая фраза

That’s all I wanted to say. I hope you’ll like the photos.

Итого: 17 предложений

Поставьте таймер на 3 минуты и попробуйте повторить ответ самостоятельно 😉

1 августа 2021

В закладки

Обсудить

Жалоба

Официальная демоверсия ЕГЭ 2022 от ФИПИ по английскому языку.

Обновлено 11 ноября.

→ Демоверсия (письменная часть): eng-demo2022-p-v2.pdf
→ Демоверсия (устная часть): eng-demo2022-u-v2.pdf
→ Кодификатор: eng-k2022-v2.pdf
→ Спецификация: eng-s2022-v2.pdf

→ Аудиозапись (устная часть): eng-u.mp3

→ Аудиозапись (письменная часть): eng-p.mp3

→ Скачать одним архивом: eng-demo2022-v2.zip

Изменения в КИМ 2022 года в сравнении с КИМ 2021 года

В экзаменационную работу 2022 г. были внесены изменения в разделы 4 («Письменная речь») и 5 («Говорение»).

Раздел 4 («Письменная речь») экзаменационной работы 2022 г. состоит из 2 заданий с развёрнутым ответом.

1. В задании 39 предлагается написать электронное письмо личного характера в ответ на письмо-стимул зарубежного друга по переписке. В связи с изменением вида письменного сообщения были внесены изменения в критерии оценивания задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 39 не изменилось (6 баллов).

2. В задании 40 необходимо создать развёрнутое письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы и выразить своё мнение по теме проекта. Задание 40 является альтернативным заданием; экзаменуемый выбирает один из предложенных вариантов задания (40.1 или 40.2) и выполняет его. В связи с изменением вида письменной работы были внесены изменения в критерии оценивания задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 40 не изменилось – 14 баллов.

В раздел 5 «Говорение» экзаменационной работы 2022 г. внесены следующие изменения.

1. В задании 2 (условный диалог-расспрос) сокращено количество вопросов, которые должен задать участник экзамена, с 5 до 4. Соответственно, максимальное количество баллов за выполнение задания 2 – 4 балла.

2. В задании 3 (условный диалог-интервью) необходимо ответить на 5 вопросов интервьюера на актуальную тему. Каждый ответ на вопрос интервьюера оценивается от 0 до 1 балла. Максимальное количество баллов за выполнение задания 3 – 5 баллов.

3. В задании 4 предлагается оставить голосовое сообщение другу, вместе с которым выполняется проектная работа. В этом сообщении надо кратко описать две фотографии-иллюстрации к теме проекта, обосновать выбор фотографии-иллюстрации и выразить своё мнение по теме проектной работы. Соответствующие изменения были внесены в критерии оценивания выполнения задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 4 – 10 баллов.

4. Время выполнения письменной части работы увеличено на 10 минут и составляет 3 часа 10 минут. Время выполнения заданий устной части работы увеличено на 2 минуты и составляет 17 минут.

Консультация по литературе

Литература | Сегодня, 08:38

Онлайн-трансляция по вопросам подготовки к ЕГЭ по литературе.

Пробный вариант по химии

Соответствует спецификации 2022.

Год	2022
Предмет	Английский язык
Демоверсия (письменная и устная часть + аудио)	Скачать
Кодификатор	Скачать
Спецификация	Скачать
Полный архив (одним файлом — все документы)	Скачать (.zip)

Демоверсия ЕГЭ-2022 по английскому языку представляет собой функциональный экзаменационный билет, в рамках которого присутствуют блоки, вопросы и задания, аналогичные тем, что будут предложены на реальном проверочном испытании. Первым порталом, опубликовавшим данный материал, стал, конечно же, официальный сайт Федерального института педагогических измерений. Кроме того, на сервисе появились документы, раскрывающие подробности, касающиеся кодификаторов и спецификации выпускной контрольной работы. Все перечисленные модули представляют собой предмет самого пристального интереса, как для учащихся и их педагогов, так и для сторонних экспертов в соответствующих областях.

Демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому языку

Итак, демоверсия Единого государственного экзамена по английскому языку была опубликована в сети, на официальном портале ФИПИ. Загрузить ее на свой компьютер можно ниже. Заархивированный файл, доступный для скачивания на персональные компьютеры, смартфоны, планшеты и ноутбуки, включает в себя сразу целый перечень разных материалов. Документы, присутствующие в нем, раскрывают, в том числе и особенности кодификаторов и блоков спецификации для будущей контрольной работы.

Письменная часть

На центральном портале Федерального института педагогических измерений присутствует отдельная ссылка, позволяющая всем заинтересованным лицам загрузить только письменную часть ЕГЭ.

Скачать ДЕМО-п.ч.

Устная часть

Аналогичным образом дела обстоят и с устной частью финального школьного испытания. Данная демоверсия Единого государственного экзамена также доступна для свободного скачивания.

Скачать ДЕМО-у.ч.

Аудио

Публикация на сайте ФИПИ, посвященная ЕГЭ по соответствующей дисциплине, включает в себя, в том числе и две полноформатных аудиодорожки:

аудиозапись по устной части — скачать;
https://dnevnik-gosuslugi.ru/wp-content/uploads/2022/02/AYA-UCH.mp3
запись по письменному блоку — скачать.
https://dnevnik-gosuslugi.ru/wp-content/uploads/2022/02/AYA-PCH.mp3

Нетрудно догадаться, что данные материалы будут представлены на экзаменационной работе в разделе, который посвящен заданиям, связанным с аудированием и говорением.

Кодификатор

Также на официальном портале Федерального института педагогических измерений присутствует кодификатор для ЕГЭ-2022 по английскому языку. В рамках этого документа подробно раскрываются наборы тем, представляемых в задачах тестирования. Загрузить бумагу в цифровом виде можно, например, тут.

Скачать КОДИФ

Спецификация

Каждый выпускник знает, что спецификация для Единого государственного экзамена — это набор чрезвычайно важных информативных выкладок. В рамках документа присутствуют сведения о затрагиваемых темах, критериях оценки и раздаточных материалах для будущей проверочной работы. Загрузить современную спецификацию по дисциплине можно, например, здесь.

Скачать СПЕЦ

Экзамен по английскому языку — это чрезвычайно трудное испытание, предлагающее будущим студентам многочисленные каверзные вопросы. Тем более, что сегодня данный тест получил должную степень усложнения.

Все изменения, внесенные специалистами, составляющими контрольно-измерительные материалы, коснулись таких моментов:

внесены разделы, посвященные Speaking и Writing;
задача 39 теперь предлагает написать электронное письмо товарищу;
вопрос 40 предусматривает пространные рассуждения;
хронометраж работы увеличен на 10 минут и так далее.

Проще говоря, теперь работа стала намного сложнее.

Заключение

Общая тенденция ЕГЭ по иностранному языку совсем не изменилась. Справиться с проверкой подобного формата сможет только выпускник, сумевший организовать грамотный и качественный подготовительный процесс.

Автор Урусова Татьяна На чтение 2 мин Просмотров 12.1к. Обновлено 19.03.2022

Изменения ЕГЭ 2022 уже показали в демоверсии. Изменения коснулись многих разделов экзамена. Сегодня поговорим об электронном письме, которое пришло на смену обычному письму. Но не нужно паниковать, особо много не изменилось.

Итак, что видим в демоверсии. Вот такой пример.

From: Russian_friend@oge.ru

To: Ronny@mail.uk

Subject: Summer

Dear Ronny,

Thank you for your email message. I hope everything is fine with you and your family.

In your letter you asked me about seasons and weather. Well, the weather in Russia is hot and sunny in summer. Also, it’s extremely muggy, especially in July and August. My favourite season is autumn because I celebrate my birthday. Sometimes I like rainy and cloudy days. My future plans for the summer are simple. I’m going to enter university and spend time with my family.

Now, it’s my turn to ask you questions. Where is your uncle from? How old is he? Do you get along with each other?

Well, I’d better go now as I have to help my mother in the kitchen.Write me back soon.

Best wishes,

Tanya

Несколько слов по пунктам, которые хотелось бы отметить

Само задание не изменилось
Было обычное письмо, стало электронное. В начале я поменяла letter на email message. Просто взяла как в задании.
Объем тот же самый — 100-140 слов
Отвечаем на вопросы в письме. Примеры писем можно взять на сайте ФИПИ. Думаю, они остануться прежними.
Нет ссылки на предыдущие контакты. В дополнительной схеме оценивания оценивается только: благодарность за полученное письмо, надежда на последующие контакты
Считаем слова также.
Не забываем задавать вопросы
Обратите внимание на переходы от одного абзаца к другому. Например, от первого абзаца переходим ко второму с помощью In your letter you asked me about……
От второго к третьему, Now, it’s my turn to ask you questions

Надеюсь, что помогла тем, кому было тяжело определиться как написать письмо в новом формате. Ничего не бойтесь. Прорвемся.

Надо написать про графики?

Источник