Английский язык квалификационный экзамен тестирование аудирование

Онлайн-тестирование

Первый этап тестирования – аудирование (Listening)

Подключите, пожалуйста, динамики или наушники к Вашему устройству, прослушайте двухминутный аудиофрагмент, а затем ответьте на следующие вопросы:

Если же у Вас нет времени слушать аудиофрагмент или Вы знаете свой уровень владения английским языком, пожалуйста, перейдите на второй этап он-лайн тестирования. Для этого выберите кнопку, название которой, как Вы думаете, соответствует Вашему уровню владения английским:

Аудирование (Listening)

У Вас 5 мин, чтобы указать, верны или нет выражения, исходя из услышанного аудиофрагмента.

1. Bob Kessler is 32.

TRUE

FALSE

2. Bob is English.

TRUE

FALSE

3. He is from the USA.

TRUE

FALSE

4. Bob Kessler has a wife and a daughter.

TRUE

FALSE

5. Bob Kessler has two sons.

TRUE

FALSE

6. Bob Kessler is a driver.

TRUE

FALSE

7. Bob is a bachelor.

TRUE

FALSE

8. Bob Kessler writes two or three books a year.

TRUE

FALSE

9. Bob writes travel books about England and other European countries.

TRUE

FALSE

10. Bob Kessler’s job is selling books in Italy and France.

TRUE

FALSE

11. Bob adores the traditions and the way of life in England.

TRUE

FALSE

12. Bob Kessler doesn’t understand why Englishmen say «Sorry» all the time.

TRUE

FALSE

13. Bob would never drink tea with milk.

TRUE

FALSE

14. Bob Kessler has never been to Europe.

TRUE

FALSE

15. Bob Kessler visits Italy and France twice a year.

TRUE

FALSE

Источник

Тесты для студентов всех факультетов и специальностей поступающих в магистратуру.

Тесты по английскому языку составлена для студентов курсов всех факультетов и специальностей, поступающих в магистратуру.

Тесты предназначены как для вступительных экзаменов в магистратуру, так и для аудиторной и самостоятельной работы студентов для контроля грамматических навыков и знаний студентов, и представляет собой сборник тестов, подобранных авторами из различных источников художественной и научной литературы, представляющих собой оригинальные предложения, составленные носителями языка, и организованных по степени возрастания сложности грамматического материала.

Методическая разработка имеет целью помочь студентам в освоении программных общеобразовательных тем, а также обеспечить контроль знаний студентов.

1.    What is this? … is my exercise-book.
a.    it
b.    these
c.    those
d.    they
e.    them

2.    There is … pen on the table.
a.    some
b.    such
c.    an
d.    a
e.    three

3.    … car is this?
a.    what
b.    who’s
c.    why
d.    whom
e.    whose

4.    I’m cold. …open the window.
a.    a not
b.    don’t
c.    no
d.    none
e.    –

5.    He … to the University by tram.
a.    is going
b.    can
c.    goes
d.    go
e.    are going

6.    Nick … a book now.
a.    is reading
b.    are reading
c.    read will read
d.    had read

7.    I like potatoes, but I … them everyday.
a.    haven’t eat
b.    not eat
c.    doesn’t eat
d.    don’t eat
e.    isn’t eating

8.    I … to see my friend tomorrow.
a.    are going
b.    have going
c.    is going
d.    were going
e.    am going

9.    She didn’t … breakfast yesterday.
a.    had
b.    has
c.    have
d.    having
e.    haved

10.    I can swim, but my friend …
a.    is not
b.    can’t
c.    don’t
d.    needn’t
e.    aren’t

11.    … I take your pen?
a.    may
b.    will be able
c.    does
d.    has
e.    had

12.    Must I wear these shoes? – No, you…
a.    mustn’t
b.    can’t
c.    weren’t
d.    isn’t
e.    aren’t

13.    My grandfather … to leave school when he was 15.
a.    must
b.    can
c.    is
d.    are
e.    had to

14.    I … speak French last year.
a.    can’t
b.    may not
c.    must not
d.    couldn’t
e.    hasn’t

15.    You will … speak English in 3 years.
a.    can
b.    has
c.    had
d.    be able to
e.    were able to

16.    When I called him, he … supper.
a.    has having
b.    was have
c.    was having
d.    is having
e.    were having

17.    They … up late yesterday.
a.    get
b.    got
c.    has got
d.    gets
e.    getting

18.    It is the … book I have ever read.
a.    best
b.    better
c.    well
d.    good
e.    worse

19.    Where … go? Let’s go to the cinema.
a.    won’t we
b.    is we
c.    have we
d.    shall we
e.    are we

20.    What has she … ?
a.    doing
b.    do
c.    did
d.    done
e.    does

21.    There … many students in the room now.
a.    were
b.    was
c.    is
d.    are
e.    will

22.    There … a university in the centre of the city.
a.    is
b.    are
c.    be
d.    shall
e.    were

23.    I can’t see … on my table.
a.    nothing
b.    nobody
c.    anything
d.    anywhere
e.    somewhere

24.    What … you going to do tonight?
a.    was
b.    will
c.    were
d.    is
e.    are

25.    There … any sugar in the tea.
a.    weren’t
b.    wasn’t
c.    haven’t
d.    hadn’t
e.    won’t

26.    We … in Moscow last year.
a.    lives
b.    is living
c.    has living
d.    live
e.    lived

27.    Where … she work?
a.    do
b.    done
c.    doing
d.    does
e.    is

28.    … speaks English well?
a.    which
b.    why
c.    who
d.    when
e.    what

29.    How many theatres … there in your city now?
a.    were
b.    are
c.    have
d.    is
e.    was

30.    What … you do tomorrow?
a.    will
b.    shall
c.    will be
d.    shall be
e.    are

31.    He said that he … at the plant last year.
a.    are having
b.    living
c.    lives
d.    had lived
e.    lived

32.    Let … tell his friends about his city.
a.    his
b.    him
c.    he
d.    her
e.    she

33.    My friend … breakfast when I called him.
a.    were having
b.    will having
c.    are having
d.    was having
e.    is having

34.    What … do you want to read?
a.    another
b.    yet
c.    other
d.    still
e.    else

35.    Which is the … river in our country?
a.    long
b.    longer
c.    longest
d.    large
e.    larger

36.    There was … in the room.
a.    somebody
b.    somewhere
c.    anybody
d.    anything
e.    some

37.    Who … you this story yesterday?
a.    speak
b.    tell
c.    told
d.    spoke
e.    said

38. When we came in, the film … already begun.

a.    are
b.    is
c.    were
d.    was
e.    had

39.    The work … done well two days ago.
a.    has done
b.    was done
c.    has been done
d.    was do
e.    did

40.    Books by Dickens … many times.
a.    is publishing
b.    have published
c.    are published
d.    were published
e.    is published

41.    What … you do every day?
a.    does
b.    do
c.    did
d.    doing
e.    done

42.    This problem … tomorrow.
a.    will be discussed
b.    have been discussed
c.    is discussing
d.    will discuss
e.    had discussed

43.    I wonder, why there are so … people.
a.    no
b.    such
c.    some
d.    much
e.    many

44.    I am sorry… I come in?
a.    could
b.    might
c.    may
d.    must
e.    need

45.    I … do this work yesterday. I was busy.
a.    mustn’t
b.    can’t
c.    couldn’t
d.    aren’t
e.    weren’t

46.    What … you doing here?
a.    are
b.    is
c.    will
d.    be
e.    can

47.    He … going to translate this article.
a.    do
b.    have
c.    may
d.    is
e.    are

48.    These pictures … by a young painter last year.
a.    are painted
b.    were painted
c.    is painted
d.    will be painted
e.    have been painted

49.    I … know him.
a.    doesn’t
b.    haven’t
c.    hasn’t
d.    isn’t
e.    don’t

50.    … go to the library.
a.    won’t
b.    doesn’t
c.    don’t
d.    haven’t
e.    isn’t

51.    Do you often … English to your teacher?
a.    spoken
b.    spoke
c.    speak
d.    speaking
e.    speaked
52.    … of you likes to speak French?
a.    which
b.    who
c.    why
d.    what
e.    whom

53.    … of you lives in the centre of Moscow?
a.    whom
b.    whose
c.    who
d.    which
e.    when

54.    How long does your working day …?
a.    has lasted
b.    is lasting
c.    lasted
d.    last
e.    lasting
55.    My sister works …
a.    many
b.    much
c.    some
d.    not many
e.    none

56.    What … they discussing now?
a.    are
b.    were
c.    will
d.    is
e.    was

57.    Will you … at home tomorrow?
a.    is
b.    were
c.    are
d.    be
e.    have

58.    They … here an hour ago.
a.    have
b.    have been
c.    was
d.    were
e.    are

59.    I wrote him a letter …
a.    since
b.    today
c.    last month
d.    this month
e.    tomorrow

60.    … children don’t like to play football.
a.    some
b.    no
c.    any
d.    anybody
e.    somebody

61.    There … many children in the park yesterday.
a.    hadn’t
b.    aren’t
c.    haven’t
d.    wasn’t
e.    weren’t

62.    Where … we get these journals?
a.    do
b.    can
c.    must
d.    were
e.    will

63.    … I ask you a question? – Certainly.
a.    am
b.    must
c.    may
d.    was
e.    will

64.    He … come yet.
a.    haven’t
b.    didn’t
c.    hasn’t
d.    doesn’t
e.    can’t

65.    I was waiting … you at 5 o’clock yesterday.
a.    with
b.    at
c.    for
d.    in
e.    –

66.    Have you … the translation yet?
a.    does
b.    doing
c.    do
d.    did
e.    done

67.    Is … a library at your office?
a.    where
b.    there
c.    anywhere
d.    somewhere
e.    nowhere

68.    These books are too difficult .. me.
a.    about
b.    at
c.    of
d.    for
e.    with

69.    …you know about it yesterday?
a.    hasn’t
b.    haven’t
c.    don’t
d.    didn’t
e.    doesn’t

70.    You can help me, … you?
a.    can’t
b.    can
c.    couldn’t
d.    won’t
e.    don’t

71.    You didn’t see him last week, … you?
a.    didn’t
b.    did
c.    does
d.    doesn’t
e.    won’t

72.    … usually takes me half an hour to get to my office.
a.    he
b.    I
c.    what
d.    it
e.    she

73.    I’m hurrying … the University.
a.    to
b.    of
c.    at
d.    in
e.    –

74.    What is he afraid … ?
a.    to
b.    in
c.    with
d.    of
e.    off

75.    There … a lot of students at the lecture tomorrow.
a.    will
b.    will be
c.    will have
d.    will can
e.    were

76.    He won’t go to the cinema tomorrow, … he?
a.    will
b.    won’t
c.    won’t be
d.    didn’t
e.    did

77.    Here is the man … wanted to speak to you.
a.    which of
b.    which
c.    who
d.    whom
e.    whose

78.    He will come back … Simferopol in June.
a.    –
b.    of
c.    at
d.    in
e.    to

79.    I didn’t do my work …. I was busy.
a.    that’s why
b.    because
c.    in order to
d.    after
e.    before

80.    … you swim last year?
a.    could
b.    can
c.    was able
d.    will be able
e.    could able

81.    I … seen him this week.
a.    hasn’t
b.    haven’t
c.    didn’t
d.    don’t
e.    doesn’t

82.    You were waiting for me at 2 o’clock yesterday, … you?
a.    aren’t
b.    didn’t
c.    wasn’t
d.    weren’t
e.    haven’t

83.    Mr. Green won’t be able to come, .. he?
a.    shall
b.    will
c.    can
d.    has
e.    does

84.    He … a cup of coffee when the telephone rang.
a.    drink
b.    are drinking
c.    is drinking
d.    drank
e.    was drinking

85.    The company has so … money.
a.    little
b.    less
c.    more
d.    many
e.    the least

86.    I … going to invite you to my birthday party.
a.    has
b.    have
c.    are
d.    is
e.    am

87.    You … English before entering the University
a.    has study
b.    has studied
c.    had studied
d.    had study
e.    studied

88.    New York is the … city in the USA.
a.    most large
b.    larger
c.    large
d.    largest
e.    much largest

89.    Who is your … friend?
a.    goodest
b.    best
c.    better
d.    more better
e.    most

90.    He … always waited for.
a.    being
b.    been
c.    has
d.    are
e.    is

91.    Who … asked when you came in?
a.    was
b.    been
c.    was being
d.    were
e.    were being

92.    Many new houses … built in our city lately.
a.    has been
b.    had been
c.    have been
d.    have being
e.    being

93.    I … wait for him now. I am very busy.
a.    can’t
b.    couldn’t
c.    wasn’t
d.    hadn’t
e.    hasn’t

94.    He … many friends here.
a.    have
b.    haves
c.    has
d.    having
e.    had had

95.    Will you … to come tomorrow?
a.    will able
b.    had able
c.    was able
d.    able
e.    be able

96.    You must … to answer all my questions.
a.    was ready
b.    be ready
c.    is ready
d.    are ready
e.    ready
97.    … you learn English?
a.    haven’t
b.    aren’t
c.    isn’t
d.    don’t
e.    doesn’t

98.    How many lessons … you have every day?
a.    do
b.    does
c.    have
d.    has
e.    are
99.    You like to watch TV- programmes, … you?
a.    do
b.    don’t
c.    doesn’t
d.    does
e.    did

100.    What … your favourite subject at school?
a.    did
b.    has
c.    are
d.    were
e.    was

1. a

2. d

3. e

4. b

5. c

6. a

7. d

8. e

9. c

100. e

Образовательная программа магистратуры

Состав вступительных испытаний

Очное обучение

01.00.00 Математика и механика

Направление подготовки 01.04.01 Математика

Единый конкурс на образовательные программы Математика / Mathematics (реализуется на английском языке) и Математика и математическая физика

1. Математика (письменно).

Совместная магистратура НИУ ВШЭ и Центра педагогического мастерства

1. Математика (письменно + устно).

Направление подготовки 01.04.02 Прикладная математика и информатика

Анализ данных в биологии и медицине

1. Конкурсный отбор (портфолио);

2. Английский язык (квалификационный экзамен — тестирование + аудирование).

Математические методы моделирования и компьютерные технологии

1. Конкурсный отбор (портфолио).
Состав портфолио и критерии оценивания

Науки о данных

1. Высшая математика (письменно);

2. Английский язык (квалификационный экзамен — тестирование + аудирование).

Прикладная статистика с методами сетевого анализа / Applied Statistics with Social Network Analysis (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Статистическая теория обучения / Statistical Learning Theory (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Финансовые технологии и анализ данных

1. Высшая математика (письменно);

2. Собеседование;

3. Английский язык (квалификационный экзамен — тестирование + аудирование).

Направление подготовки 01.04.04 Прикладная математика

Системы управления и обработки информации в инженерии

1. Математика (письменно);

2. Информатика и информационные технологии (устно).

Суперкомпьютерное моделирование в науке и инженерии

1. Конкурсный отбор (портфолио).

03.00.00 Физика

Направление подготовки 03.04.02 Физика

Физика

1. Конкурсный отбор (портфолио);

2. Физика (письменно).

Решение экзаменационных задач

07.00.00 Архитектура

Направление подготовки 07.04.04 Градостроительство

Прототипирование городов будущего / Prototyping Future Cities (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио).
Состав портфолио и критерии оценивания

Транспортное планирование

1. Конкурсный отбор (портфолио);

2. Английский язык (квалификационный экзамен — тестирование + аудирование).

Управление пространственным развитием городов

1. Конкурсный отбор (портфолио);

2. Английский язык (квалификационный экзамен — тестирование + аудирование).

09.00.00 Информатика и вычислительная техника

Направление подготовки 09.04.01 Информатика и вычислительная техника

Компьютерные системы и сети

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Направление подготовки 09.04.04 Программная инженерия

Системное программирование

Системная и программная инженерия / System and Software Engineering (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио).

11.00.00 Электроника, радиотехника и системы связи

Направление подготовки 11.04.02 Инфокоммуникационные технологии и системы связи

Интернет вещей и киберфизические системы

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Направление подготовки 11.04.04 Электроника и наноэлектроника

Инжиниринг в электронике

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Материалы. Приборы. Нанотехнологии

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Подача портфолио только в электронном виде через личный кабинет.

27.00.00 Управление в технических системах

Направление подготовки 27.04.05 Инноватика

Управление исследованиями, разработками и инновациями в компании

1. Конкурсный отбор (портфолио).

37.00.00 Психологические науки

Направление подготовки 37.04.01 Психология

Измерения в психологии и образовании

1. Конкурсный отбор (портфолио);

Когнитивные науки и технологии: от нейрона к познанию / Cognitive sciences and technologies: from neuron to cognition (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио);

2. Английский язык (квалификационный экзамен – тестирование + аудирование).

Консультативная психология. Персонология

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Прикладная социальная психология / Applied Social psychology (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио);

Подача портфолио только в электронном виде через личный кабинет.

2. Английский язык (квалификационный экзамен – тестирование + аудирование).

Психоанализ и психоаналитическое бизнес-консультирование

1. Конкурсный отбор (портфолио).
Состав портфолио и критерии оценивания

Психоанализ и психоаналитическая психотерапия

1. Конкурсный отбор (портфолио).
Состав портфолио и критерии оценивания

Психология в бизнесе

1. Конкурсный отбор (портфолио).
Состав портфолио и критерии оценивания

Системная семейная психотерапия

1. Конкурсный отбор (портфолио).

38.00.00 Экономика и управление

Направление подготовки 38.04.01 Экономика

Международная торговая политика

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Мировая экономика

1. Экономика (письменно);

2. Английский язык (тестирование +аудирование).

Единый конкурс на образовательные программы «Прикладная экономика» и
«Экономика: исследовательская программа»

1. Экономика (письменно)/высшая математика (письменно) или сертификат GRE Subject Test in Mathematics – по выбору абитуриента;

2. Английский язык (квалификационный экзамен – тестирование + аудирование).

Статистическое моделирование и актуарные расчеты

1. Высшая математика (письменно) или сертификат GRE Subject Test in Mathematics) – по выбору абитуриента;

2. Английский язык (квалификационный экзамен – тестирование + аудирование).

Финансовая экономика / Financial Economics (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио);

Подача портфолио только в электронном виде через личный кабинет.

2. Английский язык (квалификационный экзамен).

Направление подготовки 38.04.02 Менеджмент

Аналитик деловой разведки

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Инновационные технологии управления цепями поставок

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Подача портфолио только в электронном виде через личный кабинет.

Маркетинг

1. Конкурсный отбор (портфолио);
Состав портфолио и критерии оценивания

2. Английский язык (квалификационный экзамен – тестирование + аудирование).

Маркетинговые коммуникации и реклама в современном бизнесе

1. Конкурсный отбор (портфолио);
Состав портфолио и критерии оценивания

2. Английский язык (квалификационный экзамен – тестирование + аудирование).

Международный бизнес / International Business (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Международный спортивный менеджмент и маркетинг

1. Конкурсный отбор (портфолио).
Состав портфолио и критерии оценивания

Подача портфолио только в электронном виде через личный кабинет.

Менеджмент в ритейле

1. Конкурсный отбор (портфолио).
Состав портфолио и критерии оценивания

Менеджмент и маркетинг в индустрии моды

1. Конкурсный отбор (портфолио).
Состав портфолио и критерии оценивания

Стратегии развития бизнеса: управление и консалтинг

1. Конкурсный отбор (портфолио);

2. Английский язык (квалификационный экзамен – тестирование + аудирование).

Стратегическое управление логистикой

1. Менеджмент (письменно)

Управление в сфере науки, технологий и инноваций / Governance of Science, Technology and Innovations (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации

1. Конкурсный отбор (портфолио);
Состав портфолио и критерии оценивания

Уважаемые абитуриенты!

Согласно п.3. портфолио Вам необходимо выполнить письменное задание-кейс.

02.08.2019 в 09:00 задание будет доступно по ссылке: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/172-YzgyNMeyRC0MdQn1Udri3n6Hi2vN4.

Выполненное задание необходимо направить на адрес: hsepm2019@gmail.com не позднее 08:59 03.08.2019.

После окончания дедлайна задания приниматься не будут.

2. Английский язык (квалификационный экзамен – тестирование + аудирование).

Цифровая логистика и управление цепями поставок

1.Менеджмент (письменно)

Экономика впечатлений: менеджмент в индустрии гостеприимства и туризме

1. Конкурсный отбор (портфолио);

2. Английский язык (квалификационный экзамен – тестирование + аудирование).

Управление юридическим бизнесом и правовой службой компании

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Подача портфолио только в электронном виде через личный кабинет.

HR-аналитика

1. Конкурсный отбор (портфолио);
Состав портфолио и критерии оценивания

2. Английский язык (квалификационный экзамен – тестирование + аудирование).

Направление подготовки 38.04.04 Государственное и муниципальное управление

Государственное и муниципальное управление

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Подача портфолио только в электронном виде на электронную почту maggmu@hse.ru.

Доказательная образовательная политика

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Население и развитие / Population and development (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Управление и экономика здравоохранения

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Подача портфолио только в электронном виде через личный кабинет.

Управление кадрами государственных организаций

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Управление в социальной сфере

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Подача портфолио только в электронном виде через личный кабинет.

Экономика и управление образованием

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Направление подготовки 38.04.05 Бизнес-информатика

Бизнес-информатика

1.Теоретические основы информационных технологий (письменно)
Программа экзамена

Системы больших данных / Big Data Systems (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио);

Portfolio structure and assessment

2. Английский язык (квалификационный экзамен – тестирование + аудирование).

Управление информационной безопасностью

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Электронный бизнес

1. Конкурсный отбор (портфолио).
Состав портфолио и критерии оценивания

Направление подготовки 38.04.08 Финансы и кредит

Корпоративные финансы

1. Экономика (письменно) или сертификаты GRE General; GRE Subject Test in Mathematics;GMAT (по выбору абитуриента);

2. Английский язык (квалификационный экзамен – тестирование + аудирование).

Стратегическое управление финансами фирмы / Strategic Corporate Finance (реализуется на английском языке)

1. Экономика (письменно) или сертификаты GRE General; GRE Subject Test in Mathematics;GMAT (по выбору абитуриента);

2. Английский язык (квалификационный экзамен – тестирование + аудирование).

Финансовые рынки и финансовые институты

1. Экономика (письменно) или сертификаты GRE General; GRE Subject Test in Mathematics (по выбору абитуриента);
Демоверсия экзамена

2. Английский язык (квалификационный экзамен – тестирование + аудирование)
.

Финансовый инжиниринг

1. Конкурсный отбор (портфолио);
Состав портфолио и критерии оценивания

2. Английский язык (квалификационный экзамен – тестирование + аудирование).

Финансовый аналитик / Financial Analyst (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио);
Состав портфолио и критерии оценивания

2. Английский язык (квалификационный экзамен – тестирование + аудирование).

39.00.00 Социальные науки

Направление подготовки 39.04.01 Социология

Демография

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Комплексный социальный анализ

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Подача портфолио только в электронном виде через личный кабинет.

Прикладные методы социального анализа рынков

1. Конкурсный отбор (портфолио).

аналитическое эссе_требования к поступающим

CV_ПМСАР
Радаев В.В. Как организовать и представить исследовальский проект

Подача портфолио только в электронном виде через личный кабинет.

Социология публичной и деловой сферы

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Сравнительные социальные исследования / Comparative Social Research (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио).

40.00.00 Юриспруденция

Направление подготовки 40.04.01 Юриспруденция

Адвокат по гражданским и уголовным делам

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Подача портфолио только в электронном виде через личный кабинет.

История, теория и философия права

1. Теория государства и права (устно).

Корпоративный юрист

1. Гражданское право (тестирование + устно).
Программа экзамена

Международное частное право

1. Конкурсный отбор (портфолио).
Состав портфолио и критерии оцениванияПодача портфолио только в электронном виде через личный кабинет.

Право информационных технологий и интеллектуальной собственности

1. Междисциплинарное вступительное испытание по праву (устно).

Право международной торговли, финансов и экономической интеграции / Law of International Trade, Finance and Economic Integration (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Правовое обеспечение управления компанией и персоналом

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Публичное право

1. Конституционное и муниципальное право (устно).

Правовое регулирование в фармацевтике и биотехнологиях

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Финансовое, налоговое и таможенное право

Церковь, общество и государство. Правовое регулирование деятельности религиозных объединений

1. Основы права (устно).

Юрист в правосудии и правоохранительной деятельности

1. Судебная власть и правоохранительная деятельность (устно).

Юрист в сфере спорта

1. Конкурсный отбор (портфолио).
Состав портфолио и критерии оценивания

Юрист мирового финансового рынка

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Подача портфолио только в электронном виде через личный кабинет.

Направление подготовки 38.04.02 Менеджмент

Управление юридическим бизнесом и правовой службой компании

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Подача портфолио только в электронном виде через личный кабинет.

41.00.00 Политические науки и регионоведение

Направление подготовки 41.04.04 Политология

Политический анализ и публичная политика / Political Analysis and Public Policy (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Политика. Экономика. Философия / Politics. Economics. Philosophy (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио);

Подача портфолио только в электронном виде через личный кабинет.

2. Английский язык (квалификационный экзамен — тестирование + аудирование).

Прикладная политология

1. Конкурсный отбор (портфолио);

Подача портфолио только в электронном виде через личный кабинет.

Российские исследования / Russian Studies (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио);

Направление подготовки 41.04.05 Международные отношения

Международные отношения в Евразии / International Relations in Eurasia (реализуется на английском языке)

1. Конкурс портфолио.

Международные отношения: европейские и азиатские исследования

1. Всеобщая история (письменно + устно);

2. Английский язык (тестирование + аудирование).

42.00.00 Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело

Направление подготовки 42.04.01 Реклама и связи с общественностью

Интегрированные коммуникации

1. Конкурсный отбор (портфолио).
Состав портфолио и критерии оценивания

Коммуникации, основанные на данных

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Направление подготовки 42.04.02 Журналистика

Журналистика данных

1. Конкурсный отбор (портфолио);
Состав портфолио и критерии оценивания

2. Английский язык (квалификационный экзамен — тестирование + аудирование).

Направление подготовки 42.04.05 Медиакоммуникации

Трансмедийное производство в цифровых индустриях

1. Конкурсный отбор (портфолио);

2. Английский язык (квалификационный экзамен — тестирование + аудирование).

Менеджмент в СМИ

1. Конкурсный отбор (портфолио);
Состав портфолио и критерии оценивания

2. Английский язык (квалификационный экзамен — тестирование + аудирование).

Кинопроизводство в мультиплатформенной среде

1. Конкурсный отбор (портфолио);

2. Английский язык (квалификационный экзамен — тестирование + аудирование).

Производство новостей в международной среде / International News Production (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио);

2. Английский язык (квалификационный экзамен — тестирование + аудирование).

44.00.00 Образование и педагогические науки

Направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование

Педагогическое образование

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Современный дизайн в преподавании изобразительного искусства и технологии в школе

1. Конкурсный отбор (портфолио).

45.00.00 Языкознание и литературоведение

Направление подготовки 45.04.01 Филология

Русская литература и компаративистика

1. Конкурсный отбор (портфолио).
Подача портфолио только в электронном виде через личный кабинет.

Литературное мастерство

1. Конкурсный отбор (портфолио).
Подача портфолио только в электронном виде через личный кабинет.

Направление подготовки 45.04.02 Лингвистика

Иностранные языки и межкультурная коммуникация

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Языковая политика в условиях этнокультурного разнообразия

1. Конкурсный отбор (портфолио).
Подача портфолио только в электронном виде через личный кабинет.

Направление подготовки 45.04.03 Фундаментальная и прикладная лингвистика

Компьютерная лингвистика

1. Конкурсный отбор (портфолио);

2. Собеседование.

Лингвистическая теория и описание языка / Linguistic Theory and Language Description (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио).
Состав портфолио и критерии оценивания

Русский язык как иностранный во взаимодействии языков и культур

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Цифровые методы в гуманитарных науках / Digital Humanities

1. Конкурсный отбор (портфолио).
Состав портфолио и критерии оценивания
Список литературы для подготовки

46.00.00 История и археология

Направление подготовки 46.04.01 История

Античная и восточная археология

1. Конкурсный отбор (портфолио).

История современного мира

1. История (устно).

Медиевистика

1. Конкурсный отбор (портфолио).

47.00.00 Философия, этика и религиоведение

Направление подготовки 47.04.01 Философия

Философская антропология

1. Философия (устно);

2. Иностранный язык — английский, немецкий, французский (квалификационный экзамен — тестирование + аудирование).

Философия и история религии

1. Конкурсный отбор (портфолио).

50.00.00 Искусствознание

Направление 50.04.02 Изящные искусства

Практики современного искусства

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Направление подготовки 50.04.03 История искусств

История художественной культуры и рынок искусства

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Подача портфолио только в электронном виде через личный кабинет.

Практики кураторства в современном искусстве

1. Конкурсный отбор (портфолио);

Состав портфолио и критерии оценивания

Подача портфолио только в электронном виде через личный кабинет.

2. Собеседование.

51.00.00 Культуроведение и социокультурные проекты

Направление подготовки 51.04.01 Культурология

Визуальная культура

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Подача портфолио только в электронном виде через личный кабинет.

Культурная и интеллектуальная история: между Востоком и Западом

1. Конкурсный отбор (портфолио).
Подача портфолио только в электронном виде через личный кабинет.

Прикладная культурология

1. Теория и история культуры (устно);

54.00.00 Изобразительное и прикладные виды искусств

Направление подготовки 54.04.01 Дизайн

Дизайн

1. Конкурсный отбор (портфолио).
Состав портфолио и критерии оценивания

Коммуникационный и цифровой дизайн

1. Конкурсный отбор (портфолио).
Состав портфолио и критерии оценивания

Мода

1. Конкурсный отбор (портфолио).
Состав портфолио и критерии оценивания

58.00.00 Востоковедение и африканистика

Направление подготовки 58.04.01 Востоковедение и африканистика

Социально-экономическое и политическое развитие современной Азии / Socioeconomic and Political Development of Modern Asia (реализуется на английском языке)

1. Конкурсный отбор (портфолио);

2. Английский язык (квалификационный экзамен — тестирование + аудирование).

Очно-заочное обучение

38.00.00 Экономика и управление

Направление подготовки 38.04.02 Менеджмент

Стратегический менеджмент в топливно-энергетическом комплексе

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Управление в высшем образовании

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Направление подготовки 38.04.04 Государственное и муниципальное управление

Управление образованием

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Цифровая трансформация образования

1. Конкурсный отбор (портфолио).
Состав портфолио и критерии оценивания

41.00.00 Политические науки и регионоведение

Направление подготовки 41.04.04 Политология

Современные социальные науки в преподавании обществознания в школе

1. Конкурсный отбор (портфолио).

45.00.00 Языкознание и литературоведение

Направление подготовки 45.04.01 Филология

Современная филология в преподавании литературы в школе

1. Конкурсный отбор (портфолио).

46.00.00 История и археология

Направление подготовки 46.04.01 История

Современная историческая наука в преподавании истории в школе

1. Конкурсный отбор (портфолио).

Источник

Тесты на аудирование по английскому языку

Тесты на аудирование по английскому языку позволят вам улучшить ваш способности воспринимать устную английскую речь на слух. Выполняя тесты на аудирование по английскому, вы не только улучшаете навыки понимания английской речи, но и ближе знакомитесь с живым общением на английском языке, узнаете новые слова и выражения, слышите, как звучат слова и фразы, которые вам уже знакомы.
В общем, пользу от выполнения таких тестов трудно переоценить. И кроме всего вышеперечисленного, тесты на аудирование по английскому языку являются еще и познавательными и содержат в себе много интересной и новой информации.

Источник

Слово «аудирование» часто вгоняет в тоску. Особенно тех, кто сдавал экзамены по английскому языку: там легко найти и странные диалоги, и скучные сюжеты. Вместе с библиотекой аудиокниг Storytel мы изменим ваши представления об этом формате. Наш тест основан на увлекательных художественных книгах и озвучен знаменитыми актерами. В конце теста будут бонусы.

Вопрос 1 из 6

«The Hitchhiker’s Guide to the Galaxy» («Автостопом по Галактике») читает Стивен Фрай. Послушайте и скажите, какая основная проблема у жителей ничтожной зелено-голубой планеты

Они несчастны практически все время

Да!

И это как-то связано с маленькими зелеными бумажками

Им не хватает маленьких зеленых бумажек

Скорее всего, но точно мы не знаем

Проблема в том, что жители несчастны

Их маленькие зеленые бумажки несчастны

Они-то как раз равнодушны

Несчастны сами жители

Вопрос 2 из 6

Кейт Уинслет рассказывает сказку «The Magic Faraway Tree» («Далекое волшебное дерево»). Трое ребят — Джо, Бет и Фанни — живут рядом с загадочным лесом и ждут в гости кузена. Как дети подготовились к приезду родственника?

Превратили кабинет Бет в отдельную комнату

Запутались?

Cabinet — это тумбочка, а room — место в ней для одежды кузена. Ребята поставили раскладушку (camp bed)

Готовилась мама, а дети просто смотрели в окно на загадочный лес

Ну нет!

Ребята потрудились и поставили раскладушку (camp bed)

Поставили раскладушку и нашли несколько одеял

Точно!

Camp bed — это «раскладушка»

Вопрос 3 из 6

Будоражащий триллер «Hysteria» читает Хью Дэнси из «Ганнибала» и «Родины». Книга начинается с описания осеннего Парижа. Что о нем говорит автор?

Нет хуже места, чем Париж осенью

Наоборот

Бывают места и похуже

Бывают места и похуже, чем Париж осенью

Точно!

Запомните шикарное слово resplendent (блистательный)

В Париже идет война, кто-то поджег Сену из-за золота

Мимо!

Вы перепутали слова burn (жечь) и burnish (полировать). Сена блистает золотом на солнце

Вопрос 4 из 6

Мы в секретной лаборатории, где разрабатывают биологическое оружие. Однажды кто-то похищает контейнер со смертельным вирусом. Такой зачин в книге «Whiteout». Ее будет читать десятый «Доктор Кто» Дэвид Теннант. Где находится лаборатория?

В Кремле, и это не шутка

Вы ошиблись!

Кремль — это прозвище бывшего хозяина дома, викторианского миллионера

В огромном доме XIX века, шотландской резиденции викторианского миллионера

Да!

Этот дом прозвали Кремлем

В резиденции шотландского миллионера по прозвищу Кремль

Вы были близки!

Кремль — это прозвище самого дома

Вопрос 5 из 6

Историю коренной гаитянки из книги «Haiti After the Earthquake» («Гаити после землетрясения») рассказывает Мэрил Стрип. Героиня с семьей вернулась на родину в 2009 году, за год до катастрофы. Где они остановились?

В столице, там она родилась

Точно!

В ее родном городе, там она работает

Мимо!

Там герои останавливались всегда, но в этот раз решили пожить в столице

В Национальном дворце

Мимо!

Герои его посетили, и совсем скоро дворец был разрушен землетрясением

Вопрос 6 из 6

Каждое аудирование должно заканчиваться лирикой и самым простым вопросом. Стихотворение американской поэтессы Эмили Дикинсон читает Шэрон Стоун, и это очень красиво. Как бы вы его назвали по-русски?

«Боюсь! Кого же я боюсь?»

Конечно!

Именно так называется стихотворение по-английски: «Afraid! Of whom am I afraid?»

«Я всего боюсь»

Неправильно!

Наоборот, в стихотворении Дикинсон не боится смерти, жизни и воскрешения

«Страх усиливает наслаждение»

Не совсем

Это цитата из «Основного инстинкта», в котором играла Шэрон Стоун

0 из 6

Вам под силу прочитать любые книги на английском: и научпоп, и толстые романы о Средневековье. Сотни книг на любой вкус и уровень английского доступны в Storytel, сервисе аудиокниг по подписке. Слушайте книги всегда и везде: во время тренировки, готовки, уборки, на прогулке, перед сном. Регистрируйтесь и получите 30 дней бесплатно для новых пользователей.

Вам под силу почти все книги на английском: и селф-хелп, и толстые романы о волшебниках и драконах. Сотни книг на любой вкус и уровень английского доступны в Storytel, сервисе аудиокниг по подписке. Слушайте книги всегда и везде: во время тренировки, готовки, уборки, на прогулке, перед сном. Регистрируйтесь и получите 30 дней бесплатно для новых пользователей.

Вам под силу многие книги на английском: и остросюжетные детективы, и классические истории о любви. Сотни книг на любой вкус и уровень английского доступны в Storytel, сервисе аудиокниг по подписке. Слушайте книги всегда и везде: во время тренировки, готовки, уборки, на прогулке, перед сном. Регистрируйтесь и получите 30 дней бесплатно для новых пользователей.

Попробуйте послушать легкий детектив или короткую книгу в жанре селф-хелп. Сотни книг на любой вкус и уровень английского доступны в Storytel, сервисе аудиокниг по подписке. Слушайте книги всегда и везде: во время тренировки, готовки, уборки, на прогулке, перед сном. Регистрируйтесь и получите 30 дней бесплатно для новых пользователей.

Попробуйте послушать короткие рассказы классиков, например О. Генри. Сотни книг на любой вкус и уровень английского доступны в Storytel, сервисе аудиокниг по подписке. Слушайте книги всегда и везде: во время тренировки, готовки, уборки, на прогулке, перед сном. Регистрируйтесь и получите 30 дней бесплатно для новых пользователей.

Попробуйте послушать сказки. Они простые и поднимают настроение. Сотни книг на любой вкус и уровень английского доступны в Storytel, сервисе аудиокниг по подписке. Слушайте книги всегда и везде: во время тренировки, готовки, уборки, на прогулке, перед сном. Регистрируйтесь и получите 30 дней бесплатно для новых пользователей.

Источник

Тест «Аудирование» для Патента, РВП и ВНЖ

Задание 1 (позиция 1-3). Слушайте вопросы. Выберите правильный вариант ответа.

1. :

— Да, меня зовут Фарида.

— Да, у меня есть жена.

— Мою жену зовут Фарида.

2. :

— Я приехал вчера.

— Я приехал в Москву.

— Я приехал из Душанбе.

3. :

— Я работаю дворником.

— Буду работать дворником.

— Хочу работать дворником.

4. Задание 2 (позиция 4-10). Слушайте вопросы. Выберите правильный вариант ответа. Мужчина … :

не может получить багаж в секторе В

уже получил свой багаж

ещё не получил свой багаж

5. Женщина и мужчина хотят … .:

войти в здание аэропорта

спросить полицейских, где выход

выйти из здания аэропорта

6. Женщина согласилась … .:

поехать на электричке

поехать на такси

пойти пешком

7. Мужчина сказал … .:

они приедут на Павелецкий вокзал

дальше они поедут на поезде

они никуда не поедут

8. Саша сказал, что … .:

Ахмед из Таджикистана

Ахмед не его друг

он приехал из Средней Азии

9. Валера … .:

думает, что легко найти работу

уже работает

ещё не работает

10. Нина сказала, что … .:

она работает в магазине

она не работает

она работает в аптеке

перейти на страницу «Экзамены для мигрантов»

Курсы английского языка по уровням

Beginner

Экспресс-курс
«I LOVE ENGLISH»

Elementary

Космический квест
«БЫСТРЫЙ СТАРТ»

Intermediate

Обычная жизнь
КЕВИНА БРАУНА

В разработке

Advanced

Продвинутый курс
«ПРОРЫВ»

Практичные советы по изучению русского языка

Источник

Чтобы хорошо сдать FCE (B2 First), CAE (C1 Advanced) или CPE (C2 Proficiency), вам необходимо иметь уровень Upper-Intermediate или Advanced и уделить серьезной подготовке не менее года. Мы решили облегчить ваше бремя — разобрали задания по аудированию и дали важные советы.

Содержание:

1. Типы заданий из части Listening на кембриджских экзаменах: техники выполнения и примеры
2. Как сдать Listening на отлично: 9 идей

Мы уже писали, как сдавать Writing (письменную часть) на экзаменах FCE, CAE, CPE, а также рассказывали о секретах подготовки к части Reading (чтение) экзаменов FCE, CAE, CPE — не забудьте ознакомиться и с этими материалами. Теперь перейдем к тому, как подготовиться к части Listening (аудирование) экзаменов FCE, CAE, CPE.

Типы заданий из части Listening на кембриджских экзаменах: техники выполнения и примеры

Раздел Listening FCE, CAE и CPE состоит из 4 заданий и 30 вопросов. На выполнение этой части экзамена отводится 40 минут. Давайте посмотрим, из каких заданий состоит Listening на кембриджских экзаменах:

Экзамен	Multiple-choice	Sentence completion	Multiple matching
FCE	Part 1 — 8 заданий по 1 баллу Part 4 — 7 заданий по 1 баллу	Part 2 — 10 заданий по 1 баллу	Part 3 — 5 заданий по 1 баллу
CAE	Part 1 — 6 заданий по 1 баллу Part 3 — 6 заданий по 1 баллу	Part 2 — 8 заданий по 1 баллу	Part 4 — 10 заданий по 1 баллу
CPE	Part 1 — 6 заданий по 1 баллу Part 3 — 5 заданий по 1 баллу	Part 2 — 9 заданий по 1 баллу	Part 4 — 10 заданий по 1 баллу

Теперь разберем примеры заданий кембриджских экзаменов с официального сайта: FCE, CAE и CPE.

Multiple-choice (выбрать правильный ответ из нескольких предложенных)

Суть задания Part 1 FCE, CAE, CPE: Вам нужно прослушать монологи и/или диалоги людей на какие-то темы. Перед каждым следующим отрывком дадут несколько секунд, чтобы ознакомиться с описанием ситуации и предложенными вариантами ответов. Все записи вы будете слушать по два раза.

Техника выполнения Part 1 FCE, CAE, CPE: При первом прослушивании вслушайтесь в ключевые слова, постарайтесь исключить варианты, которые точно не подходят. Во время второго прослушивания внимательно уловите весь контекст ситуации и выберите самый подходящий вариант. При желании вы также можете пользоваться черновиками и выписывать значимые слова.

Убедитесь, что в диалогах вы слушаете мнение того человека, о котором идет речь в задании. Например, вы слушаете беседу мужчины и женщины, а вопрос в задании может звучать следующим образом — What does the man think about the Olympic games?

Обращайте внимание на синонимичные слова. Например:

Maya would often bite and scratch all the relatives and doctors when she was a toddler. Later she became a diligent and reserved woman without any signs of aggression, drinking problems or antisocial behavior. She is a pediatrician and thus can be a nervous-wreck from time to time. She used to buy lots of cigarette packs but then decided to give them up.

What bad habit did Maya have?

biting her nails
smoking
drinking

Первый вариант не подходит, так как Майя в детстве кусала не ногти, а окружающих. Третий также отпадает: в тексте сказано, что у нее не было проблем с алкоголем. Зато слова cigarette packs и give up указывают нам на правильный вариант — smoking.

Диалоги и монологи в этой части несложные, при регулярных тренировках вы научитесь быстро находить верные ответы.

Пример Part 1 на экзамене FCE

Пример Part 1 на экзамене CAE

Пример Part 1 на экзамене CPE

Суть задания Part 4 FCE, Part 3 CAE и CPE: Вы будете слушать интервью, в котором ведущий задает вопросы одному или двум гостям. Перед выполнением Part 4 FCE и Part 3 CPE вам дадут минуту, чтобы прочитать все вопросы и варианты ответов. Перед Part 3 CAE вы получите 70 секунд.

Техника выполнения Part 4 FCE, Part 3 CAE и CPE: Это задание сложнее, и записи намного длиннее. Важно использовать свои 60-70 секунд на подготовку по максимуму — при прочтении вопросов и вариантов ответов отмечайте себе ключевые слова. Вопросы составлены последовательно, поэтому внимательно следите за ходом интервью. Сложность в том, что гости могут смеяться, глотать слова, спотыкаться и добавлять ненужные детали. Ваша задача — научиться мысленно отсеивать весь звуковой мусор в поисках важной информации.

Пример Part 4 на экзамене FCE

Пример Part 3 на экзамене CAE

Пример Part 3 на экзамене CPE

Sentence completion (заполнить пропуски в тексте)

Суть задания Part 2: Вам дается 45 секунд на ознакомление с текстом. После чего вы слушаете монолог человека и вписываете недостающие слова или выражения в пропуски.

Техника выполнения Part 2: Когда будете читать текст, смотрите на словосочетания, которые окружают пропущенный фрагмент — это подсказка к ключевым словам, которые нужно найти в записи. Во время первого прослушивания постарайтесь понять общий контекст и выпишите на черновик слова и выражения, которые подходят. Если вы сомневаетесь между несколькими вариантами, выпишите их все. Аудиозапись составлена таким образом, чтобы вас запутать и дать несколько вариантов, которые могли бы подойти. Например, спикер перечисляет несколько дней недели или ряд своих эмоций. Во время второго прослушивания важно уловить те слова, которые подходят в строго заданный контекст. Вписать нужно дословные слова, а не синонимы или производные. Например:

В задании: This is what I call …

В аудиоотрывке: A lot of people would say that it’s insane. My mom uses the word bizarre to describe it. But for me it has always been fascinating.

При первом прослушивании вы могли выписать три слова: insane, bizarre и fascinating. При втором вы должны понять, что правильный ответ только один — fascinating.

Когда прослушаете ролик два раза и заполните все пропуски, внимательно перечитайте написанное. Важно найти и исправить все ошибки и опечатки, иначе правильный ответ вам не засчитают. Также необходимо проверить, что вписанные вами слова соответствуют контексту с точки зрения грамматики. Например:

I … on make up when you called me.

Добавить нужно was putting, а не put, have put или что-то другое.

Пример Part 2 на экзамене FCE

Пример Part 2 на экзамене CAE

Пример Part 2 на экзамене CPE

Multiple matching (сопоставить утверждения с информацией в тексте)

Суть задания Part 3 FCE, Part 4 CAE и CPE: В FCE вам дадут 30 секунд, чтобы ознакомиться с заданием. После нужно будет сопоставить утверждения со спикерами, к которым они относятся. У вас 5 спикеров и 8 высказываний, 3 из которых лишние. В CAE и CPE у вас будет 45 секунд на ознакомление с заданием, но нужно будет подобрать по 2 утверждения для каждого спикера, там также будут лишние высказывания.

Техника выполнения Part 3 FCE, Part 4 CAE и CPE: В FCE при прочтении обратите внимание на похожие варианты. При первом прослушивании отсеивайте лишние варианты и выбирайте наиболее близкие, при повторном — внимательно вслушайтесь в контекст, чтобы сделать верный выбор. Иногда одно слово может подсказать профессию говорящего или его эмоцию, например:

Sally shouted at her kids a lot. (character trait: ill-tempered)

Ben used to put a lot of criminals behind the bars, but those days are long gone. (profession: retired)

В CAE и CPE дело осложняется тем, что вам нужно одновременно выполнять два задания: искать для каждого спикера по 2 верных высказывания из 16. При первом прослушивании отмечайте несколько подходящих вариантов и подчеркивайте важные слова в задании, при втором — выбирайте самые подходящие ответы.

Пример Part 3 на экзамене FCE

Пример Part 4 на экзамене CAE

Пример Part 4 на экзамене CPE

Как сдать Listening на отлично: 9 идей

1. Используйте черновики

Если вы сдаете экзамен в письменном формате, используйте лист с заданиями: подчеркивайте или обводите ключевые слова, дописывайте контекст рядом с ними, ставьте плюсы и минусы напротив подходящих вариантов. В компьютерной версии вы также можете выделить желтым маркером важные слова и записать нужные пометки на выданных листах бумаги.

Во время первого прослушивания делайте наброски, при втором — концентрируйтесь на речи. Пометки пригодятся не только в ходе выполнения заданий, но также при проверке ответов и переносе их в бланки. Надо отметить, работа с черновиками может отвлекать от самого аудирования, поэтому потренируйтесь и решите, нужны ли они вам.

2. Внимательно слушайте оба раза

Даже если вы уверены в своем ответе, обязательно прослушайте задание второй раз до конца. Возможно, где-то вы поторопились и отметили неправильный вариант.

3. Учитесь понимать суть услышанного

Никогда не выбирайте вариант ответа только по ключевым словам, которые вы услышали. Вникайте в смысл высказывания, старайтесь понять подтекст и подумать, почему спикер сказал именно так.

4. Слушайте подкасты в оригинале

Можете смотреть англоязычные фильмы, сериалы и ролики в YouTube, но еще лучше — слушайте подкасты в оригинале, чтобы видеоряд не отвлекал от речи.

5. Используйте колонки или наушники

Вам нужно привыкнуть к формату экзамена: если вы выбираете компьютерное тестирование, тренируйтесь в наушниках, если бумажный вариант — включайте динамик. В последнем случае советуем не сидеть в полной тишине, пусть окружающая обстановка будет привычной: гудки машин с улицы, звонящий телефон и т. д. На экзамене может быть любой отвлекающий фактор.

6. Привыкайте к особенностям речи

Работайте с роликами TED Talks, слушайте выходцев из разных стран, с различными акцентами и темпом речи. Выбирайте выступления на самые разнообразные темы: экология, психология, наука — на экзамене вам может попасться все что угодно, поэтому стоит расширять свой кругозор.

7. Слушайте англоязычные интервью

Англоязычные радиошоу изобилуют интервью с различными гостями — на экзамене вам попадется несколько интервью, спикерами могут быть как актеры ситкомов, так и морские биологи. Также можете слушать авторские передачи по радио, чтобы привыкать к монологам.

8. Смотрите и слушайте новости

Новостные выпуски BBC и CNN на серьезные темы — политика, финансы, социальные проблемы — помогут привыкнуть к сложной лексике и грамматике.

9. Пользуйтесь советами из полезных ресурсов

Обратите внимание на следующие ресурсы:

FCE Listening Exam Tips and Advice и 5 Steps to Improve Your English Listening от Oxford Online English;
Cambridge English Teacher Rory — советы по подготовке к FCE и CAE от преподавателя и носителя языка Рори;
Учебные пособия Common Mistakes at First Certificate… and How to Avoid Them by Cambridge English University Press, Common Mistakes at CAE… and How to Avoid Them by Cambridge English University Press и Common Mistakes at Proficiency… and How to Avoid Them by Cambridge English University Press.

Надеемся, наши советы помогут вам правильно подготовиться к части Listening (аудирование) экзаменов FCE, CAE, CPE.

Записывайтесь на подготовку к B2 First, C1 Advanced и C2 Proficiency, чтобы получить достойный результат на экзамене.

Источник

Контакты

ул. Чернышевского, д. 17, офис 33, Казань, Республика Татарстан, 420000, Россия

+7 (920) 298-89-20

Онлайн-тестирование

Тесты на аудирование по английскому языку

Тест «Аудирование» для Патента, РВП и ВНЖ

Практичные советы по изучению русского языка

Типы заданий из части Listening на кембриджских экзаменах: техники выполнения и примеры

Multiple-choice (выбрать правильный ответ из нескольких предложенных)

Sentence completion (заполнить пропуски в тексте)

Multiple matching (сопоставить утверждения с информацией в тексте)

Как сдать Listening на отлично: 9 идей

1. Используйте черновики

2. Внимательно слушайте оба раза

3. Учитесь понимать суть услышанного

4. Слушайте подкасты в оригинале

5. Используйте колонки или наушники

6. Привыкайте к особенностям речи

7. Слушайте англоязычные интервью

8. Смотрите и слушайте новости

9. Пользуйтесь советами из полезных ресурсов

Контакты

Меню

Новое и интересное на сайте: