Пояснение (см. также Правило ниже).
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом в предложении 4. Эта ошибка вызвана тем, что использовано действительное причастие вместо страдательного: задания САМИ выполняться не могут.
Приведём верное написание: Задание, выполняЕМОЕ нами, не вызвало особых затруднений. Хотя лучше всё-таки «Задание, которое мы выполняем.»
Пункт правила 7.1.3
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом в предложении 6 состоит в том, что предлог «благодаря» требует только дательного падежа от следующего за ним существительного.
Приведём верное написание: Благодаря(чему?) состоявшеМУСЯ разговорУ с Гайдном решение Бетховена учиться у знаменитого композитора и ехать в Вену укрепилось.
Пункт правила 7.7.1
В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом в предложении 8 состоит в том, что деепричастие «используя» и сказуемое «создаются» относятся к разным лицам. Вот было бы «художники, используя, создают»—было бы хорошо.
Предложение можно перестроить так: Используя возможность показать свой взгляд на мир природы, художникИ создаЮТ произведения пейзажной живописи.
Пункт правила 7.8.1 ТИП 1
Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением в предложении 7. Название картины, имя собственное, ставится в именительном падеже, если оно является приложением, то есть вторым названием. Первое название—картине.
Приведём верное написание: В картине «СпящИЙ пастушОК» Венецианову удалось передать всю прелесть неяркой русской природы.
Пункт правила 7.2.1
Д) ошибка в построении сложного предложения в предложении 9 заключается в том, что если в сложноподчинённом предложении имеется несколько придаточных, которые находятся в последовательном подчинении, то повторное употребление одного и того же союза является ошибкой; чтобы не повторять союз, надо пользоваться синонимичными конструкциями.
Предложение можно перестроить так: Корректно: Олег Александрович хотел, чтобы я напомнила руководителю музыкального кружка об уточнении репертуара ансамбля на ближайшее выступление.
Пункт правила 7.4.1
Ответы в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д |
| 4 | 6 | 8 | 7 | 9 |
Источник: ЕГЭ по русскому языку 21.04.2014. Досрочная волна. Вариант 1
Соответствие между грамматическими ошибками и предложениями
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
4) Задание, выполняющееся нами, не вызвало особых затруднений. __
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
6) Благодаря состоявшегося разговора с Гайдном решение Бетховена учиться у знаменитого композитора и ехать в Вену укрепилось.
__
В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
Используя возможность показать свой взгляд на мир природы, художниками создаются произведения пейзажной живописи.
__
Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
7) В картине «Спящем пастушке» Венецианову удалось передать всю прелесть неяркой русской природы.
__
Д) ошибка в построении сложного предложения
9) Олег Александрович хотел, чтобы я напомнила руководителю музыкального кружка, чтобы она уточнила репертуар ансамбля на ближайшее выступление.
Ответ: А – 4, Б – 6, В – 8, Г – 7, Д – 9
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Д) ошибка в построении сложного предложения
1) Антитеза, которая передаёт внутреннее состояние М.Ю. Лермонтова, часто встречается в его стихах и прозе.
2) В картине художника Богатова «Соседки» обращает на себя внимание роскошный интерьер комнаты.
3) Ни один из прохожих, спешивших на ярмарку, не обратил внимания на стоящие в стороне возы с домашней утварью.
4) Задание, выполняющееся нами, не вызвало особых затруднений.
5) Все, кто бы ни писал о русской природе, отмечали её поэтичность и живописность.
6) Благодаря состоявшегося разговора с Гайдном решение Бетховена учиться у знаменитого композитора и ехать в Вену укрепилось.
7) В картине «Спящем пастушке» Венецианову удалось передать всю прелесть неяркой русской природы.
Используя возможность показать свой взгляд на мир природы, художниками создаются произведения пейзажной живописи.
9) Олег Александрович хотел, чтобы я напомнила руководителю музыкального кружка, чтобы она уточнила репертуар ансамбля на ближайшее выступление.
Единый Государственный Экзамен 2019-2020 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Русский язык. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. ГИА. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям.
Если вы в этом году заканчиваете 11 класс и поступаете в ВУЗ, тогда пришла пора хорошенько приготовиться к ЕГЭ. На данной специальной странице для школьников 11 класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать оригинальный текст и задания с ответами по Русскому языку из Открытого банка заданий ФИПИ ГИА. 1 вариант, 2 вариант. С помощью этих заданий с решением и ответами вы можете в спокойной обстановке пройти тесты, написать эссэ, приготовиться реальному экзамену ЕГЭ в школе и решить все задачи на 5-ку! После прохождения данных тестов, вы сами себе скажите, что я решу ЕГЭ! Воспользуйтесь бесплатной возможностью улучшить свои знания по предмету с помощью данных тестов и кимов по ЕГЭ / ГИА. Все задания и тесты ЕГЭ были взяты с официального сайта ФИПИ.
Скачать все варианты готовые сочинения и изложение ЕГЭ
Задание ЕГЭ по Русскому Языку. 11 класс.
Задание 8 № 10224 Добавить в вариант
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
тип4
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Д) ошибка в построении сложного предложения
1) Антитеза, которая передаёт внутреннее состояние М.Ю. Лермонтова, часто встречается в его стихах и прозе.
2) В картине художника Богатова «Соседки» обращает на себя внимание роскошный интерьер комнаты.
3) Ни один из прохожих, спешивших на ярмарку, не обратил внимания на стоящие в стороне возы с домашней утварью.
4) Задание, выполняющееся нами, не вызвало особых затруднений.
5) Все, кто бы ни писал о русской природе, отмечали её поэтичность и живописность.
6) Благодаря состоявшегося разговора с Гайдном решение Бетховена учиться у знаменитого композитора и ехать в Вену укрепилось.
7) В картине «Спящем пастушке» Венецианову удалось передать всю прелесть неяркой русской природы.
Используя возможность показать свой взгляд на мир природы, художниками создаются произведения пейзажной живописи.
9) Олег Александрович хотел, чтобы я напомнила руководителю музыкального кружка, чтобы она уточнила репертуар ансамбля на ближайшее выступление.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A Б В Г Д
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Актуальность: Используется с 2015 года
Сложность: высокая
Раздел кодификатора: Синтаксические нормы согласования и управления
Правило: Задание 8. Синтаксические нормы. Подробнее
Задание 8 относится к заданиям высокого уровня сложности.
В правой колонке даются 5 типов грамматических ошибок, в левой— пять предложений, содержащие эти ошибки, и 4 — не содержащие ошибок. За каждое верно найденное соответствие даётся 1 балл. Таким образом, за это задание можно получить от 0 до 5 баллов.
Что же такое грамматическая ошибка?
Грамматические ошибки делятся на морфологические, словообразовательные и синтаксические. Следовательно, в заданиях не может быть ошибок−орфограмм и пунктограмм.
Если неправильно образовано слово — это ошибка словообразования (надсмехаться, подчерк и т. п.). И это проверяется в задании 6. Если неправильно образована форма слова — это ошибка морфологическая (директоры, более высочайший и так далее). И это тоже проверяется в задании 6.
И только ошибки синтаксические проверяются в задании 7. Синтаксические—значит ошибки при построении словосочетания и предложения, ведь именно эти единицы языка изучается в синтаксисе.
В 2015-2016 учебном году учащиеся должны уметь видеть—определять 10 типов ошибок. При этом в каждом отдельном задании может быть комбинации 5 различных типов. Вот список проверяемых типов синтаксических ошибок:
1) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
2) ошибка в построении сложного предложения
3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
4) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
5) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
6) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
7) ошибка в построении сложного с косвенной речью
ошибка в употреблении падежной формы существительного
9) ошибка в употреблении числительного
10) ошибка при употреблении однородных членов
ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ
1. Если в предложении есть причастие/деепричастие/слово в кавычках и так далее, то это не обозначает автоматически, что ошибка найдена. Будет именно так: в одном предложении могут быть и деепричастие, и однородные члены, и косвенная речь. И это ТРУДНОЕ предложение может быть совершенно правильным. А может — в нём будет ошибка. Поэтому угадать не получится…
2. Не спешите проходить задание 8 в режиме тестирования. Открывайте задания с пояснением. В пояснении будет приведен конкретный анализ именно ДАННОГО в задании примера. Если есть необходимость, откройте ссылку ПРАВИЛО, ссылка на него будет прикреплена к каждому из пяти типов.
3. Обратите внимание на то, что под типом, например, нарушение в построении предложения с причастным оборотом скрываются целых ШЕСТЬ разных ошибок, так или иначе имеющих отношение к причастному обороту. Именно поэтому будет указано: См. пункт 7.1.2 или 7.4.3. Это будет именно та часть правила, что нужна для объяснений. Например, о том, что представляет собой ошибка в употреблении залога в причастном обороте, будет написано в «Справочнике», в пункте 7.1.3. Наведите на ссылку правило и прочитайте нужный абзац.
4. Выучите правило на один тип, а только потом переходите к другому.
Скачать готовое сочинение ЕГЭ на тему: Антитеза, которая передаёт внутреннее состояние М.Ю. Лермонтова, часто встречается в его стихах и прозе.
.
ЕГЭ. Русский язык.
Задания № 4-8.
Новые типы заданий № 4-8 по Открытому банку данных ФИПИ.
Задание № 4. Ударение.
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка.
В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный звук?
1)кухОнный
2) нЕдуг
3) перелИла
4) звонИт.
Ответ.4
Комментарий: дано 4 варианта ответа, ответ записывается цифра, а не слово.
Задание № 5. Паронимы.
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка.
В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1) Вратарь хоккейной команды НАДЕВАЕТ экипировку, защищающую его от ударов шайбы.
2) Летняя олимпиада стала самым ВПЕЧАТЛИТЕЛЬНЫМ событием минувшего года для многих миллионов людей.
3) Если голос у исполнителя негромкий, а музыкальное сопровождение ЗВУЧНОЕ, артисту приходится постоянно напрягать связки.
4) Передел мирового энергетического рынка ВСТУПИЛ в новую фазу.
Ответ:2
Комментарий: дано 4 варианта ответа, ответ записывается цифра, а не слово. Правильное слово записывать не нужно.
Задание №.6 Морфологические ошибки.
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка.
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) молодые повары
2) тончайший
3) шестьюстами двадцатью тремя каталогами
4) комплект полотенец
Ответ: 1
Комментарий: дано 4 варианта ответа, ответ записывается цифра, а не слово. Правильное слово записывать не нужно.
Задание №7. Лексические ошибки.
Здание не найдено.
Задание № 8. Синтаксические ошибки.
Данное задание представлено отдельными вопросами по темам.
Образец задания № 1. «Деепричастный оборот».
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка.
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Выбрав пьесу,
1) оказалось, что там слишком много ролей.
2) началось распределение ролей.
3) была назначена первая репетиция
4) мы немедленно начали репетировать.
Ответ: 4
Образец задания № 2. Несколько разных тем.
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка.
Укажите предложение с грамматической ошибкой (нарушение синтаксической нормы).
1) Лес тянется с север на юг, состоящий в основном из хвойных пород. (Причастный оборот).
2) К. Ушинский писал о том, что в языке отражается память народа. (СПП).
3) Те, кто преподаёт науки, служат делу просвещения. (Связь между подлежащим и сказуемым).
4) К. Паустовский утверждал, что всюду: в городе или в деревне, на севере или на юге страны – он прислушивался к русской речи. (Косвенная речь).
Ответ: 1
Образец задания № 3. Замена придаточного в ССП причастным оборотом.
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка.
В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения НЕЛЬЗЯ заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) Византийские купола придают России удивительную красоту, которая запечатлена в русской живописи.
2) Антитеза, которая передаёт внутреннее состояние М.Ю. Лермонтова, часто встречается в его стихах и прозе.
3) Параллельные проводники, по которым не протекают токи, не взаимодействуют друг с другом.
4) Рейсовый самолёт, который идёт на большой высоте, ночью словно мерцающая звезда.
Ответ: 3
Образец задания № 4. Несколько разных тем.
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка.
Укажите предложение с грамматической ошибкой (нарушение синтаксической нормы).
1) Тем, кто любит поэзию М.Ю. Лермонтова, будет интересно узнать об открывшемся в Середникове музее поэта.(Согласование подлежащего и сказуемого).
2) На покраску стен и крыши нового здания ушло двадцать килограммов краски. (Имя числительное).
3) На прошлой лекции говорилось о том, что достижение высокого уровня речевой культуры обусловлено многими факторами. (СПП).
4) В стихотворении М.Ю. Лермонтова «Ангел» контрастное противопоставление мира небесного всему земному усиливается благодаря обратного порядка слов. (Существительное с предлогом).
Ответ: 4.
Образец задания № 5. Несколько разных тем.
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка.
Укажите предложение с грамматической ошибкой (нарушение синтаксической нормы).
1) Жилищная проблема в городе решается не только за счёт нового строительства, но и путём реконструкции старых зданий. (Однородные члены).
2) Вопреки предсказанию моего спутника, погода прояснилась. (Существительное с предлогом).
3) Уголок старой Москвы воссоздан В.Д. Поленовым в пейзаже «Московском дворике». (Приложение).
4) Тем, кто играет на фортепиано, известны имена великих пианистов. (Согласование подлежащего и сказуемого).
Ответ: 3
Общие выводы.
- Задания № 4-6 имеют прежнюю формулировку, но дано лишь 4 варианта ответа, верным будет только один.
- Задание № 7 не найдено в Открытом банке данных (возможно, я не заметила его).
- Задание № 8 предложено и в обычном формате (два столбика, справа – типы ошибок, слева – 9 предложений для анализа) и в новом (по 4 предложения, в одном из которых — ошибка).
- Даны два новых типа задания: найти сложное предложение, в котором придаточное МОЖНО (НЕЛЬЗЯ) заменить причастным оборотом, а также найти продолжение предложения с деепричастным оборотом.
- Думаю, что надо повторить ВСЮ теорию по новым типам задний. Даже если они не будут включены в ЕГЭ, повторение тем не будет лишим.
- В ближайшее время помещу необходимый новый теоретический материал.
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.
В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
Ответ:
Византийские купола придают России неслыханную красоту, которая запечатлена в русской живописи.
Антитеза, которая передаёт внутреннее состояние М.Ю. Лермонтова, часто встречается в его стихах и прозе.
Параллельные проводники, по которым не протекают токи, не взаимодействуют друг с другом.
Рейсовый самолёт, который идёт на большой высоте, сверкает ночью, словно мерцающая звезда.
какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
Ответ:
Взгляните на таблицу Менделеева подтвердят это германий и франций, европий и америций.
Географическая карта не раз служила подсказкой при выборе имени для вновь открытых химических элементов.
Северная и Южная Америка составляют два самостоятельных материка и сильно отличаются по природным условиям.
Большинство населения Южной Америки говорит на испанском языке.
Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?
Ответ:
не вспоминать (предложение 5)
латинизировали название (предложение 5)
капитан был (и) решил (предложение 3)
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка
Задание 15689
В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого
предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным
оборотом?
Ответы:
Рейсовый самолёт, который идёт на большой высоте, сверкает ночью, словно мерцающая звезда.
Параллельные проводники, по которым не протекают токи, не взаимодействуют друг с другом.
— Правильный ответ
Антитеза, которая передаёт внутреннее состояние М.Ю. Лермонтова, часто встречается в его стихах и прозе.
Византийские купола придают России неслыханную красоту, которая запечатлена в русской живописи.