Антропогенез егэ фипи


Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

1

Расизм считается антинаучной теорией, так как его сторонники

1) признают биологическую равноценность рас

2) отвергают процесс эволюции человека

3) отвергают роль социальных факторов антропогенеза

4) отрицают единство человеческих рас


2

Остаток третьего века в углу глаза человека  — пример


3

Общественный образ жизни предков человека способствовал

1) появлению прямохождения

2) формированию S-образных изгибов позвоночника

4) освобождению руки


4

К социальным факторам, играющим существенную роль в эволюции предков современного человека, относится

1) наследственная изменчивость

2) борьба за существование

4) членораздельная речь


5

Под влиянием каких факторов происходила эволюция предков современного человека

3) социальных и биологических

4) абиотических и биотических

Пройти тестирование по этим заданиям

Эволюция человека (антропогенез)

Эволюция человека (антропогенез)

Эволюция человека (антропогенез) Задания ЕГЭ

Автор:
Раскаткина Вера Викторовна
МАОУ СШ № 10 г. Бор.

Выберите один, наиболее правильный вариант

Выберите один, наиболее правильный вариант

Выберите один, наиболее правильный вариант. Приспособленность человека к трудовой деятельности проявляется в1) подвижном соединении костей2) наличии различных отделов головного мозга3) наличии пяти пальцев4) разнообразии функций руки

Выберите один, наиболее правильный вариант. Какая особенность человека сформировалась под влиянием биологических факторов антропогенеза?1) изготовление орудий труда2) совместный труд3) появление диафрагмы4) сводчатая стопа

Ответ:4

Ответ:4

Установите соответствие между примером и фактором антропогенеза, для которого он характерен: 1) биологический, 2) социальный

Установите соответствие между примером и фактором антропогенеза, для которого он характерен: 1) биологический, 2) социальный

Установите соответствие между примером и фактором антропогенеза, для которого он характерен: 1) биологический, 2) социальныйА) трудовая деятельностьБ) абстрактное мышлениеВ) изоляцияГ) мутационная изменчивостьД) популяционные волныЕ) вторая сигнальная система

Установите соответствие между примером и фактором антропогенеза, который его иллюстрирует: 1) биологический, 2) социальныйА) пространственная изоляцияБ) дрейф геновВ) речьГ) абстрактное мышлениеД) социальная трудовая деятельностьЕ) популяционные волны

Ответ: 221112

Ответ: 112221

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания социальных факторов антропогенеза

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания социальных факторов антропогенеза

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания социальных факторов антропогенеза. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1) Эволюция человека началась несколько миллионов лет назад и продолжается до сих пор. (2) Благодаря силам естественного отбора человечество приобрело характерные черты, отличающие его от остальных приматов. (3) Важной составляющей в становлении человека как разумного вида была его способность к коллективному труду. (4) Человек слишком слаб, чтобы охотиться на крупную и опасную добычу в одиночку. (5) Совместная охота и способность договориться с помощью речи значительно увеличивали шансы на выживание. (6) Появление и усовершенствование речи также способствовало более эффективной передаче навыков от старшего поколения младшему. (7) Владение различными навыками делало группу более успешной в борьбе за существование.

Ответ: 356

Установите соответствие между характеристиками и древними представителями гоминид: 1) австралопитек, 2) питекантроп, 3) неандерталец

Установите соответствие между характеристиками и древними представителями гоминид: 1) австралопитек, 2) питекантроп, 3) неандерталец

Установите соответствие между характеристиками и древними представителями гоминид: 1) австралопитек, 2) питекантроп, 3) неандерталец. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.А) использование различных способов добывания огняБ) обитание исключительно в АфрикеВ) объём мозга 500–600 см3Г) изготовление простых орудий – каменных сколов и отщеповД) обитание на территории современной ЕвропыЕ) загонная охота на хищных животных

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. К архантропам (древнейшим людям) относятся1) гейдельбергский человек2) человек умелый3) синантроп4) питекантроп5) неандерталец6) кроманьонец

Ответ:311233

Ответ:134

Прочитайте текст. Выберите три верных утверждения

Прочитайте текст. Выберите три верных утверждения

Прочитайте текст. Выберите три верных утверждения. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1) Неандерталец — древний человек, ископаемые остатки которого были обнаружены в долине Неандерталь в Германии. (2) Жили неандертальцы в пещерах, охота велась коллективно с использованием костяных орудий. (3) Череп неандертальцев имел мощный надглазничный валик, лоб был низким, лицо скуластым. (4) Неандертальцы — самые близкие предки человекообразных обезьян. (5) Немногочисленные ветви неандертальцев сохранились до сегодняшнего дня в Африке

Ответ:123

Укажите историческую последовательность основных стадий антропогенеза 1)

Укажите историческую последовательность основных стадий антропогенеза 1)

Укажите историческую последовательность основных стадий антропогенеза1) Человек современного типа2) Австралопитек3) Кроманьонец4) Питекантроп5) Неандерталец

Ответ:24531

Установите хронологическую последовательность антропогенеза1) человек умелый2) человек прямоходящий3) дриопитек4) человек разумный

Ответ:3124

Установите последовательность эволюции ископаемых предков современного человека в хронологическом порядке

Установите последовательность эволюции ископаемых предков современного человека в хронологическом порядке

Установите последовательность эволюции ископаемых предков современного человека в хронологическом порядке. Запишите соответствующую последовательность цифр.1) австралопитек африканский2) человек разумный неандертальский3) питекантроп4) дриопитек (кениапитек)5) человек умелый

Выберите три варианта. В чем состоит сходство скелета человека и скелетов млекопитающих животных?1) позвоночник имеет пять отделов2) стопа имеет свод3) мозговой отдел черепа больше лицевого4) имеются парные суставные конечности5) в шейном отделе семь позвонков6) форма позвоночника S-образная

Ответ:41532

Ответ:145

Выберите три варианта. Человек в отличие от животных 1) имеет кору больших полушарий 2) образует различные природные популяции 3) обладает второй сигнальной системой 4) может…

Выберите три варианта. Человек в отличие от животных 1) имеет кору больших полушарий 2) образует различные природные популяции 3) обладает второй сигнальной системой 4) может…

Выберите три варианта. Человек в отличие от животных1) имеет кору больших полушарий2) образует различные природные популяции3) обладает второй сигнальной системой4) может создавать искусственную среду обитания5) имеет первую сигнальную систему6) может создавать и использовать орудия труда

Выберите три варианта. Человек, в отличие от животных1) влияет на среду обитания в процессе жизнедеятельности2) имеет S-образный позвоночник3) образует различные популяции4) имеет первую сигнальную систему5) обладает второй сигнальной системой6) создает и использует орудия труда

Ответ:346

Ответ:256

Человек (Homo) – единственный род животных, в процессе эволюции освоивший получение и использование огня

Человек (Homo) – единственный род животных, в процессе эволюции освоивший получение и использование огня

1. Человек (Homo) – единственный род животных, в процессе эволюции освоивший получение и использование огня. Какова роль огня в становлении человека разумного как биологического вида? Как огонь способствовал биологическому прогрессу рода Homo? Приведите не менее четырех обоснований.

1) термически обработанная пища легче усваивалась, что увеличило поступление в организм аминокислот, способствовало развитию головного мозга;2) термическая обработка пищи сокращала численность паразитов (и болезнетворных организмов) в ней, увеличивая выживаемость популяции;3) огонь помогал отпугивать хищников;4) огонь – источник тепла, позволивший заселить более холодные регионы (расширить ареал);5) огонь способствовал развитию коммуникации между членами группы

Объясните, почему переход человека от охоты и собирательства к земледельческой и скотоводческой деятельности привел к сокращению и исчезновению природных экосистем

Объясните, почему переход человека от охоты и собирательства к земледельческой и скотоводческой деятельности привел к сокращению и исчезновению природных экосистем

2. Объясните, почему переход человека от охоты и собирательства к земледельческой и скотоводческой деятельности привел к сокращению и исчезновению природных экосистем. Объясните, почему эта деятельность способствовала росту населения.

1) переход к земледелию был связан с вырубкой и сжиганием лесов, распашкой природных биоценозов (формированием агроценозов);2) развитие скотоводства сопровождалось вытаптыванием травостоя и изменением экосистемы, вытеснение диких животных из природных экосистем;3) занятие сельскохозяйственной деятельностью способствовало увеличению производства продуктов питания, что привело к росту населения

Какие признаки говорят в пользу родства человека и человекообразных обезьян?

Какие признаки говорят в пользу родства человека и человекообразных обезьян?

3. Какие признаки говорят в пользу родства человека и человекообразных обезьян? Назовите не менее четырех признаков.

1) Отсутствие хвоста.2) Крупный размер тела.3) Сходная форма ушной раковины.4) 4 группы крови.5) Сходные заболевания, например, СПИД.6) Наличие червеобразного отростка.7) Сходная мимика.

Почему в редких случаях у отдельных людей появляются атавизмы?

Почему в редких случаях у отдельных людей появляются атавизмы?

4.Почему в редких случаях у отдельных людей появляются атавизмы? Ответ поясните.

1) Признаки древних предков (атавизмы) заложены в геноме человека;
2) в процессе эволюции некоторые древние признаки утрачивают своё значение и контролирующие их гены переходят в «спящее» состояние и признаки не проявляются в фенотипе;
3) в редких случаях эти гены начинают функционировать и происходит нарушение индивидуального развития организма, проявляются признаки древних предков.

Крайне редко встречаются случаи рождения людей с множественными сосками, которые доказывают животное происхождение человека

Крайне редко встречаются случаи рождения людей с множественными сосками, которые доказывают животное происхождение человека

5.Крайне редко встречаются случаи рождения людей с множественными сосками, которые доказывают животное происхождение человека. Как называется такое явление? Объясните, почему этот признак утратил своё значение у человека, почему не развивается у всех представителей вида. Приведите ещё два примера других подобных явлений.

1) атавизм — возврат к признакам предков;
2) многососковость у человека утратила своё значение, так как у него практически отсутствует многоплодие;
3) ген этого признака заблокирован специальными факторами (белками-регуляторами);
4) примеры атавизма: чрезмерная волосатость тела, наличие хвоста и др.

Укажите эволюционные черты передних конечностей у человека

Укажите эволюционные черты передних конечностей у человека

6.Укажите эволюционные черты передних конечностей у человека. Какие изменения в передних конечностей позволили человеку овладеть трудовой деятельностью?

1) Увеличение первого пальца руки со сложной дифференциацией его мышц. Гибкими и чуткими пальцами рук, чтобы исследовать поверхность предметов на ощупь, а также сжимать их с необходимой силой и точностью.
2) Рука человека отличается небольшими размерами, тонкостью и подвижностью, способностью к разнообразным движениям.
3) Большой палец отставлен в сторону и может противопоставляться всем остальным, благодаря чему человек способен не только захватывать предмет, как это делают обезьяны, но и обхватывать его, что имеет большое значение при работе.

Задания ЕГЭ «Антропогенез»

1. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. К архантропам (древнейшим людям) относятся

1. Синантроп

2. Кроманьонец

3. гейдельбергский человек

4. Неандерталец

5. человек умелый

6. Питекантроп

2. Установите последовательность стадий антропогенеза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) австралопитек
2) неандерталец
3) человек умелый
4) кроманьонец
5) человек прямоходящий

3. Установите соответствие между признаками и представителями Гоминид, для которых эти признаки характерны; к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А) наличие подбородочного выступа
Б) пояс нижних конечностей в виде чаши
В) сводчатая стопа
Г) сжатая с боков грудная клетка
Д) развитые надбровные дуги
Е) преобладание лицевого отдела черепа над мозговым

ПРЕДСТАВИТЕЛИ ГОМИНИД

1) горилла горная
2) человек разумный

4. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие факторы антропогенеза являются социальными?

1) абстрактное мышление
2) речь
3) наследственная изменчивость
4) борьба за существование
5) естественный отбор
6) трудовая деятельность

5. Установите правильную последовательность стадий антропогенеза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) дриопитек
2) кроманьонец
3) австралопитек афарский
4) человек прямоходящий
5) неандерталец
6) человек умелый

6. Установите соответствие между характеристикамии эволюционными предками современного человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) рисовал на стенах пещер
Б) поддерживал огонь для приготовления пищи
В) изготовлял примитивные орудия труда
Г) имел мозг объёмом 1400 см3
Д) останки датируются 2 млн лет
Е) имел примитивную речь

ПРЕДКИ ЧЕЛОВЕКА

1) синантроп
2) неандерталец

7. Установите соответствие между признаками и представителями класса Млекопитающие, для которых эти признаки характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А) сводчатая стопа
Б) развитые надбровные дуги
В) пояс нижних конечностей в виде чаши
Г) преобладание лицевого отдела черепа над мозговым
Д) сжатая с боков грудная клетка
Е) наличие подбородочного выступа

ПРЕДСТАВИТЕЛИ КЛАССА МЛЕКОПИТАЮЩИЕ

1) шимпанзе обыкновенный
2) человек разумный

8. Установите последовательность эволюционных изменений в орудийной деятельности на разных этапах антропогенеза.

1) изготовление механизмов из металла
2) изготовление каменных наконечников для стрел
3) изготовление примитивных орудий
4) использование естественных предметов природы

9. Установите последовательность существования предковых форм человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) неандерталец
2) человек умелый
3) гейдельбергский человек
4) кроманьонец
5) питекантроп

10. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
У человека в связи с прямохождением

1) пояс нижних конечностей чашеобразный
2) масса тел позвонков уменьшается от шейного к поясничному отделу
3) позвоночник имеет S-образную форму
4) грудная клетка сплюснута с боков
5) кости верхних конечностей более массивные
6) сформировался свод стопы

11. Установите последовательность основных этапов антропогенеза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) австралопитеки
2) парапитеки
3) дриопитеки
4) архантропы
5) палеоантропы
6) неоантропы

12. Установите соответствие между сходствами и различиями человека и человекообразных обезьян и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) S-образный позвоночник
Б) резус-фактор и группы крови
В) забота о потомстве
Г) наличие извилин коры больших полушарий
Д) противопоставление большого пальца остальным
Е) сводчатая стопа

СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ

1) сходства
2) различия

13. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Человек, в отличие от позвоночных животных:

1. может создавать и использовать орудия труда

2. образует различные природные популяции

3. имеет первую сигнальную систему

4. обладает второй сигнальной системой

5. имеет пять отделов головного мозга

6. может создавать искусственную среду обитания

14. Расположите в правильном порядке стадии антропогенеза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) неандерталец
2) человек умелый
3) австралопитек
4) дриопитек
5) современные люди (кроманьонец)
6) питекантроп

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Задания ФИПИ
ЕГЭ по теме «Антропогенез».
Никитенко О.Д.



Слайд 2

Описание слайда:

1. Человек, в отличие от человекообразных обезьян,
   1) создаёт сложные орудия труда
   2) имеет четырёхкамерное сердце
   3) обладает рассудочной деятельностью
   4) имеет объёмное зрение


Слайд 3

Описание слайда:

2. Древние зверозубые ящеры были предками
   1) археоптериксов
   2) стегоцефалов
   3) птиц
   4) млекопитающих


Слайд 4

Описание слайда:

3. Находки ископаемых останков предков человека относят к доказательствам эволюции
   1) палеонтологическим
   2) эмбриологическим
   3) сравнительно-анатомическим
   4) биогеографическим


Слайд 5

Описание слайда:

4. Какой критерий вида служит главным доказательством родства человеческих рас?
   1) морфологический
   2) физиологический
   3) генетический
   4) географический


Слайд 6

Описание слайда:

5. Палеонтологическими доказательствами антропогенеза служат
   1) признаки сходства человека и позвоночных животных
   2) атавизмы и рудименты у современных людей
   3) признаки сходства эмбрионов человека и животных
   4) ископаемые останки предков человека


Слайд 7

Описание слайда:

6. Под воздействием биологических факторов эволюции у людей сформиро­вались
   1) речь и сознание
   2) абстрактное мышление и эмоции
   3) трудовая деятельность и обряды
   4) изгибы позвоночника


Слайд 8

Описание слайда:

7. Биологическую природу человека доказывает
1) высокоразвитый интеллект
2) общий план строения с млекопитающими
3) членораздельная речь
4) способность к трудовой деятельности


Слайд 9

Описание слайда:

8. К какой группе доказательств эволюции относят атавизмы?
1) биогеографическим
2) сравнительно-анатомическим
3) эмбриологическим
4) цитологическим


Слайд 10

Описание слайда:

9. Человек, в отличие от человекообразных обезьян,
9. Человек, в отличие от человекообразных обезьян,
1) создаёт сложные орудия труда
2) имеет четырёхкамерное сердце
3) обладает рассудочной деятельностью
4) имеет объёмное зрение


Слайд 11

Описание слайда:

10.Сходство зародышей человека и позвоночных животных на разных этапах их развития является доказательством эволюции
1) биогеографическим
2) морфологическим
3) палеонтологическим
4) эмбриологическим


Слайд 12

Описание слайда:

11. Какой признак у человека считают атавизмом?
1) шестипалая конечность
2) обильный волосяной покров
3) хватательный рефлекс
4) наличие аппендикса в кишечнике


Слайд 13

Описание слайда:

12. Под воздействием биологических факторов эволюции у людей сформировались
1) речь и сознание
2) абстрактное мышление и эмоции
3) трудовая деятельность и обряды
4) изгибы позвоночника


Слайд 14

Описание слайда:

13. Высокий уровень организации человекообразных обезьян по сравнению с другими млекопитающими связан с (со)
1) срастанием костей в черепе
2) развитием полушарий переднего мозга
3) делением зубов на резцы, клыки и коренные
4) заботой о потомстве


Слайд 15

Описание слайда:

14. Установите последовательность включения орудийной деятельности человека на разных этапах эволюции его предков.
14. Установите последовательность включения орудийной деятельности человека на разных этапах эволюции его предков.

1) изготовление примитивных механизмов из металла
2) создание каменных наконечников для стрел
3) использование естественных предметов природы
4) изготовление примитивных орудий из камня


Слайд 16

Описание слайда:

15. Установите соответствие между примером и фактором антропогенеза, который его иллюстрирует.
15. Установите соответствие между примером и фактором антропогенеза, который его иллюстрирует.
ПРИМЕР
А) пространственная изоляция
Б) дрейф генов
В) речь
Г) абстрактное мышление
Д) сознательная трудовая деятельность
Е) популяционные волны

ФАКТОР АНТРОПОГЕНЕЗА
1) биологический
2) социальный


Слайд 17

Описание слайда:

16. Установите соответствие между событием в эволюции органического мира 
и эрой, для которой оно характерно.
16. Установите соответствие между событием в эволюции органического мира 
и эрой, для которой оно характерно.
  ЭВОЛЮЦИОННОЕ СОБЫТИЕ  ЭРА
А) появление неандертальцев 1) Мезозойская
Б) появление первоптиц 2) Кайнозойская
В) появление первых млекопитающих
Г) господство плацентарных млекопитающих
Д) полное вымирание динозавров
Е) распространение и господство цветковых растений


Слайд 18

Описание слайда:

17. Установите соответствие между примером и фактором антропогенеза, который его иллюстрирует. 
17. Установите соответствие между примером и фактором антропогенеза, который его иллюстрирует. 
  ПРИМЕР  ФАКТОР АНТРОПОГЕНЕЗА
А) пространственная изоляция
Б) дрейф генов
В) речь
Г) абстрактное мышление
Д) сознательная трудовая деятельность
Е) популяционные волны
   1) биологический
2) социальный


Слайд 19

Описание слайда:

18. Какие эмбриологические доказательства эволюции подтверждают родство человека с другими позвоночными животными?
18. Какие эмбриологические доказательства эволюции подтверждают родство человека с другими позвоночными животными?
1) развитие у зародыша хвостового отдела

2) сходство ископаемых остатков животных и человека

3) закладка у зародыша жаберных щелей

4) отсутствие сплошного волосяного покрова

5) закладка сердца у зародыша в виде трубки с пульсирующими стенками

6) рождение детей с 46 хромосомами


Слайд 20

Описание слайда:

19.Доказательством принадлежности человека к классу Млекопитающие служит
19.Доказательством принадлежности человека к классу Млекопитающие служит
1) развитие зародыша в матке
2) наличие пяти отделов головного мозга
3) дифференциация зубов
4) наличие диафрагмы
5) образование отделов позвоночника
6) формирование конечностей из трёх отделов


Слайд 21

Описание слайда:

20.Установите соответствие между примером и фактором антропогенеза, для которого он характерен.
20.Установите соответствие между примером и фактором антропогенеза, для которого он характерен.
  ПРИМЕР ФАКТОР АНТРОПОГЕНЕЗА
А) трудовая деятельность
Б) абстрактное мышление
В) изоляция
Г) мутационная изменчивость
Д) популяционные волны
Е) вторая сигнальная система
   1) биологический
2) социальный


Слайд 22

Описание слайда:

21. Установите соответствие между примером и фактором антропогенеза, для которого он характерен.
21. Установите соответствие между примером и фактором антропогенеза, для которого он характерен.
ПРИМЕР
А) вторая сигнальная система
Б) проявление мутаций
В)борьба за существование
Г) передача накопленного опыта
Д) традиции и ритуалы
Е) изоляция
ФАКТОР АНТРОПОГЕНЕЗА
1) биологический
2) социальный


Слайд 23

Описание слайда:

22. В черепе человека, в отличие от черепа человекообразных обезьян,
1) мозговой отдел преобладает над лицевым
2) срастаются теменные и лобная кости
3) имеется затылочное отверстие
4) нижняя челюсть подвижно соединяется с остальной частью черепа


Слайд 24

Описание слайда:

23. Случаи рождения людей с хвостом – это пример
1) регенерации
2) идиоадаптации
3) рудимента
4) атавизма


Слайд 25

Описание слайда:

24. Какая из ископаемых форм человека принадлежит к современным людям?
24. Какая из ископаемых форм человека принадлежит к современным людям?
1) кроманьонец
2) питекантроп
3) австралопитек
4) синантроп


Слайд 26

Описание слайда:

25. Древнейшие люди овладели умениями
25. Древнейшие люди овладели умениями
1) добывать огонь и строить жилища
2) и рисовать, приручать животных
3) членораздельно говорить и жить семьями
4) изготавливать орудия труда, общаться с помощью жестов


Слайд 27

Описание слайда:

26. Что служит доказательством видового единства всех рас людей?
1) воспроизведение себе подобных внутри расы
2) плодовитое потомство от браков людей разных рас
3) адаптация к жизни в различных условиях
4) свободная миграция людей


Слайд 28

Описание слайда:

27. Какая из движущих сил эволюции человека отсутствовала на ранних этапах его становления?
1) изменчивость
2) наследственность
3) естественный отбор
4) общественный характер труда


Слайд 29

Описание слайда:

28. Остаток третьего века в углу глаза человека — пример
28. Остаток третьего века в углу глаза человека — пример
1) рудимента
2) аналогичного органа
3) атавизма
4) гомологичного органа


Слайд 30

Описание слайда:

29. Какой отбор сохраняет видовые признаки современного человека?
1) движущий
2) стабилизирующий
3) массовый
4) методический


Слайд 31

Описание слайда:

30. Социальные факторы эволюции сыграли решающую роль в формировании у человека
1) способности различать запахи
2) прямохождения
3) членораздельной речи
4) особенностей строения позвоночника


Происхождение человека. Человек как вид, его место в системе органического мира.
Гипотезы происхождения человека. Движущие силы и этапы эволюции человека.
Человеческие расы, их генетическое родство. Биосоциальная природа человека.
Социальная и природная среда, адаптации к ней человека

Происхождение человека

Еще 100 лет назад подавляющее большинство людей на планете даже и мысли не допускало о том, что человек может происходить от столь «малопочтенных» животных, как обезьяны. В дискуссии с одним из защитников дарвиновской теории эволюции, профессором Томасом Гексли его ярый противник епископ оксфордский Сэмюэль Уилберфорс, опиравшийся на религиозные догмы, даже обратился к нему с вопросом, считает ли он себя связанным с обезьяньими предками через дедушку или бабушку.

Тем не менее, мысли об эволюционном происхождении высказывали еще античные философы, а великий шведский систематик К. Линней в XVIII веке по совокупности признаков дал человеку видовое название Homo sapiens L. (человек разумный) и отнес его вместе с обезьянами к одному отряду — Приматы. Ж. Б. Ламарк поддержал К. Линнея и считал, что человек даже имел общих предков с современными обезьянами, однако в какой-то момент своей истории он спустился с дерева, что и послужило одной из причин становления человека как вида.

Ч. Дарвин также не обошел вниманием данный вопрос и в 70-е годы XIX века опубликовал труды «Происхождение человека и половой отбор» и «О выражении эмоций у животных и человека », в которых привел не менее убедительные доказательства общности происхождения человека и обезьян, чем немецкий исследователь Э. Геккель («Естественная история творения», 1868; «Антропогенез, или История происхождения человека», 1874), составивший даже родословную царства животных. Однако эти исследования касались лишь биологической стороны становления человека как вида, тогда как социальные аспекты вскрыл классик исторического материализма — немецкий философ Ф. Энгельс.

В настоящее время происхождение и развитие человека как биологического вида, а также разнообразие популяций современного человека и закономерности их взаимодействия изучает наука антропология.

Человек как вид, его место в системе органического мира

Человек разумный (Homo sapiens) как биологический вид относится к царству животных, подцарству многоклеточных. Наличие в процессе эмбрионального развития хорды, жаберных щелей в глотке, нервной трубки и двусторонней симметрии позволяет отнести его к типу хордовых, тогда как развитие позвоночника, наличие двух пар конечностей и расположение сердца на брюшной стороне тела свидетельствует о его родстве с другими представителями подтипа позвоночных.

Выкармливание детенышей молоком, которое выделяют молочные железы, теплокровность, четырехкамерное сердце, наличие волос на поверхности тела, семи позвонков в шейном отделе позвоночника, преддверия рта, альвеолярных зубов и смена молочных зубов на постоянные являются признаками класса млекопитающих, а внутриутробное развитие зародыша и его связь с организмом матери через плаценту — подкласса плацентарных.

Более частные признаки, такие как хватательные конечности с противопоставленным большим пальцем и ногтями на пальцах, развитие ключиц, направленные вперед глаза, увеличение размеров черепа и головного мозга, а также наличие всех групп зубов (резцов, клыков и коренных) не оставляют сомнения в том, что его место — в отряде приматов.

Значительное развитие головного мозга и мимической мускулатуры, а также особенности строения зубов позволяют отнести человека к подотряду высших приматов, или обезьян.

Отсутствие хвоста, наличие изгибов позвоночника, развитие больших полушарий переднего мозга, покрытых корой с многочисленными бороздами и извилинами, присутствие верхней губы и изреженность волосяного покрова дают основания размещать его среди представителей семейства высших узконосых, или человекообразных обезьян.

Однако даже от наиболее высокоорганизованных обезьян человека отличают резкое увеличение объема головного мозга, прямохождение, широкий таз, выступающий подбородок, членораздельная речь и наличие в кариотипе 46 хромосом и определяют его принадлежность к роду Человек.

Использование верхних конечностей для трудовой деятельности, изготовление орудий труда, абстрактное мышление, коллективная деятельность и развитие на основе больше социальных, чем биологических законов, являются видовыми признаками Человека разумного.

Все современные люди принадлежат к одному виду — Человек разумный (Homo sapiens), и подвиду H. sapiens sapiens. Этот вид является совокупностью популяций, которые дают при скрещивании плодовитое потомство. Несмотря на достаточно значительное разнообразие морфофизиологических признаков, они не являются свидетельствами более высокой или более низкой степени организации определенных групп людей — все они находятся на одном уровне развития.

В наше время собрано уже достаточное количество научных фактов в интересах становления человека как вида в процессе эволюции — антропогенеза. Конкретный ход антропогенеза еще до конца не выяснен, но благодаря новым палеонтологическим находкам и современным методам исследования можно надеяться, что четкая картина появится уже достаточно скоро.

Гипотезы происхождения человека

Если не принимать во внимание не относящиеся к области биологии гипотезы божественного творения человека и его проникновения с других планет, то все более или менее состоятельные гипотезы происхождения человека возводят его к общим предкам с современными приматами.

Так, гипотеза происхождения человека от древнетропического примата долгопята, или тарзиальная гипотеза, сформулированная английским биологом Ф. Вудом Джонсом в 1929 году, опирается на сходство пропорций тел человека и долгопята, особенности волосяного покрова, укороченность лицевого отдела черепа последнего и т. д. Однако различия в строении и жизнедеятельности этих организмов настолько велики, что она не снискала всеобщего признания.

С человекообразными же обезьянами у человека даже слишком много черт сходства. Так, помимо уже упоминавшихся выше анатомо-морфологических особенностей, следует акцентировать внимание на их постэмбриональном развитии. Например, волосяной покров у маленьких шимпанзе гораздо более редкий, отношение объема головного мозга к объему тела намного больше, а возможности передвижения на задних конечностях несколько шире, чем у взрослых особей. Даже половое созревание у высших приматов наступает намного позже, чем у представителей других отрядов млекопитающих, имеющих сходные размеры тела.

В ходе цитогенетических исследований было выявлено, что одна из хромосом человека образовалась в результате слияния хромосом двух разных пар, присутствующих в кариотипе человекообразных обезьян, и это объясняет различие в числе их хромосом (у человека 2n = 46, а у крупных человекообразных обезьян 2n = 48), а также является еще одним свидетельством родства этих организмов.

Очень велико сходство человека и человекообразных обезьян и по молекулярно-биохимическим данным, поскольку у человека и шимпанзе одинаковы белки групп крови АВ0 и резус, многие ферменты, а аминокислотные последовательности цепей гемоглобина имеют всего 1,6 % различий, тогда как с другими обезьянами это расхождение несколько больше. Да и на генетическом уровне различия в последовательностях нуклеотидов в ДНК между этими двумя организмами составляют менее 1 %. Если учитывать среднюю скорость эволюции таких белков у родственных групп организмов, можно определить, что предки человека отделились от других групп приматов около 6–8 млн лет назад.

Поведение обезьян во многом напоминает поведение человека, так как они живут группами, в которых четко распределены социальные роли. Совместная защита, взаимопомощь и охота — не единственные цели создания группы, поскольку внутри нее обезьяны испытывают привязанность друг к другу, всячески выражают ее, эмоционально реагируют на разнообразные раздражители. Кроме того, в группах происходит обмен опытом между особями.

Таким образом, сходство человека с другими приматами, особенно высшими узконосыми обезьянами, обнаруживается на разных уровнях биологической организации, а отличия человека как вида в значительной степени определяются особенностями этой группы млекопитающих.

К группе гипотез, не подвергающих сомнению происхождение человека от общих предков с современными человекообразными обезьянами, относятся гипотезы полицентризма и моноцентризма.

Исходным положением гипотезы полицентризма является возникновение и параллельная эволюция современного вида человека сразу в нескольких районах земного шара от разных форм древнего или даже древнейшего человека, но это противоречит основным положениям синтетической теории эволюции.

Гипотезы единого происхождения современного человека, напротив, постулируют возникновение человека в одном месте, однако расходятся в том, где это произошло. Так, гипотеза внетропического происхождения человека базируется на том, что только суровые климатические условия высоких широт Евразии могли способствовать «очеловечиванию» обезьян. В ее пользу свидетельствовало открытие на территории Якутии стоянок времен древнейшего палеолита — дирингской культуры, но впоследствии было установлено, что возраст этих находок составляет не 1,8–3,2 млн лет, а 260–370 тыс. лет. Таким образом, эта гипотеза также недостаточно подтверждена.

Наибольшее число доказательств в настоящее время собрано именно в пользу гипотезы африканского происхождения человека, но и она не лишена недостатков, которые призвана учесть комплексная гипотеза широкого моноцентризма, объединяющая аргументы гипотез полицентризма и моноцентризма.

Движущие силы и этапы в эволюции человека

В отличие от других представителей животного мира, человек в процессе своей эволюции подвергался действию не только биологических факторов эволюции, но и социальных, что и способствовало возникновению вида качественно новых существ с биосоциальными свойствами. Социальные факторы обусловили прорыв в принципиально новую адаптивную среду, которая давала огромные преимущества для выживания популяций человека и резко убыстряла темпы его эволюции.

Биологическими факторами эволюции, играющими определенную роль в антропогенезе и по сей день, являются наследственная изменчивость, а также поток генов, поставляющих первичный материал для естественного отбора. Вместе с тем изоляция, популяционные волны и дрейф генов почти полностью утратили свое значение в результате научно-технического прогресса. Это дает основания некоторым ученым считать, что в будущем даже минимальные различия между представителями разных рас исчезнут вследствие их смешения.

Поскольку изменение условий окружающей среды вынудило предков человека спуститься с деревьев на открытое пространство, и перейти к передвижению на двух конечностях, высвобожденные верхние конечности были использованы ими для переноса пищи и детей, а также изготовления и использования орудий труда. Однако изготовить такое орудие можно только при условии наличия четкого представления о конечном результате — образа предмета, поэтому развивалось и абстрактное мышление. Хорошо известно, что сложные движения и процесс мышления являются необходимыми для развития определенных зон коры головного мозга, что и произошло в процессе эволюции. Однако унаследовать такие знания и умения невозможно, их можно лишь передать от одной особи к другой на протяжении жизни последней, следствием чего стало создание особенной формы общения — членораздельной речи.

Таким образом, к социальным факторам эволюции следует отнести трудовую деятельность человека, абстрактное мышление и членораздельную речь. Не следует отбрасывать и проявления альтруизма первобытного человека, который заботился о детях, женщинах и лицах преклонного возраста.

Трудовая деятельность человека не только повлияла на внешний вид его самого, но и позволила вначале частично облегчить условия существования благодаря использованию огня, изготовлению одежды, сооружению жилья, а в дальнейшем и активно изменять их посредством сведения лесов, распахивания земель и т. д. В наше время бесконтрольная хозяйственная деятельность поставила человечество перед угрозой глобальной катастрофы в результате эрозии почв, высыхания пресноводных водоемов, разрушение озонового экрана, что, в свою очередь, может усилить давление биологических факторов эволюции.

Дриопитек, живший около 24 млн лет назад, вероятнее всего, был общим предком человека и человекообразных обезьян. Несмотря на то, что по деревьям он лазил и бегал на всех четырех конечностях, он мог передвигаться и на двух ногах, а в руках переносить пищу. Полное разделение высших обезьян и линии, ведущей к человеку, произошло около 5–8 млн лет назад.

Австралопитек. От дриопитеков, по-видимому, произошел род ардипитек, который сформировался свыше 4 млн лет назад в саваннах Африки в результате похолодания и отступления лесов, что заставило этих обезьян перейти к передвижению на задних конечностях. Это небольшое животное, по всей видимости, дало начало достаточно многочисленному роду австралопитеков («южная обезьяна»).

Австралопитеки появились около 4 млн лет назад и жили в африканских саваннах и сухих лесах, где в полной мере сказались преимущества двуногого перемещения. От австралопитеков пошли две ветви — большие растительноядные с мощными челюстями парантропы и более мелкие и менее специализированные люди. На протяжении определенного времени эти два рода развивались параллельно, что, в частности, проявлялось в увеличении объема мозга, и усложнении используемых орудий. Особенностями нашего рода являются изготовление каменных орудий (парантропы использовали только кость) и относительно крупный мозг.

Первые представители рода Человек появились около 2,4 млн лет назад. Они принадлежали к виду человек умелый (Homo habilis) и были невысокими существами (около 1,5 м) с объемом мозга приблизительно 670 см3. Они использовали грубые галечные орудия. По-видимому, у представителей данного вида была хорошо развита мимика и имелась зачаточная речь. Человек умелый сошел с исторической сцены около 1,5 млн лет назад, дав начало следующему виду — человеку выпрямленному.

Человек выпрямленный (H. erectus) как биологический вид сформировался в Африке около 1,6 млн лет назад и просуществовал на протяжении 1,5 млн лет, быстро расселившись на огромных территориях в Азии и Европе. Представитель этого вида с острова Ява был в свое время описан как питекантроп («обезьяночеловек»), обнаруженный в Китае получил название синантропа, тогда как их европейским «коллегой» является гейдельбергский человек.

Все эти формы также называют архантропами (древнейшими людьми). Человек выпрямленный отличался низким лбом, большими надбровными дугами и скошенным назад подбородком, объем его мозга составлял 900–1200 см3. Туловище и конечности человека выпрямленного напоминали таковые у современного человека. Вне всякого сомнения, представители этого рода пользовались огнем и изготавливали обоюдоострые рубила. Как показали недавние находки, этот вид даже освоил мореплавание, ибо его потомки были найдены на отдаленных островах.

Палеоантроп. Около 200 тыс. лет назад от гейдельбергского человека произошел неандертальский человек (H. neandertalensis), которого относят к палеоантропам (древним людям), жившим в Европе и Западной Азии в пределах 200–28 тыс. лет назад, в том числе в эпохи оледенений. Это были крепкие, физически достаточно сильные и выносливые люди с большим объемом мозга (даже бульшим, чем у современного человека). Они имели членораздельную речь, изготовляли сложные орудия и одежду, хоронили своих умерших, и, возможно, имели даже некоторые зачатки искусства. Неандертальцы не были предками человека разумного, эта группа развивалась параллельно. Их вымирание связано с исчезновением мамонтовой фауны после последнего оледенения, а возможно, является также результатом конкурентного вытеснения со стороны нашего вида.

Наиболее древняя находка представителя человека разумного (Homo sapiens) имеет возраст 195 тысяч лет и происходит из Африки. Скорее всего, предками современного человека являются не неандертальцы, а какая-то форма архантропов, например гейдельбергский человек.

Неоантроп. Около 60 тыс. лет назад в результате неизвестных событий наш вид едва не вымер, поэтому все следующие люди являются потомками небольшой группы, которая насчитывала всего несколько десятков особей. Переборов этот кризис, наш вид начал расселяться по Африке и Евразии. От других видов он отличается более стройным телосложением, более высокой скоростью размножения, агрессивностью и, конечно, самым сложным и самым гибким поведением. Людей современного типа, населявших Европу 40 тыс. лет назад, называют кроманьонцами и относят к неоантропам (современным людям). Они биологически не отличались от современных людей: рост 170–180 см, объем мозга около 1600 см3. У кроманьонцев появились искусство и религия, они одомашнили многие виды диких животных и окультурили многие виды растений. От кроманьон цев произошли современные люди.

Человеческие расы, их генетическое родство

При расселении человечества по планете между разными группами людей возникали определенные расхождения, касающиеся цвета кожи, черт лица, характера волос, а также частот встречаемости некоторых биохимических особенностей. Совокупность таких наследственных признаков характеризует группу особей одного вида, различия между которыми являются менее существенными, чем подвиды — расу.

Изучение и классификация рас усложнены отсутствием четких границ между ними. Все современное человечество принадлежит к одному виду, внутри которого выделяют три большие расы: австрало-негроидную (черную), европеоидную (белую) и монголоидную (желтую). Каждая из них делится на малые расы. Различия между расами сводятся к особенностям цвета кожи, волос, формы носа, губ и т. д.

Австрало-негроидная, или экваториальная раса характеризуется темным цветом кожи, волнистыми или курчавыми волосами, широким и мало выступающим носом, поперечным расположением ноздрей, толстыми губами и рядом черепных признаков. Европеоидная, или евразийская раса характеризуется светлой или смуглой кожей, прямыми или волнистыми мягкими волосами, хорошим развитием волосяного покрова на лице мужчин (борода и усы), узким выступающим носом, тонкими губами и рядом черепных признаков. Монголоидная (азиатско-американская) раса характеризуется смуглой или светлой кожей, часто жесткими волосами, средней шириной носа и губ, уплощенностью лица, сильным выступанием скул, сравнительно крупными размерами лица, заметным развитием «третьего века».

Эти три расы различаются и расселением. До эпохи европейской колонизации австрало-негроидная раса была распространена в Старом Свете к югу от тропика Рака; европеоидная раса — в Европе, Северной Африке, Передней Азии и Северной Индии; монголоидная раса — в Юго-Восточной, Северной, Центральной и Восточной Азии, Индонезии, Северной и Южной Америке.

Тем не менее, различия между расами касаются лишь второстепенных признаков, имеющих приспособительное значение. Так, кожа негроидов получает ожог при десятикратно большей дозе ультрафиолетового облучения, чем кожа европеоидов, однако европеоиды меньше страдают от рахита в высоких широтах, где может ощущаться нехватка необходимого для образования витамина D ультрафиолета.

Ранее некоторые люди стремились доказать совершенство одной из рас, чтобы получить моральный перевес над другими. В настоящее время понятно, что расовые особенности отражают лишь разные исторические пути групп людей, но никак не связаны с преимуществом или биологической отсталостью той или другой группы. Человеческие расы менее четко очерчены, чем подвиды и расы других животных, и никак не могут быть сравнены, например, с породами домашних животных (которые являются результатом целеустремленного отбора). Как показывают медико-биологические исследования, последствия межрасового брака зависят от индивидуальных особенностей мужчины и женщины, а не от их расовой принадлежности. Поэтому любые запрещения на межрасовые браки или определенные суеверия являются ненаучными и антигуманными.

Более конкретными, чем расы, группами людей являются народности — исторически сформированные языковые, территориальные, экономические и культурные общности людей. Население определенной страны образует ее народ. При взаимодействии многих народностей в составе какого-либо народа может возникнуть нация. Сейчас на Земле не существует «чистых» рас, а каждый достаточно большой народ представлен людьми, которые принадлежат к разным расам.

Биосоциальная природа человека

Несомненно, человек как биологический вид должен испытывать давление факторов эволюции, таких как мутагенез, популяционные волны и изоляция. Однако по мере становления человеческого общества одни из них ослабевают, а другие, наоборот, усиливаются, поскольку на планете, захваченной процессами глобализации, почти не осталось изолированных популяций человека, в которых осуществляются близкородственные скрещивания, а численность самих популяций не подвержена резким колебаниям. Соответственно, и движущий фактор эволюции — естественный отбор — благодаря успехам медицины не играет уже той роли в популяциях человека, какая свойственна ему в популяциях других организмов.

К сожалению, ослабление давления отбора ведет к возрастанию частоты наследственных заболеваний в популяциях. Например, в индустриально развитых странах до 5 % населения страдают цветовой слепотой (дальтонизмом), тогда как в менее развитых государствах этот показатель составляет до 2 %. Негативные последствия данного явления могут быть преодолены благодаря профилактическим мероприятиям и прогрессу в таких областях науки, как генная терапия.

Однако это не означает, что эволюция человека завершилась, поскольку естественный отбор продолжает действовать, устраняя, например, гаметы и особей с неблагоприятными комбинациями генов еще на проэмбриональном и эмбриональном периодах онтогенеза, а также по устойчивости к возбудителям различных заболеваний. Кроме того, материал для естественного отбора поставляет не только мутационный процесс, но и накопление знаний, способность к обучению, восприятие культуры и других признаков, которые могут передаваться от человека к человеку. В отличие от генетической информации, накопленный в процессе индивидуального развития опыт передается как от родителей потомкам, так и в обратном направлении. А конкуренция возникает уже между сообществами, различающимися в культурном отношении. Эта форма эволюции, свойственная исключительно человеку, получила название культурной, или социальной эволюции.

Тем не менее, культурная эволюция не исключает биологической, поскольку она стала возможной только вследствие формирования человеческого мозга, а сама биология человека в настоящее время определяется культурной эволюцией, так как в отсутствие общества и разнообразия движений в мозге не формируются определенные зоны.

Таким образом, человек имеет биосоциальную природу, которая накладывает отпечаток на проявление биологических, в том числе генетических закономерностей, которым подчиняется его индивидуальное и эволюционное развитие.

Социальная и природная среда, адаптации к ней человека

Под социальной средой понимают, прежде всего, окружающие человека общественные материальные и духовные условия его существования и деятельности. Помимо экономической системы, общественных отношений, общественного сознания и культуры, в нее включают и непосредственное окружение человека — семью, рабочий и учащийся коллективы, а также другие группы. Среда, с одной стороны, оказывает решающее воздействие на формирование и развитие личности, а с другой, и сама изменяется под влиянием человека, что влечет за собой новые изменения людей и т. д.

Приспособление индивидов или их групп к социальной среде для реализации собственных потребностей, интересов, жизненных целей и включает в себя адаптацию к условиям и характеру учебы, труда, межличностным отношениям, экологической и культурной среде, условиям проведения досуга и быта, а также их активное изменение для удовлетворения своих потребностей. Большую роль в этом играет и изменение самого себя, своих мотивов, ценностей, потребностей, поведения и т. д.

Информационные нагрузки и эмоциональные переживания в современном обществе зачастую являются основной причиной стресса, преодолеть который возможно с помощью четкой самоорганизации, физической подготовки и аутотренинга. В некоторых, особо тяжелых случаях, требуется обращение к врачу-психотерапевту. Попытка найти забвение этих проблем в переедании, курении, употреблении алкоголя и других вредных привычках не приводит к желаемому результату, а лишь усугубляет состояние организма.

Не меньшее влияние оказывает на человека и окружающая природная среда, несмотря на то, что человек уже около 10 тыс. лет пытается сформировать для себя комфортную искусственную среду. Так, подъем на значительную высоту из-за снижения концентрации кислорода в воздухе приводит к возрастанию количества эритроцитов в крови, усилению дыхания и сердцебиения, а длительное нахождение на открытом солнце способствует усилению пигментации кожи — загару. Однако перечисленные изменения укладываются в норму реакции и не наследуются. Тем не менее, у народов, длительное время проживающих в подобных условиях, могут иметься некоторые приспособления. Так, у северных народов носовые пазухи имеют гораздо больший объем для согревания воздуха, а размер выступающих частей тела уменьшается для снижения потери тепла. Африканцы отличаются более темным цветом кожи и курчавыми волосами, поскольку пигмент меланин защищает органы тела от проникновения губительных ультрафиолетовых лучей, а шапка волос обладает термоизоляционными свойствами. Светлые глаза европейцев являются приспособлением к более острому восприятию зрительной информации в сумерках и в тумане, а монголоидный разрез глаз — это результат естественного отбора на действие ветров и пыльных бурь.

Для этих изменений требуются века и тысячелетия, однако и жизнь в цивилизованном обществе влечет за собой некоторые изменения. Так, уменьшение физических нагрузок приводит к облегчению скелета и снижению его прочности, уменьшению мышечной массы. Низкая подвижность, избыток высококалорийной еды, стрессы влекут за собой рост числа людей с избыточным весом, а полноценное белковое питание и продолжение светового дня с помощью искусственного освещения способствуют акселерации — ускорению роста и полового созревания, увеличению размеров тела.

5603. Установите соответствие между признаками и представителями класса Млекопитающие, для которых эти признаки характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А) сводчатая стопа
Б) развитые надбровные дуги
В) пояс нижних конечностей в виде чаши
Г) преобладание лицевого отдела черепа над мозговым
Д) сжатая с боков грудная клетка
Е) наличие подбородочного выступа

ПРЕДСТАВИТЕЛИ КЛАССА МЛЕКОПИТАЮЩИЕ

1) шимпанзе обыкновенный
2) человек разумный

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5603.

5413. Какие изменения произошли в коре больших полушарий человека в связи с трудовой деятельностью?

Добавить в избранное

1) Сформировались речевые центры, которые обеспечили коммуникацию людей при трудовой деятельности
2) Получили дальнейшее развитие нервные центры, отвечающие за тонкую моторику пальцев рук

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5413.

5379. Установите соответствие между характеристикамии эволюционными предками современного человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) рисовал на стенах пещер
Б) поддерживал огонь для приготовления пищи
В) изготовлял примитивные орудия труда
Г) имел мозг объёмом 1400 см3
Д) останки датируются 2 млн лет
Е) имел примитивную речь

ПРЕДКИ ЧЕЛОВЕКА

1) синантроп
2) неандерталец

Добавить в избранное

Верный ответ: 211212

Синантроп (1 — древнейший человек) : поддерживал огонь для приготовления пищи (Б), изготовлял примитивные орудия труда (В), останки датируются 2 млн лет (Д).

Неандерталец (2) : рисовал на стенах пещер (А), имел мозг объёмом 1400 см3 (Г), имел примитивную речь (Е).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5379.

5326. Установите правильную последовательность стадий антропогенеза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) дриопитек
2) кроманьонец
3) австралопитек афарский
4) человек прямоходящий
5) неандерталец
6) человек умелый

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5326.

5099. Установите соответствие между примерами и факторами антропогенеза: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) речь
Б) мутационная изменчивость
В) развитие абстрактного мышления
Г) изоляция
Д) трудовая деятельность
Е) общественный образ жизни

ФАКТОРЫ АНТРОПОГЕНЕЗА

1) биологические
2) социальные

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5099.


Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Антоновские яблоки сочинение бунина
  • Антоновские яблоки аргументы к сочинению егэ
  • Антоновские яблоки аргументы к итоговому сочинению
  • Антонова склискова практикум по подготовке к егэ по русскому
  • Антонимическая пара примеры егэ