Аргументы для сочинения смелость

Метки: 9 классаргумент из литературыОГЭ по русскому языкупример из литературысочинение 15.3Что такое смелость

Читайте также:

Одна из тем сочинения-рассуждения 9.3. ОГЭ по русскому языку «Что такое смелость?» предлагает выпускникам основной школы дать определение этому понятию и привести аргументы, подтверждающие правильность определения.

Смелость всегда была категорией притягательной, смелым людям хотелось подражать, брать с них пример, они всегда вызывали восхищение.  В данной работе мы собрали аргументы из художественной литературы, привели примеры из реальной жизни, из устного народного творчества и выбрали некоторые афоризмы известных людей, чтобы помочь написать сочинение-рассуждение.

Проблема

Что такое смелость и в чем она проявляется?

Отношение автора к проблеме

Смелость – это умение побеждать свой страх в минуты опасности, способность на решительные поступки

Аргументы

1. Смелый человек обладает огромной внутренней силой, ведь, чтобы одержать победу над собственными страхами, быть способным на решительные действия перед лицом опасности, нужна невероятная сила.

2. Смелый человек стоит на своем до конца, он не отступает и не отрекается  даже перед страхом смерти.

3. Смелость иногда покоряет даже врага. Смелый человек внушает уважение.

4. Иногда смелость проявляют люди, в чьем образе и характере мы и не подозреваем этого качества.

5. Дети тоже могут быть смелыми.

6. Самое большое проявление смелости – признание своих ошибок.

7. Смелые поступки совершают люди великодушные.

Аргументы из художественной литературы.

Истории смелых, решительных героев рассказаны в произведениях М.Ю.Лермонтова, В. Быкова, М.Шолохова, А.Твардовского, Н.В.Гоголя и других классиков литературы.

М.Ю.Лермонтов – автор любимого многими стихотворения «Бородино», написанного к 25-летней годовщине Бородинского сражения. Это небольшое произведение, строки из которого знают многие, о смелости и героизме. В стихотворении нарисован образ народа-защитника. Простой русский солдат рассказывает своему племяннику о великом сражении, участником которого он был. Слушая рассказ старого защитника, мы понимаем, какой это смелый, мужественный человек: его не пугает превосходящая численностью армия противника, он не только не страшится предстоящего боя, но и желает, чтобы он поскорее начался. Несмотря на то что «французы двинулись, как тучи», не дрогнули русские солдаты, а показали французам, что значит рукопашный бой. Они готовы были продолжить сражение наутро, стоять до конца, но вынуждены были подчиниться приказу отступать. Рассказ солдата затрагивает душу читателя, невольно возникает чувство восхищения его героизмом, смелостью, мужеством и гордость за таких предков.

М.В.Гоголь в бессмертном произведении «Тарас Бульба» подарил миру образ смельчака Остапа. Это один из сыновей Тараса Бульбы, главного героя повести. Еще во время учебы в бурсе Остап показал себя добрым, целеустремленным, упрямым, честным. Он настоящий товарищ: никакие пытки не могли заставить его выдать друзей. Чуть ли не с первых страниц повести мы узнаем в герое смелого человека и, читая произведение, убеждаемся в своей правоте. В бою он не теряет голову, умеет сохранить хладнокровность, вымерить всю опасность, всю серьезность положения и найти правильный выход, уклониться от опасности. Смелость не покидает Остапа и в последние минуты жизни: ни стона, ни крика никто не услышал из его уст, когда перебивали ему кости перед казнью. До последнего вздоха он остался никем не сломленным, настоящим героем.

М.Шолохов в произведении «Судьба человека» познакомил нас с непростой судьбой простого русского человека. Андрей Соколов (так звали главного героя рассказа) прошел через ужасы войны и плена, не раз смотрел смерти в лицо, но ни разу он не отвел глаза в сторону, ни разу не струсил. Все, что посылает ему судьба, выносит с мужеством. Вспоминается сцена из рассказа, когда он стоит перед Мюллером, комендантом лагеря. Герой понимает, что стоит в двух шагах от смерти, но отказывается пить за победу немецкого оружия. Отказывается он и от еды, не собираясь давиться вражеской подачкой. Не каждый сможет вот так, как Андрей Соколов, стоя в шаге от врага, смело, с вызовом смотреть ему в лицо, не сгорбившись, а открыто и прямо, с высоко поднятой головой. Его смелость покорила даже Мюллера, поэтому в знак уважения к достойному противнику он дает буханку хлеба и кусок сала, которые поровну поделили между пленными солдатами. Герой рассказа – яркий пример мужества, отваги, доблести и истинного патриотизма.

Очень часто смелыми оказываются люди, которые много лет живут рядом с нами. О них мы совсем не думаем, как о смелых, так как привыкли их видеть добрыми, нежными, излучающими душевное тепло. Но в трудные, опасные, страшные минуты они преображаются. Такой читатель видит бабушку Алеши в повести «Детство» М.Горького. В тот момент, когда загорелся двор, именно бабушка проявила смелость, смекалку, решительность. Она не потеряла рассудок, не ныла, не причитала, а вошла в горящий сарай, чтобы вывести скотину. Она точно и четко, как главнокомандующий, отдавала указания. Кажется, бабушка всех заражала своей уверенностью. Читая произведение, мы восхищаемся этой героической женщиной, ее решительностью. Благодаря своей смелости она спасла хозяйство и подала пример истинной отваги.

Поэма А.Твардовского «Василий Теркин» о русском солдате, бесстрашном защитнике родины. Главный герой поэмы Василий Теркин предстает перед читателем веселым, добрым, находчивым. Он мастер на все руки, шутник, балагур, умеет петь и плясать. Это человек с открытой русской душой. Но одно из самых главных качеств, так необходимых на войне, – его смелость. Автор повествует о том, как Теркин сразился в рукопашную с немцем. Несмотря на то что немец был сильнее, выше, Теркин не струсил, не сбежал, а сумел победить его. Под обстрелом противника Теркин переплыл холодную осеннюю реку, чтобы передать важную информацию. Никакие трудности не могут сломить дух Теркина, пошатнуть его веру в свои силы.

Примеры из жизни

Конечно же, в жизни мы тоже встречаем множество примеров смелости.

Восьмилетний мальчик в одной из республик во время пожара спас младшую сестренку. Беда случилась, когда мама была на работе, а отец занимался ремонтом в бане. Мальчик не струсил. Он не только спасся сам, но и сумел вытащить из горящего дома четырехлетнюю сестренку. Маленький человек смог забыть о страхе, собрать волю в кулак и действовать, как взрослый. Какое огромное, смелое сердце у этого ребенка!

Еще одна реальная история, прочитанная когда-то в соцсетях, то и дело всплывает в моей памяти. Это история о подростке из Амурской области, который во время пожара смог вытащить из горящего дома двоих взрослых. Когда мальчик узнал, что в горящем доме остались люди, он, рискуя своей жизнью, проник в дом и вытащил сначала женщину-инвалида, а потом и мужчину. Четырнадцатилетний подросток совершил поступок, на который не осмелились взрослые.

Народная мудрость

Русский народ в пословицах и поговорках рассказывает о смелости. Вот некоторые из самых актуальных.

• «Смелость решает в бою», – это вековые наблюдения русского народа, прошедшего свой исторический путь через несколько войн. Наши мудрые предки заметили, что исход боя зависит во многом от смелости солдат. Проявишь смелость – одержишь победу, струсишь – потеряешь ее.

• «Где смелость, там и победа», – говорит русская пословица. Бесспорно, она права. Победа почти всегда достается смелым. Смелые люди не теряют время на раздумья, они умеют принимать решения в экстремальных условиях. Смелые люди своей решительностью, упорством могут устрашить даже самого сильного врага.

• Мудрые люди заметили, что у смелого человека огромное, доброе сердце. «Смелость — свойство великой души», – говорили они. Трудно не согласиться с этим высказыванием. Есть такое понятие, как великодушие. Что это такое? Думается, что это огромное сердце, которое вмещает в себя доброту, храбрость, честность, справедливость, порядочность. В таком сердце не найдется место трусости и злобе.

• «Смелость после боя — качество дурное», – так говорили в старину. Проявлять смелость после боя – не самое лучшее качество человека. Оно скорее говорит о том, что человек труслив, потому что смелый никогда не будет говорить о своей смелости ни до, ни после сражения. О смелости не говорят, о ней свидетельствуют не слова, а поступки.

• «Смелому все пути открыты», – давно заметили люди. Смелому человеку покоряются и друзья, и враги. Ему открываются все двери, все пути-дороги. От смелых людей веет надежностью, силой, уверенностью, целеустремленностью, решительностью. Эти качества становятся тем ключом, который открывает любые замки, и  той силой, которая поднимает любые шлагбаумы.

Афоризмы

«Смелость – начало победы». Это слова известного древнегреческого писателя и философа Плутарха. Он считал, что победа начинается со смелости. Первые минуты боя играют огромную роль, ведь если солдат струсит и побежит назад, то победу ему не одержать, она достанется противнику, Но если воин проявит смелость, покажет врагу свое мужество, если сможет вырвать из своего сердца страх, то эти шаги станут началом победы.

«Ошибки всегда можно себе простить, если только найдется смелость признать их», – считает Брюс Ли. Действительно, каждый из нас ошибается в жизни, совершает плохие поступки, высказывает обидные слова, о которых потом долго жалеет. Но ошибки иногда можно оправдать, простить, нужно только найти в себе смелость их признать, а это часто становится непосильной задачей для многих. Судить себя, признавать свою неправоту нелегко, на это способен только смелый и справедливый человек.

Известный русский полководец А.Суворов говорил: «Кто храбр – тот жив. Кто смел – тот цел». Большую часть жизни он провел в боях и походах, хорошо знал солдат, поэтому прекрасно понимал, что целым, невредимым, живым остается смелый, храбрый человек. Смелый не теряет самообладания, он всегда просчитывает свои действия, действия противника. Трус же сеет панику в своем сердце, а это лишает его хладнокровности, что приводит к ошибкам и, возможно, к гибели.

«На свете нет такого человека, который бы не испугался чего-нибудь в тот или иной момент. Смел не тот, кто ничего не боится, а тот, кто умеет преодолеть свой страх и идти вперед», – так говорил о природе смелости американский писатель-фантаст Гарри Гаррисон. Действительно, нет таких людей, которые ничего и никогда не боятся, но смелым считается только тот, кто в минуты опасности, тревоги сможет преодолеть свой страх, не дать ему взять верх, обладать собой. Побеждать страхи – значит идти вперед, увидеть зарю и рождение нового дня, а трусить – значит топтаться на месте и жить в вечной темноте. 

«Смелость не зря считается высшей добродетелью – ведь в смелости залог остальных положительных качеств», – говорил Уинстон Черчилль. Действительно, смелость – одно из самых главных человеческих качеств. Оно может жить только в соседстве с порядочностью, честью, достоинством, милосердием и не терпит лжи, трусости и жестокости.

Эпитеты к слову смелость

Безграничная, удивительная, неслыханная, отчаянная, беспредельная, дикая, легендарная, закаленная, природная, необыкновенная, безумная, исключительная, непоказная, напускная, великая, личная.

Синонимы к слову смелость

Мужество, героизм, отвага, удаль, бесстрашность, неустрашимость, решимость, бесстрашие, решительность, удальство, дерзость, безбоязненность, подъем духа, присутствие духа.

«Смелость и трусость» — аргументы для итогового сочинения

Сочинение в разрезе данного аспекта можно основывать на сопоставлении противоположных проявлений личности – от решительности и смелости, проявления силы воли и силы духа одних героев до стремления уйти от ответственности, спрятаться от опасности, проявить слабость, которая может привести даже к предательству.

Примеры проявления этих качеств человека можно найти практически в любом произведении классической литературы.

А.С. Пушкин «Капитанская дочка»

В качестве примера можно взять сопоставление Гринева и Швабрина: первый готов умереть в битве за крепость, прямо высказывает свою позицию Пугачеву, рискуя жизнью, под страхом смерти остался верен присяге, второй испугался за свою жизнь и перешел на сторону врага.

По-настоящему мужественной оказывается дочь капитана Миронова.

«Трусиха» Маша, которая вздрагивала от выстрелов на учении в крепости, проявляет недюжинную смелость и твердость, противостоит притязаниям Швабрина, находясь в полной его власти в крепости, занятой пугачевцами.

Заглавный герой романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» по сути оказался трусом – он полностью подчинил свою жизнь мнению общества, которое сам презирал. Понимая, что виноват в назревшей дуэли и может предотвратить её, он не делает этого, так как боится мнения света и сплетен о себе. Чтобы избежать обвинений в трусости, он убивает своего друга.

Яркий пример истиной смелости – главный герой романа М.А. Шолохова «Тихий Дон» Григорий Мелехов. Первая мировая война подхватила Григория и закрутила в вихре бурных исторических событий. Григорий, как истинный казак, весь отдается бою. Он решителен и смел. Легко берет в плен трех немцев, ловко отбивает у врага батарею, спасает офицера. Свидетельство его мужества — Георгиевские кресты и медали, офицерское звание.

Смелость Григорий проявляет не только в бою. Он не боится кардинально изменить свою жизнь, пойти против воли отца ради любимой женщины. Не терпит Григорий и несправедливости и всегда открыто говорит об этом. Он готов круто изменить свою судьбу, но не изменить себе. Григорий Мелехов проявил незаурядное мужество в поисках правды. Но для него она – не просто идея, некий идеализированный символ лучшего человеческого бытия.

Он ищет её воплощение в жизни. Соприкасаясь с множеством маленьких частиц правды и готовый принять каждую, он зачастую обнаруживает их несостоятельность при столкновении с жизнью, но герой не останавливается в поисках правды и справедливости и идет до конца, в финале романа сделав свой выбор.

Не боится полностью поменять свою жизнь и юный монах, герой поэмы

М.Ю. Лермонтова «Мцыри».

Мечта о вольной жизни всецело захватила Мцыри, борца по натуре, силой обстоятельств вынужденного жить в ненавистном ему мрачном монастыре. Он, ни дня не живший на свободе, самостоятельно решается на отважный поступок – побег из монастыря в надежде вернуться на родину. Только на воле, в те дни, которые Мцыри провёл вне монастыря, раскрылось всё богатство его натуры: свободолюбие, жажда жизни и борьбы, упорство в достижении поставленной цели, несгибаемая сила воли, мужество, презрение к опасности, любовь к природе, понимание её красоты и мощи. Мужество, волю к победе проявляет Мцыри в борьбе с барсом. В его рассказе о том, как он спускался со скал к потоку, звучит презрение к опасности:

Но юность вольная сильна,

И смерть казалась не страшна.

Мцыри не удалось достигнуть своей цели — найти родину, свой народ.

«На мне печать свою тюрьма оставила», — так он объясняет причину своей неудачи. Мцыри пал жертвой обстоятельств, оказавшихся сильнее его (устойчивый мотив судьбы в произведениях Лермонтова). Но он умирает непреклонным, дух его не сломлен.

Большое мужество требуется, чтобы сохранить себя, свою личность в условиях тоталитарного режима, не отказаться от своих идеалов и представлений, в том числе, и в творчестве, не подчиниться конъюнктуре. Вопрос о смелости и трусости – один из центральных в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».

Словами героя романа Га-Ноцри утверждается мысль о том, что одним из главных человеческих пороков является трусость. Эта мысль прослеживается на протяжении всего романа. Всевидящий Воланд, приоткрывая нам «занавес» времени, показывает, что ход истории не меняет человеческую природу: иуды, алоизии (предатели, доносчики) существуют во все времена. А ведь в основе предательства тоже, скорее всего, лежит трусость — порок, который существовал всегда, порок, который лежит в основе многих тяжких грехов.

Разве предатели не трусы? Разве льстецы не трусы? А если человек врет, он ведь тоже чего-то боится. Еще в XVIII веке французский философ К. Гельвеций утверждал, что «после храбрости нет ничего более прекрасного, чем признание в трусости».

В своем романе Булгаков утверждает, что человек в ответе за совершенствование мира, в котором он живет. Позиция неучастия не приемлется. Можно ли назвать Мастера героем? Скорее всего, нет. Мастеру не удалось остаться бойцом до конца. Мастер не герой, он лишь служитель истины. Не может быть Мастер героем, так как он струсил — отказался от своей книги. Он сломлен обрушившимися на него невзгодами, но сломал он себя сам. Тогда, когда сбежал от действительности в клинику Стравинского, когда уверил себя, что «не нужно задаваться большими планами», он обрек себя на бездействие духа. Он не творец, он лишь Мастер, поэтому ему и дарован только

«покой».

Иешуа — странствующий молодой философ, который пришел в Ершалаим проповедовать свое учение. Он физически слабый человек, но вместе с тем он — духовно сильная личность, он человек мысли. Герой ни при каких обстоятельствах не отказывается от своих взглядов. Иешуа верит, что человека можно изменить к лучшему добром. Быть добрым весьма трудно, поэтому добро легко подменить всяческими суррогатами, что нередко и происходит. Но если человек не струсит, не откажется от своих взглядов, то такое добро всесильно. Сумел же «бродяга», «слабый человек» перевернуть жизнь Понтия Пилата, «всемогущего правителя».

Понтий Пилат — представитель власти императорского Рима в Иудее. Богатый жизненный опыт этого человека помогает ему понять Га-Ноцри. Понтий Пилат не хочет губить жизнь Иешуа, пытается склонить его к компромиссу, а когда это не удается, хочет уговорить первосвященника Кайфу помиловать Га-Ноцри по случаю наступления праздника Пасхи. Понтий Пилат испытывает и жалость к Иешуа, и сострадание, и страх. Именно страх определяет в конечном счете его выбор. Этот страх рожден зависимостью от государства, необходимостью следовать его интересам. Понтий Пилат для М. Булгакова не просто трус, отступник, но он еще и жертва. Отступившись от Иешуа, он губит и себя, и свою душу. Даже после физической смерти он обречен на душевные страдания, от которых избавить его может только Иешуа.

Маргарита во имя своей любви и веры в талант своего возлюбленного преодолевает страх и собственную слабость, побеждает даже обстоятельства.

Да, Маргарита не является идеальным человеком: став ведьмой, она громит дом литераторов, участвует в бале сатаны с величайшими грешниками всех времен и народов. Но она не струсила. Маргарита до конца борется за свою любовь. Не зря же Булгаков в основу человеческих отношений призывает положить именно любовь и милосердие.

В романе «Мастер и Маргарита», по словам А.З. Вулиса, присутствует философия возмездия: что заслужил, то и получил. Самый большой порок — трусость — обязательно повлечет за собой возмездие: муки души и совести. Еще в «Белой гвардии» М. Булгаков предостерегал: «Никогда не убегайте крысьей побежкой в неизвестность от опасности».

Взять на себя ответственность за судьбы других людей, возможно, более слабых, — тоже большое мужество. Таков Данко – герой легенды из рассказа М. Горького «Старуха Изергиль».

Гордый, «лучший из всех» человек, Данко умер ради людей. В основе рассказанной старухой Изергиль легенды древнее сказание о человеке, спасшем людей, указавшем им путь из непроходимого леса. Данко обладал волевым характером: герой не хотел рабской жизни для своего племени и в то же время понимал, что люди не смогут долгое время жить в глубине леса без привычного для них простора, света. Душевная стойкость, внутреннее богатство, истинное совершенство в библейских сказаниях воплощались во внешне красивых людях. Именно так выражалось старинное представление человека о духовной и физической красоте: «Данко — один из тех людей, молодой красавец. Красивые

— всегда смелы». Данко верит в собственные силы, поэтому не хочет их тратить «на думу да тоску». Герой стремится вывести людей из тьмы леса на свободу, где много тепла и света. Имея волевой характер, он берёт на себя роль лидера, и люди «дружно все пошли за ним — верили в него». Герой не боялся трудностей во время нелёгкого пути, но он не учёл слабоволие людей, которые вскоре «стали роптать», так как не обладали стойкостью Данко и не имели твердой воли. Кульминационным эпизодом повествования стала сцена суда над Данко, когда люди, утомлённые тяжестью пути, голодные и злые, стали во всем обвинять своего лидера: «Ты — ничтожный и вредный человек для нас! Ты повёл нас и утомил, и за это ты погибнешь!» Не вынеся трудностей, люди начали перекладывать ответственность с себя на Данко, желая найти виновного в их несчастьях. Герой же, бескорыстно любя людей, понимая, что без него все погибнут, «разорвал руками себе грудь и вырвал из неё своё сердце и высоко поднял его над головой». Освещая тёмный путь из непроходимого леса своим

сердцем, Данко вывел людей из тьмы туда, где «сияло солнце, вздыхала степь, блестела трава в брильянтах дождя и золотом сверкала река». Данко взглянул на открывшуюся перед ним картину и умер. Автор называет своего героя гордым смельчаком, погибшим ради людей. Финальный эпизод заставляет читателя задуматься над нравственной стороной поступка героя: напрасна ли была гибель Данко, достойны ли люди такой жертвы. Важен образ «осторожного» человека, появившегося в эпилоге повествования, испугавшегося чего-то и наступившего «на гордое сердце ногой».

Писатель характеризует Данко как лучшего из людей. Действительно, основные черты характера героя — душевная стойкость, сила воли, бескорыстие, стремление беззаветно служить людям, смелость. Он пожертвовал своей жизнью не только ради тех, кого вывел из леса, но и ради себя: он не мог поступить по-другому, герою необходимо было помочь людям. Чувство любви наполняло сердце Данко, было неотъемлемой частью его натуры, поэтому М. Горький называет героя «лучшим из всех». Исследователи отмечают связь образа Данко с Моисеем, Прометеем и Иисусом Христом. Имя Данко связано с однокоренными словами «дань», «дам», «дающий». Важнейшие слова гордого, смелого человека в легенде: «Что сделаю я для людей?!»

Многие произведения классической русской литературы поднимают вопрос страха перед жизнью в разных её проявлениях. В частности, теме страха, трусости посвящены многие произведения А.П. Чехова: «Страхи», «Казак», «Шампанское», «Красавицы», «Огни», «Степь», «Человек в футляре»,

«Смерть чиновника», «Ионыч», «Дама с собачкой», «Хамелеон», «Палата

№ 6″, «Страх», «Черный монах» и др.

Герой рассказа «Страх» Дмитрий Петрович Силин боится всего. По мнению автора рассказа, он «болен боязнью жизни». Героя, по мнению Чехова, пугает непонятное и непостижимое. Например, Силин боится ужасных событий, катастроф и самых обыкновенных событий. Он боится самой жизни. Все, что непонятно в окружающем мире, для него угроза. Он размышляет и пытается найти ответы на волнующие его вопросы о смысле жизни и человеческого существования. Он убежден в том, что люди понимают то, что видят и слышат, а он ежедневно отравляет себя своим собственным страхом.

Он рассказа все время пытается скрыться и уединиться. Дмитрий Петрович как будто убегает от жизни: оставляет службу в Петербурге из-за того, что испытывает чувства страха и боязни, и решает жить в одиночестве в своей усадьбе.

И тут Силин получает второй сильный удар, когда его супруга и друг предают его. Когда он узнает об измене, страх гонит его из дома: «Руки у него дрожали, он торопился и оглядывался на дом, вероятно, ему было страшно». Неудивительно, что герой рассказа сравнивает себя с новорожденной мошкой, чья жизнь состоит из одних ужасов.

В рассказе «Палата №6» тема страха также выходит на первый план. Герой рассказа Андрей Ефимович боится всего и всех. Больше всего он остерегается действительности. Сама природа для него выглядит страшной. Пугающими кажутся самые обыкновенные вещи и предметы: «Вот она действительность! — подумал Андрей Ефимович. Были страшны и луна, и тюрьма, и гвозди на заборе, и далекий пламень в костопальном заводе».

Боязнь непостижимости жизни представлена в рассказе «Человек в футляре». Этот страх заставляет героя отойти от реальности. Герой рассказа Беликов все время пытается «спрятаться от жизни» в футляр. Его футляр сделан из циркуляров и предписаний, за выполнением которых он постоянно следит. Его страх неопределенный. Он боится всего и вместе с тем ничего конкретного. Самое ненавистное для него – невыполнение правил и отступление от регламента. Даже ничтожные мелочи повергают Беликова в мистический ужас. «Действительность раздражала его, пугала, держала в постоянной тревоге, и, быть может, для того, чтобы оправдать эту свою робость, свое отвращение к настоящему, он всегда хвалил прошлое и то, чего никогда не было; и древние языки, которые он преподавал, были для него, в сущности, те же калоши и зонтик, куда он прятался от действительной жизни». Если Силин из-за испуга перед жизнью пытается спрятаться в своей усадьбе, то Беликова страх перед жизнью заставляет спрятаться в футляре из правил и строгих законов и в конце концов навсегда спрятаться под землей.

Герой рассказа «О любви» Алехин тоже всего боится и также предпочитает спрятаться, уединяясь в своей усадьбе, хотя у него была хорошая возможность заниматься литературой. Он боится даже своей любви и мучает себя, когда перебарывает это чувство и теряет любимую женщину.

Проблеме страха перед жизнью посвящена сказка М.Е. Салтыкова- Щедрина «Премудрый пескарь». Перед читателем проносится жизнь пескаря, несложная по своему устройству, основанная на страхе перед потенциальными опасностями мироустройства. Отец и мать героя прожили долгую жизнь и умерли своей смертью. А перед тем как отойти в мир иной, завещали сыну быть осторожным, поскольку все обитатели водного мира, да и человек, в любой

момент могут его погубить. Юный пескарь так хорошо усвоил науку родителей, что буквально заточил себя в подводной норе. Из неё он выходил только ночью, когда все спят, недоедал и круглые сутки «дрожал» — лишь бы не схватили! В этом страхе он прожил целых 100 лет, действительно пережив своих сородичей, хоть и был маленькой рыбкой, которую всякий может проглотить. И в этом смысле его жизнь удалась. Сбылась и другая его мечта — прожить так, чтобы никто так и не узнал о существовании премудрого пескаря.

Перед смертью герой задумывается о том, что было бы, если бы все рыбы жили так же, как и он. И прозревает: род пескарей прекратился бы! Мимо него прошли все возможности — завести друзей, создать семью, вырастить детей и передать им свой жизненный опыт. Ясно осознаёт он это перед смертью и, глубоко задумавшись, засыпает, а затем невольно нарушает границы своей норы: «рыло его» из норы показывается наружу. А дальше — простор для читательской фантазии, потому что автор не сообщает, что случилось с героем, а констатирует лишь, что он вдруг исчез. Свидетелей этого происшествия не было, так что не только задача минимум прожить незаметно была достигнута пескарём, но и «сверхзадача» — так же незаметно исчезнуть. Автор с горечью подводит итог жизни своего героя: «Жил – дрожал, и умирал – дрожал».

Часто смелым помогает стать тревога, забота о близких людях. Недюжинную смелость проявляет маленький мальчик из рассказа А.И. Куприна «Белый пудель» В рассказе все самые важные события связаны с белым пуделем Арто. Пес – один из артистов бродячей труппы. Дедушка Лодыжкин очень его ценит и говорит про собаку: «Он кормит, поит и одевает нас двоих». Именно с помощью образа пуделя автор раскрывает человеческие чувства и отношения.

Дедушка и Сережа любят Артошку и относятся к нему, как к другу и члену семьи. Именно поэтому они ни за какие деньги не соглашаются продать любимую собачку. А вот мать Трилли считает: «Все продается, что покупается». Когда ее избалованный сынок захотел пса, она предлагала артистам баснословные деньги и даже слушать не хотела, что собака не продается. Когда Арто не смогли купить, его решили украсть. Вот тут, когда дедушка Лодыжкин проявил слабость, Сережа проявляет решительность и идет на храбрый, достойный взрослого человека поступок: во что бы то ни стало вернуть пса. С риском для жизни, едва не попавшись дворнику, он освобождает друга.

К теме трусости и смелости неоднократно обращались и современные писатели. Одно из наиболее ярких произведений – повесть

В. Железникова «Чучело». В одну из провинциальных школ приходит новая ученица Лена Бессольцева. Она внучка художника, ведущего замкнутый образ жизни, что стало причиной отстранения от него горожан. Одноклассники открыто дают понять новой девочке, чьи здесь правила. Со временем ее начинают презирать за ее доброту и мягкосердечность, одноклассники дают ей кличку «Чучело». У Лены добрая душа, и она всячески пытается наладить контакт с одноклассниками, пытаясь не реагировать на оскорбительное прозвище. Однако жестокость детей, ведомых лидерами класса, не имеет границ. Только один человек испытывает чувство жалости к девочке и начинает с ней дружить – Дима Сомов. Однажды дети решили прогулять уроки и пойти в кино. Дима вернулся в класс, чтобы забрать забытую вещь. Его встретила учительница, и мальчик вынужден был рассказать правду о том, что его одноклассники сбежали с уроков. После этого дети решают наказать Диму за предательство, но неожиданно Лена, сохранявшая все это время нейтралитет, заступается за своего друга и начинает оправдывать его. Одноклассники быстро забывают грех Димы и переносят свою агрессию на девочку. Лене объявили бойкот, чтобы проучить ее. Жестокие дети сжигают чучело, символизирующее Лену. Девочка не в силах больше выдерживать такого гнета, просит дедушку покинуть этот город. После того как Бессольцева уехала, дети испытывают мучения совести, они понимают, что потеряли действительно хорошего, честного человека, но что-либо предпринимать уже поздно.

Явным лидером в классе является Железная Кнопка. Ее поведение определяется желанием быть особенной: волевой, принципиальной. Однако эти качества присущи ей лишь внешне, они нужны ей, чтобы сохранять лидерство. При этом она одна из немногих, кто отчасти симпатизирует Лене и выделяет ее среди остальных: «Не ожидала я такого от Чучела, – нарушила наконец тишину Железная Кнопка. – Всем врезала. Не каждый из нас на это способен. Жалко, что она оказалась предателем, а то бы я с ней подружилась… А вы все – хлюпики. Сами не знаете, что хотите». И причину этой симпатии она осознает лишь в самом конце, в момент прощания с Бессольцевой. Становится очевидным, что Ленка не похожа на остальных. В ней есть внутренняя сила, смелость, позволяющая противостоять лжи и сохранить духовное начало.

Особое место в системе образов рассказа занимает Димка Сомов. На первый взгляд, это человек, который не боится ничего, не зависит от других и этим отличается от своих сверстников. Это проявляется в его поступках: в его попытках защитить Лену, в том, как он освободил собаку от Вальки, в желании быть независимым от родителей и заработать денег самому. Но потом оказывается, что, как и Рыжий, он зависел от класса и боялся существовать от него отдельно. Боясь мнения одноклассников, он оказался способным на неоднократное предательство: предает Бессольцеву, когда не признается в своем проступке, когда вместе со всеми сжигает чучело Ленки, когда пытается напугать ее, когда вместе с остальными бросает ее платье по кругу. Его внешняя красота не соответствует внутреннему содержанию, и в эпизоде прощания с Бессольцевой он вызывает лишь жалость. Таким образом, никто из класса не выдержал нравственного испытания: у них не хватило для этого моральной основы, внутренней силы и смелости.

В отличие от всех персонажей Лена оказывается сильной личностью: ничто не способно толкнуть ее на предательство. Несколько раз она прощает Сомова – это свидетельствует о ее доброте. Она находит в себе силы пережить все обиды и измены, не озлобиться. Не случайно действие разворачивается на фоне портретов предков Лены, особенно смелого генерала Раевского. По всей видимости, они призваны подчеркнуть мужество, характерное для ее рода.

Смелость и трусость в экстремальных ситуациях, на войне.

Наиболее ярко истинные качества человеческой личности проявляются в экстремальных ситуациях, в частности, на войне.

Роман Л.Н. Толстого «Война и мир» не только и не столько о войне, сколько о человеческих характерах и качествах, которые проявляются в сложных условиях выбора и необходимости совершить поступок. Важными для писателя являются размышления об истинной смелости, о мужестве, героизме и о трусости как чертах личности. Ярче всего эти качества проявляются в военных эпизодах.

Рисуя героев, Толстой использует прием противопоставления. Какими разными мы видим князя Андрея и Жеркова в бою под Шенграбеном! Багратион посылает Жеркова с приказом об отступлении на левый фланг, то есть туда, где сейчас опаснее всего. Но Жерков отчаянно трусит и поэтому скачет не туда, где стрельба, а ищет начальников «в более безопасном месте, где их быть не могло». Таким образом, жизненно важный приказ этим адъютантом

не передан. Но его передает другой офицер — князь Болконский. Ему тоже страшно, ядра пролетают прямо над ним, но он запрещает себе малодушничать.

До батареи Жерков струсил доехать, а на офицерском ужине смело и беззастенчиво смеялся над удивительным героем, но смешным и робким человеком — капитаном Тушиным. Не зная, как мужественно действовала батарея, Багратион ругал капитана за то, что тот оставил орудие. Никто из офицеров не нашел в себе смелости сказать, что батарея Тушина была без прикрытия. И только князь Андрей возмутился этими беспорядками в русской армии и неумением ценить истинных героев и не только оправдал капитана, но назвал его и его солдат истинными героями дня, которым-то и обязаны войска успехом.

Тимохин, незаметный и ничем не выдающийся в обычных обстоятельствах, также демонстрирует истинную храбрость: «Тимохин с отчаянным криком бросился на французов… с одной шпажкой, набежал на неприятеля, так что французы… побросали оружие и побежали».

Один из главных героев романа, Андрей Болконский, обладал такими качествами, как гордость, смелость, порядочность и честность. В начале романа он недоволен пустотой общества и поэтому отправляется на военную службу, в действующую армию. Идя на войну, он мечтает совершить подвиг и заслужить народную любовь. На войне он проявляет отвагу и храбрость, солдаты его характеризуют как сильного, смелого и требовательного офицера. На первое место он ставит честь, долг и справедливость. Во время Аустерлицкого сражения Андрей совершает подвиг: подхватывает выпавшее из рук раненого солдата знамя и увлекает за собой убегающих в панике солдат.

Еще один герой, который проходит через испытание своего характера – Николай Ростов. Когда сюжетная логика приводит его на поле Шенграбенского сражения, наступает “момент истины”. До этого времени герой абсолютно уверен в своей смелости и в том, что не опозорится в бою. Но, увидев истинное лицо войны, подойдя к смерит вплотную, Ростов осознает невозможность убийства и смерти. “Не может быть, чтобы они хотели убить меня”, — думает он, убегая от французов. Он растерян. Вместо того чтобы стрелять, он швыряет в противника свой пистолет. Его страх — это не страх перед врагом. Им владеет “чувство страха за свою счастливую молодую жизнь”.

Петя – самый младший в семье Ростовых, любимец матери. Он попадает на войну совсем юным, и главная цель для него – совершить подвиг, стать героем: «… Петя находился в постоянно счастливо-возбужденном состоянии

радости на то, что он большой, и в постоянно восторженной поспешности не пропустить какого-нибудь случая настоящего геройства». У него мало боевого опыта, но много юношеского пыла. Поэтому он смело бросается в самую гущу боя и попадает под огонь противника. Несмотря на юный возраст (16 лет), Петя отчаянно смел и видит свое предназначение в служении отечеству.

Великая Отечественная война дала много материала для размышлений о смелости и трусости.

Истинное мужество, смелость на войне может проявить не только солдат, воин, но и простой человек, силами обстоятельств вовлеченный в страшный круговорот событий. Такая история простой женщины описана в романе В.А. Закруткина «Матерь человеческая».

В сентябре 1941 года гитлеровские войска далеко продвинулись в глубь советской территории. Многие области Украины и Белоруссии оказались оккупированными. Остался на занятой немцами территории и затерянный в степях хуторок, где счастливо жили молодая женщина Мария, её муж Иван и их сын Васятка. Захватив ранее мирную и обильную землю, фашисты все разорили, спалили хутор, угнали людей в Германию, а Ивана и Васятку повесили. Одной Марии удалось спастись. Одинокой, ей пришлось бороться за свою жизнь и за жизнь своего будущего ребёнка.

Дальнейшие события романа раскрывают величие души Марии, ставшей воистину Матерью человеческой. Голодная, измученная, она совершенно не думает о себе, спасая девочку Саню, смертельно раненную фашистами. Саня заменила погибшего Васятку, стала частичкой той жизни Марии, которую растоптали фашистские захватчики. Когда девочка умирает, Мария едва не сходит с ума, не видя смысла своего дальнейшего существования. И все же она находит в себе мужество для того, чтобы жить.

Испытывая жгучую ненависть к фашистам, Мария, повстречав раненого молодого немца, исступлённо кидается на него с вилами, желая отомстить за сына и за мужа. Но немец, беззащитный мальчик, крикнул: «Мама! Мама!» И сердце русской женщины дрогнуло. Великий гуманизм простой русской души предельно просто и ясно показан автором в этой сцене.

Мария ощущала свой долг перед людьми, угнанными в Германию, поэтому стала собирать урожай с колхозных полей не только для себя, но и для тех, кто, может быть, ещё вернётся домой. Чувство исполняемого долга поддерживало её в тяжёлые и одинокие дни. Скоро у неё появилось большое хозяйство, потому что на разграбленное и сожжённое подворье Марии

стекалось все живое. Мария стала как бы матерью всей окружающей её земли, матерью, похоронившей мужа, Васятку, Саню, Вернера Брахта и совсем незнакомого ей, убитого на передового политрука Славу. Мария смогла принять под свой кров семерых ленинградских сирот, волею судеб занесённых на её хутор.

Так и встретила эта мужественная женщина советские войска с детьми. И когда в сожжённый хутор вошли первые советские солдаты, Марии показалось, что она родила на свет не только своего сына, но и всех обездоленных войной детей мира…

В повести В. Быкова «Сотников» подчеркнута проблема подлинного и мнимого мужества и героизма, которая составляет суть сюжетной линии произведения. Главные герои повести — Сотников и Рыбак — в одних и тех же обстоятельствах вели себя по-разному. Рыбак, струсив, согласился вступить в полицию, надеясь при удобном случае вернуться в партизанский отряд. Сотников выбирает героическую смерть, потому что он человек с обостренным чувством ответственности, долга, способностью не думать о себе, о своей собственной судьбе, когда решается судьба Родины. Гибель Сотникова стала его нравственным триумфом: » И если что-либо еще заботило его в жизни, так это последние его обязанности по отношению к людям». Рыбак же обнаружил постыдное малодушие, трусость и ради своего спасения согласился стать полицаем: «Появилась возможность жить – это главное. Все остальное – потом».

Огромная нравственная сила Сотникова состоит в том, что он сумел принять страдания за свой народ, сохранить веру, не поддаться той мысли, которой поддался Рыбак.

Перед лицом смерти человек становится таким, каков он есть на самом деле. Здесь проверяется глубина его убеждений, гражданская стойкость. Эта мысль прослеживается в повести В. Распутина «Живи и помни».

Перед героями повести Настеной и Гуськовым стоит проблема нравственного выбора. Муж-дезертир, который и дезертиром стал случайно: после ранения следовал отпуск, но его почему-то не дали, сразу отправили на фронт. И, проезжая мимо родного дома, честно воевавший солдат не выдерживает. Он бежит домой, поддается страху смерти, становится дезертиром и трусом, обрекая на гибель всех, ради кого ушел воевать, кого так любил: жену Настену и ребенка, которого они ждали десять лет. И мечущаяся Настена не выдерживает той тяжести, которая свалилась на нее. Не

выдерживает потому, что слишком чиста ее душа, слишком высоки ее нравственные помыслы, хотя она, может, даже и слова-то такого не знает. И она делает свой выбор: уходит вместе со своим неродившимся ребенком в воды Енисея, потому что жить так на свете стыдно. И не только дезертиру адресует Распутин свое «живи и помни». Он обращается к нам, живым: живите, помня, что у вас всегда есть выбор.

В повести К.Д. Воробьева «Убиты под Москвой» рассказывается о трагедии молодых кремлевских курсантов, посланных на смерть во время наступления немцев под Москвой зимой 1941 года. В повести писатель показывает «беспощадную, страшную правду первых месяцев войны». Герои повести К. Воробьева молоды… Писатель рассказывает о том, чем является для них Родина, война, враг, дом, честь, смерть. Весь ужас войны показан глазами курсантов. Воробьев рисует путь кремлевского курсанта лейтенанта Алексея Ястребова к победе над собой, над страхом смерти, путь обретения мужества. Алексей одерживает победу, потому что в трагически жестоком мире, где хозяин всему теперь война, сохранил достоинство и человечность, добродушие и любовь к родине. Гибель роты, самоубийство Рюмина, смерть под гусеницами немецких танков, уцелевших после налета курсантов – все это завершило переоценку ценностей в сознании главного героя.

В повести В. Кондратьева «Сашка» раскрывается вся правда о войне, пропахшей потом и кровью. Бои под Ржевом были страшными, изнурительными, с огромными человеческими потерями. И война предстает не в картинах героических сражений – это просто трудная, тяжкая, грязная работа. Человек на войне находится в экстремальных, бесчеловечных условиях. Сумеет ли он остаться человеком рядом со смертью, кровью, перемешанной с грязью, жестокостью и болью за поруганную землю и погибших друзей?

Сашка – рядовой пехотинец, воюет он уже два месяца и увидел очень много страшного. За два месяца от ста пятидесяти человек в роте осталось шестнадцать. В. Кондратьев показывает несколько эпизодов из жизни Сашки. Вот он добывает валенки для ротного, рискуя жизнью, вот под огнем возвращается в роту, чтобы проститься с ребятами и отдать свой автомат, вот ведет санитаров к раненому, не полагаясь на то, что они его сами разыщут, вот берет в плен немца и отказывается его расстрелять… Отчаянную храбрость проявляет Сашка – берет немца голыми руками: патронов у него нет, свой диск он отдал ротному. Но война не убила в нем доброту и человечность.

Не хотели войны и обыкновенные девчонки – героини книги Б. Васильева «А зори здесь тихие…». Рита, Женя, Лиза, Галя, Соня вступили в неравную борьбу с фашистами. Простых вчерашних школьниц война сделала мужественными воинами, потому что всегда «в важные эпохи жизни … в самом обыкновенном человеке разгорается искра геройства…».

Рита Осянина, волевая и нежная, она самая мужественная и бесстрашная, ведь она — мать! Она защищает будущее своего сына, а потому готова умереть, чтобы он мог жить. Женя Комелькова — веселая, смешливая, красивая, озорная до авантюризма, отчаянная и уставшая от войны, от боли и любви, долгой и мучительной, к далекому и женатому человеку. Она, не задумываясь, уводит немцев от Васкова и раненой Риты. Спасая их, гибнет сама. «И ведь могла схорониться, – говорит позже Васков, – но не захотела». Не захотела, потому что осознавала, что спасает других, что Рита нужна своему сыну – она должна жить. Готовность погибнуть, чтобы спасти другого – не это ли настоящее мужество? Соня Гурвич — воплощение ученицы-отличницы и поэтическая натура, «прекрасная незнакомка», вышедшая из томика стихов А. Блока, – бросается спасать кисет Васкова и гибнет от руки фашиста. Лиза Бричкина…

«Ах, Лиза-Лизавета, не успела, не смогла одолеть трясину войны». Но ведь без лишних раздумий побежала она назад, к своим за подмогой. Страшно было? Да, конечно. Одна среди болот… но надо – и пошла, ни минуты не сомневаясь. Не мужество ли это, порожденное войной?

Главный герой произведения Б. Васильева «В списках не значился» – лейтенант Николай Плужников, недавно окончивший военное училище. Это восторженный юноша, полный надежд и считающий, что «… каждый командир должен сначала послужить в войсках». Рассказывая о короткой жизни лейтенанта, Б. Васильев показывает, как юноша становится героем.

Получив назначение в Особый Западный Округ, Коля был счастлив. Как на крыльях прилетел он в город Брест-Литовск, торопясь скорее определиться в часть. Его проводницей по городу оказалась девушка Мирра, которая помогла ему добраться до крепости. Прежде чем явиться к дежурному по полку, Коля зашел на склад, чтобы почистить форму. И в это время раздался первый взрыв… Так для Плужникова началась война.

Едва успев выскочить наружу перед вторым взрывом, завалившим вход на склад, лейтенант начал свой первый бой. Он стремился совершить подвиг, с гордостью думая: «Я ходил в настоящую атаку и, кажется, кого-то убил. Есть

что рассказать…». А на следующий же день он испугался немецких автоматчиков и, спасая свою жизнь, бросил бойцов, уже доверившихся ему.

С этого момента начинает меняться сознание лейтенанта. Он винит себя за трусость и ставит перед собой цель: во что бы то ни стало не дать врагам захватить Брестскую крепость. Плужников осознает, что истинный героизм и подвиг требует от человека мужества, ответственности, готовности «положить душу свою за други своя». И мы видим, как осознание долга становится движущей силой его поступков: о себе думать нельзя, потому что в опасности Родина. Пройдя через все жестокие испытания войны, Николай стал опытным бойцом, готовым отдать все во имя победы и твердо верящим, что «человека победить невозможно, даже убив».

Чувствуя кровную связь с Отечеством, он остался верен воинскому долгу, призывавшему бороться с врагами до конца. Ведь лейтенант мог уйти из крепости, и это не было бы с его стороны дезертирством, потому что он не значился в списках. Плужников понимал, что защищать Родину – его священный долг.

Оставшись один в разрушенной крепости, лейтенант встретил старшину Семишного, который с самого начала осады Бреста носил на своей груди знамя полка. Умирающий от голода и жажды, с перебитым позвоночником, старшина хранил эту святыню, твердо веря в освобождение нашей Родины. Плужников принял от него знамя, получив приказ выжить во что бы то ни стало и вернуть алый стяг Бресту.

Многое пришлось пережить Николаю за эти суровые дни испытаний. Но никакие беды не смогли сломить в нем человека и погасить его пламенную любовь к Отчеству, потому что «в важные эпохи жизни иногда в самом обыкновенном человеке разгорается искра геройства»…

Немцы загнали его в каземат, из которого не было второго выхода. Плужников спрятал знамя и вышел на свет, сказав присланному за ним человеку: «Крепость не пала: она просто истекла кровью. Я – последняя ее капля…» Как глубоко раскрыт в своей человеческой сути Николай Плужников в заключительной сцене романа, когда он в сопровождении Рувима Свицкого выходит из каземата. Она написана, если обращаться за аналогией к музыкальному творчеству, по принципу заключительного аккорда.

Все находящиеся в крепости с удивлением смотрели на Николая, этого

«непокоренного сына непокоренной Родины». Перед ними стоял «невероятно худой, уже не имевший возраста человек». Лейтенант был «без шапки, длинные

седые волосы касались плеч… Он стоял, строго выпрямившись, высоко вскинув голову, и, не отрываясь, смотрел на солнце ослепшими глазами. И из этих немигающих пристальных глаз неудержимо текли слезы».

Поражаясь героизму Плужникова, немецкие солдаты и генерал отдали ему высшие воинские почести. «Но он не видел этих почестей, а если бы и видел, ему было бы уже все равно. Он был выше всех мыслимых почестей, выше славы, выше жизни, выше смерти». Лейтенант Николай Плужников не родился героем. Автор подробно рассказывает о его предвоенной жизни. Он сын погибшего от рук басмачей комиссара Плужникова. Еще в училище Коля считал для себя образцом генерала, участвовавшего в испанских событиях. И в условиях войны необстрелянный лейтенант вынужден был принимать самостоятельные решения; когда получил приказ отступать – не ушел из крепости. Такое построение романа помогает понять духовный мир не только Плужникова, но и всех мужественных защитников отечества.

Проверенные примеры итогового сочинения на тему можно ли проявить смелость в повседневной жизни? Вступление, аргументы из литературы, вывод для допуска к ЕГЭ.

Итоговое сочинение №1

Для многих из нас смелость ассоциируется с великими подвигами, в особенности, сражениями на войне. Это готовность отвержено пойти на бой, как считают многие. Таких героев, несомненно, мы называем храбрыми. Однако что может подразумевать смелость сейчас? В повседневной жизни мы не жертвуем жизнью во имя благородной цели, но не значит же это, что подвиги совершаются исключительно рыцарями и королями из прошлого. Отвагу можно проявить в любое время и при любых обстоятельствах, а литература это только лишний раз доказывает.

Если мы обратимся к роману Гончарова «Обломов», то поначалу не увидим там обстоятельств, требующих смелости. Однако если придерживаться понимания, что отвага требует решительных действий и готовности жертвовать комфортом, то мы более четко рассматриваем это качество в одном из самых ленивых героев русской литературы. В мире суеты Обломов обречен на лежание на диване, но в жизни каждого персонажа встречаются обстоятельства, толкающие на изменения. Ради возлюбленной Ольги Илья Ильич Обломов меняет образ жизни: встает с дивана, надевает фрак, идет в общество. Это ли не смелость? Конечно, герою не удалось до конца быть верным своей цели, он возвращается к тому, с чего начинал, из-за чего происходит разрыв с любимой. Однако на такую попытку храбро переиначить себя ради любимого человека не каждый способен пойти в любое время.

Тема смелости поднимается и в сказках Салтыкова-Щедрина. В «Премудром пискаре» рассказывается о трусости героя, неспособного выходить в свет. Он прячется, чтобы сохранить свою жизнь. Пискарь настолько боялся быть съеденным, что все время провел в одиночестве, прячась в норе. Дрожа и умирая, он понял, что вовсе и не жил. Сказка сатирически направлена против интеллигентов-обывателей, испуганных правительственной реакцией. Читатель понимает, что стоило проявить смелость герою, его судьба уже была бы иной. Однако он настолько боится результата своих усилий, что так и продолжает сидеть в своей норе, не решаясь на подвиг – выйти и вдохнуть полной грудью.

Быть смелым можно в любое время, даже в повседневной жизни. Конечно, раньше совершенно другие обстоятельства вынуждали показывать свою храбрость, но сейчас ее по-прежнему можно разглядеть в поступках человека. Самоотверженность и готовность пойти на риск – это и есть проявление отваги на все времена.

Итоговое сочинение №2

Смелость… Часто ли человек задумывается о собственной смелости в повседневной жизни? Прийти к однозначному ответу было бы нелегко, ведь не бывает так, что каждый день нам приходится проявлять нашу смелость. Однако для того, чтобы более четко ответить на вопрос «Удается ли человеку быть смелым в повседневной жизни?», необходимо выразить собственное виденье данного слова. Лично для меня смелость — это четкое и быстрое принятие решений в тяжелых ситуациях, где раздумий просто быть не может. Смелость стоит воспитывать с самого детства, ведь именно с помощью неё мы можем выкарабкиваться из тяжелых жизненных обстоятельств. Быть смелым — это означает идти наперекор всему, что мешает тебе достичь своей цели.

Очень интересным аргументом, который подтвердит мою позицию послужит известный роман Льва Николаевича Толстого «Война и мир», где главных героев ожидают ужасные действия — война. В таком случае быть смелым — необходимо. Однако можно ли это отнести к повседневной жизни? Я считаю, что да, ведь долгое время люди жили в этом страхе и быть смелыми им приходилось каждый день, дабы обезопасить свою жизнь и жизни близких им людей.

Яркими примерами смелых людей можно считать героев романа — Андрея Болконского и Фёдора Долохова, которые, не смотря на все ужасы военных действий, решили пожертвовать собой, дабы спасти и подбодрить служащих. Эти отчаянные сражения и понимание того, что они могут умереть, но ни в коем случае не бросят своих собратьев — истинное проявление смелости.

Вторым не менее значительным аргументом может послужить произведение и главный герой романа Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка» — Петр Гринёв. Ценой собственной жизни парень был готов сражаться за независимость Белогорской крепости, а его смелость не дала ему шанса отступить. Именно в трудные моменты нашей жизни, каждый из нас имеет шанс на проявление смелости.

Честно говоря, позиция быть смелым может рождаться не только в тяжелых ситуациях, ведь многие малыши способны уже в раннем возрасте проявлять смелость и настойчивость. Например, спасение маленького котенка с высокого дерева — это уже проявление смелости и принятие взрослого решения, ведь ты жертвуешь своим временем и, возможно, здоровьем, ради спасения другого.

Смелость — это всегда здорово. Необходимо учиться развивать её в себе с самого детства, ведь потом человеку будет намного проще справиться с жизненными неудачами, в которых стоит проявлять смелость. Мой вывод остается прежним — быть смелым в повседневной жизни можно и нужно. Благодаря таким людям мир не остается черствым, а попытки помочь остальным только растут, что не может не радовать.

Итоговое сочинение №3

Как часто люди задумываются о собственной смелости в повседневной жизни? Нельзя дать однозначный ответ, ведь не каждый день нам удаётся совершить какой-либо подвиг. В наши дни достаточно трудно понять, кто действительно храбр, а кто только строит из себя героя. По моему мнению, смелость – это способность быстро и четко принимать решения в тяжелых ситуациях, где просто не может быть раздумий, и жертвовать чем-то, или даже своей жизнью, ради спасения человека. Для подтверждения своей мысли я обращусь к произведениям художественной литературы.

По-настоящему смелый поступок нам показывает М. Горький в своем рассказе «Старуха Изергиль». Данко – молодой человек, который, веря в себя и свои силы, предпочел испытать судьбу, а не пойти в рабство к другому народу. Он решает отправиться в путь в поисках другой земли. Данко долго ведет свой народ сквозь лес, но, не готовые к мучительному пути, окружающие его люди начинают упрекать своего проводника и терять в него веру.

По пути начинается гроза, и лес накрывает кромешная тьма. Люди еще сильнее ругают Данко, но юноша не сдается: он чувствует, что должен довести людей до конца, ведь он любит свой народ. Тогда молодой человек совершает акт самопожертвования: он вырывает из груди свое сердце, чтобы осветить людям путь к новой земле. Герой доказал нам, что смелый человек не ждет благодарности, не думает о своей выгоде, он жертвует собой ради благополучия тех, кого любит.

Не менее смело поступил главный герой в романе А. С. Пушкина Капитанская дочка». Петр Гринев прибывает в Белогорскую крепость, где влюбляется в дочь капитана, Марью. Защищая честь своей возлюбленной, он отправляется на дуэль, где получает ранение. Вскоре на крепость было совершено нападение. Офицеру удалось спастись, но, получив письмо от Маши, оказавшейся в плену Швабрина, Гринев снова становится схваченным предателем и делает все возможное, чтобы спасти девушку. Даже угодив в тюрьму, Петр был готов отправиться на пожизненную каторгу, но не впутывать Машу в судебные разбирательства. Смелый человек пойдет на все, чтобы спасти дорогого ему человека.

Настоящая смелость – это черта личности, которая проявляется в обстоятельствах, представляющих реальную опасность для жизни. Смелый человек пожертвует всем, и даже собой, ради близких людей. Благодаря таким людям мир не становится черствым, а попытки помочь остальным только растут, и это радует.

Итоговое сочинение №4

Смелость — это поведение, решительность в поступках, самоуверенность и способность человека преодолевать чувство страха и растерянности. Данное качество очень важно для каждого человека, его необходимо развивать в себе с детства. Быть смелым в повседневной жизни, значит, уметь защитить себя и окружающих тебя людей в трудных жизненных ситуациях. Такие ситуации чаще случаются очень неожиданно и важно не растеряться, а обдуманно действовать. Люди, которые проявляют смелость, заслуживают огромного уважения, потому что быть смелым нелегко. В классической литературе мы встречаем немало примеров проявления смелости в повседневной жизни.

Так в одном из моих любимых произведений В. К. Железникова «Чучело» главная героиня Лена Бессольцева является высоко моральным человеком, который никогда не позволит обижать слабых, защищает животных, стремится к независимости и любит труд.

Попадая в новый класс, она влюбляется в Диму Сомова, который защищает её от одноклассников, которые пугают её на фабрике по изготовлению игрушек. В классе Димка является лидером, все ребята прислушиваются к его мнению. Но никто из них даже не подозревает о том, что Димка сможет предать их. В конце четверти ученики должны были поехать в поездку, но не поехали, потому, что кто-то рассказал учительнице, что они все пошли в кино вместо последнего урока. Возбуждённые и злые они решают найти предателя и наказать его. Вину за своего друга Диму решает взять на себя Лена, не зная насколько жестоки бывают их меры наказания. Она терпит их унижения и оскорбления, надеясь, что Диме хватит смелости признаться. Но, на самом деле, он сознательно позволяет всему классу думать о том, что Лена рассказала о срыве урока учительнице, хотя сделал он это сам. Димка Сомов проявляет трусость и страх перед трудностями. А Лена Бессольцева разочаровывается в людях, но все, же не изменяет своим принципам и смело преодолевает все препятствия несмотря, ни на что. Её поступки в данной повести заслуживают огромного признания, ведь не каждый взрослый может проявить такую стойкость и смелость, как эта маленькая девочка.

Так же пример смелого человека олицетворяет в себе герой произведения М. Горького отважный Данко. Этот герой берёт на себя ответственность за судьбу людей и ведёт их через тёмный лес, от жизни в котором они уже совсем потеряли здравый смысл. Но в долгом пути их дух ослаб и Данко заметил это, для того, что бы подбодрить их, он вынул из своей груди пылающее сердце и осветил им путь. Люди выбрались из леса благодаря Данко, но в знак благодарности за это один осторожный человек просто раздавил его ещё пылающее сердце. Юноша проявил смелость и отважился совершить поступок во спасение людей, за что однозначно заслуживает уважения.

Подводя итог своему сочинению, хотела бы сказать, что смелость помогает человеку быть сильным несмотря общественное мнение. И своим героическим примером только вдохновлять других.

Сочинение ЕГЭ по русскому языку 11 класс примеры с проблемами

Сочинение ЕГЭ по русскому языку 11 класс примеры с проблемами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ