Аудирование по английскому егэ онлайн с ответами - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Пройти тестирование по 10 заданиям
Пройти тестирование по всем заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Тип 1 № 38

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

1.  Using the Internet is a good way of studying English.

2.  The Internet has all kinds of interesting forums.

3.  The Internet helps with shopping.

4.  The Internet is ideal for being a freelance worker.

5.  The Internet helps to learn about different cultures.

6.  The Internet can be dangerous for users.

7.  The Internet gives quick access to the information you need.

Говорящий	A	B	C	D	E	F
Утверждение

Тип 1 № 84

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

1.  The speaker feels unhappy about changes in her/his former classmates.

2.  The speaker thinks that uniforms give students a tidier look.

3.  The speaker is unhappy with his rich classmates’ attitude to expensive gifts.

4.  The speaker says that his school building is inconvenient because of its size.

5.  The speaker says that students prefer casual clothes to school uniform.

6.  The speaker thinks it depends on the person what type of school is better for her/him.

7.  The speaker thinks private school gives better opportunities to study different subjects.

Говорящий	A	B	C	D	E	F
Утверждение

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

1.  The speaker was glad when she/he was given more serious work to do.

2.  The speaker learned nothing important at work.

3.  The speaker did not want to take any responsibility.

4.  The speaker didn’t mind doing a lot of things during work practice.

5.  The speaker wants to do the same kind of work in the future.

6.  The speaker has a different idea of the profession after completing the practice.

7.  The speaker felt rather nervous before starting work.

Говорящий	A	B	C	D	E	F
Утверждение

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

1.  The speaker had a lot of arguments and fights with her/his classmates.

2.  The speaker thought that she/he was going to be a student forever.

3.  The speaker learned very important social skills in high school.

4.  The speaker found school to be a hiding place in times of trouble.

5.  The speaker thought of her/his class in high school as a family.

6.  The speaker showed little interest in her/his studies in high school.

7.  The speaker enjoyed studying with her/his classmates.

Говорящий	A	B	C	D	E	F
Утверждение

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

1.  When reading these books, the speaker sees the world in an unusual way.

2.  Thanks to these books, the speaker started to enjoy reading.

3.  These books made the speaker feel better when she/he was away from home.

4.  Thanks to these books, the speaker found many new friends.

5.  These books helped the speaker during a difficult period of study.

6.  The things said by some of the characters help the speaker in difficult situations.

7.  These books showed the speaker that friends are very important.

Говорящий	A	B	C	D	E	F
Утверждение

Пройти тестирование по этим заданиям

Источник

Аудирование

▫ Тест 1. Аудирование. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 2. Аудирование. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 3. Аудирование. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 4. Аудирование. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 5. Аудирование. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 6. Аудирование. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 7. Аудирование. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 8. Аудирование. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 9. Аудирование. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 10. Аудирование. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 11. Аудирование. ЕГЭ по английскому языку

Показать все ⇓

Чтение

▫ Тест 1. Чтение. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 2. Чтение. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 3. Чтение. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 4. Чтение. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 5. Чтение. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 6. Чтение. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 7. Чтение. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 8. Чтение. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 9. Чтение. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 10. Чтение. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 11. Чтение. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 12. Чтение. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 13. Чтение. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 14. Чтение. ЕГЭ по английскому языку

Показать все ⇓

Грамматика и лексика

▫ Тест 1. Грамматика и лексика. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 2. Грамматика и лексика. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 3. Грамматика и лексика. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 4. Грамматика и лексика. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 5. Грамматика и лексика. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 6. Грамматика и лексика. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 7. Грамматика и лексика. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 8. Грамматика и лексика. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 9. Грамматика и лексика. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 10. Грамматика и лексика. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 11. Грамматика и лексика. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 12. Грамматика и лексика. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 13. Грамматика и лексика. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 14. Грамматика и лексика. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 15. Грамматика и лексика. ЕГЭ по английскому языку

Показать все ⇓

Письмо и эссе

▫ Тест 1. Письмо и эссе. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 2. Письмо и эссе. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 3. Письмо и эссе. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 4. Письмо и эссе. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 5. Письмо и эссе. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 6. Письмо и эссе. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 7. Письмо и эссе. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 8. Письмо и эссе. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 9. Письмо и эссе. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 10. Письмо и эссе. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 11. Письмо и эссе. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 12. Письмо и эссе. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 13. Письмо и эссе. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 14. Письмо и эссе. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 15. Письмо и эссе. ЕГЭ по английскому языку

Показать все ⇓

Устная часть

▫ Тест 1. Устная часть. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 2. Устная часть. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 3. Устная часть. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 4. Устная часть. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 5. Устная часть. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 6. Устная часть. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 7. Устная часть. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 8. Устная часть. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 9. Устная часть. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 10. Устная часть. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 11. Устная часть. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 12. Устная часть. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 13. Устная часть. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 14. Устная часть. ЕГЭ по английскому языку

▫ Тест 15. Устная часть. ЕГЭ по английскому языку

Показать все ⇓

Источник

Варианты ЕГЭ по английскому языку

Примеры сочинений, проверенные экспертом

Предложенные варианты были адаптированы под текущую демоверсию. В заданиях, где требуется выбрать один правильный ответ, мы решили оставить возможность «тыкать мышкой». Сделано это исключительно для вашего удобства. Особенно для тех, кто пользуется мобильными устройствами.

Разумеется, раздел будет постепенно пополняться новыми вариантами. И настоятельно рекомендуем набивать руку: письмо и эссе отправляйте на проверку нашему эксперту.

Шлите репорты, если заметили какую-нибудь неточность в заданиях. Для этого выделяйте фрагмент и жмите Ctrl + Enter. Спасибо!

Григорий Харин

Любой учитель или репетитор может отслеживать результаты своих учеников по всей группе или классу.
Для этого нажмите ниже на кнопку «Создать класс», а затем отправьте приглашение всем заинтересованным.

Ознакомьтесь с подробной видеоинструкцией по использованию модуля.

Источник

Контакты

ул. Чернышевского, д. 17, офис 33, Казань, Республика Татарстан, 420000, Россия

+7 (920) 298-89-20

Демонстрационные варианты ЕГЭ по английскому языку для 11 класса за 2004 — 2008 годы включали в себя пять разделов: «аудирование», «чтение», «грамматика и лексика», «письмо», «говорение». К заданиям первых трех разделов в демонстрационных вариантах были даны ответы, а для заданий четвертого и пятого разделов приведены критерии оценивания.

Демонстрационные варианты ЕГЭ по английскому языку для 11 класса за 2009 — 2014 годы состояли уже из четырех разделов: «аудирование», «чтение», «грамматика и лексика», «письмо». К заданиям первых трех разделов в демонстрационных вариантах были даны ответы, а для заданий четвертого раздела приведены критерии оценивания.

Таким образом, из демонстрационных вариантов ЕГЭ 2009 — 2014 годов был исключен раздел «говорение».

В 2015 году ЕГЭ по английскому языку стал состоять из двух частей: письменной и устной. Демонстрационной вариант письменной части ЕГЭ 2015 года по английскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом ЕГЭ 2014 года имел следующие отличия:

Нумерация заданий была сквозной по всему варианту без буквенных обозначений А, В, С.
Была изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответа: ответ стало нужно записывать цифрой с номером правильного ответа (а не отмечать крестиком).
Задания по аудированию А1-А7 демонстрационного варианта 2014 года были трансформированы в задание 2 письменной части демонстрационного варианта 2015 года.

В 2015 году в ЕГЭ по английскому языку вновь вернулся раздел «говорение», теперь уже в виде устной части ЕГЭ.

В демонстрационных вариантах ЕГЭ 2016 — 2018 годов по английскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом 2015 года по английскому языку существенных изменений не было: были уточнены формулировки заданий устной части экзамена и критерии их оценивания.

В демонстрационном варианте ЕГЭ 2019 года по английскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом 2018 года по английскому языку были уточнены критерии оценивания выполнения задания 40 раздела «Письмо» в письменной части экзамена, а также формулировка задания 40, в котором участнику экзамена были предложены на выбор две темы развернутого письменного высказывания с элементами рассуждения «Мое мнение».

В демонстрационных вариантах ЕГЭ 2020 — 2021 годов по английскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом 2019 года по английскому языку изменений не было.

В демонстрационном варианте ЕГЭ 2022 года по английскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом 2021 года по английскому языку были внесены изменения в разделы «письменная речь» и «говорение».

В раздел «письменная речь» экзаменационной работы 2022 года было включено из 2 задания с развёрнутым ответом:

В задании 39 нужно написать электронное письмо личного характера в ответ на письмо-стимул зарубежного друга по переписке. В связи с изменением вида письменного сообщения были внесены изменения в критерии оценивания задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 39 не изменилось (6 баллов)
В задании 40 необходимо создать развёрнутое письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы и выразить своё мнение по теме проекта. В задании 40 учащемуся необходимо выполнить один из предложенных вариантов задания. В связи с изменением вида письменной работы были внесены изменения в критерии оценивания задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 40 не изменилось – 14 баллов.

В раздел «говорение» экзаменационной работы 2022 года были внесены следующие изменения.

В задании 2 (условный диалог-расспрос) сокращено количество вопросов, которые должен задать участник экзамена, с 5 до 4. Максимальное количество баллов за выполнение задания 2 – 4 балла.
В задании 3 (условный диалог-интервью) необходимо ответить на 5 вопросов интервьюера на актуальную тему. Каждый ответ на вопрос интервьюера оценивается от 0 до 1 балла. Максимальное количество баллов за выполнение задания 3 – 5 баллов.
В задании 4 нужно оставить голосовое сообщение другу, вместе с которым выполняется проектная работа. В этом сообщении должны быть кратко описаны две фотографии-иллюстрации к теме проекта, обоснован выбор фотографии-иллюстрации и выражено своё мнение по теме проектной работы. Изменения были внесены в критерии оценивания выполнения задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 4 – 10 баллов.

Время выполнения письменной части работы было увеличено на 10 минут и составило 3 часа 10 минут. Время выполнения заданий устной части работы было увеличено на 2 минуты и составило 17 минут.

В демонстрационный вариант ЕГЭ 2023 года по английскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом 2022 года по английскому языку были внесены следующие изменения.

Сокращено с 20 до 18 количество заданий в разделе 3 «Грамматика и лексика».
Уменьшено максимальное количество баллов за выполнение заданий 1, 2, 10 и 11. Максимальный балл за верное выполнение каждого из заданий 1 и 11 стал равен 3 баллам, каждого из заданий 2 и 10 – 4 баллам.
Максимальное количество баллов за выполнение всей работы уменьшилось со 100 до 86 баллов.
Уточнены формулировки задания 38 письменной части и задания 4 устной части, а также критерии оценивания задания 37 письменной части и задания 3 устной части.

Источник

Аудирование 1 ЕГЭ английский язык представлен тремя частями. Первое задание начального уровня с кратким ответом на сопоставление.

Оно направлено на проверку навыков понимания общего смысла услышанного текста. В нём нужно указать сходство утверждений с короткими прослушанными текстами. На бланке заданий можно увидеть семь коротких предложений, обозначенные цифрами от 1 до 7. И услышать на аудиозаписи шесть коротких текстов, обозначенные буквами А — F. Одно утверждение — лишнее. Запись прослушивается два раза. Перед тем, как ребёнок начнёт слушать, ему даётся 20 секунд, чтобы он прочитал и поработал с утверждениями самостоятельно. В конце даётся 15 секунд на обдумывание. За каждый верный ответ выставляется 1 балл. За это задание при правильном выполнении в общей сложности выставляется 6 баллов.

Содержание

1 Аудирование ЕГЭ английский язык. Цель задания
2 ЕГЭ английский язык аудирование. Рекомендации по успешному прохождению теста
- 2.1 До начала включения говорящих
- 2.2 Во время первого воспроизведения
- 2.3 В ходе ещё одного включения
- 2.4 После прослушивания
3 Аудирование ЕГЭ английский язык. Алгоритм работы
4 Тренировочные задания

Аудирование ЕГЭ английский язык. Цель задания

проанализировать навыки понимания основного контекста или мысли,
разделять нужное от второстепенного,
стараться не замечать лишние данные,
не обращать внимания на незнакомые слова, которые не мешают восприятию основной идеи или содержания высказывания.

ЕГЭ английский язык аудирование. Рекомендации по успешному прохождению теста

До начала включения говорящих

Прочитать приведённые утверждения и выяснить:

проблему, которая их всех объединяет,
несмотря на то, что все 7 утверждений похожи, обязательно подчеркнуть для себя различия между ними,
определить смысл, заложенный в утверждение. Будет ли оно фактом за или против общей идее.

В ходе отработки утверждений, отмечать в них слова-подсказки. Делать пометки, которые указывают на их смысл и различия. Постараться вспомнить слова, близкие по значению к подчёркнутым. На экзаменационном бланке можно делать любые записи. Лишь бы это помогало выполнить задание.
Просматривая утверждения, постараться предугадать основное содержание текста, подходящего к каждому из них по смыслу. А также те слова, которые натолкнут на раскрытие данной темы.

Во время первого воспроизведения

Рядом с высказыванием фиксировать предполагаемые варианты ответов.
Слушая каждый последующий текст, когда ребёнок записывает номер говорящего рядом с определённым утверждением, выполнять нужные исправления в ранее записанных ответах. Тогда отдельные варианты можно узнать путём исключения.
Ребёнок должен усвоить, что утверждения в основном никогда не дублируют аудиозаписи. Составители вариантов заданий экзамена, в большинстве случаев, не включают в них одинаковые слова и фразы, которые присутствуют в речи говорящего. А употребляют близкие по значению и другие методы передачи той же самой мысли. Таким образом, когда ребёнок увидит в утверждении слово (словосочетание), как и в тексте, это наверняка неверный ответ. И его пытаются «запутать».
Ребёнку нужно напомнить, что ему не следует торопиться с ответом сразу как только завершится запись каждого говорящего. Он должен прослушать всё до конца. И только потом подбирать соответствия, основываясь на записанные заметки. Не забывать, что одно утверждение остаётся лишнее.

В ходе ещё одного включения

Акцентировать пристальное внимание на тексты, к которым первоначально были отмечены не один, а больше 1 предполагаемых ответов.
При втором прослушивании уделить больше времени тем говорящим, чьи высказывания ребёнок не смог сопоставить ни с одним утверждением.

После прослушивания

Внести конечный ответ в табличку под заданием.
Исключить лишнее утверждение.
Ещё раз проконтролировать правильность написания ответов. Удостовериться, что ученик не написал одну и ту же цифру в таблицу повторно. После этого перенести их в бланк ответов экзамена.

В случае если какое-либо высказывание вызывает у ребёнка трудность, он всё равно должен поставить любую цифру. Не нужно сдавать бланк пустым, без ответа. Есть шанс, что он всё-таки угадает правильный вариант.

Читайте также: Аудирование ЕГЭ по английскому языку (2 часть)

Аудирование ЕГЭ английский язык. Алгоритм работы

Давайте рассмотрим пример задания 1 аудирования.

Изначально, перед тем, как ребёнок начнёт слушать записанные тексты, ему следует «пробежаться» по данным утверждениям и проработать их. Он должен это сделать за 20 секунд. Поэтому этот навык нужно натренировать.

После прочтения, мы понимаем, что общая идея, объединяющая все утверждения – cinema, movie, stage.
Эти утверждения очень похожи тематически. Но ребёнку нужно постараться найти отличия. Ключевые фразы, которые показывают, что эти утверждения различны, я подчеркнула.
Следующим шагом ребёнок должен определить, является ли каждое утверждение фактом за или против общей темы. Соответственно при прослушивании он также старается понять, высказывается ли в тексте мнение за или против определённой идее. В итоге, так будет легче найти соответствие. (1- за, 2– против, 3 – за, 4 – против, 5 – против, 6 – против, 7 – за)

Для вашего удобства, также вложили запись аудио задания, где я подчеркнула выражения, на которые необходимо обратить внимание. Они помогают определить соответствие.

Соответственно и сама аудиозапись.

А вот так должен быть записан правильный ответ к этому заданию. Записаны только 6 цифр, так как один текст лишний (в нашем случае с примером это номер 3).

Читайте также: Аудирование ЕГЭ по английскому языку (3 часть)

Тренировочные задания

нажмите на папку

Источник

Аудирование

Чтение

Грамматика и лексика

Письмо и эссе

Устная часть

Варианты ЕГЭ по английскому языку

Контакты

Меню

Аудирование ЕГЭ английский язык. Цель задания

ЕГЭ английский язык аудирование. Рекомендации по успешному прохождению теста

До начала включения говорящих

Во время первого воспроизведения

В ходе ещё одного включения

После прослушивания

Аудирование ЕГЭ английский язык. Алгоритм работы

Тренировочные задания