Банк сочинений фипи егэ по литературе

Задания из открытого банка ФИПИ для ЕГЭ по литературе

Многим, в том числе и мне, крайне не нравится, как представлены задания в открытом банке ФИПИ. Всё свалено в кучу, искать по авторам нельзя, да и поиска там просто нет. Теперь же эта проблема решена. Рассортировал для вас все эти задания.

Кстати, некоторые задания я выделил курсивом с той целью, чтобы вы в первую очередь обратили на них внимание. Это тенденциозные темы, над которыми надо разобраться в первую очередь, когда прочитали произведение.

Заодно напомню, что у нас есть готовые варианты ЕГЭ по литературе, которые мы составили на основе разрозненных заданий открытого банка ФИПИ.


Слово о полку Игореве

Как в «Слове о полку Игореве» проявляется авторское
отношение к героям и событиям?

Грибоедов

8. Что даёт основание утверждать, что Репетилов выступает в
качестве пародийного «двойника» Чацкого?

8. Почему особым достижением Грибоедова-драматурга
А.С.Пушкин считал язык комедии?

8. Как соотносится с реальными событиями пьесы придуманный
Софьей сон?

8. Кто Чацкий: «лишний» человек или личность, не нашедшая
свое место в жизни? (По комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума».)

9. В каких произведениях русской классики описаны сны
героев и в чем их можно сравнить со сном героини пьесы А.С.Грибоедова?
(Приведите 2–3 примера с указанием авторов.)

9. В каких произведениях русской классики главных героев
сопровождают их «двойники» и в чём эти произведения можно сопоставить с
грибоедовской пьесой?

17

В чём своеобразие конфликта Чацкого с фамусовским обществом?
(По комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума».)

В чём заключается своеобразие финала комедии А.С. Грибоедова
«Горе от ума»?

Что даёт основание рассматривать пьесу А.С.Грибоедова
«Горе от ума» как трагикомедию?

Что позволило М.Е. Салтыкову-Щедрину назвать Молчалина одной
из самых страшных фигур русского общества? (По пьесе А.С. Грибоедова «Горе от
ума».)

Почему Фамусов и Чацкий произносят самые большие и
содержательные монологи в пьесе? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».)

Почему Софья, героиня комедии А.С.Грибоедова «Горе от
ума», по выражению автора, – «девушка, сама не глупая, предпочитает дурака
умному человеку»?

Почему в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» так много
второстепенных персонажей?

Фонвизин

8. Как название комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»
связано с ее проблематикой?

8. Как в комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»
раскрывается тема «злонравия» и форм его проявления?

8. В чем заключается комизм «экзамена», устроенного для
Митрофана?

8. Почему комедию Д.И.Фонвизина «Недоросль»,
обличающую крепостническую действительность, называют «комедией воспитания»?

9. В каких произведениях русской классики отображено столкновение
невежества и просвещённости и в чём эти произведения можно сопоставить
спьесой Д.И.Фонвизина?

17

Какова роль второстепенных персонажей в комедии
Д.И.Фонвизина «Недоросль»?


Пушкин

8. Почему автор-повествователь называет Онегина своим «странным
спутником»? (По роману в стихах А.С.Пушкина «Евгений Онегин».)

8. Как раскрывается
внутренний мир Татьяны Лариной в сценах объяснения с Евгением Онегиным? (По
роману А.С.Пушкина «Евгений Онегин».)

8. Почему в романе А.С.Пушкина «Евгений Онегин» автор
так внезапно расстается со своим героем в финале?

8. Почему выбор Татьяны Лариной пал именно на Евгения
Онегина?

8. Как смысл эпиграфа к роману А.С.Пушкина
«Капитанская дочка» соотносится с судьбами героев произведения?

8. Почему судьба благоволит простосердечному Гриневу, а не
расчетливому Швабрину? (По роману А.С.Пушкина «Капитанская дочка».)

8. Каково место и значение образа Савельича в романе
А.С.Пушкина «Капитанская дочка»?

8. Как раскрывается характер Маши Мироновой во время встречи с императрицей?

9. Что сближает с романом «Капитанская дочка» другие
произведения отечественной классики, посвященные крупным событиям русской
истории? (При сопоставлении укажите произведения и авторов.)

9. Как в «Капитанской дочке» показана трагедия «русского
бунта» и в каких произведениях отечественной классики затрагивалась подобная
проблема?

17

В чём суть конфликта поэта и толпы в лирике А.С. Пушкина?

Как раскрывается в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин»
«русская душа» Татьяны?

Какие «чувства добрые» стремился пробудить А.С. Пушкин своей
лирикой?

Как раскрывается проблема чести и долга в романе А.С.
Пушкина «Капитанская дочка»?

В чём заключается драматизм судьбы Онегина? (По роману
А.С.Пушкина «Евгений Онегин».)

В чём проявляется избранничество поэта? (По лирике
А.С.Пушкина.)

Гоголь

8. Как вы понимаете слова В.И.Немировича-Данченко,
утверждавшего, что «…несмотря на беспрерывный гомерический хохот, вы
чувствуете, как комедия быстро, неуклонно и с изумительной правдивостью
начинает вздыматься до трагических высот»? (По пьесе Н.В.Гоголя
«Ревизор».)

8. В чем символический смысл образа дороги в поэме
Н.В.Гоголя «Мертвые души»?

8. Почему автор поэмы «Мертвые души» в качестве главного
героя решил «припрячь подлеца»?

8. Какие черты личности главного героя подчеркнуты в
приведенном фрагменте «Шинели»?

9. Какие герои русской классики принадлежат к тому же
литературному типу, что и герой «Шинели», и в чем авторское отношение к ним
перекликается с позицией Н.В.Гоголя?

17

В чём проявляется уродливость быта чиновничьего города? (По
пьесе Н.В.Гоголя «Ревизор».)

Как в изображении народа проявляется неоднозначность
авторской позиции? (По поэме Н.В.Гоголя «Мёртвые души».)

Лермонтов

8. Почему, вкусив воздуха свободы, Мцыри должен был умереть?
(По поэме М.Ю.Лермонтова «Мцыри».)

8. Сострадания или осуждения заслуживает Печорин? (По роману
М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени».) Свой ответ аргументируйте.

8. В чём схожи и чем различаются Печорин и Вернер?

17

Нашёл ли Мцыри ответ на вопрос «прекрасна ли земля»? (По
поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри»)

Каково значение «Журнала Печорина» в романе М.Ю. Лермонтова
«Герой нашего времени»?

В чём трагизм звучания темы поэта и поэзии в творчестве
М.Ю.Лермонтова?

В чём своеобразие звучания гражданской темы в лирике М.Ю.
Лермонтова?

Почему роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» назван в
критике социально-психологическим?

Некрасов

8. «Народ освобожден, но счастлив ли народ?» (По поэме
Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».)

8. В чем Н.А.Некрасов видит сущность духовного
рабства? (По поэме Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».)

15. Как в лирике Н.А.Некрасова совмещаются народная
тема и мотив высокого служения поэта?

15. Каким предстаёт русское крестьянство в лирике Н.А.
Некрасова?

17

Какой предстаёт «русская долюшка женская» в изображении
Н.А.Некрасова?

Как раскрывается тема народной судьбы в поэзии Н.А.
Некрасова?

Тютчев

15. Почему многие стихотворения Ф.И.Тютчева,
представляющие собой своеобразные «пейзажи в стихах», традиционно относят к
философской лирике?

15. В чем необычность изображения мира природы в лирике
Ф.И.Тютчева?

15. Как в стихотворении «Полдень» выражена мысль поэта об
одушевленности природы?

16. Кто из русских поэтов отобразил богатство мира природы и
в чем стихотворение Ф.И.Тютчева «Полдень» созвучно произведениям этих
поэтов? (Приведите 2–3 примера.)

Фет

15. Как в поэзии А.А.Фета воплотился «культ мгновения»?

15. Как в стихотворении «Это утро, радость эта…» проявляется
знаменитая «безглагольность» Фета и какой художественный эффект достигается с
ее помощью?

16. Кто из русских поэтов обращался к теме человека и природы
и в чем их произведения созвучны стихотворению А.А.Фета? (Приведите 2–3
примера.)

17

Почему А.А. Фет считал природу средством исцеления
«скорбящей души»? (По лирике А.А. Фета.)

Тургенев

8. Что сближает и что разобщает Аркадия Кирсанова и Евгения
Базарова? (По роману И.С.Тургенева «Отцы и дети».)

8. Что ценит и что не принимает автор романа «Отцы и дети» в
Базарове? (По роману И.С.Тургенева «Отцы и дети».)

8. Как высказывания и поведение героев в данном
фрагменте помогают понять сущность их характеров? 

8. Какова основная тема разговора между Аркадием и братьями
Кирсановыми и какую позицию занимает каждый из участников разговора? 

8 Как данная сцена связана с последующим развитием событий в
«Отцах и детях»?

9. В каких произведениях русской классики XIX века
изображаются герои, выражающие новые идеи, и в чем отношение к ним общества
сходно с восприятием Базарова представителями дворянства?

9. В каких произведениях русских писателей XIX века герои
полемизируют друг с другом и в чём их споры можно сопоставить со спором
Базароваи Аркадия?

9. В каких произведениях русской классики отображены идейные
столкновения представителей разных поколений и в чём эти произведения можно
сопоставить с тургеневскими «Отцами и детьми»?

17

Почему Базарова можно назвать «рефлектирующим нигилистом»?
(По роману И.С. Тургенева «Отцы и дети».)

Какие черты «нового человека» в образе Базарова принимает и
какие отрицает И.С.Тургенев? (По роману «Отцы и дети».)

Почему братья Кирсановы не принимают нигилистических идей
Базарова?

В чём заключается сила и слабость базаровского нигилизма?
(По роману И.С. Тургенева «Отцы и дети».

Салтыков-Щедрин

8. Какие особенности щедринской сатиры нашли своё отражение в приведённом фрагменте «Дикого помещика»? 

9. В каких произведениях отечественной классики объектом
изображения являются социальные пороки и в чём эти произведения можно
сопоставить с щедринским «Премудрым пискарем»?

9. В каких произведениях русских писателей отражены
взаимоотношения барина и мужика и в чём эти произведения могут быть
сопоставлены с «Диким помещиком» М.Е. Салтыкова-Щедрина?

Гончаров

8. Что такое «обломовщина»? (По роману И.А.Гончарова
«Обломов».)

8. Почему Андрей Штольц не смог помочь своему другу Илье
Обломову вернуться к активной жизни? (По роману И.А.Гончарова «Обломов».)

8. В чём заключалось своеобразие полученного Штольцем
воспитания и как оно сказалось на его личности и судьбе? 

8. Почему переезд на новую квартиру для Обломова равнозначен
катастрофе?

8. Как сложность взаимоотношений Обломова и Ольги
проявляется в данном фрагменте?

9. В каких произведениях русской классики герои сталкиваются
с необходимостью перемен и чем их отношение к этим переменам отличается от
чувств, владеющих Обломовым?

9. В каких произведениях русских писателей изображены
драматичные отношения влюблённых и в чём эти произведения можно сопоставить
с «Обломовым»?

9. В каких произведениях отечественной классики изображен тип «деятельного» героя и в чём его можно сопоставить с Андреем Штольцем? 

17

Почему Агафья Пшеницына оказалась для Обломова ближе Ольги
Ильинской? (По роману И.А. Гончарова «Обломов».)

Как смена времен года в романе И.А.Гончарова «Обломов»
помогает понять закономерности судьбы главного героя?

Какова роль Ольги Ильинской в духовном преображении
Обломова? (По роману И.А. Гончарова «Обломов»)

Толстой

8. Что такое, по мысли Л.Н.Толстого, «жизнь настоящая»
и кто из героев романа «Война и мир» живет такой жизнью?

8. Можно ли Николая Ростова назвать внутренне свободным
человеком? (По роману Л.Н.Толстого «Война и мир».) Свой ответ
аргументируйте.

8. Почему Пьер резко выделяется среди других гостей Анны
Павловны?

8. Как в романе Л.Н.Толстого «Война и мир» воплотилось
убеждение автора о том, что одно из величайших заблуждений состоит в
определении человека «умным, глупым, добрым, злым, сильным, слабым, а человек
есть всё: все возможности, есть текучее вещество»?

8. Почему данный эпизод в судьбе князя Андрея можно назвать
поворотным?

8. Как воплотилась в этом эпизоде мысль Л.Н.Толстого
об антигуманном характере войны? 

9. Какие герои русской литературы, подобно Пьеру и Андрею,
спорят о жизни и общественном устройстве? В ответе укажите авторов и названия
произведений.

9. В чём неоднозначность характера Долохова и какие герои русской литературы, по замыслу авторов, проявляют качества характера, неожиданные для других персонажей и читателей?

9. Какие герои русской литературы, подобно князю Андрею,
изменяли свои взгляды на жизнь после перенесённых душевных потрясений и в чём
этих героев можно сопоставить с Андреем Болконским?

9. Что сближает изображение войны у Л.Н.Толстого и у
русских писателей XX века? (Включите в свой ответ имена писателей и
названия их произведений.)

9. Кто из героев русской литературы, подобно Пьеру Безухову,
резко отличался от общества, в котором находился? Свой ответ обоснуйте с
указанием авторов и их произведений.

17

Как Л.Н. Толстой в романе «Война и мир» отвечает на вопрос:
«Какая сила управляет всем?»

Какова роль Наташи Ростовой в судьбе Андрея Болконского? (По
роману Л.Н. Толстого «Война и мир».)

Как в образе Наташи Ростовой раскрывается утверждение
Л.Н.Толстого о том, что «сущность её жизни – любовь»?

Достоевский

8. Какую роль в судьбе Родиона Раскольникова сыграл
следователь Порфирий Петрович? (По роману Ф.М.Достоевского «Преступление
и наказание».)

8. Почему роман Ф.М.Достоевского «Преступление и
наказание» называют романом-прозрением?

8. Чем объясняется внутренняя противоречивость Родиона
Раскольникова? (По роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание».)

8. Почему Лужина и Свидригайлова называют «двойниками»
Раскольникова? (По роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание».)

8. «Себя» или «старушонку» убил Родион Раскольников? Свой
ответ аргументируйте. (По роману Ф.М.Достоевского «Преступление и
наказание».)

8. Какие чувства борются в душе Раскольникова, пришедшего
«делать пробу» перед преступлением?

9. В каких произведениях русской литературы герои ищут выход
из внутреннего кризиса и в чём этих героев можно сопоставить с Раскольниковым? 

9. Какие персонажи русской литературы по своей внутренней
сути близки образу старухи-процентщицы? Свой ответ аргументируйте.

17

Какую роль сыграла Соня Мармеладова в судьбе Родиона
Раскольникова?

Почему Ф.М. Достоевский считал эпилог «Преступления и
наказания» главной частью своего романа?

Почему Лужин наиболее антипатичен Раскольникову? (По роману
Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание».)

Почему теория Раскольникова не выдержала столкновения с
жизнью? (По роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»).

Чехов

8. Чем объясняется обилие «случайных» персонажей в пьесе
А.П.Чехова «Вишневый сад»?

8. Что символизирует дважды упомянутый в конце фрагмента стук топора?

8. Как приведенный фрагмент тематически перекликается с
началом пьесы?

17

Какое место в системе образов чеховской пьесы занимают Аня и
Петя Трофимов? (По пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»)

Чем можно объяснить отсутствие в системе персонажей пьесы
А.П.Чехова «Вишнёвый сад» «идеального» героя?

Островский

8. Почему нравы города Калинова Кулигин называет жестокими?
(По драме А.Н.Островского «Гроза».)

8. Гибель Катерины – сознательный протест против
калиновского мира или жест отчаяния? Свой ответ аргументируйте.

8. Как в данном фрагменте проявляется неблагополучие
семейных отношений вдоме Кабановых? 

9. Что лежит в основе конфликта, направляющего развитие
действия в «Грозе», и в каких произведениях русской классики изображены
подобные конфликты?

9. В каких произведениях русских писателей представлены
деспотичные, «самодурные» характеры и в чём их можно сопоставить с характерами Дикого и Кабанихи? 

17

Какую роль играет образ Кулигина в пьесе? (По драме
А.Н.Островского «Гроза».)

Как авторская позиция проявляется в финале драмы
А.Н.Островского «Гроза»?

В чём заключается нравственный смысл пьесы А.Н. Островского
«Гроза»?

Какие черты личности Катерины позволили
Н.А.Добролюбову назвать её «сильным характером»? (По пьесе А.Н.
Островского «Гроза».)

В чём заключается самодурство, носителями которого в пьесе
являются Дикой и Кабаниха? 

Горький

8. Что осуждает и что прославляет в человеке
Горький-романтик? (По рассказу М.Горького «Старуха Изергиль».)

8. Удалось ли, на ваш взгляд, М.Горькому ответить на
вопрос, что лучше – истина или сострадание? (По пьесе М.Горького «На
дне».)

8. Торжествует ли «правда» Бубнова в финале пьесы
М.Горького «На дне»? Свое мнение обоснуйте.

8. Почему мечта ночлежников подняться «со дна» для
большинства из них оказывается несбыточной? (По пьесе М.Горького «На
дне».)

8. С какой целью Лука рассказывает ночлежникам историю о
праведной земле?

8. Как данная сцена характеризует хозяев ночлежки –
Костылевых?

8. В чём смысл слов Сатина: «Дважды убить нельзя»?

9. В каких произведениях русской классики звучит тема
социальной несправедливости и что сближает эти произведения с пьесой М.Горького? (Приведите 2–3 примера с указанием авторов.)

9. В каких произведениях русской классики герои обращаются к
воспоминаниям о прошлом и в чём этих героев можно сопоставить с персонажами
пьесы «На дне»?

9. Что сближает пьесу «На дне» с произведениями
отечественной классики, поднимающими проблему «дна» в человеческих
взаимоотношениях? (Укажите названия произведений и обоснуйте свой выбор.)

17

В чём неоднозначность образа Сатина в пьесе М. Горького «На
дне»?

Что осуждает и что прославляет в человеке Горький-романтик?
(По рассказу М. Горького «Старуха Изергиль».)

Почему основное действие пьесы М. Горького разворачивается в
городской ночлежке? (По пьесе М. Горького «На дне».)

В чём заключается своеобразие финального звучания пьесы М.
Горького «На дне»?

Нужна ли героям пьесы М.Горького «На дне» правда?

Блок

8. Какое развитие в поэме А.А.Блока «Двенадцать»
находит мотив «страшного мира», характерный для лирики поэта?

8. В чем противоречивость отношения А.А.Блока к
революции? (По поэме А.А.Блока «Двенадцать».)

15. В чем сходство и в чем различие образа Родины в лирике
А.А.Блока и С.А.Есенина?

15. Каково внутреннее состояние лирического героя, ожидающегоПрекрасную Даму?

15. В чём заключается противоречивость отношения поэта к
России? (Стихотворение)

15. Как меняется эмоциональное состояние лирического героя от
начала к концу стихотворения «Незнакомка»? 

15. Какую истину открывает для себя лирический герой в финале стихотворения (заключительная строфа)? 

15. Каким настроением окрашено авторское размышление о бытии
встихотворении «Ночь, улица, фонарь, аптека…»?

15. Как вы понимаете смысл первой строки стихотворения
А.А.Блока «О, я хочу безумно жить…»? 

15. К какой жанрово-тематической разновидности лирики,
затрагивающей вечные вопросы бытия, относится стихотворение А.А.Блока? 

15. В чём необычность звучания социальной темы в
стихотворении А.А. Блока «Фабрика»?

16. Кто из русских поэтов обращался к социальной проблематике
и в чём их произведения можно сопоставить со стихотворением А.А. Блока
«Фабрика»?

16. В творчестве каких русских поэтов звучат исповедальные
мотивы и как их произведения можно соотнести со стихотворением А.А.Блока?

16. В каких произведениях русских поэтов звучат философские
вопросы и в чём эти произведения созвучны стихотворению «Ночь, улица, фонарь,
аптека…»?

16. Какие произведения русских поэтов близки блоковскому
ощущению России? (Свой ответ аргументируйте.) 

9. В каких произведениях русских писателей изображены
«будни» революции и в чем эти произведения могут быть сопоставлены с поэмой
А.А.Блока «Двенадцать»? (Приведите 2–3 примера с указанием авторов.)

16. В творчестве каких русских поэтов созданы идеальные
женские образы и в чём эти образы созвучны образу блоковской Прекрасной Дамы?

17

Почему в стихах о России А.А. Блок обращается к
историческому прошлому Родины?

Какой предстаёт революционная Россия в поэме А.А. Блока
«Двенадцать»?

Какие изменения претерпевает образ возлюбленной в
произведениях А.А.Блока разных лет?

В чём особенность звучания революционной темы в поэзии
А.А.Блока?

Есенин

15. В чем сходство и в чем различие образа Родины в лирике
А.А.Блока и С.А.Есенина?

15. Почему стихи С.А.Есенина о природе нельзя относить
только лишь к «пейзажной» лирике?

15. Каким предстаёт внутренний мир лирического героя в
стихотворении С.А.Есенина?

15. В чём заключается своеобразие раскрытия темы родины в
стихотворении С.А. Есенина «Шаганэ ты моя, Шаганэ!..»?

15. Каково состояние лирического героя, вернувшегося в родной
край после долгого отсутствия? 

15. В каких образах стихотворения «Письмо матери» воплощено
представление лирического героя о «малой родине»?

15. Какие чувства вызывает у лирического героя воспоминание о
матери и родном доме?

15. В чем особенность воплощения темы поэтического памятника в стихотворении С.А.Есенина? 

15. Почему размышления поэта о прощании с молодостью, так
трагично звучащие в стихотворении, завершаются светло и спокойно? 

16. В каких произведениях русских поэтов звучит мотив
быстротечности жизни и в чём эти произведения созвучны стихотворению
С.А.Есенина?

16. В стихотворениях каких русских поэтов XIX–XX вв.
возникает образ Родины и какие мотивы сближают их со стихотворением С.А.
Есенина «Русь Советская»?

16. Какие стихотворения русских поэтов обращены к близкому
человеку и какие мотивы сближают их со стихотворением «Письмо матери»?

16. Кто из русских поэтов обращался в своих произведениях к
литературным предшественникам или современникам и в чем эти произведения
созвучны есенинскому стихотворению? (Приведите 2–3 примера.)

16. В каких произведениях русских поэтов тема родной земли
занимает центральное место и в чём эти произведения созвучны стихотворению С.А.Есенина?

16. В каких произведениях русской лирики звучит тема жизни и
смерти и в чём они перекликаются с есенинским стихотворением? 

17

Каким предстаёт образ родного дома в лирике
С.А.Есенина?

Маяковский

8. Как вы понимаете смысл названия поэмы
В.В.Маяковского «Облако в штанах»?

8. Что лежит в основе противостояния героя и толпы в «Облаке
в штанах»?

15. К кому и почему обращается поэт в своём стихотворении?

8. Каково эмоциональное состояние лирического героя,
ожидающего прихода возлюбленной, и как оно его характеризует?  (Произведение)

16. В чём проявляется внутренняя двойственность лирического
героя раннего творчества В.Маяковского и в каких произведениях русских
поэтов мы встречаем схожий тип героя? (Стихотворение)

9. В произведениях каких русских поэтов раскрывается тема
неразделённой любви и в чём эти произведения близки поэме В.В.Маяковского? 

16. В каких произведениях русских поэтов герои обращаются к
звездам и в чём эти произведения созвучны стихотворению В.В. Маяковского
«Послушайте»?

17

Против чего протестует герой ранней лирики В.В. Маяковского?

Ахматова

15. Каков общий эмоциональный тон стихотворения А.А.Ахматовой и с помощью каких средств он создается? 

15. Каков итог размышлений лирической героини стихотворения
«Приморский сонет»?

8. Почему лирическое «я» заменяется в произведении А.А.
Ахматовой лирическим «мы»? 

15. Почему для героини стихотворения А.А. Ахматовой главной
ценностью в годину военных испытаний является «великое русское слово»? 

16. В произведениях каких русских поэтов
XIX–XX вв. звучит «голос вечности» и кто из них близок
А.А.Ахматовой в воплощении этой темы?

9. В каких произведениях русской классики отражены
трагические события русской истории и в чём эти произведения созвучны
«Реквиему» А.А. Ахматовой?

9. В творчестве каких русских писателей звучит тема памяти и
что позволяет сопоставить их произведения с эпилогом поэмы А.А.Ахматовой
«Реквием»?

17

Какими мотивами и образами представлена любовная лирика А.А.
Ахматовой?

Как в творчестве А.А.Ахматовой раскрывается тема
личности и истории?

Цветаева

15. В чем проявляется сложность, противоречивость внутреннего
мира лирической героини М.И.Цветаевой?

15. Какие чувства преобладают в лирическом высказывании
героини стихотворения М.И.Цветаевой «Стихи к Блоку»? 

15. Почему так трагически одинока лирическая героиня Марины
Цветаевой?

15. Каким предстаёт внутренний мир лирической героини стихотворения М.И.Цветаевой? (Свой ответ обоснуйте.) 

16. Кто из русских поэтов, подобно М.И.Цветаевой,
обращался в своей лирике к друзьям или собратьям по перу и что объединяет
произведения подобного рода?

16. В каких произведениях русских поэтов звучит тема
внутренней свободы и вчём они созвучны стихотворению М.И.Цветаевой?

Шолохов

8. Как проявляется позиция автора в финале рассказа
М.А.Шолохова «Судьба человека»?

8. Почему автор отказывается от героизации образа Андрея Соколова? (По повести М.А.Шолохова «Судьба человека».)

8. Почему Григорий Мелехов так и не нашел своего места в стихии
враждующих сил? (По роману М.А.Шолохова «Тихий Дон».)

8. Как в небольшом эпизоде из «Тихого Дона» отразилась
трагедия Гражданской войны?

9. В каких произведениях русской классики звучит «мысль семейная»
и в чём эти произведения созвучны шолоховскому «Тихому Дону»?

9. В каких произведениях русских писателей изображены
картины военного времени и в чем они перекликаются с шолоховским «Тихим Доном»?
(Приведите 2–3 примера с указанием авторов.)

17

Каков итог жизненных исканий Григория Мелехова? (По роману
М.А. Шолохова «Тихий Дон».)

Как в рассказе М.А. Шолохова «Судьба человека» выражен
гуманистический протест писателя против бесчеловечности войны?

Какую роль в жизни героев романа М.А. Шолохова «Тихий Дон»
играет семья?

Какова роль женских образов в романе М.А. Шолохова «Тихий
Дон»?

Мандельштам

15. Почему в стихотворении, названном «Ленинград», лирический
герой обращается к Петербургу?

16. Кто из русских поэтов обращался к образу города на Неве и
как содержание их произведений соотносится со стихотворением
О.Э.Мандельштама «Ленинград»? (Приведите 2–3 примера.)

Твардовский

15. Почему тема памяти в лирике А.Т.Твардовского
исполнена столь острого драматизма?

17

Каким предстаёт «русский труженик-солдат» в поэме
А.Т.Твардовского «Василий Тёркин»?

Пастернак

15. Как в стихотворении «Сосны» отразилась мысль автора о
единстве человека и природы?

15. Каким настроением проникнуто изображение июльской поры в
стихотворении Б.Л.Пастернака? 

15. Традицию каких русских поэтов продолжает Пастернак,
изображая природные явления очеловеченными? Свой ответ обоснуйте, указав
авторов и названия стихотворений (стихотворение).

15. Почему размышления Б.Л. Пастернака о личности и судьбе
сопровождают многочисленные образы и детали, связанные с миром театра? (Стихотворение)

15. В чём смысл затворничества лирического героя стихотворения Б.Л. Пастернака?

15. Какие душевные открытия принесла любовь герою этого
стихотворения?

16. Почему стихотворение Б.Л.Пастернака называется
«Гамлет» и какие русские писатели в своих произведениях обращались к «вечным
образам» мировой литературы?

16. Чем стихотворение Б.Л.Пастернака о сущности поэтического творчества близко русской лирике XIX–XX веков? (При сопоставлении укажите авторов произведений.)

16. Кто из русских поэтов обращался к теме творчества и в чём
их произведения близки стихотворению Б. Л. Пастернака?

16. Кто из русских поэтов, подобно стихотворению Б.Л.Пастернака,
отображал в картинах природы переживания человеческой души? Свой ответ
обоснуйте, указав авторов и названия стихотворений. 

16. Кто из русских поэтов обращался к размышлениям о сущности
любви и в чём их произведения близки или контрастны стихотворению Б.Л.Пастернака?

17

В чем своеобразие звучания темы поэта и поэзии в лирике
Б.Л.Пастернака?

Бунин

8. Почему любовь, которую И.А.Бунин считал «великим
счастьем», завершается во многих произведениях писателя трагически?

8. В чем заключается разность духовного мира героя и героини
и как она определила их дальнейшую судьбу? (Фрагмент)

9. В чем сходство «Чистого понедельника» И.А.Бунина с
другими произведениями русских классиков XIX–XXвв. о любви?
(При сопоставлении укажите произведения и авторов.)

Булгаков

8. Какой смысл приобретает образ города в романе
М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» или «Белая гвардия»? (допускается
выбор)

17

Какими качествами обладают любимые герои автора в
булгаковской прозе? (По роману М.А. Булгакова «Белая гвардия» или «Мастер и
Маргарита».)

Солженицын

8. Какие черты характера Матрёны раскрываются в приведённом
фрагменте?

9. В каких произведениях отечественной литературы отображён
конфликт «частного» человека и государства и что сближает эти произведения с
«Матрёниным двором»?

17

Почему односельчане не осознают праведничества Матрены? (По
рассказу А.И.Солженицына «Матренин двор».)

13.08.2022

НАПРАВЛЕНИЯ ДЛЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ ОТМЕНЯЮТСЯ.

  • Какие будут темы в 2022-2023 году на итоговом
  • Всё про итоговое 2023 и изменения

В 2022/23 учебном году комплекты тем итогового сочинения будут собираться только из тех тем, которые использовались в прошлые годы. В дальнейшем закрытый банк тем итогового сочинения будет ежегодно пополняться новыми темами.

В каждый комплект тем итогового сочинения будут включены по две темы из каждого раздела банка:

  • Темы 1, 2 «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека».
  • Темы 3, 4 «Семья, общество, Отечество в жизни человека».
  • Темы 5, 6 «Природа и культура в жизни человека».

Использовать для подготовки необходимо материалы прошлых лет — направления и темы, которые были по ним. По ссылкам ниже вы найдете информацию по каждому из направлений, материалы для подготовки, РЕАЛЬНЫЕ темы, которые были каждый год по всем волнам.

Образец комплекта тем 2023 года (теперь будет 6 тем, а не 5 как раньше)

Комплект тем итогового сочинения

  • 1223 Как, по-Вашему, связаны понятия чести и совести?
  • 1434 Что Вы вкладываете в понятие «счастье»?
  • 2345 Семейные ценности и их место в жизни человека.
  • 2456 В чём может проявляться любовь к Отечеству?
  • 3367 Способно ли, с Вашей точки зрения, явление культуры (книга, музыкальное произведение, фильм, спектакль) изменить взгляды человека на жизнь?
  • 3167 Чему человек может научиться у природы?

Разделы и подразделы закрытого банка тем итогового сочинения для 2022-2023 года

1 Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека

  • 1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества.
  • 1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом.
  • 1.3. Познание человеком самого себя.
  • 1.4. Свобода человека и ее ограничения.

2 Семья, общество, Отечество в жизни человека

  • 2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции.
  • 2.2. Человек и общество.
  • 2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека.

3 Природа и культура в жизни человека

  • 3.1. Природа и человек.
  • 3.2. Наука и человек.
  • 3.3. Искусство и человек.

Используйте материалы по направлениям прошлых лет.

Список направлений тем итогового сочинения 2022

  1. «Человек путешествующий: дорога в жизни человека»
  2. «Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?»
  3. «Преступление и наказание — вечная тема»
  4. «Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня»
  5. «Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина»

Список направлений тем итогового сочинения 2021

  • Направление «Забвению не подлежит»
  • Направление «Я и другие»
  • Направление «Время перемен»
  • Направление «Разговор с собой»
  • Направление «Между прошлым и будущим: портрет моего поколения»

Список направлений тем итогового сочинения 2020

  • Направление «Он и она»
  • Направление «Гордость и смирение»
  • Направление «Добро и зло»
  • Направление «Надежда и отчаяние»
  • Направление «Война и мир»

Список направлений тем итогового сочинения 2019

  1. «Отцы и дети»
  2. «Мечта и реальность»
  3. «Месть и великодушие»
  4. «Искусство и ремесло»
  5. «Доброта и жестокость»

Список направлений тем итогового сочинения 2018

  • «Верность и измена»
  • «Равнодушие и отзывчивость»
  • «Цели и средства»
  • «Смелость и трусость»
  • «Человек и общество»

Список направлений тем итогового сочинения 2017

  • «Разум и чувство»
  • «Честь и бесчестие»
  • «Победа и поражение»
  • «Опыт и ошибки»
  • «Дружба и вражда»

Список направлений тем итогового сочинения 2016

  • Время
  • Путь
  • Любовь
  • Дом
  • Год литературы

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

27.02.2022 — на форуме сайта закончена работа над сочинениями 9.2 по сборнику текстов ОГЭ 2022 года И.П.Цыбулько. Подробнее >>

23.01.2022 — на форуме сайта закончена работа над сочинениями 9.3 по сборнику текстов ОГЭ 2022 года И.П.Цыбулько. Подробнее >>

16.05.2021 — на Форуме сайта закончена работа по написанию сочинений 9.2  по сборнику С.Ю.Ивановой «ОГЭ-2021» Подробнее >>

08.03.2021 — На форуме сайта завершена работа над сочинениями по сборнику текстов ЕГЭ 2020 года под редакцией С.Ю.Ивановой. Подробнее >>

01.03.2021 — На сайте завершена работа по написанию сочинений по текстам ОГЭ 2020 с сайта ФИПИ. Подровбнее >>

07.02.2021 — На Форуме сайта закончена работа по написанию сочинений по сборнику С.Ю.Ивановой «Сдавай ЕГЭ на все 100!» Ссылка >>

27.12.2020 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказать и получить по почте. Она отправляет сборники во все концы страны. Вам стоит только позвонить по телефону 89198030991.

31.12.2019 — На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько». Подробнее >>

10.11.2019 — На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>

20.10.2019 — На форуме сайта начата работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>

20.10.2019 — На форуме сайта начата работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>

20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказать и получить по почте. Она отправляет сборники во все концы страны. Вам стоит только позвонить по телефону 89198030991.

ВСЕ НОВОСТИ (архив новостей сайта) >>

Примеры сочинений ЕГЭ 2022 по литературе. Образец задание 17

Предлагаем вашему вниманию изучить примеры и образцы сочинений из нового учебника по литературе ЕГЭ-2022. ФИПИ. Задание № 17. Все готовые сочинения можно бесплатно скачать и почитать, возможно это поможет вам сдать ЕГЭ-22 на 25 баллов. Здесь представлены структура, план, критерии оценивания и шаблон сочинения по литературе в 11 классе.

Скачать бесплатно темы и примеры сочинения 2021-2022 года ФИПИ

Единый Государственный Экзамен 2021-2022 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Литература. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. ГИА. Школа России. 21 век. ГДЗ. Решебник. Вариант. Ответы на Тест ЕГЭ. Задание 17. Решу ЕГЭ

Примеры и образцы сочинений ЕГЭ-2022 по литературе

Сочинение на тему: Чем автору и главному герою антипатичен Лужин? (По роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».)

Сочинение на тему: Каким предстает внутренний мир лирического героя С.А. Есенина?

Сочинение на тему: Как раскрывается проблема чести и долга в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка»?

Сочинение на тему: Что даёт основание автору «Евгений Онегин» назвать Татьяну милым идеалом?

Сочинение на тему: Каковы главные жизненные принципы Чичикова? (По поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души».)

Сочинение на тему: Как в изображении народа проявляется неоднозначность авторской позиции? (По поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души».)

Сочинение на тему: Нужны ли Базаровы сегодня?

Сочинение на тему: Как в рассказе «Ионыч» Чехов показывает постепенную деградацию героя?

Сочинение на тему: В чём заключается смысл названия рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека»?

Сочинение на тему: В чём заключается драматизм судьбы Онегина? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин».)

Сочинение на тему: Какова роль женских образов в романе М.А. Шолохова «Тихий Дон»?

Сочинение на тему: Тема поэта и толпы в лирике В.В. Маяковского.

Сочинение на тему: Каким предстает образ Родины в лирике С.А. Есенина?

Сочинение на тему: Каково значение образов Варвары и Кудряша в пьесе Островского «Гроза»? (Сочинение по тексту досрочного теста 2016 года.)

Сочинение на тему: Трагедия Гражданской войны. (По роману М.А. Шолохова «Тихий Дон.)

Сочинение на тему: Что такое человек? Как этот вопрос, поставленный в пьесе М. Горького «На дне», решается в русской литературе?

Сочинение на тему: Торжество и крушение взглядов Базарова…

Сочинение на тему: Почему добрый, милосердный Родион Раскольников совершил убийство?

Сочинение на тему: Печорин – несчастный человек. (На основе портрета.)

Сочинение на тему: Что придает сатирическим произведениям М. Е. Салтыкова-Щедрина современное звучание?

Сочинение на тему: Гоголь — « гражданин жизни действительной…» ( По повести Н.В. Гоголя «Невский проспект».)

Сочинение на тему: Как встреча с Платоном Каратаевым повлияла на мировоззрение Пьера Безухова?

Сочинение на тему: Реальное и фантастическое в повести Н.В. Гоголя «Нос».

Сочинение на тему: О рассказе «Бирюк» И.С. Тургенева из цикла «Записки охотника».(Первый опыт комплексного анализа.)

Сочинение на тему: Чем меня привлекает герой И.А. Гончарова Андрей Штольц? (По роману «Обломов».)

Сочинение на тему: Какой смысл приобретает образ города в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»?

Сочинение на тему: Крушение идеалов нигилиста…

Сочинение на тему: Что обрекает человека на одиночество? (По одному или нескольким произведениям Лермонтова .)

Сочинение на тему: Почему Печорин так поступил с Максимом Максимычем?(Анализ эпизода встречи Печорина и Максим Максимыча.)

Сочинение на тему: Кто настоящий герой по М.Ю. Лермонтову? (На примере романа «Герой нашего времени».)

Сочинение на тему: Мое восприятие лирики М.Ю. Лермонтова

Сочинение на тему: Мое восприятие лирики А.С. Пушкина (заготовка)

Сочинение на тему: Чем объясняется неоднозначность отношения Гринева к “злодею” и “самозванцу ” Пугачеву?(По роману А.С. Пушкина «Капитанская дочка».)

Сочинение на тему: Как могла решиться на самоубийство глубоко и искренне верующая в Бога Катерина, главная героиня драмы А. Н. Островского?

Сочинение на тему: Тихон и Борис. (По драме А.Н. Островского «Гроза».)

Сочинение на тему: М.И. Кабанова – основа «темного царства» (По пьесе А.Н. Островского «Гроза».)

Идея Родиона Раскольникова о праве сильной личности на преступление в системе авторских опровержений.(По роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».)

Сочинение на тему: Идеал женщины и семьи у героя романа И.А. Гончарова «Обломов».

Сочинение на тему: Взгляды Базарова на жизнь. (По роману И.С. Тургенева «Отцы и дети».)

Сочинение на тему: Тема бунта в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».

Сочинение на тему: Возможно ли полное взаимопонимание между людьми?(По современной литературе.)

Сочинение на тему: Какой смысл приобретает образ города в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»?

Сочинение на тему: Что придает сатирическим произведениям М. Е. Салтыкова-Щедрина современное звучание?

Сочинение на тему: Мое отношение к А. Штольцу .(По роману И.А. Гончарова «Обломов».)

Сочинение на тему: Мое восприятие лирики М.Ю. Лермонтова

Сочинение на тему: Изображение поместного дворянства в произведении А. С. Пушкина «Евгений Онегин»

Сочинение на тему: Образ Ярославны. (По «Слову о полку Игореве».)

Сочинение на тему: Роль золотого слова Святослава (По «Слову о полку Игореве».)

Сочинение на тему: Можно ли сказать, что слова пословицы «…береги платье снову, а честь смолоду» характеризуют такого героя повести «Капитанская дочка», как Савельич?

Сочинение на тему: Как воплотился основной художественный прием, используемый Л.Н. Толстым на протяжении всего романа, — антитеза, в изображении Наполеона и Кутузова?

Сочинение на тему: Предвидение, пророчество, проявившееся в стихотворении М. И. Цветаевой «Моим стихам, написанным так рано».

Сочинение на тему: Как в романе Л.Н. Толстого «Война и мир» воплотилось убеждение автора о том, что одно из величайших заблуждений состоит в определении человека «умным, глупым, добрым, злым, сильным, слабым. А человек есть всё: все возможности, есть текучее вещество»?

Сочинение на тему: Что дало основание В. Г. Белинскому назвать Пушкина «провозвестником человечности»?

Сочинение на тему: Кто виноват в том, что И. И. Обломов, герой одноименного романа Ивана Гончарова, стал ненужным для общества человеком.

Сочинение на тему: Почему сюжетная линия «Мастера и Маргариты» заканчивается именно так?

Сочинение на тему: Почему «Мастер и Маргарита» М. А. Булгакова — это «роман в романе»?

Сочинение на тему: «Тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он любит» (по роману М. Булгакова «Мастер и Маргарита»).

Сочинение на тему: Как в прозе М. А. Булгакова раскрывается тема «настоящей, верной, вечной любви»? (По роману «Белая гвардия» или «Мастер и Маргарита».)

Сочинение на тему: Кто из персонажей романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» наиболее ярок и интересен (с опорой на анализ текста романа)?

Сочинение на тему: Воланд и его свита в романе. (По роману М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».)

Сочинение на тему: Роль золотого слова Святослава (по «Слову о полку Игореве»).

Сочинение на тему: Образ Ярославны в «Слове о полку Игореве».

Сочинение на тему: Образ Русской земли в «Слове о полку Игореве».

Сочинение на тему: Образ автора в «Слове о полку Игореве».

Сочинение на тему: Какие нравственные вопросы решает автор «Слова о полку Игореве» в своём произведении?

Кто он, Ермолай Лопахин, — «хищный зверь» или «нежная душа»?

Задание 17 (сочинение) на ЕГЭ по литературе. В чем особенность любовной лирики Н.А. Некрасова?

Сочинение на тему: Нашёл ли Мцыри ответ на вопрос «прекрасна ли земля»? (По поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри»)

Сочинение на тему: В чем состоят особенности композиции поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души»?

Сочинение на тему: (Вариант 2.)Как в изображении народа проявляется неоднозначность авторской позиции? (По поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души».)

Сочинение на тему: Какую роль играет мотив дороги в «Мертвых душах»?

Сочинение на тему: Как можно истолковать смысл заглавия поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души»?

Сочинение на тему: Что из лирических отступлений принадлежит автору, а что Чичикову?

Сочинение на тему: Кого из героев романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» можно назвать двойником Печорина?

Сочинение на тему: Можно ли назвать Чацкого романтическим героем?

Сочинение на тему: Сны Раскольникова в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».

Сочинение на тему: Роль второстепенных персонажей в комедии «Горе от ума».

Сочинение на тему: Чем отличаются нравственные позиции Чацкого и Фамусова?

Сочинение на тему: В чём заключается драматизм судьбы Онегина? (Вариант 2.)

Сочинение на тему: Что даёт основание автору «Евгения Онегина» назвать Татьяну Ларину «милым идеалом»? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин».)

Сочинение на тему: Почему в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» автор так внезапно расстаётся со своим героем в финале?

Сочинение на тему: Почему Татьяна отвергла Онегина, несмотря на то что продолжала его любить? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин.»

Сочинение на тему: Почему Софья, героиня комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума», по выражению автора, «девушка, сама не глупая», предпочитает дурака умному человеку?

Сочинение на тему: Почему в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» так много второстепенных персонажей?

Сочинение на тему: Что дает основание рассматривать пьесу А.С. Грибоедова «Горе от ума» как трагикомедию?

Сочинение на тему: Что позволило Салтыкову-Щедрину назвать Молчалина одной из самых страшных фигур русского общества?

Сочинение на тему: Почему Фамусов и Чацкий произносят самые большие и содержательные монологи?

Сочинение на тему: Почему, вкусив воздуха свободы, Мцыри должен был умереть?

Сочинение на тему: Как раскрыта трагедия маленького человека в повести Н. В. Гоголя «Шинель»?

Сочинение на тему: Как раскрыта трагедия маленького человека в поэме А. С. Пушкина «Медный всадник»?

Сочинение на тему: Проблема чести и бесчестия в поэме М. Ю. Лермонтова «Песня про…купца Калашникова».

Сочинение на тему: Как раскрывается проблема чести и долга в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка»? Вариант 3.

Сочинение на тему: Можно ли сказать, что слова пословицы «…береги платье снову, а честь смолоду» характеризуют такого героя повести «Капитанская дочка», как Савельич? (Вариант 2.)

Сочинение на тему: Образ Ивана Грозного в поэме М. Ю. Лермонтова «Песня про…купца Калашникова».

Сочинение на тему: Как вы понимаете слова В.И. Немировича-Данченко, утверждавшего, что «…несмотря на беспрерывный гомерический хохот, вы чувствуете, как комедия быстро, неуклонно и с изумительной правдивостью начинает вздыматься до трагических высот»?

Сочинение на тему: Как в комедии Д. И. Фонвизина переплетаются трагическое и комическое?

Сочинение на тему: Роль золотого слова Святослава. (По «Слову о полку Игореве».) Вариант 2.

Сочинение на тему: Почему поэма, рассказывающая от неудачном походе Игоря против половцев, завершается прославлением князя? (По «Слову о полку Игореве».)

Сочинение на тему: Образ Ярославны. (По «Слову о полку Игореве».) ВАРИАНТ 3.

Сочинение на тему: Какова роль второстепенных персонажей в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?

Сочинение на тему: Чем объясняется неоднозначное отношение Гринева к «злодею» и «самозванцу» Пугачеву?

Сочинение на тему: В чем проявляется уродливость быта чиновничьего города (по «Ревизору» Н.В. Гоголя).

Сочинение на тему: Какие человеческие пороки воплощены в образе Хлестакова? (По пьесе Н.В. Гоголя «Ревизор».)

Скачать бесплатно темы и примеры сочинения 2021-2022 года ФИПИ

.

Примеры сочинений к разделу «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека»
1 Как совесть помогает человеку совершать выбор между добром и злом?
2 Может ли любовь к человеку стать главным смыслом жизни?

Примеры сочинений к разделу «Семья, общество, Отечество в жизни человека»
1 Что мешает взаимопониманию «отцов» и «детей»?
2 К каким последствиям могут привести общественные конфликты?

Примеры сочинений к разделу «Природа и культура в жизни человека»
1 Согласны ли Вы с утверждением героя трагедии А.С.Пушкина «Моцарт и Сальери»: «Гений и злодейство — две вещи несовместные»?
2 Почему общение с природой важно для человека?


Начни онлайн-курс ЕГЭ по литературе прямо сейчас

Приложение Android

Начать подготовку

Приложение iOS

Начать подготовку

Итоговое декабрьское сочинение по литературе: примеры сочинений по всем направлениям для 11 класса.

300+ аргументов

для подготовки к итоговому сочинению

подробнее

РАЗДЕЛЫ ИС 2022-2023 ГОДА

Примеры сочинений к разделу «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека»:
1 Как вы понимаете, что такое «нравственный закон»?
2 Свобода и ответственность в жизни человека
3 Как могут добро и зло сочетаться в одном человеке?
4 Нужно ли стремиться к познанию самого себя?

Примеры сочинений к разделу «Семья, общество, Отечество в жизни человека»:
1 Почему так важна связь человека с семьёй и домом?
2 В чём проявляется любовь к Родине?
3 Почему так важно сохранять связь между поколениями?
4 Что такое семейные традиции и зачем они нужны?

Примеры сочинений к разделу «Природа и культура в жизни человека»:
1 Может ли научное открытие представлять опасность для человека и человечества?
2 Может ли природа помочь человеку понять себя?
3 Какова роль искусства в жизни общества?
4 Человек науки – каким он должен быть?

НАПРАВЛЕНИЯ 2021-2022 ГОДА

Примеры сочинений по направлению «Человек путешествующий: дорога в жизни человека»:

1 Путешествовать – значит развиваться
2 Что значит «идти своей дорогой»?
3 Что заставляет нас выбирать ту или иную дорогу?
4 Для чего человеку нужны путешествия?
5 Почему человек всегда стремится вернуться домой?

Примеры сочинений по направлению «Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия?»:

1 С какими вызовами сталкивается человек 21 века?
2 Чем опасны технологии в руках безнравственных людей?
3 Как технологии меняют жизнь человека?
4 Что значит «быть цивилизованным человеком»?
5 «Прогресс — закон природы» (Вольтер)
6 Как технологии меняют общество?

Примеры сочинений по направлению «Преступление и Наказание – вечная тема»:

1 Всегда ли за преступлением следует наказание?
2 Какого человека можно назвать опасным для общества?
3 Почему люди совершают преступления?
4 Может ли раскаяние помочь человеку встать на путь исправления?

Примеры сочинений по направлению «Книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня»:

1 Какую роль играет искусство в жизни человека?
2 С каким героем произведения вы себя ассоциируете?
3 Книга, которая изменила мою жизнь
4 Какую книгу вы бы прочитали своим детям?
5 Какое произведение вы бы хотели внести в школьную программу по литературе?

Примеры сочинений по направлению «Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина»:

1 Как человек может сделать мир вокруг себя лучше?
2 Может ли общество полностью избавиться от пороков?
3 Кто такой гражданин?
4 Что такое гражданский долг?
5 Каковы истоки социальных пороков?

НАПРАВЛЕНИЯ 2020-2021 ГОДА

Примеры сочинений по направлению ЗАБВЕНИЮ НЕ ПОДЛЕЖИТ:

1 «Народ умирает, когда становится населением. А населением он становится тогда, когда забывает свою историю»
2 «Каковы источники формирования исторической памяти?»
3 «Почему в мирное время не угасает память о военном прошлом?»
4 «Культура – это память человечества»
5 «Что, по вашему мнению, не подлежит забвению?»

Примеры сочинений по направлению Я И ДРУГИЕ:

Примеры сочинений по направлению ВРЕМЯ ПЕРЕМЕН:

1 «Почему люди боятся перемен?»
2 «Перед каким выбором оказывается человек в эпоху перемен?» (пример 1)
3 «Перед каким выбором оказывается человек в эпоху перемен?» (пример 2)
4 «В чем причины изменений, происходящих в душе человека?»
5 «Можно ли меняться, оставаясь собой? »

Примеры сочинений по направлению РАЗГОВОР С СОБОЙ:

1 «Что значит быть самим собой?»(пример 1)
2 «Что значит быть самим собой?» (пример 2)
3 «В чем состоит опасность душевного разлада?»
4 «Как узнать о сильных и слабых сторонах собственной личности? »

Примеры сочинений по направлению МЕЖДУ ПРОШЛЫМ И БУДУЩИМ: ПОРТРЕТ МОЕГО ПОКОЛЕНИЯ:

1 «Может ли классическая литература дать ответы на вопросы, волнующие современного подростка?»
2 «Как формируются нравственные ориентиры современного человека?»
3 «Кого можно назвать героем XXI века? »
4 «Каков он: портрет современного человека?»


НАПРАВЛЕНИЯ 2019-2020 ГОДА

Примеры сочинений по направлению ВОЙНА И МИР

1 «Война не любезность, а самое гадкое дело в жизни…»
2 «Мир — добродетель цивилизации, война — ее преступление.»
3 «Ежели бы все воевали только по своим убеждениям, войны бы не было…»
4 «Нет величия там, где нет простоты, добра и правды»
5 «Человек сознательно живет для себя, но служит бессознательным орудием для достижения исторических, общечеловеческих целей»
6 «Сражение выиграет тот, кто твердо решил его выиграть»
7 «Какова роль личности в истории?»
8 «Что объединяет людей в годы войны?»

Другие литературные сочинения по роману «Война и мир»

«Роль народа и личности в истории по роману Толстого «Война и мир»

Примеры сочинений по направлению НАДЕЖДА И ОТЧАЯНИЕ

1 «Почему, по вашему мнению, важно не терять надежду?»
2 «Какова роль надежды в жизни человека?»
3 «Надежда — лучший врач из всех, какие известны»
4 «Бывают ли надежды напрасными?»
5 «Тот, кто никогда не надеялся, не может отчаяться»
6 «Надежда — это единственное, что нельзя отнять у человека»
7 «К чему может привести отчаяние?»
8 «Отчаяние не есть отрицание надежды. Отчаяние — это отрицание жизни»
9 «Те, кому есть на что надеяться и нечего терять, — самые опасные люди на свете»

Примеры сочинений по направлению ДОБРО И ЗЛО

1 «Злых людей нет на свете, есть только люди несчастливые»
2 «Когда Добро бессильно, оно — Зло»
3 «Искусство — одно из средств различения доброго от злого»
4 «Высшая мудрость — различать добро и зло»
5 «Делать добро легче, чем быть добрым «
6 «Что помогает человеку верить в добро? «
7 «Кто не пресекает зло — дает ему свершиться»
8 «Может ли добро существовать без зла?»

Сочинения и анализы на тему: ДОБРО И ЗЛО в разных произведениях:
«Зло в рассказе Бунина «Господин из Сан-Франциско?»
Добро и зло в романе Булгакова «Мастер и Маргарита»
Добро и зло в романе Достоевского «Преступление и наказание»

Примеры сочинений по направлению ГОРДОСТЬ И СМИРЕНИЕ

1 «Гордость без смирения — тщеславие, смирение без гордости — униженность»
2 «Бесконечно маленькие люди имеют бесконечно великую гордость»
3 «Гордость — это положительное или отрицательное чувство?»
4 «Чем отличается гордость от гордыни»
5 «Когда лучше проявить гордость, а когда смирение?»
6 «К чему может привести «непомерная гордыня»?»
7 «В каких ситуациях смирение – отрицательное чувство?»
8 «Можно ли научиться смирению?»

Примеры сочинений по направлению ОН И ОНА

1 Могут ли любящие друг друга люди быть несчастны?
2 Как вы понимаете выражение «неразделенная любовь»?
3 «Тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он любит»
4 «Может ли любовь быть эгоистичной?»
5 «Как ни странно, но умение быть одному является условием способности любить»
6 «Может ли любовь изменить человека?»
7 «Как связаны понятия любовь и прощение?»

НАПРАВЛЕНИЯ 2018-2019 ГОДА

Направление «Доброта и жестокость»

Тема сочинения: «Кого можно назвать идеально добрым человеком?»

Направление «Мечта и реальность»

Тема сочинения: «Как связаны между собой мечта и реальность»
Тема сочинения: «Всегда ли мечта становится реальностью?»
Тема сочинения: «Что происходит, когда мечта сталкивается с реальностью?»
Тема сочинения: «Всегда ли достижение мечты приносит человеку счастье?»

Направление «Отцы и дети»

Тема сочинения: «Какое влияние родители оказывают на становление личности ребенка?»
Тема сочинения: «Кого называют «отцами» и «детьми» в науке и искусстве?»
Тема сочинения: «Возможна ли гармония в отношениях отцов и детей?»

Направление «Искусство и ремесло»

Тема сочинения: «Что такое истинное искусство?»
Тема сочинения: «Как отношение к искусству и ремеслу раскрывает внутренний мир человека?»

Направление «Месть и великодушие»

Тема сочинения: «Может ли отмщение принести счастье»

НАПРАВЛЕНИЯ 2017-2018 ГОДА

Направление «Смелость и трусость»

Тема сочинения: «Может ли смелый человек бояться?»

Направление «Цель и средства»

Тема сочинения: «Можно ли утверждать, что цель оправдывает средства»

Направление «Равнодушие и отзывчивость»

Тема сочинения: «Согласны ли Вы с утверждением Б. Ясенского: «Бойся равнодушных — они не убивают и не предают, но только с их молчаливого согласия существует на земле предательство и убийство»?»

НАПРАВЛЕНИЯ 2016-2017 ГОДА

Направление «Разум и чувства»

Тема сочинения: «Должен ли разумный человек жить чувствами?»


Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Банк как финансовый институт сложный план егэ обществознание
  • Банкротство несостоятельность экзамен
  • Банк итоговых сочинений по литературе
  • Банковское дело экзамены при поступлении после 11
  • Банк задач фипи егэ физика