Белова гуу экзамен по информатике

Должность: старший преподаватель

Образование: закончила в 1988г. МГУ им. М.В. Ломоносова факультет ВМиК

по специальности прикладная математика квалификация математик.

Профессиональный опыт:

 1988-1990гг. инженер-математик ЦНИРТИ  (Центральный Научно-исследователь-ский радио-технический институт) г. Москва

1990-1993гг. аспирант кафедры исследование операций факультета ВМиК МГУ

с 1993 по 2003гг. ассистент кафедры компьютерных технологий ИИСУ ГУУ

с 2003г. старший преподаватель кафедры программной инженерии ИИС ГУУ

с 2020г. старший преподаватель кафедры информационных систем ИИС ГУУ.

Публикации:

1. Колемаев В.А., Белова Е.Ю. «Моделирование внешней торговли страны с сырьевой направленностью экономики». –Вып.4. – Уральский государственный экономический университет, 1999. – С.107-118
2. Федоровский К.Ю., Белова Е.Ю., Стародуб О.М. Учебное пособие. «Програм-мирование на С и С++. Методика, примеры и приемы».- М., ГУУ, 1999 г., 77 с.
3. Колемаев В.А., Белова Е.Ю. «Условия возможности и целесообразности вхождения национальной экономики в мировой рынок.// Вестник Университета, серия Информационные системы управления/ГУУ. – 2000. -№1-С.47-52.
4. 4. Барковский В.В., Макаренко А.Е., Каширина Н.В., Белова Е.Ю. Учебное посо-бие. «Визуальные технологии и обработка данных» .- М., ГУУ, 2001 г., 43 с.
5. Белова Е.Ю. «Исследование внешней торговли с использованием CES-функ-ций//Вестник Университета, серия Информационные системы управления/ГУУ. – 2002. -№1(4) – С.13-23.
6. Белова Е.Ю., Можарова Н.Р. Учебно-практическое пособие «HTML, Access, VBA. Разработка интернет-приложений».- М., ГУУ, 2003г., 51 с.
7. Аленичев А.В., Белова Е.Ю., Малышева Л.Н., Шевченко М.О. Практикум по учебной дисциплине «Компьютерная подготовка» в средеVisual Basic 6.0» часть 1 ,2.- М., ГУУ, 2005г., 74 с., 55с.
8. Белова Е.Ю., Якушева Н.М. «Методические указания к проведению практи-ческих и лабораторных работ по Microsoft Office Access, Excel, Word». – М., Компания Спутник+, 2006г., 80 с.
9. Белова Е.Ю., Лемешко Е.В., Можарова Н.Р. Методические указания к выпол-нению лабораторных работ (с применением табличного процессора Excel).- М., ГУУ, 2007 г.,26 с.
10. Кабанов Д.В., Куранова Л.П., Белова Е.Ю. Учебное пособие «Программные и аппаратные средства информатики». – М., ГУУ, 2008г.,130 с.
11. Якушева Н.М., Зайцев Ю.В., Белова Е.Ю. Учебное пособие «Редакторы, табличные процессоры, базы данных». – М., Компания Спутник+, 2010г., 72 с.
12. Кабанов Д.В., Куранова Л.П., Белова Е.Ю., Стародуб О.М. Методические указания к практическим работам по учебной дисциплине «программные и аппаратные средства информатики». Ч. 1. — М., ГУУ, 2010г.,42 с.
13. Кабанов Д.В., Куранова Л.П., Белова Е.Ю. Методические указания к прак-тическим работам по учебной дисциплине «программные и аппаратные средства информатики». Ч. 2. — М., ГУУ, 2010г.,24 с.
14. Белова Е.Ю., Можарова Н.Р., Куранова Л.П. Программа учебной дисциплины «Поиск и обработка экономической информации» для подготовки бакалавров по направлению Экономика-080100 — М., ГУУ, 2014г.,16 с.
15. Белова Е.Ю., Болдырева Л.Б. Управление процессом дистанционного обучения бакалавров с помощью контрольных тестов// Материалы конференции «Актуальные проблемы управления-2018» – М,2018, выпуск 3, с.27-30
16. Белова Е.Ю., Болдырева Л.Б. Контроль степени усвоения основ алгоритмизации и программирования при дистанционном обучении бакалавров.// Шаг в будущее: искусственный интеллект и цифровая экономика: Революция в управлении: Новая цифровая экономика или новый мир машин материалы II Международного научного форума. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Государственный университет управления, 2018, Выпуск II, с.182-187
17. Белова Е.Ю., Болдырева Л.Б. Квантовая нелокальность в системах искусственного интеллекта// Шаг в будущее: искусственный интеллект и цифровая экономика: Smart Nations: экономика цифрового равенства материалы III Международного научного форума. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Государственный университет управления, 2020, с. 112-118
18. Белова Е.Ю., Болдырева Л.Б., Лемешко Е.В., Петренко А.А. Социализация цифрового образования через совершенствование дистанционного тестирования Вестник университета, 2019, № 11, С. 160-167
19. 19. Белова Е.Ю., Лемешко Е.В., Болдырева Л.Б. Методические указания к выпол—нению самостоятельной работы по теме «Создание и обработка базы данных в СУБД Microsoft Access» — М., ГУУ, 2019г.,46 с.
20. Белова Е.Ю., Болдырева Л.Б., Белоусов В.А., Белоусова М.Н Методические указания к выполнению лабораторных работ по учебной дисциплине «Информационные технологии управления – М., ГУУ, 2020.- 27 с.
21. Л.Б. Болдырева, Е.Ю. Белова «Квантовые корреляции и искусственный интеллект» / Управление- 2020. Том 8 №2. с. 74-80

Преподаваемые дисциплины: компьютерная подготовка, информатика, пакеты прикладных программ и программирование, поиск и обработка экономической информации, информационные системы и технологии

Повышение квалификации:

с 15 мая по 22 мая 2012г. в ГУУ  без отрыва от педагогической работы по программе «Информационное обеспечение учебного процесса»

с 17 мая по 29 июня 2016г. в ГУУ без отрыва от педагогической работы по программе «Проектирование фондов оценочных средств в системе высшего образования»

с 4 февраля по 7 февраля 2019г.  в ГУУ без отрыва от педагогической работы по дополнительной профессиональной  программе «Противодействие коррупции»

с 14 января по 22 января 2020г. в ГУУ без отрыва от педагогической работы по дополнительной профессиональной программе «Современные методы и инструменты компьютерного моделирования»  

Научные интересы:

 Математическое моделирование в экономике, применение информационных технологий в различных практических областях

Общий стаж работы: 32 года совпадает со стажем работы по специальности

Контакты: ey_belova@guu.ru

Адрес: Москва, Рязанский проспект,99, лабораторный корпус, каб.401

Записать машинные коды двух целых десятичных чисел А и В с фиксированной точкой в 16-ти разрядной сетке. В ответе можно использовать 2-ю или 16-ю систему счисления.

Числа: А = 256 В = — 412

Ответ: Код числа А:____________ Код числа В:____________

Выполнить операцию сложения машинных кодов двух целых чисел С и О с фиксированной точкой в 16-ти разрядной сетке. В качестве ответа записать код результата (в 2-й или 16-й системе счисления) и десятичное число, соответствующее этому коду.

Коды чисел в шестнадцатеричной форме: Кс = FЕОО Кd = ООFА

Ответ: Код суммы:______________ Десятичное число:______________

Записать машинные коды двух вещественных десятичных чисел А и В с плавающей точкой в 32-ти разрядной сетке. В ответе можно использовать 2-ю или 16-ю систему счисления.

Числа: А= 124,0625 В =124 3/32

Ответ: Код числа А:______________ Код числа B:______________

Выполнить операцию сложения машинных кодов двух вещественных чисел С и D с плавающей точкой в 32-ти разрядной сетке. В качестве ответа записать код результата (в 2-й или 16-й системе счисления) и соответствующее этому коду десятичное число. Можно использовать простые дроби.

Коды чисел в шестнадцатеричной форме: Кс = 3F400000 Кd = 3F800000

Ответ: Код суммы:______________ Десятичное число:______________

Перечислить номера наборов трех переменных на которых логическая функция равна 1

Ответ:______________

Получить кратчайшую форму записи логической функции

Ответ:____________________________________

В качестве ответа представить результат, который программа выводит на экран.

1 N = 8: К = 4

2 DIM А(N), В(N)

3 DАТА 25, 35, 17, 18, -5, 6, -3, 0

4 FОR I = 1 ТО N

5 RЕАD A(I): В(I) = I

6 NЕХТ I

7 FОR I = 1 ТО N

8 FОR J = I+1 ТО М

9 IF А(В(I)) > А(В(J))

ТНЕN SWAP В(I), В(J)

10 NЕХT J, I

11 FОR I = 1 ТО 2

12 РRINТ

13 FOR J = 1 ТО К

14 РRINT A(В(К*(I-1)+J));

15 NEXT J, I

16 ЕND

Ввести текст со словами, разделенными одним или несколькими пробелами. Напечатать выявленные в тексте слова-палиндромы (без повторения одинаковых) или сообщить, что слов-палиндромов во введенном тексте нет. Слово-палиндром одинаково читается с обеих сторон.

Символ пробела обозначен в программе как «_».

Для решения задачи приведена программа с пропущенными строками. Необходимо в ответе записать содержание пустых строк, которое сделает программу правильной. Количество строк не менять.

1 INPUT «Введите текст»; Т$

2 Т$ = Т$ + «_»

3 W$ = «» : W1$ = W$

4 L = LEN(Т$)

5 DIM RP$(L): K = 0

6 FOR I = 1 ТО L

7 C$ = МID $(Т$,I,1)

8

9 IF W$ = «» ТНЕN 16

10

11 FOR J = 1 ТО К

12

13 NEXT J

14 К = К+1: RP$()) = W$

15

16 NEXT I

17 F = 0

18 РRINT «Разные слова-палиндромы из текста»

19 FOR I = 1 ТОК

20 РRINТ RP$(I): F = 1

21 NEXT I

22 IF F = 0 ТНЕN РRINТ «Таких нет»

23 ЕND

Ответ:

8 _____________________________________________

10_____________________________________________

12_____________________________________________

15_____________________________________________

Для каждого числа Х из диапазона от 0.1 до 0.9 (включая границы) с шагом 0.2 вычислить сумму ряда. Суммирование выполнять до тех пор, пока абсолютное значение очередного слагаемого остается не меньше 0.001. Для каждого Х напечатать сумму и количество слагаемых.

Для решения задачи приведена программа, содержащая ошибки. Необходимо найти ошибки и записать в ответе номера исправленных строк и их правильное содержание. Количество строк не менять.

1 РRINТ «X», «Сумма», «Кол-во слагаемых»

2 FOR Х = 0.1 ТО 0.9 SТЕР 0.2

3 N = 1

4 Т = 7*Х

5 S = 0

6 WHILE ABS(Т) > 0.001

7 S = S+Т

8 N = N+1

9 Т= -Т*Х*Х/N

10 IF N MOD 2 = О ТНЕN Т = Т*8 ЕLSE Т = Т*7

11 WEND

12 РRINТ Х,S,N

13 NЕХТ Х

14 ЕND

Ответ:

1. Экзамен по информатике. Общее и различия.

Экзамен по информатике вызывает, пожалуй,
больше всего вопросов из всех предметов, которые
выносятся на вступительные экзамены в ВУЗах
нашей страны. Такой экзамен появился
сравнительно недавно.

Вступительные экзамены по информатике впервые
были введены в 1991 году ведущими экономическими
вузами — Государственной академией управления
(ГАУ) и Московским институтом экономики,
статистики и информатики (МЭСИ).

Вступительные экзамены по информатике
проводятся в ВУЗах, где есть специальности,
связанные с применениями вычислительной
техники. Эти экзамены сдаются иногда вместо
физики (МЭСИ), иностранного языка (ГУУ), истории
(МГЛУ) или других предметов по выбору
поступающих.

Особенность экзаменов в экономических вузах —
письменная форма проведения экзаменов по
информатике (без ЭВМ). Проверка работ проводится
вручную членами экзаменационных комиссий.

Формы проведения экзамена по информатике
различны: это может быть экзамен в письменной
форме (Московский государственный университет
экономики, статистики и информатики), тест без
выбора ответа (Государственный университет
управления) или с выбором ответа (Московский
государственный лингвистический университет).

Экзаменационные задания в различных ВУЗах
отличаются также по “объему”, это и 5 заданий
(МТУСИ, Московский городской
психолого-педагогический университет), и 6
заданий (МЭСИ), и 9 заданий (ГУУ), 10 заданий (МГЛУ,
МГУПИ), и даже 20 заданий (факультет
бизнес-информатики Высшей школы экономики).
Различно время выполнения экзаменационного
задания (от 90 минут в ГУУ до 180 минут в МЭСИ).

Разработана также версия ЕГЭ по информатики.
Для выполнения варианта ЕГЭ планируется
отводить 4 часа (240 минут). Задание состоит из 3
частей(всего 32 задания): часть А 20 заданий с
выбором ответа, часть В 8 заданий с записью ответа
в краткой форме и часть С 4 задания с развернутым
ответом. С 2009 года подготовка абитуриентов и
прием экзамена по информатики в ВУЗы Москвы
будет проходить в форме ЕГЭ.

Несмотря на существенные различия в
программах, требованиях и формах проведения
вступительного экзамена по информатике,
существует минимальный набор знаний и умений,
необходимый абитуриенту для успешной сдачи
экзамена. Необходимо иметь представление о
характеристиках устройств персонального
компьютера, уметь составлять алгоритмы, знать
хотя бы один язык программирования, уметь
выполнять арифметические действия над числами в
заданной системе счисления, знать логические
основы компьютера и алгебру логики.

2. Программа по информатике

До сих пор нет согласованных требований по
вопросу того, каким языком программирования
должен владеть абитуриент, какие разделы курса
информатика он должен знать.

В каждом ВУЗе, где проводится экзамен по
информатике, разработана своя программа
вступительных экзаменов. Они составляются на
основе “Обязательного минимума содержания
образования по информатике”, рекомендованного
Министерством образования РФ.

На вступительных экзаменах считается
недопустимыми задачи из вузовских учебников
высшей математики, физики, а также из учебников
по языкам программирования и справочных пособий
по пакетам прикладных программ.

В основу экзаменационных задач по дисциплине
“Основы информатики и вычислительной техники”
положены рекомендованные Минобразованием
России базовые модули (обязательные, а в ряде
ВУЗов — например, в ГУУ и в МЭСИ — дополнительные и
углубленные) курса информатики для средней
школы, которые связаны как с изучением
теоретических основ информатики, так и с
формированием у обучаемых алгоритмического
мышления. В основном это объясняется следующими
соображениями.

Во-первых, содержание базового курса является
единым для всех регионов РФ, не зависит от
степени оснащенности школ средствами
вычислительной техники и позволяет проводить
экзамен в письменной форме. Это обеспечивает
равные условия для всех абитуриентов и
объективность оценки их знаний.

Во-вторых, алгоритмизация учит логическим
рассуждениям и формирует навыки
структурирования и формализации проблем при
решении практических задач. Вступительный
экзамен, в конечном итоге, должен оценивать не
столько наличие практических навыков работы с
компьютером, сколько общие интеллектуальные
способности абитуриента, его умение логически
мыслить. Данное требование, помимо наличия
базовых знаний, является необходимым условием
для обучения в высшей школе.

В-третьих, успешное освоение современных
информационных технологий предполагает наличие
соответствующей технической базы, которая в
настоящий момент в некоторых школах не на
должном уровне, поэтому практические навыки
работы с компьютером пока еще не могут выступать
в качестве универсального критерия оценки
знаний абитуриента.

3. Рекомендуемая литература

Успех Вашей подготовки к экзамену по
информатике будет зависеть от того, насколько
верно Вы подберете литературу для своих занятий.

Практика показала, что и студенты и школьники
вполне могут сдать и выпускные, и переходные
экзамены по информатике, если они обеспечены
учебной литературой и имеют возможности в
практике решения задач на ЭВМ.

За последние годы выпущено значительное
количество литературы по вопросам
информационным технологий. Каждая из этих книг с
той или иной степенью полноты раскрывает
содержание соответствующих разделов программы
курса, поэтому ограничиваться при подготовке к
экзамену только каким-либо одним пособием
нецелесообразно.

Их самых “свежих” изданий рекомендую

И. К. Сафронов “Готовимся к ЕГЭ информатика”
изд- во “БХВ- Петербург” Санкт- Петербург 2007 год,
где разобраны задания демо-версий заданий ЕГЭ 2006
и 2007 года.

Э. С. Ларина “олимпиадные задания по
информатике 9-11 класс” изд- во “Учитель”
Волгоград 2007 год – эта книга будет полезна
абитуриентам МЭСИ, т.к. некоторые разобранные
задания похожи на алгоритмы этого ВУЗа.

А.Е. Макаренко “Готовимся к экзамену по
информатике” изд-во “Айрис- пресс” Москва 2006
год-эта книга подойдет прежде всего абитуриентам
ГУУ, а также всем, кто выбрал для написания
программы язык Бейсик.

Для освоения языков более высокого уровня
подойдут пособия “Основы информатики и
вычислительной техники”, выпущенные в разные
годы издательством “Просвещение”.

Для абитуриентов ТГУПИ и МГЛУ лучше всего
подойдут книги по подготовке к школьным
экзаменам, т.к. программа этих ВУЗов не выходит за
рамки школьной программы. Например, хорошими
учебными пособиями являются книги

С. Е.Щикот “Комплексные тестовые упражнения по
информатике” изд-во “Феникс” Ростов-на-Дону 2005
год

А.А.Кузнецов и др. “Оценка качества подготовки
выпускников основной школы по информатике”
изд-во “Дрофа” Москва 2000 г.

4. Материалы для подготовки к экзамену в
интернете

На сайте www.olimpiads.ru проводятся дистанционные
занятия. Правда, они направлены первую очередь на
подготовку к олимпиаде. Но тем, кто собирается
сдавать информатику в солидном вузе, такие уроки
пойдут на пользу. Вы сможете узнать о новых
способах решения задач, научиться “щелкать их,
как орехи”. Программа обучения составлена и
поддерживается Московским институтом открытого
образования, Московским центром непрерывного
математического образования и оргкомитетом
Московской олимпиады по образованию. На сайтах
ГУУ (www.guu.ru), МЭСИ (www.mesi.ru) и других ВУЗов приведены
основные критерии оценивания работ, иногда
приводятся задания прошлых лет. Материалы по
подготовке к ЕГЭ по Информатике можно найти на
сайте ФИПИ.

5. Информатика в Московском университете
экономики, статистики и информатики (МЭСИ)

Абитуриентам предоставляется право по своему
выбору сдавать вступительное испытание по
информатике: (экзамен: письменный, конкурсный) в
качестве альтернативного вступительному
испытанию по физике.

На вступительном экзамене летом структура
билета МЭСИ меняется по сравнению с олимпиадным
заданием. Всего 6 заданий, время выполнения
работы — 3 астрономических часа. В 2005 году можно
было решать любую из задач 6 части (на матрицу и на
обработку символьных переменных), на выбор
учащегося, а в 2006-2008 годах в билете задача на
составление программы одна, время выполнения
работы — 240 минут.   Текст экзаменационного
билета по информатике содержит шесть  заданий,
включающих два уровня сложности А (1-4 задачи) и В
(5-6 задачи).

1. Системы счисления (перевод из одной системы
счисления в другую) либо аппарат алгебры логики
(построение таблицы истинности для логической
функции). (12 баллов)

2. Анализ алгоритма (оператор присваивания). (12
баллов)

3. Анализ алгоритма (условный оператор). (12
баллов)

4. Анализ алгоритма (оператор  цикла). (16
баллов)

5. Аппарат алгебры логики и его применение к
решению задач  либо системы счисления (перевод
из одной системы счисления в другую, выполнение
действий в различных системах счисления). (18
баллов)6. Составление программы на языке
программирования  (задача на обработку строк
символов либо задача на обработку числовых
массивов)

Для каждой задачи в чистовике должно быть
приведено решение. Без этого задача
засчитываться не будет.  Программы можно
писать на любом языке программирования. Выбор
языка программирования не имеет никаких
преимуществ перед другими языками
программирования. 

Установленные за задачу баллы начисляются в
том случае, если задача решена полностью и
правильно.  Если задача не засчитывается, то за
нее баллы не начисляются (0 баллов).  Никакие
промежуточные баллы за задачу не
ставятся. Билет представлен на рисунке1
<рисунок 1>.

6. Информатика в Государственном
университете управления (ГУУ)

Экзамен по информатике проводится в письменной
форме в виде теста на основе билетов. Каждый
билет оформлен как специальный бланк и содержит девять
заданий. В соответствии с классификацией
заданий Единого государственного экзамена (ЕГЭ)
задания экзаменационного билета разделены на
три части: пять заданий (B1-B5)
с краткой формой ответа и четыре
задания (С1-С4),
предусматривающих развернутую форму ответа.
Продолжительность вступительного экзамена по
информатике составляет 2 часа (120 минут).
При выполнении заданий теста абитуриенты
имеют право пользоваться только
непрограммируемыми калькуляторами. Для записи
программ в экзаменационных заданиях
используется ограниченный набор операторов
самой простой версии алгоритмического языка
ВАSIС.

Правильно решенным считается задание с
записанным в чистовике работы полным и
правильным ответом. Отсутствие ответа, а также
его неверная или исправленная запись в чистовике
работы означает, что данное задание не выполнено.
Любое правильно решенное задание из числа B1-B5
оценивается в один балл, правильно решенное
задание из C1 и C2 — в два
балла, из С3 и С4 — в три
балла. Баллы, полученные за все выполненные
задания, суммируются, а сумма округляется до
целого. Задание экзаменационного билета
представлено на рисунке 2 <рисунок 2>.

Спецификой этого ВУЗа является тестовая
система для задач на программирование, где
абитуриенту не нужно самому писать программу, а
необходимо добавлять пропущенные строки и
исправлять ошибки. Также в отличие от других
ВУЗов задание ГУУ содержит задачи, 4 первых
примера, на тему “машинные коды”.

7. Информатика в Московском
технологическом университете связи и
информатики (МТУСИ)

На все специальности МТУСИ, кроме
экономических, абитуриенты сдают письменные
экзамены по математике, физике или иностранный
язык, русскому языку (ЕГЭ). Экзамен по физике
(ин.яз), по желанию абитуриента, может быть
заменен на экзамен по информатике. Это пожелание
абитуриент имеет право высказать только на этапе
подачи документов в приемную комиссию.

Билет по информатике в МТУСИ (пример <рисунок
3>) содержит 5 заданий, максимально возможный
результат 100 баллов. В 2007 году оценка ниже 35
баллов (34 и ниже) считалась неудовлетворительной,
на следующий экзамен абитуриент не допускался.

Спецификой данного ВУЗа является требование
уметь строить алгоритм в виде блок-схем, за
отсутствие блок- схемы (при наличие программы)
снижаются баллы. Также необходимо абитуриентам
уметь проводить действия в разных системах
счисления, включая деление в двоичной системе
счисления и умножение в 16-ричной системе
счисления.

Что касается заданий на составление программы,
то в этом ВУЗе принята такая система: одна задача
сформулирована в формализованном виде, другая –
в неформализованном.

В пятом задании предлагается определить
числовой результат работы алгоритма при
конкретных исходных данных, или по заданному
алгоритму написать фрагмент программы на одном
из алгоритмических языков. Решение
рекомендуется представлять в форме таблицы, а в
качестве заголовков столбцов использовать имена
переменных или элементов массива, в
последовательности изменения их значений в
данной схеме алгоритма.

8. Информатика в Московском
Государственном Университете Приборостроения и
Информатики (МГУПИ)

Вступительные экзамены по информатике в МГУПИ
проводятся в форме тестирования. Задания
содержат 10 заданий. Первые восемь заданий с
выбором ответа, последние два задания без
ответов. На выполнение экзаменационной работы по
информатике отводится 3 часа (180 минут). В 2007 году
задачи были составлены из следующих разделов:

Системы счисления

Арифметические операции с системе чисел

Хранение данных в ЭВМ

Элементы математической логики

Основные логические и запоминающие элементы
компьютера

Алгоритмизация и программирование

Решение типовых задач.

В качестве языка программирования выбран
школьный алгоритмический язык. На экзамене
абитуриент может решить задачу любым способом,
лишь бы решение было правильным.

9. Информатика в Московском
Государственном Лингвистическом университете
(МГЛУ)

Вступительный экзамен по информатике в этом
ВУЗе “самый молодой”, он разрешен как
альтернатива сдачи экзамена по истории с лета 2006
года. Проходит в виде теста из 10 заданий. Ответы
необходимо вписывать в специально отведенную
рамку (талон ответа), состоящую из 5 позиций (abcde).

На сегодняшний день это единственный ВУЗ, где
присутствуют в экзаменационном билете
теоретические вопросы из разных тем школьной
программы, а также не требуется знание языка
программирования и умение писать программы. В
основном, в билете присутствуют вопросы по
количеству информации, необходимо уметь
переводить объем информации в разные единицы
измерения (бит-байт-килобайт-мегабайт-гигабайт),
тема “системы счисления”, интересные не
стандартные вопросы по логике и по базам данных.
Некоторые задания этого ВУЗа представлены на
рисунках (<рисунок 4> и <рисунок 5>)

10. Общие рекомендации по решению задач
(вступительный экзамен по информатике, раздел
программирование)

Успешная сдача вступительного экзамена по
информатике определяется, в конечном счете,
уровнем практических навыков по решению
различных задач, предусмотренных программой. Эти
навыки базируются на знании арифметических и
логических основ компьютеров и методических
основ алгоритмизации и программирования.

Задачи, связанные с написанием программ, хотя и
основываются на базовых алгоритмах, по сравнению
с задачами на системы счисления и математическую
логику относительно индивидуальны. Кроме того,
при решении этих задач от абитуриента требуется
продемонстрировать в той или иной степени
элементы сообразительности, собственного
интеллектуального уровня. Поэтому при оценке
затрат времени при решении данных задач
(разработка модели и/или алгоритма и/или сразу
программы, ее отладка, правильное оформление при
записи в чистовик) следует ориентироваться на
большее время по сравнению с заданиями на другие
разделы информатики.

Для избежания случайных ошибок необходима
внимательность при переводе алгоритма в
программу. Поэтому с самого начала нужно вести
борьбу с небрежным стилем программирования. Для
устранения уже вкравшихся ошибок следует
применять формальное исполнение (проверку)
алгоритма и программы.

Характерной ошибкой начинающих программистов
является стремление начать писать свою
программу как можно быстрее. Такой подход обычно
не приводит к хорошему результату. Вы не сможете
правильно написать программу для решения
поставленной задачи, пока не поймёте цели и
условий этой задачи полностью и не
проанализируете имеющиеся исходные данные,
способы их организации и представления, а также
формы конечных результатов.

При разработке алгоритма и написании программы
полезно все действия, предусмотренные в них,
выполнить самому — формально, чисто механически,
с контролем всех промежуточных и окончательных
результатов. Это помогает выбрать рациональный
способ решения задачи и избежать ошибок при
составлении алгоритма и программы.

Необходимо помнить, что любая задача может
решаться несколькими способами, а тем более одни
и те же действия в программе можно реализовывать
по разному. При выборе способов решения задачи и
приёмов программирования необходимо стремиться
к простоте и строгости решения.

Не стоит постоянно переключаться от
составления программы к решению других заданий
экзаменационного билета, поскольку в этом случае
Вы можете забыть некоторые детали программы, и
Вам придется тратить время на их повторное
восстановление.

11. Заключение

Несмотря на разработанную демонстрационную
версию ЕГЭ по информатике, в 2007 году прием
абитуриентов проводился в Московских ВУЗах на
основе разработанных каждым институтом своих
экзаменационных билетов.

Формы проведения экзамена по информатике были
различны: экзамен в письменной форме (Московский
государственный университет экономики,
статистики и информатики), тест без выбора ответа
(Государственный университет управления) или с
выбором ответа (Московский государственный
лингвистический университет). Отличались
задания по объему, по времени выполнения работы,
по критериям оценивания работ и бальности (от 15
баллов до 100 баллов).

Минимальный набор знаний и умений, необходимый
абитуриенту для успешной сдачи экзамена,
включает умение составлять алгоритмы, знать хотя
бы один язык программирования, уметь выполнять
арифметические действия над числами в заданной
системе счисления, знать логические основы
компьютера и алгебру логики.

Наиболее сложным с точки зрения информатики
является, пожалуй, экзамен в МЭСИ. Для успешной
сдачи экзамена в ГУУ необходима профильная
подготовка, т.к. этот университет использует
много нестандартных алгоритмов. Экзамен в МТУСИ
требует от абитуриента уметь составлять
алгоритмы в виде блок- схем. Значительно легче
экзамены по информатике в других ВУЗах (МГУПИ,
МГЛИ и др).

Информатика- сложный и очень интересный
предмет. Он требует хорошего аналитического
мышления, математических знаний, аккуратности и
творческих способностей. Хочется пожелать
успеха всем будущим абитуриентам, хорошей
подготовки и успешной сдачи экзамена!