Бесполое размножение решу егэ биология - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 122 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Бесполое размножение характеризуется тем, что

1)  потомство имеет гены только материнского организма

2)  потомство генетически отличается от родительского организма

3)  в образовании потомства участвует одна особь

4)  в потомстве происходит расщепление признаков

5)  потомство развивается из неоплодотворённой яйцеклетки

6)  новая особь развивается из соматических клеток

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 4.

Пример бесполого размножения  — это

2) развитие растения из семени

3) образование гамет у птиц

4) размножение гидры почкованием

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по биологии. Вариант 1.

Споры папоротника  — специализированные клетки, с помощью которых осуществляется

2) вегетативное размножение

4) регенерация

Споры папоротника  — специализированные клетки, с помощью которых осуществляется

2) вегетативное размножение

4) регенерация

Бесполое размножение широко распространено в природе, так как способствует

1) быстрому росту численности популяции

2) возникновению изменений у особей вида

3) появлению модификационной изменчивости

4) приспособлению организмов к неблагоприятным условиям

Рассмотрите схему жизненного цикла хвоща. Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла:

к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А)  перемещается только в водной среде

Б)  имеет антеридии и архегонии

В)  диплоидная стадия

Г)  переносится ветром

Д)  осуществляет бесполое размножение

Е)  неподвижная половая клетка

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

Показать

Каким номером на рисунке обозначен процесс, при котором происходит мейоз?

Каким номером на рисунке обозначен процесс прорастания спорофита?

Рассмотрите схему жизненного цикла хвоща. Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А)  Прорастает в гаметофит

Б)  Бесполое поколение

В)  Формирует антеридии и архегонии

Г)  Образует гаметы

Д)  Образует спорангии

Е)  Половое поколение

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

Каким номером на рисунке обозначен процесс бесполого размножение улотрикса?

Показать

Рассмотрите схему жизненного цикла улотрикса. Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А)  Оплодотворение

Б) Деление зиготы

В)  Формирование из споры новой водоросли

Г)  Образование гамет

Д)  Слияние гамет

Е)  Деление мейозом

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных примеров относятся к бесполому размножению?

1)  развитие трутней из неоплодотворённых яиц

2)  самоопыление гороха

3)  самооплодотворение у бычьего цепня

4)  образование спор кукушкина льна

5)  регенерация растений из листа табака на питательной среде с гормонами

6)  деление клеток кишечной палочки

Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

1.  Цветок  — орган размножения покрытосеменных растений.

2.  Цветок представляет собой видоизменённый лист.

3.  Функции цветка  — это половое и бесполое размножение.

4.  Цветок соединен со стеблем цветоножкой.

5.  В цветке имеются пестики и тычинки.

Бесполое размножение осуществляется у

1) цветковых растений семенами

2) птиц откладыванием яиц

4) хвойных растений семенами

Найдите три ошибки в приведенном тексте «Партеногенез». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку.

(1)Одной из форм бесполого размножения является партеногенез. (2)При партеногенезе развитие нового организма происходит из соматической клетки. (3)Паретногенез наблюдается у беспозвоночных животных. (4)Партеногенез достаточно хорошо изучен у пресноводных рачков  — дафний и некоторых насекомых: тлей и пчел. (5)В пчелиной семье путем партеногенеза появляются многочисленные рабочие пчелы. (6)Рабочие пчелы не способны размножаться. (7)Значение партеногенеза заключается в возможности размноженияживотных при редких контактах разнополых особей и в быстром увеличении численности особей.

Источник: ЕГЭ — 2018

Бесполое размножение с помощью спор характерно для

Одинаковый набор хромосом в клетках обоих родителей и потомства обеспечивается процессами

1)  обмена веществ

2)  мейоза и оплодотворения

3)  саморегуляции в организме

4)  бесполого размножения

Источник: ЕГЭ 18.04.2015. Досрочная волна.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Для организма, изображённого на рисунке, характерно(-ы):

1)  исключительно бесполое размножение

2)  светочувствительный глазок

3)  хроматофор

4)  митохондрии

5)  клеточный рот

6)  ложноножки

Установите соответствие между способами размножения и примером: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕР

А)  почкование гидры

Б)  деление клетки бактерии надвое

В)  образование спор у мхов

Г)  партеногенез пчёл

Д)  образование усов земляники

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д

Установите соответствие между способом размножения и конкретным примером: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕР

А)  спорообразование папоротника

Б)  образование гамет хламидомонады

В)  образование спор у сфагнума

Г)  почкование дрожжей

Д)  нерест рыб

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Установите соответствие между примерами и способами размножения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕР

A)  размножение фиалки листьями

Б)  живорождение у акулы

В)  деление надвое инфузории-туфельки

Г)  почкование гидры

Д)  вымётывание рыбами икры

Е)  партеногенез пчёл

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

Источник: ЕГЭ по биологии 2017. Досрочная волна

Установите соответствие между примерами и способами размножения организмов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕР

А)  семенное размножение растений

Б)  почкование

В)  фрагментация

Г)  партеногенез

Д)  бинарное деление

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Установите соответствие между способом размножения и примером: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕР

А)  спорообразование у сфагнума

Б)  семенное размножение у ели

В)  партеногенез у пчёл

Г)  размножение луковицами у тюльпанов

Д)  откладывание яиц птицами

Е)  вымётывание икры у рыб

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

Все приведённые ниже термины, кроме двух, используются для описания полового размножения организмов. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  гонада

2)  спора

3)  оплодотворение

4)  овогенез

5)  почкование

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2017 по биологии, Демонстрационная версия ЕГЭ—2020 по биологии

Всего: 122 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Источник

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 126 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

ПРИМЕР

А)  почкование гидры

Б)  деление клетки бактерии надвое

В)  образование спор у мхов

Г)  партеногенез пчёл

Д)  образование усов земляники

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д

ПРИМЕР

А)  спорообразование папоротника

Б)  образование гамет хламидомонады

В)  образование спор у сфагнума

Г)  почкование дрожжей

Д)  нерест рыб

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

ПРИМЕР

A)  размножение фиалки листьями

Б)  живорождение у акулы

В)  деление надвое инфузории-туфельки

Г)  почкование гидры

Д)  вымётывание рыбами икры

Е)  партеногенез пчёл

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

Источник: ЕГЭ по биологии 2017. Досрочная волна

ПРИМЕР

А)  семенное размножение растений

Б)  почкование

В)  фрагментация

Г)  партеногенез

Д)  бинарное деление

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

ПРИМЕР

А)  спорообразование у сфагнума

Б)  семенное размножение у ели

В)  партеногенез у пчёл

Г)  размножение луковицами у тюльпанов

Д)  откладывание яиц птицами

Е)  вымётывание икры у рыб

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

Установите соответствие между двумя основными формами размножения и их признаками.

ПРИЗНАКИ

А)  происходит без образования гамет

Б)  участвует лишь один организм

В)  происходит слияние гаплоидных ядер

Г)  образуется потомство идентичное исходной особи

Д)  у потомства проявляется комбинативная изменчивость

Е)  происходит с образованием гамет

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

Бесполое размножение характеризуется тем, что

1)  потомство имеет гены только материнского организма

2)  потомство генетически отличается от родительского организма

3)  в образовании потомства участвует одна особь

4)  в потомстве происходит расщепление признаков

5)  потомство развивается из неоплодотворённой яйцеклетки

6)  новая особь развивается из соматических клеток

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 4.

Все приведённые ниже термины используются для описания бесполого способа размножения живых организмов. Определите два термина, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  фрагментация

2)  семенное размножение

3)  спорообразование

4)  партеногенез

5)  вегетативное размножение

Установите последовательность возникновения малярии.

1)  Разрушение эритроцитов крови

2)  Рост и бесполое размножение плазмодия

3)  Проникновение плазмодия в печень

4)  Проникновение плазмодия в кровь человека

5)  Укус комара

6)  Проникновение паразита в кишечник комара

7)  Половое размножение плазмодия

8)  Лихорадка

Раздел: Царство Животные

Используя рисунок процесса полового размножения хламидомонады, объясните, в чем сущность полового размножения и каково его отличие от бесполого. В результате какого процесса образуются гаметы, в чем их особенность? Какой цифрой на рисунке обозначена зигота? Чем она отличается от гамет?

Споры папоротника  — специализированные клетки, с помощью которых осуществляется

2) вегетативное размножение

4) регенерация

У папоротников, в отличие от мхов,

1) из проросшей споры развивается заросток

2) происходит чередование полового и бесполого поколений

3) бесполое размножение происходит с помощью спор

4) оплодотворение невозможно без воды

Какой способ размножения у амёбы

В чем заключаются преимущества и недостатки бесполого и полового размножений?

Раздел: Размножение и индивидуальное развитие организмов

Пример бесполого размножения  — это

2) развитие растения из семени

3) образование гамет у птиц

4) размножение гидры почкованием

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по биологии. Вариант 1.

Установите соответствие между особенностями клеточного деления и его видом.

ОСОБЕННОСТИ КЛЕТОЧНОГО ДЕЛЕНИЯ

A)  в результате деления появляются 4 гаплоидные клетки

Б)  обеспечивает рост органов

B)  происходит при образовании спор растений и гамет животных

Г)  происходит в соматических клетках

Д)  обеспечивает бесполое размножение и регенерацию органов

Е)  поддерживает постоянство числа хромосом в поколениях

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

Установите соответствие между процессами размножения и способами размножения организмов: для этого к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕСС РАЗМНОЖЕНИЯ

А)  партеногенез у пчёл

Б)  споруляция у хвоща

В)  фрагментация спирогиры

Г)  почкование дрожжей

Д)  слияние гамет у зелёного мха

Е)  бинарное деление бактерии

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	E

Раздел: Размножение и индивидуальное развитие организмов

Известно, что нитчатая водоросль спирогира является низшим растением, половое размножение которой осуществляется конъюгацией, а бесполое  — фрагментацией. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящихся к описанию перечисленных выше признаков спирогиры.

(1)Длинные неразветвлённые нити спирогиры, образующие тину ярко-зелёного цвета, не прикрепляются к субстрату и свободно плавают в воде. (2)Таллом спирогиры состоит из одинаковых неспециализированных клеток, тканей и органов нет. (3)Каждая клетка нити покрыта двухслойной оболочкой, окружённой слизистым чехлом  — приспособлением для обитания в водной среде. (4)Две нити водоросли сближаются, формируют общий канал, по которому протопласт из одной клетки перемещается в другую и сливается с ней, образуя зиготу. (5)После формирования толстой оболочки зигота трансформируется в зигоспору, способную переживать неблагопри- ятные условия внешней среды, в частности в зимний период. (6)При благоприятных условиях среды происходит случайный разрыв нитей старой водоросли с образованием многочисленных молодых нитей спирогиры.

Запишите цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

Раздел: Размножение и индивидуальное развитие организмов

Установите соответствие между характеристиками и типами размножения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А)  размножение осуществляется с помощью побегов

Б)  происходит сочетание генов двух родителей

В)  организм развивается из неоплодотворённой яйцеклетки

Г)  размножение происходит путём почкования

Д)  размножение происходит без участия гамет

Е)  образуется зигота

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

Источник: ЕГЭ по биологии 2020. Досрочная волна. Вариант 1

Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла паразита, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А)  Происходит питание гемоглобином

Б)  Образуется зигота

В)  Бесполое размножение в пищеварительной системе

Г)  Происходит оплодотворение

Д)  Размножение в теле промежуточного хозяина

Е)  Половое размножение в теле окончательного хозяина

СТАДИИ ЖИЗНЕННОГО

ЦИКЛА ПАРАЗИТА

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

Показать

Каким номером на рисунке обозначена стадия жизненного цикла паразита, где происходит перемещение малярийного плазмодия в слюнные железы?

Всего: 126 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Источник

Размножение — присущее всему живому свойство воспроизведения себе подобных. Размножение обеспечивает
преемственность и непрерывность жизни.

Выделяют две основные формы размножения: бесполое и половое.

Бесполое размножение

Бесполое размножение осуществляется только одной родительской особью без участия половых клеток. Появление
дочернего организма происходит из соматических клеток.

Важно заметить, что обычно потомству передаются только мутации, которые происходят в половых клетках (гаплоидных — n). Однако в
случае бесполого размножения потомству передаются мутации в соматических клетках (диплоидных — 2n).

Наиболее распространено бесполое размножение у бактерий, грибов и растений, встречается и у животных. Существует несколько способов бесполого
размножения:

Деление

Делением материнской клетки на дочерние размножаются все бактерии и простейшие (амеба, эвглена зеленая, инфузории, водоросли).

Обратите внимание, что у ядерных организмов (эукариот) деление клетки подразумевает митоз, а у доядерных (прокариот)
— простое бинарное деление (такая разница связана с отсутствием у прокариот ядра).

Часто бесполое размножение помогает быстро увеличить численность вида, оно активируется при благоприятных условиях среды. Осенью,
при наступлении неблагоприятных условий становится активно половое размножение.

Споруляция (греч. spora — посев)

Споруляция подразумевает размножение с помощью специализированных клеток — спор. Эта форма размножения распространена у растений
(водорослей, мхов, папоротников, хвощей и плаунов), грибов и некоторых простейших (споровики — малярийный плазмодий).

У одноклеточной зеленой водоросли — хламидомонады, споры имеют жгутики, вследствие чего называются зооспорами. У растений
процесс образования спор происходит в обособленных мешковидных образованиях — спорангиях. Споры покрыты защитной
оболочкой, служат для размножения и расселения растений и грибов.

Помимо этого, споры грибов и простейших помогают им пережить влияние неблагоприятных факторов внешней среды, например пересыхание
водоема. При наступлении благоприятных условий грибы и простейшие освобождаются от спор и продолжают рост и развитие.

Вегетативное размножение — развито у растений

Вариантов вегетативного размножения у растений — масса, им посвящена отдельная статья. Растения размножают
с помощью клубнелуковиц, клубней, корнеплодов, корневищ, усов, отводок, черенков, луковиц, делением кустов. Прививка — также
является вариантом вегетативного размножения.

В случае вегетативного размножения дочерний организм представляет собой генетическую копию материнского организма, а также имеет шанс унаследовать мутации в соматических клетках.

Почкование

У некоторых животных дочерние организмы могут появляться из группы клеток — прямо на теле родительской особи. В этом случае небольшой
участок тела отделяется от родительского организма и развивается самостоятельно.

Почкованием размножаются многие кишечнополостные, например — пресноводный полип — гидра.

Фрагментация

Некоторые живые существа в ходе эволюции развили поразительную способность к регенерации (лат. re — вновь и genus — поколение) — замещению
утраченной части организма.

У молочной планарии способность к регенерации развита настолько, что, если разделить ее на несколько частей, то из каждой части
восстановится полноценный организм.

Клонирование

Является искусственным методом размножения, которым занимается отдельное направление биологии — биотехнология. Клоном называют дочернюю особь,
идентичную в генетическом отношении родительской особи.

На настоящий момент бурно развивается направление выращивания искусственных органов, которые могут заменить «естественные» органы, утратившие
вследствие болезней свои физиологические и анатомические свойства.

Половое размножение

Осуществляется с помощью особых половых клеток (гамет). Имеет огромное эволюционное значение, так как в результате него образуются особи
с новыми комбинациями генов, новыми признаками. Такие особи являются материалом для естественного отбора.

В результате бесполого размножения появляются генетические копии материнских организмов, которые содержат точно такой же набор генов в ДНК.
В этом случае при изменении условий среды, если погибает одна особь, рискуют погибнуть все «генетические копии», так как они не обладают
разнообразием, имеют одинаковый генотип, а значит одинаково не приспособлены.

Половое размножение в схожих условиях выигрывает значительно, так как создает генетическое разнообразие.

В ходе гаметогенеза у мужских и женских особей образуются половые клетки (гаметы): сперматозоиды (n) и яйцеклетки (n). При оплодотворении
происходит их слияние, образуется зигота (2n). Далее следует эмбриональный период развития, который переходит в постэмбриональный.

У ряда организмов существуют свои особые варианты полового процесса. Таким является процесс конъюгации у инфузорий. Конъюгация
(лат. conjugatio — соединение) сопровождается обменом ядер между клетками партнеров при их непосредственном контакте.

Важно заметить, что это пример полового процесса без размножения, так как увеличения числа особей не происходит. Однако две разошедшиеся
клетки после конъюгации содержат новые комбинации генов, что в дальнейшем приведет к развитию новых признаков и появлению новых свойств
у их потомства.

Партеногенез (греч. παρθένος — дева, девица, девушка + γένεσις — возникновение) — одна из форм полового размножения, так называемое
«девственное размножение».

При партеногенезе дочерний организм развивается из неоплодотворенной яйцеклетки. Несмотря на то, что в этом процессе не участвует мужская
половая клетка, партеногенез относят к половому размножению, так как дочерний организм развивается из половой клетки — яйцеклетки.

Партеногенез выполняет важную функцию регуляции соотношения полов у пчел: из неоплодотворенной яйцеклетки развиваются самцы, из
оплодотворенной — самки. Партеногенез встречается также у муравьев, термитов, тлей.

Говоря о половом размножении нельзя не упомянуть интересное явление в природе — гермафродитизм. Это явление заключается в наличии у
особи как мужских, так и женских половых органов (назван по имени мифического обоеполого существа — Гермафродита).
Аналогичное явление у растений называется однодомностью: и мужские, и женские цветки в таком случае расположены на одном растении.

Очевидно, что особи гермафродиты вырабатывают два типа половых клеток: и сперматозоиды (мужские гаметы), и яйцеклетки (женские гаметы).
Гермафродитизм чаще встречается у низших, более примитивных животных. Гермафродитами являются многие черви, моллюски, кишечнополостные.

Данная статья написана Беллевичем Юрием Сергеевичем и является его интеллектуальной собственностью. Копирование, распространение
(в том числе путем копирования на другие сайты и ресурсы в Интернете) или любое иное использование информации и объектов
без предварительного согласия правообладателя преследуется по закону. Для получения материалов статьи и разрешения их использования,
обратитесь, пожалуйста, к Беллевичу Юрию.

Источник

Воспроизведение организмов. Онтогенез.

[su_spoiler title=”Разделы из кодификатора, соответствующие заданию №8″]

Воспроизведение организмов, его значение. Способы размножения, сходство и различие полового и бесполого размножения. Оплодотворение у цветковых растений и позвоночных животных. Внешнее и внутреннее оплодотворение.

Онтогенез и присущие ему закономерности. Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов. Причины нарушения развития организмов.

Закономерности изменчивости. Ненаследственная (модификационная) изменчивость. Норма реакции. Наследственная изменчивость: мутационная, комбинативная. Виды мутаций и их причины. Значение изменчивости в жизни организмов и в эволюции.

Селекция, ее задачи и практическое значение. Вклад Н.И. Вавилова в развитие селекции: учение о центрах многообразия и происхождения культурных растений; закон гомологических рядов в наследственной изменчивости. Методы селекции и их генетические основы. Методы выведения новых сортов растений, пород животных, штаммов микроорганизмов. Значение генетики для селекции. Биологические основы выращивания культурных растений и домашних животных.

Биотехнология, ее направления. Клеточная и генная инженерия, клонирование. Роль клеточной теории в становлении и развитии биотехнологии. Значение биотехнологии для развития селекции, сельского хозяйства, микробиологической промышленности, сохранения генофонда планеты. Этические аспекты развития некоторых исследований в биотехнологии (клонирование человека, направленные изменения генома).

[/su_spoiler]

На самом деле, с частью тем уже приходилось столкнуться еще в 7 задании: изменчивость и размножение. Номера не такие уж страшные. Из себя они, в большинстве своем, представляют соотношение пары наименований с характеристикой или чем-то подобным. Кроме того, встречаются и задания на выбор нескольких вариантов ответа. На «Решу ЕГЭ» упражнений мало, в сумме около 50-60, так что готовьте дополнительные сборники для качественной подготовки.

Заданий относится к повышенному уровню, за правильное выполнение можно получить 2 балла.

Итак, ближе к делу. «Решу ЕГЭ» выделяет 3 раздела:

Воспроизведение организмов/Биотехнология
Закономерности наследственности и изменчивости
Онтогенез. Жизненный цикл растений/Зародышевые листки

Выглядит сложно, но, если разобраться, то все не так плохо. Можно выделить 20 типов заданий, это не так много, потому что несколько заданий могут относиться к одной теме.

Воспроизведение организмов и Биотехнология

Половое и бесполое размножение

[su_note note_color=”#defae6″]

Установите соответствие между двумя основными формами размножения и их признаками.

ПРИЗНАКИ

ФОРМА РАЗМНОЖЕНИЯ

А) происходит без образования гамет

Б) участвует лишь один организм

В) происходит слияние гаплоидных ядер

Г) образуется потомство идентичное исходной особи

Д) у потомства проявляется комбинативная изменчивость

Е) происходит с образованием гамет

1) бесполое

2) половое

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

[/su_note]

Основная черта полового размножения – участие в процессе гамет (половых клеток) двух разнополых организмов, потомство притом получается разнородным, так как проявляется наследственная изменчивость, а именно – комбинативная.

У бесполого размножения, соответственно, все наоборот: потомство идентичное, участвует одна особь.

А	Б	В	Г	Д	Е
1	1	2	1	2	2

Ответ: 112122.

[su_note note_color=”#defae6″]

ПРИМЕР

СПОСОБ РАЗМНОЖЕНИЯ

А) спорообразование папоротника

Б) образование гамет хламидомонады

В) образование спор у сфагнума

Г) почкование дрожжей

Д) нерест рыб

1) бесполое

2) половое

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

[/su_note]

Половое размножение как-то более понятно, поэтому почему бы не начать с него. Во-первых, найдем слово «гамета» во вариантах ответа. Оно соответствует половому размножению.

Читаем дальше. Нерест рыбы. Это просто. Ну, конечно же, это половое размножение.

Почкование – однозначно бесполое. Очень известный пример данного типа размножения, поэтому вряд ли вызовет вопросы.

Еще одно важное слово, характеризующее половое размножение – «зигота». Зигота – это результат слияния гамет, соответственно, она диплоидна.

И у мха, и у папоротника есть зиготы. В ответах этого слова нет, так что относится к половому размножению эти варианты не могут.

А	Б	В	Г	Д
1	2	1	1	2

Ответ: 12112.

Гаметогенез

[su_note note_color=”#defae6″]

Установите соответствие между процессом, происходящим при сперматогенезе, и зоной, в которой происходит данный процесс.

ПРОЦЕСС

СТАДИЯ СПЕРМАТОГЕНЕЗА

А) митотическое деление первичных половых клеток

Б) образование диплоидных сперматогониев

В) образование сперматоцитов 1-го порядка

Г) мейотическое деление клеток

Д) образование гаплоидных сперматид

1) зона роста

2) зона размножения

3) зона созревания

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

[/su_note]

Гаметогенез-процесс развития и созревания половых клеток: сперматозоидов и яйцеклеток.

На каждой стадии у клеток есть свои названия:

Клетки, получившиеся в результате митозов называются сперматогонии и овогонии.

Клетки, которые делятся первый раз мейозом- сперматоцит и овоциты I порядка.

Второй раз мейоз – сперматоциты и овоциты II порядка.

После второго мейоза сперматоциты становятся сперматидами, а потом- сперматозоидами.

После второго мейоза 3 клетки отмирают, а одна становится яйцеклеткой.

Рассмотрим еще одну схему. Стадия размножения охватывает многократное деление митозом первичных половых клеток.

Увеличение размеров клеток и первый мейоз- стадия роста.

Второй мейоз и до конца – созревание.

Соединим данные с названиями клеток, стадиями и делениями:

А	Б	В	Г	Д
2	2	1	3	3

Ответ: 22133.

Типы развития насекомых

Прямое – ребенок похож на родителя, только меньше по размерам и у него недоразвиты некоторые органы (млекопитающие, птицы).
Непрямое (с превращением, с метаморфозом) – ребенок (личинка) сильно отличается от родителя (лягушки, насекомые).

При непрямом развитии уменьшена конкуренция между детьми и взрослыми, поскольку они живут в разных местах и питаются разной пищей.

У всех насекомых развитие непрямое, превращение может быть полное и неполное.

Полное: из яйца развивается личинка, она питается, растет, затем превращается в покоящуюся стадию куколку, внутри которой происходит полная перестройка всех органов, из куколки выходит взрослое насекомое (имаго).

Неполное: стадия куколки отсутствует.

[su_note note_color=”#defae6″]

Установите соответствие между насекомым и типом его развития: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

НАСЕКОМОЕ

ТИП РАЗВИТИЯ

А) медоносная пчела

Б) майский жук

В) азиатская саранча

Г) капустная белянка

Д) зеленый кузнечик

1) с неполным превращением

2) с полным превращением

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

[/su_note]

Для выполнения этого задания нужно не только выучить что такое полноенеполное превращение, но и отряды насекомых (или как минимум по представителю).

А	Б	В	Г	Д
2	2	1	2	1

Ответ: 22121.

Различные методы

[su_note note_color=”#defae6″]

Установите соответствие между методом селекции и его использованием в селекции растений и животных.

МЕТОД

ОБЪЕКТ

А) массовый отбор

Б) отбор по экстерьеру

В) получение полиплоидов

Г) искусственный мутагенез

Д) испытание родителей по потомству

1) селекция растений

2) селекция животных

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

[/su_note]

Начнем рассуждать.

Массовый отбор, наверно, больше характерен для растений нежели, для животных. Растений просто больше и они занимают большие площади территории.

Экстерьер – внешний вид. Это относится к селекции животных. Выведение новых пород основано и на этом тоже, на внешнем виде.

Полиплоидов скорее легче получить у растений, чем у животных. Они проще.

Животных не подвергают искусственному мутагенезу из-за смертности.

Родители, потомство – явно говорится о животных.

А	Б	В	Г	Д
1	2	1	1	2

Ответ: 12112.

[su_note note_color=”#defae6″]

Установите соответствие между методами и областями науки и производства, в которых эти методы используются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

МЕТОДЫ

ОТРАСЛИ

А) получение полиплоидов

Б) метод культуры клеток и тканей

В) использование дрожжей для производства

белков и витаминов

Г) метод рекомбинантных плазмид

Д) испытание по потомству

Е) гетерозис

1) селекция

2) биотехнология

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д	Е

[/su_note]

Разберемся с терминологией:

Биотехнология — это производство необходимых человеку продуктов и материалов с помощью живых организмов, культивируемых клеток и биологических процессов.

Селекция: получение полиплоидов; испытание по потомству; гетерозис. Биотехнология: метод культуры клеток и тканей; использование дрожжей для производства белков и витаминов; метод рекомбинантных плазмид.

Гетерозис — увеличение жизнеспособности гибридов вследствие унаследования определённого набора аллелей различных генов от своих разнородных родителей.

По простому, если обобщить, то в биотехнологии из одного генерируют другое, а при селекции используют существующие материалы и работают с ними.

А	Б	В	Г	Д	Е
1	2	2	2	1	1

Ответ: 122211.

[su_note note_color=”#defae6″]

Установите соответствие между приёмами и методами биотехнологии: для этого к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ПРИЁМЫ

МЕТОДЫ

А) работа с каллусной тканью

Б) введение плазмид в бактериальные

клетки

В) гибридизация соматических клеток

Г) трансплантация ядер клеток

Д) получение рекомбинантной ДНК и РНК

1) клеточная инженерия

2) генная инженерия

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:

А	Б	В	Г	Д

[/su_note]

Здесь все совсем легко: где клетка – там клеточная инженерия, где не клетка- генная. Ну и ткань состоит из клеток.

А	Б	В	Г	Д
1	2	1	1	2

Ответ: 12112.

Закономерности наследственности и изменчивости

Наследственность — способность организмов передавать свои признаки и особенности развития потомству. Благодаря этой способности все живые существа сохраняют в своих потомках характерные черты вида.

Изменчивость — разнообразие признаков среди представителей данного вида, а также свойство потомков приобретать отличия от родительских форм

Генная мутация– изменения ДНК в пределах одного гена.

Геномная мутация– мутация, в результате которой происходит изменение числа хромосом.

Гаплоидия– уменьшение в кариотипе соматических клеток числа хромосом вдвое.
Полиплоидия– увеличение в кариотипе соматических клеток числа хромосом в какое-то количество раз.
Анеуплоидия– изменение в кариотипе соматических клеток числа хромосом на какое-то число.
Полисомия– появление в генотипе дополнительных половых хромосом (X,Y).

Хромосомные мутации– изменения в структуре хромосом.

Делеция– утрата участка хромосомы.
Дупликация– удвоение участка хромосомы.
Инверсия– поворот на 180 градусов участка хромосомы

Транслокация– перестановка участка хромосомы на другое место.

Мутации

[su_note note_color=”#defae6″]

Установите соответствие между характеристикой мутации и ее типом.

ХАРАКТЕРИСТИКА

ТИП МУТАЦИИ

А) включение двух лишних нуклеотидов в молекулу ДНК

Б) кратное увеличение числа хромосом в гаплоидной клетке

В) нарушение последовательности аминокислот в молекуле белка

Г) поворот участка хромосомы на 180 градусов

Д) уменьшение числа хромосом в соматической клетке

Е) обмен участками негомологичных хромосом

1) хромосомная

2) генная

3) геномная

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д	Е

[/su_note]

Разберемся с вариантами ответов:

1.нуклеотиды-генная

2.кратное увеличение числа хромосом-геномная

3.аминокислоты, состоящие из триплетов нуклеотидов- генная

4.поворот хромосомы- хромосомная

5.уменьшение числа хромосом- геномная

6.обмен участками хромосом- хромосомная

А	Б	В	Г	Д	Е
2	3	2	1	3	1

Ответ:232131.

[su_note note_color=”#defae6″]

Установите соответствие между характеристикой изменчивости и её примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию к рисунку из второго столбца.

ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗМА

ОРГАНИЗМ

А) изменчивость носит групповой характер

Б) приводит к созданию новых генотипов

В) наследуется

Г) проявляется в новых комбинациях признаков

Д) изменения носят только фенотипический характер

Е) изменения определяются нормой реакции

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

[/su_note]

Если у растения листья вытянулись из-за недостатка света, но растение изменилось только внешне, то есть фенотипически. В генотипе у него ничего не изменилось. Это был пример ненаследственной изменчивости, она же фенотипическая, она же модификационная.

Ситуация 2. У животных в размножении участвуют две особи, то в процессе кроссинговера генетический материал как бы перетасовывается, как карты в колоде, но в соответствии с вариантами развития признака. Есть гены, отвечающие, к примеру за цвет глаз. Пусть в роду у одной особи были карие и зеленые глаза, у другой-зеленые и голубые. Какую «карту» вы вытяните- неизвестно. Может, это будет карий и голубой, где карий доминирует. Может- карий и зеленые, где карий доминирует, может, зеленый и зеленый, потомство будет с зелеными глазами. А может, зеленый и голубой, тогда потомство будет с зелеными глазами. И вот это множество комбинаций и называется комбинативной изменчивостью.

Модификационная изменчивость носит групповой характер, а комбинативная- индивидуальный.

А	Б	В	Г	Д	Е
1	2	2	2	1	1

Ответ: 122211.

Норма реакции

[su_note note_color=”#defae6″]

Установите соответствие между признаком и диапазоном его нормы реакции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАК

ДИАПАЗОН

А) строение глаза насекомого

Б) удойность коровы

В) урожайность пшеницы

Г) масса тела человека

Д) количество пальцев на руках

1) узкая норма реакции

2) широкая норма реакции

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам

А	Б	В	Г	Д

[/su_note]

Норма реакции — это та максимальная доля от фенотипического значения признака, на которую может изменить признак среда.

Глаз одного вида насекомых не будет кардинально отличаться, норма реакции узкая.

Корова может дать в один день много молока, а в другой- всего ничего, норма широкая.

Один год может быть урожайным, а другой – нет, норма широкая.

Человек весил 55 кг, набрал до 100кг, норма широкая.

Количество пальцев в норме 5, бывают аномалии, но +-1, норма узкая.

А	Б	В	Г	Д
1	2	2	2	1

Ответ: 12221.

Онтогенез. Жизненный цикл растений и зародышевые листки.

Стадии развития

Каждый зародышевый листок дает начало чему-то

Зародышевый листок	Системы органов
Эктодерма	Кожа, нервная система, органы чувств
Мезодерма	Пищеварительный канал, печень, поджелудочная железа, легкие, хорда
Энтодерма	Мышцы, кровь, сосуды, кости, хрящи, гонады

[su_note note_color=”#defae6″]

Установите соответствие между процессами, происходящими на разных стадиях развития зародыша трёхслойных животных, и стадиями, на которых эти процессы происходят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

А	Б	В	Г	Д	Е

[/su_note]

Однослойный зародыш – это бластуляция.

Образование мезодермы происходит в стадию нейрулы.

Двуслойный зародыш – гаструляция.

Вторичная полость – нейрула.

Первичный пузырек – бластула.

Органогенез – нейрула.

А	Б	В	Г	Д	Е
1	3	2	3	1	3

Ответ: 132313.

Жизненный цикл мха

[su_note note_color=”#defae6″]

Все приведённые ниже признаки, кроме двух, — диплоидные стадии развития мха. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

спорофит
спорангий
листья
спора
зигота

[/su_note]

Жизненные циклы остается только выучить.

На схеме видно, что взрослые растения гаплоидны, а это значит, что гаплоидны и листья.

Также гаплоидны споры.

Ответ: 34.

Ксения Алексеевна | Просмотров: 7.4k

Источник

Выделяют две основные формы размножения: бесполое и половое.

Бесполое размножение

Деление

Споруляция (греч. spora — посев)

Вегетативное размножение — развито у растений

Почкование

Почкованием размножаются многие кишечнополостные, например — пресноводный полип — гидра.

Фрагментация

Клонирование

Половое размножение

Половое размножение в схожих условиях выигрывает значительно, так как создает генетическое разнообразие.

Тест по теме

«Размножение и индивидуальное развитие организмов»

1. Любая живая клетка способна к :

1) обмену веществ

2) мейозу

3) движению

4) сократимости.

2. Почкование как способ размножения чаще встречается у :

1) кишечнополостных

2) простейших

3) кольчатых червей

4) членистоногих.

3. Общим между инфузорией – туфелькой и бабочкой – капустницей является:

1) клеточное строение

2) способ размножение

3) образ жизни

4) близкое историческое родство.

4. Зигота превращается в многоклеточный зародыш в результате:

1) оплодотворения

2) дробления

3) образования гамет

4) почкования.

5. Передача наследственной информации от поколения к поколению осуществ-

ляется в процессе:

роста
развития
обмена веществ
размножения.

6. К бесполому размножению относится:

1) оплодотворение

2) партеногенез

3) гермафродитизм

4) почкование.

7. Определите правильную последовательность в развитие папоротника, начиная

с образования гамет:

А) образование спор

Б) прорастание заростка

В) оплодотворение

Г) образование листостебельного растения

Д) образование гамет.

8. Преимущество размножения растений семенами заключается в :

1) запасе питательных веществ для развития зародыша

2) относительно больших размеров

3) опылении ветром и животными

4) более длительном развитие семенных растений.

9. Если семена снабжены воздушной полостью, то они, скорее всего,

распространяются:

человеком
животными
водой
саморазбрасыванием.

10. Выберите признаки мейоза

1) в результате деления количество хромосом в клетке остаётся прежним

2) процесс завершается в результате одного деления

3) в результате деления образуется 4 ядра

4) процесс происходит в два этапа деления

5) процесс обеспечивает рост и развитие организма, его бесполое размножение

6) процесс обеспечивает образование гамет и половое размножение организма.

11. Ткань, обеспечивающая размножение клеток растения, называется:

1) механическая

2) основная

3) образовательная

4) проводящая.

12. При вегетативном размножении растений количество ДНК у дочерних клеток:

1) удваивается

2) остаётся прежним

3) уменьшается вдвое

4) уменьшается вчетверо.

13. Длительность нормальной беременности у человека равна:

1) 40 неделям

2) 60 неделям

3) 30 неделям

4) 20 неделям.

14. Процесс превращения головастика во взрослую лягушку называется:

1) размножением

2) метаморфозом

3) прогрессом

4) ростом

15. Противоположностью понятию «раздельнополый» будет:

1) самка

2) самец

3) гермафродит

4) неоплодотворенный.

16. Выберите процессы,характеризующие жизненный цикл папоротникообразного

растения:

образование семян
развитие цветка
формирование коробочки со спорами
развитие заростка
формирование спорангиев на листьях
двойное оплодотворение.

17. Размножение, при котором потомство получает точную копию генетического

набора родителя, называется:

вегетативное
семенное
половое
гермафродитное.

18. Стадию куколки в своём развитии проходит:

1) стрекоза

2) павлиний глаз

3) саранча

4) постельный клоп.

19. В результате мейоза из одной клетки мужчины образуется:

1) две клетки

2) восемь клеток

3) четыре клетки

4) шесть клеток.

20. Выберите отряды насекомых, развивающихся с неполным метаморфозом:

1) Прямокрылые

2) Равнокрылые

3) Чешуекрылые

4) Жесткокрылые

5) Клопы

6) Перепончатокрылые.

21. К живородящим пресмыкающимся относится:

1) гадюка

2) морская черепаха

3) хамелеон

4) аллигатор

22. Наименьшее количество яиц в кладке у :

1) зяблика

2) синицы

3) пингвина

4) чайки.

23. Сколько хромосом будет содержаться в клетках эпидермиса (соматические

клетки) четвертого поколения мухи- дрозофилы, если у самца в этих клетках

8 хромосом:

1) 4

2) 16

3) 56

4) 8

24. Во всех соматических клетках попугая число хромосом:

1) одинаковое

2) разное

3) вдвое меньше, чем в гаметах

4) такое же, как в половых.

25. Генеративным органом цветкового растения является:

1) стебель

2) цветок

3) шишка

4) коробочка со спорами.

26. Пыльца образуется в :

1) пестике

2) завязи

3) тычинке

4) чашечке.

27. В результате полового размножения растений:

1) делятся клеточные ядра материнского растения

2) образуются семена

3) образуются листья

4) формируются подземные побеги.

28. Если в яблоке 4 семени, то сколько яйцеклеток участвовало в их образовании:

1) 2

2) 4

3) 8

4) 16

29. Сколько спермиев участвовало в образовании 4 семян яблока:

1) 2 3) 6

2) 4 4) 8

30. Из центральной клетки после её слияния со спермием возникает:

1) зародыш

2) семязачаток

3) эндосперм

4) зигота.

31. Зародыш нового растения образуется в результате:

1) эндосперма

2) стенок завязи

3) зиготы

4) вегетативной клетки.

32. Биологический смысл деления соматических клеток заключается в :

1) обеспечении разнообразия потомства

2) обновлении систем органов

3) образовании гамет

4) сохранении наследственных особенностей организма.

33. Хромосомный набор мужчин и женщин отличается прежде всего:

1) составом

2) количеством хромосом

3) формой одной пары хромосом

4) формой нескольких пар хромосом.

34. Передача признака у человека от поколения к поколению осуществляется:

1) белками организма

2) гаметами

3) соматическими клетками

4) делением клеток.

35. Развитие половых клеток у человека стимулируется:

1) внешней средой

2) центральной нервной системой

3) витаминами

4) гормонами.

36. Плацента хорошо развивается у самок всех млекопитающих, за исключением:

1) насекомоядных

2) сумчатых

3) грызунов

4) рукокрылых.

37. Внешнее оплодотворение в основном характерно для представителей класса:

1) Костные рыбы

2) Пресмыкающиеся

3) Птицы

4) Млекопитающие.

38. Личинки какого организма ведут паразитический образ жизни:

1) комнатной мухи

2) комара обыкновенного

3) домашней пчелы

4) наездника – яйцееда.

39. Какое из перечисленных животных имеет развитие с полным превращением:

1) кузнечик

2) крапивница

3) лесной клоп

4) саранча

40. Связь зародыша с телом матери осуществляется:

1) через матку

2) благодаря смешению крови матери и плода

3) через плаценту и пуповину

4) через пищеварительные системы плода и мат

Код к проверочной работе

по теме «Размножение и индивидуальное развитие

1. – 1 21. – 1

2. – 1 22. – 3

3. – 1 23. — 4

4. – 2 24. — 1

5. – 4 25. — 2

6. – 4 26. — 3

7. – Д, В, Б, Г, А 27. — 2

8. – 1 28. — 2

9. – 3 29. — 4

10. – 3, 4, 6 30. — 3

11. – 3 31. — 3

12. – 2 32. — 4

13. – 1 33. — 3

14. – 2 34. — 2

15. – 3 35. — 4

16. – 3, 4, 5 36. — 2

17. – 1 37. — 1

18. – 2 38. — 4

19. – 3 39. — 2

20. – 1, 2, 5 40. — 3

Заказать ✍️ написание учебной работы

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Презентацию на тему «Размножение и индивидуальное развитие организмов (егэ)»
(11 класс)
можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет
проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам
заинтересовать своих одноклассников или аудиторию.
Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад — нажмите на
соответствующий текст под плеером. Презентация
содержит 20 слайд(ов).

Слайды презентации

Слайд 1

Учитель высшей квалификационной категории МОУ «СОШ № 7» Будкова Татьяна Владиленовна.

«Размножение и индивидуальное развитие организмов». Подготовка к ЕГЭ.

Слайд 2

Часть -1

А-1. Мейоз отличается от митоза наличием 1)интерфазы 2)веретена деления 3)четырёх фаз деления 4)двух последовательных делений

Слайд 3

А-1 Ответ:4

4)Двух последовательных делений

Слайд 4

Часть-1

А-2.При половом размножении, в отличие от бесполого, потомство имеет 1)признаки одного из родителей 2)признаки обоих родителей 3)уменьшенный вдвое набор хромосом 4)увеличенный вдвое набор хромосом

Слайд 5

А-2 Ответ:2

2)признаки обоих родителей

Слайд 6

А-3. При партеногенезе организм развивается из 1)зиготы 2)неоплодотворенной яйцеклетки 3)соматической клетки 4)вегетативной клетки

Слайд 7

А-3

2)неоплодотворенной яйцеклетки

Слайд 8

А-4. У растений, полученных путем вегетативного размножения, 1)повышается адаптация к новым условиям 2)набор генов идентичен родительскому 3)проявляется комбинативная изменчивость 4)появляется много новых признаков

Слайд 9

А-4 Ответ :2

2)набор генов идентичен родительскому

Слайд 10

А- 5. В анафазе митоза происходит 1)деление цитоплазмы и формирование клеточной перегородки 2)расхождение сестринских хроматид 3)образование ядерной оболочки 4)размещение хромосом в экваториальной плоскости

Слайд 11

А-5

Ответ: 2 2)Расхождение сестринских хроматид

Слайд 12

Часть-2

В-1. Биологическое значение мейоза заключается в 1)предотвращении удвоения числа хромосом в новом поколении 2)образовании мужских и женских гамет 3)образовании соматических клеток 4)создании возможностей возникновения новых генных комбинаций 5)увеличении числа клеток в организме 6)кратном увеличении набора хромосом Обведенные цифры запишите в бланк ответов в порядке возрастания (не более трёх цифр).

Слайд 13

В-1 Ответ:1,2,4

1)предотвращении удвоения числа хромосом в новом поколении 2)образовании мужских и женских гамет 4)создании возможностей возникновения новых генных комбинаций

Слайд 14

В-2. Сходство клеток животных и бактерий состоит в том, что они имеют 1)оформленное ядро 2)цитоплазму 3)митохондрии 4)плазматическую мембрану 5)гликокаликс 6)рибосомы Обведенные цифры запишите в бланк ответов в порядке возрастания (не более трёх цифр).

Слайд 15

В-2 Ответ:2,4,6

2)цитоплазму 4)плазматическую мембрану 6)рибосомы

Слайд 16

В-3. Для прокариотной клетки характерно наличие А)рибосом Б)митохондрий В)оформленного ядра Г)плазматической мембраны Д)эндоплазматической сети Е)одной кольцевой ДНК Ответ: ____________. (Запишите выбранные буквы в алфавитном порядке.)

Слайд 17

В-3 Ответ:А,Г,Е.

А)рибосом Г)плазматической мембран Е)одной кольцевой ДНК

Слайд 18

Часть-3

С-1. Объясните, какими общими и различными чертами обладают овогенез и сперматогенез

Слайд 19

С-1

Элементы ответа: Общее: в основе образования мужских и женских гамет лежит мейоз; различия: неравномерное деление на стадии созревания в овогенезе: из одного сперматоцита первого порядка образуется 4 сперматозоида, а из одного овоцита первого порядка – только одна яйцеклетка.

Слайд 20

Указания к оцениванию:

Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок__________________________ 3 Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки______________________ 2 Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки______________________ 1 Ответ неправильный________________________ 0 Если ответ отсутствует, то в протокол проставляется Х Максимальный балл _________________________ 3

Список похожих презентаций

Индивидуальное развитие организмов

индивидуальное развитие организмов. Онтогенез – процесс индивидуального развития особи от момента образования зиготы до конца жизни организма. Онтогенез. …

Бесполое размножение организмов

Жизнь на Земле существует и продолжается во времени благодаря уникальному свойству всех живых организмов — способности к размножению или самовоспроизведению. …

Бесполое размножение организмов

Бесполое размножение организмов. Формы бесполого размножения. Бесполое размножение бактерий, деление пополам – (не митоз !) При благоприятных условиях …

Размножение живых организмов

Формы размножения. Бесполое размножение. В размножении принимает участие только одна особь; Осуществляется без участия половых клеток; Происходит …

Класс Птицы. Размножение и развитие

О чем пойдет речь на уроке? Класс Птицы. Размножение и развитие. Годовой жизненный цикл и сезонные явления. Принципы нашей работы. Закончите фразы. …

Размножение живых организмов

ТИПЫ РАЗМНОЖЕНИЯ БЕСПОЛОЕ ПОЛОВОЕ. УЧАСТВУЕТ ОДИН ОРГАНИЗМ. -ПРОИСХОДИТ БЕЗ ОБРАЗОВАНИЯ ПОЛОВЫХ КЛЕТОК. УЧАСТВУЮТ ДВА ОРГАНИЗМА. -ПРОИСХОДИТ С ОБРАЗОВАНИЕМ …

Постэмбриональное развитие организмов

Прямое постэмбриональное развитие. Прямое развитие свойственно человеку и другим млекопитающим, птицам, пресмыкающимся, некоторым насекомым. В развитие …

Индивидуальное развитие организма

Цель урока:. сформировать знания о закономерностях эмбрионального (зародышевого) развития организмов изучить стадии онтогенеза. Раскрыть сущность …

Оплодотворение и развитие организма

ОПЛОДОТВОРЕНИЕ. Процесс слияния гамет Мужские гаметы – сперматозоиды или спермии Женские гаметы – яйцеклетки Оплодотворенная яйцеклетка — зигота. …

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих
вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно
просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста
позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая
информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет
сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для
этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации,
а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете
первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его
выступления.
Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете
меньше волноваться.

Скачать презентацию (0.16 Мб)
46 загрузок
3.3 оценка

Ваша оценка презентации

Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов

Аннотация к презентации

Презентация для 11 класса на тему «Размножение и индивидуальное развитие организмов (ЕГЭ)» по Биологии. Состоит из 20 слайдов. Размер файла 0.16 Мб. Каталог презентаций в формате powerpoint. Можно бесплатно скачать материал к себе на компьютер или смотреть его онлайн с анимацией.

Формат

pptx (powerpoint)
Количество слайдов

20
Аудитория
Слова
Конспект

Отсутствует

Содержание

Слайд 1

«Размножение и индивидуальное развитие организмов».Подготовка к ЕГЭ.

Учитель высшей квалификационной категории МОУ «СОШ № 7»
Будкова Татьяна Владиленовна.
Слайд 2

Часть -1

А-1. Мейоз отличается от митоза наличием
1)интерфазы
2)веретена деления
3)четырёх фаз деления
4)двух последовательных делений
Слайд 3

А-1

Ответ:4

4)Двух
последовательных
делений
Слайд 4

Часть-1

А-2.При половом размножении, в отличие от бесполого, потомство имеет
1)признаки одного из родителей
2)признаки обоих родителей
3)уменьшенный вдвое набор хромосом
4)увеличенный вдвое набор хромосом
Слайд 5

А-2

Ответ:2
2)признаки обоих родителей
Слайд 6

Часть-1

А-3. При партеногенезе организм развивается из
1)зиготы
2)неоплодотворенной яйцеклетки
3)соматической клетки
4)вегетативной клетки
Слайд 7

А-3

Ответ:2
2)неоплодотворенной
яйцеклетки
Слайд 8

Часть-1

А-4. У растений, полученных путем вегетативного размножения,
1)повышается адаптация к новым условиям
2)набор генов идентичен родительскому
3)проявляется комбинативная изменчивость
4)появляется много новых признаков
Слайд 9

А-4

Ответ :2
2)набор генов
идентичен родительскому
Слайд 10

Часть-1

А- 5. В анафазе митоза происходит
1)деление цитоплазмы и формирование клеточной перегородки
2)расхождение сестринских хроматид
3)образование ядерной оболочки
4)размещение хромосом в экваториальной плоскости
Слайд 11

А-5

Ответ: 2
2)Расхождение
сестринских хроматид
Слайд 12

Часть-2

В-1. Биологическое значение мейоза заключается в
1)предотвращении удвоения числа хромосом в новом поколении
2)образовании мужских и женских гамет
3)образовании соматических клеток
4)создании возможностей возникновения новых генных комбинаций
5)увеличении числа клеток в организме
6)кратном увеличении набора хромосом
Обведенные цифры запишите в бланк ответов в порядке возрастания (не более трёх цифр).
Слайд 13

В-1

Ответ:1,2,4
1)предотвращении удвоения числа хромосом в новом поколении
2)образовании мужских и женских гамет
4)создании возможностей возникновения новых генных комбинаций
Слайд 14

Часть-2

В-2. Сходство клеток животных и бактерий состоит в том, что они имеют
1)оформленное ядро
2)цитоплазму
3)митохондрии
4)плазматическую мембрану
5)гликокаликс
6)рибосомы
Обведенные цифры запишите в бланк ответов в порядке возрастания (не более трёх цифр).
Слайд 15

В-2

Ответ:2,4,6
2)цитоплазму
4)плазматическую мембрану
6)рибосомы
Слайд 16

Часть-2

В-3. Для прокариотной клетки характерно наличие
А)рибосом
Б)митохондрий
В)оформленного ядра
Г)плазматической мембраны
Д)эндоплазматической сети
Е)одной кольцевой ДНК
Ответ: ____________. (Запишите выбранные буквы в алфавитном порядке.)
Слайд 17

В-3

Ответ:А,Г,Е.
А)рибосом
Г)плазматической мембран
Е)одной кольцевой ДНК
Слайд 18

Часть-3

С-1. Объясните, какими общими и различными чертами обладают овогенез и сперматогенез
Слайд 19

С-1

Элементы ответа:
Общее:
в основе образования мужских и женских гамет лежит мейоз;
различия:
неравномерное деление на стадии созревания в овогенезе:
из одного сперматоцита первого порядка образуется 4 сперматозоида, а из одного овоцита первого порядка – только одна яйцеклетка.
Слайд 20

Указания к оцениванию:

Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок__________________________ 3
Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки______________________ 2
Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки______________________ 1
Ответ неправильный________________________ 0
Если ответ отсутствует, то в протокол проставляется Х
Максимальный балл _________________________ 3