Бгуир пересдача экзаменов оплата

Big Post.

Заканчиваю уже четвёртый курс факультета КСиС, информатика. Я хочу рассказать вам обо всём, что только вспомню, выплесну некоторые мысли, выводы.  Испытания забываются, но уроки остаются. Ими и нужно делиться. Пост будет полезен старшеклассникам, возможно интересен студентам и остальным. Сейчас достану зачётку, открою архив с лабами, согрею чайку – и впереди у меня целая ночь. Хотя скоро зачётная неделя, я всё успеваю – завтра вот вечером подорваться на почту отослать в Оршу вязанку болванок с аниме в целях благотворительности  (UPD: как оказалось позже, отослал не совсем туда. Ну, что достаётся с трудом, то мы больше всего и ценим, как известно), порисовать, заглянуть в универ, чтобы слить с сетки новое аниме, ну и показать курсач, сдать все лабы по одному предмету и хотя бы половину по другому, только немного теории почитать.

Я абитуриент

Помню то лето 2006 года. Выпускной за плечами, а впереди хрен знает что. Каникул как таковых не было, и это было весьма мучительным – сдавать Централизованное тестирование и особенно ждать результатов. По итогам 3-ёх тестов и бала в школьном аттестате я должен был поступать. Вопроса «быть ли студентом» не стояло – я видел студенческую жизнь в розовых тонах  и очень, очень хотел стать студентом хоть какого-нибудь ВУЗа. Но это меня никак не стимулировало – готовиться я очень не хотел. А хотел, например, играть в GTA: San Andreas на компе и лазать по модему на форум читаемой Виртуалки, геймерские сайты, курить статьи по харду, софту и около того. Комп был моим хобби.

Учительница по белорусскому говорила мне, что смело поступай, куда душа лежит, если только родители готовы платить за обучение. Я же почему-то думал, что конкурс на платное должен быть так же высок, здесь тоже никаких гарантий типа.

И вот я уже листаю справочник по ВУЗам, смотрю на прошлогодние проходные баллы и выпадаю в осадок. Методом исключения я быстро определяю: или ФПМИ БГУ или КСиС БГУИР. Всё остальное было неинтересным, а тут компы, родная стихия. В БГУ нужно было дополнительно писать экзамен, но с меня было достаточно тестов, поэтому БГУ шёл лесом. Как оказалось много позже, все отличники моего класса определились в БНТУ. Одна двоечница в БГПУ им. Танка на психолога. Вообще, в психологи идут в основном те, кто с собой никак разобраться не может, я же с собой был почти на ты, и быть просто каким-то психологом и ВСЁ для меня было дико.

Сдавал тесты по Belarussishen schprache, по математике и физике. Сначала была физика. Идти надо было жарким солнечным днём почему-то на другой конец города в незнакомый техникум. Естественно, был как на иголках: незнакомое место, незнакомые люди, и, конечно же, незнакомая физика. Всё очень серьёзно – шпоры готовить бесполезно. Голова кипела, но из ничего я не мог сделать что-то – наставил крестиков где-то на 37 балов.

Математику и беларусиш писал в родной 14-ой школе г. Молодечно. По радио объявляли варианты, тесты доставали из запечатанного конверта. Меня это даже забавляло. Математика мне даже нравилась местами, поэтому написал хорошо, но можно было лучше. Помог девчонке. Белорусский вообще на отлично вышел у меня. Но в итоге получилось с аттестатом (8.5 балов), кажется, около 250 из 400 — немного, прямо скажем. После таких результатов писькой мне меряться было сложно.

Сдал документы на поступление в КСиС на бюджет, потом на платное, потому что на странице с обновляющимися проходными балами висели жуткие цифры. В тот год БГУИР был очень популярен, а на некоторых хороших специальностях БГУ был даже недобор. Выбирал специальность по следующим критериям: нет физики, нет химии, больше программухи. Сначала конечно душа рвалась на ПОиТ (как и душёнки очень многих), но мне сказали: «Ты чё, информатика тоже отличная спецуха». Декан ещё всех собрал и тоже начал агитировать. Я посмотрел рекламку  – матана было многовато, но критериям информатика удовлетворяла. Проходной был вообще смешным – 130 б. Так я стал студентом. Ну почти… Студентами становятся, как известно, после первой сессии.

Студенческая жизнь в общем, система образования

На общагу мне рассчитывать не приходилось. Надо было искать комнату съёмную. Искали через агентство на Я. Коласа. Взяли первую же предложенную – на ст. метро Скунсовщина. Хозяева были лет 45-50. Баба была шизанутой, крыша поехала из-за постоянного шума соседей ночью или просто от природы такая – хз. Мужик в ночную смену был охранником. Вода была с хлоркой – пить невозможно, даже зубы чистить сложно, холодно. Но место мне в общем понравилось, вспоминаю с улыбкой. Адаптировался быстро. Готовил сам мало. Была микроволновка – там в пароварке я иногда варил рис, также кидал туда лазанью замороженную иногда, батон с сыром часто, воду даже там грел. Универсам был рядом – ходил туда за соком, батоном, молоком, селёдкой типа Матиас ну и всё такое.

Лежал на кровати с ноутом (сейчас тоже) и смотрел долгими вечерами залпом аниме –  одногруппник делился, так ещё где находил. О ноутах кстати. Они жизненно необходимы. Даже не айтишники-студенты их покупают и правильно делают. Лабы делать как-то надо, доходит (особенно первое время) медленно, прозрения происходят только в каком туалете или за чашкой чая. Иногда ночами сидишь, особенно за курсачом. Ни один ВУЗ, даже такой оснащённый техникой БГУИР, не обеспечит вас компьютером, который удовлетворяет всему вышесказанному. Методички и книги –  только в электронном варианте, бумага это атавизм. Первое время покупал некоторые книги, но это было бесполезной тратой денег, всё можно прочитать с экрана, и место свободным останется.

О плате за обучение. У меня в год где-то штука баксов. Переводятся деньги на счёт в банке, туда же и деньги за ведомостички (сейчас 3 бакса), которые выдаются для пересдачи экзамена, если завалил. А не сдают очень многие и по нескольку раз. Поэтому в Сберкассе возле 5-го корпуса (БГУИР это не одно здание: 5 расположены рядом, 1 чуть дальше, но я там ни разу не был) можно просто говорить: «На счёт БГУИРа, такая-то спецуха, адрес свой, инициалы, сумма». Плату нужно вносить раз в три месяца и строго в срок, иначе начисляется пеня (1%) каждый день, за пару месяцев может набежать солидная сумма. Поэтому предупреждают сразу: если захотел уйти с универа, расторгни договор. Если должен деньги универу, к сессии не допускают. Надо платить, брать в бухгалтерии на 2-ом этаже 2-го корпуса бумажку в обмен на квитанцию и приносить её в 4-ый корпус в место, которые ты будешь посещать чаще, чем какую-либо аудиторию. Там же  в случае не сдачи экзамена/зачёта, оставляешь подписанное деканом и преподом заявление с просьбой о пересдаче, квитанцию с оплатой ведомостички, получаешь ведому, несёшь на подпись декану и тусуешь сдавать. Зачем это всё делать? На экзамене оценки выставляются в большую общую ведомость, которая сразу сдаётся. Твою оценку на пересдаче тоже надо куда-то выставлять, вот и придумали эту систему. Я писал уже когда-то о её сложности.

Всего учиться 5 курсов, т.е. 5 лет. Один курс это два семестра, в конце каждого семестра сдаются зачёты (где-то до пяти) и проходит затем экзаменационная сессия, длящаяся примерно месяц. Экзаменов в основном тоже пять. Готовишься дней пять-шесть (а на деле в это время ты учишь весь материал, если не за ночь). В аудитории находится в основном человек 6-7. Выходит один – заходит другой. Тянешь билет с двумя вопросами (+ задача, если математика или алгоритм, если программуха), садишься, пишешь ответы, потом наступит очередь – ответишь. За всё. Ставят оценку в ведому и в зачётку. Если двойка или тройка (по 10 бальной шкале), зачётку не трогают, пересдаёшь. Пересдавать зачёт можно много раз. Экзамен – три раза. Не сдал все зачёты без задолженностей  – к сессии не допускают, надо сдать всё, тогда, может, успеешь на некоторые экзамены. Пропущенные по любым причинам экзамены считаются за несданные. За сессию, если не сдал три экзамена – отчисляют. По идее. Но люди как-то выкручиваются через декана. Разрешено в тот же день, когда, не дай бог, не сдан третий экзамен, сдать хоть какой-нибудь, поймав препода и объяснив ситуацию. Так точно можно делать – я так делал. Но это как повезёт, потому что преподы разные бывают, могут просто послать куда подальше. Так же пересдавать во время сессии экзамены официально запрещено. Они сдаются после неё, летом аж в конце августа.

В БГУИРе много факультетов. На каждом факе несколько специальностей. На моём 3: информатика, программное обеспечение информационных технологий, вычислительные машины и сети. Каждый курс на специальности – это поток, который делится на группы. На моём потоке было четыре группы, стало 3. В каждой группе около 20-30  человек. Дальше она делится на две подгруппы для удобства ведения практических (пз) и лабораторных занятий (лр), есть, правда, общие занятия, семинары, например, на которых ведётся обсуждение темы (были только по истории ВОВ). На пз разбираются примеры, сдаются расчёты, на лр сдаются лабы, т.е. мелкие программы, диаграммы и т.п.  Лекции посещаются всем потоком.

Да, многие лекторы требуют, чтобы каждый конспектировал их речь. Так уж сложилось.  На деле конечно у нас никто конспекты на экзамене не проверял, хотя грозились. Я как-то сам даже настойчиво предложил одному преподу, чтобы тот проверил. На что получил ответ: «Конспект нужен только тебе». Конечно, при записи тезисов работает моторная, письменная, память. Но промежутки между лекциями большие, поэтому материал скорее всего забудется: я постоянно не мог вспомнить, что же было на прошлой лекции. Проще батанить перед экзаменом, что ни говори. Если всё серьёзно, я писал тезисы и формулы в черновик, чтобы потом быстро повторить. Никто не мешает также написать шпору, а не тупо распечатать методу – польза ощутимее. Я часто писал шпоры первое время, даже особо не осмысливая, и на экзамене многое прекрасно вспоминал.

Военная кафедра

Есть в БГУИР и военная кафедра (в 3 корпусе). Я записался на военку (связист я, на одном этаже с нами ПВОшники тусуются). Учиться там два года (3 и 4-ый курс). После 1-го года обучения ты сержант, после 2-го – младший лейтенант, т.е. в армии уже командуешь взводом.  Если остался сержантом, не доучился, то после универа дуешь в армию на год в этом знании. Но говорят, не сахар. Кстати, не доучивались у нас многие, пускали на следующий курс только определённый процент, поэтому был конкурс (6 балов где-то за экзамен). Мл. лейтенанты остаются в запасе, т.е. не служат, но их призывают на сборы, что длятся  месяц, по крайней мере 1 раз после 5-го курса осенью, где им присваивают звание.

Учатся на кафедре один день в неделю, но основательно: с 8 до 15-и часов, т.е. 4 пары. Или катаются на полигон, где резвятся в лесу, копают траншеи, играют в «донеси товарища на руках, потому что этот олень подорвался на мине и уже не жилец, я же говорил идти по центру!», и прочие радости. Поэтому всех, кто ходит на военку на нашем потоке, собрали в одну группу, перераспределили студентов то есть, и уплотнили немного расписание, чтобы оставить один свободный день для военки.

С посещением тут очень строго. А посещать надо к 7:30, потому что сначала построение общее. Мне надо просыпаться в 5:30, чтобы успеть умыться, почистить зубы, обязательно побриться (гоняют за это), приготовить поесть, обувь почистить, добраться. Но привык к расписанию ко второму году, без всякого напряга быстро просыпаюсь в нейтральном настроении, а раньше еле просыпался, лежал ещё минут 10 и настроение шо звездец.

Да, солдатскую форму с ботинками сам покупаешь (в магазине напротив Комаровского рынка можно), я ещё и бушлат прикупил – зимой тепло, и не выглядишь странно, надевая гражданскую куртку поверх формы. Также надо каждую неделю в целях гигиены менять подшиву – полоску белой ткани на воротнике, рукоделием заниматься… Медитативный процесс, как и дежурство дневальным.

Есть на этаже запрещено – только в столовой или где-нибудь подальше во время большого перерыва. Я состою в ВНО (военно-научном обществе), и когда погружён в работу все 4 пары, о еде забываю. Но если слушаешь лекции, жрать сильно охота.

Первый год обучения мы усиленно изучаем аппаратуру, и при сдаче экзамена практика имеет решающее значение. Только в первый год есть «поле», о котором упоминал, и строевая подготовка тоже тогда в основном, где мы маршируем кругами по плацу, отрабатываем «оружие на плечо», «на грудь» и всё такое.

Польза от военки несомненно есть – дисциплина прививается, новый интересный опыт получаешь. Кроме того, я заметил, что в армии очень многие вещи неслучайны и имеют глубокие корни. Например. Зачем маршировать на плацу, отбивая чёткий, звучный, ритмичный шаг? Спустя непродолжительное время, а позже и сразу по привычке, входишь в состояние транса (из которого после марширования не сразу выходишь), когда мысли отсутствуют, а внушаемость велика… Понимаете? Высокая требовательность предупреждает распи*дяйство, следовательно и нежелательные случайности типа утерь, ошибок, а также заставляет уважать командира, у которого всё по полочкам, у которого всё под контролем – самому же можно быть спокойным за свою жизнь. Аккуратность и опрятность свойственна всем, так сказать альфа: они вылизаны, чисты, педали начищены. Даже воротник у бушлата огромный и из меха, что символизирует как бы шкуру животного на плечах. Всем наверняка известно, как действует мех на женщин.

А на  войну конечно не дай бог попасть. Здоровому, сознательному человеку не до войны. Много напридумано за историю методов создания беспрекословно подчиняющихся машин убийств, и они работают. Надо слушать своё сердце и быть сознательным, чтобы не попадать в ловушки, становясь чьим-то инструментом. Агрессоры всегда действуют в целях наживы, это очевидно. Обороняющимся же не остаётся выбора, кроме как уподобиться им, создавать в свою очередь инструменты противодействия… Это несколько угнетает, не так ли? Возвращаясь к кафедре – всё там легко. Отличная возможность получить  лейтенанта. Я вот взял на себя один проект, научную работу, вступив в ВНО, и последние полгода сижу с другими вношниками отдельно и занимаюсь им. Всё отлично.

Листая зачётку

1 курс. 1-ый сем.

Введение в специальность, зачёт, Сиротко. Сиротко все любят – он отлично прошарен, дружелюбен, скромен, никого не напрягает. Сокровище информатики.

Логика, зачёт, Дисько. Нужный предмет, красивая преподша. Я первым сдавал, потому что выучил методу за вечер. Только на 3 курсе встречу ещё одну  женщину, которая радует глаз,  – принимала лабы  и зачёт по ОЗИ.

Физра (до конца 4-го курса), зчт. Надо сказать, как это организуется всё: собирают всех и по желанию идёшь в любую секцию: лёгкая атлетика, тяжёлая, футбол, баскетбол, волейбол, плавание, спецназ (спецгруппа для тех, у кого проблемы со здоровьем). Я определился на волейбол, потому что это просто. И правда, очень просто и даже интересно. Но оказалось, что два валика есть, на втором физрук – бывшая профи, она гоняет студентов только в путь и за посещениями следит. Мне повезло.

Немецкий язык (до конца 2-го курса), зчт, Ферх-Марецкая. Строгая, учили, но не переводили текста (поначалу я всё-таки со словарём сидел, но это долго всё), переводил Промт. Даже зачитывали без редактирования:) Классно было.

ОАиП (Основы алгоритмизации и программирования, Delphi), экзамен, Синицын. Блин. Я помню его хорошо. Человек не понимает предметную область, такое впечатление. Делал на лекциях забавные ошибки. Все помнят его «разделяй и влаВствуй». Но это фигня, конечно. Главное, он предмет не очень-то знал и придирался сильно.

Помню, что на Новый год читал его методу. Но было уже известно, что решает практика, а не теория. На экзамен (1 мой экзамен!) я опоздал. Надо было написать на компе алгоритм поиска/сортировки, всё в таком духе. Палил во время экза сильно, мог подойти, сказать «поднять руки, показать, что под ними», тусовался постоянно за спинами трудящихся. Это сильно накаляло всех, поэтому кинули в сетку решенные задачи (было известно, какие будут), и многие поздавали нахаляву. Стоит отметить, что этот метод (сдачи решённых задач) будет применяться и позже, потому как нехрен.

Задача сделанная ему не понравилась (вообще мой косяк), но так как посещение было хорошим, поставил 4.

ГиА (Геометрия и алгебра), экз, Минченко. Профессор, что сказать. Сечёт и хочет, чтобы мы секли. Адекватен и не зверствует. Лекции хорошие, в принципе всё понятно, перед экзаменом повторил – вообще всё замечательно.

Высшая математика, ч1, экз, Емеличева. Её любили, толковая бабка, шустрая, добрая. С первой же её лекции понял, что всё пойму, всё не так страшно, если не забивать.  Сдал на 7, даже успел кому-то помочь с пределами.

Физика ЭВМ, экз, Галицин. Жесть. Пз на каких-то раритетах-осциллографах с тумблерами, рычагами, ёпт.. Но предмет крайне полезный. Втыкал честно и хорошо, что втыкал. Сдал на 6, но главное сразу, потому что были пересдачи у некоторых.

История Беларуси, экз, Ганцова. Зря только книги купил, в остатке ничего не остаётся, школьная программа.

Про курсачи ничего не буду говорить. Кратко – это большая довольно работа (прога скорее всего), которая делается целый семестр. У меня с ними всё гладко.

Итог: сложноватый семестр, с непривычки ведь, некоторые не выжили. То, что говорили в начале: посмотрите на товарищей слева и справа, к концу обучения вы их не увидите, в нашем случае не совсем так. Из 120 сейчас к концу 4-го курса осталось где-то 80. Часть перевелась на другие спецухи КСиСа или другие факультеты.

1 курс, 2-ой сем.

Великая Отечественная война, зчт, Ганцова. Какая-то муть, не помню.

Начерталка и инженерная графика, экз, Резанко. А казалось, что было совсем недавно…  Решали сложные штуки в тетради А4 карандашом и линейкой, разрезая колбасы типа тора, конусы и всякое разное, а потом проходили тесты на компах. Ужос. Также изучали Автокад – ну тут поинтереснее как-то. Детали рисовали в 3-ёх плоскостях. Экзамен сдавали, решая три задачи на бумаге. Как ни странно, результаты были у всех хорошими, хотя мало кто понимал предмет.

ОАиП, экз, Синицын. Всё сказано, но стоит отметить ассистента, который принимал лабы. Вообще по программухе во время учёбы попадались 2 странных чела, которые принимали лабы, я не помню фамилий и не помню где какой принимал. Они шарят, проверяют дотошно и требуют понимания кода в разумных пределах, но они странные. Я не могу сказать больше, потому что, всё, что за странностями, оставляет приятное впечатление.

Высшая математика, экз, Анисимов. Встречаться будем часто. Запоминающийся человек, любит пошутить. Вот постебётся, посмеётся и отправит на пересдачу, и решение это твёрдое. Но это касается в основном «разгильдяев», да и не надо выходить на вопросы, ответа на которые не знаешь – это, впрочем, общее правило по отношению ко всем преподам. На этом экзамене надо было просто решить пару примеров, я об этом почему-то не знал, хотя все знали (со мной часто такое бывает). Надо было на консультацию просто сходить перед экзом, где он это объявил. А я как дурень батанил теорию, и то как-то скверно. Решил в итоге мало, но 4-ку получил, хотя мог кое-что и подсмотреть в учебнике, но не стал (хотя очень даже мог в случае с Анисимовым).

ГиА, экз, Стройникова. Её все любят, потому что молодая + сечёт во всяких гомоморфных полях, которые я терпеть не могу  + добрая, отношение к студентам вообще супер. Сдал легко, да и предмет не особо сложный.

Физика ЭВМ – всё сказал. Правда тут принимал Тимошенко, про него не помню ничего особенного.

2 курс, 3 сем.

Переехал на другую квартиру. Здесь комната посветлее, хозяева чуть лучше. Бабка хорошая, но приставучая, поговорить любила, достала она меня, хотя могла пожарить картошки или супом поделиться. Дочка у неё 40-летня жила, незамужняя, нервная вся и страшная, но особо не пересекались. Был ещё первое время квартирант, ПТУшник из деревни. Забавный чел, главное тихий и я его не замечал. Рядом был большой универсам «Северный» — чего ж я только там не находил. Мне нравился рис в пакетиках – кинешь в микроволновку и забудешь на 20 мин. Сейчас в принципе так же – помыл рис, налил воды, посолил, оставил на плите, пришёл через 25 мин., кинул приправы, масло.

ИСП (инструменты и средства программирования), экз, Волосевич. Волосевич это большая фигура. Хорошо шарит в C#, работает. Встречаться будем неоднократно, преподаёт новые технологии: только вышел новый .Net – он нам читает лекцию, знакомит с новыми возможностями.

КПиЯП (язык С, этот и следующий сем), экз, Карасик. Сдаётся Карасику легко, принимал Мелещенко. Погонял он всех неслабо. Человек-машина с дружественным, впрочем, интерфейсом. Результативно, но неприятно местами. Как в жизни. Проходили на лабах у него дополнительно сильно хитрожопые тесты (в основном с кусками кода, который не пойми что делают и зачем), благодаря которым, правда, перечитал несколько раз Керригана и Ритчи.

То есть наблюдается тенденция к тому, что тяжело не написать лабу, а защитить её (на 4-ом курсе проблема вообще найти препода). Принимают теперь долго и образуются очереди из ещё не сдававших и пересдающих. Проблемы со сдачей следующие могут возникать: программа с ошибками, код не твой и ты в нём не разбираешься (могут ткнуть в строку и спросить, что она делает), не знаешь теорию (иногда задают дополнительные вопросы), ты не нравишься:) (редко, конечно).

О предмете. Программирование надо изучать с языков нижнего уровня (не беспокойтесь, чуть позже нам дадут Таненбаума и asm). Почитайте Джоэла Спольски. Он свою первую книгу с этого и начинает: прекрасно спроектированную программу могут тормозить библиотечные функции, которые применяются бездумно. Если не знаешь, как она реализована хотя бы примерно, откуда взяться уверенности, что фундамент твёрдый? От себя скажу. Почему Google решила сама написать ПО для серверов, даже файловую систему свою создала? Как раз из-за таких низкоуровневых вещей, операции должны выполняться максимально быстро и эффективно. Если почитать, как работает ФС, сеть у Гугла, как хранятся БД — диву даёшься, настолько всё просто и очевидно. Здесь нет места универсализму, как в NTFS, СУБД Oracle, где всё, напротив, усложнено, поэтому в каких-то случаях работа с данными была бы очень медленной. В больших проектах оптимизации уделяется пристальное внимание. Теперь вам должно быть понятно на примере, откуда у опытных людей нелюбовь к «быдлокодерам», которые ничего, кроме Джавы не видели. Они непредусмотрительны как минимум, не представляют всей картины. Хорошо было бы иметь универсальный инструмент (мои любимые .Net и C#), но он тяжёл и неповоротлив, что не всегда приемлемо. Зачем таскать с собой ящик с инструментами, когда сейчас нужна гайка с болтом? Такое конечно нечасто бывает, можно специализироваться только на C# или там на Lisp и брать на разработку только соответствующие проекты.

Матан, экз, Борзенков. Изучили Matlab. Сдаётся нормально (ну мне), но сам препод очень колоритный (например, астрологию любит). Всегда находит, к кому доколупаться. И лучше не перечить, иначе будут проблемы. Впрочем, всегда находятся те, у кого с ним проблемы, т.е. пересдачи.

Дискретная матемамика, экз, Баканович. Предмет, как бы это сказать… Как ГиА, но немного под другим углом. Вообще часть предметов — повтор и небольшие дополнения к предыдущим. Баканович естественно шарит в предмете, приятный человек.

Философия, экз, Ермолович. Разочаровал предмет, какая-то абстрактная никому не нужная систематизация вместо разговора по существу, на практике правда поговорили немного о Платонах, Ницше, но это так, огрызок. Сдавали кажется до 9-10 вечера. О чём-то говорит?

2 курс, 4 сем.

Теория алгоритмизации, зачёт, Волосевич – всё я это уже знал. Оценки быстродействия, всё такое.

КС (Компьютерные сети), зачёт, Борзенков. На лабах по КС мы играли в КС:) До сих пор вспоминаю. Предмет простой: html, CSS, сети.

ОЭиЭБ (экология), зачёт, Бражников. Запомните, бензопирен опасен! Он скапливается на автодорожных перекрёстках. Вы всё узнали:) Ну остальное интуитивно понятно, как и многие подобные непрофильные предметы.

ОДУиУЧП (дифуры), экз, Борзенков. Пз вёл Анисимов, поржать можно было, а так ржать не с чего, дифуры это жесть. Вникнуть можно, и вникали, ведь понадобится в следующих курсах, но как же скучно!

Культурология – не помню.

ООП, экз, Галковский – всё знал.

3 курс, 5 сем.

Переехал к милой бабуле. Может, потому что ходит с трудом. Тихая, комната моя огромная, всё есть, всё отлично. Жаль, сейчас (конец 4-го курса) придётся искать новую, потому что берётся финансовый перерыв на 2 месяца, а она-то квартирантов легко найдёт за это время.

ОСиС (linux), зачёт, Сиротко. О преподе говорил, Линукс забавный. Консоль вообще божественна, но мне её функции и сахар не нужны, сейчас по крайней мере:)

ПСП(проектирование), зачёт, Галковский. Этот именно предмет полезен довольно-таки. Вообще проектирование всякое ещё будет, но по сути то же, а пользы 0.

СП (системное программирование, этот и следующий семестр), экз, Сиротко. Лабы принимал Лещёв. Адекватный человек, побольше бы таких (хотя, если честно, мне ещё в этом плане очень повезло, информатика рулит). Предмет очень интересный, изучали архитектуру Винды, на С++ делали системные вызовы, всё такое…

ТВиМС (теория вероятностей, этот и следующий сем), экз, Волорова. О преподе чуть позже. Предмет такой, что мысль за мысль уходит. Хотя в начале всё выглядит таким миленьким и простеньким. Принимал лабы Летохо, о нём тоже ниже. Так принимал, что я стал ненавидеть всякие графики, распределения случайных величин, если конкретнее, и прочая.

АВС (Архитектура вычислительных систем, ч1 из 2-ух), экз, Волорова. Всё по книге Таненбаума, полезный предмет. Этот АВС как-то прошёл спокойно, я даже Волорову не запомнил, но следующий АВС запомнился мне сильно.

Принимал лабы по АВС (assembler)  Летохо, который встречался мне на моё горе частенько. Очень досконально всё проверяет. Причём, если сам не понимает сейчас – не беда, быстро поймёт.  Причём моему-то понимаю это всё не сильно способствовало, я только развивал память.

Методы трансляции, экз, Пилецкий. В какой-то мере знал про компиляцию, компоновщики и всё такое. Полезно естественно, но решил, что сильно углубляться в это не стОит. Специфично как-то.

3 курс, 6 сем.

ИГИ (С#, .Net), зачёт, Волосевич. Вообще и сайты писали (ASP.Net). Не по мне покуда.

ОЗИ (основы защиты инфы), зачёт, Колбун. Всё и так ясно…

ФАиИУ, зачёт, Костюкова. Странный предмет. Я не понял, зачем он нужен. Костюкова хороший человек, професоор, это налагает некоторые обязанности. Никакой халтуры от неё ждать не приходится. От нас ждёт того же (хочет ожидать или как-то так), а зря…

ЭТ, зачёт – не помню.

АВС (ч2), зачёт, Волорова. Тут я сильно облажался. Попалился на непосещении, хотя была установлена целая система по предотвращению, о которой я единственный конечно же не знал: 1 пропуск это 2 допа, 2 – 4 допа, 3 – 8, 4 – 16. Мне угадайте сколько? Правильно, 16 дополнительных вопросов. Принимает только 4 за раз. Посчитайте теперь, сколько я ходил?  Списывать не давала, можно конечно, но я попалился на этом и больше она не давала мне катать. На последнем рейде прямо передо мной человек фактически получил худший вариант развития событий (не сдал 3 экза), за что сами понимаете что. Я же пропустил «только» два из-за этого зачёта. Но выкарабкался., хотя 3-ий экзамен (Минченко) не сдал, но успел пересдать СП, который пропустил.

Я ясно представляю ситуацию: Волорова принципиальный человек, поблажек с этой своей системой никому не дала. Меня же, с 16-ю то допами, считала последним расп*здяем, что не совсем так. Но впечатление такое, что она была верна своему 1-му впечатлению обо мне почти до самого конца.

ТВимс, экз, Волорова. Сдал на удивление (конец же августа) этот пропущенный экз с первой попытки.

МЧА (методы численного анализа), экз, Минченко. Этот человек умеет определять, если ничего не учил. А учить было почему-то очень впадлу. Исправился:)

4 курс, 7 сем.

Основы идеологии РБ, зачёт, Борисов. Ух тыж йошкин кот! Ну было что-то.

Охрана труда, зачёт, Михнюк. Было тяжело всем. Это просто нужно как-то пережить и с лёгким сердцем жить дальше, смело смотря в будущее глазами полными безграничной надежды на справедливость, людскую теплоту, счастье, мир…

ИТИРОД (Java), зачёт, Вейник. Ну Джава полный аналог шарпа. Или наоборот. В NetBeans формы клепаются также, как и в Visual Studio. Eclipse как среду разработки лучше не выбирать —  нужно качать дополнения, чтобы эти самые формы создавать — это лишний гемор. Ещё делают лабы на Intelli Idea — там всё так же хорошо, но, снова, те же формы я лично замучился там делать. Препод хороший.

ИСМ (имитационное и статистическое моделирование), экз, Волорова. Я каким-то чудом у Летохи на лабах получил автомат для экза. И то Волорова смотря на мои посещения поставила 5, а не 8. Сам предмет не пойми что, в общих чертах продолжение теорвера. Сильно не по нраву.

МДСУБД (этот и следующий сем), экз, Калоша. Лабы по базам данных понятны и легки, но с экзом небольшая проблема. Контакта с преподом никакого – пишешь работу, уходишь, получаешь результат.  Претензий конечно никаких – надо знать предмет, ничего там сложного нету, но пересдать разок мне пришлось. На 7 балов на удивление, хотя выше 4-ёх при пересдаче обычно не ставят.

МЧА (2 ч), экз, Анисимов. Запомнились лабы, пришлось повыделываться, чтобы сдать наконец несдаваемое. График 3-мерный один на компе красивый сделал. Экз пересдавал.

4 курс, 8 сем.

Ну тут рулит Навоша (можете погуглить, занятный человек). Из достаточно сложных экзов – СУБД и Исследование операций. Повозился и с психологией (зачёт) – надо 40 листов А4 заполнить всякой очевидной фигнёй. Уходит как минимум 10 часов на это, если за раз делать.

Выводы

Научился программировать – сложно не научиться. Пришёл к пониманию, что все знания подъёмны, и при правильном подходе любая наука увлекательна, интересна (можно понять ещё со школы). Новые технологии – это не цель высшего образования, главное, объяснить, откуда корни растут, а новое изучить можно и самому моментально. Пять лет в универе – гарантия для работодателя того, что воля твоя крепка, и сделаешь ты даже то, что тебе поначалу не нравится, задница железная. Понимаешь важность коллектива как бы. Он может тебе помочь. Игнорировать его сложно, потому что всё делать самому не хочется в силу приоритетов. И скажем, если кто создаст свой бизнес, в него этот кто-то пригласит только проверенных людей, одногруппников, например. Т.е. универ это связи.

Может статься, что сам я не буду программистом. Когда-то давно, когда мне в руки попал журнал «Хакер», большую часть материала я не понял совсем. Хотя я и интересовался очень компами, но эти строки кода были для меня чем-то совсем нереальным для понимания. Но уже тогда я знал, что всё поддаётся пытливому уму, вопрос только во времени. И вот этот момент настал – я свободно читаю код даже на незнакомом языке и хотя бы примерно знаю, что он делает. Программирование сродни математике, когда строишь красивые логические сооружения (изящный код) из ничего, т.е. забесплатно (для нищебродов – вообще компилить в голове), и ворочаешь их как угодно, но программирование круче, если задача достойная. Поэтому мне нравится ассемблер и С – мозги работают на все 100. Написание кода на языках высокого уровня – производство. Не так интересно. Здесь оторваться можно только архитекторам.

Я же удовлетворил свой интерес. Зацикливаться на этом не стОит – слишком оторвано это от жизни.

Мысли по поводу

БГУИР это не просто какое-то там святилище знаний, это в первую очередь школа жизни, школа выживания. Ты тренируешь волю, затем ищешь халявы, т.е. двигаешься, прокладываешь новые пути, а не покрываешься болотной тиной. Это-то и отличает выпускников универов от остального контингента — они ищут, начинают просыпаться от безответственной, вялой, бесперспективной жизни… Так в теории, но жизнь всегда удивляет, она хочет быть непредсказуемой и, таким образом, интересной для нас.

Я повторю сейчас чьи-то слова, кто узнает их — я, как видно, не претендую на оригинальность.

Знание это сила в том плане, что оно при осмыслении избавляет от заблуждений, возведённых кем-то намеренно внутренних барьеров, которые не позволяют видеть дальше собственного носа. Оно даёт власть над теми, кто им не обладает, потому что такими людьми можно манипулировать (управлять в корыстных целях), подавая «нужную» дозированную информацию, ведь всё управляется посредством информационных воздействий (советы, воодушевление после прочитанной книги и т.п.). Чем меньше знаний у человека о мире, тем зависимее он, потому что боится — ведь только опыт и знание избавляют от страха — и тем человек ниже в общественной иерархии, что  сложилась  не из самых бескорыстных побуждений, конечно же.

Это можно наблюдать ещё сейчас — работники и служащие имеют минимум знаний, получают жизненных благ они тоже меньше остальных, хотя это конечно не мешает им быть счастливыми, но на деле они глубоко несчастны в постоянном достижении бесполезных в итоге материальных благ (по проторенным дорогам, которые никуда не ведут, но работают на карман вышестоящих) из-за постоянных негативных внушений, преднамеренных и нет (даже близкими — они по инерции бездумно, не анализируя, захватывают инфу и так же по инерции распространяют её как бы из лучших побуждений, например: слушайся старших ВСЕГДА — и всё будет хорошо в жизни, глотай лекарства — они вылечат, ведь рекламу крутят по ТВ, значит, хорошее).

То же касается и элиты общества. Знаний им положено больше, чтобы поддерживать порядок в рядах рабочее-крестьянских и как-то осмысленно двигать ими, чтобы польза была. Но знания эти разрозненны, узки и не дают общей картины, которой владеют только те, кто на самом верху.

Сейчас же такое время, что технологии, создаваемые на пользу верхушки, сыграли против них, потому что сложные эти технологии, знаний больше надо даже рабочим давать, и процесс этот необратим. А тут ещё и интернет, где все знания общедоступны! Я говорю сейчас не столько о специальных знаниях, сколько о более жизненноважных, тех, что ведут к понимаю того, как всё устроено, к пониманию своего ИСТИННОГО места в мире, а не навязанного алчными технократами.

Теперь вы понимаете, что на самом деле дал мне университет? Да, я как следует поломал голову над логическими задачами, протрезвев и избавившись от «тёмного» невежества, стал выносливее по отношению к преградам на пути, но не менее важным для меня стало появившееся время. Не просто ведь в народе говорят, что не нужно надолго оставлять человека без дела – «ненужные» мысли появятся. Если бы сразу после школы и армии я отправился работать, то за недостатком свободного времени, я бы просто по инерции двигался вместе со всеми окружающими в то же болото: работа-семья-есть-телевизор-спать. У меня появился шанс остановиться, отдышаться, задуматься и начать искать ответы на самые естественные вопросы: кто я? Зачем здесь? Что ж делать-то, чтоб потом не обидно было за зря потраченную жизнь?

UPD (10/05/2010):

Меня мама вчера спросила, понимаю ли я, в чём заключается работа программиста. Т.е. понял ли я, на кого учусь, что буду делать? Ну что мне ответить?

Программист — это человек, который решает проблему , о которой вы не знали, таким способом, который вы не понимаете.

В пресс-службе БГУ обратили внимание, что окончательное решение о введении платных пересдач еще не принято. Вопрос пока обсуждается.

«Плата за повторную сдачу зачетов и экзаменов уже давно введена в большинстве белорусских вузов. БГУ до последнего времени оставался одним из немногих университетов, где эта практика не применялась. Чтобы повысить дисциплинированность студентов, такое положение планируется ввести и у нас. Пока детали документа прорабатываются».

Нововведение в любом случае не затронет подавляющее большинство студентов — тех, кто не допускает академической задолженности, успокаивают в вузе. А для тех, кто не уделяет должного внимания учебе, оплата за повторную сдачу зачетов и экзаменов станет дополнительным стимулом.

Напомним, в 2012 году в Институте журналистики БГУ уже анонсировали введение платных пересдач. Объявление об этом учащиеся прочитали в учебном корпусе. Однако тогда система так и не заработала. Директор Института журналистики Сергей Дубовиксообщил, что если оплату и введут, то во всем БГУ.

Между тем студенты многих других университетов давно расплачиваются за неуспеваемость в буквальном смысле. Например, в БГУФК пересдача зачета или экзамена обходится примерно в 23−27 тысяч рублей, рассказали в ректорате. Как и в других вузах, точная стоимость зависит от нормы времени и ученой степени преподавателя, который принимает пересдачу.

В МГЛУ повторный прием зачета у преподавателя без степени стоит 21 900 рублей, доцента — 24 100, профессора — 26 300. Экзамен или дифференцированный зачет (с выставлением оценки) обычный преподаватель примет за 33 200 рублей, кандидат наук — за 36 500 рублей, доктор наук — за 39 800 рублей.

Для сравнения, иностранным студентам лингвистического университета за ликвидацию каждого «хвоста» нужно платить в валюте. Для них зачет стоит 7 долларов, а экзамен — 10 долларов, независимо от степени преподавателя.

В БГЭУ прием зачета у студента или магистранта стоит 27 тысяч, если преподаватель не имеет степени. Пересдать зачет доценту на 2 тысячи рублей дороже, а профессору — на 4. Если речь идет об экзамене, расценки начинаются от 38 тысяч. Доцент проверит знания отстающего по тарифу 41 500 рублей, профессор — 44 500.

Стоимость академического часа в БНТУ — 63 100 рублей, рассказал проректор по учебной работе, экономической и финансовой деятельности вуза Георгий Вершина. По нормам, зачет для одного студента длится 0,3 часа. Соответственно, оценивается он в 19 тысяч рублей. Экзамен длится 0,4 часа и стоит около 25 тысяч.

Согласно расценкам БГУИР, пересдать зачет можно за 14 400, 15 600 или 17 100 рублей. Переэкзаменовка стоит 19 200 рублей у преподавателя без степени, 20 800 — у доцента и 22 800 — у профессора. Отработка лабораторного занятия стоит от 48 до 57 тысяч. Оно выходит дороже из-за нормы времени. Как и в БНТУ, на прием экзамена у студента в БГУИР отведено 0,4 часа, на прием зачета — 0,3 часа, на лабораторную работу — 1 академический час.

В Институте управленческих кадров Академии управления расценки такие: пересдача зачета профессору стоит 28 500 рублей, доценту — 26 тысяч, преподавателю без степени — 24 тысячи. Пересдача экзамена или дифференцированного зачета обойдется в 54 тысячи, если принимает профессор, в 50 тысяч — если доцент, в 45 тысяч — если лицо без степени.

Как раньше рассказывал TUT.BY замдиректора Института управленческих кадровАлександр Дашкевич, львиная доля средств от проштрафившихся студентов идет на оплату труда преподавателей. Во многих вузах подчеркнули, что система платных пересдач построена так, чтобы исключить шкурный интерес: педагогам оплачивают только дополнительные часы работы.

Оплату за «хвосты» взимают не только в госвузах. Например, частный Минский инновационный университет оценивает пересдачу зачета, курсовой или контрольной работы в 60 тысяч рублей. Столько же стоит академический час отработки практических и семинарских занятий. Повторная сдача экзамена обходится еще дороже — 90 тысяч.

В БГАТУ платных пересдач пока нет. В БГПУ, Институте культуры и Международном университете МИТСО не смогли предоставить оперативный комментарий. СтудентыБГМУ платно пересдают зачеты и экзамены еще с 1990-х, однако в вузе отказываются открыто говорить, сколько это стоит.
Читать полностью: http://news.tut.by/society/471249.html

Источник: TUT.BY

Как и сколько раз можно просить пересдачу

Когда мы учимся — в школе, колледже, университете, — мы осваиваем образовательную программу. Удачно мы это делаем или нет, определяется в ходе аттестаций: промежуточной и итоговой.

Экзамены, как известно, далеко не все сдают с первого раза. Некоторые вообще на них не приходят.

1. Установить адекватные сроки пересдачи и сообщить о них обучающемуся. Сроки устанавливает само учреждение во внутренних актах. Если студент заболел и пропустил срок пересдачи, болезнь считается уважительной причиной и пересдачу должны перенести.
2. Если обучающийся не сдал экзамен снова, во второй раз собрать комиссию для пересдачи.

Ваш деканат не выдает вам документы, которые нужны для пересдачи, пока вы не оплатите курс дополнительных занятий. Получается, фактически он нарушает ваши права, поскольку не позволяет ликвидировать академическую задолженность и делает вашу пересдачу платной. А это прямо запрещено законом.

Может ли вуз установить свои правила пересдач

Но если в таких актах есть пункты, которые ухудшают положение обучающихся по сравнению с законодательством, применяться они не будут.

Например, если университет напишет в уставе, что пересдать предмет можно только после покупки дополнительных занятий, студент вправе не подчиняться и сослаться на закон об образовании, который разрешает пересдавать бесплатно два раза.

Что делать в вашем случае

Напишите заявление на имя декана с просьбой назначить график пересдач, чтобы вы могли ликвидировать академическую задолженность, и отдайте его в деканат. В заявлении ссылайтесь на статьи закона об образовании и письма Минобрнауки, которые мы упомянули выше.

Заявление пишите в свободной форме в двух экземплярах. Один отдаете, на втором просите секретаря поставить отметку о принятии и дату. Если принимать откажутся, направляйте заказным письмом с уведомлением о вручении на имя декана.

Если не получите мотивированный или хотя бы какой-то письменный отказ, а потом вас отчислят, обращайтесь в суд.

Один студент Пироговки несколько раз обращался в деканат и просил допустить его до экзаменов, чтобы ликвидировать академическую задолженность, но ответа не получил. В итоге его отчислили. Мосгорсуд признал отчисление незаконным, поскольку университет не создал условия для пересдачи, которые должен был создать по закону. В итоге студента восстановили в университете.

Если проблемы с пересдачами не только на вашем факультете, можете написать заявление в ректорат таким же способом, как и в деканат.

Также можете обратиться с жалобой в Рособрнадзор, описать ситуацию и попросить проверить образовательную организацию: соблюдает ли она законодательство об образовании. Пожаловаться можно в электронном виде через форму для обращений.

А даже если она это сделает, суд будет на вашей стороне: когда вы жалуетесь, вы реализуете право на защиту. А это абсолютно законно.

Created by IT деревня.
Администрация сайта не несет ответственности за материалы и комментарии добавленные пользователями.