Билеты на экзамен сестринское дело в терапии

Сестринское дело — вопросы к экзаменам, зачетам

11, 12, 13 Моз

1 полугодие

11 Моз

2 полугодие

11 М

Группа 21 Моз

21 Моз

1 полугодие

11 М

21-М

3 курс

31-М

31-Моз

1 полугодие

2 полугодие

41-Моз

Вопросы к экзамену квалификационному по ПМ.02

41-Моз

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 1

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. Пациент 34 года, поступает на стационарное лечение в эндокринологическое отделение с диагнозом: сахарный диабет, инсулинзависимая форма, впервые выявленный. При сестринском обследовании медицинская сестра получила следующие данные: жа­лобы на сухость во рту, жажду (до 10 литров в сутки), частые мочеиспускания, общую слабость. Объективно: сознание яркое. Кожные покровы бледные, сухие, Рs – 88 ударов в 1 мину­ту, удовлетворительных качеств, АД – 140/90 мм.рт.ст, ЧДД – 18 в 1 минуту, рост 168 см, вес 99 кг. Пациенту назначено: УЗИ брюшной полости, диета № 9, инсулин простой 8 ЕД –8.00 час, 4 ЕД – 12.00 час, 4 ЕД – 18 час

Задания:

А) Выявите удовлетворение каких потребностей нарушено и определив проблемы па­циента.

Б) Поставьте цели и составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.

2. Продемонстрируйте на муляже технику введения инсулина подкожно.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 2

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. Пациентка 48 лет, находится в эндокринологическом отделении с диагнозом: гипотиреоз. При сестринском обследовании медсестра получила следующие данные: жало­бы на сонливость, слабость, апатию. Объективно: сознание ясное, положение в постели активное. На вопросы от­вечает правильно, медленно. Пациентка угнетена. Кожные покровы бледные, сухие кисти и стопы холодные, Рs – 56 ударов в минуту, ритмичен, слабого на­полнения и напряжения, АД- 110/70 мм.рт.ст, ЧДД – 16 в 1 минуту, температу­ра тела 36,2ᵒС, рост – 164 см, вес – 88 кг.

Пациентке назначено: исследование щитовидной железы с радиоактивным йодом, оксигенотерапия по 30 минут х 2 раза в день, диета № 10, ЛФК, Тироксин 1 таб. X 3 раза в день.

Задания:

А) Выявите, удовлетворение каких потребностей нарушено, и определите про­блемы пациента.

Б) Поставьте цели и составьте план и сестринского вмешательства с мотиваци­ей.

2. Продемонстрировать технику подсчета ЧДД.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 3

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. Пациент 38 лет, находится в эндокринологическом отделении с диагнозом: диффузно-токсический зоб. При сестринском обследовании сестра получила следующие данные: жалобы на об­щую слабость, потливость, плохой сон, раздражительность, изменение глаз и увеличе­ние шеи в объеме. Объективно: сознание ясное, положение активное, на вопросы отвечает быстро и правильно, серьезно обеспокоена внешним видом: пучеглазие, увеличение щитовид­ной железы. Кожные покровы влажные, теплые, ЧДД – 24 в 1 минуту, Рs – 100 ударов в 1 минуту, АД – 140/80 мм.рт.ст., температура тела 36,8ᵒС.

Пациенту назначено: УЗИ щитовидной железы, диета № 15, палатный режим, витамины В1 и В6 1,0 в/м через день, элениум 1 таб. Х 2 раза в день.

Задания:

А) Выявите, удовлетворение каких потребностей нарушено, и определите проблемы па­циента.

Б) Поставьте цели и составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.

2. Продемонстрируйте технику введения внутримышечной инъекций.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 4

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. Медицинскую сестру срочно пригласила соседка: ее муж 50 лет внезапно потерял соз­нание. Со слов женщины медсестра выяснила, что мужчина страдает сахарным диабе­том и в настоящий момент активно работал в квартире, где идет ремонт. Объективно: кожные покровы влажные, тургор кожи не изменен , Рs – 60 ударов в ми­нуту, слабого наполнения и напряжения. Дыхание поверхностное, ЧДД – 22 в 1 минуту, зрачки расширены. Слюнотечение.

Задание:

А) Определите и обоснуйте неотложное состояние.

Б) Составте алгоритм оказания неотложной помощи с аргументацией каждого этапа.

2. Про демонстрируйте технику выполнения внутривенной инъекции: 40% – 20 мл. глюкозы

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 5

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. Пациент 48 лет находится на стационарном лечении в гастроэнтерологическом отделении с диагно­зом: язвенная болезнь желудка, фаза обострения. При сестринском обследовании медсестра получила следующие данные: жалобы на сильные боли в эпигастральной области, возникающие через 30-60 минут после еды, отрыжку воздухом, иногда пищей, запоры, вздутие живота, наблюдалась однократная рвота цвета «кофейной гущи». Больным считает себя в течении 1,5 лет, ухудшение, наступившее за последние 5 дней, больной связывает со стрессом. В окру­жающем пространстве больной ориентируется адекватно. Тревожен, жалуется на общую слабость, уста­лость, плохой сон, в контакт вступает хорошо, выражает опасение за свое будущее, сомневается в успехе лечения. Объективно: состояние удовлетворительное, сознание ясное, положение в постели активное. Кож­ные покровы чистые, бледные, подкожно-жировая клетчатка развита удовлетворительно. Пульс 64 уд. в мин. АД 110/70 мм.рт.ст, ЧДД 18 в мин. Язык обложен белым налетом, живот правильной формы, отмечается умеренное напряжение передней брюшной стенки в эпигастральной области, печень, селе­зенка не пальпируются. Пациенту назначено: режим постельный, диета №1а, ФГДС с биопсией, исследование желудочной секреции, Маалокс по 1 суспензии 3 раза в день, Де-нол по 1 капсуле 4 раза в день, р-р платифиллина 0,2% 2,0 п/к.

Задания:

А) Выявите потребности, удовлетворение которых нарушено, сформулируйте и обоснуйте про­блемы пациента.

Б) Определите цели и составьте план сестринских вмешательств с мотивацией.

2. Продемонстрируйте технику кормления пациента через назогастральный зонд.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 6

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. В стационар поступил пациент 25 лет с диагнозом язвенная болезнь 12-типерстной кишки. При се­стринском обследовании выявлено жалобы на острые боли в эпигастральной области, возникающие че­рез 3-4 часа после еды, нередко ночью, отрыжку кислым, изжогу, запоры, похудание. Аппетит сохранен. Больным себя считает около года, однако к врачам не обращался. Работа связана с нервными перенапря­жениями, много курит. Обеспокоен состоянием своего здоровья, и снижением трудоспособности. Объективно: общее состояние удовлетворительное. Кожные покровы бледные, подкожно-жировая клетчатка развита слабо. Со стороны легких и сердечно-сосудистой системы патологии нет. Язык обло­жен бело-желтым налетом. При пальпации живота отмечается резкая болезненность справа от средней линии живота выше пупка. Печень и селезенка не пальпируются. Назначено: режим постельный, диета № 1а, 1б, 1, общий анализ крови, анализ кал на скрытую кровь, ФГДС, раствор но-шпы 2% в/м, альмагель по 1ст. ложке 3 раза в день до еды, метронидазол по 1 таблетке 3 раза в день, ранитидин по 1 таблетке 3 раза, солкосерил в/м 1 раз в день.

Задания:

А) Выявите потребности, удовлетворение которых нарушено, сформулируйте и обоснуйте про­блемы пациента.

Б) Определите цели и составьте план сестринских вмешательств с мотивацией.

2. Продемонстрируйте взятие крови из вены с помощью вакуумной системы.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 7

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. В стационар поступила пациентка 30 лет с диагнозом железодефицитная анемия. При сестринском обследовании выявлены жалобы на слабость, быструю утомляемость, одышку при движении, сердцебие­ние, отсутствие аппетита, иногда появляется желание есть мел. Менструация с 12 лет, обильная в тече­ние недели. Пациентка раздражительна, пассивна, малоразговорчива. Объективно: бледность и сухость кожных покровов, волосы тусклые, секутся, 7Т7и ломкие с по­перечной исчерченностью, ложкообразной формы. Границы сердца не изменены. При аускультации –систолический шум на верхушке сердца. Пульс 92 уд./мин. АД 100/60 мм.рт.ст. Анализ крови: Нв – 75 г/л, эритроциты 3,9 х 10¹²/л., цветной показатель 0,8, лейкоциты – 4,5×10⁹/л, СОЭ 20 мм/час.

Назначено: полупостельный режим, диета № 15 с высоким содержанием Fе в продуктах, Ферроплекс по 1 таблетки 3 раза после еды, витамин В6 и В12 п/к, аскорбиновая кислота внутрь по 1 таблетке 3 раза в день.

Задания:

А) Выявите потребности, удовлетворение которых нарушено, сформулируйте проблемы пациента.

Б) Определите цели и составьте план сестринских вмешательств с мотивацией.

2. Продемонстрировать технику внутрикожной введения препарата.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 8

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. Пациентка 21 год поступила в гематологическое отделение на стационарное лечение с диагнозом: «Острый миелобластный лейкоз». При сестринском обследовании м/с получила следующие данные: жалобы на быструю утомляемость, похудание, по­вышение температуры тела, склонность к появлению подкожных кровоизлияний, боль во рту и горле. Объективно: состояние средней тяжести, температура тела 38, 3ᵒС, кожные по­кровы бледные, на конечностях множественные мелкие подкожные кровоизлияния, слизистая рта и глотки гиперемирована, на деснах изъязвления, гнойный налет на мин­далинах, пульс 88 уд. в мин. Удовлетворительных качеств, АД 120/80 мм.рт.ст., ЧДД 18 в мин.

Назначено: стренальная пункция, гемодез 400 мл в/в капельно.

Задания:

А) Выявите, удовлетворение каких потребностей нарушено, определите про­блемы пациента.

Б) Поставьте цель, составьте план сестринских вмешательств с их мотивацией.

2. Продемонстрировать технику постановки очистительной клизмы.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 9

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. Пациентка 45 лет поступила на стационарное лечение в кардиологическое от­деление с диагнозом – гипертоническая болезнь II стадии, обострение. При сборе данных о пациенте медицинская сестра получила следующие дан­ные: жалобы на сильную головную боль в затылочной области, слабость, плохой сон. Больна около 5 лет, ухудшение состояния последние 2 месяца, после стрессо­вой ситуации. Лекарства принимает нерегулярно. Диету на соблюдает, злоупотребляет острой, соленой пищей, много пьет жидкости. Больная не верит в успех лечения. Объективно: состояние удовлетворительное, сознание ясное, кожные покровы чистые, обычной окраски, избыточного питания. ЧДД – 20 в минуту, пульс 80 в минуту, ритмичный, напряжен, АД – 180/100 мм.рт.ст. Живот мягкий, безболезненный.

Пациентке назначено: стол №10, палатный режим, анализ мочи по Зимницкому, анализ крови на биохимию.

Задания:

А) Выявите, удовлетворение каких потребностей нарушено, определите проблемы па­циентки.

Б) Поставьте цели и составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.

2. Продемонстрировать технику измерения артериального давления по методу Короткова.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 10

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. Пациент 60 лет поступил на стационарное лечение в кардиологическое отделе­ние с диагнозом — ИБС. Постинфарктный кардиосклероз II стадии. При сборе данных о пациенте медсестра получила следующие данные: жалобы на отеки на нижних конеч­ностях, увеличение в размере живота, сердцебиение, слабость, незначительную одышку в покое. Болеет около 2 лет, когда после перенесенного инфаркта миокарда появилась одышка, отеки, боли в правом подреберье. Тревожен, на контакт идет с трудом, выра­жает опасения за свое будущее. Объективно: состояние средней тяжести, сознание ясное, положение в постели вынужденное – ортопное. Кожные покровы цианотичные, чистые. Отеки на стопах и голенях, ЧДД 22 в минуту, пульс 92 в минуту, ритмичный, удовлетворительных ка­честв, АД 140/90 мм.рт.ст. Живот увеличен в объеме, болезненный в правом подребе­рье.

Пациенту назначено: диета № 10, постельный режим, учет суточного диуреза, контроль пульса и АД, взвешивание

Задания:

А) Выявите удовлетворение каких потребностей нарушено, определите проблемы паци­ента.

Б) Поставьте цели и составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.

2. Продемонстрируйте технику подкожного введения препарата.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 11

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. Пациент 30 лет поступил в нефрологическое отделение с диагнозом обострение хронического пие­лонефрита. При сестринском обследовании медицинская сестра получила следующие данные: жалобы на по­вышение температуры, на тянущие боли в поясничной области, частое и болезненное мочеиспускание, общую слабость, головную боль, отсутствие аппетита. В анамнезе у пациента хронический пиелонефрит в течении 6 лет. Больной беспокоен, тревожится за свое состояние, сомневается в успехе лечения. Объективно: температура 37,8°С. Состояние средней тяжести. Сознание ясное. Гиперемия лица. Кожные покровы чистые, подкожно-жировая клетчатка слабо развита. Пульс 98 уд./мин., напряжен, АД 150/95 мм. 11Т.ст. Язык сухой, обложен белым налетом. Живот мягкий, безболезненный, симптом Пастернацкого положительный с обеих сторон. Пациенту назначено: постельный режим, диета №7, общий анализ крови, общий анализ мочи, анализ мочи по Нечипоренко, оксациллин по 1 г – 4 раза в день в/м, витаминотерапия, уроантисептики растительного происхождения (толокнянка, кукурузные рыльца, семена укропа).

Задания:

А) Выявите потребности, удовлетворение которых нарушено; сформулируйте и обоснуйте про­блемы пациента.

Б) Определите цели и составьте план сестринских вмешательств с мотивацией.

2. Продемонстрировать технику постановки пузыря со льдом.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 12

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. Пациент, 45 лет, поступает в нефрологическое отделение с диагнозом почечно-каменная болезнь.

При сестринском обследовании медсестра получила следующие данные: жалобы на резкие боли в поясничной области справа с иррадиацией в паховую область, половые органы, мочеиспускание учащен­ное, болезненное, малыми порциями, однократную рвоту. Считает себя больным 3 года. Приступы периодически повторяются. Объективно: Состояние средней тяжести. Сознание ясное. В окружающем пространстве ориенти­руется адекватно, тревожен, мечется в постели. Положение вынужденное, кожные покровы бледные, покрыты холодным липким потом. Температура тела 36,7^ᵒС. ЧДД 18 в мин. Пульс 100 уд./мин., ритмич­ный. АД 120/80 мм.рт.ст. Живот правильной формы, участвует в акте дыхания. Симптом Пастернацкого резко положительный справа. В анализе мочи гематурия.

Пациенту назначено: постельный режим; грелки, горячие ванны; обзорный снимок почек; повторный анализ мочи; УЗИ мочевыделительной системы; раствор но-шпы 2% – 2 мл в/м; баралгин 5 мл в/в.

Задания:

А) Сформулируйте нарушенные потребности и выявите проблемы пациента.

Б) Составьте план сестринских вмешательств с мотивацией.

2. Продемонстрировать технику применения грелки.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 13

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. Медсестру вызвали к соседу, которого ужалили пчёлы. Пострадавший отмечает боль, жжение на местах укусов, затрудненное дыхание, слабость, тошноту, отечность лица, повышение температуры. Объективно: Состояние средней степени тяжести. Лицо лунообразное за счет нарастающих плот­ных, белых отеков. Глазные щели узкие. Температура 39°С, пульс – 96 уд/мин, ритмичный, АД 130/80 мм.рт.ст., ЧДД 22 в мин.

Задание:

А) Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.

Б) Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.

2. Продемонстрировать технику общей термометрии.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 14

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. Пациентка В., 40 лет поступила в кардиологическое отделение областной больницы по направлению терапевта с диагнозом: «ревматоидный полиартрит». Во время сестринского обследования были выявлены жалобы на боли в малых суставах стоп и кистей, скованность в них по утрам, ограничение движений в этих суставах, субфебрильную лихорадку. Объективно: состояние удовлетворительное, сознание ясное. Кисти и стопы отечны, гиперемированы, горячие на ощупь, движение в них ограничено из-за болезненности, температура 37,3ᵒС, пульс 86 в минуту, удовлетворительных качеств. АД 130/90. Пациентка обеспокоена своим состоянием, боится стать инвалидом.

Пациентке назначено: биохимический анализ крови, согревающий компресс на пораженные суставы после снижения температуры

Задания:

А) Определите, удовлетворение каких потребностей нарушено у пациентки и выявите проблемы.

Б) Выявите приоритетные проблемы, поставьте цели и составьте план сестринских вмешательств.

2. Продемонстрировать технику катетеризации мочевого пузыря у мужчин катетером Фолея.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 15

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. В ФАП доставлена пациентка 35 лет с диагнозом крупозная пневмония нижней доли правого легко­го. При сестринском обследовании выявлены жалобы на резкое повышение температуры, слабость, боли в правой половине грудной клетки, усиливающиеся при глубоком вдохе, кашель, одышку, выделение мокроты ржавого цвета. Заболела после переохлаждения. В домашних условиях приминала жаропони­жающие таблетки, но состояние быстро ухудшалось. Пациентка подавлена, в контакт вступает с трудом, выражает опасения за возможность остаться без работы. Объективно: состояние тяжелое, температура 39,5ᵒС. Лицо гиперемировано, на губах герпес. ЧДД 32 в мин. Правая половина грудной клетки отстает в акте дыхания, голосовое дрожание в нижних отде­лах правого легкого усилено, при перкуссии там же притупление, а при аускультации кр хрипы. Пульс 90 уд./мин., ритмичный, слабого наполнения. АД 100/65 мм.рт.ст, тоны сердца приглу­шены. Назначено: режим постельный, диета №13, рентгенограмма грудной клетки, общий анализ крови, мокроты, мочи, оксигенотерапия по показаниям, бензилпенициллина натриевая соль в/м по 1 млн. 6 раз, сульфадиметоксин по 1 таблетке 2 раза внутрь, отхаркивающая микстура по одной ст. ложке 5 раз, кислота ацетилсалициловая по 2 таблетки по показаниям, масляный раствор камфоры 20% – 2,0 п/к.

Задания:

А) Выявите потребности, удовлетворение которых нарушено, сформулируйте и обоснуйте пробле­мы пациента.

Б) Определите цели и составьте план сестринских вмешательств с мотивацией.

2. Продемонстрировать технику катетеризации мочевого пузыря женщины катетером Фолея.

Подпись преподавателя:___________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 16

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. Пациент 38 лет находится на стационарном лечении в пульмонологическом отделении с диагнозом: экссудативный плеврит. При сестринском обследовании м/с получила следующие данные: жалобы на повышение темпера­туры, одышку, боль и чувство тяжести в грудной клетке справа, сухой кашель, общую слабость, голов­ную боль, нарушение сна. Считает себя больным 2 недели, ухудшение наступило в последние 2 дня: уси­лилась одышка, температура повысилась до 39°С, с ознобом и проливным потом. В окружающем про­странстве ориентируется адекватно. Тревожен, депрессивен, жалуется на чувство страха, плохой сон. В контакт вступает с трудом, не верит в успех лечения, выражает опасение за свое здоровье. Объективно: сознание ясное, состояние тяжелое, больной лежит на правом боку, кожные покровы чистые, бледные, влажные, цианоз носогубного треугольника. Дыхание поверхностное, ЧДД 40 в мин, правая половина грудной клетки отстает в акте дыхания. Перкуторно определяется на задней поверхности грудной клетки тупость ниже третьего ребра. При аускультации дыхание справа не проводится. Пульс 120 уд./мин. АД 100/50 мм.рт.ст. Рентгенологически – справа ниже третьего ребра интенсивное затемнение с верхней косой грани­цей, со смещением органов средостения влево. Пациенту назначено: постельный режим, стол №13, оксигенотерапия, плевральная пункция, антибактериальная терапия (цефазолин по 1 г 4 раза в/м), ацетилсалициловая кислота по 1табл. 3 раза в день, сердечные средства: раствор сульфокамфоканна 10% – 2,0 п/к

Задания:

А) Определите нарушенные потребности пациента; сформулируйте проблемы пациента.

Б) Определите цели и составьте план сестринских вмешательств с мотивацией.

2. Продемонстрировать технику введение лекарственного препарата с помощью карманного ингалятора.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 17

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. В поликлинику на прием обратился пациент 60 лет по поводу обострения хро­нического бронхита. От госпитализации пациент категорически отказался, сказал, что ему там не помогут и он будет умирать дома.

При посещении на дому медицинская сестра выявила жалобы на кашель с от­делением слизисто-гнойной мокроты, снижение аппетита, похудание, повышение тем­пературы тела до 37,8ᵒС. Объективно: состояние средней тяжести, кожные покровы бледные, акроциа-ноз, пациент пониженного питания, чдд 24 в минуту, пульс 84 в минуту удовлетвори­тельных качеств, АД 140/90 мм.рт.ст. Пациенту назначено амбулаторно: общий анализ мокроты, горчичники на грудную клетку через день, при снижении температуры.

Задания:

А) Определите удовлетворение каких потребностей нарушено у пациента и вы­явите проблемы.

Б) Выявите приоритетную проблему, поставьте цели и составьте план сестрин­ских вмешательств.

2. Продемонстрировать технику постановки горчичников.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 18

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. На консультацию в эндокринологическое отделение направлена женщина 46 лет с диагнозом гипо­тиреоз (микседема). При сестринском обследовании выявлено следующее: общение затруднено, т.к. больная заторможена, речь её медленная, голос низкий. Пациентка жалуется на быструю утомляемость, снижение работоспособности, сонливость. В последнее время снижен интерес к окружающему (проис­ходящему), отмечается увеличение массы тела, ломкость ногтей, сухость кожи. Объективно: Состояние пациентки средней тяжести. Кожа сухая, подкожно-жировой слой выражен избыточно. Лицо бледное, отмечается одутловатость. Тоны сердца приглушены, АД 100/70 мм.рт.ст., пульс 56 уд./мин., ритмичный, ЧДД 16 в мин. Назначено: режим палатный, диета №15, УЗИ щитовидной железы, исследование крови на Т₃, Т₄, ТТГ, холестерин, тиреоидин по 1 таблетке 3 раза внутрь, Кордиамин по 15 капель 3 раза внутрь.

Задания:

А) Выявите потребности, удовлетворение которых нарушено, сформулируйте проблемы пациента.

Б) Определите цели и составьте план сестринских вмешательств с мотивацией.

2. Продемонстрировать технику определения уровня глюкозы в крови экспресс-методом.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 19

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. После инъекции инсулина пациент сахарным диабетом пожаловался на резкую слабость, чувство голода, потливость, дрожь.

Задания:

А) Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.

Б) Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.

2. Продемонстрировать технику ухода за наружными половыми органами мужчины.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 20

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. Пациентка Г., 1935 г.р. доставлена в терапевтическое отделение машиной ско­рой помощи с диагнозом: «Эксудативный плеврит слева». При сестринском обследовании медицинская сестра выявила жалобы на сла­бость, сухой приступообразный кашель, одышку при небольшой физической нагрузке, фебрильную лихорадку, тупые боли в левой половине грудной клетки, усиливающиеся во время кашля. Объективно: сознание ясное, больная контактна, состояние средней тяжести, положение активное, кожные покровы и видимые слизистые бледные, лимфоузлы не увеличены. Температура 37,8ᵒС, грудная клетка ассиметрична, отмечается сглажен­ность межреберных промежутков слева, левая половина резко отстает в акте дыхания. ЧДД – 24 в минуту, пульс 96 в минуту, удовлетворительных качеств, АД 130/80 мм.рт.ст. Пациентке назначено: общий анализ мокроты, анализ мокроты на флору и чувствительность к антибиотикам, плевральная пункция

Задания:

А) Определите, удовлетворение каких потребностей нарушено у пациентки, и выявите проблемы.

Б) Выявите приоритетные проблемы, поставьте цели и составьте план сестринских вмешательств.

2. Продемонстрировать технику введения периферического катетера в вену локтевого сгиба взрослого человека.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 21

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. Пациентка Д, 32 года, медицинский диагноз – Ревматоидный артрит, суставная форма, обратилась на прием в поликлинику с жалобами на отечность и боли в мелких суставах кисти и в коленных суставах. Больна в течение 3 лет. Лечится регулярно. Работает бух­галтером. Замужем, имеет 2 детей (4 и 10 лет). Объективно: Т 37,3°С, мелкие суставы обеих кистей и коленные суставы гиперемированы, отечны. При пальпации, активных и пассивных движениях резко болезненны. ЧСС – 80 в мин, АД – 120/80 мм.рт.ст, ЧДД – 18 в мин. Назначено: ОАМ, кровь на биохимию, Вольтарен 1т. х 3 р/д, никотиновая ки­слота 1,0 в/м.

Задания:

А) Определите, удовлетворение каких потребностей нарушено у пациентки, и выявите проблемы.

Б) Выявите приоритетные проблемы, поставьте цели и составьте план сестринских вмешательств.

2. Продемонстрируйте технику определения пульса. Дайте его оценку.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 22

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. Пациент 28 лет, поступил в нефрологическое отделение с диагнозом: хронический пие­лонефрит. При сестринском обследовании медсестра получила следующие данные: жалобы на тупые боли в поясничной области, болезненное и частое мочеиспускание, головную боль, общую слабость, плохой аппетит, беспокойный сон. Объективно: сознание ясное, положение в постели активное. Кожные покровы блед­ные, чистые, ЧДД – 20 в минуту, Рs – 92 удара в минуту, удовлетворительных качеств, АД – 140/90 мм.рт.ст., температура тела 37,6ᵒС. Пациенту предложено помочиться в туалете в чистую сухую баночку, медсестра ос­мотрела визуально мочу и сказала, что моча мутная, затем написала направление и дос­тавила мочу на анализ в клиническую лабораторию. Пациенту назначено: анализ мочи по Нечипоренко, постельный режим, диета № 7, ампициллин 500 тыс. в/м 6 раз в день.

Задания:

А) Выявите, удовлетворение каких потребностей нарушено, и определите проблемы па­циента.

Б) Поставьте цели и составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.

2. Продемонстрируйте технику гигиенической обработки рук.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 23

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. Пациентка 52 лет вызвана на диспансерное обследование в поликлинику, диаг­ноз: ревматизм неактивная фаза. Сочетанный митральный порок сердца с преобладани­ем стеноза II А стадии. При сестринском обследовании медсестра получила следующие данные: жало­бы на одышку с затруднением вдоха в покое, сердцебиение, слабость, колющие боли в области сердца, кашель со слизистой мокротой, плохой сон. Ухудшение около 2 недель, после физического переутомления (частые ночные смены). От предложенной операции и группы инвалидности отказалась. Объективно: сознание ясное, состояние удовлетворительное. Кожные покровы с акроцианозом, чистые. ЧДД 24 в минуту, пульс 88 в минуту, ритмичный, удовлетво­рительных качеств, АД 110/70 мм.рт.ст. Живот мягкий, безболезненный. Пациентке назначено: стол №10, оксигенотерапия через кислородную подушку, ЭКГ, ЭХОКТ, Строфантин 0,05% – 0,5 в/в струйно.

Задания:

А) Выявите, удовлетворение каких потребностей нарушено, определите проблемы паци­ента.

Б) Поставьте цели и составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.

2. Продемонстрируйте технику измерения массы тела.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 24

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. Пациент 47 лет находится в палате интенсивной терапии третьи сутки по пово­ду крупноочагового инфаркта миокарда. При сестринском обследовании медицинская сестра получила следующие дан­ные: жалобы на отсутствие стула с момента поступления, вздутие живота, слабость, боли в животе, плохой сон. Объективно: состояние средней тяжести, кожные покровы обычной окраски, температура 36,8ᵒС, ЧДД 18 в минуту, пульс 80 уд в минуту, ритмичен, удовлетвори­тельных качеств, АД 140/90 мм.рт.ст. Живот при осмотре вздут, болезненный при пальпации в околопупочной об­ласти. Пациенту назначено: стол №10, строгий постельный режим, масляная клизма, кровь на общий и биохимический анализ, ЛФК, массаж живота.

Задания:

А) Выявите удовлетворение каких потребностей нарушено и определите проблемы па­циента.

Б) Поставьте цели и составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.

2. Продемонстрируйте технику постановки газоотводной трубки.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 25

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. Пациентка 27 лет поступила на стационарное лечение с диагнозом: «Железодефицитная анемия». При сестринском обследовании м/с получила следующие данные: жалобы на слабость, головокружение, одышку при физической нагрузке, ломкость ногтей, выпадение волос. Пациентка хорошо идет на контакт, но выражает опасение по поводу возмож­ности длительного пребывания в стационаре. Объективно: рост 165 см, масса тела 56 кг, кожные покровы и видимые слизи­стые бледные, волосы тусклые, ногти ломкие. ЧДД 20 в мин., пульс 76 в мин., ритмич­ный, хорошего наполнения, не напряжен, АД 110/70 мм.рт.ст. Живот мягкий, безбо­лезненный. Назначено: анализ крови на ВИЧ, фиброгастродуоденоскопия.

Задания:

А) Выявите, удовлетворение каких потребностей нарушено, определите по­требности пациентки.

Б) Поставьте цель и составьте план сестринских вмешательств с их мотиваци­ей.

2. Продемонстрировать технику постановки согревающего компресса.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 26

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. Пациент 52 лет госпитализирован в гематологическое отделение с диагнозом: «В 12 дефицитная анемия». При сестринском обследовании /с получила следующие дан­ные: два года назад пациенту была сделана резекция желудка в связи с выраженной рубцовой деформацией. Около месяца назад у пациента возникли слабость, головокру­26Т26ние, он обратился в поликлинику и был направлен на госпитализацию. В процессе лечения самочувствие значительно улучшилось, но пациент угнетен, боится выписы­ваться, так как ему кажется, что дома без лечения состояния сразу же улучшится. Объективно: состояние удовлетворительное, рост 172 см, вес 71 кг, температу­ра тела 36,6ᵒС, живот мягкий, безболезненный, пульс 76 в мин., АД 130/85 мм.рт.ст. Назначено: УЗИ органов брюшной полости, цианокобаламин в/м 500 мкг

Задания:

А) Выявите, удовлетворение каких потребностей нарушено, определите про­блемы пациента.

Б) Поставьте цель и составьте план сестринских вмешательств с их мотиваци­ей.

2. Продемонстрируйте технику взятия мазка из зева.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 27

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. В онкологическом отделении находится на стационарном лечении мужчина 48 лет с диагнозом «рак желудка» 4 стадии. При сестринском обследовании выявлены жалобы на рвоту, слабость, отсутствие ап­петита, отвращение к мясной пище, похудание, сильные боли в эпигастральной области, отрыжку, взду­тие живота. Пациент адинамичен, подавлен, вступает в контакт с трудом, замкнут, испытывает чувство страха смерти. Объективно: Состояние тяжелое, температура 37,9ᵒС, кожные покровы бледные с землистым от­тенком, больной резко истощен, при пальпации в эпигастральной области отмечаются болезненность и напряжение мышц передней брюшной стенки. Печень плотная, болезненная, бугристая, выступает на 5 см. из под края реберной дуги. Пациенту назначено: режим постельный, диета №1, УЗИ печени, почек, рентгенограмма грудной клетки, раствор промедола 1% -1 мл п/к при болях, Церукал по 1 таблетке 3 раза в день.

Задания:

А) Выявите потребности, удовлетворение которых нарушено, сформулируйте проблемы пациента.

Б) Определите цели и составьте план сестринских вмешательств с мотивацией.

2. Продемонстрировать технику взятия мазка из носа.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 28

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. Пациентка 40 лет поступила в стационар на лечение с диагнозом: хронический холецистит, стадия обострения. При сестринском обследовании медсестра получила следующие данные: жалобы на ноющие боли в правом подреберье, усиливающиеся после приема жирной пищи, тошноту, по утрам горечь во рту, одно­кратно была рвота желчью, общую слабость. Считает себя больной в течение 7 лет, ухудшение наступи­ло в течение последней недели, которое связывает с приемом обильной, жирной пищи. В окружающем пространстве ориентируется адекватно. Тревожна, депрессивна, жалуется на уста­лость, плохой сон. В контакт вступает с трудом, говорит, что не верит в успех лечения, выражает опасе­ние за свое здоровье. Объективно: состояние удовлетворительное, подкожно-жировая клетчатка выражена избыточно, кожа сухая, чистая, отмечается желтушность склер, язык сухой, обложен серо-белым налетом. При паль­пации болезненность в правом подреберье, симптомы Ортнера, Кера положительны. Пульс 84 уд./мин. АД 130/70 мм.рт.ст., ЧДД 20 в мин. Пациентке назначено: режим полупостельный, диета №5а, УЗИ гепатобилиарной системы, дуоденальное зондирование, Но-шпа по 1 табл. 3 раза в день, Мезим-форте по 1табл. 3 раза в день, Антибактериальная терапия (ампициллин по 0,5х 4 раза в день внутрь).

Задания:

А) Выявите потребности пациента, удовлетворение которых нарушено; сформулируйте и обоснуй­те проблемы пациента.

Б) Определите цели и составьте план сестринских вмешательств с мотивацией.

2. Продемонстрируйте технику надевания стерильных перчаток.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 29

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. В гастроэнтерологическом отделении у больного с язвенной болезнью желудка внезапно возникли резкая слабость, головокружение, рвота «кофейной гущей». Объективно: Кожные покровы бледные, влажные, пульс 120уд/мин малого наполнения и напряже­ния, АД 90/60 мм.рт.ст., живот при пальпации мягкий, болезненный.

Задания:

А) Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.

Б) Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.

2. Продемонстрируйте технику закапывания капель в глаза.

Подпись преподавателя:___________________

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

ЦМК сестринского дела: Зам. директора по учебной работе:

_______________________ ______________________________

«___» _____________2019 г. «___» __________________2019 г.

Дифференцированный зачет по учебной практике

ПМ 02 Участие медсестры в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Часть 1. Сестринское дело в терапии

Билет № 30

Результаты освоения программы: овладение профессиональными компетенциями:

ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 2.7; ПК 2.8;

Общие компетенции: ОК 1-13;

Условия выполнения:

Внимательное прочитайте задание, оно выполняется в кабинете доклинической практики, в условиях имитирующих стационар на муляже или фантоме. Можете использовать учебные таблицы, рецептурный справочник.

Время выполнения задания – 20 минут.

1. Медсестру вызвали к соседу, которого ужалили пчёлы. Пострадавший отмечает боль, жжение на местах укусов, затрудненное дыхание, слабость, тошноту, отечность лица, повышение температуры. Объективно: Состояние средней степени тяжести. Лицо лунообразное за счет нарастающих плот­ных, белых отеков. Глазные щели узкие. Температура 39°С, пульс – 96 уд/мин, ритмичный, АД 130/80 мм.рт.ст., ЧДД 22 в мин.

Задание:

А) Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.

Б) Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.

2. Продемонстрируйте технику закапывания капель в нос.

Подпись преподавателя:___________________

Экзаменационные билеты для
специальности «Сестринское дело»

Билет № 1

1.    
Сестринская
помощь при механической травме.

2.    
Методы
обследования гинекологических больных.

3.    
Задача 2.

Билет №2

1.    
Сестринская
помощь при травме таза.

2.    
Кесарево
сечение. Показания. Противопоказания.

3.    
Задача №1.

Билет №3

1.    
Особенности
сестринского ухода при шоке.

2.    
Воспалительные
заболевания нижних отделов половых путей.

3.    
Задача №4.

Билет №4

1.    
Сестринская
помощь при травме позвоночника.

2.    
Бесплодный
брак.

3.    
Задача №6

Билет №5

1.    
Сестринская
помощь при травме спинного мозга.

2.    
Анатомия и
физиология женских половых органов.

3.    
Задача № 3

Билет № 6.

1.    
Роль
медицинской сестры в реабилитации больных с плоскостопией.

2.    
Женская
консультация.

3.    
Задача №5

Билет №7

1.    
Сестринская
помощь при черепно- мозговая травме.

2.    
Гигиена
женщины.

3.    
Задача №10

Билет №8

1.    
Особенности
сестринского ухода при черепно- мозговой травме.

2.    
Беременность.
Физиологическое течение беременности.

3.    
Задача №9

Билет №9

1.    
Сестринская
помощь при травме груди.

2.    
Нарушения
периода гестации.

3.    
Задача №11

Билет №10

1.    
Сестринская
помощь при термической травме.

2.    
Первичный
туалет новорожденного.

3.    
Задача №12

Билет №11

1.    
Особенности
ухода при холодовой травме.

2.    
Воспалительные
заболевания наружных половых органов.

3.    
Задача №15

Билет № 12

1.    
Роль
медицинской сестры в реабилитации ожоговых больных.

2.    
Подготовка к
акушерским операциям.

3.    
Задача №14

Билет №13

1.    
Гнойная
хирургическая инфекция.

2.    
Послеродовые
кровотечения.

3.    
Задача № 15

Билет № 14

1.    
Санитарно-
эпидемический режим отделении раневой инфекции.

2.    
Предлежание
плаценты .Причины. Клиника. Диагностика.

3.    
Задача №2.

Билет №15

1.    
Сестринская
помощь при анаэробной инфекции.

2.    
Предоперационная
подготовка к гинекологическим операциям.

3.    
Задача №23.

Билет №16

1.    
Экстренная
профилактика столбняка.

2.    
Преждевременная
отслойка нормально расположенной плаценты. Этиология. Причины. Клиника.
Диагностика. Тактика  ведения.

3.    
Задача №24.

Билет №17

1.    
Сестринский
процесс при хирургической инфекции.

2.    
Внематочная
беременность. Виды эктопической беременности. Симптомы прогрессирующей
внематочной беременности. Диагностика.

3.    
Задача № 31.

Билет №18

1.    
Сестринская
помощь  при нарушениях кровообращения в сосудах нижней конечности.

2.    
Разрыв кисты
яичника. Диагностика. Лечение.

3.    
Задача №1.

Билет №19

1.    
Роль медицинской
сестры в профилактике варикозной болезни.

2.    
Травмы мягких
родовых путей (разрывы промежности. Этиология. Клинические признаки. Лечение.
Разрыв влагалища.)

3.    
Задача №21.

Билет №20

1.    
Сестринская
помощь при новообразованиях

2.    
Перекрут кисты
яичника. Клиника. Диагностика. Лечение.

3.    
Задача № 13.

Билет №21

1.    
Сестринский
процесс при работе с онкобольными .

2.    
Структура и
организация работы операционного блока.

3.    
Задача №19

Билет №22

1.    
Особенности
сестринского ухода при новообразованиях.

2.    
Послеродовая
язва. Причины. Клиническая картина. Лечение.

3.    
Задача № 15.

Билет № 23

1.    
Роль
медицинской сестры в выявлении и профилактике опухолей.

2.    
Послеродовой
эндомиометрит. Клиническая картина. Лечение.

3.    
Задача № 1.

Билет №24

1.    
Сестринская
помощь при заболеваниях щитовидной железы.

2.    
Послеродовой
лактационный мастит. Клиническая картина. Лечение. Профилактика.

3.    
Задача № 36.

Задача №25

1.    
Сестринская
помощь при инородных телах дыхательных путей.

2.    
Кесарево
сечение. Показания. Противопоказания.

3.    
Задача №29

Билет №26

1.    
Сестринская
помощь при ожогах пищевода.

2.    
Гематомы
наружных половых органов и влагалища. Клиническая картина. Диагностика.
Лечение.

3.    
Задача № 30

Билет №27

1.    
Сестринская
помощь при ожогах пищевода.

2.    
Методы
обследования гинекологических больных.

3.    
Задача № 21

Билет №28

1.    
Экстренная
профилактика столбняка.

2.    
Гигиена
женщины.

3.    
Задача №22

Билет №29

1.    
Сестринская
помощь при анаэробной инфекции.

2.    
Осложнения в
послеоперационном периоде.

3.    
Задача № 23

Билет №30

1.    
Сестринская
помощь при травме таза.

2.    
Женская
консультация.

3.    
Задача № 31

Билет №31

1.    
Сестринская
помощь при травме позвоночника.

2.    
Гинекологический
стационар.

3.    
Задача №33

Билет №32

1.    
Особенности
сестринского ухода при черепно-мозговой травме.

2.    
Вопросы
медицинской деонтологии.

3.    
Задача №34

Билет №33

1.    
Воспалительные
заболевания кожи и подкожной клетчатки.

2.    
Дополнительные
методы исследования в гинекологии.

3.    
Задача №32

Задача № 34

1.    
Роль
медицинской сестры в лечении гнойных заболеваний.

2.    
Миома матки.
Клиническая картина. Диагностика. Лечение.

3.    
Задача №30.

Сборник

тестовых заданий

для итоговой
государственной аттестации

по специальности
0406 Сестринское дело

СЕСТРИНСКОЕ
ДЕЛО В ТЕРАПИИ

Составитель:
Нуриева Л.Г.
преподаватель
терапии высшей категории Казанского
базового медицинского колледжа.

Рецензенты:
Газизов Р.М.
доцент, заведующий кафедрой терапии и
семейной медицины Казанской государственной
медицинской академии последипломного
образования, Захарова
Е.Я. заместитель
директора по учебно-воспитательной
работе Йошкар-Олинского медицинского
колледжа, Столбушинская
Т.А.
врач-терапевт I
категории, Мамаева
А.Н.
врач-терапевт I
категории.

Содержание

СБОРНИК 0

Требования государственного
образовательного стандарта к уровню
подготовки специалистов в области
терапии для специальности 0406 «сестринское
дело» 2

ТЕСТЫ БЕЗОПАСНОСТИ 2

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ТЕРАПИИ 5

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ПУЛЬМОНОЛОГИИ 5

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В КАРДИОЛОГИИ 16

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ГАСТРОЭНТЕРОЛОГИИ 27

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В НЕФРОЛОГИИ 38

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ГЕМАТОЛОГИИ 46

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ЭНДОКРИНОЛОГИИ 51

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В АЛЛЕРГОЛОГИИ 56

СЕСТРИНСКИЙ ПРОЦЕСС ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ
СУСТАВОВ 59

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 60

ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ 60

СБОРНИК 61

ВВЕДЕНИЕ

Уважаемые коллеги!

Обучение студентов в медицинском
колледже(училище) завершается проведением
итоговой аттестации, которая включает
в себя вопросы терапии. Данное пособие
поможет Вам подготовиться к предстоящей
аттестации.

При подготовке к аттестации следует:

1. Проверить свои знания:

• ответить на тестовые задания по всем
  разделам;

Проверить свои ответы с эталонами;

• оценить свои знания по следующим
  критериям:

• 91-100% правильных ответов — «отлично»;

• 81-90% правильных ответов — «хорошо»;

• 71-80% правильных ответов — «удовлетворительно»;

• 70% и менее правильных ответов —
  «неудовлетворительно».

2. При неудовлетворительной оценке
следует вновь проработать учебный
материал.

3. Повторить решение тестовых заданий.

Желаем успеха!

Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области терапии для специальности 0406 «сестринское дело»

Медицинская сестра должна:

• знать систему организации терапевтической
  помощи;

• знать причины, клинические проявления,
  методы диагностики, осложнения, принципы
  лечения и профилактики заболеваний
  внутренних органов;

• владеть навыками профессионального
  общения;

• уметь выполнять сестринские манипуляции
  по уходу за пациентами с заболеваниями
  внутренних органов;

• уметь подготовить пациента к специальным
  методам диагностики;

• уметь осуществлять сестринский процесс
  при уходе за пациентами с заболеваниями
  внутренних органов;

• уметь оформлять медицинскую документацию;

• уметь оказать доврачебную помощь при
  неотложных состояниях в терапии.

Тесты безопасности

1. Препарат неотложной помощи при приступе
бронхиальной астмы

а) теофедрин

б) беротек

в) бромгексинн

г) папаверин

2. Независимое сестринское вмешательство
при легочном кровотечении

а) банки на грудную клетку

б) горчичники на грудную клетку

в) горячее питье

г) пузырь со льдом на грудную клетку

3. Зависимое сестринское вмешательство
при коллапсе – это введение :

а) но-шпы, баралгина

б) димедрола, анальгина

в) кордиамина, мезатона

г) клофелина, дибазола

4. Зависимое сестринское вмешательство
при гипертоническом кризе – это введение

а) адреналина

б) дибазола

в) гепарина

г) преднизолона

5. Независимое сестринское вмешательство
при возникновении сжимающей боли за
грудиной

а) кордиамин внутрь

б) папаверин внутримышечно

в) нитроглицерин под язык

г) мезатон внутривенно

1. В 1 мл инсулина содержится:

а) 5000 ЕД.

б) 10000 ЕД.

в) 40 ЕД.

г) 1000 ЕД.

7. Заболевание, при котором сжимающая
боль за грудиной не купируется
нитроглицерином

а) бронхиальная астма

б) инфаркт миокарда

в) стенокардия

г) пневмония

8. Зависимое сестринское вмешательство
при инфаркте миокарда — введение

а) дыхательные аналептики

б) наркотические анальгетики

в) сердечные гликозиды

г) кортикостероиды

9. При обмороке больному следует придать
положение

а) горизонтальное с приподнятым
изголовьем

б) горизонтальное без подушки

в) горизонтальное с приподнятым ногами

г) сидя с опущенными ногами

10. Независимое сестринское вмешательство
при обмороке

а) введение кардиамина

б) придать возвышенное положение

в) рефлекторное воздействие паров
нашатырного спирта

г) применение горчичников на грудную
клетку

11. Зависимое сестринское вмешательство
при гипертоническом кризе — введение:

а) но-шпы, баралгина

б) димедрола, анальгина

в) кордиамина, мезатона

г) клофелина, лазикса

12. Оксигенотерапия через пеногасители
показана при

а) бронхиальной астме

б) отеке легких

в) остром бронхите

г) очаговой пневмонии

13. Независимое сестринское вмешательство
при сердечной астме:

а) придать пациенту положение с
приподнятыми ногами

б) наложить венозные жгуты

в) поставить горчичники на стопы

г) обложить грелками

14. Неотложная помощь при пищевом
отравлении

а) промыть желудок

б) поставить грелку на живот

в) поставить масляную клизму

г) поставить газоотводную трубку

15. Независимое сестринское вмешательство
при желудочном кровотечении

а) тепло на живот

б) холод на живот

в) очистительная клизма

г) активированный уголь

16. Независимое сестринское вмешательство
при почечной колике

а) холод на живот

б) сухое тепло на область поясницы

в) очистительная клизма

г) применение мочегонных средств

17. Зависимое сестринское вмешательство
при почечной колике включает введение

а) атропина, баралгина

б) лазикса, манитола

в) димедрола, эуфиллина

г) мезатона, кордиамина

18. Запах ацетона в выдыхаемом воздухе
отмечается при

а) гипогликемической коме

б) кетоацидотической коме

в) острой печеночной недостаточности

г) острой почечной недостаточности

19. Независимое сестринское вмешательство
при гипогликемическом состоянии:

а) провести оксигенотерапию

б) напоить сладким чаем

в) поставить горчичники

г) в/венное введение 40% глюкозы

20. Неотложная помощь при анафилактическом
шоке оказывается

а) в процедурном кабинете

б) в приемном отделении

в) в палате

г) на месте развития

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Тесты для медсестер (сестринское дело) по терапии с курсом первичной медико-санитарной помощи

Правильный вариант ответа отмечен знаком +

1. Острый бронхит развивается по одной из причин:

+А) Перенесенные острые респираторные заболевания;

Б) Хронический алкоголизм;

В) Продолжительное курение.

2. Основная причина развития хронического бронхита:

А) Перенесенные острые респираторные заболевания;

+Б) Продолжительное курение;

В) Переохлаждение.

3. Характеристика аускультации при хроническом бронхите:

А) Шум трения плевры;

+Б) Сухие и влажные хрипы;

В) Крепитация.

4. Препарат, который противопоказан при кашле с гнойной мокротой по причине подавления кашлевого центра:

А) Бромгексин;

+Б) Кодеин;

В) Мукалтин.

5. Приступ удушья беспокоит пациента при следующей патологии:

А) Острый бронхит;

Б) Пневмония;

+В) Бронхиальная астма.

6. Медицинский прибор, предназначенный для проведения аускультации:

7. Сколько существует периодов лихорадки:

А) 5;

+Б) 3;

В) 6.

8. Центр, отвечающий за терморегуляцию:

+А) Гипоталамус;

Б) Гипофиз;

В) Кора головного мозга.

9. Характер мокроты при сердечной астме:

А) Вязкая, гнойная;

Б) Трудноотделяемая, в виде слепков бронх;

+В) Пенистая розовая;

тест 10. Характер мокроты при бронхиальной астме:

А) Вязкая, гнойная;

+Б) Трудноотделяемая, в виде слепков бронх;

В) Пенистая розовая;

11. Пациент занимает вынужденное положение при бронхиальной астме, облегчающее его состояние:

+А) Сидя, опираясь о край кровати или колени;

Б) Лежа на спине;

В) Лежа на боку.

12. Во время аускультации при бронхиальной астме выслушиваются:

А) Хрипы отсутствуют;

+Б) Сухие свистящие хрипы;

В) Крепитация плевры.

13. Пикфлоуметрия при бронхиальной астме проводится:

А) С целью определения дыхательного объема;

Б) С целью выявления жизненной емкости легких;

+В) С целью определения пиковой скорости выдоха.

14. При бронхоэктатической болезни в бронхах имеется:

+А) Гной;

Б) Каверны;

В) Опухоль.

15. Улучшить отток мокроты из бронхиального дерева возможно с помощью:

+А) Придания пациенту дренажного положения;

Б) Выполнения лечебной гимнастики;

В) Быстрой ходьбы.

16. При абсцессе легкого гной скапливается:

А) Свободно в альвеолах;

Б) В трахеобронхиальном дереве;

+В) В полости, ограниченной пиогенной мембраной;

17. Абсцесс легкого подтверждается с помощью:

А) Ультразвукового метода исследования;

+Б) Рентгена легкого;

В) Магнитно-резонансной томографии.

18. Для туберкулеза характерен путь передачи:

А) контактно-бытовой;

Б) Трансмиссивный;

+В) Аэрогенный.

19. Диета по Певзнеру, которая назначается при туберкулезе:

+А) 11;

Б) 3;

В) 7.

тест_20. При продолжительном лечении с помощью глюкокортикоидов увеличивается риск развития:

А) Рака легких;

Б) Бронхиальной астмы;

+В) Туберкулеза легких.

21. Указать прибор, предназначенный для измерения артериального давления:

22. Систолическое давление – это:

А) Давление, возникающее в момент расслабления сердца;

+Б) Давление, возникающее в момент сокращения сердца;

В) Разница между верхними и нижними показателями давления;

23. Ученый, который разработал распространенный способ измерения давления:

А) Пирогов;

Б) Ушаков;

+В) Коротков.

24. Основная причина язвенной болезни желудка и 12-т перстной кишки:

А) Злоупотребление алкоголем;

Б) Употребление в пищу жирных и жареных продуктов;

+В) Хеликобактер пилори.

25. Информативный метод, помогающий определить заболевания желудка и 12-ти перстной кишки:

+А) Эндоскопическое исследование;

Б) Рентгенологическое исследование;

В) Ультразвуковое исследование.

26. Сезонные обострения характерны для следующей патологии:

А) Цирроз печени;

Б) Хронический колит;

+В) Язвенная болезнь.

27. Этиологический фактор острого гломерулонефрита является:

А) Микобактерии туберкулеза;

+Б) Бета – гемолитический стрептококк;

В) Простейшие.

28. Цвет мочи «мясных помоев» обусловлен присутствием в ней:

+А) Эритроцитов;

Б) Тромбоцитов;

В) Цилиндров.

29. Гидроторакс – это:

А) Скопление жидкости в брюшной полости;

Б) Скопление жидкости под кожей по всему телу;

+В) Скопление жидкости в грудной клетке.

тест-30. Основная причина острого пиелонефрита:

+А) Микроорганизмы;

Б) Злоупотребление белковой пищей;

В) Механические травмы.

31. При пиелонефрите преимущественно поражается следующие структуры почки:

А) Канальцы;

+Б) Чашечки;

В) Канальцы и чашечки.

32. Бактериурия характерна для:

А) Гломерулонефрита;

+Б) Острого пиелонефрита;

В) Мочекаменной болезни.

33. При длительном кровохарканье возникает анемия:

+А) Постгеморрагическая;

Б) Гемолитическая;

В) Гипопластическая.

34. Извращение вкуса, слабость, периодические обморочные состояния, характерны для:

+А) Железодефицитной анемии;

Б) Гемолитической анемии;

В) В 12 дефицитной анемии.

35. Продукты, которые содержат большое количество железа:

А) Хлеб;

+Б) Мясо;

В) Молоко.

36. Причина апластической анемии:

А) Ионизирующая радиация;

Б) Недостаток пищи, содержащей железо;

+В) Гемолиз эритроцитов.

37. Причина острого лейкоза:

+А) Ионизирующее излучение;

Б) инфицирование;

В) Нерациональное питание.

38. Симптомы, которые характерны для гемофилии:

А) Тошнота, слабость;

+Б) Повышенная кровоточивость, кровоизлияния в суставы;

В) Одышка, учащенное сердцебиение.

39. Какое из домашних животных часто вызывает аллергию:

А) Собака;

+Б) Кошка;

В) Морская свинка.

тест№ 40. Лекарственные препараты, на которые часто возникает аллергическая реакция:

А) Нестероидные противовоспалительные;

Б) Антикоагулянты;

+Б) Антибиотики.

41. Найти картинку с изображением крапивницы:

42. Горячие ножные ванны могут облегчить состояние при:

+А) Гипертоническом кризе;

Б) Бронхиальной астме;

В) Язвенной болезни желудка.

43. Мелена — это:

А) Рвотные массы коричневого цвета;

Б) Мокрота при крупозной пневмонии;

+В) Кал при желудочно-кишечном кровотечении.

44. При крапивнице сыпь локализуется преимущественно:

А) На руках;

Б) На нижних конечностях;

+В) На любых участках тела.

45. При отеке Квинке отекают следующие участки тела:

+А) Гортань, половые органы;

Б) Руки;

В) Спина.

46. Анафилактический шок часто возникает на следующие компоненты:

А) Пища;

+Б) Лекарственные препараты;

В) Бытовые аллергены.

47. Насекомые, укусы которых могут привести к анафилактическому шоку;

А) Комары;

Б) Клопы;

+В) Пчелы.

48. Соматотропин при гиперсекреции до завершения роста скелета может привести к:

+А) Гигантизму;

Б) Карликовости;

В) Гипотиреозу.

49. Гигантизом считается, если рост мужчины выше значений:

А) 170 см;

Б) 180 см;

+В) 200 см.

тест: 50. Увеличение отдельных частей лица характерно для:

+А) Акромегалии;

Б) Сахарного диабета;

В) Тиреотоксикоза.

51. Рентген турецкого седла проводится с целью диагностики:

А) Сахарного диабета;

Б) Эндемического зоба;

+Б) Акромегалии.

52. Снижение относительной плотности мочи, жажда отмечается при:

+А) Несахарном диабете;

Б) Сахарном диабете;

В) Зобе.

53. Повышенная жажда, снижение веса, глюкозурия проявляется при:

А) Несахарном диабете;

+Б) Сахарном диабете;

В) Зобе.

54. Превышение массы тела на 25% отмечается при степен ожирения:

А) 2;

+Б) 1;

В) 3.

55. При ожирении назначается диета:

+А) № 8;

Б) № 2;

В) № 9.

56. При сахарном диабете назначается диета:

А) № 8;

Б) № 2;

+В) № 9.

57. При диффузном токсическом зобе отмечается:

+А) Повышенная раздражительность;

Б) Сонливость;

В) Увеличение аппетита.

58. Осложнение, которое может возникнуть при введении инсулина:

А) Отслоение сетчатки;

+Б) Гипогликемия;

В) Липодистрофия.

59. Содержание в крови гормонов Т3 и Т4 определяется с целью обнаружения:

А) Гигантизма;

+Б) Гипотиреоза;

В) Сахарного диабета.

тест*60. При сахарном диабете 1 типа в качестве этиотропного лечения назначается:

+А) Инсулин;

Б) Фуразолидон;

В) Антибиотики.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

 «Медицинский колледж № 7»

 (ГБПОУ ДЗМ «МК №7»)

2018 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Спецификация
2. Требования к знаниям, умениям и навыкам
3. Табель оснащения кабинета
4. Перечень вопросов
5. Перечень манипуляций
6. Экзаменационные билеты
7. Таблица соответствия экзаменационных билетов
8. Эталоны ответов к профессиональным задачам
9.  Список литературы

СПЕЦИФИКАЦИЯ

экзамена

по ПМ.02.Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

для студентов 3 курса 6 семестра

отделения 34.02.01. Сестринское дело

1. Назначение экзамена

Промежуточная аттестация в форме экзамена по ПМ.02.Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях проводится с целью оценки подготовки студентов по следующим разделам:

Раздел 1. Технология оказания медицинских услуг

Раздел 2. Сестринская помощь при нарушении здоровья детей

Раздел 3. Сестринская помощь при хирургических заболеваниях

Раздел 4. Сестринская помощь в акушерстве и при заболеваниях репродуктивной системы  

Раздел 5. Сестринская помощь при терапевтических заболеваниях

2. Документы, определяющие содержание диагностической работы

Содержание диагностической работы определяется рабочей программой, разработанной преподавателями ГБПОУ ДЗМ «МК №7», утвержденной заместителем директора по учебной работе Загретдиновой З.М. 20 июня 2017 г.

3. Дата проведения экзамена – июнь-июль 2018 года 

4. Структура и содержание экзамена

Экзамен ПМ.02.Участие в лечебно-диагностическом реабилитационном процессах МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях для студентов 3 курса 6 семестра отделения 34.02.01. Сестринское дело проводится по экзаменационным билетам. Каждый билет содержит 1 профессиональную задачу и два задания, направленных на определение уровня подготовки студентов по темам рабочей программы, выносимых на изучение в течение 4,5,6 семестров.

В таблице 1 приведено распределение заданий по элементам содержания темы.

Таблица 1. Распределение заданий по элементам содержания темы

ТРЕБОВАНИЯ К ЗАНИЯМ, УМЕНИЯМ, НАВЫКАМ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЭКЗАМЕНА

В ходе экзамена предусматривается проверка усвоения конкретных знаний, умений и способов деятельности по указанным темам:

• воспроизведение знаний,
• применение знаний и умений в знакомой ситуации (см. таблицу 2).

Воспроизведение знаний предполагает оперирование следующими учебными умениями, определяющими структуру профессиональных компетенций, на основании учебного материала, пройденного при изучении разделов 1-5 ПМ.02.Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях:

• ПК 2.1. представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств;
• ПК 2.2. осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса;
• ПК 2.3. сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами;
• ПК 2.6. вести утвержденную медицинскую документацию;

Применение знаний в знакомой ситуации требует овладения более сложными умениями (компетенциями):

• ПК 2.4. применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования;
• ПК 2.5. соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса;
• ПК 2.8. оказывать паллиативную помощь.

Таблица 2.

Распределение заданий в экзаменационном билете по уровням усвоения содержания

5. Время выполнения работы

На решение профессиональной задачи и выполнения заданий части А. и части Б. отводится 15 минут.

6. Дополнительные материалы и оборудование

При проведении экзамена используется дополнительные материалы и оборудование (см. «Табель оснащения»).

7. Оценка выполнения отдельных заданий и работы в целом (критерии оценки)

Выполнение обучающимся работы в целом определяется суммарным средним арифметическим баллом, полученным им по результатам выполнения всех заданий экзаменационного билета.

Максимальный балл за выполнение всей работы зависит от каждой конкретной профессиональной задачи (см. критерии оценки в «Эталонах решения практико-ориентированного задания»).

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж № 7»

(ГБПОУ ДЗМ «МК №7»)

2018 г.

Табель оснащения

для проведения промежуточной аттестации (экзамена)

по ПМ.02.Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж № 7»

(ГБПОУ ДЗМ «МК №7»)

2018 г.

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

ПМ 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

МДК 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Темы Разделов 1-5

1. Деятельность медицинской сестры в терапевтических отделениях
2. Катетеризация мочевого пузыря мягким катетером
3. Клизмы. Газоотводная трубка
4. Кровотечения и гемостаз
5. Медикаментозное лечение в сестринской практике
6. Основные симптомы в терапии
7. Особенности сестринской помощи при опухолях, аномалиях положения и развития женских гениталий
8. Сестринская помощь при неотложных состояниях в гинекологии
9. Сестринская помощь при обследовании беременных и рожениц
10. Сестринская помощь при обследовании гинекологических больных
11. Сестринский уход в периоперативном периоде
12. Сестринский уход за детьми с нарушением питания
13. Сестринский уход при неинфекционных и гнойно – воспалительных заболеваниях новорожденных
14. Сестринский уход при повреждениях и травмах.
15. Уход за стомами
16. Участие медицинской сестры в инструментальных методах исследования
17. Участие медицинской сестры в лабораторных методах исследования

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж № 7»

(ГБПОУ ДЗМ «МК №7»)

2018 г.

ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ МАНИПУЛЯЦИЙ

ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНА

ПМ 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

МДК 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

1. Техника внутривенной инъекции
2. Техника внутримышечной инъекции
3. Техника выполнения внутривенной инъекции эуфиллина при АГ
4. Техника выполнения подкожной инъекции инсулина
5. Техника двуручного влагалищно-абдоминального исследования
6. Техника забора крови из вены на различные исследования
7. Техника забора крови на биохимическое исследование
8. Техника измерения водного баланса
9. Техника использования карманной плевательницы
10. Техника катетеризации мочевого пузыря мягким катетером у женщин
11. Техника контрольного взвешивания
12. Техника наложения давящей повязки. Техника пальцевого прижатия артерий
13. Техника наложения мягких повязок на голову
14. Техника наложения мягких повязок на нижнюю конечность
15. Техника наложения транспортных шин
16. Техника обработки кожи ребенка при опрелостях
17. Техника обработки пупочной ранки
18. Техника обработки пупочной ранки при омфалите
19. Техника определения групп крови и резус – фактора
20. Техника осуществления смены нательного и постельного белья
21. Техника постановки очистительной клизмы
22. Техника постановки сифонной клизмы
23. Техника разведения антибактериального препарата во флаконе
24. Техника сбора мокроты на бактериологическое исследование
25. Техника смены постельного и нательного белья пациенту с парезом левой руки
26. Технологии взятия мазков для микроскопического и цитологического исследования
27. Технологии осмотра шейки матки с помощью гинекологических зеркал
28. Технологии пельвиметрии
29. Технологии приемов наружного акушерского исследования, аускультации сердцебиения плода

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж № 7»

(ГБПОУ ДЗМ «МК №7»)

2018 г.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж №7»

(ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №7»)

Инструкция: внимательно прочитайте профессиональную задачу № 1

Последовательность выполнения заданий:

1. Выполните задание части А, максимальное время выполнения 5 минут.

2. Выполните задания части Б, максимальное время выполнения заданий 8 минут.

При выполнении заданий Вы можете воспользоваться медицинским оснащением и фантомами, представленными на манипуляционном столе.

Профессиональная задача № 1

Ребенку 1 месяц. Мать жалуется на то, что ребенок беспокойный, плохо спит.

Из анамнеза: ребенок от 1 беременности, первых родов, протекавших без особенностей. Масса при рождении 3400г, длина 51см, находится на искусственном вскармливании. После кормления беспокоен. Стул 1 раз в день, кашицеобразный, без примесей.

Объективно: температура нормальная, масса 3500 г, длина 54 см, кожа бледная, эластичность снижена. Тургор тканей снижен. При контрольном взвешивании за кормление ребенок высасывает по 60-80мл. Молока в молочной железе после кормления не остается.

Ребенку был поставлен диагноз: гипотрофия I степени.

Задания:

Часть А. Составьте план сестринского ухода за ребенком с гипотрофией I степени.

Часть Б. Продемонстрируйте технику контрольного взвешивания грудного ребенка.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж №7»

(ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №7»)

Инструкция: внимательно прочитайте профессиональную задачу № 2

Последовательность выполнения заданий:

1. Выполните задание части А, максимальное время выполнения 5 минут.

2. Выполните задания части Б, максимальное время выполнения заданий 8 минут.

При выполнении заданий Вы можете воспользоваться медицинским оснащением и фантомами, представленными на манипуляционном столе.

Профессиональная задача № 2

Во время патронажа к ребенку 14 дней, медицинская сестра выявила гиперемию и отек в области пупка, необильное гнойное отделяемое.

Мать жалуется на плохой сон, беспокойство ребенка, снижение аппетита, повышение температуры тела до 38,2С.

Медицинская сестра порекомендовала консультацию педиатра. Врач поставил диагноз: «Гнойный омфалит».

Задания:

Часть А. Составьте план сестринского ухода за ребенком с гнойным омфалитом.

Часть Б. Продемонстрируйте технику обработка пупочной ранки при омфалите на фантоме.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж №7»

(ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №7»)

Инструкция: внимательно прочитайте профессиональную задачу № 3

Последовательность выполнения заданий:

1. Выполните задание части А, максимальное время выполнения 5 минут.

2. Выполните задания части Б, максимальное время выполнения заданий 8 минут.

При выполнении заданий Вы можете воспользоваться медицинским оснащением и фантомами, представленными на манипуляционном столе.

Профессиональная задача № 3

Во время патронажа к ребенку 10 дней, медсестра обнаружила гиперемию паховых складок и ягодиц. Мать жалуется на беспокойство малыша, снижение аппетита, нарушение сна.

Из анамнеза: ребенок родился с массой 3200гр, длиной – 52см, первый ребенок в семье, наблюдается дефицит ухода.

Объективно: на фоне выраженной гиперемии паховых складок и ягодиц, имеются трещины кожи.

Задания:

Часть А. Составьте план беседы с целью обучения родителей особенностям гигиенического ухода за новорожденным.

Часть Б. Продемонстрируйте технику обработки кожных складок новорожденного на фантоме.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж №7»

(ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №7»)

Инструкция: внимательно прочитайте профессиональную задачу № 4

Последовательность выполнения заданий:

1. Выполните задание части А, максимальное время выполнения 5 минут.

2. Выполните задания части Б, максимальное время выполнения заданий 8 минут.

При выполнении заданий Вы можете воспользоваться медицинским оснащением и фантомами, представленными на манипуляционном столе.

Профессиональная задача № 4

Во время патронажа к ребенку 14 дней, выявлены жалобы мамы на мокнутие пупочной ранки. Ребенок находится на грудном вскармливании, аппетит не нарушен, грудь берет хорошо.

При осмотре отмечается серозное отделяемое из пупочной ранки.

Врач поставил диагноз: «Катаральный омфалит»

Задания:

Часть А. Составьте план ухода за новорожденным с катаральным омфалитом.

Часть Б. Продемонстрируйте технику обработки пупочной ранки новорождённого на фантоме.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж №7»

(ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №7»)

Инструкция: внимательно прочитайте профессиональную задачу № 5

Последовательность выполнения заданий:

1. Выполните задание части А, максимальное время выполнения 5 минут.

2. Выполните задания части Б, максимальное время выполнения заданий 8 минут.

При выполнении заданий Вы можете воспользоваться медицинским оснащением и фантомами, представленными на манипуляционном столе.

Профессиональная задача № 5

В хирургическом отделении находится пациент с диагнозом язвенная болезнь желудка. Пациента беспокоит боль в эпигастрии, не связанная с приемом пищи. За последние 3 месяца похудел на 8 кг. Отмечает снижение аппетита, отвращение к мясной пище, чувство переполнения в желудке после приема пищи. Иногда сам для облегчения вызывает рвоту. При обследовании выявлена опухоль в пилорическом отделе желудка. На обходе врач сказал пациенту, что ему предстоит операция, после чего пациент стал волноваться об исходе операции.

Задания:

Часть А. Составьте план подготовки пациента к операции на желудке.

Часть Б. Приготовьте все необходимое и продемонстрируйте технику определения группы крови с помощью цоликлонов.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж №7»

(ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №7»)

Инструкция: внимательно прочитайте профессиональную задачу № 6

Последовательность выполнения заданий:

1. Выполните задание части А, максимальное время выполнения 5 минут.

2. Выполните задания части Б, максимальное время выполнения заданий 8 минут.

При выполнении заданий Вы можете воспользоваться медицинским оснащением и фантомами, представленными на манипуляционном столе.

Профессиональная задача № 6

Пациентка прооперирована по поводу механической непроходимости толстого кишечника. Во время операции обнаружена опухоль сигмовидной кишки и наложена колостома. На 2-ой день после операции повязка начала обильно промокать кишечным содержимым.

Пациентка расстроена, угнетена, ее беспокоит отношение родственников к ней. Она считает, что она будет обузой семье дочери, с которой проживает. Больше всего ее беспокоит наличие колостомы. Она сомневается, что сможет сама обеспечить уход за кожей в области стомы.

Задания:

Часть А. Составьте план сестринского ухода за пациенткой с колостомой.

Часть Б. Продемонстрируйте технику наложения эластичного бинта на нижние конечности в послеоперационном периоде.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж №7»

(ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №7»)

Инструкция: внимательно прочитайте профессиональную задачу № 7

Последовательность выполнения заданий:

1. Выполните задание части А, максимальное время выполнения 5 минут.

2. Выполните задания части Б, максимальное время выполнения заданий 8 минут.

При выполнении заданий Вы можете воспользоваться медицинским оснащением и фантомами, представленными на манипуляционном столе.

Профессиональная задача № 7

В стоматологическое отделение поступил пациент с диагнозом: закрытый перелом нижней челюсти справа. Пациента беспокоит боль, самостоятельно не может жевать.

При осмотре обнаружены гематома и отек в области угла нижней челюсти, нарушение прикуса. После R-контроля врач провел шинирование нижней челюсти. Зайдя в палату медицинская сестра обнаружила, что пациент расстроен, не представляет, как он будет питаться, чистить зубы.

Задания:

Часть А. Составьте план сестринского ухода за пациентом с переломом нижней челюсти.

Часть Б. Продемонстрируйте технику наложения повязки «Уздечка».

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж №7»

(ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №7»)

Инструкция: внимательно прочитайте профессиональную задачу № 8

Последовательность выполнения заданий:

1. Выполните задание части А, максимальное время выполнения 5 минут.

2. Выполните задания части Б, максимальное время выполнения заданий 8 минут.

При выполнении заданий Вы можете воспользоваться медицинским оснащением и фантомами, представленными на манипуляционном столе.

Профессиональная задача № 8

В травматологическое отделение поступил пациент 27 лет с диагнозом «Закрытый перелом костей левой голени в нижней трети со смещением». В экстренной операционной произведена анестезия места перелома, наложено скелетное вытяжение за пяточную кость. В палате конечность уложена на шину Белера, через систему блоков подвешен груз, поднят ножной конец кровати на подставки, по матрац положен щит, для упора здоровой ноги поставлена подставка.

Через несколько часов пациент пожаловался медицинской сестре на боли в области перелома, неудобное положение в постели и связанную с этим задержку мочеиспускания.

Задания:

Часть А. Составьте план сестринского ухода за пациентом на скелетном вытяжении.

Часть Б. Продемонстрируйте транспортную иммобилизацию при переломе костей голени.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж №7»

(ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №7»)

Инструкция: внимательно прочитайте профессиональную задачу № 9

Последовательность выполнения заданий:

1. Выполните задание части А, максимальное время выполнения 5 минут.

2. Выполните задания части Б, максимальное время выполнения заданий 8 минут.

При выполнении заданий Вы можете воспользоваться медицинским оснащением и фантомами, представленными на манипуляционном столе.

Профессиональная задача № 9

При аварии на предприятии рабочий травмирован разбившимся стеклом. Пострадавший бледен, покрыт холодным потом, жалуется на боль, слабость, головокружение.

На передней поверхности трети левого предплечья глубокая поперечная зияющая рана, из которой пульсирующей струей вытекает ярко – алая кровь. АД 120/80 мм.рт.ст., пульс 78 уд. в мин.

Задания:

Часть А. Составьте план сестринской помощи при артериальном кровотечении.

Часть Б. Продемонстрируйте технику наложения асептической повязки на рану.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж №7»

(ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №7»)

Инструкция: внимательно прочитайте профессиональную задачу № 10

Последовательность выполнения заданий:

1. Выполните задание части А, максимальное время выполнения 5 минут.

2. Выполните задания части Б, максимальное время выполнения заданий 8 минут.

При выполнении заданий Вы можете воспользоваться медицинским оснащением и фантомами, представленными на манипуляционном столе.

Профессиональная задача № 10

В женскую консультацию обратилась беременная 24 лет с жалобами на тянущие боли внизу живота и в пояснице. Боли возникли 2 дня назад после физической нагрузки (женщина работает поваром). Данная беременность 2-я, состоит на учете с 7 недель. Первая беременность закончилась самопроизвольным выкидышем в сроке 10-11 недель год назад.

Объективно: состояние удовлетворительное, АД 115/70 мм рт.ст., пульс 76 уд/минуту, ритмичный. Дно матки находится на 1 поперечный палец ниже середины расстояния между пупком и лобком, матка при пальпации легко возбудима.

Осмотр шейки в зеркалах: слизистые влагалища и шейки матки цианотичные. Шейка чистая, наружный зев закрыт. Выделения светлые. Влагалищное исследование: шейка сформирована, наружный зев закрыт. Матка увеличена до 15-16 недель беременности, возбудима.

Установлен диагноз: Угрожающее преждевременное прерывание беременности. Отягощенный акушерский анамнез.

Задания:

Часть А. Составьте план сестринской деятельности при угрозе преждевременного прерывания беременности.

Часть Б. Продемонстрируйте приемы Леопольда-Левицкого на фантоме.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж №7»

(ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №7»)

Инструкция: внимательно прочитайте профессиональную задачу № 11

Последовательность выполнения заданий:

1. Выполните задание части А, максимальное время выполнения 5 минут.

2. Выполните задания части Б, максимальное время выполнения заданий 8 минут.

При выполнении заданий Вы можете воспользоваться медицинским оснащением и фантомами, представленными на манипуляционном столе.

Профессиональная задача № 11

В приёмное отделение гинекологического стационара доставлена пациентка 25 лет.  Жалобы на острые, схваткообразные боли внизу живота слева, тошноту, однократную рвоту, метеоризм. Заболела 4 часа назад, когда после физической нагрузки возникли боли внизу живота слева.

Акушерско-гинекологический анамнез: менструальный цикл стойкий, последняя менструация 2 недели назад. Один медицинский аборт без осложнений, киста левого яичника.

При осмотре: состояние средней тяжести. Кожа лица гиперемирована. Температура 37,80С, язык сухой, обложен белым налетом, АД130/70 мм рт.ст., пульс 100 уд/минуту, напряжен, ритмичный. Живот вздут слева, выражено напряжение мышц передней брюшной стенки, при пальпации болезнен в нижних отделах, больше слева, определяется положительный симптом Щеткина-Блюмберга.

При влагалищном исследовании матку и придатки определить не удается из-за вздутия и резкой болезненности живота.

Установлен диагноз: Перекрут ножки кисты левого яичника. «Острый живот».

Задания:

Часть А. Составьте план сестринской деятельности при перекруте ножки кисты левого яичника 

Часть Б. Продемонстрируйте технику измерения окружности живота.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж №7»

(ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №7»)

Инструкция: внимательно прочитайте профессиональную задачу № 12

Последовательность выполнения заданий:

1. Выполните задание части А, максимальное время выполнения 5 минут.

2. Выполните задания части Б, максимальное время выполнения заданий 8 минут.

При выполнении заданий Вы можете воспользоваться медицинским оснащением и фантомами, представленными на манипуляционном столе.

Профессиональная задача № 12

В женскую консультацию обратилась пациентка 22-х с жалобами на контактные кровянистые выделения из половых путей.

Анамнез: менструальный цикл не нарушен. Последняя менструация закончилась 5 дней назад. Беременностей не было. Соматически здорова.

Объективно: состояние удовлетворительное, АД 115/70 мм рт.ст., пульс 76 уд/минуту, ритмичный. Живот мягкий, безболезненный во всех отделах.

При осмотре в зеркалах: шейка конической формы.  Вокруг наружного зева определяется участок 2х2 см с зернистой поверхностью ярко-красного цвета, покрытый слизисто-гноевидными выделениями, кровоточит при дотрагивании.

При влагалищном исследовании пальпируется матка нормальных размеров, плотная, безболезненная, подвижная. Придатки с обеих сторон без особенностей.

Установлен диагноз: эктопия шейки матки. Цервицит.

Задания:

Часть А. Составьте план сестринской деятельности при воспалении шейки матки.

Часть Б. Продемонстрируйте технику осмотра шейки матки в зеркалах.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж №7»

(ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №7»)

Инструкция: внимательно прочитайте профессиональную задачу № 13

Последовательность выполнения заданий:

1. Выполните задание части А, максимальное время выполнения 5 минут.

2. Выполните задания части Б, максимальное время выполнения заданий 8 минут.

При выполнении заданий Вы можете воспользоваться медицинским оснащением и фантомами, представленными на манипуляционном столе.

Профессиональная задача № 13

В акушерском отделении стационара роженица, 27 лет, после очередной потуги родила доношенную девочку.

Объективно: общее состояние удовлетворительное. АД -12080 мм рт. ст. Пульс 80 уд мин. Через 10 мин. после рождения ребенка появилось кровотечение из половых органов, кровопотеря приблизительно — 100 — 150 мл.

Задания:

Часть А. Составьте план сестринской деятельности за родильницей в раннем послеродовом периоде.

Часть Б. Продемонстрируйте технику первичного туалета новорожденного на фантоме.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж №7»

(ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №7»)

Инструкция: внимательно прочитайте профессиональную задачу № 14

Последовательность выполнения заданий:

1. Выполните задание части А, максимальное время выполнения 5 минут.

2. Выполните задания части Б, максимальное время выполнения заданий 8 минут.

При выполнении заданий Вы можете воспользоваться медицинским оснащением и фантомами, представленными на манипуляционном столе.

Профессиональная задача № 14

Беременная в 14 недель пришла на прием в ЖК, где она состоит на учете. Возраст женщины 30 лет. Настоящая беременность первая. В 5 недель беременности встала на учет.

В настоящее время жалоб нет, до 3-х недель была тошнота, но сейчас все благополучно. Болей в животе и патологических выделений нет. Пульс 65, температура 36,7 , АД 125/70. Прибавка веса с начала беременности 3,5 кг.

Матка в нормальном тонусе, безболезненная, дно её на середине между пупком и лобком. Отеков нет, физиологические отправления в норме.

Задания:

Часть А. Составьте план сестринской деятельности при нормально протекающей беременности.

Часть Б. Продемонстрируйте технику измерения окружности живота, технику измерения высоты стояния дна матки на фантоме.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж №7»

(ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №7»)

Инструкция: внимательно прочитайте профессиональную задачу № 15

Последовательность выполнения заданий:

1. Выполните задание части А, максимальное время выполнения 5 минут.

2. Выполните задания части Б, максимальное время выполнения заданий 8 минут.

При выполнении заданий Вы можете воспользоваться медицинским оснащением и фантомами, представленными на манипуляционном столе.

Профессиональная задача № 15

Пациентка, 28 лет, обратилась в женскую консультацию для постановки на учет с диагнозом беременность.

После осмотра врач поставил диагноз: беременность 25 недель. Беременность вторая. Первая беременность протекала без осложнений. Роды протекала без осложнений, закончились благополучно рождением здорового ребенка.

Жалоб нет. В пространстве ориентируется адекватно. Кожные покровы чистые, температура тела 36,6° С, АД 120/60.

Задания:

Часть А. Составьте план сестринской деятельности при нормально протекающей беременности.

Часть Б. Продемонстрируйте технику пельвиметрии на фантоме.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж №7»

(ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №7»)

Инструкция: внимательно прочитайте профессиональную задачу № 16

Последовательность выполнения заданий:

1. Выполните задание части А, максимальное время выполнения 5 минут.

2. Выполните задания части Б, максимальное время выполнения заданий 8 минут.

При выполнении заданий Вы можете воспользоваться медицинским оснащением и фантомами, представленными на манипуляционном столе.

Профессиональная задача № 16

Беременная 19 лет, поступила с диагнозом: беременность 8 недель, умеренная рвота беременных.

Последние дни рвота участилась до 10 раз в сутки. Жалуется на слабость, головокружение, отсутствие аппетита, похудела на 3 кг. Беременная выражает опасение за исход беременности, боится повторения рвоты.

Объективно: состояние удовлетворительное, кожные покровы и слизистые чистые бледные, сухие. АД 100/80 мм рт. ст. Пульс 100 ударов в минуту.

Температура тела 37,7. Живот правильной формы, мягкий безболезненный.

Задания:

Часть А. Составьте план сестринского ухода при токсикозе беременной.

Часть Б. Продемонстрируйте технику взятия мазка для микроскопического исследования из урогенитального тракта женщины.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж №7»

(ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №7»)

Инструкция: внимательно прочитайте профессиональную задачу № 17

Последовательность выполнения заданий:

1. Выполните задание части А, максимальное время выполнения 5 минут.

2. Выполните задания части Б, максимальное время выполнения заданий 8 минут.

При выполнении заданий Вы можете воспользоваться медицинским оснащением и фантомами, представленными на манипуляционном столе.

Профессиональная задача № 17

Беременная 25 лет, поступила в стационар с диагнозом: беременность 12 недель, угрожающий самопроизвольный выкидыш.

Жалобы на тянущие боли внизу живота и в поясничной области. Причину заболевания связывает с поднятием тяжести. Женщина тревожна, беспокоится за исход беременности.

Объективно: состояние удовлетворительное. Кожные покровы и слизистые чистые, физиологической окраски. АД 120/80 мм рт.ст., пульс 74 удара в мин. Живот мягкий, безболезненный.

Задания:

Часть А. Составьте план сестринской деятельности при угрозе прерывания беременности.

Часть Б. Продемонстрируйте технику двуручного влагалищно-абдоминального исследования.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж №7»

(ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №7»)

Инструкция: внимательно прочитайте профессиональную задачу № 18

Последовательность выполнения заданий:

1. Выполните задание части А, максимальное время выполнения 5 минут.

2. Выполните задания части Б, максимальное время выполнения заданий 8 минут.

При выполнении заданий Вы можете воспользоваться медицинским оснащением и фантомами, представленными на манипуляционном столе.

Профессиональная задача № 18

Пациентка 40 лет, находится на стационарном лечении с диагнозом: хронический неспецифический кольпит.

Жалобы на зуд в области вульвы и влагалища, бели. Считает, что эти проявления возникли после приема антибиотиков.

Больная нервозна, жалуется на нарушение сна.

Объективно: при осмотре половых органов – гиперемия малых половых губ, слизистой влагалища, творожистые выделения. Следы расчесов на наружных половых органов.

Задания:

Часть А. Составьте план сестринской деятельности при кольпите.

Часть Б. Продемонстрируйте технику забора материала для бактериологического исследования из генитального тракта женщины

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж №7»

(ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №7»)

Инструкция: внимательно прочитайте профессиональную задачу № 19

Последовательность выполнения заданий:

1. Выполните задание части А, максимальное время выполнения 5 минут.

2. Выполните задания части Б, максимальное время выполнения заданий 8 минут.

При выполнении заданий Вы можете воспользоваться медицинским оснащением и фантомами, представленными на манипуляционном столе.

Профессиональная задача № 19

Пациент Б. 48 лет находится на стационарном лечении в гастроэнтерологическом отделении с диагнозом язвенная болезнь желудка, фаза обострения. Жалобы на сильные боли в эпигастральной области, возникающие через 30-60 минут после еды, отрыжку воздухом, иногда пищей, запоры, вздутие живота, наблюдалась однократная рвота цвета «кофейной гущи». Больным считает себя в течении 1,5 лет, ухудшение, наступившее за последние 5 дней, больной связывает со стрессом.

Объективно: состояние удовлетворительное, сознание ясное, положение в постели активное. Кожные покровы бледные, подкожно-жировая клетчатка развита удовлетворительно. Пульс 64 уд./мин. АД 110/70 мм рт. ст, ЧДД 18 в мин. Язык обложен белым налетом, живот правильной формы, отмечается умеренное напряжение передней брюшной стенки в эпигастральной области. Пациенту назначено исследование кала на скрытую кровь.

Задания:

Часть А. Составьте план сестринского ухода за пациентом с язвенной болезнью желудка в стадии обострения.

Часть Б. Продемонстрируйте технику в/в инъекции кальция хлорида 10% — 5 мл.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж №7»

(ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №7»)

Инструкция: внимательно прочитайте профессиональную задачу № 20

Последовательность выполнения заданий:

1. Выполните задание части А, максимальное время выполнения 5 минут.

2. Выполните задания части Б, максимальное время выполнения заданий 8 минут.

При выполнении заданий Вы можете воспользоваться медицинским оснащением и фантомами, представленными на манипуляционном столе.

Профессиональная задача № 20

Пациент 35 лет, находится на стационарном лечении в эндокринологическом отделении с диагнозом сахарный диабет I типа. Жалобы на сухость во рту, жажду, учащенное мочеиспускание, зуд кожных покровов, общую слабость. В окружающем пространстве ориентируется адекватно. Тревожен, плохо спит, не верит в успех лечения, выражает опасение за свое будущее.

Объективно: состояние средней тяжести, кожные покровы бледные, сухие со следами расчесов, подкожно-жировая клетчатка выражена слабо. Язык сухой. Пульс 88 уд./мин., АД 140/90 мм рт. ст., ЧДД 16 в мин.

Задания:

Часть А. Составьте план сестринского ухода за пациентом с сахарным диабетом I типа.

Часть Б. Продемонстрируйте технику п/к инъекции инсулина 24 ЕД.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж №7»

(ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №7»)

Инструкция: внимательно прочитайте профессиональную задачу № 21

Последовательность выполнения заданий:

1. Выполните задание части А, максимальное время выполнения 5 минут.

2. Выполните задания части Б, максимальное время выполнения заданий 8 минут.

При выполнении заданий Вы можете воспользоваться медицинским оснащением и фантомами, представленными на манипуляционном столе.

Профессиональная задача № 21

Пациент 60 лет поступил на стационарное лечение в кардиологическое отделение по поводу ИБС, осложнённой хронической сердечной недостаточностью. Предъявляет жалобы на отеки нижних конечностей, значительное увеличение в размере живота, сердцебиение, слабость, незначительную одышку в покое. Одышка усиливается в горизонтальном положении, из-за чего плохо спит. Почти ничего не ест, страдает от необходимости ограничения жидкости, иногда пьёт воду «взахлёб».

Считает себя обезображенным из-за больших размеров живота. Тревожен, на контакт идет с трудом. Боится предстоящей абдоминальной пункции. Положение в постели вынужденное — ортопноэ. Кожные покровы цианотичные. Пациент неорятен. Отеки стоп и голеней, ЧДД 22 в минуту, пульс 92 в минуту, ритмичный, удовлетворительных качеств, АД 140/90 мм рт. ст. Живот увеличен в объеме.

Задания:

Часть А. Составьте план сестринского ухода за пациентом с хронической сердечной недостаточностью.

Часть Б. Продемонстрируйте технику в/м введения лазикса 40 мг.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж №7»

(ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №7»)