Билеты по географии 8 класс с ответами переводной экзамен 2021

Пояснительная записка.

В данных материалах представлено 4 варианта экзаменационных работ по географии за 8

класс (в каждом по 30 заданий) с ответами и критериями оценивания.

Содержание экзаменационной работы определяется на основе следующих документов:

1) Обязательный минимум содержания основного общего образования по географии

за 8 класс (приложение к Приказу Минобразования России от 19.05.1998 №1236

«Об утверждении временных требований к обязательному минимуму содержания

основного общего образования»)

2) Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (приказ

Минобразования России от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального

компонента государственных стандартов общего, основного общего и среднего

общего образования»).

Экзаменационная работа состоит из 30 заданий разных типов. Задания проверяют

географические знания, составляющие основу географической грамотности учащихся 8—х

классов.

Особенностью экзаменационных работ является их направленность на проверку

сформированности таких умений, как пользоваться разными источниками информации –

статистическими материалами, географическими картами, текстами.

В работах есть задания, которые требуют определить из предлагаемой ситуации, какие

географические знания требуются для ее понимания и анализа, и затем применить их в

ситуациях, близких к жизненным, проверяют умение извлекать информацию из текста,

статистических таблиц, карт атласа. В заданиях использованы реальные сообщения

средств массовой информации.

В работе представлены задания разного уровня сложности – базового, повышенного,

высокого.

При выполнении работы разрешается пользоваться атласами 6—8 классов.

На выполнение работы отводится 90 минут.

К экзамену необходимо готовиться по учебникам УМК «Сферы» 6—8класс, допущенных

Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в

образовательных учреждениях.

СПЕЦИФИКАЦИЯ

1. Цель экзаменационной работы по географии за курс 8 класса.

Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения учащимися

обязательного минимума содержания образования государственных общеобразовательных

стандартов основного общего образования за курс 8 класса.

2. Исходные нормативные документы, определяющие содержание итоговой контрольной

работы.

Содержание итоговой контрольной работы определялось на основе обязательного

минимума содержания образования государственных общеобразовательных стандартов основного

общего образования и программы для общеобразовательных учреждений. География 6-11

классы./ Составитель Овсянникова Е.В .— 3-е изд., стереотип. –М.: Дрофа, 2010.— 128 с.; Рабочие

программы В.П.Дронов, А.Е.Савельева География. Предметная линия учебников «Сферы» 5—9

классы, изд.М. «Просвещение» 2011г.).

Тексты заданий предлагаемой модели итоговой контрольной работы по географии в целом

соответствуют формулировкам, принятым в учебниках и учебных пособиях, включенных в

Федеральный перечень.

3. Учебно—методический комплект.

Учебник «Сферы» В.П.Дронов, Л.Е.Савельева География. Россия: природа, население,

хозяйство. 8 класс, изд. М.«Просвещение», 2011г.

Электронное приложение к учебнику (СД).

Тетрадь— тренажер.

Тетрадь—экзаменатор.

Тетрадь—практикум.

Атлас.

Контурные карты.

4. Форма работы. Количество вариантов.

Работа проводится в форме теста, состоит из четырех вариантов.

5. Проверяемые в КИМ—ах требования к уровню подготовки по предмету:

Предметные знания и умения

Содержание и структура экзаменационной работы дают возможность достаточно полно

проверить комплекс знаний и умений по предмету:

1. Знать специфику географического положения России.

2. Знать и понимать особенности природы России, природно—хозяйственных зон и районов.

3. Уметь выделять (узнавать) существенные признаки географических объектов и явлений.

4. Уметь находить в разных источниках информацию, необходимую для изучения географических

объектов и явлений.

5. Знать и понимать связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами

и занятием населения природно—хозяйственных зон.

6. Знать и понимать особенности природы и занятость населения природно—хозяйственных зон

России.

Общие учебные умения, навыки, способы деятельности

1.Умение выявлять причинно—следственные связи

2.Умение сравнивать и сопоставлять

3.Умение классифицировать, ранжировать объекты по одному или нескольким основаниям

4.Умение определять сущностные характеристики изучаемых объектов

5.Умение извлекать необходимую информацию из различных источников (текст, таблица, карта)

6. Структура итоговой контрольной работы по географии

Характеристика частей работы.

Экзаменационная работа включает в себя 22 вопроса базового уровня, 6 вопросов

высокого уровня и 2 повышенной сложности.

Задания обязательного уровня предназначены для определения знаний, навыков и умений

учащихся 8класса образовательного учреждения лицея, реализующего программы

основного общего образования по географии на базовом уровне. Задания считаются

выполненными, если выбраны верные ответы в заданиях с выбором ответа и записан

правильный ответ в заданиях с кратким ответом.

Задания повышенной сложности, предназначены для более глубокого и точного

контроля знаний учащихся. При выполнении заданий повышенного уровня должен быть

дан развернутый ответ, в котором учащиеся должны указать не менее двух факторов.

Типы заданий. Количество заданий каждого типа в варианте контрольной работы.

Данная экзаменационная работа по географии состоит из 16 заданий с выбором ответа, 4

заданий – найти соответствие, составить последовательность — 2 вопроса, 6 заданий с

кратким ответом и 2 заданий с развернутым ответом.

7. Распределение заданий итоговой контрольной работы по содержанию; уровню

сложности; уровню усвоения знаний.

Распределение заданий экзаменационной работы по содержанию учебного

материала курса географии 8 класса.

Содержание учебного

материала

Процент максимального балла за задания

данного уровня сложности от максимального

балла за всю работу, равного 5

Географическое

пространство России.

Природные условия и

ресурсы.

Растительный и

животный мир.

Природно—хозяйственные

зоны.

Распределение заданий работы по уровню сложности.

Обязательный уровень состоит из 22 заданий, высокий из 6, повышенный уровень – из 2.

В таблице представлено распределение заданий экзаменационной работы по уровню

сложности.

Уровень

сложности

заданий

Процент максимального балла за задания

данного уровня сложности от

максимального балла за всю работу,

равного 5

Распределение заданий по уровням усвоения знаний.

Каждое задание итоговой контрольной работы отвечает определённому уровню усвоения

знаний:

Выполнение заданий в знакомой ситуации

Выполнение заданий в измененной

ситуации

Творческое применение знаний

8. Время выполнения работы.

На выполнение экзаменационной работы отводится 90 минут.

9. Критерии оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом.

Правильное решение каждого из заданий 1-8; 10-16; 18-19; 21-30 оценивается 1 баллом,

за задание 9, 17, 20 максимально можно получить 2 балла.

Критерии оценки:

28 — 33 балла – «5»;

21 -27 — «4»;

13 -20 — «3»;

0 -12 — «2».

91% -100% – оценка «5»

71% — 90% — оценка «4»

50% — 70% — оценка «3»

Меньше 50% — оценка «2»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Новосибирска

«Лицей № »

20_______

ПРОВЕРЕНО

Заместитель директора по УВР

__________

20______.

Экзаменационный материал

для проведения переводного экзамена в 8 классе

по географии

ОБСУЖДЕНО

на заседании кафедры (М/О)

________________________________

Протокол №_____ от ____.____.20

Руководитель кафедры (М/О)

________ _____________________

Учитель географии

Новосибирск

2013 г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор лицея №

_______

Ответы к экзаменационной работе для 8 класса

—20˚; +16˚;

400-500мм;

Умеренный клим.

пояс, климат резко—

континентальный

—16˚; +16˚;

500-600 мм;

Умеренный клим. ,

климат умеренно—

континентальный

—8˚ ; +20˚;

700-800мм;

Умеренный клим. ,

климат муссонный

—24˚; +16˚;

300-400мм;

Умеренный клим. ,

климат резко—

континентальный

Летом воздух над

сушей нагревается

больше, чем над

океаном. Над

сушей

атм.давление более

низкое, чем над

океаном. Поэтому

ветер дует с океана

на сушу. Китай

находится в

области

муссонного

климата.

Анды находятся на

границе литосферных

плит.

Тихоокеаническая

более тонкая

пододвигается под

материковую Южно—

Американскую. На

границах плит часто

происходят

землетрясения и

извержения вулканов.

Уровень грунтовых

вод повысился, пласт

стал тяжелым и

скользким и съехал

под действием силы

тяжести по

водоупорным

породам.

Суша днем

нагревается быстрее,

чем океан, воздух

над ней более теплый

и легкий. Давление

ниже, чем над

океаном. Ветер дует

оттуда, где давление

выше, туда, где

давление ниже, т.е. с

океана на сушу.

1. Создание лесных

полезащитных

полос;

2. Сооружение

искусственных

водоемов.

1.Внесение в почву

удобрений;

2. Осушение

заболоченных земель

(орошение

засушливых земель).

1. Создание лесных

полезащитных полос;

2. Сооружение

искусственных

водоемов.

1.Внесение в почву

удобрений;

2. Осушение

заболоченных земель

(орошение

засушливых земель).

1 вариант

1. На карте какого масштаба можно показать территорию с наибольшими подробностями?

1) 1:100 000; 2) 1: 500 000; 3) 1: 50 000; 4) 1: 20 000

2. Используя атлас стр.10—11, определите координаты города Омск.

3. Как называется материк, на территории которого находится Ниагарский водопад?

1) Африка; 2) Северная Америка; 3) Австралия; 4) Южная Америка.

4. С каким из перечисленных государств Россия имеет сухопутную границу?

1) Швеция; 2) Армения; 3) Турция; 4) Финляндия.

5. В каком из перечисленных городов России зимы наиболее холодные?

1) Калининград; 2) Воронеж; 3) Омск; 4) Ростов—на—Дону.

6. Наводнения – стихийные бедствия, от которых страдают люди, живущие на берегах

рек. На

какой из перечисленных рек наводнения наиболее часто происходят в летнее время?

1) Урал; 2) Ока; 3) Амур; 4) Дон.

7. Определите местное время в Якутске (VIII — часовой пояс), если в Новосибирске (V –

часовой

пояс) 15 часов.

8. Найдите соответствие:

Форма рельефа Тектоническая структура

1) Уральские горы; а) древняя платформа;

2) Восточно—Европейская Равнина; б) область Кайнозойской складчатости;

3) Хребет Черского; в) плита молодой платформы;

4) Западно — Сибирская равнина. г) область Мезозойской складчатости;

д) область Герцинской складчатости.

9. Используя атлас стр.14—15, определите для города Красноярск:

Климатический

пояс, тип климата

Задания 10 и 11 выполняются с использованием приведенной ниже таблицы.

Площадь территории и численность населения отдельных регионов РФ

Площадь

территории,

тыс.км²

Численность населения по годам, тыс.чел.

10.Используя данные таблицы, определите в каком из перечисленных регионов за период

с

1995 по 2007 гг. наблюдался рост численности городского населения.

1) Омская область; 3) Республика Дагестан;

2) Чувашская Республика; 4) Ивановская область.

11. Используя данные таблицы, определите среднюю плотность населения в Омской

области в 2007 г. Ответ запишите цифрами. Ответ: ___________ чел. на 1 км².

12. Какой из перечисленных ниже городов по численности населения не является

городом—

миллионером?

1) Новосибирск; 2) Уфа; 3) Челябинск; 4) Волгоград.

13. Используя данные таблицы, определите естественный прирост населения в 2007 г.

в Республике Удмуртия.

Численность

населения

(тыс.чел)

Рождаемость

(на 1000 чел.)

Смертность

(на 1000 чел.)

14. Большинство верующих какого из перечисленных народов России исповедуют

буддизм?

1) татары; 2) калмыки; 3) чуваши; 4) башкиры.

15. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относятся резьба

по

кости морского зверя и рыболовство:

1) татары; 2) чукчи; 3) буряты; 4) карачаевцы.

Задания 16-18 выполняются с использованием приведенного ниже текста.

Сезон дождей в Китае начался в этом году раньше, чем обычно. Ливни обрушились на

большую часть территории страны. В результате восточные районы буквально

погрузились в грязевые потоки. Китайские информационные агентства сообщают, что

наиболее пострадала провинция Хубэй. В одном из городов (31˚с.ш. 117˚в.д.) население

вынуждено в спешном порядке сооружать плоты, поскольку вода уже подбиралась к

верхним этажам городских строений.

16. Какую карту Евразии необходимо выбрать для того, чтобы изучить направление

ветров в

июле?

1) физическую; 2) политическую; 3) климатическую; 4) природных зон.

17. В какое время года и почему дуют ветры с океана, приносящие осадки в Китай?

Напишите обоснованный ответ.

18. Для климата какого из перечисленных регионов России характерен ярко выраженный

летний максимум осадков, которые приносят воздушные массы с востока?

1) Мурманская область; 3) Приморский край;

2) Краснодарский край; 4) Республика Татарстан.

19. Расположите почвы в порядке возрастания их плодородия.

1) подзолистые; 2) серые лесные; 3) тундрово—глеевые; 4) дерново—подзолистые.

Запишите получившуюся последовательность цифр.

20. Приведите два примера мероприятий, проводимых в России для борьбы с эрозией

почв.

21. Установите соответствие между видами природных ресурсов и типами, к которым их

относят.

Виды ресурсов Типы ресурсов

1) энергия ветра; а) исчерпаемые возобновимые;

2) минеральные; б) исчерпаемые невозобновимые;

3) лесные; в) неисчерпаемые.

4) почвенные.

22. Расположите природные зоны в порядке возрастания характерного для них значения

коэффициента увлажнения.

1) тайга; 2) тундра; 3) пустыня; 4) лесостепь.

23. Какая природно—хозяйственная зона России наиболее изменена человеком?

1) тундра; 2) тайга; 3) степь; 4) полупустыня.

24. Примером нерационального природопользования является:

1) проведение снегозадержания; 3) создание лесополос в степной зоне;

2) осушение болот в верховьях рек; 4) рекультивация земель.

25. Установите соответствие:

Природная зона растительность

1) тайга; а) полынь, солянка, эфедра;

2) тундра; б) ковыль, типчак, тонконог;

3) степь; в) ель, лиственница, кедр;

4) пустыня. г) морошка, голубика, шикша, дриада.

26. Выберите из списка животных, обитающих в природно—хозяйственной зоне тундры, и

виды

хозяйственной деятельности.

1) Северный олень; 2) песец; 3) лось; 4) белая куропатка; 5) филин.

а) рыболовство; б) разведение овец; в) разработка и добыча нефти и газа;

г) выращивание зерновых культур; д) оленеводство.

27. Выберите из списка моря, омывающие Россию, принадлежащие к бассейну Северного

Ледовитого океана. Внутренние моря – подчеркнуть.

1) Море Лаптевых; 3) Охотское море; 5) Северное море.

2) Баренцево море; 4) Белое море; 6) Каспийское море.

28. Выберите реку, для которой характерно преобладание дождевого питания:

1) Волга; 2) Амур; 3) Объ; 4) Яна.

29. Установите соответствие:

Озера Тип котловины

1) Ладожское; а) тектоническое;

2) Байкал; б) ледниково—тектоническое;

3) Ильмень; в) вулканическое;

4) Каспийское. г) остаточное;

д) моренное.

30. Прочитайте фрагмент путевых заметок журналиста и определите, о какой

природно—хозяйственной зоне говорится в заметке.

«…От областного центра до государственной границы добирались на машине. Часа два

мы

ехали по прямому шоссе. Всю дорогу вокруг нас сколько хватало глаз простирались

бескрайние поля с колосящимися хлебами. Солнце палило нещадно. Невысокие

деревца

вдоль дороги как будто спрашивали: «Зачем вы посадили нас здесь? Нам тут

непривычно и

одиноко».

2 вариант

1. На карте какого масштаба можно показать территорию с наибольшими подробностями?

1) 1:10 000; 2) 1: 100 000; 3) 1: 50 000; 4) 1: 20 000

2. Используя атлас стр.10—11, определите координаты города Пермь.

3. У берегов какого из перечисленных материков проходит океаническое течение

Гольфстрим?

1) Австралия; 2) Южная Америка; 3) Северная Америка; 4) Африка.

4. С каким из перечисленных государств Россия имеет сухопутную границу?

1) Монголия; 2) Узбекистан; 3) Болгария; 4) Армения.

5. В каком из перечисленных городов России выпадает наибольшее количество

атмосферных

осадков?

1) Калининград; 2) Екатеринбург; 3) Омск; 4) Волгоград.

6. Землетрясения – стихийные бедствия, от которых часто страдают люди, живущие в

горной

местности. Для какой из перечисленных территорий характерно это природное

явление?

1) Вологодская область; 3) республика Дагестан;

2) Республика Коми; 4) Смоленская область.

7. Определите местное время в Омске (V — часовой пояс), если в Хабаровске (IX –

часовой

пояс) 16 часов.

8. Найдите соответствие:

Форма рельефа Тектоническая структура

1) Западно — Сибирская равнина; а) древняя платформа;

2) Кавказ; б) область Кайнозойской складчатости;

3) Средне — Сибирское плоскогорье; в) плита молодой платформы;

4) Сихоте – Алинь. г) область Мезозойской складчатости;

д) область Герцинской складчатости.

9. Используя атлас стр.14—15, определите для города Ижевск:

Климатический

пояс, тип климата

Задания 10 и 11 выполняются с использованием приведенной ниже таблицы.

Площадь территории и численность населения отдельных регионов РФ

Площадь

территории,

тыс.км²

Численность населения по годам, тыс.чел.

10.Используя данные таблицы, определите в каком из перечисленных регионов за период

с

1995 по 2007 гг. наблюдался рост численности сельского населения.

1) Омская область; 3) Республика Дагестан;

2) Чувашская Республика; 4) Ивановская область.

11. Используя данные таблицы, определите долю городского населения в Омской

области в 2007 г. Ответ запишите цифрами. Ответ: ___________ %.

12. Какой из перечисленных ниже городов по численности населения не является

городом—

миллионером?

1) Омск; 2) Курск; 3) Екатеринбург; 4) Казань.

13. Используя данные таблицы, определите естественный прирост населения в 2007 г.

в Магаданской области.

Численность

населения

(тыс.чел)

Рождаемость

(на 1000 чел.)

Смертность

(на 1000 чел.)

14. Большинство верующих какого из перечисленных народов России исповедуют

буддизм?

1) татары; 2) кабардинцы; 3) чуваши; 4) буряты.

15. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относится

пастбищное

животноводство (овцеводство, коневодство и верблюдоводство):

1) карелы; 2) марийцы; 3) коми; 4) калмыки.

Задания 16-18 выполняются с использованием приведенного ниже текста.

Город Амеро был расположен у подножья высокой конусообоазной горы (5˚с.ш. и 76˚з.д.)

в Андах. В 1985г. из углубления в центре горы стали вырываться раскаленные газы и лава.

Они растопили снег и лед на вершине. Возникший в результате поток, состоящий из воды,

грязи, камней и вулканического пепла полностью разрушил город и несколько других

населенных пунктов.

16. Карту какого из перечисленных материков необходимо выбрать для того, чтобы

подробно изучить описанную в тексте территорию?

1) Северной Америки; 2) Южной Америки; 3) Австралии; 4) Африки.

17. Почему в Андах много гор, для которых характерно излияние лавы на земную

поверхность?

Напишите обоснованный ответ.

18. Где в России есть горы, в которых в настоящее время происходят излияния магмы на

земную поверхность?

1) острова Новая Земля; 2) Курильские острова; 3) остров Сахалин; 4) Алтай.

19. Расположите почвы в порядке возрастания их плодородия.

1) черноземные; 2) серые лесные; 3) тундрово—глеевые; 4) подзолистые.

Запишите получившуюся последовательность цифр.

20. Приведите два примера мелиоративных мероприятий, проводимых в России.

21. Установите соответствие между видами природных ресурсов и типами, к которым их

относят.

Виды ресурсов Типы ресурсов

1) солнечная энергия; а) исчерпаемые возобновимые;

2) почвенные; б) исчерпаемые невозобновимые;

3) минеральные; в) неисчерпаемые.

4) биологические.

22. Расположите природные зоны в порядке возрастания характерного для них значения

коэффициента увлажнения.

1) смешанный лес; 2) тундра; 3) степь; 4) лесостепь.

23. Какая природно—хозяйственная зона России наиболее густо заселена?

1) тайга; 2) полупустыня; 3) тундра; 4) лесостепь.

24. Примером нерационального природопользования является:

1) озеленение населенных пунктов; 3) распашка склонов в горных районах;

2) создание лесополос в степной зоне; 4) искусственное переселение и

разведение

видов животных и растений.

25. Установите соответствие:

Природная зона растительность

1) широколиственный лес; а) полынь, солянка, эфедра;

2) тундра; б) шалфей, таволга, пион, незабудки;

3) полупустыня; в) дуб, клен, ясень, бархатное дерево;

4) лесостепь. г) морошка, голубика, шикша, дриада.

26. Выберите из списка животных, обитающих в природно—хозяйственной зоне степь, и

виды

хозяйственной деятельности.

1) сайгак; 2) песец; 3) барсук; 4) белая куропатка; 5) дрофа.

а) лесозаготовка; б) разведение овец; в) разработка и добыча нефти и газа;

г) выращивание зерновых культур; д) охота на морского зверя.

27. Выберите из списка моря, омывающие Россию, принадлежащие к бассейну

Атлантического океана. Внутренние моря – подчеркнуть.

1) Черное море; 3) Балтийское море; 5) Северное море.

2) Норвежское море; 4) Азовское море; 6) Каспийское море.

28. Выберите реки, которые относятся к бассейну внутреннего стока:

1) Яна, Индигирка, Колыма; 3) Волга, Урал, Терек;

2) Амур, Анадырь, Зея; 4) Кубань, Дон, Кума.

29. Установите соответствие:

Озера Тип котловины

1) Байкал; а) тектоническое;

2) Онежское; б) ледниково—тектоническое;

3) Селигер; в) вулканическое;

4) Кроноцкое. г) остаточное;

д) моренное.

30. Прочитайте фрагмент путевых заметок журналиста и определите, о какой

природно — хозяйственной зоне говорится в заметке.

«…Вездеход в райцентре сломался, и пришлось три часа дожидаться вертолета, чтобы

добраться до поселка газовиков. Во время полета мы не увидели привычных полей в

виде

квадратиков и прямоугольников. Бескрайнюю равнину с блюдцами озер прорезали

только

нитки трубопроводов. Несмотря на то, что на дворе был июнь, кое—где белел

нерастаявший

снег…»

3 вариант

1. На карте какого масштаба можно показать территорию с наибольшими

подробностями?

1) 1:500 000; 2) 1: 2 000; 3) 1: 250 000; 4) 1: 20 000

2. Используя атлас стр.10—11, определите координаты города Казань.

3. Как называется материк, по территории которого протекает река Колорадо?

1) Африка; 2) Северная Америка; 3) Австралия; 4) Южная Америка.

4. С каким из перечисленных государств Россия имеет сухопутную границу?

1) Таджикистан; 2) Грузия; 3) Турция; 4) Афганистан.

5. В каком из перечисленных регионов России зимы наиболее холодные?

1) Республика Коми; 3) Республика Саха (Якутия);

2) Сахалинская область; 4) Мурманская область.

6. Сель – грязекаменный поток, внезапно формирующийся в руслах горных рек в

результате

ливней, бурного таяния ледников и снега. В каком из перечисленных регионов

существует

наибольшая опасность для жизни людей при проявлении этого природного явления?

1) Кабардино – Балкарская Республика; 3) Республика Калмыкия;

2) Смоленская область; 4) Оренбургская область.

7. Определите местное время в Екатеринбурге (IV —часовой пояс), если в Красноярске (VI

–

часовой пояс) 10 часов.

8. Найдите соответствие:

Форма рельефа Тектоническая структура

1) Колымская низменность; а) древняя платформа;

2) Саяны; б) область Кайнозойской складчатости;

3) Средне — Сибирское плоскогорье; в) плита молодой платформы;

4) Кавказ. г) область Байкальской складчатости;

д) область Герцинской складчатости.

9. Используя атлас стр.14—15, определите для города Владивосток:

Климатический

пояс, тип климата

Задания 10 и 11 выполняются с использованием приведенной ниже таблицы.

Площадь территории и численность населения отдельных регионов РФ

Площадь

территории,

тыс.км²

Численность населения по годам, тыс.чел.

10.Используя данные таблицы, определите в каком из перечисленных регионов за период

с

1995 по 2007 гг. наблюдался рост численности городского населения.

1) Новосибирская область; 3) Ивановская область;

2) Ханты—Мансийский АО; 4) Республика Коми.

11. Используя данные таблицы, определите среднюю плотность населения в Ивановской

области в 2007 г. Ответ запишите цифрами. Ответ: ___________ чел. на 1 км².

12. Какой из перечисленных ниже городов по численности населения не является

городом—

миллионером?

1) Самара; 2) Казань; 3) Петрозаводск; 4) Новосибирск.

13. Используя данные таблицы, определите естественный прирост населения в 2007 г.

в Чукотском АО.

Численность

населения

(тыс.чел)

Рождаемость

(на 1000 чел.)

Смертность

(на 1000 чел.)

14. Большинство верующих какого из перечисленных народов России исповедуют ислам?

1) татары; 2) калмыки; 3) чуваши; 4) удмурты.

15. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относятся охота,

рыболовство и кочевое оленеводство:

1) калмыки; 2) эвенки; 3) башкиры; 4) мордва.

Задания 16-18 выполняются с использованием приведенного ниже текста.

Продолжающийся несколько дней ливень в штате Калифорнии (США) привел к

наводнениям и другим бедствиям. Жители городка Пало Альто (38˚с.ш. 122˚з.д.) были

эвакуированы, т.к. склон холма, у подножья которого расположены дома, размывается

дождем. Возникла угроза сползания грунта вниз, в результате чего часть города могла

оказаться засыпанной. В некоторых других округах в горной местности также прошла

эвакуация жителей домов, расположенных на холмах и у их подножий.

16. Карту какого материка необходимо выбрать для того, чтобы подробнее изучить место

стихийного бедствия?

1) Евразии; 2) Южной Америки; 3) Африки; 4) Северной Америки.

17. Почему после сильных дождей произошло сползание пластов горных пород вниз по

склонам холма?

Напишите обоснованный ответ.

18. В каком из перечисленных регионов наиболее часто происходит сползание пластов

земли

вниз по склону в результате дождей?

1) Предгорья Кавказа; 3) Мещерская низменность;

2) Северо—Сибирская низменность; 4) Западно—Сибирская низменность.

19. Расположите почвы в порядке возрастания их плодородия.

1) подзолистые; 2) серые лесные; 3) тундрово—глеевые; 4) дерново—подзолистые.

Запишите получившуюся последовательность цифр.

20. Приведите два примера мероприятий, проводимых в России для борьбы с эрозией

почв.

21. Установите соответствие между видами природных ресурсов и типами, к которым их

относят.

Виды ресурсов Типы ресурсов

1) энергия приливов; а) исчерпаемые возобновимые;

2) почвенные; б) исчерпаемые невозобновимые;

3) минеральные; в) неисчерпаемые.

4) лесные.

22. Расположите природные зоны в порядке возрастания характерного для них значения

коэффициента увлажнения.

1) смешанный лес; 2) тундра; 3) пустыня; 4) степь.

23. Какая природно—хозяйственная зона России наиболее изменена человеком?

1) широколиственный лес; 2) лесотундра; 3) тундра; 4) пустыня.

24. Примером рационального природопользования является:

1) добыча железной руды открытым способом в зоне степей;

2) сплав леса по рекам в таежной зоне;

3) распашка склонов в горных районах;

4) создание лесополос в зоне степей.

25. Установите соответствие:

Природная зона растительность

1) смешанный лес; а) колосняк, джузгун, верблюжья

колючка;

2) лесотундра; б) мятлик, горицвет, клевер;

3) степь; в) ель, береза, сосна, осина;

4) полупустыня. г) ягель, мак полярный, водяника.

26. Выберите из списка животных, обитающих в природно—хозяйственной зоне тайга, и

виды

хозяйственной деятельности.

1) соболь; 2) песец; 3) глухарь; 4) орел; 5) бурый медведь.

а) лесозаготовка; б) оленеводство; в) добыча руд цветных металлов;

г) выращивание картофеля; д) производство гидроэлектроэнергии.

27. Выберите из списка моря, омывающие Россию, принадлежащие к бассейну Тихого

океана. Внутренние моря – подчеркнуть.

1) Берингово море; 3) Охотское море; 5) Японское море.

2) Филиппинское море; 4) Желтое море; 6) Карское море.

28. Укажите территорию, где расположены реки с паводковым режимом:

1) Восточно—Европейская равнина; 3) Забайкалье;

2) Среднесибирское плоскогорье; 4) Дальний Восток.

29. Установите соответствие:

Озера Тип котловины

1) Ладожское; а) тектоническое;

2) Курильское; б) ледниково—тектоническое;

3) Чудское; в) вулканическое;

4) Каспийское. г) остаточное;

д) моренное.

30. Прочитайте фрагмент путевых заметок журналиста и определите, о какой

природно—хозяйственной зоне говорится в заметке.

«…Эта северная окраина моей страны протянулась вдоль побережий от Мурманска до

Чукотки. Вошло в обычай считать природу этой зоны суровой и скудной, но знатоки

утверждают, что она обильна и красива. В краткие летние месяцы она превращается в

цветущий и ягодный сад. Она пестрит яркими венчиками лепестков, огоньками светятся

бусинки брусники, клюквы, морошки, голубеет сизоватая голубика. В суровой зоне

фантастически обильна жизнь. И мхи, и лишайники устилают ее сплошными коврами,

птиц на лето прилетают легионы, земля кишит грызунами—леммингами – это

превосходная добыча для песцов. Растения приспособились к краткости срока вегетации.

Окраска меха зверей и перьев птиц маскирующая их зимой, лишь на короткое лето

сменяется пестрой. Жизнь здесь крайне уязвима, и ее легко подорвать…»

4 вариант

1. На карте какого масштаба можно показать территорию с наибольшими подробностями?

1) 1:100 000; 2) 1: 25 000; 3) 1: 5 000; 4) 1: 250 00

2. Используя атлас стр.10—11, определите координаты города Хабаровск.

3. На каком из перечисленных материков находятся озера Эри и Мичиган?

1) Австралия; 2) Северная Америка; 3) Африка; 4) Южная Америка.

4. С каким из перечисленных государств Россия имеет сухопутную границу?

1) Швеция; 2) Молдавия; 3) Норвегия; 4) Армения.

5. Какая из перечисленных территорий России находится в умеренном климатическом

поясе?

1) острова Новая Земля; 3) полуостров Чукотка;

2) полуостров Таймыр; 4) остров Сахалин.

6. Многолетняя мерзлота оказывает влияние на хозяйственную деятельность человека:

разработку полезных ископаемых, прокладку дорог, строительство. В каком из

перечисленных регионов России необходимо учитывать последствия оттаивания

многолетней мерзлоты в результате потепления климата?

1) Чувашская Республика; 3) Красноярский край;

2) Тульская область; 4) Челябинская область.

7. Определите местное время в Москве (II — часовой пояс), если в Барнауле (V – часовой

пояс) 20 часов.

8. Найдите соответствие:

Форма рельефа Тектоническая структура

1) Восточно—Европейская равнина; а) древняя платформа;

2) Северо—Сибирская низменность; б) область Кайнозойской складчатости;

3) Урал; в) плита молодой платформы;

4) Горы Бырранга. г) область Мезозойской складчатости;

д) область Герцинской складчатости.

9. Используя атлас стр.14—15, определите для города Чита:

Климатический пояс,

тип климата

Задания 10 и 11 выполняются с использованием приведенной ниже таблицы.

Площадь территории и численность населения отдельных регионов РФ

Площадь

территории,

тыс.км²

Численность населения по годам, тыс.чел.

10. Используя данные таблицы, определите в каком из перечисленных регионов за период

с 1995 по 2007 гг. наблюдался рост численности всего населения.

1) Новосибирская область; 3) Ивановская область;

2) Ханты—Мансийский АО; 4) Республика Коми.

11. Используя данные таблицы, определите долю городского населения в Ивановской

области

в 2007 г. Ответ запишите цифрами. Ответ: ___________ %.

12. Какой из перечисленных ниже городов по численности населения не является

городом—

миллионером?

1) Ижевск; 2) Уфа; 3) Челябинск; 4) Ростов—на—Дону.

13. Используя данные таблицы, определите естественный прирост населения в 2007 г.

в Республике Саха.

Численность

населения

(тыс.чел)

Рождаемость

(на 1000 чел.)

Смертность

(на 1000 чел.)

14. Большинство верующих какого из перечисленных народов России исповедуют ислам?

1) карелы; 2) калмыки; 3) дагестанцы; 4) удмурты.

15. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относятся

оленеводство, охота и рыболовство:

1) Башкиры и чуваши; 3) мордва и тувинцы;

2) Эвены и ненцы; 4) калмыки и марийцы.

Задания 16-18 выполняются с использованием приведенного ниже текста.

Пустыня Намиб – одна из древнейших на Земле. Климат ее во многом зависит от

холодного Бенгельского течения. Один из замечательных участков пустыни носит

название Соссусвлеи (24˚ю.ш. и 16˚в.д.). Здесь самые высокие на планете дюны, высота

которых достигает 300 метров. Для пустыни характерны ветры, днем дующие с океана на

сушу, а ночью – наоборот, с суши на океан. Они являются основным источником

поступления влаги для насекомых. Жуки, осы, пауки и ящерицы добывают из тумана

необходимую влагу.

16. Какую из перечисленных карт необходимо выбрать для того, чтобы подробнее изучить

описанное в тексте побережье?

1) Евразии; 2) Южной Америки; 3) Африки; 4) Северной Америки.

17. Почему у побережья образуются ветры, дующие днем с океана на сушу?

Напишите обоснованный ответ.

18. Образование какой из перечисленных пустынь связано с холодным течением?

1) Атакама; 2) Сахара; 3) Гоби; 4) Большая пустыня Виктория.

19. Расположите почвы в порядке возрастания их плодородия.

1) серые лесные; 2) черноземные; 3) тундрово—глеевые; 4) дерново—подзолистые.

Запишите получившуюся последовательность цифр.

20. Приведите два примера мелиоративных мероприятий, проводимых в России.

21. Установите соответствие между видами природных ресурсов и типами, к которым их

относят.

Виды ресурсов Типы ресурсов

1) геотермальная энергия; а) исчерпаемые возобновимые;

2) лесные; б) исчерпаемые невозобновимые;

3) почвенные; в) неисчерпаемые.

4) топливные.

22. Расположите природные зоны в порядке возрастания характерного для них значения

коэффициента увлажнения.

1) тайга; 2) лесотундра; 3) пустыня; 4) лесостепь.

23. Какая природно—хозяйственная зона России наиболее густо заселена?

1) тундра; 2) тайга; 3) степь; 4) полупустыня.

24. Примером рационального природопользования является:

1) добыча железной руды открытым способом в зоне степей;

2) рекультивация земель;

3) осушение болот в верховьях рек;

4) сплав леса по рекам в таежной зоне.

25. Установите соответствие:

Природная зона растительность

1) широколиственный лес

Дальнего Востока; а) полынь, джузгун, верблюжья колючка;

2) лесотундра; б) бархатное дерево, лиана, орех;

3) степь; в) горицвет, пион, ковыль;

4) полупустыня. г) ягель, багульник, кукушкин лен.

26. Выберите из списка животных, обитающих в природно—хозяйственной зоне пустыня,

и

виды хозяйственной деятельности.

1) лисица; 2) суслик; 3) лемминг; 4) змеи; 5) дятел.

а) лесозаготовка; б) разведение овец; в) разработка и добыча природного газа;

г) выращивание арбузов и овощей; д) разведение лошадей.

27. Выберите из списка моря, омывающие Россию, принадлежащие к бассейну Северного

Ледовитого океана. Внутренние моря – подчеркнуть.

1) Карское море; 3) Берингово море; 5) Северное море.

2) Баренцево море; 4) Белое море; 6) Красное море.

28. Реки Енисей, Объ, Печора относят к рекам с:

1) весенним половодьем; 3) равномерным стоком;

2) паводковым режимом; 4) половодьем в теплую часть года.

29. Установите соответствие:

Озера Тип котловины

1) Ладожское; а) тектоническое;

2) Кроноцкое; б) ледниково—тектоническое;

3) Селигер; в) вулканическое;

4) Каспийское. г) остаточное;

д) моренное.

30. Прочитайте фрагмент путевых заметок журналиста и определите, о какой

природно—хозяйственной зоне говорится в заметке.

«…Высокие, красноватые сосны развесили свои иглистые вершины, а зеленые елочки

выгибают свои колючие ветви. Красуется белая, кудреватая березка с душистыми

листочками, дрожит серая осина, а коренастый дуб раскинул шатром свои вырезанные

листья. Из травы глядит глазок земляники, а рядом уже краснеет душистая ягодка. Белые

сережки ландыша качаются под ветерком. Где—то рубит крепконосый дятел, кричит

жалобно желтая иволга, отсчитывает года бездомная кукушка. Серый зайчик шмыгнул в

кусты. Далеко слышны звуки падающих деревьев, на лесных полянках лежат валы

скошенной травы, слышны голоса людей, собирающих лечебные травы и ягоды…»

Экзаменационная работа

по географии

учени__________ 8 «____» класса

лицея №

г. Новосибирска

______________________________________________

(Ф.И.О)

Вариант________

Климатический пояс, тип

климата

Кол—во

правильных

ответов

Учитель___________________________ _____________________________

Подпись (Ф.И.О.)

Ассистент_________________________________

______________________________________

Подпись (Ф.И.О.)

« »____________ 20 г.

Ответы к экзаменационной работе для 8 класса

—20˚; +16˚;

400-500мм;

Умеренный клим.

пояс, климат резко—

континентальный

—16˚; +16˚;

500-600 мм;

Умеренный клим. ,

климат умеренно—

континентальный

—8˚ ; +20˚;

700-800мм;

Умеренный клим. ,

климат муссонный

—24˚; +16˚;

300-400мм;

Умеренный клим. ,

климат резко—

континентальный

Летом воздух над

сушей нагревается

больше, чем над

океаном. Над

сушей

атм.давление более

низкое, чем над

океаном. Поэтому

ветер дует с океана

на сушу. Китай

находится в

области

муссонного

климата.

Анды находятся на

границе литосферных

плит.

Тихоокеаническая

более тонкая

пододвигается под

материковую Южно—

Американскую. На

границах плит часто

происходят

землетрясения и

извержения вулканов.

Уровень грунтовых

вод повысился, пласт

стал тяжелым и

скользким и съехал

под действием силы

тяжести по

водоупорным

породам.

Суша днем

нагревается быстрее,

чем океан, воздух

над ней более теплый

и легкий. Давление

ниже, чем над

океаном. Ветер дует

оттуда, где давление

выше, туда, где

давление ниже, т.е. с

океана на сушу.

1. Создание лесных

полезащитных

полос;

2. Сооружение

искусственных

водоемов.

1.Внесение в почву

удобрений;

2. Осушение

заболоченных земель

(орошение

засушливых земель).

1. Создание лесных

полезащитных полос;

2. Сооружение

искусственных

водоемов.

1.Внесение в почву

удобрений;

2. Осушение

заболоченных земель

(орошение

засушливых земель).

Источник

Экзаменационный материал

для 8 класса по курсу

 «География России. Природа и население»

Пояснительная записка

  1. Назначение работы

Цель экзаменационной работы – проверить уровень подготовки обучающихся по географии, а так же познакомить их с требованиями, предъявляемыми на итоговой аттестации по предмету в 9-ом классе.        

  1. Структура экзаменационной работы

Экзаменационная работа состоит из устного ответа на вопрос билета и письменного теста. Задания проверяют географические знания, составляющие основу географической грамотности учащихся 8-х классов. К экзамену необходимо готовиться по учебникам УМК  А. И. Алексеева, О. А. Климановой, В. В. Климанова, В. А. Низовцева. М.: «Дрофа», 2013 допущенных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях.

  1. Форма работы. Количество вариантов

Переводной экзамен по географии в 8 классе включает:

1. Устный ответ по билетам. Содержание экзаменационных билетов определяется на основе  Федерального государственного стандарта, программы основного общего образования, рабочей программы по географии и учебника: А.И. Алексеев, В.А. Низовцев, Э.В. Ким. География России. Природа и население. 8 класс, изд. М.: «Дрофа», 2016.

Экзаменационные билеты соответствуют обязательному минимуму содержания основного общего образования за курс 8 класса и рассчитаны на комплексную проверку подготовки учащихся 8 класса по географии. Вопросы и требования к ответам ориентированы на базовые знания и умения учащихся.

2. Работа проводимая в форме теста, состоит из двух вариантов.

Экзаменационный тест (КИМ) состоит из 27 заданий разных типов. Задания проверяют географические знания, составляющие основу географической грамотности учащихся 8-х классов.

Особенностью экзаменационной работы является ее направленность на проверку сформированности таких умений, как пользоваться разными источниками информации – статистическими материалами, географическими картами, текстами.

В работе представлены задания разного уровня сложности – базового, повышенного, высокого. Задания охватывают основные темы курса географии России 8класс.

Предметные знания и умения

Содержание и структура экзаменационной работы дают возможность достаточно полно проверить комплекс знаний и умений по предмету:

1. Знать специфику географического положения России.

2. Знать и понимать особенности природы России, природно-хозяйственных зон и районов.

3. Уметь выделять (узнавать) существенные признаки географических объектов и явлений.

4. Уметь находить в разных источниках информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений.

5. Знать и понимать связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и занятием населения природно-хозяйственных зон.

6. Знать и понимать особенности природы и занятость населения природно-хозяйственных зон России.

Общие учебные умения, навыки, способы деятельности

1.Умение выявлять причинно-следственные связи

2.Умение сравнивать и сопоставлять

3.Умение классифицировать, ранжировать объекты по одному или нескольким основаниям

4.Умение определять сущностные характеристики изучаемых объектов

5.Умение извлекать необходимую информацию из различных источников (текст, таблица, карта)

4. Структура и содержание экзаменационной работы

Экзаменационная работа по географии для 8 классов содержит 19 заданий, которые различаются как формой представления, так и уровнем сложности.

Работа включает следующие типы заданий:

1) задания с выбором верного ответа из четырѐх предложенных вариантов;

2) задания с кратким ответом, в которых ответ необходимо записать в виде

числа или последовательности букв;

3) задание с развѐрнутым ответом, на которое необходимо дать полный ответ.

Работа содержит 15 заданий с выбором ответа, 11 заданий с кратким ответом и 1 задание с развѐрнутым ответом. Преобладание заданий с выбором ответа и с кратким ответом обусловлено необходимостью увеличения полноты проверяемого содержания за счѐт использования большего числа заданий.

В работу включаются 15 заданий базового уровня, 11 заданий повышенного уровня и 1 задание высокого уровня сложности.

В рамках каждого варианта работы проверяется уровень подготовки

школьников по всем элементам содержания, изученным за данное время.

Соотношение числа заданий по разным элементам содержания определяется с учѐтом их значимости для успешности дальнейшего изучения курса и

достижения планируемых результатов обучения по географии в основной школе.

Распределение заданий по темам курса “География России”

Темы курса «География России»

Число заданий

1. Географическое положение и границы

4

2.Россия на карте часовых поясов

3

3.Геологическое строение и рельеф

1

4.Климат и внутренние воды

2

5.Природно-хозяйственные зоны и опасные

природные явления

4

6.Почвы

1

7.Источники географической информации

11

8.Население

1

ИТОГО

27

Распределение заданий по видам требований, предусмотренных «Требованиями к уровню подготовки выпускников» Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Требования

Число заданий

1. Знать

5

2. Понимать

8

3. Уметь

6

4. Использовать приобретѐнные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

8

Итого:

27

Каждый вариант тестирования составляется таким образом, чтобы в заданиях использовались различные способы представления информации: графики, диаграммы, картосхемы, таблицы. Часть заданий требует использования карт атласа. При выполнении экзаменационной работы тестируемые должны продемонстрировать умения работать с информацией различного типа.

5. Время выполнения работы и оборудование

Рекомендуемое время на подготовку ответа – 20–30 минут. При устной форме ответа экзаменуемые могут предварительно составлять письменный план ответа, тезисы.

На выполнение тестовой работы отводится 90 минут.

При проведении тестирования обязательно использование школьного

географического атласа для 8 класса.

6. Оценка выполнения отдельных заданий и работы в целом

Оценивание ответов экзаменуемых осуществляется в соответствии с требованиями образовательного стандарта. При этом учитываются объем, сложность каждого из вопросов.

Критерии оценивания устного ответа

Отметка «5» ставится, если учащийся продемонстрировал системные знания по поставленному вопросу. Раскрыл его логично, показав понимание взаимосвязей характеризуемых географических объектов и явлений, не допустив ошибок и неточностей; использовал необходимую географическую терминологию, подкреплял теоретические положения конкретными примерами.

Отметка «4» ставится за ответ, из которого ясно, что учащийся имеет основные знания по данному вопросу, представления о причинно-следственных связях, влияющих на географические процессы и явления, но в котором отсутствуют некоторые элементы содержания, или присутствуют неточности, или ответ нелогичен, или неверно используется географическая терминология.

Отметка «3» ставится за ответ, в котором учащийся проявляет фрагментарное знание элементов содержания, но не может подкрепить их конкретными примерами, имеет общие представления о географических процессах или явлениях, но не может раскрыть их сущности.

Отметка «2» ставится, если учащийся не смог дать верного ответа и подкрепить их конкретными примерами, не имеет общие представления о географических процессах или явлениях

Критерии оценивания КИМ

1. Задание с выбором ответа считается выполненным верно, если выбранный

учащимся номер ответа совпадает с эталоном. Если ученик выбрал более

одного ответа, то задание считается выполненным неверно.

2. Задание с кратким ответом считается выполненным, если записанный ответ совпадает с эталоном.

3. Задание с развѐрнутым ответом оценивается экспертом с учѐтом

правильности и полноты ответа в соответствии с критериями оценивания для экспертов.

Все задания работы с выбором ответа и с кратким ответом оцениваются в 1 балл. Выполнение задания с развёрнутым ответом оценивается до 2 баллов в зависимости от полноты и правильности ответа.

Выполнение учащимся работы в целом определяется суммарным баллом,

полученным им по результатам выполнения всех заданий работы. Максимальный балл за выполнение всей работы − 28 балла.

Если учащийся получает за выполнение всей работы менее 13 баллов, то

он имеет недостаточную предметную подготовку по курсу и нуждается в

дополнительном изучении материала и повторной аттестации.

Результат учащегося, лежащий в пределах от 14 до 18 баллов, говорит об

усвоении им проверяемых элементов содержания в целом при недостаточном

владении способами деятельности. Учащийся нуждается в дополнительной

коррекционной работе по проверяемым темам курса. Данный уровень

усвоения соответствует отметке «удовлетворительно».

При получении 19−23 баллов учащийся показывает усвоение всех

содержательных элементов проверяемых тем курса и оперирование ими на

уровне выполнения стандартных учебных задач. Данный уровень усвоения

соответствует отметке «хорошо».

При получении 24−28 баллов учащийся демонстрирует освоение

содержания предмета на уровне овладения сложными учебными действиями,

умениями применять полученные знания при решении субъективно новых задач. Данный уровень усвоения соответствует отметке «отлично».

7. План работы

В плане работы даѐтся информация о каждом задании: тематическая принадлежность, уровень сложности, тип задания и максимальный балл.

Условные обозначения

Уровни сложности заданий:

Б – базовый,

П – повышенный,

В – высокий.

Тип задания:

ВО – задания с выбором ответа,

КО – задания с кратким ответом,

РО – задания с развѐрнутым ответом.

План экзаменационной работы по географии для учащихся 8 классов

№

Проверяемый элемент содержания

Уровень

сложности

задания

Тип

задания

Максимальн.

балл за

выполнение

1

Источники географических знаний

Б

ВО

1

2

Географическое положение и границы России

Б

ВО

1

3

Географическое положение и границы России

Б

ВО

1

4

Географическое положение и границы России

Б

ВО

1

5

Географическое положение и границы России

Б

ВО

1

6

Источники географических знаний

Б

ВО

1

7

Внутренние воды

Б

ВО

1

8

Природно-хозяйственные зоны Рациональное природопользование

Б

ВО

1

9

Природно-хозяйственные зоны. Особо охраняемые природные территории

Б

ВО

1

10

Население

Б

ВО

1

11

Опасные и неблагоприятные природные явления

Б

ВО

1

12

Источники географических знаний

Б

ВО

1

13

Источники географических знаний

Б

ВО

1

14

Россия на карте часовых поясов

П

КО

1

15

Россия на карте часовых поясов

П

КО

1

16

Климат России

Б

ВО

1

17

Почвы России

Б

ВО

1

18

Рельеф

П

КО

1

19

Источники географических знаний

П

КО

1

20

Источники географических знаний

П

КО

1

21

Источники географических знаний

В

РО

2

22

Источники географических знаний

П

КО

1

23

Источники географических знаний

П

КО

1

24

Источники географических знаний

П

КО

1

25

Источники географических знаний

П

КО

1

26

Россия на карте часовых поясов

Б

КО

1

27

Природно-хозяйственные зоны

П

КО

1

ИТОГО

Б-15

П- 11

В-1

ВО – 15

КО – 11

РО – 1

28

Вопросы к устному переводному экзамену по географии за 2016-17 уч. год

  1. Россия на карте мира. Границы России.
  2. Важнейшие особенности рельефа России.
  3. Современное развитие рельефа.
  4. Полезные ископаемые на территории России.
  5. Общая характеристика климата России. Типы климата нашей страны.
  6. Реки России.
  7. Озера, подземные воды, многолетняя мерзлота и ледники.
  8. Почвы – «особое природное тело». География почв России.
  9. Понятие о природном территориальном комплексе. Свойства природных территориальных комплексов.
  10. «Безмолвная» Арктика.
  11. Чуткая Субарктика.
  12. Таежная зона.
  13. Зона смешанных широколиственно-хвойных лесов.
  14. Лесостепи и степи.
  15. Полупустыни, пустыни.
  16. Особенности природы субтропиков.
  17. Болота. Образование низинных и верховых болот.
  18. «Многоэтажность» природы гор.
  19.  Рациональное использование природных ресурсов.
  20. Охрана природы т охраняемые территории.
  21.  Административно-территориальное устройство России.
  22.  Численность и воспроизводство населения.
  23. Миграции населения в России.
  24.  Этнический состав населения России.
  25.  Плотность населения. Расселение и урбанизация.

Ответы к заданиям

№

задания

Вариант 1

Вариант 2

2

3

2

1

1

1

3

1

1

2

2

1

4

3

3

2

2

3

2

4

3

1

2

2

2

1

12:00

19:00

13:00

8:00

1

4

3

3

АСВ

ВСА

370, 380, 390

410, 420

восток

юг

Участок 1.

1. Есть склон для катания.

2. Нет деревьев и кустарников, а также ям.

Участок 2.

1.Ровная плоская поверхность

2. Покрыт травянистой растительностью.

Волгоград

Челябинск

Республика Татарстан

Республика Бурятия

1

3

— 6

649

321

132

А4 Б1

А2 Б3
Источник

Итоговое тестирование учащихся 8 класса. Вариант №1.

A1

К акому направлению соответствует направление А – В на карте Европейской части России?

1)

север

2)

северо-восток

3)

восток

4)

юго-восток

A2

Какие моря относятся к бассейну Атлантического океана?

1)

Балтийское и Черное

2)

Белое и Берингово

3)

Баренцево и Аравийское

4)

Тасманово и Красное

A3

Подзолистые почвы образуются в

1)

тайге

2)

степях

3)

полупустынях

4)

тундре

A4

Автором классического труда «Описание земли Камчатки» является

1)

А.И. Воейков

2)

В.В. Докучаев

3)

С.П. Крашенинников

4)

М.В. Ломоносов

A5

В каком из пунктов, обозначенных буквами на карте России, средние температуры января наиболее низкие?

1)

А

2)

В

3)

С

4)

D

A6

В каком из перечисленных регионов России зимы наиболее холодные?

1)

Калининградская область

2)

Якутия

3)

Астраханская область

4)

Татарстан

A7

Неблагоприятное воздействие на природу оказывает

1)

проведение снегозадержания на полях

2)

создание лесополос в степной зоне

3)

осушение болот в верховьях рек

4)

террасирование склонов

A8

Прочитайте текст и ответьте на вопрос.

Учащиеся нескольких школ, находящихся в разных городах России, обмениваются результатами наблюдений, которые проводятся ими на географических площадках. 21 марта в полдень по солнечному времени каждого из городов (во всех городах действует московское время) они определили высоту Солнца над горизонтом и зафиксировали температуру воздуха. Результаты их наблюдений приведены в следующей таблице.

Пункт наблюдения

Координаты пункта наблюдения

Высота Солнца над горизонтом

Температу-ра воздуха, ºС

Время на-блюдения,

МСК
Санкт-Петербург

Москва

Липецк

Астрахань

60º с.ш. 30º в.д.

56º с.ш. 37º в.д.

53º с.ш. 40º в.д.

46º с.ш. 48º в.д.

30º

34º

37º

44º

+4 ºС

+1 ºС

+6 ºС

+8 ºС

13 ч.

13 ч. 28 м.

13 ч. 40 м

14 ч.

Какую из изученных на уроках географии закономерностей подтверждают собранные данные?

1)

Континентальность климата увеличивается в направлении с северо-запада на юго-восток.

2)

Температура воздуха изменяется в течение суток

3)

Высота Солнца изменяется в зависимости от географической широты местности.

4)

Высота Солнца изменяется в течение дня в зависимости от времени наблюдения.

A9

На какой из перечисленных территорий России наиболее вероятны землетрясения?

1)

Кольский полуостров

2)

острова Новая Земля

3)

полуостров Таймыр

4)

остров Сахалин

A10

Какой буквой на фрагменте карты России обозначена река Енисей?

1)

А

2)

В

3)

С

4)

D

A11

Для какого типа умеренного климата характерны самые низкие зимние температуры?

1)

морского

2)

умеренно континентального

3)

резко континентального

4)

муссонного

A12

Какое утверждение о географическом положении России является верным?

1)

На юго-западе Россия граничит с Украиной.

2)

Крайняя северная точка страны находится на полуострове Ямал.

3)

Площадь территории страны превышает 20 млн кв. км.

4)

Россия омывается морями четырех океанов.

A13

И з какой природной зоны Западной Сибири в какую переместится путешественник, совершив перелёт по маршруту В – А, показанному на карте?

1)

из зоны степей в зону арктических пустынь

2)

из зоны степей в зону тундры

3)

из зоны тундры в зону степей

4)

из зоны пустынь и полупустынь в зону тундры

A14

Огромные валуны, встречающиеся на полях Псковской области, попали туда в результате деятельности

1)

ледника

2)

ветра

3)

моря

4)

текучих вод

A15

Какие горы в России являются линией климатического раздела между областями умеренно-континентального и континентального типов климата умеренного пояса?

1)

Кавказские

2)

Уральские

3)

Алтай

4)

Саяны

A16

Примером исчерпаемых невозобновимых природных ресурсов служит

1)

пресная вода

2)

почва

3)

железная руда

4)

солнечная энергия

A17

Основные запасы пресной воды на Земле сосредоточены в

1)

озёрах

2)

реках

3)

ледниках

4)

подземных водах

A18

Крайняя северная материковая точка России:

1)

мыс Дежнёва

2)

мыс Флигели

3)

мыс Игольный

4)

мыс Челюскин

A19

Самое большое и глубокое море у берегов России:

1)

Охотское

2)

Берингово

3)

Баренцево

4)

Японское

A20

Самый большой остров России:

1)

Новая Земля

2)

Сахалин

3)

Врангеля

4)

Колгуев

A21

Высшая точка России – это гора:

1)

Ключевская Сопка

2)

Казбек

3)

Эльбрус

4)

Белуха

A22

На климат России наибольшее влияние оказывает океан:

1)

Тихий

2)

Атлантический

3)

Северный Ледовитый

4)

Индийский

A23

Самое холодное место в России:

1)

Оймякон

2)

Остров Рудольфа

3)

Таймыр

4)

Кольский полуостров

A24

Горной рекой является:

1)

Урал

2)

Печора

3)

Ока

4)

Терек

A25

Пограничной рекой является:

1)

Волга

2)

Енисей

3)

Амур

4)

Кама

A26

Высшей точкой Ставропольской возвышенности является гора:

1)

Недреманная

2)

Стрижамент

3)

Эльбрус

4)

Машук

A27

Самые высокие горы России:

1)

Урал

2)

Саяны

3)

Кавказ

4)

Хибины

A28

Самое глубокое озеро в России:

1)

Каспийское

2)

Ладожское

3)

Ханка

4)

Байкал

A29

Крайняя южная точка России:

1)

мыс Флигели

2)

о. Ратманова

3)

г. Базардюзю

4)

Коса в Гданьском заливе

А 30

Высшей точкой Уральских гор является гора:

1)

Денежкин Камень

2)

Народная

3)

Пайер

4)

Ишерим

Часть 2

Ответом к заданиям этой части (В1 – В6) является последовательность букв, число или слово. Впишите ответы в таблицу в виде последовательности букв.

B1

Установите соответствие между каждым из природных ресурсов и видом, к которому он относится.

ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ

ВИДЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ

1)

энергия Солнца

А)

неисчерпаемые

2)

медные руды

Б)

исчерпаемые возобновимые

3)

каменный уголь

В)

исчерпаемые невозобновимые

4) лесные

Запишите в таблицу буквы, соответствующие выбранным ответам.

1

2

3

4

B2

Владимир из Москвы (2-й часовой пояс) хочет поздравить Сергея, находящегося в Иркутске (VII часовой пояс), с наступлением Нового Года ровно в полночь по времени Иркутска. Определите, во сколько часов по московскому времени должен позвонить Владимир. Ответ запишите цифрами.

Ответ_____________________ ч.

B3

Установите соответствие между территорией Земли и исследователями и путешественниками, которые её исследовали.

ТЕРРИТОРИЯ

ПУТЕШЕСТВЕННИКИ

1)

Море Лаптевых

А)

В. Беринг и А. Чириков

2)

Алеутские острова

Б)

братья Лаптевы

3)

Центральная Азия

В)

Р. Амундсен и Р. Скотт

Г)

П.П. Семенов-Тян-Шанский и

Н.М. Пржевальский

Запишите в таблицу буквы, соответствующие выбранным ответам.

1

2

3

B4

Сколько времени (с учетом декретного) будет в Мурманске (2-ой часовой пояс), когда в Лондоне 12 часов дня? Ответ запишите цифрами.

Ответ: _______________ ч.

B5

Атмосферный вихрь с высоким давлением в центре? Ответ запишите.

Ответ: _______________ .

B6

Какие воздушные массы содержат больше всего влаги? Ответ запишите.

Ответ: _______________ .

Часть 3

Для ответов на задания этой части (С1 – С2) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1 и т.д.), а затем не только ответ на поставленный вопрос, но и весь ход ваших рассуждений. Ответы записывайте разборчиво.

С1

Определите, в каком из обозначенных буквами на карте Северного полушария пунктов 20 декабря Солнце раньше (по времени Гринвичского меридиана) поднимется над горизонтом. Запишите обоснование вашего ответа.

C2

Почему природа зоны степей на Восточно-Европейской равнине изменена человеком больше, чем природа зоны тундр? Укажите не менее двух причин.

Инструкция по проверке и оценке работ учащихся по географии:

Часть 1

№ задания

Ответ

№ задания

Ответ

А1

3

А17

3

А2

1

А18

4

А3

1

А19

2

А4

3

А20

2

А5

3

А21

3

А6

2

А22

2

А7

3

А23

1

А8

3

А24

4

А9

4

А25

3

А10

3

А26

2

А11

3

А27

3

А12

1

А28

4

А13

2

А29

3

А14

1

А30

2

А15

2

А16

3

Часть 2

В1

АВВБ

В2*

19 часов

В3

БАГ

В4

15 часов

В5

антициклон

В6

морские

C1 Ответ

Определите, в каком из обозначенных буквами на карте Северного полушария пунктов, 20 декабря Солнце раньше (по времени Гринвичского меридиана) поднимется над горизонтом. Запишите обоснование вашего ответа.

Ответ:

Элементы содержания верного ответа

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1) Раньше всего Солнце поднимется над горизонтом в пункте В

В обосновании говорится, что

2) пункт В расположен южнее пункта А

3) пункт В расположен восточнее пункта С

Указания к оцениванию

Ответ включает все три названных выше элемента

2

Ответ включает два (1-й и 2-й или 1-й и 3-й) из названных выше элементов

1

Ответ включает один (любой) из названных выше элементов

ИЛИ

все вышеперечисленные элементы отсутствуют

0

Максимальный балл

2

C2

Почему природа зоны степей на Восточно-Европейской равнине изменена человеком больше, чем природа зоны тундр? Укажите не менее двух причин.

Ответ (критерии оценивания):

Элементы содержания верного ответа

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1) в зоне степей больше развито земледелие

2) территория зоны степей была заселена значительно раньше

ИЛИ

Территория зоны степей значительно гуще заселена и освоена

Указания к оцениванию

Ответ включает оба названных выше элемента

2

Ответ включает один (любой) из названных выше элементов

1

Все вышеперечисленные элементы отсутствуют

0

Максимальный балл

2

И тоговое тестирование учащихся 8 класса.

Вариант №2.

A1

Какому направлению соответствует направление А – В на карте Европейской части России?

1)

север

2)

северо-восток

3)

юго-восток

4)

восток

A2

Какие моря относятся к бассейну Тихого океана?

1)

Чукотское и Берингово

2)

Берингово и Охотское

3)

Баренцево и Черное

4)

Берингово и Каспийское

A3

Чернозёмные почвы образуются в

1)

тайге

2)

степях

3)

полупустынях

4)

тундре

A4

Основателем науки «почвоведение» является:

1)

А.И. Воейков

2)

В.В. Докучаев

3)

С.П. Крашенинников

4)

М.В. Ломоносов

A5

В каком из пунктов, обозначенных буквами на карте России, средние температуры января наиболее высокие?

1)

А

2)

В

3)

С

4)

D

A6

В каком из перечисленных регионов России зимы наиболее теплые?

1)

Калининградская область

2)

Якутия

3)

Астраханская область

4)

Татарстан

A7

Неблагоприятное воздействие на природу оказывает:

1)

проведение снегозадержания на полях

2)

создание лесополос в степной зоне

3)

террасирование склонов

4)

строительство водохранилищ

A8

Прочитайте текст и ответьте на вопрос.

Учащиеся нескольких школ, находящихся в разных городах России, обмениваются результатами наблюдений, которые проводятся ими на географических площадках. 21 марта в полдень по солнечному времени каждого из городов (во всех городах действует московское время) они определили высоту Солнца над горизонтом и зафиксировали температуру воздуха. Результаты их наблюдений приведены в следующей таблице.

Пункт наблюдения

Координаты пункта наблюдения

Высота Солнца над горизонтом

Температу-ра воздуха, ºС

Время на-блюдения,

МСК
Санкт-Петербург

Москва

Липецк

Астрахань

60º с.ш. 30º в.д.

56º с.ш. 37º в.д.

53º с.ш. 40º в.д.

46º с.ш. 48º в.д.

30º

34º

37º

44º

+4 ºС

+1 ºС

+6 ºС

+8 ºС

13 ч.

13 ч. 28 м.

13 ч. 40 м

14 ч.

Какую из изученных на уроках географии закономерностей подтверждают собранные данные?

1)

Континентальность климата увеличивается в направлении с северо-запада на юго-восток.

2)

Температура воздуха изменяется в течение суток

3)

Высота Солнца изменяется в зависимости от географической широты местности.

4)

Высота Солнца изменяется в течение дня в зависимости от времени наблюдения.

A9

На какой из перечисленных территорий России наиболее вероятны землетрясения?

1)

Кавказ

2)

острова Новая Земля

3)

Урал

4)

полуостров Таймыр

A10

Что характерно для природы Северного Кавказа?

1)

континентальный тип климата

2)

минеральные источники

3)

равномерное увлажнение территории

4)

действующие вулканы

A11

Для какого типа умеренного климата характерны самые высокие летние температуры?

1)

морского

2)

континентального

3)

умеренно континентального

4)

муссонного

A12

Какое утверждение о географическом положении России является верным?

1)

На юго-западе Россия граничит с Арменией

2)

Крайняя северная точка страны находится на полуострове Ямал.

3)

Площадь территории страны превышает 20 млн кв. км.

4)

Россия омывается морями трех океанов.

A13

В каком направлении переместится путешественник, совершив перелёт по маршруту В – А, показанному на карте?

1)

в южном

2)

в восточном

3)

в северо-восточном

4)

в северном

A14

Общий уклон территории России:

1)

к югу

2)

к центру

3)

к северу

4)

к востоку

A15

На древних участках земной коры – платформах, как правило располагаются:

1)

горы

2)

равнины

3)

возвышенности

4)

низменности

A16

Примером неисчерпаемых возобновимых природных ресурсов служит

1)

пресная вода

2)

почва

3)

железная руда

4)

солнечная энергия

A17

Внешние процессы, формирующие рельеф, это:

1)

столкновение литосферных плит

2)

деятельность ветра

3)

движения земной коры

4)

вулканизм

A18

Крайняя восточная точка России:

1)

мыс Дежнёва

2)

мыс Флигели

3)

мыс Челюскин

4)

мыс Игольный

A19

Самое глубокое озеро России:

1)

Ладожское

2)

Онежское

3)

Байкал

4)

Ханка

A20

Самый большой полуостров России:

1)

Кольский

2)

Таймыр

3)

Чукотский

4)

Ямал

A21

Самый высокий действующий вулкан в России:

1)

Ключевская Сопка

2)

Казбек

3)

Эльбрус

4)

Белуха

A22

Большая часть территории России расположена в климатическом поясе:

1)

арктическом

2)

субарктическом

3)

умеренном

4)

тропическом

A23

Самые высокие температуры в России:

1)

на Северном Кавказе

2)

на Прикаспийской низменности

3)

на Урале

4)

на Кольском полуострове

A24

Равнинной рекой является:

1)

Урал

2)

Кура

3)

Волга

4)

Терек

A25

Место, где река берет начало называется:

1)

исток

2)

устье

3)

приток

4)

бассейн

A26

Высота горы Стрижамент:

1)

1400 метров

2)

567 метров

3)

831 метр

4)

756 метров

A27

Самые низкие горы России:

1)

Урал

2)

Саяны

3)

Кавказ

4)

Алтай

A28

Самое большое по площади озеро в России:

1)

Каспийское

2)

Ладожское

3)

Ханка

4)

Байкал

A29

Плодородие почвы зависит от наличия в ней:

1)

воздуха

2)

гумуса

3)

влаги

4)

минеральных солей

А 30

Высшей точкой горной системы Алтай является гора:

1)

Ключевская Сопка

2)

Народная

3)

Белуха

4)

Победа

Часть 2

Ответом к заданиям этой части (В1 – В6) является последовательность букв, число или слово. Впишите ответы в таблицу в виде последовательности букв.

B1

Установите соответствие между каждым из природных ресурсов и видом, к которому он относится.

ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ

ВИДЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ

1)

энергия Солнца

А)

неисчерпаемые

2)

железные руды

Б)

исчерпаемые возобновимые

3)

каменный уголь

В)

исчерпаемые невозобновимые

4) почвенные

Запишите в таблицу буквы, соответствующие выбранным ответам.

1

2

3

4

B2

Определите регион России по его краткому описанию.

Этот край имеет выход к двум морям, по суше граничит с одной из зарубежных стран. Бóльшую часть территории занимает низменность, на юге расположены молодые высокие горы. Особенностью климата является непродолжительный холодный период года. Основное богатство края – агроклиматические и рекреационные ресурсы.

Ответ: ________________ край.

B3

Установите соответствие между территорией Земли и исследователями и путешественниками, которые её исследовали.

ТЕРРИТОРИЯ

ПУТЕШЕСТВЕННИКИ

1)

Камчатка

А)

В. Беринг

2)

Командорские острова

Б)

Крашенинников С.П.

3)

Центральная Азия

В)

Р. Амундсен и Р. Скотт

Г)

П.П. Семенов-Тян-Шанский и

Н.М. Пржевальский

Запишите в таблицу буквы, соответствующие выбранным ответам.

1

2

3

B4

Сколько времени будет в Лондоне, когда в Москве 15 часов дня? Ответ запишите цифрами.

Ответ: _______________ ч.

B5

Атмосферный вихрь с низким давлением в центре? Ответ запишите.

Ответ: _______________ .

B6

Какие воздушные массы содержат меньше всего влаги? Ответ запишите.

Ответ: _______________ .

Часть 3

Для ответов на задания этой части (С1 – С2) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1 и т.д.), а затем не только ответ на поставленный вопрос, но и весь ход ваших рассуждений. Ответы записывайте разборчиво.

С1

В каком из обозначенных на карте Северного полушария пунктов Солнце будет находиться над горизонтом выше всего в 15 часов по времени Гринвичского меридиана? Свой ответ обоснуйте.

C2

Почвы зоны степей обладают гораздо более мощным гумусовым горизонтом и высоким содержанием гумуса, чем почвы зоны тайги. Чем это объясняется? Укажите не менее двух причин.

Инструкция по проверке и оценке работ учащихся по географии:

Часть 1

№ задания

Ответ

№ задания

Ответ

А1

4

А17

2

А2

2

А18

1

А3

2

А19

3

А4

2

А20

2

А5

1

А21

1

А6

1

А22

3

А7

4

А23

2

А8

3

А24

3

А9

1

А25

1

А10

3

А26

3

А11

2

А27

1

А12

4

А28

1

А13

4

А29

2

А14

3

А30

3

А15

2

А16

2

Часть 2

В1

АВВБ

В2

Краснодарский

В3

БАГ

В4

13 часов

В5

циклон

В6

континентальные

Ответ:С1.

Элементы содержания верного ответа

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1) в пункте А

2) в этот момент на меридиане 45°з.д. – полдень

3) пункт А расположен ближе всего к меридиану 45°з.д.

Указания к оцениванию

Ответ включает все три названных выше элемента

2

Ответ включает два (1-й и 2-й или 1-й и 3-й) из названных выше элементов

1

Ответ неправильный

ИЛИ

ответ включает один (любой) из названных выше элементов

0

Максимальный балл

2

C2

Почвы зоны степей обладают гораздо более мощным гумусовым горизонтом и высоким содержанием гумуса, чем почвы зоны тайги. Чем это объясняется? Укажите не менее двух причин.

Ответ:

Элементы содержания верного ответа

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1) недостаточное увлажнение в зоне степей способствует

накоплению гумуса

или

избыточное увлажнение в зоне тайги приводит к вымыванию гумуса из почвы

2) большее количество растительного опада в зоне степей

или

разный состав растительного опада в зоне степей и в зоне тайги

Указания к оцениванию

Ответ включает оба названных выше элемента

2

Ответ включает один (любой) из названных выше элементов

1

Все вышеперечисленные элементы отсутствуют

0

Максимальный балл

2

*

Источник

Билет 1.

  1. Моря, омывающие территорию России.

Россию омывают всего 13 морей, 12 из которых принадлежат к трём океанам (Тихий, Северный Ледовитый, Атлантический) и одно море-озеро (Каспийское), принадлежащее к внутреннему бессточному бассейну Евразии.

Все моря отличаются рядом природных признаков: происхождение, геологическое строение, рельеф и форма дна, глубина морских котловин, температура и др.

Моря Тихого океана

Три моря Тихого океана, которые омывают Россию с востока, являются самыми крупными и глубоководными. Их средняя глубина достигает 1354 метров, что в 7 раз больше средней глубины морей Северного Ледовитого океана. В эту группу входят моря: Берингово, Охотское и Японское.

Между собой эти моря разделены п-овом Камчатка и о-вом Сахалин. Восточная часть п-ова Камчатка омывается непосредственно водами Тихого океана. Можно так же отметить, что эти моря являются рубежом, между самым крупным материком и океаном планеты.

Самое глубокое море из всей группы — Берингово.

Зимой его температура колеблется в районах от -1,5°С до +3°С, а летом — от +4°С до +11°С. Это море смешанное, материково-окраинного типа.

В среднячках выступает Японское море, максимальная глубина которого достигает 3699 метров, а средняя — 1535 метров. Зимой температура этого моря колеблется в районах от 0 до +4°С, летом — от +18 до +25°С. На последнем месте выступает Охотское море. Его максимальная глубина 3521 метр, а средняя всего-лишь 821 метр. Зимой его температура колеблется от -1,5 до +1,8°С, а летом 6-7°С.

2. Общая характеристика Русской равнины

Русская равнина расположена в пределах Восточно-Европейской платформы.

На юге и юго-западе платформу ограничивают Кавказские, Крымские и Карпатские горы альпийского орогенеза.

На территории Русской равнины платформенные отложения залегают практически горизонтально, но мощность их местами превышает 20 км. Там, где складчатый фундамент выступает на поверхность, образуются возвышенности и кряжи (например, Донецкий и Тиманский кряжи). В среднем высота Русской равнины составляет около 170 метров над уровнем моря. Наиболее низкие участки на побережье Каспия (его уровень примерно на 26 метров ниже уровня Мирового океана).

Под лесами Русской равнины распространены почвы подзолистого типа. На севере — это глееподзолистые почвы; в средней тайге — типичные подзолистые почвы разной степени оподзоленности. Под широколиственными, преимущественно дубовыми лесами, т.е. в основном в зоне лесостепи формируются, серые лесные почвы.

Среди этих почв в сухих степях, полупустынях и пустынях Прикаспия обычны солонцы и солончаки.

Растительность Русской равнины отличается от растительного покрова других крупных регионов нашей страны. Только здесь распространены смешанные хвойно-широколиственные и широколиственные леса, полупустыни и пустыни с их злаково-полынной, полынной и полынно-солянковой растительностью. Только на Русской равнине в редкостойных лесах лесотундры господствует ель, а в лесостепи главной лесообразующей породой является дуб. Тайга равнины отличается удивительным однообразием: во всех подзонах здесь господствуют еловые леса, которые на песчаном субстрате уступают место сосновым борам. Степь занимает здесь наибольшие площади в России, а тундра — относительно небольшую территорию и представлена в основном южными кустарниковыми тундрами из березки карликовой и ив.

В животном мире Восточно-Европейской равнины встречаются западные и восточные виды животных. Здесь распространены тундровые, лесные, степные и, в меньшей мере, пустынные животные. Наиболее широко представлены лесные животные. Западные виды животных тяготеют к смешанным и широколиственным лесам (лесная куница, черный хорь, сони орешниковая и садовая и др.). Через тайгу и тундру Русской равнины проходит западная граница ареала некоторых восточных видов животных (бурундука, колонка, обского лемминга и др.). Из азиатских степей на равнину проникли антилопа сайгак, которая встречается ныне только в полупустынях и пустынях Прикаспия, сурок и рыжеватый суслик. Полупустыни и пустыни населены обитателями Среднеазиатской подобласти Палеарктики (тушканчики, песчанки, ряд змей и др.).

Билет 2.

1. Физико-географическое положение России.

можно охарактеризовать как межконтинентальное, межокеаническое и северное приполярное. Главная отличительная особенность положения России состоит в том, что ее западная, так называемая европейская часть, где проживает почти 4/5 всего населения, расположена в пределах Восточной Европы, тогда как ее восточная часть, широко простираясь за , находится уже в Северной Азии. Около 14% территории лежит за Северным полярным кругом, в зоне многолетней мерзлоты, охваченной долгой (местами до 60 дней) полярной ночью, которая распространяется на многочисленные архипелаги и : Земля Франца-Иосифа, Новая Земля, остров Колгуев, Северная Земля, Новосибирские острова и другие. Всего 900 км отделяет Северный полюс Земли от мыса Флигели (81° 51` с.ш.) на острове Рудольфа.

С севера территория РФ омывается , с востока — , на западе и юго-западе есть выход к . Северная материковая оконечность России (мыс Челюскин) находится на (77°43` с.ш. и 104°18` в.д.). Самая же северная точка РФ (81°51` с.ш.) находится на острове Рудольфа в архипелаге Земля Франца-Иосифа. Крайняя южная точка России — окрестности г. Базардюзю (41° 10` с.ш.) находится в Дагестане на границе с. На Главном расположена самая высокая точка РФ — г. Эльбрус (5642 м).

Западная крайняя точка находится в Калининградской области на Балтийской косе в (19°38` в.д.); восточная материковая оконечность России — на мысе Дежнева (169°40` з.д.), крайняя восточная точка — в на острове Ратманова (160°2` з.д.) (морская граница с).

Самые крупные острова: , , Новосибирские, Северная Земля, Земля Франца-Иосифа, , Врангеля, Колгуев, Вайгач и др.

2. Кавказ. Общая характеристика.

КАВКАЗ — горная страна, расположенная к югу от восточно-европейской равнины, в области перешейка между Чёрным и Азовским морями на западе и Каспийским морем на востоке. На этой территории с севера на юг выделяются 4 главные орографические зоны: Предкавказская равнина, горная система Большого Кавказа, Закавказская депрессия, горная система Малого Кавказа.

Горная система Большого Кавказа делится по длине на западную (до Эльбруса), центральную (между Эльбрусом и Казбеком) и восточную (к востоку от Казбека).

Малый Кавказ — сложная система хребтов, вулканических нагорий и плато. От Большого Кавказа отличается отсутствием главного осевого хребта.

Кавказ расположен на границе умеренного и субтропического климатических поясов. Хребты Большого Кавказа усиливают границу между ними, затрудняя перенос холодных воздушных масс с севера на юг. Климат Западного Предкавказья умеренный, континентальный, степной; восточное Предкавказье имеет более континентальный, сухой, полупустынный климат. Горной системе Большого Кавказа свойственна высотная климатическая поясность. Наибольшее количество осадков выпадает на склоне Западного и Центрального Кавказа.

По сравнению с некоторыми другими звеньями пояса Кавказ характеризуется относительно невысокой сейсмичностью. Катастрофические здесь редки, интенсивность сотрясений не превышает 8 баллов. На карте большей частью Кавказ отнесен к 6-7-балльным зонам.

. На территории Кавказа выявлены многочисленные горючих, металлических и неметаллических полезных ископаемых, а также минеральных, термальных и пресных вод.

Промышленные скопления руд цветных металлов (, , , , , , ) Кавказа заключены в (вольфрам-молибденовых), (медно-молибденовых), и колчеданно-полиметаллических (медных, медно-цинковых и медно-свинцово-цинковых) и жильных (кварц-сульфидных и свинцово-цинковых) месторождениях. Одно из наиболее известных вольфрама и молибдена — Тырныауз. Медно-молибденовые, медно-порфировые месторождения распространены на Малом Кавказе.

Кавказ богат различными природными . Практически неисчерпаемы запасы природного , месторождения которого разрабатываются на Северном Кавказе (район Новороссийска и др.) и в Закавказье. Широко известны месторождения , монцонитов, , , и фельзитовых туфов, и , и травертинов. Залежи миоценовой известны в Нахичеванской впадине и в Ереванском прогибе.

Минеральные воды. Территория Кавказа обладает исключительным богатством и разнообразием минеральных вод.

Разнообразные по виду, качеству и масштабам Кавказ служит мощной базой горнодобывающей и перерабатывающей промышленности. На основе минерально-сырьевых ресурсов получили развитие нефтедобывающая и нефтеперерабатывающая промышленность, химическая промышленность, промышленность нерудных строительных материалов, металлообрабатывающая и машиностроительная промышленность. Крупные горно-обогатительные и металлургические комбинаты превратились в экономические центры и узлы концентрации промышленности.

Билет 3.

1. История исследования территории России.

Территория, входящая ныне в состав РФ, была заселена людьми примерно 10-12 тыс. лет назад. Земли, расположенные между и Окой, начали осваиваться славянами ещё с 8-9 веков, хотя еще долгое время оставались дальней северо-восточной периферией Киевской Руси. После -татарских завоеваний 13 века в этом районе формируется новый центр русских земель, во главе которого становится Москва. Именно вокруг этого центра начинается территориальное приращение государства. Изначальное направление колонизации — на север и северо-восток. В 1581 году первый русский отряд пересекает хребет, а в 1639 году русские появляются уже на берегах моря. Наряду с заселением территорий осуществлялось ее исследование учеными и путешественниками.

С 19 века начинается Сибири, а в начале 20 века после строительства Транссибирской ж/д отмечен еще больший приток населения в восточные районы страны. В западном направлении распространение русских происходило в меньших масштабах, поскольку эти территории уже были плотно заселены — за исключением района Санкт-Петербурга. Русское заселение Прибалтики происходило в основном в связи с развитием промышленности в ее крупнейших портах: Риге, Таллине и др. На процессы размещения населения в течение советского периода сильное влияние оказала политика «индустриализации национальных окраин». Строительство крупных промышленных предприятий при отсутствии местных квалифицированных кадров приводило к массовому притоку русских рабочих в Среднюю Азию, , . Продолжалось переселение русских и в основные промышленные районы : Донбасс, Приднепровье и др. Сейчас наибольший отток русских — из . Несколько меньше — из других республик .

2. Разница во времени на территории России.

Земля совершает полный оборот вокруг своей оси 360 градусов за 24 часа (сутки). В разных местах земного шара, расположенных на разных меридианах, т.е. имеющих разную долготу, в один и тот же момент часы показывают разное время.

Солнечное время в точках, расположенных на одном меридиане, называется местным. Что бы узнать разницу в местном времени между двумя географическими объектами, необходимо узнать географическую долготу данных пунктов. Разницу между долготой умножить на 4 минуты (т.к. разница во времени между соседними составляет 4 минуты) и получить разницу во времени. Так как в каждый определённый момент суток даже на соседних меридианах оно различно, им неудобно пользоваться. Поэтому по международному соглашению введено поясное время. Для этого вся поверхность Земли поделена на 24 по 15 градусов долготы в каждом.

Земля вращается с запада на восток, поэтому в точках расположенных восточнее время суток будет больше.

Время в точках, расположенных в пределах одного часового пояса называется поясным. В пределах каждого пояса время устанавливается по местному времени срединного меридиана данного пояса. Например: нулевой пояс — это пояс, срединным меридианом которого является нулевой меридиан. Этот же пояс является 24-м. От него счет поясов ведется на восток. Разница во времени между поясами равна разнице между номерами часовых поясов. Например: разница во времени между 2-м и 3-м поясам (3 — 2 = 1) составляет 1 час. Границы часовых поясов проведены не строго по меридианам, а учитывают административные границы.

расположена в 11 часовых поясах — со 2 -ого по 12-тый, но 11-ый и 12-ый пояса объединены в один, поэтому разница во времени между крайними западными и восточными точками нашей страны составляет — 10 часов.

Билет 4.

  1. Главные особенности рельефа России. Геологическое летоисчисление.

Рельеф — это все неровности земной поверхности, формирующийся благодаря взаимодействию внутренних и внешних сил Земли.

Формы рельефа различают по размерам, строению, происхождению и т.д. Выделяют выпуклые (положительные) и вогнутые (отрицательные) формы рельефа.

В основе территории Российской Федерации расположены крупные тектонические образования — щиты, платформы, складчатые пояса, воздействие которых выражается в многогранности рельефа нашего государства. Так для России характерны многочисленные низменности, возвышенности, а также горные системы.

При взгляде на карту бросаются в глаза две особенности рельефа России:

1) преобладание равнин в западной и центральной части страны, а гор — по ее восточной и частично южной окраине;

2) более низкое высотное положение западной части по сравнению с восточной.

Основные формы рельефа России — равнины, горы и нагорья — обязаны своим происхождением внутренним силам Земли. Но многие существенные детали их современного рельефа созданы внешними силами. Почти всюду формирование современного рельефа происходило и происходит под воздействием текучих вод. В результате образовались эрозионные формы рельефа — речные долины, балки и овраги. Овражно-балочная сеть особенно густа на таких возвышенностях, как Среднерусская, Приволжская, и в предгорьях. Многие формы рельефа были созданы в результате покровных четвертичных оледенений. Особенно велико их влияние в северной половине Европейской части России, которая неоднократно покрывалась ледниками, спускавшимися далеко на юг со Скандинавских гор и Полярного Урала. Следами деятельности ледника на равнинах являются многочисленные холмы и гряды, сложенные мореной. Формы рельефа, связанные с деятельность ледника и его талых вод, встречаются и на территории Западной и Восточной Сибири.

Следами былых горных оледенений являются такие формы рельефа, как цирки и троговые долины. Они широко распространены на Кавказе, Урале, в Саянах, Алтае и во многих других горах России.

В ряде районов России имеются формы рельефа, образованные деятельностью ветра. В пустынях Прикаспия сформировались песчаные холмы — барханы и гряды.

Геологическая история Земли начинается со времени образования земной коры — твердой каменной оболочки планеты. Что было до этого — установить трудно, так как нет соответствующих горных пород, следов геологических процессов. Земля, как считают ученые, образовалась 4,6 млрд. лет назад, а земная кора сформировалась около 2,5-3,5 млрд. лет назад.

Определенный отрезок времени, отвечающий наиболее крупному этапу развития земной коры и органического мира, принято называть геологической эрой. Вся история развития Земли поделена на 5 эр. Эры подразделяются на геологические периоды

Архей и протерозой называют также «криптозой», т.е. «время скрытой жизни». В это время организмы, населяющие Землю, не имели твёрдого скелета, таким образом, от них не могло остаться ничего, кроме отпечатков или следов жизнедеятельности.

Всего выделено пять эр:

— архейская (эра древнейшей жизни, началась 3,9 млрд лет назад);

— протерозойская (эра ранней жизни, началась 2,5 млрд лет назад);

— палеозойская (эра древней жизни, началась 545 млн лет назад), в ней периоды: кембрий, ордовик, силур, девон, карбон, пермь;

— мезозойская (эра средней жизни, началась 248 млн лет назад), в ней периоды: триас, юра, мел;

— кайнозойская (эра новой жизни, началась 65 млн лет назад и продолжается по сей день), в ней периоды: палеоген, неоген, антропоген.

Эры подразделяются на периоды по наиболее значимым событиям, воссозданным благодаря находкам ископаемых растений и животных.

Например, название юрского периода мезозойской эры связано с горной системой Юра (Юрскими горами) на границе Франции и Швейцарии.

  1. Урал. Общая характеристика.

В древности горы Урала называли Рифейскими, а до XVIII века « поясом» (в переводе с тюркского «Урал» означает пояс). Издавна Урал считался естественной границей, разделяющей две части света — и . Уральские горы сравнительно невысоки: всего лишь несколько вершин достигают высоты 1,5 тысяч метров над уровнем моря, а самая высокая из них (гора Народная) — 1895 метров.

Горные цепи Урала расположены параллельно друг другу в направлении с севера на юг. Между ними имеются продольные понижения, по которым текут . Кроме того, почти все они прерываются поперечными речными долинами. Только через главную реки практически не протекают — она образует водораздел между реками Русской и (, , с одной стороны и и с другой).

Площадь, занятая Уралом, приближается к 400000 км2, а если считать и все предгорья, то к 1100000 км2. Главный хребет ниже, нежели сопутствующие ему параллельные хребты. На всем протяжении нет ни одной вершины с постоянным снегом, даже на далеком севере. В орографическом отношении Урал можно разделить на несколько частей: Полярный, Приполярный, Северный, Средний и Южный.

Полярный Урал

Самая северная часть Урала состоит из каменистых россыпей (скал и останцев). Растительный и животный мир достаточно скудны. Даже мхи и лишайники не создают сплошного покрова. Наиболее значимыми вершинами являются горы: Пайер (1472 метра) и Константинов Камень (492 метра).

Приполярный Урал

Эта часть Урала характеризуется наибольшими высотами хребтов. Здесь следы оледенения видны довольно отчётливо. Здесь же располагается наивысшая точка Уральских гор (гора Народная). Каменные вершины и горная в нижней части склона тут сменяются .

Северный Урал

Горы здесь принимают характер настоящего хребта, довольно высокого, скалистого и совершенно безлесного. Далее хребет суживается, а склоны его покрывает . Средняя высота Северного Урала около 900 метров. На его склонах берут начало многочисленные реки, образующие на западе притоки Печоры и Камы, а на востоке — Оби.

Средний Урал

Средний Урал начинается от горы Юрмы, находящейся у истока реки Уфы. Он тоже по большей части состоит из двух параллельных хребтов, причем западный ниже, но образует водораздельную линию между и , а восточный выше. Наиболее возвышенные вершины Денежкин камень (1492 метра), Конжаковский камень (1569 метров).

Южный Урал

Южная часть Урала состоит из главного, но более низкого хребта По восточную сторону Урала местность почти совсем утрачивает горный характер и представляет совершенно ровную поверхность. Реки этой части Урала различны по своему характеру, в зависимости от того, с какого склона они берут свое начало.

Уральские горы расположены между различными тектоническими структурами, что объясняет их образование. Уральские горы образовались ещё в период палеозоя, однако в мезозое они были практически полностью разрушены. Отдельные части Урала поднялись во времена неогена. Но и эти складчато-глыбовые Уральские горы были разрушены в результате воздействия внешних сил ( и размывания). После этого у поверхности остались части складок, где образовывались различные.

Несмотря на свою довольно небольшую высоту, Уральские горы довольно существенно влияют на климатические условия. Таким образом, они не только разделяют страну на часть, но и являются границей между различными : умеренно континентальным и континентальным климатом Западной Сибири. доходят до западного склона Урала, пытаясь преодолеть его, поднимаются выше и охлаждаются. В результате этого в западной части Урала выпадает большее количество осадков, нежели в восточной (примерно в 1,5-2 раза). В западной части Урала зима более снежная и более мягкая. На востоке снега выпадает меньше, а морозы достигают 45-50°С.

На Урале довольно большое количество рек, самые крупные из которых протекают с востока на запад. В этом районе также около 6 тысяч .

Билет 5.

  1. Внешние и внутренние процессы формирующие рельеф и связанные с ними стихийные явления.

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Билеты по алгебре 7 класс с ответами переводной экзамен
  • Билеты по адвокатуре к экзамену
  • Билеты пмр экзамен
  • Билеты письменных вступительных экзаменов в мфти
  • Билеты пдд экзамен 2021 год