Bio100 ru егэ


Категории:
Образование

Язык: Русский

Количество подписчиков:
4.65K

Описание канала:

Подготовка к ЕГЭ на желаемый балл без стресса и паники. Имеется образовательная лицензия 👌🏻

Рейтинги и Отзывы

Оценить канал bio100ege и оставить отзыв — могут только зарегестрированные пользователи. Все отзывы проходят модерацию.

5 звезд

0

4 звезд

1

3 звезд

1

2 звезд

0

1 звезд

0


Последние сообщения

2022-09-01 09:16:24

Мои котята, с новым учебным годом вас!

Для кого-то из вас этот год станет первым в университете и вы откроете для себя совершенно новую жизнь, кто-то ещё пока в школе, но прокладывает себе путь к экзаменам

Я желаю каждому из вас успехов, позитивного мышления, спокойствия в душе, быстрого формирования новых нейронных связей Всех люблю

569 views06:16

Открыть/Комментировать

2022-08-31 16:36:45

Обзор нашей образовательной платформы

Напоминаю, что сегодня в 23:59 мы повышаем цены на обучение

Пиши ПРЕПОД мне в ЛС @Amirovaalbina

528 viewsedited  13:36

Открыть/Комментировать

2022-08-30 17:58:56
Завтра (31 августа) в 23:59 повышаем цены на обучение. Есть ещё время к нам присоединиться!

Оплачивая подписку, можно выбрать 4 предмета и комплексно готовиться к экзаменам:

Математика
Русский язык
История
Химия
Биология
Литература
Физика
Обществознание
Англиский язык
Информатика

Пиши «ПРЕПОД» мне в ЛС: @Amirovaalbina

1.2K views14:58

Открыть/Комментировать

2022-08-30 14:10:24

*в экзамен по биологии добавляют математические вычисления и запрещают калькулятор*

Биологи:

1.4K views11:10

Открыть/Комментировать

2022-08-28 13:51:19
Всем привет!

Сегодня у меня есть 10 промокодов на скидку для новеньких учеников. Эти промокоды помогают записаться на подготовку со скидкой в 10%. Скоро как раз повышение цен, поэтому у вас будет двойная выгода записаться сегодня-завтра)

Для того чтобы записаться и узнать подробнее про наш подход к подготовке, пишите СКИДКА в лс: @Amirovaalbina

1.1K views10:51

Открыть/Комментировать

2022-08-26 22:27:03
Вау! Я нашла новый тест личности. Это один из самых точных тестов, который я когда либо проходила

Обожаю разные психологические тесты. Здесь все люди делятся на 16 категорий. Отвечайте честно!

У меня — INTP-T (Учёный) (кто бы мог подумать )Тип личности «Ученый» встречается довольно редко и составляет лишь три процента населения: это очень хорошо, ибо нет для таких людей нет большей неприятности, чем быть «как все». Ученые гордятся своей изобретательностью и творческой натурой, уникальным видением и живым интеллектом. Такой человек может быть известным философом, архитектором или эксцентричным профессором. Ученым принадлежат многие научные открытия в нашей истории.

Представьте себе необычайно сложный часовой механизм, принимающий любые возможные факты и идеи, перерабатывающий их с большой дозой творческого рационализма, и возвращающий наиболее логично выглядящий результат — так работает разум Ученых, и этот тип личности не потерпит эмоционального камушка, попавшего в зубцы их механизма.


А кто ты?)

https://www.16personalities.com/ru/test-lichnosti

1.4K viewsedited  19:27

Открыть/Комментировать

ЕГЭ по биологии

Пробные и тренировочные варианты по биологии в формате ЕГЭ 2023 из различных источников с ответами.

Соответствуют демоверсии 2023 года.

 Тренировочные варианты ЕГЭ 2023 по биологии

vk.com/bioymnik
Вариант 1 (январь) ответы
Вариант 2 (февраль) ответы
ЕГЭ 100 баллов (с решениями) 
Вариант 1 скачать
Вариант 2 скачать
Вариант 3 скачать
Вариант 4 скачать
Вариант 5 скачать
Вариант 6 скачать
vk.com/sablina_bio (vk.com/gofor100)
Вариант 1   docx ответы
Вариант 2   docx ответы
Вариант 3   docx ответы
Вариант 4   docx ответы
Вариант 5   docx ответы
Вариант 6   docx ответы
vk.com/bioym
Вариант 1 ответы / критерии
Вариант 2 ответы / критерии
Вариант 3 ответы / критерии
Вариант 4 ответы / критерии
Вариант 5 ответы / критерии
Вариант 6 ответы / критерии
Вариант 7 ответы / критерии
Вариант 8 ответы / критерии
vk.com/med_svet_repetitor
Вариант 1 ответы

Примеры заданий:

1. Определите соотношение фенотипов в потомстве при скрещивании гетерозиготных растений земляники с розовыми плодами при условии неполного доминирования. В ответ запишите соответствующую последовательность цифр в порядке убывания.

2. Установите последовательность стадий формирования сперматозоида человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) митотическое деление сперматогониев
2) образование сперматид
3) образование сперматоцита первого порядка
4) дифференцировка в зоне формирования
5) первое мейотическое деление

3. Установите последовательность систематических групп, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Двудольные
2) Облепиха
3) Покрытосеменные
4) Растения
5) Облепиха крушиновидная
6) Эукариоты

4. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для пищеварения в тонком кишечнике человека характерно:

1) расщепление клетчатки симбиотическими бактериями
2) активирование ферментов в кислой среде
3) расщепление пептидов трипсином
4) эмульгирование жиров желчью
5) гидролиз белков при участии пепсина
6) работа ферментов панкреатического сока

5. Установите правильную последовательность прохождения лекарственного препарата, введенного в вену на руке, по сосудам и камерам сердца в теле человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) левый желудочек
2) верхняя полая вена
3) правый желудочек
4) аорта
5) легочная вена

Смотрите также:

5 новых тренировочных варианта пробного ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс с ответами и решением, варианты составлены в формате реального ЕГЭ 2022 года по биологии, готовимся к экзамену 14 июня.

Скачать 1 вариант пробный ЕГЭ 2022 по биологии

Скачать 2 вариант пробный ЕГЭ 2022 по биологии

Скачать 3 вариант пробный ЕГЭ 2022 по биологии

Скачать 4 вариант пробный ЕГЭ 2022 по биологии

Скачать 5 вариант пробный ЕГЭ 2022 по биологии

Решать 1 вариант пробный ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс

тренировочный_вариант1_егэ2022_биология_11класс

Решать 2 вариант пробный ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс

тренировочный_вариант2_егэ2022_биология_11класс

Решать 3 вариант пробный ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс

тренировочный_вариант3_егэ2022_биология_11класс

Решать 4 вариант пробный ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс

тренировочный_вариант4_егэ2022_биология_11класс

Решать 5 вариант пробный ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс

тренировочный_вариант5_егэ2022_биология_11класс

Задания и ответы с 1 варианта

1)Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Анализ закономерностей наследования отдельных признаков и свойств организмов при половом размножении, а также анализ изменчивости генов и их комбинаторики.

Ответ: гибридологический

2)Экспериментатор поместил в почву избыточное количество калийных и фосфорных удобрений. Как изменится тургорное давление клеток растений, произрастающих на этой почве, и количество синтезированных органических веществ – углеводов? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась.

Ответ: 22

3)В клетках кожицы лука 16 хромосом. Какой набор хромосом имеет центральная клетка зародышевого мешка после оплодотворения? В ответе запишите только число хромосом.

Ответ: 24

4)По изображённой на схеме родословной человека определите вероятность (в процентах) рождения в браке, отмеченном цифрой 1, ребёнка с явно проявившимся признаком. В ответе запишите только соответствующее число.

Ответ: 50

5)Каким номером на рисунке обозначена органелла симбиотического происхождения, характерная как для растительной, так и для животной клетки?

Ответ: 8

6)Установите соответствие между особенностями строения и функций и органоидами, обозначенными цифрами на схеме: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

  • А) мембраны образуются из ядерной оболочки
  • Б) РНК-содержащие комплексы встроены в мембрану и выступают из органоида 
  • В) у растений образует десмотрубочки
  • Г) в мембрану встроены элементы электрон-транспортной цепи
  • Д) содержит рибосомы эукариотического типа
  • Е) заполнен замкнутыми мембранными пузырьками

Ответ: 222121

7)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из приведённых признаков относятся к изображённому на рисунке организму?

  • 1) переживает наблагоприятные условия в состоянии споры
  • 2) имеет активный обмен веществ, позволяющий быть совершенным паразитом
  • 3) не имеет клеточного строения
  • 4) может быть симбионтом человека
  • 5) облигатный паразит
  • 6) является возбудителем краснухи, кори, энцефалита

Ответ: 356

8)Установите последовательность действий селекционера для получения штамма микроорганизмов. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

  • 1) выявление и отбор продуктивного штамма на основе естественной изменчивости
  • 2) получение продуктивного штамма
  • 3) многократный пересев с контролем на образование требуемого продукта
  • 4) обработка мутагенами
  • 5) выявление и отбор перспективных мутантов

Ответ: 14532

11)Установите Установите последовательность систематических групп растений, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

  • 1) Страусник обыкновенный
  • 2) Оноклеевые
  • 3) Растения
  • 4) Папоротниковидные
  • 5) Ядерные
  • 6) Страусник

Ответ: 534261

12)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. При образовании вторичной мочи

  • 1) кровяная плазма поступает в капсулу нефрона
  • 2) процесс происходит в почечных канальцах
  • 3) отмечается большое содержание высокомолекулярных белков
  • 4) под влиянием вазопрессина содержание воды уменьшается
  • 5) процесс происходит в приносящей артериоле
  • 6) реабсорбируется глюкоза, аминокислоты

Ответ: 246

14)Установите последовательность структур кости, начиная снаружи. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

  • 1) компактное вещество
  • 2) желтый костный мозг
  • 3) центральная костно-мозговая полость
  • 4) надкостница
  • 5) губчатое вещество

Ответ: 41532

17)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для агроценозов?

  • 1) ограниченный видовой состав
  • 2) поступление энергии только от Солнца
  • 3) полный и замкнутый круговорот веществ
  • 4) сложные пищевые сети
  • 5) внесение удобрений
  • 6) низкое видовое разнообразие

Ответ: 156

19)Установите последовательность этапов круговорота азота, начиная с фиксации атмосферного азота. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

  • 1) всасывание легкоусвояемых соединений азота корнями растений
  • 2) разрушение белков растений редуцентами
  • 3) денитрификация нитратов в анаэробных условиях
  • 4) окисление аммиака хемосинтезирующими бактериями
  • 5) разрушение тройной связи между атомами азота с использованием фермента нитрогеназы и энергии АТФ

Ответ: 51243

22)Экспериментатор решил исследовать влияние температуры на активность фермента каталазы. Для этого он поставил две пробирки с дистиллированной водой на водяную баню с температурой 40°С. В отдельной пробирке он прокипятил три семени гороха, а затем поместил их в одну из пробирок на водяной бане. В другую пробирку он положил три семени гороха, не подвергшихся кипячению. Затем выдержал пробирки в течение времени, достаточного для того, чтобы они приняли температуру бани. После чего проверил каждое из семян гороха на каталазную активность нанесением на них капель перекиси водорода. Какой параметр задается экспериментатором (независимая переменная), а какой параметр меняется в зависимости от этого (зависимая переменная)? Опишите наблюдения экспериментатора. Какую роль играет каталаза в жизни живых организмов?

23)Какие процессы, отражающие часть жизнедеятельности клетки, изображены на картинке на рисунках А и Б? Назовите структуру клетки, которая непосредственно участвует в данных процессах. Какие вещества на рисунке А могут выводиться из клетки подобным образом? Что дальше произойдет в клетке с пузырьком из рисунка Б?

25)Грибы – особая группа организмов. До 1970-ых годов их относили к растениям и лишь недавно выделили в отдельное царство. Почему грибы нельзя причислять к царству Растения? Что сближает их с животными, а что отличает?

26)Объясните, почему температурный режим в водоемах более постоянный, чем в наземновоздушной среде. Приведите не менее четырех причин.

27)Какой хромосомный набор характерен для клеток зародыша и заростка хвоща? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления они образуются.

28)У бабочек гетерогаметным полом является женский пол. При скрещивании самки бабочки с длинными усами, мохнатыми лапками и самца с короткими усами гладкими лапками в потомстве получились самки с длинными усами и гладкими лапками и самцы с длинными усами, мохнатыми лапками. При скрещивании самки бабочки с короткими усами, гладкими лапками и самца с длинными усами, мохнатыми лапками все гибридное потомство было единообразным по длине усов и опушенности лапок. Составьте схемы скрещиваний. Определите генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы потомства в двух скрещиваниях, пол потомства в каждом скрещивании. Объясните фенотипическое расщепление в первом скрещивании.

Задания и ответы с 2 варианта

1)Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Рождение птенца-альбиноса у пары серых ворон.

Ответ: изменчивость

2)Как изменится тонус сосудов и проницаемость эпителия дистальных отделов извитых канальцев почек для воды при инъекционном введении вазопрессина? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась.

Ответ: 11

3)Длина фрагмента молекулы ДНК бактерии равняется 61,2 нм. Сколько аминокислот будет в белке, кодируемом данным фрагментом ДНК, если длина одного нуклеотида 0,34 нм? В ответе запишите только соответствующее число.

Ответ: 60

4)Определите количество фенотипов, образующееся в потомстве при опылении дигетерозиготного растения томата пыльцой дигомозиготного рецессивного томата при полном доминировании и независимом наследовании признаков. В ответе запишите только соответствующее число.

Ответ: 4

5)Каким номером на рисунке обозначен фрагмент нуклеиновой кислоты, несущий информацию о строении белка инсулина?

Ответ: 5

7)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из приведенных характеристик относятся к изображенной на рисунке клетке?

  • 1) бипептидный слой в мембране
  • 2) наличие гликокаликса
  • 3) клеточная стенка состоит из гликогена
  • 4) наличие в период интерфазы в ядре эухроматина
  • 5) подвижная цитоплазма
  • 6) мезосомы вырабатывают энергию АТФ

Ответ: 245

8)Установите последовательность процессов, происходящих в клетке во время жизненного цикла, начиная с пресинтетического периода интерфазы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

  • 1) цитокинез
  • 2) крепление волокон веретена деления к кинетохору
  • 3) активное образование АТФ и синтез всех видов РНК
  • 4) удвоение ДНК
  • 5) конденсация ДНК

Ответ: 34521

11)Установите последовательность систематических групп растений, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

  • 1) Маршанция многообразная
  • 2) Ядерные
  • 3) Маршанция
  • 4) Печеночные мхи
  • 5) Маршанциевые
  • 6) Растения

Ответ: 264531

12)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Функции продолговатого мозга:

  • 1) обеспечение ориентировочных рефлексов
  • 2) проведение нервных импульсов в варолиев мост
  • 3) поддержание постоянства внутренней среды организма
  • 4) регуляция слюноотделения
  • 5) обеспечение глотательного рефлекса
  • 6) обеспечение программы автоматизированных движений

Ответ: 245

14)Установите последовательность процессов, происходящих в пищеварительной системе человека при переваривании пищи. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

  • 1) расщепление клетчатки в толстом кишечнике
  • 2) открытие сфинктера привратника
  • 3) расщепление белков до дипептидов
  • 4) окончательное расщепление белков под действием трипсина
  • 5) всасывание глюкозы в кровеносное русло
  • 6) смачивание пищевого комка муцином

Ответ: 632451

17)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Приспособлениями животных к условиям дефицита влаги являются

  • 1) хорошо развитая половая система
  • 2) получение воды при окислении питательных веществ
  • 3) восковой налет
  • 4) отсутствие потовых желез
  • 5) плотные наружные покровы
  • 6) волосяной покров

Ответ: 245

19)Установите последовательность отдельных трофических звеньев в цепи питания. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

  • 1) муха
  • 2) синица
  • 3) паук
  • 4) перегной
  • 5) ястреб

Ответ: 41325

22)Экспериментатор решил установить, зависит ли сила корневого давления от температуры воды, которой полили почву. Для этого он срезал у двух растений бальзамина стебель на высоте 10 см и на пенек надел короткую резиновую трубку, которая соединяла пенек со стеклянной трубкой. Затем полил почву в горшке одного растения водой с температурой +25°С, а другого – с температурой +10°С. Какой параметр в данном эксперименте задавался экспериментатором (независимая переменная), а какой параметр менялся в зависимости от этого (зависимая переменная)? Опишите и поясните наблюдения экспериментатора. Объясните, на чем основан механизм возникновения коневого давления. Перечислите другие факторы, обеспечивающие вертикальный транспорт воды в растении.

23)На рисунке А представлено относительное расположение Южной Америки, Африки и Австралии на ранних стадиях дрейфа континентов. Сравните это изображение с рисунком Б, на котором отмечены современные ареалы трех близкородственных видов двоякодышащих рыб, встречающихся порознь в тропических областях Южной Америки (Lepidosiren), в Африке (Protopterus) и в Австралии (Neoceratodus). Объясните процесс формирования вышеуказанных видов рыб. Какой фактор эволюции сыграл решающее значение в видообразовании двоякодышащих рыб?

25)Почему бактерии, не имеющие способности синтезировать факторы роста, находясь в одной среде с бактериями, способными к такому синтезу, также образуют колонии, способные к образованию факторов роста? Ответ поясните.

26)С. Миллер и Г. Юри в 1952 г. сконструировали установку, в которой были воспроизведены условия первобытной Земли. В колбе через смесь газов (метан, аммиак и водород) и паров воды при температуре 80°С пропускали электрический разряд 60 000В. Через некоторое время в конденсате, образовавшемся при охлаждении были обнаружены органические вещества: молочная кислота, мочевина и аминокислоты. Объясните, почему такой синтез не происходит на современной планете.

27)Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5’ концу одной цепи соответствует 3’ конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5’ конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5’ к 3’ концу. В рибосому входят молекулы тРНК в следующей последовательности (указаны антикодоны от 5’ к 3’ концу): ГАЦ; ААУ; ЦАУ; УГЦ; ЦАЦ. Установите нуклеотидную последовательность участка иРНК, который служит матрицей для синтеза полипептида, и аминокислотную последовательность этого фрагмента полипептида. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи. Как изменится последовательность полипептида, если вместо тРНК с антикодоном 5’-УГЦ-3’ с рибосомой свяжется тРНК, несущая антикодон 5’-АГЦ-3’? Какое свойство генетического кода при этом проявляется?

28)У человека аллели генов мышечной дистрофии Дюшенна и гемофилии типа А находятся в одной хромосоме. Моногомозиготная, не имеющая указанных заболеваний женщина, у матери которой была мышечная дистрофия, а отец не имел указанных заболеваний, вышла замуж за мужчину, больного гемофилией. Родившаяся в этом браке здоровая дочь вышла замуж за не имеющего этих заболеваний мужчину. В этой семье родился ребенок, больной гемофилией и мышечной дистрофией Дюшенна. Составьте схемы решения задачи. Укажите генотипы, фенотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства в двух браках. Объясните рождение больного этими двумя заболеваниями ребенка у здоровых родителей.

Смотрите также на нашем сайте:

  • Статград биология 11 класс ЕГЭ 2022 варианты с ответами
  • Вариант с досрочного ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Бактерии

Конспект для подготовки к ЕГЭ.


Типы питания организмов

Биология | 1 декабря 2022

Памятка по биологии.


Задачи на синтез белка

Биология | 23 ноября 2022

№28 ЕГЭ по биологии.


Митоз и мейоз

Биология | 31 октября 2022

Справочный материал по биологии.


Нервная система человека

Биология | 16 октября 2022

Презентация к уроку.


Формулировки по методам биологии

Биология | 9 октября 2022

Часто встречающиеся формулировки в банке заданий ЕГЭ по методам биологии.


Конспекты по биологии

Биология | 23 августа 2022

Материалы для подготовки к ЕГЭ по биологии в максимально краткой, доступной и наглядной форме с привлечением методик мнемотехники для быстрого и качественного запоминания.


ЕГЭ по биологии

Чек-лист для подготовки к ЕГЭ по биологии

Материал по биологии

Задание 1

  • Разделы биологии (генетика, цитология, физиология и т.д.).
  • Уровни организации живой материи.
  • Методы, применяемые в биологии.
  • Свойства живого.

Задание 2

Задание, появившееся в ЕГЭ в прошлом году, в 2023 году останется без изменений. Тематика очень разнообразна, так как эксперименты в биологической науке можно поставить на тему любого раздела. Наибольшее внимание стоит уделить физиологии человека и растений.

Задание 3

Решение несложных биологических задач на определение:

  • Количества хромосом в соматических и половых клетках животных.
  • Количества половых хромосом и аутосом в клетках.
  • Количества хромосом в гаметофите, спорофите, зиготе, зародыше, эндосперме и других тканях растений.
  • Количество определенных нуклеотидов по правилу Чаргаффа
  • определение количества тРНК, кодонов иРНК, аминокислот при биосинтезе белка
  • Правило экологической пирамиды (правило 10%)
  • Массы ДНК в разные периоды жизни клетки
  • Различных количественных параметров, связанных с физиологией человека. Как пример, в демоверсии 2023 года, была предложена задача на определение продолжительности систолы предсердий.

Задание 4

Решение простой генетической задачи.

  • Моногибридное скрещивание.
  • Дигибридное скрещивание.
  • Независимое наследование.
  • Неполное доминирование.
  • Сцепленное наследование.
  • Анализирующее скрещивание.
  • Решение задач на генеалогическое древо.

Задания 5,6,7,8

Два задания из этого блока посвящены теме «Клетка как биологическая система» и два «Организм как биологическая система», если задания 5 и 6 в определенном варианте будут затрагивать клетку, то задания 7 и 8 в этом варианте обязательно будут посвящены организму как биологической системе. Обращайте внимание на рисунки в учебниках. В заданиях 5 и 6 Вам могут достаться иллюстрации из любого учебника, рекомендованного для обучения в школе Министерством Образования. Задание 5 и 6 являются парными, то есть для работы с ними дана одна иллюстрация.

Для решения заданий этого блока Вам потребуется изучить весь учебник за 10 класс

  • Строение и функции белков. Ферменты.
  • Строение и функции липидов.
  • Строение и функции углеводов.
  • Строение и функции нуклеиновых кислот.
  • АТФ.
  • Минеральные вещества клетки, вода.
  • Организация и функции мембраны.
  • Цитоплазма.
  • Клеточная стенка.
  • Рибосомы. Полисомы.
  • Клеточный центр. Центриоли. Микротрубочки. Органоиды передвижения.
  • Вакуоли: запасающие, сократительные, пищеварительные.
  • Аппарат Гольджи.
  • Лизосомы.
  • Эндоплазматическая сеть (ЭПС).
  • Пластиды (хлоропласты, хромопласты, лейкопласты).
  • Митохондрии.
  • Ядро.
  • Сравнение царств живой природы.
  • Пластический и энергетический обмен в общем: основные процессы и результаты.
  • Фотосинтез и хемосинтез.
  • Самоудвоение ДНК.
  • Транскрипция и трансляция.
  • Энергетический обмен.
  • Процессы интерфазы. Пресинтетический, синтетический, постсинтетический периоды интерфазы.
  • Митоз и его фазы.
  • Мейоз и его фазы.
  • Гаметогенез.
  • Оплодотворение и эмбриогенез.
  • Типы размножения. Примеры полового и бесполого размножения.
  • Типы постэмбрионального развития.
  • Циклы размножения и развития зелёных водорослей.
  • Циклы размножения и развития мхов.
  • Циклы размножения и развития папоротников.
  • Циклы размножения и развития голосеменных.
  • Циклы размножения и развития покрытосеменных.
  • Изменчивость наследственная и ненаследственная (модификационная, фенотипическая). Ядерная и цитоплазматическая изменчивость. Комбинативная и мутационная изменчивость. Генные, геномные и хромосомные мутации.
  • Селекция: виды отбора, полиплоидия, гетерозис, гибридизация.
  • Биотехнология: клеточная, хромосомная, генная инженерия. Микробиология.

Подготовка к ЕГЭ по биологии 2023

Статьи
Задачи


Задания 9,10, 11 и 12 образуют единый блок «Многообразие организмов»

Задание 9 и 10 являются парными, для их решения дается один рисунок, задание 11 с выбором трех верных ответов из шести.

В данных заданиях проверяются знания строения, жизнедеятельности и систематики бактерий, грибов, растений, лишайников, животных и вирусов.

Вирусы:

  • История открытия вирусов.
  • Особенности строения ДНК- и РНК-содержащих вирусов (бактериофаги, вирус иммунодефицита человека, вирус гриппа).
  • Цикл размножения бактериофага.

Бактерии:

  • Особенности строения прокариотической клетки.
  • Типы питания бактерий. Особенности строения цианобактерий.
  • Размножение бактерий.
  • Среда обитания бактерий, условия образования спор.
  • Бактериальные заболевания человека.

Грибы:

  • Особенности строения грибной клетки. Сравнение грибов с растениями и животными.
  • Питание грибов. Микориза.
  • Особенности строения, размножения и питания у дрожжей. Значение в хозяйственной деятельности человека.
  • Сравнение плесневых грибов – мукора и пеницилла. Значение в круговороте веществ и медицине.
  • Шляпочные грибы: строение, размножение. Трубчатые и пластинчатые грибы.
  • Грибы-паразиты: фитофтора, спорынья, головня, трутовые грибы.

Лишайники:

  • Строение лишайника, компоненты лишайника и их взаимосвязь.
  • Знать наиболее распространенные примеры: ягель (олений мох), золотнянка, цетрария (исландский мох).
  • Глобальное значение лишайников. Участие в сукцессиях и пищевых цепях.

Растения:

  • Особенности строения клетки растения.
  • Ткани растений.
  • Корень: типы корневых систем, типы корней; внешнее строение корня; видоизменения корней; функции корней.
  • Побег: строение и классификация почек, поперечный срез древесного и травянистого стебля, строение и функции листа. Видоизменения листьев и побегов.
  • Вегетативное размножение растений: усами, отводками, корневищами, корнями, луковицами, черенками.
  • Окучивание, окулировка, прививка.
  • Цветок: строение обоеполого цветка. Типы околоцветников. Ветроопыляемые и насекомоопыляемые цветки.
  • Простые и сложные соцветия (схемы и примеры, особенно важно знать соцветия корзинку, кисть и колос).
  • Отдел Зеленые водоросли. Знать одноклеточных представителей (хламидомонаду, хлореллу, хлорококка, преврококка, зоохлореллу). Строение хламидомонады и хлореллы. Половое и бесполое размножение хламидомонады. Многоклеточные зеленые водоросли: спирогира, улотрикс, их циклы размножения.
  • Отдел Бурые водоросли: отличия от зеленых, способность накапливать йод. Представители: ламинария (морская капуста), фукус, цистозейра.
  • Отдел Красные водоросли: особенности строения связанные с глубоководным образом жизни. Представители: анфельция, порфира, филлофора.
  • Первые растения суши: Риниофиты и Псилофиты, ароморфозы, связанные с выходом на сушу.
  • Отдел Мохообразные: особенности строения, жизненный цикл мхов на примере кукушкина льна. Сфагнум: строение листа, значение.
  • Общие черты отделов Плауновидные, Хвощевидные, Папоротникообразные, сравнение с Мохообразными. Жизненный цикл папоротника щитовника мужского. Каменный уголь. Семенные папоротники.
  • Ароморфозы Голосеменных растений, особенности строения (адаптации к экономии влаги, строение стебля и типы корневых систем Голосеменных). Жизненный цикл. Представители.
  • Ароморфозы Покрытосеменных (Цветковых) растений. Спорогенез и гаметогенез, двойное оплодотворение. Отличия однодольных и двудольных растений. Особенности цветка, соцветий, плодов, представители семейств: Крестоцветные (Капустные), Розоцветные, Паслёновые, Бобовые (Мотыльковые), Астровые (Сложноцветные), Лилейные, Злаковые (Мятликовые).

Животные:

  • Тип Саркодовые и жгутиконосцы. Особенности строения амёбы обыкновенной и эвглены зеленой. Питание, дыхание, размножение. Образование цисты у амёбы. Паразитические представители: дизентерийная амёба, трипаносома (пути заражения, цикл развития).
  • Тип Инфузории (Ресничные). Особенности строения и размножения инфузории туфельки. Разнообразие инфузорий.
  • Тип споровики. Малярийный плазмодий: цикл развития, способы заражения.
  • Тип кишечнополостные: особенности строения кишечнополостных (строение энтодермы и эктодермы, роль и структура мезоглеи), симметрия, нервная система, особенности пищеварения, дыхания, размножения и развития. Регенерация Кишечнополостных. Класс гидроидные: гидра пресноводная (питание, передвижение, размножение половое и бесполое). Класс Сцифоидные медузы: особенности строения, цикл развития, представители. Класс Коралловые полипы: отличия от других классов Кишечнополостных, представители, образование рифов и атоллов.
  • Тип Плоские черви: Отличия двухсторонней симметрии (билатеральной) от радиальной (лучевой). Строение (знать обозначения на поперечном срезе плоского червя, значение паренхимы), роль появления мезодермы, особенности пищеварения, нервной системы, дыхания, выделения, размножения. Планарии: среда обитания, питание, развитие.
  • Паразитические Плоские черви. Класс Сосальщики: особенности питания и дыхания печеночного сосальщика, цикл развития печеночного сосальщика. Класс Ленточные черви: особенности строения, пищеварение и дыхания. Отличия бычьего цепня от свиного. Цикл развития бычьего цепня (солитера). Эхинококк.
  • Тип Круглые черви: кожно-мускульный мешок, полость тела, пищеварительная, нервная, выделительная, половая системы, дыхание. Цикл развития аскариды человеческой и острицы детской. Знать, что к паразитическим круглым червям относится ришта, трихинелла, нитчатка Банкрофта (вызывающая сонную болезнь).
  • Тип Кольчатые черви: кожно-мускульный мешок, органы передвижения, полость тела, нервная, выделительная, дыхательная, кровеносная системы, метамерность. Класс Малощетинковые черви: значение дождевых червей в почвообразовании, особенности дыхания и размножения. Класс Многощетинковые: отличия от малощетинковых, особенности размножения и развития. Класс Пиявки: приспособления к паразитическому образу жизни.
  • Тип Моллюски (Мягкотелые): симметрия, полость тела, роль раковины, особые органы – мантия и радула. Особенности  пищеварительной, дыхательной, нервной, кровеносной, выделительной, половой систем. Класс Брюхоногие: виноградная улитка, малый прудовик, голый слизень. Размножение морских и сухопутных Брюхоногих. Класс Двустворчатые: особенности строения, связанные с малоактивным образом жизни, фильтрация, сифоны. Личинки двустворчатых. Представители: мидия, беззубка, перловица. Класс Головоногие: прогрессивные черты строения , размножение, забота о потомстве. Глаз осьминога как аналог глаз хордовых животных. Представители: кальмар, каракатица, осьминог, наутилус, аммониты.
  • Тип Членистоногие: наружный скелет, мышцы, сегментация, полость тела, особенности строения конечностей, нервная, кровеносная системы. Сравнение классов Ракообразные, Паукообразные, Насекомые по следующим признакам: среда обитания, части тела, количество конечностей и их расположение, усы, глаза, органы дыхания, состав крови, органы выделения, размножение и развитие. Отряды насекомых с полным и неполным превращением (в каждом отряде знать по три примера).
  • Общая характеристика хордовых животных: особенности эмбрионального развития, расположения органов. Строение ланцетников: черты беспозвоночных и хордовых. Образ жизни Ланцетника.
  • Надкласс Рыбы, общая характеристика: приспособления к воде, части тела, особенности организации органов чувств, отделы скелета костистой рыбы, кровеносная система, особенности строения сердца, дыхательная система рыб, нервная система, особенности строения мозга, органы выделения и размножения. Сравнение Костистых и Хрящевых рыб по признакам: покровы, наличие жаберных крышек, скелет, наличие плавательного пузыря, строение хвостового плавника, расположение рта, расположение парных плавников, оплодотворение, развитие. Представители Костистых и Хрящевых рыб. Двоякодышащие рыбы, латимерия. Ароморфозы надкласса Рыбы.
  • Класс Земноводные (Амфибии). Приспособления к водному и наземному образу жизни. Общая характеристика земноводных: особенности строения кожи, функции слизи, отделы позвоночника, пояса конечностей, кости конечностей, строение черепа (особенности среднего уха), особенности дыхательной системы, характеристика легких, механизм вдоха и выдоха; особенности кровеносной системы, строение сердца, круги кровообращения, характеристика состава крови, идущей от сердца к органам; строение мозга лягушки, особенности  пищеварительной, выделительной и половой систем, клоака, цикл развития лягушки, сравнение взрослой лягушки и головастика. Представители Бесхвостых, Хвостатых, Безногих земноводных. Ароморфозы класса. Происхождение земноводных.
  • Класс Рептилии (Пресмыкающиеся): строение скелета рептилий (особенности шейных позвонков), особенности кожи, дыхания (характеристика дыхательных путей и легких), кровеносной системы (строение сердца, особенности крови), особенности строения мозга рептилий, выделительная система, особенности размножения, яйцевые оболочки. Представители Чешуйчатых, Крокодилов, Черепах. Приспособления рептилий к экономии воды. Ароморфозы класса. Происхождение рептилий.
  • Класс Птицы, общая характеристика: покровы, особенности скелета (облегчение и упрочнение костей, киль, цевка, пряжка, особенности таза, череп), кровеносной, дыхательной (характеристика легких, функции воздушных мешков), нервной систем, пищеварительной, выделительной и половой систем. Выводковые и гнездовые птенцы. Роль сезонных миграций. Адаптации к полёту. Ароморфозы класса Птицы. Происхождения птиц.
  • Класс Млекопитающие (Звери). Основные ароморфозы: развитие детенышей и забота о потомстве, покровы, кровеносная, дыхательная, пищеварительная, опорно-двигательная, нервная системы. Представители и особенности отрядов Млекопитающих (Яйцекладущие, Сумчатые, Насекомоядные, Рукокрылые, Грызуны, Хищные, Ластоногие, Китообразные, Парнокопытные, Непарнокопытные, Хоботные, Приматы). Происхождение млекопитающих.

Задание 12

Установление последовательности систематических таксонов.

Для его решения необходимо знать систематику животных и растений

Задания 13, 14, 15 и 16 посвящены основам анатомии и физиологии человека.

Задания 13 и 14 теперь тоже стали парными, задание 15 с выбором трех верных ответов, задание 16 на установление верной последовательности процессов в организме человека (дыхание, кровообращение, обмен веществ и так далее)

Для решения этих заданий необходимы знания по следующим темам:

  • Ткани человека. Основные группы тканей: эпителиальная (многослойный ороговевающий и неороговевающий, железистый, мерцательный или ресничный, обменный); соединительная ткань (хрящевая, костная, кровь, плотная волокнистая и рыхлая волокнистая); мышечная ткань (гладкая, поперечнополосатая, сердечная); нервная ткань, строение нейрона.
  • Нервная система: значение, анатомическая классификация (центральная и периферическая нервная система), функциональная классификация (автономная (вегетативная) и соматическая нервная система; парасимпатический и симпатический отдел автономной нервной системы, влияние на органы и системы). Синапсы с химическим механизмом передачи нервного импульса. Особенности строения спинного мозга, серое и белое вещество спинного мозга, спинномозговые рефлексы (функции двигательных, вставочных, чувствительных нейронов). Головной мозг: различать на рисунке основные отделы мозга, знать их функции. Функциональные зоны коры больших полушарий. Условные и безусловные рефлексы. Условное и безусловное торможение. Фазы сна. Сигнальные системы. Типы темперамента.
  • Анализаторы. Центральный, проводниковый и периферический отделы анализаторов. Строение глаза, оптическая и рецепторная функция глаза. Близорукость и дальнозоркость. Строение органа слуха: наружное, среднее и внутреннее ухо и их структуры. Вестибулярный аппарат, его строение и функции.
  • Классификация желез (эндокринные, экзокринные и смешанные). Гуморальная (эндокринная) система человека, сравнение с нервной системой. Гормоны гипофиза и их функции. Гипоталамо-гипофизарная система. Гормоны эпифиза, щитовидной, вилочковой желез, надпочечников, эндокринная функция поджелудочной железы. Гипо- и гиперфункции.
  • ОДС (опорно-двигательная система): Кости черепа (названия костей, входящих в лицевой и мозговой отделы, парные и непарные кости черепа). Количество позвонков в разных отделах позвоночника, отличия позвонков разных отделов. Кости, образующие грудную клетку. Кости образующие пояса конечностей. Кости входящие в верхнюю и нижнюю свободную конечность. Элементарный состав костей (органические и неорганические вещества и их значение). Трубчатые, губчатые и плоские кости. Строение трубчатой кости. Соединения костей: подвижное, неподвижное и полуподвижное. Строение сустава. Виды переломов, первая помощь. Свойства мышц, динамическая и статическая работа, механизм сокращения мышц.
  • Компоненты внутренней среды организма, их взаимосвязь, гомеостаз. Отличия крови от плазмы и сыворотки. Типы растворов, вводимых в кровь (физиологический, гипотонический, гипертонический). Классификация форменных элементов крови. Сравнение эритроцитов и лейкоцитов (количество, форма тела, размер, передвижение, обнаружение в тканях, основные белки, наличие ядра, длительность жизни). Функции эритроцитов, окси-, карб-, карбоксигемоглобин. Виды лейкоцитов и их функции. Теории иммунитета Мечникова и Эрлиха. Классификации иммунитета (врожденный и приобретенный, естественный и искусственный, активный и пассивный, специфический и неспецифический, клеточный и гуморальный). Группы крови и резус-фактор, переливание крови. Роль тромбоцитов в свертывании крови, последовательность этого процесса. Болезни, связанные с кровью (малокровие, СПИД, гемофилия). Строение сердца, сравнение артерий вен и капилляров. Круги кровообращения. Сердечный цикл, однонаправленное движение крови. Нервная и гуморальная регуляция работы сердца. Функции лимфатической системы, отличия от кровеносной системы.
  • Дыхательная система. Верхние и нижние дыхательные пути. Строение и функции носовой полости, носоглотки, гортани, трахеи и бронхов. Строение легких. Механизм вдоха и выдоха. Газообмен в легких и тканях. Нервная и гуморальная регуляция дыхания. Заболевания дыхательных путей и пазух черепа, туберкулез, дифтерия.
  • Пищеварительная система. Функции губ, зубов, состав и функции слюны. Строение зуба, кариес и его предупреждение. Последовательность акта глотания. Строение пищевода. Строение желудка, состав и функции желудочного сока. Строение тонкого кишечника, роль в пищеварении двенадцатиперстной кишки. Состав и роль панкреатического сока. Состав и роль желчи, непищеварительные функции печени. Всасывание веществ в тонком кишечнике. Особенности строения и процессы, происходящие в толстом кишечнике. Нервная и гуморальная регуляция пищеварения.
  • Определение понятия «витамины». Водорастворимые и жирорастворимые витамины. Источники витаминов, функции, авитаминозы, гиповитаминозы и гипервитаминозы.
  • Органы мочевыделительной системы. Строение почки, корковое и мозговое вещество, лоханка. Строение нефрона. Первичная и вторичная моча, сравнение с составом крови, ультрафильтрация и реабсорбция. Регуляция работы почек. Заболевания почек.
  • Кожа. Особенности строения и функций эпидермиса, дермы и гиподермы. Обморожения и первая помощь. Стригущий лишай, чесотка, педикулёз.
  • Половая система человека. Созревание половых клеток, оплодотворение и развитие плода.

Задания 17

  • Критерии вида
  • Эволюция живых систем: Развитие эволюционных идей, вклад Дарвина и Ламарка в развитие науки. Синтетическая теория эволюции. Естественная и искусственная систематика организмов. Доказательства эволюции: химические, генетические (молекулярно-генетические), эмбриологические (закон зародышевого сходства, биогенетический закон), сравнительно-анатомические (гомологичные и аналогичные органы, рудименты и атавизмы, переходные формы), палеонтологические (филогенетические ряды, ископаемые переходные формы), биогеографические доказательства.
  • Движущие силы (факторы) эволюции: изменчивость, борьба за существование (внутривидовая, межвидовая, борьба с условиями среды), естественный отбор (движущий, стабилизирующий, разрывающий), дрейф генов, популяционные волны, миграции, изоляция и её формы.
  • Направления эволюции: биологический прогресс и регресс. Пути достижения биологического прогресса: ароморфоз, идиоадаптация, общая дегенерация. Конвергенция и дивергенция, параллелизм. Микро- и макроэволюция. Результаты эволюции – различные приспособления (окраска, форма тела, поведение, физиология).
  • Эволюционное развитие человека (антропогенез). Доказательства того, что человек – животное. Отличие человека от других животных, социальные факторы эволюции. Особенности строения и поведения Австралопитека, Человека умелого, Человека прямоходящего, Неандертальца, Кроманьонца. Человеческие расы.
  • Теории происхождения жизни на Земле: креационизм, теория самозарождения, теория панспермии, теория биопоэза. Основные этапы неорганической эволюции, теория Опарина-Холдейна. Основные этапы эволюции растительного и животного мира. Геохронологическая шкала. Развитие жизни в разные периоды и эры.

Задания 18

Экология:

  • Среда обитания. Адаптации животных и растений к разным средам обитания (к свету, температуре, влажности, сезонным изменениям). Факторы среды. Купол толерантности. Правило минимума.
  • Типы взаимодействий организмов: мутуализм, комменсализм, аменсализм, нейтрализм, хищничество, паразитизм, конкуренция.
  • Экосистемы естественные и искусственные. Цепи и сети питания. Трофические уровни. Круговорот веществ. Правило экологической пирамиды. Смены экологических сообществ.
  • Учение о биосфере. Вещество костное, биокостное, биогенное, живое. Функции живого вещества: концентрационная, газовая, окислительно-восстановительная. Биомы.

Задания 19

  • Эволюция живой природы или экология (все темы, необходимые для решения заданий 17 и 18)

Задание 20

  • Установить верную последовательность практически по любой теме общей биологии. Наиболее популярными в этом задании будут цепи питания, последовательности появления ароморфозов, возникновение и развитие жизни на Земле.

Задание 21

  • Заполнение пропусков в таблице (любая тема курса биологии).

Задание 22

  • Работа с таблицами и графиками (темы не важны, нужно уметь анализировать только то, что дано на рисунке/в таблице/на графике)

Задания второй части (с развернутым ответом)

Задание 23 и 24

  • Эти задания теперь тоже являются парными и основаны на анализе эксперимента. Нужно знать, какие переменные являются зависимыми, а какие – независимыми. В этом году появились новые термины: нулевая гипотеза и отрицательный контроль.

Задание 25

  • Задание с изображением биологического объекта или задания на геохронологическую таблицу.

Задача 26

  • Задания на темы: «Человек и его здоровье» и «Многообразие организмов».

Задание 27

  • Задания на любые темы общей биологии (все, что есть в учебниках за 10 и 11 класс)

Задание 28

Решение задач по цитологии:

  • Наборы хромосом в разных клетках.
  • Задачи на биосинтез белка.

Задача 29

Генетическая задача (все, что встречалось и не встречалось в 10 классе):

  • Независимое наследование. Законы наследования Г. Менделя
  • Неполное доминирование (промежуточное наследование признаков)
  • Множественный аллелизм
  • Влияние неаллельных генов на экспрессию друг друга
  • Сцепленное наследование в аутосомах
  • Наследование, сцепленное с полом
  • Голандрический тип наследования (гены, сцепленные с Y-хромосомой)
  • Псевдоаутосомное наследование (гены сцепленные как с X, так и с Y-хромосомами)

ФИПИ

Посмотрев разбор демо-варианта ЕГЭ-2023 по биологии от Ирины Коноваловой, вы узнаете, какие изменения в заданиях произошли по сравнению с прошлым годом.

Досрочный экзамен проходит весной, его сдают выпускники прошлых лет. Летом для выпускников текущего года проходит экзамен основной волны. Те, кто по объективным причинам не смог присутствовать на экзамене основной волны, сдают ЕГЭ в резервные дни. Варианты всех этих этапов имеют одинаковую сложность, но не повторяются.

Перспективная модель и демоверсия варианта ЕГЭ по биологии содержат больше вопросов, чем стандартный вариант, потому что включают в себя альтернативные примеры заданий. Это открытые варианты, которые ФИПИ публикует в течение учебного года.

Подготовиться к сдаче ЕГЭ по биологии на высокий балл помогут онлайн-курсы. В сжатые сроки вы сможете восполнить пробелы в знаниях или с нуля разобраться во всех темах, которые встречаются на экзамене.

Кроме теории, в программах будет много практики по всем заданиям и всем разделам кодификатора. Домашние задания проверяют преподаватели и кураторы, которым можно задавать любые вопросы.

Мы подготовили подборку из 15 онлайн-школ, которые проводят онлайн-курсы подготовки к ЕГЭ по биологии в 2021 году. Еще не поздно начать заниматься, а прошедшие вебинары можно посмотреть в записи.

В конце статьи — несколько бесплатных ресурсов: конспекты, видео и тренажеры для самостоятельной подготовки.

Contents

  • 1 СОТКА
  • 2 Фоксфорд
  • 3 TutorOnline
  • 4 EXAMMY
  • 5 «Лектариум»
  • 6 «Годограф»
  • 7 «Знание»
  • 8 Tetrika
  • 9 Studarium
  • 10 «Турбоподготовка»
  • 11 PĀRTA
  • 12 «Умскул»
  • 13 100Ege.ru
  • 14 MAXIMUM
  • 15 Бесплатно
    • 15.1 ЕГЭ.рф
    • 15.2 «4ЕГЭ»
    • 15.3 «Синергия»
    • 15.4 «РешуЕГЭ»
    • 15.5 Приложение «ЕГЭ Биология 2021 + Тесты»
    • 15.6 ЗУБРОМИНИМУМ

СОТКА

Сайт: https://sotkaonline.ru 
Стоимость: от 4 300 р. за 4 предмета
При оплате используйте промокод howto223 — он дает скидку 10% на первый месяц подписки.

Онлайн-школа подготовки к ЕГЭ для тех, кто хочет получить высокий балл:

  • Все обучающие материалы на одной платформе
    Вся теория, практика, пробники и весь сопутствующий материал находятся на онлайн-платформе. Доступ всегда и в любое время. Больше не нужно искать материалы и хранить их.
  • Материалы к уроку
    К каждому занятию подготовлены интересные и удобные рабочие тетради, которые не будут выглядеть скучно.
  • Домашнее задание
    Разбор домашнего задания с онлайн-наставником происходит до тех пор, пока в домашнем задании не будет
    ошибок. В проверке не откажут после первой, второй и т.д. ошибок
  • Занимаетесь в любом месте, где есть интернет

Фоксфорд

Сайт: https://foxford.ru
Телефон: +7 (495) 120-04-34, 8 (800) 500-80-11
Стоимость: бесплатное вводное занятие, от 2000 р./месяц

Курсы для тех, кто хочет подготовиться к ЕГЭ в сжатые сроки, не только изучая теорию, но и решая сложные задания.

Программы подготовки:

  • Курс экспресс-подготовки к ЕГЭ по биологии. 31 занятие
  • Спецкурс подготовки к ЕГЭ по биологии. Анатомия. 6 занятий
  • Курс подготовки к ЕГЭ по биологии (медицинский профиль). 60 занятий
  • Базовый курс подготовки к ЕГЭ по биологии. 53 занятия

Уроки можно смотреть онлайн или в записи. К урокам даются домашние задание с контролем выполнения.

Вы научитесь правильно оформлять и решать задания с развёрнутым ответом, мыслить логически (биологически) при решении заданий ЕГЭ.

TutorOnline

Сайт: https://www.tutoronline.ru
Стоимость: первый урок — бесплатно, от 1390 р./месяц
По промокоду howto — скидка 10% на первый заказ!

Курс онлайн-подготовки к ЕГЭ по биологии повторяет структуру экзамена, содержит все задания, с которыми вы можете столкнуться при сдаче ЕГЭ.

В программе:

  • 32 занятия по 2 академических часа
  • Занятия в прямом эфире
  • Чат с преподавателем
  • Просмотр прошедших занятий в записи

Вместе с преподавателем вы:

  • Изучите всю школьную программу и закрепите её на практике
  • Разберёте самые сложные и запутанные задания
  • Рассмотрите часто допускаемые ошибки
  • Проверите себя разбором тестов

Вас ждёт не только занятие, но и домашняя работа, которую составляет лично преподаватель курса. Учащийся выполняет специально подготовленные задания в формате экзаменов, и сразу же получает подробные ответы и решения в видеоразборе домашнего задания.

Вы можете сделать упор именно на те темы, которые даются сложнее всего, и задать все волнующие вопросы преподавателю прямо во время занятия.

EXAMMY

Курс состоит из 31 видео-урока по биологии, интерактивных тестов, дополнительных материалов и заданий для повторения и закрепления материала.

Разбираются 4 больших раздела биологии:

  • Молекулярная биология
  • Биология клеток
  • Онтогенез
  • Генетика + решение задач

Видео-урок длится 15-30 минут. За это время разбирается одна тема. После просмотра видео-урока ученику предлагается выполнить интерактивное тестовое задание с вопросами разного уровня сложности.

Вы можете быстро повторить представленные в курсе разделы биологии или закрыть пробелы по определенной теме. А за 1-2 месяца вы сможете полностью пройти курс и проработать все тесты и задания.

«Лектариум»

Сайт: https://lectarium.ru
Телефон: +7 495 414 24 18
Стоимость: бесплатное пробное занятие, от 2390 р.

Каждый месяц мы углубленно изучаем один из разделов ЕГЭ по Биологии. В месяц — 12 вебинаров по 1,5 часа, проходят в вечернее время по будням и выходным. Если не успел быть онлайн — записи доступны в записи до конца года.

Кроме видео, 12 конспектов и рабочих тетрадей на тему каждого занятия со всем пройденным материалом, а также 12 домашних работ после каждого занятия. Куратор проверяет домашние задания (на тарифах с проверкой).

Каждый месяц проводятся тестирования и пробники, чтобы измерять прогресс.

Также есть короткие спецкурсы по одной из тем на выбор. Спецкурс включает 3 видео, 3 конспекта, 3 разобранных ДЗ.

Тема на выбор:

  • Генетические задачи (новые типы задач ЕГЭ2021)
  • Метаболические процессы
  • Зоология беспозвоночных
  • Основы эволюции
  • Нервная система
  • Экология

«Годограф»

Сайт: https://godege.ru
Телефон: 8 (499) 877-50-58
Стоимость: по запросу

Подготовка  к ЕГЭ по биологии ведется онлайн в группах из 7-10 человек. Вашими педагогами будут эксперты ЕГЭ.

В курс входит:

  • Один онлайн-урок в неделю по 120 минут
  • Поддержка эксперта 24/7
  • Еженедельная смс-рассылка об успеваемости ученика

Занятия проходят с включенными камерами и микрофонами. Это не лекция, а полноценный диалог с учениками. Уроки ведутся в Зуме в формате конференции. Также все уроки записываются, чтобы вы ничего не пропустили.

При желании вы можете заниматься с педагогом в индивидуальном формате по удобному расписанию. Количество уроков в неделю также индивидуально.

«Знание»

Экспресс-курс — это полноценная подготовка к экзамену по биологии с нуля. Всего 12 занятий в месяц, 6 домашних заданий в неделю (с проверкой). Записи уроков сохраняются.

Курс включает в себя:

  • Всю теорию без лишней воды
  • Домашние задания для практики
  • Личного наставника, сдавшего ЕГЭ на 90+
  • Систему мотивации, рейтингов и бонусов
  • Удобную рабочую платформу
  • Контрольные работы после каждого блока

Tetrika

Сайт: https://tetrika-school.ru
Телефон: +7 800 775 50 53
Стоимость: первое занятие бесплатно, цена по запросу
По промокоду Gift — скидка 10%!

Онлайн-репетитор по биологии поможет подготовиться к ЕГЭ по индивидуальному плану.

  • Разберём формат экзамена и критерии оценивания
  • Выучим биологические термины и понятия
  • Отработаем тему многообразия организмов, изучим организм человека
  • Научимся решать задачи по цитологии и генетике

Занятия проходят на специальной платформе. На ней есть видеосвязь и виртуальная доска: вы можете общаться с репетитором и совместно изучать материал.

На вводном занятии методист определит ваш уровень знаний и составит индивидуальную программу обучения.

Studarium

Интеллектуальные курсы — уникальный формат курсов с дедлайнами и тренировкой ошибок.

На время курса вы получаете удобный и функциональный личный кабинет на сайте, где будут автоматически назначаться основные тесты и тесты по ошибкам, основанные на анализе ваших ошибок искусственным интеллектом Studarium. Также вы получите подборку материалов для подготовки к тестам.

Один день один вариант ЕГЭ — Биология
Длительность курса: 169 дней

Каждый день вы будете получать новый полноценный вариант ЕГЭ по биологии, на решение которого будет 5 дней. Этот курс для  самоподготовки: 4340 вопросов формата экзамена, без повторов.

Эмбриология
Длительность курса: 11 дней

Вы изучите и закрепите знания по теме эмбриогенеза, зародышевых листков, органов и структур, которые развиваются из них. В тест включены вопросы части 2 по теме. За время курса будут назначены 4 теста, 78 вопросов.

Антипараллельность NEW
Длительность курса: 34 дня

Задачи на антипараллельность — новый тип заданий в ЕГЭ по биологии. За время курса будут назначены 3 теста. Вас ждут 103 уникальных задания по этой теме, в ходе решения которых вы увидите общие закономерности и научитесь легко решать задачи на антипараллельность.

20 уникальных вариантов ЕГЭ по биологии
Длительность курса: 60 дней

Из личного кабинета будет открыт доступ к 20 уникальным вариантам ЕГЭ по биологии, с детальными пояснениями и подсказками к каждому заданию частей 1 и 2. Все задания в рамках изучаемых тем ЕГЭ. Всего 560 вопросов.

154 дня биологии
Длительность курса: 154 дня

В данный курс включены 4340 заданий, которые разбиты по линиям — тематически, без повторов. Ежедневно в личном кабинете будут создаваться тесты последовательно от 1 линии до 28. Дедлайн каждого теста от 5 до 10 дней.

По одной линии заданий создается несколько тестов, которые открываются последовательно (в разные дни, а не все сразу) благодаря чему у вас будет возможность детально проработать и разобрать эти задания.

Анатомия
Длительность курса: 60 дней

Курс включает все темы по анатомии человека, начиная от гистологии (тканей) и заканчивая органами чувств (нервной системой). Пройдя данный курс и изучив прилагаемые к нему материалы, вы сможете с уверенностью решать задания по анатомии как части 1, так и части 2.

В курс входит 21 тест. Тесты генерируются в личном кабинете раз в 2 дня с момента подключения курса, дедлайн каждого теста — 10 дней. За время курса вы решите 691 уникальное задание по анатомии.

Ботаника
Длительность курса: 48 дней

Данный курс поможет устранить пробелы и повторить непростой раздел биологии, входящий в состав экзамена — ботанику. За время курса вы познакомитесь со всеми представителями царства растений, начиная от одноклеточных водорослей и заканчивая цветковыми растениями.

В курс входят 12 тестов, которые содержат 476 вопроса по ботанике, без повторов. Дедлайн по тестам от 5 до 10 дней.

Зоология
Длительность курса: 42 дня

Интереснейший раздел биологии — зоология — содержит множество деталей и тонкостей, которые вы узнаете в ходе изучения данного курса. Каждый день в личном кабинете будет генерироваться тест по определённому разделу зоологии.

Дедлайн на решение теста — 15 дней. За время курса вы решите 16 тестов, которые включают 571 вопрос по зоологии, без повторов.

«Турбоподготовка»

В программе подготовки к ЕГЭ по биологии:

  • 12 онлайн-занятий в месяц (будут доступны в записи)
  • 16 домашних работ каждый месяц

Все необходимые материалы будут в личном кабинете: расписание, записи занятий, конспекты, домашние задания, персональная статистика и многое другое. В вк — общая беседа курса. Онлайн-занятия проводятся в Zoom.

К каждому уроку ты получишь понятный скрипт и конспект, который поможет тебе усвоить все полученные знания. Работая с конспектами и скриптами, ты соберешь собственную рабочую тетрадь со всеми необходимыми темами для успешной сдачи ЕГЭ по биологии.

Домашние задания бывают тестовыми и письменными. Тестовые задания проверяются автоматически, а письменные — проверяет преподаватель.

В любой момент ты можешь задать учителю вопросы по домашке, пройденному материалу, поступлению в вуз или просто о жизни. А каждый месяц проводятся вебинары с психологом.

PĀRTA

Немного о Парте:

  • Выпустили 20+ учеников на 90+ баллов 2020 году (и это только по биологии)
  • Бесплатный вебинар каждое воскресенье
  • Сотрудничают с экспертом по подготовке к ЕГЭ
  • Объясняют сложное простым языком

Подготовка к ЕГЭ по биологии проводится в формате мастер-группы.

Программа включает в себя:

  • 16 занятий в месяц по 1,5-2 часа
  • Домашнюю работу с проверкой
  • Личного ментора
  • Беседу с учениками по всей России
  • Входной тест для проверки текущего уровеня подготовки
  • Скрипты и конспекты для усвоения темы
  • Авторские документы от преподавателей

Доступно 3 тарифа:

  • ЛАЙТ: включает все, что входит в мастер-группу
  • МЕДИУМ: тариф Лайт + Вебинар с экспертом ЕГЭ, курс экстра-повторение, зачёт и пробник
  • ХАРД: тариф Медиум + Банк заданий, секретный канал с твоим преподавателем в Telegram, система жизней

«Умскул»

Готовят к ЕГЭ по биологии на высокие баллы в режиме онлайн. Объясняем до тех пор, пока не станет понятно

  • Подготовили 5 стобалльников по биологии в 2019-м
  • Более 120 учеников на 90+ баллов и 200 на 80+
  • Более 500 положительных отзывов о занятиях
  • Проводят бесплатные онлайн-занятия каждую неделю

Подготовка в формате мастер-группы. С нуля до 100 баллов.

Включает в себя:

  • 12 онлайн-занятий в месяц
  • Система «онлайн-куратор» с мгновенными ответами на вопросы
  • Домашняя работа с подсказками
  • Удобная образовательная платформа
  • Простая подача материала с жизненными примерами
  • Персональный менеджер
  • Занятие с психологом раз в месяц
  • Напоминания о занятиях и дедлайнах
  • Ум-Коины, за которые можно получить скидку, доп. мастерки и реальные вещи (кружки, значки, блокноты)

Доступно 3 тарифа МГ: Стандарт, Про, Хард.

100Ege.ru

Сайт: https://100ege.com
Телефон: +7 495 128 22 78
Стоимость: вводный урок — бесплатно, от 2500 р./2 урока

Индивидуальная подготовка к ЕГЭ по биологии с репетитором по Скайпу. Длительность урока 60 минут. Все репетиторы — преподаватели вузов, эксперты ЕГЭ или те, кто сдал ЕГЭ на 100 баллов.

Репетитор использует в обучении интересные методики, оригинальные формы работы, подбирает интересные задания. Предоставляет все необходимые материалы, пособия, схемы и таблицы для более простого запоминания сложных понятий.

Рекомендовано заниматься хотя бы 2 раза в неделю и выполнять все домашние задания. Примерно за 1-2 месяца до ЕГЭ можно увеличить частоту занятий до 3 раз в неделю, чтобы успеть повторить весь пройденный материал.

Вводный урок длится 60 минут: вы сможете познакомиться с преподавателем, рассказать о целях, задать вопросы и оценить подачу преподавателя.

MAXIMUM

Программа подготовки охватывает все темы ЕГЭ по биологии от простых к сложным, включая их повторение. Можно заниматься в группе/мини-группе/индивидуально.

На курсе ты:

  • Выучишь всю теорию необходимую для ЕГЭ, в простом и понятном формате
  • Научишься решать все актуальные задания
  • Выучишь критерии ЕГЭ, чтобы получить за каждый вопрос максимум баллов
  • Узнаешь лайфхаки: секретные алгоритмы и методы решения заданий
  • Перестанешь бояться ЕГЭ благодаря симуляциям экзамена и специальным мастер-классам

В курс входит:

  • 2 урока в неделю
  • Пробный ЕГЭ онлайн
  • Личный кабинет с теорией, ДЗ и записями уроков
  • Семинары по психологии
  • Проверка ДЗ и связь с преподавателем
  • Помощь в апелляции

Бесплатно

ЕГЭ.рф

Здесь вы сможете проверить свой уровень подготовки и пройти полноценный пробный экзамен по биологии в формате ЕГЭ. Задания официальные от ФИПИ 2021 года.

Тестовая часть проверяется автоматически и бесплатно. Если хотите получить оценку и за вторую часть экзамена с развернутыми комментариями от экспертов ЕГЭ, нужно заплатить за услугу 1000 р. (без комментариев — 500 р.).

«4ЕГЭ»

На сайте собраны различные видеоуроки по отдельным темам биологии, разборы типовых заданий и другие полезные для подготовки материалы.

Примеры тем:

  • Генетика: методические особенности и приёмы решения задач
  • Сложные вопросы курса биологии «Животные»
  • Разбор тренировочной работы Статград по биологии
  • Обзор перспективной модели ЕГЭ 2022 по биологии
  • Ботаника в ЕГЭ
  • Нервная система человека
  • Распространённые ошибки при выполнении заданий ЕГЭ по биологии
  • Биология. Основные подходы к повышению результативности выпускников на экзамене
  • Разбор демоверсии 2021 по биологии
  • Задачи по генетике
  • Правила оформления ЕГЭ по биологии
  • Решение задач по генетике на ЕГЭ по биологии
    и т.д.

«Синергия»

На сайте собраны теоретические материалы для подготовки к ЕГЭ по биологии по темам:

  • Биология как наука
  • Генетическая информация в клетке
  • Задача по генетике
  • Митоз и мейоз
  • Нервная система
  • Грибы
  • Растения
  • Бактерии
  • Фотосинтез
  • Схемы и таблицы для подготовки
  • Термины к ЕГЭ по биологии

По отдельным заданиям и темам собраны практические задания с ответами для самопроверки. Также здесь есть демоверсии и КИМы текущего и прошлых годов, публикуются актуальные новости по теме ЕГЭ.

«РешуЕГЭ»

На платформе можно проверить свои знания бесплатно. Каждый месяц — новый варианты тестовых заданий, которые генерирует компьютер из новых и самых сложных заданий по статистике за прошлый месяц. По определенному разделу/теме можно сгенерировать свой вариант для тренировки.

Приложение «ЕГЭ Биология 2021 + Тесты»

Приложение содержит в себе огромное количество материалов для подготовки к ЕГЭ по Биологии в 2021-м году, а также свыше 2000 практических заданий и множество тестов.

  • Теория и тесты
  • Гигантский сборник таблиц по Биологии
  • Сборник теории по генетике и разбор практических задач
  • Сборник теории по цитологии и разбор практических задач
  • Быстрый и удобный поиск по всем законам и теориям в мире биологии
  • Ответы на самые распространенные задания части С
  • Онлайн чат

Приложение составлено совместно с репетиторами и профессорами, весь материал является актуальным. Часть информации бесплатна. Полный доступ к приложению — почти даром, всего 49 рублей.

ЗУБРОМИНИМУМ

На сайте вы найдете 85 бесплатных конспектов по биологии. Освещаются основные темы по предмету, информация подается коротко и понятно. Идеально, чтобы освежить знания. К каждой теме — тесты с ответами.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Bingoschool биология егэ
  • Bill bingo and bram егэ ответы
  • Bi разработчик что сдавать егэ
  • Berlinsochi online как сдать говорение sprechen экзамена в1 гете института
  • Benefits of journaling текст егэ ответы