Биомы суши егэ биология

Скачать материал

Скачать материал

«Общая биология. 11 класс». В.Б. Захаров и др. (гдз)

Биогеография. Основные биомы суши. Факторы, определяющим тип биома

Вопрос 1. Чем можно объяснить различия растительного и животного мира разных континентов?
Различия во флоре и фауне континентов объясняются:
1) геологической историей континентов;
2) разницей в климатических условиях;
3) изоляцией континентов друг от друга.

Вопрос 2. Каковы причины выделения отдельных биогеографических областей на Земле?
Биом — крупная биосистема, состоящая из нескольких экосистем (биогеоценозов) одной природно-климатической зоны и характеризуется каким-либо доминирующим типом растительности или другой особенностью ландшафта.
На Земле существуют следующие биомы: леса умеренного пояса (листопадные леса), степи, пустыни, хвойные леса (тайга), тундра, саванны, дождевые тропические леса.
Основным фактором, определяющим тип биома, является климат, так как характер среды создается в основном температурой, количеством осадков, а также направлением и силой ветров. С учетом родства видов, населяющих те или иные территории, в настоящее время выделяют следующие биогеографические области:
1. Голарктическая (Северная Америка с Гренландией, Евразия без Индии, Исландия, Корея, Япония и Северная Африка).
2. Палеотропическая (Африка южнее Сахары, Мадагаскар, Индия и Индокитай).
3. Австралийская (Австралия, Новая Гвинея, Новая Зеландия, Океания).
4. Неотропическая (Южная и Центральная Америка).
5. Антарктическая (Антарктика).

Вопрос 3. Охарактеризуйте основные биомы суши различных биогеографических областей.
Тундра Неарктической и Палеарктической области: низкорослая растительность — мхи, лишайники, осоки, чахлые кустарники. Основные животные — олень, мускусный бык, лемминг, полярный заяц, песец, волк, белый полярный медведь, белая сова.
Хвойные леса Неарктической области: в основном густые леса из ели, пихты и других хвойных деревьев. Основные животные — лось, олень, дикобраз, полевка, землеройка, росомаха, рысь, дятел, американский рябчик. Хвойные леса Палеарктической области: древесные породы, составляющие эти леса, — сосна, пихта, ель. Они принадлежат к тем же родам, что и соответствующие деревья Неарктики, но представляют собой отличные от них виды. То же самое относится и к животным — лосю, росомахе, рыси.
Лиственные леса Неарктики и Палеарктики: широколиственные леса состоят из деревьев, имеющих плотную крону — дуб, бук, клен; множество цветов. Основные животные — крот, суслик, черная белка, енот-полоскун, опоссум, бурундук, красная американская лисица, черный медведь, певчие птицы.
Жестколиственные леса Неарктики: заросли можжевельника и кустарников с кожистыми листьями. представители фауны попадают из соседних биомов. Жестколиственные леса Палеарктики: район Средиземноморья очень похож на соответствующий неарктический биом, в котором обитают животные из различных соседних сообществ.
Неарктические степи: различное сочетание травяной и кустарниковой растительности. Основные животные — бизон, антилопа, дикий кролик, американский барсук, лисица, кой<5т, степной тетерев, большое количество гремучих змей. Палеарктические степи: травы примерно такие же, как в Неарктике. Типичные животные — сайгак и антилопа; дикие ослы, лошадь и верблюд, а также суслик, хомяк, тушканчик, куница, шакал.
Неотропические степи (пампа):растительный покров представляет собой смешение различных трав. Животный мир — нанду, пампасский олень, морская свинка, туко-туко, пампасовая кошка, южноамериканская лисица, скунс, ласточка, парная сова.
Тропический лес восточной области: изобилие сотен видов растений, образующих непроходимые заросли; типичные растения — лианы, бамбук, манильская конопля, тик, баньян и черное дерево. Животные: широко представлены приматы — гиббоны, орангутаны, мелкие сородичи обезьян; характерны также индийский слон, тапир, два рода носорогов, тигр, медведь губач и бамбуковый медведь, олень и антилопы. Много фазанов, ядовитых змей и ящериц.
Тропический лес неотропической области необычайно богат лишайниками, орхидеями, бромелиевыми. Характерна капустная пальма, тропический миндаль, бамбук, лианы. Среди животных встречаются цепкохвостые обезьяны, цепкохвостый медведь, носуха, ленивец, карликовый олень, опоссумовая мышь, попугаи, колибри.
Тропический лес эфиопской области беднее остальных тропических лесов. Растения — красное дерево, много хевей, папоротников, орхидей и других эпифитов. Из животных примечательны карликовая антилопа, карликовый бегемот, горилла, шимпанзе, зеленая мартышка.
Тропический лес Австралии представляет собой либо типичный тропический лес со сплошным пологом, либо редкий эвкалиптовый лес. В лесах обитают древесный кенгуру, коала, опоссум, сумчатый волк, тасманийский дьявол, утконос, летучая собака, лирохвост.
Эфиопская саванна в основном покрыта травами и кустарниковой растительностью, встречаются акации, баобаб, молочай и пальмы. Животный мир представлен травоядными — зебра, антилопа канна, сернобык, гну и др. Типичны также жираф, слон, лев, белый и черный двурогие носороги, бородавочник, гепард, гиеновая собака, суслик, златокрот.
Австралийская саванна: в основном степи и заросли различных кустарников, эвкалиптов. Животные — гигантский рыжий кенгуру, эму, бандикут, сумчатый кролик, вомбат, попугаи.
Палеарктические пустыни: разрозненные кустики полыни, пальчатой травы, заросли верблюжьей колючки и тамариска. Животный мир представлен несколькими видами травоядных, а также ежами, тушканчиками, мешетчатой крысой и хомяками; из птиц: орлы, соколы, совы.
Неотропические пустыни: редкие травы, низкий кустарник, кактусы, юкка. Из животных — нанду, броненосец, гриф, лисица, туко-туко.
Эфиопские пустыни: растительность состоит главным образом из трав и редких кустарников, в оазисах растут финиковые пальмы. На юге встречается молочай и растения с клубненосными корнями. Из животных распространены газель, дикобраз, тушканчик, орел, ящерицы.
Австралийские пустыни: растительность — местные формы лебеды, акации и различные эвкалипты. Из животных — сумчатый крот, кенгуровая мышь, тушканчиковая сумчатая крыса, длиннохвостые попугайчики.

Вопрос 4. Отыщите на географической карте упомянутые в параграфе территории; отметьте их климатические условия.
1. Неарктическая область включает в себя территорию всей Северной Америки, Ньюфаундленд, Гренландию. На севере снега и льды сменяются тундрой. Южнее следует массив хвойных лесов и лесов умеренного пояса на востоке, прерии в центральной части и смешение гор, пустынь и хвойных лесов на западе.
2. Палеарктическая область включает в себя всю Евразию. На севере полоса вечных льдов, тундра и хвойные леса. В умеренном поясе широколиственные леса, наиболее богатые в азиатской части. Центральные районы Азии засушливы и безлесны.
3. Восточная область включает в себя Индию и Индокитай, а также острова Цейлон, Яву, Суматру, Тайвань, Борнео. Острова сплошь покрыты тропическими лесами, большая часть материка — горы с разнообразным растительным покровом, на западе Индии — сухие степи.
4. Неотропическая область включает в себя Южную и Центральную Америку, тропическую часть Мексики, острова Карибского архипелага. Поскольку эта область долгое время была изолирована, ее животный и растительный мир резко отличаются от флоры и фауны других областей.
5. Эфиопская область. В ее состав входит почти вся Африка, о. Мадагаскар и южная часть Аравийского полуострова. В центральной части1 Африки лежат саванны и степи, Западная Африка и горная часть восточной покрыты тропическими лесами.
6. Австралийская область включает в себя Австралию, Новую Зеландию, Новую Гвинею и острова Тихого океана. Центральная часть Австралии представлена пустыней, окаймленной степями, саваннами с редким участком тропического леса. Биомы островов различны — от тропической Новой Гвинеи до сравнительно холодной Новой Зеландии.

Биосфера/Среды жизни

Версия для печати и копирования в MS Word

Экосистемы и присущие им закономерности

Версия для печати и копирования в MS Word

Биогеография. Основные биомы суши.

Цель: продолжить изучение основных биомов различных материков.

Задачи:

1) обучающая – дать представление об основных характеристиках биомов;

выявить ключевые понятия биогеографии;

расширить кругозор знаний учащихся о разнообразных формах жизни на планете Земля.

2) воспитывающая – продолжить формирование познавательного интереса к предмету через использование ИКТ и создание ситуации успеха,

способствовать воспитанию культуры общения.

3) развивающая – продолжить развитие учебно-интеллектуальных умений: выделять главное и существенное, устанавливать причинно-следственные (развитие логического мышления),

продолжить развитие учебно-организационных умений: организовать себя на выполнение поставленной задачи, осуществлять самоконтроль, взаимоконтроль и самоанализ учебной деятельности.

Оборудование: ноутбук, проектор, компьютерная презентация, карты « Основные биомы суши» и « Биогеографические области».

Ход урока

I.Проверка знаний – фронтальная беседа (слайд №2)

Чем можно объяснить различия растительного и животного мира разных континентов?

Чем можно объяснить сходство растительного и животного мира Евразии и Северной Америки?

Как вы думаете, каким образом сложилась бы судьба яйцекладущих и сумчатых млекопитающих, если бы Австралия и прилегающие к ней острова обособились бы от Гондваны в более позднее время?

Почему сформировались различия в широтном направлении (от полюсов к экватору), а не в направлении с востока на запад?

Почему на островах часто встречаются эндемичные виды?

II.Изучение нового материала

1. Основные понятия биогеографии.

Биогеография — научная дисциплина, изучающая закономерности распределения растительного покрова и животного населения в биосфере.

Биогеоценоз — «совокупность однородных природных явлений (атмосферы, горной породы, растительности, животного мира и мира микроорганизмов, почвы и гидрологических условий), имеющая свою особую специфику взаимодействий и определенные типы обмена веществом и энергией, находящихся на определенной географической площади.

Биом — крупное региональное или субконтинентальное подразделение биосферы, характеризующееся каким-либо основным типом растительности или другой характерной особенностью ландшафта.

2. Основные биомы суши.(4 слайд)

Ледяная пустыня

Тундра и лесотундра (5 слайд)

Хвойные леса (6 слайд)

Лиственные леса (7 слайд)

Степи и лесостепи, саванны и редколесья (8 слайд)

Жестколистные вечнозеленые леса и кустарники(9 слайд)

Пустыни и полупустыни (10 слайд)

Тропические леса (влажные экваториальные и муссонные леса) (11 слайд)

3. Биогеографические области. (12 слайд)

Неарктическая область (13 слайд)

Палеарктическая область(14 слайд)

Восточная область(15 слайд)

Неотропическая область(16 слайд)

Эфиопская область(17 слайд)

Австралийская область(18 слайд)

III. Закрепление (19 слайд) (взаимопроверка)

1. исключите лишнее:

волк,

лев,

страусы

2. Каждому термину, указанному в левой колонке, подберите соответствующее ему определение, приведенное в правой колонке. (20 слайд)

Ответы: 1-в, 2-г, 3-а, 4-е, 5-б, 6-д.

3. Определите биогеографическую область и биом: неарктика (палеарктика) – хвойный лес, неарктика (палеарктика) – тундра, эфиопская область – саванна, неотропическая область – пустыня. (21 слайд).

Оценки: 8-10 – «3», 11-14 – «4», 15-17 – «5»

IV. Домашнее задание §6.2, вопросы, заполните таблицу (22 слайд)

V. Рефлексия

Чему вы научились?

Что вы узнали нового?

Что из этого пригодится вам в дальнейшем?

Что на ваш взгляд было ненужным?

Понравилось ли вам учиться с помощью компьютера?

Литература

Биология. Общая биология. Профильный уровень. 11 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений /В.Б.Захаров, С.Г.Мамонтов, Н.И.Сонин, Е.Т.Захарова. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2010. – 283 с.:ил.

https://studylib.ru/doc/4428231/2-lekcii-biogeografiya.-osnovnye-biomy-sushi

https://nsportal.ru/shkola/biologiya/library/2014/12/04/razrabotka-integrirovannogo-uroka-biologii-i-geografii-po-teme

https://yandex.ru/images/search?text=%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BC%D1%8B%20%D1%81%D1%83%D1%88%D0%B8&stype=image&lr=41&source=wiz

Экосистемы и биомы

Нашу планету населяют разнообразные живые организмы. Все они отличаются внешним видом, продолжительностью жизни, местом и условиями обитания…

Что такое экосистема?

Это зона, в которой все организмы неразрывно связаны друг с другом. Экосистема не ограничена размерами: это может быть как маленькая горная речка, так и пустыня протяженностью в сотни километров. Вне зависимости от размеров в каждой экосистеме существует баланс, нарушение которого приводит к значительным изменениям условий жизни всех обитателей территории.

Что такое биом?

Это территория с определенным климатом, набором доминирующих растений и животных приспособленных к жизни в таких условиях. Однако деление на биомы весьма условно. Одни и те же биомы существуют на разных континентах, а обитатели этих зон все-таки отличаются друг от друга.

Тундра

По мнению большинства биологов, основным признаком, по которому классифицируют сухопутные биомы, является особенность растительности. Принято различать шесть основных биомов суши: тундра, хвойный лес, листопадный лес, пустыня, тропический лес, саванна.

Тундра покрывает около одной пятой всей территории суши и расположена в Гренландии, а также в северных областях Евразии и Северной Америки.

Климатические условия

Тундра — самый холодный и наиболее сухой из всех биомов Земли. Здесь выпадает незначительное количество осадков (как правило, менее 30 см в год). Зима очень длинная, а лето может длиться всего 6—10 недель. В течение зимы температура может опускаться до -45°С, а летом воздух нагревается всего лишь до 10°С. Однако этого вполне достаточно, чтобы снег на поверхности земли растаял.

Растительный мир

Довольно суровые климатические условия оказали большое влияние на разнообразие растительного мира биома. Тем не менее, даже неглубокого слоя почвы, который промерзает зимой и оттаивает летом, достаточно для жизни некоторых растений. В основном это мхи и травы, иногда — низкорослые кустарники. Все эти растения смогли приспособиться к условиям вечной мерзлоты, сильным ветрам и короткому вегетативному периоду. Флора тундры смогла адаптироваться к короткому и холодному лету, бедным почвам и недостатку света. Особенно это заметно летом, когда территории биома покрываются густым ковром растений.

Животный мир

Оказывается, не только растения, но и животные способны существовать в экстремальных условиях холода! Лемминги, северные олени, зайцы, песцы, волки, белые совы — типичные обитатели тундры.

Но, пожалуй, самым крупным и наиболее опасным представителем животного мира тундры является белый медведь. Вес этого гиганта может превышать 700 кг, а за один прием пищи самец белого медведя может съесть до 70 кг пищи! Выжить в суровых климатических условиях этому представителю тундры позволяют уникальное обоняние, отличные зрение и слух: он может учуять запах на расстоянии до 32 км. Более того, белый медведь — отличный пловец. Его мощные передние лапы снабжены перепонками, а задние играют роль руля. Медведь не впадает в спячку и очень хорошо переносит отрицательные температуры. Все животные тундры вынуждены приспосабливаться к особым условиям жизни. Одни виды успевают родить и подрастить потомство в течение холодного лета, другие появляются здесь только на определенный период, в основном на лето, т.е. мигрируют. Это и есть одна из особенностей животного мира тундры: кроме постоянных обитателей есть еще и сезонные.

Тайга

Тайга — биом хвойных, или северных, лесов, один из наиболее крупных. Площадь тайги составляет около 11% всей поверхности суши и более одной четверти всех лесных угодий Земли. Таежные леса протянулись вдоль северных широт Северной Америки (материковые части Канады), Европы (Скандинавский полуостров и Финляндия), России (Восточно-Европейская равнина, Сибирь и Дальний Восток).

Климатические условия

Для этого региона характерны долгая и холодная зима, короткое и влажное лето. В зимний период температура в некоторых районах может понижаться до -50°С, а летом нередко превышает +ЗСРС. В течение года тайга получает незначительное количество осадков: зимой они выпадают в виде снега, летом — дождя.

Растительный мир

Недостаток тепла и света, кислые, каменистые и бедные полезными веществами почвы обусловили довольно скромное разнообразие растительного мира тайги.

Ель, сосна, пихта — основные хвойные деревья региона. Однако самым распространенным таежным деревом является лиственница, которая занимает почти половину территории биома.

Из лиственных деревьев на хорошо увлажненных участках встречаются береза, осина и ольха.

Животный мир

Животный мир тайги несколько разнообразнее, чем тундры. Тайга способна прокормить довольно большое количество животных. Из мелких обитателей этого биома широко распространены мышевидные грызуны: мыши и полевки. Причем и те, и другие зимой не впадают в спячку, а питаются заранее припасенными кормами, припрятанными в дуплах или норах. В тайге много хищников, в основном волков, рыжих лисиц, соболей, норок и рысей. Наиболее крупные животные — северный олень, бурый медведь и амурский тигр.

Северный олень обитает в таежных регионах Европы, Сибири и Северной Америки. Это крупное травоядное животное, основу рациона которого, почти 90%, составляют лишайники.

Бурый медведь — один из самых опасных и крупных земных хищников. К зиме он нагуливает огромный запас подкожного жира (до 180 кг) и на полгода залегает в берлогу. Несмотря на довольно неуклюжий внешний вид, медведь отлично бегает (иногда развивая скорость до 50 км/ч), плавает и лазает по деревьям Амурский, или уссурийский, тигр обитает в хвойных лесах Дальнего Востока России.

По силе и мощи амурский тигр не имеет себе равных во всей мировой фауне. Несмотря на силу и грозный вид, это животное не представляет опасности для человека: он скорее нападет на кабана, косулю, оленя или домашний скот. Основу рациона тигра составляют пятнистые олени, косули, лоси и мелкие млекопитающие. Кроме того, при случае амурский тигр не откажется от рыбы, птиц, мышей и плодов разных растений.

В тайге обитает большое количество птиц, которые очень хорошо приспособились к суровым условиям. Многие из них живут в этих местностях в течение всего года, а некоторые улетают на зиму в теплые края.

Глухарь, рябчик, совы, дятлы, азиатская дикуша — типичные представители пернатых тайги.

Лиственные леса

Биом лиственных лесов расположен в Северном полушарии на территории Соединенных Штатов, Канады, почти всей Европы, России, Японии и Китая.

Климатические условия

Климатические условия этого биома более мягкие, чем тундры и тайги. Кроме того, зона лиственных лесов характеризуется ярко выраженной сменой времен года. Холодная зима сменяется умеренно теплой весной, относительно жарким летом и теплой осенью, а максимум осадков приходится на лето. Среднегодовая температура лиственного леса держится на отметке 5—ИРС, причем летом воздух прогревается в среднем до 21°С, а зимние температуры чаще всего бывают ниже нуля.

Растительный мир

К существованию в условиях разных температур хорошо приспособились листопадные деревья С чередованием времен года меняется и внешний вид леса при сокращении продолжительности дня деревья теряют листву, а с началом весны листики появляются снова Этот процесс повторяется из года в год. Типичными и хорошо известными представителями лиственного леса являются дуб, клен, липа, вяз, ясень, береза и осина. Следует помнить, что лиственный лес состоит не только из листопадных деревьев — чаще всего с ними соседствуют хвойные породы {сосна и ель).

Животный мир

Животные этого биома хорошо приспособились к смене времен года: они в состоянии пережить как зимнюю стужу, так и летний зной. Это черные медведи, благородные олени, волки, лисы, различные грызуны, кроты и множество птиц.

Черного медведя еще называют барибалом. У него гладкий и блестящий мех чисто черного цвета.

У молодых барибалов бывает светло-серая окраска, которая меняется на черную только к двухлетнему возрасту. Барибал ведет сезонный образ жизни: зимой он впадает в спячку. Причем берлогу готовит не очень тщательно — при выпадении снега просто роет незначительное углубление в земле. Чаще всего барибал устраивается на зиму в пещерах или расщелинах скал, а летом ведет сумеречный образ жизни.

Благородный олень — очень осторожное животное с великолепно развитыми зрением, слухом и обонянием Его можно увидеть на территории Европы, Южной Скандинавии, Монголии, Юго-Восточного Китая и Северной Америки. В рационе питания благородного оленя — разнообразная растительная пища, в основном однолетние побеги кустарников, листья мхи, травы, грибы и ягоды. Олени очень остро ощущают дефицит соли. При ее нехватке они начинают лизать землю, обогащая свой организм минеральными солями.

Пустыни

Пустыни занимают довольно большую территорию суши: площадь крупнейшей из них — Сахары (более 7 млн км²) — почти равна площади всей Европы.

Климатические условия

Климатические условия пустыни зависят от ее географического положения и вида. Очень жаркое лето и довольно теплые остальные времена года характерны для песчаных пустынь. В течение зимы выпадает незначительное количество осадков. Как правило, это легкий дождь, во время которого вода испаряется быстрее, чем просачивается в почву. А бывает и так, что дождевая вода успевает испариться, так и не достигнув поверхности Земли.

Климат прибрежных пустынь отличается сезонностью: холодная зима плавно переходит в долгое и умеренно теплое лето. Зимние температуры обычно находятся на отметке 5°С и ниже, а летние варьируются от 12 до 24°С Среднее количество осадков, выпадающих за год в прибрежных пустынях, ничтожно мало и составляет от 8 до 13 см.

Для холодных пустынь характерны короткое, влажное, довольно прохладное лето и морозная зима. Зимние температуры находятся в пределах от -20 до -70°C а летом едва превышают отметку 0°C.

Растительный мир

Типичный ландшафт теплых пустынь — галька, камни, песок и редкая растительность. Далеко не все растения могут выжить в таких суровых условиях. А те, которым удалось приспособиться, имеют некоторые особенности.

У одних растений корневая система очень длинная, благодаря чему они научились находить воду и добывать ее с больших глубин, у других — слаборазвитая неглубокая, например у перекати-поле (травянистое растение с шарообразной формой куста}. Большинство растений пустыни — суккуленты — научились накапливать воду в тканях в виде вязкой жидкости, а восковой налет на стеблях и листьях этих растений не позволяет ей испаряться.

Животный мир

Несмотря на то, что пустыня далеко не самая комфортная среда обитания, там можно встретить грызунов (суслики, тушканчики, кенгуровые крысы), пресмыкающихся (змеи, ящерицы), копытных (антилопы, газели, джейраны), хищников (волки, карликовые лисицы, гиены, койоты, шакалы), насекомых и паукообразных. Все эти животные отлично приспособились к жизни на песке и постоянному перегреву. Более того, они хорошо бегают и в течение длительного времени могут обходиться без воды. Некоторые из них ведут исключительно ночной образ жизни, а днем прячутся от палящих лучей солнца в глубоких норках или под камнями.

А те, которые ведут дневную жизнь, проявляют активность лишь в утренние часы, пока солнце еще не успело раскалить песок.

Самым крупным представителем пустынной фауны является верблюд Особенностью этого замечательно приспособившегося к жизни в засушливых и жарких землях Азии и Африки животного является его необычный внешний вид, а именно наличие горба. Различают два типа верблюдов: дромедары (одногорбые) и бактрианы (двугорбые).

Тропические леса

Крупнейшие массивы тропических лесов находятся в Южной и Центральной Америке, Центральной и Западной Африке, Австралии и Юго-Восточной Азии. Различают влажные, или дождевые, тропические леса и сезонные тропические леса. Влажные тропические леса считаются самой богатой природной зоной Земли. Достаточное количество влаги и тепла создает условия для комфортной жизни огромного количества растений и животных Известно, что около половины всех представителей мировой флоры и фауны живет в тропических лесах.

Климатические условия

Климатические условия влажных тропических лесов практически не меняются в течение года. Близость к экватору обуславливает одинаковый по длине световой день на протяжении 12 месяцев! Более того, отсутствует разница между дневными и ночными температурами: средняя температура колеблется от 21 до 30°С. Высокая влажность (от 77 до 88%) обусловлена выпадением довольно большого количества осадков: от 200 до более 1000 см в год.

Сезонные тропические леса также довольно влажные, но не настолько, как дождевые. Ежегодно в этой зоне выпадает от 150 до 500 см осадков, к тому же на влажность влияют прибрежные туманы, капли которых оседают на листьях и ветвях деревьев. В сезонных тропических лесах ярко выражены два времени года: продолжительная сырая зима и короткое сухое лето.

Растительный мир

Растительный мир влажных лесов очень разнообразен: все деревья этой зоны хорошо приспособились к условиям постоянной повышенной влажности.

Во влажных тропических лесах великолепно себя чувствуют пальмы, лианы, древовидные папоротники, различные виды эпифитов, бананы и бамбуки.

В сезонных лесах предпочтение отдается листопадным и вечнозеленым деревьям, таким как акация, альбиция, бутея и многие другие.

Животный мир

Круглогодичное тепло способствует росту гигантских растений, поднимающихся на высоту до 75 м. А так как солнечный свет с трудом пробивается сквозь густую крону деревьев, то и основные представители животного мира сосредоточены в среднем и верхнем ярусах тропического леса.

Большая роль в этой экосистеме отводится птицам. Согласно научным данным, около 27% всех известных разновидностей птиц живет во влажных тропических лесах. Это попугаи, колибри, дятлы, туканы и многие другие.

Цепкохвостые обезьяны, обладающие длинными хватательными хвостами, и белки-летяги не испытывают никакого дискомфорта, проводя всю жизнь в верхнем ярусе леса. Однако наиболее ярким примером приспособления к постоянной жизни на деревьях являются ленивцы — самые медленные животные на Земле!

Саванны

Территориально этот биом находится между тропическими лесами и пустынями Африки, Южной Америки, северо-востока Австралии и Южной Азии. Саванны отличаются от всех остальных биомов чередованием довольно высоких трав и редко стоящих кустарников и деревьев.

Слово «саванна» означает «равнина деревьев». И действительно, саванны представляют собой обширные пространства, покрытые травой, иногда с редкими деревьями.

Климатические условия

В течение всего года температура в саваннах высокая, от 20 до 30°С При этом периоды засухи, длящиеся приблизительно полгода, сменяются сезонами проливных дождей, а общее количество осадков составляет от 25 до 75 см

Растительный мир

Особенности растительного мира саванны обусловлены климатическими условиями этого биома. В засушливые периоды рост всего живого замедляется, травы выгорают, а иногда и полностью высыхают. Саванна оживает с началом сезона дождей: всюду появляются сочная свежая зелень и цветы.

Во время сухого сезона возникают пожары, которые, как ни странно, необходимы данному биому. Без них саванна могла бы превратиться в густой лес. Вся растительность саванны приспособлена к периодическим засухам Например, листья практически всех растений очень мелкие, узкие, жесткие, сухие, с восковым налетом; кора немногочисленных деревьев саванны плотная и толстая, а такие растения, как бутылочное дерево и баобаб, могут накапливать воду в стволах Баобабы и акации — самые крупные представители этого биома.

Животный мир

Животный мир саванн чрезвычайно разнообразен. Из-за обилия травы большинство животных — травоядные. Во время сезона дождей представители фауны не испытывают никаких трудностей, а вот в период засухи, когда земля покрывается сплошной коркой, большинство птиц и многие крупные млекопитающие мигрируют в поисках воды. Зебры, жирафы, антилопы, носороги и слоны способны совершать длительные переходы в более влажные районы с богатой растительностью.

У животных саванн сложилась совершенно четкая и логичная схема питания, состоящая из нескольких ярусов и зависящая от растительности этого биома. Например, на нижнем травяном ярусе пасется огромное количество травоядных: носороги, бородавочники, буйволы, газели, зебры, антилопы, грызуны и птицы. Следующий ярус расположен на уровне невысоких кустарников, которые привлекают буйволов и некоторые виды антилоп. Далее — ярус высоких кустарников и нижних ветвей деревьев, которые объедают жирафовая газель и «лесные жирафы» — окапи. Самый высокий ярус — баобабы и акации — предназначен для слонов и жирафов.

Кроме травоядных в саванне обитает и огромное количество хищников. Гепарды, львы, лисы и крокодилы — у каждого из них свои способы и приемы охоты. Падальщики (гиены, грифы) также играют немаловажную роль в экосистеме саванны, поедая мертвых животных.

Поделиться ссылкой

урок «Формы размножение организмов»

Ход урока

I. Оргмомент

1.1. Проверить явку учащихся.

1.2. Проверить готовность класса к уроку.

II. Проверка знаний и умений учащихся

Личностно-ориентированное обучение. На столах у учащихся находятся оценочные листы (приложение 1), которые заполняются ими по ходу урока. Учащиеся делают свой осознанный выбор задания (приложение 2) для проверки и контроля ЗУН, выполняют задания согласно регламентируемого времени, осуществляют самоконтроль, используя “проверялочки”, которые выдаются учителем по истечении предложенного времени для работы (приложение 3).

III. Изучение нового материала

1. Актуализация знаний учащихся (беседа)

Живая природа чрезвычайно разнообразна. Но ничто не вечно. Каждую секунду на Земле гибнет астрономическое количество живых существ. Каковы причины этих трагедий?

— Старость, болезни, уничтожают хищники, паразитизм, катастрофы, недостаток пищи, антропогенное воздействие.

Благодаря какому универсальному свойству организмов жизнь на Земле продолжается?

— Благодаря размножению. Размножение организмов – основное свойство живого.

Учащиеся за неделю до урока получают задание на группу, которое выбирают согласно своим интересам и возможностям (приложение 4). На уроке учитель предлагает школьникам предоставить результаты своей работы.

Слово предоставляется учащимся первой группы по теме: “Размножение организмов – основное свойство живого”.

Предполагаемый ответ

Размножение

• свойство живых систем;

• воспроизведение новых особей;

• воспроизведение особей себе подобных

• увеличение численности особей;

• распространение особей на новые территории.

Значение размножения

• осуществляется бесконечная смена поколений каждого вида;

• происходит передача генетической информации от родителей к потомству;

• увеличивается численность особей вида;

• особи имеют возможность расселиться на новые территории;

• закладывает основы изменчивости видов;

• создаёт генетическое разнообразие особей в пределах вида;

• закладывает основы дальнейшей эволюции вида.

Процесс размножения неразрывно связан со свойствами живых организмов: наследственностью, изменчивостью, дискретностью.

Дискретность строения организма – основа его структурной упорядоченности. Она создаёт возможность постоянного самообновления его путём замены “износившихся” структурных элементов (молекул, ферментов, органоидов клетки, целых клеток) без прекращения выполняемой функции. Дискретность вида предопределяет возможность его эволюции путём гибели или устранения от размножения неприспособленных особей и сохранения индивидов с полезными для выживания признаками.

Наследственность – способность организмов передавать свои признаки, свойства и особенности развития из поколения в поколение.

Изменчивость – всеобщее свойство живых организмов приобретать отличия от особей, как других видов, так и своего вида.

Процесс размножения исключительно сложен и связан не только с передачей генетической информации от родителей к потомству, но и анатомическими и физиологическими свойствами организмов, их поведением, гормональным контролем.

В основе размножения и индивидуального развития организма лежит деление клетки. Клетка не только единица строения, но и единица размножения, и единица развития, клетка – генетическая единица живого.

Каждая новая клетка происходит только от материнской клетки в результате деления (Вирхов Р.,1858).

Все организмы начинают свое развитие с одной клетки (яйцеклетки) (Бэр К., 1858).

Существуют разные формы размножения. Разнообразие форм и способов размножения, а также типов половых клеток – продукт эволюции и имеет приспособительное значение в жизни вида.

Проблема: “Почему бесполое размножение обеспечивает постоянство набора хромосом в поколениях?”

Слово предоставляется участникам второй группы по теме: “Характеристика бесполого размножения”.

Предполагаемый ответ

Бесполое размножение:

• широко распространено в природе;

• в размножении принимает участие одна особь;

• осуществляется без участи я половых клеток;

• в основе размножения лежит митоз;

• потомки идентичны и являются точными генетическими копиями материнской особи (генетическая стабильность) – клон;

• быстро увеличивается численность особей;

• древнейшая форма размножения;

• чаще встречается у прокариот, растений, грибов, наблюдается у некоторых видов животных;

• преемственность поколений достигается за счёт соматических клеток (обеспечивают процессы жизнедеятельности);

• единственным источником генетической изменчивости служат мутации (сырье для естественного отбора, эволюции), поэтому члены одного клона могут быть различными;

• особи хуже приспосабливаются к новым условиям среды (генотип один и тот же);

• хуже жизнеспособность при смене условий среды обитания;

• возможно вымирание вида при изменении условий среды обитания;

• при бесполом размножении затраты энергии меньше, чем при половом;

• образуется большое число потомков за относительно короткий промежуток времени;

• новый организм возникает из одной или нескольких клеток.

Каковы виды бесполого размножения? Слово предоставляется участникам третьей группы “Виды бесполого размножения”.

Предполагаемый ответ

Подведём итог. Предоставим слово четвёртой группе по теме: “Значение бесполого размножения”.

Предполагаемый ответ

Значение бесполого размножения

1. Позволяет быстро увеличить численность особей данного вида при благоприятных условиях.

2. Генетическое разнообразие не повышается, поэтому подавляющее большинство живых организмов периодически или постоянно размножаются половым путём.

3. Человек использует бесполое размножение для увеличения численности сельскохозяйственных культур и решения продовольственной проблемы, в лесном и парковом хозяйстве, для получения ценных лекарственных растений (женьшень).

4. Помогает объяснить появление однояйцевых близнецов, некоторых аномалий развития человека и животных.

5. Перспективы: поможет преодолеть старость и продлить молодость (стволовые клетки).

IV. Закрепление

Задания выбирают сами учащиеся (приложение 5). Проводится самоконтроль знаний по истечении указанного для задания времени (приложение 6)

V. Домашнее задание

У меня для вас задания
на умения и на знания.
Вы задания выбирайте,
Кругозор свой расширяйте.

1. Параграф 31, вопросы к параграфу.

2.Творческое. Оформить наглядное пособие по теме: “Бесполое размножение”.

3. Практическое. Описать все способы размножения растений, имеющихся у вас дома.

4. Теоретическое. Подготовить сообщение к следующему уроку.

Темы: “Партеногенез”, “Конъюгация”, “Трансдукция, трансформация у бактерий”, “Гермафродизм”, “Копуляция”, “Андрогенез”.

VI. Рефлексия

1. Что нового вы узнали на уроке?

2. Чему научились?

3. Озвучивание оценочных листков. Обсуждение результатов работы в группе учащимися.

4. Оценка деятельности учащихся учителем.

5. Как характеризуется ваше состояние после состоявшегося взаимодействия? Свой выбор обоснуйте.