Блок социальные отношения егэ презентация

В данной презентации определены основные теоретические выкладки по разделу кодификатора к ЕГЭ «Социальные отношения», а также даны практические задания в форме ЕГЭ с ответами.

Свидетельство участника экспертной комиссии


Оставляйте комментарии к работам коллег
и получите документ БЕСПЛАТНО!




Подробнее

Слайд 1

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА Социальная структура. Исторические и современный типы социальной стратификации. Социальная группа. Виды социальных групп. Молодёжь как социальная группа. Этнические общности. Межнациональные отношения. Социальный конфликт. Социальные нормы. Девиантное поведение. Социальные роли. Социализация. Семья как малая социальная группа.

Слайд 2

СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА Для закрепления: страницы 212-226 в справочнике Баранова.

Слайд 3

ПОНЯТИЕ СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ – это расслоение людей в обществе на страты (части) в зависимости от социально-значимых критериев. СОЦИАЛЬНАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ – это деление общества на группы.

Слайд 4

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ СОЦИАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ иерархичность (состоит из высших, средних и низших слоёв ); неравенство (у слоёв разный доступ к благам ); динамичность (изменяемость – какие-то элементы отмирают, появляются новые).

Слайд 5

КРИТЕРИИ СОЦИАЛЬНОЙ СТРАТИФИКАЦИИ уровень дохода доступ к власти Критерии стратификации: престиж* профессии уровень образования * ПРЕСТИЖ – это признание обществом значимости занимаемого человеком положения.

Слайд 6

ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ СОЦИАЛЬНОЙ СТРАТИФИКАЦИИ 1. рабовладельческая (общество состоит из свободных и рабов); кастовая (общество состоит из каст ); сословная ( сословия : духовенство, дворянство, крестьяне, мещане); классовая (по Марксу и Энгельсу: рабочие (пролетариат) и буржуазия (собственники производства, владельцы капитала)).

Слайд 7

СОВРЕМЕННЫЙ ТИП СОЦИАЛЬНОЙ СТРАТИФИКАЦИИ СОЦИАЛЬНЫЙ КЛАСС – большая социальная группа, отличающаяся от других по способу приобретения дохода и его объёму.

Слайд 8

СОВРЕМЕННЫЙ ТИП СОЦИАЛЬНОЙ СТРАТИФИКАЦИИ ВЫСШИЙ КЛАСС имеющие самый высокий социальный статус , самые состоятельные члены общества с наибольшей политической властью ( известные врачи, адвокаты, профессора, руководящие посты крупных фирм, крупные политики ) СРЕДНИЙ КЛАСС имеющие устойчивый доход для обеспечения широкого круга потребностей , этот класс самый устойчивый ( высокооплачиваемые профессионалы, квалифицированные рабочие и служащие, преподаватели, научные работники, менеджеры )

Слайд 9

СОВРЕМЕННЫЙ ТИП СОЦИАЛЬНОЙ СТРАТИФИКАЦИИ имеющие низкий и неустойчивый доход, удовлетворяются основные потребности ( малоквалифицированные рабочие, нетрудоспособные, живущие только на пособия, преступники, бездомные ) НИЗШИЙ КЛАСС

Слайд 10

СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС – это положение человека в обществе. СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ – это изменение человеком или группой людей своего социального статуса.

Слайд 11

СОЦИАЛЬНЫЕ КАНАЛЫ (ЛИФТЫ) Горизонтальная социальная мобильность – это передвижение человека в структуре общества, но без качественной смены социального статуса, т.е. в пределах одной страты. Вертикальная социальная мобильность – движение по восходящей или нисходящей линии при качественной смене социального статуса ( восходящая и нисходящая ). Социальные лифты – способы изменения социального статуса. образование социальный статус семьи армия церковь вступление в брак А также: профессиональный спорт, политика (партии), бизнес, СМИ.

Слайд 12

СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ И ЕЁ ВИДЫ 1. Индивидуальная ( смена статуса одним человеком : врач-хирург стал главным врачом больницы ) и групповая ( социальной группой: в 1917 году в России были ликвидированы сословия, бывшие подданные империи стали гражданами РСФСР ). , бывшие подданные империи стали гражданами РСФСР ). 2. Внутрипоколенная ( изменение статуса человека в течение его жизни: рядовой инженер стал ведущим конструктором ) и межпоколенная ( смена статуса следующего поколения: сын заводского рабочего стал руководителем фирмы ). 3. Организованная ( контролируемая государством: ликвидация сословий в России в 1917 году ) и стихийная ( неконтролируемая: переезд беженцев в центральную Европу из-за войны на Ближнем Востоке ).

Слайд 13

СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ Для закрепления: страницы 223-226 в справочнике Баранова.

Слайд 14

ПОНЯТИЕ СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА – это совокупность людей, объединённых по какому-либо общему признаку.

Слайд 15

КЛАССИФИКАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП По количеству членов группы: а) большие (нации, профессиональные группы). б) малые (семья, школьный класс, спортивная команда). 2. По виду отношений: а) формальные (трудовой коллектив, ученики-преподаватели). б) неформальные (друзья). 3. По характеру взаимодействия: а) первичные (личные контакты: семья, друзья) б) вторичные (отсутствие эмоциональных отношений)

Слайд 16

КЛАССИФИКАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП 4. Профессиональные (врачи, юристы, преподаватели, дизайнеры). 5. Этнические (немцы, французы, русские). 6. Демографические (по полу и возрасту). 7. Территориальные (горожане, селяне, саратовцы, алтайцы, петербуржцы). 8. Религиозные/конфессиональные (мусульмане, католики, православные христиане, иудеи ). 9. Референтные группы (группа-эталон, на которую ориентируются).

Слайд 17

ФУНКЦИИ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП 1. Функция социализации — только в группе человек становится человеком и обретает социокультурную сущность. В процессе социализации человек осваивает знания, ценности, нормы. 2. Инструментальная функция – заключается в осуществлении совместной деятельности . Участвуя в группе, человек приобретает материальные средства и самореализуется . 3. Экспрессивная функция – удовлетворение потребностей человека в уважении, любви, заботе, одобрении, доверии. 4. Поддерживающая функция – проявляется в желании людей объединяться в сложных и проблемных жизненных ситуациях. Ощущение групповой поддержки помогает человеку ослабить неприятные чувства.

Слайд 18

МОЛОДЁЖЬ КАК СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА Для закрепления: страницы 228-231 в справочнике Баранова.

Слайд 19

ПОНЯТИЕ МОЛОДЁЖЬ – социально-возрастная группа от 16 до 35 лет.

Слайд 20

ОСОБЕННОСТИ ПОЛОЖЕНИЯ переходность положения (становление личности, и её социального статуса); проблемность положения (безработица, невозможность приобрести жильё, материальная необеспеченность ); высокий уровень мобильности (часто меняется социальный статус); освоение новых ролей (студент, работник, семьянин); собственная субкультура (особый имидж, сленг, манера поведения); ценностно-ориентировочная направленность личности (собственные интересы как мотив деятельности).

Слайд 21

ГОСПОДДЕРЖКА МОЛОДЁЖИ доступное профессиональное образование ; поддержка молодой семьи (программа «Молодая семья»: субсидии на жильё, сниженный процент по ипотеке)

Слайд 22

ГОСПОДДЕРЖКА МОЛОДЁЖИ поддержка талантливой молодёжи (олимпиады, конкурсы); запрет на испытательный срок для поступающих на работу впервые , особые условия труда несовершеннолетних .

Слайд 23

ЭТНОСЫ. МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ Для закрепления: страницы 232-247 в справочнике Баранова.

Слайд 24

ЭТНИЧЕСКИЕ ОБЩНОСТИ Род — это малочисленная группа кровных родственников Племя — это объединение нескольких родов Народность — это исторически сложившаяся языковая, территориальная общность Нация — это исторически сложившаяся устойчивая общность людей с общим языком, территорией, исторической памятью и культурой НАЦИОНАЛЬНОСТЬ – принадлежность человека к какой-либо этнической группе.

Слайд 25

ТЕНДЕНЦИИ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ Тенденции международных отношений международная интеграция международная дифференциация — тесные межнациональные контакты , политическое, экономическое и культурное сотрудничество . Способствует развитию толерантности и взаимообогащению культур. — разъединение и противостояние наций. Способствует развитию национализма , ксенофобии , сохранению уникальности культур.

Слайд 26

НАЦИОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА РФ 1. способствует сохранению культурной самобытности народов; 2. способствует сохранению целостности территории .

Слайд 27

НАЦИОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА В РОССИИ Её конституционные принципы: равноправие народов; запрет пропаганды национального превосходства и национальной дискриминации; право на национальное самоопределение ; право пользоваться родным языком ; гарантия прав и свобод вне зависимости от расы, национальности .

Слайд 28

ЭТНИЧЕСКИЕ КОНФЛИКТЫ Причинами этнических конфликтов могут быть : территориальные притязания ; борьба за политическую власть или политическую независимость ; неравенство в обладании материальными ресурсами и благами ; ущемление прав , ценностей, интересов этноса ; этноцентризм – взгляды этноса с точки зрения превосходства к собственной культуре и отвержение другой культуры.

Слайд 29

СОЦИАЛЬНЫЙ КОНФЛИКТ Для закрепления: страницы 248-254 в справочнике Баранова.

Слайд 30

ПОНЯТИЕ СОЦИАЛЬНЫЙ КОНФЛИКТ – столкновение противоположных интересов, взглядов, целей индивидов или групп. Участниками (субъектами) могут быть: — индивиды (подстрекатели, пособники, посредники, свидетели); социальные группы; организации/объединения.

Слайд 31

СТРУКТУРА СОЦИАЛЬНОГО КОНФЛИКТА Структура социального конфликта: причина Последствия могут быть позитивными : — стимулируют изменения в общественных отношениях; — информируют о проблемах в обществе. и негативными ; — дестабилизация социальной жизни; — создание стрессовых ситуаций. повод конфликт последствия скрытый и открытый

Слайд 32

ПРИЧИНЫ КОНФЛИКТОВ Причины конфликтов: различия в уровне дохода, власти, доступе к образованию; разные цели, интересы и ценности; религиозные различия; поведение человека, его характер; стереотипы и предрассудки. Предмет конфликта – какой-либо вопрос или благо, из-за которого разгорается конфликт ( территория , ресурсы , духовные ценности и т.д.)

Слайд 33

КЛАССИФИКАЦИЯ КОНФЛИКТОВ По длительности краткосрочный; долгосрочный. 2. По масштабу глобальный (мировой); национальный; региональный; локальный; групповой; межличностный. 3. По результатам конструктивный (приводит к позитивным последствиям); деструктивный (препятствует дальнейшему развитию).

Слайд 34

СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ ПРИ РЕШЕНИИ КОНФЛИКТОВ Уход от ситуации/избегание конфликта ведёт к распаду отношений. 2. Компромисс соглашение между сторонами, достигнутое путём взаимных уступок. 3. Переговоры мирное обсуждение решения проблем. 4. Соперничество борьба, каждая сторона стремится добиться своего без уступок. 5. Арбитраж обращение к третьей стороне – суду.

Слайд 35

СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ ПРИ РЕШЕНИИ КОНФЛИКТОВ 6. Посредничество привлечение третьей стороны для помощи в решении спора.

Слайд 36

СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ И ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ Для закрепления: страницы 255-263, 266-269 в справочнике Баранова.

Слайд 37

ПОНЯТИЕ СОЦИАЛЬНАЯ НОРМА ( от лат. norma – правило) — установленное в обществе правило поведения. общие для всех; регулируют общественные отношения; складываются в процессе истории.

Слайд 38

ВИДЫ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ ВИДЫ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ обычаи, традиции моральные нормы правовые нормы религиозные нормы нормы этикета и другие – корпоративные, эстетические, ритуалы, санитарные.

Слайд 39

ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ (ДЕВИАНТНОЕ) ПОВЕДЕНИЕ — поведение, не соответствующее социальным нормам, принятым в обществе. Причины: 1. Психологические (жизненные установки, принципы, состояние психики). 2. Социологические (социальное неравенство, неблагополучное окружение, низкий социальный статус, общий низкий уровень культуры всего общества) 3. Семейные ( сверхконтроль со стороны родителей, холодность, гиперопека , жестокое обращение).

Слайд 40

ВИДЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ самопожертвование, талант, трудолюбие, благотворительность, высокий уровень сострадания и милосердия алкоголизм и наркомания, азартные игры, вандализм, преступность, равнодушие, скупость, национализм ВИДЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ положительное отрицательное

Слайд 41

СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ Социальный контроль включает в себя: внешний : 1. социальные нормы; 2. САНКЦИИ – реакция общества на девиантное поведение. внутренний : 3. чувство долга, совесть . СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ — методы социального регулирования поведения людей для поддержания общественного порядка.

Слайд 42

СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ Функции социального контроля: 1. регулятивная ; 2. охранительная (сохраняет существующие ценности, передаёт их другим поколениям); 3. стабилизирующая (обеспечивает предсказуемость поведения людей и стабильность общественного порядка).

Слайд 43

СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ Социальный контроль включает в себя: 1 . социальные нормы; 2. САНКЦИИ – реакция общества на девиантное поведение. 3 . чувство долга, совесть. ВИДЫ САНКЦИЙ формальные (имеют официальное подтверждение) неформальные (не имеют официальной формы) позитивные негативные позитивные негативные

Слайд 44

ЗАДАНИЕ ПО ТЕМЕ Установите соответствие между характеристиками норм и видами норм ХАРАКТЕРИСТИКИ НОРМ ВИДЫ НОРМ А) правила, сохраняющиеся на протяжении веков и указывающие, как вести себя в повседневной жизни; Б) детальные правила вежливого поведения; В) правила, регулирующие поведение в конкретной организации; Г) правила, обязательные для исполнения и опирающиеся на силу государственного принуждения. этикет корпоративная закон обычай 4123

Слайд 45

СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ. СОЦИАЛИЗАЦИЯ Для закрепления: страницы 270-273, 274-276 в справочнике Баранова.

Слайд 46

ПОНЯТИЕ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС – это положение человека в обществе, связанное с определёнными правами и обязанностями. Социальное положение включает в себя : профессию, экономическое положение, демографические свойства человека, политические возможности . Каждый обладает статусным набором .

Слайд 47

ВИДЫ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС – это положение человека в обществе, связанное с определёнными права и обязанности. Предписанный (прирождённый ) Достигаемый неизменяемый статус, с котором человек рождён: пол, возраст, расовая и этническая принадлежность, унаследованный титул статус, который человек получает благодаря своим усилиям: профессия, образование, должность, квалификация

Слайд 48

ЧТО ТАКОЕ СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ – это ожидаемое поведение человека с определённым статусом. От матери ребёнка ожидается его воспитание и забота о нём. От ученика школы ожидается соблюдение дисциплины, выполнение домашних заданий, прилежная учёба в школе. От талантливого шахматиста ожидается высокопрофессиональная игра.

Слайд 49

ОВЛАДЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫМИ РОЛЯМИ СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ – это ожидаемое поведение человека с определённым статусом. СОЦИАЛИЗАЦИЯ – вхождение индивида в социальную среду через овладение её социальными нормами и ценностями. 1 вариант. Может быть первичной (семья, друзья, школа, СМИ, государство) и вторичной (ресоциализация).

Слайд 50

ОВЛАДЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫМИ РОЛЯМИ СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ – это ожидаемое поведение человека с определённым статусом. СОЦИАЛИЗАЦИЯ – вхождение индивида в социальную среду через овладение её социальными нормами и ценностями. 2 вариант (ЕГЭ). Может быть первичной (семья, друзья, школа) и вторичной (СМИ, государство).

Слайд 51

СОЦИАЛИЗАЦИЯ Первичная – совпадает с детством, в этот период формируется индивидуальный интеллект человека, он осваивает социальные нормы и ценности, учится соответствовать требованиям и ожиданиям общества . Агенты: родители, воспитатели, учителя , семья , школа, детский сад. Вторичная – совпадает с юношеством, человек получает образование и готовится к трудовой деятельности. Юный человек стремится к индивидуализации и определённому влиянию на окружающих . Агенты: администрация вуза, руководство (на работе), армия, полиция, религиозные учреждения, СМИ, партии, государство.

Слайд 52

СЕМЬЯ КАК МАЛАЯ ГРУППА Для закрепления: страницы 277-281 в справочнике Баранова. Понятие семьи и её функции. Типы семей. Особенности современной семьи.

Слайд 53

ПОНЯТИЕ СЕМЬИ СЕМЬЯ – малая группа людей, объединённая узами брака или кровного родства и связанная общим бытом.

Слайд 54

ФУНКЦИИ СЕМЬИ СЕМЬЯ – малая группа людей, объединённая узами брака или кровного родства и связанная общим бытом. Функции семьи: 1. Репродуктивная – продолжение человеческого рода. 2. Воспитательная – забота о детях, их подготовка к жизни в обществе. 3. Функция социализации – семья как первичный агент социализации играет главную роль в усвоении детьми социальных норм.

Слайд 55

ФУНКЦИИ СЕМЬИ СЕМЬЯ – малая группа людей, объединённая узами брака или кровного родства и связанная общим бытом. Функции семьи: 4. Хозяйственно-экономическая – совместное ведение домашнего хозяйства, материальная поддержка. 5. Досуговая – совместный отдых.

Слайд 56

ФУНКЦИИ СЕМЬИ СЕМЬЯ – малая группа людей, объединённая узами брака или кровного родства и связанная общим бытом. Функции семьи: 6. Эмоциональная – в семье человек удовлетворяет потребности в любви, заботе, понимании, сочувствии. 7. Защитная – ф изическая, психологическая, материальная защита членами семьи друг друга.

Слайд 57

ТИПЫ СЕМЕЙ 1. По составу: а) нуклеарная ( от лат . nuckleus — ядро ) – состоящая из родителей (родителя) и детей, либо только из супругов; б) многопоколенная – родители, дети, бабушки и дедушки; в) неполная – с одним родителем; г) расширенная – родители, дети, кто-либо из других родственников. 2. По количеству детей: а) бездетная ; б) малодетная ; в) многодетная .

Слайд 58

ТИПЫ СЕМЕЙ 3. По характеру взаимоотношений между членами семьи: а) патриархальная ( традиционная) – в ней чётко разделены обязанности между супругами, существует экономическая зависимость женщины от мужчины, вопросы решаются главой семьи. б) партнёрская (демократическая) в ней обязанности распределены равномерно, женщина экономически самостоятельна, решение семейных проблем происходит при равном участии членов семьи.

Слайд 59

ТЕНДЕНЦИИ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ Ранние браки – в 2013 году средний возраст девушек, вступающих в брак, составлял 22 года, но за 8 лет он вырос – теперь это 25-34 года. Более позднее вступление в брак – на 2016 год 41% опрошенных в возрасте 27 лет никогда не состояли в браке. Преобладание семей партнёрского типа . Финансовые проблемы молодых семей – в 2020 году более половины молодых семей имеют возможность тратить деньги только на самое необходимое. Снижение рождаемости – всё чаще супруги либо не заводят детей, либо останавливаются на 1-2 ребёнке.

Слайд 60

ТЕНДЕНЦИИ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ Более позднее вступление в брак – на 2016 год 41% опрошенных в возрасте 27 лет никогда не состояли в браке.

Слайд 61

ТЕНДЕНЦИИ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ Большое количество разводов – на 2019 год из 10 заключённых браков 6 заканчивались разводом.

Инфоурок

›

Обществознание

›Презентации›Презентация к консультации ЕГЭ по обществознанию на тему «Социальные отношения»

Презентация к консультации ЕГЭ по обществознанию на тему «Социальные отношения»

1. Социальные отношения

Подготовка к ЕГЭ

2. Понятия и положения для повторения:

социальные отношения и взаимодействия;
многообразие социальных групп;
социальный статус и социальная роль;
социальная стратификация и неравенство;
социальная мобильность;
социальная норма;
отклоняющееся поведение;
социальный контроль и самоконтроль;
семья как социальный институт и малая группа, тенденции
развития семьи;
молодёжь как социальная группа;
этнические общности; национальная политика,
межнациональные конфликты;
социальный конфликт и пути его разрешения;
социальные процессы в современной России.

3. Соотношение вышеперечисленных понятий:

Социальные группы
Социальные
общности
Изменение
социальных
позиций
групп и людей
Нормативное
регулирование
социальных
отношений
Социальные
статусы и роли

4. Различие между «группами» и «общностями»:

• семья – малая группа;
• сословие – большая группа;
• народность – этническая общность.
Какие признаки помогают различить эти
понятия?

5. Различительные признаки:

• Любая социальная группа объединяет людей со
сходными статусами, определёнными соц. позициями.
• Члены малой группы имеют непосредственные личные
контакты.
• Социальная общность включает не только группы,
выделяемые на основе соц. признаков (размер дохода,
уровень образования, место в системе властных
отношений и т.д.), но и совокупности людей,
объединённых геополитическими, культурноисторическими, территориальными,
демографическими признаками.

6. Социальная структура общества —

Социальная структура общества совокупность взаимодействующих и взаимосвязанных
социальных групп и общностей.
Социальная стратификация общества,
ведущая к социальному неравенству, выражается в том,
что, располагаясь вдоль шкалы распределения
социально-культурных благ, группы занимают
различные социальные позиции, т.е. обладают
неравным объёмом материального богатства и власти,
прав и обязанностей, привилегий и престижа.

7.

Социальная
мобильность
горизонтальная
вертикальная
восходящая
нисходящая

8.

Типы
социальной стратификации
классовая
сословная
кастовая

9. Дайте определения понятий:

Социальная норма
Социальный контроль
Отклоняющееся поведение
Социализация

10. 1. Установите соответствия:

ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕСТВЕННЫХ
ОТНОШЕНИЙ
1) Юридическое закрепление прав и
обязанностей за основными
социальными группами
2) Преимущественно наследственный
характер принадлежности к элите
общества
3) Запрещение перемещения из одной
соц. группы в другую
4) В основе деления на группы –
различия в характере труда и
размерах и формах его оплаты
5) Запрет на браки с представителями
других групп
ТИПЫ
СТРАТИФИКАЦИИ
А) кастовая
Б) сословная
В) классовая
Запишите выбранные
буквы по порядку
нумерации без
пробелов и других
символов

11. 2. Ответьте на вопрос:

В чём выражается взаимосвязь социальных
статусов и ролей?
Покажите её на конкретных примерах.
(1. Что такое «социальный статус», «социальная
роль»?
2. Как они связаны друг с другом?)

12. Ответ:

Соц. роль – ожидаемое окружающими поведение.
Соц. статус – место в системе социальной стратификации,
общественное положение, которое занимает человек.
Статус ученика школы предполагает следующие
компоненты соц. роли: посещение учебного заведения,
усвоение школьных предметов и т.д.
От руководителя коллектива ожидают ответственных
решений, заботы о сотрудниках, организации
совместной деятельности.

13. Оценивание заданий подобного вида:

Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не
искажающие его смысл)
Баллы
Правильно раскрыта связь соц. статуса и роли,
приведено два примера
Правильно раскрыта связь соц. статуса и роли,
приведён один пример
Правильно раскрыта связь статуса и роли
Ответ неправильный
3
Максимальный балл
3
2
1
0

14. 3. Ответьте на вопрос:

После окончания технического колледжа молодой человек
устроился консультантом на фирму по производству
компьютеров. Спустя некоторое время он поступил на
курсы повышения квалификации. Изменения
произошли и в его личной жизни: он женился на
дочери совладельца компании. Завершение учёбы на
курсах совпало с его назначением главным инженером
предприятия.
Иллюстрацией какого социального процесса может
служить данный сюжет? Какие факторы сыграли здесь
решающую роль? Как они называются в социологии?

15. Алгоритм ответа и ответ:

• Назвать определённое соц. явление; указать факторы,
влияющие на него; дать обобщённое название этим
факторам.
• Указанное соц. явление называют «соц. мобильностью».
Факторы, способствующие перемещению в соц.
пространстве – получение образования (для женщины –
нередко брак с мужчиной, имеющим более высокий соц.
статус и т.д.). Подобные факты получили в социологии
название социальных лифтов.

16. 4. Ответьте на вопрос:

Ещё в начале прошлого века семьи во многих странах
были многодетными. Но уже в 60 — 70-е годы
прошлого века в индустриально развитых странах
число детей в семье начинает уменьшаться. Какие
общественные процессы и явления привели к
подобным результатам? (Назовите три процесса.)

17. Ответ:

Процессы и явления, характерные для
индустриального общества:
• Рост занятости женщин в общественном
производстве;
• Возросшие требования к жизни и комфорту
(многодетность не способствует этим ожиданиям);
• Расширение государственных гарантий по старости
или в связи с потерей кормильца (в результате
значение будущей трудовой деятельности детей для
старших членов семьи уменьшается)

18. 5. Верны ли следующие суждения о социальном неравенстве?

А. Социальное неравенство выражается в
неодинаковом доступе отдельных групп
населения к общественным благам.
Б. Социальное неравенство возникло с переходом
общества в индустриальную фазу развития.
1) верно только А; 3) верны оба суждения;
2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.

19. Признаки и разновидности социального статуса

• Статус – относительно устойчивое положение человека
или группы в социальной структуре общества.
• Предписанный статус – социальное положение,
определённое человеку по рождению или
непосредственно вследствие семейного положения.
• Достигаемый статус – изменение социального положения
вследствие недовольства им.

20. 6. Верны ли следующие суждения о социальных статусах и ролях?

А. Понятие «социальная роль» предполагает наличие в
общественном сознании представлений о типичном
поведении человека определённого статуса.
Б. В современном обществе большинство главных статусов
относится к предписанным.
1) верно только А; 3) верны оба суждения;
2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.

21. 7. Классовый тип социальной стратификации

1) присущ европейскому средневековому
обществу
2) характерен для древневосточной
цивилизации
3) носит универсальный характер
4) свойственен индустриальному обществу

22. 8. Касты, сословия, классы — это

1) типы социальной стратификации
2) этапы развития государств в Новое время
3) социальные группы, присущие
средневековому обществу
4) элементы социального статуса личности

23. 9. Сословное деление общества отражает

1)
2)
3)
4)
вид государственного устройства
тип социальной стратификации
характер экономических связей
особенность политической системы

24. 10. Из 92 римских императоров 36 достигли этого статуса благодаря службе в армии. Этот факт иллюстрирует вывод о том, что

1) служба в армии в древнеримском государстве
была уделом высшего класса
2) в определённые периоды армия выступает одним
из основных каналов социальной мобильности
3) основным типом социальной мобильности в
Древнем Риме была вертикальная мобильность
4) государство поощряло социальную мобильность
в обществе

25. 11. В 20 – 30-е годы прошлого века значительная часть населения СССР изменила свой социальный статус. Так, многие крестьяне стали рабочими, пре

11. В 20 – 30-е годы прошлого века значительная
часть населения СССР изменила свой
социальный статус. Так, многие крестьяне стали
рабочими, представители знати утратили свои
привилегии. Эти факты отражают процесс
1)
2)
3)
4)
социальной мобильности
экономической дифференциации
политической стабилизации
социальной стратификации

26. Социальный институт —

Социальный институт комплекс норм, регулирующих различные сферы
жизни человека, соответствующих статусов,
организаций.
Приведите примеры социальных институтов.

27. Семья –

1)
2)
3)
4)
5)
6)
это общность людей, основанная на браке,
кровном родстве, предполагающая общность
быта и ответственность за социализацию детей.
Функции семьи:
социализация детей
репродуктивная
экономическая
социально-статусная
культурно-досуговая
функция эмоциональной поддержки

28. 12. Семья — это

1)
2)
3)
4)
фактор производства
социальный институт
этническая общность
компонент политической системы

29. 13. В совместном расходовании семейного бюджета проявляется функция семьи

1)
2)
3)
4)
экономическая
социально-статусная
психологически-эмоциональная
коллективистская

30. 14. К основным функциям семьи относится

1) установление социальных норм
2) поддержание экономической стабильности
3) определение содержания начального
образования
4) первичная социализация личности

31. Типы и формы семьи и семейных отношений:

1) традиционный (патриархальный) тип
2) партнёрский (демократический) тип
Назовите их отличия.

32. 15. Отличительным признаком семьи традиционного типа является

1) добровольное распределение обязанностей
между супругами
2) главенствующее положение отца семейства
3) активное участие женщин в общественном
производстве
4) посильное участие детей в домашних делах

33. 16. Патриархальной семье присуще

1) отсутствие жёсткого разделения
обязанностей на мужские и женские
2) совместное принятие решений
3) заключение браков между близкими
родственниками
4) совместное проживание нескольких
поколений родственников

34. 17. Отличительным признаком партнёрской семьи является

1) выполнение функции социализации детей
2) главенствующая роль отца семейства
3) отсутствие отношений господства и
подчинения
4) регулирование поведения своих членов

35. 18. В партнёрской семье, в отличие от патриархальной,

1) совместно проживает несколько поколений
родственников
2) количество детей супругами, как правило,
планируется
3) осуществляется социализация детей
4) поощряются браки между близкими
родственниками

36. Социальные нормы —

Социальные нормы предписания, ожидания, требования,
устанавливающие рамки социального
действия.
Практически любая область общественной
жизни регулируется своей совокупностью
социальных норм.

37. 19. В книге «Юности честное зерцало» молодым дворянам рекомендовалось чистить ногти, мыть руки, «не дуть в ушное». Это пример

1)
2)
3)
4)
норм этикета
норм морали
традиций
народной мудрости

38. Приведите примеры отклоняющегося (девиантного) поведения.

Социальный контроль призван поддерживать
общественный порядок, предотвращать
негативное девиантное поведение.
Средства социального контроля называют
санкциями

39. 20. Приведите в соответствие санкции и их виды

САНКЦИИ: 1) лестный отзыв; 2) наложение штрафа; 3)
тюремное заключение; 4) насмешка;
5)
премирование; 6) награждение орденом;
7)
лишение гражданских прав; объявление бойкота; 9)
аплодисменты; 10) административное взыскание; 11)
конфискация имущества;
12) установка
памятного знака
Позитивные
неформальные
(1)
Позитивные
формальные
(2)
Негативные
неформальные
(3)
Негативные
формальные
(4)

40. Конформизм —

Конформизм поведение, соответствующее установившимся в обществе
нормам. Нередко термину придаётся негативный оттенок:
подразумевается пассивное, недостаточно осмысленное
поведение, желание «быть, как все».
Социальная аномия –
состояние общества, в котором размыты или даже
утрачены нормативные рамки и нравственные границы,
регулирующие коллективную жизнь.

41. 21. Уверовав в особую живительную силу пирамид, житель Подмосковья начал воздвигать их в различных районах области. Этот случай можно рассм

21. Уверовав в особую живительную силу пирамид,
житель Подмосковья начал воздвигать их в
различных районах области. Этот случай можно
рассматривать как пример
1)
2)
3)
4)
адаптивного поведения
конформистского поведения
противоправного поведения
отклоняющегося поведения

42. 22. Соответствие поведения установленным нормам определяется понятием

1)
2)
3)
4)
аномия
девиация
конформизм
социализация

43. 23. Состояние общества, при котором ослабляются или распадаются общепринятые нормы, называется

1)
2)
3)
4)
конформизмом
аномией
дисбалансом
девиацией

44. 24. Штраф за нарушение правил дорожного движения – это пример

1)
2)
3)
4)
формальной негативной санкции
девиантного поведения
внутреннего контроля
отклоняющегося поведения

45. 25. Применение санкций для обеспечения соблюдения социальных норм составляет основу

1)
2)
3)
4)
социализации
социального контроля
социальной адаптации
отклоняющегося поведения

46. 26. Верны ли следующие суждения о социальных нормах?

А. К социальным нормам относятся лишь те
предписания, которые закреплены в законах.
Б. Поведение, не соответствующее принятым в
обществе нормам, называется конформизмом.
1) верно только А; 3) оба суждения верны;
2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.

47. 27. Установите соответствие

ВЫРАЖЕНИЕ
САНКЦИЙ
1) проявление
недружелюбия
2) наложение штрафа
3) объявление выговора
4) объявление бойкота
5) отказ от сотрудничества
ВИДЫ САНКЦИЙ
А. формальные негативные
санкции
Б. неформальные
негативные санкции
Ответ запишите в виде
последовательности букв
без запятых и иных
знаков.

48. 28. Социальная группа, положение и поведение членов которой регламентируется нормативными документами, называется

1)
2)
3)
4)
малой
большой
формальной
референтной

49. Изложите свои мысли по поводу поднятой проблемы.

«Свой долг родителям дети отдают своим детям»
И.Н.Шевелёв
«Статусные группы выступают специфическим носителем
всякого рода условностей»
М.Вебер
«Мы вступаем в различные возрасты нашей жизни, точно
новорождённые, не имея за плечами никакого опыта,
сколько бы нам ни было лет»
Ф. Ларошфуко

50. Изложите свои мысли по поводу поднятой проблемы.

«Только очень богатый человек может позволить себе жить, как
богатый»
С.Паркинсон
«Есть две мирные формы насилия: закон и приличия»
И.В.Гёте
«Мой патриотизм – это не замыкание на одной нации; он
всеобъемлющ, и я готов отказаться от такого патриотизма,
который строит благополучие одной нации на эксплуатации
других»
М.Ганди

51. Изложите свои мысли по поводу поднятой проблемы.

«Гораздо важнее прививать людям нравы и обычаи, чем
давать им законы и суды»
О.Мирабо
«Семья более священна, чем государство»
Пий XI
«Неравенство – такой же хороший закон природы, как и
всякий другой»
И.Шерр

52. Ответы:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
ББАВА
ответ в презентации
ответ в презентации
ответ в презентации
1
1
4
1
2
2
1
2
1
4
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
2
4
3
2
1
1) 1,9; 2) 5,6,12; 3) 4,8; 4)
2,3,7,10,11
4
3
2
1
2
4
БААББ
3

21 июня 2021

В закладки

Обсудить

Жалоба

Социальная сфера

Презентация с полным теоретическим материалом по всему блоку «Социальная сфера» подходит для самостоятельного использования при подготовке к ЕГЭ или ОГЭ по обществознанию, а также в качестве мультимедийного сопровождения лекции учителя или репетитора.

Вся теория приведена с опорой на открытые источники ФИПИ, банк заданий ФИПИ, справочник Баранова для подготовки к ЕГЭ по обществознанию.

Содержание презентации:

→ Социальная структура.
→ Исторические и современный типы социальной стратификации.
→ Социальная группа. Виды социальных групп.
→ Молодёжь как социальная группа.
→ Этнические общности. Межнациональные отношения.
→ Социальный конфликт.
→ Социальные нормы.
→ Девиантное поведение.
→ Социальные роли.
→ Социализация.
→ Семья как малая социальная группа.

soc-sf.pptx
soc-sf.pdf

Автор: Валерия Климашина.

Слайды и текст этой онлайн презентации

1


Социальные отношения Социальные отношения Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 12 классов

2


Понятия и положения для повторения: социальные отношения и взаимодействия;социальные отношения и взаимодействия; многообразие социальных групп;многообразие социальных групп; социальный статус и социальная роль;социальный статус и социальная роль; социальная стратификация и неравенство;социальная стратификация и неравенство; социальная мобильность;социальная мобильность; социальная норма;социальная норма; отклоняющееся поведение;отклоняющееся поведение; социальный контроль и самоконтроль;социальный контроль и самоконтроль; семья как социальный институт и малая группа, тенденции развития семьи;семья как социальный институт и малая группа, тенденции развития семьи; молодёжь как социальная группа;молодёжь как социальная группа; этнические общности; национальная политика, межнациональные конфликты;этнические общности; национальная политика, межнациональные конфликты; социальный конфликт и пути его разрешения;социальный конфликт и пути его разрешения; социальные процессы в современной России.социальные процессы в современной России.

3


Соотношение вышеперечисленных понятий: Социальные группы Социальные общности Изменение социальных позиций групп и людей Нормативное регулирование социальных отношений Социальные статусы и роли

4


Различие между «группами» и «общностями»: семья – малая группа;семья – малая группа; сословие – большая группа;сословие – большая группа; народность – этническая общность.народность – этническая общность. Какие признаки помогают различить эти понятия? Какие признаки помогают различить эти понятия?

5


Различительные признаки: Любая социальная группа объединяет людей со сходными статусами, определёнными соц. позициями.Любая социальная группа объединяет людей со сходными статусами, определёнными соц. позициями. Члены малой группы имеют непосредственные личные контакты.Члены малой группы имеют непосредственные личные контакты. Социальная общность включает не только группы, выделяемые на основе соц. признаков (размер дохода, уровень образования, место в системе властных отношений и т.д.), но и совокупности людей, объединённых геополитическими, культурно- историческими, территориальными, демографическими признаками.Социальная общность включает не только группы, выделяемые на основе соц. признаков (размер дохода, уровень образования, место в системе властных отношений и т.д.), но и совокупности людей, объединённых геополитическими, культурно- историческими, территориальными, демографическими признаками.

6


Социальная структура общества — совокупность взаимодействующих и взаимосвязанных социальных групп и общностей. совокупность взаимодействующих и взаимосвязанных социальных групп и общностей. Социальная стратификация общества, Социальная стратификация общества, ведущая к социальному неравенству, выражается в том, что, располагаясь вдоль шкалы распределения социально-культурных благ, группы занимают различные социальные позиции, т.е. обладают неравным объёмом материального богатства и власти, прав и обязанностей, привилегий и престижа. ведущая к социальному неравенству, выражается в том, что, располагаясь вдоль шкалы распределения социально-культурных благ, группы занимают различные социальные позиции, т.е. обладают неравным объёмом материального богатства и власти, прав и обязанностей, привилегий и престижа.

7


Социальная мобильность горизонтальная вертикальная восходящаянисходящая

8


Типы социальной стратификации классовая сословная кастовая

9


Дайте определения понятий: Социальная нормаСоциальная норма Социальный контрольСоциальный контроль Отклоняющееся поведениеОтклоняющееся поведение СоциализацияСоциализация

10


1. Установите соответствия: ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ 1) Юридическое закрепление прав и обязанностей за основными социальными группами 2) Преимущественно наследственный характер принадлежности к элите общества 3) Запрещение перемещения из одной соц. группы в другую 4) В основе деления на группы – различия в характере труда и размерах и формах его оплаты 5) Запрет на браки с представителями других групп ТИПЫ СТРАТИФИКАЦИИ А) кастовая Б) сословная В) классовая Запишите выбранные буквы по порядку нумерации без пробелов и других символов

11


2. Ответьте на вопрос: В чём выражается взаимосвязь социальных статусов и ролей? Покажите её на конкретных примерах. (1. Что такое «социальный статус», «социальная роль»? 2. Как они связаны друг с другом?)

12


Ответ: Соц. роль – ожидаемое окружающими поведение. Соц. статус – место в системе социальной стратификации, общественное положение, которое занимает человек. Статус ученика школы предполагает следующие компоненты соц. роли: посещение учебного заведения, усвоение школьных предметов и т.д. От руководителя коллектива ожидают ответственных решений, заботы о сотрудниках, организации совместной деятельности.

13


Оценивание заданий подобного вида: Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) Баллы Правильно раскрыта связь соц. статуса и роли, приведено два примера 3 Правильно раскрыта связь соц. статуса и роли, приведён один пример 2 Правильно раскрыта связь статуса и роли 1 Ответ неправильный 0 Максимальный балл 3

14


3. Ответьте на вопрос: После окончания технического колледжа молодой человек устроился консультантом на фирму по производству компьютеров. Спустя некоторое время он поступил на курсы повышения квалификации. Изменения произошли и в его личной жизни: он женился на дочери совладельца компании. Завершение учёбы на курсах совпало с его назначением главным инженером предприятия. Иллюстрацией какого социального процесса может служить данный сюжет? Какие факторы сыграли здесь решающую роль? Как они называются в социологии?

15


Алгоритм ответа и ответ: Назвать определённое соц. явление; указать факторы, влияющие на него; дать обобщённое название этим факторам.Назвать определённое соц. явление; указать факторы, влияющие на него; дать обобщённое название этим факторам. Указанное соц. явление называют «соц. мобильностью». Факторы, способствующие перемещению в соц. пространстве – получение образования (для женщины – нередко брак с мужчиной, имеющим более высокий соц. статус и т.д.). Подобные факты получили в социологии название социальных лифтов.Указанное соц. явление называют «соц. мобильностью». Факторы, способствующие перемещению в соц. пространстве – получение образования (для женщины – нередко брак с мужчиной, имеющим более высокий соц. статус и т.д.). Подобные факты получили в социологии название социальных лифтов.

16


4. Ответьте на вопрос: Ещё в начале прошлого века семьи во многих странах были многодетными. Но уже в е годы прошлого века в индустриально развитых странах число детей в семье начинает уменьшаться. Какие общественные процессы и явления привели к подобным результатам? (Назовите три процесса.)

17


Ответ: Процессы и явления, характерные для индустриального общества: Рост занятости женщин в общественном производстве;Рост занятости женщин в общественном производстве; Возросшие требования к жизни и комфорту (многодетность не способствует этим ожиданиям);Возросшие требования к жизни и комфорту (многодетность не способствует этим ожиданиям); Расширение государственных гарантий по старости или в связи с потерей кормильца (в результате значение будущей трудовой деятельности детей для старших членов семьи уменьшается)Расширение государственных гарантий по старости или в связи с потерей кормильца (в результате значение будущей трудовой деятельности детей для старших членов семьи уменьшается)

18


5. Верны ли следующие суждения о социальном неравенстве? А. Социальное неравенство выражается в неодинаковом доступе отдельных групп населения к общественным благам. Б. Социальное неравенство возникло с переходом общества в индустриальную фазу развития. 1)верно только А; 3) верны оба суждения; 2)верно только Б; 4) оба суждения неверны.

19


Признаки и разновидности социального статуса СтатусСтатус – относительно устойчивое положение человека или группы в социальной структуре общества. Предписанный статус – социальное положение, определённое человеку по рождению или непосредственно вследствие семейного положения. Достигаемый статус – изменение социального положения вследствие недовольства им.

20


6. Верны ли следующие суждения о социальных статусах и ролях? А. Понятие «социальная роль» предполагает наличие в общественном сознании представлений о типичном поведении человека определённого статуса. Б. В современном обществе большинство главных статусов относится к предписанным. 1)верно только А; 3) верны оба суждения; 2)верно только Б; 4) оба суждения неверны.

21


7. Классовый тип социальной стратификации 1)присущ европейскому средневековому обществу 2)характерен для древневосточной цивилизации 3)носит универсальный характер 4)свойственен индустриальному обществу

22


8. Касты, сословия, классы — это 1)типы социальной стратификации 2)этапы развития государств в Новое время 3)социальные группы, присущие средневековому обществу 4)элементы социального статуса личности

23


9. Сословное деление общества отражает 1)вид государственного устройства 2)тип социальной стратификации 3)характер экономических связей 4)особенность политической системы

24


10. Из 92 римских императоров 36 достигли этого статуса благодаря службе в армии. Этот факт иллюстрирует вывод о том, что 1)служба в армии в древнеримском государстве была уделом высшего класса 2)в определённые периоды армия выступает одним из основных каналов социальной мобильности 3)основным типом социальной мобильности в Древнем Риме была вертикальная мобильность 4)государство поощряло социальную мобильность в обществе

25


11. В 20 – 30-е годы прошлого века значительная часть населения СССР изменила свой социальный статус. Так, многие крестьяне стали рабочими, представители знати утратили свои привилегии. Эти факты отражают процесс 1)социальной мобильности 2)экономической дифференциации 3)политической стабилизации 4)социальной стратификации

26


Социальный институт — комплекс норм, регулирующих различные сферы жизни человека, соответствующих статусов, организаций. комплекс норм, регулирующих различные сферы жизни человека, соответствующих статусов, организаций. Приведите примеры социальных институтов.

27


Семья – это общность людей, основанная на браке, кровном родстве, предполагающая общность быта и ответственность за социализацию детей. это общность людей, основанная на браке, кровном родстве, предполагающая общность быта и ответственность за социализацию детей. Функции семьи: 1)социализация детей 2)репродуктивная 3)экономическая 4)социально-статусная 5)культурно-досуговая 6)функция эмоциональной поддержки

28


12. Семья — это 1)фактор производства 2)социальный институт 3)этническая общность 4)компонент политической системы

29


13. В совместном расходовании семейного бюджета проявляется функция семьи 1)экономическая 2)социально-статусная 3)психологически-эмоциональная 4)коллективистская

30


14. К основным функциям семьи относится 1)установление социальных норм 2)поддержание экономической стабильности 3)определение содержания начального образования 4)первичная социализация личности

31


Типы и формы семьи и семейных отношений: 1)традиционный (патриархальный) тип 2)партнёрский (демократический) тип Назовите их отличия.

32


15. Отличительным признаком семьи традиционного типа является 1)добровольное распределение обязанностей между супругами 2)главенствующее положение отца семейства 3)активное участие женщин в общественном производстве 4)посильное участие детей в домашних делах

33


16. Патриархальной семье присуще 1)отсутствие жёсткого разделения обязанностей на мужские и женские 2)совместное принятие решений 3)заключение браков между близкими родственниками 4)совместное проживание нескольких поколений родственников

34


17. Отличительным признаком партнёрской семьи является 1)выполнение функции социализации детей 2)главенствующая роль отца семейства 3)отсутствие отношений господства и подчинения 4)регулирование поведения своих членов

35


18. В партнёрской семье, в отличие от патриархальной, 1)совместно проживает несколько поколений родственников 2)количество детей супругами, как правило, планируется 3)осуществляется социализация детей 4)поощряются браки между близкими родственниками

36


Социальные нормы — предписания, ожидания, требования, устанавливающие рамки социального действия. предписания, ожидания, требования, устанавливающие рамки социального действия. Практически любая область общественной жизни регулируется своей совокупностью социальных норм. Практически любая область общественной жизни регулируется своей совокупностью социальных норм.

37


19. В книге «Юности честное зерцало» молодым дворянам рекомендовалось чистить ногти, мыть руки, «не дуть в ушное». Это пример 1)норм этикета 2)норм морали 3)традиций 4)народной мудрости

38


Приведите примеры отклоняющегося (девиантного) поведения. Социальный контроль призван поддерживать общественный порядок, предотвращать негативное девиантное поведение. Средства социального контроля называют санкциями

39


20. Приведите в соответствие санкции и их виды САНКЦИИ: 1) лестный отзыв; 2) наложение штрафа; 3) тюремное заключение; 4) насмешка; 5) премирование; 6) награждение орденом; 7) лишение гражданских прав; объявление бойкота; 9) аплодисменты; 10) административное взыскание; 11) конфискация имущества; 12) установка памятного знака Позитивные неформальные (1) Позитивные формальные (2) Негативные неформальные (3) Негативные формальные (4)

40


Конформизм — поведение, соответствующее установившимся в обществе нормам. Нередко термину придаётся негативный оттенок: подразумевается пассивное, недостаточно осмысленное поведение, желание «быть, как все». поведение, соответствующее установившимся в обществе нормам. Нередко термину придаётся негативный оттенок: подразумевается пассивное, недостаточно осмысленное поведение, желание «быть, как все». Социальная аномия – состояние общества, в котором размыты или даже утрачены нормативные рамки и нравственные границы, регулирующие коллективную жизнь. состояние общества, в котором размыты или даже утрачены нормативные рамки и нравственные границы, регулирующие коллективную жизнь.

41


21. Уверовав в особую живительную силу пирамид, житель Подмосковья начал воздвигать их в различных районах области. Этот случай можно рассматривать как пример 1)адаптивного поведения 2)конформистского поведения 3)противоправного поведения 4)отклоняющегося поведения

42


22. Соответствие поведения установленным нормам определяется понятием 1)аномия 2)девиация 3)конформизм 4)социализация

43


23. Состояние общества, при котором ослабляются или распадаются общепринятые нормы, называется 1)конформизмом 2)аномией 3)дисбалансом 4)девиацией

44


24. Штраф за нарушение правил дорожного движения – это пример 1)формальной негативной санкции 2)девиантного поведения 3)внутреннего контроля 4)отклоняющегося поведения

45


25. Применение санкций для обеспечения соблюдения социальных норм составляет основу 1)социализации 2)социального контроля 3)социальной адаптации 4)отклоняющегося поведения

46


26. Верны ли следующие суждения о социальных нормах? А. К социальным нормам относятся лишь те предписания, которые закреплены в законах. Б. Поведение, не соответствующее принятым в обществе нормам, называется конформизмом. 1)верно только А; 3) оба суждения верны; 2)верно только Б; 4) оба суждения неверны.

47


27. Установите соответствие ВЫРАЖЕНИЕ САНКЦИЙ 1)проявление недружелюбия 2)наложение штрафа 3)объявление выговора 4)объявление бойкота 5)отказ от сотрудничества ВИДЫ САНКЦИЙ А. формальные негативные санкции Б. неформальные негативные санкции Ответ запишите в виде последовательности букв без запятых и иных знаков.

48


Ответы: 1.ББАВА 2.ответ в презентации 3.ответ в презентации 4.ответ в презентации ) 1,9; 2) 5,6,12; 3) 4,8; 4) 2,3,7,10, БААББ