- Краткие содержания
- Разные авторы
- Блок — Соловьиный сад
Главный герой поэмы А. Блока «Соловьиный сад» — бедный рабочий, не видящий в своей жизни ничего , кроме тяжёлого труда, привыкший к своей безрадостной жизни. Всё его имущество составляют старый дом и осёл, верный спутник по жизни.
Каждый день герой ходит по одному и тому же пути мимо чудесного сада. Оттуда раздаётся чей-то прелестный смех, журчанье ручья, трели соловья. Герой понимает, что там, за неприступной оградой, совсем другая жизнь, не похожая на его серое существование. Сад влечёт беднягу, но он не решается туда зайти. Его мучает вопрос, не будет ли он наказан , если сойдёт с привычного пути и заглянет в сад?
Однажды он всё-таки отворил калитку и очутился в желанном месте. Великолепный сад, волшебное пение соловья, неведомые доселе ощущения заставили его позабыть свою прежнюю жизнь. Его встречает там Она, окружает лаской и любовью. Герой потерял счёт времени. Он проводит время в саду без забот и печали. Иногда сквозь чудные звуки сада доносится рокот морских волн , напоминающих ему о жизни за пределами сада, но он отмахивается от этих мыслей.
В какой-то момент герой опомнился. Ему почудился крик осла, зовущий его. Он сумел вырваться из сладких оков и вернулся домой. Но вернуться к своей привычной жизни он не смог. Ни своего дома, ни старого осла он больше не увидел. Его работу выполнял уже кто-то другой, и помогал ему другой осёл. Опьянённый сладкой жизнью, пустыми грёзами, герой потерял всё, что имел в реальной жизни. Так , в конце поэмы он получил ответ на свой вопрос о возможном наказании.
Смысл поэмы в том, что увлечения, какими бы сильными они ни были, временны, а труд и служение своему призванию постоянны. Без труда жизнь не имеет смысла, праздность рано или поздно начинает тяготить человека.
Можете использовать этот текст для читательского дневника
Сюжет поэмы
В анализе «Соловьиного сада» Блока нужно кратко рассказать о сюжете произведения. Он довольно прост: главный герой — бедный рабочий, у которого есть только старенький домик да верный осел. Каждый день он ходит по одной и той же дороге на свою тяжелую работу. Герой проходит мимо прекрасного сада, который так и зовет его. Но рабочий каждый раз не решается отворить калитку.
Но однажды он все-таки решился войти в чудесный сад. И его красота, и прекрасное пение соловьев поразили героя. Попав в то райское место, он забыл про время и своего верного товарища. Но спустя какое-то время ему стало не хватать его работы, труда, волнений жизни. Поэтому герой покинул сад. Но когда он пришел, то не увидел ни своего дома, ни своего осла.
В анализе «Соловьиного сада» Блока следует отметить, что сюжет строится на противопоставлении. Герой выбирает среди двух полного переживаний, забот, труда или же того, в котором его ждало наслаждение, красота и спокойствие. В поэме протиповопоставляются труд и леность. И герой начал скучать по деятельности, которая наполняла его жизнь смыслом.
Популярные сегодня пересказы
- Кошкин дом — краткое содержание сказки Маршака
Самуил Маршак написал произведение «Кошкин дом». Жила кошка, которая была богатой. У нее было два племянника, у них не было родителей. Они пришли к ней попросили еды и погреться. Местный дворник начал прогонять - Вадим — краткое содержание романа Лермонтова
Место действия в произведении, Пензенская область, родина Лермонтова. Тут на самом краю деревни стояло поместье Палицына. Палицын поддерживал пугачёвское движение и принадлежал к пугачёвцам. - Зощенко
Русский советский поэт, и драматург родился в 1894 году 29 июля в Петербурге. Старший Зощенко работал художником и имел дворянские корни. Его мать была актрисой и писала публикаций для местной газеты - Старик Хоттабыч — краткое содержание сказки Лагина
Лагин написал сказку «Старик Хоттабыч». Это произведение было написано в советское время, на сегодняшний день оно остается актуальным.
Краткий обзор
Краткий анализ «Соловьиного сада» Блока по главам позволяет показать читателям всю глубину сюжета, несмотря на его кажущуюся простоту. В первых частях описываются будни героя стихотворения. Каждый раз, проходя мимо прекрасного сада, он слышит чье-то прекрасное пение.
И вот в своей хижине он раздумывал над своей жизнью. И герой понимает, что он ничего не потеряет, если решится зайти в этот сад. Рабочий все больше и больше влюбляется в красоту того места. Эти главы показывают, что герой устал от житейской суеты, скучной и однообразной действительности. Также можно сделать вывод о том, что герой эгоистичен. У него даже не было мысли о том, чтобы взять с собой своего верного товарища — старого осла.
В третьей главе героя одолевают сомнения: а какой выбор лучше сделать? Его пугает неизвестность: что ждет его там, за оградой соловьиного сада? И в следующей главе он уже оказывается в мире красоты, спокойствия и любви. Сад оказался гораздо прекраснее, чем в его самых смелых мечтах. Опьяненный новыми впечатлениями и осознанием того, что его мечты сбылись, герой забывает и о своих обязанностях, и о своем друге.
В пятой и шестой главах описывается жизнь работника в соловьином саду. Он потерял счет времени, его ничего не волнует. Лишь изредка — шум волн, который не могла заглушить песня соловья. И море напоминало ему о той реальной жизни, которую он оставил. Но любовь и ласки героини позволили ему забыть все тревоги и сомнения.
Однажды герою послышался крик его осла, и он решил покинуть сад. В седьмой главе рассказывается о том, как, вернувшись, он не смог найти ни своего дома, ни своего друга. И уже кто-то другой выполняет его работу, а ему помогает другой осел. Не сумевший оценить того, что было в его реальной жизни, проводя свое время в постоянной праздности, герой потерял смысл жизни. Нужно уметь ценить все то, что есть в реальной жизни, а не пытаться жить лишь одними мечтами.
Анализ поэмы «Соловьиный сад» Блока
Создание стихотворения «Соловьиный сад» датировано периодом с 6 января 1914 по 14 октября 1915 гг. Оно посвящено оперной певице Андреевой-Дельмас Любови Александровне.
Произведение принадлежит к жанру романтической поэмы. В нем поэт рассуждает о смысле жизни. Он делит ее на две стороны: повседневную работу ради пропитания, и безделье с его праздностью. Здесь перед автором встает вопрос: что же выбрать?
Основа «Соловьиного сада» заключается в непростой жизни обычного рабочего. Ежедневно он отправляется к железной дороге, у которой раскинулся чудесный сад, со своим осликом. Его соблазняет возможность войти под сень сада, и он забывает «о пути каменистом, о товарище бедном своем». Но в жизни приходится платить за удовольствие, и в итоге бедный работяга спешит в прежнюю жизнь, где остался его дом и осел. Однако позднее раскаяние приводит его лишь к ржавому лому — тому, что осталось от его дома.
В стихотворении присутствуют следующие художественные приемы:
- Рифма — чередование женской и мужской;
- Тропы. Здесь и антитеза (противопоставление сада и моря), олицетворение («шепчут ручьи и листы»), сравнение, метонимия («белое платье мелькает»), градация («брошенный лом, тяжкий, ржавый») и ассонанс («И осел начинает кричать. И кричит, и трубит он, — отрадно»).
- Размер стиха. Здесь он определяется трехстопным анапестом (ударение на третье слово).
«Соловьиный сад» относится к зрелому периоду творчества поэта, где наблюдается освобождение от романтики и мистики. Произведения данного периода полны обыденности и конкретности. В них происходит переход от символов к реальности. При этом в описании реальной жизни сохранено достаточно символизма («лишних роз к нам свисают цветы», «лик, прозрачный от страсти, красив!..»). Образ моря определяет в произведении главный символ жизни. Когда герой перестает слышать его рокот, он очаровывается выдуманным мирком. Желание вернуться в реальную жизнь помогает ему услышать шум моря, то есть почувствовать жажду жить заново.
В стихотворении широко используется противопоставление. Его можно понимать как уход в иллюзорное пространство от исторической и жизненной реальности. В итоге такой отказ от повседневности приводит главного героя к огромной потере всех своих ценностей, душевных и материальных.
Блок Александр
Соловьиный сад
Александр Блок
СОЛОВЬИНЫЙ САД
Я ломаю слоистые скалы В час отлива на илистом дне, И таскает осел мой усталый Их куски на мохнатой спине.
Донесем до железной дороги, Сложим в кучу, — и к морю опять Нас ведут волосатые ноги, И осел начинает кричать.
И кричит, и трубит он, — отрадно, Что идет налегке хоть назад. А у самой дороги — прохладный И тенистый раскинулся сад.
По ограде высокой и длинной Лишних роз к нам свисают цветы. Не смолкает напев соловьиный, Что-то шепчут ручьи и листы.
Крик осла моего раздается Каждый раз у садовых ворот, А в саду кто-то тихо смеется, И потом — отойдет и поет.
И, вникая в напев беспокойный, Я гляжу, понукая осла, Как на берег скалистый и знойный Опускается синяя мгла.
Знойный день догорает бесследно, Сумрак ночи ползет сквозь кусты; И осел удивляется, бедный: «Что, хозяин, раздумался ты?»
Или разум от зноя мутится, Замечтался ли в сумраке я? Только всё неотступнее снится Жизнь другая — моя, не моя…
И чего в этой хижине тесной Я, бедняк обездоленный, жду, Повторяя напев неизвестный, В соловьином звенящий саду?
Не доносятся жизни проклятья В этот сад, обнесенный стеной, В синем сумраке белое платье За решоткой мелькает резной.
Каждый вечер в закатном тумане Прохожу мимо этих ворот, И она меня, легкая, манит И круженьем, и пеньем зовет.
И в призывном круженье и пенье Я забытое что-то ловлю, И любить начинаю томленье, Недоступность ограды люблю.
Отдыхает осел утомленный, Брошен лом на песке под скалой, А хозяин блуждает влюбленный За ночною, за знойною мглой.
И знакомый, пустой, каменистый, Но сегодня — таинственный путь Вновь приводит к ограде тенистой, Убегающей в синюю муть.
И томление всё безысходней, И идут за часами часы, И колючие розы сегодня Опустились под тягой росы.
Наказанье ли ждет, иль награда, Если я уклонюсь от пути? Как бы в дверь соловьиного сада Постучаться, и можно ль войти?
А уж прошлое кажется странным, И руке не вернуться к труду: Сердце знает, что гостем желанным Буду я в соловьином саду…
Правду сердце мое говорило, И ограда была не страшна. Не стучал я — сама отворила Неприступные двери она.
Вдоль прохладной дороги, меж лилий, Однозвучно запели ручьи, Сладкой песнью меня оглушили, Взяли душу мою соловьи.
Чуждый край незнакомого счастья Мне открыли объятия те, И звенели, спадая, запястья Громче, чем в моей нищей мечте.
Опьяненный вином золотистым, Золотым опаленный огнем, Я забыл о пути каменистом, О товарище бедном моем.
Пусть укрыла от дольнего горя Утонувшая в розах стена, Заглушить рокотание моря Соловьиная песнь не вольна!
И вступившая в пенье тревога Рокот волн до меня донесла… Вдруг — виденье: большая дорога И усталая поступь осла…
И во мгле благовонной и знойной Обвиваясь горячей рукой, Повторяет она беспокойно: «Что с тобою, возлюбленный мой?»
Но, вперяясь во мглу сиротливо, Надышаться блаженством спеша, Отдаленного шума прилива Уж не может не слышать душа.
Я проснулся на мглистом рассвете Неизвестно которого дня. Спит она, улыбаясь, как дети, Ей пригрезился сон про меня.
К`ак под утренним сумраком чарым Лик, прозрачный от страсти, красив!… По далеким и мерным ударам Я узнал, что подходит прилив.
Я окно распахнул голубое, И почудилось, будто возник За далеким рычаньем прибоя Призывающий жалобный крик.
Крик осла был протяжен и долог, Проникал в мою душу, как стон, И тихонько задернул я полог, Чтоб продлить очарованный сон.
И, спускаясь по к`амням ограды, Я нарушил цветов забытье. Их шипы, точно руки из сада, Уцепились за платье мое.
Путь знакомый и прежде недлинный В это утро кремнист и тяжел. Я вступаю на берег пустынный, Где остался мой дом и осел.
Или я заблудился в тумане? Или кто-нибудь шутит со мной? Нет, я помню камней очертанье, Тощий куст и скалу над водой…
Где же дом? — И скользящей ногою Споткаюсь о брошенный лом, Тяжкий, ржавый, под черной скалою Затянувшийся мокрым песком…
Размахнувшись движеньем знакомым (Или всё еще это во сне?), Я ударил заржавленным ломом По слоистому камню на дне…
И оттуда, где серые спруты Покачнулись в лазурной щели, Закарабкался краб всполохнутый И присел на песчаной мели.
Я подвинулся, — он приподнялся, Широко разевая клешни, Но сейчас же с другим повстречался, Подрались и пропали они…
А с тропинки, протоптанной мною, Там, где хижина прежде была, Стал спускаться рабочий с киркою, Погоняя чужого осла.
Небольшая поэма «Соловьиный сад» (1915г.) принадлежит к числу наиболее совершенных произведений Блока. (Не случайно Блока часто называли певцом «Соловьиного сада»). В ней нашли отражение постоянные раздумья поэта о своём месте в жизни, в общественной борьбе. Поэма помогает понять очень важный для Блока «жизненный поворот» от индивидуализма в сторону сближения с народом.
Школьники с интересом читают «Соловьиный сад». Как лучше организовать работу над этой поэмой? Целесообразно озаглавить каждую главу. Это позволит увидеть очень стройную, четко продуманную композицию поэмы.
План может быть примерно таким:
- Утомительный труд и зной.
- Мечты о «недоступной ограде» соловьиного сада.
- Желание проникнуть в сад.
- «Чуждый край незнакомого счастья».
- «Заглушить рокотание моря соловьиная песнь не вольна!»
- Бегство из сада.
- Утрата прежнего жилища, работы и друга.
После чтения поэмы предлагаем ученикам задание: используя текст первой главы (а отчасти и последующих глав), проследить, как изображена тяжёлая трудовая жизнь героя и что противопоставляется ей в поэме. Они заметят, что глава построена на контрастах. «Бедняк обездоленный» живет «в хижине тесной», труд его изнурителен («осёл усталый», «отрадно», что идет налегке хоть назад»). А в саду «не смолкает напев соловьиный, что-то шепчут ручьи и листы».
В первой главе, построенной на контрастах, нетрудно обнаружить два противоположных лексических пласта. Прозаическая лексика, использованная при описании будничного труда (таскает, мохнатая спина, волосатые ноги и др.), сменяется романтически приподнятой речью, когда поет, говорит о соловьином саде. Содержание первой главы, представляющей собой экспозицию, естественно и логично говорит, мотивирует события второй главы, которая составляет завязку сюжета: прекрасный таинственный соловьиный сад, противопоставленный безотрадному труду, порождает мечты об иной жизни.
Интересно проследить по второй главе, как развивается мечта героя о «неприступной ограде» сада. При этом следует обратить внимание на то, как сумел Блок передать силу неотступной мечты и раскрыть душевный мир героя. С ним происходит что — то небывалое. Мысли о возможности другой жизни вызывают неудовлетворенность своей судьбой («И чего в этой хижине тесной я, бедняк обездоленный, жду:?»), переоценку своей привычной работы, которая воспринимается теперь как «жизни проклятья». Несмолкаемый соловьиный напев, «Её» «круженье и пенье», неотступные сны вызывают «безысходные томленье», заполнившее всю душу, вытеснившее все остальное.
Важную роль во второй главе играют зарисовки природы. Они помогают понять, как зарождается и созревает мысль о бегстве от «жизни проклятий» в спокойный и безмятежный соловьиный сад. Мечты и томленья появляются в вечерний час, когда «знойный день догорает бесследно». Несколько раз упоминаются признаки наступающей ночи: «в закатном тумане «, «сумрак ночи», «в синем сумраке». В знойном вечернем тумане и затем в ночном сумраке не видно ясных очертаний предметов, все вокруг кажется зыбким, неопределенным, таинственным. «В синем сумраке белое платье» мелькает, словно какое-то призрачное видение. «Непонятным» назван напев, который раздается в саду. Своим «круженьем и пеньем» девушка манит к себе, как волшебная, сказочная сила.
Все, что связано с соловьиным садом, тесно переплетается в сознании героя с неотступными снами о неизведанной жизни. Ему трудно отделить реальное от вымышленного, фантастического. Поэтому влекущий к себе и манящий сад кажется недоступным, как светлая мечта, как приятный сон. Очень эмоционально и психологически убедительно показывает поэт невозможность избавиться от этого томленья. Поэтому нетрудно сказать, что произойдет в дальнейшем: герой неизбежно пойдет в соловьиный сад.
В третьей главе перед читателем раскрывается «диалектика» нелегкой душевной борьбы. Решение идти в соловьиный сад не возникает так сразу, внезапно. Бросив осла и лом, «хозяин блуждает влюбленный», вновь приходит к ограде, «идут за часами часы». «И томление всё безысходней» — оно должно обязательно вскоре разрешиться. И, вероятно, это произойдёт сегодня. Хорошо знакомая дорога кажется таинственной именно сегодня. «И колючие розы сегодня опустились под тягой росы» (Очевидно, они не будут задерживать своими колючими шипами гостя, если он направится в сад). Герой пока ещё только ставит перед собой вопрос: «Наказание ли ждет, или награда, если я уклонюсь от пути?». Но если мы вдумаемся в этот вопрос, то сможем сказать, что уже по существу сделан выбор. «А уж прошлое кажется странным, и руке не вернуться к труду». Перелом в душе героя уже произошел, для нас ясно, что он, не удовлетворенный прежней жизнью, постарается осуществить свою мечту.
Четвертая глава, рассказывающая о достижении заветной мечты, логически четко отграничена от предыдущей и вместе с тем естественно связана с ней. «Мостиком», соединяющим их, служит фраза: «Сердце знает, что гостем желанным буду я в соловьином саду:». Новая глава начинается продолжением этой мысли: «Правду сердце мое говорило:». Что же нашел герой за неприступной оградой сада?
Вдоль прохладной дороги, меж линий, Однозвучно запели ручьи, Сладкой песнью меня оглушили, Взяли душу мою соловьи. Чуждый край незнакомого счастья Мне открыли объятия те, И звенели, спадая, запястья Громче, чем в моей нищей мечте.
Почему поэт счел нужным раскрыть перед читателем всю прелесть этого райского блаженства?
Мечта не обманула героя, «чуждый край незнакомого счастья» оказался ещё прекраснее, чем был в мечтах влюбленного. Он достиг вершины своего блаженства и забыл обо всем остальном. Обстановка, в которую попал «бедняк обездоленный», в состоянии очаровать и пленить каждого. Немногим удалось бы устоять против соблазна отдаться этой чудесной, почти райской жизни, отказаться от возможности испытать счастье. И вполне естественно, что герой, достигший вершины блаженства, «забыл о пути каменистом, о товарище бедном своем».
Эта фраза ведет нас к новой «тональности», новой главе, новой мысли. Можно ли забыть своего товарища, свою работу, свой долг? И действительно ли забыл обо всем этом герой поэмы?
Пусть укрыла от дольнего горя Утонувшая в розах стена,- Заглушить рокотание моря Соловьиная песнь не вольна!
«Рокотание моря», «рокот волн», «отдаленный шум прилива» оказываются намного сильнее соловьиной песни. Это вполне верно с точки зрения простого правдоподобия. Вспомним вместе с тем и о другом. Соловей и роза — традиционные в мировой лирике образы нежной любви. Море у многих поэтов выступает как символ, можно сказать, что Блок утверждает необходимость подчинить личные интересы общественным.
Несмотря ни на что, «отдаленного шума прилива уж не может не слышать душа». Следующая, шестая глава говорит о бегстве героя поэмы из соловьиного сада. Предложим ученикам вопросы:
Какова же роль шестой главы поэмы?
Можно ли было обойтись без неё?
Почему бы не написать просто, что герой ушел из сада, как только понял, что это необходимо сделать?
Шестая глава дает читателю почувствовать, как трудно было уходить из сада. Героя ведь очаровали не только прохлада, цветы и соловьиные песни. С ним была красавица, открывшая «чуждый край незнакомого счастья».
Она не злая волшебница, искусительница, завлекшая свою жертву, чтобы погубить. Нет, это заботливая, страстно любящая женщина, по-детски нежная, искренняя и доверчивая.
C пит она, улыбаясь, как дети,- Ей пригрезился сон про меня.
Она обеспокоена, заметив какую-то тревогу в душе возлюбленного. Герою трудно уйти из сада не только потому, что он лишает блаженства себя самого. Жаль оставлять такое чистое, доверчивое, любящее существо, разрушать «её» счастье. И нужно обладать большой душевной силой, чтобы несмотря ни на что уйти из прекрасного сада, откликаясь на зов жизни. Не увидев этих трудностей, не узнав о счастье, от которого вынужден отказаться герой поэмы, читатели не смогли бы понять и оценить его поступок.
Какая же новая мысль связана седьмой, последней главой? Казалось бы, оставив соловьиный сад, герой будет по — прежнему продолжать свой труд. Но на прежнем месте не оказалось ни хижины, ни осла, лишь валяется ржавый, затянувшийся песком лом. Попытка ломать камень «движеньем знакомым» встречает сопротивление. «Краб всполохнутый» «приподнялся, широко разевая клешни», словно протестуя против возвращения к работе того, кто уже потерял на нее право. Его место теперь занял другой.
А с тропинки, протоптанной мною, Там, где хижина прежде была, Стал спускаться рабочий с киркою, Погоняя чужого осла.
Попытка уйти от «жизни проклятий» в безмятежный соловьиный сад не осталось безнаказанной. К такой мысли приводит нас седьмая глава поэмы.
После знакомства с содержанием всех глав ученики делают вывод о том, какое значение имел «Соловьиный сад» в спорах о роли и назначении поэта. Своей поэмой Блок утверждает, что поэт должен активно участвовать в общественной жизни и выполнять свой гражданский долг, а не укрываться в безмятежном саду «чистого искусства».
Предложим учащимся назвать поэтов «чистого искусства», предшественников и учителей Блока. Вспоминая о литературных вкусах и увлечениях автора «Соловьиного сада», школьники назовут наряду с другими поэтами А.А.Фета, стихи которого хорошо знал и любил Блок. Учитель прочтет стихотворение А.Фета «Ключ».
Ученики отметят то, что роднит поэму «Соловьиный сад» с фетовским стихотворением. Фет сумел передать чарующую и манящую прелесть «освежительной влаги», тенистой рощи и соловьиного зова. Таким же привлекательным изображен и соловьиный сад Блока. Лирический герой стихотворения «Ключ» стремится к тому блаженству, которое, мы видели, нашел за «утонувшей в розах стеной» герой «Соловьиного сада». Поэма Блока напоминает стихотворение «Ключ» своей ритмикой, напевностью, сходными образами- символами.
Следует отметить, что литературоведы в своих исследованиях обратили внимание на подтекст «Соловьиного сада», на полемическую направленность этой поэмы Блока в отношении стихотворения А.Фета «Ключ». Такую мысль впервые высказал В.Я.Кирпотин в статье «Полемический подтекст «Соловьиного сада».К нему присоединились Вл. Орлов в комментариях к «Соловьиному саду», Л.Долгополов в своей монографии о поэмах Блока.
Каким бы привлекательным ни казался «соловьиный сад», как бы трудно ни было с ним расставаться, долг поэта идти в гущу жизни, откликаясь на её призывы. Поэтому для Блока было особенно важным показать жизнь в соловьином саду столь чарующей и пленительной. И рассказывать о ней нужно было такими же пленительными, сладкозвучными стихами.
Из черновиков поэмы можно видеть, что она строилась первоначально как рассказ от третьего лица. Заменив впоследствии лицо рассказчика, Блок сделал повествование более эмоциональным, близким читателю, внес в него автобиографические элементы. Благодаря этому, читатели воспринимают поэму не как рассказ о печальной судьбе какого-то бедняка, а как взволнованную исповедь рассказчика о своих переживаниях, о своей душевной борьбе. Смысл «Соловьиного сада» нельзя поэтому свести лишь к полемике с Фетом или другими сторонниками «чистого искусства». Эта поэма, делает вывод В. Кирпотин, была не только «ответом на многоразветвленный и шумный спор о назначении писателя и о путях русской интеллигенции». В своем произведении Блок «создал ответ, в котором прощался и со своим собственным прошлым, или, вернее, со многим из своего собственного прошлого». «Полемика с Фетом, — пишет и Л.Долгополов,- перерастала в полемику с самим собой».
C ложным был этот процесс для Блока. Он не скрывает от читателей трудных, мучительных переживаний, открывает перед нами свою душу. Предельная искренность и откровенность, уменье передать тончайшие оттенки душевной жизни — это, быть может, самая сильная сторона поэзии Блока. Поэма «Соловьиный сад» помогает увидеть тот трудный путь, по которому шел поэт к своему главному подвигу жизни — к созданию поэмы «Двенадцать».
Литература.
- Блок А.А. «Лирика» — М.: Правда, 1985.
- Горелов А. «Очерки о русских писателях». Л.,Советский писатель, 1968.
- Фет А.А. «Полное собрание стихотворений» Л.,Советский писатель. 1959.
- Вопросы литературы.1959, № 6,с. 178-181
- Долгополов Л.К. «Поэмы Блока и русская поэма конца 19-начала 20 веков», М. — Л., Наука, 1964, с. 135-136.
- Сербин П.К. Изучение творчества Александра Блока. — К.: Радянська школа, 1980.
А. Блок написал поэму «Соловьиный сад» в период своего романа с оперной певицей Л. А. Андреевой-Дельмас. Отсылкой к тому, что это стихотворение посвящено их отношениям, является песня, которую исполняла незнакомка в произведении. Ниже представлен анализ «Соловьиного сада» Блока.
Главный герой
В анализе «Соловьиного сада» Блока нужно дать краткую характеристику герою поэмы. Лирический герой — это простой человек, уставший от рутины, забот. Сам же он характеризует себя как «бедняк обездоленный». Его жизнь состоит из тяжелой работы, у него нет ничего, кроме хижины и осла. Поэтому он так стремится попасть в тот сад, где сможет жить, ни о чем не волнуясь и не тревожась.
Оказавшись в саду, герой потерял связь с реальностью. Он не знал, сколько прошло времени, что происходит. Он словно спрятался ото всех проблем и забот в грезах. Поэтому герой больше не слышал шума волн. В анализе стихотворения «Соловьиный сад» Блока следует отметить, что море выступает как символ жизни.
И когда герой устает от постоянной праздности, он вновь слышит звуки настоящей жизни. Таким образом, читатель видит, что именно в реальной жизни, общении с настоящими людьми есть смысл.
Литературные тропы
Также в анализе «Соловьиного сада» Блока нужно определить, к каким литературным приемам прибегнул автор при написании стихотворения. Поэт использовал скрытую антитезу — противопоставление сада и моря. Для придания большей художественной выразительности А. Блок использовал олицетворение, большое количество эпитетов, сравнение и метонимию.
В более зрелый период творчества поэт стал отходить от символисткого направления. И в этой поэме были отражены первые попытки его перехода к реализму. Но все-таки в этом произведении еще присутствовали признаки символизма. В данной статье был представлен анализ поэмы Блока «Соловьиный сад».
- Анализ стихотворений
- Блок
- Соловьиный сад
Анализ стихотворения Блока Соловьиный сад
Анализ поэмы А.Блока «Соловьиный сад»
Перед героем поэмы две дороги. Одна – труд, тяжёлый и однообразный. Другая – любовь прекрасной женщины, покой и очарование соловьиного сада. Герой оставляет свою жалкую хижину, верного помощника осла и идёт туда, в манящий соловьиный сад. Но очень скоро он понимает, что счастье было там, на каменистых тропинках, по которым он шёл со своим ослом. Герой покидает прекрасный сад, нежную возлюбленную, но поздно. Уже нет ни его хижины, ни его осла, а по тропинке, протоптанной его ногами, спускается другой человек.
В поэме противопоставляются две темы. Первая – будничная прозаическая жизнь, наполненная содержанием и действием. Вторая – райская жизнь, без дела и цели. Текст поэмы состоит из семи глав. С самого начала возникает первая тема, которая, перекликаясь со второй, продолжается в течение трёх глав. Уже с четвертой главы герой попадается в сад. Пребыванию в саду, второй теме, посвящено всего четыре строфы. А дальше вновь появляется первая тема, но это уже не жизнь, наполненная содержанием и действием, а итог пребывания в саду – одиночество, бессмысленность существования.
За оградой Соловьиного сада герой «ломает слоистые скалы», у него «разум от зная мутится», ему «снится жизнь другая». А в соловьином саду герой, «опьяненный вином золотистым», «забыл о пути каменистом».
Когда описывается пребывание героя за оградой сада, используются «тяжёлые» слова: «таскает», «куски», «начинает кричать». А для описания пребывания героя в саду используются нежные, романтические выражения: «напев соловьиный», «шепчут ручьи и листы», «запели ручьи».
К.Чуковский упрекал А.Блока за «чрезмерное сладкозвучие» «Соловьиного сада». Но «оправдать» поэта можно. Описание сада может быть только именно «чрезмерно сладкозвучным». Потому что такую жизнь нельзя изобразить по-другому, к ней не проходит иное описание.
В поэме играет большую роль образ моря. Море символизирует будничную жизнь, «рокотание» — это бесконечный, тяжёлый труд, шум, жизнь. В райский сад не доносятся «жизни проклятья», но там нет и самой жизни. Героя влечёт назад, к покинутой им будничности, потому что человек не может быть счастливым без дела и цели. В розовых цепях что-то оказалось безнадёжно утраченным, «рокотанье моря» соловьиная песня заглушить не властна.
Основная мысль поэмы, я думаю, заключается именно в этом.
На вопрос героя: «наказание ли ждёт иль награда, Если я уклонюсь от пути?» Блок отвечает в конце поэмы. Не зря он дает в поэме сцену столкновение крабов. Этой сценой подчеркивается глубина одиночества героя, которое наступило из-за того, что он уклонился от пути.
Поэма «Соловьиный сад» считается романтической. Период написания этой поэмы – переходной период в творчестве писателя. Переход от символизма к реализму отразился в поэме. Здесь много символов, даже при описании реальной жизни, много романтики. Но побеждает реализм.
11234 человека просмотрели эту страницу. Зарегистрируйся или войди и узнай сколько человек из твоей школы уже списали это сочинение.
Рекомендуем эксклюзивные работы по этой теме, которые скачиваются по принципу «одно сочинение в одну школу» :
/ Сочинения / Блок А.А. / Разное / Анализ поэмы А.Блока «Соловьиный сад»
Смотрите также по разным произведениям Блока :
Анализ поэмы Блока «Соловьиный сад»
Все творения Блока условно можно поделить на реалистичные и романтичные. А вот поэма «Соловьиный сад» сочетает в себе оба направления. Сюжет несложен, но как глубоко заставляет задуматься каждого. Жил себе человек, каждодневный тяжелый труд был привычным для него.
И вдруг судьба предлагает райские пущи с беспечным существованием. И герой поэмы, не долго думая, с головой уходит в безделье, он забывает о тернистом пути, которым шел всю сознательную жизнь. Опьяненный вином праздного времяпровождения, он не живет, а существует без цели, без конкретного дела.
И все же Блок показал нам настоящего Человека, который способен преодолеть соблазны «соловьиного сада». Герой понял всю порочность розовых оков, в которые попал. Одиночество, ощущение ненужности тяготит бывшего трудягу. Ему не хватает рокота моря, он готов снова ломать слоистые скалы и таким образом приносить пользу обществу. Он всей душой хочет вернуться к жизни, в которой был и смысл, и содержание.
Совсем недолго, всего четыре строфы из семи глав, находится блоковский герой в саду со слащавым песнопением, где все представлено в розовом цвете. Осознав свою ошибку, он корит себя за опрометчивый поступок, который совершил. Хотя, когда-то, в тяжелой реальности ему снилась жизнь другая, о которой он, вероятно, грезил. Однако, оказавшись в, казалось бы, идеальных условиях, человек почувствовал себя не на своем месте, поскольку оказался «не у дел».
Не смотря на то, что соловьиный сад – символичен, само произведение полно реальных переживаний. Блок через своего героя показывает всем, сколь никчемна жизнь, если нет в ней определенной цели, к которой стремишься. В то же время автор подталкивает нас к мысли, что жизненные ситуации могут быть самые разные. Человек оступается, сходит с «правильной» дороги, ищет «легкой» жизни. Но, если «медные трубы» и соловьиный сад не становятся родными и своими для человека, значит он не пустышка. А потому всегда есть возможность вернуться на тернистый, но свой путь.
Удивительно: идут годы, сменяют друг друга столетия, а проблемы-то у человечества все те же. Кажется, что Блок живет сегодня, где-то в соседнем дворе и рассказывает о нашем современнике. Но как гениально задуман сюжет, насколько точно подана мысль, что и сегодня адекватный читатель абсолютно точно трактует идею автора. Восхищаюсь и отдаю дань уважения великому Блоку.
Анализ поэмы Блока А.А. «Соловьиный сад»
«Соловьиный сад»
В романтической поэме «Соловьиный сад» А.А. Блок рисует два противопоставленных друг другу мира Первый характеризуют зной, слоистые скалы и илистый берег моря. Эго обыденный мир человеческого существования, наполненный каждодневным тяжким трудом. А рядом с ним расположен мир иной, волшебный, возвышенный и утонченный. Это дивный сад с прохладой, соловьиными трелями и прекрасными розами и песнями. Именно в него норовит свернуть упрямый осел героя поэмы.
Что же символизирует утонченный романтический образ «соловьиного сада»? На этот вопрос читатель получает более конкретный ответ во второй главе поэмы, где возникает образ женщины в белом, которая зовет лирического героя своим пеньем и манит круженьем.
А.А. Блок показывает, как бедна и однообразна жизнь одинокого человека и как она может преобразиться, когда в сердце героя поселяется любовь. В третьей главе волшебные чары соловьиного сада распространяются уже и за его ограду. «Знакомый, пустой, каменистый» путь начинает казаться лирическому герою поэмы «таинственным», так как приводит к манящей ограде. Розы из «Соловьиного сада» опускаются все ниже. Сердце подсказывает, что надо войти в сад и стать там желанным гостем.
В четвертой главе лирический герой наконец решается отворить прежде казавшиеся неприступными двери. И, к его удивлению, они открываются для него сами. Райское блаженство ожидает в саду лирического героя. Образ счастья рисуется в подчеркнуто романтических тонах: прохлада лилий, однозвучная песня ручьев и сладкие трели соловьев, звон запястий и, наконец, ощущение опьянения вином и золотым огнем. Лирический герой забывает о своей работе, об оставленном за оградой осле.
Однако в пятой главе автор восклицает: «Заглушить рокотание моря Соловьиная песнь не вольна!». Эти строки подчеркивают суть блоковского понимания счастья. Никакое высшее наслаждение (даже любовь) не может заменить человеку ощущение выполненного долга, понимание того, что он находится на своем пути. «Соловьиная песнь» в данном контексте может восприниматься как символ мечты о личном счастье, о любви, о праздных утехах. «Море» же, как это и принято в классической литературе, символизирует жизнь в широком смысле, устоявшийся миропорядок. Если в первой главе поэмы, когда герой ломает скалы и перевозит их куски на осле к железной дороге, морс ведет себя благосклонно, мирно, начинается отлив, то в пятой главе оно рокочет, силясь быть услышанным. И душа лирического героя спешит на шум прибоя.
В шестой главе герой покидает спящую возлюбленную и идет на жалобные крики осла и мерные удары волн. Лишь шипы прекрасных роз, «точно руки из сада», пытаются удержать его.
В седьмой главе героя поэмы ждет тяжкая расплата за то, что он нарушил долг: морской прилив уничтожил его дом на берегу. А его рабочее место занял другой человек. За кратковременное счастье пришлось заплатить всем, что имел. Это ответ на вопрос, поставленный в третьей главе поэмы: «Наказанье ли ждет иль награда. Если я уклонюсь oт пути?».
Таким образом, основным композиционным приемом в поэме выступает антитеза, которая распространяется не только на организацию художественного пространства поэмы, но и на звуковые образы. Наряду с общефилософской трактовкой поэмы в критике существует мнение о том, что в ней содержится полемика А.А. Блока со сторонниками «чистого искусства». В этой связи «Соловьиный сад» можно понимать как отказ от изображения проблем исторической реальности, уход в некое идеальное пространство и сужение задач современного автору искусства.
«Соловьиный сад», анализ поэмы Блока
Краткая история создания. Поэма «Соловьиный сад» датирована 6 января 1914 — 14 октября 1915. Это был период бурного романа Блока с Любовью Александровной Андреевой-Дельмас, тридцатичетырехлетней оперной певицей. Двенадцатого января 1914 года он сделал запись о первой встрече с Дельмас. О том, что она была певицей, есть упоминание:
«А в саду кто-то тихо смеется,
И потом — отойдет и поет».
Жанр произведения — романтическая поэма.
Тема произведения. Размышления о смысле жизни. Говорят, что судьба — это дорога, длиною в жизнь. Блок символично разделяет жизнь на две дороги. Одна — это рутинная работа, которая дает пропитание. А другая — это праздное безделье в «соловьином саду». где царит любовь. Поэта терзают сомнения: что выбрать?
Сюжет. Перед нами трудная жизнь простого рабочего. Каждый день он со своим ослом вынужден выполнять тяжелую однообразную работу «донесем до железной дороги, Сложим в кучу, — и к морю опять. » А недалеко от дороги раскинулся сад. Он манит своей прохладой и тенью и еще «кто-то тихо смеется». Может, стоит войти в этот сад? Ведь там возможна «жизнь другая — моя, не моя. » И он решается войти в сад, позабыв «о пути каменистом, о товарище бедном своем». Но жизнь, лишенная привычных волнений и тревог, перестает радовать. И вот уже «заглушить рокотание моря соловьиная песнь не вольна». Он спешит в свою реальную, земную жизнь, «где остался мой дом и осел». Но остался только ржавый лом.
- стихотворный размер. трехстопный анапест (третий слог ударный), схема:
Я/ ло-/ма?-/ю/ сло-/и?-/сты-/е/ ска?-/лы
В час/ от-/ли?-/ва/ на/ и?-/лис-/том/ дне?,
И /тас-/ка?-/ет о-/се?л/ мой/ у-/ста?-/лый
Их кус-/ки?/ на/ мох-/на?-/той/ спи-не?.
_ _ _?/_ _ _?/_ _ _?/_
_ _ _?/_ _ _?/_ _ _?/
_ _ _?/ _ _ _?/_ _ _?/_
_ _ _?/_ _ _?/_ _ _?/
Я ломаю слоистые скалы (А)
В час отлива на илистом дне, (б)
И таскает осел мой усталый (А)
Их куски на мохнатой спине. (б)
- в поэме присутствует скрытая антитеза. автор противопоставляет морю сад. Море — это рокот волн, приливы, движение и жизнь, а сад — это синяя мгла, сумрак, забытье.
- олицетворение шепчут ручьи и листы, день догорает, сумрак ночи ползет .
- метонимия белое платье мелькает .
- сравнение их шипы, точно руки из сада .
- градация и знакомый, пустой, каменистый, но сегодня — таинственный путь; брошенный лом, тяжкий, ржавый; путь знакомый и прежде недлинный в это утро кремнист и тяжел .
- большое количество эпитетов осел мой усталый, лишних роз, напев беспокойный, хижине тесной, бедняк обездоленный, напев неизвестный, осел утомленный, за ночною за знойною мглой, сладкой песнью, незнакомого счастья, мгле благовонной и знойной .
- ассонанс (повторение гласных) И осел начинает кричать. И кричит, и трубит он, — отрадно. Звуки И О передают нам крики осла .
Лирический герой поэмы. Сам лирический герой называет себя «бедняком обездоленным». Вся его жизнь — это тяжелая работа, а все что у него есть — это осел, кирка и хижина. «Соловьиный сад» дает ему возможность прожить другую жизнь, где «не доносятся жизни проклятья». Каждый день он проделывает один и тот же путь, но желание войти в сад становится все сильнее. А что же там за оградой: «наказанье ли ждет, иль награда». Оказавшись за оградой, герой теряет связь с реальным миром «я проснулся на мглистом рассвете неизвестно которого дня». Жизнь без постоянного движения теряет свой привычный смысл. Блок использует в своей поэме образ моря. Оно является символом жизни. Когда герой попадает в сад, то перестает слышать «рокот моря». но когда появляется желание вернуться в реальную жизнь, он снова слышит «рокот волн». Через символические образы автор пытался донести идею торжества реального над иллюзорным. Только настоящая жизнь может быть полноценной.
Литературное направление. В зрелой поэзии Александра Блока наблюдается освобождение от отвлечённых мистико-романтических символов. Его произведения обретают жизненность, конкретность. Происходит переход от символизма к реализму. Первые пробы смены направления отражены в поэме «Соловьиный сад». Но даже в описаниях реальной жизни пока еще много символичных образов.
Срочно нужен АНАЛИЗ стихотворения А. А. Блока «Соловиьный сад» — где его можно взять?
Гарик Просветленный (29931) 9 лет назад
Особенности композиции поэмы А. Блока «Соловьиный сад»
Или я заблудился в тумане?
Или кто-нибудь шутит со мной?
Тонкий лирик и мастер композиции Александр Блок внес большой вклад в русскую и мировую классическую поэзию. Отдавая дань романтизму и символизму, поэт создает прекрасное произведение — поэму «Соловьиный сад». в которой витиевато, красиво и загадочно говорит о смысле жизни и месте человека в ней.
Произведение построено на излюбленном приеме Блока — антитезе. В начальных главах поэт описывает длинный и тернистый путь человека к счастью. Повествование ведется по законам жанра — вне времени и пространства.
Я ломаю слоистые скалы
В час отлива на илистом дне,
И таскает осел мой усталый
Их куски на мохнатой спине.
Донесем до железной дороги,
Сложим в кучу, — и к морю опять
Нас ведут волосатые ноги,
И осел начинает кричать.
А совсем рядом существует другой мир, прекрасный соловьиный сад с цветущими кустами роз и звонко журчащими ручейками. Этот неведомый и таинственный мир манит лирического героя, заставляет задуматься о собственной жизни, ее смысле. Почему он в бедной хижине среди жалкой обстановки, когда совсем рядом волшебная страна, стоит лишь протянуть руку, толкнуть калитку сада и очутиться в ином мире, рядом с ласковым и любящим существом.
В третьей главе Блок показывает смятение и сомнение героя, душа которого рвется в волшебный сад.
Отдыхает осел утомленный,
Брошен лом на песке под скалой,
А хозяин блуждает влюбленный
За ночною, за знойною мглой.
В следующей главе поэт рассказывает, что переживания и страхи героя были напрасны, не пришлось преодолевать трудности, пробираясь в соловьиный сад.
Правду сердце мое говорило,
И ограда была не страшна,
Не стучал я — сама отворила
Неприступные двери она.
Попав в волшебный мир, герой наслаждается его красотой и покоем, но соловьиная песня не может «заглушить рокотание моря». Это символический шум жизни вне сада, может быть, рокот толпы, будни города, от которых не спрячешься ни за какими стенами. В шестой главе Блок описывает борения героя с самим собой, когда, находясь в прекрасном мире, он стремится «на волю». к прежнему тяжкому труду и своему спутнику — ослу.
Да, герой выполнял однообразную работу, но был волен в любой момент уйти, а в саду он пленник — пусть любви, но это прочные сети.
И, спускаясь по камням ограды,
Я нарушил цветов забытье.
Их шипы, точно руки из сада,
Уцепились за платье мое.
Седьмая глава самая загадочная и интересная. Герой возвращается к своей хижине и не узнает прежней обстановки, что-то неуловимо изменилось вокруг.
Или я заблудился в тумане?
Или кто-нибудь шутит со мной?
Нет, я помню камней очертанье,
Тощий куст и скалу над водой.
Жизнь не терпит пустоты. Уже другой труженик заменил нашего лирического героя. Он выполняет ту же работу, спускаясь к морю.
А с тропинки, протоптанной мною,
Там, где хижина прежде была,
Стал спускаться рабочий с киркою.
Погоняя чужого осла.
Жизнь неумолимо движется вперед, на смену ушедшему встает новый герой, и так бесконечно: бег времени остановить невозможно. Блок подчеркивает эту мысль, применяя в своей поэме кольцевую композицию, символизирующую непрерывный ход времени. Поэма «Соловьиный сад» загадочна и пленительна. Блок сумел выразить в ней свои эстетические и философские взгляды. Это произведение дает читателям возможность насладиться прекрасным русским языком, завораживающим своей звучностью, гармонией и красотой.
Если нигде нет, пишите сами. Вообрзите себя великим критиком и пишите, о чувствах, переживаниях, одиночестве.
Послушайте стихотворение Блока Соловьиный сад
Темы соседних сочинений
Картинка к сочинению анализ стихотворения Соловьиный сад
Настроение произведения Соловьиный сад
Каждый из нас живет в обществе, пронизанном взаимоотношениями, а также правами и обязанностями. Человек исполняет множество социальных ролей, но все их можно разделить на общественные и личные. Все мы хотим достичь высот и в первой, и во второй, но нередко гражданский долг не оставляет место счастью.
Очень часто человек стоит перед выбором между личными интересами и общественным долгом. Это извечное противоречие изображено Блоком в поэме “Соловьиный сад”.
В первой части поэмы перед читателем предстает образ рабочего, ломающего
“слоистые скалы”, и осла, который эти скалы перевозит на своей спине до железной дороги. Они трудятся, не покладая рук, отдыхая лишь на обратном пути, когда идут налегке. Но мы понимаем, что эта работа для лирического героя и его осла очень важна, и они ответственно подходят к ее выполнению.
Будни тружеников серые и безрадостные – об этом свидетельствуют следующие слова: “понукая осла”, “берег скалистый”, “синяя мгла”, “таскает осел мой усталый”. В этой же части мы видим прекрасный сад, огороженный стеной, в котором поют соловьи и растут розы. Каждый день, проходя мимо него, герою
хочется заглянуть в этот таинственный сад, но он не поддается соблазну, а идет к морю продолжать свою работу.
Реальность противопоставляется тому, что ждет человека за стенами: здесь и “роз свисают цветы”, и “что-то шепчут ручьи и листы”, и слышно пение и смех. Если отойти от образов рабочего и прекрасного сада, то мы увидим жизнь многих людей, которые каждое утро идут на работу, лишая себя отдыха. Но у каждого есть свое видение “таинственного сада”. Для кого-то это беззаботная жизнь в достатке, для кого-то – любовь и семья, которыми приходится жертвовать в пользу общественного долга…
Однако многие все же пытаются обрести сиюминутное счастье, отстранившись от остального мира. Так и поступил рабочий в поэме А. Блока.
Он бросает лом, оставляет осла в одиночестве, прекращает работать и идет в прекрасный сад, манящий и зовущий его:
А уж прошлое кажется странным,
И руке не вернуться к труду:
Сердце знает, что гостем желанным
Буду я в соловьином саду…
Да, рабочего терзают сомнения, правильно ли он поступает, но они слабее, чем желания оказаться в саду. Обрести беззаботную жизнь за стенами мечты оказалось делом простым и недолгим. Лирический герой с головой погружается в пение соловьев и журчание ручьев и вскоре забывает о верном осле и “каменистом пути”.
Только что оказавшись в соловьином саду, он испытывает эйфорию и счастье, которое оказалось ярче “нищей мечты”.
Настроение героя меняется в пятой части поэмы. Счастье, хоть оно и беззаботное, огорожено от остального мира высокой стеной, оно ограниченное и слишком слащавое. Чувство долга и ответственности гложет рабочего: он вспоминает “усталую поступь осла”, а прилив напоминает ему о том, что пришло время работать.
И ни трель соловья, ни песня ручьев не может заглушить порывов души.
Счастливая и беззаботная жизнь пролетела для рабочего как один миг, хотя прошли годы, и за время его отсутствия лом успел заржаветь, а осел – погибнуть. Наверное, такова человеческая сущность: желать то, что кажется недостижимым, а не получать радость от того, что происходит здесь и сейчас.
Проходя каждый день мимо прекрасного сада, рабочий мечтал о нем, мечтал о счастливой жизни без тяжких будней и серой реальности. Но сказочный мир обманул его ожидания, ведь наслаждаться в одиночестве вскоре надоедает, а от безделья шум волн начинает напоминать о прежней жизни. На человека возложено множество общественных обязанностей, но, в то же время, он имеет право на счастье.
Чтобы испытывать удовлетворение от выполненного долга и радоваться лучшим в жизни моментам, нужно чередовать первое и второе. В этом случае можно избежать контраста, который изобразил Блок. Он резко противопоставил серую действительность сказочному саду.
Недаром слово “мгла” встречается в поэме в каждой части, кроме четвертой. Реальный мир, хоть он и наполнен тяжелым трудом и серыми буднями, все же близок рабочему. По крайней мере, в этом мире он не одинок: у него есть хижина, верный осел и возлюбленная, образ которой появляется в шестой части.
А в мире блаженства и счастья лирический герой одинок, и никакие соловьи и розы не смогли избавить его от этого чувства.
Рабочий сделал свой выбор. Он предпочел жить с чувством исполненного долга, чем нежиться в игривых ручьях под пленительное пение соловьев. Однажды лирический герой уже вошел в таинственную дверь, попробовал жить беззаботно, но в этом он не обрел своего счастья.
В реальной жизни такой однозначный выбор сделать очень сложно. Нужно стремиться найти золотую середину: выполнять свой долг, но и не забывать о личном счастье… Или быть счастливым, не забывая о взятых на себя обязательствах.
Но, на мой взгляд, самое главное заключается в том, чтобы таинственный сад всегда был рядом, чтобы серая тропинка будней не превратилась в непроглядную чащу без соловьев и розовых кустов.
Loading…
Небольшая поэма «Соловьиный сад» принадлежит к числу наиболее совершенных произведений Блока. Не случайно Блока часто называли певцом «Соловьиного сада». В ней нашли отражение постоянные раздумья поэта о своем месте в жизни, в общественной борьбе. Поэма помогает понять очень важный для Блока «жизненный поворот)» от индивидуализма в сторону сближения с народом. Целесообразно озаглавить каждую главу. Это позволит увидеть очень стройную, четко продуманную композицию поэмы. План может быть примерно таким:
* Утомительный труд и зной.
* Мечты о «недоступной ограде» соловьиного сада.
* Желание проникнуть в сад.
* «Чуждый край незнакомого счастья».
* «Заглушить рокотание моря соловьиная песнь не вольна!»
* Бегство из сада.
* Утрата прежнего жилища, работы и друга.
Поэма построена на контрастах. «Бедняк обездоленный» живет «в хижине тесной», «осел усталый», «отрадно, что идет налегке идет назад». А в саду, за резною решеткой, постоянно Издается пенье и смех. Тому, кто измучен зноем и утомительной работой, подлинным блаженством, кажется прохладный и тенистый сад. На своем пути, бесконечно повторяемом, рабочий слышит лишь громкие крики осла. А в саду «не смолкает напев соловьиный, что-то шепчут ручьи и листы». РВ первой главе, построенной на контрастах, нетрудно обнаружить два противоположных лексических пласта. Прозаическая, «приземленная» лексика, использованная при описании будничного труда (таскает, мохнатая спина, волосатые ноги и др.), сменяется романтически приподнятой речью, когда поэт говорит о соловьином саде. Содержание первой главы, представляющей собой экспозицию, естественно и логично готовит, мотивирует события второй главы, которая составляет завязку сюжета: прекрасный таинственный соловьиный сад, противопоставленный безотрадному труду, порождает мечты об иной жизни.
Интересно проследить по второй главе, как развивается мечта героя о «неприступной ограде» сада. При этом следует обратить внимание на то, как сумел Блок передать силу неотступной мечты и раскрыть душевный мир героя. С ним происходит что-то небывалое. Даже «осел удивляется, бедный» задумчивости хозяина. Да и сам он считает необычным свое состояние («или разум от зноя мутится…?»). Мысли о возможности другой Жизни вызывают неудовлетворенность своей судьбой и переоценку своей привычной работы, которая воспринимается теперь как «жизни проклятья». Несмолкаемый соловьиный напев, «Ее» «круженье и пенье», неотступные сны вызывают «безысходное томленье», заполнившее всю душу, вытеснившее все остальное.
Важную роль во второй главе играют зарисовки природы. Они помогают понять, как зарождается и созревает мысль о бегстве от «жизни проклятий» в спокойный и безмятежный соловьиный сад. Мечты и томленья появляются в вечерний час, когда «знойный день догорает бесследно». Несколько раз упоминаются признаки наступающей ночи: «в закатном тумане», «сумрак ночи», «в синем сумраке» (а еще раньше, в первой главе, было: «опускается синяя мгла» и дальше, в третьей главе находим: «за ночною, за знойной мглою», «в синюю муть»). В знойном вечернем тумане и затем в ночном сумраке не видно ясных очертаний предметов, все вокруг кажется зыбким, неопределенным, таинственным. «В синем сумраке белое платье» мелькает, словно какое-то призрачное видение. «Непонятным» назван напев, который раздается в саду. Своим «круженьем и пеньем» девушка манит к себе, как волшебная, сказочная сила. Все, что связано с соловьиным садом, тесно переплетается в сознании героя с неотступными снами о неизведанной жизни. Ему трудно отделить реальное от вымышленного, фантастического. Поэтому влекущий к себе и манящий сад кажется недоступным, как светлая мечта, как приятный сон. Очень эмоционально л психологически убедительно показывает поэт невозможность избавиться от этого томленья. Поэтому нетрудно сказать, что произойдет в дальнейшем: герой неизбежно пойдет в соловьиный сад.
В третьей главе перед читателем раскрывается «диалектика» нелегкой душевной борьбы. Решение идти в соловьиный сад не возникает так сразу, внезапно. Бросив осла и лом, «хозяин блуждает влюбленный», вновь приходит к ограде, «идут за часами часы». «И томление всё безысходней» - оно должно обязательно вскоре разрешиться. И, вероятно, это произойдет сегодня. «Рокотание моря», «рокот волн», «отдаленный шум прилива» оказываются намного сильнее соловьиной песни. Это вполне верно с точки зрения простого правдоподобия. Вспомним вместе с тем и о другом. Соловей и роза - традиционные в мировой лирике образы нежной любви. Море у многих поэтов выступает как символ народной силы и мощи. Принимая во внимание эту символику, мы можем сказать, что Блок утверждает необходимость подчинить личные интересы общественным.
Несмотря ни на что, «отдаленного шума прилива уж не может не слышать душа». Следующая, шестая глава говорит о бегстве героя поэмы из соловьиного сада. Предложим ученикам вопросы: какова же роль шестой главы в поэме? Можно ли было обойтись без нее? Почему бы не написать просто, что герой ушел из сада, как только понял, что это необходимо сделать?
Шестая глава дает читателю почувствовать, как трудно было уходить из сада. Героя ведь очаровали не только прохлада, цветы и соловьиные песни. С ним была красавица, открывшая «чуждый край незнакомого счастья». Она не злая волшебница, искусительница, завлекшая свою жертву, чтобы погубить. Нет, это заботливая, любящая женщина, по-детски нежная, искренняя и доверчивая.
* Спит она, улыбаясь, как дети,
* Ей пригрезился сон про меня.
Она обеспокоена, заметив какую-то тревогу в душе возлюбленного. Герою трудно уйти из сада не только потому, что он лишает блаженства себя самого. Жаль оставлять такое чистое, доверчивое, любящее существо, разрушать и «ее» счастье. И нужно обладать большой душевной силой, чтобы несмотря ни на что уйти из прекрасного сада, откликаясь на зов жизни. Не увидев этих трудностей, не узнав о счастье, от которого вынужден отказаться герой поэмы, читатели не смогли бы понять и оценить его поступок.
Какая же новая мысль связана с седьмой, последней главой? Казалось бы, оставив соловьиный сад, герой будет по-прежнему продолжать свой труд. Но на прежнем месте не оказалось ни хижины, ни осла, лишь валяется ржавый, затянувшийся песком лом. Попытка ломать камень «движеньем знакомым» встречает сопротивление. «Краб всполохнутый» «приподнялся, широко разевая клешни», словно протестуя против возвращения к работе того, кто уже потерял на нее право. Его место теперь занял другой:
* А с тропинки, протоптанной мною,
* Там, где хижина прежде была,
* Стал спускаться рабочий с киркою
* Погоняя чужого осла.
Попытка уйти от «жизни проклятий» в безмятежный соловьиный сад не осталась безнаказанной. К такой мысли приводит нас седьмая глава поэмы. Более сложным явился этот же процесс для Блока. Он не скрывает от читателей трудных, мучительных переживаний, открывает перед нами свою душу. Предельная искренность и откровенность, уменье передать тончайшие оттенки душевной жизни - это, быть может, самая сильная сторона поэзии Блока. Поэма «Соловьиный сад» помогает увидеть тот трудный путь, по которому шел поэт к своему главному подвигу жизни - к созданию поэмы «Двенадцать».
Ну а если Вы все-таки не нашли своё сочинение, воспользуйтесь поиском
В нашей базе свыше 20 тысяч сочинений
Сохранить сочинение:
Сочинение по вашей теме Анализ поэмы Блока «Соловьиный сад». Поищите еще с сайта похожие.
Особенности композиции поэмы А. Блока «Соловьиный сад»
Особенности
композиции поэмы А. Блока «Соловьиный сад»
Или я
заблудился в тумане?
Или кто-нибудь
шутит со мной?
А.А. Блок
Тонкий лирик и
мастер композиции Александр Блок внес большой вклад в русскую и мировую
классическую поэзию. Отдавая дань романтизму и символизму, поэт создает
прекрасное произведение — поэму «Соловьиный сад», в которой витиевато, красиво
и загадочно говорит о смысле жизни и месте человека в ней.
Произведение
построено на излюбленном приеме Блока — антитезе. В начальных главах поэт
описывает длинный и тернистый путь человека к счастью. Повествование ведется по
законам жанра — вне времени и пространства.
Я ломаю
слоистые скалы
В час отлива на
илистом дне,
И таскает осел
мой усталый
Их куски на
мохнатой спине.
Донесем до
железной дороги,
Сложим в кучу,—
и к морю опять
Нас ведут
волосатые ноги,
И осел начинает
кричать.
А совсем рядом
существует другой мир, прекрасный соловьиный сад с цветущими кустами роз и звонко
журчащими ручейками. Этот неведомый и таинственный мир манит лирического героя,
заставляет задуматься о собственной жизни, ее смысле. Почему он в бедной хижине
среди жалкой обстановки, когда совсем рядом волшебная страна, стоит лишь
протянуть руку, толкнуть калитку сада и очутиться в ином мире, рядом с ласковым
и любящим существом.
В третьей главе
Блок показывает смятение и сомнение героя, душа которого рвется в волшебный
сад.
Отдыхает осел
утомленный,
Брошен лом на
песке под скалой,
А хозяин
блуждает влюбленный
За ночною, за
знойною мглой.
В следующей
главе поэт рассказывает, что переживания и страхи героя были напрасны, не
пришлось преодолевать трудности, пробираясь в соловьиный сад.
Правду сердце
мое говорило,
И ограда была
не страшна,
Не стучал я —
сама отворила
Неприступные
двери она.
Попав в
волшебный мир, герой наслаждается его красотой и покоем, но соловьиная песня не
может «заглушить рокотание моря». Это символический шум жизни вне сада, может
быть, рокот толпы, будни города, от которых не спрячешься ни за какими стенами.
В шестой главе Блок описывает борения героя с самим собой, когда, находясь в
прекрасном мире, он стремится «на волю», к прежнему тяжкому труду и своему
спутнику — ослу.
Да, герой
выполнял однообразную работу, но был волен в любой момент уйти, а в саду он
пленник — пусть любви, но это прочные сети.
И, спускаясь по
камням ограды,
Я нарушил
цветов забытье.
Их шипы, точно
руки из сада,
Уцепились за
платье мое.
Седьмая глава
самая загадочная и интересная. Герой возвращается к своей хижине и не узнает
прежней обстановки, что-то неуловимо изменилось вокруг.
Или я
заблудился в тумане?
Или кто-нибудь
шутит со мной?
Нет, я помню
камней очертанье,
Тощий куст и
скалу над водой…
Жизнь не терпит
пустоты. Уже другой труженик заменил нашего лирического героя. Он выполняет ту
же работу, спускаясь к морю.
А с тропинки,
протоптанной мною,
Там, где хижина
прежде была,
Стал спускаться
рабочий с киркою.
Погоняя чужого
осла.
Жизнь неумолимо
движется вперед, на смену ушедшему встает новый герой, и так бесконечно: бег
времени остановить невозможно. Блок подчеркивает эту мысль, применяя в своей
поэме кольцевую композицию, символизирующую непрерывный ход времени. Поэма
«Соловьиный сад» загадочна и пленительна. Блок сумел выразить в ней свои
эстетические и философские взгляды. Это произведение дает читателям возможность
насладиться прекрасным русским языком, завораживающим своей звучностью,
гармонией и красотой.
Список
литературы
Для подготовки
данной работы были использованы материалы с сайта http://ilib.ru/