Объясните, пожалуйста, поподробнее, почему такой порядок слов недопустим:
Богатство русского словаря позволяет точно назвать не только тот
или иной предмет, его признаки, различные действия, но и выразить
самые разнообразные оттенки значения.
И требуется только так:
Богатство русского словаря позволяет не только точно назвать тот или
иной предмет, его признаки, различные действия, но и выразить самые
разнообразные оттенки значения.
behemothus
77.2k22 золотых знака70 серебряных знаков158 бронзовых знаков
задан 30 мар 2020 в 9:17
Богатство русского словаря позволяет точно назвать не только тот или
иной предмет, его признаки, различные действия, но и выразить самые
разнообразные оттенки значения.
Здесь действительно ошибка, причем грамматическая. Посмотрите на структуру.
Составной союз «не только …, но и …» требует для заполнения обозначенных отточиями членов каких-то однородных членов: «В футбол играют не только мальчики, но и девочки«, «Я умею не только петь, но и аккомпанировать на гитаре«, «Богатство русского словаря позволяет не только точно назвать тот или иной предмет, его признаки, различные действия, но и выразить самые разнообразные оттенки значения».
То есть «играют мальчики и девочки», «умею петь и аккомпанировать», «позволяет назвать и выразить».
В исходном же варианте получается нелепица: позволяет точно назвать признаки и выразить. С перестановкой однородных: «назвать выразить и признаки».
ответ дан 30 мар 2020 в 11:10
behemothusbehemothus
77.2k22 золотых знака70 серебряных знаков158 бронзовых знаков
1
В «правильном» варианте противопоставлены выражения «точно назвать» и «выразить». «Мы можем не только точно назвать, но ещё и сделать что-то ещё». В «неправильном» варианте вся фраза построена на том, что нечто можно ожидаемо точно назвать, а что-то при этом тоже можно точно назвать, но это должно быть неожиданным для читателя: «можно точно назвать не только это, но вот ещё и вот это». Однако содержание предложения противоречит этой структуре. Вместо того, чтобы продолжать линию того, что можно назвать точно, а что, например, нельзя, автор вставляет «выразить». Выразить и назвать несколько отличаются по смыслу, хотя и довольно близки. Я бы не стал называть это прямо ошибкой. И даже оставить так можно было бы. Но «правильный» вариант звучит не так криво, а его смысл более прозрачен.
Почему возникает такое противоречие? Из-за смещения «не только». В первом случае оно обобщает всю фразу, во втором встраивается в её фрагмент, который условно можно маркировать как «точно назвать…».
ответ дан 30 мар 2020 в 9:50
Третий глазТретий глаз
5,8105 золотых знаков25 серебряных знаков47 бронзовых знаков
Суть грамматической ошибки в том, что в схеме «назвать не только А, но и В» А и В должны быть прямыми дополнениями при переходном глаголе «назвать«. В нашем случае в качестве А выступает оборот на основе существительного «предмет» в винительном падеже (что нормально), а в качестве В фигурирует фигурирует глагольный инфинитив. Получилось что-то вроде «назвать не только (А) предмет, но и (В) выразить«. Не имеет значения, как далее конкретизирован инфинитив «выразить», поскольку «назвать выразить» — то же, что «сапоги всмятку».
ответ дан 30 мар 2020 в 17:12
Alex_anderAlex_ander
43.4k2 золотых знака13 серебряных знаков27 бронзовых знаков
Установите соответствие между
грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой
позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Правильный
ответ впишите в ячейку напротив соответствующей буквы.
-
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
- А)нарушение в построении предложения с причастным оборотом
- Б)ошибка в построении предложения с однородными членами
- В)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
- Г)нарушение связи между подлежащим и сказуемым
- Д)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
-
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- 1)После битвы при Листвене между войском киевского князя Ярослава и дружиной его младшего брата Мстислава Ярослав терпит поражение и бежит в Новгород.
- 2)Богатство русского словаря позволяет точно назвать не только тот или иной предмет, его признаки, различные действия, но и выразить самые разнообразные оттенки значения.
- 3)Дом, в котором первые годы по приезде в Петербург проживал драматург, находился на набережной Красного канала.
- 4)Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от успеха.
- 5)Особенно много квартир сдавалось внаём летом, когда люди выезжали на дачи и оставляли пустующей свою жилплощадь.
- 6)Одним из художников, применивший пленэрную живопись, был В. Д. Поленов.
- 7)Согласно данных Красной книги языков народов России на водском языке в начале 1990-х годов говорили всего несколько человек.
-
Транслятор Лаврова, благодаря простоте входного языка и высокой эффективности компиляции, приобрёл большую популярность. - 9)В связи с ростом правонарушений на дорогах ГИБДД провело месячник безопасности движения.
Баллы: 0 из 5
A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
6) Одним из художников, применивший пленэрную живопись, был В. Д. Поленов.
Одним из художников, применивших пленэрную живопись, был В. Д. Поленов.
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
2) Богатство русского словаря позволяет точно назвать не только тот или иной предмет, его признаки, различные действия, но и выразить самые разнообразные оттенки значения.
Богатство русского словаря позволяет не только точно назвать тот или иной предмет, его признаки, различные действия, но и выразить самые разнообразные оттенки значения.
B) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
4) Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от успеха.
Подлежащее «голова» не выполняет действие, выраженное деепричастным оборотом.
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
9) В связи с ростом правонарушений на дорогах ГИБДД провело месячник безопасности движения.
В связи с ростом
правонарушений на дорогах ГИБДД провела месячник безопасности движения.
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
7) Согласно Красной книги языков народов России на водском языке в начале 1990-х годов говорили всего несколько человек.
Согласно Красной книге языков народов России на водском языке в начале 1990-х годов говорили всего несколько человек.
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. (Цифры запишите в соответствии с порядком следования букв АБВГД)
| ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
|---|---|
|
A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом |
1) Патриции жили большими семьями, в которых власть отцов была очень велика: за непослушание отец мог наказывать даже взрослых детей вплоть до продажи их в рабство. |
Правильный ответ: 62497|6 2 4 9 7
Пояснение
A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
6) Одним из художников, применивший пленэрную живопись, был В. Д. Поленов.
Одним из художников, применивших пленэрную живопись, был В. Д. Поленов.
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
2) Богатство русского словаря позволяет точно назвать не только тот или иной предмет, его признаки, различные действия, но и выразить самые разнообразные оттенки значения.
Богатство русского словаря позволяет не только точно назвать тот или иной предмет, его признаки, различные действия, но и выразить самые разнообразные оттенки значения.
B) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
4) Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от успеха.
Подлежащее «голова» не выполняет действие, выраженное деепричастным оборотом.
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
9) Те, кто оставался у подножия башни, уступы которой поднимались к небу, верил, что жрецы с вершины храма беседуют с богами.
Те, кто оставался у подножия башни, уступы которой поднимались к небу, верили, что жрецы с вершины храма беседуют с богами.
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
7) Согласно Красной книги языков народов России на водском языке в начале 1990-х годов говорили всего несколько человек.
Согласно Красной книге языков народов России на водском языке в начале 1990-х годов говорили всего несколько человек.
Источник:
ЕГЭ 2018. Русский язык. И.П. Цыбулько. Вариант 8.
Связи с вариантами
После битвы при листвене между войском киевского егэ русский язык
После битвы при листвене между войском киевского егэ русский язык
Задание №1474.
Синтаксические нормы. ЕГЭ по русскому
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. К каждой ошибке подберите соответствующее предложение.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) После битвы при Листвене между войском киевского князя Ярослава и дружиной его младшего брата Мстислава Ярослав, потерпев поражение, бежит в Новгород.
2) Богатство русского словаря позволяет точно назвать не только тот или иной предмет, его признаки, различные действия, но и выразить самые разнообразные оттенки значения.
3) Дом, в котором первые годы по приезде в Петербург проживал драматург, находился на набережной Красного канала.
4) Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от успеха.
5) Особенно много квартир сдавалось внаём летом, когда люди, выезжали на дачи и оставляли пустующей свою жилплощадь.
6) Одним из художников, применивший пленэрную живопись, был В. Д. Поленов.
7) Согласно данных Красной книги языков народов России на водском языке в начале 1990-х годов говорили всего несколько человек.
Транслятор Лаврова, благодаря простоте входного языка и высокой эффективности компиляции, приобрёл большую популярность.
9) В связи с ростом правонарушений на дорогах ГИБДД провёл месячник безопасности движения.
| А | Б | В | Г | Д |
Пояснение:
В предложении 6 допущена грамматическая ошибка А.
В предложении 2 допущена грамматическая ошибка Б.
В предложении 4 допущена грамматическая ошибка В.
В предложении 9 допущена грамматическая ошибка Г.
В предложении 7 допущена грамматическая ошибка Д.
Показать ответ
62497
Источник: ЕГЭ 2020. Русский язык. 36 вариантов. Под ред. И. П. Цыбулько
Сообщить об ошибке
Показать ответ 62497.
Exam-prep. ru
03.07.2020 10:46:47
2020-07-03 10:46:47
Источники:
Https://exam-prep. ru/task1474/
Вариант 8, задание 8 — ЕГЭ Русский язык. 36 вариантов — Teletype » /> » /> .keyword { color: red; } После битвы при листвене между войском киевского егэ русский язык
Вариант 8, задание 8 — ЕГЭ Русский язык. 36 вариантов
Вариант 8, задание 8 — ЕГЭ Русский язык. 36 вариантов
8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
После битвы при Листвене между войском киевского князя Ярослава и дружиной его младшего брата Мстислава Ярослав, потерпев поражение, бежит в Новгород. Богатство русского словаря позволяет точно назвать не только тот или иной предмет, его признаки, различные действия, но и выразить самые разнообразные оттенки значения. Дом, в котором первые годы по приезде в Петербург проживал драматург, находился на набережной Красного канала. Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от успеха. Особенно много квартир сдавалось внаём летом, когда люди выезжали на дачи и оставляли пустующей свою жилплощадь. Одним из художников, применившим пленэрную живопись, был В. Д. Поленов. Согласно данных Красной книги языков народов России на водском языке в начале 1990-х годов говорили всего несколько человек. Транслятор Лаврова, благодаря простоте входного языка и высокой эффективности компиляции, приобрёл большую популярность. В связи с ростом правонарушений на дорогах ГИБДД провёло месячник безопасности движения.
📘 Источник: ЕГЭ 2020. Русский язык. Под редакцией И. П. Цыбулько. 36 вариантов.
36 вариантов.
Teletype. in
29.04.2017 21:44:00
2017-04-29 21:44:00
Источники:
Https://teletype. in/@rus_dil/SkiCKkwhS
ЕГЭ-2019 | Русский язык | Решение 1269 | Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Правильный отв. » /> » /> .keyword { color: red; } После битвы при листвене между войском киевского егэ русский язык
После битвы при листвене между войском киевского егэ русский язык
После битвы при листвене между войском киевского егэ русский язык
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Правильный ответ впишите в ячейку напротив соответствующей буквы.
- ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) ошибка в построении предложения с однородными членами В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
- ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) После битвы при Листвене между войском киевского князя Ярослава и дружиной его младшего брата Мстислава Ярослав терпит поражение и бежит в Новгород.
2) Богатство русского словаря позволяет точно назвать не только тот или иной предмет, его признаки, различные действия, но и выразить самые разнообразные оттенки значения.
3) Дом, в котором первые годы по приезде в Петербург проживал драматург, находился на набережной Красного канала.
4) Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от успеха.
5) Особенно много квартир сдавалось внаём летом, когда люди выезжали на дачи и оставляли пустующей свою жилплощадь. 6) Одним из художников, применивший пленэрную живопись, был В. Д. Поленов.
7) Согласно данных Красной книги языков народов России на водском языке в начале 1990-х годов говорили всего несколько человек.
Транслятор Лаврова, благодаря простоте входного языка и высокой эффективности компиляции, приобрёл большую популярность. 9) В связи с ростом правонарушений на дорогах ГИБДД провело месячник безопасности движения.
A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
6) Одним из художников, применивший пленэрную живопись, был В. Д. Поленов.
Одним из художников, применивших пленэрную живопись, был В. Д. Поленов.
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
2) Богатство русского словаря позволяет точно назвать не только тот или иной предмет, его признаки, различные действия, но и выразить самые разнообразные оттенки значения.
Богатство русского словаря позволяет не только точно назвать тот или иной предмет, его признаки, различные действия, но и выразить самые разнообразные оттенки значения.
B) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
4) Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от успеха.
Подлежащее «голова» не выполняет действие, выраженное деепричастным оборотом.
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
9) В связи с ростом правонарушений на дорогах ГИБДД Провело месячник безопасности движения.
В связи с ростом правонарушений на дорогах ГИБДД Провела месячник безопасности движения.
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
7) Согласно Красной книги языков народов России на водском языке в начале 1990-х годов говорили всего несколько человек.
Согласно Красной книге языков народов России на водском языке в начале 1990-х годов говорили всего несколько человек.
Богатство русского словаря позволяет не только точно назвать тот или иной предмет, его признаки, различные действия, но и выразить самые разнообразные оттенки значения.
Superege. ru
28.02.2020 16:46:55
2020-02-28 16:46:55
Источники:
Https://superege. ru/russian_language/question/1269/
Задание №1474.
Синтаксические нормы. ЕГЭ по русскому
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. К каждой ошибке подберите соответствующее предложение.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) После битвы при Листвене между войском киевского князя Ярослава и дружиной его младшего брата Мстислава Ярослав, потерпев поражение, бежит в Новгород.
2) Богатство русского словаря позволяет точно назвать не только тот или иной предмет, его признаки, различные действия, но и выразить самые разнообразные оттенки значения.
3) Дом, в котором первые годы по приезде в Петербург проживал драматург, находился на набережной Красного канала.
4) Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от успеха.
5) Особенно много квартир сдавалось внаём летом, когда люди, выезжали на дачи и оставляли пустующей свою жилплощадь.
6) Одним из художников, применивший пленэрную живопись, был В. Д. Поленов.
7) Согласно данных Красной книги языков народов России на водском языке в начале 1990-х годов говорили всего несколько человек.
Транслятор Лаврова, благодаря простоте входного языка и высокой эффективности компиляции, приобрёл большую популярность.
9) В связи с ростом правонарушений на дорогах ГИБДД провёл месячник безопасности движения.
| А | Б | В | Г | Д |
Пояснение:
В предложении 6 допущена грамматическая ошибка А.
В предложении 2 допущена грамматическая ошибка Б.
В предложении 4 допущена грамматическая ошибка В.
В предложении 9 допущена грамматическая ошибка Г.
В предложении 7 допущена грамматическая ошибка Д.
Показать ответ
Источник: ЕГЭ 2020. Русский язык. 36 вариантов. Под ред. И.П. Цыбулько
Сообщить об ошибке
Тест с похожими заданиями
Вариант 8. Задания по ЕГЭ 2018. Русский язык. И.П. Цыбулько. 36 вариантов
Прочитайте текст и выполните задания 1 — 3
(1)Наша планета Земля уникальна, и прежде всего потому, что на ней есть жизнь, следы которой были обнаружены в горных породах возрастом свыше миллиарда лет. (2) более миллиарда лет назад на планете уже существовала жизнь, имелись атмосфера и гидросфера. (3)А вот близкие наши «родственники», другие планеты земной группы: Меркурий, Венера и Марс, — хотя и похожи на планету Земля, но, в отличие от неё, безжизненны.
1. Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
1) Уникальность Земли заключается прежде всего в том, что на ней, в отличие от других планет земной группы, есть жизнь, которая возникла свыше миллиарда лет назад.
2) Следы первых живых организмов, обнаруженные в горных породах, свидетельствуют о том, что жизнь на планетах земной группы зародилась более миллиарда лет назад.
3) Наряду с Землёй к планетам земной группы относят ещё три планеты Солнечной системы: Меркурий, Венеру и Марс, — так как они наиболее благоприятны для возникновения жизни, чем похожи на Землю.
4) Несмотря на общее сходство с Меркурием, Венерой и Марсом, Земля отличается от них наличием гидросферы, которая возникла более миллиарда лет назад.
5) Планета Земля уникальна в первую очередь потому, что на ней уже более миллиарда лет существует жизнь, которой нет на других планетах земной группы.
2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).
Неслучайно
Однако
Иными словами,
Во-первых,
Зато
3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПОРОДА. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
ПОРОДА, -ы; ж.
1) Разновидность хозяйственно полезных животных, отличающихся какими-н. признаками от животных того же вида. Скот молочной, мясной породы. П. собак. Породы рыб. Новые породы цветных норок.
2) Род или вид деревьев, древесных растений. Древесные породы. Хвойные, лиственные породы.
3) перен. Разряд, тип людей, отличающихся от других своим внутренним складом, характером, обликом. Человек особой породы. Из породы оптимистов.
4) перен. Принадлежность к какому-н. роду, сословию (устар.). Из купеческой породы.
5) Природное образование минералов, минеральный пласт в земной коре. Вулканическая п.
4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
налитА
новостЕй
опОшлить
пОртфель
наделИт
5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному
слову пароним. Запишите подобранное слово.
Дедушка никогда не искал для себя материальной ВЫГОДЫ.
Во всех статьях автор обращается к одним и тем же проблемам, в результате чего сборник больше напоминает ЦЕЛОСТНЫЙ текст.
ДЕЛЬНОЕ предложение, которое внёс один из участников дискуссии, было всеми поддержано.
Став кинологом, я быстро научился РАЗЛИЧАТЬ одну породу собак от другой.
Начальник отдела лёгкой промышленности в своём докладе перечислил условия, которые могли бы обеспечить НАРАЩИВАНИЕ темпов производства.
6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
к ВОСЬМИСОТОМУ году
возьми доску ПОДЛИНЬШЕ
ЛАЗИТ по деревьям
карманы ДЖИНСОВ
нет белоснежных ПРОСТЫНЕЙ
7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) ошибка в построении предложения с однородными членами B) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Патриции жили большими семьями, в которых власть отцов была очень велика: за непослушание отец мог наказывать даже взрослых детей вплоть до продажи их в рабство. 2) Богатство русского словаря позволяет точно назвать не только тот или иной предмет, его признаки, различные действия, но и выразить самые разнообразные оттенки значения. 3) Дом, в котором первые годы по приезде в Петербург проживал драматург, находился на набережной Красного канала. 4) Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от успеха. 5) Царь Южного Египта носил белую корону, напоминавшую высокий шлем, тогда как корона царя Северного Египта была красного цвета и имела на задней части возвышение. 6) Одним из художников, применивший пленэрную живопись, был В. Д. Поленов. 7) Согласно Красной книги языков народов России на водском языке в начале 1990-х годов говорили всего несколько человек. 9) Те, кто оставался у подножия башни, уступы которой поднимались к небу, верил, что жрецы с вершины храма беседуют с богами. |
8. Определите слово, в котором пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
к..рдинальный загром..ждать обр..мление ч..столюбивый симп..тичный
9. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
и..подтишка, ра..брос из..явить, зав..южило пр..емлемо, пр..милый
нед..солил, р..ссыпал без..дейный, с..знова
10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква О.
ноч..вка развед..вательный испыт..вать изредк… завид..вать
11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Ю.
самокле..щиеся (этикетки) (люди) мол..т (о помощи) (пчёлы больно) жал..т
дорогосто..щие (препараты) (зёрна) перемел..тся
12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
В лицо дул (НЕ)СТИХАЮЩИЙ ни на минуту ледяной ветер.
Бросив друга в беде, он явно поступил (НЕ)ПО-ТОВАРИЩЕСКИ.
Но горевать (НЕ)ЗАЧЕМ: у вас всё получится. Воды прилива шумели (НЕ)УМОЛКАЯ.
Шутка оказалась ничуть (НЕ)СМЕШНОЙ.
13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
ВСЁ(ТАКИ) любовь, если она настоящая, остаётся в человеке (НА)ВСЕГДА.
(В)НАЧАЛЕ заседания судья объявил, что заявление о пересмотре дела отклонено (В)ВИДУ отсутствия оснований.
Глеб (НА)СТОЛЬКО был ошеломлён услышанным, что ничего не мог сказать и (ОТ)ТОГО молчал.
(ЗА)НЕИМЕНИЕМ времени на посещение Италии Григорий неоднократно прогуливался по ней с помощью произведений классической литературы, а ТАК(ЖЕ) посредством телевизионного «Клуба путешественников».
(ПО)ТОМУ, как отец встретил меня и как посмотрел на меня, я понял, что он ТО(ЖЕ) переживает.
14. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.
Входим в стари(1)ый дом: тёмная кухонька, заставле(2)ый склянками подоко(3)ик, краше(4)ый тёмной краской пол, на стенах образа в серебря(5)ом окладе.
15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Ольга Ивановна стояла на палубе волжского парохода и смотрела то на воду то на красивые берега.
2) В окно видно голое дерево да угол дома да лохматую серую собачонку.
3) Луна светила из круглой пушистой дыры в облаке и из-за этого казалась своим собственным отражением в несуществующей проруби.
4) Попробовал подняться самостоятельно да не смог.
5) В Ницце температура зимой и летом не поднималась выше 25 градусов и не опускалась ниже 15 градусов.
16. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Несмотря на слепящую вьюгу и холод (1) девушка шла смело и твёрдо и (2) только подойдя к подъезду княжеского дома (3) как будто несколько смутилась (4) услышав голос (5) отворявшего ей дверь (6) швейцара.
17. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
К сожалению (1) эффективных практических мер по уничтожению космического мусора на орбитах на настоящем уровне технического развития человечества не существует, между тем (2) в ряду других рассматривается (3) например (4) проект спутника, который будет искать обломки и испарять их мощным лазерным лучом.
18. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Осенью 1921 года в мастерской художника Г. Б. Якулова (1) Сергей Есенин познакомился с танцовщицей Айседорой Дункан (2) известность (3) которой (4) принесла техника свободного танца.
19. Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Когда в пять утра в ваш единственный выходной вас будит будильник (1) вы хватаете телефон и звоните другу (2) чтобы сказать (3) что у вас дома все заболели (4) и (5) что ни на какую рыбалку вы идти не можете.
20. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Многолетней верной службой Бахтеев хотел загладить свою ответственность за опрометчивый поступок, совершённый в юности.
Прочитайте текст и выполните задания 21 — 26
(1)Учитель военной прогимназии, коллежский регистратор Лев Пустяков, обитал рядом с другом своим, поручиком Леденцовым. (2)К последнему он и направил свои стопы в новогоднее утро.
— (3)Видишь ли, в чём дело, Гриша, — сказал он поручику после обычного поздравления с Новым годом. — (4)Я не стал бы тебя беспокоить, если бы не крайняя надобность. (5)Одолжи мне, голубчик, на сегодняшний день твой орден, твоего Станислава. (6)Сегодня, видишь ли, я обедаю у купца Спичкина. (7)А ты знаешь этого подлеца Спичкина: он страшно любит ордена и чуть ли не мерзавцами считает тех, у кого не болтается что-нибудь на шее или в петлице. (8)И к тому же у него две дочери… (9)Настя, знаешь, и Зина… (10)Говорю, как другу… (11)Дай, сделай милость!
(12)Всё это проговорил Пустяков, заикаясь, краснея и робко оглядываясь на дверь. (13)Поручик выругался, но согласился.
(14)В два часа пополудни Пустяков ехал на извозчике к Спичкиным и, распахнувши чуточку шубу, глядел себе на грудь. (15)На груди сверкал золотом и отливал эмалью чужой Станислав.
(16) «Как-то и уважения к себе больше чувствуешь! — думал учитель, покрякивая. — (17)Маленькая штучка, рублей пять, не больше стоит, а какой фурор производит!»
(18)Подъехав к дому Спичкина, он распахнул шубу и стал медленно расплачиваться с извозчиком.
(19)Снимая в передней шубу, он заглянул в залу. (20)Там за длинным обеденным столом сидели уже человек пятнадцать и обедали. (21)Слышался говор и звяканье посуды.
— (22)Кто это там звонит? — послышался голос хозяина. — (23)Ба, Лев Николаич! (24)Милости просим. (25)Немножко опоздали, но это не беда… (26)Сейчас только сели.
(27)Пустяков выставил вперёд грудь, поднял голову и, потирая руки, вошёл в залу. (28)Но тут он увидел нечто ужасное. (29)3а столом, рядом с Зиной, сидел его товарищ по службе, учитель французского языка Трамблян. (30)Показать ему орден — значило бы вызвать массу самых неприятных вопросов, значило бы осрамиться навеки, обесславиться… (31)Первою мыслью Пустякова было сорвать орден или бежать назад; но орден был крепко пришит. (32)Быстро прикрыв правой рукой орден, он сгорбился, неловко отдал общий поклон и, никому не подавая руки, тяжело опустился на свободный стул, как раз против сослуживца француза.
(33)Перед Пустяковым поставили тарелку супу. (34)Он взял левой рукой ложку, но, вспомнив, что левой рукой не подобает есть в благоустроенном обществе, заявил, что он уже отобедал и есть не хочет.
(35)Душа Пустякова наполнилась щемящей тоской и злобствующей досадой: суп издавал вкусный запах, а от паровой осетрины шёл необыкновенно аппетитный дымок. (36)Учитель попробовал освободить правую руку и прикрыть орден левой, но это оказалось неудобным.
(37)Трамблян, почему-то сильно сконфуженный, глядел на него и тоже ничего не ел. (38)Поглядев друг на друга, оба ещё более сконфузились и опустили глаза в пустые тарелки.
(39)«Заметил, подлец! — подумал Пустяков. — (40)По роже вижу, что заметил! (41)А он, мерзавец, кляузник. (42)3автра же донесёт директору!»
(43)Съели хозяева и гости четвёртое блюдо, съели, волею судеб, и пятое…
— (44)Э-з-э… эп… эп… эпредлагаю эвыпить за процветание сидящих здесь дам!
(45)Обедающие шумно поднялись и взялись за бокалы.
— (46)Лев Николаич, потрудитесь передать этот бокал Настасье Тимофеевне! — обратился к нему какой-то мужчина, подавая бокал. — (47)3аставьте её выпить!
(48)На этот раз Пустяков, к великому своему ужасу, должен был пустить в дело и правую руку. (49)Станислав с помятой красной ленточкой увидел наконец свет и засиял. (50)Учитель побледнел, опустил голову и робко поглядел в сторону француза. (51)Тот глядел на него удивлёнными, вопрошающими глазами. (52)Губы его хитро улыбались, и с лица медленно сползал конфуз…
— (53)Юлий Августович! — обратился к французу хозяин. — (54)Передайте бутылочку по принадлежности!
(55)Трамблян нерешительно протянул правую руку к бутылке, и… о, счастье! (56)Пустяков увидал на его груди орден. (57)И то был не Станислав, а целая Анна! (58)3начит, и француз сжульничал! (59)Пустяков засмеялся от удовольствия, сел на стул и развалился… (60)Теперь уже не было надобности скрывать Станислава! (61)Оба грешны одним грехом, и некому, стало быть, доносить и бесславить…
— (62)А-а-а… гм!.. — промычал Спичкин, увидев на груди учителя орден.
— (63)Да-с! — сказал Пустяков. — (64)Удивительное дело, Юлий Августович! (65)Как было мало у нас перед праздниками представлений! (66)Сколько у нас народу, а получили только вы да я! (67)Уди-ви-тель-ное дело!
(68)Трамблян весело закивал головой и выставил вперёд левый лацкан, на котором красовалась Анна 3-й степени.
(69)После обеда Пустяков ходил по всем комнатам и показывал барышням орден. (70)На душе у него было легко, вольготно, хотя и пощипывал под ложечкой голод.
(71)«3най я такую штуку, — думал он, завистливо поглядывая на Трамбляна, беседовавшего со Спичкиным об орденах, — я бы Владимира нацепил. (72)Эх, не догадался!»
(73)Только эта одна мысль и помучивала его. (74)В остальном же он был совершенно счастлив.
(По А. П. Чехову)
21. Какие из перечисленных высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Пустяков попросил у друга орден, потому что хотел угодить вкусам купца, в дом которого был приглашён, и покрасоваться перед дочерями Спичкина.
2) Понимая, что поступает дурно, и испытывая угрызения совести, Пустяков долго не решался войти в дом Спичкина и поэтому медленно расплачивался с извозчиком.
3) В гостях Пустяков отказался от еды, так как уже отобедал и был сыт.
4) Когда обман Трамбляна и Пустякова раскрылся, им стало стыдно друг перед другом.
5) Учитель военной прогимназии жалел лишь о том, что не надел ордена более высокого ранга
22. Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов.
1) В предложениях 18-19 представлено повествование.
2) В предложениях 31-32 представлено описание.
3) Предложение 36 указывает на причину того, о чём говорится в предложении 35.
4) В предложениях 51-52 содержится описание.
5) В предложениях 64-67 представлено повествование.
23. Из предложений 1-2 выпишите один фразеологизм.
24. Среди предложений 33-38 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
25. «Язык А. П. Чехова ясный, доступный, понятный любому читателю. Кажущаяся простота, разговорность достигается в рассказе «Орден» за счёт использования таких средств выразительности, как троп — (А)___ («съели… четвёртое блюдо» в предложении 43, «Станислав» и «Анна» в предложении 57), лексическое средство — (Б)___ («штучка» в предложении 17, «роже» в предложении 40, «сжульничал» в предложении 58). Остроту чувств героя помогает передать троп — (В)___ («щемящей тоской и злобствующей досадой» в предложении 35), а эмоциональность речи Пустякова передана благодаря использованию такого синтаксического средства, как (Г)___(предложения 64—67)».
Список терминов:
1) антитеза
2) метонимия
3) эпитеты
4) ряды однородных членов предложения
5) восклицательные предложения
6) парцелляция
7) гипербола
разговорная и просторечная лексика
9) книжная лексика
26. Напишите сочинение.
|
Вариант 8 |
|||
|
Номер задания |
Ответ |
Номер задания |
Ответ |
|
1 |
15 или 51 |
13 |
настолькооттого |
|
2 |
инымисловами |
14 |
1234 или любая комбинация |
|
3 |
5 |
15 |
14 или 41 |
|
4 |
портфель |
16 |
1234 или любая комбинация |
|
5 |
отличать |
17 |
134 или любая комбинация |
|
6 |
подлиннее |
18 |
2 |
|
7 |
62497 |
19 |
123 или любая комбинация |
|
8 |
кардинальный |
20 |
вину |
|
9 |
безыдейныйсызнова |
21 |
15 или 51 |
|
10 |
завидовать |
22 |
235 или любая комбинация |
|
11 |
перемелются |
23 |
направилстопы |
|
12 |
незачем |
24 |
3437 или 3734 |
|
25 |
2835 |
Проблема
Проблема пошлости. (Как может проявляться пошлость в нашей жизни?)
Авторская позиция
В произведениях Чехова пошлость «многолика». Порой она может проявляться в честолюбии героев, в их желании покрасоваться не своими заслугами.
5
Тесты для
подготовки выполнения задания 7
ЕГЭ-2018 по
русскому языку
Задание
7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и
предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца
подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Проверка. Обязательно разберите каждое предложение из предложенных
вариантов, чтобы не допустить ошибку. Цифры в ответе не повторяются.
В ответ выписываем цифры, соответствующие буквам, чётко соблюдая
их порядок, без пробелов и запятых.
Задание
1.
|
ГРAMМАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение в построении Б) нарушение видовременной B) нарушение в построении Г) неправильное употребление Д) ошибка в построении |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Логичность речи — это 2) В. И. Вернадский поднимал 3) По прилёту пассажира в 4) Когда в сознании писателя 5) Выражая свой взгляд на 6) Невозможно без тяжёлого 7) Радость подлинного писателя — 9) В своей статье В. Г. Белинский |
Ответ: _______________
Задание
2
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение видовременной Б) ошибка в построении B) неправильное построение Г) нарушение связи между Д) неправильное построение |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Сверкающий тёплый просвет в 2) В картине легко различается 3) Запах белой гвоздики, нагретой 4) Стремясь отобразить на полотне 5) Художник просто перенёс на 6) Заблестели на листьях орешника 7) Те, кто побывал на выставке 9) И. Э. Грабарь был не только |
Ответ: _____________
Задание
3.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) неправильное построение Б) нарушение связи между B) неправильное построение Г) нарушение построения Д) ошибка в построении |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) В. И. Даль был морским 2) Самгину казалось то, что 3) Глядя на дым, можно 4) Вся точно прикрытая природа 5) Если в мире и существует нечто 6) Алексей прошёлся по пустынной 7) К. Г. Паустовский вспоминал о 9) Те, кто жил рядом с А. П. |
Ответ: _____________________
Задание
4.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение в построении Б) неправильное построение B) нарушение связи между Г) ошибка в построении Д) неправильное употребление |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Хозяин послал за проводником, 2) Когда герой опомнился. Было 3) Журнал «Итоги» продолжает 4) Регулярно занимаясь спортом, 5) Яркие вспышки молний, которые 6) Сверху, с косогора, цветы, 7) Настоящий успех может быть 9) МГУ было основано в 1755 г. по |
Ответ: _________________
Задание
5.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) неправильное построение Б) нарушение в построении B) нарушение видовременной Г) нарушение связи между Д) неправильное употребление |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Вопреки распространённого 2) По завершении спектакля 3) Приходит осень и раскрасила 4) Мать тревожилась за своего 5) Те, кто побывал в Риме, с 6) Сразу по приезде в Юрьевец 7) Прочитав роман известного 9) Дневной свет, который заливает |
Ответ: ___________
Задание
6.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) ошибка в построении Б) ошибка в построении B) неправильное построение Г) нарушение связи между Д) неправильное построение |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Создав славянскую азбуку, 2) Имя Айвазовского было хорошо 3) До 1936 г. Тбилиси называлось 4) Владимир говорил о себе, что 5) Те, кто обращался к поэзии Б. 6) Что озоновый слой Земли 7) Новый фильм будет 9) Он всегда уважал и искренне |
Ответ:___________
Задание
7.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение в построении предложения Б) ошибка в построении B) неправильное построение Г) нарушение связи между Д) неправильное употребление |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Неоднозначность работ 2) Богатство русского словаря 3) Дом, в котором первые годы по 4) Сдав экзамен на степень 5) Картина «Купание красного 6) Одним из художников, 7) Согласно Красной книги языков 9) Те, кто предлагает образовательные |
Ответ: ______________
Задание
8. .
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение в построении Б) ошибка в построении предложения B) нарушение в построении Г) нарушение связи между Д) неправильное построение |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Мне была поручена главная роль 2) Те, кто противопоставляет себя 3) По приезде в Москву артист дал 4) Изучая фольклор, композитором 5) Предметно-бытовые детали в 6) Это произведение Василя Быкова 7) Многие, кто бывал в Переславле, 9) В один из осенних дней |
Ответ: _______________
Задание
9.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение в построении Б) ошибка в построении B) неправильное построение Г) неправильное построение Д) неправильное употребление |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Используя метафоры и сравнения, 2) О жизни и творчестве 3) Длинная московская зима, 4) Когда я спросил брата, «какое 5) Кремний широко применяют в 6) Взор гостей привлекли развешанные 7) Вдохновение — это состояние, 9) Анализируя текст |
Ответ: ______________
Задание
10.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение в построении Б) ошибка в построении B) нарушение в построении Г) нарушение связи между Д) ошибка в построении |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) По окончании спектакля в 2) В этом году МГУ провело 3) Активисты общественных 4) Корневище белой кувшинки — 5) Чеховский интеллигент был 6) Оплатив счёт, необходимо 7) Эта книга научила меня ценить 9) Оказавшись на дрейфующей |
Ответ: _______________
Задание
11.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение в построении Б) ошибка в построении B) неправильное построение Г) нарушение связи между Д) неправильное построение |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) И. С. Тургенев писал, что 2) Создавая веб-сайт, это кажется 3) В усадьбе, которая до 4) Египетский мост в 5) Отдавая заказы западным 6) Администрация школы, прежде 7) Моцарт, работавший в различных 9) Смысл, который люди вкладывают |
Ответ: __________
Задание
12.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение в построении Б) ошибка в построении B) неправильное построение Г) ошибка в построении Д) неправильное употребление |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Употребляя ненормативную 2) В конкурсе «Библиокросс» 3) Поезд не задержался, он прибыл 4) В «Диком помещике» М. Е. 5) Мы спросили, что вправе ли 6) Загранпаспорт необходимо 7) Тот, кто не умеет смеяться над 9) Внешняя композиция, которую |
Ответ: ____________
Задание
13.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение в построении Б) нарушение видовременной B) нарушение в построении Г) нарушение связи между Д) неправильное употребление |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) В апрельских номерах журнала 2) Фруктоза — это одно из 3) Сразу по приезде в Юрьевец 4) Солдаты, выполнявшие долг 5) Бабушка вяжет шарф и подарила 6) Этот камерный зал, 7) Все, кто побывал в Долине 9) Первыми, кто пришёл на |
Ответ: ____________
Ответы
с комментариями
Задание
7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и
предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца
подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Проверка. Обязательно разберите каждое предложение из предложенных
вариантов, чтобы не допустить ошибку. Цифры в ответе не повторяются.
В ответ выписываем цифры, соответствующие буквам, чётко соблюдая
их порядок, без пробелов и запятых.
Задание 1.
|
ГРAMМАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение в построении Б) нарушение видовременной B) нарушение в построении Г) неправильное употребление падежной Д) ошибка в построении |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Логичность речи — это 2) В. И. Вернадский поднимал 3) По прилёту пассажира в 4) Когда в сознании писателя 5) Выражая свой взгляд на 6) Невозможно без тяжёлого 7) Радость подлинного писателя — 9) В своей статье В. Г. Белинский |
Решение.
Рассмотрим каждое из данных предложений и определим, допущены ли в
них грамматические ошибки.
1) Логичность речи —
это коммуникативное качество, которое предусматривает в первую очередь
непротиворечивость и аргументированность речи. Сложное предложение с
придаточным определительным, грамматических ошибок нет.
2) В. И. Вернадский
поднимал вопрос КАК о постепенном избавлении человек от его зависимости от
природных условий, А ТАКЖЕ о создании искусственного хлорофилла. Предложение со
второстепенными членами, неверно использован составной союз (нужно было: как…
так и). Ошибка Д.
3) ПО ПРИЛЁТУ пассажира
в аэропорт работники пограничного контроля ставят в паспорт штамп о пересечении
границы. В предложении есть существительное с предлогом ПО. Этот предлог
требует поставить существительное в форму предложного падежа (нужно было: ПО
ПРИЛЁТЕ). Ошибка Г.
4) Когда в сознании
писателя РОЖДАЕТСЯ книга, он ИСПЫТЫВАЕТ чувство приближающегося неизвестного
счастья. Сложное предложение, в главной и придаточной части использованы
глаголы разного времени (нужно было: рождается, испытывает). Ошибка Б.
5) Выражая свой взгляд
на проблему одиночества в мировой литературе, мной был задан вопрос докладчику.
Предложение с деепричастным оборотом, который не обозначает дополнительное
действие подлежащего (нужно было: Выражая свой взгляд на проблему
одиночества в мировой литературе, я задал вопрос докладчику.). Ошибка В.
6) Невозможно без
тяжёлого душевного волнения читать конец повести Куприна «Гранатового
браслета». Предложение содержит приложение (повесть «Гранатовый браслет»).
Допущена ошибка А (нужно было: повести «Гранатовый браслет»).
7) Радость подлинного
писателя — это радость проводника по прекрасному, знающего дорогу в будущее.
Предложение содержит причастный оборот, ошибок нет.
По приезде в Москву
начинающий писатель позвонил редактору и договорился о встрече. В предложении
есть существительное с предлогом ПО, ошибок нет.
9) В своей статье В. Г.
Белинский не только детально изучает форму произведения, но и формулирует
вопросы, важные для понимания нравственных проблем своего времени. Предложение
со второстепенными членами, ошибки нет.
Ответ: 64532.
Задание
2.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение видовременной Б) ошибка в построении предложения B) неправильное построение Г) нарушение связи между Д) неправильное построение |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Сверкающий тёплый просвет в 2) В картине легко различается 3) Запах белой гвоздики, нагретой 4) Стремясь отобразить на полотне 5) Художник просто перенёс на 6) Заблестели на листьях орешника 7) Те, кто побывал на выставке 9) И. Э. Грабарь был не только |
Решение.
Рассмотрим каждое из данных предложений и определим, допущены ли в
них грамматические ошибки.
1) Сверкающий тёплый
просвет в облаках, отражённый в воде и поддержанный отсветами на земле, ведёт
борьбу с огромными тёмными и холодными тучами и бегущими по земле тенями.
Осложнено причастными оборотами. Ошибок нет.
2) В картине легко
различается композиционный центр, к которому сходились основные линии пейзажа —
очертания косогора, берега заводи, тропинки, границы света и тени на лугу.
Осложнено придаточным определительным предложением и однородными членами
предложения. Допущена ошибка в использовании форм глагола. Правильно:
«различается центр … к которому сходятся линии». Ошибка А.
3) Запах белой
гвоздики, нагретой солнцем, распространился по всему вагону. Осложнено
причастным оборотом. Ошибок нет.
4) Стремясь отобразить
на полотне игру света, Моне наносит мелкие стремительные мазки, напоминающие
сверкающие пятнышки. Осложнено деепричастным оборотом. Ошибок нет.
5) Художник просто
перенёс на полотно наполненные свои детские воспоминания шорохом волн у
причала, запахами шумного порта и перламутровыми бликами на воде. Осложнено
причастным оборотом, который используется неверно: определяемое слово находится
внутри оборота. Правильно: «перенёс на полотно свои детские воспоминания,
наполненные шорохом волн у причала». Ошибка Д.
6) Заблестели на
листьях орешника капли не то росы, не то дождя. Предложение осложнено
однородными членами. Ошибки нет.
7) Те, кто побывал на
выставке художников в Париже, помнит скандал, который вызвала картина Моне
«Впечатление. Восход солнца». Сложное предложение, есть ошибка в связи
подлежащего и сказуемого. Правильно: «те … помнят». Ошибка Г.
Винсент Ван Гог
говорил, что «я хочу передать картинами нечто утешительное, подобное музыке».
Ошибка в построении предложения с прямой речью. Правильно: «говорил: «я
хочу передать». Ошибка В.
9) И. Э. Грабарь был не
только художником, мастером пейзажа, натюрморта, портрета, а также историком
искусства, музейным деятелем, создателем реставрационных мастерских.
Предложение осложнено однородными членами. Неверно использован составной союз.
Правильно: «был не только художником … но и а также историком». Ошибка Б.
Ответ: 29875.
Задание
3.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) неправильное построение Б) нарушение связи между B) неправильное построение Г) нарушение построения Д) ошибка в построении |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) В. И. Даль был морским 2) Самгину казалось то, что 3) Глядя на дым, можно 4) Вся точно прикрытая природа вуалью 5) Если в мире и существует нечто 6) Алексей прошёлся по пустынной 7) К. Г. Паустовский вспоминал о 9) Те, кто жил рядом с А. П. |
Решение.
Рассмотрим каждое из данных предложений и определим, допущены ли в
них грамматические ошибки.
1) В. И. Даль был
морским офицером и врачом, участвовал в войнах и походах, но мы знаем Даля
прежде всего как составителя «Толкового словаря». Сложное предложение,
осложнено однородными членами, содержит приложение. Грамматических ошибок нет.
2) Самгину казалось ТО,
ЧТО хозяина слушают только из вежливости. Сложноподчинённое предложение, есть
ошибка: в главном предложении не должно быть местоимения ТО, потому что к этому
местоимению присоединяются не изъяснительные, а определительные придаточные.
Ошибка Д.
3) Глядя на дым, можно
определённо сказать, будет ли завтра дождь, ветер или снова, как сегодня,
солнце взойдёт в глубокой тишине. Сложноподчинённое предложение, осложнено
деепричастным оборотом, однородными членами и сравнительным оборотом. Ошибок
нет.
4) Вся точно ПРИКРЫТАЯ
ПРИРОДА ВУАЛЬЮ пряталась за прозрачную матовую дымку. Предложение содержит
причастный оборот, определяемое слово находится внутри оборота. Ошибка В.
5) Если в мире и
существует нечто интересное, то это только непрерывно растущий человек.
Сложноподчинённое предложение, ошибок нет.
6) Алексей прошёлся по
пустынной набережной, поглядел в воду, проносящуюся у подножия каменной стены,
и начал медленно подниматься по ступенькам. Простое предложение, осложнено
однородными сказуемыми и причастным оборотом. Ошибок нет.
7) К. Г. Паустовский
вспоминал О ТОМ, ЧТО «МОЯ встреча с Бетховеном впервые произошла в Бонне».
Сложное предложение, содержит прямую речь, которая оформлена как косвенная.
Ошибка А.
Показ фильмов
последнего кинофестиваля состоится в КИНОТЕАТРЕ «ХУДОЖЕСТВЕННОМ». Простое
предложение, содержит приложение и определяемое слово. В этом случае приложение
не должно склоняться. Ошибка Г.
9) ТЕ, кто жил рядом с
А. П. Чеховым, РАССКАЗЫВАЛ, что писатель был очень внимателен к окружающим его людям.
Сложное предложение, допущена ошибка в связи подлежащего и сказуемого. Ошибка
Б.
Ответ: 79482
Задание
4.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение в построении Б) неправильное построение B) нарушение связи между Г) ошибка в построении Д) неправильное употребление |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Хозяин послал за проводником, 2) Когда герой опомнился. Было 3) Журнал «Итоги» продолжает 4) Регулярно занимаясь спортом, 5) Яркие вспышки молний, которые 6) Сверху, с косогора, цветы, 7) Настоящий успех может быть 9) МГУ было основано в 1755 г. по |
Решение.
Рассмотрим каждое из данных предложений и определим, допущены ли в
них грамматические ошибки.
1) Хозяин послал за
проводником, сумеющего показать дорогу ночью. Предложение содержит причастный
оборот, допущена ошибка в образовании формы причастия (не бывает причастий
будущего времени). Нужно было: умеющего. Ошибка А.
2) Когда герой
опомнился. Было уже поздно. Неоправданная парцелляция (сложное предложение
нельзя было делить на два простых). Нужно было вместо точки поставить запятую.
Ошибка Г.
3) Журнал «Итоги»
продолжает печатать серию очерков об экономике страны. Предложение содержит приложение
(журнал «Итоги»). Ошибки нет.
4) Регулярно занимаясь
спортом, мышцы становятся более упругими. Предложение с деепричастным оборотом,
который не обозначает дополнительное действие подлежащего (нужно было:
Регулярно занимаясь спортом, спортсмен увеличивает упругость мышц.). Ошибка Б.
5) Яркие вспышки
молний, которые как будто пронзали воздух, зачаровывали своей угрожающей
красотой. Сложное предложение с придаточным определительным. Ошибки нет.
6) Сверху, с косогора,
цветы, которые росли островками, были похожи на пятна мозаики на зелёном фоне
луга. Сложное предложение с придаточным определительным. Ошибки нет.
7) Настоящий успех
может быть достигнут только благодаря настойчивости и трудолюбия. В предложении
есть существительные с предлогом БЛАГОДАРЯ. Этот предлог требует
поставить существительное в форму дательного падежа (нужно было: БЛАГОДАРЯ
ТРУДОЛЮБИЮ). Ошибка Д.
Отправляя важную
телеграмму, обязательно укажите обратный адрес. Предложение осложнено
деепричастным оборотом. Ошибки нет.
9) МГУ было основано в
1755 г. по инициативе первого русского академика М. В. Ломоносова. Просто
предложение, допущена ошибка в связи подлежащего и сказуемого (нужно было: МГУ
был основан). Ошибка В.
Ответ: 14927
Задание
5.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) неправильное построение Б) нарушение в построении B) нарушение видовременной Г) нарушение связи между Д) неправильное употребление падежной |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Вопреки распространённого 2) По завершении спектакля 3) Приходит осень и раскрасила 4) Мать тревожилась за своего 5) Те, кто побывал в Риме, с 6) Сразу по приезде в Юрьевец 7) Прочитав роман известного 9) Дневной свет, который заливает |
Решение.
Рассмотрим каждое из данных предложений и определим, допущены ли в
них грамматические ошибки.
1) Вопреки
распространённого мнения, верблюды не хранят воду в своих горбах. – Предложение
осложнено конструкцией с предлогом ВОПРЕКИ. В такой конструкции существительное
должно употребляться в форме дательного падежа. Правильно: Вопреки
распространённому мнению. Ошибка Д.
2) По завершении
спектакля зрители долго не могли прийти в себя от увиденного. –
Предложение осложнено конструкцией с предлогом ПО ЗАВЕРШЕНИИ. В такой
конструкции существительное должно употребляться в форме предложного падежа.
Ошибки нет.
3) Приходит осень и
раскрасила все листья в жёлто-красные цвета. Предложение осложнено однородными
сказуемыми ПРИХОДИТ и РАСКРАСИЛА. Они должны употребляться в одной форме, а в
данном предложении использованы глаголы разного вида. Правильно: приходит и
раскрашивает. Ошибка В.
4) Мать тревожилась за
своего сына, уехавшем в город поступать в институт. – Предложение
осложнено причастным оборотом, который должен быть согласован с определяемым
словом. Правильно: за сына, уехавшего в город. Ошибка Б.
5) Те, кто побывал в
Риме, с упоением вспоминал об этом романтическом городе. – Сложное предложение,
в одной из основ нарушена грамматическая связь подлежащего и сказуемого.
Правильно: те вспоминали. Ошибка Г.
6) Сразу по приезде в
Юрьевец туристы обратят внимание на колокольню Георгия Победоносца. –
Предложение осложнено конструкцией с предлогом ПО ПРИЕЗДЕ. В такой
конструкции существительное должно употребляться в форме предложного падежа.
Ошибки нет.
7) Прочитав роман
известного писателя, нас вдруг осенила мысль о подлинном источнике этой книги.
– Предложение осложнено деепричастным оборотом, который должен обозначать
дополнительное действие подлежащего. Правильно: ПРОЧИТАВ роман известного
писателя, МЫ вдруг поняли подлинный источник этой книги. Ошибка А.
В отделе критики и
библиографии журнала систематически публикуются обзоры выходящих новинок
художественной литературы. – Простое предложение. Ошибки нет.
9) Дневной свет,
который заливает комнату, придаёт изображению прохладный серебристый оттенок. –
Сложное предложение. Ошибки нет.
Ответ: 74351.
Задание
6.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) ошибка в построении Б) ошибка в построении B) неправильное построение Г) нарушение связи между Д) неправильное построение |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Создав славянскую азбуку, 2) Имя Айвазовского было хорошо 3) До 1936 г. Тбилиси называлось 4) Владимир говорил о себе, что 5) Те, кто обращался к поэзии Б. 6) Что озоновый слой Земли 7) Новый фильм будет 9) Он всегда уважал и искренне |
Решение.
1) Создав славянскую
азбуку, Кириллом и Мефодием были переведены богослужебные книги.
Предложение осложнено деепричастным оборотом, в употреблении которого
допущена ошибка. Правильно: Создав славянскую азбуку, Кирилл и Мефодий перевели
богослужебные книги. Ошибка В.
2) Имя Айвазовского
было хорошо известно в кругах турецкой аристократии, которая в то время активно
приобщалась к европейской культуре. – Сложное предложение, грамматических
ошибок нет.
3) До 1936 г. Тбилиси
называлось Тифлисом. Простое предложение, подлежащее и сказуемое не согласованы
(Тбилиси – город, это существительное мужского рода). Правильно: До 1936 г.
Тбилиси назывался Тифлисом. Ошибка Г.
4) Владимир говорил о
себе, что «я именно тогда в старом русском городке, в Вологде, увлёкся
историей, именно тогда начал заниматься архивами деда». Предложение сложное,
прямая речь ошибочно введена как косвенная (через союз ЧТО). Правильно:
Владимир говорил о себе: «…я именно тогда в старом русском городке, в Вологде,
увлёкся историей, именно тогда начал заниматься архивами деда». Ошибка Д.
5) Те, кто обращался к
поэзии Б. Пастернака, ошеломлены неожиданными метафорами, выразительностью
антитез, сцеплением антонимов. Предложение сложное, осложнено рядом однородных
членов. Ошибок нет.
6) Что озоновый слой
Земли истончается, заметили учёные. Предложение сложное, допущена ошибка в его
построении: придаточная часть должна быть после главной. Правильно: Ученые
заметили, что озоновый слой Земли истончается. Ошибка А.
7) Новый фильм будет
демонстрироваться в кинотеатрах «Салют» и «Север». Предложение осложнено
приложениями, ошибки нет.
Школьники нашего
села охотно помогали группе археологов, приехавших из Новгорода.
9) Он всегда уважал и
искренне восхищался своими друзьями. Предложение простое, осложнено однородными
членами, допущена грамматическая ошибка: дополнение «своими друзьями» не
может относиться к «уважал» и «восхищался». Правильно: Он всегда уважал своих
друзей и искренне восхищался ими. Ошибка Б.
Ответ: 69134
Задание
7.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение в построении предложения Б) ошибка в построении B) неправильное построение Г) нарушение связи между Д) неправильное употребление |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Неоднозначность работ 2) Богатство русского словаря 3) Дом, в котором первые годы по 4) Сдав экзамен на степень 5) Картина «Купание красного 6) Одним из художников, 7) Согласно Красной книги языков 9) Те, кто предлагает |
Решение.
Рассмотрим каждое из данных предложений и определим, допущены ли в
них грамматические ошибки.
1) Неоднозначность
работ Сальвадора Дали будоражила воображение зрителей, которые привыкли к миру
спокойных пейзажей и портретов. Сложное предложение с придаточным
определительным, грамматических ошибок нет.
2) Богатство русского
словаря позволяет точно назвать не только тот или иной предмет, его признаки,
различные действия, но и выразить самые разнообразные оттенки значения. Части
двойного союза не только … , но и … должны соединять
только однородные члены, которые являются одной частью речи и отвечают на один
и тот же вопрос. Ошибка в построении предложения с однородными членами (ошибка
Б)
3) Дом, в котором
первые годы по приездев Петербург проживал драматург, находился на набережной
Красного канала. По приезде – правильное употребление существительного с
предлогом. Ошибочный вариант: по приезду. Грамматических ошибок нет.
4) Сдав экзамен на
степень бакалавра, у него закружиласьголова от успеха. Действие, выраженное
глаголом-сказуемым, и действие, выраженное деепричастным оборотом,
совершаются разными лицами. Это недопустимо. Подлежащее голова выполняет
действие закружилась, но не может выполнять действие сдав
экзамен. Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом.
(ошибка В)
5) Картина «Купание
красного коня», которую создал в 1912 году художник К. С. Петров-Водкин, была
показана на выставке «Мир искусства».При родовых словах (картина,выставка)
несогласованные приложения (названия, данные в кавычках) стоят в именительном
падеже. Грамматической ошибки нет.
6) Одним из
художников,применивший пленэрную живопись, был В. Д. Поленов. Определяемое
слово и причастие (часть причастного оборота) стоят в разных падежах. Это
недопустимо. Верный вариант: Одним из художников, применившим … Ошибка в
построении предложения с причастным оборотом. (Ошибка А)
7) Согласно Красной
книги языков народов России на водском языке в начале 1990-х годов
говорили всего несколько человек.). Предлоги БЛАГОДАРЯ, ВОПРЕКИ,СОГЛАСНО,
ПОДОБНО, НАПЕРЕКОР, НАПЕРЕРЕЗ употребляются с существительным с ДАТЕЛЬНОМ
падеже. Верный вариант: Согласно красной книгe. Неправильное
употребление падежной формы существительного с предлогом (ошибка Д)
Транслятор Лаврова,
благодаря простоте входного языка и высокой эффективности компиляции, приобрёл
большую популярность. Грамматических ошибок нет.
9) Те, кто предлагает
образовательные услуги, принимает перед государством обязательство давать
качественное образование. Подлежащее и сказуемое не соответствуют друг другу
грамматически (те принимает). Глагол-сказуемое принимает должен стоять во
множественном числе. Нарушение в связи между подлежащим и сказуемым. (Ошибка Г)
Ответ: 62497
Задание
8..
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение в построении Б) ошибка в построении B) нарушение в построении Г) нарушение связи между Д) неправильное построение |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Мне была поручена главная роль 2) Те, кто противопоставляет себя 3) По приезде в Москву артист дал 4) Изучая фольклор, композитором 5) Предметно-бытовые детали в 6) Это произведение Василя Быкова 7) Многие, кто бывал в 9) В один из осенних дней освежённый |
Решение.
Рассмотрим каждое из данных предложений и определим, допущены ли в
них грамматические ошибки.
1) Мне была
поручена главная роль в школьном спектакле «Дон Кихоте».
Предложение с
несогласованным приложением. Неверно использовано приложение. Правильный
вариант: в спектакле «Дон Кихот» (ошибка В)
2) Те, кто
противопоставляет себя обществу, обречён на одиночество. Подлежащее и сказуемое
стоят в разных формах числа. Те(мн.ч) обречен (ед.ч). Нарушение связи между
подлежащим и сказуемым (ошибка Г)
3) По приезде в Москву
артист дал пресс-конференцию. Все верно ,ошибки нет. Неверный вариант: по
приездУ.
4) Изучая фольклор,
композитором были созданы прекрасные лирические произведения. Подлежащее
лирические произведения совершает действие были созданы, но не соверщает
действие изучая фольклор.
Иными словами,
лирическое произведение может быть создано, но не может изучать фольклор. Верный
вариант: Изучая фольклор, композитор создал лирические произведения.
Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом (ошибка Д).
5) Предметно-бытовые
детали в прозе А. П. Чехова не только несут этическую смысловую нагрузку, а
также становятся важнейшими элементами стиля. В предложении с однородными
членами неверно использован составной союз. Верный вариант: не только … , но и
… Ошибка в построении предложения с однородными членами (ошибка Б).
6) Это произведение
Василя Быкова я прочитал летом, посвящённое Великой Отечественной войне.
Недопустимо употреблять причастный оборот после имени существительного, которое
не является определяемым словом. Верный вариант: Это произведение Василя
Быкова, посвящённое Великой Отечественной войне, я прочитал этим летом. Ошибка
в построении предложения с причастным оборотом (ошибка А).
7)Многие, кто бывал в
Переславле, знают, что этот город моложе Ростова, но его история тоже уходит
корнями в далёкое прошлое. Ошибки нет.
Прогулка, которая
обещала нам столько удовольствия, не представляла ничего занимательного.
Сложное предложение с придаточным определительным. Ошибки нет.
9) В один из осенних
дней освежённый холодным воздухом лес как будто помолодел, заблистал золотом
листьев и красноватой сетью берёзовых ветвей. Ошибки нет, предложение построено
верно.
Ответ: 65124
Задание
9.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение в построении Б) ошибка в построении B) неправильное построение предложения Г) неправильное построение Д) неправильное употребление |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Используя метафоры и 2) О жизни и творчестве 3) Длинная московская зима, 4) Когда я спросил брата, «какое 5) Кремний широко применяют в 6) Взор гостей привлекли 7) Вдохновение — это состояние, 9) Анализируя текст |
Решение.
Рассмотрим каждое из данных предложений и определим, допущены ли в
них грамматические ошибки
1) Используя
метафоры и сравнения, текст становится эмоциональнее и ярче. Подлежащее
текст выполняет действие становится, но не выполняет действие используя
метафоры. Иными словами, текст не может использовать метафоры. Действие,
выраженное глаголом-сказуемым, и действие, выраженное деепричастным
оборотом, совершаются разными лицами. Это недопустимо. Ошибка в построении
предложения с деепричастным оборотом. (ошибка В)
2) О жизни и творчестве
художника, о его загубленном таланте можно прочитать в повести К. Г.
Паустовского «Орест Кипренский». Предложение с несогласованным приложением
(название книги). Так как есть родовое слово (повесть), то название,
заключенное в кавычки, должно стоять в форме ИМЕНИТЕЛЬНОГО падежа. Ошибки нет.
3) Длинная московская
зима, которая преобразила всю жизнь Анны, теперь вспоминалась иначе, в каком-то
ином, новом свете. Сложное предложение с придаточным определительным.
Грамматических ошибок нет.
4) Когда я спросил
брата, «какое у тебя любимое стихотворение», он затруднился ответить. Неверно
оформлена косвенная речь. Правильный вариант: Когда я спросил брата, какое у
него любимое стихотворение, он затруднился ответить. (ошибка Г)
5) Кремний широко
применяют в радиотехнике благодаря его электрических свойств (родительный
падеж). Предлоги БЛАГОДАРЯ, ВОПРЕКИ, СОГЛАСНО, ПОДОБНО, НАПЕРЕКОР, НАПЕРЕРЕЗ
употребляются с существительным с ДАТЕЛЬНОМ падеже.
Правильный вариант:
благодаря его электрическим свойствам.(ошибка Д)
6) Взор гостей
привлекли развешанные картины по стенам дома.
Определяемое слово
картины находится внутри причастного оборота – ошибка. Правильный вариант: Взор
гостей привлекли картины, развешанные по стенам дома. Ошибка в построении
предложения с причастным оборотом. (ошибка А)
7) Вдохновение — это
состояние, при котором человек работает во всю свою силу. Сложение предложения
с придаточным определительным. Грамматических ошибок нет.
К числу своих хобби
могу отнести увлечение музыкой и заниматься спортом. Недопустимо при
помощи союза И соединять как однородные члены инфинитив (заниматься) и имя
существительное (увлечение). Ошибка в предложении с однородными членами (ошибка
Б)
9) Анализируя текст
художественного произведения, не бойтесь выражать своё отношение к
прочитанному. Грамматических ошибок нет. Употребление деепричастного оборота
возможно в безличном предложении , сказуемое в котором выражено неопределенной
формой глагола.
Ответ: 68145
Задание
10.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение в построении Б) ошибка в построении B) нарушение в построении Г) нарушение связи между Д) ошибка в построении |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) По окончании спектакля в 2) В этом году МГУ провело 3) Активисты общественных 4) Корневище белой кувшинки — 5) Чеховский интеллигент был 6) Оплатив счёт, необходимо 7) Эта книга научила меня ценить 9) Оказавшись на дрейфующей |
Решение.
Рассмотрим каждое из данных предложений и определим, допущены ли в
них грамматические ошибки.
1) По окончании
спектакля в театре «Современнике» долго не смолкали аплодисменты. Предложение
осложнено приложением. Правильно: По окончании спектакля в театре
«Современник»… . Ошибка В.
2) В этом году МГУ
провело несколько олимпиад для школьников. Ошибка Г.
3) Активисты
общественных движений забыли о разногласиях и единым фронтом выступили против
закрытия музея. Предложение осложнено однородными членами, грамматических
ошибок в предложении нет.
4) Корневище белой
кувшинки — продукт, из которого можно получить муку. Сложное предложение,
грамматических ошибок в предложении нет.
5) Чеховский
интеллигент был человеком, сочетавший порядочность с неумением осуществлять
свои идеалы. Предложение осложнено причастным оборотом. Правильно: был
человеком (каким?), сочетавшим… Ошибка А.
6) Оплатив счёт,
необходимо письменно сообщить издательству номер платёжного поручения.
Предложение осложнено деепричастным оборотом, грамматических ошибок в
предложении нет.
7) Эта книга научила
меня ценить друзей, которую я прочитал ещё в детстве. Сложное предложение с
придаточным определительным, которое должно находиться рядом с определяемым
словом. Правильно: Эта книга, которую я прочитал ещё в детстве, научила меня
ценить друзей. Ошибка Б.
В сюжете «Отцов и
детей» важное место занимают идеологические споры представителей разных
социальных сил. Предложение осложнено приложением, грамматических ошибок в
предложении нет.
9) Оказавшись на
дрейфующей льдине, рыбаки рассчитывали и верили в спасение. Предложение
осложнено деепричастным оборотом и однородными членами. Допущена ошибка в
построении предложения с однородными членами предложения. Правильно: рыбаки
рассчитывали на спасение и верили в него. Ошибка Д.
Ответ: 57129
Задание
11.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение в построении Б) ошибка в построении B) неправильное построение Г) нарушение связи между подлежащим Д) неправильное построение |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) И. С. Тургенев писал, что 2) Создавая веб-сайт, это кажется 3) В усадьбе, которая до 4) Египетский мост в 5) Отдавая заказы западным 6) Администрация школы, прежде 7) Моцарт, работавший в различных 9) Смысл, который люди вкладывают |
Решение.
Рассмотрим каждое из данных предложений и определим, допущены ли в
них грамматические ошибки.
1) И. С. Тургенев
писал, что «душа моя впитывает довольство и покой вольной деревенской жизни».
Недопустимо смешивать прямую и косвенную речь. Ошибка в построении предложения
с косвенной речью. (Ошибка В)
2) Создавая веб-сайт,
это кажется многим сложным. Подлежащее это выполняет действие кажется, но
не выполняет действие создавая сайт. Иными словами, действие,
выраженное глаголом-сказуемым, и действие, выраженное деепричастным оборотом,
выполняют разные лица. Это недопустимо. Ошибка в предложении с деепричастным
оборотом. (Ошибка Д)
3) В усадьбе, которая
до революции принадлежала сначала Ивану Тургеневу, а потом старинному роду
Боткиных, состоялась встреча потомков прежних хозяев дома. Сложное предложение
с придаточным определительным, ошибки нет.
4) Египетский мост в
Санкт-Петербурге известен благодаря не столько установленным на нём сфинксам,
но и мистической истории, произошедшей в 1905 году. Неправильно употреблен
двойной союз. Верно: не столько … , сколько… Ошибка в предложении с однородными
членами. (Ошибка Б)
5) Отдавая заказы
западным самолётостроительным компаниям, руководители отрасли наносят серьёзный
урон экономике России. Действие, выраженное глаголом-сказуемым, и действие,
выраженное деепричастным оборотом, выполняет одно лицо. Верно, ошибки нет.
6) Администрация школы,
прежде всего директор и завуч, особое внимание уделяли повышению
профессионального мастерства педагогов. Администрация (ед.ч, ж.р.)
уделяли(мн.ч). Подлежащее и сказуемое должны быть согласованы. То есть стоять в
одном роде и числе. Верно: администрация уделяла. Ошибка в связи подлежащего и
сказуемого. (Ошибка Г)
7) Моцарт, работавший в
различных областях музыкального искусства, особое внимание уделял опере.
Определяемое слово и причастие согласованы. Ошибки нет.
И сейчас метеорологи
в своих предсказаниях погоды опираются на некоторые народные приметы, дающих
довольно точный прогноз. Определяемое слово и причастие не согласованы. Приметы
(какие?) , дающие … Ошибка в предложении с причастным оборотом. (Ошибка А)
9) Смысл, который люди
вкладывают в различные понятия, меняется с изменением человека и общества.
Сложное предложение с придаточным определительным. Ошибки нет.
Ответ: 84162
Задание
12.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение в построении Б) ошибка в построении предложения B) неправильное построение Г) ошибка в построении Д) неправильное употребление |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Употребляя ненормативную 2) В конкурсе «Библиокросс» 3) Поезд не задержался, он прибыл 4) В «Диком помещике» М. Е. 5) Мы спросили, что вправе ли 6) Загранпаспорт необходимо 7) Тот, кто не умеет смеяться над 9) Внешняя композиция, которую |
Решение.
Рассмотрим каждое из данных предложений и определим, допущены ли в
них грамматические ошибки.
1) Употребляя
ненормативную лексику, со средств массовой информации теперь взимается штраф. –
Подлежащее штраф выполняет действие взимается, но не выполняет действие
употребляя ненормативную лексику. Это недопустимо. Ошибка в деепричастным
оборотом. (Ошибка В)
2) В конкурсе
«Библиокросс» выигрывает участник, прочитающий наибольшее количество книг.
Предложение с несогласованным приложением и причастным оборотом.
Несогласованное приложение стоит при родовом слове конкурс и употреблено
в именительном падеже, ошибки нет. Участник (какой?), прочитающий… Ошибка,
причастий будущего времени не бывает! Правильно: прочитавший. Ошибка с
причастным оборотом. (Ошибка А)
3) Поезд не задержался,
он прибыл на вокзал согласно расписания. Предлоги БЛАГОДАРЯ, ВОПРЕКИ, СОГЛАСНО,
ПОДОБНО, НАПЕРЕКОР, НАПЕРЕРЕЗ употребляются с существительным с ДАТЕЛЬНОМ
падеже. Верный вариант: согласно расписаниЮ. Неправильное употребление падежной
формы существительного с предлогом (Ошибка Д)
4) В «Диком помещике»
М. Е. Салтыков-Щедрин изображает богатого барина, который оказался без
слуг. Предложение с несогласованным приложением, родового слова нет,
следовательно, название в кавычках необходимо склонять. Ошибки нет.
5) Мы спросили, что
вправе ли рассчитывать на помощь государства. Смешение прямой и косвенной речи,
союз что является лишним. Ошибка в построении сложноподчиненного предложения.
(Ошибка Г)
6) Загранпаспорт
необходимо заменить по истечении срока его действия. Существительное с
предлогом употреблено верно, ошибки нет.
7) Тот, кто не умеет
смеяться над собой, бывает крайне обидчивым. Подлежащее и сказуемое
согласованы, ошибки нет.
Приходя на концерт
симфонического оркестра, я слушаю и наслаждаюсь классической музыкой.
Подлежащее выполняется действие, выраженное глаголом-сказуемым, и действие ,
выраженное деепричастным оборотом. Верно. НО! От глаголов-сказуемых к общему
слову задаются разные вопросы. я слушаю (что?) и наслаждаюсь (чем?)
классической музыкой. Ошибка в предложении с однородными членами. (Ошибка Б)
9) Внешняя композиция,
которую определяет деление трилогии на книги и разделы, сочетается с более
сложной внутренней композицией — системой мотивов. Сложное предложением с
придаточным определительным, ошибки нет.
Ответ: 28153
Задание
13.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение в построении Б) нарушение видовременной B) нарушение в построении Г) нарушение связи между Д) неправильное употребление |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) В апрельских номерах журнала 2) Фруктоза — это одно из 3) Сразу по приезде в Юрьевец 4) Солдаты, выполнявшие долг 5) Бабушка вяжет шарф и подарила 6) Этот камерный зал, 7) Все, кто побывал в Долине 9) Первыми, кто пришёл на |
Решение.
Рассмотрим каждое из данных предложений и определим, допущены ли в
них грамматические ошибки.
1)
В апрельских номерах журнала «Нового мира» были опубликованы стихи молодого
талантливого поэта. Есть несогласованное приложение (название в кавычках) и
родовое слово журнал. При родовом слове название в кавычках не склоняется
и должно быть употреблено в именительном падеже. Ошибка с несогласованным
приложением. (Ошибка В)
2) Фруктоза — это одно
из веществ, получаемая из ягод и фруктов. Причастие в форме женского рода, а
определяемое слово – среднего. Причастный оборот и определяемое слово не
согласованы. Правильное: одно из веществ, получаемое … . Ошибка с
причастным оборотом (ошибка А)
3) Сразу по приезде в
Юрьевец туристы обратят внимание на колокольню Георгия Победоносца. Ошибки нет
4) Солдаты, выполнявшие
долг перед Родиной, провели в степи без еды и воды четыре суток. Правильно:
четверо суток. Ошибка с числительным (ошибка Д)
5) Бабушка вяжет шарф и
подарила его своему внуку. Вяжет – настоящее время, подарила – прошедшее время.
Глаголы стоят в разных формах. (Ошибка Б)
6) Этот камерный зал,
использующийся сейчас преимущественно в учебных целях, до ноября 2007 года
назывался Белым залом. Ошибки нет. Причастный оборот и определяемое слово
согласованы.
7) Все, кто побывал в
Долине гейзеров, понимает, почему её считают одним из чудес света. Все (мн.ч)
понимает (ед.ч). Правильно: все понимают. (Ошибка Г)
Художественная речь,
которая принципиально отличается от официально-деловой и научной, по ряду
признаков сближается с публицистической. Сложное предложение с придаточным определительным,
ошибки нет.
9) Первыми, кто пришёл
на избирательный участок для голосования, были мои соседи, пенсионеры.
Подлежащее и сказуемое согласованы, ошибки нет. Ответ: 25174