Большинство студентов на экзамене показала хорошее знание предмета

Модульный тест 1. Вариант1.

Вопрос 1

Укажите номер ответа, в котором во всех словах пропущена буква Е.

a.

Отм…рить, отт…реть, пересч…тать, перет…рать, проб…раться.

b.

Зап…реть, уб…ру, наст…лить, зам…реть, раст…реть.

c.

Выб…рут, расст…лить, бл…стеть, ум…реть, разд…рать.

d.

Разж…гать, пож…мать, отбл…ск, зад…рать, ст…рать.

e.

Соч…тать, соч…тание, сж…мать, расст…лать, уд…рать.

Вопрос 2

Укажите номер ответа, в котором во всех словах пропущена буква О.

a.

Изж…га, ч…каться, плащ…м, ещ…, холщ…вый.

b.

Ш…в, облиц…вка, песц…вый, печ…ный, горяч… .

c.

Обж…ра, вожж…й, еж…вый, реч…нка, танц…р.

d.

Больш…го, пальтец…, ш…лк, саранч…й, подж…г сарая.

e.

Ч…порный, крыж…вник, реш…тка, печ…нка, вооруж…нный.

Вопрос 3

Укажите номер ответа, в котором все слова имеют окончание — Е.

a.

Об аналоги…, о Натали…, о лгунь…, об оладь…, об эскадриль… .

b.

О гость…, об остри…, об уль…, об ожерель…, о хвастунь… .

c.

О дитят…, о Марь…, о бремен…, о пребывани…, о цивилизаци… .

d.

Об Анастаси…, об исповед…, о забыть…, об облигаци…, о приглашени…

e.

О Софи…, о гаван…, о кали…, о певунь…, о консерватори…

Вопрос 4

Укажите номер строки, в которой во всех словах пропущена буква Ы.

a.

Воз…меть, без…звестный, об…гранный, из…скать, вз…мать.

b.

Нет решения.

c.

Об…ндеветь, с…змальства, меж…нститутский, контр…ск, с…грать.

d.

Без…сходность, пед…нститут, пан…слам, с…змала, об…сканный.

e.

Дез…нфекция, дез…нформация, сверх…нтересный, от…менный, роз…ск.

Вопрос 5

Укажите номер ответа, в котором слова, набранные курсивом, выделяются запятыми.

a.

Дождь льет как из ведра

b.

Он покраснел как рак.

c.

Как истинный художник Пушкин не нуждался в выборе поэтических предметов для своих произведений, но для него все предметы были равно исполнены поэзии.

d.

Богат, хорош собою, Ленский везде был принят как жених.

e.

Я твое заявление рассматриваю как протест.

Вопрос 6

Укажите номер предложения, в котором допущена пунктуационная ошибка.

a.

Я пришел не чтобы помешать вам, а, наоборот, чтобы помочь.

b.

Среди птиц, насекомых, в сухой траве — словом, всюду, даже в воздухе, чувствовалось приближение осени.

c.

Посреди поляны росло большое дерево, судя по всему вяз.

d.

Когда Аню провожали домой, то уже светало и кухарки шли на рынок.

e.

Гусь, как известно, — птица важная и рассудительная.

Вопрос 7

Укажите номер ответа, в котором на месте пропуска не ставится запятая.

a.

Студент на минуту задумался … вероятно … чтобы точнее сформулировать свой ответ.

b.

Вода струится по камешкам и прядет нитчатые … изумрудно-зеленые водоросли.

c.

На взгляд-то он хорош … да зелен.

d.

Легкий ветерок то просыпался … то утихал.

Вопрос 8

Укажите номер ответа, в котором во всех словах пропущена буква Ч.

a.

Пулемет…ик, разнос…ик, перевоз…ик, перебеж…ик.

b.

Чекан…ик, дрессиров…ик, рез…ик, развед…ик, налад…ик.

c.

Извоз…ик, добыт…ик, постав…ик, барабан…ик, бетон…ик.

d.

Буфет…ик, тюрем…ик, зенит…ик, прогуль…ик, захват…ик.

e.

Кабат…ик, стеколь…ик, камен…ик, разработ…ик.

Вопрос 9

Укажите номер ответа, в котором на месте пропуска не ставится запятая.

a.

А женщина все говорила и говорила о своих несчастиях, и … хотя слова ее были привычными, у Суворова от них вдруг защемило сердце.

b.

Горничная была сирота, которая … чтобы кормится, должна была поступить в услужение.

c.

Старик предупредил, что … если погода не улучшится, о рыбаке нечего и думать.

d.

Наконец он почувствовал, что больше не может, что никакая сила не сдвинет его с места и что … если теперь он сядет, ему уже больше не подняться.

e.

Брат строго сказал Алеше, что … если он обещал принести книгу, так должен выполнить свое обещание.

Вопрос 10

Укажите номер ответа, в котором во всех словах пропущена буква З.

a.

Ра…цвечивание, и…ступление,бе…сюжетный, бе…дельник, во…дать.

b.

Ра…дать, во…паленный, во…бранить, во…зрение, во…врат.

c.

Ра…прекрасный, и…веданный, бе…покоится, бе…аварийный, чре…мерный.

d.

Ра…задорить, и…жарить, бе…вкусный, ра…ъезд, и…бить.

e.

Нет решения.

Вопрос 11

Укажите номер ответа, в котором во всех словах пропущена буква Е.

a.

Горош…к, письм…цо, кирпич…к, сучоч…к, утр…чко.

b.

Хлеб…ц, луж…ца, ул…чка, Зо…нька, тем…чко.

c.

Сарафанч…к, бель…цо, рассказц…в, варень…це, колокольч…к.

d.

Сит…чко, душ…нька, подароч…к, человеч…к, дупл…цо.

e.

Хрустал…к, дружоч…к, луков…чка, Кол…чка, сем…чко.

Вопрос 12

Укажите номер строки, в которой во всех словах пропущена буква Е.

a.

Пощ…чина, расч…ска, ш…лковый, глянц…вать, грош…вый.

b.

Нет решения.

c.

Анч…ус, бесш…рстный, борж…ми, ж…сткий, колодц…м.

d.

Молодож…н, щ…голь, ч…тко, уч…ба, стаж…р.

e.

Ж…лтый, заж…гший, понч…, деш…вка, ч…рточка.

Вопрос 13

Укажите номер строки, в которой во всех словах пропущена буква И.

a.

Супер…нтендантский, пост…нфарктный, сверх…зобилие, меж…здательный, дез…нфекция.

b.

Пост…мпрессионизм, с…здавна, от…скать, сверх…зысканный, спорт…нвернтарь.

c.

Нет решения.

d.

Пред…нфарктный, роз…грыш, без…тоговый, из…скать, контр…гра.

e.

Дез…нформация, сверх…зысканный, транс…ндийский, суб…нспектор, с…мпровизировать.

Вопрос 14

Укажите номер ответа, в котором во всех словах пропущена буква С.

a.

И…черпать, во…ход, …двоится, и…подтишка, ра…звонить.

b.

И…тари, бе…чинство, обе…судить, ро…пись.

c.

И…пить, бе…сюжетный, чере…полосица, ди…гармония.

d.

И…сякнуть, во…паленный, …гущенный, и…подволь, бе…вкусица.

e.

И…царапать, во…шествие, …жиженный, и…подлобья, в…дохнуть.

Вопрос 15

Укажите номер строки, в которой во всех словах пропущен Ъ.

a.

Сверх…ясный, Глав…ювелирторг, дет…ясли, шампин…он, ин…екция.

b.

Ад…ютант, неот…емлемый, суб…ект, трех…язычный, транс…европейский.

c.

Меж…ярусный, меж…этажный, бар…ер, бур…ян, фельд…егерь.

d.

Об…явление, об…язательство, без…язычный, обез…янничать, без…ыдейный.

e.

Батал…он, син…ор, меж…этажный, раз…яриться, об…единиться.

Вопрос 16

Укажите номер ответа, в котором слова, набранные курсивом, выделяются запятыми.

a.

Сопровождаемый офицером комендант вошел в дом.

b.

Ваше право на отпуск бесспорно.

c.

Ермолай шмыгая и переваливаясь улепетывал верст пятьдесят в сутки.

d.

Эти слова сказаны кстати.

e.

Дома у себя Громов всегда читал лежа.

Вопрос 17

Укажите номер ответа, в котором во всех словах пропущена буква Е.

a.

Нет решения.

b.

О племен…, о пролетарии…, стат…й, луков…чка, о варении…

c.

К галаре…, о следстви…, на небережь…, суд…й, о дитят…

d.

К алле…, к Марь…, нян…чка, скам…й, об ущель…

e.

О знамен…, о Мари…, экскурс…й, об отрасл…, луж…ца.

Вопрос 18

Укажите номер ответа, в котором во всех словах пропущены удвоенные согласные.

a.

Ат…естация, грам…пластинка, масс…аж, гал…ерея, эф…ект.

b.

Ком…ентарий, ил…юстрировать, белорус…кий, хоб…и, буден…овский.

c.

Кристал…ический, пап…уас, ан…отация, шул…ер, жуж…ание.

d.

Ат…ракцион, телеграм…ка, интел…ект, идил…ия, бар…икада.

e.

Рос…иянин, рус…изм, ал…огичность, тон…а, импрес…арио.

Вопрос 19

Укажите номер ответа, в котором во всех словах пропущена буква А.

a.

Расп…лить, пол…скать (белье), зап…здать, осн…щение, р…зарий.

b.

Ум…лить значение, пол…скать (дочь), возд…яние, огр…ждение, расхв…тать.

c.

Зар…жать, раздр…жать, зак…лить, прогл…тить, пов…лить.

d.

Вып…лить из ружья, ст…р…жить дом, зат…пить печь, поз…л…тить, обл…мать.

e.

Вообр…жать, зак..лоть, ст..рожил (житель), пох…лодать, оп…лить.

Вопрос 20

Укажите номер ответа, в котором на месте пропуска не ставится тире.

a.

Что она натура честная … это мне ясно.

b.

Не спится Иудушке … целые массы пустяков обступили изголовье постели и давят его.

c.

Кто весел … тот смеется, кто хочет … тот добьется, кто ищет … тот всегда найдет.

d.

Солнце дымное встает … будет день горячий.

e.

Гимнастерка, ремень, портупеи, орден Красной Звезды, даже гвардейский значок … все это очень шло к ней.

Модульный тест 2. Вариант 1.

Вопрос 1

Укажите, какое определение соответствует максиме согласия.

Выберите один ответ:

a.

«Меньше хвалите себя, больше порицайте себя».

b.

«Уменьшайте разногласия между вами и собеседниками, увеличивайте согласие».

c.

«Уменьшайте осуждение слушающего, больше хвалите».

d.

«Уменьшайте антипатию между вами и собеседником, увеличивайте симпатию».

Вопрос 2

Обращение руководителя к подчиненному на «ты» может быть уместно…

Выберите один ответ:

a.

если руководитель значительно старше

b.

если руководитель и подчиненный близкие друзья или родственники, а ситуация общения не деловая

c.

нет верного ответа

d.

если руководитель и подчиненный родственники

Вопрос 3

Метод изложения материала в хронологической последовательности

Выберите один ответ:

a.

концентрический

b.

индуктивный

c.

ступенчатый

d.

исторический

Вопрос 4

Речевая деятельность субъекта и реакция адресата — это речевая (-ое)…

Выберите один ответ:

a.

поведение

b.

ситуация

c.

взаимодействие

d.

событие

Вопрос 5

Основная задача делового общения состоит:

Выберите один ответ:

a.

нет верного ответа

b.

в доверии друг к другу

c.

в продуктивном сотрудничестве

d.

во взаимопонимании собеседника

Вопрос 6

Коммуникативной стороной общения называют

Выберите один ответ:

a.

взаимодействие

b.

обмен информацией

c.

восприятия друг друга

d.

все ответы верны

Вопрос 7

Лекция в университете — это пример …

Выберите один ответ:

a.

светского общения

b.

непосредственного общения

c.

бытового общения

d.

опосредованного общения

Вопрос 8

Для сотрудника компании «Нефтяник» в начале телефонного разговора предпочтительнее речевая формула:

Выберите один ответ:

a.

«Слушаю вас».

b.

«Говорите».

c.

«Компания «Нефтяник», добрый день!»

d.

«Да».

Вопрос 9

Апелляцией к авторитету является…

Выберите один ответ:

a.

ссылка на мнения известных и уважаемых в обществе людей

b.

приписывание оппоненту мнимых недостатков, бросающих тень на его умственные способности.

c.

нет верного ответа

d.

угроза неприятными последствиями

Вопрос 10

Невербальное средство общения кинесика — это:

Выберите один ответ:

a.

ритмико-интонационные стороны речи; e. включение в речь пауз, плача, кашля, вздохов

b.

пространственная ориентация партнеров в момент общения

c.

биологически необходимая форма человеческого общения, проявляющаяся в виде динамических прикосновений;

d.

зрительно воспринимаемые движения, выполняющие выразительно-регулятивную функцию в общении

Вопрос 11

Монотонная речь

Выберите один ответ:

a.

снижает интерес у собеседника

b.

нет верного ответа

c.

создаёт впечатление, что говорящий навязывает своё мнение

d.

понятна собеседнику

Вопрос 12

Невербальное средство общения такесика — это

Выберите один ответ:

a.

пространственная ориентация партнеров в момент общения

b.

ритмико-интонационные стороны речи

c.

биологически необходимая форма человеческого общения, проявляющаяся в виде динамических прикосновений

d.

включение в речь пауз, плача, кашля, вздохов

Вопрос 13

Коммуникативная сторона характеризуется

Выберите один ответ:

a.

аргументированностью

b.

коммуникативным воздействием

c.

умением устанавливать психологический контакт

d.

все ответы верны

Вопрос 14

Язык — это…

Выберите один ответ:

a.

речевое действие

b.

знание правил

c.

набор текстов

d.

знаковая система

Вопрос 15

Расшифровка графических знаков и понимание их значений — это …

Выберите один ответ:

a.

говорение

b.

слушание

c.

письмо

d.

чтение

Вопрос 16

Отметьте, чье восприятие образа другого человека более объективно.

Выберите один ответ:

a.

человека с низкой самооценкой

b.

человека авторитарного типа

c.

эмоциональной женщины

d.

человека с положительной самооценкой, адаптированного к внешней среде

Вопрос 17

Речевая коммуникация — это…

Выберите один ответ:

a.

взаимодействие людей с цель поддержания контактов

b.

общение людей с целью воздействия

c.

любое взаимодействие

d.

взаимодействие людей с целью обмена информацией

Вопрос 18

Принцип вежливости был сформулирован…

Выберите один ответ:

a.

Дейлом Карнеги

b.

Джеффри Личем

c.

Гербертом Полом Грайсом

d.

И. А. Стерниным

Вопрос 19

Определите роль адресата в речевом событии

Выберите один ответ:

a.

слушание или чтение

b.

только слушание

c.

говорение или письмо

d.

только говорение

Вопрос 20

Точнее понять идеи собеседника помогает прием активного слушания

Выберите один ответ:

a.

уточнение

b.

открытость

c.

перефразирование

d.

отражение чувств собеседника

Модульный тест 3. Вариант 1.

Вопрос 1

Верным является утверждение

Выберите один ответ:

a.

разговорная речь относится к литературным формам существования языка

b.

основная функция языка — быть средством украшения общения

c.

славянскую письменность изобрел Владимир Мономах

d.

диалект относится к литературным формам существования языка

Вопрос 2

Цель сообщения текстов научного стиля

Выберите один ответ:

a.

передача научных сообщений

b.

создание картин и образов

c.

непосредственное повседневное общение

d.

убеждение, воздействие на слушателя

Вопрос 3

Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)

Выберите один ответ:

a.

Синонимы — это богатство языка.

b.

Дядя и племянница садились у чайного стола и слушали рассказ старой няни.

c.

Стебли цветов подрезают наискось острым ножом.

d.

Я люблю и наслаждаюсь морем.

Вопрос 4

Законы, приказы, заявления относятся к … стилю речи

Выберите один ответ:

a.

публицистический

b.

разговорный

c.

официально-деловой

d.

нет верного ответа

Вопрос 5

Найдите признак, который не относится к утверждению: Язык — это система…

Выберите один ответ:

a.

элементы которой представляют совокупность естественных знаков

b.

элементы которой образуют единство, одно целое

c.

которая состоит из множества элементов

d.

элементы которой находятся в связи друг с другом

Вопрос 6

Совокупность языковых средств и речевых особенностей, характерная для определенной социальной группы (возрастной, профессиональной и др.) и в свою очередь способствующая объединению людей в эту группу — это …

Выберите один ответ:

a.

территориальный диалект

b.

литературный язык

c.

просторечие

d.

социолект (социальный жаргон)

Вопрос 7

В каком предложении содержится ошибка, вызванная нарушением норм управления?

Выберите один ответ:

a.

Некоторые предприятия тормозят ие общих планов.

b.

А потом оказалось, что эти претензии ни на чем не обоснованы.

c.

Экскурсии по городу вызывают интерес не только туристов, но и коренных жителей.

d.

Надо пожелать школьникам новых успехов в учебе.

Вопрос 8

Выберите грамматически правильное продолжение предложения: Увидев в иллюминаторе голубую Землю и совершенно черное небо,

Выберите один ответ:

a.

возникает желание уберечь её от любых бед

b.

космонавту не было равных

c.

космонавта охватило радостное возбуждение

d.

космонавт зачарованно замер

Вопрос 9

Укажите, в каких случаях паронимы одеть — надеть употреблены НЕВЕРНО:

Выберите один ответ:

a.

Мария Трофимовна надела их, посмотрелась в маленькое зеркальце и покраснела — сережки ей очень шли.

b.

Нет верного ответа

c.

Хвойный замшистый лес одевает все горы и доходит вплотную до берега моря.

d.

Пожалуй, не то что галоши, а охотничьи сапоги в пору одеть, чтобы перейти улицу.

Вопрос 10

Укажите предложение, в котором синтаксические нормы не нарушены.

Выберите один ответ:

a.

От струй фонтана, которые искрились на солнце и бившие, казалось, в само небо, веяло прохладой.

b.

При прыжке белка — летяга вытягивает свои лапки в стороны, между которыми натянута кожистая перепонка.

c.

Весной 1823 года А. С. Грибоедов, который служил чиновником по дипломатической части, приехал из Персии в Москву.

d.

Самолёт, подмигивавший Земле яркими огоньками, идёт на посадку.

Вопрос 11

Определите разговорное слово в синонимическом ряду.

Выберите один ответ:

a.

высокомерный

b.

надутый

c.

надменный

d.

спесивый

Вопрос 12

Верным является утверждение

Выберите один ответ:

a.

русский язык относится к южнославянской подгруппе славянской группы

b.

русский язык относится к славянской группе

c.

русский язык относится к индоевропейской семье

d.

русский язык относится к восточнославянской подгруппе

Вопрос 13

Верно указано произношение слов пустячный, опека, грипп в ряду:

Выберите один ответ:

a.

пустя[шн]ый, о[п’э]ка, гри[пп]

b.

пустя[чн]ый, о[п’э]ка, гри[п]

c.

пустя[шн]ый, о[п’о]ка, гри[п]

d.

пустя[шн]ый, о[п’э]ка, гри[п]

Вопрос 14

Укажите грамматически правильное продолжение предложения: Прославив своё имя исследованиями болезней и применением вакцин, …

Выберите один ответ:

a.

ученый Луи Пастер по-прежнему остался очень скромным человеком

b.

у меня сложились замечательные отношения со всеми учеными

c.

нужны дополнительные финансовые средства

d.

это способствовало распространению и развитию науки

Вопрос 15

В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить причастным оборотом?

Выберите один ответ:

a.

Артисты, которые не были заняты в этот вечер, собрались в доме юбиляра и устроили настоящий праздник.

b.

В мусоре, который выбросили из комнаты, попалось несколько медных монет, сильно позеленевших.

c.

Однажды я прочитал статью, в которой описывалась история редкой марки.

d.

Почему я вижу звезды, которые так ярко светятся на черно-синем болгарском небе?

Вопрос 16

К книжному стилю не относится … стиль

Выберите один ответ:

a.

разговорный

b.

нет верного ответа

c.

художественный

d.

официально-деловой

Вопрос 17

Отметьте ошибки в согласовании главных членов предложения:

Выберите один ответ:

a.

Новая «Ауди» подкатила к парадному входу университета.

b.

Немного студентов нашей группы сдало сессию досрочно.

c.

Ряд сломанных стульев гнездился в кладовой комнате.

d.

Большинство студентов на экзамене показало хорошее знание предмета.

Вопрос 18

Призывность присуща … стилю речи

Выберите один ответ:

a.

официально-деловой

b.

разговорный

c.

научный

d.

публицистический

Вопрос 19

Простое порядковое числительное склоняется …

Выберите один ответ:

a.

как имя прилагательное

b.

как имя существительное 3 склонения

c.

как собирательное числительное

d.

как дробное числительное

Вопрос 20

Ударение падает на второй слог в слове…

Выберите один ответ:

a.

хвоя

b.

рекрут

c.

кремень

d.

пихта (дерево)

Модульный тест 4. Вариант 1.

Вопрос 1

Выделяют следующие виды красноречия

Выберите один ответ:

a.

социально-политическое

b.

академическое

c.

судебное

d.

все ответы верны

Вопрос 2

Какому виду вторичных текстов соответствует определение: Основное назначение — быстрая систематическая подача актуальной научной, технической информации в свёрнутом виде на основе ее смысловой переработки

Выберите один ответ:

a.

реферат

b.

аннотация

c.

тезисы

d.

конспект

Вопрос 3

Анализ проведенной деловой беседы необходим в случаях, если

Выберите один ответ:

a.

все ответы верны

b.

не удалось достичь взаимопонимания

c.

в ходе беседы возник конфликт

d.

в любом случае, независимо от хода и результата беседы

Вопрос 4

Реквизиты документа — это…

Выберите один ответ:

a.

перечень видов работ, услуг, продукции, товаров и т. д. с указанием цен и расценок

b.

систематизированное перечисление наименований, имен, предметов со справочными данными о них

c.

обязательные информационные элементы документа, строго закрепленные за определенным местом на бланке, листе

d.

документы, в которых фиксируются решения административных и организационных вопросов

Вопрос 5

Какому виду вторичных текстов соответствует определение … — это композиционно организованное обобщенное изложение содержания источника информации статьи, ряда статей, монографии

Выберите один ответ:

a.

конспект

b.

Тезисы

c.

аннотация

d.

реферат

Вопрос 6

К функциям деловой беседы относят

Выберите один ответ:

a.

взаимное общение работников из одной сферы деятельности

b.

все ответы верны

c.

контроль и координирование уже начатых мероприятий и процессов

d.

начало перспективных мероприятий и процессов

Вопрос 7

Укажите вид делового письма, которое создается случае, если не удается с помощью переговоров или личного контакта получить необходимый ответ

Выберите один ответ:

a.

гарантийное письмо

b.

благодарственное письмо

c.

письмо-приглашение

d.

письмо-напоминание

Вопрос 8

Тема выступления должна

Выберите один ответ:

a.

подходить для данной ситуации и интересовать аудиторию

b.

все ответы верны

c.

учитывать профессиональный опыт и знания выступающего

d.

соответствовать познаниям и интересам выступающего

Вопрос 9

Подготовка к публичному выступлению начинается

Выберите один ответ:

a.

с написания тезисов

b.

с чтения книг

c.

с подбора ёмких фраз

d.

с обдумывания темы

Вопрос 10

Характеристика — это…

Выберите один ответ:

a.

оценка моральных и деловых качеств

b.

документ, выражающий просьбу

c.

официальный документ, который выдает администрация предприятия своему сотруднику

d.

официальные анкетные данные

Вопрос 11

Определите, к какому подстилю научного стиля относится курсовая (дипломная) работа

Выберите один ответ:

a.

учебно-научный

b.

научно-популярный

c.

собственно научный

d.

научно-информативный

Вопрос 12

К функциям деловых переговоров относятся

Выберите один ответ:

a.

информационная

b.

регулятивная

c.

все ответы верны

d.

коммуникативная

Вопрос 13

Документ выполняет … функцию

Выберите один ответ:

a.

волюнтативную

b.

эстетическую

c.

эмотивную

d.

организационную

Вопрос 14

Документы, изданные внутри учреждения и отправленные за его пределы

Выберите один ответ:

a.

переписка

b.

входящие документ

c.

внутренние документы

d.

исходящие документы

Вопрос 15

Что относят ко вторичным учебно-научным текстам

Выберите один ответ:

a.

реферат

b.

все ответы верны

c.

тезисы

d.

конспект

Вопрос 16

Отличительными чертами делового совещания являются

Выберите один ответ:

a.

все ответы верны

b.

подписание документов, определяющих взаимные обязательства сторон

c.

более официальный, конкретный характер

d.

наличие несовпадающих или даже противоположных интересов, которые имеются у сторон, и требуют от участников умения достигать разумного соглашения

Вопрос 17

На предприятии возникли проблемы. Укажите, в каком формате речевого взаимодействия их лучше обсудить

Выберите один ответ:

a.

на совещании

b.

на конференции

c.

в беседе

d.

на переговорах

Вопрос 18

Готовиться к выступлению необходимо

Выберите один ответ:

a.

за день до выступления

b.

за 30 минут до выступления

c.

нет правильного ответа

d.

в рабочее время

Вопрос 19

К особенностям термина не относится

Выберите один ответ:

a.

экспрессивность

b.

стилистическая нейтральность

c.

системность

d.

наличие дефиниции

Вопрос 20

Укажите, какую функцию в научной речи выполняет деепричастие

Выберите один ответ:

a.

выражения причинно-следственных связей

b.

нет правильного ответа

c.

компрессии

d.

абстрагирования

Модульный тест 1. Вариант1.

Вопрос 1

Укажите номер ответа, в котором во всех словах пропущена буква Е.

a.

Отм…рить, отт…реть, пересч…тать, перет…рать, проб…раться.

b.

Зап…реть, уб…ру, наст…лить, зам…реть, раст…реть.

c.

Выб…рут, расст…лить, бл…стеть, ум…реть, разд…рать.

d.

Разж…гать, пож…мать, отбл…ск, зад…рать, ст…рать.

e.

Соч…тать, соч…тание, сж…мать, расст…лать, уд…рать.

Вопрос 2

Укажите номер ответа, в котором во всех словах пропущена буква О.

a.

Изж…га, ч…каться, плащ…м, ещ…, холщ…вый.

b.

Ш…в, облиц…вка, песц…вый, печ…ный, горяч… .

c.

Обж…ра, вожж…й, еж…вый, реч…нка, танц…р.

d.

Больш…го, пальтец…, ш…лк, саранч…й, подж…г сарая.

e.

Ч…порный, крыж…вник, реш…тка, печ…нка, вооруж…нный.

Вопрос 3

Укажите номер ответа, в котором все слова имеют окончание — Е.

a.

Об аналоги…, о Натали…, о лгунь…, об оладь…, об эскадриль… .

b.

О гость…, об остри…, об уль…, об ожерель…, о хвастунь… .

c.

О дитят…, о Марь…, о бремен…, о пребывани…, о цивилизаци… .

d.

Об Анастаси…, об исповед…, о забыть…, об облигаци…, о приглашени…

e.

О Софи…, о гаван…, о кали…, о певунь…, о консерватори…

Вопрос 4

Укажите номер строки, в которой во всех словах пропущена буква Ы.

a.

Воз…меть, без…звестный, об…гранный, из…скать, вз…мать.

b.

Нет решения.

c.

Об…ндеветь, с…змальства, меж…нститутский, контр…ск, с…грать.

d.

Без…сходность, пед…нститут, пан…слам, с…змала, об…сканный.

e.

Дез…нфекция, дез…нформация, сверх…нтересный, от…менный, роз…ск.

Вопрос 5

Укажите номер ответа, в котором слова, набранные курсивом, выделяются запятыми.

a.

Дождь льет как из ведра

b.

Он покраснел как рак.

c.

Как истинный художник Пушкин не нуждался в выборе поэтических предметов для своих произведений, но для него все предметы были равно исполнены поэзии.

d.

Богат, хорош собою, Ленский везде был принят как жених.

e.

Я твое заявление рассматриваю как протест.

Вопрос 6

Укажите номер предложения, в котором допущена пунктуационная ошибка.

a.

Я пришел не чтобы помешать вам, а, наоборот, чтобы помочь.

b.

Среди птиц, насекомых, в сухой траве — словом, всюду, даже в воздухе, чувствовалось приближение осени.

c.

Посреди поляны росло большое дерево, судя по всему вяз.

d.

Когда Аню провожали домой, то уже светало и кухарки шли на рынок.

e.

Гусь, как известно, — птица важная и рассудительная.

Вопрос 7

Укажите номер ответа, в котором на месте пропуска не ставится запятая.

a.

Студент на минуту задумался … вероятно … чтобы точнее сформулировать свой ответ.

b.

Вода струится по камешкам и прядет нитчатые … изумрудно-зеленые водоросли.

c.

На взгляд-то он хорош … да зелен.

d.

Легкий ветерок то просыпался … то утихал.

Вопрос 8

Укажите номер ответа, в котором во всех словах пропущена буква Ч.

a.

Пулемет…ик, разнос…ик, перевоз…ик, перебеж…ик.

b.

Чекан…ик, дрессиров…ик, рез…ик, развед…ик, налад…ик.

c.

Извоз…ик, добыт…ик, постав…ик, барабан…ик, бетон…ик.

d.

Буфет…ик, тюрем…ик, зенит…ик, прогуль…ик, захват…ик.

e.

Кабат…ик, стеколь…ик, камен…ик, разработ…ик.

Вопрос 9

Укажите номер ответа, в котором на месте пропуска не ставится запятая.

a.

А женщина все говорила и говорила о своих несчастиях, и … хотя слова ее были привычными, у Суворова от них вдруг защемило сердце.

b.

Горничная была сирота, которая … чтобы кормится, должна была поступить в услужение.

c.

Старик предупредил, что … если погода не улучшится, о рыбаке нечего и думать.

d.

Наконец он почувствовал, что больше не может, что никакая сила не сдвинет его с места и что … если теперь он сядет, ему уже больше не подняться.

e.

Брат строго сказал Алеше, что … если он обещал принести книгу, так должен выполнить свое обещание.

Вопрос 10

Укажите номер ответа, в котором во всех словах пропущена буква З.

a.

Ра…цвечивание, и…ступление,бе…сюжетный, бе…дельник, во…дать.

b.

Ра…дать, во…паленный, во…бранить, во…зрение, во…врат.

c.

Ра…прекрасный, и…веданный, бе…покоится, бе…аварийный, чре…мерный.

d.

Ра…задорить, и…жарить, бе…вкусный, ра…ъезд, и…бить.

e.

Нет решения.

Вопрос 11

Укажите номер ответа, в котором во всех словах пропущена буква Е.

a.

Горош…к, письм…цо, кирпич…к, сучоч…к, утр…чко.

b.

Хлеб…ц, луж…ца, ул…чка, Зо…нька, тем…чко.

c.

Сарафанч…к, бель…цо, рассказц…в, варень…це, колокольч…к.

d.

Сит…чко, душ…нька, подароч…к, человеч…к, дупл…цо.

e.

Хрустал…к, дружоч…к, луков…чка, Кол…чка, сем…чко.

Вопрос 12

Укажите номер строки, в которой во всех словах пропущена буква Е.

a.

Пощ…чина, расч…ска, ш…лковый, глянц…вать, грош…вый.

b.

Нет решения.

c.

Анч…ус, бесш…рстный, борж…ми, ж…сткий, колодц…м.

d.

Молодож…н, щ…голь, ч…тко, уч…ба, стаж…р.

e.

Ж…лтый, заж…гший, понч…, деш…вка, ч…рточка.

Вопрос 13

Укажите номер строки, в которой во всех словах пропущена буква И.

a.

Супер…нтендантский, пост…нфарктный, сверх…зобилие, меж…здательный, дез…нфекция.

b.

Пост…мпрессионизм, с…здавна, от…скать, сверх…зысканный, спорт…нвернтарь.

c.

Нет решения.

d.

Пред…нфарктный, роз…грыш, без…тоговый, из…скать, контр…гра.

e.

Дез…нформация, сверх…зысканный, транс…ндийский, суб…нспектор, с…мпровизировать.

Вопрос 14

Укажите номер ответа, в котором во всех словах пропущена буква С.

a.

И…черпать, во…ход, …двоится, и…подтишка, ра…звонить.

b.

И…тари, бе…чинство, обе…судить, ро…пись.

c.

И…пить, бе…сюжетный, чере…полосица, ди…гармония.

d.

И…сякнуть, во…паленный, …гущенный, и…подволь, бе…вкусица.

e.

И…царапать, во…шествие, …жиженный, и…подлобья, в…дохнуть.

Вопрос 15

Укажите номер строки, в которой во всех словах пропущен Ъ.

a.

Сверх…ясный, Глав…ювелирторг, дет…ясли, шампин…он, ин…екция.

b.

Ад…ютант, неот…емлемый, суб…ект, трех…язычный, транс…европейский.

c.

Меж…ярусный, меж…этажный, бар…ер, бур…ян, фельд…егерь.

d.

Об…явление, об…язательство, без…язычный, обез…янничать, без…ыдейный.

e.

Батал…он, син…ор, меж…этажный, раз…яриться, об…единиться.

Вопрос 16

Укажите номер ответа, в котором слова, набранные курсивом, выделяются запятыми.

a.

Сопровождаемый офицером комендант вошел в дом.

b.

Ваше право на отпуск бесспорно.

c.

Ермолай шмыгая и переваливаясь улепетывал верст пятьдесят в сутки.

d.

Эти слова сказаны кстати.

e.

Дома у себя Громов всегда читал лежа.

Вопрос 17

Укажите номер ответа, в котором во всех словах пропущена буква Е.

a.

Нет решения.

b.

О племен…, о пролетарии…, стат…й, луков…чка, о варении…

c.

К галаре…, о следстви…, на небережь…, суд…й, о дитят…

d.

К алле…, к Марь…, нян…чка, скам…й, об ущель…

e.

О знамен…, о Мари…, экскурс…й, об отрасл…, луж…ца.

Вопрос 18

Укажите номер ответа, в котором во всех словах пропущены удвоенные согласные.

a.

Ат…естация, грам…пластинка, масс…аж, гал…ерея, эф…ект.

b.

Ком…ентарий, ил…юстрировать, белорус…кий, хоб…и, буден…овский.

c.

Кристал…ический, пап…уас, ан…отация, шул…ер, жуж…ание.

d.

Ат…ракцион, телеграм…ка, интел…ект, идил…ия, бар…икада.

e.

Рос…иянин, рус…изм, ал…огичность, тон…а, импрес…арио.

Вопрос 19

Укажите номер ответа, в котором во всех словах пропущена буква А.

a.

Расп…лить, пол…скать (белье), зап…здать, осн…щение, р…зарий.

b.

Ум…лить значение, пол…скать (дочь), возд…яние, огр…ждение, расхв…тать.

c.

Зар…жать, раздр…жать, зак…лить, прогл…тить, пов…лить.

d.

Вып…лить из ружья, ст…р…жить дом, зат…пить печь, поз…л…тить, обл…мать.

e.

Вообр…жать, зак..лоть, ст..рожил (житель), пох…лодать, оп…лить.

Вопрос 20

Укажите номер ответа, в котором на месте пропуска не ставится тире.

a.

Что она натура честная … это мне ясно.

b.

Не спится Иудушке … целые массы пустяков обступили изголовье постели и давят его.

c.

Кто весел … тот смеется, кто хочет … тот добьется, кто ищет … тот всегда найдет.

d.

Солнце дымное встает … будет день горячий.

e.

Гимнастерка, ремень, портупеи, орден Красной Звезды, даже гвардейский значок … все это очень шло к ней.

Модульный тест 2. Вариант 1.

Вопрос 1

Укажите, какое определение соответствует максиме согласия.

Выберите один ответ:

a.

«Меньше хвалите себя, больше порицайте себя».

b.

«Уменьшайте разногласия между вами и собеседниками, увеличивайте согласие».

c.

«Уменьшайте осуждение слушающего, больше хвалите».

d.

«Уменьшайте антипатию между вами и собеседником, увеличивайте симпатию».

Вопрос 2

Обращение руководителя к подчиненному на «ты» может быть уместно…

Выберите один ответ:

a.

если руководитель значительно старше

b.

если руководитель и подчиненный близкие друзья или родственники, а ситуация общения не деловая

c.

нет верного ответа

d.

если руководитель и подчиненный родственники

Вопрос 3

Метод изложения материала в хронологической последовательности

Выберите один ответ:

a.

концентрический

b.

индуктивный

c.

ступенчатый

d.

исторический

Вопрос 4

Речевая деятельность субъекта и реакция адресата — это речевая (-ое)…

Выберите один ответ:

a.

поведение

b.

ситуация

c.

взаимодействие

d.

событие

Вопрос 5

Основная задача делового общения состоит:

Выберите один ответ:

a.

нет верного ответа

b.

в доверии друг к другу

c.

в продуктивном сотрудничестве

d.

во взаимопонимании собеседника

Вопрос 6

Коммуникативной стороной общения называют

Выберите один ответ:

a.

взаимодействие

b.

обмен информацией

c.

восприятия друг друга

d.

все ответы верны

Вопрос 7

Лекция в университете — это пример …

Выберите один ответ:

a.

светского общения

b.

непосредственного общения

c.

бытового общения

d.

опосредованного общения

Вопрос 8

Для сотрудника компании «Нефтяник» в начале телефонного разговора предпочтительнее речевая формула:

Выберите один ответ:

a.

«Слушаю вас».

b.

«Говорите».

c.

«Компания «Нефтяник», добрый день!»

d.

«Да».

Вопрос 9

Апелляцией к авторитету является…

Выберите один ответ:

a.

ссылка на мнения известных и уважаемых в обществе людей

b.

приписывание оппоненту мнимых недостатков, бросающих тень на его умственные способности.

c.

нет верного ответа

d.

угроза неприятными последствиями

Вопрос 10

Невербальное средство общения кинесика — это:

Выберите один ответ:

a.

ритмико-интонационные стороны речи; e. включение в речь пауз, плача, кашля, вздохов

b.

пространственная ориентация партнеров в момент общения

c.

биологически необходимая форма человеческого общения, проявляющаяся в виде динамических прикосновений;

d.

зрительно воспринимаемые движения, выполняющие выразительно-регулятивную функцию в общении

Вопрос 11

Монотонная речь

Выберите один ответ:

a.

снижает интерес у собеседника

b.

нет верного ответа

c.

создаёт впечатление, что говорящий навязывает своё мнение

d.

понятна собеседнику

Вопрос 12

Невербальное средство общения такесика — это

Выберите один ответ:

a.

пространственная ориентация партнеров в момент общения

b.

ритмико-интонационные стороны речи

c.

биологически необходимая форма человеческого общения, проявляющаяся в виде динамических прикосновений

d.

включение в речь пауз, плача, кашля, вздохов

Вопрос 13

Коммуникативная сторона характеризуется

Выберите один ответ:

a.

аргументированностью

b.

коммуникативным воздействием

c.

умением устанавливать психологический контакт

d.

все ответы верны

Вопрос 14

Язык — это…

Выберите один ответ:

a.

речевое действие

b.

знание правил

c.

набор текстов

d.

знаковая система

Вопрос 15

Расшифровка графических знаков и понимание их значений — это …

Выберите один ответ:

a.

говорение

b.

слушание

c.

письмо

d.

чтение

Вопрос 16

Отметьте, чье восприятие образа другого человека более объективно.

Выберите один ответ:

a.

человека с низкой самооценкой

b.

человека авторитарного типа

c.

эмоциональной женщины

d.

человека с положительной самооценкой, адаптированного к внешней среде

Вопрос 17

Речевая коммуникация — это…

Выберите один ответ:

a.

взаимодействие людей с цель поддержания контактов

b.

общение людей с целью воздействия

c.

любое взаимодействие

d.

взаимодействие людей с целью обмена информацией

Вопрос 18

Принцип вежливости был сформулирован…

Выберите один ответ:

a.

Дейлом Карнеги

b.

Джеффри Личем

c.

Гербертом Полом Грайсом

d.

И. А. Стерниным

Вопрос 19

Определите роль адресата в речевом событии

Выберите один ответ:

a.

слушание или чтение

b.

только слушание

c.

говорение или письмо

d.

только говорение

Вопрос 20

Точнее понять идеи собеседника помогает прием активного слушания

Выберите один ответ:

a.

уточнение

b.

открытость

c.

перефразирование

d.

отражение чувств собеседника

Модульный тест 3. Вариант 1.

Вопрос 1

Верным является утверждение

Выберите один ответ:

a.

разговорная речь относится к литературным формам существования языка

b.

основная функция языка — быть средством украшения общения

c.

славянскую письменность изобрел Владимир Мономах

d.

диалект относится к литературным формам существования языка

Вопрос 2

Цель сообщения текстов научного стиля

Выберите один ответ:

a.

передача научных сообщений

b.

создание картин и образов

c.

непосредственное повседневное общение

d.

убеждение, воздействие на слушателя

Вопрос 3

Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)

Выберите один ответ:

a.

Синонимы — это богатство языка.

b.

Дядя и племянница садились у чайного стола и слушали рассказ старой няни.

c.

Стебли цветов подрезают наискось острым ножом.

d.

Я люблю и наслаждаюсь морем.

Вопрос 4

Законы, приказы, заявления относятся к … стилю речи

Выберите один ответ:

a.

публицистический

b.

разговорный

c.

официально-деловой

d.

нет верного ответа

Вопрос 5

Найдите признак, который не относится к утверждению: Язык — это система…

Выберите один ответ:

a.

элементы которой представляют совокупность естественных знаков

b.

элементы которой образуют единство, одно целое

c.

которая состоит из множества элементов

d.

элементы которой находятся в связи друг с другом

Вопрос 6

Совокупность языковых средств и речевых особенностей, характерная для определенной социальной группы (возрастной, профессиональной и др.) и в свою очередь способствующая объединению людей в эту группу — это …

Выберите один ответ:

a.

территориальный диалект

b.

литературный язык

c.

просторечие

d.

социолект (социальный жаргон)

Вопрос 7

В каком предложении содержится ошибка, вызванная нарушением норм управления?

Выберите один ответ:

a.

Некоторые предприятия тормозят ие общих планов.

b.

А потом оказалось, что эти претензии ни на чем не обоснованы.

c.

Экскурсии по городу вызывают интерес не только туристов, но и коренных жителей.

d.

Надо пожелать школьникам новых успехов в учебе.

Вопрос 8

Выберите грамматически правильное продолжение предложения: Увидев в иллюминаторе голубую Землю и совершенно черное небо,

Выберите один ответ:

a.

возникает желание уберечь её от любых бед

b.

космонавту не было равных

c.

космонавта охватило радостное возбуждение

d.

космонавт зачарованно замер

Вопрос 9

Укажите, в каких случаях паронимы одеть — надеть употреблены НЕВЕРНО:

Выберите один ответ:

a.

Мария Трофимовна надела их, посмотрелась в маленькое зеркальце и покраснела — сережки ей очень шли.

b.

Нет верного ответа

c.

Хвойный замшистый лес одевает все горы и доходит вплотную до берега моря.

d.

Пожалуй, не то что галоши, а охотничьи сапоги в пору одеть, чтобы перейти улицу.

Вопрос 10

Укажите предложение, в котором синтаксические нормы не нарушены.

Выберите один ответ:

a.

От струй фонтана, которые искрились на солнце и бившие, казалось, в само небо, веяло прохладой.

b.

При прыжке белка — летяга вытягивает свои лапки в стороны, между которыми натянута кожистая перепонка.

c.

Весной 1823 года А. С. Грибоедов, который служил чиновником по дипломатической части, приехал из Персии в Москву.

d.

Самолёт, подмигивавший Земле яркими огоньками, идёт на посадку.

Вопрос 11

Определите разговорное слово в синонимическом ряду.

Выберите один ответ:

a.

высокомерный

b.

надутый

c.

надменный

d.

спесивый

Вопрос 12

Верным является утверждение

Выберите один ответ:

a.

русский язык относится к южнославянской подгруппе славянской группы

b.

русский язык относится к славянской группе

c.

русский язык относится к индоевропейской семье

d.

русский язык относится к восточнославянской подгруппе

Вопрос 13

Верно указано произношение слов пустячный, опека, грипп в ряду:

Выберите один ответ:

a.

пустя[шн]ый, о[п’э]ка, гри[пп]

b.

пустя[чн]ый, о[п’э]ка, гри[п]

c.

пустя[шн]ый, о[п’о]ка, гри[п]

d.

пустя[шн]ый, о[п’э]ка, гри[п]

Вопрос 14

Укажите грамматически правильное продолжение предложения: Прославив своё имя исследованиями болезней и применением вакцин, …

Выберите один ответ:

a.

ученый Луи Пастер по-прежнему остался очень скромным человеком

b.

у меня сложились замечательные отношения со всеми учеными

c.

нужны дополнительные финансовые средства

d.

это способствовало распространению и развитию науки

Вопрос 15

В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить причастным оборотом?

Выберите один ответ:

a.

Артисты, которые не были заняты в этот вечер, собрались в доме юбиляра и устроили настоящий праздник.

b.

В мусоре, который выбросили из комнаты, попалось несколько медных монет, сильно позеленевших.

c.

Однажды я прочитал статью, в которой описывалась история редкой марки.

d.

Почему я вижу звезды, которые так ярко светятся на черно-синем болгарском небе?

Вопрос 16

К книжному стилю не относится … стиль

Выберите один ответ:

a.

разговорный

b.

нет верного ответа

c.

художественный

d.

официально-деловой

Вопрос 17

Отметьте ошибки в согласовании главных членов предложения:

Выберите один ответ:

a.

Новая «Ауди» подкатила к парадному входу университета.

b.

Немного студентов нашей группы сдало сессию досрочно.

c.

Ряд сломанных стульев гнездился в кладовой комнате.

d.

Большинство студентов на экзамене показало хорошее знание предмета.

Вопрос 18

Призывность присуща … стилю речи

Выберите один ответ:

a.

официально-деловой

b.

разговорный

c.

научный

d.

публицистический

Вопрос 19

Простое порядковое числительное склоняется …

Выберите один ответ:

a.

как имя прилагательное

b.

как имя существительное 3 склонения

c.

как собирательное числительное

d.

как дробное числительное

Вопрос 20

Ударение падает на второй слог в слове…

Выберите один ответ:

a.

хвоя

b.

рекрут

c.

кремень

d.

пихта (дерево)

Модульный тест 4. Вариант 1.

Вопрос 1

Выделяют следующие виды красноречия

Выберите один ответ:

a.

социально-политическое

b.

академическое

c.

судебное

d.

все ответы верны

Вопрос 2

Какому виду вторичных текстов соответствует определение: Основное назначение — быстрая систематическая подача актуальной научной, технической информации в свёрнутом виде на основе ее смысловой переработки

Выберите один ответ:

a.

реферат

b.

аннотация

c.

тезисы

d.

конспект

Вопрос 3

Анализ проведенной деловой беседы необходим в случаях, если

Выберите один ответ:

a.

все ответы верны

b.

не удалось достичь взаимопонимания

c.

в ходе беседы возник конфликт

d.

в любом случае, независимо от хода и результата беседы

Вопрос 4

Реквизиты документа — это…

Выберите один ответ:

a.

перечень видов работ, услуг, продукции, товаров и т. д. с указанием цен и расценок

b.

систематизированное перечисление наименований, имен, предметов со справочными данными о них

c.

обязательные информационные элементы документа, строго закрепленные за определенным местом на бланке, листе

d.

документы, в которых фиксируются решения административных и организационных вопросов

Вопрос 5

Какому виду вторичных текстов соответствует определение … — это композиционно организованное обобщенное изложение содержания источника информации статьи, ряда статей, монографии

Выберите один ответ:

a.

конспект

b.

Тезисы

c.

аннотация

d.

реферат

Вопрос 6

К функциям деловой беседы относят

Выберите один ответ:

a.

взаимное общение работников из одной сферы деятельности

b.

все ответы верны

c.

контроль и координирование уже начатых мероприятий и процессов

d.

начало перспективных мероприятий и процессов

Вопрос 7

Укажите вид делового письма, которое создается случае, если не удается с помощью переговоров или личного контакта получить необходимый ответ

Выберите один ответ:

a.

гарантийное письмо

b.

благодарственное письмо

c.

письмо-приглашение

d.

письмо-напоминание

Вопрос 8

Тема выступления должна

Выберите один ответ:

a.

подходить для данной ситуации и интересовать аудиторию

b.

все ответы верны

c.

учитывать профессиональный опыт и знания выступающего

d.

соответствовать познаниям и интересам выступающего

Вопрос 9

Подготовка к публичному выступлению начинается

Выберите один ответ:

a.

с написания тезисов

b.

с чтения книг

c.

с подбора ёмких фраз

d.

с обдумывания темы

Вопрос 10

Характеристика — это…

Выберите один ответ:

a.

оценка моральных и деловых качеств

b.

документ, выражающий просьбу

c.

официальный документ, который выдает администрация предприятия своему сотруднику

d.

официальные анкетные данные

Вопрос 11

Определите, к какому подстилю научного стиля относится курсовая (дипломная) работа

Выберите один ответ:

a.

учебно-научный

b.

научно-популярный

c.

собственно научный

d.

научно-информативный

Вопрос 12

К функциям деловых переговоров относятся

Выберите один ответ:

a.

информационная

b.

регулятивная

c.

все ответы верны

d.

коммуникативная

Вопрос 13

Документ выполняет … функцию

Выберите один ответ:

a.

волюнтативную

b.

эстетическую

c.

эмотивную

d.

организационную

Вопрос 14

Документы, изданные внутри учреждения и отправленные за его пределы

Выберите один ответ:

a.

переписка

b.

входящие документ

c.

внутренние документы

d.

исходящие документы

Вопрос 15

Что относят ко вторичным учебно-научным текстам

Выберите один ответ:

a.

реферат

b.

все ответы верны

c.

тезисы

d.

конспект

Вопрос 16

Отличительными чертами делового совещания являются

Выберите один ответ:

a.

все ответы верны

b.

подписание документов, определяющих взаимные обязательства сторон

c.

более официальный, конкретный характер

d.

наличие несовпадающих или даже противоположных интересов, которые имеются у сторон, и требуют от участников умения достигать разумного соглашения

Вопрос 17

На предприятии возникли проблемы. Укажите, в каком формате речевого взаимодействия их лучше обсудить

Выберите один ответ:

a.

на совещании

b.

на конференции

c.

в беседе

d.

на переговорах

Вопрос 18

Готовиться к выступлению необходимо

Выберите один ответ:

a.

за день до выступления

b.

за 30 минут до выступления

c.

нет правильного ответа

d.

в рабочее время

Вопрос 19

К особенностям термина не относится

Выберите один ответ:

a.

экспрессивность

b.

стилистическая нейтральность

c.

системность

d.

наличие дефиниции

Вопрос 20

Укажите, какую функцию в научной речи выполняет деепричастие

Выберите один ответ:

a.

выражения причинно-следственных связей

b.

нет правильного ответа

c.

компрессии

d.

абстрагирования

Допишите окончания, согласуя сказуемое с подлежащим. Объясните выбор формы сказуемого.

1. Ряд мероприятий, посвященных 120-летнему юбилею И. А. Бунина, пройд..т в Ельце, Воронеже, Орле.

 3. Несколько наших старшеклассников принимал.. участие в городской олимпиаде.

 5. Подавляющее большинство слушателей показал.. на экзаменах глубокие знания.

7. В памяти всех, кто близко знал.. Платонова, он остался великим жизнелюбом.

В каких предложениях допущены ошибки? Исправьте их.

 1. Большинство произведений поэта посвящены теме любви.

 3. Двадцать человек стояли в стороне.

 5. Те, кто не изучили самих себя, никогда не достигнут глубокого понимания людей.

 7. Десять учащихся окончило школы с похвальными грамотами по русскому языку.

Правильно согласуйте сказуемое с подлежащим.

      1. Река Дон широко разлил.. прошлой весной.

2. Гора Эльбрус высок.

3. Телекомпания «REN-TB» начал.. цикл передач, посвященный годовщине Победы.

4. Стоянка неандертальцев Костенки-1 был.. разработ.. в конце прошлого века.

5. Музей-квартира писателя будет открыт.. для посетителей в конце года. 6. Письмо-квитанция доставлен.. адресату.

ЕГЭ Русский язык. Экспресс-подготовка. Задание № 8. Синтаксические нормы. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

ЕГЭ Русский язык.

Экспресс-подготовка.

Задание № 8.

Синтаксические нормы. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

Подлежащее и сказуемое— главные члены предложения, его грамматическая основа. В задании № 8 на ЕГЭ по русскому языку есть примеры с нарушением связи между главными членами. В чём суть ошибок, как их найти и исправить. Ответим на эти вопросы.

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

Типичные ошибки.

Неверное употребление рода сказуемого.

• Пример № 1. Грамматические основы в сложном предложении.

Те, кто приехал позже, не успел вовремя прийти на совещание.

1-ая основа- те не успел (несовпадение числа)

2-ая основа – кто приехал (верно).

Суть ошибки в том, что сказуемое первой основы (успел) ставится в числе второй основы (кто приехал)

Верно.

Те, кто приехал позже, не успели вовремя прийти на совещание.

• Пример № 2. Подлежащее — несклоняемое существительное.

Неверно.

Тбилиси расположились в живописном месте Кавказа. (Тбилиси – это город, род несклоняемых существительных определяется по нарицательному существительному)

Верно.

Тбилиси расположился в живописном месте Кавказа.

Несовпадение числа подлежащего и сказуемого.

• Неверное число при подлежащем «кто». Запомните, что при нём сказуемое всегда стоит в единственном числе.

Неверно.

Все, кто присутствовали на конференции, остались довольны её результатами.

Верно.

Все, кто присутствовал на конференции, остались довольны её результатами.

• Спор — это возможность отстаивать свою правоту, при которой каждый из участников уверены в успешном исходе.

Пояснение.

Во втором предложении подлежащее «каждый», и хотя участников было несколько, подлежащее стоит в единственном числе, поэтому и сказуемое тоже должно быть в единственном числе.

Верно.

Спор — это возможность отстаивать свою правоту, при которой каждый из участников уверен в успешном исходе.

• Запомните, если подлежащее выражено числительным и последнее слов в нём «один», то сказуемое всегда будет стоять в единственном числе.

Неверно.

Двадцать один дом по программе ипотечного жилья сданы в этом году.

Верно.

Двадцать один дом по программе ипотечного жилья сдан в этом году.

• Запомните: если подлежащее имеет в своём составе слова МНОГО, МАЛО, НЕМНОГО, то сказуемое ставится в единственном числе.

Неверно.

Много лет прошли после нашей встречи.

Верно.

Много лет прошло после нашей встречи.

Особо хочу остановиться на грамматической основах, в составе которых есть слова: БОЛЬШИНСТВО, МЕНЬШИНСТВО, МНОЖЕСТВО, НЕСКОЛЬКО, РЯД, ЧАСТЬ.

1.Сказуемое стоит в единственном числе в следующих случаях.

• Если при данных словах нет зависимых слов.

Неверно.

Большинство были согласны с выступающим.

Верно.

Большинство было согласно с выступающим.

• Если подлежащее- неодушевлённое существительное.

Неверно.

Несколько школ были не готовы к началу учебного года.

Верно.

Несколько школ было не готово к началу учебного года.

2.Сказуемое стоит во множественном числе в следующих случаях.

• Если при данных словах есть зависимые слова.

Неверно.

Большинство слушателей было недовольно выступлением оратора.

Верно.

Большинство слушателей были недовольны выступлением оратора.

• Если подлежащее- одушевлённое существительное.

Неверно.

Ряд участников выступил за предложенные изменения в уставе компании.

Верно.

Ряд участников выступили за предложенные изменения в уставе компании.

• Если перед подлежащим есть частицы ТОЛЬКО, ЛИШЬ.

Неверно.

Только небольшая часть слушателей согласились прийти на вторую встречу.

Верно.

Только небольшая часть слушателей согласилась прийти на встречу.

Алгоритм выполнения задания № 8.

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

• Найдите грамматическую основу предложения (или грамматические основы, если это сложное предложение).
• Определите, в одинаковом ли роде и числе стоят главные члены. Если в разном — это ошибка.
• Если подлежащее — слово «кто», то сказуемое – в ед. ч.
• Если при подлежащем есть слова БОЛЬШИНСТВО, МЕНЬШИНСТВО, МНОЖЕСТВО, НЕСКОЛЬКО, РЯД, ЧАСТЬ, то сказуемое стоит в ед.ч. в следующих случаях: если при данных словах НЕТ зависимых слов и подлежащее- неодушевлённый предмет. В остальных случаях- множественное число.
• Если подлежащее имеет в составе слова МНОГО, МАЛО, НЕМНОГО, то сказуемое- в единственном числе.
• Если в подлежащем есть составное числительное, последнее слово которого «ОДИН», то сказуемое- в единственном числе.

Ребята, постоянно повторяйте вышеизложенные правила, только тогда выполнение данного задания дойдёт у вас до автоматизма.

Практические задания на тему » Согласование подлежащего и сказуемого»

Практические задания по теме » Согласование подлежащего и сказуемого»

Просмотр содержимого документа
«Практические задания на тему » Согласование подлежащего и сказуемого»»

Практикум по теме: Задание: поставить сказуемое в нужной форме.

• 1.Большинство студентов по всем вопросам повестки дня единодушно (поддержать ) докладчика.
• 2. Большинство учителей школы (предъявлять) высокие требования к учащимся и (добиваться ) глубоких знаний у учащихся.
• 3. Большинство рабочих, инженеров, служащих завода (высказаться) против кандидата.
• 4. На берегу (стоять) несколько верб.
• 5. Часть учеников (уехать) на соревнования.
• 6. Большинство ребят , живущих в нашем дворе, уже (отправиться) в лагерь.
• 7. За коляской (бежать) четыре пса.
• 8. Над головой (просвистать) две пули.
• 9. Немало детей ежегодно (отдыхать) в различных оздоровительных центрах.

• Немало интересных вопросов возникли при обсуждении нового кинофильма.
• В центральном универмаге продаются много товаров.
• Папа с маленькой дочкой ходили на концерт.
• В шкафу лежат много интересных книг.
• На протяжении веков крестьянство боролись против угнетения.
• Детство и юность её прошло в купеческой семье.
• В деревне послышались топот и крики.
• Большинство дверей было низко для его роста.
• В кружке занимается пять учеников.
• Большинство названных книг изданы недавно

ТЕСТ. СОГЛАСОВАНИЕ ПОДЛЕЖАЩЕГО И СКАЗУЕМОГО.

• 1.Подлежащее неправильно согласовано со сказуемым в предложении :
• а) Несколько учеников подошли к письменному столу.
• б) Большинство домов обветшало.
• в) В узы поступили сорок один человек.
• г) Движущей силой истории является народ.
• 2. Подлежащее правильно согласовано со сказуемым в предложении:
• а) Молодёжь получают знания.
• б) Он бал больной гриппом.
• в) Никто из нас вначале не могли справиться с проблемой.
• г) Слово взяла профессор Сергеева.
• 3.Найдите предложение с грамматической ошибкой:
• а) Свет и тепло исходили от костра.
• б) У тех, кто выбрали профессию врача, должно быть доброе сердце.
• в) Часть станков была отправлена.
• г) На столе стоит три подсвечника.
• 4.Найдите предложение без грамматической ошибки:
• а) Сотня спортсменов разбежались по стадиону.
• б) СМИ провело однодневную акцию протеста.
• в) С тех пор миновало пять лет.
• г) Его самолюбие, точнее эгоизм, неприятно поразили всех

Итоговое тестирование по теме:

• 1.Подлежащее неправильно согласовано со сказуемым в предложении :
• а) Несколько учеников подошли к письменному столу.
• б) Большинство домов обветшало.
• в) В узы поступили сорок один человек.
• г) Движущей силой истории является народ.

Итоговое тестирование по теме:

• 2. Подлежащее правильно согласовано со сказуемым в предложении:
• а) Молодёжь получают знания.
• б) Он бал больной гриппом.
• в) Никто из нас вначале не могли справиться с проблемой.
• г) Слово взяла профессор Сергеева.

Итоговое тестирование по теме:

• 3.Найдите предложение с грамматической ошибкой:
• а) Свет и тепло исходили от костра.
• б) У тех, кто выбрали профессию врача, должно быть доброе сердце.
• в) Часть станков была отправлена.
• г) На столе стоит три подсвечника.

Итоговое тестирование по теме:

• 4.Найдите предложение без грамматической ошибки:
• а) Сотня спортсменов разбежались по стадиону.
• б) СМИ провело однодневную акцию протеста.
• в) С тех пор миновало пять лет.
• г) Его самолюбие, точнее эгоизм, неприятно поразили всех

Итоговое тестирование по теме:

• 5. Укажите примеры с нарушением связи между подлежащим и сказуемым.
• а) Большинство учеников выполнили задание правильно.
• б) Библиотека-музей приобрела книги известного ученого.
• в) Кто из экзаменующихся набрал сто баллов на ОГЭ?
• г) До конца школы мне остались два года.

Практическая работа по теме «Согласование сказуемого с подлежащим» (8 класс)

Практическая работа «Согласование сказуемого с подлежащим»

1. Ознакомьтесь с основными правилами согласования

1. Сказуемое в предложении ставится в той же форме, что и подлежащее, т. е. в том же роде, лице и числе. Например: Детвора весело резвилась на лужайке (но не детвора резвились)
2. При подлежащем, в состав которого входят слова множество, ряд, часть, большинство, меньшинство и управляемое существительное в родительном падеже (типа большинство студентов, ряд предприятий), сказуемое может стоять как в единственном, так и во множественном числе. Сказуемое имеет форму единственного числа в том случае, если существительное в составе подлежащего обозначает неодушевленные предметы, например: Ряд столов стоял в аудитории, а также если в предложении не подчеркивается активность действующих лиц. Например: Большинство учеников отсутствовало. Сказуемое имеет форму множественного числа в том случае, если существительное в составе подлежащего обозначает одушевленные предметы. Например: Большинство студентов сдали зачет. Множественное число сказуемого в подобных конструкциях указывает на активность действующих лиц.
3. При подлежащем, выраженном количественно-именным сочетанием (типа десять лет, сорок человек), сказуемое может иметь формы как единственного, так и множественного числа. В таких случаях сказуемое согласуется с подлежащим по правилу из п. 2. Сравните: Двадцать человек пришли на экзамен. — Прошло пять лет.
4. При подлежащем с количественным числительным, оканчивающимся на один, сказуемое ставится в форме единственного числа. Например: Двадцать один студент нашего института входит в сборную команду города по волейболу.
5. При подлежащем, имеющем в своем составе числительное два, три или четыре или числительное, оканчивающееся на два, три, четыре (двадцать два, сорок три, шестьдесят четыре и т. д.), сказуемое, как правило, ставится в форме множественного числа. Например: На столе лежат три учебника; Тридцать два студента работали летом в стройотряде. Форма единственного числа сказуемого допустима в тех случаях, когда сообщение фиксирует тот или иной факт, итог или когда сообщению придается безличный характер. Например: Продано двадцать два костюма; В другой класс будет переведено три или четыре ученика.

6. При словах много, мало, немного, немало , сколько сказуемое ставится в единственном числе. Существительные со значением определенного и неопределенного количества, а также слова с первой частью пол- (полчаса, полгода) обычно требуют постановки сказуемого в форму единственного числа.

7. Сказуемое при словах тысяча, миллион, миллиард обычно принимает форму подлежащего (единственное число, женский или мужской род). Тысяча человек каждый год отдыхает в этом санатории. Миллион тюльпанов посажен на клумбе .

8. С подлежащим, выраженным заимствованным несклоняемым существительным или аббревиатурой, сказуемое согласуется в соответствии с его родом (или родом ведущего слова в аббревиатуре). Например: Шоссе проходило по безлюдной местности; США имеют большой военный потенциал.
ЗАПОМНИТЕ: при подлежащем — иноязычной аббревиатуре сказуемое обычно ставится в форме среднего рода, но может также согласовываться по смыслу.

9. При подлежащем, выраженном относительным местоимением кто (в функции союзного слова в придаточном предложении), сказуемое обычно ставится в форме единственного числа. Например: Все, кто не потерял головы, были против (Сергеев-Ценский); Те, кто не успел к двери, кинулись в радостной панике к окнам (Макаренко).

10. Особые трудности возникают при согласовании сказуемого с подлежащим, которое имеет при себе приложение (типа диван-кровать, газета «Труд»). В подобных случаях необходимо руководствоваться следующими правилами:
1) Если существительное выражено сложным словом (плащ-палатка), то сказуемое согласуется с тем словом, которое выражает родовое, более общее понятие. Например: диван-кровать куплен, библиотека-музей приобрела, письмо-открытка доставлено.
ЗАПОМНИТЕ: как правило, основное, более широкое по смыслу наименование обычно находится в сочетании на первом месте.
2) Если при существительном есть приложение, выраженное именем собственным (фамилии, географические наименования, названия средств массовой информации и т. д.), то сказуемое согласуется с нарицательным именем существительным. Например: Озеро Байкал — cам ое глубок ое в мире; Газета «Московский комсомолец» опубликовал а сенсационный материал.
ЗАПОМНИТЕ: если подлежащее выражено условным наименованием, сказуемое согласуется с ним по грамматическому принципу. Например: «Известия» сообщают; Эльбрус покорен

2. Запишите предложения, исправив грамматические ошибки в соответствии с действующим правилом, укажите пункт правила .

1. Ряд столов стояли посередине аудитории. (пункт. )

2. Пять учеников подошло к экзаменационному столу. (пункт. )

3. Двад​цать две тетради, проверенные учителем, лежало на столе. (пункт. )

4. На конгресс прибыли двести пятьдесят один делегат. (пункт. )

5. Тысяча человек отправилось в турне. (пункт. )

6. Про​шли сто лет. (пункт. )

7. На экскурсию пошли всего десять школь​ников. (пункт. )

8. Много выпускников нашей школы стали рабо​тать в городских больницах и санаториях. (пункт. )

3. Запишите предложения, поставив сказуемое в нужную грамматическую форму

1. Большинство студентов института, состоящих в спортивных секциях, уже сдал.. нормы по лыжам.

2. Ряд мер, направленных на поднятие дисциплины среди учащихся, принима..тся администрацией школы.

3. Подавляющее большинство учеников и учениц нашего класса показал. .на экзаменах глубокие знания.

4. Установлен.. три мировых рекорда.

5. Сорок два станка неумолчно гудел.. и равномерно вздрагивал.

6. Много детей был.. больн.. гриппом.

7. Мы вошли в кабинет директора, после того как девушка-секретарь доложил..о нашем приходе.

8. Такси стоял.. у наших ворот.

4 . Запишите, выбрав нужную форму сказуемого, обоснуйте выбор.

1. Часы-будильник (испортились, испортился) в первый же день.

2. Завод-лаборатория (выполнил, выполнила) срочный заказ.

3. В музее (открыт, открыта) выставка-просмотр новых картин.

4. Газета «Ведомости» уже неоднократно (поднимала, поднимали) эту проблему.

5. Женщина-врач (дал, дала) направление в больницу.

5. Правильно согласуйте сказуемое с подлежащим. Запишите предложения, поставив сказуемое в нужную грамматическую форму.

1. Река Дон широко разлил.. прошлой весной.

2. Гора Эльбрус высок.. .

3. Телекомпания «REN-TB» начал.. цикл передач, посвященный годовщине Победы.

4. Стоянка неандертальцев Костенки-1 был.. разработ.. в конце прошлого века.

5. Музей-квартира писателя будет открыт.. для посетителей в конце года.

6. Письмо-квитанция доставлен.. адресату.

Практическая работа » Согласование сказуемого с подлежащим»

1. Ознакомьтесь с основными правилами согласования

1. Сказуемое в предложении ставится в той же форме, что и подлежащее, т. е. в том же роде, лице и числе. Например: Детвора весело резвилась на лужайке (но не детвора резвились).

2. При подлежащем, в состав которого входят слова множество, ряд, часть, большинство, меньшинство и управляемое существительное в родительном падеже (типа большинство студентов, ряд предприятий), сказуемое может стоять как в единственном, так и во множественном числе. Сказуемое имеет форму единственного числа в том случае, если существительное в составе подлежащего обозначает неодушевленные предметы, например: Ряд столов стоял в аудитории, а также если в предложении не подчеркивается активность действующих лиц. Например: Большинство учеников отсутствовало. Сказуемое имеет форму множественного числа в том случае, если существительное в составе подлежащего обозначает одушевленные предметы. Например: Большинство студентов сдали зачет. Множественное число сказуемого в подобных конструкциях указывает на активность действующих лиц.
3. При подлежащем, выраженном количественно-именным сочетанием (типа десять лет, сорок человек), сказуемое может иметь формы как единственного, так и множественного числа. В таких случаях сказуемое согласуется с подлежащим по правилу из п. 2. Сравните: Двадцать человек пришли на экзамен. — Прошло пять лет.
4. При подлежащем с количественным числительным, оканчивающимся на один, сказуемое ставится в форме единственного числа. Например: Двадцать один студент нашего института входит в сборную команду города по волейболу.
5. При подлежащем, имеющем в своем составе числительное два, три или четыре или числительное, оканчивающееся на два, три, четыре (двадцать два, сорок три, шестьдесят четыре и т. д.), сказуемое, как правило, ставится в форме множественного числа. Например: На столе лежат три учебника; Тридцать два студента работали летом в стройотряде. Форма единственного числа сказуемого допустима в тех случаях, когда сообщение фиксирует тот или иной факт, итог или когда сообщению придается безличный характер. Например: Продано двадцать два костюма; В другой класс будет переведено три или четыре ученика.

6. При словах много, мало, немного, немало , сколько сказуемое ставится в единственном числе. Существительные со значением определенного и неопределенного количества, а также слова с первой частью пол- (полчаса, полгода) обычно требуют постановки сказуемого в форму единственного числа.

7. . Сказуемое при словах тысяча, миллион, миллиард обычно принимает форму подлежащего (единственное число, женский или мужской род). Тысяча человек каждый год отдыхает в этом санатории. Миллион тюльпанов посажен на клумбе .

8 . С подлежащим, выраженным заимствованным несклоняемым существительным или аббревиатурой, сказуемое согласуется в соответствии с его родом (или родом ведущего слова в аббревиатуре). Например: Шоссе проходило по безлюдной местности; США имеют большой военный потенциал.
ЗАПОМНИТЕ: при подлежащем — иноязычной аббревиатуре сказуемое обычно ставится в форме среднего рода, но может также согласовываться по смыслу. Например: ЮНЕСКО объявил о о своем решении или ЮНЕСКО (организация) объявил а о своем решении.
9. При подлежащем, выраженном относительным местоимением кто (в функции союзного слова в придаточном предложении), сказуемое обычно ставится в форме единственного числа. Например: Все, кто не потерял головы, были против (Сергеев-Ценский); Те, кто не успел к двери, кинулись в радостной панике к окнам (Макаренко).

10. Особые трудности возникают при согласовании сказуемого с подлежащим, которое имеет при себе приложение (типа диван-кровать, газета «Труд»). В подобных случаях необходимо руководствоваться следующими правилами:
1)Если существительное выражено сложным словом (плащ-палатка), то сказуемое согласуется с тем словом, которое выражает родовое, более общее понятие. Например: диван-кровать куплен, библиотека-музей приобрела, письмо-открытка доставлено.
ЗАПОМНИТЕ: как правило, основное, более широкое по смыслу наименование обычно находится в сочетании на первом месте.
2) Если при существительном есть приложение, выраженное именем собственным (фамилии, географические наименования, названия средств массовой информации и т. д.), то сказуемое согласуется с нарицательным именем существительным. Например: Озеро Байкал — cам ое глубок ое в мире; Газета «Московский комсомолец» опубликовал а сенсационный материал.
ЗАПОМНИТЕ: если подлежащее выражено условным наименованием, сказуемое согласуется с ним по грамматическому принципу. Например: «Известия» сообщают; Эльбрус покорен

2. Запишите предложения, исправив грамматические ошибки в соответствии с действующим правилом, укажите пункт правила .

1. Большинство произведений поэта посвящены теме любви. (пункт. )

2. Часть студентов уже сдала экзамены по специальности. (пункт. )

3. Двадцать человек стояли в стороне. (пункт. )

4. Ряд столов находились посредине большой комнаты. (пункт. )

5. Те, кто не изучили самих себя, никогда не достигнут глубокого понимания людей. (пункт. )

6. Множество темноватых туч неясно расползлось по небу. (пункт. )

7. Десять учащихся окончило школы с похвальными грамотами по русскому языку. (пункт. )

3. Запишите предложения, поставив сказуемое в нужную грамматическую форму

1. Ряд мероприятий, посвященных 120-летнему юбилею И. А. Бунина, пройд..т в Ельце, Воронеже, Орле.

2. В группу студентов, направленных на полевую практику, вход..т сорок один человек.

3. Несколько наших старшеклассников принимал.. участие в городской олимпиаде.

4. Ко мне пришли те, кто был.. рядом последние несколько лет. 5. Подавляющее большинство слушателей показал.. на экзаменах глубокие знания.

6. Ряд специалистов направлен.. на заводы Урала, часть инженеров командиру..тся в Сибирь.

7. В памяти всех, кто близко знал.. Платонова, он остался великим жизнелюбом.

4 . Запишите, выбрав нужную форму сказуемого, обоснуйте выбор.

1. Часы-будильник (прозвонили, позвонил) утром.

2. Завод-лаборатория (выполнил, выполнила) срочный заказ.

3. В музее (открыт, открыта) выставка-просмотр новых картин.

4. Газета «Аргументы и факты» уже неоднократно (поднимала, поднимали) эту проблему.

5. Женщина-врач (дал, дала) направление в больницу.

5. Правильно согласуйте сказуемое с подлежащим. Запишите предложения, поставив сказуемое в нужную грамматическую форму.

1. Река Иртыш широко разлил.. прошлой весной.

2. Гора Эверест высок.. .

3. Телекомпания «ОРТ» начал.. цикл передач, посвященный годовщине Победы.

4. Диван-кровать стоял.. у стены.

5. Музей-квартира художника будет открыт.. для посетителей в конце года.

6. Письмо- извешение доставлен.. адресату.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Дидактический материал составлен на основе рабочей программы по русскому языку 8 класса. Практическая работа по теме «Согласование сказуемого с подлежащим» состоит из двух частей: теоретической и практической. В теоретической части обобщены основные правила согласования, в практической части предложены разнообразные задания, закрепляющие знания по теме.Работа может быть использована в системе дистанционного обучения.