Всего найдено: 23
Поясните пожалуйста! вопрос 257560
Как правильно в таком случае(добавил «студентов») — большинство студентов сдалО экзамен или большинство студентов сдалИ экзамен?
«Студентов» является собирательным существительным?
Ответ справочной службы русского языка
В этом случае допустимы два варианта: большинство студентов сдало экзамен и большинство студентов сдали экзамен. Собирательным существительным является не слово студентов, а слово большинство. См. в «Письмовнике»: Единственное и множественное число сказуемого.
большинство сдалО экзамен или большинство сдалИ экзамен?
Ответ справочной службы русского языка
Правильно: большинство сдало экзамен. Формальное согласование рода и числа сказуемого требуется, если собирательное существительное не имеет при себе зависимых слов.
Нужно ли здесь двоеточие? Смену сдал: подпись, смену принял: подпись.
Ответ справочной службы русского языка
Может быть, лучше оформить так?
Смену сдал (подпись), смену принял (подпись).
Пожалуйста, помогите разобраться. По каким признакам определить деепричастие «благодаря» и предлог «благодаря»?
Ответ справочной службы русского языка
Предлог благодаря употребляется со значением «вследствие» или «при помощи». Деепричастие соотносится по значению с глаголом благодарить. Кроме этого, различается грамматическая сочетаемость. Ср.: Сдал экзамен благодаря (чему) феноменальной памяти; Зрители хлопали, благодаря (кого) артиста.
Добрый день.
Поэтому(,) зная, что Зенит победит, Спартак сдался без борьбы.
Зря все полагают, что(,) выиграв один матч, ты становишься чемпионом.Если в этих случяях запятые не нужны, пожалуйста, объясните, что это за правило.
Ответ справочной службы русского языка
Запятые в обоих случаях нужны. Обратите внимание: названия спортивных команд («Зенит», «Спартак») заключаются в кавычки.
Я сдал с десяток килограмм старых газет…
Я сдал с десяток килограммов старых газет…
Ответ справочной службы русского языка
Верно: _килограммов_.
Здравствуйте. Читала «Записки институтки» Лидии Чарской, и встретила такой странный эпизод: выпускницы сдали Закон Божий на самый высокий балл, довольные батюшка-преподаватель и архиерей, принимавший экзамен, направились к выходу, а все провожали их пением: «ИСПОЛАТЬ, ДЕСПОТЫ». Что это значит и почему адресовано таким уважаемым гостям? Посмотрела во всех словарях, исполать — пожелание всяких благ, а деспот — он деспот и есть, зачем же желать ему исполати? И какое отношение это имеет к церковным чинам? Еще когда набрала это словосочетание в поиске, нашла цитату из юмористического рассказа Аверченко: мол, исполать — это то, чего в церкви желают деспотам. Очевидно, это фраза из какой-то молитвы, не подскажете ли первоисточник и в каком ключе его следует понимать?
Ответ справочной службы русского языка
«Ис пола эти, деспота» — «Многая лета, господин». Это заключительная фраза литургии при архиерейском служении — пожелание долголетия архиерею. А исполать — народный вариант фразы: исполать тебе — значит «будь здоров».
В предложении «Он сдал экзамен на отлично» нужно ли кавычить слово «отлично», спасибо
Ответ справочной службы русского языка
Кавычки не нужны.
Самые внимательные уже заметили, что в заголовке статьи на фото подлежащее «половина» стоит в единственном числе, а сказуемое «заняты» — во множественном. Это не нарушение норм грамматики, такой способ согласования подлежащего со сказуемым давно существует в языке.
По правилу сказуемое должно стоять в том же числе, что и подлежащее: ребенок идёт в школу — дети идут в школу. Это грамматическое согласование, и в большинстве случаев в русском языке мы соблюдаем это правило неукоснительно.
Трудности возникают, когда мы имеем дело с собирательными существительными, которые обозначают количество: множество, большинство, меньшинство, ряд, часть, половина. Как правильно: множество звёзд зажглись на небе или множество звёзд зажглось на небе, ряд школьников участвовал в олимпиаде или ряд школьников участвовали в олимпиаде?
В этом случае может применяться как грамматическое согласование, так и согласование по смыслу. Это значит, что при подлежащем — собирательном существительном со значением количества сказуемое может стоять как в единственном, так и во множественном числе. Большинство учеников сдало экзамен или большинство учеников сдали экзамен — какой вариант вы бы предпочли? Возможны оба!
Согласование по смыслу может быть продиктовано контекстом или стилистическим заданием, не только в языке СМИ, но и художественной литературы это не редкость: Множество рук стучат во все окна с улицы (Н. Лесков); Большая часть моих привычек и вкусов не нравились ему (Л. Толстой).
Несмотря на это, грамматическое согласование необходимо:
— если собирательное существительное не имеет при себе зависимых слов (большинство было за, только незначительная часть выступила против).
— если у собирательного существительного есть зависимое слово в форме единственного числа (часть населения была эвакуирована из города; половина класса пришла на урок неподготовленной — в составе подлежащего нет существительных в форме множественного числа; сравните: часть учеников не прошли аттестацию — слово «ученики», входящее в состав подлежащего, стоит во множественном числе).
Учтите это, когда будете выполнять 8-е задание ЕГЭ!
Согласование по смыслу предпочтительно:
— если между подлежащим и сказуемым стоят другие члены предложения: Большинство школьников по результатам итогового декабрьского сочинения были допущены к основному экзамену.
— если за подлежащим следует причастный оборот или придаточное предложение со словом «который»: Ряд исследователей, занимавшихся этой темой, утверждают обратное; Большинство учебников, которые были изданы в этом году, получили высокую оценку специалистов.
— если сказуемых несколько: Половина всех записей, набросков и чертежей были уничтожены.
— если в составе сказуемого есть существительное или прилагательное в форме множественного числа: Большинство домов того времени возводились из камня.
Синтаксическая норма современного русского литературного языка
(продолжение)
Постановка
сказуемого во множественном числе
предпочтительна при наличии следующих
условий:
1)
если главные члены предложения оторваны
друг от друга, если при подлежащем
имеется причастный оборот или
определительное придаточное предложение
с союзным словом который:
Большинство
учебных пособий, которые используют
для подготовки к экзаменам студенты 1
курса, вышли из печати в этом году.
2)
если при собирательном существительном
имеется несколько управляемых слов в
форме родительного падежа множественного
числа, что усиливает представление о
множественности производителей действия:
Большинство
наших лыжников, хоккеистов, фигуристов
успешно выступили на зимней спартакиаде.
Большая
часть моих привычек и вкусов не нравились
ему (Л.Толстой).
3)
если при подлежащем имеются однородные
сказуемые:
Большинство
студентов своевременно выполнили все
контрольные работы, успешно сдали зачеты
и хорошо подготовились к экзаменам.
4)
если подчеркивается активность и
раздельность действия каждого действующего
лица:
Часть
студентов сдали экзамены.
Большинство
участников соревнования уже прибыли.
Большинство
студентов приняли участие в кроссе.
Большинство
игроков сборной Аргентины раньше
выступали в Москве.
Ряд
специалистов после окончания РГУФКСиТ
стали работать в спортивных клубах.
5)
если именная часть составного сказуемого
имеет форму множественного числа:
Ряд
спортсменов нашей академии были призерами
различных соревнований.
Такая
форма согласования обычна для сказуемых,
выраженных краткой формой прилагательного
или относительным прилагательным:
Целый
ряд сцен в пьесе правдивы и интересны.
Большая
часть домов на нашей улице каменные.
Большинство
дверей были низки для его роста
(Л.Андреев).
2.
При подлежащем, выраженном
количественно-именным сочетанием
(счетным оборотом – числительное +
существительное или «несколько» +
существительное) сказуемое может иметь
как форму единственного, так и форму
множественного числа. На выбор формы
числа, помимо указанных выше условий
согласования сказуемого с подлежащим
– собирательным существительным, влияет
также ряд других условий.
1)
форма единственного числа сказуемого
указывает на совместное действие, форма
множественного числа – на раздельное
совершение действия.
К
началу экзамена явилось десять студентов.
Десять
студентов окончили академию с отличием.
Также
примеры, приведенные выше.
2)
форма единственного числа сказуемого
указывает на общую совокупность
предметов, форма множественного числа
– на отдельные предметы.
В
Москве строится пять стадионов (единое
нерасчлененное представление о действии).
В
разных районах Москвы строятся пять
стадионов (расчлененное
представление о действии).
При
подлежащем, обозначающем большое число
предметов и воспринимаемом как одно
целое, сказуемое обычно ставится в
единственном числе:
Университет
окончило 1200 выпускников.
Лекцию
слушало 50 студентов.
3)
форма единственного числа сказуемого
употребляется и при обозначении меры
веса, пространства, времени и т.д., так
как в этом случае имеется в виду единое
целое:
До
конца матча оставалось 15 минут.
До
конца пути оставалось 20 километров.
4)
сказуемые-глаголы (обычно со значением
протекания во времени) ставятся в
единственном числе, если в составе
количественно-именного сочетания
имеются слова лет,
месяцев, дней, часов и т.д.
Прошло
100 лет.
Пролетело
5 дней.
Однако
уже, кажется, 11 часов пробило (Тургенев).
Но
при другом лексическом значении глагола
возможна форма множественного числа
сказуемого:
Десять
секунд показались мне за целый час (Л.
Толстой).
Пятнадцать
лет революции изменили население города
(Эренбург).
5)
при числительных два,
три, четыре, двое, трое, четверо сказуемое
обычно ставится в форме множественного
числа:
Два
солдата с котомками равнодушно глядели
на окна поезда…(А. Толстой).
Двое
рабочих в белых фартуках копались около
дома (Чехов).
Лаборанту
деятельно помогали 3 студента.
Но
сказуемые-глаголы со значением бытия,
наличия, существования, положения в
пространстве и т.д. (т.е. со значением
состояния, а не действия) обычно
употребляются в форме единственного
числа.
У
него было два сына (Чехов).
В
комнате было два окна с широкими
подоконниками (Каверин).
Умерло
от удара …еще три человека (Л. Толстой).
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #