Большинство учеников хорошо сдали или сдало выпускные экзамены

Согласование сказуемого с подлежащим

Согласование сказуемого с подлежащим

Как правильно: большинство студентов хорошо сдали экзамены или большинство студентов хорошо сдал экзамены?

При согласовании сказуемого с подлежащим необходимо соблюдать следующие правила:

1. Если подлежащее, выражено именем существительным собирательным (ряд, большинство, меньшинство, часть) в сочетании с родительным падежом множественного числа, то сказуемое обычно ставится:

— во множественном числе, когда речь идет о предметах одушевленных или подчеркивается активность;

Например: Большинство студентов хорошо сдали экзамены.

— в единственном числе, когда подлежащее обозначает предметы неодушевленные.

Например: Ряд новых домов стоял в конце деревни.

2. Если подлежащее выражено так называемым счетным оборотом, сочетанием количественного числительного или другого счетного слова (например, несколько) с существительным в родительном падеже множественного числа, то сказуемое обычно согласуется так же, как с подлежащим – собирательным существительным.

Например: Засеяно сто двадцать гектаров. Несколько дам скорыми шагами ходили взад и вперед по площадке.

3. При числительных два, три, четыре сказуемое обычно ставится во множественном числе.

Например: Три книги лежат на столе. Четыре ученика вошли в класс. Тридцать два человека дышали одним духом.

4. При составных числительных, оканчивающихся на один, сказуемое, как правило, ставится в единственном числе.

Например: Институт окончил триста один студент.

5. При словах тысяча, миллион, миллиард сказуемое обычно ставится в единственном числе и согласуется в роде с числительным.

Например: Тысяча книг уже просмотрена, и нигде нет упоминания о Николасе Фламен. Опущен миллион рублей на благоустройство поселка.

6. При существительных лет, месяцев, дней, часов сказуемое обычно ставится в единственном числе.

Например: Прошло две недели. Пробило десять часов. Пятнадцать лет так прошло.

7. Если при счетном обороте имеются слова все, эти, то сказуемое ставится только во множественном числе.

Напротив, при наличии слов всего, только, лишь сказуемое ставится в единственном числе.

Например: Гостей приходило только трое.

8. Если подлежащее выражено сложным существительным, первой частью которого является числительное пол-, то сказуемое обычно ставится в единственном числе, а в прошедшем времени – в среднем роде.

Например: Полдома сгорело, полжизни прожито.

Но если при этих словах имеется определение в именительном падеже множественного числа, то сказуемое тоже ставится во множественном числе.

Например: Полгода, проведенные в деревне, восстановили здоровье больного.

9. Если в состав подлежащего входит имя существительное со значением определенного количества (пара, тройка, десяток, дюжина, сотня) или неопределенного количества (масса, поток, уйма, пропасть, бездна), то сказуемое ставится в единственном числе.

Например: Публики сегодня было целая бездна. Поток машин, орудий и повозок с грохотом катился по узкому мосту.

10. При словах много, мало, немного, немало, сколько сказуемое обычно ставится в единственном числе.

Например: Много птиц, красных, желтых, зеленых, лежало в ветвях.

11. При имени существительном мужского рода, обозначающем профессию, должность, звание, то сказуемое ставится в мужском роде независимо от пола того лица, о котором идет речь: педагог сделал доклад, директор вызвал к себе сотрудника (в разговорном языке встречается в этих случаях постановка сказуемого в женском роде, особенно в конкретной обстановке, когда известно, о ком идет речь). При наличии собственного имени лица, при котором указанные слова выступают в роли приложений, сказуемое согласуется с собственным именем: Педагог Сергеева прочла лекцию.

12. При подлежащем, выраженном группой слов (названия литературных произведений, газет, журналов, предприятий), среди которых имеется ведущее слово или слова в именительном падеже, сказуемое согласуется с этим словом или словами.

Например: «Герой нашего времени» написан М. Ю. Лермонтовым. «Волки и овцы» поставлены на сцене городского театра.

13. При сложных названиях, состоящих из двух слов разного грамматического рода, сказуемое согласуется с тем из них, которое выражает более широкое понятие или конкретное обозначение предмета.

Например: библиотека-музей отремонтирована, песня-романс стала весьма популярной, витрина-стенд помещена в вестибюле, внимание окружающих привлекала машина—фургон.

14. Не влияет на форму согласования сказуемого наличие при подлежащем уточняющих слов, присоединительных конструкций, сравнительных оборотов.

Например: Никто, даже лучшие специалисты, не мог вначале поставить правильный диагноз болезни.

15. Если сложносокращенное слово имеет грамматическую форму (склоняется), то способы согласования сказуемого обычные: вуз объявил набор студентов.

При отсутствии грамматической формы у сложносокращенного слова сказуемое согласуется с ведущим словом сочетания, то есть ставится в той форме, в которой оно стояло бы при полном наименовании: МГУ объявил конкурс (Московский государственный университет).

16. Если сказуемое относится к нескольким подлежащим, не соединенным союзами или связанным посредством соединительного союза, то применяются следующие формы согласования:

— Сказуемое, стоящее после однородных подлежащих, обычно ставится во множественном числе: Промышленность и сельское хозяйство в России неуклонно развиваются.

— Сказуемое, предшествующее однородным подлежащим, обычно согласуется с ближайшим из них: В деревне послышался топот и крики. Если между подлежащими стоят разделительные или противительные союзы, то сказуемое ставится в единственном числе.

Например: Пережитый страх или мгновенный испуг уже через минуту кажется и смешным, и странным, и непонятным. Не ты, но судьба виновата.

17. При сочетании в подлежащем существительного в именительном падеже с существительным в творительном падеже (с предлогом с) типа «брат с сестрой» сказуемое ставится:

— во множественном числе, если оба названных предмета (лица) выступают как равноправные производители действия (оба являются подлежащими);

— в единственном числе, если второй предмет (лицо) сопутствует основному производителю действия (является дополнением):

Например: Паша с Петей долго ждали возвращения матери и сильно волновались. Мать с ребенком пошла в амбулаторию.

При наличии слов вместе, совместно, сказуемое обычно ставится в единственном числе.

Например: Гарри вместе с Роном и Гермионой готовился к травологии. Бригадир совместно с членом бригады взялся отремонтировать станок.

, . / Русский язык и культура речи. М., 2004. С.259-262.

Ряд домов стоял в конце деревни подлежащее

Часто в речи нарушаются нормы согласования и управления. Согласование – это морфологическое уподобление формы зависимого слова форме главного слова. Рассмотрим наиболее трудные случаи согласования подлежащего со сказуемым.

При подлежащем, выраженном собирательным именем существительным (ряд, большинство, часть и т.п.) в сочетании с Р.п. мн. ч., сказуемое обычно ставится во множественном числе, если речь идет об одушевленных предметах или если подчеркивается активность действия, и в единственном числе, если подлежащее обозначает предметы неодушевленные. Например: Большинство учеников хорошо сдали выпускные экзамены. Ряд новых домов стоял в конце деревни.

При числительных два, три, четыре сказуемое обычно ставится во множественном числе. Три книги лежат на столе. При составных числительных, оканчивающихся на один, сказуемое, как правило, ставится в единственном числе. Школу окончил сорок один человек.

При словах тысяча, миллион, миллиард сказуемое ставится в единственном числе и согласуется в роде. Получена тысяча книг для школьной библиотеки. При существительных лет, месяцев, дней, часов сказуемое обычно ставится в единственном числе. Прошло две недели.

Если при подлежащем имеются слова все, эти, сказуемое должно быть только во множественном числе. Все три всадника ехали молча. При наличии слов всего, только, лишь сказуемое ставится в единственном числе. Было только трое гостей.

При словах много, мало, немного, немало, сколько сказуемое ставится в единственном числе. Много мыслей приходит в голову.

Если в состав подлежащего входит сочетание существительного в И.п. с существительным в Т.п. (с предлогом с) типа брат с сестрой, то сказуемое ставится во множественном числе, например, Сережа с Петей долго ждали маму, т.к. оба названные лица выступают как равноправные производители действия, или в единственном числе: Мать с ребенком пошла в поликлинику, если второе лицо сопутствует основному производителю действия.

Согласование определений с определяемым словом подчиняется следующим правилам:

Нормы в русском языке.

1. Нормы ударения в русском языке

ЗАДАНИЕ 1. Поставьте правильно ударения.

Арахис, догмат, фортель, форзац, эпиграф, кетчуп, колледж, коклюш, щавель, туфля, доцент, свекла, эксперт, процент, танцовщица, бармен, мышление, менеджер, оптовый, цыган, жалюзи, каталог, огниво, роженица, корысть, приговор.

ЗАДАНИЕ 2. Определите значение слов, поставьте в них ударения.

Благовест, оникс, сегмент, ядрица, феномен, мизантроп, еретик, знамение, пасквиль, генезис, менеджер, фетиш, экзальтированный.

ЗАДАНИЕ 3. Поставьте правильно ударение в существительных.

Дояр, столяр, загиб, кремень, партер, эксперт, слепень, визирь, каучук, деспот, договор, алкоголь, квартал, алкоголь, алфавит, арахис, безмен, досуг, дефис, доллар, квартал, инсульт, коклюш, партер, нарост, портфель, триптих, злоба, искра, камбала, курага, дремота, зевота, ломота, немота, тошнота, свекла, статуя, туфля, хвоя, щеколда, щиколотка, бюрократия, флюорография, возвеличение, захоронение, озвучение, квашение, обеспечение, сосредоточение, упрочение.

ЗАДАНИЕ 4. Поставьте правильно ударение в наречиях.

Донага, донельзя, завидно, мастерски, задолго, искони, издавна, исподволь, наотмашь, наискось, отчасти, щегольски, назло, мельком.

ЗАДАНИЕ 5. Поставьте правильно ударение в прилагательных.

Айвовый, альтовый, атомный, гладильная, грушевый, домовая, зубчатый, каталожный, кухонный, оптовый, сливовый, суповой, августовский, грошовый.

ЗАДАНИЕ 6. Проверьте, совпадает ли место ударения в каждой группе слов.

бензопровод гусляр диалог ремень документ

водопровод дояр монолог ревень инструмент

газопровод столяр каталог щавель доцент

мусоропровод маляр некролог процент

нефтепровод эпилог цемент

ЗАДАНИЕ 7. Определите, какие акцентологические ошибки типичны при употреблении приведенных групп слов. Поставьте ударение, произнесите правильно.

а) столяр, щавель, созыв, ревень, досуг, безмен, сабо, доцент, раструб;

б) туфля, злоба, пройма, хвоя, свекла, статуя;

в) кедровый, сливовый, украинский, губчатый, пиковый, козырной, оптовый.

г) присовокупить, облегчить, углубить, запломбировать.

ЗАДАНИЕ 8. Разделите слова на три группы: с ударением на первом слоге, с ударением на втором слоге и с ударением на третьем слоге.

Угольщик, браковщик, чистильщик, бунтовщик, обувщик, горлица, гусеница, дьяволица, карлица, перекупщик, страховщик, кислица, танцовщица, роженица, ядрица, часовщик, баловница.

ЗАДАНИЕ 9 (повторительное). Определите место ударения в словах.

Аноним, аргумент, арест, бармен, благовест, блудница, бюрократия, вироисповедание, вечеря, взапуски, втридорога, газопровод, гражданство, диспансер, догмат, договор, донельзя, досыта, дотронуться, доцент, еретик, жалюзи, завидно, запломбировать, знамение, зубчатый, издревле, иконопись, иначе, инсульт, искони, исстари, изобретение, каталог, квартал, корысть, мельком, назло, наискось, наотмашь, начать, некролог, новорожденный, облегчить, ободрить, оптовый, понял, принудить, принять, псевдоним, процент, премировать, пуловер, свекла, созыв, столяр, танцовщица, туфля, углубить, ходатайство, христианин, щавель, эксперт.

ЗАДАНИЕ 1. Ара’хис, до’гмат, фо’ртель, фо’рзац, эпи’граф, ке’тчуп, ко’лледж, коклю’ш, щаве’ль, ту’фля, доце’нт, све’кла, экспе’рт, проце’нт, танцо’вщица, ба’рмен, мышле’ние, ме’неджер, опто’вый, цыга’н, жалюзи’, катало’г, огни’во, роже’ница, коры’сть, пригово’р.

ЗАДАНИЕ 2. Бла’говест, о’никс, сегме’нт, я’дрица, фено’мен, мизантро’п, ерети’к, зна’мение, па’сквиль, ге’незис, фети’ш, экзальтиро’ванный.

ЗАДАНИЕ 3. Доя’р, столя’р, заги’б, креме’нь, парте’р, экспе’рт, слепе’нь, визи’рь, каучу’к, де’спот, догово’р, алкого’ль, кварта’л, алкого’ль, алфави’т, ара’хис, безме’н, досу’г, дефи’с, до’ллар, кварта’л, инсу’льт, коклю’ш, парте’р, наро’ст, портфе’ль, три’птих, зло’ба, и’скра, ка’мбала, курага’, дремо’та, зево’та, ломо’та, немота’, тошнота’, све’кла, ста’туя, ту’фля, хво’я, щеко’лда, щи’колотка, бюрокра’тия, флюорогра’фия, возвели’чение, захороне’ние, озву’чение, ква’шение, обеспече’ние, сосредото’чение, упроче’ние.

ЗАДАНИЕ 4. Донага’, доне’льзя, за’видно, ма’стерски, задо’лго, и’скони, и’здавна, и’сподволь, нао’тмашь, на’искось, отча’сти, щегольски’, назло’ , ме’льком.

ЗАДАНИЕ 5. Айво’вый, альто’вый, а’томный, глади’льная, гру’шевый, домо’вая, зубча’тый, катало’жный, ку’хонный, опто’вый, сли’вовый, супово’й, а’вгустовский, грошо’вый.

ЗАДАНИЕ 6. Во всех столбцах место ударения совпадает!

ЗАДАНИЕ 7. а) столя’р, щаве’ль, созы’в, реве’нь, досуг, безме’н, сабо’, доце’нт, растру’б; б) туфля, зло’ба, пройма’, хво’я, све’кла, ста’туя; в) кедро’вый, сли’вовый, украи’нский, губчатый, пи’ковый, козырно’й, опто’вый; г) присовокупи’ть, облегчи’ть, углуби’ть, запломбирова’ть.

1) У’гольщик, чи’стильщик, го’рлица, гу’сеница, дья’волица, ка’рлица, я’дрица.

2) Брако’вщик, кисли’ца, танцо’вщица, роже’ница.

3) Бунтовщи’к, обувщи’к, перекупщик, страхо’вщик, часовщи’к, баловни’ца.

ЗАДАНИЕ 9. Анони`м, аргуме`нт, аре`ст, ба’рмен, бла`говест, блудни`ца, бюрокра`тия, вироиспове`дание, ве`черя, вза`пуски, втри`дорога, газопрово`д, гражда`нство, диспансе`р, до`гмат, догово`р, доне`льзя, до’сыта, дотро`нуться, ерети`к, жалюзи`, зави`дно, запломбирова`ть, зна`мение, зубчатый, издре`вле, и`конопись, ина`че, инсульт, и`скони, и`сстари, изобрете`ние, катало`г, кварта`л, коры`сть, ме`льком, назло’, на`искось, нао`тмашь, нача`ть, некроло`г, новорождённый, облегчи`ть, ободри`ть, опто`вый, по’нял, прину`дить, приня`ть, псевдони`м, проце’нт, пуло`вер, свекла, созы`в, столя`р, танцо`вщица, ту`фля, углуби`ть, хода`тайство, христиани`н, щаве`ль, экспе`рт.

2. Морфологические нормы русского языка.

ЗАДАНИЕ 1. Образуйте родительный падеж множ числа данных существительных.

Носки, грузины, килограммы, апельсины, баклажаны, мандарины, джинсы, макароны, помидоры, очки, плечи, войска, места, яблоки, валенки, шпроты, шаровары, чулки, тапки, сапоги, сандалии, партизаны, солдаты, туфли, брызги, дела, дрязги, копья, шорты, вафли, погоны, гейши, сходни, ясли, судьи, простыни, абрикосы, бананы, ботфорты, клипсы, колесики, консервы, лампасы, гектары, георгины, гольфы, граммы, кроссовки, манжеты, места, ведомости, кухни.

ЗАДАНИЕ 2. Исправьте ошибки в образовании степеней сравнения прилагательных.

Это самый новейший проект. Завод оказался более передовым. Гоголь изображает помещиков более реалистичнее. Вариант заместителя оказался более худшим. Он сделал эту работу более лучше. В комнате теперь более светлее. Самая высочайшая гора Земли — Эверест. Марианская впадина — самое глубочайшее место в океане.

ЗАДАНИЕ 3. Просклоняйте приведенные числительные.

Полтора, четверо, 741, 492, тысяча девятьсот девяносто пятый.

ЗАДАНИЕ 4. Прочитайте, употребляя числительные в нужном падеже.

Частное от деления 6884 на 6 равно 1144. Библиотека института ежемесячно пополняется 300 книгами. Разность между 87 и 58 составит двадцать девять. Это небольшой старинный город с 4675 жителями.

ЗАДАНИЕ 5. Исправьте ошибки в приведенных предложениях.

1. Обе маленьких девочки вышли на прогулку.

2. У обоих картин этого художника всегда толпился народ.

3. У обоих моих сестер удивительно красивая внешность.

4. Обои Ивановы — хорошие ученики.

ЗАДАНИЕ 6. Согласуйте подлежащее и сказуемое.

Большинство учеников хорошо сдал. выпускные экзамены. Ряд новых домов стоя. в конце деревни. Несколько дам скорыми шагами ходи. взад и вперед по площадке. На концерте выступил. 21 певица. За моей тележкой четверка быков тащил. другую. Много птиц сидел. на ветвях. Сережа с Петей долго ждал. возвращения матери.

ЗАДАНИЕ 7. Определите, какого управления требуют приводимые ниже слова.

беспокоиться, тревожиться за кого-нибудь, о ком-нибудь

упрекать, порицать в чем-нибудь, за что-нибудь

удивляюсь, удивлен чему-нибудь, чем-нибудь

превосходство, преимущество над чем-нибудь, перед чем-нибудь

уверенность, вера во что-нибудь, в чем-нибудь

оплатить, заплатить что-нибудь, за что-нибудь

касаться, относиться кого-нибудь, к кому-нибудь

препятствовать, тормозить что-нибудь, чему-нибудь

ЗАДАНИЕ 1. Носков, грузин, килограммов, апельсинов, баклажанов, мандаринов, джинсов, макарон, помидоров, очков, плеч, войск, мест, яблок, валенок, шпрот, шаровар, чулок, тапок, сапог, сандалий, партизан, солдат, туфель, брызг, дел, дрязг, копий, шорт(ов), вафель, погон, гейш, сходней, яслей, судей, простыней, абрикосов, бананов, ботфортов, клипсов, колесиков, консервов, гектаров, георгинов, гольфов, граммов, кроссовок, манжет, ведомостей, кухонь.

ЗАДАНИЕ 2. Это новейший проект. Завод оказался передовым. Гоголь изображает помещиков более реалистично. Вариант заместителя оказался худшим. Он сделал эту работу лучше. В комнате теперь более светло (светлее). Самая высокая (высочайшая) гора Земли — Эверест. Марианская впадина — самое глубокое (глубочайшее) место в океане.

ЗАДАНИЕ 3. Полутора (во всех косвенных падежах)

четверо, четверых, четверым, четверых, четверыми, о четверых;

семьсот сорок один, семисот сорока одного, семистам сорока одному, семьсот сорок один, семьюстами сорока одним, о семистах сорока одном;

четыреста девяносто два, четырехсот девяноста двух, четыремстам девяноста двум, четыреста девяносто два, четырьмястами девяноста двумя, о четырехстах девяноста двух;

тысяча девятьсот девяносто пятый, тысяча девятьсот девяносто пятого, тысяча девятьсот девяносто пятому, тысяча девятьсот девяносто пятый, тысяча девятьсот девяносто пятым, о тысяча девятьсот девяносто пятом.

ЗАДАНИЕ 4. Прочитайте, употребляя числительные в нужном падеже.

Частное от деления шести тысяч восьмисот восьмидесяти четырех на шесть равно тысяче ста сорока четырем. Библиотека института ежемесячно пополняется тремястами книгами. Разность между восьмьюдесятью семью и пятьюдесятью двумя составит двадцать девять. Это небольшой старинный город с четырьмя тысячами шестистами семьюдесятью пятью жителями.

ЗАДАНИЕ 5. 1. Обе маленькие девочки вышли на прогулку.

2. У обеих картин этого художника всегда толпился народ. (Вообще нежелательно употребление собирательных числительных по отношению к неодушевленным предметам)

3. У обеих моих сестер удивительно красивая внешность.

4. Оба Ивановых — хорошие ученики.

ЗАДАНИЕ 6. Большинство учеников хорошо сдало выпускные экзамены. Ряд новых домов стоял в конце деревни. Несколько дам скорыми шагами ходило взад и вперед по площадке. На концерте выступила 21 певица. За моей тележкой четверка быков тащила другую. Много птиц сидело на ветвях. Сережа с Петей долго ждали возвращения матери.

беспокоиться за кого-нибудь, тревожиться о ком-нибудь

упрекать в чем-нибудь, порицать за что-нибудь

удивляюсь чему-нибудь, удивлен чем-нибудь

превосходство над чем-нибудь, преимущество перед чем-нибудь

уверенность в чем-нибудь, вера во что-нибудь,

оплатить что-нибудь, заплатить за что-нибудь

касаться кого-нибудь, относиться к кому-нибудь

препятствовать чему-нибудь, тормозить что-нибудь,

Согласование сказуемого с подлежащим

Согласование сказуемого с подлежащим

Как правильно: большинство студентов хорошо сдали экзамены или большинство студентов хорошо сдал экзамены?

При согласовании сказуемого с подлежащим необходимо соблюдать следующие правила:

1. Если подлежащее, выражено именем существительным собирательным (ряд, большинство, меньшинство, часть) в сочетании с родительным падежом множественного числа, то сказуемое обычно ставится:

— во множественном числе, когда речь идет о предметах одушевленных или подчеркивается активность;

Например: Большинство студентов хорошо сдали экзамены.

— в единственном числе, когда подлежащее обозначает предметы неодушевленные.

Например: Ряд новых домов стоял в конце деревни.

2. Если подлежащее выражено так называемым счетным оборотом, сочетанием количественного числительного или другого счетного слова (например, несколько) с существительным в родительном падеже множественного числа, то сказуемое обычно согласуется так же, как с подлежащим – собирательным существительным.

Например: Засеяно сто двадцать гектаров. Несколько дам скорыми шагами ходили взад и вперед по площадке.

3. При числительных два, три, четыре сказуемое обычно ставится во множественном числе.

Например: Три книги лежат на столе. Четыре ученика вошли в класс. Тридцать два человека дышали одним духом.

4. При составных числительных, оканчивающихся на один, сказуемое, как правило, ставится в единственном числе.

Например: Институт окончил триста один студент.

5. При словах тысяча, миллион, миллиард сказуемое обычно ставится в единственном числе и согласуется в роде с числительным.

Например: Тысяча книг уже просмотрена, и нигде нет упоминания о Николасе Фламен. Опущен миллион рублей на благоустройство поселка.

6. При существительных лет, месяцев, дней, часов сказуемое обычно ставится в единственном числе.

Например: Прошло две недели. Пробило десять часов. Пятнадцать лет так прошло.

7. Если при счетном обороте имеются слова все, эти, то сказуемое ставится только во множественном числе.

Напротив, при наличии слов всего, только, лишь сказуемое ставится в единственном числе.

Например: Гостей приходило только трое.

8. Если подлежащее выражено сложным существительным, первой частью которого является числительное пол-, то сказуемое обычно ставится в единственном числе, а в прошедшем времени – в среднем роде.

Например: Полдома сгорело, полжизни прожито.

Но если при этих словах имеется определение в именительном падеже множественного числа, то сказуемое тоже ставится во множественном числе.

Например: Полгода, проведенные в деревне, восстановили здоровье больного.

9. Если в состав подлежащего входит имя существительное со значением определенного количества (пара, тройка, десяток, дюжина, сотня) или неопределенного количества (масса, поток, уйма, пропасть, бездна), то сказуемое ставится в единственном числе.

Например: Публики сегодня было целая бездна. Поток машин, орудий и повозок с грохотом катился по узкому мосту.

10. При словах много, мало, немного, немало, сколько сказуемое обычно ставится в единственном числе.

Например: Много птиц, красных, желтых, зеленых, лежало в ветвях.

11. При имени существительном мужского рода, обозначающем профессию, должность, звание, то сказуемое ставится в мужском роде независимо от пола того лица, о котором идет речь: педагог сделал доклад, директор вызвал к себе сотрудника (в разговорном языке встречается в этих случаях постановка сказуемого в женском роде, особенно в конкретной обстановке, когда известно, о ком идет речь). При наличии собственного имени лица, при котором указанные слова выступают в роли приложений, сказуемое согласуется с собственным именем: Педагог Сергеева прочла лекцию.

12. При подлежащем, выраженном группой слов (названия литературных произведений, газет, журналов, предприятий), среди которых имеется ведущее слово или слова в именительном падеже, сказуемое согласуется с этим словом или словами.

Например: «Герой нашего времени» написан М. Ю. Лермонтовым. «Волки и овцы» поставлены на сцене городского театра.

13. При сложных названиях, состоящих из двух слов разного грамматического рода, сказуемое согласуется с тем из них, которое выражает более широкое понятие или конкретное обозначение предмета.

Например: библиотека-музей отремонтирована, песня-романс стала весьма популярной, витрина-стенд помещена в вестибюле, внимание окружающих привлекала машина—фургон.

14. Не влияет на форму согласования сказуемого наличие при подлежащем уточняющих слов, присоединительных конструкций, сравнительных оборотов.

Например: Никто, даже лучшие специалисты, не мог вначале поставить правильный диагноз болезни.

15. Если сложносокращенное слово имеет грамматическую форму (склоняется), то способы согласования сказуемого обычные: вуз объявил набор студентов.

При отсутствии грамматической формы у сложносокращенного слова сказуемое согласуется с ведущим словом сочетания, то есть ставится в той форме, в которой оно стояло бы при полном наименовании: МГУ объявил конкурс (Московский государственный университет).

16. Если сказуемое относится к нескольким подлежащим, не соединенным союзами или связанным посредством соединительного союза, то применяются следующие формы согласования:

— Сказуемое, стоящее после однородных подлежащих, обычно ставится во множественном числе: Промышленность и сельское хозяйство в России неуклонно развиваются.

— Сказуемое, предшествующее однородным подлежащим, обычно согласуется с ближайшим из них: В деревне послышался топот и крики. Если между подлежащими стоят разделительные или противительные союзы, то сказуемое ставится в единственном числе.

Например: Пережитый страх или мгновенный испуг уже через минуту кажется и смешным, и странным, и непонятным. Не ты, но судьба виновата.

17. При сочетании в подлежащем существительного в именительном падеже с существительным в творительном падеже (с предлогом с) типа «брат с сестрой» сказуемое ставится:

— во множественном числе, если оба названных предмета (лица) выступают как равноправные производители действия (оба являются подлежащими);

— в единственном числе, если второй предмет (лицо) сопутствует основному производителю действия (является дополнением):

Например: Паша с Петей долго ждали возвращения матери и сильно волновались. Мать с ребенком пошла в амбулаторию.

При наличии слов вместе, совместно, сказуемое обычно ставится в единственном числе.

Например: Гарри вместе с Роном и Гермионой готовился к травологии. Бригадир совместно с членом бригады взялся отремонтировать станок.

, . / Русский язык и культура речи. М., 2004. С.259-262.

Большинство учеников хорошо сдал. экзамены

В предложении, приведённом в заголовке, сказуемое «ждёт», чтобы вы нашли его окончание. Наверное, одни присоединят к глаголу окончание единственного числа -о (сдало ), другие — окончание множественного числа -и (сдали ). Обе глагольные формы имеют право на существование.

Форма единственного числа отвечает грамматической норме (большинство сдало ). Форма множественного числа связана с так называемым согласованием по смыслу,при котором сказуемое ставится во множественном числе в тех случаях, когда действие приписывается собирательному лицу, т.е. имеется в виду не один производитель действия, а несколько (в составе подлежащего находятся слова большинство, меньшинство, ряд, часть и т.п.). Здесь возможны три случая:

1) сказуемое ставится в форме единственного числа, если при собирательном существительном нет управляемых слов: Большинство поддержало старосту класса ;

2) сказуемое ставится в форме единственного числа, если при собирательном существительном есть зависимое слово в форме родительного падежа единственного числа: Большинство населения города не пострадало от наводнения ;

3) сказуемое ставится в форме как единственного, так и множественного числа, если при собирательном существительном есть управляемое слово в форме родительного падежа множественного числа: Большинство учеников вполне справилось/справились с трудным заданием .

В последнее время согласование по смыслу, т.е. постановка сказуемого в форме множественного числа, всё чаще встречается не только в разговорной речи (что объясняется желанием говорящего подчеркнуть смысловую сторону высказывания): Часть книг лежали на полу , но и в книжных стилях: Большинство этих слов теперь вошли в систему литературного языка ; Большинство игроков сборной Аргентины уже раньше выступали в Москве ; Целый ряд сцен в пьесе правдивы и интересны .

Это, однако, не означает, что грамматическое согласование(постановка сказуемого в форме единственного числа) теперь уже «не в моде»: опираясь на грамматику, вы стоите на твёрдой почве языковых правил. Но речь идёт о предпочтительности (или о частотности) употребления одной из двух допустимых форм, о стилистической целесообразности её использования. Обычно само предложение «диктует» выбор формы согласования сказуемого с подлежащим.

Так, форма множественного числа сказуемого предпочтительна, если главные члены предложения отделены один от другого второстепенными членами, придаточным предложением и т.д.: Ряд педагогов после детального ознакомления с новыми учебниками дали им положительную оценку; Большинство лиц, которые давно уже знали молодого человека, хорошо отзывались о нём .

Кроме того, если подлежащее обозначает одушевлённый предмет, а сказуемое — активное его действие, сказуемое чаще имеет форму множественного числа: Большинство учеников класса приняли участие в туристическом походе . Наоборот, при подлежащем, обозначающем неодушевлённый предмет, и сказуемом, выражающем его пассивное состояние, сохраняется грамматическое согласование (сказуемое в форме единственного числа): Большинство этих книг издано недавно .

Если подлежащее выражено собирательным существительным без количественного значения (крестьянство, студенчество, молодёжь и т.п.), обязательным является строго грамматическое согласование со сказуемым: Молодёжь охотно слушала современную музыку .

При грамматическом согласовании необходимо помнить о согласовании в роде: Ряд столов стоял посередине класса; Часть столов была сдвинута к окну .

Аналогично решается вопрос о согласовании сказуемого с подлежащим, в составе которого имеются слова, обозначающие количество (числительные, слово несколько и др.), т.е. сказуемое может стоять как в форме единственного, так и в форме множественного числа: Шесть школ построено за этот год в нашем городе. — Шесть выпускников нашей школы получили медали ; Несколько тетрадей лежало на столе. — Несколько человек вошли в комнату .

У писателей: Заговорили сначала несколько человек туманно и нетвёрдо (А. Фадеев) — активное действие лиц; Несколько человек умерло от ран (С. Сергеев-Ценский) — пассивное состояние субъекта.

Форма единственного числа сказуемого может указывать на совместность действия: Пять солдат отправилось в разведку (группой), а форма множественного числа — на раздельное его совершение: Пять солдат отправились в разведку (каждый со своим заданием).

Если в состав подлежащего входят слова много, мало, немного, немало, сколько, столько , то сказуемое чаще ставится в форме единственного числа: Уже много карет проехало по этой дороге (М. Лермонтов); Сколько ещё сказок и воспоминаний осталось в её памяти? (М. Горький). Однако и в этом случае возможно согласование по смыслу: Много огней и раньше и позже манили не одного меня своей близостью (В. Короленко); Много глаз смотрели в широкое, приплюснутое лицо длинной линии солдат (М. Горький).

В заключение хочу предложить вам небольшое задание: выберите правильную форму сказуемого и объясните свой выбор. 1. У них (было — были ) два сына. 2. (Установлено — установлены ) три новых рекорда по тяжёлой атлетике. 3. Двадцать один ученик нашего класса (сдал — сдали ) все экзамены на «хорошо» и «отлично». 4. В ту зиму много детей (больны были — больно было ) гриппом.

Согласуйте подлежащее и сказуемое большинство учеников хорошо сдал выпускные экзамены

Часто в речи нарушаются нормы согласования и управления. Согласование – это морфологическое уподобление формы зависимого слова форме главного слова. Рассмотрим наиболее трудные случаи согласования подлежащего со сказуемым.

При подлежащем, выраженном собирательным именем существительным (ряд, большинство, часть и т.п.) в сочетании с Р.п. мн. ч., сказуемое обычно ставится во множественном числе, если речь идет об одушевленных предметах или если подчеркивается активность действия, и в единственном числе, если подлежащее обозначает предметы неодушевленные. Например: Большинство учеников хорошо сдали выпускные экзамены. Ряд новых домов стоял в конце деревни.

При числительных два, три, четыре сказуемое обычно ставится во множественном числе. Три книги лежат на столе. При составных числительных, оканчивающихся на один, сказуемое, как правило, ставится в единственном числе. Школу окончил сорок один человек.

При словах тысяча, миллион, миллиард сказуемое ставится в единственном числе и согласуется в роде. Получена тысяча книг для школьной библиотеки. При существительных лет, месяцев, дней, часов сказуемое обычно ставится в единственном числе. Прошло две недели.

Если при подлежащем имеются слова все, эти, сказуемое должно быть только во множественном числе. Все три всадника ехали молча. При наличии слов всего, только, лишь сказуемое ставится в единственном числе. Было только трое гостей.

При словах много, мало, немного, немало, сколько сказуемое ставится в единственном числе. Много мыслей приходит в голову.

Если в состав подлежащего входит сочетание существительного в И.п. с существительным в Т.п. (с предлогом с) типа брат с сестрой, то сказуемое ставится во множественном числе, например, Сережа с Петей долго ждали маму, т.к. оба названные лица выступают как равноправные производители действия, или в единственном числе: Мать с ребенком пошла в поликлинику, если второе лицо сопутствует основному производителю действия.

Согласование определений с определяемым словом подчиняется следующим правилам: