Бомбочки на экзамен

Каждый или почти каждый человек, учившийся в школе и университете, имел дело со шпаргалками. Маленькие скомканные бумажки, «гармошки», классические записи ручкой на руке – все это варианты хорошо знакомые не только учащимся, но и успешно выявляемые при желании преподавателями и учителями. Даже поверхностное знакомство с опытом использования шпаргалок показывает, что по-настоящему оригинальных, незаметных, необычайно хитрых и оттого высокоэффективных шпаргалок было придумано не так много. Но те, что были, стали не просто экспонатами, но и поводом для гордости в музеях многих учебных центров. Как и везде, в области хитроумного списывания есть свои классики. И пусть история не знает их имен, но дело их живет.

Открытый образовательный портал 4brain.ru подготовил рейтинг самых лучших и оригинальных шпаргалок, когда-либо успешно применявшихся для списывания. Критериями были не только креативность, но и эффективность, возможность применения, удобство использования.

10. Нательные записи

Казалось бы, что может быть проще самой банальной записи формулы на руке. Все так делали и удивлять здесь нечем. Но это только на первый взгляд, ведь знакомство с разновидностями таких шпаргалок еще раз подтверждает давнишнее наблюдение о том, что все гениальное – просто. Например, приходило ли вам в голову записать «шпору» между пальцами или нужные формулы мелким почерком на подушечках?

Поистине безграничные возможности открываются перед девочками, учитывая особенности их гардероба. Все видели картинки с исписанными сплошным синим текстом, который скрывается под юбкой, ногами. Более современный вариант, так сказать, ноу-хау последнего времени – маникюр со шпаргалками. Одним словом, поле для творчества есть, нужно осваивать.

Плюсы: несложно пронести с собой, легко спрятать, высокая вероятность списать.

Минусы: можно навредить коже, «материал» для написания ограничен, меньше подходит парням.

9. Невидимая «бомба»

«Бомбой» называется шпаргалка с заранее приготовленными ответами на вопросы, которая непосредственно на экзамене или контрольной сдается в качестве своей работы.

Методик как сделать такую «шпору» невидимой несколько. Например, текст заранее пишется закончившейся шариковой ручкой, а на экзамене просто обводится. Еще вариант: писать ответы, подложив снизу чистый лист и сильно надавливать при этом на ручку, позже обвести.

Плюсы: высокая эффективность.

Минусы: воспользоваться можно лишь в случаях, когда известны все вопросы билета; трудно применить в случае написания работы на листах с гербовой печатью.

8. Игра в прятки

Порой пронести шпаргалку незамеченной гораздо труднее, чем списать с нее: личные вещи просят оставить в одном месте, телефоны отключить и сложить на первой парте и т.д. В таком случае на помощь приходит довольно оригинальный способ спрятать шпаргалку в каблуке обуви. Это конечно не гарантирует, что, в конечном счете, списать все же удастся, но вселяет некий оптимизм в собственных силах и изобретательности. Из этого же списка совет написать «шпору» на подошве обуви, если материал и цвет позволяют.

Плюсы: пронести шпаргалку точно удастся.

Минусы: по неумелости можно испортить обувь, не совсем удобно доставать.

7. Шпионские страсти

В этом тематическом блоке мы объединили несколько способов списывания с помощью технических устройств, которыми еще 10 лет назад пользовались только герои популярных телевизионных саг о шпионах. Сегодня же нижеперечисленными средствами никого не удивишь.

В предыдущих наших статьях мы уже упоминали о списывании с помощью маленького микронаушника. Последнее время набирают популярность и другие виды. Так наиболее простым (и наиболее дешевым) в данном отношении является ручка с невидимыми чернилами. Написанное ею через минуту пропадает, а увидеть текст можно только посветив на него специальным фонариком, который, как правило, находится на другом конце ручки.

С микронаушником и телефоном посредством технологии Bluetooth можно соединить еще один полезный гаджет – GPS-ручку, которая имеет встроенный микрофон (это дает возможность сообщить другу свои вопросы, а потом через наушник слушать ответы). Многие современные органайзеры, внешне ничем не отличаются от калькулятора, который разрешен к использованию. В их память можно ввести значительные объемы информации и практически «легально» использовать.

Плюсы: высокая вероятность остаться незамеченным, эффективность, возможность работать с огромными базами данных.

Минусы: дороговизна, технические сбои, не повсеместная возможность применения.

6. Мини-шпаргалка

Во время многочисленных интервью с преподавателями и учителями относительно списывания, они довольно часто рассказывают о настолько маленьких шпаргалках, спрятанных в таких непредсказуемых местах, что поневоле восхищаешься. Нередки случаи написания томика шпаргалок с последующим их скрытием под видом женского перстня. Для этого сверху, в качестве обложки, применяется какой-нибудь популярный принт, из-за чего кольцо выглядит как украшение. Самому сделать такое довольно сложно (хотя и есть пошаговые инструкции), поэтому можно купить сразу готовый вариант.

(как сделать мини-шпаргалку самостоятельно)

Еще большим проявлением хитроумия было решение сделать небольшой фолиант с подсказками из обычного ластика. Автор этой шпаргалки в стирательной  резинке аккуратно по периметру вырезал своеобразный желоб. В получившееся отверстие было вложено маленькую многостраничную «шпору», верхняя страничка которой была по цвету под стать ластику.

Плюсы: преимущество 2в1 – и шпаргалка, и способ ее спрятать одновременно.

Минусы: тяжело сделать, маленький размер шпаргалок.

5. Канцелярские принадлежности

Вот где место для фантазии. Помимо уже знакомой многим ручки, из которой достается шпаргалка, существует множество способов либо сделать подсказку из того, что официально не запрещено использовать (нацарапать на линейке формулы, к примеру), либо спрятать бумажную «шпору» в канцелярских принадлежностях (например, в пустом тубусе от маркера).

Но поражает другая история. Все знают сказ о народном умельце Левше, который сумел подковать блоху. Бесспорно, работа филигранная. Вот и неизвестный автор, воодушевившись столь ценным примером, во время подготовки к экзамену сумел нацарапать на обычном карандаше решение 10 разных задач! В конечном итоге преподаватель это заметил, но столь кропотный, титанический труд вызвал восторг, а не гнев, и работа была вознаграждена оценкой «отлично».

Плюсы: легко принести с собой, можно пользоваться, не скрываясь, при обнаружении есть вероятность понести не столь суровое наказание.

Минусы: трудоемкий процесс изготовления, ограничено место для шпаргалки.   

4. Умные часы

Об этом техническом устройстве мы решили рассказать отдельно по ряду причин. Во-первых, чтобы еще раз отдать должное эпохе высоких технологий и ее влиянию на все сферы нашей жизни, включая списывание. Во-вторых, умные часы (англ. smart watch) являются предметом с которым многие, включая экзаменаторов, еще не знакомы. Грамотное использование такого предмета в качестве шпаргалки, с высокой долей вероятности гарантирует успешную сдачу.

Технически данный аксессуар предназначен для удобства доступа к некоторым функциям современных смартфонов. Наиболее важной с точки зрения интересующей нас тематики является возможность работать с сообщениями и соцсетями. Как видно, списать в таком случае – дело техники. Спрятать «шпору» также очень легко, одно нажатие и на дисплее этого устройства будет отображаться часовой циферблат.

Существуют и мобильные телефоны в форме наручных часов. Здесь набор функций еще больше, что создает дополнительные возможности для списывания.

Плюсы: эффективность, все преимущества технических шпаргалок, внешний вид, не вызывающий вопросов у преподавателя.

Минусы: стоимость, работают в синхронизации с современными мобильными устройствами.

3. Ручка с ответами

Под означенным заголовком скрывается довольно любопытный единичный случай, который мы, исходя из его уникальности, решили вынести отдельным пунктом и тем самым воздать должное человеческой изобретательности и находчивости.

На одном из экзаменов, двое молодых людей решили списать довольно оригинальным способом. Они купили 60 одинаковых шариковых ручек, на их колпачках написали номера билетов, а на самих ручках нацарапали ответы на вопросы. Все что требовалось дальше – иметь хорошее зрение и достать нужную ручку с рюкзака. Казалось бы, идея не новая, но ее практическая реализация и требуемая усидчивость, как минимум, заслуживают высокой оценки.

Плюсы: эффективность, незаметность.

Минусы: трудоемкость.

2. Бутылка газировки

В свое время такая шпаргалка заняла почетное место в одном университетском музее в Германии. Действительно, у человека, который первым изготовил подобного рода подсказку, с выдумкой все было в порядке. Суть идеи заключалась в том, что текст на этикетке бутылки «Кока-колы», где указывается состав и прочая техническая информация, был с помощью графического редактора заменен на шпаргалку по нужной теме. Можем лишь догадываться, но вряд ли экзаменатор догадался бы искать шпаргалку на мирно стоящей на парте бутылке газировки.

К слову, сделать такую шпаргалку не так уж сложно. Смотрим инструкцию здесь и уповаем на то, что ее не видел ваш преподаватель.

Плюсы: оригинальность, а следовательно эффективность, легально можно взять с собой на экзамен, не вызвав подозрений.

Минусы: ограниченность пространства для нанесения шпаргалки.

Итак, мы подошли к первой позиции. Но чтобы сохранить еще ненадолго интригу, рекомендуем вам посмотреть это видео, в котором показаны некоторые из уже описанных оригинальных шпаргалок, а также собраны другие не менее интересные экземпляры.

1. Собственные знания

Как ни крути, а это правда. Отбросив все нравоучения и философские диспуты, реально посмотрев на вещи и оценив все за и против, бесспорно можно утверждать, что даже самая лучшая и оригинальная шпаргалка в долгосрочной перспективе не заменит хорошей подготовки. Да это трудно, а порой, кажется, что и невозможно. Важно всегда помнить, что шпаргалка призвана помочь в подготовке, но никак не заменить ее. Облегчить учебу, кстати, призваны тренинги по скорочтению и развитию памяти, а также другие материалы, размещенные у нас на сайте.

Желаем вам успехов во время сдачи экзаменов!

Отзывы и комментарии

Оценить материал, а также поделиться собственными идеями и знаниями в области изготовления и применения оригинальных шпаргалок, можно путем написания комментария в специальной форме ниже.

Ключевые слова:1LLL

Шпаргалка всегда была главным помощником и оберегом на экзаменах. И если раньше мы писали формулы на ладони и строчили «гармошки», то современные учащиеся выбирают более технологичные варианты. Предлагаем вспомнить старые схемы для списывания и сравнить их с актуальными решениями — поностальгировать или просто улыбнуться изобретательности студентов и учеников.

«Шпаргалки от руки»

Залог успеха любой шпаргалки в её размере — чем меньше, тем незаметнее. Поэтому у талантов, которые умели писать микроскопическим почерком, было гораздо больше шансов не попасться на экзамене. Писали или очень тонким стержнем, или остро заточенным карандашом. А сегодня любую шпаргалку легко распечатать на принтере. Хотите — третьим размером шрифта, хотите — вторым. Главное, чтобы получилось разобрать текст.

«Гармошки»

Это тонкая, шириной в 2–3 пальца, но очень длинная полоска бумаги — до нескольких метров в длину. На ней мелким почерком записывали ответы, а затем складывали её гармошкой. В итоге получалась компактная шпаргалка, которую можно было без труда спрятать куда угодно: в носки, под воротник, в специальные потайные кармашки. Однако нужно было обладать ловкостью — не каждый мог аккуратно спрятать гармошку в ладони и аккуратно перебирать её пальцами.

Сегодня всё куда проще — у каждого есть смартфон, который даст фору любой, даже самой подробной гармошке. Просто загрузил билеты, нашёл нужный ответ — вуаля. Конечно, и тут нужна сноровка, чтобы незаметно подглядывать в экран, но это очевидно более удобный вариант.

«Радиопередатчик с приёмником»

Ещё один шедевр студенческой изобретательности — самодельный радиопередатчик с приёмником. Многие помнят знаменитую сцену из фильма «Операция „Ы“ и другие приключения Шурика». Там студент не выучил билеты, зато придумал чудо инженерной мысли — радиошпаргалку. Правда, воспользоваться он ею так и не смог — профессор сразу его раскусил. А вот современные студенты часто прибегают к другому технологическому чуду — беспроводным наушникам. Их очень сложно заметить, особенно у обладателей пышной шевелюры. Главное — найти помощника, который продиктует ответы, либо самому предварительно их записать.

«Шпаргалки-рулончики»

Разновидность бумажной «шпоры». Её сворачивали и вкладывали в корпус от электронных часов. Рулончик насаживали на штырёк и прокручивали до нужного места. Здесь требовалась сноровка и, конечно, наличие самих часов.Аналог такого варианта шпаргалки — смарт-часы, которые есть почти у всех учащихся. В некоторых часах предусмотрена ещё и «тревожная кнопка»: если преподаватель что-то заподозрит и подойдёт, вы нажмёте кнопку и покажете, что там не шпаргалка, а циферблат.

«Медведи»

Некоторые их ещё называют «бомбами». Это листы бумаги с заранее написанными на них правильными ответами. Всё, что требуется, — при первой удачной возможности заменить «медведем» листок, который вам дали для ответа. Такой вариант, конечно, больше подходит для очной формы сдачи. Но и для дистанционного экзамена есть способ достать «бомбу»: можно открыть на рабочем столе нужный документ с ответом и списывать с него. Стоит отметить, что это не самая удобная, да ещё и рискованная схема: ведь преподаватель во время экзамена будет всё время следить за вашими руками и за тем, куда и как часто вы смотрите.

Кстати, многие преподаватели не против шпаргалок. И даже наоборот — они считают, что писать их полезно. Ведь для этого нужно перелопатить кучу материала, систематизировать и выделить главную мысль. Выходит, что-то в голове точно откладывается. А вот мы пользоваться шпаргалками не рекомендуем и предлагаем сдавать экзамены честно, а гаджеты использовать исключительно для получения новых знаний.

Смартфон с широким экраном и большим объёмом памяти, беспроводные наушники, зарядные устройства — без этих и многих других гаджетов современному студенту не обойтись. Приобрести девайсы выгодно — со скидкой или кешбэком за покупку — можно в МТС.

Бомба на экзамене

— Коля, отвали…
— Ну Ира…
Коля стоял и канючил, сам толком не зная, чего. Староста Ира, организатор до мозга костей, руководила даже подготовкой к экзамену. До прихода профессора оставалось минут пятнадцать, и Ира бегала, как заведённая, между студентами и у всех что-то спрашивала. Коля таскался следом.
— Ну Ира… Как мне быть-то…
— Да ты достал уже, Коля! Если у тебя мозгов нет, я что сделаю!
— Да почему нет-то… Смотри, какие я шпоры нарисовал.
Коля дрожащими руками теребил маленькие бумажки – они, надо сказать, действительно были хороши.
— Коля… — простонала Ира. – Ты же был на консультации, и на обсуждении после нее. Что мы решили делать?
— Я не помню…
— БОМБЫ, КОЛЯ! – закричала староста. – Он палит так, что мама не горюй! Столы пустые, только листок и ручка, а ты свои шпоры притащил! Что ты с ними делать будешь?
— Так это, списывать же… — не отставал Коля. – Как всегда…
— Как всегда не получится! Господи, какой же ты… Всё, отвали!
Коля сдался, отошел к стенке и грустно присел на корточки. Все вокруг возбуждённо суетились, расталкивали пачки исписанной бумаги, кто куда мог – под футболку, юбку, один даже умудрился обернуть вокруг руки, под рукавом.
— Чего такой грустный? – к Коле подошел Серёга. Не дружбан – так, приятель. – Где твои бомбы?
— Да вот… — Коля достал шпоры, которые уже успел спрятать в карман. – Я такие сделал.
— Так это ж шпоры. – нахмурился Серёга. – А договаривались бомбы делать.
— Я думал, бомбы – это метафора. Ну, типа, взорвём экзамен, то-сё.
— Колян… — ухмыльнулся Серёга. – Извини, конечно, но ты…
— Да знаю я. – махнул рукой Коля. – А что за бомбы-то, все-таки?
— Тупо пишешь ответы на все вопросы на больших листах, тянешь билет, выбираешь нужную бомбу из стопки и сдаёшь. Главное – бомбу достать. Ну и сидеть два часа, делать вид, что пишешь.
— Шикарно. – искренне умилялся Коля. – Я и не знал, что так можно.
— Да ну тебя… — Серёге, как и всем людям этой планеты, быстро надоедало разговаривать с Колей.
В этот момент к толпе студентов подошёл Федя – весёлый, разухабистый парень, уже побывавший в академе. В универе держался кое-как, и только ленивый еще не спросил его, как он умудряется не вылететь.
— Чё за кипиш? – весело спросил Федя.
— Экзамен, ты чего… — удивился Серёга.
— Ё…
— Ты не знал, что ли?
— Ну как… — Федя почесал бритый затылок. – Знал, наверное, тока не готовился. А чё сдаём?
— Детали машин.
— Ой ё, я лучше дальше пойду…
— А ты куда шел-то?
— Купаться, на карьер.
— Да оставайся, чего тебе терять-то. У нас полно бомб, дадим тебе. Может, сдашь.
— Серьезно? Не, а чё, я согласен!

И Федя остался. Репутация позволяла ему не переживать – большинство и студентов, и студенток с радостью помогли бы ему.

К моменту появления профессора все были наготове. Старались, конечно, поменьше шевелиться, чтобы не выронить бомбы, отчего немного напоминали то ли телепузиков, то ли деревянных истуканов. Профессор открыл дверь.

Столы в аудитории стояли в четыре ряда, по одному вдоль окон и противоположной стены, сдвоенный ряд посередине. Глухие, закрытые с трех сторон, добротные столы.

Коля плёлся в середине толпы и никак не мог придумать, куда бы примоститься. Сядешь близко – не спишешь, уйдешь в конец аудитории – пересадят на первую парту, просто чтобы поиздеваться. Даже преподаватели не любили Колю.

Рядом шла староста Ирина, и, увидев, что она заняла свободную парту на четвертом ряду, Коля, сам от себя не ожидая, резко остановился и плюхнулся рядом.

— Коля, отвали… — яростно прошептала Ира. – Здесь занято…
— Кем? – почти в голос спросил Коля, обратив на себя внимание профессора.
— Да твою ж мать… Иди на другое место! Мы с Настей договорились! – чуть слышно шептала староста.
— Когда? – искренне, и все так же громко спросил Коля.
— Что там случилось? – крикнул профессор.
— Ничего, всё в порядке! – с улыбкой ответила Ира. – Рассаживаемся!
— Ну так давайте быстрее, сами себя обкрадываете. – пробурчал профессор, открыл чемоданчик и начал раскладывать на столе билеты.
— Коля, вали отсюда! – снова зашептала Ира, и для пущей убедительности даже толкнула соседа в бок. Но немного перестаралась – стул под Колей чуть сдвинулся, издав противный скрип.
— Так, Ирина, сейчас на первую парту пойдете. – строго сказал профессор. – Давайте, подходите, берите билет, первой будете.

Как по договорённости – а скорее всего, именно по договорённости – с мест вскочили почти все, и толпой ринулись за билетами. Сгрудились над столом, брали в руки заветные бумажки и, почему-то, не отходя от профессора начинали внимательно изучать. Лишь некоторые сразу отбежали к своим местам.

Замысел стал понятен быстро. Пока одни стояли и загораживали профессору обзор, другие доставали бомбы. Себе, соседу, Феде. Только Коля сидел и хлопал глазами, пока, наконец, не остался единственным безбилетником. Опомнился, вскочил и побежал к профессору.
Билет был не особой сложный, но Коля всё равно ничего не учил, так что уповать было не на что. Превосходный обзор, внимательный взгляд карих глаз профессора над очками, никаких книг и журналов. Полный трындец. Коля даже помыслить не мог о том, чтобы полезть в карман за шпорами.

Вокруг царила имитация бурной деятельности. Большинство студентов положили чистый лист бумаги сверху на заготовленную бомбу, и усиленно что-то строчили. Лица были безмятежными, хоть и с искусственно нахмуренными бровями.

— Чё сидишь? – чуть слышно пробормотала Ира, не отрываясь от бумаги.
— Ничё. – горестно ответил Коля. – Щас домой, наверное, пойду. Не знаю, как шпору достать.
— Даже не думай! – медленно, по слогам, прошептала староста. – Всех спалишь. Я тебе бомбу дам.
Коля не сдержался и широко улыбнулся. Быстро опомнился, сквасил лицо и уткнулся взглядом в чистый лист на столе.
— Только тихо. – шептала Ира. – Я тебе всю пачку дам, найди там свой билет, и тихонько вытащи. Остальные под задницу сунь.
— Хорошо. – ответил Коля.

Ира мастерски, не переставая писать правой рукой, залезла левой под стол и взяла зажатые между коленями бомбы. Не спеша, стараясь не задевать окружающих предметов, переместила пачку бумаги в сторону Коли. Тот, как заправский конспиратор, так же медленно просунул руку под стол и взял пачку.

Но вот беда – вытаскивая бомбы из-под соседнего стола, умудрился зацепиться за перегородку. Повёл чуть в сторону, и пачка бумаги упёрлась в живот Ирины. Та чуть подалась назад, Коля дёрнул сильнее, но бомбы не пролезали. Наконец, Коля не выдержал, рванул со всей силы, бумага выскользнула из пальцев и вся, целиком, не рассыпаясь, шмякнулась на пол.

Повисла мертвая тишина. Профессор, естественно, уставился в сторону шума, как робот-андроид из фантастического фильма. Видно было, что еще секунда, и он начнёт говорить.

— Извините. – громко сказала Ирина. – Сумка упала.
— Ну так поднимите. – настороженно сказал профессор, не сводя глаз со старосты.

Ирина выдала почти цирковой трюк. Наклонилась под стол, правой рукой чрезвычайно быстро, а главное – бесшумно сгребла бомбы, левой – дотянулась до сумки, стоявшей в дальнем углу под партой. На всякий случай отодвинулась назад, стул скрипнул и Ира, воспользовавшись громким звуком, всучила Коле бомбы. Подняла сумку, показала профессору и положила на стол.

— Сумки со стола. – строго сказал преподаватель.
— Да, точно. – улыбнулась Ира и убрала сумку на пол, в проходе между партами.

Через несколько секунд все студенты снова уткнулись в свою писанину. Коля долго раздумывал, как бы ему вытянуть нужную бомбу под блуждающим взором профессора. В итоге понадеялся на любовь Ирины к порядку, и принялся вслепую отсчитывать листы. Остановился, когда дошел до номера своего билета.

Рукой, что была под столом, медленно вставил край листа между доской и животом – так, чтобы над поверхностью торчал самый краешек. Другой рукой ухватился за него, и начал потихоньку вытаскивать бомбу, словно пропускал её через устройство отжима на старой стиральной машине. Не меньше минуты ему потребовалось, чтобы лист оказался на столе.

Разумеется, Коля вытащил не тот билет. От обиды из глаз чуть не брызнули слёзы, подбородок затрясся, руки задрожали, и от волнения Коля чуть снова не выронил бомбы. От истерики его остановил яростный взгляд Иры – никогда еще Коля не видел столько эмоций, выраженных боковым зрением.

Собрав волю в кулак, Коля провёл несложные подсчеты и понял, что ошибся совсем чуть-чуть, на пару листочков. Надежда снова поселилась в его душе, и он с энтузиазмом принялся доставать новую бомбу. Применил тот же алгоритм, и вскоре на столе оказался нужный листок.
Радости Коли не было предела, и лишь чудо удержало его от глупой улыбки, вздоха облегчения или, не дай Бог, устной благодарности Ире.

Досидев до конца экзамена, Коля торжественно отнес бумажку профессору. От радости так торопился, что был на сдаче одним из первых. Вернулся за свой стол, сгрёб ладонью пустые листы и ошибочную бомбу, убрал в карман и развалился на стуле.

Профессор, не теряя времени, начал проверять работы. Вокруг суетились студенты, но он не произносил ни слова. Быстро прочитал первый листок, начеркал оценку, отложил в сторону. Второй, третий, четвертый… На четвертом профессор остановился. Повертел в руках, даже посмотрел сквозь бумагу в окно, словно пытаясь увидеть водяные знаки.

— Чья работа? – обратился профессор к аудитории. – Не подписано.

У Коли очень, очень сильно ёкнуло. Он даже не знал, где и что ёкнуло, но предчувствие беды было очень сильным. Присмотревшись внимательно, Коля понял, что это его бомба. Которую он забыл подписать.

— Моя, наверное… — проблеял Коля.
— А чего не подписана? – строго спросил профессор.
— Забыл…
— Так подписывайте! – профессор небрежно бросил бумажку на край стола и принялся за следующую.

Никто еще ничего не понял, в аудитории стоял негромкий, но веселый шум, одногруппники улыбались, предвкушая легкую победу и дружную пьянку. Только Коля уже всё понял, и на ватных ногах приближался к профессору.

Подошел к столу, медленно повернул к себе листок, потянулся к нему другой рукой и остановился. Еле дыша, повернулся и сделал шаг в обратном направлении.

— Куда? – спросил профессор.
— Р…Ру…Ручку забыл. – выдохнул Коля.
Профессор молча протянул свою. Коля, как в кошмарном сне, очень медленно поднял руку, взял ручку, повернулся к столу и принялся выводить свою фамилию на листке.
— Ага… — протянул профессор.
— Ага… — ответил Коля.
Почерк Коли был не то, чтобы не похож… Буквы вдвое больше, наклонены в другую сторону – точнее, каждая в свою сторону.
— Бомбить, значит, решили. – азартно улыбнулся профессор. – Прелестно. Значит, так. Никто не уходит. Сдавать будете устно. А вы, дружочек, присаживайтесь. Вас я на десерт оставлю. Думаю, вам будет приятно посмотреть на последствия дел своих.

Даже не буду рассказывать, как Коля дошел до своего места. Никогда еще, за всю свою недолгую жизнь, он не удостаивался настолько пристального внимания такого количества человек. Дошел, медленно сел, уставился в стол, боясь даже коситься в сторону одногруппников. Лишь спустя несколько минут сумел себя перебороть и обратиться к Ирине.

— Ир, извини… — промычал Коля.
— Коля, отвали…

Материал из Энциклопедия МИФИ

Перейти к: навигация, поиск

Шпаргалка (она же шпора) — носитель информации, используемый на экзаменах, зачетах, коллоквиумах, контрольных работах и других проверках знаний с целью подсмотреть и списать то, что следовало бы выучить. Использование шпаргалок в МИФИ официально запрещено. При обнаружении их у студента преподаватель имеет полное право выгнать его с неудовлетворительной оценкой и часто действительно выгоняет.

Игра в поиски шпаргалок — любимое развлечение некоторых преподавателей на экзамене, в то время как попытки незаметно вытащить и списать — любимое развлечение некоторых студентов.

[править] Что нужно учитывать при использовании шпаргалок

• Количественный и качественный состав экзаменаторов — студент-профессионал, как правило, понимает у кого можно списать, а у кого не стоит даже и пытаться.
• Место в аудитории — нетрудно понять, что списывать нужно, сидя как можно дальше от находящихся в аудитории преподавателей.(Но учтите, что именно на таких людей обращают внимание в первую очередь, так что тут важно соблюдать баланс)
• Время — в процессе экзамена легче всего списывать тогда, когда экзаменаторы заняты: либо в процессе выдачи билетов, пока ситуация в аудитории еще не устаканилась, либо когда в аудитории уже начали отвечать.

[править] Факторы, осложняющие использование шпаргалок на экзаменах

• Некоторые преподаватели, внимательно следящие за экзаменационным процессом.
• Повсеместное использование экзаменационных листов.
• Требование сдавать верхнюю одежду в гардероб, а вещи складывать в угол.

Отсутствие любого из этих пунктов существенно облегчает списывание.

Самым же главным фактором, резко снижающим эффективность шпаргалок, является беседа со студентом по билету и дополнительные вопросы или задачи на понимание.

[править] Виды шпаргалок

[править] Бомба

Экзаменационный лист с заранее написанным ответом на вопрос. Используется практически исключительно на зачетах, сдаче БДЗ и прочих мелких контрольных мероприятиях. Применение на экзаменах осложнено повсеместным использованием большого числа вопросов и экзаменационных листов и необходимостью, таким образом, иметь пачку листов с написанными всеми вопросами. Засунуть такую пачку в карман, как вы понимаете, слегка затруднительно.

[править] Шпаргалка ленивая

Представляет собой ксерокс с уменьшением лекций, либо учебника. Самый опасный вид шпаргалки, поскольку студент обычно не читал ничего из того, что там написано. Попытки понять, что там написано, непосредственно во время списывания обычно обречены на провал, поэтому студент тупо скатывает содержимое на экзаменационный лист, а потом силится понять, что же именно он скатал. К успеху чаще всего не приводит. Часто при этом рождаются дивные перлы вроде «Кривая спектральной чувствительности газа» (в девичестве — «…глаза», но студент действительно был уверен, что речь идет о каком-то газе :)) или «Круглоед» (как известно, частная производная обозначается символом ∂ — «круглое д», но студент не заметил пробел в чужих лекциях).

[править] Шпаргалка самописная

Представляет собой написанный самостоятельно самим студентом конспект ответов на экзаменационные вопросы. Наиболее полезный вид шпаргалки, написание которой можно рассматривать как полноценную подготовку к экзамену. В процессе написания (если оно происходит осознанно, а не механистически) в голове студента обычно происходит упорядочение материала и первый этап его запоминания. Многим потом бывает достаточно перечитать собственноручно написанную шпору пару раз, чтобы полностью запомнить материал. Часто преподаватели даже рекомендуют писать такие шпаргалки (но не пользоваться ими на экзаменах!).

[править] Технические средства

С развитием научно-технического прогресса стало возможно применение в качестве шпаргалки мобильных телефонов, фотоаппаратов и других технических средств. Использование их как средства отображения визуальной информации ничем не отличается от обычного списывания. Иное дело — использование средств передачи аудио-информации, таких как хэндс-фри, радионаушники, и других средств радиотелефонной связи. Несмотря на то, что как технология их использования, так технология борьбы с ними отлично показаны в фильме «Операция Ы и другие приключения Шурика», где тема полностью раскрыта, до сих пор находятся студенты, идущие по стопам незадачливого героя фильма. Они доставляют немало лулзов окружающим студентам и преподавателям, поскольку обнаруживаются достаточно просто по внешнему виду (см. фото) и характерному поведению (громкий шёпот «повтори формулу, Вася»).

[править] Шпаргалка наглая

Известен как минимум один случай, когда шпаргалка, занявшая всю верхнюю половину доски в А-304, не только сохранилась по крайней мере на существенную часть времени экзамена по общей физике, но и была успешно использована многими экзаменуемыми.
Преимущество метода перед описанными выше очевидны: обеспечена полная безопасность студента при использовании шпаргалки даже при обнаружении этого факта экзаменатором. Однако, успешные попытки повторения такого способа написания и использования шпаргалок документально не подтверждены.

[править] Практические рекомендации

Взято с корума ^[1]:

Пиши всегда шпоры. По лекциям, либо по рекомендованному лектором учебнику. Обязательно с доказательствами (не менее двух на вопрос билета), компактненько. Тонкой ручкой. Как все напишешь и останется немного свободного времени — можно начинать учить, НО обязательно выучи наизусть все формулировки пройденных теорем и определения (особенно в дельта-эпсилон символике). Идея заключается в том, что варит у тебя котелок или нет — к экзамену ты будешь готов (т.е. не с пустыми руками). Списать не так уж и сложно. Оптимальный вариант идти получать билет ~ во второй десятке. Так тебе скорее всего не достанутся места на первых партах, а пока препод будет выдавать билеты оставшимся ~10 минут — у тебя будет великолепный шанс достать и удобно разместить на поле боя две нужных шпоры (1 и 2 вопросы билета ), а остальное припрятать. И спокойненько начать сливать содержимое шпоры. Главное не вести себя подозрительно. Шпору клади прямо на экзаменационный лист — так глаза бегать не будут — сможешь переписать быстро. В момент переписывания мозг отключаешь полностью — работаешь на скорость. Если приближается препод на опасное расстояние — не спеша большим пальцем левой руки уводишь шпорку под левую ладонь — тут главное — не бегать глазами не ерзать и ничего не делать рукой, которой держишь ручку, кроме того чтобы писать. И никогда, запомни, никогда не списывай с коленей. Это видно ппц как из любой точки аудитории. Как только напишешь билет и уберешь все палево тогда — включаешь голову и разбираешься что написал.

Ну и некоторый технический совет — шпоры быть все строго одинакового размера. пронумерованы в одном и том же месте (лучше в уголке). скреплены, а лучше прошиты ниткой, чтобы отрывая одну — они не рассыпались. Нумерация нужна для того чтобы быстро можно было найти нужную шпору по вопросу. Список вопросов раздается лектором еще до зачетной недели. Этот лист можно проносить с собой на экзамен и класть рядом с собой — вам и слова никто не скажет. Но по нему вы сможете найти моментально нужную шпору из своего архива. Если все-таки лист обломится сделайте на его подобии — шпаргалку-оглавление. Цвет бумаги шпор лучше максимально подобрать к цвету экзаменационного листа. Такие листы можно без проблем нарыть после какого-нибудь экзамена в аудиториях МИФИ. Наберете один раз ворох — на всю учебу хватит. У меня была целая папка таких бумаг, в которую я лез перед каждым экзаменом, чтобы наделать шпаргалок. Не вздумайте печатать шпоры — только писать самому. Знания через тупую писанину все же загоняются в мозг. Оптимальный размер шпаргалки — 4×9 см.

[править] Примечания