Будет ли сочинение в егэ по истории 2023

Фотографии: АГН «Москва»/ Wikimedia commons. Иллюстрация: Юлия Замжицкая

Заместитель руководителя комиссии по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ по истории Игорь Артасов рассказывает об изменениях в структуре и содержании госэкзамена в 2023 году.

Основные изменения

Увеличили количество заданий, посвященных Великой Отечественной войне 

В 2023 году вопросы по истории Великой Отечественной войны включат в 4 задания экзаменационной работы.

Теме ВОВ посвятят:

• одно из событий в задании 1 (на проверку знания хронологии);
• одно из событий в задании 5 (на проверку знания исторических личностей, исторических деятелей);
• все новое задание 8 (на работу с изображением); 
• задание 17 (бывшее задание 4) на работу с историческими источниками. Оба источника будут посвящены Великой Великой Отечественной войне.

Появились новые задания — № 8 и № 20

Задание 20 проверяет умение сравнивать исторические события, явления и процессы. 

Скриншот задания 20 из демоверсии ЕГЭ-2023 по истории

Задача — написать какой-либо тезис, то есть, обобщенное оценочное суждение, которое содержит информацию о сходстве и различии сравниваемых объектов. После этого необходимо привести два обоснования этого тезиса. Причем они должны быть основаны на исторических фактах. 

Это задание также может быть не о сходстве, а о различиях каких-либо сравниваемых объектов.

В задании 8 представлено изображение, связанное с ВОВ. В описании к изображению необходимо вставить пропущенное слово/словосочетание и дать иной требуемый ответ. 

Скриншот задания 8 из демоверсии ЕГЭ-2023 по истории

Скорректированы критерии оценивания заданий 18 и 19

В задании 18 требуется указать три причинно-следственные связи. 

Скриншот задания 18 из демоверсии ЕГЭ-2023 по истории

Если выпускник приводит дополнительные элементы, то при оценивании действует правило:

• если среди дополнительных элементов два или более ошибочные, то за ответ он получает 0 баллов;
• если среди дополнительных элементов ошибочный только один, то выставляют на 1 балл ниже фактического по критериям.

Правило действует так: если среди дополнительных положений нет неверных, значит выпускник получает по баллу за второй, третий и четвертый пункт —  максимальную оценку. А если с первого по третье положения верные, а четвертое нет, то правило начинает действовать. 

Очень важно, на какой позиции стоят неверные причинно-следственные связи. Если вы пишете больше требуемого количества, то надо быть уверенным, что эта причинно-следственная связь является верной.

Задание 19 проверяет знание исторических понятий. 

Задача — объяснить смысл понятия, которое дано в задании, а после привести один факт, который конкретизирует его применительно к истории России. 

Теперь этот факт засчитают только если наряду с верной позицией не будет ошибочных. Если выпускник объяснил смысл понятия и приводит два факта, один из которых является верным, а второй неверным, то за этот элемент ответа он балла не получит. 

На что обратить внимание при подготовке

Ориентируйтесь на содержание школьных учебников

Практически все понятия, которые встретятся в ЕГЭ, есть в школьных учебниках.

Совет от эксперта:

«При подготовке можно пользоваться учебниками и не из Федерального перечня. Например, вузовскими. Но школьные учебники нужны прежде всего, для того, чтобы определить границы материала, который будут проверять на экзамене». 

Оцените свои знания

Продиагностируйте себя и выделите темы, которые у вас западают. Изучите этом материал с особым вниманием.

По статистике, в первой части выпускникам трудно даются задания:

• которые посвящены истории культуры;
• на работу с исторической картой;
• на знание исторических личностей.

Совет от эксперта:

«Когда вы изучаете исторических деятелей, стремитесь к тому, чтобы в голове складывались их яркие образы. Если просто пытаться запомнить фамилии из учебника, это неэффективно».

Во второй части сложности чаще всего вызывают:

• задание 18 (на установление причинно-следственных связей);
• новое задание 20 (хотя статистики по экзаменам пока нет, апробация показала, что с ним есть сложности);
• задание 21 (бывшее задание 19) — на аргументацию.

Часто выпускники формулируют какое-то суждение, но обосновывают его недостаточно убедительно или с фактическими ошибками.

Совет от эксперта:

«В 21 задании один аргумент необходимо сформулировать для истории России, а второй для какой-либо зарубежной страны. На второй аспект стоит обратить внимание при подготовке, с ним у выпускников часто возникают сложности».

Также стоит отметить, что в экзамене 2023 года могут быть вопросы по историческим событиям вплоть до 2020 года.

Не допускайте грамматических ошибок в ответах

Компьютер не примет ответ с ошибкой, но после проверки человеком он будет засчитан. Но всегда есть человеческий фактор, поэтому проще не делать ошибок. 

Выполняйте задания в той последовательности, в которой они даны в работе 

Но если вдруг вы не знаете, как выполнить какое-либо задание, не зацикливайтесь на нем. Пропустите его, сделать остальные, а потом снова к нему вернитесь.

Полностью посмотреть консультацию Игоря Артасова в эфире Рособрнадзора можно по ссылке.

---

Материалы по теме:

• Что изменится в ЕГЭ по русскому языку в 2023 году
• Что изменится в ЕГЭ по английскому языку в 2023 году
• Как готовиться к ЕГЭ по математике в 2023 году: советы от разработчика КИМов.

ЕГЭ-2023 г.

ИСТОРИЯ.

ИЗМЕНЕНИЯ в 2022-2023 г.

Изменения отражены в следующих документах, опубликованных на сайте ФИПИ 24 .08.2022 г.

• Планируемые изменения в КИМ ЕГЭ 2023 год.
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2022 года по ИСТОРИИ.

 ИЗМЕНЕНИЯ.

1.Число заданий увеличено с 19 в 2022 г. до 21.

В работу включено задание на проверку знаний фактов истории Великой Отечественной войны (8).

 В работу включено задание на проверку умения сравнивать исторические события, процессы, явления (20).

2) При формировании экзаменационных вариантов история Великой Отечественной войны будет проверяться не только заданиями 8 и 17 (по нумерации 2023 г.), но и широко представлена в других заданиях. Не менее 20% заданий экзаменационной работы будут включать в себя факты истории Великой Отечественной войны.

3) Максимальный первичный балл увеличен с 38 в 2022 г. до 42.

4) Уточнены критерии оценивания ответов на задания 18 и 19 (по нумерации 2023 г.).

 5) Время на выполнение экзаменационной работы увеличено со 180 до 210 минут.

КОММЕНТАРИЙ ИЗМЕНЕНИЙ.

Изменения экзаменационной модели ЕГЭ по истории в 2023 г. будут осуществляться по трем направлениям:

1) увеличение доли заданий, посвященных истории Великой Отечественной войны;

2) включение в работу задания на проверку умения сравнивать исторические события, процессы, явления;

3) совершенствование критериев оценивания ответов на уже представленные в работе задания.

Тема Великой Отечественной войны является особой для всех граждан России и обладает огромным воспитательным потенциалом.

В модели ЕГЭ по истории 2023 г. планируется увеличение количества заданий, включающих материал по истории Великой Отечественной войны, примерно до 20% от общего количества заданий в работе.

Элементы содержания по Великой Отечественной войне будут включены в задания на установление соответствия, нацеленные на проверку знаний выпускниками хронологии (1) и исторических личностей (5). Исторические личности, фамилии которых могут быть включены в задание 5, – это не только военачальники, но и герои войны (в том числе герои-школьники), ученые, конструкторы, деятели культуры, внесшие вклад в Победу нашей страны.

Задание 1. 
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ.	ГОДЫ.
А) первое упоминание Москвы в летописи Б) Карибский кризис В) Первое сражение под Прохоровкой Г) Медный бунт	1) 988 г. 2) 1147 г. 3) 1662 г. 4) 1941 г. 5) 1943 г. 6) 1962 г.

Примечание:

Обратите внимание на то, что добавлено событие Великой Отечественной войны.

 [sc:reklama2]

Пример задания 5.

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ.	УЧАСТНИКИ.
) Ледовое побоище	1) М.Д. Скобелев
Б) Первая мировая война	2) Андрей Боголюбский
В) Полтавская битва	3) А.А. Брусилов
Г) Московская битва	4) Александр Невский
	5) Б.П. Шереметев
	6) В.В. Талалихин

Задание 5 отражает структуру обновленных заданий на проверку знаний хронологии и исторических личностей. Два из четырех событий, расположенных в левом столбце, относятся к периоду с древности до 1914 г., другие два – к периоду с 1914 г. по настоящее время (одно из них обязательно посвящено истории Великой Отечественной войны)

Задание 8.

Еще одно новое задание, посвященное Великой Отечественной войне, будет нацелено на проверку умения работать с изображениями и знаний фактов истории войны.

Пример задания 8.

Рассмотрите изображение и выполните задание 8.

Заполните пропуск в предложении: «Данный плакат посвящён событиям тысяча девятьсот ___________________ года». Ответ запишите словом (сочетанием слов).

Пояснение.

Для выполнения данного задания необходимо внимательно рассмотреть изображение и на основе анализа его отдельных элементов, используя знания по истории, сделать требуемый по условию задания вывод.

Задание 17 (в 2022 г. – это задание 16).

В работе сохранено задание на анализ двух письменных исторических источников, посвященных Великой Отечественной войне. Это задание в работе 2023 г. стоит на позиции 17.

Прочитайте отрывок из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ.
А	«На личной карте Паулюса этот дом (на площади 9 Января) был отмечен как крепость. Пленные немецкие разведчики считали, что его обороняет батальон. Об этом доме узнала сначала наша армия, потом вся страна и, наконец, весь мир. На его защитников равнялась, как в строю, вся дивизия, о нём слагались песни и легенды. Как это ни странно, но это четырёхэтажное жилое здание, выстроенное не из какого-либо несокрушимого материала, а из обыкновенной глины, дерева и кирпича, оказавшееся вообще малоустойчивым, вполне заслуживало того, что о нём писали или рассказывали. Да, это был «дом-крепость», его обороняли бойцы, каждый из которых стоил целого отделения, а то и взвода противника, и слава о них не померкнет в веках».
Б	«Недалеко от вокзала мы встретили комиссара сапёрной части. Радость: комиссар знает, где командный пункт армии. Он и проводил нас до подножия Мамаева кургана. Оставив машину, на курган поднялся пешком, цепляясь в темноте за кусты, за какие-то колючки. Наконец долгожданный окрик часового: – Стой! Кто идёт? Командный пункт. Овраг, свежевырытые щели, блиндажи. Мамаев курган! Мог ли я тогда предполагать, что он станет местом высшего напряжения боёв, что здесь, на этом клочке, не останется ни одного живого места, не перекопанного взрывами снарядов и авиабомб? Вот и блиндаж начальника штаба армии генерал-майора Николая Ивановича Крылова».

Укажите название битвы, к которой относятся оба представленных отрывка. 

Укажите кодовое название одной любой операции, проведённой Красной армией в ходе этой битвы.

Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на высокие боевые качества советских воинов.

При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Примечание: выделенный текст в задании – новое дополнение в 2023 г.

Примерный ответ.

1.название битвы – Сталинградская;
 2.кодовое название операции, например:
– «Уран»;
– «Кольцо»;
(Может быть указано название другой операции.)
 3.суждение, например:
– пленные немецкие разведчики считали, что дом обороняет батальон;
– на защитников дома «равнялась, как в строю, вся дивизия, о нём слагались песни и легенды»;
– дом обороняли бойцы, «каждый из которых стоил целого отделения, а то и взвода противника»

Задание 18.

Задание на проверку умения сравнивать исторические события, процессы, явления предполагает самостоятельное формулирование выпускниками тезиса о различиях или сходстве сравниваемых объектов и подтверждение этого тезиса с использованием исторических фактов.

Пример задания 18 из демоверсии 2023 г.

В 1830-1831 гг. произошло восстание в Царстве Польском, которое было подавлено русскими войсками. Укажите ТРИ любых последствия этого восстания.

Примерный ответ.

Могут быть приведены последствия.

1)Провозглашение Царства Польского неразделённой частью Российской империи.

2)Упразднение польского сейма.

3)Замена старого административного деления Царства Польского на воеводства деление на губернии.

Могу быть названы и другие последствия.

Закрытие Варшавского и Виленского университетов.

Строительство около Варшавы Александровской цитадели, орудия которой держали под постоянным прицелом польскую столицу.

 Задание 20. НОВОЕ ЗАДАНИЕ!

 В задании необходимо установить сходства или различия сравниваемых объектов.

Нужно уметь самостоятельно сформулировать обобщенный вывод (это и есть тезис, который в задании требуется обосновать).

Тезис, который должен указать выпускник, должен представлять собой обобщенное суждение, которое можно обосновать фактами.

Пример задания 20 и ответов на него.

Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в положении дворянства в периоды правлений Петра 1 и Екатерины 2 по какому (-им)-либо признаку (-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов).

При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

Ответ оформите в следующем виде.

Тезис.

Обоснование тезиса:

1)________________________________________________________

2)________________________________________________________

Примерный ответ.

Тезис.

В период правления Екатерины II дворянство стало более привилегированным сословием по сравнению с периодом правления Петра I.

Обоснования (примеры, нужно только ОДНО обоснование).

• В период правления Петра I дворянство было обязано служить, а в период правления 32 Екатерины II дворянство было освобождено от обязательной службы»,
• В период правления Петра I организации дворянского самоуправления отсутствовали, а в период правления Екатерины II были учреждены дворянские собрания»,

Можно:

В период правления Петра I дворяне подвергались телесным наказаниям, а в период правления Екатерины II телесные наказания для них были отменены».

Пояснение.

При формулировании тезиса участник ЕГЭ должен учесть, что ему необходимо указать именно обобщенное положение. конкретные

Факты же должны быть конкретными. В качестве исторических фактов не будут приниматься указания на совокупность событий (например: «были предоставлены вольности дворянству»; для других заданий: «было одержано несколько побед»).

Совершенствование критериев оценивания ответов на задания, представленные в работе в 2022 г., состоит во включении уточнений в критерии оценивания заданий 18 и 19 по нумерации 2023 г. (17 и 18 по нумерации 2022 г.)

Задание 18 (по нумерации 2022 г.- задание 17)

Если указывается более требуемых по условию задания трех причинно-следственных связей (а так часто делают выпускники, надеясь, что в ответе хоть что-то да будет верным) действует следующее правило:

 – если среди дополнительных элементов ошибочными являются два или более, то за ответ выставляется 0 баллов;

 – если среди дополнительных элементов ошибочным является один, то за ответ выставляется на 1 балл ниже фактического по критериям.

Включение в критерии оценивания ответов на задание 18 данного положения будет способствовать прекращению угадывания ответов.

Задание 19 (по нумерации 20232 г.- задание 18) .

Выполняя вторую часть задания, выпускники часто приводят сразу несколько фактов, пытаясь угадать правильный ответ.

В целях недопущения подобной ситуации в критерии оценивания ответов на задания было введено следующее положение.

 Элемент 2 ответа (факт) может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

• Необходимо особе внимание уделять изучению Великой Отечественной войны, как как примерно 20% вопросов связаны именно с этим событием.
• Если в задании нужно привести конкретное количество фактов, не старайтесь их увеличить, думая, что вдруг среди названных будут правильные ответы.
• Неверные ответы повлияют на баллы. Лучше внимательно продумайте каждый факт.
• Обратите внимание на НОВОЕ 20 задание. В задании необходимо установить сходства или различия сравниваемых объектов. При подготовке к ЕГЭ имейте это в виду.

2023 в ЕГЭ по истории появятся два новых задания, на полчаса увеличится время проведения экзамена — со 180 до 210 минут, а также изменится максимальное количество баллов — с 38 до 42. В статье собрали эффективные советы, которые помогут подготовиться к ЕГЭ по истории.

Изучите историю России

Историю страны от Древней Руси до 2000-х годов нужно знать досконально. В 2023 году на истории России в сравнении с мировой делается больший акцент. В задании №4 теперь проверяют знания о нашей стране, а не всеобщей истории, как было в прошлом году.

Во время подготовки советуем разбить материал по истории России на три крупных блока:

• история до начала правления династии Романовых (IX в.-1613 г.);
• правление Романовых (1613—1917 гг.);
• XX век и новейшая история (1917—2000-е гг.).

Уделите особое внимание Великой Отечественной войне

В 2023 тематике Великой Отечественной войны будет уделяться особое внимание — 20% всех заданий будет касаться фактов из истории ВОВ. Непосредственно войне посвящены два задания: №8 из первой части и №17 из второй. Кроме того, имена, даты, названия боевой техники, этапы освобождений и битвы могут встречаться в разных заданиях из обеих частей.

Не пренебрегайте мировой историей

Знания всеобщей истории проверяют всего в двух заданиях: №2 (из первой части) и №21 (из второй). Для их решения вам необходимо знать даты крупнейших исторических событий. Здесь вам пригодится кодификатор — все нужные даты находятся там, ничего помимо них в КИМах не встретится. А вот для задания №21 вам потребуется не только знать даты, но и ориентироваться в исторических событиях разных эпох, их последовательности и взаимосвязи. Чтобы лучше в этом разбираться, можно смотреть исторические фильмы, основанные на реальных событиях, документальные фильмы или исторические каналы на Youtube.

Обратите внимание на новые критерии оценки

Ужесточились критерии в задании №18 на причинно-следственные связи и задании №19 на работу с терминами. Согласно новым критериям, если в задании №18 вы ошибётесь дважды, то получите 0 баллов, а в 19-м для таких баллов достаточно указать один неправильный факт.

Практикуйтесь

Помимо изучения теории, важно постоянно применять полученные знания на практике — решать КИМы, не забывать о правилах оформления и критериях оценки ЕГЭ.

Будьте внимательны к критериям, подробно изучите все изменения — это краеугольные камни подготовки к любому ЕГЭ. Также не забудьте разработать план штудирования истории России и мировой истории и, конечно, учите даты и решайте КИМы — тогда ЕГЭ по истории 2023 точно вам покорится. Удачи на экзамене!

Поделиться

2

Комментарии

Особое внимание выпускников и педагогов в 2023 году приковано к ЕГЭ по истории – будут ли существенные изменения в структуре экзамена, а также какие нововведения анонсировал в демоверсии ФИПИ? Предлагаем детально разобраться в особенностях новых КИМов, поговорить о предполагаемых датах проведения испытаний, а также эффективных методах подготовки.

Изменения 2023 года

По мнению руководства страны, история – один из ключевых предметов школьной программы. Несмотря на то, что дисциплина не включена в перечень обязательных предметов, старшеклассников стараются направить к ее глубокому и осмысленному изучению, ведь уже с 2023 года история станет обязательным предметом на ежегодных контрольных срезах.

Модернизация ЕГЭ по истории предполагает следующие изменения в КИМах 2023 года:

1. Увеличено количество вопросов. Теперь их 21 (ранее было 19).
2. Увеличен максимальный балл до 42 (ранее было 38).
3. Увеличено количество заданий по ВОВ (Великой Отечественной войне).
4. Появился новый вопрос (№20), в котором предлагается выполнить сравнение исторических событий, имевших существенное значение на становление стран процессов и различного рода явлений.
5. В заданиях №18 и 19 внесены корректировки в критерии оценивания.

Будут ли способствовать, изменения, предложенные ФИПИ, популяризации истории как предмета по выбору на Едином Государственном Экзамене? Маловероятно, ведь в 2022 года предмет и так занимал в рейтинге далеко не ведущие позиции.

Среди основных проблем сами выпускники отмечают:

• большое объем информации;
• сложность запоминания;
• низкая востребованность ВУЗами;
• постоянные изменения, затрудняющие процесс подготовки.

Итак, давайте разберемся, что ждет выпускников 11 классов, которые решат в 2023 году сдавать ЕГЭ по истории.

Дата проведения

Календарь ЕГЭ 2023 года опубликован, и для истории в нем отведены такие даты:

Важно! В сентябре возможна пересдача только обязательных предметов.

Структура КИМов

Ориентируясь на демоверсию, предложенную ФИПИ для обсуждения на сайте fipi.ru, а также информацию из кодификатора и спецификаций, разработанных с учетом изменений 2023 года, давайте разберем, какой будет новая структура экзамена.

Как и в большинстве предметов ГИА-11, экзаменационная работа по истории будет включать в себя 2 части, в которых суммарно экзаменуемым будет предложено дать ответ на 21 вопрос:

В первой части встретятся 8 вопросов базовой сложности и 4 повышенной. В демоверсии анонсированы такие виды заданий:

• на одиночный выбор ответа из ряда предложенных вариантов;
• на множественный выбор ответа из ряда предложенных вариантов;
• на установление соответствий между элементами нескольких рядов;
• на создание последовательностей;
• определение термина, временного периода или имени исторического лица по характерным признакам и описаниям.

Задания второй части направлены на проверку комплексных умений. Среди них будет 6 повышенной сложности и только 3 высокой:

Затронут изменения и длительность проведения ЕГЭ по истории, в 2023 году на выполнение 21 задания будет отведено 210 минут (3,5 часа), тогда как ранее испытание длилось всего 180 минут (ровно 3 часа).

Оценивание

Важно! В 2023 году экзамен по истории максимально оценивается в 42 ПБ (первичных балла), из которых 20 ПБ дадут за выполнение I части работы и еще 22 – за II часть.

В ходе первичной проверки работы эксперты выставляют ПБ (первичные баллы), которые после завершения проверки переводят в ТБ (тестовые баллы) по разработанной ФИПИ таблице соответствия.

Распределение максимально возможность ТБ за выполнение отдельных позиций КИМа в этом году будет следующим:

При этом Бланк №1 подлежит оцифровке и автоматической проверке (баллы полученные за І часть работы нельзя оспорить), в Бланк №2 проверяется экспертами (эти результаты можно оспорить в установленном порядке).

Далее результат интерпретируют по такой таблице:

Поскольку в структуре оценивания произошли существенные изменения, очевидно что могут повыситься пороговые значения минимального и проходного балла. На данный момент актуальной информации по данному вопросу нет. Как только будут известны новые минимальные баллы ЕГЭ 2023 года, мы оперативно дополним данный материал.

Секреты подготовки

Важно! Структура экзамена изменилась, поэтому в 2023 году подготовка к ЕГЭ по истории должна основываться на материалах, разработанных с учетом принятых нововведений.

Рекомендации ФИПИ по организации процесса подготовки к экзамену можно найти на официальном сайте в разделе «Навигатор подготовки». В материалах представлены:

• рекомендации для самоподготовки;
• тематические материалы;
• тренировочные задания;
• видеоинструкции;
• видео-марафоны по подготовке.

Также для выпускников полезными будут материалы из открытого банка заданий. По сути это вопросы, которые будут включены в КИМы, разбирая которые можно эффективно готовиться к испытанию.

Начинать подготовку к экзамену естественно необходимо заблаговременно, но начало учебного года – последний срок для старта при условии, что вы и ранее знали историю как минимум на «4». Эксперты настоятельно не рекомендуют спонтанно принимать решение о сдаче ЕГЭ по истории, так как действительно большой объем информации практически невозможно обработать и выучить «с нуля» за несколько месяцев.

Если вы уже давно запланировали сдавать в 11 классе историю, то в 2022-2023 году стоит особое внимание уделить истории России и материалам, связанным с ВОВ, так как количество вопросов, затрагивающих именно эти две самые важные темы, в новых КИМах увеличено.

Помимо материалов, предложенных ФИПИ, можно использовать для подготовки:

• школьные учебники (рекомендованные Минобрнауки);
• исторические схемы и таблицы;
• биографии исторических деятелей;
• атласы и карты (это отличная шпаргалка, если научиться правильно читать атлас);
• видео-уроки по отельным блокам предмета;
• оналйн разборы демо-версии 2023 года с детальными объяснениями репетитора.

Хотите понять, каким является ваш уровень владения предметом на данный момент – предлагаем решить демонстрационный вариант и проверить ответы вместе с преподавателем.

Читайте также:

• ЕГЭ по математике в 2023 году
• Структура эссе по обществознанию 2023 года
• Пятидневка в школах в 2022-2023 году