Cefr подготовка к экзамену

CEFR — это тест на знание иностранного языка. С его помощью можно определить свой уровень, сильные и слабые стороны. Общеевропейские компетенции владения иностранным языком используются для независимой оценки знаний по всему миру.

Второе гражданство позволяет получить льготы на учебу в Европе и остаться жить за границей после обучения! Не отказывайте себе и своим детям в качественном образовании. Начните процесс с бесплатной консультации у специалиста компании «Мигранту Мир».

CEFR используется в качестве универсального стандартизированного метода для описания того, насколько хорошо человек владеет иностранным языком. Он был составлен Советом Европы в 90-х годах.

Тест длится 20-40 минут и состоит из вопросов на знание грамматики, перевода, умения воспринимать информацию на слух. Итоговый результат покажет, на каком уровне знания английского человек находится.

Сдать CEFR будет полезно:

• Школьникам, готовящимся к поступлению в иностранные ВУЗы. В большинстве университетов нужно знать язык на уровне Intermediate или выше. Это можно подтвердить соответствующим сертификатом.
• Студентам, обучающимся в иностранных ВУЗах. Готовясь по системе CEFR, вы сможете оценить уровень своих знаний и подготовиться к итоговым экзаменам в университете.
• Работникам. Результат CEFR можно поместить в своё резюме, указав уровень владения иностранным языком для потенциальных работодателей.

Единого списка вопросов для теста нет — все вариации теста CEFR придерживаются общих принципов тестирования, но их содержание может быть разным.

Европейское образование для вас и ваших детей!

Оформление оснований для льготного обучения в Европе. Помощь на всех этапах.

Консультация

Уровни языка

Выделяют 7 уровней владения языком согласно тесту CEFR. Они представлены в таблице.

Уровень	Описание	Словарный запас	Навыки грамматики	Разговорные навыки	Дополнительные навыки
A0 (Beginner)	Начальные знания языка, оставшиеся со школы. С таким уровнем человек не может понимать английские тексты, знает только несколько слов.	0-500 слов	Умение пользоваться простейшими грамматическими конструкциями	Умение представиться, коротко рассказать о себе, выразить базовые потребности	Умение искать слова по словарю, распознавать медленную и примитивную речь
A1 (Elementary)	Базовый уровень языка. Его достаточно для отпуска за границей, если вы не планируете ходить на самостоятельные экскурсии.	500-1500 слов	Знание простых грамматических конструкций, умение применять их на письме и в устной речи	Умение объясниться в простых бытовых ситуациях, поддержать элементарный разговор с носителем языка	Использование заранее составленных выражений в устной и письменной речи, умение писать смс-сообщения и общаться короткими предложениями в социальной сети
A2 (Pre-Intermediate)	Даёт определённую свободу в общении с носителем языка. Человек с таким уровнем может пытаться читать книги или газетные статьи.	1500-2500 слов	Знание более сложных принципов грамматики, умение распознавать их на слух, понимание сути текста, написанного в книге или газетной вырезке	Возможность сравнительно свободно общаться в быту, обсуждать жизненные ситуации	Умение вести переписку, составлять краткие изложения на основе прочитанного.
B1 (Intermediate)	Средний уровень, которым владеет большинство иностранцев. Его хватает для простого общения с носителями языка.	2500-3500 слов	Знание грамматики, умение распознавать и употреблять грамматические конструкции в тексте, умение делать заметки на знакомые темы без использования профессиональной лексики	Умение понимать большинство разговоров на слух, участвовать в беседах на профессиональны и бытовые темы	Умение вести заметки на слух, конспектировать лекцию, понимать текст и переводить его с учётом контекста
B2 (Upper-intermediate)	Такого уровня достаточно для студента или работника. Его хватит на начальном этапе проживания в языковой среде.	3500-4500 слов	Знание всех грамматических конструкций, правильная устная и письменная речь, в которой допускаются небольшие ошибки.	Умение участвовать практически в любых разговорах, вести лекцию, презентовать доклады, отвечать на задаваемые вопросы по теме.	Возможность учиться или работать в языковом коллективе, не испытывая проблем с коммуникацией
C1 (Advanced)	Свободный уровень владения иностранным языком. Его достаточно для комфортного проживания за границей, общения с носителями.	4500-5500 слов	Грамотная письменная и устная речь, не содержащая ошибок, умение читать и писать без пауз и заминок	Беглая речь, способность вести беседу на любую тему, от профессиональной до абстрактной, умение вести переговоры, вступать в оживлённую дискуссию	Умение искать информацию в иностранных источниках, реагировать на нестандартные вопросы и нетипичные рабочие ситуации
C2 (Proficiency)	Уровень носителя языка. После его достижения иностранный станет для вас вторым родным.	5500 слов и более	Идеальная письменная речь, знание сленга, умение стилизовать тексты	Умение свободно разговаривать на любые темы, владеть сленговыми выражениями, понимать любые отсылки	Понимание всех тонкостей речи, умение общаться на специфическую тему

Как сдать CEFR

Предположим, что вы решили переехать в другую страну. Первый шаг на вашем пути — изучить язык и сдать CEFR на уровень B1 или выше. Делается это в несколько этапов.

Проверка знаний по CEFR

Первый шаг — понять, на каком уровне вы находитесь в текущий момент. Для этого можно самостоятельно сдать тест на сайтах.

Бесплатно доступны следующие ресурсы:

• TrackTest — английский язык;
• De-Online — немецкий язык;
• LingvaZoom — итальянский язык;
• Testizer — французский язык.

Подготовка

Если результат вас не устраивает, можно заняться подготовкой, чтобы повысить свой уровень владения языком.

У вас есть два пути:

1. Поступить в языковую школу или на курсы. Во многих образовательных учреждениях есть отдельная программа — подготовка к сдаче CEFR.
2. Самостоятельная подготовка. Неплохой способ — учить язык с помощью приложений на смартфоне, например, Lingualeo. Дополнительно нужно читать книги и смотреть фильмы на иностранном с субтитрами.

На поднятие уровня уйдёт приблизительно 4 месяца. После этого можно ещё раз сдать тест, определив свой уровень. CEFR покажет, насколько хорошо вы знаете язык.

• Читайте другие статьи по теме:

• Образование за границей

Ведущий юрист компании «Мигранту Мир», стаж 26 лет

Время на прочтение
16 мин

Количество просмотров 15K

Привет, Хабр. Екатерина. Очень приятно.

Я обучаю английскому языку 17 лет, в основном как частный преподаватель, но были и несколько лет в СУНЦ МГУ, и групповые занятия в языковом центре. Диапазон обучающихся — дети от 8 лет до ЕГЭ, студенты и «молодые специалисты», топ-менеджеры и научные сотрудники. И у всех, конечно, разные цели и разные мотивации — включая уникальный случай just for fun, в котором взрослая ученица за восемь месяцев прошла от «забытого школьного» до сдачи FCE (Cambridge B2 First Exam) с присвоением уровня C1 в устной речи, и всё просто потому, что ей нравился процесс.

В обучении главное — поставить правильную и реалистичную цель, определить, от чего и к чему движемся — как в количественном измерении (на какой уровень знания английского языка претендует обучающийся), так и в качественном (где и для чего ему этот язык требуется).

К сожалению, очень часто вопрос о цели или подменяется расплывчатыми нереалистичными обещаниями, или не ставится вовсе — причём везде, от статей об изучении иностранных языков здесь, на Хабре, до рекламок всевозможных языковых курсов.

Так что сейчас я хочу поговорить об этом: как правильно и разумно подходить к изучению английского языка, начиная с постановки цели и заканчивая уже выбором методов изучения — выбирать которые, не имея понимания цели, всё равно что ставить телегу перед лошадью.

Статья, конечно, получится не одна — тема очень большая. Но надеюсь, эти материалы помогут тем, кто уже изучает английский или только собирается начать это, понять, как и в какую сторону им двигаться.

=== вы находитесь здесь ===

• Уровни — шкала CEFR, тесты типа IELTS и что всё это значит

• Цели — где, как и зачем люди применяют язык, и как от этого зависит обучение

• Методы изучения английского языка — их больше, чем вы думаете, а нейтив спикер не силвер булит

• Мотивация в изучении английского — откуда она берётся и куда приводит

• Какие бывают ученики — найди себя на этой картинке

• Языковая интерференция — что это такое и как она делает нашу жизнь веселее

Итак, поехали.

Native speaker Эллочка

Недавно один знакомый прислал мне ссылку на курс английского в Телеграм-канале — с продающим текстом, ботом для общения, в общем, всё как положено. Бот, впрочем, не работал, но так как, с одной стороны, мне уже стало любопытно, а с другой, это всё начало походить на мошенничество, я написала напрямую автору канала. И он со мной связался.

И следующие два дня я пыталась выяснить, что же на этом курсе преподают.

— Живой английский язык за 1 месяц, час в день и 5 раз в неделю.

За 20 часов занятий обещают научить всем правилам формирования звуков, поставить красивое произношение, читать, слушать и понимать носителей языка? Серьёзно?

— А можно подробнее?

— Вы научитесь читать без ошибок, узнаете все буквосочетания, научитесь строить предложения и говорить с налёта без долгих пауз. Слышать английский язык и понимать песни. Поддерживать диалоги на любые интересные вам темы. Составить резюме для релокации. Выучите первую тысячу слов, а это уже половина слов, которые средний человек употребляет в обычной речи. А к концу курса мы расскажем, как превратить эту тысячу в три тысячи, что является нормой словарного запаса для продвинутого уровня.

Помните, у Ильфа и Петрова есть такая героиня, как Эллочка-людоедка —у нее в свободном обращении было ровно 30 слов, которыми она обходилась «легко и свободно» в любых жизненных ситуациях, не испытывая в жизни никаких лингвистических проблем?

Так что это за продвинутый уровень-то такой? Лучше, чем у Эллочки, в сто раз? Или три тысячи слов сами по себе ещё не гарантируют такой же свободы общения, какая была у Эллочки с её тридцатью? И можно ли за 20 часов серьёзно превзойти Эллочку?

Шкала CEFR (Common European Framework of Reference)

Разумеется, мы не первые, кто задался этим вопросом. Вот уже больше двадцати лет в Европе действует шкала CEFR, формализующая уровень знания языка (не обязательно английского) — да и она не самозародилась, как мыши в грязном белье, а выросла из предшествующих работ и шкал, история которых начинается ещё в 1975-м году.

Не то чтобы авторы языковых курсов про это не знали — скорее, они сознательно про это забывают, чтобы не вызывать у уже готовящегося достать кошелёк клиента лишних вопросов. Например, как это вы там от начального уровня до продвинутого собираетесь меня за 20 часов довести, когда вот в Кембридже говорят…

Шкала CEFR состоит из шести уровней — A1, A2, B1, B2, C1 и C2 — характеризующих ваше умение пользоваться языком. Подчеркну: не количество выученных слов, а именно умение их использовать! Иногда ещё добавляют уровень A0, он в буквальном смысле нулевой — так обозначают людей, не знающих на данном языке ровным счётом ничего, даже алфавита.

Собственно, изучение английского языка в количественном измерении — это и есть не разучивание трёх тысяч (или скольких-то ещё тысяч) слов, а продвижение по шкале CEFR от уровня, на котором вы находитесь сейчас, до уровня, на котором вы хотите находиться.

При этом каждый уровень ещё и описывается в четырёх измерениях: чтение, понимание на слух, письмо и говорение. «Достичь уровня N» вовсе не означает, что вы одновременно достигнете его во всех четырёх измерениях — более того, в зависимости от ваших потребностей, в каких-то вы можете пойти дальше, а в каких-то затормозиться.

Тем не менее, уровни CEFR — это хорошая количественная оценка вашего умения пользоваться иностранным языком. Более того, понимая, на каком уровне вы сейчас и какого хотите достичь, можно попробовать прикинуть, какие усилия вам потребуются.

Одно из подразделений Университета Кембриджа — это Cambridge University Press & Assessment, которое, среди прочего, является одним из главных разработчиков языковых тестов в мире. Собственно, сама шкала CEFR — это их авторство, разработка группы Cambridge Assessment English. Помимо тестирования, они уделяют много внимания разработке методик преподавания английского, сертификации преподавателей, а также оценке эффективности обучения. И в рамках этой работы — пытаются оценить, сколько часов изучения английского требуется для продвижения от одного уровня по CEFR к другому.

Можно прочитать про это данную статью, она коротка и познавательна, я же дальше буду ссылаться на неё.

Есть популярная забавная трактовка уровней CEFR — «ресторанный тест», когда каждому уровню приписывается действие, на которое вы способны в ресторане. Ей и воспользуемся для иллюстрации.

Уровень А0 — это нулевое знание языка. Буквально. Человек с уровнем A0 не знает ни одного слова и даже алфавита ещё не знает тоже.

В ресторане вы можете указать пальцем на интересующую вас еду.

Нижняя половина базового уровня (Elementary). По сути, это «уровень выживания» в туристической поездке или командировке: вы можете зачекиниться в отеле, спросить дорогу, рассказать о себе или спросить что-то несложное о другом человеке.

И да, в ресторане уже можете прочитать меню и заказать себе еду по нему.

На достижение уровня A1 взрослому мотивированному человеку при помощи хорошего преподавателя требуется, по оценке методистов Кембриджа, 90–100 часов так называемого guided learning — то есть занятий непосредственно с преподавателем плюс домашней работы, выполняемой по заданиям преподавателя.

Кембриджские методисты не уточняют, как именно делятся часы и в чём именно заключается «работа по заданию». Поэтому за базовый вариант мы возьмём мой достаточно типовой план работы с учениками — а это два занятия в неделю по полтора часа каждое плюс 6 часов на выполнение домашней работы — то есть 9 часов в неделю, то есть порядка 10 недель непрерывных занятий на достижение нового уровня.

В домашнюю работу я включаю как выполнение упражнений, результат которого мы проверяем при встрече, так и дополнительную необязательную, но полезную нагрузку — например, задание на чтение статей или кусочка книги, просмотр TED-talks, кино, сериалов.

Тут, конечно, необходимо заметить, что все ученики разные — и домашнюю работу выполняют с разной усидчивостью и методичностью, и на очных занятиях разное время уходит на её разбор. Чаще всего я спрашиваю студента: «А сколько вы готовы заниматься дома?» и отсюда танцуем — тридцать минут в неделю или семь часов.

Интересный момент: если посмотреть в вышеупомянутую статью, то там будет ещё и вторая табличка, для подростков с приемлемым качеством преподавания, но низкой мотивацией. Для них требуется уже 150–200 часов для достижения A1. Почти полгода еженедельных занятий.

Запомните этот момент: мотивация крайне важна при изучении языка. Она бывает разной, она зависит от целей, и это ещё раз подчёркивает важность определения этих целей — то есть понимания того, зачем и как мы учим английский язык. «Просто чтобы хорошо говорить на нём» предоставляет очень слабую мотивацию, и такие студенты, как правило, выдыхаются за пару месяцев.

На уровне A2 ваша лексика выходит за пределы «здесь и сейчас» — вы учитесь рассказывать истории (то есть использовать прошедшее время), говорить о планах и намерениях (будущее время), о том, что должны делать (модальность), ваша лексика становится разнообразнее.

Тем не менее, сложными предложениями на A2 ещё и не пахнет, а темы в учебнике достаточно банальны: одежда, еда, истории, взаимоотношения, человеческий характер, отпуск, семья, работа, досуг, книги, кино. Если вы помните, как писали в пятом классе сочинение «Как я провёл лето», то на A2 вы сможете повторить этот опыт и на английском языке.

Чтобы достичь A2, уже имея уровень A1, вам потребуется 100–150 часов, если вы — мотивированный взрослый, работающий с хорошим преподавателем, и 180–230 часов — если вы менее мотивированный студент. В пересчёте на месяцы при еженедельных двух занятиях и прилежном выполнении домашки — до четырёх месяцев в первом случае и более полугода во втором.

Замечу, что помимо обучения с преподавателем и по его заданиям, конечно, может быть и самостоятельное погружение в английский язык — от просто активного пребывания в англоязычной среде, например, если вы живёте за рубежом или работаете в многоязычной компании, до просмотра фильмов или чтения книг. Оно не учитывается в формально подсчитываемых часах, но, конечно, способствует вашему изучению английского.

Некоторые ученики сами организуют себе погружение: целенаправленно общаются в онлайне с англоязычными друзьями, находят друзей по переписке, устраивают дома часы общения только на английском с родными и близкими, стараются читать и смотреть на английском языке сверх задаваемого мной.

Ах, да. В ресторане вы уже сможете обсудить с официанткой, каким образом и в какой валюте вам будет удобнее рассчитаться по счёту.

По мере изучения языка границы уровней CEFR становятся более широкими. Уже на B1 можно выделить два подуровня — и собственно, сами же методисты Кембриджа их и выделяют. Если вы посмотрите в издаваемый ими набор учебных упражнений English File (третья его редакция доступна бесплатно), то уровню B1 в нём будут соответствовать два раздела — Intermediate и Intermediate Plus; будем дальше называть их B1 и B1+.

Друг от друга они отличаются объёмом лексики и скоростью речи — на B1+ речь уже гораздо больше похожа на аутентичную. В целом же на уровне B1 ученики изучают глобальную тему «мир и люди», то есть — повседневный разговорный язык. Здесь же изучаются и обсуждаются социальные нормы — то есть, не просто формальное знание энного числа слов, но и умение правильно общаться. Выражать заинтересованность, вежливость, согласие и несогласие, различные эмоции, уместные в контексте разговора.

Например, вы знаете, что «how interesting» — это прямое указание собеседнику на то, что он, по вашему мнению, несёт полную чушь, а отнюдь не выражение заинтересованности в его оригинальной точке зрения? А вот ваш собеседник — знает.

Еда, спорт, работа, успех, свободное время, шоппинг, электронные устройства, новости, транспорт, история — темы для обсуждения. Люди учатся разговаривать друг с другом и задавать вопросы, говорят о себе и других.

На этом уровне на слух понимается четкая и не самая медленная в мире речь — но пока ещё не беглый разговор нескольких людей (например, как в сериале «Друзья»). Человек может письменно составить простой, но грамотный и связный текст на темы, которые ему хорошо знакомы или интересуют лично его. Может общаться в большинстве ежедневных ситуаций. Может описать впечатления, события, мечты, надежды и стремления, изложить и обосновать своё мнение и планы, рассказать или пересказать историю, вежливо попросить и ответить на просьбу, написать письмо, запись в блог, рекомендацию и обзор.

Таким образом, появляется уверенность в большинстве языковых ситуаций, но с одной общей чертой: все они не особо сложные. Например, если брать чтение — вы сможете достаточно легко и даже с удовольствием читать, скажем, Диккенса, но на лексике Эдгара Аллана По или грамматике позднего Джона ле Карре вы сломаетесь. Более того, даже детские «Хроники Нарнии» с их витиеватым слогом на B1 вам будет читать некомфортно.

На уровне фонетики человек уже умеет использовать естественную в языке интонацию для выражения эмоций и подчеркивания, умеет в смысловые фразы и ударение.

В рамках грамматики в репертуар входят настоящие и прошедшие видовременные формы, used to, would, степени сравнения прилагательных, будущее время и условные предложения, косвенная речь, пассивный залог, модальность (обязательства и разрешение), будущее (прогнозы и гипотезы), герундий и инфинитив, сложные предложения.

Но чего нам будет это стоить?

По мнению Кембриджа, 160–240 часов занятий с уровня A2 (для мотивированного ученика с хорошим преподавателем). То есть — при взятой нами за базу 9-часовой неделе примерно за дополнительные полгода можно рассчитывать постичь уровень B1. По сути, это и будет означать ту цель, к которой стремится большинство изучающих язык, по крайней мере на первом этапе — достаточно легко общаться в большинстве бытовых ситуаций.

Замечу, что на уровне B1 часто случается плато в изучении языка — и возникает ощущение, что язык «не учится». Во многих случаях это связано как раз с достижением первоочерёдной цели — и необходимостью выстроить для себя новые цели, которые дадут и новую мотивацию/ощущение прогресса.

Ну а что касается ресторана, то вы сможете непринуждённо пофлиртовать с официанткой, но не факт, что поймёте, что она этого не хочет.

Изучаемые темы: семья, люди, чувства и эмоции, обычная жизнь, работа и отдых, изобретения, медиа, знаменитости, кино, реклама, здоровье и болезни, путешествия и перелеты, экология, преступность, новости, города и мир. По сравнению с B1, принципиального изменения в характере тем нет, это по-прежнему «мир и люди» — но расширяется их круг.

Лексика становится более сложной — вместо difficult появится challenging, вместо interesting – sophisticated («How sophisticated…») и так далее. Устойчивые словосочетания будут заменять все больше отдельных слов, появится яркость и идиоматичность речи. На этом уровне у человека достаточно знаний, чтобы он легко мог общаться действительно на большинство обыденных тем.

Вся грамматика, что была на В1 — все времена, герундий и инфинитив, сложные предложения, модальность — теперь изучена углубленно и с нюансами. И еще отмечу, что на уровне В2 артикли больше не кажутся неведомой дичью. С порядком слов более-менее порядок. На уровне произношения человек умеет расставлять естественные ударения, понимает и использует интонацию.

Вышеупомянутые «Хроники Нарнии» на B2 уже можно читать комфортно — хотя там и встречаются отдельные моменты, которые можно отнести скорее к C1. А если брать сериал «Друзья», то на B2 у вас будет намного меньше проблем со скоростью речи и восприятием длинных диалогов, но субтитры и словарь скорее всего понадобятся из-за обилия сленга и идиом.

На уровне B2 происходит изучение, как правильно делать конкретные продукты — написать жалобу или обзор, сделать презентацию, отчёт, эссе или статью. Важно, что это включает в себя не только словарный набор, не только правильную лексику — но и понимание требований к формату и оформлению произведения. Например, как будет отличаться ваш рассказ о себе в кругу друзей, на собеседовании в крупную компанию или на сцене TEDx?

Иногда это могут быть вещи, вообще не связанные напрямую с языком. Например, нужно ли в резюме вставлять свою фотографию? В России это часто является обязательным требованием, в США — дурной тон.

Очевидно — и это к вопросу о необходимости уточнения целеполагания и мотивации — изучение таких моментов уже сильно зависит от того, зачем именно вам нужен иностранный язык в дальнейшей жизни. Болтать с коллегами в курилке? Общаться с партнёрами на деловых переговорах? Успешно пройти собеседование в зарубежную компанию или написать мотивационное эссе о себе в иностранный вуз?

При неправильной цели можно получить парадоксальную ситуацию: высокий балл в тесте, но при этом недостаточный уровень готовности к тем задачам, с которыми вы столкнётесь в реальности и, как результат, ощущение беспомощности и отчаяния.

Надо на постижение B2 порядка 180–260 часов, то есть ещё полгода регулярных занятий, а в ресторане вы без труда сможете понять, что официантка вашего флирта не желала — и вызвала полицию.

Уровень C1 подразумевает, что вы можете не просто использовать язык во всех повседневных бытовых и рабочих ситуациях, но и встревать в философские дискуссии без опасения не понять, что до вас пытается донести собеседник. То есть — понимать сложную многоплановую аргументацию и уметь отвечать на неё.

Если вы хотите, чтобы ваши дети выигрывали Всероссийскую олимпиаду по английскому языку — им нужен C1.

На уровне C1 многие ученики уже отправляются в самостоятельное плавание, а также ищут носителя английского языка — для практики общения и отработки красивого произношения.

Но здесь, надо заметить, не всё так просто.

Во-первых, представление о том, что сам носитель обязательно обладает уровнем C1 «от рождения», категорически неверно — собственно, достаточно поглядеть вокруг на носителей вашего родного языка: многие ли из них свободно чувствуют себя в философских дискуссиях и понимают сложную аргументацию? Все ли умеют то, что вы хотите уметь?

Во-вторых, и это оказывается серьёзным лимитирующим моментом — невозможно достичь в иностранном языке уровня, которого у вас нет в родном. Я очень часто встречаюсь, например, с проблемой понимания учениками разницы между «house» и «building» — только чтобы в итоге обнаружить, что и в русском они не улавливают разницу между «дом» и «здание». Бывает и обратное: человек начинает искать серьёзные различия там, где на самом деле их нет, и фразы хоть и выглядят различными, но на практике взаимозаменимы практически в 100 % случаев.

«Tomorrow at twelve we are meeting a client, at two o’clock we’re having lunch with partners, and in the evening, well, I’ll be having dinner with my wife». Для человека, слишком сильно заморочившегося с формальным изучением времён в английском языке, в этой фразе чувствуется подвох — а вот для англичанина она звучит совершенно нормально, он просто немного разнообразит свою разговорную речь.

В-третьих, я сама брала пару раз носителя в качестве преподавателя для постановки британского произношения и отработки частей speaking и writing при подготовке к CAE (Certificate in Advanced English, ныне называющийся C1 Advanced, кембриджский экзамен на уровень C1-С2). Мне не понравилось: носитель без преподавательского образования и опыта не планирует занятия и курс, а значит, и мой прогресс, и кроме того, часто не может и объяснить, почему он говорит именно так, а не иначе — кроме как через «у нас так принято». Почему в эссе надо писать which, а не that? Как составлять монолог для ответа на экзамене и по какому принципу? Почему transportation лучше, чем transport, если я пишу об удобстве метро? Эти и многие другие вопросы оставались без ответа. Большинство носителей, преподающих в России, даже кофе с лингвистами ни разу не пили — я уж не говорю об изученных книгах по теории преподавания, основах лингвистики, анализе языка, истории, и прочая, и прочая. Нанимая носителя, вы можете столкнуться с ситуацией, что трепаться с ним — кайф, а вот об особенностях обучения русскоязычных студентов аспектам грамматики он попросту будет не в курсе.

Время на обучение до уровня C1 — 200–300 часов от уровня B2 при наличии высокой мотивации и хорошего преподавателя. Для людей с невысокой мотивацией Кембридж считает C1 уже недостижимым уровнем.

Впрочем, об этом мы ещё поговорим подробнее в третьем материале серии, ну а в ресторане же вы сможете вступить в аргументированную дискуссию с полицией.

Если C1 — это уровень хорошо образованного носителя языка, то С2 — по большому счёту, профессиональное владение им. С этим уровнем вы можете не только спокойно читать классическую литературу, но и самостоятельно витиевато изъясняться. Это единственный уровень, который в принципе не предполагает ошибок и недопонимания в коммуникации, сколь угодно сложной.

Как нетрудно догадаться из описания, очень немногие из носителей языка владеют им на уровне C2. Нужен ли он обучающимся? По большому счёту, скажем прямо — нет, если вы не специалист в области данного языка или профессиональный преподаватель высшего уровня. Что, конечно, не значит, что вы не можете захотеть к этому уровню стремиться.

Разумеется, надо понимать, чего это будет стоить — 300–400 часов от уровня C1, если у вас на этом этапе всё ещё сохранилась сильная мотивация, а также есть преподаватель, готовый и способный вести вас на C2. Если нет, то нет — без этого Кембридж считает уровень C2 недостижимым.

В случае с рестораном — вы сможете написать плохой отзыв, проникнутый тонкой иронией и замаскированными отсылками к «Улиссу» (или чему-нибудь столь же труднопостижимому).

Тестирование

Уровни знания языка, конечно, полезно понимать даже чисто для себя — чтобы реалистично оценивать ваши способности сейчас и необходимые трудозатраты для того, чтобы прийти в нужную вам точку.

Но во многих случаях вы столкнётесь с официальным тестированием — оно может потребоваться для получения визы, устройства на работу или поступления в вуз.

По большому счёту, тесты можно разделить на три большие категории:

• Proficiency tests — используются для оценки уровня знания языка независимо от возраста, образования и прочих характеристик тестируемого. Различных тестов много — FCE, CAE, CPE, TOEFL, IELTS, BEC… — по сути, их разработка является отдельным направлением бизнеса. При этом конкретные тесты не основаны ни на каком конкретном контексте, использование того или иного теста носит скорее геополитический характер (например, вузы в Британии предпочитают IELTS, а в США — TOEFL).

• Diagnostic tests — предназначены для определения текущего уровня обучающегося языку, его слабых и сильных сторон, выработки дальнейшей программы обучения и уточнения целей этого обучения. В качестве диагностических тестов прекрасно подходят proficiency-тесты.

• Placement tests — используются для распределения студентов по группам/курсам соответственно их уровню владения языком. Например, тот же Кембридж предлагает коротенький, на несколько минут, тест для грубого определения, какой уровень их экзаменов вас может заинтересовать (но в целом это не очень хороший пример, тест слишком маленький и чисто лексико-грамматический).

Что именно при этом проверяется?

Во-первых, это формальные знания:

• Грамматика, самая разнообразная. Существительные и артикли, глаголы и времена, словообразование, умение изменять форму слов, умение видеть ошибки и исправлять их, умение генерировать текст с помощью данных слов, переформулировать предложения, использовать грамотный синтаксис и порядок слов.

• Лексика. Умение писать без ошибок (диктант), выбирать или составлять словосочетания, знать словообразование.

• Пунктуация. Использование знаков препинания и заглавных букв.

Во-вторых, практические умения использования языка:

• Чтение. Умение понимать текст в целом, вычленять главное или требующуюся информацию из текста, определять значение терминов из контекста, понимание, что такое связность текста и восстановление текста из разрозненных абзацев, умение определить позицию автора.

• Аудирование. Умение вычленять ключевую информацию из прослушиваемого, понимать услышанное во всей его глубине, умение понять взаимоотношения людей и их отношение к разным фактам.

• Говорение. Умение адекватно использовать грамматику и лексику согласно контексту, связывать свои высказывания, грамотно и логически выстраивать речь, говорить понятно, с хорошим произношением, интонацией и ритмом, умение активно участвовать в разговоре, поддерживать его, прояснять непонятное и думать на ходу.

• Письмо. Умение использовать разнообразную грамматику и лексику сообразно контексту и задачам, организовывать идеи в абзацы, выстраивать и развивать мысли.

Замечу, что хороший тест весьма громоздок — его прохождение занимает несколько часов. В него может входить не только формальная оценка лексики, грамматики, устной и письменной речи, но и умение выполнять реальные задания.

Также замечу, что одним из типичных заблуждений студентов является просьба к преподавателю вида «давайте научим меня идеально на B1, чтобы я говорил на нём без усилий и ошибок, а выше пока трогать не будем». Если вы посмотрите, скажем, описание шкалы IELTS — то единственный уровень, априори предполагающий идеальное владение языком, это 9 баллов, он же C2 в системе CEFR. Все остальные уровни предполагают наличие ошибок, недопонимания и трудностей в языке.

И по мере отработки этих ошибок на B1… вы попросту переместитесь на B2. Тем более, что уровни не имеют чёткой границы, и верхнюю страту B1 можно рассматривать как нижнюю страту B2.

Если же говорить про «говорение без усилий», то в рамках обучения работа в этом направлении ведётся вообще не так, как представляют многие ученики — не через идеальное выучивание всех правил грамматики и положенного словарного запаса, а через развитие компенсаторных умений, «недуг твой позорный мы в подвиг обратим». То есть, умений обходить те места, которые вы не знаете, не понимаете, но можете на лету переформулировать в доступной вам форме.

Вместо заключения

На этом мы, конечно, не заканчиваем — на этом мы начинаем новую серию статей о том, как нужно учить английский язык при системном подходе к этому вопросу.

Оценка, где вы находитесь сейчас, куда вы хотите прийти и чего вам это будет стоить — в часах ли, в особенностях ли мотивации — лишь первая ступенька в правильном целеполагании, позволяющая вам реалистично оценить задачу. Впрочем, даже тут уже необходимо понимать, что то, как вы оцениваете себя, и то, как вас оценит преподаватель — две существенно различающиеся величины. Это примерно как самостоятельно оценивать состояние своих зубов: да, примерно можно понять, светит вам пломба или коронка, а то и имплант, но точно скажет только стоматолог после осмотра.

Тем не менее, понимать это хотя бы приблизительно — стоит, потому что на этом фундаменте в любом случае будет строиться ваше дальнейшее обучение.

Дальше же мы поговорим о том, с какими целями можно учить английский и как это влияет на мотивацию, темпы и цели. Какие существуют подходы к изучению иностранного языка, что вам даёт, а чего не даёт преподаватель. Насколько важна мотивация, откуда она берётся, как меняется и как её поддерживать. Какие бывают ученики — и какие проблемы у них возникают при обучении (диагностируй себя сам!). И прочее, и прочее.

Надеюсь, в конце у вас сформируется цельное понимание, как вообще учат иностранный язык — которое вы сможете уже применить на практике.

P.S. Ах да, времена и аспекты глаголов в английском языке. Тоже обязательно пройдёмся по этой теме — и как их изучают на самом деле, и почему «объясняющие всё таблички» у каждого свои, да и почему в принципе таблички подходят далеко не всем ученикам — тоже.

С весны 2022 года в России невозможно сдать ни один из крупнейших международных экзаменов по английскому языку. Для сдачи IELTS, TOEFL и кембриджских экзаменов россиянам теперь приходится ездить в соседние страны. На такую авантюру решаются только те, кому сертификаты необходимы для учебы или трудоустройства за границей. А вот тестирование для себя запрет сделал практически бессмысленным. Чем заменить IELTS и TOEFL для оценки прогресса в изучении английского? И для чего вообще это нужно? Разбираемся с методистом онлайн-школы английского для детей Novakid Эми Кровелецкой.

Зачем нужны экзамены для себя

Международные экзамены всегда были недешевым удовольствием. Помимо оплаты вступительного взноса, приходилось оплачивать репетиторов или курсы. Да и сам процесс подготовки мог растягиваться на долгие месяцы. Тем не менее многие действительно сдавали экзамены «просто так». С точки зрения образования этот подход полностью оправдан, и вот почему:

CEFR (Common European Framework of Reference) — единая шкала уровней владения иностранным языком. Систему внедрили в начале 1990-х годов по инициативе Совета Европы, чтобы унифицировать оценку компетенций в разных языках. Сегодня с помощью этой шкалы оценивают как английский, так и другие языки — европейские и не только.

В отличие от маркировок intermediate («средний») или advanced («продвинутый»), градация CEFR менее размыта и дает более объективную картину. Дело в том, что в разных языках условный «средний» может означать совершенно разные уровни. Например, выучить испанский до «базового» уровня вполне реально и за пару месяцев, а для венгерского потребуется намного больше времени. Одни языки отличает простое произношение, другие славятся сложной системой времен. Где-то приходится мучиться с артиклями, а где-то — с падежами. CEFR, в свою очередь, позволяет свести эту лингвистическую вакханалию к единому знаменателю.

Из чего состоит CEFR

CEFR включает в себя три группы: A — начальный, B — средний, и C — продвинутый. Каждый из уровней разбит на две группы:

A1 — начальный
А2 — базовый
B1 — средний
B2 — выше среднего
C1 — продвинутый
C2 — профессиональный

На каждом уровне языковые компетенции оценивают по пяти параметрам: восприятие речи на слух (аудирование), чтение, письменная речь, разговорная речь и грамматика. Каждый навык описан максимально развернуто, чтобы избежать неоднозначных формулировок. Общее описание уровней CEFR занимает более 250 страниц и дает полное представление о том, что студент должен уметь на том или ином уровне. Если знать грамматические времена — то какие, если уметь вести диалог — то на какую тему, если писать — то какие тексты.

Для примера возьмем навык «Чтение». Для уровня A1 достаточно осилить буквально несколько предложений, для A2 — короткие тексты с минимумом незнакомых слов. Для B1 требуется понимать смысл средних текстов, даже если в них есть новая лексика, а на B2 уже можно браться за неадаптированную литературу на языке оригинала. C1 подразумевает чтение любых видов литературы, но допускает незнание отдельных слов, а вот C2 — это уже уровень носителя языка, когда человек способен воспринимать абсолютно любые тексты: от романов до научных статей.

Несмотря на то что CEFR является отдельной и самодостаточной системой оценки, она соотносится с результатами международных языковых экзаменов. Причем не только с английским IELTS или испанским DELE, но и с баллами официальных тестов на знание японского, корейского или китайского.

Понятная структура CEFR полезна не только для студентов, но и для преподавателей. Она лежит в основе большинства линеек учебников и учебных пособий. На CEFR ориентируются разработчики образовательных программ онлайн-школ и языковых курсов, а также частные репетиторы. Подробный перечень навыков помогает преподавателям объективнее оценивать уровень ученика и дает понимание последовательности подачи материала. Система делает обучение более структурированным, логичным, а главное — гармоничным и разносторонним. Переход на новый уровень предполагает одинаково хорошее владение разными компетенциями. В отличие от «советских» школьных программ английского, обучение по CEFR позволяет избежать перекосов в ту или иную сторону. Например, когда ученик блестяще разбирается в тонкостях грамматики, но страдает от языкового барьера или плохо понимает речь носителей языка. Поэтому при выборе преподавателя или языковой школы важно обращать внимание на наличие в программе стандартов CEFR. Их отсутствие должно насторожить.

Как использовать CEFR для самооценки?

Как уже упоминалось, полное описание уровней CEFR занимает свыше двух сотен страниц. Тем не менее при желании разобраться в них и выписать для себя необходимые компетенции вполне реально. Хороший вариант — задействовать один из международных учебников английского по тому или иному уровню. Например, вы считаете, что владеете языком на уровне B1. Возьмите нужное учебное пособие и откройте его на странице с содержанием. Как правило, в описаниях уроков подробно расписано, что конкретно студент должен знать и уметь.

Самостоятельная работа с CEFR имеет один большой недостаток: вам потребуется быть предельно честным с самим собой. Практика показывает, что далеко не каждый человек способен объективно оценить свои знания. Одни склонны преувеличивать свои заслуги, другие — считать себя глупее, чем на самом деле. И даже при наличии самого подробного перечня навыков наш мозг и психика могут просто проигнорировать «неудобные» пункты. Таким образом, наиболее предпочтительным вариантом все-таки являются официальные тесты. В качестве альтернативы «запрещенным» в России экзаменам можно использовать бесплатные онлайн-тесты на оценку языкового уровня. Пройти такое тестирование предлагают многие иностранные университеты и крупные международные языковые школы.

• Oxford Online English — предлагает набор из четырех отдельных тестов: по аудированию, грамматике, чтению и словарному запасу.

• EF SET English Certificate — разработан образовательной компанией EF Education First. Тест занимает 50 минут и построен по адаптивной модели. Это означает, что сложность вопросов может варьироваться в зависимости от того, насколько правильными были предыдущие ответы. После тестирования выдается сертификат, который при желании можно прикрепить к своему профилю на LinkedIn. К результатам теста также прилагается перевод в баллы по системам IELTS и TOEFL.

• Kaplan International — тест от сети международных языковых колледжей Каплан. Важно: тестирование предназначено только для студентов с уровнем от B1 и выше.

• LSI — онлайн-тестирование разработано экспертами международной группы языковых школ Language Studies International. Минимальный уровень — A2, максимальный — C1.

Комплексные тесты дают наиболее объективную оценку уровню владения английским, хотя и имеют свой недостаток. Большинство бесплатных онлайн-тестирований проверяют знания только по аудированию, чтению, грамматике и лексике. Проверка навыков устной речи, в отличие от платных международных экзаменов, в них не предусмотрена. Тем не менее в сложившейся ситуации это лучший способ держать руку на пульсе и отслеживать свой прогресс в английском — по крайней мере пока в Россию не вернутся IELTS, TOEFL и кембриджские экзамены.

Существует несколько способов объяснить свой уровeнь владения иностранным языком.

Иногда можно слышать о таких уровнях, как Beginner, Intermediate или Advanced. Некоторые называют свой балл на одном из экзаменов.

Последнее время все большую популярность набирает система CEFR. Она удобна тем, что имеет качественные описания уровней и уже используется во всех европейских странах.

Всего в СЕFR существует 6 основных уровней владения языком:

A1	breakthrough	Только самые простые слова и выражения.
A2	waystage	Более широкий набор базовых фраз и выражений, позволяющий ориентироваться в знакомых ситуациях. Словарный запас, достаточный для выживания.
B1	threshold	Возможность общения на простые, каждодневные темы. Ученик может описать свой опыт и планы.
B2	vantage	Уровень, позволяющий относительно комфортно общаться на довольно широкий спектр тем.
C1	effective operational proficiency	Уровень дает полную независимость в англоговорящей стране. Ученик может говорить почти без пауз для обдумывания фраз.
C2	mastery	Самый высокой уровень CEFR. Дает возможность понимать практически все сказанное, работать с большинством текстов. Общаться на любые темы.

В 2019 на систему CEFR перешел крупнейший российский сервис по поиску работы — hh.ru. Благодаря этому CEFR быстро становится общепринятой системой и в России.

В таблице ниже можно увидеть, какие уровни английского указывают в своих резюме россияне.

Воспользуйтесь калькулятором времени справа (с мобильного — в самом низу), чтобы узнать, сколько часов займет достижение желаемого уровня.

Шкалу из 6 уровней от А1 до С2 сегодня официально применяют для более, чем 40 языков. Студенты и преподаватели используют эту шкалу почти во всем мире. Она позволяет:

• Адекватно оценивать знание языков.
• Преподавателям предлагать конкретную цель своим ученикам, а также методы ее достижения.
• Ученикам понимать достигли они поставленной цели или нет.
• Использовать общую терминологию для общения.

В появлении такой системы были заинтересованы не только специалисты, преподаватели и ученики, но также работодатели и правительства.

В течении десятков лет группа разработчиков собирала данные от тысяч преподавателей и специалистов по всей Европе и на их основе разрабатывали единый стандарт. В результате этой работы 2001 году был опубликован документ CEFR — Common European Frame of Reference — международный стандарт для описания уровней владения языком. А в 2018 вышло обновление.

Одним из важнейших разделов этого документа было обозначение 6 уровней владения иностранным языком с подробным описанием критериев для каждого из них.

CEFR описывает 45 ситуаций, к которым могут быть применены уровни:

Важно заметить, что CEFR ничего не говорит по поводу грамматики, которую должен знать ученик. Приведенные для каждого уровня грамматические конструкции не являются обязательными.

В описании каждого уровня вы найдете ситуации, с которыми ученики смогут справиться.

Реальные ответы учеников на письменные задания из тестов для всех уровней кроме А1 вы найдете в конце описания уровня. Они взяты от сюда.

А1 (breakthrough)

Очень ограниченный набор ситуаций. Например, купить что-то в магазине или на рынке, то есть когда есть возможность показать пальцем. 

Ученик может представиться. Сказать, кем работает и где живет.

Может разобраться с самыми простыми формами в интернете: ввести имя, почту, телефон, пароль.

Ученику требуется максимальное содействие от собеседника.

Классное время на достижение с нуля	100 часов
Время самостоятельной работы	—
Словарный запас	500 слов
Основная грамматика	Настоящее (простое и продолженное) и прошедшее время, прилагательные, личные местоимения, предлоги времени, there is/are, can/cannot, I would like
Ученик может оперировать	отдельными словами и короткими фразами
Соответствующие баллы TOEFL iBT	—
Соответствующие баллы IELTS	—
Соответствующие баллы Cambridge Exam	—
Примерно соответствует	3 классу школы

A2 (waystage)

Этот уровень тоже слишком базовый для общения. Но вам становятся доступны простые ситуации, например, в ресторане или аэропорту.

Ученик может поговорить о погоде, обсудить ближайшие планы или покупки, рассказать о своей работе или семье.

На этом уровне возможно написать коротенькое письмо, составить приглашение, выразить благодарность.

Все еще требуется значительная помощь собеседника.

Классное время на достижение с нуля	200 часов
Время самостоятельной работы	—
Словарный запас	1000 слов
Основная грамматика	Будущее, настоящее перфектное, прошедшее продолженное времена, вопросы, сравнительная и превосходная степени прилагательных, how much/many, going to, have to
Ученик может оперировать	фразами и короткими предложениями
Соответствующие баллы TOEFL iBT	—
Соответствующие баллы IELTS	—
Соответствующие баллы Cambridge Exam	120-139
Примерно соответствует	6 классу школы

В1 (threshold)

Становятся доступны статьи из Википедии. Я бы посоветовал начинать с версии для изучающих язык. Но в основной версии тоже есть относительно простые статьи. Они отлично подходят для того, чтобы практиковать чтение и увеличивать словарный запас. 

Английский со словарем — будет верным названием для этого уровня, так как многие грамматические конструкции вам уже знакомы, и подсматривая слова вы можете понимать многие тексты связанные с вашими интересами.

Английский для путешествий — еще один вариант названия для В1, так как именно в путешествиях вы можете почувствовать результаты своей учебы. Многие люди в неанглоязычных странах будут знать английский примерно на этом уровне.

Online — на этом уровне вы можете написать небольшой пост в соцсетях, рассказать, где были и понравилось ли вам. Можете выразить свое отношение по поводу чьего-то высказывания.

В Великобритании это минимальный уровень для получения гражданства. В Штатах нет жестких требований, но слабое знание языка будет негативным фактором.

Некоторая помощь собеседника в стандартных ситуациях вам все еще требуется.

Это самый коварный уровень — именно здесь многие бросают учить язык, так как выходят на плато. Появляется ощущение, что все вложенные усилия вылетают в трубу и результата совсем нет. Особенно после быстрых результатов на предыдущих уровнях. 

Путь до В2 (у некоторых до С1) может быть сложным. Но бросить изучать язык после В1 — все равно, что бросить школу после 9 класса. Вроде много уже сделано, а толку мало. Поэтому впереди много работы.

Классное время на достижение с нуля	400 часов
Время самостоятельной работы	200 часов
Словарный запас	2000 слов
Основная грамматика	Будущее продолженное, прошедшее перфектное, настоящее перфектное продолженное, фразовые глаголы, will, going to, might, may, probably, should have, might have
Ученик может оперировать	предложиниями
Соответствующие баллы TOEFL iBT	42-71
Соответствующие баллы IELTS	4.0-5.0
Соответствующие баллы Cambridge Exam	140-159
Примерно соответствует	9 классу школы (ОГЭ)

В2 (vantage)

Именно на этом уровне начинается все самое приятное и полезное. Часто плато уже пройдено и можно насладиться результатами.

Дойдя до этого уровня вы уже не растеряете свои знания. Даже после продолжительного периода отсутствия практики сможете быстро восстановиться.

Все что было до этого давало возможность решать сиюминутные задачи. Теперь появляется возможность полноценно взаимодействовать с обществом.

Работа — теперь вы сможете работать на квалифицированной должности в англоязычной среде. Конечно, многие нюансы во время общения будут от вас ускользать, особенно если речь идет о темах за вашими профессиональными компетенциями.

Фрилансерам с таким знанием английского будет более-менее комфортно искать заказы и общаться с англоговорящими заказчиками.

Образование — для изучающих английский на этом уровне открывается возможность получать новые знания. 

Количество контента в интернете на английском почти в 10 раз больше, чем на русском. На В2 он становится вам доступен. Конечно пока не все, да и то, что доступно не будет просто. Но некоторым даже это может дать серьезное преимущество в профессии или учебе.

Простые блоги и влоги. Вы сможете смотреть обучающие каналы на ютубе. Блогеры обычно говорят довольно просто, плюс у большинства сегодня хорошее оборудование для записи звука. И четкое произношение. 

Подобные материалы иногда можно смотреть и на В1, но в основном для наработки слуха. Сейчас же вы уже можете использовать их по назначению, то есть для получения знаний.

Вы можете смотреть некоторые онлайн курсы, в основном по вашей специальности.

Некоторые британские университеты принимают иностранных студентов с этим уровнем. Хотя они конечно рассчитывают на то, что студент будет быстро прогрессировать в английском. С В2 учиться будет сложно.

Онлайн — на этом уровне вы уже можете общаться онлайн в разных форматах, в том числе и в групповых чатах. Понимать основные смыслы в высказываниях других участников. Хотя все еще некоторые скрытые смыслы вам не доступны.

Вам почти не требуется помощь собеседника.

Классное время на достижение с нуля	600 часов
Время самостоятельной работы	400 часов
Словарный запас	4000 слов
Основная грамматика	Будущее продолженное, будущее перфектное продолженное, прошедшее перфектное продолженное, пассивный залог
Ученик может оперировать	параграфами
Соответствующие баллы TOEFL iBT	72-94
Соответствующие баллы IELTS	5.5-6.0
Соответствующие баллы Cambridge Exam	160-179
Примерно соответствует	11 классу школы (ЕГЭ)

С1 (effective operational proficiency)

На этом уровне вы можете быть полностью автономны в бытовой, академической и рабочей англоязычной среде. 

Образование — теперь вы можете использовать практически любые онлайн курсы для своего образования. От маркетинга до нейронаук. 

Вам становится доступен научный контент. Практически все значимые научные публикации делаются на английском, не зависимо от национальности автора. А сегодня к ним можно получить онлайн доступ абсолютно бесплатно.

Многие могут подумать “я же не ученый, зачем мне это?”. Сюда входит не только фундаментальная наука. Очень много материалов на тему социальных наук.

Некоторое время назад я разбирался с темой трудоустройства студентов, взаимодействие между вузами, работодателями и студентами. Найти какие-то вменяемые данные на русском языке почти невозможно. Ими обычно обладают люди, работающие в этой сфере, но они не всегда торопятся делиться. В то же время на гугл сколаре было огромное количество исследований из разных стран на эту тему.

На английском печатается множество специальной литературы, которую просто невозможно найти на русском. Ее конечно не очень удобно и дешево приобретать на амазоне, но некоторые книги можно приобрести для Киндл и читать онлайн. Другие можно найти в интернете.

Этого уровня достаточно для поступления на большинство британских и американских университетских программ.

Онлайн — вы можете принимать участие практически в любых онлайн дискуссиях, в том числе на профессиональные и академические темы. Вам комфортно общаться в чатах, форумах и соцсетях. Вы уже хорошо чувствуете, что хотел сказать собеседник, даже если он допускает ошибки или что-то путает. То есть видите из-за чего может возникнуть недопонимание, чувствуете культурные/национальные особенности собеседников. Однако вам может требоваться некоторое время, чтобы перестроиться между разными форматами общения.

Работа — вы можете заниматься деятельностью связанной с руководством командой, фасилитацией. Английского у вас достаточно, не только для того, чтобы участвовать в дискуссии, но и управлять ее ходом.

Многие языковые школы берут преподавателей с уровнем С1.

Классное время на достижение с нуля	900 часов
Время самостоятельной работы	600
Словарный запас	8000 слов
Основная грамматика	Углубленное изучение грамматики предыдущих уровней
Ученик может оперировать	текстами
Соответствующие баллы TOEFL iBT	95-113
Соответствующие баллы IELTS	6.5-7.5
Соответствующие баллы Cambridge Exam	180-199

С2 (mastery)

На этом уровне вы можете понимать почти все сказанное, за исключением сложных акцентов или речи с использованием большого количества незнакомых разговорных конструкций.

Образование — я бы отнес сюда учебу связанную со сложной литературой — филологию, теологию, философию.

Развлечения — становится доступным широкий спектр художественной литературы, хотя и не без сложностей.

Фильмы на английском. Почему так поздно? Все же обещают на В2. 

Во-первых, речь в фильмах довольно сложная. Не только слова и выражения. Часто нужно понимать отсылки к событиям, местам, людям, которые у нас не известны. А если при этом еще часть слов не понятна, то смысл улавливать совсем сложно, только очень общий. Во-вторых, без опыта сложно понять соединения слов. В-третьих, в американских фильмах спецэффекты бывают слишком громкими при довольно тихих диалогах.

Конечно существуют простые фильмы, с четким произношением, простыми диалогами, и смотреть их можно намного раньше, даже на В2. Но зачем же ограничивать себя? Да и кино хочется смотреть с попкорном, а не со словариком.

Онлайн — в онлайн мероприятиях вы можете выступать в любой роли, в том числе и в качестве лидера группы. Вы видите все возникающие недопонимания в команде и умеете устранять их. Можете на ходу адаптировать свои высказывания для разных ситуаций. Видите скрытые смыслы, понимаете шутки.

Работа — тоже касается и оффлайн групповой работы. Можете, в том числе работать и с разноязычными членами команды, подстраивая речь для каждого из них.

Время на достижение с нуля	1400 часов
Время самостоятельной работы	1000 часов
Словарный запас	16 000 слов
Основная грамматика	Углубленное изучение грамматики предыдущих уровней
Ученик может оперировать	развернутыми текстами
Соответствующие баллы TOEFL iBT	114-120
Соответствующие баллы IELTS	8.0-9.0
Соответствующие баллы Cambridge Exam	200-230

Часто задаваемые вопросы

Как узнать свой уровень английского?

И после всего вышесказанного я должен еще раз обратить ваше внимание на то, что не существует как таковых экзаменов CEFR — это только стандарт, который показывает, что должен уметь студент. Он не содержит грамматических правил или количества слов, которые нужно знать. 

Если вы хотите узнать свой уровень владения английским, то вам придется пройти один из тестов описанных ниже. Конечно существуют и другие, но эти самые популярные.

Нужен официальный сертификат о знании английского?

Основные 3 экзамена — IELTS, TOEFL и Cambridge exam. 

Какой из них сдавать зависит от того, для чего вы будете использовать результаты и ваших личных предпочтений. Обязательно уточните у организации, куда собираетесь подавать документы, какой из экзаменов стоит сдавать и какой минимальный балл.

TOEFL

Обычно требуется для поступления в вузы США, а также для работы там. Одинаковый экзамен для всех уровней. 

Сдается на компьютере. Обратите внимание, что устную часть вы наговариваете в микрофон.

Проходит почти каждую неделю, подробнее тут.

Цена: 265 долларов.

Сертификат действует 2 года.

Таблица баллов TOEFL iBT и их соответствия уровням CEFR

Узнать подробности и получить актуальную информацию можно здесь — TOEFL.

CEFR	Reading (0-30)	Listening (0-30)	Speaking (0-30)	Writing (0-30)	Total (0-120)
C2	29	28	28	29	114
C1	24	22	25	24	95
B2	18	17	20	17	72
B1	4	9	16	13	42
A2	n/a	n/a	10	7	n/a

IELTS

Великобритания, Европа, Австралия и тд. Одинаковый экзамен для всех уровней. Минимальный уровень: В1

В Москве можно сдать почти каждую неделю.

Цена: около 250 долларов, отличается в разных городах.

Сертификат действует 2 года (рекомендуется пересдать через 2 года).

Таблица баллов IELTS и их соответствия уровням CEFR

Более подробную и актуальную информацию можно получить на официальном сайте IELTS.

Cambridge exam

Отдельные тесты для каждого уровня. Если вы, например, хотите сдать на уровень В2, то сертификат можно будет получить за знания на уровне В1, В2 и С1. Если допустим ваших знаний хватает только на А2, то сертификат вы не получите. Поэтому лучше заранее представлять какой у вас уровень.

Кому подойдет — для трудоустройства в России, принимается в Европе.

Цена: 7400-13700 рублей, чем выше уровень, тем дороже

Результаты засчитываются навсегда, его не нужно пересдавать.

Таблица соответствия экзаменов Cambridge уровням CEFR

Более подробную и актуальную информацию можно получить на официальном сайте.

Хотите узнать уровень для себя?

Если вам не нужно предоставлять документы о знании языка в какие-либо организации, то можете воспользоваться одним из множества онлайн тестов. 

Из преимуществ можно назвать скорость. Буквально за 10-20 минут можно получить результат. Также их можно делать в любой момент, онлайн и при этом бесплатно.

К недостаткам можно отнести низкую точность в связи с малым количеством вопросов. Также обычно проверяется только понимание текста, иногда аудирование.

Также можно пройти один из прошлых вариантов официальных экзаменов со своим преподавателем. Если преподавателя нет, то можно остановиться на чтении и аудировании, к ним есть ответы.

 Каждый год требования не только к студентам, но и к кандидатам на хорошую вакансию ужесточаются, владение английским на приличном уровне требуют даже там, где им пользоваться не придется по роду деятельности.

Подтвердить ваш уровень языка могут международные сертификаты. Только вот  какой международный сертификат выбрать?

Выбор сертификата зависит от целей и уровня. В этой статье расскажу о самых популярных экзаменах, их структуре и навыках, которые проверяются.

Содержание

1. Срочные и бессрочные сертификаты, краткий обзор
2. Международная шкала уровней владения языком (CERF)
3. Кембриджская линейка (Cambridge ESOL Сertificates)

• KET
• PET
• FCE
• CAE
• CPE
• IELTS  и TOEFL

4. 5 ошибок при подготовке к международным экзаменам

Сертификат по английскому языку становится такой же неотъемлемой частью портфолио, как и диплом о высшем образовании. Специалисты экзаменационных центров по всей России отмечают ежегодное увеличение количества кандидатов, и, судя по всему, тенденция сохранится в ближайшем будущем.

Причина проста – руководители, при равных шансах кандидатов, отдают предпочтение тем, у кого есть международный сертификат по английскому языку, даже если сама работа с английским не связана. Это факт, игнорировать который не стоит.

Срочные и бессрочные сертификаты

Есть сертификаты, которые не надо подтверждать – один раз сдал, всю жизнь предъявляешь. Это, например, сертификаты Кембриджской академической линейки, КЕТ, РЕТ, FCE, CAE и CPE. Другие сертификаты, такие как IELTS и TOEFL, имеют срок действия 2 года, потом считаются недействительными.

Очень часто работодатели даже здесь, В России, предпочитают срочные сертификаты. Также они необходимы, чтобы получить рабочую или студенческую  визу. Объясняют это тем, что, во-первых, в них указывается балл, и принимающая сторона сразу видит уровень кандидата. Во-вторых, это так сказать, свежая информация, ибо если вы сдавали экзамен 10 лет назад, то не факт, что сейчас сможете повторить результат.

Частично соглашаюсь, но не полностью. Во-первых, в академических бессрочных сертификатах тоже прописывают не только уровень, но и балл (начиная от FCE). Во-вторых, если у вас приличный балл, например, от 6,5 на IELTS, что соответствует уровню С1 по международной шкале (или сертификату САЕ), то очень маловероятно, что кандидат такого уровня «растеряет» знания и забудет английский напрочь за несколько лет.

Это все лирика. Если мы не можем диктовать условия, нам остается принимать те, которые нам диктуют. Другими словами, выбор сертификата зависит только от целей, как вы собираетесь его применять.

Международная шкала оценки CEFR 

Все сертификатные экзамены имеют приблизительно одинаковую структуру. Хотя типы заданий отличаются, все экзамены сбалансированы, проверяют все 4 речевых навыка (аудирование (понимание на слух) — Listening, чтение — Reading, говорение — Speaking и письмо – Writing) на соответствие одному из 6 принятых уровней,  от А1 до С2.

Существует международная шкала оценки уровня языка, в которой прописано, что должен уметь человек на каждом уровне. Минимальный уровень, который требуют работодатели – В1. На этом уровне

« Понимаю основные идеи четких сообщений, сделанных на литературном языке на разные темы, типично возникающие на работе, учёбе, досуге и т. д. Умею общаться в большинстве ситуаций, которые могут возникнуть во время пребывания в стране изучаемого языка. Могу составить связное сообщение на известные или особо интересующие меня темы. Могу описать впечатления, события, надежды, стремления, изложить и обосновать своё мнение и планы на будущее.»

Подробнее описание умений и требований к каждому уровню можно найти, например, в Википедии, откуда я и взяла эту цитату.

Кембриджская линейка

КЕТ

Линейку экзаменов ля взрослых открывает КЕТ – Key English Test, уровень А2 по международной шкале. Это значит, что вам вряд ли удастся получить престижную должность, и уж, конечно, поступить в ВУЗ не получится. Зато вы можете получить визу невесты, например. А2 – это минимальный уровень, который говорит о том, что вы безопасны для той страны, куда едете – не полезете куда не надо, сможете найти дорогу, заказать еду, сделать покупки и т.д.

Экзамен состоит из 3 частей и длится меньше 2-х часов в общей сложности:

1 часть —  Reading/Writing – чтение и письмо – состоит из 9 частей, и занимает 1 час 10 минут.

Задания 1-5 – тексты для чтения с заданиями типа найти соответствие, выбрать правильный вариант из нескольких, восстановить диалог. Задания с 6 по 9 проверяют навыки письма: узнать слово по определению и записать его, заполнить пропуски в тексте служебными словами, найти и записать нужную информацию по объявлению и написать короткую записку другу, 25-35 слов.

2 часть – Listening – аудирование- включает 5 заданий на понимание 5 прослушанных текстов, монологов и диалогов. Длится 30 минут + 8 минут для заполнения бланка ответов.

3 часть – Speaking – говорение – состоит всего из 2 частей, ответы на вопросы экзаменатора и импровизированный диалог 2-х кандидатов по заданиям на карточках.

В связи с огромным количеством детей, изучающих английский язык по всему миру, Cambridge University предлагает разновидность экзамена — КЕТ for Schools. Уровень сложности абсолютно одинаков, разница в темах заданий – у ребенка не будет текстов про работу и паб по пятницам, взрослого, соответственно, не будут спрашивать про школу и любимые игрушки/мультики.

Чтобы сдать экзамен, нужно дать более 70% правильных ответов.

РЕТ

Следующий экзамен уже, так называемого, порогового уровня – PET – Preliminary English Test, соответствует уровню В1(Intermediate). На этом уровне человек уже вполне сносно общается на языке, может общаться на бытовые темы, смотреть телевизор и слушать радио. Можно получить несложную работу типа администратора (если повезет, конечно). Можно даже вполне прилично сдать ЕГЭ, если постараться и отработать задания экзаменационного типа.

Экзамен уже больше по объему, но в нем по-прежнему 3 части:

1 часть —  Reading/Writing – чтение и письмо – состоит из 8 заданий (5+3), и занимает 1 час 30 минут. Тексты длиннее, грамматика сложнее,  к короткой записке добавляется  личное письмо или история (примерно 100 слов)

2 часть – Listening – аудирование-  4 задания,  те же 30 минут

3 часть – Speaking – говорение – состоит уже из 4 частей: интервью с экзаменатором, работа в паре, описание картинки (индивидуально)  и опять парная работа, беседа по теме картинки.

Также существует PET for Schools. Отличная тренировка перед ОГЭ и даже ЕГЭ. Чтобы сдать экзамен, нужно дать более 70% правильных ответов.

FCE

Уровень В2   – это уже серьезно, это уровень свободного владения языком. Соответственно, экзамен FCE (First Certificate in English) это первое серьезное испытание. Знаю практикующих учителей английского языка, работающих в школах, которые не справились и получили сертификат с уровнем В1. Также это первый экзамен Кембриджской линейки, на котором появляются оценки – Grades A, B, С – pass (экзамен сдан), D, Е – fail (не сдан). Чтобы сдать, надо набрать примерно более 60 % правильных ответов.

Состоит из 4 частей, длится около 3,5 часов. Впервые отдельно появляются задания на грамотность (лексику и грамматику), письмо становится отдельным испытанием.

1 часть – Reading and Use of English (1 час 15 мин), 7 заданий. Первые 4 задания на лексику и грамматику (multiple choice, open cloze, word formation and key word transformations), потом 3 довольно больших текста (multiple choice, gapped text and multiple matching).

2 часть – Writing (1 час 20 мин) . 1 задание обязательное (эссе), второе задание – по выбору, одно из 3-х (an article, an email/letter, an essay, a report, a review)

3 часть  — Listening (примерно 40 минут), 4 задания (multiple choice (1 and 4), sentence completion (2) and multiple matching (3)

4 часть – Speaking (примерно 14 минут), 4 задания (интервью с экзаменатором, сравнить 2 картинки (индивидуально), парная работа (задания 3 (диалог) и 4 (дискуссия) )

Еще 10 лет назад обладателями такого сертификата были лишь единицы, их с удовольствием брали на работу хорошие языковые школы. Сейчас его может быть недостаточно даже для поступления в ВУЗ – очень многие престижные университеты ставят минимальным порогом уровень С1. Он же является пропуском преподавателя в школы иностранных языков. Подтвердить этот уровень можно сдав экзамен САЕ.

CAE 

Certificate of Advanced English.Уровень С1 по международной шкале. По структуре экзамен похож на FCE (см выше), но задания сложнее.  4 части, около 4 часов в общей сложности.

1 часть – Reading and Use of English (1 час 30 минут). 8 заданий (4  задания по лексике и грамматике (multiple choice, open cloze, word formation, key word transformations) и 4 задания по чтению ( multiple choice (2 tasks), multiple matching, gapped text))

2 часть – Writing  (1 час 30 мин) — обязательное задание (эссе) и одно задание по выбору из трех предложенных. Выбираем из a letter, a proposal, a report or a review. (Подготовка)

3 часть  — Listening (примерно 40 минут), 4 теста (multiple-choice, a sentence-completion task, multiple‑matching questions.) Причем, в четвертом тесте нужно выполнять 2 задания одновременно.

4 часть – Speaking ( примерно 15 минут) – беседа с экзаменатором, монолог на заданную тему, диалог с партнером, дискуссия.

Также дается оценка – Grades A, B, С – pass (экзамен сдан), D, Е – fail (не сдан). Чтобы сдать, надо набрать примерно более 60 % правильных ответов.

Если раньше этот экзамен считался сугубо профессиональным, его сдавали лингвисты – переводчики, преподаватели английского языка, то сейчас многие ВУЗы обозначают именно этот уровень как приемлемый. Экзамен сложный, на него нельзя «натаскать», требуется не только многолетняя языковая практика, но и знание формата экзамена. Когда-то я недостаточно серьезно отнеслась к подготовке: «Подумаешь! Я столько лет занимаюсь английским, неужели не сдам на отлично!». Сдала на С. Как холодный душ – сертификат есть, а не то что удовлетворения нет – наоборот, расстроилась ужасно.  Пострадала пару месяцев и села готовиться к CPE (заранее сообщаю – сдала, grade B)

 СРЕ 

Certificate of Proficiency in English, С2 . Высшая оценка владения языком для не носителя. Такой сертификат – предмет гордости его обладателя и зависти коллег до сих пор, несмотря на то, что количество обладателей растет с каждым годом – следствие востребованности и популярности английского языка во всем мире

По струкутре это усложненный вариант САЕ, те же 4 части, похожие типы заданий, только уровень сложности значительно выше. Пожалуй, отличается 1 часть письма – эссе не на какую-то тему, а анализ и сопоставление 2 коротких текстов, да и в Speaking монолог длится 2 минуты, а не одну как в САЕ, без зрительной опоры (картинок), только тема.

Да, и если интересен мой опыт и впечатления от сдачи САЕ и СРЕ, то написала вот здесь, на английском.

IELTS  

International English Language Testing System. Самый популярный сертификат на данный момент. Признается абсолютным большинством университетов и работодателей, необходим не только, чтобы получить визу в Канаду, Австралию, Новую Зеландию, но и поступить учиться на английском языке в европейские ВУЗы.

Экзамен предлагает 2 формата – Academic (для учебы) и General (для работы).  Лично я не сдавала официально, только делала тесты, но есть мнение, что Academic IELTS все же сложнее – одни графики в письменной части чего стоят! Да и тексты кажутся сложнее.

Как и все приличные экзамены, состоит из 4 частей (модулей)  – Listening (4 секции, 40 заданий, 30 минут), Reading (3 секции, 40  заданий 60 минут), Writing (2 задания, описание графика и эссе (Academic writing), письмо и эссе (General Writing) , 60 минут), Speaking (3 части, 15 минут), причем кандидат один, диалог ведется с экзаменатором.

Тест единый для всех уровней, задания строятся по принципу «от простого к сложному», т.е., 1 задание – самое легкое, 4 – самое трудное.  Каждый модуль оценивается отдельно от 0 до 9 баллов, потом выводится средний балл, который тоже указывается в сертификате.  Именно он учитывается при поступлении или получении визы. Сертификат действителен всего 2 года, поэтому не стоит сдавать экзамен заранее.

TOEFL

Test of English as a Foreign Language.Конкурент IELTS, востребован в США, но также принимается ВУЗами Канады, Европы и Азии и некоторыми зарубежными работодателями. У меня весьма небольшой опыт подготовки к TOEFL. За все годы работы лишь 2 моих ученика выбрали этот экзамен, да и то дело давно было. Помню только, что там весьма специфические тесты – один был про подводный мир и его обитателей, написанный явно для профессиональных биологов, так как я не все слова поняла, даже когда перевела на русский – виды животных и растений, о которых я никогда не слышала, термины, описывающие их жизнедеятельность и т.д. По структуре просто приведу таблицу из Википедии:

Существует несколько вариантов сдачи TOEFL – традиционный, в экзаменационном центре (так называемый, PBT – Paper Based Test), только центр этот надо еще поискать, есть далеко не в каждом городе – уточняйте информацию на официальных сайтах. Вариант СВТ (Computer Based Test) на данный момент не актуален. Поэтому самый популярный – iBT (Internet Based Test), пунктов приема много по все России.  Сертификат также действителен всего 2 года

5 ошибок при подготовке к международным экзаменам

Подготовка к международным экзаменам дело долгое и дорогостоящее. Да и сами экзамены недешевые, поэтому к такой работе нужно отнестись самым серьезным образом. Подумайте, зачем вам сертификат, как и когда вы будете его использовать. Определитесь, какой экзамен надо сдать. Примите во внимание и не повторяйте ошибок, которые уже многие сделали до вас, а именно:

1. Не затягивайте с выбором. Существует предварительная регистрация на экзамены, в среднем где-то за 2-2,5 месяца уже нужно подать заявление и оплатить. Прыгнуть в последний вагон и оформить заявку на участие непосредственно перед экзаменом нельзя. Это особенно важно для регионов, в которых экзаменационные сессии проводятся лишь дважды в год – не успел в летнюю сессию – жди зимы.
2. Не надейтесь «проскочить на халяву», не получится. Международный сертификат нельзя купить, нельзя попросить кого-нибудь сдать за вас и так далее. Международные сертификаты именные, имеют несколько степеней защиты от подделок, а в IELTS еще и есть фотография, так что, воспользоваться чужим сертификатом тоже не получится.
3. Более того, эти экзамены нельзя «выучить» — не получится зазубрить какой-то материал, пойти и сдать. Экзамены проверяют все навыки, поэтому сразу видно, разбирается человек в предмете или нет. Мало выучить слова или грамматическую структуру, ими еще надо научиться пользоваться, на это нужно время. Так что, готовьтесь заблаговременно, хотя бы за год.
4. Очень сложно готовиться к экзамену полностью самостоятельно. Да, существует огромное количество ресурсов в интернете, любая поисковая машина выдает сотни результатов – учебники, тесты, статьи и т.д. Вот только Speaking и Writing нужно кому-нибудь давать на проверку, самому себя оценить сложно. Например, когда я готовилась к СРЕ, то все задания делала сама, а эссе проверяла коллега. Она же помогала готовиться к Speaking.
5. Не выбирайте преподавателя из-за места работы. Неважно, школьный учитель, преподаватель ВУЗа или частный репетитор. Как известно, не место красит человека, а человек место. А вот если у вашего педагога нет международного сертификата, я бы точно не посоветовала платить большие деньги, тем более за подготовку к экзаменам. Международные сертификаты говорят хотя бы о том, что человек в курсе современных тенденций и требований. И уж точно подтверждает языковую квалификацию, то есть, уровень владения английским. В идеале, учитель должен иметь сертификат того экзамена, который надо сдавать вам (или выше по уровню). Но если, например, у преподавателя хороший балл на IELTS, скажем, 8, то ему можно доверить подготовку любого экзамена, разумеется. В конце концов, отличается лишь формат.

Какой бы способ вы не выбрали, помните, что успех на экзамене – это 90% упорной работы. Четко следуйте составленному плану, занимайтесь минимум 3-4 раза в неделю. Международный сертификат по английскому языку открывает двери в престижные организации и дают преимущество при поступлении в лучшие ВУЗы. Так что, безусловно, потрудиться стоит.

Если вам понравилась статья, поделитесь с друзьями!