Человеческий коридор сочинение егэ - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Редко говорят, что что-то человечно, чаще звучит «бесчеловечно». Тут все прилагательные с негативным значением можно прибавлять. Просто считается что человек (настоящий Человек) – это кто-то очень хороший, добрый и справедливый. Тот, кто победил в себе животное начало.
Человечность можно проявлять во всех ситуациях. Если ты ведешь себя по-доброму, красиво и правильно, то это человечно.
Нужно человечно относиться друг к другу, а ещё к окружающей среде. Говорят, что так жестоко, как человек, не ведёт себя не одно животное. То есть ужасно, когда волк загрыз маленького лося. Но это природа. Волк это делает не для развлечения, а так как у него инстинкт, иначе сам волк погибнет. И «санитар леса», конечно, съест самого слабого лося. А люди могут быть жестокими просто так – ради забавы. Вот охотники убивают зверей. Разве этим людям есть нечего? Нет, это просто у них хобби такое… Хотя охотники-то ещё ладно, а вот какие-нибудь живодёры, которые мучают животных. У таких людей могут быть какие-то обиды непрощенные, то есть они готовы мстить, но не своим врагам, а невинным зверям. Это как раз бесчеловечно!
И на войне тоже люди часто бесчеловечны, мучают, например, пленных. Никакого благородства! Никакой милости по отношению к мирным жителям. Но в экстренной ситуации отсутствие человечности ещё можно объяснить, ведь там могут включаться какие-то страшные звериные инстинкты. Но вот в обычной жизни…
Я слышал много страшных историй. Люди сейчас стараются показать, что у них всё хорошо. Они улыбаются, но на душе всё плохо. Они как зубы! Белые и твердые снаружи, благодаря современной пасте, но гнилые внутри, так как проблемы со здоровьем. И вот человек так терпит-терпит. На работе, дома, на улице… Всюду его обижают, но он не может ответить, а обида копится. И вот последняя капля – мелочь какая-то! И он срывается. Например, одна женщина побила другую из-за места в автобусе. Вот такие страшные случаи бывают из-за вроде пустяка.
Быть человечным означает, по-моему мнению, стараться понять других людей, животных… Ещё не быть жестоким, а проявлять благородство. Любить окружающий мир, заботиться о природе. Много хороших качеств можно внести в это понятие.
Но это такой идеал в том смысле, что к нему нужно стремится. Всё-таки в человеке остались инстинкты и подобное. Я не говорю (совсем нет!), что можно быть жестоким. Но сдавленный гнев приведёт к худшему. Нужно заниматься спортом. Нужно решать конфликты, разговаривать. И если тебя что-то раздражает, то не злиться на себя. Просто не нужно всех бить, а посмотреть, что вот такое неприятное ощущение есть, постараться исправить ситуацию.

Вариант 4

В повседневной жизни мы часто слышим от взрослых, насколько ценится человечность в людской натуре. Считается, что если человек зачерствеет и станет подобен машине, он будет преследовать лишь собственные амбиции и забудет про всякую мораль. Давайте разберемся, что это за качество и почему оно так часто встречается в литературе.
Человечность – это совокупность доброты, отзывчивости, привязанности и других положительных качеств, которые проявляются к нуждающемся в трудную минуту. Лишь существо с душой может проявлять это качество, иначе все люди были бы подобны животным. Когда мы поднимаем коляски женщинам или переводим бабушек через дорогу, что является для нас не таким уж и тяжким трудом, мы тем самым показываем свое не безразличие к людям. с таких небольших шагов и начинается становление Человека.
Что же в литературе? Там эта тема тоже всегда актуальна. Возьмем один из ярких примеров – “Собачье сердце” Булгакова, в котором профессор ставит опыт над псом по перенесению сознания, но через некоторое время он понимает, что собака навсегда останется собакой и прекращает свой эксперимент, дабы спасти ей жизнь.
Человечность в книге Шолохова “Судьба человека” мы видим тогда, когда главный герой, несмотря на все свои невзгоды и унижения, готов делится “дарованным” хлебом с заключенными в лагере, или же когда он берет к себе под опеку бездомного мальчика, и, дабы его не расстраивать, притворяется его отцом.
В фильме “12 разгневанных мужчин” присяжным нужно вынести приговор, и когда казалось бы вердикт уже ясен, один человек решил усомнится в доводах и с течением времени на его сторону переходят и другие присяжные. Главным доводом “спасителя” становится то, что он напоминает остальным ценности человеческой жизни и призывает к человечности и справедливости.
В итоге мы видим, что человечность воспевалась всегда и везде (примеры разных лет и разных культур), но каждый человек сем для себя решает, станет ли это качество ему помехой, когда он будет делать карьеру или создавать семью, или же ему важнее быть поддержкой и опорой любого нуждающегося, даже во вред своим собственным интересам.
9 класс, ОГЭ, 15.3

Источник

Человечность – это проявление сострадания, милосердия, сочувствия, желание бескорыстно помочь другому. К сожалению, люди часто забывают о человечности, проявляю по отношению к другим равнодушие, черствость, эгоизм. Такого быть не должно! Аргументируя свой ответ, приведу два примера, подтверждающих мои рассуждения.

Во-первых, в тексте А. Приставкина, рассказывается о людях, проявивших сострадание и сочувствие к детям – сиротам из Москвы, уступив им свою очередь за едой. Такой поступок вызывает восхищение, уважение и, безусловно, является проявлением человечности.

Во-вторых, на уроках литературы мы читали и обсуждали рассказ М.Шолохова «Судьба человека», в котором говорится о солдате, побывавшем в немецком плену и потерявшем на войне всю свою семью. Но Андрей Соколов не ожесточился сердцем и усыновил чужого мальчика. Такой поступок является ярким примером человечности, великодушия и сострадания.

Итак, человечность – это нравственная основа нашей жизни. Все мы должны помнить, что главное в жизни – оставаться Человеком с большой буквы в любой ситуации, так как человек жив не заботой о себе, а любовью и состраданием.

Я не могу больше ничего написать.Все что знаю я написала)Прости

Оцени ответ

Источник

Обновлено: 12.03.2023

Напишите сочинение рассуждение на тему «Человеческий коридор»
ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КОРИДОР
1)Это было в сорок первом году. 2)Темная и суровая Москва, спасая нас, детей, от войны, погрузила в поезда и отправила в Сибирь. 3)Мы ехали медленно, задыхаясь от недостатка кислорода и страдая от голода. 4)В Челябинске нас высадили и повели на вокзал. 5)Была ночь.
6)— Здесь есть пища, — сказал Николай Петрович, сутулый, желтый от болезни человек.
7)Вокзал хлестанул по глазам ярким светом. 8)Но скоро мы увидели и другое. 9)Многотысячная толпа беженцев осаждала единственный ресторан. 10)Там, как нам казалось, шевелилось что-то черное, и ухало, и кричало.
11) Ближе к нам, прямо на рельсах, стояли, сидели, лежали люди. 12)Здесь начиналась очередь.
13)Мы стояли и смотрели на окна. 14)Там было тепло, там раздавали людям горячую, дымящуюся жизнь, наполняя ею тарелки. 15)Потом встал наш Николай Петрович на ящик и что-то закричал. 16)И нам было видно, как он нервно вздергивает острые плечи. 17)И голос у него слабый, голос чахоточного человека. 18)Кто из этих голодающих, сутками простаивающих беженцев сможет его услышать.
19)А люди вдруг зашевелились. 20)Они подались назад, и маленькая трещинка расколола черную толпу. 21)А потом мы увидели еще: какие-то люди взялись за руки и образовали коридор. 22)Человеческий коридор.
23)Я потом побродил немало, но всегда мне казалось, что я не перестаю шагать этим человеческим коридором. 24)А тогда — мы шли через него, качающийся, живой, трудный.
25)И мы не видели лиц, просто стена больших и верных людей. 26)И яркий свет вдали. 27)Свет, где нам было очень тепло, где и нам отвалили по целой порции жизни, горячей жизни, наполнив ею до краев дымящиеся тарелки. (А. Приставкин)

Напишите сочинение рассуждение на тему “Человеческий коридор”
ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КОРИДОР
1)Это было в сорок первом году. 2)Темная и суровая Москва, спасая нас, детей, от войны, погрузила в поезда и отправила в Сибирь. 3)Мы ехали медленно, задыхаясь от недостатка кислорода и страдая от голода. 4)В Челябинске нас высадили и повели на вокзал. 5)Была ночь.
6)— Здесь есть пища, — сказал Николай Петрович, сутулый, желтый от болезни человек.
7)Вокзал хлестанул по глазам ярким светом. 8)Но скоро мы увидели и другое. 9)Многотысячная толпа беженцев осаждала единственный ресторан. 10)Там, как нам казалось, шевелилось что-то черное, и ухало, и кричало.
11) Ближе к нам, прямо на рельсах, стояли, сидели, лежали люди. 12)Здесь начиналась очередь.
13)Мы стояли и смотрели на окна. 14)Там было тепло, там раздавали людям горячую, дымящуюся жизнь, наполняя ею тарелки. 15)Потом встал наш Николай Петрович на ящик и что-то закричал. 16)И нам было видно, как он нервно вздергивает острые плечи. 17)И голос у него слабый, голос чахоточного человека. 18)Кто из этих голодающих, сутками простаивающих беженцев сможет его услышать.
19)А люди вдруг зашевелились. 20)Они подались назад, и маленькая трещинка расколола черную толпу. 21)А потом мы увидели еще: какие-то люди взялись за руки и образовали коридор. 22)Человеческий коридор…
23)Я потом побродил немало, но всегда мне казалось, что я не перестаю шагать этим человеческим коридором. 24)А тогда — мы шли через него, качающийся, живой, трудный.
25)И мы не видели лиц, просто стена больших и верных людей. 26)И яркий свет вдали. 27)Свет, где нам было очень тепло, где и нам отвалили по целой порции жизни, горячей жизни, наполнив ею до краев дымящиеся тарелки. (А. Приставкин)

Человечность – это дружелюбное отношение к окружающим, умение понять и почувствовать другого человека. Понятие человечности подразумевает под собой и готовность оказать помощь каждому человеку, нуждающемуся в ней. Это любовь и всепрощение. Человечность является бесценным качеством, делающим личность достойной уважения.
Помочь пожилому человеку перейти через дорогу, накормить бездомное животное, вызвать скорую помощь человеку, которому на улице стало плохо – всё это проявление человечности. К сожалению, многие люди сейчас безразличны к чужому горю, видя того, кто нуждается в помощи, они просто проходят мимо, решив, что ему поможет кто-то другой. Я считаю, что если ты хочешь изменить мир, то начинать нужно с себя, тем самым показывая пример другим.
Человечные люди наделены редким даром – видеть только самое светлое и прекрасное в людях, отвлекаясь от худшего. У них нет внутренней скованности, они свободны от всего злого и негативного, в их душе царит покой. Человечность даёт надежду на достойное будущее и помогает обрести спокойствие.
Быть человечным не так уж и просто. В некоторых профессиях человечность и человеколюбие выходят на первый план – это врачи, спасатели и учителя. Человечность играет большую роль в семейных и межличностных отношениях. Родительская забота, любовь между супругами, крепкие дружеские отношения – всё это так же является проявлением человечности.
Каждый из нас обладает этим выдающимся качеством, очень важно постоянно развивать его в себе. Необходимо проявлять чуткость, внимательность и отзывчивость по отношению к другим людям. Человек – это не просто биологический вид, это высокое звание, которое ещё нужно заслужить.

Очень часто мы слышим насколько важно в жизни быть человеком. Часто люди теряют свои человеческие черты в погоне за удовлетворением собственных амбиций, обо всем забывают и идут по трупам. Человечество черствеет душой и ничего не видит, кроме личной наживы и карьерного роста. Я же считаю, что человек должен всегда оставаться человеком. Об этом и порассуждаю в нашем сочинении на тему человечности, приводя аргументы из литературы.

Что такое человечность

Прежде чем написать сочинение на тему Человечность по пункту 15.3 ОГЭ для 9 класса, стоит разобраться с самим определением. Так что же такое человечность?
Как по мне, именно человечность является самым важным человеческим фактором, качеством, которое объединяет в себе сразу несколько характеристик. Оно заключает в себе доброту, отзывчивость, искренность, душевную теплоту, сопереживание и сочувствие. И эти качества в человеке бесценны. Как и когда проявляется человечность? Если честно, то она проявляется даже в небольших человеческих поступках. Так, помочь нуждающемуся, поддержать того, кому нехорошо на душе, сходить за лекарствами, помочь одноклассникам, накормить бездомное животное. Это лишь небольшие шаги, но в них уже проявляется наша человечность.

Аргументы из литературы

Примеров человечности и человеческих поступков можно приводить множество, а самое главное, тема человечности была всегда актуальна в литературе. Писатели и поэты старались показать насколько важно оставаться Человеком, и как губительна бесчеловечность. Говоря об аргументах из литературы, хочется вспомнить произведение Булгакова Собачье сердце, в котором профессор Преображенский ставит эксперимент. Его человечность и гуманизм проявится в тот момент, когда он переступает через гордыню и прекращает свой разрушительный эксперимент.

Вариант 4

Что такое человечность

Человечность – это дружелюбие по отношению к окружающим, это умение понимать и чувствовать других людей. Также это качество подразумевает желание и готовность помогать всем нуждающимся в помощи. Человечность делает нас личностью, достойной уважения.
Человек, для которого человечность – не пустое слово, наделён редчайшим даром – он способен видеть в других самое светлое и прекрасное, не обращая внимания на плохие качества. Человечные люди обладают внутренней свободой, которая помогает им легко справляться с негативными эмоциями. Это бесценное качество даёт надежду на достойное и светлое будущее, помогая обрести спокойствие и равновесие.
Альтруизм не может существовать без человечности. Пример нам показывают волонтёры, бескорыстно помогающие всем нуждающимся. Кто-то помогает дому престарелых, кто-то детям, у которых нет родителей. Как бы то ни было, волонтёры всегда помогают от души, от чистого сердца, у них нет никаких корыстных целей, главное их качество – человечность. Я считаю, что с этих людей нам нужно брать пример!
Существуют такие профессии, которые просто невозможно представить без человечности – это врачи, спасатели и учителя. Большую роль это качество также играет в семейных и межличностных отношениях. К доброму и отзывчивому человеку всегда будут тянуться люди. Родительская забота и любовь между супругами – это также ничто иное как проявление человечности.
Это качество живёт в каждом из нас, нужно только научиться развивать его в себе. Очень важно уметь проявлять чуткость, внимательность и отзывчивость по отношению к другим людям, ведь человек – это не просто биологический вид. Я считаю, что назвать себя человеком может только по-настоящему добрый, ответственный, чуткий, бескорыстный и честный индивид.

Человечность – это то, что делает нас настоящими людьми. Это бесценное качество в первую очередь заключается в способности искренне сострадать и сочувствовать. В наше время человечность всё больше теряет свою актуальность. Сегодня многие люди в погоне за удовлетворением собственных потребностей становятся слишком эгоистичными и равнодушными по отношению к чужому горю. А ведь человечность нельзя и представить без внутренней красоты, утрата которой неизбежно приводит к духовному убожеству.
Школьники часто помогают ветеранам Великой Отечественной войны и их вдовам. Я считаю, что это важно не только им, но и молодому поколению. Оказывая помощь другим, человек проявляет свои самые лучшие качества, одним из которых является человечество.
Добрые и светлые чувства должны формироваться у человека с самого детства, усваиваясь вместе с познанием первых ценных истин. Без человечности нельзя представить душевную красоту человека.
К счастью, в мире ещё можно встретить людей, способных на человечные поступки. Проявление человечности – это не всегда что-то простое и однозначное, иногда человечность требует огромных душевных сил. А потому к людям, которые обладают этим качеством, стоит относиться с огромным уважением.
Человечность чаще всего проявляется между любящими друг друга супругами, между родителями и их детьми, а также по отношению к животным и природе. Любящий человек совершает благие поступки, не задумываясь об этом. К примеру, человек, любящий животных, увидев на улице бродячего кота, обязательно накормит его.

Цель урока: сформировать у школьников навыки написания сочинения-рассуждения на морально-этическую тему в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку в 9-м классе (выполнение задания 15.3).

выявление умения учащихся понимать основную мысль прочитанного текста, выражать свою точку зрения на освещаемую тему, приводить аргументы.
усвоение учащимися одного из основных нравственных принципов, которым должны руководствоваться все люди, формирование культуры ведения беседы.

1) образовательные: расширение и углубление знаний по культуре речи; предупреждение орфографических ошибок, умение самостоятельно создавать собственное высказывание, обладающее всеми признаками текста, то есть смысловой цельностью и структурной связностью;

2) развивающие: развитие творческой, речевой и мыслительной активности, формирование умения выражать личностно-эмоциональное отношение к теме;

3) воспитательные: формирование таких нравственных качеств учащихся, как милосердие, отзывчивость, человечность.

Методы обучения: проблемно-поисковый, сравнительный анализ информации.

Организационные формы: беседа, приёмы активизации мыслительной деятельности: анализ учебной информации, раскрытие межпредметных связей между русским языком, литературой. Заключительным этапом урока стала рефлексия.

Приёмы активизации мыслительной деятельности учащихся: анализ учебной информации, раскрытие межпредметных связей между русским языком, историей, литературой. Анализ текста, составление алгоритма написания сочинения-рассуждения задания 15.3.

Основные особенности использования цифровых образовательных ресурсов: иллюстративные материалы интернет-ресурсов, содержащие справочные данные и иллюстративный материал по данной теме.

I. Организационный момент.

1) Приветствие учащихся. Постановка цели урока. Задачи.

2) Запись даты, темы урока в тетрадь.

II. Работа над построением сочинения-рассуждения.

1. Какова схема построения сочинения-рассуждения (композиция)?

Тезис – это положение, утверждение, которое требуется доказать.
Аргументы – это доказательства, факты, подтверждающие выдвинутый тезис.
Вывод – это заключение, итог проведённого рассуждения.

ФИЗМИНУТКА.

III. Работа над построением сочинения-рассуждения.

2) Анализ текста. Чтение задания.

1) Это было в сорок первом году.

2) Темная и суровая Москва, спасая нас, детей, от войны, погрузила в поезда и отправила в Сибирь.

3) Мы ехали медленно, задыхаясь от недостатка кислорода и страдая от голода.

4) В Челябинске нас высадили и повели на вокзал.

6) — Здесь есть пища, — сказал Николай Петрович, сутулый, желтый от болезни человек.

7) Вокзал хлестанул по глазам ярким светом.

Но скоро мы увидели и другое. 9)Многотысячная толпа беженцев осаждала единственный ресторан.

10) Там, как нам казалось, шевелилось что-то черное, и ухало, и кричало.

11) Ближе к нам, прямо на рельсах, стояли, сидели, лежали люди.

12) Здесь начиналась очередь.

13) Мы стояли и смотрели на окна.

14) Там было тепло, там раздавали людям горячую, дымящуюся жизнь, наполняя ею тарелки.

15) Потом встал наш Николай Петрович на ящик и что-то закричал.

16) И нам было видно, как он нервно вздергивает острые плечи.

17) И голос у него слабый, голос чахоточного человека.

18) Кто из этих голодающих, сутками простаивающих беженцев сможет его услышать.

19) А люди вдруг зашевелились.

20) Они подались назад, и маленькая трещинка расколола черную толпу.

21) А потом мы увидели еще: какие-то люди взялись за руки и образовали коридор.

22) Человеческий коридор.

23) Я потом побродил немало, но всегда мне казалось, что я не перестаю шагать этим человеческим коридором.

24) А тогда — мы шли через него, качающийся, живой, трудный.

25) И мы не видели лиц, просто стена больших и верных людей.

26) И яркий свет вдали.

27) Свет, где нам было очень тепло, где и нам отвалили по целой порции жизни, горячей жизни, наполнив ею до краев дымящиеся тарелки. (А. Приставкин)

Анатолий Игнатьевич Приставкин (1931-2008) — русский писатель, общественный деятель. Широкую известность А. Приставкину принесла повесть “Ночевала тучка золотая. ” (1987), поднимающая важные нравственные проблемы – война, детство, жестокость мира и людей.

15.3. Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: “Что такое человечность?”, взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2(два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полостью переписанный текст, без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Собеседование с классом:

1) — ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ. Как вы понимаете значение слова. Дайте определение.

После собеседования учащиеся приходят к выводу, что это милосердие, сострадание, сопереживание, сочувствие, желание помочь другому бескорыстно.

Комментарий к тезису. Комментарий к тезису – 2-3 предложения, содержащие Ваши размышления в соответствии с заявленным тезисом.

После собеседования учащиеся приходят к выводу, что люди бывают агрессивными, жестокими, равнодушными, чёрствыми, забывают о человечности. Такого быть не должно!

Комментарий должен быть логически связан с дальнейшими аргументами и примерами из текста и вашего жизненного опыта.

Орфографическая работа: милосердие, сострадание, сопереживание, сочувствие, желание помочь другому бескорыстно.

2. Аргументы — примеры.

1-й аргумент — из прочитанного текста А. Приставкина

2-й аргумент — из Вашего жизненного опыта (примеры из художественной литературы; жизненные наблюдения; пример из истории посёлка, города, страны; истории из жизни известных людей или Ваших знакомых, из Вашей жизни, сведения из СМИ и т.п.).

Слово учителя: В данном сочинении 2-м аргументом может служить пример из художественной литературы. Назовите эти произведения (учащиеся называют произведения Л.Толстого “Чем люди живы”, М.Шолохова “Судьба человека”, В.Короленко “Дети подземелья”, Л.Толстого “Кавказский пленник”, В.Распутин “Уроки французского”, а также приводят примеры из жизни)

Просмотр фрагмента из к/ф “Чем люди живы”. Собеседование с классом.

3. Вывод к сочинению – это общий итог, подтверждающий выдвинутый тезис, без него рассуждение будет незаконченным. Вывод должен быть связан по смыслу с тезисом. Главное оставаться Человеком в любой ситуации. Милосердие, сострадание – это основа нашей жизни.

Домашнее задание: написать сочинение-рассуждение на морально-этическую тему (и 15.3) по предложенному тексту А.Приставкина.

Примерный вариант сочинения-рассуждения на морально-этическую тему. 15.3

Человечность – это проявление сострадания, милосердия, сочувствия, желание бескорыстно помочь другому. К сожалению, люди часто забывают о человечности, проявляю по р не должно! Аргументируя свой ответ, приведу два примера, подтверждающих мои рассуждения.

Во-первых, в тексте А.Приставкина, рассказывается о людях, проявивших сострадание и сочувствие к детям-сиротам из детского дома, уступив им свою очередь за едой. Такой поступок вызывает восхищение, уважение и, безусловно, является проявлением благодарности.

Во-вторых, на уроках литературы мы читали и обсуждали рассказ М.Шолохова “Судьба человека”, в котором говорится о солдате, побывавшем в немецком плену и потерявшем на войне всю свою семью. Но Андрей Соколов не ожесточился сердцем и усыновил чужого мальчика. Такой поступок является ярким примером человечности и великодушия.

Итак, человечность – это нравственная основа нашей жизни. Все мы должны помнить, что человек жив не заботой о себе, а любовью и состраданием.

Человечность – это самое важное человеческое качество, которое объединяет в себе такие качества как: доброта, сочувствие и искренность.

Что такое Человечность – сочинение

Все люди нуждаются в заботе, тепле и любви. Это все можно назвать словом – человечность. Еще один синоним – гуманность. Гуманность означает то, что человек относится к другим людям с должной терпимостью, толерантностью, пониманием и т.д.

Человечность, как это ни странно, присуща не всем людям, поскольку многие уже стали забывать, что она означает. Люди без конца ругаются, завидуют, оскорбляют друг друга, унижают, даже убивают. Доброта, искренность, взаимовыручка и человечность стали на вес золота. Почему же так случилось?

В условиях технического прогресса в погоне за достижениями, регалиями, финансовыми возможностями и славой люди стали забывать об элементарных потребностях, ценностях и человеческом уважении. Часто из всего пытаются извлечь выгоду, какую-то прибыль или награду. Миром правит хаос и потребительское отношение.

В таких жизненных условиях настоящая человечность и любовь важны как никогда. Гуманизм и понимание нужно проявлять хотя бы по отношению к любимым и близким людям – избранный круг. Естественно, что для всех мил и прекрасен не будешь, но добропорядочность и воспитанность также никто не отменял.

Человечность, кстати, не всегда относится лишь к людям. Сюда можно отнести и отношение к братьям нашим меньшим. Коты, собаки, лошади, черепахи, хомячки, еноты… Кто угодно из домашних и бродячих животных. Они нуждаются в проявлении тепла, добра, любви и заботы.

Всего того, что определяет собой человечность. Тем более, что одинокие уличные коты и собаки особенно жаждут увидеть проблеск света и добра в глазах человека. Домашний кот купается во всем этом, он накормлен, упитан, обласкан.

Поэтому, никогда не стоит забывать уделить минутку тому, кто лишен каких-то благ, материальных или моральных. Хоть человеку, хоть коту. Абсолютно неважно. Главное – оставаться человеком. В любой момент, в любой ситуации, в любой компании. Ведь основная потребность каждой личности – уважение и хорошее отношение от других членов общества.

Никто не хочет сносить хамство или унижения. Именно поэтому лучше всего начать с самого себя. Следить за собственным языком и уровнем воспитания. И все будет отлично!

Сочинение на тему Человечность

Человечность — это совокупность доброты, отзывчивости, привязанности и других положительных качеств, которые проявляются к нуждающемся в трудную минуту. Лишь существо с душой может проявлять это качество, иначе все люди были бы подобны животным.

Когда мы поднимаем коляски женщинам или переводим бабушек через дорогу, что является для нас не таким уж и тяжким трудом, мы тем самым показываем свое не безразличие к людям. с таких небольших шагов и начинается становление Человека.

Что же в литературе? Там эта тема тоже всегда актуальна. Возьмем один из ярких примеров — “Собачье сердце” Булгакова, в котором профессор ставит опыт над псом по перенесению сознания, но через некоторое время он понимает, что собака навсегда останется собакой и прекращает свой эксперимент, дабы спасти ей жизнь.

Человечность в книге Шолохова “Судьба человека” мы видим тогда, когда главный герой, несмотря на все свои невзгоды и унижения, готов делится “дарованным” хлебом с заключенными в лагере, или же когда он берет к себе под опеку бездомного мальчика, и, дабы его не расстраивать, притворяется его отцом.

В фильме “12 разгневанных мужчин” присяжным нужно вынести приговор, и когда казалось бы вердикт уже ясен, один человек решил усомнится в доводах и с течением времени на его сторону переходят и другие присяжные. Главным доводом “спасителя” становится то, что он напоминает остальным ценности человеческой жизни и призывает к человечности и справедливости.

В итоге мы видим, что человечность воспевалась всегда и везде (примеры разных лет и разных культур), но каждый человек сем для себя решает, станет ли это качество ему помехой, когда он будет делать карьеру или создавать семью, или же ему важнее быть поддержкой и опорой любого нуждающегося, даже во вред своим собственным интересам.

Что я понимаю под словом Человечность

Как часто нам приходится слышать, что кто-то поступил бесчеловечно или, наоборот, оказался человечным! Видимо, такое качество, как человечность, не присуще нам с рождения, но является отличительной характеристикой человека порядочного, личности с большой буквы. Что же это такое?

По моему мнению, человечность предполагает целых комплекс черт, позволяющих нам гуманно относиться к окружающим. Добродетель, милосердие, уважение, честность – всё это входит в рассматриваемое понятие.

Перечисленные качества в своей совокупности помогают понять мотивы поступков других людей, осознать своё родство с ними и, несмотря на какие-либо разногласия, отнестись к ним гуманно, независимо от ситуации.

Чувство сострадания к ближним заставляет героиню потупиться собственной честью и гордостью и пойти торговать собой, чтобы прокормить семью. Отлучённая от церкви, эта девушка, тем не менее, выступает истинным носителем христианской морали.

Гуманность не позволяет героине принять теорию Раскольникова, она осуждает его чудовищный поступок, но не отказывается от Родиона и навещает его на каторге.

Несмотря на принадлежность к разным политическим лагерям, герои проявили великодушие, человеческие отношения оказались для них выше собственных амбиций.

Человечность и равнодушие

С самого рождения своих детей родители стараются воспитать в них лучшие качества, чтобы выпустить в свет достойными людьми, способными преодолевать препятствия на жизненном пути и приносить радость другим людям.

Чтобы к нам относились так, как мы этого желаем, необходимо научиться сострадать окружающим людям, которые нуждаются в помощи. Именно так проявляется человечность.

Если человек способен оказаться мысленно на месте того, кто страдает, прочувствовать его состояние, понять переживания, то это первый шаг на пути к пониманию чужих проблем. Второй шаг – это оказание помощи даже совершенно незнакомому человеку, который оказался в трудной ситуации.

Стремление оказать помощь нуждающемуся человеку, отреагировать на его просьбы, беспомощность – показатель неравнодушной русской души. Об этом неоднократно упоминают в своих произведениях писатели русской литературы. Жалость, неравнодушное отношение к животным, людям.

Люди, которые проявляют человечность, как правило, преданны, добры и отзывчивые в жизни. Им не знакомы понятия жестокость, злоба и обман. Нередко родители задумываются о причинах равнодушного отношения к тем, кто остро нуждается в помощи. Недостаток в воспитании является пробелом, который приводит к отсутствию человечности в людях.

Восполнить его можно с помощью чтения литературных произведений, в которых есть примеры героических, добрых поступков или подвигов. Со стороны родителей это могут быть убедительные беседы о жалости, доброте к окружающим людям или животным.

К сожалению, в современном мире многие люди не способны сострадать, проявлять милосердие. Нельзя сказать, что они бесчеловечны, но иногда могут проявлять равнодушие, вместо того, чтобы спасти кого-то от беды.

Так человечность обходит их стороной, будто прячась за маской. Распространенным примером может послужить действие человека, обратившего внимание на сломанную ветку дерева, но прошедшего стороной, вместо того, чтобы перетянуть ее.

Таким образом, счастлив тот, у кого большое сердце, в котором есть место для добрых поступков, сострадания и человечности.

Сочинение-рассуждение про Человечность

Определение понятия человечность беспокоит многих. Это интересует и подростков, и взрослых людей. Человеколюбие является важным качеством души человека. Она дает о себе знать еще в детском возрасте и потом, в течение жизни. Любовь к людям формируют своим личным примером все, кто окружает ребенка с самого рождения.

Человечность, или гуманность, проявляется в поступках. Только искренний, отзывчивый, сопереживающий человек может по праву называться человечным.

Если человек склонен проявлять гуманность, то он будет проявлять ее ко всем, и к людям, и к животным. Человечность делает людей благородными и любящими своих ближних. Опираясь на гуманность, мы можем спасать жизни, давать напутствия людям, которые специально или по стечению обстоятельств совершили неправильные поступки.

Если бы все люди проявляли гуманность по отношению к окружающим, мир стал бы добрее и светлее. Бесчеловечные люди похожи на зверей, которые ради своей выгоды могут пожирать тех, с кем живут на одной территории. Миру необходимо больше людей, умеющих проявлять гуманность и великодушие в отношении других членов общества.

В рассказе Б. Васильева сыновья Марии Тихоновны пали на фронте. В доме все напоминало о них, поэтому мать не хотела его покидать. Строители, которым нужно было разрушить дом, запланированный под снос, просто подумали, что она слабоумная и злобная. Когда рабочие, все же, принуждают выйти из дома, она берет с собой портреты своих погибших детей, тогда строители обо всем догадались.

Бульдозерист сразу изменил свое отношение к женщине. Мужчина понимает, что мать пережила огромное горе. В этом рассказе показана человечность бульдозериста по отношению к несчастной женщине. Также гуманность проявил Семен Митрофанович, организовавший музей, сослуживцы сыновей, передавшие модель танка, односельчане, где были захоронены ее сыновья.

Человечность проявляют и жители деревень. Там принято помогать погорельцам, которые остались без средства к существованию. Все проявляют сочувствие и жалость к таким людям, и делятся, кто чем может. Кто-то дает продукты, кто-то одежду, одеяла, деньги. Кто-то может приютить на время ремонта.

Есть профессия, называемая волонтер. Это люди, которые безвозмездно помогают людям, оказавшимся в тяжелой жизненной ситуации. Они выезжают в места стихийных бедствий, помогают больным людям.

Если проанализировать другие хорошие поступки людей, можно с уверенностью сказать, что основа их – человечность.

Самое главное проявить вовремя человечность по отношению к окружающим людям. А для того чтобы оно действительно вовремя проявилось нужно постоянно его развивать в себе.

Человечность нужно проявлять не только друг к другу, но и животным. Особенно к тем, которые выброшены на улицу и им даже нечего кушать. Домашние питомцы постоянно получают не только любовь, ласку, но и вкусную еду, а вот выброшенные на улицу животные всего этого лишаются.

Читайте также:

Смерть в чате сочинение

Как влияет смелость на формирование личности сочинение

Сочинение про несчастный случай

Комната моей мечты сочинение 10 класс

The olympic games сочинение

Источник

Работа с текстом «Человеческий коридор»

Задание для 7-8 классов

Прочитайте текст и выполните задания.

Это было в сорок первом году. Тёмная и суровая Москва, спасая нас, детей, от войны, погрузила в поезда и отправила в Сибирь. Мы ехали медленно, задыхаясь от недостатка кислорода и страдая от голода.

В Челябинске нас высадили и повели на вокзал. Была ночь.

Вокзал хлестанул по глазам ярким светом. Но скоро мы увидели и другое. Многотысячная толпа беженцев осаждала единственный ресторан. Там шевелилось что-то чёрное, и ухало, и

кричало. Ближе к нам, прямо на рельсах, стояли, сидели, лежали люди. Здесь начиналась очередь.

Мы стояли и смотрели на окна. Там было тепло, там раздавали людям горячую, дымящуюся жизнь, наполняя ею тарелки. Потом встал наш Николай Петрович на ящик и что-то закричал. И

нам было видно, как он нервно вздёргивает острые плечи. И голос у него был слабый, голос чахоточного человека. Кто из этих голодающих, сутками простаивающих беженцев сможет его услышать.

А люди вдруг зашевелились. Они подались назад, и маленькая трещинка расколола чёрную толпу. А потом мы увидели ещё: какие-то люди взялись за руки и образовали коридор

Я потом побродил немало, но всегда мне казалось, что я не перестаю шагать этим человеческим коридором. А тогда – мы шли через него, качающийся, живой, трудный. И мы не видели лиц,

просто стена больших и верных людей. И яркий свет вдали. Свет, где нам было очень тепло, где и нам отвалили по целой порции жизни, горячей жизни, наполнив ею до краёв дымящиеся тарелки.

1. Почему случай, произошедший в Челябинске в 1941 году, навсегда запомнился А.И.Приставкину?

А) Он в первый раз увидел незнакомый город.

В) Он был потрясён великодушием и самоотверженностью людей.

С) У него появилось много новых друзей, его сверстников.

Д) Он в первый раз ехал на поезде.

2. Почему в рассказе пища неоднократно называется жизнью?

А) В ресторане была дорогая, изысканная пища.

В) Дети не знали, какие именно блюда раздавали в ресторане.

С) Для голодных, измученных детей горячая пища была крайне необходима.

Д) Всем беженцам, которым удалось поесть в ресторане, блюдо очень понравилось.

А) Люди, стоящие у стены, вздрогнули и замолчали.

В) Раненые люди стали подниматься с холодного пола.

С) Николая Петровича никто не услышал, и он покинул ресторан.

Д) Люди вдруг зашевелились, подались назад, и маленькая трещинка расколола черную толпу.

4. Что представляет собой человеческий коридор?

А) Человеческий коридор – это дети, стоящие друг за другом.

В) Человеческий коридор – это черная толпа.

С) Человеческий коридор- это стена больших и верных людей.

Д) Человеческий коридор – это очередь за билетами на поезд.

5.Что происходило в единственном ресторане на вокзале, когда его осаждала толпа беженцев?

А) В ресторане плакали маленькие дети.

В)На полу лежали раненые солдаты.

С) Давали по две буханки хлеба.

Д)Там раздавали людям горячую, дымящуюся жизнь, наполняя ею тарелки.

Источник

Напишите сочинение рассуждение на тему «Человечий коридор»Человечий КОРИДОР

Напишите сочинение рассуждение на тему «Человечий коридор»
ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КОРИДОР
1)Это было в 40 первом году. 2)Черная и грозная Москва, спасая нас, детей, от войны, погрузила в поезда и выслала в Сибирь. 3)Мы ехали медлительно, задыхаясь от изъяна кислорода и страдая от голода. 4)В Челябинске нас высадили и повели на вокзал. 5)Была ночь.
6) Здесь есть еда, произнес Николай Петрович, сутулый, желтоватый от хвори человек.
7)Вокзал хлестанул по глазам ясным светом. 8)Но быстро мы узрели и иное. 9)Многомилионная масса беженцев осаждала единственный ресторан. 10)Там, как нам казалось, шевелилось что-то темное, и ухало, и кричало.
11) Ближе к нам, прямо на рельсах, стояли, посиживали, лежали люди. 12)Тут начиналась очередь.
13)Мы стояли и глядели на окна. 14)Там было тепло, там раздавали людям жаркую, дымящуюся жизнь, заполняя ею тарелки. 15)Позже встал наш Николай Петрович на ящик и что-то заорал. 16)И нам было видно, как он нервно вздергивает острые плечи. 17)И глас у него слабый, глас чахоточного человека. 18)Кто из этих голодающих, сутками простаивающих беженцев сумеет его услышать.
19)А люди вдруг зашевелились. 20)Они подались вспять, и махонькая трещина расколола черную массу. 21)А позже мы увидели еще: какие-то люди взялись за руки и образовали коридор. 22)Человечий коридор.
23)Я потом побродил немало, но всегда мне казалось, что я не перестаю шагать этим человечьим коридором. 24)А тогда мы шли через него, качающийся, живой, тяжелый.
25)И мы не лицезрели лиц, просто стенка великих и верных людей. 26)И ясный свет вдалеке. 27)Свет, где нам было очень тепло, где и нам отвалили по целой порции жизни, жаркой жизни, наполнив ею до краев дымящиеся тарелки. (А. Приставкин)

Человечность это особенное отношение людей друг к другу, желание протянуть руку поддержки, посочувствовать. Так уж приключается, что мы забываем о собственных наихороших качествах, надеваем маску хладнокровия и эгоизма. Чуть ли такое положение дел улучшает ситуацию. В подтверждение приведу образцы, подтверждающие сии идеи.

Источник

Человеческий коридор сочинение на тему человечность

9 вариантов

Что такое человечность

Аргументы из литературы

Вариант 4

Редко говорят, что что-то человечно, чаще звучит «бесчеловечно». Тут все прилагательные с негативным значением можно прибавлять. Просто считается что человек (настоящий Человек) – это кто-то очень хороший, добрый и справедливый. Тот, кто победил в себе животное начало.
Человечность можно проявлять во всех ситуациях. Если ты ведешь себя по-доброму, красиво и правильно, то это человечно.
Нужно человечно относиться друг к другу, а ещё к окружающей среде. Говорят, что так жестоко, как человек, не ведёт себя не одно животное. То есть ужасно, когда волк загрыз маленького лося. Но это природа. Волк это делает не для развлечения, а так как у него инстинкт, иначе сам волк погибнет. И «санитар леса», конечно, съест самого слабого лося. А люди могут быть жестокими просто так – ради забавы. Вот охотники убивают зверей. Разве этим людям есть нечего? Нет, это просто у них хобби такое… Хотя охотники-то ещё ладно, а вот какие-нибудь живодёры, которые мучают животных. У таких людей могут быть какие-то обиды непрощенные, то есть они готовы мстить, но не своим врагам, а невинным зверям. Это как раз бесчеловечно!
И на войне тоже люди часто бесчеловечны, мучают, например, пленных. Никакого благородства! Никакой милости по отношению к мирным жителям. Но в экстренной ситуации отсутствие человечности ещё можно объяснить, ведь там могут включаться какие-то страшные звериные инстинкты. Но вот в обычной жизни…
Я слышал много страшных историй. Люди сейчас стараются показать, что у них всё хорошо. Они улыбаются, но на душе всё плохо. Они как зубы! Белые и твердые снаружи, благодаря современной пасте, но гнилые внутри, так как проблемы со здоровьем. И вот человек так терпит-терпит. На работе, дома, на улице… Всюду его обижают, но он не может ответить, а обида копится. И вот последняя капля – мелочь какая-то! И он срывается. Например, одна женщина побила другую из-за места в автобусе. Вот такие страшные случаи бывают из-за вроде пустяка.
Быть человечным означает, по-моему мнению, стараться понять других людей, животных. Ещё не быть жестоким, а проявлять благородство. Любить окружающий мир, заботиться о природе. Много хороших качеств можно внести в это понятие.
Но это такой идеал в том смысле, что к нему нужно стремится. Всё-таки в человеке остались инстинкты и подобное. Я не говорю (совсем нет!), что можно быть жестоким. Но сдавленный гнев приведёт к худшему. Нужно заниматься спортом. Нужно решать конфликты, разговаривать. И если тебя что-то раздражает, то не злиться на себя. Просто не нужно всех бить, а посмотреть, что вот такое неприятное ощущение есть, постараться исправить ситуацию.
9 класс, ОГЭ, 15.3

Что такое человечность

Человечность – это очень многогранное понятие и дать ему определение в двух словах крайне сложно. Человечность подразумевает проявление самых лучших моральных качеств личности: справедливости, уважения к людям, порядочности, честности, ответственности, любви и заботы. Готовность помогать, защищать, поддерживать людей в трудную минуту, прощать, умение видеть хорошее в людях и подчёркивать основные достоинства – все это можно отнести к проявлению человечности.
Проявление человечности можно увидеть между ценящими друг друга супругами, также примеры человечности – отношение родителей к детям, детей к родителям, к животным и природе. Любящий человек совершает гуманные поступки, не задумываясь об этом. Например, человек, который любит собак, увидев бродячего голодного пса, всегда накормит его, а родитель, по-настоящему любящий своего ребёнка, ради его здоровья и счастья готов пожертвовать чем угодно, даже жизнью.
Человечность – это нравственное качество, которое не обходится без уважения и сочувствия к людям, доброжелательности и терпимости. Сегодня в мире и так очень много зла, людям нужно проявлять внимательность и доброту по отношению друг к другу.
Ученики нашей школы помогают ветеранам Великой Отечественной войны и вдовам ветеранов. Я думаю, это нужно не только им, но и нам. Поддерживая других, человек проявляет свои лучшие качества, человечность – одно из них.
Хорошо, если добрые чувства формируются с детства, усваиваются одновременно с познанием первых и важных истин. Без человечности не может проявляться душевная красота человека.
Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Человечность» читают:
Сочинение на тему «Легко ли говорить правду?»
Сочинение на тему «Моя любимая игрушка»
Сочинение на тему «Природа»

Человечность – это то, что делает нас настоящими людьми. Это бесценное качество в первую очередь заключается в способности искренне сострадать и сочувствовать. В наше время человечность всё больше теряет свою актуальность. Сегодня многие люди в погоне за удовлетворением собственных потребностей становятся слишком эгоистичными и равнодушными по отношению к чужому горю. А ведь человечность нельзя и представить без внутренней красоты, утрата которой неизбежно приводит к духовному убожеству.
Школьники часто помогают ветеранам Великой Отечественной войны и их вдовам. Я считаю, что это важно не только им, но и молодому поколению. Оказывая помощь другим, человек проявляет свои самые лучшие качества, одним из которых является человечество.
Добрые и светлые чувства должны формироваться у человека с самого детства, усваиваясь вместе с познанием первых ценных истин. Без человечности нельзя представить душевную красоту человека.
К счастью, в мире ещё можно встретить людей, способных на человечные поступки. Проявление человечности – это не всегда что-то простое и однозначное, иногда человечность требует огромных душевных сил. А потому к людям, которые обладают этим качеством, стоит относиться с огромным уважением.
Человечность чаще всего проявляется между любящими друг друга супругами, между родителями и их детьми, а также по отношению к животным и природе. Любящий человек совершает благие поступки, не задумываясь об этом. К примеру, человек, любящий животных, увидев на улице бродячего кота, обязательно накормит его.

Источник

Человечность по отрывку из произведения А. И. Приставкина «Ночевала тучка золотая. », «Человеческий коридор» + аргумент (ЕГЭ по русскому)

Читая отрывок из произведения А. И. Приставкина «Ночевала тучка золотая. «, «Человеческий коридор», я увидела проявление такого качества, как человечность. Но что такое человечность и в чём она проявляется?

Человечность — это качество человека, которое проявляется в милосердии, помощи, сочувствии, сострадании к другим людям. Попробую это доказать примерами.

Обращаясь к данному отрывку мы видим, как несмотря на то, что люди на станции уже более суток ожидают очереди за едой, они всё равно готовы пропустить только что прибывших детей.

Это говорит о том, что люди, сами находясь в сложной ситуации, голодные уставшие, измотанные тяжелыми испытаниями войны, не потеряли самого главного — умения чувствовать, понимать, сострадать. Дети, которых только что привезли, лишены родительской заботы, голодны, находятся в страхе и полностью беззащитны. И взрослые, выстраиваясь в коридор, дали возможность детям ощутить, как маленький лучик света, хоть немного заботы, добра и сопереживания на их нелегком пути.

Не менее ярким примером человечности является поступок доктора Пирогова из рассказа И. А. Куприна «Чудесный доктор. Доктор Пирогов, увидев безысходное положение бедной семьи, решил купить лекарства и затем вылечил детей бесплатно. Казалось бы, небольшой добрый поступок, но этим поступком он спас жизнь и, отчаявшегося прокормить семью, отца семейства, и детей. Добрый поступок доктора Пирогова свидетельствует о его доброте, великодушии, милосердии и умении сочувствовать чужому горю.

В заключении хочу сказать, что в понятии человечность собрано очень много хороших качеств, которые помогают нам чувствовать себя не одинокими, нужными, умеющими взаимодействовать друг с другом, дружить и любить. Каждый человек может оказаться в непростой жизненной ситуации. И каждый из нас может оказать поддержку, пусть и самую незначительную, но это может дать надежду, что всё будет хорошо, веру в будущее, силы для того, чтобы двигаться дальше и не сдаваться, и даже спасти жизнь. Можно сказать, что человечность — это основа многих добрых дел.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Источник

Человеческий коридор

Это было в сорок первом году. Темная и
суровая Москва, спасая нас, детей, от
войны, погрузила в поезда и отправила
в Сибирь. Мы ехали медленно, задыхаясь
от недостатка кислорода и страдая
от голода. В Челябинске нас высадили и
повели на вокзал. Была ночь.

— Здесь есть пища,— сказал Николай
Петрович, сутулый, желтый от болезни
человек.

Вокзал хлестанул по глазамярким светом. Но скоро мы увидели и
другое. Многотысячная толпа беженцев
осаждала единственный ресторан. Там
шевелилось что-то черное, и ухало, и
кричало. Ближе к нам прямо на рельсах
стояли, сидели, лежали люди. Здесь
начиналась очередь.

Мы стояли и смотрели на окна. Там было
тепло, там раздавали людям горячую,
дымящуюся жизнь,
наполняя ею тарелки. Потом встал наш
Николай Петрович на ящик и что-то
закричал. И нам было видно, как он нервно
вздергивает острые плечи. И голос у
него слабый, голос чахоточногочеловека.
Кто из этих голодающих, сутками
простаивающих беженцев сможет его
услышать?..

А люди вдруг зашевелились. Они подались
назад, и маленькая трещинка расколола
черную толпу. А потом мы увидели еще:
какие-то люди взялись за руки и образовали
коридор. Человеческий коридор…

Я потом побродил не мало, но всегда мне
казалось, что я не перестаю шагать
этим человеческим коридором. А тогда
мы шли через него, качающийся, живой,
трудный. И мы не видели лиц, просто стена
больших и верных людей. И яркий свет
вдали. Свет, где нам было очень тепло,
где и нам отвалили по целой порции жизни,
горячей жизни, наполнив ею до краев
дымящиеся тарелки.

Фотографии

Мы жили далеко от дома, я и моя сестренка,
которой было шесть лет. Чтобы она не
забывала родных, раз в месяц я приводил
сестренку в нашу холодную спальню, сажал
на кровать и доставал конвертик с
фотографиями.

— Смотри, Люда, вот наша мама. Она
дома, она сильно болеет.

— Болеет…— повторяла девочка.

— А это папа наш. Он на фронте, фашистов
бьет.

— Бьет…

— Вот это тетя.

— А здесь?

— Здесь мы с тобой. Вот это Людочка.
А это я.

И сестренка хлопала в крошечные синеватые
ладошки и повторяла: «Людочка и я.
Людочка и я…»

Из дому пришло письмо. Чужой рукой было
написано о нашей маме. И мне захотелось
бежать из детдома куда-нибудь. Но рядом
была моя сестренка. И следующий вечер
мы сидели, прижавшись друг к другу,
и смотрели фотографии.

— Вот папа наш, он на фронте, и тетя,
и маленькая Людочка…

— А мама?

— Мама? Где же мама? Наверное,
затерялась… Но я потом найду. Зато
смотри, какая у нас тетя. У нас очень
хорошая тетя.

Шли дни, месяцы. В морозный день, когда
подушки, которыми затыкали окна,
покрывались пышным инеем, почтальонша
принесла маленький листок. Я держал
его в руках, и у меня мерзли кончики
пальцев. И что-то коченело в животе. Два
дня я не приходил к сестренке. А потом
мы сидели рядом, смотрели фотографии.

— Вот наша тетя. Посмотри, какая
у нас удивительная тетя! Просто
замечательная тетя. А здесь Людочка и
я.

— А где же папа?

— Папа? Сейчас посмотрим.

— Затерялся, да?

— Ага. Затерялся.

И сестренка переспросила, подымая чистые
испуганные глаза:

— Насовсем затерялся?

Шли месяцы, годы. И вдруг нам сказали,
что детей возвращают в Москву, к родителям.
Нас обошли с тетрадкой и спросили, к
кому мы собираемся ехать, кто у нас
есть из родственников. А потом меня
вызвала завуч и сказала, глядя в бумаги:

— Мальчик, здесь на некоторое время
остается часть наших воспитанников.
Мы оставляем и тебя с сестренкой. Мы
написали вашей тете, спрашивали, может
ли она вас принять. Она, к сожалению…

Мне зачитали ответ.

В детдоме хлопали двери, сдвигались в
кучу топчаны, скручивались матрацы.
Ребятаготовились в Москву. Мы сидели с
сестренкой и никуда не собирались. Мы
разглядывали фотографии.

— Вот Людочка. А вот я.

— А еще?

— Еще? Смотри, и здесь Людочка. И
здесь. И меня много. Ведь нас очень много,
правда?

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Источник

Ответ:

Человечность – это особое отношение людей друг к другу, желание протянуть руку помощи, посочувствовать. Так уж случается, что мы забываем о своих лучших качествах, надеваем маску равнодушия и эгоизма. Едва ли такое положение дел улучшает ситуацию. В доказательство приведу примеры, доказывающие сии мысли.

Во-первых, в тексте А. Приставкина » Человеческий коридор » говорится о людях, которые уступили очередь за едой эвакуированным из Москвы детям — сиротам. Такой поступок приковывает к себе внимание и является олицетворением доброты.

Во-вторых, в рассказе современника войны М. Шолохова » Судьба человека» повествуется об Андрее Соколове, потерявшем на войне всю семью, прошедшем плен, голод, холод унижение достоинства. Но русский солдат не отвернулся от мира, не ожесточился, а усыновил маленького мальчика, оставшегося без попечения взрослых. Это — тоже поступок, это пример великодушия и сострадания.

Таким образом, человечность – основа жизни. Главное — быть Человеком во всех ситуациях, думать о других так же, как и о себе, быть отзывчивым …. И судьба подарит нам немало счастливых минут.

Источник

Напишите сочинение рассуждение на тему «Человеческий коридор»

ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КОРИДОР

1)Это было в сорок первом году. 2)Темная и суровая Москва, спасая нас, детей, от войны, погрузила в поезда и отправила в Сибирь. 3)Мы ехали медленно, задыхаясь от недостатка кислорода и страдая от голода. 4)В Челябинске нас высадили и повели на вокзал. 5)Была ночь.

6)— Здесь есть пища, — сказал Николай Петрович, сутулый, желтый от болезни человек.

7)Вокзал хлестанул по глазам ярким светом. 8)Но скоро мы увидели и другое. 9)Многотысячная толпа беженцев осаждала единственный ресторан. 10)Там, как нам казалось, шевелилось что-то черное, и ухало, и кричало.

11) Ближе к нам, прямо на рельсах, стояли, сидели, лежали люди. 12)Здесь начиналась очередь.

13)Мы стояли и смотрели на окна. 14)Там было тепло, там раздавали людям горячую, дымящуюся жизнь, наполняя ею тарелки. 15)Потом встал наш Николай Петрович на ящик и что-то закричал. 16)И нам было видно, как он нервно вздергивает острые плечи. 17)И голос у него слабый, голос чахоточного человека. 18)Кто из этих голодающих, сутками простаивающих беженцев сможет его услышать?..

19)А люди вдруг зашевелились. 20)Они подались назад, и маленькая трещинка расколола черную толпу. 21)А потом мы увидели еще: какие-то люди взялись за руки и образовали коридор. 22)Человеческий коридор…

23)Я потом побродил немало, но всегда мне казалось, что я не перестаю шагать этим человеческим коридором. 24)А тогда — мы шли через него, качающийся, живой, трудный.

25)И мы не видели лиц, просто стена больших и верных людей. 26)И яркий свет вдали. 27)Свет, где нам было очень тепло, где и нам отвалили по целой порции жизни, горячей жизни, наполнив ею до краев дымящиеся тарелки. (А. Приставкин)

Источник