Человечность тезис для сочинения

В девятом классе при сдаче экзамена по русскому языку ученикам предлагается написать сочинение-рассуждение. Обычно в школе идёт подготовка к такому испытанию, где подробно разбираются те темы, которые могут быть предложены ученикам. Иногда школьники пишут сочинение «Что такое человечность», приводя аргументы из личного опыта и художественной литературы.

Оглавление:

• Понятие человечности
• Подготовка к написанию работы
• Примеры из собственного опыта
• Литературные примеры
• Образец сочинения
• Человечность спасёт мир

Понятие человечности

При написании сочинения для ОГЭ по русскому языку стоит понимать, что нужно правильно и чётко сформулировать тезис, который поможет в дальнейшем грамотно построить сочинение-рассуждение. Так, во вступлении можно рассуждать о доброжелательном отношении к людям и животным. Это определение тесно связано с таким понятием, как «гуманизм». Ведь всегда стоит помнить о тех, кто нуждается в помощи.

Человек всегда должен оставаться добрым и нести тепло своей души в этот мир. Человечность — это самое важное качество, которое включает в себе несколько характеристик:

• отзывчивость;
• искренность;
• сопереживание;
• сочувствие.

Но они обязательно должны быть не только на словах, но и проявляться в поступках. Вот тогда они и будут бесценны. Гуманность может проявляться даже в самом малом, например, помочь однокласснику сделать уроки, сходить в аптеку и купить лекарство для пожилого человека или просто покормить бездомного котёнка.

Есть такие профессии, где человеколюбие является основой профессии: спасатели, учителя и врачи. В семье тоже должно воспитываться это качество, чтобы дети росли с любовью к окружающему миру, были внимательными и заботливыми. Каждый человек обладает таким качеством, но только следует его развивать и проявлять. И тогда такая личность будет заслуживать уважения.

Подготовка к написанию работы

Разобравшись в понятии «человечность», дав определение и прокомментировав его в первой части своего текста, стоит переходить к доказательствам. В экзаменационном сочинении на тему «Человечность» должно быть два аргумента, где один можно взять из литературы, а второй — из собственного опыта.

Поэтому стоит подготовиться и написать для себя несколько вариантов того, где была проявлена человечность в реальной жизни, а также заранее подобрать примеры из литературных произведений, чтобы потом на экзамене при написании эссе не волноваться и не тратить на это время.

Вывод в сочинении должен быть небольшим. Обычно это два-три предложения, в которых автор возвращается к теме и, анализируя свои аргументы, подводит итог всему сказанному, сообщая, что сам он всегда готов помогать любому нуждающемуся.

Примеры из собственного опыта

Рассуждая в своём сочинении о человечности, о том, как она проявляется в современном мире, можно привести аргументы, опираясь на собственный опыт. Чаще всего это рассказ о том, как помогли пожилому человеку перейти дорогу или вызвали скорую помощь человеку, которому стало плохо на улице. Вот пример такого сочинения:

Когда я с друзьями возвращался домой, то увидел маленького щенка, которого обижала взрослая собака. Малыш громко скулил, но никто не обращал на него внимания, все проходили мимо. А взрослый пёс то подкидывал щенка вверх, то размахивал им внизу. Я не смог пройти мимо и оставить беспомощное существо. Ведь было видно, малыш просто молил о помощи. Я забрал его домой, и у меня появился новый друг.

В настоящее время в мире много людей, способных на человечность. Это, например, известный доктор Леонид Рошаль. Он, рискуя собственной жизнью, помогал детям в Беслане, которые стали жертвами террористов. Он не боялся бандитов и просил, чтобы детей отпустили, предлагая вместо них взять в заложники его.

Много добрых и хороших поступков было совершено во время войны. Ничего не могло сломить человека, который не мог оставить в беде другого. В наше время тоже можно найти много примеров человечности:

• В Бангладеше во время наводнения мальчик спас оленёнка.
• В опасной зоне у Фукусимы остался жить мужчина, чтобы ухаживать за теми животными, которых бросили люди.
• В Астрахани школьники спасли человека, который провалился под лёд.
• В Арамиле мужчина в декабре спас собаку, которая попала в ловушку под полузатопленным мостом.
• В городе Валдай школьница спасла из горящего дома троих детей.

Каждый день люди совершают героические поступки, ведь творить добро — это главная цель в жизни. Не стоит думать о том, как совершить подвиг, нужно просто проявлять человечность по отношению ко всему живому.

Литературные примеры

Проявление человечности, доброты и понимания можно всегда найти, если воспользоваться кратким изложением художественных произведений. Существует множество примеров в литературе, где проявляется человечность:

• Андрей Платонов «Юшка».
• Михаил Булгаков «Собачье сердце».
• Александр Грибоедов «Горе от ума».
• Максим Горький «Челкаш».
• Александр Пушкин «Капитанская дочка».
• Михаил Шолохов «Судьба человека».
• Фёдор Достоевский «Преступление и наказание».
• Константин Паустовский «Телеграмма».

Главный герой платоновского произведения «Юшка» никогда не отвечал на насмешки людей, но после его смерти все узнали, что он копил деньги и помогал сироте получить образование. Он отказывал себе во всём, чтобы девочка смогла стать счастливой.

В булгаковском произведении «Собачье сердце» профессор Преображенский делал серьёзные открытия в медицине, но не имел никакого морального права на них. И хотя он мог бы прославиться и иметь все блага, он решил поступить по совести и больше не проводить подобные эксперименты.

В грибоедовской комедии «Горе от ума» главный герой выступает против крепостничества. Он жертвует своей репутацией в обществе, поднимая главные проблемы общества, выступая за свободу человека. Человечность может проявляться и в том, чтобы быть человеком чести и слова. Об этом как раз и повествуется в пушкинском произведении «Капитанская дочка». Пётр Гринев заботится о девушке, даже когда сам находится в опасности.

Про человечность на войне и в послевоенные годы рассказывает и Шолохов в своём рассказе «Судьба человека». Его главный герой, потеряв семью и пройдя плен, не ожесточился, а продолжал жить и помогать другим. Так, он взял под свою опеку мальчика, который потерял родителей и жил на улице.

В романе Достоевского «Преступление и наказание» человечной оказывается Соня Мармеладова, которая не принимает теорию Раскольникова, осуждает совершенное им преступление, но при этом не бросает его, а постепенно меняет взгляды и следует за ним на каторгу.

Образец сочинения

Любое общество не может существовать без человечности и душевной теплоты. Это то нравственное качество, которое предполагает уважение и терпимость к людям. Каждый из нас должен быть внимательнее ко всему живому, что нас окружает.

Сложно назвать человечным поступок главной героини из произведения Константина Паустовского «Телеграмма», которая вспомнила о своей матери лишь только после её смерти. Жизнь в городе была столь насыщена, что у Насти просто не хватало времени позвонить или приехать к самому родному и близкому человеку, который подарил ей жизнь. Только потом она поняла, что никто и никогда её так не любил, как Катерина Петровна.

Я горжусь тем, что весь наш класс стал волонтёрами. Мы помогаем всем, кто нуждается в помощи. У нас есть парк, куда каждую неделю мы приходим, чтобы навести порядок. Время от времени находим там брошенных котят и не только кормим их, но и стараемся найти им дом. Я думаю, что эти поступки нужны не только им, но и нам, чтобы мы смогли проявить все свои лучшие качества характера.

Таким образом, человечность и добрые чувства должны воспитываться уже с раннего детства. Без этих качеств невозможно добиться душевной красоты. (181 слово)

Человечность спасёт мир

Делая выводы по теме сочинения, стоит заметить, что человечность заложена в каждом человеке. Поэтому задача родителей и школы — постараться развить это качество в каждой личности. Но это невозможно без желания самого человека. Несправедливость в обществе может искорениться только в том случае, если в нём будет больше добрых поступков. Люди и их мысли станут светлее.

Человек — это высокое и гордое звание, которое нужно подтверждать своими действиями и хорошими поступками. Ведь мы не просто часть этого огромного мира, а разумные вещества, и несём ответственность за всё, что нас окружает. А это значит, что каждый должен быть отзывчивым и чутким.

Публикуем свежие сочинения на тему «Человечность» для экзамена 9.3.

Поделись статьей с друзьями в соцсетях! Портал «Логоправ» для тех, кто хочет быть отличником!

Этот рейтинг составлен на основании ваших голосов. Поставьте лайк или дизлайк каждому варианту сочинения для участия в голосовании!

Вариант 1

Человечность — это суть того, что делает нас людьми, это способность глубоко чувствовать, соединяться с другими людьми и окружающим миром. Это способность любить, сопереживать и проявлять доброту. Человечность — это то, что отличает нас от других видов и то, что связывает нас вместе как глобальное сообщество.

В гуманном отношении есть тепло, которое можно почувствовать в самых незначительных жестах — улыбке, объятии, добром слове. Эти действия могут показаться незначительными, но они способны украсить чей-то день и поднять настроение. Они напоминают нам о нашей общей человечности и о важности сострадания и сочувствия.

Это качество также является движущей силой социальной справедливости и активности. Это признание того, что все мы равны и заслуживаем одинаковых прав и возможностей. Это вера в то, что никто не должен подвергаться дискриминации или маргинализации из-за своей расы, пола, сексуальности или любого другого аспекта своей личности.

Порой бывает трудно сохранить гуманность перед лицом испытаний и жестокости. Но именно в такие моменты она становится еще более важной. Наша человечность — это то, что позволяет нам подняться над ненавистью и насилием, найти надежду и силу перед лицом тьмы.

Когда я размышляю над понятием человечности, меня охватывает чувство благоговения и удивления перед стойкостью и добротой, которые есть в каждом из нас. Это напоминание о том, что даже в самые темные времена мы никогда не бываем одиноки и что у нас есть силы изменить мир к лучшему.

Вариант 2

Человечность — это качество, которое наполняет сердце теплом и радостью. Это то, что делает нас людьми и отличает от остальных представителей животного мира. Гуманность — это отношение к другим с добротой, уважением и состраданием. Это понимание того, что мы все вместе, и что мы все способны оказать положительное влияние на мир.

К сожалению, бесчеловечность — это реальность, с которой мы сталкиваемся. Она может принимать различные формы, такие как дискриминация, насилие и пренебрежение. Это противоположность человечности, и мы можем чувствовать себя безнадежными и одинокими. Однако важно помнить, что даже в самые темные времена гуманное отношение к людям может сиять.

На собственном жизненном опыте я воочию убедился в силе гуманности. Я видел, как простой акт доброты может скрасить чей-то день и дать ему надежду. Я видел, как люди могут объединиться, чтобы поддержать друг друга во время кризиса. Именно в такие моменты мы вспоминаем о доброте, которая есть в каждом из нас.

Важно воспитывать в себе это качество и поощрять ее в других. Мы можем сделать это, практикуя эмпатию, слушая других и показывая им, что нам не все равно. Мы также можем делать это, выступая против бесчеловечности и отстаивая социальную справедливость.

В конце концов, человечность — это то, что нас всех объединяет. Это клей, который держит нас вместе, и движущая сила позитивных перемен в мире. Давайте стремиться культивировать нашу гуманность и распространять ее повсюду.

Вариант 3

Человечность — это эмоция, которая наполняет сердце теплом и состраданием. Это качество, которое позволяет нам видеть в людях хорошее и подчеркивать их основные достоинства. Это качество, которое вдохновляет нас протягивать руку помощи тем, кто страдает, и предлагать им помощь и надежду.

Одним из самых сильных примеров гуманизма является работа волонтеров. Они предлагают свое время и услуги, чтобы помочь нуждающимся, будь то кормление голодных, уход за больными или предоставление крова бездомным. Их бескорыстие и самоотверженность свидетельствуют о силе человечности.

В литературе мы также можем найти примеры этого качества, которые трогают наши сердца. В «Капитанской дочке» Александра Пушкина мы видим, как предводитель повстанцев Емельян Пугачев демонстрирует свой благородный характер, протягивая руку помощи Петру Гриневу. Несмотря на их разногласия, Пугачев проявил милосердие и сострадание, доказав, что даже в разгар конфликта человечность может пробиться наружу.

В рассказе Куприна «Чудесный доктор» мы видим акт милосердия доктора Пирогова, который спасает от голодной смерти целую семью. Бескорыстие и доброта доктора вдохновляют всех нас, напоминая, что гуманность — это не просто качество, а действие, которое мы можем совершить.

В конце концов, человечность — это то, что нас всех объединяет. Это то качество, которое отличает нас от остальных представителей животного мира и позволяет нам оказывать положительное влияние на мир. Давайте стремиться культивировать нашу гуманность и распространять ее повсюду, где бы мы ни находились, чтобы сделать мир лучше и сострадательнее.

Вариант 4

Гуманность — это понятие, в котором заключено все лучшее, что есть в человеческой природе. Это качество, которое высоко ценится и которым многие восхищаются. По мере продвижения по жизни мы часто сталкиваемся с моментами, которые проверяют нашу человечность, подталкивая нас к границе наших моральных границ. Именно в такие моменты раскрывается наша истинная природа, и мы вынуждены противостоять собственным ограничениям и предубеждениям. Два литературных произведения, в которых раскрывается тема человечности, — это «Челкаш» Максима Горького и «Судьба человека» Шолохова.

В «Челкаше» мы знакомимся с двумя персонажами с совершенно разным прошлым. Челкаш, опытный вор, и наивный крестьянин. Когда они встречаются вместе, кажется, что нет никаких сомнений в том, кто на стороне зла. Однако, когда встает вопрос о больших деньгах, добропорядочный крестьянин готов перерезать горло своему случайному соратнику. В этой схватке Челкаш вел себя гораздо более достойно, чем его соперник. Бросив награбленное в крестьянина, он покинул место схватки, так как считает, что достоинство — самое главное в человеке. В этот момент Челкаш проявляет человечность, которой не хватало его сопернику. Он ценил свое достоинство выше материальных благ, понимая, что его честь дороже наживы.

В «Судьбе человека» герой Андрея Соколова сталкивается с невыразимой трагедией, переживая испытания плена и потерю семьи. Однако он не становится похожим на своего жестокого врага, а остается таким же добрым и отзывчивым человеком. Он усыновляет сироту и начинает новую жизнь. Эта готовность восстановить мирное небо над головой и в своей душе — проявление человечности. Перед лицом огромных страданий Андрей Соколов находит в себе силы продолжать жить и не дать жестокости мира поглотить себя.

Эти два произведения иллюстрируют важность человечности в нашей жизни. Речь идет не только о том, чтобы относиться к другим с добротой и уважением, но и о том, чтобы ценить собственное достоинство и сохранять моральный компас. Речь идет о том, чтобы найти в себе силы быть стойким перед лицом невзгод и признать ценность человеческой жизни. Человечность — это то, что делает нас людьми, и это то, что отделяет нас от хаоса мира. Это напоминание о том, что даже в самые мрачные времена мы можем найти проблеск надежды и доброты. Мы должны держаться за нашу человечность, ведь именно она дает нам цель и делает жизнь достойной.

Вариант 5

Человечность — это качество, которое охватывает суть нашего существа. Это то, что отличает нас от остальных представителей животного мира. Это проявление всего хорошего, что есть в нас, от доброты до сочувствия, от честности до уважения. Это то, что делает нас людьми.

Красоту этого качества можно увидеть в различных видах литературы. Например, в романе Булгакова «Собачье сердце» герой профессора Преображенского продемонстрировал истинное чувство гуманности. Несмотря на свою гениальность, он принял свою ошибку и работал над ее исправлением. Его дух был не только сильным, но и честным и волевым. Он осознал, какую потенциальную опасность для общества может представлять его эксперимент, и исправился. Такое смирение встречается редко, и именно оно отличает человечество от других качеств.

Точно так же в произведении Платонова «Юшка» человечность главного героя проявилась в его решимости помочь сироте получить образование. Он копил каждую копейку и отдал все сироте. К сожалению, сверстники насмехались над ним, но его человечность продолжала жить в сердце бесправной девочки. Это показывает, как простые акты доброты могут иметь далеко идущие последствия.

В заключение хочу сказать, что человечность — это неуловимая концепция, к которой мы должны стремиться каждый день. Именно она делает нас теми, кто мы есть, и отличает нас от остальных представителей животного мира. Это то, что побуждает нас быть добрыми, сочувствующими, честными и уважительными. Это то, что толкает нас делать добро для других, и это то, к чему мы все должны стремиться в своей жизни.

Вариант 6

Человечность — это качество, вызывающее чувство теплоты, сострадания и любви. Это система положительных качеств, сочетающая в себе доброту, милосердие, заботу и желание защитить слабых. Это качество может проявляться по-разному, даже в сложных и непредвиденных ситуациях, когда она может означать разницу между жизнью и смертью.

В истории про штурмовика Яшку мы видим прекрасный пример человечности в действии. Он бросается на защиту измученных перелетных гусей, гладит их и пытается успокоить, даже оттаскивает людей от гусей, отчаянно пытаясь их спасти. Яшка яростно пытается образумить моряков, которые спешат поймать птиц, и благодаря его человечности измученные перелетные гуси спасаются от верной гибели. Легко представить себе, с какой любовью и сочувствием Яшка относился к птицам, а также его мужество и сострадание, проявленные в их защиту.

Другой известный рассказ, иллюстрирующий силу гуманности, — «Дед Мазай и зайцы» Н.А. Некрасова. Старик спасает зайчат от беды в половодье, согревает их и выпускает на свободу. Он показывает жителям деревни, как должен вести себя человек по отношению к тем, кто нуждается в помощи. В этой истории человечность является катализатором восстановления надежды и веры в человечество.

Гуманность способна не только спасти чью-то жизнь; она также может вернуть к жизни тех, кто о ней забыл. Сила человечества в восстановлении надежды и веры в доброту людей поистине удивительна. Она напоминает нам о том, что в самые тяжелые моменты мы не одиноки и что есть люди, готовые помочь и поддержать нас.

Истории Яшки и деда Мазая служат мощным напоминанием о том, что человечность — это не просто набор положительных качеств, это состояние души и образ жизни. Это способ связи с миром и друг с другом, и это выражение глубокой и неизменной любви, которую мы все разделяем. В мире, который часто бывает суровым и непрощающим, человечность напоминает нам о красоте и благодати, которые есть в каждом из нас. Мы никогда не должны забывать о силе этого качества, ведь именно оно поддерживает нашу связь друг с другом и с окружающим миром.

Вариант 7

Развитие человечности — это жизненно важный аспект личностного роста, который может привести к более насыщенной жизни. Оно включает в себя воспитание таких черт характера, как доброта, сострадание и эмпатия, которые могут помочь нам установить связь с другими людьми и создать значимые отношения.

Чтобы начать развивать свою гуманность, сначала нужно заняться самоанализом. Сделайте шаг назад и оцените свое собственное поведение и отношение к другим людям. Определите, где вам не хватает сочувствия или сострадания, и работайте над улучшением этих качеств. Для этого можно заняться практикой осознанности или просто выделить время для размышлений о собственных эмоциях и переживаниях.

Далее, ищите возможности для общения с другими людьми. Это может быть волонтерство, участие в общественных организациях или просто проведение большего времени с друзьями и семьей. Главное, чтобы общение с другими людьми было искренним и сочувственным, и чтобы выслушивать их потребности и проблемы с открытым сердцем.

Еще один важный аспект развития собственной человечности — это забота о себе. Это может показаться нелогичным, но забота о собственных потребностях и благополучии может помочь вам быть более внимательным и сочувствующим по отношению к другим. Это может включать в себя такие здоровые привычки, как физические упражнения, полноценный сон и здоровое питание, а также хобби и занятия, которые приносят вам радость.

Наконец, приложите сознательные усилия, чтобы относиться к другим с уважением и добротой, даже в сложных ситуациях. Это может быть непросто, особенно в ситуациях, когда вы не согласны с чьими-то взглядами или поведением. Однако, подходя к другим с сочувствием и пониманием, вы можете создать более гармоничный и сострадательный мир.

В заключение хочу сказать, что развитие собственной человечности — это путь длиною в жизнь, требующий постоянных усилий и размышлений. Воспитывая в себе такие черты, как сочувствие, доброта и сострадание, а также искренне и осмысленно взаимодействуя с другими людьми, вы сможете создать более полноценную и удовлетворяющую жизнь как для себя, так и для окружающих вас людей.

А ты готов к итоговому сочинению? Напиши в комментариях!

­Пример сочинения 1

Определение понятия человечность беспокоит многих. Это интересует и подростков, и взрослых людей. Человеколюбие является важным качеством души человека. Она дает о себе знать еще в детском возрасте и потом, в течение жизни. Любовь к людям формируют своим личным примером все, кто окружает ребенка с самого рождения.

Человечность, или гуманность, проявляется в поступках. Только искренний, отзывчивый, сопереживающий человек может по праву называться человечным.

Если человек склонен проявлять гуманность, то он будет проявлять ее ко всем, и к людям, и к животным. Человечность делает людей благородными и любящими своих ближних. Опираясь на гуманность, мы можем спасать жизни, давать напутствия людям, которые специально или по стечению обстоятельств совершили неправильные поступки.

Если бы все люди проявляли гуманность по отношению к окружающим, мир стал бы добрее и светлее. Бесчеловечные люди похожи на зверей, которые ради своей выгоды могут пожирать тех, с кем живут на одной территории. Миру необходимо больше людей, умеющих проявлять гуманность и великодушие в отношении других членов общества.

В рассказе Б. Васильева сыновья Марии Тихоновны пали на фронте. В доме все напоминало о них, поэтому мать не хотела его покидать. Строители, которым нужно было разрушить дом, запланированный под снос, просто подумали, что она слабоумная и злобная. Когда рабочие, все же, принуждают выйти из дома, она берет с собой портреты своих погибших детей, тогда строители обо всем догадались. Бульдозерист сразу изменил свое отношение к женщине. Мужчина понимает, что мать пережила огромное горе. В этом рассказе показана человечность бульдозериста по отношению к несчастной женщине. Также гуманность проявил Семен Митрофанович, организовавший музей, сослуживцы сыновей, передавшие модель танка, односельчане, где были захоронены ее сыновья.

Читайте также:  4. Год литературы Мое литературное открытие. Борис Екимов.
Человечность проявляют и жители деревень. Там принято помогать погорельцам, которые остались без средства к существованию. Все проявляют сочувствие и жалость к таким людям, и делятся, кто чем может. Кто-то дает продукты, кто-то одежду, одеяла, деньги. Кто-то может приютить на время ремонта.

Есть профессия, называемая волонтер. Это люди, которые безвозмездно помогают людям, оказавшимся в тяжелой жизненной ситуации. Они выезжают в места стихийных бедствий, помогают больным людям.

Если проанализировать другие хорошие поступки людей, можно с уверенностью сказать, что основа их – человечность.

Пример сочинения 2

Человечность – это любовь ко всему живому, умение чувствовать чужую боль как собственную, умение победить эгоизм и подумать о ближнем, это помощь нуждающемуся.

Человечность проявляется прежде всего в поступках. Самым ярким проявлением человечности, на мой взгляд, является помощь.

Пример, подтверждающий мою мысль, можно найти в тексте Чарушина Е.И. В нем описывается ситуация, произошедшая с главными героями. Рассказчик и маленький мальчик Никитка пошли в лес за грибами, где обнаружили рябчиху с детенышем. Когда собака Томка спугнула рябчиху, герои не стали забирать домой птенца, а отнесли матери. Этот поступок является человечным, поскольку герои пожалели маленького птенца и его маму, решили помочь им.

Не только по отношению к животным можно проявить человечность. Например, в рассказе В.Г. Распутина «Уроки французского» учительница Лидия Михайловна поступает гуманно по отношению к своему ученику. Она играет с ним на деньги втайне, понимая, что тот голодает. Даже когда учительницу увольняют из-за этого, она продолжает помогать ему, отправляя посылки с продуктами. Она недолго учит его французскому, однако главные уроки, которые дает Лидия Михайловна – это уроки доброты и человечности, которые главный герой запомнит на всю жизнь.

Таким образом, можно сделать вывод: человечность – важное свойство человеческой личности, которое определяет его характер и проявляется во многом, но прежде всего в умении помогать тому, кто в этом нуждается.

Пример сочинения

В каких поступках проявляется человечность? (по тексту М.М. Пришвина)

Человечность – это качество, которое основано на терпимом отношении ко всему окружающему. В каких же поступках проявляется человечность? Это добрые, милосердные и жертвенные поступки, которые не способны принести другому существу вред или отрицательные эмоции. Человечность подразумевает стремление понимать окружающих, ставя себя на их место. Человечность – значит, поступать в соответствии с любовью к ближнему вне зависимости от внешних обстоятельств, даже если другое живое существо сделало что-то плохое. Чтобы удостовериться в этом, можно обратиться к тексту М.М. Пришвина и к читательскому опыту.

В предложенном для прочтения тексте продемонстрировано гуманное отношение Филата Антоновича к зайцу Руське. Несмотря на то что животное испортило сапоги Кумачева, который в довоенное время занимался охотой, партизан не смог «расправиться» с Руськой, в итоге опустив ружье. Филат Антонович не стал убивать «ручного» зайца, поскольку увидел сходство между ним и человеком, принимавшим участие в беспощадной войне: как и заяц, Кумачев и его товарищи могли в любой момент погибнуть. Осознавая, что заяц – такое же живое существо, как и человек, герой приходит к следующему выводу: «Время такое: сегодня ты зайца, а завтра самого тебя, как зайца». Отказ от стрельбы в зайца и оставление ружья хозяину дома, что говорит об отказе от охоты, которой он раньше занимался, говорит о том, что Кумачев решил проявлять человечность не только по отношению к людям, но и по отношению к другим живым существам, которые тоже хотят жить.

О проявлениях человечности рассуждает и В.П. Астафьев в рассказе «Конь с розовой гривой». Витька, находясь в компании левонтьевских ребят, совершает плохие поступки: съедает всю ягоду, которую бабушка просила набрать для продажи, набивает корзину травой, присыпая ее небольшим количеством ягоды, и отдает эту якобы полную корзину бабушке, а также ворует из дома калач, боясь, что левонтьевские ребята поведают бабушке всю правду. Витька совершил действительно ужасные поступки, из-за чего Катерина Петровна была сильно огорчена, однако она не стала плохо относиться к своему внуку, вечно припоминая ему о произошедшем, заставляя его испытывать угрызения совести. Несмотря на строгий характер бабушки, она смогла понять Витьку, который был еще ребенком, не имевшим большого жизненного опыта. Катерина Петровна преподает внуку важный урок не через обиды и наказание, а через добрый поступок: она дает Витьке пряник в виде коня с розовой гривой. Человечность героини проявляется в умении понимать другого и закрывать глаза на совершенные им ошибки, чтобы направить его на истинный путь.

Исходя из всего сказанного, можно прийти к выводу о том, что проявления человечности можно найти в терпимом, добром, милосердном и жертвенном поведении по отношению ко всем ближним, в умении ставить себя на место окружающих людей и понимать их вне зависимости от сложившихся обстоятельств.

Пример сочинения 4

Очень часто мы слышим насколько важно в жизни быть человеком. Часто люди теряют свои человеческие черты в погоне за удовлетворением собственных амбиций, обо всем забывают и идут по трупам. Человечество черствеет душой и ничего не видит, кроме личной наживы и карьерного роста. Я же считаю, что человек должен всегда оставаться человеком.

Как по мне, именно человечность является самым важным человеческим фактором, качеством, которое объединяет в себе сразу несколько характеристик. Оно заключает в себе доброту, отзывчивость, искренность, душевную теплоту, сопереживание и сочувствие. И эти качества в человеке бесценны. Как и когда проявляется человечность? Если честно, то она проявляется даже в небольших человеческих поступках. Так, помочь нуждающемуся, поддержать того, кому нехорошо на душе, сходить за лекарствами, помочь одноклассникам, накормить бездомное животное. Это лишь небольшие шаги, но в них уже проявляется наша человечность.

Примеров человечности и человеческих поступков можно приводить множество, а самое главное, тема человечности была всегда актуальна в литературе. Писатели и поэты старались показать насколько важно оставаться Человеком, и как губительна бесчеловечность. Говоря об аргументах из литературы, хочется вспомнить произведение Булгакова Собачье сердце, в котором профессор Преображенский ставит эксперимент. Его человечность и гуманизм проявится в тот момент, когда он переступает через гордыню и прекращает свой разрушительный эксперимент.

В работе Шолохова Судьба человека Соколов, несмотря на то, что оказался в плену и потерял семью, не ожесточился и остался человеком. Благодаря его доброте, мальчишка обретет отца, получит воспитание и вырастет хорошим человеком.

Человечность проявляется и в фильме Белый Бим Черное Ухо. Это очень тяжелый фильм, который невозможно смотреть без слез. В нем сосредоточено огромное количество примеров, как человечности, так и бесчеловечности, однако человеческие поступки тех, кто помогает собаке, указывают нам правильный путь. Бесчеловечным был и поступок дочери в рассказе Паустовского Телеграмма, которая не обращала внимание на письма матери, а когда она поняла свою ошибку, то было уже поздно.

Делая выводы на тему человечности, хочется отметить, что в каждом из нас она заложена. Вот только вопрос, будет ли сам человек развивать в себе это качество, или же посчитает его преградой в достижении целей. Как по мне, человечность словно вакцина от зла и несправедливости. Она обязательно спасет мир. А если эту вакцину сделают себе люди, то мир станет лучше, светлее и добрее.

Как писать сочинение-рассуждение 15.3?

Примерная формулировка задания:
Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте  и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое человечность», взяв в качестве тезиса данное Вами  определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Как Вы уже поняли, один аргумент должен быть из прочитанного текста (Прочитать текст полностью), а второй — из Вашего жизненного опыта. А это значительно упрощает задание

 Структура сочинения-рассуждения 15.3. ОГЭ по русскому языку:

1. Тезис.
2. Аргумент 1 + пример + комментарий.
3. Аргумент 2 + пример + комментарий.
4. Заключение (по тезису).
 

Данные клише призваны лишь помочь Вам в формулировании мыслей, использовать именно эти фразы вовсе не обязательно. Сочинение по заданию 15.3. может выглядеть и более творчески, обязательным условием является соблюдение структуры сочинения:

Человечность – это нравственное качество, которое предполагает уважение и сочувствие к людям, доброжелательность и терпимость. В современном мире и так достаточно зла, людям нужно быть внимательнее и добрее по отношению друг к другу.

Нельзя назвать человечным поведение двух девочек и мальчика из текста Б. Васильева. Они совершили кражу, воспользовавшись слепотой старой женщины. Письма с фронта были самым дорогим для Анны Федотовны. Бесчеловечный поступок ребят привёл к тому, что душа её «ослепла и оглохла». 

Ученики нашей школы оказывают посильную помощь ветеранам Великой Отечественной войны и вдовам ветеранов. Я думаю, это нужно не только им, но и нам. Помогая другим, человек проявляет свои лучшие качества, человечность – одно из них.

Добрые чувства должны формироваться с  детства, усваиваться одновременно с познанием первых и важных истин. Без человечности невозможна душевная красота человека. (125 слов)

Как найти аргументы в тексте?

Самым трудным является поиск аргументов в тексте. Если Вы не очень хорошо разбираетесь в средствах художественной выразительности, то перед экзаменом их, конечно, лучше повторить. В задании 15.3. использовать их в качестве аргумента не обязательно, но умелое использование выразительных средств обязательно будет оценено проверяющим. На самом экзамене большим подспорьем Вам станет, как ни странно, сама экзаменационная работа. Аргумент № 1 Вы берете из прочитанного текста. Задумайтесь о проблеме, поднятой в тексте, о том, как разрешается данная проблема в тексте. Аргумент № 2 Вам подскажет собственный жизненный опыт. Задумайтесь о том, актуальна ли данная проблема в настоящее время? Как проявляется проблема в наши дни? И напишите об этом

ОГЭ Определения понятий (материал к сочинению 15.3 по текстам из ОБЗ ФИПИ)

Данная статья содержит примерные определения с комментарием к следующим понятиям:
1. внутренний мир человека
2. выбор
3. доброта
4. драгоценные книги
5. дружба
6. жизненные ценности
7. любовь
8. материнская любовь
9. настоящее искусство
10. неуверенность в себе
11. нравственный выбор
12. сила духа
13. взаимовыручка
14. счастье

Обратите внимание на то, что определение понятия и комментарий к нему зависят от содержания текста!

1. 

ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА — это его духовный мир, состоящий из чувств, эмоций, мыслей, представлений об окружающей действительности. Есть люди с богатым внутренним миром, а есть с бедным. О внутреннем мире человека можно судить по его поступкам.

2. ВЫБОР — это осознанное принятие решения из предложенного множества вариантов, это предпочтение одного варианта другому. С ситуацией выбора человек сталкивается постоянно, это жизненная необходимость. Особенно важно принять правильное решение при выборе будущей профессии, ведь от этого зависит дальнейшая жизнь человека. Порой сделать такой выбор очень непросто.

3. ДОБРОТА — это душевное качество человека, которое выражается в нежном, заботливом отношении к другим людям, в стремлении сделать что-то хорошее, помочь им. Доброта делает нашу жизнь светлее и радостнее. Она способна изменить человека, его отношение к окружающему миру.

4. ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ — это книги, которые развивают воображение и фантазию человека, дарят ему новые впечатления, переносят в другой мир и закладывают основы нравственности. Такие книги должны быть у каждого ребёнка, потому что острота восприятия в детстве очень велика и ранние впечатления могут потом влиять на всю жизнь.

5. ДРУЖБА – это не просто эмоциональная привязанность, это близкие отношения, основанные на доверии и искренности. Настоящий друг не станет тебя обманывать ни при каких обстоятельствах. Он найдёт в себе силы сказать правду, даже если ему непросто будет это сделать.

ДРУЖБА —  это близкие отношения, основанные прежде всего на понимании и поддержке. Настоящий друг всегда поймёт, когда ты нуждаешься в его помощи, и обязательно поддержит в трудной ситуации. 

6. ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ — это то, что люди считают важным в своей жизни. Это их убеждения, принципы, ориентиры. Это компас, который определяет не только судьбу человека, но и его взаимоотношения с окружающими. Жизненные ценности формируются в детстве, они закладывают фундамент всей дальнейшей жизни. 

7. 

ЛЮБОВЬ — это самое сокровенное чувство, которое может испытать один человек к другому. Это некое влечение, желание, стремление быть рядом с объектом своей любви. Любовь облагораживает, заставляет по-другому воспринимать окружающий мир, любоваться и восхищаться тем, кого любишь, и даже совершать подвиги.

8.  МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ — это самое прекрасное и сильное чувство, это огромная сила, способная творить чудеса, возрождать к жизни, спасать от  опасных болезней. Материнская любовь многогранна, она проявляется в бескорыстной самоотдаче, заботе, волнениях за собственного ребёнка.

9. ИСКУССТВО – это творческое отображение действительности в художественных образах. Настоящее искусство подобно могучей силе, способной пробудить в человеке сильные чувства, вызвать эмоции, заставить задуматься о серьёзных жизненных вопросах. Произведения настоящего искусства являются народным достоянием, важнейшими духовными ценностями, которые должны передаваться другим поколениям. 

10. НЕУВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ — это отсутствие веры в себя, свои силы, возможности и способности. Неуверенные в себе люди имеют заниженную самооценку, они страдают комплексом неполноценности. Эта черта очень мешает в жизни. Необходимо с ней бороться, преодолевать.

11. НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР – это осознанно принятое человеком решение, это ответ на вопрос «Как поступить?»: пройти мимо или помочь, обмануть или сказать правду, поддаться искушению или устоять. Делая нравственный выбор, человек руководствуется совестью, моралью, собственными представлениями о жизни. 

12. СИЛА ДУХА – одно из главных качеств, делающих человека сильным не физически, а морально. Сила духа складывается из уверенности в себе, целеустремлённости, упорства, стойкости, несгибаемости, веры в лучшее. Сила духа заставляет человека находить выход из затруднительного положения, смотреть в будущее с оптимизмом, преодолевать жизненные невзгоды. 

13. 

ВЗАИМОВЫРУЧКА  — это оказание друг другу  помощи, поддержки  в трудной ситуации.   В основе взаимовыручки лежит принцип «ты — мне, я — тебе».  Это значит, что человек, оказавший тебе помощь, ждёт от тебя ответных действий, но не всегда эти действия  могут совершаться во благо. 

14. 

 СЧАСТЬЕ — это состояние души человека, это высшее удовлетворение жизнью. Каждый человек вкладывает в это слово своё понимание. Для ребёнка счастье — это мирное небо над головой, развлечения, веселье, игры, любящие родители. И страшно, когда счастливый мир ребёнка рушится. 

Формулировка задания 15.3

Как Вы понимаете значение слова СПРАВЕДЛИВОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое справедливость», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Сочинение ученика

Бывают в жизни человека такие моменты, когда он в недоумении вопрошает о справедливости. Что же такое справедливость? Это уважение прав и достоинств, выполнение своих обязанностей таким образом, чтобы не допустить их нарушения. Главный принцип справедливого человека — быть беспристрастным, не оставлять места для зависти и споров.

«Каждому — то же, что и другим». Именно так и поступает отец Кольки из повести А. Алексина. Не случайно все ребята уважительно называют его «О справедливейший из справедливых!». Для них свисток судьи был законом. Зато мама Кольки, хотя и не напоминала о правилах жизни своим близким, всегда принимала справедливые решения, и отец и Колька «весело и добровольно подчинялись» им.

В моей жизни тоже были моменты, связанные с проявлением справедливости. В одном из матчей в руку соперника попал мяч, и мы стали оспаривать его поведение. Судья принял такое решение, что никто не усомнился в его правильном отношении к нарушению. Он достойно справился со своими обязанностями и разрешил конфликтную ситуацию.

Я считаю, что ни в отношении себя, ни в отношении других нельзя поступать несправедливо, нужно всегда сохранять беспристрастие и уважать права и достоинство человека.

Благодарность. Формулировка задания 15.3

Как Вы понимаете значение слова БЛАГОДАРНОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что значит быть благодарным?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Сочинение ученика

Что такое благодарность? Благодарность — чувство признательности к кому-нибудь за оказанную помощь, внимание, совет. Это способность ценить то доброе, что делают нам другие.

Благодарность касается не только отношений между людьми. В тексте К. Паустовского дед Ларион был благодарен зайцу, который спас ему жизнь во время лесного пожара (предл. 33-34). Старик понимал, что он тоже должен помочь бедному животному, пострадавшему от огня и дыма.

В моей жизни есть человек, которому я благодарна. Это тренер, сумевший меня поддержать и вселить чувство уверенности в свои силы. На добро всегда надо отвечать добром, уметь сделать что-то хорошее и полезное тому, кто оказал вам помощь.

Благодарность — одно из самых приятных чувств, которое возникает в ответ на благородные и добрые действия.

Формулировка задания 15.3

Как Вы понимаете значение слова БЕССТРАШНЫЙ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что значит быть бесстрашным?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Сочинение ученика

Что значит быть бесстрашным? Бесстрашие — качество человека, позволяющее преодолевать трудности и не бояться их. Быть бесстрашным — значит твёрдо принимать решения, когда это необходимо, не отступать перед опасностью.

В тексте Н. Дубова это слово используется в ироничном смысле: «…всех бесстрашных нападающих, несгибаемых защитников и твёрдых, как скала, вратарей сдуло с пустыря» при одном только виде ньюфаундленда. Огромная собака напугала даже взрослых, которые выглядывали из окон дома (предл. 12-17). Однако в финале текста становится ясно, что ребята не такие трусы, какими мы их видим вначале (предл. 35, 37, 39).

Бесстрашными, например, можно считать многих былинных героев, таких как Илья Муромец или Добрыня Никитич. Можно храбро отстаивать истину, как протопоп Аввакум, сражаться с врагом до последней капли крови, как герои Брестской крепости. Когда человек уверен в своей правоте, он способен преодолеть страх, который рождают сомнения. 

Тот, кто действует решительно, без смятения и беспокойства, забывает о страхе и не боится смотреть в лицо неизвестности. Такого человека можно назвать по-настоящему бесстрашным.

Ответственность. Формулировка задания 15.3

Как Вы понимаете значение слова ОТВЕТСТВЕННОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое ответственность», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Сочинение ученика

Ответственность — это обязанность отвечать за поступки и их последствия. Ничего существенного в жизни нельзя добиться, если безответственно относиться ко всему важному: к делу, к слову, ко времени. Ответственный человек выполняет обещания, никогда не опаздывает, принимает решения не только за себя, но и за других.

Таким ответственным человеком можно считать героиню повести А. Алексина. Врач по профессии, она спасает жизни людей на работе, внимательно относится ко всем и дома. Её долг — следить за физическим состоянием здоровья тех, кто нуждается в помощи. Соседи к ней обращаются не только по медицинским вопросам, но и с другими просьбами, и она никогда никому ни в чём не отказывает. Совестливый и добрый человек, она учит своего сына поступать точно так же (предл. 3-4, 19-21). 

Мой папа тоже ответственный человек. Именно он берёт на себя весь груз ответственности за принятие решений в семье, учитывает наши интересы и слабости, помогает нам справиться со сложными проблемами. Я во многом стараюсь быть похожей на него.

Таким образом, ответственность представляет собой такие действия, которые подкрепляются добрыми и решительными поступками, умением держать данное слово, помогать нуждающимся. Мера ответственности зависит от каждой отдельной личности. 

Бездушие . Формулировка задания 15.3

Как Вы понимаете значение слова БЕЗДУШИЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое бездушие», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Сочинение ученика

Бездушие — это бессердечие, жестокость, чёрствость. Бездушный человек способен на ужасные поступки, он безразлично относится к чувствам других людей, заботится только о своём благополучии и абсолютно равнодушен к нуждам и проблемам окружающих.

В произведении А. Алексина бездушие проявляется в отношении близких Кольки к его любимой птице (предл. 22, 24, 38). Мальчик спас раненую чайку, лечил её всю зиму, кормил рыбой, сделал просторную клетку и посадил куст, чтобы птице было комфортно. Его поразило, что никто не ухаживал за ней, что отец так грубо сказал о её смерти. Никому в семье, кроме Кольки, не было дела до птицы, всем она мешала. Равнодушие звучит и в словах Елены Станиславовны: «Подумаешь, птицы!..»

Другой пример проявления бездушия: человек почувствовал себя плохо, а находящиеся рядом прохожие сделали вид, что не заметили, будто ничего не произошло. Я считаю, что ко всему окружающему нас надо относиться с душой, быть чуткими к чужой боли и чувствам. 

Таким образом, бездушие –  это неспособность нести энергию любви, проявлять тёплое, живое, сочувственное отношение к кому-то или чему-то.  

Задание 15.3. Что такое дружба
          Дружба —  это близкие отношения, основанные прежде всего на понимании и поддержке. Настоящий друг всегда поймёт, когда ты нуждаешься в его помощи, и обязательно поддержит в трудной ситуации. Свою точку зрения я могу подтвердить конкретными примерами.

         Обратимся к тексту Н. Татаринцева, главный герой которого — Игорь Елисеев —  оказался настоящим другом.  Когда весь класс решил сбежать с урока, друг Игоря — Петруха Васильев — остался. Это не понравилось ребятам. Они обвинили Васильева в подхалимстве, трусости и предательстве. Но Игорь Елисеев догадался, почему Петруха так поступил: у его мамы был инфаркт, и она могла не перенести разбирательств, связанных с побегом. Видя, что весь класс ополчился против его друга, Игорь решил поддержать Петруху и заступиться за него, при этом он не побоялся пойти против всех, так как дружба для мальчика оказалась важнее.

         Приведу другой пример, иллюстрирующий мои слова. Недавно в Интернете я прочитала историю одной девочки, у которой диагностировали облысение. Через месяц она потеряла все волосы и из–за этого боялась идти в школу. Но однажды утром девочка услышала стук в дверь. Это оказались десять ее друзей, которые, чтобы поддержать подругу, тоже побрили головы налысо.

         Таким образом, эти примеры ещё раз подтверждают мою мысль о том, что в дружбе главное —  поддержка и понимание. (194 слова)