Человек другой эпохи сочинение

Если и выбирать эпоху, в которой ты хочешь жить, то скорее всего мне хотелось бы попасть в Эпоху Просвещения.  Интеллектуальное и философское движение этой эпохи оказало большое влияние на изменения социальной жизни Европы и Америки, борьбу за национальную независимость американских колоний европейских стран, отмену рабства, формирование прав человека. Поколебало авторитет аристократии и влияние церкви на социальную, интеллектуальную и культурную жизнь.

Мне хотелось бы быть персонажем мечтательным и веселым одновременно, ведь это так важно для этой эпохи. Искать вдохновение, писать просветительскую литературу. А чтобы муза снизошла, бродить по улочкам родного города. Я мы с удовольствием превратился в художника, который повелевая кистью изображает на холсте все лучшие свои порывы. 

Эта эпоха очень хороша, в ней смешались стили, но этои дало толчок развитию человека.

  Арина Пичугина

Рисую круг, как шар земной

 И вот что получается,

 Вот здесь худовато,

 Вот здесь толстовато,

 Ну, а волос у меня многовато!

 Если чуть-чуть кудряшек убрать

 То получится прядь,

 А если их расчесать

 Получится как не в сказке сказать!

 А вот мои глаза

 Два кружочка,

 В каждом кружочке ещё два кружочка

 А в мини-кружочке точка.

 А это мой нос,

 Но растёт он не вкось

 Потому что всегда

 Ела кашу с утра.

 Ела кашу всегда

 Не убегала,

 Только тихо её проклинала.

 Молча ела, не сопливилась,

 Носом не ворочала, не кривилась.

 И шея у меня нормальная,

 Ни какая-нибудь, паранормальная.

 А вот мои зубы,

 Красивые, ровные,

 Может быть чуть-чуть полированные.

 Стараюсь чистить как можно чаще их,

 Но иногда забываю про них!

 Но это бывает очень редко,

 Обычно в субботу, после обеда.

 На этом закончен совет

 Вот каков мой портрет!

Обновлено: 12.03.2023

(1)Мальчик сидел в самолёте и не отрываясь смотрел в окно. (2)Из кабины вышел лётчик и сел рядом с мальчиком. (3)Мальчик оглянулся. (4)Теперь рядом с ним сидел интересный человек. (5)Мальчику хотелось с ним поговорить. (6)Лётчик это понял. (7)Его хмурое, усталое лицо чуть-чуть посветлело. (8)Он привычно спросил:

– (9)Очень, – ответил мальчик.

– (10)Мечтаешь тоже, видно, в лётчики?

– (11)Я люблю рисовать, – ответил мальчик. – (12)Вон, смотрите: белые облака совсем как стадо белых слонов. (13)У первого под хоботом клыки. (14)Это вожак. (15)А вон облако словно кит. (16)Очень красивый хвост.

(17)Мальчик посмотрел на лётчика, увидел, что тот улыбается, и замолчал. (18)Ему стало стыдно, что он рассказывает взрослому человеку, да к тому же ещё лётчику, про каких-то облачных слонов и китов.

(19)Мальчик уткнулся в окно.

(20)Лётчик тронул его за плечо:

– Молодец! (21)Здо̀рово у тебя работает фантазия. (22)Действительно, до чего эти облака походят на слонов! (23)Ловко ты подметил.

– (24)Мне мама купит в Москве краски, и я буду рисовать, – сказал мальчик. – (25) Смотрите, а вон земля! (26)Она похожа на мозаику – есть такая детская игра.

(27)Лётчик посмотрел на землю. (28)Сколько он летал, а ничего этого не видел. (29) Ему даже стало немножко обидно: столько раз пролетал мимо всяких там слонов и ничего этого не замечал. (30)Он с восхищением посмотрел на этого худенького мальчика.

(31)Небо для него всегда было только местом работы, и он привык его оценивать с точки зрения пригодности для полёта: низкая облачность – плохо для посадки, высокая облачность – отлично для полёта, грозовая – опасно. (32)А земля для него была местом посадки, где можно было отдохнуть в ожидании следующих полётов.

(33)Через несколько минут мальчик увидел, что им навстречу, полыхая молниями и грохоча, летит большая свинцовая туча.

(39)Это продолжалось пять минут или даже меньше, и потом совсем рядом появилась земля, и самолёт покатил по твёрдой бетонной дорожке.

– (40)Вы сейчас куда? – спросил лётчик у матери мальчика в зале прилёта.

– (41)Нам надо на симферопольский самолёт, он улетает через два часа.

– (42)Два часа? – переспросил мальчик. – (43)Может быть, мы успеем купить краски.

– (44)Ты же видишь, какая погода, – сказала мать. – (45)Сейчас дождь, и, следовательно, ты можешь простудиться. (46)Краски купим на обратном пути.

(47)Мальчик ничего не ответил.

– (48)Ну, будь здоров! – сказал лётчик мальчику. – (49)Рад был познакомиться.

(51)Они минуту помолчали. (52)Мальчик не знал, откуда здесь вдруг появился лётчик, но чувствовал, что всё это неспроста.

– (53)Вот тебе краски. (54)Полный набор: красные, синие, лазурные и так далее. – (55) Лётчик протянул мальчику длинную деревянную коробку. – (56)Бери, бери и рисуй!

(57)И ушёл обратно к аэропорту, сутулый, большой. (58)Он ушёл, а мальчик, прижимая к груди коробку красок, поднялся в самолёт, чтобы покрыть расстояние в тысячу километров, познать высоту и современную скорость полёта и ещё раз посмотреть на землю сверху, чтобы увидеть её как-то по-новому.

(По В.К. Железникову*)

* Железников Владимир Карпович (1925–2015) – детский писатель, киносценарист, лауреат литературных премий.

Фантазия – это способность в привычных вещах разглядеть что-то необычное, интересное. Для человека фантазия совершенно необходима как источник вдохновения и способ взглянуть на мир по-новому.

Почти такая же встреча лётчика с мальчиком произошла в сказке Антуана де Сент-Экзюпери. Хмурый и сердитый взрослый не мог нарисовать для малыша то, что тот просил – барашка. Отчаявшись, пилот изобразил ящик, сказав, что в нём барашек. Мальчик был в восторге, потому что разглядел в этом корявом рисунке своего барашка. Потом последовал рассказа Маленького Принца о его планете, прекрасной розе и баобабах. Может, всё это и фантазии, но в них заложена мысль о вполне реальном вдохновении: беречь свою планету, заботиться о любимых, ценить жизнь и своевременно избавляться от зла.

Нас окружают настоящие чудеса, стоит только включить фантазию и по-новому взглянуть на мир.

Какой то пушистый зверёк прыгал на столе))) я испугалась, а потом спросила : — привет!

— я! ( переспросил пушистик ) я Сити — Бити!

Я обладаю 4 стихиями : вода, огонь, воздух, земля!

А я какими — то обладаю?

— вот почему я и прилетел!

Ты обглодаешь водой!

Ты можешь — всё делать с водой!

Я протянула руку вверх, и из нее протиснулся фонтан!

Я была в восторге!

— но это еще не всё!

Сказала Сити — Бити : ты обглодаешь всеми стихиями!

И я чуть не сожгла дом, не сдунула его с места и чуть не провалила в землю☺️☺️☺️☺️.

Так и закончились мои приключения!

Сочинение на тему осенняя фантазия?

Сочинение на тему осенняя фантазия?

Пожалуйста напишите сочинению фантазию про дом Для второго класса?

Пожалуйста напишите сочинению фантазию про дом Для второго класса.

Сочинение на тему Зимния фантазия срочно, и без плагиата?

Сочинение на тему Зимния фантазия срочно, и без плагиата.

Напиши сочинение — фантазию ?

Напиши сочинение — фантазию .

Я герой или человек другой эпохи.

Напиши соченение на тему я герой другой эпохи?

Напиши соченение на тему я герой другой эпохи.

Сочинение — фантазия на тему : «Я — ?

Сочинение — фантазия на тему : «Я — .

» (в жанре представления себя каким — либо персонажем, героем, человеком другой эпохи).

Сочинение путешевстие по стране фантазии?

Сочинение путешевстие по стране фантазии.

Напишите Mini сочинение о фантазиях?

Напишите Mini сочинение о фантазиях!

Напишите Mini сочинение на тему «мои фантазии?

Напишите Mini сочинение на тему «мои фантазии!

Как связаны между собой эпоха — писатель — литературный герой — читатель?

Как связаны между собой эпоха — писатель — литературный герой — читатель?

Зростання ліліпута становить 40 — 90 сантиметрів, а вага його коливається від п’яти до п’ятнадцяти кілограмів. А людина має ріст 160 — 180 см.

Для того чтобы найти друзей.

Он отправился в путешествие по планетам для того, чтобы найти себе друга.

Шило рыло, свечка печка, утка шутка, коржик моржик, палка галка, книжка шишка, речка овечка.

Зимушка — зима А год Петуха В снегу стоят дома.

Смотря в каком смысле употребляется. 1. Прямой смысл — тяжело, но не очень сильно 2. Переносный смвсл — Тоскливо, грустно.

Мне очень понравилась в романе А. С Пушкина «Дубровский» Марья Кириловна Троекурова. Марья Кириловна очень красивая собой молодая девушка. Она мягкая, скромная, романтичная, но с аристократическими предрассудками, так как сначала она не обращает н..

Каждый выбирает что он хочет , у греков войны были на первом месте тем белее Ахилл был непобедим , он выбрал свой путь ещё с рождения , это было его предназначение.

Яехал сохоты вечером один, набеговых дрожках. Вдороге меня застала сильная гроза. Кое — как схоронился япод широким кустом итерпеливо ожидал конца ненастья. Вдруг при блеске молний яувидел надороге высокую фигуру. Это оказался здешний лесник. Он..

© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Сочинение на тему: Фантазия. Сочинения, анализ и мораль басен. Русский язык и литература школьнику

Мы подготовили для наших читателей несколько сочинений на тему — что такое фантазия. Используйте эти примеры для написания своего рассуждения на урок в школе.

Сочинение 1

Я думаю, что фантазия — это безобидная ложь, которая не делает вреда, а, наоборот, приносит пользу. Фантазия от­личает весёлых и интересных людей, способных находить нестандартные решения. А для ребёнка хорошо развитая фантазия — ключ к миру приключений!

В рассказе А. Драбкиной фантазия позволяет Люське и её друзьям, не выходя из квартиры, охотиться на тигров и взбираться на кокосовые пальмы. Благодаря ей Лёшка и Лариска узнают о шерстяных оленях, которые жи­вут в тундре. Потянешь такого за специальную ниточку — и распустится олень, как старая варежка!

Фантазия — важное умение! Благодаря ей всегда можно найти общий язык с ребёнком, можно написать удивитель­ные книги, как это сделала, например, моя любимая писа­тельница Астрид Линдгрен. Разве без фантазии появился бы Карлсон или возникла бы история об одинокой и отважной Пеппи Длинный чулок? Конечно, нет!

Сочинение 2

Фантазия — это создание в воображении таких картин и явлений, которых нет в жизни. Необыкновенный мир фан­тазии способен увлечь всех.

Люська, главная героиня рассказа, — замечательная де­вочка с удивительным воображением.

Все её фантазии — это фонтан нереальных событий и ге­роев. Все вокруг понимают, что ничего подобного быть не может, но увлечённость и уверенность, с которой Люська рассказывает о чудесах, заражает окру­жающих. Дети начинают верить в придуманное Люськой и фантазировать сами. А Люськины фантазии реализуются в играх, и в них включаются её друзья.

Примером фантазий, увлекающих не только детей, но и взрослых, могут служить произведения Герберта Уэллса. Кому не интересны путешествия во времени, антитяготение, атомная энергия! Мир, созданный этим писателем, необык­новенно притягателен.

Фантазируя, человек выходит за рамки привычного, и жизнь становится намного интереснее.

Сочинение 3

Так, Люська из рассказа А. Драбкиной увлечённо рас­сказывает: она познакомилась с Соломенным Человеком, и тот подарил ей соломинку; сожжёшь её — придёт Соломенный Человек и исполнит любое желание. Её фантазия помогла даже воссоздать порт­рет нового знакомого!

Моя младшая сестра тоже фантазёрка. История, которую она любит пересказывать, о том, что наша бабушка на са­мом деле добрая фея и каждую ночь они вместе улетают в разные города делать добрые дела: где-то спасут котёнка, где-то уведут от города грозовые тучи. Мы все любим слу­шать эти рассказы.

Фантазия прекрасна тем, что полна волшебства и добра.

Сочинение 4

Я понимаю фантазию, как свое воображение. Это образы, истории и картинки, которые рождаются в моей голове. Родители говорят, что фантазия у меня бурная. Я с ними согласен.

Я люблю придумывать истории. Зимой я представлял, как кошки и мышки достают спрятанные в тайнике от людей маленькие санки. Потом они катаются на них с горок, как люди. Я считал, что у котят тоже есть маленькие вязаные шапочки, как у детей. Если у людей есть одежда, значит, по справедливости, животные тоже имеют право ее носить!

Я верил, что почту дедушке с бабушкой в ящик носят птицы, потому что так ведь быстрее. Что есть лесная почта, там письма несут напрямик через лес, там работают белки. Что мыши ездят по ночам на моем игрушечном паровозе. Еще я верил, что дедушкин кот по ночам надевает его очки и читает мои книжки. Я рассуждал так: если я буду поступать в школу, значит, кот тоже имеет право учиться! Он же тоже хочет!

Я думал, что у животных есть свои короли и королевы. Наверное, я узнал это из сказки. Все хотел пообщаться с ними, чтобы узнать от них что-то важное. Я представлял, что они умные, мудрее людей, живут по триста лет, помнят незапамятные времена, ведают какими-то тайнами, хранят сокровища.

Вот такой я фантазер. Может быть, когда я вырасту, я буду писать сказки или снимать мультфильмы, чтобы мои истории не пропадали даром.

Читайте также:

  

• Зачем я пришел в этот мир сочинение

  

• Пушкинская улица ростов на дону сочинение

  

• Сочинение на тему семейный бизнес

  

• Мини сочинение по сказке

  

• Сочинение 15 3 человечность

Здравствуйте, меня зовут….( Надя ). Я была обычной девочкой. Но в один день всё изменилось…
Я проснулась, было 7 утра. Ещё все спали. Я встала пошла на кухню. И вдруг увидела…
Чудо!!! Какой то пушистый зверёк прыгал на столе))) я испугалась, а потом спросила:
— привет!! А… Ты кто?
— я?! ( переспросил пушистик ) я Сити-Бити!!! Волшебное существо!!! Я обладаю 4 стихиями: вода, огонь, воздух, земля!
— ух, ты!!!! А я какими- то обладаю???
— вот почему я и прилетел!!! Ты обглодаешь водой!
— правда?!
-да!!!! Ты можешь- всё делать с водой!!!
— классно!!!!!!!!!!! Можно попробовать???
— конечно!
Я протянула руку вверх, и из нее протиснулся фонтан!!!! Я была в восторге!
— но это еще не всё!!! Сказала Сити-Бити: ты обглодаешь всеми стихиями!!!!!
— огооооооо!!!!! И я чуть не сожгла дом, не сдунула его с места и чуть не провалила в землю☺️☺️☺️☺️.
Так и закончились мои приключения!

Оцени ответ

Светило науки — 9 ответов — 55 раз оказано помощи

Здравствуйте, меня зовут….( Надя ). Я была обычной девочкой. Но в один день всё изменилось… 
Я проснулась, было 7 утра. Ещё все спали. Я встала пошла на кухню. И вдруг увидела…
Чудо!!! Какой то пушистый зверёк прыгал на столе))) я испугалась, а потом спросила:
— привет!! А… Ты кто? 
— я?! ( переспросил пушистик ) я Сити-Бити!!! Волшебное существо!!! Я обладаю 4 стихиями: вода, огонь, воздух, земля! 
— ух, ты!!!! А я какими- то обладаю???
— вот почему я и прилетел!!! Ты обглодаешь водой!
— правда?! 
-да!!!! Ты можешь- всё делать с водой!!! 
— классно!!!!!!!!!!! Можно попробовать???
— конечно!
Я протянула руку вверх, и из нее протиснулся фонтан!!!! Я была в восторге! 
— но это еще не всё!!!-Сказала Сити-Бити-ты обладаешь всеми стихиями!!!!!
— огооооооо!!!!! И я чуть не сожгла дом, не сдунула его с места и чуть не провалила в землю☺️☺️☺️☺️.
Так и закончились мои приключения!