Чем опасна трусость сочинение егэ корчагина

11 готовых на 25 баллов уникальных примеров сочинений ЕГЭ по тексту В.В. Корчагина утро следующего дня было холодным и пасмурным. (2)Услышав голос Андрея Ивановича, Наташа, текст с реального варианта ЕГЭ по русскому языку, который был у 11 класса.

Проблема текста

• Как проявляется внутренний конфликт?
• Как проявляется любовь человека к ближнему?
• Какова роль нравственных ориентиров в жизни человека?
• Чем опасна трусость?
• Почему люди проявляют эгоизм?
• Что толкает человека на предательство?
• Как страх влияет на поступки человека?
• В какие моменты жизни особенно важно сохранять силу духа?

Сочинение ЕГЭ как нужно вести себя по отношению к другим людям?

Как нужно вести себя по отношению к другим людям? Именно об этом размышляет в предложенном для анализа тексте писатель В. В. Корчагин.

Чтобы привлечь внимание читателей к данному вопросу, автор рассказывает историю из жизни трех товарищей, оказавшихся в непростом положении. Наташа и Андрей Иванович ослабели от голода, но вынуждены были продолжать путь. Автор обращает особое внимание на то, как тяжело было девушке физически: «Всё тело болело.

Сильная тошнота подступала к горлу». Однако Наташа прикладывала много усилий, чтобы встать с постели, так как чувствовала ответственность перед товарищами и не хотела подводить их. Андрей Иванович, несмотря на плохое самочувствие, «делал все для их спасения» и всячески помогал девушке. С помощью данного примера автор показывает, что геолог и Наташа не думали только о себе и помогла друг другу, несмотря на тяжелые условия.

Далее автор рассказывает о поступке Валерия. Когда Андрей Иванович попросил его достать шоколад из рюкзака, «мальчишка» отказался. Автор обращает особое внимание на то, как усердно Валерий спорил с геологом и даже обвинял его: «Андрей Иванович, стыдитесь!»; «Я мальчишка, я то не прошу». Однако Андрей Иванович догадался, в чем заключается причина такого поведения мальчика, и, заставив открыть рюкзак, обнаружил в нем смятую хвою пихты и понял, что Валерий «обворовывал» товарищей. Автор обращает особое внимание на их реакцию: Наташа «словно оцепенела», а геолог «почувствовал, что земля уходит у него из-под ног». Однако Валерий не раскаялся в совершенном поступке, так как считал, что он «имеет больше прав на жизнь» в силу своего возраста. Мальчишка просто не подумал о том, как важен был шоколад «слабой девушке» в тот момент. С помощью данного примера автор показывает, что мальчик поступил эгоистично по отношению к товарищам, так как думал только о своем комфорте.

Автор противопоставляет поведение героев в приведенных примерах, чтобы подчеркнуть, как низок оказался поступок Валерия. Позиция писателя мне ясна. В. В. Корчагин считает, что даже в трудных жизненных ситуациях нужно оставаться человеком и думать не только о себе, но и об окружающих.

Я согласен с мнением автора. Действительно, эгоизм — это одно из самых худших проявлений характера человека, которое может даже погубить кому-то жизнь.

В качестве примера мне вспоминается роман М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Понтий Пилат оказывается перед выбором: казнить Иешуа или признать его невиновным. Прокуратор руководствуется исключительно личными интересами и отправляет Иешуа на смертную казнь, так как боится лишиться карьеры.

В заключение хочу сказать, что В. В. Корчагин поднял действительно важную проблему. Если быть эгоистичным и заботиться только о себе, можно в конечном счете остаться одному или даже навредить другим.

Сочинение ЕГЭ как трудные обстоятельства влияют на личность человека?

Необходимо оставаться человеком в любой ситуации, воспитывать себя и не поддаваться чужому мнению.

В данном тексте советский писатель В. В. Корчагин, описывая экспедицию геологов, которые оказались в непросто ситуации, задается вопросом: как трудные обстоятельства влияют на личность человека?

Отвечая на этот вопрос, автор противопоставляет героев: Наташу и Андрея Ивановича с Валерием, который поступил очень эгоистично по отношению к другим.

Он съел единственную плитку шоколада и всеми силами пытался скрыть свой поступок, называя сладость «неприкосновенным запасом», и стыдил Андрея Ивановича за проявленную слабость. Человек, который «много говорил о любви, о красоте, о дружбе, любил музыку, писал стихи», в сложных обстоятельствах теряет все нравственные качества и низко падает.

Также писатель изображает Наташу и Андрея Ивановича, которые не поддались своим желаниям и сохраняли свою человечность. Несмотря на то, что по мужчине «видно было, что он еле поднялся» он нашёл в себе силы помочь встать девушке. Он переживал за состояние Наташи и уж было сам отказался от шоколада, но произнес: «Наташе от необходим». Эти герои проявили силу и отвагу, они не отчаивались, держали самообладание и сумели оказать друг другу поддержку.

С помощью этих примеров автор хотел показать, что не каждый из нас в не простых обстоятельствах может остаться человеком. Трудности могут сломать, а могут, наоборот, сделать сильнее.

Позиция автора ясна: необходимо уметь сохранять в себе гуманность, отзывчивость и доброту. Ведь благодаря этим качествам мы не способны на подлость и предательство.

Я полностью согласна с мнением автора и считаю, что мир держится на добрых людях. Конечно, никто не знает, как он поведет себя в той или иной ситуации. Для этого мы должны работать над собой, воспитывать свой внутренний стержень.

В заключении я бы хотела добавить, что трудные обстоятельства влияют на каждого человека по-разному. Благодаря им мы становимся теми, кем должны стать в конечном итоге. Трудности должны делать нас сильнее и учить новому.

Сочинение ЕГЭ каждый ли способен оставаться человеком с тяжелых условиях?

Владимир Владимирович Корчагин в своём тексте рассказывает о проблеме человечности. Каждый ли способен оставаться человеком с тяжелых условиях? Не ошибусь, если скажу, что эта тема актуальна для большинства людей.

Автор раскрывает проблему на примере Наташи и Андрея, которые плохо себя чувствовали и стремились помочь друг другу. Андрей Попросил Валерия достать шоколад из рюкзака, чтоб улучшить самочувствие себе и Наташе. Сладость считалась неприкосновенным запасом команды. Геолог хотел её разделить, но услышал упрёк Валерия, что даже он не просит шоколад. Тогда главный герой ответил: «Хорошо, я могу идти без шоколада, но Наташе он необходим сейчас».

Этот пример доказывает, что в тяжелой ситуации можно остаться человеком и помогать другим людям.

Но Валерий отказал, решительно застегнул рюкзак и зашагал вдоль реки.

Андрей начал подозревать что-то неладное и попросил снять рюкзак. Геолог расстегнул его и увидел смятую хвою пихты, вместо плитки шоколада. Валерий взволнованно начал говорить, что он молодой и имеет больше прав на жизнь, осознавая, какой низкий поступок он совершил. Этот пример доказывает, что человек способен совершить негуманный поступок в тяжёлых условиях.

Противопоставляя оба примера, можно сказать, что не всякий человек способен сохранить в себе честь и гуманность, будучи в нечеловеческих условиях.

Автор считает, что самое важное качество в жизни людей — человечность. Именно это качество помогает сохранить веру в людей.

Я абсолютно согласен с мнением автора. Не было бы эволюции в мире, если бы гуманности не существовало. Если человеку станет плохо, у него останутся надежды на то, что случайный прохожий не останется равнодушным и поможет ему.

В обосновании своего мнения, расскажу про случай из новостей. Человек выпал из окна и потерял сознание. Один из прохожих увидел это и подумал, что это бездомный. Он не стал задаваться вопросом, что у человека тяжелая жизнь и ушёл. А другой прохожий не остался равнодушным и обратился в службу скорой помощи. Таким образом, в критической ситуации не каждый способен проявить человеческие качества.

В заключении мне хотелось бы сказать, что человечность — самое важное качество, с помощью которого общество продолжает свою жизнь.

Сочинение ЕГЭ на что готов пойти человек, находясь в сложном положении?

На Земле живет очень много людей, у каждого свои принципы и ценности. Попадая в сложную жизненную ситуацию, каждый будет действовать по-своему. Корчагин Владимир Владимирович поднимает проблему жертвенности. Писатель размышляет: «На что готов пойти человек, находясь в сложном положении? »

Из отрывка произведения мы понимаем, что компания людей куда-то очень долго идет. Видим, что все участники «похода» очень слабы, особенно Наташа. Андрей Иванович сказал: «Все мы очень ослабли…» и попросил достать из запаса плитку шоколада. Герой был готов отдать свою часть девушке, так как та очень ослабла. Подтверждение тому цитата: «Хорошо, — сказал он с расстановкой, — я могу идти без шоколада. Но Наташе он необходим сейчас. Она еле поднялась с постели». Он жертвует своей едой, чтобы придать девушке сил, хотя ему тоже очень трудно. Таким образом, герой, находясь в трудной ситуации, остается человечным: ставит чужое состояние здоровья выше своего и жертвует что-то ценное для себя другому, так как товарищу плохо.

В непредвиденных обстоятельствах Андрей Иванович повел себя благородно. Но в их команде есть Валерий, который переживал только за себя. А тот, кто думает только о себе, не заботясь о состоянии товарищей, и пренебрегает доверием – « жалкое мерзкое существо, которое стыдно даже сравнивать с человеком». Поэтому второй аргумент противопоставлен первому, что позволяет увидеть разные натуры людей в экстремальных условиях и понять, кто на самом деле кем является.

Из фрагмента текста мы понимаем, что Валерий хочет находиться в комфорте и переживает только за себя. Эгоистичный, наглый мальчик. Его состояние вызывает удивление у Наташи. Она задается вопросом: «Как герой так легко и быстро встал, когда все еле-еле поднялись?». Валерий без чувства совести съел весь запас еды, обворовав слабую девушку, своего школьного товарища, и пожилого мужчину, делавшего всё возможное для их спасения. Герою даже не стыдно за свой поступок, он до последнего врет, а потом пытается даже оправдываться. Подтверждение этому цитата: «Ну что? Что смотрите! Может, и мораль начнёте ещё читать? А мне наплевать на вас! Я жить хочу! — голос Валерия перешёл на крик. — Я моложе вас! Я имею больше прав на жизнь! Я…». Мы видим, что есть такие люди, которым безразлично состояние товарищей в сложные моменты. Они переживают только за себя. Трудные условия показывают истинную натуру этого человека, скидывая с него маску.

Автор считает, что в трудностях надо оставаться человечным: как бы сложно не было, надо помогать ближнему, даже если придется чем-то пожертвовать.

Я полностью согласна с мнением Корчагина Владимира Владимировича. Считаю, чтобы с героем не случилось, где бы он ни оказался, надо оставаться человеком. Нельзя опускаться до воровства и предавать близких людей.

Эту проблему также поднял Крис Андерсон в книге «Тed Talks». Один из героев, который выступил на сцене в начале развития этой программы, рассказал историю о том, как бизнес потерпел крах и его семья оказался в бедности. Но они сплотились и смогли преодолеть временные трудности, укрепив взаимоотношения. Выступающий на собственном примере показал, как важно в трудные времена быть с близкими и оставаться человечным даже в суровых условиях. Нельзя бросать своих родных в бедности, если есть возможность жить «хорошо» только одному.

Проблема жертвенности очень актуальна. Каждый когда-то оказывался в трудных ситуациях. Именно тогда становилось понятно, что действительно важно для человека и что он из себя представляет. Люди разные, и у всех свои приоритеты. Не каждый способен «отдать свою корку хлеба», когда самому нечего есть.

Сочинение ЕГЭ как же влияет страх на человеческие поступки?

У каждого человека есть страхи. Страхи есть и у детей, и у взрослых — страхи не зависят от возраста, взглядов на жизнь. Как же влияет страх на человеческие поступки? Именно такой вопрос, по моему мнению, ставит автор в данном тексте.

Обозначая актуальность проблемы, писатель приводит следующие примеры. Запасов у героев было мало, силы были на исходе, но несмотря на это, герои продолжали двигаться вперёд.

Всем было страшно за свою жизнь. Особое внимания автор уделяет Андрею Ивановичу, который смогу найти в себе силы, чтобы поделиться своим завтраком с Наташей, потому что он осознавал, что ей действительно тяжело переносить такое испытание.

Совершенно иначе поступил их попутчик — Валерий. На крайний случай у героев была отложена плитка шоколада, которую Валерий съел в одиночку, ни с кем не поделившись. Он проявил себя как настоящий эгоист, что подчеркивают его слова: «А мне наплевать на вас! Я жить хочу!». Страх за собственную жизнь сломил Валерия, его было не узнать до такой степени, что его «стыдно было даже сравнить с человеком».

Автор противопоставляет поведение героев, показывая, что страх может сломить человека, а может сделать его намного сильнее, может раскрыть истинную сущность человека.

Позиция автора очевидна: страх может по-разному влиять на поступки людей в одних и тех же ситуациях.

Я согласен с позицией автора и тоже считаю, что одни люди способны пройти через такие сложные ситуации, сохранив свой моральный облик, другие же — могут пойти на всё, даже на предательство.

Обратимся к рассказу Михаила Шолохова «Судьба человека». Во время войны главный герой попал в плен, где узнал, что один из пленных собирался выдать фашистам взводного. Скорее всего, ему было страшно за свою жизнь, поэтому он решился на столь подлый поступок.

Сочинение ЕГЭ как трудности раскрывают характер человека?

Как трудности раскрывают характер человека? Именно над этой непростой философской проблемой задумывается Владимир Владимирович Корчагин, писатель, учёный-геолог.

Автор раскрывает проблему на примере истории, произошедшей с группой во время похода. Валерий съедает все запасы шоколада, а затем пытается скрыть предательство. Он, который «говорил о любви, о красоте», совершил чудовищное преступление. Неслучайно писатель отмечает, что тогда лицо Валерия сделалось страшным и надменным, ведь именно оно способно так много рассказать о человеке.

Совершенно иначе поступает Наташа: девушка не посмела притронуться к запасам шоколада, хотя еле встала с постели, так как обессилела.

Она не могла поверить, что Валерий способен так поступить: предать, обмануть товарищей. «Он не мог так низко пасть…» — думала Наташа. Однако героиня проявляет храбрость и силу воли, решая простить попутчика и поделиться с ним остатками еды. Мне кажется, учёный-геолог хочет сказать, что все мы должны стремиться быть похожими на эту сильную девушку.

На мой взгляд, писатель противопоставляет поведение двух героев, чтобы показать, что даже в непростой ситуации есть выход. Эти примеры как нельзя лучше раскрывают поднятую в тексте проблему.

Позиция автора не выражена явно, однако ход рассуждений наводит на определённую мысль. В. В. Корчагин считает, что в трудную минуту каждый человек показывает свой истинный облик. Так, кто-то сдаётся, пускает всё на самотёк или ведёт себя эгоистично, а кто-то не забывает о товарищах.

В доказательство своей мысли приведу пример из произведения Василя Быкова «Сотников». Сотников попадает в немецкий плен, где ему предстоит выбрать: стать предателем или погибнуть. В критическую минуту герой поступает по совести, решая принять мучительную смерть, не сдавая своих. Без сомнения, это поведения сильного духом человека.

В заключение хотелось бы сказать, что именно трудности способны сорвать с человека маску, что он носит. Поэтому порой даже люди, которые кажутся порядочными, оказываются предателями.

Сочинение как меняются люди в критических ситуациях?

Как меняются люди в критических ситуациях? Таким вопросом задаешься при прочтении текста В. Корчагина.

Рассуждая на этим вопросом, автор повествует о невероятно ослабевшей от голода и тягот пути девушке, Наташе. В утреннее время одного из дней своего путешествия вместе с пожилым геологом, Андреем Ивановичем, и школьным товарищем, Валерием, она пытается встать на ноги, но сил хватает только на то, чтобы с трудом сесть, прислонившись спиной к дереву. Чтобы подбодрить девушку, Андрей Иванович предлагает ей кусочек шоколада, но она хочет отказаться, потому что у них есть всего одна шоколадка, являющаяся неприкосновенным запасом. С помощью этого примера В. Корчагин показывает, что есть люди, обладающие железной волей, они честно сражаются со всеми проблемами до последнего вздоха.

Кроме того, автор пишет, что попутчик Наташи, Валерий, в то же утро проснулся бодрым и даже веселым, это было связано с тем, что он в одиночку съел заветную шоколадку. Он пытался сделать так, чтобы об этом никто не узнал, а когда Андрей Иванович обо всем догадался, Валерий очень сильно преобразился. Как заметила Наташа, вместо человека, много говорившего о любви и других прекрасных вещах, перед ней лежало «жалкое мерзкое существо». Таким образом, В. Корчагин показывает, что есть люди, не выдерживающие тягот жизни, они готовы предать товарищей и собственные слова ради права жить.

Предложенные примеры дополняют друг друга, они описывают способы преодоления тяжелых ситуаций разными людьми, но в первом случае автор показывает морально сильного человека, а во втором — слабого.

Позиция автора ясна, В.Корчагин считает, что каждый сам выбирает свой способ преодоления критических жизненных ситуаций в зависимости от характера и моральных убеждений. Сильный духом человек будет верен товарищам до конца, поэтому, пережив все сложности, он станет еще сильнее, а слабый — , наконец, выйдет из образа и покажет свой истинный лик, переступая через все моральные принципы, чтобы выжить.

Трудно не согласиться с автором, действительно, только по-настоящему сильный человек не отступится от товарищей при смертельной угрозе, и подтверждение этому есть произведении М.А. Шолохова «Судьба Человека», в нем солдат, Крыжнев, хотел сдать взводного фашистам, и главный герой, Соколов, не задумываясь о последствиях, убил его, чтобы спасти взводного.

Таким образом, в критических ситуациях можно увидеть, кем на самом деле является человек. Сильный человек не бросит друзей и не изменит своим убеждениям в отличии от слабого.

Сочинение как трудности раскрывают характер человека?

Как трудности раскрывают характер человека? Вот главный вопрос, на который отвечает автор предложенного для анализа текста.

В.В. Корчагин рассказывает читателям о случае, произошедшем во время похода. Герои текста оказались в ситуации, когда предстоял длительный путь, но запасы практически закончились. Все испытывали голод и страх, и не были уверены, что смогут выжить.

Один из героев, Валерий, съел шоколад, который участники похода оставили на крайний случай. Он не просто проявил эгоизм, он попытался скрыть предательство. Особенно важными для понимания проблемы становятся его слова: «Я жить хочу!… Я имею больше прав на жизнь!» В этих страшных словах отразились черты характера которые никто и никогда мог бы и не заметить в нем. Разве мог так низко пасть человек, «который так много и с таким чувством говорил о любви, о красоте, о дружбе, который так любил музыку, который писал стихи». Его поступок доказал, что не каждый человек способен преодолеть эгоизм, когда речь идет о выживании. Герой утратил свой моральный облик, и вместо него осталось существо, которое «стыдно было даже сравнивать с человеком».

Совершенно иначе поступают его попутчики – Наташа и Андрей Иванович. Несмотря на слабость, герои не сдались. Оба героя проявили настоящую силу, превозмогая боль, продолжали двигаться вперед. Они сохранили человечность. Наташа не могла поверить, что Валерий мог поступить так по отношению к ним, ведь она даже не думала о том, что можно предать людей, за которых ты в ответе, вместе с которыми ты преодолеваешь такое тяжелое испытание. Герои не только сумели проявить недюжинную храбрость и волю к жизни, они показали широту своей души, поделившись остатками запасов с предателем. Мы понимаем, что такие люди, как Наташа и Андрей Иванович, не смогут бросить человека в беде, даже если он окажется самым плохим на планете.

Автор противопоставляет поведение героев, показывая, что трудности могут сломить человека, а могут сделать его сильнее, могут раскрыть в нем то, о чем он никогда не догадывался.

Авторская позиция очевидна: именно тяжелые испытания служат проверкой человека. Одни люди сохраняют свой моральный облик, другие раскрываются самым неожиданным образом – совершают предательство, проявляются эгоизм.

Я не могу не согласиться с автором. Мы можем только предполагать, как поведем себя, если окажемся в сложной ситуации, особенно если под угрозой будет наша жизнь. Однако, на мой взгляд, поведение человека будет зависеть от того, насколько он искренен с собой. Человек не может стать эгоистом в одно мгновение. Если человек поступает плохо, значит в его душе была некая червоточина, о которой он и сам, возможно, не догадывался.

В заключение мне хотелось бы сказать, что очень важно проверять себя на прочность. Каждый человек должен лучше себя понимать, закалять характер, преодолевать эгоизм, учиться порядочности. Ведь только так можно понять, как ты поступишь в трудную минуту.

Сочинение какова роль нравственных ориентиров в жизни человека

Среди многочисленных вопросов, которые рассматриваются В.В. Корчагиным в тексте, одним из важных является вопрос — какова роль нравственных ориентиров в жизни человека. Автор раскрывает этот вопрос, рассказывая историю, произошедшую с людьми во время экспедиции.

Три геолога столкнулись с трудностями – очень ослабла девушка. А молодой человек на предложение дать шоколад Наташе, всячески убеждал пожилого геолога не использовать шоколад.

Сначала Валерий предложил отдать ей свой завтрак, сказав, что шоколад останется неприкосновенным. Молодой человек говорил Андрею Ивановичу о высоких нравственных принципах – о силе духа взрослого мужчины по сравнению с ним, мальчишкой. Свою неискренность он пытался прикрыть красивыми словами о силе духа.

Истинную свою натуру, эгоистичную, наглую, трусливую, показал Валерий после того, как Андрей Иванович заставил его открыть рюкзак и увидел, что шоколада нет. Он признался, что хочет жить, что имеет полное право жить дольше, чем Андрей Иванович. И хотя после того, как молодой человек, увидев «ввалившиеся, полные муки глаза Наташи», он замолчал и взвыл, девушке «стыдно было даже сравнивать его с человеком». Наташа осознала, в какие черную бездну пала его нравственность. На ее глазах происходил нравственный распад личности. С таким себялюбивым человеком, который раньше говорил Наташе красивые слова о любви, о дружбе, опасно идти в разведку. Этот случай ярко характеризует недостойное поведение молодого геолога. Такой безнравственный ориентир сыграл злую роль – девушка перестала считать его человеком.

Полностью противоположными были нравственные ориентиры Андрея Ивановича, который тоже был в тяжелом состоянии, но поинтересовался здоровьем девушки и решил помочь ей — увеличить ее утреннюю норму. И потом после слов Валерия, которые показались ему подозрительными, Андрей Иванович начал разговаривать с ним властно и требовательно. На все остальные обидные слова в свой адрес он реагировал адекватно. Он без слов разделил сухарь на три части и добавил по кусочку сахара.

Нравственный мир пожилого геолога был другого склада, чем у молодого человека. Известно, что нравственный авторитет собирается по капле всю жизнь. Люди, исповедующие высокий нравственный стиль жизни, не могут не вызывать уважения.

Раскрывая противоположные нравственные установки двух людей, которые проявляются в трудной ситуации, автор показывает, что у каждого человека свои нравственные ценности, но жизнь одного человека в соответствии с безнравственными принципами может ухудшить жизнь другого, а впоследствии может стать хуже жизнь и самого «нарушителя вечных нравственных постулатов».

Я согласна с автором в том, что поведение человека основывается на его нравственных установках. Известно, что нравственные законы живут внутри нас. Поступок молодого человека вызвал у меня бесчисленное количество вопросов. Может быть, Валерий не такой уж безнадежный человек? И из этого похода он сделает вывод? Может, этот случай станет нравственным толчком в дальнейшем поведении юноши? Может, он станет нравственно стойким человеком, сможет нравственно возродиться, прозреть – пересмотреть свои нравственные ориентиры, и девушка его простит? Можем ли мы поручиться за его нравственность в будущем? Может, этот поход научит его, и его нравственные ориентиры изменятся, и он будет, основываясь на нравственные постулаты: взаимовыручку, заботу о других, уважительное отношение к возрасту человека, совестливость, смелое признание своих проступков, верность тем, с кем отправился в путь. Может быть, Валерий когда-нибудь скажет: «Андрей Иванович и Наташа, вы научили меня нравственности, человеколюбию и заботе об окружающих». Но известно, что нравственный облик человека меняется крайне медленно, медленнее, чем климат земли.

Итак, доброта, проявление заботы о других, честность и отсутствие эгоизма – все эти нравственные ориентиры не нуждаются в пьедесталах. Их роль в жизни человека значительна. Это основа жизни людей в мире и согласии.

Сочинение какие нравственные качества людей раскрываются в сложных жизненных обстоятельствах?

Какие нравственные качества людей раскрываются в сложных жизненных обстоятельствах? Этой проблеме посвящен текст Владимира Владимировича Корчагина, советского и российского писателя, ученого-геолога.

Чтобы привлечь внимание читателей к этому вопросу, автор рассказывает о подлом поступке Валерия. Этот герой, преодолевая с Андреем Ивановичем и Наташей трудный путь, съел практически все запасы пищи, которые были у знакомых: «…в рюкзаке лежала смятая хвоя пихты». Валерий не признался в этом друзьям, пока геолог не заглянул в его рюкзак. Мы видим, насколько парень лицемерен, насколько он безразличен к окружающим; это вызвано страхом героя за свою жизнь.

Речь также идет о геологе Андрее Ивановиче. Он сначала попросил у Валерия плитку шоколада, которую бы разделил поровну между всеми. После разговора с парнем геолог «разломил на три равные части сухарь и к каждому кусочку положил по крошечной дольке сахару». Андрей Иванович позаботился не только о себе и о Наташе, у которой было плохое самочувствие: герой оставил пищу и для Валерия, хотя поступок парня и поразил всех. Мы понимаем: в отличие от Валерия, геолог проявил сострадание и милосердие по отношению к другим.

Поступки Андрея Ивановича и Валерия противопоставлены друг другу. Это позволяет нам увидеть различие в поведении героев: лживость, равнодушие молодого человека и открытость, сопереживание геолога обоим знакомым.

Позиция автора ясна: в одних и тех же обстоятельствах люди могут проявлять различные нравственные качества.

Я согласна с мнением В.В. Корчагина. Действительно, мы все совершаем разные поступки, оказавшись в одинаково трудных условиях. Тому есть множество примеров и в истории, и в литературе.

Вспомним рассказ Михаила Шолохова «Судьба человека», в одном из фрагментов которого явно показан контраст между героями. Во время войны Андрей Соколов был захвачен врагами и находился в разрушенной церкви. Там он узнал, что один из пленных собирался рассказать немцам, кто из его окружающих состоял в партии. Герой хотел таким образом сохранить свою жизнь, поскольку надеялся, что немцы вспомнят о его «заслугах» позднее. Для других людей это было бы проявлением трусости и подлости – всего, что являлось позорным для оказавшегося на войне человека. Также мы узнаем о враче, находившемся ночью в церкви. Он осмотрел всех пленных, в том числе помог Андрею Соколову, вправив ему кость. Мы понимаем, насколько по-разному люди ведут себя на войне. Одни пытаются обезопасить себя, рискуя чужими жизнями, а другие, как врач, добросовестно выполняют долг. И так происходит порой даже в мирное время.

Хочется надеяться, что вскоре жизнь станет намного легче и нам не придется сталкиваться с опасностями, с которыми встретились герои В.В. Корчагина и М.А. Шолохова, но, оказавшись в трудной ситуации, мы должны оставаться милосердными, чуткими и неравнодушными к окружающим.

Сочинение как люди преодолевают трудности?

Как люди преодолевают трудности? Именно над этим вопросом размышляет В.В. Корчагин.

Раскрывая проблему, автор описывает поведение геолога Андрея Ивановича и Наташи в тяжелом пути. Девушка была очень слаба, и ей пришлось приложить немало усилий, чтобы продолжить путь и не подвести товарищей. Писатель акцентирует внимание на том, что геолог помог Наташе подняться и подбодрил ее: «Надо идти, Наташенька. Еще немного». Этот пример показывает, что герои, ослабев от голода, все равно стремились поддержать друг друга.

Также В.В. Корчагин обращает внимание читателей на то, как ведет себя Валерий. Когда Андрей Иванович предлагает достать шоколад, чтобы они набрались сил, Валерий возражает и говорит: «Впереди еще столько дней, а вы предлагаете уничтожить наш неприкосновенный запас. Я мальчишка, и то не прошу…» Тогда геолог обнаруживает у него в рюкзаке хвою пихты. Автор уверен, что Валерий даже не раскаивается в совершенном поступке: «А мне наплевать на вас! Я жить хочу! Я моложе вас! Я имею больше прав на жизнь!» Писатель показывает, что некоторые люди способны пойти на подлость, чтобы выжить.

В.В. Корчагин противопоставляет эти примеры и убеждает читателей в том, что трудные обстоятельства способны повлиять на поведение человека. Сталкиваясь с ударами судьбы, только самые сильные люди ведут себя благородно по отношению к другим.

По мнению автора, люди по-разному преодолевают трудности. Кто-то пытается помочь окружающим, а кто-то думает только о себе. Писатель называет эгоистов «жалкими существами», которых стыдно даже сравнивать с человеком.

Нельзя не согласиться с позицией В.В. Корчагина. Я тоже считаю, что даже в самых трудных ситуациях люди должны сохранять человечность. Так, в годы Великой Отечественной войны русские солдаты помогали друг другу, отдавали свои жизни, чтобы не подвести товарищей. Даже к пленным врагам они проявляли милосердие и доброту. Именно так люди должны себя вести в трудных ситуациях.

В заключение хочется сказать, что жизненные препятствия способны сделать людей черствыми, жестокими и злыми, но очень важно оставаться человеком, как бы ни было трудно. Нужно думать о тех, кто рядом, и поддерживать их.

Смотрите также на нашем сайте:

Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по русскому языку задания с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Сочинение ЕГЭ 2021 на 25 баллов по тексту В.В. Корчагина о предательстве. «Утро следующего дня было холодным и пасмурным. Услышав голос Андрея Ивановича, Наташа, как всегда, попыталась встать с постели».

Нужно ли сохранять свои человечески качества даже в период трудностей? Именно об этом размышляет В.В. Корчагин в предложенном для анализа тексте.

Для того чтобы привлечь внимание читателей к данному вопросу, автор рассказывает историю о людях, которые, преодолевая долгий путь, вынуждены постоянно испытывать чувство голода. Даже в это нелегкое время Андрей Иванович, один из героев, не теряет своих человеческих качеств. Он подбадривает уставшую Наташу, всегда делит поровну скромный запас пищи: «Андрей Иванович медленно подошел к костру, разломил на три равные части сухарь, и к каждому кусочку положил по крошечной дольке сахару». Именно так и поступает настоящий человек, даже в период лишений сохраняет чувство справедливости и долга, заботится о товарищах и не позволяет себе взять чего-либо больше, чем другие.

В то же время мы видим и другого героя произведения. Находясь в тех же условиях, что и все остальные, Валерий позволяет себе обманывать и обкрадывать товарищей. А после того, как о его поступках становится известно, герой произносит: «А мне наплевать на вас! Я жить хочу!» В этом и проявляется главный мотив его действий – эгоизм. Когда человек поступает подобным образом, не заботится о жизни и чувствах товарищей, он теряет все свои человеческие качества.

Автор противопоставляет человечность, все душевные качества Андрея Ивановича и равнодушие, эгоизм Валерия. Благодаря этому, мы можем увидеть контраст и глубже понять то, как все-таки важно в любой ситуации думать о ближнем о оставаться человеком.

Позиция автора ясна: он считает, что необходимо сохранять человеческие качества даже в период трудностей и лишений. Ведь только в этом случае можно достояно преодолеть все преграды. А иначе человек действительно превратится лишь в «жалкое существо».

Я полностью согласна с мнением автора. Ведь существует множество подтверждений того, что во время трудностей человеку необходимо сохранять свои душевные качества. Например, в произведении С. Коллинз «Голодные игры» главная героиня не теряет свою человечность даже во время самых тяжелых испытаний. Для того чтобы выжить, ей необходимо убить всех остальных противников. Однако она заботится о Пите, когда тот заболевает, и во всем стремится ему помочь. В этом и проявляются душевные качества героини, сохранив которые, ей удается успешно преодолевать все дальнейшие испытания.

Хочется верить, что каждый, попав в трудную ситуацию, будет стараться выйти из нее, сохранив все самые главные душевные качества. Ведь иначе он рискует и вовсе перестать быть человеком.

Автор сочинения: Ирина Бахтина

­Пример сочинения 1

Среди многочисленных вопросов, которые рассматриваются В.В. Корчагиным в тексте, одним из важных является вопрос — какова роль нравственных ориентиров в жизни человека. Автор раскрывает этот вопрос, рассказывая историю, произошедшую с людьми во время экспедиции.

Три геолога столкнулись с трудностями – очень ослабла девушка. А молодой человек на предложение дать шоколад Наташе, всячески убеждал пожилого геолога не использовать шоколад.

Сначала Валерий предложил отдать ей свой завтрак, сказав, что шоколад останется неприкосновенным. Молодой человек говорил Андрею Ивановичу о высоких нравственных принципах – о силе духа взрослого мужчины по сравнению с ним, мальчишкой. Свою неискренность он пытался прикрыть красивыми словами о силе духа.

Истинную свою натуру, эгоистичную, наглую, трусливую, показал Валерий после того, как Андрей Иванович заставил его открыть рюкзак и увидел, что шоколада нет. Он признался, что хочет жить, что имеет полное право жить дольше, чем Андрей Иванович. И хотя после того, как молодой человек, увидев «ввалившиеся, полные муки глаза Наташи», он замолчал и взвыл, девушке «стыдно было даже сравнивать его с человеком». Наташа осознала, в какие черную бездну пала его нравственность. На ее глазах происходил нравственный распад личности. С таким себялюбивым человеком, который раньше говорил Наташе красивые слова о любви, о дружбе, опасно идти в разведку. Этот случай ярко характеризует недостойное поведение молодого геолога. Такой безнравственный ориентир сыграл злую роль – девушка перестала считать его человеком.

Полностью противоположными были нравственные ориентиры Андрея Ивановича, который тоже был в тяжелом состоянии, но поинтересовался здоровьем девушки и решил помочь ей — увеличить ее утреннюю норму. И потом после слов Валерия, которые показались ему подозрительными, Андрей Иванович начал разговаривать с ним властно и требовательно. На все остальные обидные слова в свой адрес он реагировал адекватно. Он без слов разделил сухарь на три части и добавил по кусочку сахара.

Нравственный мир пожилого геолога был другого склада, чем у молодого человека. Известно, что нравственный авторитет собирается по капле всю жизнь. Люди, исповедующие высокий нравственный стиль жизни, не могут не вызывать уважения.

Раскрывая противоположные нравственные установки двух людей, которые проявляются в трудной ситуации, автор показывает, что у каждого человека свои нравственные ценности, но жизнь одного человека в соответствии с безнравственными принципами может ухудшить жизнь другого, а впоследствии может стать хуже жизнь и самого «нарушителя вечных нравственных постулатов».

Я согласна с автором в том, что поведение человека основывается на его нравственных установках. Известно, что нравственные законы живут внутри нас. Поступок молодого человека вызвал у меня бесчисленное количество вопросов.

Может быть, Валерий не такой уж безнадежный человек? И из этого похода он сделает вывод? Может, этот случай станет нравственным толчком в дальнейшем поведении юноши? Может, он станет нравственно стойким человеком, сможет нравственно возродиться, прозреть – пересмотреть свои нравственные ориентиры, и девушка его простит? Можем ли мы поручиться за его нравственность в будущем? Может, этот поход научит его, и его нравственные ориентиры изменятся, и он будет, основываясь на нравственные постулаты: взаимовыручку, заботу о других, уважительное отношение к возрасту человека, совестливость, смелое признание своих проступков, верность тем, с кем отправился в путь. Может быть, Валерий когда-нибудь скажет: «Андрей Иванович и Наташа, вы научили меня нравственности, человеколюбию и заботе об окружающих». Но известно, что нравственный облик человека меняется крайне медленно, медленнее, чем климат земли.

Итак, доброта, проявление заботы о других, честность и отсутствие эгоизма – все эти нравственные ориентиры не нуждаются в пьедесталах. Их роль в жизни человека значительна. Это основа жизни людей в мире и согласии.

---

Пример сочинения 2

Какие нравственные качества людей раскрываются в сложных жизненных обстоятельствах? Этой проблеме посвящен текст Владимира Владимировича Корчагина, советского и российского писателя, ученого-геолога.

Чтобы привлечь внимание читателей к этому вопросу, автор рассказывает о подлом поступке Валерия. Этот герой, преодолевая с Андреем Ивановичем и Наташей трудный путь, съел практически все запасы пищи, которые были у знакомых: «…в рюкзаке лежала смятая хвоя пихты». Валерий не признался в этом друзьям, пока геолог не заглянул в его рюкзак. Мы видим, насколько парень лицемерен, насколько он безразличен к окружающим; это вызвано страхом героя за свою жизнь.

Речь также идет о геологе Андрее Ивановиче. Он сначала попросил у Валерия плитку шоколада, которую бы разделил поровну между всеми. После разговора с парнем геолог «разломил на три равные части сухарь и к каждому кусочку положил по крошечной дольке сахару». Андрей Иванович позаботился не только о себе и о Наташе, у которой было плохое самочувствие: герой оставил пищу и для Валерия, хотя поступок парня и поразил всех. Мы понимаем: в отличие от Валерия, геолог проявил сострадание и милосердие по отношению к другим.

Поступки Андрея Ивановича и Валерия противопоставлены друг другу. Это позволяет нам увидеть различие в поведении героев: лживость, равнодушие молодого человека и открытость, сопереживание геолога обоим знакомым.

Позиция автора ясна: в одних и тех же обстоятельствах люди могут проявлять различные нравственные качества.

Я согласна с мнением В.В. Корчагина. Действительно, мы все совершаем разные поступки, оказавшись в одинаково трудных условиях. Тому есть множество примеров и в истории, и в литературе.

Вспомним рассказ Михаила Шолохова «Судьба человека», в одном из фрагментов которого явно показан контраст между героями. Во время войны Андрей Соколов был захвачен врагами и находился в разрушенной церкви. Там он узнал, что один из пленных собирался рассказать немцам, кто из его окружающих состоял в партии. Герой хотел таким образом сохранить свою жизнь, поскольку надеялся, что немцы вспомнят о его «заслугах» позднее. Для других людей это было бы проявлением трусости и подлости – всего, что являлось позорным для оказавшегося на войне человека. Также мы узнаем о враче, находившемся ночью в церкви. Он осмотрел всех пленных, в том числе помог Андрею Соколову, вправив ему кость. Мы понимаем, насколько по-разному люди ведут себя на войне. Одни пытаются обезопасить себя, рискуя чужими жизнями, а другие, как врач, добросовестно выполняют долг. И так происходит порой даже в мирное время.

Хочется надеяться, что вскоре жизнь станет намного легче и нам не придется сталкиваться с опасностями, с которыми встретились герои В.В. Корчагина и М.А. Шолохова, но, оказавшись в трудной ситуации, мы должны оставаться милосердными, чуткими и неравнодушными к окружающим.

---

Пример сочинения 3

Владимир Владимирович Корчагин в своём тексте рассказывает о проблеме человечности. Каждый ли способен оставаться человеком с тяжелых условиях? Не ошибусь, если скажу, что эта тема актуальна для большинства людей.

Автор раскрывает проблему на примере Наташи и Андрея, которые плохо себя чувствовали и стремились помочь друг другу. Андрей Попросил Валерия достать шоколад из рюкзака, чтоб улучшить самочувствие себе и Наташе. Сладость считалась неприкосновенным запасом команды. Геолог хотел её разделить, но услышал упрёк Валерия, что даже он не просит шоколад. Тогда главный герой ответил: «Хорошо, я могу идти без шоколада, но Наташе он необходим сейчас». Этот пример доказывает, что в тяжелой ситуации можно остаться человеком и помогать другим людям. Но Валерий отказал, решительно застегнул рюкзак и зашагал вдоль реки. 

Андрей начал подозревать что-то неладное и попросил снять рюкзак. Геолог расстегнул его и увидел смятую хвою пихты, вместо плитки шоколада. Валерий взволнованно начал говорить, что он молодой и имеет больше прав на жизнь, осознавая, какой низкий поступок он совершил. Этот пример доказывает, что человек способен совершить негуманный поступок в тяжёлых условиях. Противопоставляя оба примера, можно сказать, что не всякий человек способен сохранить в себе честь и гуманность, будучи в нечеловеческих условиях.

Автор считает, что самое важное качество в жизни людей — человечность. Именно это качество помогает сохранить веру в людей. Я абсолютно согласен с мнением автора. Не было бы эволюции в мире, если бы гуманности не существовало. Если человеку станет плохо, у него останутся надежды на то, что случайный прохожий не останется равнодушным и поможет ему.

В обосновании своего мнения, расскажу про случай из новостей. Человек выпал из окна и потерял сознание. Один из прохожих увидел это и подумал, что это бездомный. Он не стал задаваться вопросом, что у человека тяжелая жизнь и ушёл. А другой прохожий не остался равнодушным и обратился в службу скорой помощи.

Таким образом, в критической ситуации не каждый способен проявить человеческие качества. В заключении мне хотелось бы сказать, что человечность — самое важное качество, с помощью которого общество продолжает свою жизнь.

Начало текста

(1)Утро следующего дня было холодным и пасмурным. (2)Услышав голос Андрея Ивановича, Наташа, как всегда, попыталась встать с постели, но едва она приподнялась, как голова ее закружилась, и она снова неловко опустилась на землю.

Полный текст здесь

Образец сочинения ЕГЭ по русскому языку по тексту Корчагина о влиянии на личность человека трудных обстоятельств

Корчагин В.В. рассказывает о том, какие трудности испытывали геологи в экспедиции. У них заканчиваются запасы провианта, долгая дорога вымотала людей. По сути, в одном тексте автор раскрывает три истории: Андрея Ивановича, Наташи и Валерия. Все они ведут себя по-разному в сложные моменты. Что значит оставаться человеком в любых условиях? Над этой проблемой размышляет писатель.

Голод и страдания испытывают все участники похода. Тяжелее всех приходится Наташе, ведь она – слабая девушка. Автор так описывает ее состояние: «Всё тело болело. Сильная тошнота подступала к горлу. Почему же у неё так кружится голова? Она снова попыталась встать и снова бессильно опустилась на землю». Андрей Иванович – наиболее опытный геолог. Несмотря на то, что он также истощен и слаб физически, начальник экспедиции подбадривает Наташу, помогает ей подняться. Он делает все возможное ради спасения своих товарищей, заботится о них, подавая личный пример стойкости и силы характера. Валерий оказался лжецом, эгоистом, трусом и предателем, который съел весь неприкосновенный запас шоколада, который необходимо было растянуть на несколько дней пути. Чтобы обмануть Андрея Ивановича и Наташу, он напихал хвою пихты в рюкзак. Подобное предательство кажется Наташе чудовищным недоразумением. И автор, и Наташа недоумевают: «Он не мог так низко пасть – обворовать её, слабую девушку, своего школьного товарища, и пожилого мужчину, делавшего всё возможное для их спасения. Разве мог это сделать человек, который так много и с таким чувством говорил о любви, о красоте, о дружбе, который так любил музыку, который писал стихи…». Андрей Иванович, наоборот, проявляет истинное благородство, разделив последний сухарик на три маленьких кусочка. Противопоставляя примеры поведения героев в трудной ситуации, Корчагин В.В. подтверждает низкое моральное падение Валерия и высокие нравственные принципы Андрея Ивановича.

Писатель стремится донести до читателя мысль, что в любых жизненных обстоятельствах, какими бы сложными они ни были, важно оставаться человеком.

Я разделяю позицию автора. Нельзя оставаться человеком, предав своих товарищей. Всегда следует помнить, что собственный эгоизм в непростых ситуациях может стоить кому-то жизни.

В доказательство приведу пример из произведения Анатолия Букреева «Эверест. Смертельное восхождение». Это документальная книга, которая повествует об отчаянных смельчаках, решивших покорить самую высокую гору мира. Испытывая неимоверные сложности, они все-таки достигли вершины. Однако, альпинисты задержались наверху слишком долго, погодные условия ухудшились. Альпинистам пришлось спускаться вниз в полной темноте, при сильном штормовом ветре. А.Н. Букреев  был участником одной из групп, совершавших восхождение. Когда он узнал о случившемся с товарищами, русский альпинист, рискуя собственной жизнью, организовал спасательную операцию. Ему удалось вернуть троих альпинистов, но восемь все же погибли.

В заключение скажу, что даже в самых сложных испытаниях нужно отбросить эгоизм, оставаться человеком и приходить на помощь другим.

Здесь смотрите нашу коллекцию сочинений ЕГЭ

Речь также идет о геологе Андрее Ивановиче. Он сначала попросил у Валерия плитку шоколада, которую бы разделил поровну между всеми. После разговора с парнем геолог «разложил на три равные части сухарь и к каждому кусочку положил по крошечной дольке сахару». Андрей Иванович позаботился не только о себе и о Наташе, у которое было плохое самочувствие: герой оставил пищу и для Валерия, хоть поступок парня и поразил всех. Мы понимаем: в отличие от Валерия, геолог проявил сострадание и милосердие по отношению к другим.

Поступки Андрея Ивановича и Валерия противопоставлены друг другу. Это позволяет нам увидеть различие в поведении героев: лживость, равнодушие молодого человека и открытость, сопереживание геолога обоим знакомым.

Позиция автора ясна: в одних и тех же обстоятельствах люди могут проявлять различные нравственные качества.

Я согласна с мнением В. В. Корчагина. Действительно, мы все совершаем разные поступки, оказавшись в одинаково трудных условиях. Тому есть множество примеров в истории и в литературе.

Вспомним рассказа Михаила Шолохова «Судьба человека», в одном из фрагментов которого явно показан контраст между героями. Во время войны Андрей Соколов был захвачен врагами и находился в разрушенной церкви. Там он узнал, что один из пленных собирался рассказать немцам, кто из его окружающих состоял в партии. Герой хотел таким образом сохранить свою жизнь, поскольку надеялся, что немцы вспомнили бы о его «заслугах». Для других людей это было бы проявлением трусости и подлости – всего, что являлось позорным для оказавшегося на войне человека. Также мы узнаем о враче, находившемся ночью в церкви. Он осмотрел всех пленных, в том числе помог Андрею Соколову, вправив ему кость. Мы понимаем, насколько по-разному люди ведут себя на войне. Одни пытаются обезопасить себя, рискуя чужими жизнями, а другие, как и врач, добросовестно выполняют свой долг. И так происходит порой даже в мирное время.

Хочется надеяться, что вскоре жизнь станет намного легче и нам не придется сталкиваться с опасностями, с которыми встретились герои В. В. Корчагина и М. А. Шолохова. Но, оказавшись в трудной ситуации, мы должны оставаться милосердными, чуткими и неравнодушными к окружающим.

Отрывок: Утро следующего дня было холодным и пасмурным. Услышав голос Андрея Ивановича, Наташа, как всегда, попыталась встать с постели, но едва она приподнялась, как голова ее закружилась, и она снова неловко опустилась на землю. Все тело у нее болело. Сильная тошнота подступала к горлу.

Обновлено: 18.04.2022

(1)Вот и кончился последний урок последнего дня нашей школьной жизни. (2)Десять школьных лет завершились по знакомой хрипловатой трели звонка. (3)Все мы, растроганные, взволнованные, радостные и о чём-то жалеющие, растерянные и смущённые своим мгновенным превращением из школяров во взрослых людей, слонялись по классам. Читать текст полностью

Пример сочинения

«Почему важно не держать свои чувства в тайне от тех, кто нам симпатичен?» -это один из важных вопросов, над которым меня заставил задуматься Ю. М. Нагибин.

В предложенном для анализа тексте рассказчик делится своими воспоминаниями о последнем разговоре со своей одноклассницей – Женей Румянцевой: неожиданно девушка призналась, что всегда была неравнодушна к нему (предложение 10). Несколько лет она тщательно скрывала свои чувства под вуалью занятости, думая, что ему нравится другая, поэтому юноша ничего не подозревал (предложения 11-12, 32-34) . Важно отметить: эта новость принесла Сереже «ощущение какой-то досадной и грустной утраты», а это значит, что где-то в глубине души Женя была интересна ему, просто он этого не осознал раньше. И даже спустя десять лет, а это немало, рассказчик думал о том, что эта девушка могла стать его судьбой (предложение 45).

Таким образом, сопоставляя поведение Жени и реакцию Сережи, Ю. М. Нагибин как бы намекает читателям, что жизнь этих двоих могла бы сложиться иначе, если бы правда открылась раньше. Они могли бы быть немного счастливее, хотя бы до наступления войны, но девушка предпочла молчать, сделав поверхностные выводы, а юноша не отличался от остальных людей умением читать мысли. Позиция автора ясна: не стоить скрывать свои чувства от тех, кто нам нравится. Да, решившись признаться, люди рискуют быть отвергнутыми, но промолчав, они рискуют упустить из своей жизни что-то важное.

Я полностью согласна с автором. Мы никогда не знаем, что нас ждет завтра. В любой момент можно лишиться возможности видеть человека, который так дорог, а значит лишиться и возможности признаться. Не придется ли потом жалеть об этом всю жизнь?

В заключение мне хочется сказать, что отсутствие взаимности – не страшно, страшно, когда два человека, чьи чувства взаимны, не знают об этом, потому что молчат, поэтому важно иногда давать волю своим чувствам.

Сочинение ЕГЭ 2021 на 25 баллов по тексту Ю.М. Нагибина о влиянии войны. «Вот и кончился последний урок последнего дня нашей школьной жизни! Десять школьных лет завершились по знакомой хрипловатой трели звонка. «.

Автор текста – Ю.М. Нагибин поднимает проблему влияния войны на судьбы людей.

Размышляя над проблемой, автор приводит в пример ситуацию, произошедшую с рассказчиком Сережей. Женя Румянцева, его одноклассница, с самого детства определила свой жизненный путь: «Женя с шестого класса знала, что будет астрономом, и никем другим». Но наступила война, и девушка была вынуждена бросить институт и пойти учиться в летную школу. Этим примером автор показывает, что страшная и кровавая война забирает у людей их мечты, калечит судьбы, отнимает беззаботные юношеские годы.

Продолжая свои рассуждения, автор приводит аналогичный пример. Сережа и Женя договорились встретиться через десять лет после окончания школы, но война отняла у них эту возможность: Женя Румянцева погибла, получив звание Героя Советского Союза посмертно, а рассказчик, придя на место их несостоявшейся встречи, с тоской вспоминал моменты, проведенные со своей бывшей одноклассницей, и «слепоту своей юношеской души». Этот пример убедительно доказывает, как бесповоротно война меняет судьбы людей, оставляя их с сожалениями и несбывшимися надеждами.

Используя прием аналогии, автор подчеркивает актуальность проблемы и показывает, что война способна навсегда изменить судьбу человека, отнять у него юность, счастье, мечты.

Авторская позиция ясна. Ю.М. Нагибин считает, что влияние войны на человеческие судьбы велико, ведь она способна разлучить людей, сделать невозможным их счастье, разрушить мечты, оставить лишь воспоминания души, «так легко прошедшей мимо того, что могло быть стать судьбой».

Я полностью согласна с мнением автора. Война – одно из самых страшных событий, которое может случиться в истории человечества. Она меняет привычный образ жизни людей, их судьбы, рушит планы, надежды и мечты. Многие в военные годы теряют дом, семью, друзей. Обращусь к произведению художественной литературы, чтобы подтвердить свою точку зрения. Рассказ М.А. Шолохова «Судьба человека» наиболее точно показывает влияние войны на человеческие судьбы. Андрей Соколов – главный герой – потерял всю свою семью в это страшное время. В дом, где находилась его жена с детьми, попала бомба, а сын погиб на фронте, не дожив до победы всего несколько дней. Многие солдаты потеряли свои семьи на войне и возвращались в пустые дома, а это, пожалуй, самое страшное событие для любого человека.

Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что война бесповоротно меняет судьбы людей, отнимая надежды, мечты, разрушая целый семьи.

Как война влияет на судьбу человека? Такова проблема, над которой заставляет задуматься текст Юрия Марковича Нагибина.

Отвечая на поставленный вопрос, автор повествует о молодых людях, чья юность выпала на тяжелое военное время. Юрий Нагибин заостряет наше внимание на судьбе героини, Жени Румянцевой. Девушка бросает институт, отказываясь от собственной мечты стать астрономом, и идет в летную школу, чтобы защищать Отечество. За свою отвагу она получает звание Героя Советского Союза, но, как оказывается, уже посмертно. Этот пример показывает, как война разрушает жизнь человека, заставляя его отказаться от своей мечты и целей.

В дополнение к этому отрывку, автор показывает переживания главного героя, который, несмотря на смерть девушки, вспоминал об их уговоре увидеться спустя десять лет. К назначенному сроку он отправился на место встречи в память о Жене. Рассказчик сожалел, что не сблизился с девушкой, пока та была еще жива. Данный пример демонстрирует, как война меняет ход человеческой жизни, обрывает связи между людьми.

Автор убежден в том, что война разрушает жизнь человека, отнимая самое ценное: близких, мечты, стремления. Она уничтожает все, оставляя после себя лишь сожаления.

Я согласна с мнением автора. Действительно, война влияет на судьбу человека ужаснейшим способом, разделяя семьи, души, сердца людей. Например, во времена Гражданской войны в России, даже некогда родные люди сражались друг с другом, разрывая всю близость между собой, все родственные связи и разрушая судьбы целых семей.

Таким образом, война катастрофически влияет на судьбу человека, уничтожая все людские ценности и принося лишь боль.

Примерный круг проблем:
1. Как найти свое призвание?
2. Может ли человек реализовать себя в профессии, если у него нет природных способностей?
3. Почему важно быть честным с самим собой?
4. Почему бывает сложно найти свое призвание?
5. Как преодолеть сомнения, когда принимаешь судьбоносные решения?

Текст 2. Т. Скок про великодушие

Исходный текст: «В литературе есть ярчайший пример героя, который совершил нравственное восхождение от тщеславия и эгоизма к всепрощению и великодушию. Это князь Андрей Болконский из романа Л. Толстого «Война и мир». «

Примерный круг проблем:
1. Что такое великодушие?/В чем проявляется великодушие?
2. Как проявляется величие духа?
3. Что значит быть истинно смелым?
4. Как стать великодушным?

Текст 3. Соловейчик о свободе и совести

Исходный текст: «Чтобы ответить на этот вопрос, написаны сотни книг, и это объяснимо: свобода – понятие бесконечное. Оно принадлежит к высшим понятиям человека и потому принципиально не может иметь точного определения. «

Примерный круг проблем
1. Чем отличается внутренняя свобода от внешней?
2. Что значит быть свободным человеком?
3. Что должно быть главной целью воспитания?
4. Что такое внутренняя свобода?
5. Как связаны совесть и свобода?
6. Что такое совесть?
7. Каким должен быть учитель?

Пример сочинения ЕГЭ 2021 по реальному тексту С.Л. Соловейчика: «Кого можно назвать свободным человеком?»

Текст 4. К.М. Симонов о жизненных ценностях

Исходный текст: «Таня вышла из госпиталя, еще не зная, что делать: до девятнадцати оставалось больше часа. И вдруг с испугом вспомнила, что оставила там, на Сретенке, бумажку с телефоном Артемьева. «

Примерный круг проблем:
1. Как война раскрывает качества человека?
2. Какими должны быть жизненные цели человека?
3. Почему важно отстаивать свои жизненные принципы?
4. Чем опасна алчность?
5. Как страх влияет на поступки человека?
6. Что важнее: материальное и духовное?
7. Чем опасно стремление к наживе?
8. Чем опасна подмена жизненных ценностей?

Текст 5. Л.Н. Толстой о любви к человеку

Исходный текст: «Для того, чтобы общение с людьми не было страданием для тебя и для них, не вступай в общение с людьми, если не чувствуешь любви к ним»

Примерный круг проблем:
1. Какое значение имеет любовь в жизни человека?
2. Как нужно общаться с людьми?
3. Какие принципами нужно руководствоваться в жизни?
4. Как полюбить человека?

Пример сочинения ЕГЭ 2021 по реальному тексту Л.Н. Толстого: Как нужно относиться к окружающим?

Текст 6. Ю. Лотман о культурных ценностях

Исходный текст: «Что такое настоящие культурные ценности? Великие культурные ценности – это отнюдь не некий многоуважаемый шкаф из «Вишнёвого сада». Не скопление книг на полке, которые редко берут в руки».

Примерный круг проблем:
1. Что такое настоящие культурные ценности?
2. Какие произведения искусства можно отнести к подлинной культуре?
3. Какую роль играет культура в жизни человека?
4. Есть ли незаменимые люди в культуре?

Пример сочинения ЕГЭ 2021 по реальному тексту Ю.М. Лотмана: «Что такое культурные ценности?»

Текст 7. И. Грекова о взрослении

Исходный текст: «Ну, что ж? В общем, дома не существовало. Были какие-то обрывки, клочья. Циля, Роза и дедушка — в одном месте, комната и воспоминания — в другом»

Примерный круг проблем:
1. Какое значение имеет школа в жизни человека?
2. Какую роль играет школа в становлении личности?
3. Какие изменения происходят в жизни человека, когда он взрослеет?
4. Какое значение имеет дружба в жизни человека?

Текст 8. О.К. Кожухова о детстве

Исходный текст: «Нет, наверно, еще не пришла пора ворошить пережитое. К тому же ведь существуют и другие, куда более важные темы, неотложные и трудные. Но уже начинают уходить из жизни мои близкие, дорогие мне люди, и каждый такой уход, как черта, как итог, заставляет задуматься. «

Примерный круг проблем:

1. Какую роль играют воспоминания детства в жизни человека?
2. В чем заключается ценность детских воспоминаний?
3. Как детство влияет на формирование личности ребенка?
4. В чем проявляется родительская любовь?
5. Каким должно быть отношение ребенка к родителям?
6. Какое влияние на формирование человека оказывают впечатления, которые он получил в детстве?
7. Когда человек осознает любовь к Родине?
8. Что дает человеку постижение прекрасного в природе?
9. Какую роль играют родители в жизни человека?

Пример сочинения ЕГЭ 2021 по реальному тексту О.К. Кожуховой: «В чем ценность воспоминаний о детстве?»

Текст 9. В.А. Солоухин о техническом прогрессе

Исходный текст: «Видно, уж прошло то время, когда в письмах содержались целые философские трактаты. Да и то сказать, ну ладно, если бы заехал куда-нибудь подальше, ну ладно, если бы заехал на год, на два, а то и всего-то – пятнадцать дней. «

Примерный круг проблем:
1. Какое влияние оказывает технический прогресс на жизнь человека?/на жизнь общества
2. Экономил ли развитие технологий человеку время?
3. Сделала ли техника человека могущественней?

Текст 10. В.А. Солоухин об искусстве

Исходный текст: «До сих пор я не знаю: были у человеческого искусства два пути с самого начала или оно раздвоилось гораздо позже?Красота окружающего мира: цветка и полёта ласточки, туманного озера и звезды, восходящего солнца и пчелиного сота, дремучего дерева и женского лица – вся красота окружающего мира постепенно аккумулировалась в душе человека. «

Примерный круг проблем:

1. Каковы истоки искусства?
2. Как природа влияет на душу человека?
3. Что дает человеку постижение прекрасного в природе?
4. Что дает человеку созерцание красоты природы?
5. Что включает в себя понятие произведение искусства?
6. В чем заключается уникальность/ценность произведения искусства?

Пример Сочинение по тексту В.А. Солоухина «Каковы истоки искусства?»

Текст 11. Ф.А. Абрамов об истинном мужестве

Исходный текст: «Лида, бухгалтер, попала в беду: пять месяцев без работы! Выгнали за то, что отказалась подписать фальшивые документы на списание уцененных товаров. «

Примерный круг проблем:
1. В чем заключается истинное мужество?
2. Как связаны смелость и нравственные качества человека?
3. Что влияет на нравственный выбор человека?
4. Чем должен руководствоваться человек, делая нравственный выбор?
5. Какие качества должны быть главными в человеке?
6. В чем опасность карьеризма?
7. Чему нужно обучить человека в первую очередь?
8. Почему люди оказывают несостоятельными в жизни?
9. Почему люди потворствуют несправедливости?
10. Как жажда власти влияет на поведение человека?

Текст 13. Л.Н. Толстой о любви к ближнему

Исходный текст: «Заставить себя любить других нельзя. Можно только откинуть то, что мешает любви. А мешает любви любовь к своему животному я»

Примерный круг проблем:

1. Чем опасна чрезмерная любовь к себе?
2. В чем заключается радость самоотречения?
3. В чем заключается истинная доброта?
4. В чем проявляется истинное бескорыстие?
5. Чем опасен эгоизм?
6. Почему важно воспитывать в себе умение делиться?
7. Что представляет собой истинная любовь к людям?

Тексты с ЕГЭ по русскому языку 2021 (3 июня)

Текст 1. К.Г. Паустовский «Лефортовские ночи» о войне.

Исходный текст: «Сверкающий дуговыми фонарями, как бы расплавленный от их мелового шипящего света, Брестский вокзал был в то время главным военным вокзалом Москвы. С него отправлялись эшелоны на фронт. По ночам к полутемным перронам крадучись подходили длинные пахнущие йодоформом санитарные поезда и начиналась выгрузка раненых. «

Примерный круг проблем:
1. В чем заключается бесчеловечность войны?
2. В чем заключался героизм людей в годы войны?
3. Что объединяло людей в годы войны?
4. В чем заключался главный ужас войны?
5. Как люди проявляли заботу друг о друге в годы войны?
6. Как война повлияла на человека?

Пример сочинения по тексту К.Г. Паустовского «Что объединяло людей в годы войны?»

Текст 2. А.Н. Толстой «В кабинете редактора» (о прессе в военное время)

Исходный текст: В кабинете редактора большой либеральной газеты «Слово народа» шло чрезвычайное редакционное заседание, и так как вчера законом спиртные напитки были запрещены, то к редакционному чаю, сверх обычая, были поданы коньяк и ром»

Примерный круг проблем:
1. В чем проявляется истинный патриотизм?/ Что может объединить людей перед лицом опасности?
2. Что способно объединить людей с разными взглядами?
3. В каких ситуациях особенно важно пойти на компромисс?
4. Какую роль играла/должна играть журналистика в военное время?

Текст 3. А.Н. Толстой о военной журналистике

Исходный текст: «Годы Великой Отечественной войны вызвали к жизни различные формы и методы работы советской журналистики, усиливавшие ее воздействие на массы. Многие редакции и военные журналисты были тесно связаны с бойцами и командирами, с рабочими, колхозниками, вели с ними переписку, привлекали к участию в работе газет и на радио..»

Примерный круг проблем:
1. Какую роль играли средства массовой информации в годы войны?
2. Как война отразилась на журналистике?
3. В чем была особенность публицистики Великой Отечественной войны?
4. В чем проявлялось единство фронта и тыла в годы Великой Отечественной войны?

Текст 4. Л.Н. Толстой о насилии и самосовершенствовании

Исходный текст: «Ничто так не мешает улучшению жизни людей, как то, что они хотят улучшить свою жизнь делами насилия. Насилие же людей над людьми более всего отвлекает людей от того одного, что может улучшить их жизнь, а именно от того, чтобы стараться самим становиться лучше. «

Примерный круг проблем:
1. Чем опасно насилие?
2. Какие люди способны на насилие?
3. Что помогает сделать жизнь людей лучше?
4. Кто/что может изменить жизнь людей к лучшему?
5. Как изменить жизнь людей/устройство общества к лучшему?
6. Какова роль самосовершенствования в жизни человека?
7. Как общество может избавиться о пороков?
8. Почему насилие не способно изменить мир к лучшему?
9. В чем причины несчастий людей?

Пример сочинения по тексту Л.Н. Толстого «Как изменить жизнь людей к лучшему?»

Текст 5. Л.Н. Толстой о способности мыслить

Исходный текст: «Нельзя избавиться от грехов, соблазнов и суеверий телесными усилиями. Избавиться можно только усилиями мысли. Только мыслями можно приучить себя быть самоотверженным, смиренным, правдивым. «

Примерный круг проблем:
1. Что помогает человеку стать лучше?
2. Почему человеку важна способность мыслить?
3. Каково значение совести в жизни человека?
4. Как человек может познать истину?
5. Как человек может избавиться от пороков?
6. Что помогает человеку переносить трудности?
7. Почему важно самостоятельно мыслить?

Пример сочинения по тексту Л.Н. Толстого «Что помогает человеку стать лучше?»

Текст 6. К.Г. Паустовский «Базарный Сызган. »

Исходный текст: «Базарный Сызган. Я запомнил эту станцию из-за одного пустого случая. Мы простояли на запасных путях в Сызгане всю ночь. Была вьюга. «

Примерный круг проблем:
1. Почему в тяжелые времена у человека обостряется любовь к родной земле?
2. Какую роль играет Родина/дом в жизни человека?
3. Как человек должен относиться к Родине?
4. Что составляет главное счастье в жизни человека?
5. Что означает/включает в себя «чувство родной страны»?
6. Как формируется любовь к родному краю?

Пример сочинения по тексту К.Г. Паустовского «Как человек должен относиться к Родине?»

Текст 7. В.Н. Афонин о детских воспоминаниях

Исходный текст: «Полуденный зной после сыроватой прохлады родительского дома показался даже приятным. Женька окинул взглядом опалённую солнцем безлюдную улицу.»

Примерный круг проблем:
1. Какова роль детских воспоминаний в жизни?
2. В чем заключается ценность воспоминаний о детстве?
3. Чем отличается детское восприятие мира от восприятия мира взрослыми людьми?

Текст 8. Н.И. Батыгина об отзывчивости

Исходный текст: «На фотографии Иван Михайлович кажется серьезным, даже суровым. Это и понятно — снимок-то сделан для заводской Доски почета. «

Примерный круг проблем:
1. В чем заключается сила доброты?
2. Какую роль играют забота и поддержка в жизни людей?
3. Что помогает человеку пережить горе?/ сохранить силу духа?
4. Как проявляется истинная доброта?

Пример сочинения по тексту Н.И. Батыгиной: В чем проявляется доброта человека?

Текст 9. В.В. Корчагин о страхе и предательстве

Исходный текст: «Утро следующего дня было холодным и пасмурным. Услышав голос Андрея Ивановича, Наташа, как всегда, попыталась встать с постели, но едва она приподнялась, как голова ее закружилась, и она снова неловко опустилась на землю. «

Примерный круг проблем:
1. Как проявляется внутренний конфликт?
2. Как проявляется любовь человека к ближнему?
3. Какова роль нравственных ориентиров в жизни человека?
4. Чем опасна трусость?
5. Почему люди проявляют эгоизм?
6. Что толкает человека на предательство?
7. Как страх влияет на поступки человека?
8. В какие моменты жизни особенно важно сохранять силу духа?

Текст 10. Д.А. Гранин. Новый год на фронте

Исходный текст: Спустя двадцать пять лет я держал в руках письмо фронтового друга Волкова, написанное девушке по имени Женя.
«. Встречали мы Новый год 1-го января в той самой деревеньке, из которой я писал Вам первое свое письмо. «

Примерный круг проблем:
1. Какие чувства испытывает человек на войне?
2. Есть на войне место радости?
3. Какие воспоминания важны для человека?
4. В чем люди черпали силы в годы Великой Отечественной войны?

Текст 11. Ю.Я. Яковлев о силе материнской любви

Исходный текст: «У нас с сыном глаза серые, с едва заметными крапинками. В ясный летний день от травы и листьев крапинки становятся заметнее и глаза зеленеют. «

Примерный круг проблем:
1. В чем проявляется материнский подвиг?
2. В чем заключается сила материнской любви?
2. Какова роль нравственных ориентиров в жизни человека?
3. Что такое честь?
4. В чем заключается истинная смелость?
5. В чем заключается нравственный выбор?
6. Чем руководствуется человек, делая нравственный выбор

Текст 12. Ю.П. Казаков об отчем доме

Исходный текст: «Горько это, сынок, горько, когда нету у тебя отчего дома! – Вот, знаешь, ехали мы в один прекрасный день на пароходе с приятелем по чудесной реке Оке. «

Примерный круг проблем:
1. Какую роль играет Родина в жизни человека?
2. Какое значение имеет отчий дом в жизни человека?

Текст 13. Ю.М. Нагибин о воспоминаниях юности

Исходный текст: «Вот и кончился последний урок последнего дня нашей школьной жизни! Десять школьных лет завершились по знакомой хрипловатой трели звонка. «

Примерный круг проблем:
1. Какое значение имеет первая любовь в жизни человека?
2. Какую роль играет юность в жизни человека?
3. Каковы последствия упущенных возможностей?
4. Почему нужно ценить время?

Текст 14. М.В. Глушко о горечи утраты

Исходный текст: «С работы в этот раз Нина возвращалась поздно. Дверь почему-то оказалась открытой, в темной комнате было холодно, плита не топилась; за столом, кинув на клеенку руки, сидела Евгения Ивановна в ватнике и платке, смотрела на холодную плиту. «

Примерный круг проблем:

1. Как война повлияла на жизни людей?
2. Какую роль играла поддержка в годы Великой Отечественной войны?
3. Оправдана ли ложь во спасение?
4. В чем заключается ужас войны?
5. Для чего нужна спасительная ложь?

Пример сочинения по тексту М.В. Глушко «Для чего нужна утешительная ложь?»

Текст 15. В.М. Шукшин о Родине

Исходный текст: «Родина. Я живу с чувством, что когда-нибудь я вернусь на родину навсегда».

Примерный круг проблем:
1. Какое значение имеет Родина в жизни человека?
2. Почему человек всегда стремится вернуться на Родину?
3. Как характеризует человека его отношение к Родине?
4. Как человек должен относиться к Родине?
5. Что значит быть истинным патриотом?
6. Когда человек осознает любовь к Родине?

Пример сочинения по тексту В.М. Шукшина: «Как проявляется любовь к Родине?»

Текст 16. К.М. Симонов о командире дивизии

Исходный текст: «Ни одна работа на свете не поглощает человека так целиком, как работа войны. И вдруг, когда он сегодня в первый раз, еще не вслух, а про себя, прочел шестинедельные итоги боев, он ощутил весь тот истинный масштаб событий, который обычно скрадывался повседневными заботами. «

Примерный круг проблем:
1. Что помогало людям преодолеть тяготы войны?
2. Какая ответственность лежала на плечах командиров к годы Великой Отечественной войны?
3. Какова цена ошибки на войне?
4. Почему нужно помнить о событиях Великой Отечественной войны?
5. Как военные действия влияли на душевное состояние людей?
6. В каких ситуациях человек с особой силой ощущает ценность жизни?
7. Какова была роль лидера в годы войны?

Текст 17. Л.Н. Толстой о душе

Исходный текст: «Кто ты? – Человек. – Какой человек? Чем отличаешься от других? – Я таких-то родителей сын, дочь, я старый, я молодой, я богатый, я бедный»

Примерный круг проблем:
1. Что объединяет людей?/ Что есть общего у всех людей?
2. Что важнее душа или тело?/Как соотносятся душа и тело?
3. Что представляет собой духовная часть человека?/ Какую роль она играет в жизни человека?
4. Что такое совесть?
5. Какую роль играет совесть в жизни человека? /Для чего человеку нужна совесть?

(1)Вот и кончился последний урок последнего дня нашей школьной жизни. (2)Десять школьных лет завершились по знакомой хрипловатой трели звонка. (3)Все мы, растроганные, взволнованные, радостные и о чём-то жалеющие, растерянные и смущённые своим мгновенным превращением из школяров во взрослых людей, слонялись по классам и коридору, словно страшась выйти из школьных стен в мир, ставший бесконечным. (4)И было такое чувство, будто что-то недоговорено, недожито, не исчерпано за прошедшие десять лет, будто этот день застал нас врасплох.

(5)В класс заглянула Женя Румянцева:

‒ Серёжа, можно тебя на минутку? (6)У меня странное предложение! (7)Давай встретимся через десять лет!

(8)Шутливость совсем не была свойственна Жене, и я спросил серьёзно:

‒ (9)Мне интересно, каким ты станешь. (10)Ты ведь очень нравился мне все эти годы.

(11)Я думал, что Жене Румянцевой неведомы ни эти слова, ни эти чувства. (12)Жизнь её протекала в двух сферах: в напряжённой общественной работе и в мечтаниях о звёздных мирах. (13)Немногие из нас твёрдо определили свой дальнейший жизненный путь, а Женя с шестого класса знала, что будет астрономом и никем другим. (14)Между нами никогда не было дружеской близости. (15)В поисках разгадки я мысленно пробегал прошлое, но ничего не нашёл в нём, кроме одной встречи на Чистых прудах.

(16)Однажды мы собирались в выходной день на Химкинское водохранилище покататься на лодках. (17)Но с утра заморосил дождь, и на сборный пункт пришли только мы с Павликом, Нина и Женя Румянцева. (18)Дождь не переставал ни на минуту. (19)Нечего было и думать о Химках.

‒ (20)Давайте покатаемся на пруду, ‒ предложил я и показал на старую, рассохшуюся лодку-плоскодонку. – (21)Будем воображать, что мы в Химках.

‒ (22)Или в Средиземном море, ‒ вставил Павлик.
‒ (23)Или в Индийском океане, ‒ восторженно подхватила Женя.
(24)Мы вычерпали из лодки воду и отправились в «кругосветное» плавание. (25)Женя придумывала маршрут нашего путешествия. (26)Вот мы проходим Босфор, через Суэцкий канал попадаем в Красное море, оттуда в Аравийское и входим в Тихий океан. (27)Женя неутомимо командовала: «Право руля!», «Лево руля!», «Поднять паруса!», «Убрать паруса!» (28)Отыскивала путь по звёздам: наш компас разбился во время бури.

(29)Больше Женя не бывала с нами. (30)Мы не раз приглашали её на наши сборища, но она отказывалась. (31)А что если в тот единственный раз она пришла из-за меня и из-за меня отступилась, сказав себе с гордой честностью: не вышло.

‒ (32)Почему же ты раньше молчала, Женя? ‒ спросил я.

‒ (33)К чему было говорить? (34)Тебе так нравилась Нина!
(35)С ощущением какой-то досадной и грустной утраты я сказал:
‒ Где же и когда мы встретимся?
‒ (36)Через десять лет, двадцать девятого мая, в восемь часов вечера, в среднем пролёте между колонн Большого театра.
(37)Минули годы. (38)Женя училась в Ленинграде. (39)Зимой 1941 года, жадно ловя известия о судьбе моих друзей, я узнал, что Женя в первый же день войны бросила институт и пошла в лётную школу. (40)Летом 1944 года я услышал по радио указ о присвоении майору авиации Румянцевой звания Героя Советского Союза. (41)Вернувшись с войны, я узнал, что звание Героя было присвоено Жене посмертно.

(42)Жизнь шла дальше, порой я вдруг вспоминал о нашем уговоре, а за несколько дней до срока почувствовал такое острое, щемящее беспокойство, будто все прошедшие годы только и готовился к этой встрече. (43)Я поехал к Большому театру, купил у цветочницы ландыши и пошёл к среднему пролёту между колонн Большого театра. (44)Я постоял там немного, затем отдал ландыши какой-то худенькой сероглазой девушке и поехал домой.

(45)Мне хотелось на миг остановить время, оглянуться на себя, на прожитые годы, вспомнить Женю, лодку, дождик, вспомнить слепоту своей юношеской души, так легко прошедшей мимо того, что могло бы стать судьбой.

Читайте также:

• Храбрая сердцем сценарий
• Бесконечная ферма механизмов в майнкрафт
• Company of heroes new steam version отличия
• Отключить чат в world of warships
• Майнкрафт факты о мобах

Сила характера является своеобразным индикатором способности человека сохранять и отстаивать себя как личность.

Что такое сила характера? (итоговые сочинения)

Вариант 1

Я думаю, что это способность человека достигать поставленной цели, умение преодолевать трудности и различные препятствия и отстаивать свои убеждения. Сила характера – это свобода от предубеждений и стереотипов.

Обладателями такого характера являются герои К.Г. . Штабс-капитан Иванов не стеснялся выполнять работу своего заболевшего денщика. Этот человек научил не стесняться простых вещей и гимназиста, от имени которого ведется повествование. Мальчик сначала испытал стыд из-за того, что нес кошелку с капустой, но потом он «не только не уклонялся от грубой работы, но всячески на нее напрашивался». Таким образом он воспитал в себе сильный характер.

Однажды я наблюдал за тем, как мой друг колол дрова. У него долго не получалось, но она настойчиво продолжал делать попытки до тех пор, пока не справился с поставленной целью.

Только человек с сильным характером способен проявлять настойчивость в достижении поставленной цели.

Вариант 2

Нам часто приходится слышать от взрослых, что необходимо вырабатывать силу характера. А что же это такое? Я думаю, что сила характера – это такое качество человека, которое выражается в умении регулировать свои эмоции и принимать правильные решения в сложных жизненных ситуациях.

Я считаю, что силой характера обладает далеко не каждый человек. Ведь так трудно бывает в сложной ситуации взять себя в руки, принять правильное решение, а также быть терпеливым в достижении поставленной цели. Иногда необходимо проявлять хладнокровие, иногда – милосердие. Но, в любом случае, нужно уметь руководить собой, порой другими людьми, чтобы выйти самому и вывести других людей из сложной ситуации.

А это крайне сложно. Сила характера и сила физическая – это не одно и то же. Силу характера может проявить и слабый по своим физическим данным человек. Ярким примером проявления силы характера является поведение Дрэпа, героя рассказа А. , исходный текст которого мне предложен для анализа.

Несмотря на то, что дочь случайно уничтожила его многолетний научный труд, он сдержал свои эмоции и пришел к правильному решению начать все сначала. Неизвестно, как повел бы себя другой человек, оказавшись в подобной ситуации.

В художественной литературе есть немало примеров, когда люди проявляют порой невероятную силу характера. Например, главный герой рассказа Михаила Андрей Соколов, потеряв во время войны своих самых близких и родных, свою семью, не опустил руки. Он нашел в себе силу продолжать жить дальше.

Соколов работал и даже усыновил мальчика-сироту Ванюшку, подарив ему семейное счастье. Я считаю, что это поступок сильного характером человека. Таким образом, судя по приведенным мной аргументам, можно утверждать, что сила характера – важное качество человека, которое необходимо воспитывать и развивать.

Вариант 3

Сила духа – это абстрактное понятие, в котором есть скрытый смысл. Я думаю, что сила духа – это, во-первых, целеустремленность, вера в себя и свои силы; во-вторых – положительные амбиции, упорство и стойкость. Она позволяет человеку верить в лучшее даже в самых, казалось бы, безвыходных ситуациях, преодолевать трудности и жизненные невзгоды.

Многие люди привыкли жалеть себя, но те, кто правда столкнулся с несчастьем, например, остался инвалидом, находят в себе жизненные силы жить дальше, их дух крепнет, и они даже радуются жизни, приспосабливаясь к ней. Такими людьми трудно не восхищаться. Недавно я смотрела репортаж журналиста, который в качестве эксперимента провел целый день, прикованный к инвалидному креслу, вместе с общественным деятелем, который и сам был человеком с ограниченными способностями.

На самом деле это очень тяжело быть лишенным ног, даже проехать несколько метров кажутся непосильным трудом. Но такие люди не опускают рук, стараются не сдаваться. Человек, участвующий в эксперименте, рассказал о своей жизни, о том, как он внезапно стал инвалидом, как было трудно адаптироваться, и как он стал общественным деятелем. Этот человек одержал вверх над обстоятельствами, и даже открыл спортивный клуб для таких же людей-инвалидов, где они могут тренироваться по разным видам спорта, иногда они участвуют в паралимпийских играх. Вот это сила духа!

Ярким примером демонстрации силы воли служат истории о людях, переживших страшные военные годы. Война меняет людей, создавая условия закалки духа. Люди сражались за каждый вдох, стояли насмерть, не боясь ничего и никого – настоящие герои. Их сила духа была настолько крепка, что их не могло остановить ничего. Например, герой « » летал с ампутированными ногами, превозмогая боль. Именно такой силой духа следует восхищаться. ­

В заключении, можно сделать вывод, что сила духа – это величайшее качество человека, которое помогает пересилить себя и идти вперёд к намеченной цели, несмотря ни на что.

Вариант 4

На мой взгляд сила характера – это одно из качеств, делающих человека стойким и несгибаемым. Сила складывается из уверенности в себе, воли и упорства. Понятие играет огромную роль в нашей жизни, потому что чем выше сила характера, тем более уверенным и спокойным ты чувствуешь себя.

Прекрасным подтверждением этой мысли является текст Александра Грина и мой жизненный опыт. Так, в тексте это понятие раскрывается в поступке Тави. Это дочь Дрэпа, которая переехала к нему в гости, чтобы помочь отцу и отметить праздник. Она по ошибке, желая напоить отца кофе и доставить радость своей заботой, сожгла очень важную рукопись.

Тави даже не поняла, что Дрэп заплакал от боли не выносимой потери многолетнего труда. Но у него хватило силы характера не сказать об этом ни слова, чтобы не испортить дочери радость от встречи с ним. Герой понимает, что ему придется еще долго восстанавливать рукопись, но он будет делать это, вспоминая сердце дочери и ее заботливые руки. Дрэп был счастлив, что дочь принесла в дом чистоту и тепло (предложения 54–55).

Сила характера проявляется не только в трудные моменты жизни, но и в радостные. Иногда не менее важно сдержать слезы радости. Свое мнение я могу доказать примером из жизненного опыта. Однажды мне довелось быть свидетелем события, которое удавило меня: это были соревнования по бальным танцам.

Одна пара заняла 6 место и была недовольна результатом, но они не плакали. А вот пара, которая заняла 1 место, заплакала от радости, у них не хватило силы характера, чтобы сдержать нахлынувшие чувства. Таким образом, проявление силы характера необходимо каждому человеку, и ее нужно тренировать с юности.

Вариант 5

С самых давних времен русский народ удивлял все народы мира силой своего духа и характера. Недаром среди многих народов ходили легенды о том, что победить русский народ практически невозможно, что русские воины бесстрашны и никогда не отступают перед лицом опасности.

Вспомним хотя бы героев памятника древнерусской письменности — “ ”. Автор “Слова о полку Игореве” отходит от объективно-исторической последовательности событий и как художник разворачивает яркую панораму поэтических картин и образов. Он не столько рассказывает об отдельных фактах похода Игоря, сколько размышляет над судьбой родной земли, витая над прошлым и будущим — “от старого Владимира до нынешнего Игоря”. Центральными образами “Слова…” являются Русская земля и русский народ. О чем бы ни писал и о ком бы из князей ни вспоминал автор, он не забывает своего отечества. Идя за войском Игоря, он несколько раз провозглашает: “О Русская земля, уже за шеломянемь еси!”

Таким образом автор пытается подчеркнуть, что именно родная земля является для русских воинов главной ценностью, именно за нее они готовы отдать свою жизнь, а она, в свою очередь, защищает их от беды. Может быть, именно в таком святом отношении к родной земле и состоит сила русского характера? Но попробуем последовать дальше за автором в поисках ответа на свой вопрос.

После трагической битвы на реке Каяле “черная земля под копытами была костьми усеяна, а кровью полита: тоской изошлася вся Русская земля!”, а храбрые русичи “полегли за землю Русскую”. После этого, по словам автора, “тоска розлилась по Русской земле, печаль неизбывная потекла средь земли Русской”. Узнав о поражении, киевский князь Святослав в своем “золотом слове”, смешанном со слезами, несколько раз заклинает соотечественников постоять “за землю Русскую, за раны Игоря”. Таким образом, мы еще раз убеждаемся в ценности и значимости для русичей защиты Руси от напасти, единстве в этой борьбе.

Одновременно в поэме проявляется образ русского народа: народа-ратая, народа-воина, народа — защитника родной земли. Князь Всеволод с гордостью говорит о своих дружинниках, что они под трубами были “спеленуты”, под шлемами “взрощены”, с кончика копья вскормлены. Они выходят в поход не как завоеватели. Для них половецкое богатство ничего не стоит, к трофеям они относятся пренебрежительно. Войны бесстрашно гибнут за Русскую землю.

В “Слове…” ярко представлены образы древнерусских князей. Наиболее четко выписаны образы мужественных братьев-воинов Игоря и Всеволода. О них автор говорит с симпатией, восторгается их храбростью, но одновременно нарекает на их своеволие и славолюбие, на несогласованность их действий с политикой других князей, киевского князя.

Автор отступает от исторической правды, идеализируя и героизируя образ великого киевского князя Святослава, но делает это с определенной политической целью, поскольку рассматривает Киев как центр объединения русских княжеств в единое феодальное государство. Образ Святослава — мудрого, уравновешенного правителя и полководца, грозного для половцев, опечаленного “отца” разбитых русичей — раскрывается в его символическом “темном” сне и “золотом слове”, “со слезами смешанном”, который является центральной частью поэмы. Этот традиционный художественный прием дает автору возможность оценить деятельность русских князей ХІ-ХІІ веков.

Яркими являются и женские образы поэмы — Ярославна, оплакивающая на валу в Путивле поражение и пленение своего мужа, нежная Глебовна, жена Всеволода, — которые стали воплощением верности и вечности жизни, ожидания, освященного любовью, непреложности добра на залитой кровью земле. И мы можем увидеть, что русские женщины так же сильны, как и воины, но сила их состоит в верности, преданности своим избранникам, что и придает тем уверенности в их борьбе.

В русской классической литературе женские образы не раз становились воплощением лучших черт национального характера. Среди них Катерина А. Н. , Дарья и Матрена Тимофеевна Н. А. , княжна Марья Болконская и Наташа Ростова Л. Н. Толстого, Ольга Ильинская И. А. , выразительные образы героинь многих произведений И. С. , И. А. .

Несмотря на безусловные различия в жизненных обстоятельствах, все героини произведений русских писателей обладают, несомненно, главной общей чертой. Их отличает способность любить глубоко и самозабвенно, раскрываясь как личность с глубоким внутренним миром. И первыми в этом ряду стоят героические женские образы “Слова о полку Игореве”.

Автору древнерусского памятника удалось подняться выше эгоистичных интересов князей, их корыстолюбивой и честолюбивой политики и выразить интересы всего русского народа, его стремление к единству и миру, желание сохранить свою целостность й культуру, продемонстрировать исключительную силу духа русского народа, его готовность к подвигу во имя родной земли.

Силу русского характера можно также проследить на историческом примере.

Михаил Васильевич Ломоносов, судьба и творчество которого являются замечательным примером беззаветного служения своей родине, родился в 1711 году в семье крестьянина-помора, в деревне, расположенной на одном из островов Северной Двины, близ города Холмогоры. С десятилетнего возраста Ломоносов испытывал все трудности морского промысла, которым занимался его отец, и они укрепили в его характере отвагу, выносливость, находчивость. Благодаря всем этим качествам он стал автором замечательных открытий, создателем фундаментальных и оригинальных научных трудов.

“Историк, риторик, физик, механик, химик, минералог, художник и стихотворец”, — так говорил о нем А. С. Пушкин. И действительно, трудно назвать область знаний, в которой не проявился бы гений Михаила Васильевича Ломоносова. Он опытным путем доказал закон сохранения вещества, изучал явления, связанные с атмосферным электричеством, руководил устройством фабрики по изготовлению цветного стекла — смальты, сам создал несколько мозаичных полотен и панно, первым заговорил о возможности судоходства по Северному Ледовитому океану.

Являясь основоположником русской химической науки, он разрабатывал проблемы совершенно новой для того времени области знаний — физической химии. Исследовал Ломоносов и проблемы геологии, находя причину землетрясений, открывая органическое происхождение подземных ископаемых — торфа, каменного угля, нефти и др.

Интересовался астрономией, вел наблюдения за небесными телами с помощью самостоятельно сконструированного телескопа. Большой вклад внес он и в развитие исторической науки. Ломоносов по праву гордился своим народом, который в трудных жизненных условиях “не токмо не расточился” но и высочайшей степени величества, могущества и славы достигнул”.

Однако наиболее весомый вклад внес Ломоносов в развитие национальной литературы. Он добился единства содержания и формы в литературном языке. Итогом кропотливой и напряженной работы Ломоносова над литературным языком стали его филологические труды “Риторика”, “Грамматика”, трактат “О пользе книг церковных в российском языке”. При этом его собственное литературное наследие достаточно разнообразно и охватывает все жанры и направления. Величественная, торжественная и глубоко проникновенная поззия Ломоносова была полностью подчинена духовным и материальным нуждам народа.

Михаил Ломоносов стал основателем первого русского университета. Этот университет находится в Москве и носит его имя.

Таким образом, мы видим, как сын простого рыбака благодаря исключительно силе своего характера добился осуществления мечты. Воспитательную роль его жизни и личности отмечал в свое время известный критик В. Г. Белинский: “Юноши с особенным вниманием и особенной любовью должны изучать его жизнь, носить в душе своей его величавый образ”, потому что всю свою энергию, знания и талант М. В. Ломоносов направил на борьбу за новую, просвещенную, могучую и величественную родину, прославляя в своих произведениях русских героев “от земледельца до царя”. Вся его жизнь и деятельность — прекрасный пример преданного служения отечеству.

Биография еще одного человека может послужить примером исключительной силы русского характера.

Академик С. П. Королев — известный ученый и основатель практической космонавтики. Он был главным конструктором первых спутников земли и космических кораблей. В 1923 году, еще мальчиком, Сергей Королев вступил в планерный клуб, где научился конструировать планеры. В 1925 году Королев поступил в политехнический институт, где изучал авиацию и математику, но по вечерам ему необходимо было зарабатывать деньги. Он был строителем, работал на почте, исполнял маленькие роли в фильмах.

Переехав в Москву, Королев днем работал на авиазаводе, по вечерам учился в Московской высшей технической школе, а после лекций работал дома, проектируя новые летательные аппараты. Он прикладывал невероятные усилия, чтобы добиться своей цели, осуществить прекрасную детскую мечту и мечту всего человечества — летать. В Московской технической школе Королев познакомился с идеями космических полетов Циолковского и с его ракетой.

Во время Великой Отечественной войны Королев создал реактивный двигатель для самолетов и ракет, а 4 октября 1957 года был запущен первый искусственный спутник Земли. Этот спутник стал результатом тридцатилетнего упорного труда многих людей, а Королев был его главным конструктором. Потом в космос полетели собаки. И только после многих экспериментов в космос полетел первый космонавт мира Ю. А. Гагарин — на космическом корабле “Восток”. Это было 12 апреля 1961 года. Ю. А. Гагарин — также замечательный пример силы русского национального характера, стремления к достижению цели, служения своему отечеству. Люди всегда будут помнить имена тех, кто открыл новую эру в завоевании космоса.

Таким образом, сила и красота характера русского народа проявляются прежде всего в преданной любви к своей земле, в стремлении сделать ради нее все возможное, в вере в свои силы и желании постоянно двигаться вперед, а также в безграничной отваге и человеколюбии.

Сочинение «Сила характера» — ОГЭ

Сила характера – это способность в любой ситуации сохранять хладнокровие, умение делать усилие над своими эмоциями, слабостью или гневом. Только человек с сильным характером сумеет держать в узде свои чувства, даже если они так и рвутся наружу. Я считаю, что человек вполне может воспитать в себе силу характера, так же, как и силу воли. Различные жизненные ситуации, испытания, работа над собой помогут закалить характер.

Ученый Эгмонт Дрэп, о котором рассказывается в данном отрывке, – это яркий пример человека, обладающего силой характера. Из отрывка нам понятно, что Дрэп посвятил очень много времени научному труду, он уже не помнил своей жизни без этой рукописи. Но в одно мгновение случайно он лишился этого труда. Ученый был потрясен и чуть не поседел. Ему было и больно, и обидно из-за потерянного времени. Он понимал, что ему придется начать все сначала и потратить на это как минимум лет пять. Но он взял себя в руки и ничем не выдал своего состояния. Эгмонт продемонстрировал силу характера, спрятал свое потрясение, чтобы не огорчать Тави.

Говоря о силе характера, я вспоминаю свою бабушку. Когда она потеряла на войне своего любимого сына, она, несмотря ни на что, держалась, не показывая своего состояния людям, приходившим выразить соболезнование. Бабушка не желала еще больше огорчать свою семью и близких, поэтому сдерживала себя, не показывала свои слезы. И хотя всем было понятно, какое горе ее постигло, никто не видел бабушку сломленной. Это, я думаю, и есть пример силы характера и силы духа.

Сила характера — это способность к целенаправленному напряжению воли. Немногие люди в решающий момент могут взять себя в руки и направить усилия в нужное русло. Но герои К. Паустовского явно к ним относятся.

Что такое сила характера (по тексту К. Паустовского)

В приведенном тексте Штабс-капитан Иванов временно лишился услуг денщика — он сильно заболел. Однако герой не стал падать духом и жаловаться на судьбу. Он сам взял на себя обязанности сослуживца и выполнял их на совесть. С него взял хороший пример и гимназист. Мальчик «не только не уклонялся от грубой работы, но всячески на нее напрашивался». В тяжелые минуты испытаний человек с сильным характером самостоятельно решает проблемы и не боится трудностей.

В произведении А. С. Пушкина « » тоже описан такой пример. Петр Гринев отправляется выручать свою невесту в одиночку, рискуя жизнью. Юную девушку шантажировал один из подручных Пугачева — Алексей Швабрин. Ей срочно требовалась помощь, ведь мучитель день ото дня становился все изощреннее. Петр спас Марью из плена и не поддался страху и слабости. В этом поступке проявилась сила его характера.

Таким образом, сила характера — это умение мобилизовать все внутренние силы на борьбу с трудностями и преградами.

Что такое сила духа? Кто ей обладает? Способен ли сильный духом человек преодолеть тяжелые жизненные испытания? Эти вопросы задает журналист и член Ассоциации книгоиздателей России Геннадий Константинович Сапронов. В своем тексте он поднимает проблему силы духа и стойкости характера.

Автор раскрывает её на примере рассказа о жизни Виктора Петровича Астафьева. Он прошёл через все тяготы жизни, такие как сиротство, бездомность, война, «послевоенная нищета и голодуха». Однако справился с ними и остался самим собой. Правда, сильная духом личность способна преодолеть любые жизненные трудности.

На этом аргументы автора не заканчиваются. Так, Виктор Петрович Астафьев работал не покладая рук. Ежедневно он садился за рабочий стол и старался дописать задуманные сюжеты. Делал это для того, чтобы прокормить своих близких людей.

Несмотря на нелёгкую жизнь, он не опустил руки, а продолжил жить и творить ради блага семьи.

Позиция автора очевидна. С ней нельзя не согласиться, потому что только люди с сильным внутренним стержнем могут справиться с любыми невзгодами. Действительно, в жизни и в литературе есть немало примеров, которые подтверждают данную точку зрения.

Многие писатели в своих произведения затрагивали проблему силы духа. Так, например, Михаил Александрович Шолохов в рассказе «Судьба человека» хорошо показал стойкость главного героя Андрея Соколова. Он вынес все ужасы войны: был дважды ранен, контужен, находился в фашистском плену, также потерял свою семью. Однако не был сломлен. Андрей Соколов нашёл в себе силы жить и вскоре усыновил мальчика Ваню. Понимаем, что благодаря людям с несгибаемой волей, русский народ смог одержать победу над фашистскими захватчиками.

Подобные ситуации встречаются и в истории. Стоит вспомнить героизм и стойкость советского военного лётчика Алексея Маресьева. После крушения самолёта во вражеском тылу он 18 дней добирался ползком с поврежденными ногами до своих. После ампутации нижних конечностей научился ходить на протезах и даже управлять самолетом. Преодоление Алексеем Маресьевым всех жизненных трудностей свидетельствует о его несгибаемом мужестве. Вот истинный пример силы духа русского человека, вошедший в историю.

Таким образом, проблема, поднятая Геннадием Константиновичем Сапроновым, актуальна всегда. Хочется надеяться, что сильные духом люди, способные справиться с любыми жизненными неурядицами, будут жить и в современном мире. Примеры из жизни и литературы это только подтверждают.

К проявлениям силы духа относятся смелость, храбрость, уважение и добродетельность. Сила духа говорит о том, что человек сохранит в себе все эти качества, чего бы ему это не стоило. Сила духа давно прославляется в литературе и фильмах. И в это время такие люди существуют, зачастую мы их попросту не видим. Потому что они скромны и не выпячивают свои достоинства. Таких людей хорошо видно в кризисных ситуациях.

Повесть о настоящем человеке

Повесть о настоящем человеке свидетельствует об удивительной выдержке, самообладании и силе характера. Летчика сбивает вражеский самолет, из-за чего он оказывается без ног. Действие происходит над лесом. Мересьев преодолевает холод, ползет, истекая кровью, но не сдается. Мало того, через время он снова сел за штурвал самолета.

Василий Тёркин

Василий Тёркин является примером невероятного мужества и силы духа. Он получил приказ и выполнит его независимо от обстоятельств. Герой попал под обстрел, плыл через ледяную воду. Он знал, что обязан выполнить всё, что ему прикажут, потому что он военнослужащий.

Молодая гвардия

Фадеев в своем произведении под названием «Молодая гвардия» поднимает тему невероятной силы духа и любви к своему отечеству. На долю молодых людей выпали очень тяжелые времена, но они смогли преодолеть свои страхи и повергли врага. Сила духа является залогом победы и необходима при ведении военных действий.

Примечательно то, что такого человека не всегда можно рассмотреть. Очень часто общество навешивает ярлыки, утверждая, что перед ними слабая личность. На первый взгляд герой по фамилии Сотников кажется молчаливым и слабым человеком. Однако, когда вопрос коснулся его личности, он под угрозой пыток не выдал местонахождение друзей. Дал решительный отпор врагу.

Капитанская дочка

Произведение «Капитанская дочка» знакомит нас с Петром Гриневым. Смелый и храбрый человек, который решительно отказал мятежнику Пугачеву. Сохранил верность Отечеству и императрице. Герой всю свою жизнь поступал по совести, не раз подвергая ее серьезной опасности. Он является замечательным примером силы духа.

Судьба человека

Андрей Соколов из произведения «Судьба человека» пережил множество потрясений и ужасов за свою жизнь. В конце остался абсолютно один, потерял всю семью и это его не сломило. Встречая сироту, Андрей находит в себе силы сказать ему, будто он его отец. Герой никогда не был эгоистичным, поэтому спас себя от одинокой старости и благодаря ему Иван обрел отца. Насколько это великий поступок, только сильный духом способен на это.

Несколько интересных сочинений

• Остроухов И.С.

  Илья Семёнович Остроухов родился в 1858 году в Москве. Он был очень разносторонней личностью и, помимо изобразительного искусства, которым прославился, увлекался писательством

• Анализ произведения Белые ночи Достоевского

  Повесть «Белые ночи» была написана Ф. М. Достоевским в 1848 году. Произведение принадлежит к раннему творчеству писателя. Интересно, что Достоевский отнес «Белые ночи» к жанру «сентиментальный роман»

Очень часто русские писатели обращались к проблематике «маленького человека». А.С. Пушкин не стал исключением, в произведении «Станционный смотритель» он также акцентирует внимание читателя на теме человека

• Можно ли убежать от реальности? Итоговое сочинение

  Мы все отрицаем что-то, по крайней мере, большую часть времени. Частично быть человеком и жить в обществе с другими людьми — это находить умные способы выразить и скрыть свои чувства

В любом деле есть свои лидеры. Лидеры – это люди, которые стартуют раньше, чем остальные. Люди с горящими глазами и огненным сердцем. Люди, которые вносят пожизненный вклад в развитие мира.

В этой статье много мини-сочинений и эссе на тему «Внутренние качества человека».

Человек должен быть верным своим друзьям и любимым, а также своим жизненным принципам, должен придерживаться морально-этических норм, уметь нести ответственность за свои действия.

Приветствуются аккуратность, бережливость, хозяйственность, умение находить общий язык с людьми. Какие еще качества должны быть у человека? Продолжение этой мысли читайте в сочинениях ниже. Такие эссе помогут вам подготовиться к экзамену по русскому языку и литературе.

«Какими нравственными качествами должен обладать человек?»: сочинение, аргументы, примеры из литературы

«Какими нравственными качествами должен обладать человек?»

Человечество издавна делит людей на «хороших» и «плохих», «порядочных» и «недостойных». Баланс меж этими понятиями так же вечен, как и противостояние добра и зла. Поэтому часто возникает вполне логичный вопрос: «Какими нравственными качествами должен обладать человек?»
. Конечно же, речь пойдет о положительных аспектах характера.

Аргументы для сочинения о человеке:

Добрым быть необходимо. Поскольку зло всегда возвращается злом, а хорошие поступки всегда вознаграждаются. Важна и искренность – однако стоит помнить о том, что не всякому собеседнику можно открываться. Также хороший человек практически всегда милосерден, способен на сострадание, смел, тактичен и благороден. Иногда он может проявлять сострадание даже к лютым врагам.

Немаловажную роль играет и способность любить – причем, не только другого человека, но и собственную жизнь. Также хорошими внутренними качествами человека являются: решительность, целеустремленность, воля к победе, умение постоять за себя. Достаточно часто они могут помочь в карьере, где человеку порой приходится «идти по головам» и бороться за «место под солнцем».

Хороший человек также должен обладать отзывчивостью. Но это качество не должно быть гипертрофировано – ведь всему миру не поможешь. Однако вершить в этом мире благо и нести окружающим добро очень важно.

Учитывая современные реалии, очень важна уравновешенность и умение сохранять самообладание даже в самых сложных жизненных ситуациях. В деловой среде это качество часто называется «стрессоустойчивостью».

Ценятся инициативные и заботливые представители человеческого рода. Немаловажную роль играет обаяние. Чтобы достичь успеха в чем-либо, важно быть ответственным, усердным и трудолюбивым.

Примеры из литературы:

Положительные качества человека нередко воспевались в литературе. Допустим, Наталья Савишна
, героиня повести Толстого «Детство»
, всегда была добра и отзывчива по отношению к своим хозяевам. А они считали ее вовсе не прислугой, а членом своей семьи. Именно поэтому, когда героине дали вольную, она отказалась уходить из дома, к которому привыкла. Эта пожилая женщина для многих является образцом доброты, сострадания, честности, трудолюбия, усердия и человеколюбия.

Отличный пример сострадания и учительница из рассказа Валентина Распутина «Уроки французского»
. Она искренне сопереживает своему ученику, выходцу из бедной семьи. Ребенок голодает, но природная гордость не позволяет ему брать продукты и деньги из чужих рук.

Именно поэтому молодая женщина прибегает к хитрости – она играет с мальчиком в азартные игры, поддаваясь ему, чтобы он мог выиграть хотя бы незначительную сумму на свое пропитание. Кстати, данный образ можно назвать и примером «лжи во благо», которая порой также полезна. Да, героиня лукавит, но ее задача — помочь недоедающему растущему организму.

Примером такого положительного качества, как смелость, является Петр Гринев
из рассказа «Капитанской дочки»,
который написал Александр Пушкин
. Не ведая страха, он сражается за Белогорскую крепость. Также персонаж обладает обостренным чувством справедливости, превыше всего он ценит чувство долга.

«Какие качества раскрывают в человеке любовь?»: сочинение, аргументы, примеры из литературы

«Какие качества раскрывают в человеке любовь?»

Некоторые задаются вопросом – умение любить это качество врожденное либо приобретенное? Какие качества раскрывают в человеке любовь?

Аргументы, сочинение:

Можно сказать, что данную способность мы впитываем с молоком матери. Однако на свете достаточно много черствых людей, которые неспособны на такое чувство. Можно ли научиться любить?

Если допускать каждодневную работу над собой, в результате которой грубоватый, неотесанный человек станет более добрым, чутким, отзывчивым и искренним, научится проявлять нежность и заботу об объекте своего обожания, то это реально.

Получается, любовь в человеке раскрывает такие качества, как:

• Отзывчивость
• Умение заботиться о ближнем
• Чувственность
• Сопереживание
• Доброта
• Честность
• Искренность
• Открытость
• Жертвенность
• Умение видеть прекрасное
• Способность проявить ласку и нежность

Высокое чувство словно «корректирует» недостатки личности, оно способно не только окрылять человека, но и делать его лучше. Именно поэтому влюбленный кажется обществу обновленным, преображенным. Он словно источает неимоверный духовный свет, лучи которого распространяются на всех, кто находится рядом.

Примеры из литературы:

В произведении «Ромео и Джульетта»
мнимая смерть возлюбленной вынудила юношу «свести счеты с жизнью». Поскольку он не видел смысла существовать в этом мире дальше без любимой. К слову, подобное решение приняла и сама девушка, когда увидела реальную смерть своего любимого. Это, бесспорно, можно назвать высшим проявлением любви.

Помимо такого качества, как жертвенность, герои буквально источают духовную зависимость от объекта обожания, решимость, бескомпромиссность. Несмотря на то, что многие могут посчитать этот пример негативным, ввиду смерти героев, любовь все же совершила «благое дело» — ведь два давно враждующих клана, наконец, пошли на перемирие.

Образцом того, как любовь меняет людей, является и Маргарита
из романа Булгакова
. Несмотря на то, что женщина привыкла жить в достатке, ни в чем не нуждаться, она, по-настоящему полюбив Мастера
, понимает, что на самом деле, все ипостаси богатства – ненужная мишура. Имеет значение лишь одно – возможность быть рядом с возлюбленным и оказывать ему посильное содействие в его творчестве, поддерживать в трудную минуту.

Соответственно, в героине проявляются доброта, отзывчивость, жертвенность, глубокая привязанность, она становится более возвышенной и менее меркантильной. Мало того, девушка идет на самую крайнюю меру во имя своего партнера – она отдает Дьяволу свою душу. Таким образом, Мастер остается в живых, а ее ждет Ад. Присутствует и пример вознаграждения за доброту – женщина получает прощение. Таким образом, судьбою поощряется искренность ее поступка.

«Какими качествами должен обладать человек чести?»: мини-эссе

Человеком чести можно назвать личность, исповедующую определенную систему ценностей и жизненных приоритетов вне зависимости от внешних факторов. Таким образом, подобный индивид обладает стойкостью, выдержкой, решительностью, верностью нравственным идеалам, он умеет аргументировано отстаивать свое мнение. Вот мини-эссе на тему «Какими качествами должен обладать человек чести?»
:

Не чужды человеку чести такие качества:

• Отзывчивость
• Жертвенность
• Честность
• Сопереживание

Ведь спасение чьей-то жизни либо же защита Родины – это тоже «дело чести». Какими еще качествами должен обладать человек чести?

Как правило, «люди чести» принципиальны. Но это не глупое упорство. Зачастую подобные личности могут объяснить мотивы своих благих поступков. Они невероятно решительны. Ведь для того, чтобы совершить подвиг, необходимо обладать достаточно большим количеством смелости.

Хорошим примером «человека чести» является Остап
из повести «Тарас Бульба»
, один из сыновей великого атамана. Это казак, лишенный страха, неукоснительно следующий «верным» в понимании его и его соратников, доктринам, основным смыслом которых является защита Родины.

Его положительные качества:

• Самоотверженность
• Настойчивость
• Совестливость
• Тяга к справедливости

Почему же борьба с ляхами для него – дело принципа и чести? Потому, что они не только разрушили его дом и убили родную мать, но намеревались лишить последнего в жизни – веры. Именно поэтому молодой человек жертвует личными благами ради борьбы за свободу своего народа.

Также человек чести – герой произведения Куприна «Поединок»
. Ведь, как и Пушкин в свое время, он отстаивает честь своей возлюбленной, не жалея живота, ценой собственной жизни.

В целом, честь неразрывно связана с человеческой совестью – ведь такие люди никогда не идут против собственных принципов и убеждений. Для них это табу, нарушать которое смерти подобно.

В каком из литературных примеров проявляются личностные качества человека?

Андрей Болконский — литературный пример, в котором проявляются личностные качества человека

На самом деле, личностные качества человека проявляются практически в каждом литературном творении, ведь задача писателя – не только максимально интересно изобразить быт и события из жизни вымышленных героев, но и наделить последних максимальным сходством с реальными людьми.

Литературные герои имеют те же качества, что и те, кого мы ежедневно видим на улице – они могут быть добрыми и подлыми, принципиальными и гибкими в тех случаях, когда дело касается личной выгоды, умеют искренне любить и сопереживать, идут на жертвы, отстаивают свою либо чью-то честь.

Вот конкретные литературные примеры, в которых проявляются личностные качества человека:

Допустим, смелость. Ее проявляет Андрей Болконский
в произведении «Война и мир»
. Когда многие уже утратили веру, молодой человек не только сохраняет оптимизм, он «заряжает» храбростью и решительностью всех, кто находится рядом.

Также отличным примером является Ваня Солнцев
из творения «Сын полка»
. Лишившийся родителей вследствие коварства войны, мальчик воспитывается солдатами. Жизненные события и старания старших товарищей взращивают в ребенке такие полезные качества, как:

• Честность
• Искренность
• Ответственность
• Отзывчивость
• Храбрость
• Решительность
• Принципиальность
• Отвага

Поэтому в своем достаточно юном возрасте паренек уже знает цену делам и словам, поступает так, как свойственно «настоящему мужчине». Отчасти из-за чувства долга, а может из-за того, чтобы «не упасть в грязь лицом», не показаться слабым и трусливым.
Военные высоко ценят старания воспитанника. После смерти командира его рекомендуют в Суворовское училище.

Что касается взрослых военных, они также проявляют личностные качества. Помимо доблести, чести и отваги — это:

• Сострадание
• Сопереживание
• Отзывчивость
• Внимательность
• Искренность
• Честность
• Забота

Каждый военный придет на помощь человеку, если он оказался в беде. Это мы наблюдаем постоянно в новостях и просто на улице в своем городе.

«Какими качествами должен обладать смелый человек?»: эссе

Образ смелого человека отлично изображен в литературных творениях, освещающих события войн. В целом, подобная личность должна быть:

• Решительной
• Принципиальной
• Уверенной в себе и своих действиях
• Уравновешенной
• Ответственной
• Решительной

Также человек должен ценить чувство долга. Вот эссе на тему «Какими качествами должен обладать смелый человек»
:

Смелый человек должен быть стойким – ведь одной решительности мало. Нужны также выносливость, сила воли, умение переносить тяготы и лишения, терпеть моральную и физическую боль.

Смелый человек, как правило, честен и справедлив. Так же, как и в случае с «человеком чести», он верен собственным принципам, идеям и убеждениям. Его просто невозможно сбить с пути – он всегда достигнет намеченной цели.

Однако на пути к победе настоящий герой и смельчак не будет прибегать к подлости (ведь, по сути, подлость – это проявление трусости), он лучше выберет более тернистый, но честный путь и добьется победы своими действиями и упорным трудом. Конечно же, мелочность, алчность и корыстолюбие для смелого человека недопустимы. Это сильная, волевая личность, что не боится испытаний.

В романе Шолохова «Судьба человека»
таким является Андрей Соколов
. Герой не знает, что такое страх. Ни сражения, ни плен, ни смерть не смогли укротить его нрав. Что бы ни случилось, Андрей принимает все трудности с достоинством, не робеет и не жалуется.

Таким же является и герой рассказа Л. Пантелеева «На ялике»
, который перевозит людей через реку. Отовсюду летят осколки зенитных снарядов, но перевозчик не останавливается и продолжает свое дело – не потому, что не боится, а поскольку понимает, что это дело чести. Если бы он спасовал и проявил трусость, то вместе с ним лишились бы жизни и другие люди. Поэтому он держит все эмоции и чувства в глубине души и думает лишь о том, как бы поскорее достигнуть берега, чтобы «экипаж» мог высадиться «в целости и сохранности».

«Какова связь между деятельностью и качествами человека?»: эссе

Между деятельностью и качествами человека существует прямая связь. Ведь даже в мирное время, характер человека в высшей степени влияет даже на выбор его профессии. Допустим, трусливый, боящийся вида крови, человек никогда не станет хирургом. Принципиальные, решительные, смелые, ответственные «люди чести» с обостренным чувством справедливости находят себя в правоохранительных органах.

Вот эссе на тему «Какова связь между деятельностью и качествами человека»:

Преисполненный положительных качеств, добрый, отзывчивый, порядочный, но слабовольный человек, как правило, выбирает более спокойную и размеренную деятельность. В большинстве случаев, он может стать офисным клерком либо библиотекарем, но не военным, моряком, спасателем.

Соответственно, личностные качества человека не только зависят от рода деятельности, в необходимый период жизни они определяют ее. Сфера, в которой проявляет себя человек, обусловлена как его врожденными талантами, способностями и наклонностями, так и личностными качествами.

Однако бывают и исключения. Допустим, в биографиях некоторых артистов и певцов, указано, что в детстве они были очень застенчивыми и публичные выступления казались им сложной задачей. Но впоследствии эти люди смогли «перебороть» себя и покорить мир. Следовательно, в некоторых случаях род деятельности может избавить от страхов, фобий, неуверенности, «перековать» конкретную личность.

Примером из жизни может служить и служба в армии. Ведь нередко парни отправляются туда безответственными, ленивыми, высокомерными, свободолюбивыми, беспечными, неряшливыми, трусливыми, подлыми. Однако по окончании срока службы многие осознавали необходимость оперативной работы над негативными личностными качествами. И некоторые из них возвращались домой более дисциплинированными, ответственными, с обостренным чувством долга.

Конечно же, есть люди, которых не изменишь. Но в некоторых случаях, попадая в нетипичные для себя, дискомфортные условия, человек начинает «приспосабливаться», соответственно, в нем могут проснуться прежде не проявляющие себя (ввиду ненадобности), положительные качества.

Сочинение на тему «Милосердие — важное качество человека»: эссе, аргументы, примеры из литературы

Под милосердием подразумевается способность совершать добро во благо ближнего. Конечно же, данное понятие соприкасается с такими человеческими качествами, как жертвенность, доброта, отзывчивость, честность, открытость, искренность, порядочность. Вот мини сочинение, эссе на тему

В библейском смысле, милосердие базируется на любви к человеку – вне зависимости от его убеждений, вероисповедания, совершенных поступков и социального статуса. Соответственно, личность, обладающая способностью сострадания, может проявлять его по отношению к любому представителю человеческого рода.

Нередко данное качество является своеобразным «долгом». Ведь человек проявляет его потому, что не может иначе. Конечно же, «мерилом» являются нравственные принципы, морально-этические нормы, жажда справедливости.

Милосердие бескорыстно. Помогая человеку и ожидая материального вознаграждения, нельзя назвать себя обладателем этого качества. По-настоящему милосердный человек помогает людям просто так, не ожидая услышать даже банальное «спасибо». В остальных же случаях он имеет заинтересованность (не важно, материальную либо моральную), поэтому это не считается проявлением сострадания, а именуется сотрудничеством, партнерством либо же взаимовыручкой.

Хороший пример милосердия из литературы – это Наташа Ростова
. Она спасает раненых солдат, отдает им подводы, которые были приготовлены для того, чтобы перевозить графскую семью. Заботится она и о Болконском
. Кстати, иногда чуткость и сострадание проявляются именно в сложных ситуациях. Ведь проявления доброты не только духовно возвышают человека, но и могут спасти чью-то жизнь.

«Какие качества присущи великодушному человеку?»: мини-сочинение

Какого же человека можно назвать добрым? «Какие качества присущи великодушному человеку?»
— мини-сочинение по этой теме:

Часто великодушные — это уступчивые люди, способные быть снисходительными и жертвенными по отношению к окружающим. Мало того, они не злопамятны – соответственно, могут помочь даже тому, кто некогда пытался причинить им зло.

Как правило, великодушным может быть только очень сильный человек. Это прирожденный победитель. Данное качество говорит о широте и гениальности души, потому оно присуще немногим. Соответственно, качества, присущие великодушному человеку это:

• Уступчивость
• Искренность
• Снисходительность
• Доброта
• Отзывчивость
• Отсутствие корысти
• Милосердие
• Жертвенность
• Честность
• Открытость
• Надежность

Можно сказать, что быть великодушным – это настоящее искусство.

«Какими качествами обладает гордый человек?»: мини-сочинение

Гордость — еще одно качество человека. Им бывают наделены многие, и кому-то это мешает, а другим — помогает по жизни. Вот мини-сочинение по теме «Какими качествами обладает гордый человек?»
:

Человеческая гордость – достаточно спорное качество. С одной стороны, самоуважение и адекватная оценка своих достоинств, нежелание жертвовать принципами – это хорошо. Но с другой, данное человеческое качество может и навредить своему обладателю – ведь существуют ситуации, когда приходится жертвовать своими убеждениями в силу обстоятельств (допустим, ради того, чтобы выжить). Однако наибольший дискомфорт гордость доставляет в тех случаях, когда переходит в неуемную гордыню.

Какими же качествами обладает гордый человек? Как правило, это:

• Самоуверенность
• Принципиальность
• Твердость характера
• Выносливость
• Сила воли
• Упрямство

Зачастую гордым человеком движет понятие о личных нормах и ценностях, принципы, переступить через которые для него крайне сложно. Возможно, именно боязнь нарушить собственные табу и делает гордого человека настолько выносливым.

Гордый человек никогда не станет совершать те действия, что кажутся ему унизительными. В некотором роде он также «человек чести». Только для него честь не всегда является «правым делом», чаще всего «личным достоинством».

«Доброта — ценнейшее качество человека»: мини-сочинение, аргументы, примеры из литературы

Быть добрым человеком в жестоком мире достаточно тяжело. Однако доброта является универсальным качеством, ключом, что способен открыть все двери. Соответственно, человек, которому она не чужда, может не только наладить контакт практически с каждым собеседником, но и сделать мир чуточку лучше. Вот мини-сочинение на тему «Доброта – ценнейшее качество человека»
с аргументами и примерами из литературы:

Основной принцип доброты заложен даже в самой простейшей детской сказке «Крошка енот»
. Улыбка вызывает ответную улыбку, а доброта всегда вознаграждается. Конечно же, добрый человек, как правило, отзывчив, честен, заботлив, открыт миру.

Бок о бок с добротой идет и милосердие, возможность помогать людям и искренне сопереживать им. Добрый человек также великодушен – он способен проявлять свое расположение даже к тем, кто не всегда справедливо с ним обходился.

Отчего же доброта ценна? Хотя бы потому, что в некоторых случаях ее отсутствие может в значительной степени ухудшить исход ситуации. Допустим, в произведении Гоголя «Шинель»
герой умирает от человеческого безразличия. Практически весь населенный пункт игнорирует его. В то время, как помощь могла бы спасти человека. Соответственно, это не просто положительное качество – это инструмент, от которого порой зависит жизнь ближнего.

Хорошо описана сила доброты и в «Снежной королеве»
— героиня спасает Кая, только ее открытость, искренность и добрые помыслы способны растопить лед. Конечно же, абстрагируясь от сказочных событий, можно трактовать мысль автора как упоминание о том, что даже самый надменный человек может измениться в лучшую сторону, если относиться к нему с добротой и расположением.

«Какими качествами обладает любящий человек?»: мини-сочинение

Любовь — высокое чувство. Испытать его суждено не каждому, а тот кому это удалось, непроизвольно наделяет себя особенными чертами. Вот мини-сочинение на тему «Какими качествами обладает любящий человек?»:

Человек, испытывающий к другому по-настоящему высокое чувство, обладает огромным набором положительных качеств, в числе которых:

• Чувственность
• Жертвенность
• Великодушие
• Заботливость
• Открытость
• Искренность
• Доброта

Любящий человек зачастую решителен в своих порывах относительно возлюбленного, может пожертвовать принципами ради счастья партнера и общего личного счастья, способен терпеть лишения и переступать через собственную гордость.

Бывают влюбленные порой и милосердными по отношению к окружающим. Поскольку заключенная в сердце любовь, достаточно часто распространяется не только на объект обожания, но и на окружающий мир.

Любовь может не только придать человеку смелости, но и многократно увеличить его физические и душевные силы. Мало того, хранящий в сердце это чувство, всегда открыт, потому нуждается в ответном доверии.

Не чуждо влюбленному человеку и сопереживание. Ведь жизнь возлюбленного для него дороже собственной, а, следовательно, и проблемы другого человека становятся куда важнее, чем личное удобство и комфорт. Тот, кто испытывает любовь, самоотвержен – зачастую ему неведомы границы и страх. Ведь благополучие своей «половинки» для него – дело чести.

«Надежда как важное качество человека»: сочинение, эссе, аргументы, примеры из литературы

Жизнь человека невозможна без такого положительного качества, как надежда. Ведь вера в счастливое будущее действительно помогает выживать в тех условиях, когда остальные не видят просветов и опускают руки. Вот сочинение, эссе на тему с аргументами и примерами из литературы:

Часто надежда является верным спутником во многих ситуациях: начиная от тяжелого положения людей в годы войны и заканчивая временными жизненными трудностями вроде «черной полосы» в бизнесе либо невзаимной влюбленности. Мало того, данное качество способно буквально поддерживать жизнь. Поскольку личность, что видит смыслы и стимулы существования просто-напросто не позволит себе сгинуть и переборет несправедливость.

Соответственно, когда человек утрачивает надежду, он утрачивает смысл жизни. Допустим, Мерцалов
из рассказа Куприна «Чудесный доктор»
был удручен ухудшившимся финансовым положением и тяжелой болезнью дочери. Казалось бы, не было никаких перспектив – только окружающие их голод и холод.

Но доктор Пирогов дал семье надежду: он не только исцелил больного ребенка, но и помог остальным членам семьи «встать на ноги». Если бы этого не случилось, то глава семейства покончил бы жизнь самоубийством. Помощь врача спасла не только убитого горем родителя, но и всех его отпрысков.

В рассказе «Старуха Изергиль»,
Данко
также был источником надежды. Именно благодаря ему люди сумели выбраться из темного леса, отыскали дорогу домой. Кстати, надежда подразумевает жертвенность – ведь дающий ее человек, как правило, предусматривает бескорыстную помощь тем, кто в ней нуждается.

«Положительные и отрицательные качества человека»: сочинение

В мире много людей. Все они обладают хорошими и плохими чертами. Подробнее об этом написано в сочинении по теме

Идеальных людей не бывает. Потому в каждом из нас уживаются, как отрицательные, так и положительные качества. Именно по преобладающим среди них, можно определить, каким же является человек – плохим или хорошим.

Конечно же, к положительным качествам относятся:

• Великодушие
• Доброта
• Отзывчивость
• Сопереживание
• Милосердие
• Искренность
• Жертвенность
• Умение любить, дарить людям надежду

Что же касается отрицательных – это:

• Трусость
• Подлость
• Жадность
• Алчность
• Малодушие
• Равнодушие
• Корысть
• Гордыня
• Самоуверенность
• Эгоизм

Разумеется, каждый человек обязан трудиться над выработкой в себе положительных качеств и устранением отрицательных.

Сочинение на тему «Хорошие внутренние качества человека»: эссе, аргументы, примеры из литературы

Зачастую положительные человеческие качества позволяют личности не только обрести уважение окружающих, но и достичь духовной и нравственной высоты. Вот сочинение, эссе на тему с аргументами и примерами из литературы:

Доброта является основным положительным качеством, на котором базируются все остальные. Ведь именно от чистосердечности помыслов зависит возможность человека быть великодушным и отзывчивым, совершать жертвы ради окружающих, быть с ними искренним и всегда приходить на помощь.

Человек, обладающий хорошими внутренними качествами, как правило, порядочен и честен. Он не приемлет корысти. Он никогда не предаст и не поступит вразрез со своей совестью и идеалами. Конечно же, даже нравственный человек в некоторые моменты своей жизни может смалодушничать и оступиться – но назвать его непорядочным крайне сложно.
Соответственно, хорошие внутренние качества формируют некую систему ценностей и убеждений, которым следует человек. Причем, это в данном случае «дело чести» — личность просто не может поступить иначе.

Кстати, некоторые из них являются врожденными, а некоторые вырабатываются под влиянием окружающей среды и обстоятельств. Примером проявления хороших человеческих качеств может служить мальчик Таборка
из произведения «Он убил мою собаку» Ю.Яковлева
. Ребенок хочет приютить бездомное животное. Он втайне проносит его в школу и впоследствии хочет забрать домой.

Мало того, Таборка мечтает о том, чтобы собака приносила людям добро – хочет научить ее спасать утопающих. Однако, кажется, что весь мир против мальчика — учитель выгоняет его из класса, а папа в его отсутствие убивает питомца.

В данном произведении есть отличный пример человека с положительными качествами – Таборка. Он честный, добрый, отзывчивый, любящий животных, открытый, искренний и его папа убежденный индивидуалист, живущий только для своего блага и не терпящий дискомфорта. Кстати, очень хочется надеяться, что герой вырос порядочным и достойным человеком.

Сочинение «Качества, которые я ценю в человеке»: эссе, аргументы, примеры из литературы

Все мы ценим людей за те или иные черты, но обязательно за хорошие. В продолжении этой мысли вот сочинение, эссе на тему с аргументами и примерами из литературы:

Зачастую по тому, какие качества тот или иной человек ценит в людях, можно определить каковым является он сам. Что касается меня, я больше всего ценю в окружающих честность, отсутствие высокомерия, доброту, великодушие, отзывчивость, верность своим принципам, уравновешенность и целеустремленность.

Конечно же, очень приятно, когда индивид придерживается своих нравственных идеалов, он решителен и смел. Также я очень ценю хорошее отношение человека к пожилым людям и животным, внимательность, усердие и сдержанность. Естественно, мне очень нравятся люди, которые умеют любить и дарить добро и надежду окружающим. К сожалению, в настоящее время таких немного – но радостно, что они еще существуют на этом свете.

Также меня привлекают харизматичные, знающие себе цену люди – однако, здесь важна грань. Необходимо трезво оценивать свои достоинства и недостатки, чтобы любовь к себе и гордость за свои поступки не переросли в гордыню. Поскольку это уже негативное качество.

Допустим, Павел Корчагин
из произведения «Как закалялась сталь»
. Он обладает гордостью, принципиальностью, верностью своим идеалам. Однако, несмотря на то, что это настоящий бунтарь и революционер, он также усердный и ответственный труженик, а также человек, умеющий искренне любить. На протяжении всего творения герой всегда поступает «по совести».

Обладает Корчагин и невероятной силой воли – ни человеческие слабости, ни болезни, ни бедность, ни аресты, ни предательство просто-напросто неспособны остановить его, сбить с истинного пути. Данного героя можно назвать образцом «настоящего человека».

«Злость как качество несчастного человека»: сочинение, эссе, аргументы, примеры из литературы

Мир полон хороших людей. Однако вместе с тем, находятся и те, кто несет окружающим не добро и позитив, а наоборот – источает злобу и агрессию. Почему же злость можно назвать качеством несчастного человека? Ответом на этот вопрос будет сочинение, эссе на тему с аргументами и примерами из литературы:

Почему озлобленность говорит, что человек несчастен? Хотя бы потому, что злыми не рождаются – это результат неудачного взаимодействия с окружающим миром. Соответственно, подобные люди глубоко несчастны – в свое время им была причинена значительная душевная травма, отголоски которой и поныне живут в их душах, сковывают сознание, не дают двигаться вперед.

На самом же деле, высот способен добиться лишь тот, кто умеет переступать через трудности, смотреть в будущее и, безусловно, прощать. Ведь старые обиды никогда не помогут тому, кто желает построить собственное счастье.

Важно уметь отпускать прошлое. Конечно же, забыть о несправедливом отношении людей и судьбы порой очень сложно. Но в некоторых случаях это действительно нужно сделать.

Отличным примером является Родион Раскольников
из «Преступления и наказания»
. Если рассматривать героя с точки зрения «обычного человека» — он добр, отзывчив, честен и вполне мог бы быть приличным членом общества. Но бедность, отсутствие перспектив и плохое отношение некоторых людей озлобляют его. Именно поэтому струна в его душе рвется, и он решается на самое страшное, что только может выдумать человек – на убийство.

Конечно же, практика показывает, что добиться справедливости через лишение человека жизни невозможно. Потому, герой понимает, что его убеждения никогда не станут выходом из ситуации. Только вот менять положение дел становится уже слишком поздно. Соответственно, Раскольников не столько плохой человек, сколько глубоко несчастный.

«Доброта как качество счастливого человека»: сочинение, эссе, аргументы, примеры из литературы

На земле много добрых людей. Это указывает на то, что наш мир светлый и полон чего-то хорошего и человеческого. Вот сочинение, эссе на тему с аргументами и примерами из литературы:

Если злость – качество несчастного человека, то доброта – наоборот, свойство счастливого. Это действительно так. Ведь тот, кто источает свет, оптимизм, дарит надежду и веру в лучшее, не только делает мир чуточку добрее, он спасает жизни и не дает опустить руки.

Можно сказать, что счастливые люди делятся своей добротой со всеми, кто находится рядом и открыт для этого. Еще доказательством их счастья служит сама способность быть добрыми. Ведь человек, у которого что-то не ладится, как правило, пребывает в удрученном либо озлобленном состоянии. Третьего не дано. А учитывая, что добро, сделанное людям, довольно часто возвращается, то можно сказать, что счастье наполняет отзывчивого, искреннего и порядочного человека все больше и больше.

Именно поэтому важно быть добрым самому и делиться добротой с другими. Кстати, иногда доброта приносит обоюдное счастье. Примером служит царевна из произведения А.С.Пушкина
«Руслан и Людмила»
. В этой поэме выбор избранника в данном случае обусловлен тем, что он справедлив, честен и открыт.

«Сочинение «Какими качествами должен обладать талантливый человек?»: эссе

Талант – это дар, который дается человеку свыше. Многие известные люди обладают набором хороших черт характера. Вот сочинение, эссе на тему «Какими качествами должен обладать талантливый человек?»
:

Для того чтобы достигнуть высот в творчестве, и стать не только харизматичной, но и известной личностью, важно иметь определенный набор человеческих качеств. Что же к ним относится?

Во-первых, целеустремленность. Не важно, планирует ли человек прославиться в живописи либо стать известным рок-музыкантом. Помимо ежедневной работы над собой, такая личность всегда должна ставить себе цели и идти к ним, невзирая на преграды, веря в свои силы. В противном случае, даже у гениального человека ничего не получится.

Также важны:

• Решительность
• Умение отстаивать свою позицию
• Смелость
• Открытость

Новичкам зачастую крайне сложно раскрепоститься на сцене – поскольку из зала на них глядят тысячи глаз, которые чего-то ждут. А раскрываться действительно нужно – в противном случае, публика останется неудовлетворенной, не получит удовольствия от концерта.

Конечно же, талантливый человек должен быть честным. Ведь творчество только тогда является ценным, когда отражает истинные чувства, эмоции и переживания. В противном случае оно не привлечет широкие массы, не вызовет интереса.

Талантливый человек должен быть великодушным – ведь достаточно часто знаменитости участвуют в благотворительных акциях и достаточно терпеливы по отношению к поклонникам. Творческий, талантливый человек также должен быть «человеком чести» — ведь гонорары – гонорарами, а совесть и душа не должны продаваться.

«Какими качествами обладает добрый человек?»: сочинение, аргументы, примеры из литературы

Идеалами по жизни для многих людей являются честность и доброта. Хотя, от этих качеств человек порой способен и пострадать – ведь излишнее человеколюбие может принести боль и разочарование. Но все равно хороших людей много. В продолжении этой мысли вот сочинение по теме «Какими качествами обладает добрый человек?»
с аргументами и примерами из литературы:

Добрый человек всегда искренен, открыт, заботлив, отзывчив, великодушен. Он харизматичен и словно источает свет. Он способен на сострадание и милосердие. Добрый человек никогда не бывает злопамятным – даже если ему делают больно, он умеет прощать врагов и отпускать прошлое.

Добрый человек всегда поделится всем, что имеет. Он всегда поможет человеку, который нуждается в беде. Зачастую для того, кто источает доброту, не важно, кто перед ним – соратник или оппонент, если необходимо спасти жизнь, он всегда сделает это. Добрый человек счастлив и дарит ощущение счастья окружающим.

Образцы жертвенной доброты и любви к ближнему, как Соня Мармеладова
из произведения «Преступление и наказание»
, так и Маргарита
– обе эти женщины пренебрегают своими интересами ради того, чтобы их любимый человек был счастлив. И справедливая судьба порой даже вознаграждает их старания.

Видео: Путин назвал главные качества человека и рассказал об особой внутренней силе россиян — Россия 24

Прочитайте статьи

Только слабые люди, постоянно нуждаясь в компенсации своей недостаточности, обычно плетут интриги, строят козни, исподтишка наносят удары. Большая сила всегда великодушна.

Сочинение

Личность человека многогранная, и, безусловно, ограничивать людей двумя категориями сложно и странно, однако иногда такое ограничение оправдывает себя и вводит мотив некоего противостояния. В данном тексте Б.М. Бим-Бад предлагает нам задуматься над вопросом: «В чем проявляется сила и слабость человека?».

Обращаясь к теме, автор подводит нас к мысли о том, какими качествами обладает сильный человек, а какими слабый – и приводит в пример «сверхсилача», человека сильного не только физически, но и нравственно, духовно. Он за всю свою жизнь не причинил никому зла, хотя имел на это возможность. Этот «богатырь» импонирует Б.М. Бим-Баду, потому что именно такие личности способны бескорыстно совершать добро и помогать людям, пользоваться своей силой с честью и достоинством. И в противовес ему автор приводит собирательный образ человека, против которого нацелено воспитание и культура как таковые. Слабым людям, в силу их «недалекости», корыстолюбия, жестокости, «душевной ущербности» никогда не придет в голову совершать благородные поступки – а ведь именно на благородстве зиждется сила духа, и наоборот. Автор делает акцент на том, что именно поэтому слабые люди редко добиваются успеха – для созидания чего-то нужны иные нравственные ориентиры, людям сильным легче держаться на плаву – им в этом помогает «благородство духа» — «по уму и чести».

Б.М. Бим-Бад считает, что слабость человека проявляется в агрессии, в стремлении к разрушению, а сила – в великодушии и благородстве.

Я полностью согласна с мнением автора и тоже считаю, что гораздо сложнее создавать что-то доброе, помогать людям, сохранять честь и достоинство при любых обстоятельствах – это, бесспорно, является привилегией сильных личностей. Все остальное, нацеленное на разрушение и негатив – признак духовно неполноценных, слабых людей.

Роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» ярко и точно показывает, как отражаются сила и слабость на состоянии человека. Поистине сильной является Соня Мармеладова – она готова была жертвовать последним ради своей семьи, пойти по «желтому билету» – и даже после этого девушка сохранила благородство духа. Героиня была способна жертвовать собой ради других и вселять в людей силу, веру и надежду – именно она спасла Родиона Раскольникова от полной духовной смерти и привела его к просвещению. В противовес девушке представлен Свидригайлов: он глумится над нравственностью, с гордостью признаёт свои грехи и, в целом, является низким, мерзким, корыстным и циничным человеком. Этот герой по-настоящему слабый: он не способен на добродетель и даже отвергает её, в интересах Свидригайлова лишь постоянная праздность и самодовольство.

Проблема силы и слабости человека представлена и в рассказе М. Горького «Старуха Изергиль». Данко – сильный и смелый альтруист, целью и предназначением которого является бескорыстная, искренняя помощь людям. Он убил себя, вырвав из груди пылающее сердце, чтобы осветить другим людям путь через весь лес. К сожалению, толпа самих людей в основной своей массе состояла из слабых, ничтожных личностей. Они, в виду своего малодушия и духовной нищеты, не были способны на банальную благодарность – сначала эти люди обвиняли Данко в том, что он не может вывести их из леса, а позже, выбравшись с его помощью на свободу, растоптали сердце героя, испугавшись его мощи и благородства.

Таким образом, можно сделать вывод, что сила человека проявляется в богатстве его души, а слабость – в его нравственной нищете. Безусловно, всю свою жизнь важно стремиться к тому, чтобы быть сильной личностью – противном случае жизнь превращается в ничтожное существование.