Чем отличается рассуждение от сочинения рассуждения

Обновлено: 12.03.2023

В чем разница между сочинением и сочинением-рассуждением? В чем особенность сочинения-рассуждения и как его грамотно написать? В этом и не только попробуем разобраться в статье.

Особенность рассуждения

Для начала разберемся, что понимают под рассуждением. Различные источники дают разные определения, поэтому я попробую их объединить в одно.

Рассуждение предполагает логичное и последовательное изложение собственных мыслей по какому-либо конкретному вопросу или проблеме. В процессе рассуждения используют доказательства и аргументы, на основе которых делают определенные выводы. Аргументы и выводы являются частью структуры рассуждения, о которой я расскажу позже.

Ваша задача — найти и описать причины различных явлений, используя тезис (какое-либо утверждение) и аргументы (почему вы так считаете или не считаете). Тезис находится в начале и именно его нужно доказать, используя аргументы.

Что интересно, ваша работа может строиться на утверждении (что представленный тезис верный) или опровержении (доказательстве, что тезис ложный). В качестве инструментов доказательства вы можете использовать прямые факты или аргументы от противного, полагаться на личный опыт или на фильмы, давать примеры из жизни или из литературы.

Что проверяют сочинением-рассуждением

Перед тем как начать сочинение-рассуждение, важно подумать о том, чего хочет от вас преподаватель. А он, задавая писать сочинение, проверяет ваши умения:

• воспринимать и понимать незнакомую информацию;
• анализировать авторскую позицию;
• анализировать форму текста и способ его подачи;
• выражать собственную точку зрения;
• использовать богатства и способности языка для формулирования своей позиции;
• работать с орфографическими и синтаксическими нормами.

Ориентируйтесь на эти требования в процессе подготовки к сочинению-рассуждению: они помогут избежать сложностей и неожиданностей в ходе написания эссе.

Структура сочинения-рассуждения

Сочинение-рассуждение пишется по определенной схеме. Она состоит из:

• вступления. Как правило, оно небольшое и служит для плавного подхода к основной проблеме сочинения (вопрос или цитата).
• тезиса. Располагается сразу за вступлением и является исходной точкой в рассуждениях — утверждение, о которых будем рассуждать в тексте;
• аргументов. Главное, чтобы они были доказательными и убедительными.

В качестве аргументации в сочинении-рассуждении можете использовать:

• исторический факт;
• данные статистики;
• эпизоды и сюжет произведения литературы;
• высказывания людей с авторитетом в данной области.

На аргументацию отводится больше половины всего объема сочинения. Исходя из опыта, наиболее оптимальное количество аргументов — 3;

• вывода. Он должен следовать из тезиса, но не повторять его, а развивать. Вывод шире, чем тезис.

Условно структура делится на 3 части: вступление, основную часть и заключение.

Вступление в сочинении-рассуждении

Как я уже писал, для вступления можно использовать вопрос или цитату. Они должны плавно подводить к основной проблеме сочинения. Если подобрать подходящие цитату или вопрос сложно, пишите об актуальности темы и важности разговора о ней. Хорошо делать вступление экскурсом в историю проблемы, примерами из различных печатных и устных источников и др.

Во всем нужен и важен баланс. Там, где есть правое, обязательно должно быть и левое. Поэтому я согласен со словами одного из героев романа “Мастер и Маргарита” Булгакова, который говорит, “что бы делало твое добро, если бы не существовало зла?”. Хотя тут стоит многое пояснить…

Основная часть сочинения-рассуждения

Здесь вооружаемся аргументами и доказываем свою точку зрения: читающий должен прийти к мнению, что ваши рассуждения верны. Как этого добиться? Используйте вводные слова и словосочетания, специальные связывающие предложения конструкции и много примеров.

Объем основной части — ⅔ всего сочинения.

Во-первых, стоит вспомнить об одном из философских законов о “единстве и борьбе противоположностей”. Определения понятий “добро” и “зло” раскрывают сущность закона. Во-вторых, ничто не может трактоваться однозначно. Добро в нашем понимании не то же добро в понимании кого-то другого. Более того, в нем явно может прослеживаться зло.

Заключение в сочинении-рассуждении

В заключительной части нужно подвести итоги описанного выше. При необходимости, ключевые мысли можно повторить, но добавив к ним какое-либо обобщение. Как вариант, можно поделиться своими впечатлениями об описанной проблеме.

Каждый, кто прочитает роман, сделает для себя определенные открытия. В частности, что добро всегда рядом со злом. И люди в жизни, как и герои в романе, не так просты и понятны, как нам кажется.

Какие условия нужно соблюсти в сочинении-рассуждении

Обратите внимание на 4 важных условия — особенности сочинения-рассуждения — которые вы должны выполнить, чтобы его высоко оценили:

1. Соответствие тезиса теме сочинения.
2. Наличие весомых аргументов.
3. Логически связанные части работы.
4. Грамотно сформулированное заключение.

Проверяйте аргументы на логичность с помощью основных законов логики.

Речевые клише для сочинения-рассуждения

Чтобы вы уловили логику, я выбрал для вас по 2 примера на каждую из частей работы:

• Многие не раз задумывались о том, что.
• Главная проблема, с которой столкнулось общество, заключается в.
• В этой статье рассматриваются.
• Автор обращает внимание на.
• Авторская позиция выражается в.
• В статье основной упор автор делает на.
• Я согласен с автором в.
• Мне не совсем понятна авторская позиция.
• Во-первых.
• Во-вторых.
• Таким образом.
• Следовательно.

7 важных моментов

Что нужно учесть, работая над сочинением-рассуждением:

• подходите к сочинению как к творческой работе. В конечном счете вы создаете абсолютно новый продукт, хоть и на основе других продуктов (оригинального текста и других текстов);
• обращайте внимание на тему сочинения. Особенно в тех случаях, когда вы сами ее выбираете. Тема должна быть вам понятна и задавать ход рассуждения;
• грамотно формулируйте проблему рассуждения. Оригинальная и парадоксальная проблема — ключ к успеху;
• уделите внимание описанию идеи. От того, насколько точно она описана, зависит качество аргументов;
• выбирайте лучшие аргументы. Не сомневаюсь, что вам по силам найти множество аргументов, но среди них нужно выбрать самые бесспорные и сильные;
• проработайте структуру сочинения. Правильная структура — залог высокого балла;
• развивайте ключевые предложения и слова. Так вы сможете представить в рассуждении хорошие и обоснованные аргументы.

Чтобы посмотреть, как все требования учитываются на практике, вы можете скачать шаблон для написания сочинения по русскому языку.

Чем отличается «сочинение» от «сочинения — рассуждения»?

Сочинение это когда ты сам сочиняешь, о ком или о чём либо.

Сочинение — рассуждение тоже сочиняется, но для того что бы обсудить, рассудить мысль, текст и т.

Сочинение рассуждение?

Написать сочинение рассуждение на тему : Чем отличаются сложноподчиненные от сложносочиненных?

Написать сочинение рассуждение на тему : Чем отличаются сложноподчиненные от сложносочиненных?

Сочинение рассуждение на дискуссионную тему городской человек отличается от сельского?

Сочинение рассуждение на дискуссионную тему городской человек отличается от сельского.

Сочинение рассуждене?

СОЧИНЕНИЕ — РАССУЖДЕНИЕ?

Тема : «Как отличать относительные и притяжательные прилагательные?

Сочинение рассуждение чем отличается наречия от других самостоятельных частей речи?

Сочинение рассуждение чем отличается наречия от других самостоятельных частей речи.

Сочинение рассуждение?

Сочинение на тему как я провел лето сочинение рассуждение?

Сочинение на тему как я провел лето сочинение рассуждение.

Сочинение рассуждения?

На этой странице сайта, в категории Русский язык размещен ответ на вопрос Чем отличается «сочинение» от «сочинения — рассуждения»?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся 10 — 11 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории, чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос, который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.

1. Золото — золотце 2. Подделки.

Топовая телка была. Проводила реформы в России, благодаря чему, изменила ее до неузнаваемости. Правила, кстати с Петром 1.

Это точно СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ. ❤ Потому что если перевести в начальную форму будет душа. Что ? Душа.

Существительное вроде бы.

Это не точно. Ранней весной рушится (однородное сказуемое) и оседает (однородное сказуемое) под щедрым солнцем серый, торосистый снег (подлежащее).

Реки и озера однородные подлежащие ; сверкали сказуемое.

Реки и озера — однородные подлежащие засверкали — сказуемое.

Сестра ест клубнику в огороде. (кто? )(что делает? )(Что? )(Где? ).

Мама печёт блины на кухне Кто? — мама Что делает? — печёт Что? — блины Где? — на кухне.

Суффикс — морфема, стоящая после корня, служащая для образования новых слов (старый — старость).

© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Сочинение — творческое задание, которое выполняют везде, где есть дисциплины, связанные с изучением родного или иностранного языка и оценивается оно выше стандартных упражнений. Чтобы вы научились писать сочинения и получать за них высокие баллы, мы подготовили несколько рекомендаций.

Условно все сочинения можно поделить на 3 большие группы, соответствующие типам речи. К ним относятся:

1. Рассуждение.
2. Описание.
3. Повествование.

Как писать сочинение-рассуждение

Сочинение-рассуждение по русской литературе

Самый распространенный тип работ по русской литературе, в котором требуется выразить идеи по поводу прочитанной книги. Следовательно, чтобы правильно написать сочинение-рассуждение, нужно знать и понимать сюжет произведения. Это 50% успешной работы.

Остальные 50% заключаются в умении правильно сформулировать идеи:

• выбрать оптимальную структуру;
• найти проблему;
• сформулировать точку зрения по ней;
• доказать позицию;
• сделать выводы.

Сочинение-рассуждение по русскому языку

В работах по русскому языку требуется написать рассуждение на основе цитаты или отразить свои мысли по общественно-важному вопросу. Цель такой работы — сформулировать тезис и подтвердить его необходимыми доказательствами.

Работу оценят выше, если вы не только докажете тезис, но и опровергните контраргументы, которые можно выдвинуть против него.

По большому счету, не бывает правильных или неправильных рассуждений. Главное — доказать, что ваша позиция имеет право на существование, использовав для этого аргументы из текста или общественной жизни.

Важные части сочинения-рассуждения

Часто учеников волнует вопрос, как начать писать сочинение-рассуждение. Традиционным считается вступление, в котором дается краткая информация об авторе высказывания или книги.

Основная часть — формулировка и доказательства позиции/тезиса. Подбирайте весомые аргументы: примеры из русской литературы, исторические факты, актуальные события.

Писать вывод в сочинении-рассуждении тоже несложно: еще раз отразите собственное мнение по проблеме текста или цитаты.

Как написать сочинение-описание

Этот тип работы не требует выражения собственных мыслей. Его задачи:

• охарактеризовать предмет или явление;
• описать его максимально полно;
• сделать ярким и узнаваемым.

Поэтому в таком сочинении главное — хорошо знать объект описания, иметь полное представление о нем.

Читайте больше книг и тогда легко напишете сочинение любого типа

Нельзя хорошо описать библиотеку, если человек ни разу там не бывал. Нельзя сделать информативное описание города, о котором вы ничего не знаете. Поэтому не ленитесь готовиться: изучайте будущую тему работы, чтобы иметь собственные впечатления.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Как писать сочинение-повествование

Один из самых сложных типов сочинения, предполагает наличие:

• творческих способностей;
• хорошо развитого воображения;
• креативности.

Для него обязательно необходим план, который будет зависеть от героев сочинения и сюжета.

1. Завязка (представление персонажей).
2. Развитие сюжета (активные действия героев).
3. Кульминация (главное событие).
4. Развязка (решение проблемы).
5. Заключение (дальнейшая судьба персонажей).

Даже самое небольшое повествование должно развиваться по этой схеме, только так оно будет отвечать требованиям и его будет интересно читать.

Если несмотря на эти советы и объяснения, сочинения все еще даются с трудом, есть смысл обратиться в сервис помощи студентам. Там работают опытные профессионалы, которые умеют справляться с любыми учебными проблемами: от сочинения до дипломного проекта.

Если вы хотите получить за письменную учебную работу высокую оценку, то должны соблюдать правила написания. Это будет возможным, если вы четко знаете, какая цель у разного вида работ. В чем, например разница, в таких на первый взгляд, похожих творческих заданиях, как эссе или сочинение.

Если вы хотите получить за письменную учебную работу высокую оценку, то должны соблюдать правила написания. Это будет возможным, если вы четко знаете, какая цель у разного вида работ. В чем, например разница, в таких на первый взгляд, похожих творческих заданиях, как эссе или сочинение.

К сожалению, ни на одном официальном сайте или в образовательном документе не будет точного ответа на вопрос, в чем же все-таки отличие эссе от сочинения, поэтому давайте в этой статье разбираться вместе.

Определение эссе и сочинения

Не так давно школьники и студенты писали только один вид творческих работ — сочинение. Однако проникновение западной культуры включило в планы обучения программы экзаменов еще один вид работ — творческое эссе. Очень часто их путают не только обучающиеся, но также и неопытные преподаватели.

Эссе – это литературное произведение, как правило, небольшого объема, обычно прозаическое, в котором рассматриваются личные впечатления автора, его суждения. Автор в свободной форме может высказать воображения по той или иной проблеме, теме, событии или явлении.

Эссе бывают историческими, философскими, литературными, художественными, критическими, описательными, повествовательными и т.д.

Сочинение — вид письменной работы, как правило, представляющий собой рассуждение, анализ, изложение своих мыслей и чувств по заданной теме.

Во время обучения чаще всего предлагается написание сочинений по литературе: сочинений-миниатюр, сочинений на заданные темы, сочинений по картине, сочинений-описаний, составления литературных портретов, сравнительных характеристик произведений.

В чем разница между эссе и сочинением

Цель работ

Отличие эссе от сочинения — в цели написания.

При написании сочинения перед учащимся ставятся следующие задачи:

• развитие навыков письменной речи,
• умение формулировать собственные впечатления по заданной теме,
• анализ фактов и фрагментов произведения,
• изложение собственных мыслей и рассуждений в логической последовательности,
• обобщение собственных выводов.

Эссе – это вид сочинения-рассуждения, который требует творческого осмысления темы, главное в нем – мысли автора, собственное видение проблемы и способы ее решения, основанные на собственном опыте. В эссе приветствуется четкое определение проблемы, суждения, соображения автора.

В эссе возможно употребление предположений, различных риторических вопросов, фразеологизмов. Они придают эссе стилистическую выразительность.

Заключительная часть эссе не всегда содержит вывод.

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

Эссе и сочинение: различия в структуре

Сочинение должно строиться по следующему плану:

1. Введение, в котором важно обрисовать суть проблемы.
2. Наиболее объемная основная часть, в которой глубоко и последовательно раскрывается мысль сочинения.
3. И, наконец, заключение, которое должно содержать логический вывод, и отвечать на поставленные в ходе сочинения вопросы .

В отличие от сочинения, эссе, как правило, может не содержать четкого плана и формы написания, оно предполагает полную свободу творчества, в нем могут быть раскрыты личность автора, его мысли, отношение к миру. Однако, несмотря на полную свободу творчества, чтобы написать эссе, желательно найти какую-нибудь оригинальную идею, либо иметь нестандартный взгляд на интересующую вас проблему.

Разница в стилистике

Между эссе и сочинением есть существенная разница и в стилистике. Если в сочинении могут преобладать только анализ литературного произведения и собственные рассуждения по данному произведению, то в эссе очень ярко выражена собственная позиция автора.

Разный объем

Сочинение и эссе также различаются и по объему. Сочинение предполагает полное раскрытие темы, в структуру сочинения обязательно должны вступление, основная часть и заключение, поэтому оно, как правило, имеет более большой объем. Эссе, чаще всего, имеет небольшой объем, мысли автора должны быть точно и ясно изложены.

Чем эссе отличается от сочинения

Эссе – творческая работа, в которой композиция строится произвольно. Главная цель написания эссе – пробудить читателя к размышлению. Написание эссе позволяет научиться четко и грамотно формулировать свои мысли, структурировать информацию, аргументировать собственные выводы, выражать индивидуальное впечатление, собственную позицию. Признаками эссе являются небольшой объем, конкретная тема, свободная композиция. Автор должен установить доверительные отношения с читателем, не быть банальным и скучным, поэтому его написание значительно сложнее.

Сочинение – это творческая работа, как правило, на заданную тему, с четкой структурой изложения. В сочинении можно согласиться или не согласиться с мнением автора, выразить собственные мысли по поводу прочитанного. В эссе это невозможно: оно строится на авторском понимании проблемной ситуации и личном мнении по поводу ее решения.

Для того, чтобы написать сочинение, необходимо знать литературное произведение, его оценку критиками. Чтобы написать эссе, следует изучить смысл проблемы, иметь соображения по данному вопросу.

Читайте также:

  

• Почему я хочу посетить австралию сочинение

  

• Храм христа спасителя сочинение описание

  

• Кто такой онегин ангел ли хранитель или коварный искуситель сочинение

  

• Сочинение на что ты способен

  

• Трудности на жизненном пути сочинение егэ

Разбираем, чем отличаются эссе и сочинение и приводим примеры работ обоих форматов.

Что такое эссе

Эссе — это литературное прозаическое произведение небольшого объема. Оно имеет свободную композицию и представляет собой впечатления и соображения автора по какой-либо теме. Его основой является свободная манера повествования и философское, публицистическое начало. 

Что такое сочинение

Сочинение — это письменная (чаще всего учебная) работа, состоящая из рассуждения над заданной темой. В нем автор излагает не только собственные мысли и чувства, но и проводит раскрытый анализ уже имеющихся утверждений и предположений.

Основные отличия

Несмотря на то, что оба эти понятия имеют нечто общее, зачастую они выполняют совершенно разные функции.

Цели работы

При написании сочинения перед автором стоят следующие цели:

• развить навык письма;
• научиться формулировать собственные мысли, впечатления и эмоции по заданной теме;
• осуществить анализ имеющихся фактов и фрагментов произведения;
• соблюдать логическую последовательность собственных мыслей и рассуждений;
• сделать и обобщить собственные выводы.

Для эссе цели трактуются так:

• творчески осмыслить заданную тему;
• сформулировать собственное видение проблемы, а также способы ее решения;
• четко обозначить проблему и идею.

Структура

В сочинении всегда есть план. Выглядит он примерно так:

1. Введение, в котором обрисовывается суть проблемы в общих чертах. Здесь же ставится вопрос, на который нужно будет ответить по итогу написанного.
2. Самая большая часть — основная. В ней должна быть широко и доходчиво изложена мысль всего сочинения.
3. Заключение. В нем содержится логический вывод, вытекающий из основной части и отвечающий на вопрос в начале.

Эссе не всегда содержит четко прописанный план и здесь приветствуется раскрытие личности автора и его мысли.

В сочинении основное суждение уже прописано в анализируемом произведении. В эссе важно выдвинуть свою оригинальную идею или продемонстрировать нестандартный взгляд.

Объем

Учебное сочинение предполагает больший объем, так как в нем нужно полностью раскрыть заданную тему. Ориентироваться можно на 250-400 слов.

В эссе объем может быть меньше, около 150 слов, так как мысли автора должны быть четко структурированы и ясно изложены. Но в зависимости от темы и авторского решения, объем может быть гораздо больше и достигать 1500-2000 слов.

Стилистика

Для сочинения обычно характерна более нейтральная лексика и приветствуется лишь небольшое количество художественных средств (эпитеты, сравнения, метафоры).

В эссе набор художественных средств у автора гораздо обширнее. Он включает в себя риторические вопросы и обращения, тропы, фразеологизмы, неологизмы, архаизмы и профессиональный слэнг.

Чем отличается эссе от сочинения-рассуждения

Основное отличие в том, что текст эссе больше похож на публицистический, как будто написан для заметки в газете. Сочинение-рассуждение относится к учебной работе, поэтому более сдержанно и нейтрально.

Эссе и сочинение: пример

Пример написания эссе:

Пример написания сочинения:

Если у вас нет времени на написание работы, специалисты Феникс.Хелп помогут справиться с любой задачей в самые короткие сроки.

метки: Сочинение, Рассуждение, Отличаться, Обычный, Тезис, Заключение, Вопрос, Основной

Или

Пишем сочинение-рассуждение.

ШАГ ШЕСТОЙ.

«ПИСАТЬ – ЭТО СПОСОБ РАЗГОВАРИВАТЬ»

Чем отличается сочинение-рассуждение от простого сочинения (ведь в обоих случаях приходится рассуждать)?

Какие требования предъявляются к «творчеству» школьника, когда он начинает кропотливо писать экзаменационное сочинение на темы: «Почему нужны запятые?» или «Как вы понимаете фразу: «Жизнь коротка, искусство вечно»?

С чего лучше начинать писать и как заканчивать? А какими мыслями связать вступление и заключение сочинения?

На все эти вопросы ты, дорогой девятиклассник, найдешь ответы в этой главе.

задание С1

Объем сочинения

Что же такое сочинение-рассуждение?

ИЗУЧАЕМ ТАКТИКУ.

Сочинение-рассуждение —

это функциональный тип текста, основная цель которого – изложение, разъяснение, подтверждение какой-либо мысли.

Нарушать ее нельзя!

Выделяют 3 составляющие части, которые имеют свои названия:

1) вступление – ТЕЗИС;

2) основная часть – АРГУМЕНТЫ;

3) заключение – ВЫВОД.

тезис —	главная мысль текста, которую необходимо доказать.
аргумент —	доказательство, приводимое в поддержку тезиса (факты, пример, иллюстрация, объяснение).
вывод —	логический итог заключения.

Рассуждение подразумевает крепкую логическую связь всех компонентов. В качестве звеньев цепочки мыслей можно использовать специальные слова-мостики.

	вводные слова	союзы	речевые обороты
тезис	по моему мнению, возможно, вероятно, как мне кажется, на мой взгляд		я могу утверждать, что… я считаю (думаю, полагаю), что… я согласен с тем, что…
аргумент	во-первых, во-вторых, наконец, например	так как, потому что, однако, хотя, несмотря на то что, если, как и	попытаемся разобраться… об этом свидетельствует…
вывод	следовательно, таким образом, итак	так что	в результате этого… можно прийти к выводу… мне хочется сделать вывод о том, что…

Можно ли начинать сочинение-рассуждение с тезиса? Можно, но если ты хочешь, чтобы твоя работа выгодно отличалась от других, ознакомься с таблицей, где представлены наиболее выигрышные варианты вступлений.

Прием написания вступления	Пример
1. Использование цитаты или ее части.	«Не зная прошлого, нельзя любить настоящее и думать о будущем», — пишет С.В. Михалков. Конечно, автору возразить трудно.
2. Риторический вопрос или диалог с мнимым собеседником	Часто ли мы не уверены в своих силах? Боимся совершить ошибку или ударить в грязь лицом? Несомненно, часто.
3. Именительный темы	Москва. За этим словом скрывается богатая история великого русского города.
4. Объяснение ключевого слова фразы	«Опростоволоситься…» Пожалуй, не самое приятное слово. А тем более неприятно то чувство, которое скрывается за ним.
5. Яркое высказывание (крылатые слова, пословица)	Друг познается в беде. Эту пословицу вспоминаешь, когда читаешь рассказ…

Так же интересны и следующие варианты заключений.

Прием написания заключения	Пример
1. Риторический вопрос или восклицание	Как же научиться подавлять свои страхи? Не сомневаться, что для родной дочери ты являешься исключительной личностью? Наверное, и сам автор Сергей Георгиев на эти вопросы ответить не сможет.
2. Подведение итога сказанному	Как показывает рассказ С. Георгиева, носить гордое звание «отец» не так-то легко. Не быть образцом для подражания, утратить нашу привязанность – вот, наверное, чего постоянно бояться наши родители.
3. Яркие высказывания	В завершение хочется привести слова Г. Медынского: «Мать и отец, папа и мама — это первые два авторитета». Но и этим авторитетам тоже приходится сомневаться в своих силах, ведь они должны соответствовать тому образу, который так долго создавали.

И последнее. Как проверить, что ты написал именно сочинение-рассуждение? В этом тебе поможет следующая схема.

ШАГ СЕДЬМОЙ.

«Изучение русского языка является не праздным занятием,

но насущной необходимостью»

Одно из самых непростых среди школьных заданий по русскому языку и литературе — сочинение. Чтобы успешно с ним справиться, важно не только грамотно писать, но и уметь правильно формулировать мысли, проявлять себя творчески.

Впрочем, этому можно научиться. Главное — регулярная тренировка. Тем более, навыки эти пригодятся на выпускных экзаменах.

Отличительные характеристики сочинения-рассуждения

Сочинение-рассуждение отличается от других типов сочинений тем, что в нем необходимо высказывать свою точку зрения на определенный вопрос или на указанную тему и объяснять ее, приводя доказательства. То есть рассуждать.

Как правило, в качестве задания к такому сочинению выдается тезис или чье-то высказывание. С ним можно согласиться или опровергнуть его. Тем самым высказать свою позицию по этому поводу. Иногда задание дополняется текстом. Тогда в сочинении нужно отразить мнение по его содержанию.

Далее следует непосредственно рассуждение, в ходе которого приводятся аргументы, объясняющие указанное выше мнение.

В завершении работы подводятся итоги, и делается вывод.

Структура сочинения

При написании любой работы, где требуется высказывать и обосновывать свое мнение, оптимально использовать “Правило трех”. Первый пункт его — текст должен состоять из трех основных частей.

1. Вступление, содержащее основной тезис и отношение автора к поставленной теме.
2. Основная часть, в которой приводятся аргументы для пояснения и доказательства указанной позиции.
3. Заключение с обобщением и выводами.

Этапы написания

С чего начать?

• Прочитайте внимательно предложенную тему, цитату. Подумайте, какие значения она может иметь, какие мысли вызывает лично у вас.
• Решите, согласны ли вы с предложенным мнением или нет.
• Набросайте на черновике по пунктам причины, по которым вы так думаете, а также постарайтесь вспомнить какие-то примеры из литературы, истории, из вашей жизни, подтверждающие ваши мысли.

В результате у вас получится своего рода план сочинения, его основа. Теперь можно приступать к введению.

Введение

Введение вместе с заключением должно составлять не более ⅓ всего сочинения. Поэтому здесь много предложений не требуется.

Условно введение можно разделить на две части: вступление и высказывание мнения.

Цель вступления — подвести читателя к основной мысли все работы. Есть несколько вариантов начала сочинения.

1. Дать определение основного понятия. Например, если тема работы “Жизнь дана для счастья”, введение можно начать с пояснения, что такое счастье. Порассуждать, что понятие это разностороннее, для каждого человека оно имеет свое значение.
2. Задать вопрос. В данном случае — что такое счастье? И дать ответ на него: “, По моему мнению, это…” Или привести в качестве ответа мнение известной личности.
3. Порассуждать об актуальности основного понятия темы. “В современном мире личное счастье все чаще ставится первоочередной целью. Это пока еще довольно ново для страны, где менее полувека назад главными были жертвенность и готовность положить жизнь на благо страны и общества…”
4. Привести чье-то высказывание на заданную тему. Это могут быть цитаты известных личностей или же слова людей, знакомых узкому кругу людей. “Утром проснулась – солнце светит, птички поют – счастье! А дождик идет – еще лучше, грядки поливать не нужно”, – смеясь частенько говорила моя бабушка. Действительно, счастье ведь может заключаться в таких незначительных вещах. И каждый понимает счастье по-своему…”

После введения следует обозначить свое мнение по теме. Например, “, по-моему, мнению, личное счастье не должно быть целью всей жизни…”

Или же противоположное мнение: “Я соглашусь, что цель жизни — быть счастливым…”

Также здесь возможно высказывания суждения о позиции автора, если сочинение-рассуждение пишется на основании текста или какого-то произведения. “Я думаю, что автор хотел сказать, что…”

Окончить вводную часть следует предложением, которое свяжет его с основной.

• “Чтобы подтвердить сказанное…”
• “Для подтверждения своей точки зрения, я обращусь к жизненному опыту…”
• “С целью пояснить свою позицию, приведу несколько аргументов…”

Основная часть

Это самая большая часть сочинения. Ее оптимальный размер — ⅔ все работы. Здесь также можно обратиться к “Правилу трех”, которое помогает писать сочинения-рассуждения. Второй его пункт — для доказательства необходимо привести три аргумента. Желательно, чтобы они были из разных сфер жизни.

В качестве подсказки предлагается такая схема.

1. Первый аргумент из науки. Здесь можно перечислить какие-то результаты исследований, анализ статистических данных. Например, написать о том, что согласно статистике, счастливые люди меньше болеют и гораздо продуктивнее работают.
2. Второй аргумент из искусства. Это могут быть примеры из художественной литературы или же случаи из биографий известных личностей.
3. Третий аргумент — основанный на личном опыте. Описать какие-то конкретные случаи из жизни своей или близких людей. Подобные истории добавляют тексту живости и искренности.

Аргументы лучше располагать в порядке увеличения их значимости. То есть первым указать убедительный, а третьим — самый убедительный. Но при этом важно понимать, что не нужно ставить целью текста — склонить читателя на свою сторону и заставить его думать также. Аргументы должны лишь пояснить позицию автора сочинения и давать читателю почву для размышления.

В сочинении-рассуждении важно продемонстрировать ход мыслей. Чтобы цепочка доводов хорошо просматривалась, рекомендуется использовать такие слова, как:

• во-первых, во-вторых…;
• из этого следует/ с другой стороны/ согласно этому;
• я считаю/ мне кажется/ по моему мнению.

Третья часть работы, в которой нужно описать выводы. В заключении важно красиво обобщить и резюмировать итоги рассуждений. Для этого следует кратко пройтись по всему выше сказанному, как бы напоминая читателю, о чем шла речь в начале и основной части.

• “Итак, счастье — это понятие разностороннее, каждый понимает его по-своему…”
• “Исходя из вышесказанного, стоит отметить, что….”

Допустимо сказать о важности описываемой темы в современном мире и перечислить собственные идеи и суждения, которые появились в процессе работы над темой.

Завершение текста может быть таким:

• “Думаю, мне удалось убедить, что…”;
• “Проанализировав приведенные аргументы, можно прийти к выводу, что…”
• “Сказанное выше убеждает в том, что…”
• “Подводя итог сказанному, можно сделать вывод, что….”

Требования к оформлению

В работе не допустимо использование сленга, юмора, просторечных выражений. Особенно, если речь идет об экзаменационной работе. Мнение должно высказываться корректно, не оскорблять иные интересы и взгляды

Штампы и заученные фразы помогут написать сочинение любому. Но если удастся их избежать, текст получится интереснее и живее.

Важно, чтобы текст выглядел читабельным. Лучше разбивать сложные предложения на простые. Отдельные мысли выделять абзацами. Но при этом не нужно слишком разрывать повествование на части. Для примера можно взять такую схему:

1. введение — 1-2 абзаца (подводка и позиция автора);
2. основная часть — 3 абзаца (минимум по одному абзацу для каждого аргумента);
3. заключение — 1-2 абзаца (обобщение, итог).

И, конечно, необходимо исключить наличие любых ошибок. Это касается и орфографии, и пунктуации, и стилистики. И здесь следует применить третий пункт “Правила трех” — перечитать готовые предложения трижды, а уже после переписывать их в чистовик.

Критерии оценивания

Сочинение-рассуждение может быть написано в качестве задания экзаменационной работы в 9 или 11 классе, а также на уроках в течение года. В каждом случае свои особенности оценки. Но есть и общие критерии.

1. Объем. Обычно минимальное количество слов оговаривается в задании. При написании сочинения на ЕГЭ тексты меньшего объема, чем указано в задании, не проверяются.
2. Формулировка проблемы. Проверяется ее наличие, правильно ли она сформулирована.
3. Выражение позиции автора сочинения и высказывание по поводу мнения автора текста, если таковой предлагается в задании.
4. Связность и последовательность. Если мысли перескакивают от одной к другой — это минус. Предложения должны вытекать одно из другого.
5. Точность и выразительность речи. Минус — незаконченные мысли, сухая речь.
6. Отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок.
7. Соблюдение грамматических и речевых норм.
8. Этичность высказываний. Автор в праве высказывать любое мнение, но важно, чтобы оно не задевало и не оскорбляло интересы других.
9. Точность используемых фактов. Если нет уверенности в информации, лучшее её не использовать не только в качестве аргумента, но и в других частях.

Советы по подготовке

Рассуждать на заданные темы нелегко. Для этого хорошо иметь широкий кругозор. Рекомендуется больше читать, интересоваться тем, что происходит в мире, узнавать об изобретениях, быть открытыми к новым знаниям.

Если обнаруживаются сложности с формулировками, то можно заготовить для себя подсказки. Для каждого из этапов сочинения подобрать удобные шаблоны и попросту заучить их. Так получится основа для сочинения, на которую уже наращивается текст по любой теме.

Также рекомендуется заранее с цитатами и мнениями известных личностей по возможным темам сочинений. Выбрать наиболее понятные, близкие высказывания и заучить их для того, чтобы использовать в качестве эпиграфа или аргумента.

Конечно, важно знать правила орфографии, правильно расставлять знаки пунктуации. Ошибки в тексте ощутимо снижают авторитет автора.

Чтобы сочинения-рассуждения писались легко, нужно регулярно тренироваться. Необязательно писать большие работы. Для отработки навыка достаточно мини-сочинений. Главное, чтобы в них четко прослеживалась структура: введение, основная часть, заключение. И видна была цепочка рассуждений.

Также можно изучать готовые сочинения. Их в большом количестве можно найти, например, на сайтах для подготовки к экзаменам. При этом эффективнее не просто читать их, а вооружаться ручкой или карандашом и отмечать на листе главные части, подчеркивать аргументы, выделять универсальные фразы, которые можно применять в своих работах.

Такой многоплановый подход непременно поможет научиться писать сочинения-рассуждения легко и на высший балл.