Современная молодежь может вдохновить многих представителей прошлых поколений на великие и малые подвиги. Благодаря технической грамотности, открытости, раскованности и обостренному чувству справедливости мои сверстники добиваются многого, еще сидя на школьной скамье или в стенах вуза. Они искренни, смелы и независимы, обладают инновационными знаниями, владеют технологиями, быстро учатся новому, и этих качеств достаточно, чтобы вести страну к процветанию.
Похвальные качества молодежи нашего времени нашли свое отражение в повести А. Жвалевского и Б. Пастернак «Пока я на краю». Алла — обычная десятиклассница, у которой напряженные отношения с родителями и конфликты со сверстниками и учителями. Как и все подростки, она немного воинственна и своенравна. Однако уже на ранних этапах развития очевидны ее большие возможности и перспективы. В трудные минуты для своей семьи Алла сбрасывает инфантильность и перерождается во взрослого и ответственного человека. Она работает и большую часть денег отдает матери, которая осталась одна. Девочка за несколько дней обучается домашнему хозяйству и практической психологии. Только ее поддержка и вовремя сказанное слово дали женщине после развода вновь ощутить свою нужность в этом мире. Мама Аллы смогла перебороть депрессивное состояние и вернуться в привычный ритм жизни. Но Алла помогала не только родственникам. Благодаря ей Вера, которая хотела покончить с собой, осталась в живых. Спасся и мальчик Вася, который готов бы свести счеты с жизнью. И все это благодаря психологической помощи Аллы. Представители моего поколения применяют техническую грамотность и умение быстро перерабатывать информацию во благо других. Они без всяких бюрократических препоной делают то, до чего не доходят руки у их отцов и матерей. Вот этой быстроте реакции, открытости и готовности помочь безвозмездно у них стоит поучиться. Также вызывает уважение техническая «подкованность» молодых людей.
Не менее интересный пример продемонстрировала В.В. Иванова в повести «Лето первой любви». Представители нового поколения более находчивы, изворотливы и отважны, чем их предшественники. Это доказывает пример из книги «Лето первой любви». Паше, застенчивому шахматисту, нравится Марина, красивая и яркая девочка. Но ей, к сожалению, более симпатичен сильный спортсмен Петя — самый популярный мальчик в лагере. В былые времена Паша молча нес бы бремя «друга» или попытался разобраться с соперником «по-мужски». Но в наше время герой в состоянии придумать более сложный и даже коварный план. Он делает вид, что помогает Марине завоевать парня своей мечты, а сам пытается свести его с Леной — такой же спортсменкой, как Петя. «Общая» цель сближает Пашу и Марину, и девочка осознает, что к футболисту ее влекла лишь внешняя сторона, а по характеру и другим качествам ей больше нравится Паша. Лена и Петя тоже нашли друг друга и стали встречаться. Своими продуманными действиями, своей уникальной стратегией личной жизни главный герой добился счастливого финала для всех персонажей. Смекалка, нетривиальное мышление, смелость, изворотливость — вот те качества, которые стоило бы перенять всем нам.
Таким образом, молодежь может научить своих отцов и матерей лучше разбираться в новых технологиях и проявлять открытость, находчивость, способность быстро принять решение и помочь. Мы более активны и отважны в достижении своих целей. Мы быстро учимся и осваиваем новые навыки. Эти качества точно пригодятся всем.
Война отцов и детей продолжается из поколения в поколение. Наши родители говорили, что никогда не станут похожими на своих, мы говорим, что никогда не станем похожи на них, наши дети будут говорить, что никогда не будут похожи на нас… И так можно перечислять бесконечно.
Делая выводы из вышесказанного, можно смело заявить, что даже старая добрая классика, поднимающая данную проблему, всё ещё остаётся актуальной. Из неё смело можно взять пример, не боясь, что она могла устареть. Говорят, что мода циклична… Думаю, пора внести в лексикон и: «Проблемы поколений цикличны». Ну, правда! Куда ни посмотри, сколько ни разбирай, всё сводится к одному — взрослые не принимают не только своих детей, но и их личностные качества и достижения, хотя, на деле, им следовало бы относиться к ним с куда большим уважением, а иногда даже не стесняться брать пример. В конце концов, когда-то и они были «пропащим» поколением в глазах других.
Новое поколение, образ которого в пьесе А.С. Грибоедова передан одним персонажем — Чацким, может заставить переосмыслить прежние устои. Пора прекратить служить чинам и начать служить себе и людям; пора прекратить бояться и начать отважно встречаться с оппонентом лицом к лицу; пора прекратить унижаться и подлизываться ради собственного блага, а вместо этого свергнуть деспотов и начать вершить свою судьбу самостоятельно.
Решимость и отвага Чацкого, его доблестный ум и гордость, его верность своим идеалам и убеждениям — вот то, что до сих пор отлично передаёт характеристику и нынешнего поколения, нынешней современной молодёжи. Прошли века, а они, как и прежде их предки, продолжают стоять на своём, менять традиции и убеждения консерваторов, подстраивать мир под себя, не боясь осуждения. Только теперь нынешней молодёжи даже не нужно быть «золотой», чтобы интересоваться собственной судьбой и будущим и судьбой и будущим страны и мира, где им ещё жить да жить.
В романе Луизы Мэй Олкотт «Маленькие женщины» похожим персонажем выступает Джозефина Марч. Она является некой маленькой «революцией» в этом огромном консервативном мире. Совершенно не соответствующая характеру типичной девушки, Джо показывает себя как решительную, волевую и упрямую непоседливую даму, которая обязательно добьётся того, чего она так хочет. В романе она является одним из примеров подрастающего поколения, которому придётся восстанавливать мир после гражданской войны, но героиня не боится этого.
Она смело встречается с трудностями бедности, семейного быта, проблемами своими и проблемами сестёр. Джозефине даже хватает смелости отрезать свои волосы, чтобы выручить денег для семьи, а ещё отнести свои рассказы в газету, пройдя немало трудностей из-за своего пола. Героиня является нонсенсом для своего времени, но, всё же, несмотря на это, её можно похвалить за решительность и отсутствие страха перед стереотипами. Прямо как современную молодёжь.
Молодёжь может научить своих родителей быть более решительными и уверенными в себе, не бояться перемен и проявлять напористость и находчивость, особенно в стремлении к достижению собственной цели.
На чтение 3 мин Просмотров 200
Современная молодежь может вдохновить многих представителей прошлых поколений на великие и малые подвиги. Благодаря технической грамотности, открытости, раскованности и обостренному чувству справедливости мои сверстники добиваются многого, еще сидя на школьной скамье или в стенах вуза. Они искренни, смелы и независимы, обладают инновационными знаниями, владеют технологиями, быстро учатся новому, и этих качеств достаточно, чтобы вести страну к процветанию.
Похвальные качества молодежи нашего времени нашли свое отражение в повести А. Жвалевского и Б. Пастернак «Пока я на краю». Алла — обычная десятиклассница, у которой напряженные отношения с родителями и конфликты со сверстниками и учителями. Как и все подростки, она немного воинственна и своенравна. Однако уже на ранних этапах развития очевидны ее большие возможности и перспективы. В трудные минуты для своей семьи Алла сбрасывает инфантильность и перерождается во взрослого и ответственного человека. Она работает и большую часть денег отдает матери, которая осталась одна. Девочка за несколько дней обучается домашнему хозяйству и практической психологии. Только ее поддержка и вовремя сказанное слово дали женщине после развода вновь ощутить свою нужность в этом мире. Мама Аллы смогла перебороть депрессивное состояние и вернуться в привычный ритм жизни. Но Алла помогала не только родственникам. Благодаря ей Вера, которая хотела покончить с собой, осталась в живых. Спасся и мальчик Вася, который готов бы свести счеты с жизнью. И все это благодаря психологической помощи Аллы. Представители моего поколения применяют техническую грамотность и умение быстро перерабатывать информацию во благо других. Они без всяких бюрократических препоной делают то, до чего не доходят руки у их отцов и матерей. Вот этой быстроте реакции, открытости и готовности помочь безвозмездно у них стоит поучиться. Также вызывает уважение техническая «подкованность» молодых людей.
Не менее интересный пример продемонстрировала В.В. Иванова в повести «Лето первой любви». Представители нового поколения более находчивы, изворотливы и отважны, чем их предшественники. Это доказывает пример из книги «Лето первой любви». Паше, застенчивому шахматисту, нравится Марина, красивая и яркая девочка. Но ей, к сожалению, более симпатичен сильный спортсмен Петя — самый популярный мальчик в лагере. В былые времена Паша молча нес бы бремя «друга» или попытался разобраться с соперником «по-мужски». Но в наше время герой в состоянии придумать более сложный и даже коварный план. Он делает вид, что помогает Марине завоевать парня своей мечты, а сам пытается свести его с Леной — такой же спортсменкой, как Петя. «Общая» цель сближает Пашу и Марину, и девочка осознает, что к футболисту ее влекла лишь внешняя сторона, а по характеру и другим качествам ей больше нравится Паша. Лена и Петя тоже нашли друг друга и стали встречаться. Своими продуманными действиями, своей уникальной стратегией личной жизни главный герой добился счастливого финала для всех персонажей. Смекалка, нетривиальное мышление, смелость, изворотливость — вот те качества, которые стоило бы перенять всем нам.
Таким образом, молодежь может научить своих отцов и матерей лучше разбираться в новых технологиях и проявлять открытость, находчивость, способность быстро принять решение и помочь. Мы более активны и отважны в достижении своих целей. Мы быстро учимся и осваиваем новые навыки. Эти качества точно пригодятся всем.
Беликова Ирина
Учитель физики, информатики и вычислительной техники. Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках Приоритетного Национального Проекта «Образование».
Современная молодежь может вдохновить многих представителей прошлых поколений на великие и малые подвиги. Благодаря технической грамотности, открытости, раскованности и обостренному чувству справедливости мои сверстники добиваются многого, еще сидя на школьной скамье или в стенах вуза. Они искренни, смелы и независимы, обладают инновационными знаниями, владеют технологиями, быстро учатся новому, и этих качеств достаточно, чтобы вести страну к процветанию.
Похвальные качества молодежи нашего времени нашли свое отражение в повести А. Жвалевского и Б. Пастернак «Пока я на краю». Алла — обычная десятиклассница, у которой напряженные отношения с родителями и конфликты со сверстниками и учителями. Как и все подростки, она немного воинственна и своенравна. Однако уже на ранних этапах развития очевидны ее большие возможности и перспективы. В трудные минуты для своей семьи Алла сбрасывает инфантильность и перерождается во взрослого и ответственного человека. Она работает и большую часть денег отдает матери, которая осталась одна. Девочка за несколько дней обучается домашнему хозяйству и практической психологии. Только ее поддержка и вовремя сказанное слово дали женщине после развода вновь ощутить свою нужность в этом мире. Мама Аллы смогла перебороть депрессивное состояние и вернуться в привычный ритм жизни. Но Алла помогала не только родственникам. Благодаря ей Вера, которая хотела покончить с собой, осталась в живых. Спасся и мальчик Вася, который готов бы свести счеты с жизнью. И все это благодаря психологической помощи Аллы. Представители моего поколения применяют техническую грамотность и умение быстро перерабатывать информацию во благо других. Они без всяких бюрократических препоной делают то, до чего не доходят руки у их отцов и матерей. Вот этой быстроте реакции, открытости и готовности помочь безвозмездно у них стоит поучиться. Также вызывает уважение техническая «подкованность» молодых людей.
Не менее интересный пример продемонстрировала В.В. Иванова в повести «Лето первой любви». Представители нового поколения более находчивы, изворотливы и отважны, чем их предшественники. Это доказывает пример из книги «Лето первой любви». Паше, застенчивому шахматисту, нравится Марина, красивая и яркая девочка. Но ей, к сожалению, более симпатичен сильный спортсмен Петя — самый популярный мальчик в лагере. В былые времена Паша молча нес бы бремя «друга» или попытался разобраться с соперником «по-мужски». Но в наше время герой в состоянии придумать более сложный и даже коварный план. Он делает вид, что помогает Марине завоевать парня своей мечты, а сам пытается свести его с Леной — такой же спортсменкой, как Петя. «Общая» цель сближает Пашу и Марину, и девочка осознает, что к футболисту ее влекла лишь внешняя сторона, а по характеру и другим качествам ей больше нравится Паша. Лена и Петя тоже нашли друг друга и стали встречаться. Своими продуманными действиями, своей уникальной стратегией личной жизни главный герой добился счастливого финала для всех персонажей. Смекалка, нетривиальное мышление, смелость, изворотливость — вот те качества, которые стоило бы перенять всем нам.
Таким образом, молодежь может научить своих отцов и матерей лучше разбираться в новых технологиях и проявлять открытость, находчивость, способность быстро принять решение и помочь. Мы более активны и отважны в достижении своих целей. Мы быстро учимся и осваиваем новые навыки. Эти качества точно пригодятся всем.
Предыдущая
Сочинения328. Может ли один человек быть причиной наступления времени перемен?
Следующая
Сочинения423. Какие вопросы нужно задавать самому себе?
Обновлено: 12.03.2023
Урок развития речи насыщен разнообразными формами работы, которые способствуют развитию навыков самостоятельной работы учащихся.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| statya._doc.doc | 54 КБ |
Предварительный просмотр:
Вид урока : развитие речи.
— формировать у учащихся систему ценностных ориентиров;
— использовать в обучении компетентностный подход, здоровьесберегающие приёмы работы;
— готовить учащихся к ГИА по русскому языку.
— сбор и систематизация рабочих материалов к сочинению-рассуждению;
— формировать навыки операций сравнения, сопоставления;
— развивать коммуникативные способности учащихся;
— формировать культуру работы в команде.
- Оргмомент.
- Актуализация знаний учащихся. Целеполагание.
Учитель . Здравствуйте, ребята и гости. Рада видеть вас и наших гостей на уроке. Надеюсь, он будет интересным и полезным для вас.
Сегодня вы будете вести свои записи в рабочих картах (РКУ), которые есть у каждого на столе. (Приложение 2)
Познакомьтесь с предстоящим домашним заданием : напишите сочинение-рассуждение о современной молодёжи. Выразите свою позицию по данной теме. Приведите не менее 2-х аргументов, подтверждающих вашу точку зрения.
— Попробуйте, исходя из темы урока, а также домашнего задания сформулировать цель и учебную задачу на этот урок.
( Так как предстоит писать сочинение-рассуждение, то целью урока является подготовка к сочинению. Задачи: повторить композицию текста-рассуждения, собрать рабочие материалы к сочинению, подобрать необходимые аргументы, сформулировать свою позицию по теме.)
Учитель . Молодцы, ребята. Спасибо. Урок поможет вам также подготовиться к экзамену по русскому языку в форме ГИА, так как на экзамене вам предстоит писать сочинение-рассуждение.
3. Собирание материалов к сочинению.
— Прочитайте высказывание Конфуция, выделите ключевые слова. Какова его основная мысль? (Записано на доске и в РКУ.)
Конфуций (китайский философ, ок.6 -5 в.в. до н.э.).
( Конфуций верил в молодое поколение, связывая с ним надежды на будущее. Молодые люди неопытны, но пройдёт время, они наберутся знаний, жизненного опыта, найдут своё место в жизни. Требуется время, чтобы можно было судить об их достоинствах или недостатках.)
— Относится ли это к современной молодёжи?
(Конечно, так как молодёжь, в каком бы веке и в какой стране она ни жила, имеет одинаковые качества – недостаток научных знаний, жизненного опыта, желание познать окружающий мир и себя, найти своё призвание.)
Выступление проектантов. (Задание учащимся: продолжить сбор рабочих материалов, заполнить РКУ, используя материалы проекта.)
1-я группа. Цель проекта: выяснить мнение жителей города Нижний Ломов о молодёжи. Задача проекта: провести социологический опрос по вопросам:
— Как вы относитесь к современной молодёжи?
— Какие качества, по вашему мнению, ей присущи?
— Можно ли доверить молодёжи управление страной?
Вопросы 1-ой группе.
— К какой возрастной группе относятся респонденты, которые негативно относятся к молодёжи?
— Чем они мотивировали своё мнение?
Молодёжь в нашем районе талантливая, творческая, спортивная, умная. Ей некогда скучать. Но существуют также и проблемные подростки, которых ничего не интересует, поэтому они совершают асоциальные поступки.)
Вопросы 2-ой группе:
— Какие правонарушения и преступления совершают подростки?
— Каково число проблемных подростков в нашем районе?
Вопросы 3-ей группе:
— Чем обусловлен выбор вами именно этих сериалов?
— С позицией какого режиссёра вы согласны, считаете её объективной?
Общий вывод по проекту. Как показывают результаты проекта, современная молодёжь разная: в большинстве своём деятельная, творческая, целеустремлённая, но и безразличная, циничная, эгоистичная.
Пока одни стремятся найти своё место в жизни (постигают азы наук, участвуют в различных проектах, ведут здоровый образ жизни), другие, самоутверждаясь, курят, пьют, бродяжничают, нанося непоправимый вред своему физическому и интеллектуальному развитию.
Поэтому неоднозначно и мнение общества о современной молодёжи: часть населения относится к молодому поколению положительно, видит в нём достойных преемников. Вместе с тем есть такие, кто отказывают молодым в доверии. И те, и другие, на наш взгляд, имеют основания для такого мнения.
Оценивание. Спасибо, ребята. Вы проделали большую работу и все заслуживаете отличной оценки.
(Подготовленный ученик проводит ФМ, произносит речёвку; ученики встают, повторяют за ним движения).
Молодёжь активна, молодёжь дружна! (Руки на поясе, поворот туловища вправо, влево.)
Молодёжь позитивна, молодёжь умна! (Наклон головы назад, потом вперёд.)
Молодёжь культурна, вежлива, скромна! (Руки на плечи, вращение вперёд.)
Молодёжь ответственна за свои дела!(Вращение руками назад.)
Мы поднимем руки, хлопнем дружно в такт! (Руки вверх, 3 хлопка.)
Молодым не до скуки! Пусть всегда будет так!(Руки на поясе, наклон туловища назад, вперёд.)
Учитель . Спасибо. Прошу садиться.
5.Повторение композиции сочинения-рассуждения.
— Вспомните, что такое рассуждение? ( Рассуждение – это тип речи, словесное изложение, разъяснение, подтверждение какой-либо мысли с помощью аргументов.)
— Как строятся тексты-рассуждения? Запишите композицию рассуждения в РКУ. (Тезис>Аргументы>Вывод)
— В чём состоит роль тезиса? (Выдвинуть утверждение, требующее разъяснения.)
Рекомендации учителя (есть в РКУ): тезису может предшествовать вступление. В оформлении тезиса можно использовать такие языковые средства : актуальная тема, есть над чем задуматься, существуют разные точки зрения и др.
— Что такое аргументы? Можно ли обойтись без них?
(Аргументы – это приведение доказательств, объяснений, примеров для обоснования какой-либо мысли, поэтому обойтись без них нельзя.)
Учитель . Правильно. Рассуждение – очень важный тип речи: чтобы убедить другого в чем-либо, нужно уметь рассуждать, доказывать, логически мыслить, делать обдуманные выводы. Это же умение необходимо, чтобы опровергнуть точку зрения оппонента, с которым вы не согласны. Существует несколько видов аргументов. Назовите их. (Приложение 3)
Рекомендации . Все приводимые аргументы должны быть убедительны и подтверждать тезис. Нельзя подменять аргументы разъяснением или объяснением. Примеры из текстов художественных произведений или случаев из жизни не должны сводиться к пересказу. Каждый новый аргумент выделяется в отдельный абзац.
Языковые средства : во-первых, во-вторых, однако, есть над чем задуматься, готов поспорить, я считаю и др.
— С какой целью можно использовать в сочинении материалы проекта ? (Для аргументации.)
— Какова роль вывода? ( В выводе можно подвести итог сказанному, обобщить его.)
Рекомендации : В заключении сочинения-рассуждения могут быть не только выводы и обобщения, но и указания на решение проблемы, призывы к дальнейшим действиям, пожелания.
Языковые средства : иначе говоря, следовательно, таким образом и др.
6.Творческая работа в группах.
Учитель. Выполните творческие задания, которые вы могли бы использовать в своём сочинении, доработав их при необходимости. Защита учащимися творческих работ.
(Задание учащимся: продолжить собирание рабочих материалов в РКУ.)
Задание № 1. Сочините слоган, который можно использовать как эпиграф к сочинению.
Смысл этого слогана в том, что он объясняет нам, молодым, что всё зависит от нас самих. В жизни всегда есть выбор, и только нам решать, каким он будет и какими будем мы.)
Задание № 2. Придумайте возможное начало сочинения.
Мы считаем, что такое начало показывает, что молодёжь разная, неоднородная в своей массе. По частным примерам люди судят обо всех молодых. Но мы не согласны с такой оценкой своего поколения и можем это доказать.)
Задание № 3. Сочините возможную концовку сочинения.
Такая концовка проясняет нашу позицию по отношению к современной молодёжи. Человек ответствен за свои поступки, даже если он молодой.)
Задание № 4 . Сочините Кодекс поведения молодого человека, в котором бы отражались ваши жизненные ценности.
( Кодекс поведения молодого человека :
Вести здоровый образ жизни. 2. Прислушиваться к советам старших, учиться у них и помогать им. 3. Иметь цель в жизни, знать, чего хочешь, проявлять инициативу, творчество, быть образованными.
Судьба каждого из нас и страны в целом зависит от того, что мы поставим во главу угла в своей жизни. Каких целей и какими средствами будем добиваться. Поэтому мы выбрали здоровье, образование, целеустремлённость.)
Оценивание. Спасибо, ребята. Ваши работы очень интересны. Учитывая творческий подход к выполнению задания, умение чётко выразить и обосновать свою позицию, считаю, что вы заслуживаете отличных оценок.
Учитель . Вот и подошёл урок к концу.
— Что было на уроке интересным? Был ли он полезен?
Учитель . Спасибо. В РКУ содержатся рекомендации по содержанию и оформлению сочинения? Прошу вас использовать их при написании сочинения.
Что вы думаете о современной молодёжи, узнаем из ваших сочинений. Домашнее задание у вас есть. Благодарю вас за интересный урок.
Воспитание – не сумма мероприятий и приёмов, а мудрое общение взрослого с живой душой ребёнка.
Воспитатель… всего не перечесть, говорить об этом можно много: Здесь и личные, и профессиональные качества есть, Но главное из них – о детях забота, любовь к ним!
Меняется время, общество и отношения между людьми, но неизменной остаётся роль педагога, воспитателя, не только как человека, но и как человека, как личность.
Ведь, кто если не мы с вами, просто обязаны позаботиться о нашем будущем? Сделать жизнь ребятишек веселей и краше, показать им, каким прекрасным может быть мир вокруг, не смотря ни на что. Именно эта мысль и привела меня в детский сад, чему я очень и очень рада!
В чем я вижу перспективу своего развития? Мой путь к мастерству я представляю в виде лестницы, каждая ступенька которой — это определенный этап. Подняться по этой лестнице вверх можно лишь при условии постоянной работы, воспитательского труда из занятия в занятие, изо дня в день, из месяца в месяц. На первом этапе молодой специалист проходит несколько уровней от рядового проведения занятий к их осмыслению, затем — поиску инновационных форм, новых методов, технологий. Так приобретается опыт. А опыт еще не мастерство. А в чем мастерство? В количестве и качестве обученных, умении найти себя в профессии и предмете? Да, и не только, педагогическое мастерство — это искусство обучения и воспитания. Это профессиональное умение направлять все виды ежедневной работы на всестороннее развитие воспитанника, включая его мировоззрение и способности. В данный момент я стою на первых ступеньках своей профессиональной карьеры. Много ждёт впереди и побед, и неудач. Пусть что-то у меня не получается так, как хотелось бы. Многому еще научусь. Я твёрдо знаю, что всё лучшее конечно, еще впереди! Поэтому свою жизнь на ближайшие годы я хочу связать с поступлением в институт.
Молодость-это изумительно, это альтернатива выбора, это зависимость от самого себя.
Духовно-нравственное воспитание в системе дополнительного образования ДУХОВНО — НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (на примере МАОУ ДО АР ДЮЦ «Алтайский районный детско-юношеский.
Игра в системе дошкольного образования Дошкольное образование выступает правом каждого ребенка, которое реализуется соответствующими подготовительными учреждениями, однако может.
Музыкальная психология и педагогика в системе дополнительного образования Музыкальная психология и педагогика в системе дополнительного образования. Музыкальная память. Развитие музыкальной памяти. Синтетичность.
Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в системе дошкольного образования Общеизвестно, что дошкольники очень эмоциональны. Эмоционально-образное воспитание окружающего мира может стать основой формирования патриотизма.
Роль предметно-развивающей среды в системе дошкольного образования В современном мире развивающая предметно-пространственная среда (РППС) дошкольных образовательных организаций становится объектом самого.
Фитнес-технологии в системе здоровьесберегающего образования дошкольников ФИТНЕС-ТЕХНОЛОГИИ В СИСТЕМЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Инструктор по физической культуре Е. С. Озерова Фитбол-гимнастика.
Здесь Вы можете ознакомиться и скачать Сочинение-рассуждение Влияние молодого поколения на образование человечества.
Если материал и наш сайт сочинений Вам понравились — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок!
В современном мире знания играют важную роль. Быть умным значит уметь правильно излагать свои мысли, умело контактировать с людьми. От степени образованности зависит не только твоя собственная жизнь, но и жизнь окружающих людей, общества в целом. Взрослое поколение считает, что именно от образованности молодых людей зависит дальнейшая жизнь. Так ли это на самом деле? Влияет ли молодое поколение на образование человечества?
В предложенном мне тексте Николай Чернышевский поднимает проблему взаимосвязи нынешнего поколения и образования человечества. Автор говорит о том, что настоящее поколение образованнее предыдущего, так как общество не стоит на месте и постоянно совершенствуется. Человеческое образование динамично: оно может быть ускорено, замедленно и даже остановлено на время. Рассказчик считает, что и ускорение, и замедление образования зависит от молодых людей, потому что своей деятельностью они могут сделать важные открытия в науке или же наоборот замедлить дальнейший ход образованности общества.
Автор старается донести до нас мысль, что молодое поколение наследник богатства, которое собрано предыдущими поколениями. Взрослые люди передают молодым во власть накопленные знания, и уже от молодежи зависит воспользоваться ими или нет, передать их последующему поколению умноженными или расточенными. Николай Чернышевский повествует о том, что если настоящее поколение умножит массу накопленных знаний, то это благоприятно повлияет на будущность образования. А значит, молодые люди имеют огромное влияние на будущее человечества.
Ведь именно настоящее поколение может вывести науку на новый уровень.
Я одобряю позицию автора и вслед за ним скажу, что быть образованным очень важно, так как, получив определенную степень образованности, мы можем отвергнуть принятые в обществе правила и внедрить новые убеждения. Примеров таких героев в литературе не мало, но я остановлюсь на некоторых из них.
В итоге можно сказать, что молодое поколения оказывает огромное влияние на образование человечества. И власть в этом случае простирается не только на настоящее, но и на далекое будущее.
Во все времена принято ругать молодежь. Старшее поколение всегда уверенно, что молодые люди значительно более распущенные, чем были когда-то они, что молодые переполнены ленью, хуже приспособлены к жизни и вообще растут в тепличных условиях.
В какой-то степени, возможно, это и правда. Но старшее поколение часто забывает о том, какими они были на самом деле, и как их ругали взрослые, приписывая все те же пороки, что и они нам. Конфликт поколений неизбежен – это правда жизни. Так всегда было и будет. Старшие стараются передать как можно больше своего жизненного опыта и обижаются, когда молодые хотят жить своим умом.
Думаю, корень этого извечного конфликта находится в том, что каждое новое поколение живет в разных условиях, и к ним нужно приспосабливаться. В мире нет стабильности, соответственно, применять нормы и каноны прошлых поколений не совсем правильно. Наши деды, например, рано начинали работать, рано создавали семью. Сейчас же принято долго учиться, а семью создавать ближе к тридцати годам. Разные времена требуют разного подхода.
Неизменной во все времена остается вежливость, она украшает любого человека. К сожалению, молодежь часто ею пренебрегает, за это и получает плохую репутацию. Но проходит время, все мы набираемся ума и опыта, учимся слышать старших, делать выводы и постепенно примиряемся с ними. Они, в свою очередь, признают наше право на собственное мнение и на ошибки.
Не думаю, что современная молодежь так уж сильно отличается от прошлых поколений. Просто нам больше повезло: мы живем в мирное время, нас окружают технологии, у нас больше возможностей, чем было у наших родителей. Важно только уметь ими воспользоваться. И самое главное – получать удовольствие от молодости. Ведь эта пора, если верить старшим, очень быстротечна.
Заказать сочинение
Мы можем написать 100% уникальное сочинение под любые ваши требования всего за 24 часа!
Читайте также:
- Мое понимание методической деятельности воспитателя доу сочинение
- Природа это книга которую надо прочитать и правильно понять сочинение
- Зачем копить деньги сочинение
- Молодец против овец а против молодца и сам овца сочинение
- Каким путем человек идет к самому себе сочинение чистый понедельник
Скачать бесплатно готовые примеры и темы итогового сочинения
Скачать структура и клише для итогового сочинения
Скачать алгоритм написания итогового сочинения
Скачать аргументы по направлениям итогового сочинения
Скачать список литературы для итогового сочинения
Скачать план написания и шаблон для итогового сочинения
Вот и настал новый учебный год! В декабре месяце ученики 11-х классов начнут сдавать экзамены по итоговому сочинению в формате ЕГЭ. А вы кы когда нибудь пробывали написать сочинение своими словами? Попробуйте хотя бы раз написать сами и вам это понравится! Если на зимнем декабрьском итоговом сочинении вы выбрали это направление, рекомендуем вам изучить подробные материалы по данной теме. Данное итоговое декабрьское сочинение — рассуждение по литературе и русскому языку поможет ученику 11 класса, подготовиться к экзамену ЕГЭ в школе. По итогам итогового сочинения, школьники получают допуск к ЕГЭ-23. Здесь размещены уникальные примеры новых сочинений с вступлением, аргументами, тезисами и выводом, а также план сочинения по любому направлению. При составлении плана и примеров сочинений были использованы литературные произведения известных авторов и поэтов.
Ученики 11-го класса могут внимательно посмотреть, прочитать и бесплатно скачать новые примеры выпускных сочинений для самостоятельной подготовки к уроку и экзамену по предмету Литература и Русский язык на тему: Чему нужно учиться у современной молодёжи? . Здесь можно легко понять как правильно писать зимнее декабрьское сочинение-пересказ в школе. Экзамен по итоговому сочинению ИС пройдет зимой в декабре 2022 года. Уверены, что эти темы подойдут для выпускного сочинения 2024-2025 года. Направление итогового сочинения: Семья, общество, Отечество в жизни человека
Официальный сайт. 2022 — 2023 учебный год. 11 класс. ВПР. ФИПИ ШКОЛЕ. ДНР. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ПНШ.ДОУ. УМК. Просвещение. Ответы. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь. ЛНР. Казахстан. РБ. Татарстан. Башкортостан
Вариант, образец и пример сочинения-рассуждения своими словами по теме: Чему нужно учиться у современной молодёжи?
Война отцов и детей продолжается из поколения в поколение. Наши родители говорили, что никогда не станут похожими на своих, мы говорим, что никогда не станем похожи на них, наши дети будут говорить, что никогда не будут похожи на нас… И так можно перечислять бесконечно.
Делая выводы из вышесказанного, можно смело заявить, что даже старая добрая классика, поднимающая данную проблему, всё ещё остаётся актуальной. Из неё смело можно взять пример, не боясь, что она могла устареть. Говорят, что мода циклична… Думаю, пора внести в лексикон и: «Проблемы поколений цикличны». Ну, правда! Куда ни посмотри, сколько ни разбирай, всё сводится к одному — взрослые не принимают не только своих детей, но и их личностные качества и достижения, хотя, на деле, им следовало бы относиться к ним с куда большим уважением, а иногда даже не стесняться брать пример. В конце концов, когда-то и они были «пропащим» поколением в глазах других. Новое поколение, образ которого в пьесе А.С. Грибоедова передан одним персонажем — Чацким, может заставить переосмыслить прежние устои. Пора прекратить служить чинам и начать служить себе и людям; пора прекратить бояться и начать отважно встречаться с оппонентом лицом к лицу; пора прекратить унижаться и подлизываться ради собственного блага, а вместо этого свергнуть деспотов и начать вершить свою судьбу самостоятельно.
Решимость и отвага Чацкого, его доблестный ум и гордость, его верность своим идеалам и убеждениям — вот то, что до сих пор отлично передаёт характеристику и нынешнего поколения, нынешней современной молодёжи. Прошли века, а они, как и прежде их предки, продолжают стоять на своём, менять традиции и убеждения консерваторов, подстраивать мир под себя, не боясь осуждения. Только теперь нынешней молодёжи даже не нужно быть «золотой», чтобы интересоваться собственной судьбой и будущим и судьбой и будущим страны и мира, где им ещё жить да жить. В романе Луизы Мэй Олкотт «Маленькие женщины» похожим персонажем выступает Джозефина Марч. Она является некой маленькой «революцией» в этом огромном консервативном мире. Совершенно не соответствующая характеру типичной девушки, Джо показывает себя как решительную, волевую и упрямую непоседливую даму, которая обязательно добьётся того, чего она так хочет. В романе она является одним из примеров подрастающего поколения, которому придётся восстанавливать мир после гражданской войны, но героиня не боится этого. Она смело встречается с трудностями бедности, семейного быта, проблемами своими и проблемами сестёр. Джозефине даже хватает смелости отрезать свои волосы, чтобы выручить денег для семьи, а ещё отнести свои рассказы в газету, пройдя немало трудностей из-за своего пола. Героиня является нонсенсом для своего времени, но, всё же, несмотря на это, её можно похвалить за решительность и отсутствие страха перед стереотипами. Прямо как современную молодёжь. Молодёжь может научить своих родителей быть более решительными и уверенными в себе, не бояться перемен и проявлять напористость и находчивость, особенно в стремлении к достижению собственной цели.
Читать сочинение далее…
.
Пример сочинения 1
В некотором смысле жизнь молодых людей прошлого поколения была лучше, чем жизнь сегодняшней молодежи. Тогда жизнь была менее напряженной и время текло медленнее. Еще одна причина заключается в том, что и конкуренция в прошлом была менее выраженной. На сегодняшний день ученики старших классов и студенты имеют плотное расписание занятий, так, что у них остаётся очень мало времени на другие занятия. Я думаю, что уровень стресса сегодняшней молодежи достаточно высок. И что самое неприятное, так это то, что молодежь из-за этого тянется к вредным привычкам.
Несколько десятков лет назад обучение в школе не было таким насыщенным, и в то же время приносило не плохие результаты. В те времена не выдвигалось такое большое количество различных инициатив, не уделялось такого большого внимания ранжированию учебных заведений и т.д. Молодым людям все труднее принимать решения, поскольку они имеют доступ к различным возможностям. Таким образом идет рост неопределенности в отношении будущего. Тем не менее нельзя спорить с тем фактом, что сегодняшняя молодежь ничуть не хуже молодежи предыдущих поколений.
Сегодняшняя молодежь находится под гораздо большим давлением. Давление в основном идет со стороны родителей, а так же из социальных сетей. Большое напряжение создаёт то, что у молодежи есть ощущение необходимости оправдывать свои ожидания и ожидания окружающих.
Сегодня молодые люди имеют беспрецедентный доступ к знаниям и к различного вида информации. Интернет предоставляет огромное количество информации практически во всех областях знаний. Однако, многие молодые люди не используют возможности интернета для самосовершенствования, а предпочитают праздное времяпрепровождение в различных социальных сетях. Мне кажется, что это неправильно, так как ведет к постепенной деградации и зависимости.
Я считаю, что молодежь должна научиться планировать свое будущее как на ближайшее так и на отдаленное будущее. Это не значит, что надо все время беспокоиться о своем будущем, но и не думать о нем тоже нельзя. Молодежь не должна пренебрегать чтением художественной и научной литературы, а также систематизированием занятиями, улучшающими мыслительные способности.
Пример сочинения 2
Я очень много наблюдаю за людьми. За школьными друзьями, одноклассниками, учителями, да и за родителями тоже. Очень сильно меня волнует тема взаимоотношения между поколениями, беспокоит то недопонимание что образовалось между мной и родителями, они не могут понять меня, а я — их.
Современную молодежь ( а я себя отношу именно к ней) очень часто критикуют, при чем за очень многое, заслуженно и не заслуженно. За легкомыслие, за какую-либо грубость, рассеянность, внутреннюю черствость.
Да можно еще долго продолжать за что, думаю мысль ясна и так.
Понимаете, ведь если копнуть чуть глубже можно всему найти объяснение и наладить все отношения между поколениями, и оставить все недопонимания.
Многое зависит и от нас. Предпочтения современной молодежи очень плачевны — компьютерными играми, спиртными напитками, курением, дискотеками (клубами) – всесторонними развлечениями. И только меньшее процентное соотношение занимается спортом и уделяет внимание своему здоровью – задумываясь о будущем.
С каждым молодым поколением изменяются жизненные ориентиры. Остается неизменяемым – это осуждение старшего поколения и их жизненных ориентиров. Осуждения и поучения родителей и бабушек с дедушками. По мнению, старшее поколение, что настоящее время молодежь недостаточной мере обладает вежливостью, ответственностью и отношением к множеству вещей без особой внимательности. Эти слова слышат практически все молодые люди от своих старших родственников, которые пытаются их защитить их от будущих жизненных ошибок. Молодежь, понимая эту ситуацию, достаточно остро реагирует на данную ситуацию, но делает по-своему. И по-другому они не научатся.
Современная молодежь отличается от старшего поколения в компьютеризации. Общения между людьми заменили переписки в чатах, сайтах. С помощью компьютерных интернет-технологий можно увидеться и общаться с друзьями не выходя из дома. Молодежи подросткового возраста недостаточно живого общения и подвижных игр, так как это заменяет компьютерные общения и игры.
Возникающие у них проблемные ситуации и переживания, современная молодежь предпочитает обсуждать и разговаривать о них с другим людьми в чате, чем с родителями.
Современное школьное образование переходит на интернет-изучение школьной программы.
Современное поколение уже привыкло выражать эмоции смайликами, иногда могут нарисовать их в тетрадях. В этом случае если они будут так выражать их, то могут разучиться выражать свои чувства и эмоции словами.
Но в настоящее время без этого невозможно это устранить, так как все перешло в электронные варианты.
У молодого поколения получает распространение к занятию спортом и здоровым образом жизни. Это радует в том, что не все сидят сутками за интернетом.
У современной молодежи открыто множество возможностей. Для молодых открываются все университеты, страны. Есть выбор занятий в творчестве, или заниматься наукой. Современное поколение в отличие от прошлого имеет право на открытую свою жизнь, свои мнения и права.
Пример сочинения 3
Во все времена принято ругать молодежь. Старшее поколение всегда уверенно, что молодые люди значительно более распущенные, чем были когда-то они, что молодые переполнены ленью, хуже приспособлены к жизни и вообще растут в тепличных условиях.
В какой-то степени, возможно, это и правда. Но старшее поколение часто забывает о том, какими они были на самом деле, и как их ругали взрослые, приписывая все те же пороки, что и они нам. Конфликт поколений неизбежен – это правда жизни. Так всегда было и будет. Старшие стараются передать как можно больше своего жизненного опыта и обижаются, когда молодые хотят жить своим умом.
Думаю, корень этого извечного конфликта находится в том, что каждое новое поколение живет в разных условиях, и к ним нужно приспосабливаться. В мире нет стабильности, соответственно, применять нормы и каноны прошлых поколений не совсем правильно. Наши деды, например, рано начинали работать, рано создавали семью. Сейчас же принято долго учиться, а семью создавать ближе к тридцати годам. Разные времена требуют разного подхода.
В наше время, современная молодежь очень своеобразна. На мой взгляд, выделяются две основные проблемы: деградация человека, из-за сети Интернет; неуважение и непонимание к старшим людям.
Первая проблема, описанная выше, очень важна для поколения XXI века. Из-за интернета, многие зависимы. Эта зависимость, также страшна, как и от курения и т. д. Многие забыли, о том, как хорошо дышать на улице свежим воздухом, как приятно общаться с живым человеком, а не с виртуальным.
Множество нарушений и заболеваний происходит от компьютера.
Давление, ухудшение зрения, проблемы с дыхательной системой.
Вторая, не менее важная проблема – это отношение к старшим людям и родителям. Подростки очень часто, не понимают заботы старших, воспринимают все в плохую сторону. Также, многие из них не помогают пожилым людям.
Проходя мимо бабушки, немногие ей помогут донести сумки или помочь дойти по скользкой дороге.
Чтобы в будущем было поколение лучше нас, нужно заботиться о своем здоровье, т. е. меньше быть за монитором. А проявлять уважение и сострадание к людям, должно воспитываться с самого детства.
Неизменной во все времена остается вежливость, она украшает любого
человека. К сожалению, молодежь часто ею пренебрегает, за это и получает
плохую репутацию. Но проходит время, все мы набираемся ума и опыта,
учимся слышать старших, делать выводы и постепенно примиряемся с ними.
Они, в свою очередь, признают наше право на собственное мнение и на
ошибки.
Не думаю, что современная молодежь так уж сильно
отличается от прошлых поколений. Просто нам больше повезло: мы живем в
мирное время, нас окружают технологии, у нас больше возможностей, чем
было у наших родителей. Важно только уметь ими воспользоваться. И самое
главное – получать удовольствие от молодости. Ведь эта пора, если верить
старшим, очень быстротечна.
Пример сочинения: Жизнь и проблемы современной молодежи
Проблемы молодежи волновали общество во все времена, и тогда, когда современные старики были молодыми и когда их родителям было по восемнадцать, и они только выбирали по какой дороге им пойти. Проблема молодежи – одна из основных, потому что, как ни банально это звучит, за нею будущее. Но «век нынешний» и «век минувший» всегда в противоречии. То, что убеленным сединами кажется необходимым, для молодых людей звучит глупо и смешно. И так будет всегда.
Попробуем заглянуть глубже в данную проблему молодежи на территории Российской Федерации. В данное время бытует мнение о том, что современная молодежь нравственно деградирует, духовно опустошается, становится меркантильной и жестокой, резко падает ее интеллектуальный и образовательный уровень. Растет преступность среди несовершеннолетних, с каждым годом увеличивается число подростковых суицидов, наркомания и пьянство среди молодежи достигло масштабов угрозы национальной безопасности. Теперь давайте попробуем разобраться с каждой из проблем, ее причинами и истоками.
Итак, начнем с нравственной деградации. В современном мире очень многое уже не воспринимается так всерьез, как раньше. Например: уважение к старшим, к учителю, к любому человеку, любовь и забота о «братьях наших меньших». А самое страшное то, что родители покрывают своих детей, говоря, что ребенок еще маленький, он не понимал, что он делает, он просто пошутил. Судите сами, если «маленький ребенок» в 15 лет убьет собаку или морально унизит человека, что из него вырастет. Именно «что», поскольку «кто» про такого представителя населения сказать нельзя, так как он, после совершения настолько тяжких, на мой взгляд, деяний, не может быть одушевленным существом.
Теперь попробуем разобраться со второй проблемой молодежи – духовным опустошением. В первую очередь так мы можем назвать незнание традиций своей родины, незнание искусства, незнание моральных ценностей. Эта проблема стоит очень остро в современной России. Также, я думаю, больше половины русских школьников не очень хорошо знают историю своего государства, а значит, они не являются полноценными гражданами России, так как не чтят ее традиции. Я считаю, что гражданином может являться только тот человек, который чтит традиции государства, участвует в жизни государства и знает его историю.
Читайте также: Сочинение на тему: «Экология русского языка» — проблемы и аргументы
Третья проблема современной молодежи – падение интеллектуального и образовательного уровня. Я думаю, что в этой проблеме так же виновато все общество, так как в нем, в его молодежной среде, сложилось мнение о том, что учиться – это не модно.
Век новых технологий, мобильных телефонов, Интернета и новой прогрессивной молодежи. Век новых современных людей, чья жизнь все время в движении. Почему-то, при фразе » Поколение 21 века» все начинают вспоминать только недостатки нынешней молодежи. Курение, алкоголизм, наркомания, воровство, разврат. Все у нас не так, да не то.
Давайте посмотрим на современную молодежь иначе. Копнем глубже. Какая она молодежь?
Ведь именно она открывает все новые и новые центры, где лечат от наркозависимости. Именно молодежь пропагандирует здоровый образ жизни и проводит массу мероприятий, посвященных спорту. А совсем недавно именно новое поколение современных девушек создало общероссийскую программу «Новое поколение против абортов» и пропагандирует ее во многих молодежных журналах.
Новое поколение — это поколение людей, заботящихся о своей карьере и о своем будущем. В наших библиотеках по-прежнему выстраивается очередь за книгами, а подростки все чаще уже с первого курса начинают совмещать учебу с работой.
В больших городах все больше открывается интеллектуальных кафе, где собираются, чтобы почитать, поговорить о выставках, театрах, новых премьерах. Книги в кафе стоят на полках, и их можно почитать, пока пьешь кофе.
Стоит только пойти в парк, сквер или хоть в метро, чтобы понять насколько интеллектуальная у нас молодежь. Студенты зажимают в своих руках маленькие томики Пелевина и Акунина. Только нынешняя молодежь способна читать и усваивать в
А самое страшное то, что родители покрывают своих детей, говоря, что ребенок еще маленький, он не понимал, что он делает, он просто пошутил. Судите сами, если «маленький ребенок» в 15 лет убьет собаку или морально унизит человека, что из него вырастет. Именно «что», поскольку «кто» про такого представителя населения сказать нельзя, так как он, после совершения настолько тяжких, на мой взгляд, деяний, не может быть одушевленным существом.
Теперь попробуем разобраться со второй проблемой молодежи – духовным опустошением. В первую очередь так мы можем назвать незнание традиций своей родины, незнание искусства, незнание моральных ценностей. Эта проблема стоит очень остро в современной России. Также, я думаю, больше половины русских школьников не очень хорошо знают историю своего государства, а значит, они не являются полноценными гражданами России, так как не чтят ее традиции. Я считаю, что гражданином может являться только тот человек, который чтит традиции государства, участвует в жизни государства и знает его историю.
Читайте также: Сочинение на тему: «Экология русского языка» — проблемы и аргументы
Третья проблема современной молодежи – падение интеллектуального и образовательного уровня. Я думаю, что в этой проблеме так же виновато все общество, так как в нем, в его молодежной среде, сложилось мнение о том, что учиться – это не модно.
Век новых технологий, мобильных телефонов, Интернета и новой прогрессивной молодежи. Век новых современных людей, чья жизнь все время в движении. Почему-то, при фразе » Поколение 21 века» все начинают вспоминать только недостатки нынешней молодежи. Курение, алкоголизм, наркомания, воровство, разврат. Все у нас не так, да не то.
Давайте посмотрим на современную молодежь иначе. Копнем глубже. Какая она молодежь?
Ведь именно она открывает все новые и новые центры, где лечат от наркозависимости. Именно молодежь пропагандирует здоровый образ жизни и проводит массу мероприятий, посвященных спорту. А совсем недавно именно новое поколение современных девушек создало общероссийскую программу «Новое поколение против абортов» и пропагандирует ее во многих молодежных журналах.
Новое поколение — это поколение людей, заботящихся о своей карьере и о своем будущем. В наших библиотеках по-прежнему выстраивается очередь за книгами, а подростки все чаще уже с первого курса начинают совмещать учебу с работой.
В больших городах все больше открывается интеллектуальных кафе, где собираются, чтобы почитать, поговорить о выставках, театрах, новых премьерах. Книги в кафе стоят на полках, и их можно почитать, пока пьешь кофе.
Стоит только пойти в парк, сквер или хоть в метро, чтобы понять насколько интеллектуальная у нас молодежь. Студенты зажимают в своих руках маленькие томики Пелевина и Акунина. Только нынешняя молодежь способна читать и усваивать в метро, в парках, на улице все: психологию и философию, медицину и высшую математику, логику и риторику. На коленях молодой девушки лежит сборник стихов, а у молодого человека рядом с ней — в руках Библия. В парках и скверах студенты могут писать рефераты и сочинять песни, рисовать эскизы и переписывать конспекты. Самообразование идет везде и повсюду. Оно идет уже за стенами институтов и университетов. Значит, есть желание учиться?
Говоря о качествах молодежи, нельзя не отметить самую главную черту характера – лидерство. Именно лидерство сейчас позволяет воспитывать правильное гражданское общество в России. Молодые лидеры в России реализуют большое количество значимых социальных проектов и не только. Они ведут за собой все общество, а иногда и целые регионы. Не зря по России проводятся множество конкурсов на определение самого лучшего города, региона, области, округа по творческим направлениям, таким как танцы, фотография, кино, театр, творческие инновации в туризме и много других направлений. Именно творческая молодежь сегодня имеет право выбора на важные вопросы со многими вариантами.
Второй несомненный признак современной молодежи – это творческое нестандартное мышление. Творческая молодежь видит сегодня мир по-другому. Они могут выразить свои чувства во многих формах искусства и также не побояться сказать свое первое слово, они внедряют многие проекты в деятельность нашей страны, они также имеют свойство находить выход из самой непростой жизненной ситуации. Ответив на любые глобальные вопросы, творческая молодежь идет в ногу со временем. И, несомненно, нестандартное мышление является связующим звеном между молодежью и современностью. И последняя важная черта характера современной молодежи – это постоянное стремление вперед. Россия — самая большая в мире страна по территориальному признаку. Не только ее размеры делают это государство сильнее и богаче, но и само общество, проживающее в ней. Молодежь в обществе – многообразна, поэтому для нее здесь также важно умение реализовываться. С одной стороны – это всегда конкуренция между отдельными группами, а с другой – это постоянное стремление вперед. Именно поэтому наша молодежь не стоит на месте.
У молодежи много новых идей и неутолимая жажда жизни. Разве это можно променять на какие-то сомнительные удовольствия? Что уж поделать, если нам пришлось жить в это время? Мы можем только постараться сделать его несколько лучше. Нужно просто поверить нам и дать чуточку свободы для совершения великого. А ворчащие про светлое прошлое бабушки на скамейках будут всегда.
Подводя итоги своего эссе, можно с уверенностью сказать, что каждое новое поколение уникально. Оно не лучше и не хуже — оно просто другое, не такое, как было раньше. Но молодежь часто задается одними и теми же вопросами и всегда находит на них новые уникальные ответы. И именно поэтому все вечные проблемы, которые встают перед молодежью, можно считать разрешимыми.