Что будет если не сдать демонстрационный экзамен worldskills

По вопросам проведения демонстрационного экзамена в 2023 году просим обращаться на сайт https://de.firpo.ru/ или на почту de@firpo.ru. Новости ДЭ https://t.me/de_spo

Первое проведение демонстрационного экзамена

---

Понятие демонстрационного экзамена

Демонстрационный экзамен по стандартам Ворлдскиллс (ДЭ) – чаще всего применяется как форма государственной итоговой аттестации (ГИА) или промежуточной аттестации (ПА) студентов или выпускников по программам среднего профессионального образования (СПО) в образовательных организациях среднего и высшего профессионального образования. Механизм ДЭ может использоваться в корпоративном сегменте, в программах переподготовки и других. По итогам проведения ДЭ участник получает Паспорт компетенций (Skill Passport): https://sp.worldskills.ru/

Перечень ресурсов о ДЭ: https://answer.worldskills.ru/de/de-in-web.html

Методика организации и проведения Демонстрационного экзамена: ссылка на раздел на сайте Агентства, прямая ссылка на документ.

Документы демонстрационного экзамена на 2022 год: https://worldskills.ru/nashi-proektyi/demonstraczionnyij-ekzamen/demonstraczionnyij-ekzamen-2022/dokumentyi/

Уполномоченные организации и координаторы в субъектах РФ: https://answer.worldskills.ru/de/contact-yo.html

Контакты менеджеров компетенций и корневых экспертов: https://answer.worldskills.ru/de/mk-reestr.html

Составляющие демонстрационного экзамена

Проведение демонстрационного экзамена осуществляется при наличии:

• Комплектов оценочных документов (КОД) и заданий, разработанных Агентством на сайте “Единая система актуальных требований” (ЕСАТ);

• Центра проведения демонстрационного экзамена (ЦПДЭ), представляющего собой аккредитованную площадку, материально-техническое оснащение которой соответствует требованиям Агентства;

• Главного эксперта и линейных экспертов (экспертов), владеющих методикой и осуществляющих оценку выполнения заданий демонстрационного экзамена;

• Участников (обучающиеся студенты из одной учебной группы).

Координация экзамена происходит в Цифровой Платформе WSR (ЦП). В ЦП экзамены создаются, согласовываются, назначаются эксперты, участники, рассылаются задания, ведется учет документов, формируются результаты и паспорт компетенций.

Краткая схема проведения ДЭ в целом:

                                                                                 

Комплекты оценочной документации

ДЭ проводится с использованием комплектов оценочной документации (КОД), которые состоят из заданий, критериев оценки, требований к выполнению заданий, оборудованию, оснащению и застройке площадки, составу экспертных групп и методики проведения оценки экзаменационных работ.

Заявки на разработку КОД, включая демонстрационный вариант задания, как правило, принимаются в период с мая по июнь текущего года на следующий учебный год. После осуществления сбора заявок на разработку КОДов Агентство приступает к разработке КОДов. В период октябрь — декабрь разработанные КОДы размещаются на сайте Единой системы актуальных требований к компетенциям (ЕСАТ). [https://esat.worldskills.ru/competencies] и добавляются в Цифровую платформу.

Например, чтобы провести в июне 2022 года экзамен, КОД должен быть опубликован на сайте ЕСАТ, а организация планирующая проведение ДЭ включена в приказ в декабре 2021.

Центры проведения демонстрационного экзамена

Процедура выполнения заданий ДЭ и их оценки осуществляется на площадках, являющихся центрами проведения демонстрационного экзамена (ЦПДЭ). Для ЦПДЭ обязательным условием является аккредитация площадки и наличие материально-технического оснащения, которое соответствует требованиям Агентства для проведения экзамена (на площадке должно быть оборудование из инфраструктурного листа КОД). В качестве ЦПДЭ могут быть аккредитованы организации и предприятия, отвечающие установленным критериям. Образовательная организация (ОО) может аккредитовать ЦПДЭ на базе своей организации и проводить на ней ДЭ для своих обучающихся и обучающихся других ОО. 

Инструкция по добавлению нового ЦПДЭ в Цифровую платформу WSR: https://answer.worldskills.ru/de/new-org.html

Эксперты

Контроль проведения ДЭ осуществляют эксперты. Существуют главные эксперты (ГЭ), линейные эксперты (ЛЭ) и технические эксперты (ТЭ).

Главные эксперты

На каждый ДЭ предлагается и утверждается главный эксперт, осуществляющий функции организации и контроля проведения ДЭ. ГЭ не участвует в оценке выполненных заданий. Если ДЭ проводится в качестве процедуры ГИА,  ГЭ может быть включен в состав государственной экзаменационной комиссии. 

Можно привлекать ГЭ для проведения ДЭ из других ОО. ГЭ может представлять с обучающимися одну ОО.

На роль ГЭ могут быть назначены:

• Сертифицированный эксперт — эксперт,которому выдан сертификат эксперта Ворлдскиллс, действие которого не прекращено, данные о котором внесены в реестр сертифицированных экспертов;

• Эксперт с правом проведения чемпионатов — эксперт с правом проведениячемпионатов, прошедший обучение по программам подготовки экспертов, разработанным Агентством, успешно сдавший тест по итогам обучения.

• Сертифицированный эксперт-мастер — эксперт из числа преподавателей (мастеров производственного обучения), прошедших повышение квалификации по программам, основанных на опыте Агентства Ворлдскиллс Россия.

Подробнее про обучение экспертов на сайте Агентства [https://worldskills.ru/nashi-proektyi/akademiya-worldskills/obuchenie-ekspertov.html].

 ГЭ не участвует в оценке выполнения заданий демонстрационного экзамена. 

Линейные эксперты

Оценка выполнения заданий ДЭ осуществляется экспертной группой, владеющей методикой оценки и подтвержденная Главным экспертом. Экспертная группа состоит из линейных экспертов.

На роль ЛЭ могут быть назначены:

• Сертифицированные эксперты;

• Эксперты с правом проведения чемпионатов;

• Сертифицированные эксперты-мастера;

• Эксперты с правом участия в оценке ДЭ.

Линейный эксперт не должен представлять одну образовательную организацию с экзаменуемым(и).

На роль ЛЭ может быть назначен ГЭ. Можно привлекать ЛЭ для проведения ДЭ из других ОО.

Для того, чтобы стать экспертом необходимо пройти тестирование или обучение на сайте Академии Ворлдскиллс [https://worldskillsacademy.ru/] на эксперта демонстрационного экзамена, при успешном прохождении которого выдается Свидетельство, предоставляющее право оценки ДЭ на 2 года.

Технические эксперты

Технические эксперты назначаются на период проведения ДЭ и отвечают за техническое состояние оборудования и его эксплуатацию, функционирование инфраструктуры ЦПДЭ, а также соблюдение всеми присутствующими на площадке лицами правил и норм охраны труда и техники безопасности.

Технический эксперт не участвует в оценке выполнения заданий экзамена и не является членом экспертной группы. ТЭ может быть выбран любой сотрудник на усмотрение ОО (необходимо наличие учетной записи в Цифровой Платформе).

Участники и образовательные организации

Образовательные организации участников ДЭ регистрируют в Цифровой платформе и формируют из них экзаменационные группы. Экзаменационная группа представляет собой группу экзаменуемых из одной учебной группы, сдающих экзамен в одну смену на одной площадке ЦПДЭ по одной компетенции. Одна экзаменационная группа может выполнять задание демонстрационного экзамена в течение одной или двух смен в соответствии с выбранным КОД. В один день может быть организовано несколько смен.

Каждая экзаменационная группа сдает экзамен по отдельному варианту задания.

Подробное описание действий на Цифровой платформе WSR для участника находится в инструкции пользователя Цифровой платформы WSR для участника экзамена: https://answer.worldskills.ru/de/instructions-dp.html

Проведение демонстрационного экзамена

Формы проведения ДЭ

В образовательных организациях ДЭ проводится в следующих формах:

1. В качестве процедуры ГИА в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), когда явно указывается, что ГИА должна проводится в форме демонстрационного экзамена. Пример ФГОС по “Поварскому делу”: [http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001201612220007] (https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71471434)

2.  В качестве процедуры ГИА по решению образовательной организации (когда ДЭ не указан во ФГОС).

1. В качестве процедуры промежуточной аттестации по решению образовательной организации для студентов и выпускников.

Агентство заключило с советами по профессиональным квалификациям (СПК) соглашения о признании ДЭ  в качестве практической части профессионального экзамена независимой оценки квалификации (ПЭ НОК). ОО могут подать Заявку для организации и проведения ДЭ (ПА или ГИА) в качестве ПЭ НОК по различным компетенциям и уровням квалификаций [https://worldskills.ru/nashi-proektyi/demonstraczionnyij-ekzamen/vzaimodejstvie-s-spk/vzaimodejstvie-s-spk.html].

Подача заявки на проведение ДЭ

Для подачи заявки на проведение демонстрационного экзамена необходимо обратиться в Уполномоченную организацию в субъекте РФ, которая определяется региональным органом исполнительной власти в сфере образования. 

Заявки на год подаются в соответстии с Порядком приема заявок, опубликованным на сайте Агентства. 

Проведение демонстрационных экзаменов осуществляется в соответствии с Методикой организации и проведения демонстрационного экзамена, Порядком проведения демонстрационного экзамена и иными документами, опубликованными на сайте Агентства. 

Пример документов по демонстрационному экзамену 2021 года: https://worldskills.ru/nashi-proektyi/demonstraczionnyij-ekzamen/demonstraczionnyij-ekzamen-2021/dokumentyi/

Документы по демонстрационному экзамену 2022 года: https://worldskills.ru/nashi-proektyi/demonstraczionnyij-ekzamen/demonstraczionnyij-ekzamen-2022/dokumentyi/

Работа в Цифровой платформе WSR

Цифровая платформа WSR (ЦП) — это электронная система мониторинга, предназначенная для сбора и обработки данных результатов чемпионатов и ДЭ.

В ЦП (https://id.dp.worldskills.ru/) осуществляются процессы организации и проведения ДЭ, включая формирование экзаменационных групп, процедуры согласования и назначения экспертов, аккредитацию ЦПДЭ, автоматизированный выбор заданий, а также обработка и мониторинг результатов ДЭ. https://cis.worldskills.ru/ является одним из сервисов ЦП, в котором вводятся оценки участников на экзамене.

Демонстрационные экзамены, планируемые к проведению, должны быть созданы и согласованы в ЦП.

По итогам проведения ДЭ участник в Цифровой Платформе получает Паспорт компетенций (Skill Passport): https://sp.worldskills.ru/

Инструкции и принципы работы в системах Агентства демонстрационного экзамена представлены на сайте Агентства в разделе “Центр помощи”:

https://answer.worldskills.ru/de/

https://answer.worldskills.ru/de/instructions-dp.html

Появилась информация от Минобразования РФ, согласно которой, в настоящее время на территории страны функционирует 3642 организации, обучающие студентов по нескольким программам средне-профессионального образования. В общей сложности в них находится на обучении свыше 3 миллионов человек.

Демонстрационный экзамен в колледже может стать обязательным

Д. Глушко, являющийся действующим первым замминистра просвещения, рассказал журналистам о возможных нововведениях. Чиновник уточнил, что ведомство отслеживает ситуацию с трудоустройством выпускников. Несмотря на сложности в 2020 г. на рынке труда, лишь 1% соискателей столкнулся со сложностями при поиске подходящей работы.

В этом году более 35 тысяч студентов сдали в виде демонстрационного экзамена промежуточную и соответственно итоговую аттестацию. Таким образом Министерству следует сделать такой вид экзамена обязательным условием для выпускников СПО по всем профессиям и специальностям.

В рамках проекта по повышению конкурентоспособности в профессиональном образовании федерального уровня, в российских техникумах и колледжах до 2024 г. необходимо создать 5 тысяч мастерских, отвечающих самым современным требованиям. До конца 2020 г. будет обустроено порядка 775 мастерских в 150-и образовательных учреждениях СПО в 70 субъектах РФ.

Чем отличается демонстрационный экзамен от обычного?

В РФ действительно существует такое понятие, и проводится такой экзамен по международному стандарту. Это итоговая аттестация государственных образовательных учреждений по программам СПО.

Данным экзаменом предусмотрено:

• выполнение поставленной задачи в условиях максимально приближенных к производственным для демонстрации выпускниками полученных навыков и умений в той или иной профессии;
• экспертная независимая оценка выполнения заданий. В составе экспертной комиссии присутствуют представители предприятий и производств;
• определение уровня полученных выпускником навыков, умений и знаний в выбранной профессии по международным стандартам.

Данный вид аттестации является более профессиональным с точки зрения оценки усвоенного студентом материала в выбранной профессии.

Большинство выпускников после демонстрационного экзамена получает приглашения о работе, от представителей компаний и организаций, присутствующих на тестировании. Это отличная практика, позволяющая выпускать настоящего специалиста, знающего свою профессию, с возможностью быстрого трудоустройства.

Что будет если студент не сдаст демонстрационный экзамен?

Пересдачи такого вида тестирования не предусмотрено. Возможно его можно будет пересдать в виде классического экзамена в учреждениях СПО. Поэтому подходить к экзамену следует со всей ответственностью, чтобы наверняка его пройти, в противном случае можно остаться без диплома.

17.08.2022

Новость о том, что теперь студенты ОСЭК по всем специальностям, кроме двух, должны ехать в Тулу на сдачу демонстрационного экзамена (ДЭ) по стандартам WorldSkills повергла вас в шок?

Захотели сменить специальность или отчислиться из колледжа? Переживаете, как все будет проходить?

Смольникова Ксения на своем опыте убедилась, что сдавать ДЭ не страшно, а поездка в Тулу и личное общение с преподавателями приносит массу приятных впечатлений.

Рассказываем ее историю.

Немного биографии

Ксения живет в Екатеринбурге, ей 29 лет.

Она работает в компании по предоставлению услуг связи, которая есть во многих городах России, в том числе и в Туле. Должность после повышения — специалист поддержки сотрудников обслуживания.

Ксения проанализировала, какое образование нужно для повышения в должности, каких знаний ей не хватает для глубокого понимания компании и пришла к выводу, что это специальность «Финансы». На нее она и поступила в ОСЭК.

Новость о ДЭ: двоякие ощущения

На последнем курсе обучения Ксения узнала, что для сдачи демонстрационного экзамена нужно ехать в Тулу.

Ощущения у нее были двоякие. Сначала Ксения хотела защищать диплом очно в Туле: такую возможность ей дает дистанционная работа. В последний год обучения ее повысили в должности на работе, нагрузка увеличилась, и она передумала ехать в Тулу. Потом выяснилось, что поездка все же состоится.

«Значит, так надо. С одной стороны, это волнительно: все-таки очный экзамен, серьезное мероприятие. С другой стороны, это возможность попутешествовать. Я увижу Тулу (никогда в ней не была), колледж, преподавателей».

Организация поездки

Родные, близкие и коллеги нормально отнеслись к поездке в Тулу. На работе Ксения тоже все уладила: договорилась изменить график.

«ДЭ проходил в среду, четверг и пятницу. Я приехала заранее — в выходные, чтобы спокойно устроиться. Первые два дня работала в обычном режиме. В дни экзамена — утром сдавала, а вечером работала. Так каждый день отрабатывала свои восемь часов».

Ощущения от сдачи ДЭ

«Я не работаю по финансовой специальности. Знания и навыки получила только благодаря обучению и написанию диплома. Если бы я уже работала в этой сфере, то было бы легче. А так экзамен был стрессом, хотя в целом это было не так уж и сложно».

«Мне очень понравились преподаватели и экзаменационная комиссия. Они все доступно, подробно и точно объяснили, провели много психотерапевтической работы, чтобы студенты сохраняли спокойствие и эмоциональный фон не влиял на результаты. Рассказали, как проводится экзамен, на какие блоки обращать особое внимание, что нужно выполнять, какие задачи перед нами будут стоять».

Ксения отметила и другие особенности сдачи экзамена.

«Колледж находится в удобном месте, доехать можно из любой точки Тулы. Помещение хорошее. С техникой не было никаких проблем, были все информационные ресурсы. Принтер работал, бумага в наличии, все замечательно».

Что далось сложно и легко

По десятибалльной шкале Ксения оценила сложность сдачи ДЭ на 8.

«Дело было не в сложности заданий. Я не могу сказать, что была прекрасно подготовлена. Если бы я больше времени уделила подготовке, было бы проще. А объяснено все было много раз. Нам сказали, что будет несколько вариантов, один из них — мой любимый, потому что он был по теме моей дипломной работы. Но мне попался другой вариант, на который я не делала такого акцента. Поэтому было сложновато. А в целом сдать экзамен возможно. Если студент не сдал, значит, вообще не учил».

«Большую часть времени у меня занял последний блок. Я ушла последняя с экзамена, приложила максимум усилий. Первый и второй блок мне дались легче, на третьем блоке было посложнее».

Переживания

Ксения переживала из-за результатов. Она хорошо училась, поэтому хотела соответствующую оценку.

«Я переживала не из-за самого экзамена, а из-за того, что оценка пойдет в диплом. Он у меня без троек. Мне поставили 4. Все хорошо».

Преимущества ДЭ

Демонстрационный экзамен по стандартам WorldSkills — это рабочий функционал. Для студентов, которые уже работают по специальности, экзамен простой, потому что задания связаны с ежедневной работой и финансовой отчетностью. Сдача ДЭ однозначно пригодится выпускникам. Так как меня повысили, я сейчас еще ближе к тому функционалу, который выполняла на ДЭ

Ощущения от поездки в Тулу

Ксения успела погулять по Туле.

«Прошла город, посмотрела основные достопримечательности. Каждый вечер гуляла. Тула мне понравилась. Я хотела посетить Ясную Поляну, но не успела».

Ксения добиралась в Тулу через Москву. В столице она провела сутки, что добавило приятных ощущений к ее путешествию.

Пожелания абитуриентам и студентам

«Абитуриентам и студентам советую не бояться и ехать на демонстрационный экзамен. Не переводитесь на другую специальность, чтобы не сдавать. Страшного в экзамене ничего нет. Преподаватели на 100% настроены, чтобы все сдали. Перед экзаменами помогают, полноценно информируют. А еще поездка в Тулу — это впечатления. Теперь есть история поездки и сдачи экзаменов».

«Преподаватели оставили приятные впечатления. В жизни они еще лучше, чем ожидалось. Некоторые студенты до конца обучения держатся в напряжении — настоящие ли педагоги, колледж. Поездка в Тулу убирает все эти границы и стены».

Планы

Ксения остается работать в своей компании. Она считает, что ее повысили в должности, потому что она училась, ведь коллеги и начальник знали об этом.

«Хочу и дальше расти в своей компании, люблю эту работу. Когда поступила в ОСЭК, планировала потом продолжать обучение в вузе. Но пока сделаю перерыв, потому что адаптируюсь на работе. Буду на практике применять и усиливать свои компетенции».

Поздравляем Ксению с успешной сдачей демонстрационного экзамена и желаем ей успехов в работе!

Алла Аркадьевна Факторович, заместитель руководителя Центра профессионального образования и систем квалификаций ФГАУ «Федеральный институт развития образования», доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры педагогики МПГУ, провела вебинар«Демонстрационный экзамен на государственной итоговой аттестации», на котором рассказала о путях совершенствования инструментов оценки качества и освоения программ СПО.Методисты и администрация колледжа приняли активное участие в вебинаре. Делимся информацией.

Как проводить итоговую аттестацию?

Работодатели часто относятся с недоверием к документам, которые студенты приносят по завершению программы среднего профессионального или высшего образования. Чаще всего дипломные работы носят реферативный характер и не позволяют оценить профессиональные компетенции.

Если медицинская сестра напишет хорошую проектную работу или напишет хорошее исследование по какому-нибудь вопросу, связанному с историей медицины, то, конечно, это может охарактеризовать её как эрудированного специалиста, но вряд ли покажет, что она способна грамотно и точно выполнять медицинские манипуляции, – считает Алла Факторович.

В стандартах нового поколения пытались разделить процедуры оценки знаний и умений студентов и оценки профессиональных компетенций. 2017 год дал развитие двум инструментам решения этой проблемы: конкурсному движению WorldSkills Russia и независимой оценке квалификации. В этом году около 14 тысяч выпускников колледжей и техникумов в 26 регионах России впервые сдали демонстрационный экзамен по модели WSR, и с 1 января вступил в силу Федеральный закон от 03 июля 2016 года №238-ФЗ «О независимой оценке квалификации».

Обе процедуры претендуют на объективность, независимость и достоверность оценивания результативности выпускников и их готовности к самостоятельной профессиональной деятельности.

Демонстрационный экзамен по стандартам WorldSkills

Эта форма экзамена предполагает оценку компетенций путём наблюдения за выполнением трудовых действий в условиях, приближенных к производственным.
Принципы:

• трёхстороннее сотрудничество работодателя, работника и преподавателя;
• независимость экзамена от способа подготовки соискателя;
• индивидуальный подход.

Аналоги демонстрационного экзамена всегда существовали в российском образовании:

• квалификационный экзамен по завершению программы профессионального обучения;
• промежуточная аттестация по профессиональным модулям СПО;
• практическая работа как часть ВКР по программам подготовки квалифицированных рабочих.

Эти формы аттестации аналогичны демонстрационному экзамену по содержанию – демонстрации деятельности, но они не выдерживают принцип независимости, требования к материально-технической базе и содержат облегчённые варианты заданий.

Именно поэтому в практиках и моделях WorldSkills ищут инструменты, которые помогут усовершенствовать создание программ СПО и оценивание результатов освоения этих программ.

Во ФГОС СПО для профессий и специальностей ТОП-50 нет привязки к конкретной форме демонстрационного экзамена, но идея закрепления модели WSR активно продвигается и лоббируется Союзом «Молодые профессионалы».

Государственная итоговая аттестация в такой форме приобрела независимый характер, но апробация демонстрационного экзамена по модели WorldSkills выявила b организационные проблемы.

Комментарии участников вебинара:
Для проведения демонстрационного экзамена по модели WorldSkills требуются специализированные площадки, оснащённые современным технологическим оборудованием и позволяющие выполнять задания так, как это предусмотрено паспортом компетенции WorldSkills. И это, естественно, создаёт определённые сложности для образовательных организаций, потому что на своей базе большинство образовательных организаций не смогут проводить демонстрационный экзамен, а участие и использование чужой базы, чужой площадки, естественно, сопровождается определёнными финансовыми тратами, которые ложатся на плечи образовательных организаций.

Для проведения экзамена по модели WorldSkills требуются исключительно те контрольно-измерительные материалы, которые применяются в конкурсном движении WorldSkills. И хотя речь шла о том, что эти материалы должны быть адаптированы для проведения государственной итоговой аттестации, в ходе апробации многие задания точь-в-точь воспроизводили конкурсную документацию WorldSkills и не подвергались какой-либо адаптации или приведению в соответствие с требованиями программ среднего профессионального образования. Из-за чего возникали несовпадения в том, к чему студентов готовили и в том, по каким материалам их подготовленность проверялась.

Кроме того, нужно отметить, что не по всем программам среднего профессионального образования существуют конкурсные задания движения WorldSkills. По ряду профессий и специальностей эти оценочные задания должны были специально разрабатываться для проведения демонстрационного экзамена. А поскольку нет единой методики разработки этих оценочных заданий, естественно, образовательные организации сталкивались с определёнными проблемами.

Те, для профессий и специальностей которых можно было использовать уже готовые оценочные материалы, по крайне мере, в этой части были защищены. Те, кто реализует программы, не сопоставимые с компетенцией WorldSkills, были вынуждены, не имея однозначной методики, самостоятельно разрабатывать оценочные средства, что, естественно, очень сложно и интеллектуально затратно.

Риски ГИА по модели WorldSkills:

• Стирание различий между ГИА по специальностям СПО и профессиям СПО.
• Отсутствие единой методики разработки оценочных материалов.
• Нарушение принципа независимости процедуры оценки квалификации (эксперты – экзаменаторы – представители системы СПО).
• Несовпадение компетенций WorldSkills с номенклатурой квалификаций, признаваемых российским рынком труда.
• Финансовые и материально-технические трудности организации и проведения демонстрационного экзамена.

Предложения по оптимизации процедуры демонстрационного экзамена

В настоящее время обсуждаются варианты проведения итоговой аттестации: организация демонстрационного экзамена исключительно или частично по модели WorldSkills.

Кроме этого, в России развивается другая оценочная процедура – независимая оценка квалификации.

Независимая оценка квалификации

За организацию и качество процедуры отвечают советы по профессиональным квалификациям, которые устанавливают требования к квалификациям, утверждают оценочные средства и гарантируют их качество. Также эти советы наделяют полномочиями центры оценки квалификации.

Демонстрационный экзамен по модели НОК

Есть разные варианты проведения итоговой аттестации по модели НОК:

• точное следование процедуре;
• использование инструментов НОК;
• разработка оценочных средств на примере оценочных материалов НОК.

Обе модели и демонстрационный экзамен по модели WorldSkills, и независимая оценка квалификации (НОК) соответствуют тем ожиданиям, которые сегодня возлагаются на итоговую аттестацию СПО, но имеют отличие друг от друга.

Когда компетенции WorldSkills полностью совпадают с квалификациями, которые понятны российскому рынку труда и соответствуют профессиональным стандартам, независимая оценка квалификации и демонстрационный экзамен WorldSkills становятся идентичными процедурами – учреждение СПО выбирает любую из них.

Но если паспорт компетенций WorldSkills не совпадает с понятными для российского рынка труда квалификациями, результаты демонстрационного экзамена по модели WorldSkills учитываются работодателями только частично – выпускникам приходится сдавать дополнительные экзамены.

Проведение ГИА в форме демонстрационного экзамена закрепляется во ФГОС СПО по ТОП-50 и предположительно будет зафиксировано в Порядке проведения государственной итоговой аттестации. Демонстрационный экзамен может проходить как по методике WorldSkills, так и по модели независимой оценки квалификации (НОК). С другой стороны, в ряде федеральных государственных образовательных стандартов проведение демонстрационного экзамена не зафиксировано. В таких ФГОС пока остаётся традиционная форма организации ГИА по основной профессиональной образовательной программе (в соответствии с локальными актами образовательной организации).

Таким образом, демонстрационный экзамен становится реальным фактом. Его форма будет адаптирована для применения в системе СПО и закреплена нормативно.

Колледж заявился на участие в пилотном проекте Российской Федерации по внедрению демонстрационного экзамена в автономном округе.

Программа «Дошкольное образование» АУ «Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж» будет апробационной площадкой для проведения ГИА в форме демонстрационного экзамена по методике WorldSkills в 2018 году.