Что будет если отменят экзамены

21 февраля 2023 года Президент России В. Путин в своей речи ежегодного послания, предложил вернуть нашу систему образования к старым традициям. Кроме реформы высшего образования, состоящей в отказе от Болонской системы, предстоит и реформа средней общеобразовательной школы.

Прежде всего, речь идет о введении новых предметов и отказе от ЕГЭ, как порождения той самой Болонской системы. Просуществовавший 22 года ЕГЭ, показал себя как с положительной, так и с отрицательной стороны. Упростив поступление в вузы, он вынудил всю систему школьного образования подстраиваться под свои стандарты, часто в ущерб знаниям. Яркий пример тому — введение в качестве эксперимента в 11-х классах московских школ усиленной подготовке к ЕГЭ все последнее полугодие. В это время школьники будут готовиться к сдаче ЕГЭ и изучать только те предметы, которые им потребуются.

Мало кто сомневается, что такая усиленная подготовка принесет положительные результаты ЕГЭ. Большинство москвичей наверняка смогут сдать экзамен лучше, по сравнению с остальными школьниками. Однако это будет происходить за счет предметов, получение знаний по которым, будет сокращено.
В итоге — высокие баллы по ЕГЭ и «скромные» знания по другим дисциплинам.

Индустрия ЕГЭ

В нашей стране одной из немногих отраслей экономики, бурно развивающейся в последнее время, было все, что связано с ЕГЭ: тысячи всевозможных курсов подготовки, специальные учебники с вопросами и ответами, армия репетиторов, собирающая, как дань, деньги с родителей за то, что должна давать школа. Нельзя не учитывать и теневую сторону этой темы. Вопросы с ответами на предстоящее ЕГЭ (неизвестно откуда полученные), разные технические уловки школьников и т.д.

Если сейчас отменить ЕГЭ, то работу потеряют десятки, а может быть, и сотни тысяч людей, задействованных в этой области. Вместе с этим будут потеряны и миллиарды рублей, находящихся в обороте и приносящих солидный доход.

Одним словом, противодействие любым попыткам отмены ЕГЭ будет сильным. А попыток таких было уже несколько. Самый последний пример — решение профильного комитета Госдумы по образованию и науке, который высказался еще зимой прошлого года о нецелесообразности сохранения системы ЕГЭ.  Было решено поэтапно отказываться от него. Первым шагом должно было стать добровольное участие в ЕГЭ, т.е. школьник должен был сам принять решение и выбрать — хочет он сдавать ЕГЭ или, получив аттестат о среднем образовании, подавать документы в вуз и там сдавать вступительный экзамен. Предполагалось, что такая система будет введена уже с 2023 года.

Прошли слушания в Госдуме, принято несколько решений, но в связи с началом СВО на Украине, стало не до ЕГЭ. Вопрос остался открытым с перспективой вернуться к нему после нормализации внешнеполитической обстановки. Однако ситуация развивается непредсказуемым образом и вопрос о ЕГЭ сам по себе стал выходить на первый план.

Отказ от проведения ЕГЭ в 2023 году по регионам и его добровольность

На данный момент, ЕГЭ официально не будет проводиться на вновь присоединенных территориях (Президент 30 сентября подписал вместе с руководством ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей договоры о вхождении их в РФ в качестве новых регионов) и, по информации ТАСС, в ряде западных регионов России. Под вопросом Крым и некоторые другие области.

Рособрнадзор сообщил, что прорабатывает для выпускников школ в Курской, Белгородской и Брянской областях России возможность получения аттестатов по итогам текущих оценок, без экзаменов, сообщил журналистам глава ведомства Анзор Музаев в понедельник.

«Сейчас прорабатываются вопросы для того, чтобы <…> организовать максимально безопасную сдачу экзаменов (ЕГЭ — прим. ТАСС). Это в первую очередь у нас Курская, Белгородская область, меньше проблем в Брянской области, по отзывам с места. Там действительно очень много ребят, в приграничных регионах, уже долгое время в дистанционном формате находятся. Ну и <…> пока рассматриваем и в правительстве тоже обсуждалась возможность, как в ковидные годы, организовать возможность для тех ребят, кто не планирует сдавать ЕГЭ, получить аттестат <…> в формате школьной аттестации», — сказал он.

«Получение аттестата в формате школьной аттестации»

— такие замысловатые слова, не что иное, как добровольность проведения экзамена. Это «прорабатывается» применительно уже ко всей стране, а не только к западным регионам. Более того, такие изменения могут ввести уже с этого года.
«Первой ласточкой» намечающихся перемен стало предложение депутата Госдумы Султана Хамзаева отменить ЕГЭ. Об этом сообщает РИА Новости. Он предложил вернуться к традиционному сроку обучения в вузах от 4 до 6 лет, а тестирование в школах отменить:

«Выступаю за отмену единого государственного экзамена — самого навязанного теста, который оболванивает подготовку наших детей к обучению в высших учебных заведениях».

В свою очередь, Заместитель председателя комитета по науке, образованию и культуре в Совете Федерации Наталия Косихина заявила о том, что отмена или резкий пересмотр Единого государственного экзамена не должен проходить одномоментно.

«Прозвучало послание главы государства. Были озвучены важнейшие вопросы, в том числе и в области вопросов возврата к традиционной системе обучения. Действительно, к системе Единого государственного экзамена накопилось не мало вопросов, однако считаю, что быстрыми и реакционными шагами, как и в сфере изменения сроков обучения в университетах, быть не должно. С моей точки зрения, необходимо инициировать общественное и экспертное обсуждение, просчитать все риски, взвесить положительные и отрицательные стороны данного решения, а потом уже принимать решение», — сообщила Косихина.

* Напомним, что изначально принятое решение о поэтапном отмене ЕГЭ, в связи с началом специальной военной операции, было отложено до ее окончания, однако события последнего времени не исключают возвращения к этой теме и его отмены уже в этом году.

Регионы России, в которых не будет проводиться ЕГЭ в 2023 году (выделены) и выданы аттестаты без ЕГЭ и ОГЭ: 

Адыгея, Алтай, Башкирия, Бурятия, Дагестан, Донецкая народная республика, Ингушетия, КБР, Калмыкия, КЧР, Карелия, КОМИ, Крым, Марий Эл, Мордовия, Саха (Якутия), Северная Осетия (Алания), Татарстан, ТЫВА, Удмуртия, Хакасия, Чечня, Чувашия, Алтайский Край, Забайкальский край, Камчатский край, Краснодарский Край, Красноярский Край, Луганская народная республика, Пермский Край, Пермский Край, Приморский край, Ставропольский край, Хабаровский край, Амурская область, Астраханская область, Архангельская область, Белгородская область, Брянская область, Владимирская область, Волгоградская область, Вологодская область, Воронежская область, Запорожская область, Ивановская область, Иркутская область, Калининградская область, Калужская область, Кемеровская область, Кировская область, Костромская область, Курганская область, Курская область, Ленинградская область, Липецкая область, Магаданская область, Московская область, Мурманская область, Нижегородская область, Новгородская область, Новосибирская область, Омская область, Оренбургская область, Орловская область, Пензенская область, Псковская область, Ростовская область, Рязанская область, Самарская область, Саратовская область, Сахалинская область, Свердловская область, Смоленская область, Тамбовская область, Тверская область, Томская область, Тульская область, Тюменская область, Ульяновская область, Херсонская область, Челябинская область, Ярославская область. Города федерального значения — Москва, Санкт-Петербург, Севастополь, Еврейская АО, ХМАО, ЯНАО, Ненецкий и Чукотский АО.

22.02.2023 г.

Читайте также:

• Уходящая эпоха бакалавров и магистров была лучшей из всего, что придумали в России за последние 30 лет в сфере образования 
• ЕГЭ будет отменен. Как будут поступать в вузы в 2023 году
• С 2023 года ЕГЭ может стать добровольным. ЕГЭ выводится из системы школьного образования
• Реформа образования забуксовала: ОГЭ и ЕГЭ в этом учебном году отменены не будут
  (статья была написана до послания Президента)

Названы главные проблемы отмены ЕГЭ: коррупция и слом социального лифта

Металлоискатели и камеры — как результат жульничества на экзаменах

Единому госэкзамену в нашей стране 20 лет. И 15 из них его сдают на всей территории РФ. Этим летом самым популярным экзаменом стал русский язык: его выбрали 659 тыс. человек. К настоящему времени удачным признано и разделение математики на углубленный «профиль» и лайтовую «базу». Отладили КИМы (контрольно-измерительные материалы, то есть сами тесты). Косяков в них заметно меньше, а распечатывают КИМы теперь прямо в аудиториях. В общем, когда уже все отладили… пора делать реформу. Отменять ЕГЭ совсем или преобразовывать – таким вопросом задаются в Думе, в некоторых вузах и, что совсем неожиданно, в СК.

А что думают об этом в школе?

– Я считаю это крайне нецелесообразно, сейчас отменять или даже просто менять ЕГЭ, — говорит учитель математики из Москвы Нина Викторова. – Да, экзамен требует сил и нервов, он в чем-то несовершенен, но результаты этого труда окупаются. Хорошие баллы – гарантия поступления в хороший вуз. Главные претензии которые лично у меня сохранились – «тюремная» атмосфера экзамена. Рамки, досмотры, камеры, сопровождение в коридоре… Вот это и надо устранять, а не сам ЕГЭ.

Действительно, почти каждый год возникают скандалы и инциденты со слишком бдительным контролирующим «оком» на ЕГЭ. То воды не дадут на экзамене глотнуть, то не пустят в туалет…

— Да, многие жалуются на гнетущую атмосферу досмотров, — говорит эксперт в области ЕГЭ Павел Спирин. – И дети и учителя. Но давайте вспомним, почему понадобились такие меры. Ведь в «нулевых» все было куда проще: тест, ручка, время. Даже в своих школах сдавали. Но потом, когда экзамен стали сдавать повсеместно, начали жульничать. Были девочки-близнецы, одна пыталась сдать ЕГЭ за другую. Или отец и сын, очень похожи друг на друга. Взятки, липовые стобалльники, попытки нанять студентов для сдачи, с фальшивыми документами. Была еще схема с досрочным ЕГЭ, которые просто заполняли сами учителя, за мзду, разумеется. Теперь же ничего этого нет.

Если смотреть на правила сдачи экзамена в целом, хочется отметить два момента. Никакие мелкие попытки проносить на ЕГЭ телефон или «шпоры» и рядом не стоят с возможностью коррупционных маневров при сдаче экзаменов в вузах, если ЕГЭ отменят. Хотя бы по одной этой причине стоит оставить систему, как есть. Но посоветовал проверяющим доброжелательностью, человечностью смягчать строгую атмосферу. Экзамены все-таки дети сдают.

Главным аргументом сохранения ЕГЭ, помимо того, что новая реформа разрушит созданное 20-летними трудами «здание», эксперты видят слом социального лифта. Любой школьник из глубинки, успешно сдавший ЕГЭ, может претендовать на поступление в хороший вуз, на престижную специальность. Если результат был не объективным или абитуриенту «повезло», он отсеется на 1 курсе или перейдет в вуз попроще. Но возвращение обычных экзаменов неизбежно вернет в вузы предвзятость при поступлении. В итоге общество станет более клановым, что и без того имеет место быть. Другим негативным последствием отмены ЕГЭ называют увеличение числа приемных экзаменов с 5-6, как было при СССР, до 8-10-ти. С течением времени объем знаний растет, прибавились новые дисциплины. Реформа прибавит проблем и с чистой технической стороны – подготовка и изменения нормативно-правовой базы, в том числе в законе «Об образовании». Разработка сотен новых методических пособий рекомендаций для школ, изменении учебных планов и, в сущности, слом всей учебной программы.

Опубликован в газете «Московский комсомолец» №28793 от 31 мая 2022

Заголовок в газете:
Кончен балл, погасли «очи»

ЕГЭ (как обязательный выпускной экзамен в школе и одновременно вступительный экзамен в вузы) работает в России уже 11 лет. Но эксперимент по его внедрению стартовал еще раньше — аж в 2001 году — то есть 19 лет назад. По планам, ЕГЭ должен был уничтожить коррупцию и кумовство, когда абитуриенты поступали на бюджетные места «по звонку», без подтверждения знаний.

Несколько лет шла отладка: разрабатывалось оптимальное содержание заданий по всем предметам. Продумывался механизм, как доставлять бланки, как должны работать экзаменационные комиссии, как проходить апелляции…

В 2009 году вступили в силу поправки в закон «Об образовании», которые сделали ЕГЭ обязательным. Чтобы получить аттестат, нужно было получить как минимум «тройку» за ЕГЭ русскому языку и математике. И несмотря на то, что некоторые вузы сохранили за собой право проводить собственные дополнительные вступительные испытания (например, МГУ имени М.В. Ломоносова, «творческие» вузы), именно ЕГЭ играл «главную роль» для большинства абитуриентов.

В 2010-2013 годах у ЕГЭ были и трудности, и даже откровенные «провалы»: утечки, попытки учителей выполнить задания за учеников. Но с тех пор Рособрнадзор провел огромную работу над ошибками.

Сегодня, в 2020 году, экзамен — это действительно объективный и прозрачный механизм получения школьного аттестата, отбора абитуриентов в вузы. Выпускники сдают ЕГЭ под прицелом видеокамер, применяются системы анализа данных на основе нейросетей. Утечки исключены.

Сами задания? Это давно уже не те короткие тесты, где нужно выбрать один вариант ответа и можно легко угадать. «Угадайка» вообще исключена. Не верите? Попробуйте сдать пробный ЕГЭ сам (демонстрационный вариант есть на сайте Федерального института педагогических измерений). Вы удивитесь, как много нужно анализировать, приводить аргументов, в общем включать мозги и показывать реальные знания.

А теперь представьте, что ЕГЭ вдруг взяли и отменили. У кого лучше аттестат — тот и получает бюджетное место. Чего стоит ждать? Что слишком много учеников принесут в вузы золотые медали и отличные аттестаты. Кого из них брать, когда на весь поток — всего 8 бюджетных мест? А такое на самых популярных направлениях типа «мировая экономика» не редкость.

А если старшеклассник учился в сильной школе на четверки, а другой парень учился в слабой школе, но на пятерки — у кого знаний больше? Как определить? Врио главы Рособрнадзора Анзор Музаев ранее уже высказывался по этому поводу.

— Коронавирус когда-нибудь закончится, а объективная система поступления должна остаться, — заявил он в эфире онлайн-марафона «Домашний час». — Если отменить экзамены, мы можем прийти к ситуации, когда выпускники массово принесут аттестаты с отличием. Произойдет коллапс: будут риски, что ребята, которые честно показывают высокие знания по предмету, останутся без бюджетного места. Мы не можем этого допустить.

Не раз и не два были случаи, когда учителя ставили своим любимчикам пятерки в аттестат — и на экзаменах эти пятерки знаниями никак не подкреплялись. Вот вам наглядный пример: в прошлом году вступило в силу положение, что аттестат с отличием нужно подтвердить высокими баллами ЕГЭ по русскому (70 баллов) и математике (70 баллов профиль, или «отл» — за базовую математику). И сразу таких отличных аттестатов стало на 25% меньше!

Нужно учесть еще и то, что результаты ЕГЭ действительны для поступления в вузы четыре года. Если сегодня все «взять и отменить» — то выпускники прошлых лет и выпускники 2020 года будут поставлены в неравные условия.

А если дать вузам право провести свои экзамены? Пусть сами отбирают абитуриентов, как когда-то было раньше? Тут тоже много подводных камней. На те же экзамены в ведущие вузы страны ребята съедутся из всех регионов. И просто «стряхнуть пыль» с вузовских заданий и билетов 11-летней давности тоже не получится. Организовывать свою собственную приемную кампанию университетам придется буквально с колес — может случится полный хаос и неразбериха.

Да, в некоторых странах, например, Франции, выпускные экзамены в школах смогли отменить. Но там ситуация совершенно другая — выпускные экзамены во Франции лишь подтверждают право поступить в вуз. На момент сдачи этого экзамена французские выпускники уже получают от вуза информацию о своем зачислении.

— Система образования Франции принципиально отличается от нашей. У них старшая школа уже засчитывается за бакалавриат, и потом обучение в университете строится на добавлении лет обучения — «бак плюс 1», «бак плюс 2». Студенты достаточно свободно набирают эти курсы и сами строят свою образовательную программу. Поэтому и зачисление происходит в соответствии с заявлениями учащихся старшей школы и их образовательных достижений по школьным предметам в течение последних лет. У нас другая система. Если отменить ЕГЭ, то мы разрушим мотивацию выпускников к освоению программы старшей школы, потеряем ориентир для зачисления в вузы на конкурсной основе.

Финальную точку в дискуссии поставил только что министр просвещения Сергей Кравцов.

— Расписание ЕГЭ составлено: он начинается 8 июня. Предложения зачислять в вузы по итогам школьных оценок у ряда учителей и у вузов вызывают сомнения. Мы все понимаем, к чему это приведет, — подчеркнул Кравцов.

12.03.2023 Отменять ОГЭ и ЕГЭ в 2024 году пока не планируют. Единый государственный экзамен (ЕГЭ) и Основной государственный экзамен (ОГЭ) в России можно убрать из нынешней системы образования в случае, если будет предложен новый понятный всем механизм. Такое условие отказа от итоговой аттестации назвал глава Рособрнадзора Анзор Музаев, пишет «Лента.Ру.» со ссылкой на агентство ТАСС. Подробности — читайте ниже.

«ЕГЭ могут отменить только в том случае, если предложат что-то стоящее взамен, понятную модель. Эта модель будет понятна вузам, учителям, школьникам и экспертам, а также законодателям», — сказал Музаев. По его словам, заявления об отмене ЕГЭ можно считать популистскими: они нацелены на набор голосов и лайков в социальных сетях. В ведомстве также заявили, что ЕГЭ для учеников выпускных классов после отказа от Болонской системы образования сохранится. Экзамен является национальным и построен полностью на российских образовательных стандартах с учетом традиций отечественной системы образования, сообщили в Рособрнадзоре.

Однако, ранее Депутат Госдумы Султан Хамзаев («Единая Россия») заявил, что на фоне возвращения к традиционному для России сроку обучения в вузах необходимо также отказаться и от ЕГЭ.Президент РФ Владимир Путин в ходе послания Федеральному Собранию заявил, надо вернуться к традиционному для РФ сроку обучения в вузах от 4 до 6 лет, такой переход должен быть плавным и продуманным. «Выступаю за отмену Единого государственного экзамена — самого навязанного теста, который оболванивает подготовку наших детей к обучению в высших учебных заведениях», — заявил депутат РИА Новости.

Заместитель председателя комитета по науке, образованию и культуре в Совете Федерации Наталия Косихина заявила о том, что отмена или резкий пересмотр Единого государственного экзамена не должен проходить одномоментно.»Прозвучало послание главы государства. Были озвучены важнейшие вопросы, в том числе и в области вопросов возврата к традиционной системе обучения. Действительно, к системе Единого государственного экзамена накопилось не мало вопросов, однако считаю, что быстрыми и реакционными шагами, как и в сфере изменения сроков обучения в университетах, не должно. С моей точки зрения, необходимо инициировать общественное и экспертное обсуждение, просчитать все риски, взвесить положительные и отрицательные стороны данного решения, а потом уже принимать решение», — сообщила Косихина.

Как напоминает «Российская газета», согласно проекту приказа о сроках проведения ОГЭ начало основного периода экзамена для девятиклассников в 2023 году было назначено на 24 мая. Окончание — 1 июля. Досрочный период ОГЭ — с 21 апреля по 16 мая, дополнительный — с 4 по 23 сентября. Основной период ЕГЭ запланирован с 26 мая по 1 июля 2023 года. Досрочный период — с 20 марта по 19 апреля, дополнительный — с 6 по 19 сентября. Подробности — читайте ниже.

ОГЭ и ЕГЭ по всем предметам начинаются в 10:00 по местному времени. На экзамены по физике можно приносить линейки и непрограммируемые калькуляторы, а на литературу — орфографический словарь. На написание ЕГЭ по профильной математике, физике, литературе, информатике, биологии в проекте документа отводится 3 часа 55 минут, для экзамена по русскому языку, химии, обществознанию и истории выделили 3 часа 30 минут, а на иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский) — 3 часа 10 минут. На Едином по базовой математике, географии и письменной части экзамена по китайскому языку выпускникам предлагают уложиться в 3 часа ровно. Устная часть ЕГЭ по английскому, французскому, немецкому и испанскому должна занять не более 17 минут, по китайскому — максимум 14 минут. Для девятиклассников свои временные рамки. Так, ОГЭ по математике, русскому языку, литературе должен занять не более 3 часов 55 минут, физика, обществознание, история, химия — 3 часа, информатика, география, биология — 2 часа 30 минут, иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский), кроме раздела «Говорение» — 2 часа, раздел «Говорение» — 15 минут. 

ГРАФИК ОСНОВНОГО ПЕРИОДА ОГЭ 

24 мая (среда) – история, физика, биология;
30 мая (вторник) – обществознание, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), география, химия;
2 июня (пятница) – иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский);
3 июня (суббота) – иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский);
6 июня (вторник) – русский язык;
9 июня (пятница) – математика;
14 июня (среда) – литература, физика, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), география;
17 июня (суббота) – обществознание, биология, химия.

ГРАФИК ОСНОВНОГО ПЕРИОДА ЕГЭ 

26 мая — география, литература и химия;

29 мая — русский язык;

1 июня — базовая и профильная математика;

5 июня — история, физика;

8 июня — обществознание;

13 июня — биология, письменная часть по иностранным языкам;

16 и 17 июня — устная часть по иностранным языкам;

19 и 20 июня — информатика.

Указанная информация касается жителей всех регионов России: Адыгея, Алтай, Башкирия, Бурятия, Дагестан, Ингушетия, КБР, Калмыкия, КЧР, Карелия, КОМИ, Крым, Марий Эл, Мордовия, Саха (Якутия), Северная Осетия (Алания), Татарстан, ТЫВА, Удмуртия, Хакасия, Чечня, Чувашия, Алтайский Край, Забайкальский край, Камчатский край, Краснодарский Край, Красноярский Край, Пермский Край, Приморский край, Ставропольский край, Хабаровский край, Амурская область, Астраханская область, Архангельская область, Белгородская область, Брянская область, Владимирская область, Волгоградская область, Вологодская область, Воронежская область, Ивановская область, Иркутская область, Калининградская область, Калужская область, Кемеровская область, Кировская область, Костромская область, Курганская область, Курская область, Ленинградская область, Липецкая область, Магаданская область, Московская область, Мурманская область, Нижегородская область, Новгородская область, Новосибирская область, Омская область, Оренбургская область, Орловская область, Пензенская область, Псковская область, Ростовская область, Рязанская область, Самарская область, Саратовская область, Сахалинская область, Свердловская область, Смоленская область, Тамбовская область, Тверская область, Томская область, Тульская область, Тюменская область, Ульяновская область, Челябинская область, Ярославская область, города федерального значения — Москва, Санкт-Петербург, Севастополь, Еврейская АО, ХМАО, ЯНАО, Ненецкий и Чукотский АО.

23:09 Сегодня

ЕГЭ хотят отменить: Что придёт на смену

В Государственной Думе разрабатывают законопроект о поэтапной отмене ОГЭ и ЕГЭ, которые, по оценке представителей экспертного сообщества, уже довольно сильно снизили уровень общего образования. Ожидается, что документ будет внесён в нижнюю палату уже этой весной. Есть ли жизнь после единого госэкзамена?

Три ругательные буквы

ЕГЭ – эти три буквы стали ругательными для многих учеников, их родителей и, конечно, учителей, которые, вместо того чтобы качественно давать старшеклассникам программу, вынуждены детей «натаскивать» на тесты. Родители просят не загружать мозги их детей «ненужными» знаниями, которых нет в едином госэкзамене. Школьные преподаватели сокрушаются, но соглашаются, ведь по успехам учеников оценивают и их работу тоже,  рассказал заслуженный учитель России Александр Шевкин.

Это закон природы – луч света движется по прямому пути. Ученик хочет получить результат с наименьшей затратой сил, поэтому, если ему снижают планку и требуют только «от сих до сих», то он и будет работать «от сих до сих». Страна на этом потеряет несколько поколений.

Житель Москвы Игорь Ильин оставил карьеру учителя истории и обществознания в прошлом. Он не смог мириться с тем, что нужно ради высоких баллов пренебрегать уровнем образования.

Результат ЕГЭ и образовательная программа идут параллельно и не пересекаются. Я оказался между двух огней. С одной стороны, я хочу дать детям образовательные стандарты, научить их понимать историю, разбираться в ней, чувствовать её. А с другой стороны, я хочу детям добра и чтобы они сдали ЕГЭ на максимальный балл.

Результат введения ЕГЭ – катастрофическое снижение уровня знаний в России. Сегодня не каждый одиннадцатиклассник знает, когда началась Великая Отечественная война или как высчитать время, которое потребовалось автомобилю, чтобы добраться из пункта А в пункт Б при заданной скорости. Пора признать, что эксперимент, в который втянул нас Запад, провалился.

Мозги закипают

В первоначальном виде единый госэкзамен представлял собой банальный тест, где нужно верно расставить галочки. Ректор МГУ Виктор Садовничий попробовал пройти его, расставляя галочки наугад – и получил оценку «удовлетворительно». Затем ЕГЭ долго перекраивали, но пациент всё равно скорее мёртв, чем жив. Система прохождения тестов усложнилась многократно, мозги выпускников начали вскипать, а психика – давать сбои.

Научное сообщество бьётся над созданием новой системы: изучается опыт последних лет, собираются отзывы учеников и преподавателей, привлекаются IT-разработчики. Зампредседателя комитета по образованию и науке Государственной Думы Максим Зайцев рассказал, что в парламенте разрабатывается законопроект об отмене обоих видов единых экзаменов – ЕГЭ и ОГЭ. Первое чтение может состояться уже этой весной.

Министерство просвещения уже отменило ЕГЭ по иностранному языку – это первая ласточка. И в продолжение сейчас можно отменить ОГЭ для тех, кто собирается идти в 10–11-й классы. Зачем им на конкурсной основе сдавать эти экзамены? А в перспективе следующим этапом – полная отмена ЕГЭ. Не в этом году, не обязательно срочно и быстро, но мы должны все вместе за это бороться, чтобы в конечном итоге достичь результата.

Одним из идеологов глобализации системы образования стал известный политик Жак Аттали – советник французских президентов, в том числе Миттерана, – глобалист, масон. Для того чтобы разрушать национальные системы образования, в каждой стране ему и его команде нужны были свои люди. У нас команда для Аттали подобралась в начале 90-х – после крушения Советского Союза. Новое поколение либералов получило контроль за всеми сферами отечественного образования – совсем недавно одного из лучших в мире. Но когда-то лучшему образованию и когда-то лучшим школам введением ЕГЭ выразили недоверие: посчитали, что школы не могут адекватно оценивать результаты работы учеников.

Одна из задач ЕГЭ состояла в том, чтобы упростить детям из регионов поступление в московские вузы. Упростили – лучшие из лучших начали массово переезжать в Москву. И одно дело, когда отучился и вернулся поднимать родной город или край, и совсем другое – осесть в «нерезиновой».

А кто же откажется осесть, когда тут шире перспективы и выше зарплаты? Виктор Садовничий видит в массовой миграции абитуриентов большую проблему.

Мы действительно видим, что из регионов все уезжают. Такой и была идея – ЕГЭ помогает региональным ребятам поступать в ведущие вузы. А может, другой путь избрать? Не через ЕГЭ, а отбирать их по каким-то программам, готовить, но с тем, чтобы потом они вернулись назад в регионы.

Дитя платного образования

Также ЕГЭ позиционировался как способ борьбы со взяточничеством при поступлении. Андрей Фурсенко ещё в свою бытность министром образования заявлял о том, что единый госэкзамен организован таким образом, что «коррупции не может быть по определению». ЕГЭ действительно убрал коррупцию из приёмных комиссий вузов, но переместил затраты родителей совершенно в другие сферы. Во-первых, это невиданное расширение и удорожание репетиторского рынка. Во-вторых, это сфера олимпиад: известны случаи, когда на них «побеждали» дети, которые на самом деле там даже не участвовали. А заоблачное количество «стобалльников» из южных регионов России, которыми завалило Москву в первые годы ЕГЭ, – это точно отсутствие коррупции по определению?

Кстати, почему вообще разговор зашёл о коррупции – как-то поступали люди десятки лет, система функционировала, а тут вдруг потребовалось срочно спасаться? Дело в том, что ЕГЭ – это дитя платного высшего образования в России. Когда был взят курс на сокращение числа бюджетных мест, война за них между абитуриентами и их родителями обещала быть ожесточённой, а взятки при поступлении могли взлететь до небес. Во избежание этого вузы и были исключены из системы оценки знаний.

Между тем сейчас уже не начало нулевых – современные системы видеонаблюдения позволяют отследить и задокументировать весь процесс сдачи экзамена, как это будет с 1 марта сделано с техническим осмотром автомобилей. Если мы считаем большинство вузовских преподавателей потенциальными взяточниками, высшее образование в России вообще можно закрывать, а если нет – почему они не могут принимать традиционные вступительные экзамены?

У ЕГЭ остаётся всё меньше сторонников, эксперты призывают его если не отменить, то хотя бы убрать из школ, где учителя буквально замордованы натаскиванием учеников под единые стандарты. Заслуженный учитель России Александр Шевкин – сторонник второго варианта.

Когда вводили ЕГЭ, было принято неправильное решение совместить выпускной экзамен из школы со вступительным. Получается, что вступительный экзамен, например, по математике сдаётся по единому тесту – и по нему должны отбирать будущих специалистов, которые будут учиться на разных специальностях.

Вероятно, законопроект об отмене единого госэкзамена придётся рассматривать уже новому составу Государственной Думы. Каким он будет, мы не знаем. Если будете ходить на встречи с кандидатами, не забудьте спросить, будут ли они голосовать за отмену ЕГЭ.

На фоне послед­них собы­тий роди­те­ли выпуск­ни­ков и уча­щих­ся 9‑х клас­сов нача­ли актив­но обсуж­дать тему об отмене ЕГЭ и ОГЭ. По мне­нию неко­то­рых граж­дан, из-за ситу­а­ции на Укра­ине рос­сий­ские вла­сти могут прий­ти к реше­нию о том, что про­ве­де­ние экза­ме­нов не акту­аль­но. Ука­зан­ную инфор­ма­цию в Росо­бр­над­зо­ре не под­твер­ди­ли.

Отме­нят ли в Рос­сии ЕГЭ: ком­мен­та­рий Рособрнадзора

Гла­ва Росо­бр­над­зо­ра Анзор Муза­ев про­ком­мен­ти­ро­вал инфор­ма­цию о пред­сто­я­щей отмене ЕГЭ. По его сло­вам, это­го никто делать не соби­ра­ет­ся. Свое мне­ние по пово­ду упразд­не­ния еди­но­го экза­ме­на Муза­ев выра­зил в ходе засе­да­ния комис­сии «Еди­ной Рос­сии» по обра­зо­ва­нию и науке.

В Росо­бр­над­зо­ре так­же отме­ти­ли, что рис­ки отме­ны ЕГЭ есть, но ведом­ство сде­ла­ет все воз­мож­ное, что­бы это­го не слу­чи­лось. Пока в ведом­стве с пол­ной уве­рен­но­стью гово­рят, что экза­мен про­ве­дут соглас­но ранее раз­ра­бо­тан­но­му пла­ну. Ника­ких откло­не­ний не будет, кор­рек­ти­вов вно­сить не планируют.

В свою оче­редь, Муза­ев рас­ска­зал о том, что в насто­я­щее вре­мя в ведом­стве рас­смат­ри­ва­ют воз­мож­ность видо­из­ме­не­ния ЕГЭ. По сло­вам гла­вы Росо­бр­над­зо­ра, в том виде, в каком еди­ный госу­дар­ствен­ный экза­мен про­во­дят сего­дня и будут про­во­дить после вне­се­ния его транс­фор­ма­ции – это «небо и земля».

В кон­це фев­ра­ля 2022 г. пре­зи­дент РФ В.В. Путин объ­явил о про­ве­де­нии воен­ной опе­ра­ции по защи­те и осво­бож­де­нию ДНР, ЛНР по прось­бе глав реги­о­нов. После это­го после­до­ва­ли зару­беж­ные анти­рос­сий­ские санк­ции, эко­но­ми­че­ская неста­биль­ность и вол­не­ния. Несмот­ря на это, ситу­а­ция оста­ет­ся под кон­тро­лем. Менять внут­рен­ние пла­ны вла­сти не планируют.

В Гос­ду­ме обсу­ди­ли вопрос об отмене ОГЭ и ЕГЭ

Роди­тель­ский коми­тет раз­ме­стил в откры­том досту­пе пети­цию об отмене ЕГЭ в 2022 году в свя­зи с про­дол­жи­тель­ным нахож­де­ни­ем уче­ни­ков на дистан­ци­он­ной фор­ме обу­че­ния, из-за чего школь­ни­ки не смог­ли над­ле­жа­щим обра­зом под­го­то­вить­ся к экзамену.

Одна­ко пети­ция не набра­ла даже 200 голо­сов, в свя­зи с чем не вызва­ла широ­ко­го резонанса.

Меж­ду тем, в Гос­ду­му еще осе­нью про­шло­го года депу­та­та­ми пар­тии КПРФ вне­сен зако­но­про­ект об отмене, а точ­нее, о его про­хож­де­нии на доб­ро­воль­ной осно­ве. Напри­мер, если выпуск­ник пла­ни­ру­ет посту­пать в ВУЗ, то ему при­дет­ся сда­вать экза­мен, если нет, то атте­стат выда­дут без ЕГЭ.

Несмот­ря на то, что зако­но­про­ект посту­пил на рас­смот­ре­ние еще осе­нью про­шло­го года, он не был рас­смот­рен даже в пер­вом чте­нии. Вла­сти не рас­ска­за­ли о при­чи­нах пере­но­са обсуж­де­ния ини­ци­а­ти­вы и не назна­чи­ли новую дату, хотя не сни­ма­ли его с рассмотрения.

Что каса­ет­ся ОГЭ, то его отме­ну пред­ла­гал член про­филь­но­го коми­те­та Гос­ду­мы Мак­сим Зай­цев. По его сло­вам, экза­мен оце­ни­ва­ет не реаль­ные зна­ния школь­ни­ка, а лишь навы­ки, кото­рые полу­че­ны им во вре­мя обучения.

Зай­цев пред­ла­га­ет оста­вить ОГЭ толь­ко для тех, кто пла­ни­ру­ет посту­пить в учеб­ные заве­де­ния на кон­курс­ной осно­ве. Несмот­ря на нали­чие пред­ло­же­ния, соот­вет­ству­ю­ще­го зако­но­про­ек­та, на рас­смот­ре­ние в Гос­ду­му не поступало.

Еди­ный гос­эк­за­мен изме­нит­ся в 2022 году

В 2022 году ЕГЭ немно­го изме­нит­ся. Так про­ис­хо­дит каж­дый раз. Все дело в том, то раз­ра­бот­чи­ки зада­ний экза­ме­на пыта­ют­ся адап­ти­ро­вать зада­ния под нынеш­ние усло­вия. В про­шлом году выпуск­ни­ки осво­бож­да­лись от сда­чи базо­вой мате­ма­ти­ки, если они не пла­ни­ро­ва­ли посту­пать в Вузы.

В этом году таких послаб­ле­ний вво­дить не пла­ни­ру­ют. Все выпуск­ни­ки обя­за­ны сдать ЕГЭ, преду­смот­рен­ные программой.

В 2022 г. в еди­ный госу­дар­ствен­ный экза­мен вно­сят сле­ду­ю­щие изменения:

• в базо­вой мате­ма­ти­ке убра­ли часть заданий;
• при состав­ле­нии мате­ма­ти­че­ских упраж­не­ний раз­ра­бот­чи­ки сде­ла­ли упор на геометрию;
• в про­филь­ной мате­ма­ти­ке упразд­ни­ли лег­кие зада­ния и заме­ни­ли их более сложными;
• убра­ли 3 упраж­не­ния по гео­мет­рии, но на дру­гие вопро­сы при­дет­ся давать раз­вер­ну­тый ответ;
• допол­ни­ли спра­воч­ные мате­ри­а­лы (внес­ли дан­ные по демографии);
• при раз­ра­бот­ке зада­ний по исто­рии авто­ры сде­ла­ли упор на ВОВ.

Сооб­ща­ет­ся и том, что из ЕГЭ по исто­рии пол­но­стью упразд­ни­ли сочи­не­ние. Все дело в том, что прак­ти­ка пока­за­ла, выпуск­ни­ки пишут его, осно­вы­ва­ясь не на соб­ствен­ных зна­ни­ях, мыс­лях, суж­де­ни­ях, а по ранее заучен­но­му шаблону.

Вас­сер­ман рез­ко выска­зал­ся в отно­ше­нии кри­ти­ков ЕГЭ

Ана­то­лий Вас­сер­ман, пуб­ли­цист, жур­на­лист, а ныне, депу­тат Гос­ду­мы, рез­ко выска­зал­ся о мне­нии про­тив­ни­ков ЕГЭ. По его сло­вам, не важ­но, как оце­ни­ва­ют зна­ния, важ­но, как их пре­по­да­ют. То есть, если школь­ни­ка научи­ли, то совер­шен­но не име­ет зна­че­ния, каким обра­зом в буду­щем будут оце­ни­вать его знания.

Сего­дня учи­те­ля гото­вят к ЕГЭ по шаб­ло­нам. Никто не отно­сит­ся к свой про­фес­сии так, что­бы дети дей­стви­тель­но нача­ли пони­мать пред­мет. От это­го и воз­ни­ка­ет вели­кое недо­воль­ство к ЕГЭ.

Вас­сер­ман срав­нил еди­ный гос­эк­за­мен с гра­дус­ни­ком при лихо­рад­ке. Когда чело­век боле­ет, он изме­ря­ет тем­пе­ра­ту­ру, а для того, что­бы оце­нить уро­вень зна­ний, нуж­но про­ве­сти ЕГЭ.

Читайте также: Макдоналдс закроется в России из-за санкций в марте 2022: правда или нет? Закроется ли KFC, Burger K

Источник institut-mvd.ru