Что делать если не сдал егэ по литературе

Как сдать ЕГЭ по литературе, если не прочел всю программу

17.05.2019
6113

До ЕГЭ по литературе осталось 10 дней, но с кодификатором все еще на «вы»? Так и не успели прочитать «Тихий Дон» или ознакомиться с «Обломовым»? Не переживайте, рано бить тревогу: эту ситуацию еще можно исправить, а как — мы сейчас расскажем!

Вопреки популярному мнению, далеко не все, кто сдает ЕГЭ по литературе, любят читать. Да и ситуации бывают разные — неправильное распределение времени и сил, упор на подготовку к другим предметам. Итог один — испуганные глаза при имени Мандельштама или упоминании «Героя нашего времени».

Эти лайфхаки как раз для таких запущенных случаев. Их могут взять на заметку и те, кто прочитал все произведения из кодификатора и теперь хочет освежить в памяти свои знания не только с помощью кратких содержаний с Брифли.

Экранизации произведений

Несмотря на то, что экранизации крупных произведений не всегда полностью передают сюжетную линию книги, они могут быть очень полезны для подготовки к экзамену.

Смотря фильмы, вы сэкономите время, получите полное погружение в историческую атмосферу произведения и визуализацию героев, с помощью которой запомнить их гораздо будет легче.

Как правило, у всемирно известных романов есть сразу несколько экранизаций. Разобраться, какая из них лучше, непросто, поэтому мы выбрали самые реалистичные и приближенные к оригинальному сюжету:

• 1) «Евгений Онегин» СССР, 1958г. Реж. Роман Тихомиров. Длительность: 101 мин.

Цветной фильм-опера, где строки из романа Пушкина положены на музыку Чайковского. Прекрасные костюмы, актеры и стопроцентное соответствие тексту романа в стихах.

• 2) «Герой нашего времени» Россия, 2006 г. Реж. Александр Котт. Длительность: 312 мин. (6 серий)

Экранизация с Игорем Петренко в
главной роли, красочная и подробная. По ней не нужно заучивать легендарные
монологи Печорина — они запоминаются сами!

• 3) «Мертвые души» СССР, 1984 г. Реж. Михаил Швейцер. Длительность: 388 мин. (5 серий)

По знаменитой поэме Гоголя поставлено более двадцати театральных спектаклей, а вот экранизировали ее всего шесть раз. Фильм Швейцера заслуженно признан лучшей экранизацией, полностью отражающей причудливый мир великого писателя.

• 4) «Отцы и дети» СССР, 1983 г. Реж. Вечяслав Никифоров. Длительность: 210 мин. (4 серии)

Экранизация Никифорова очень подробно раскрывает тургеневских персонажей. Главное отличие от романа заключается в том (и об этом нужно помнить во время просмотра), что режиссер делает акцент на отношениях между людьми, а Тургенев — на конфликте поколений.

• 5) «Несколько дней из жизни И. И. Обломова» СССР, 1979 г. Реж. Никита Михалков. Длительность: 136 мин. (2 серии)

Это единственная экранизация романа
Гончарова «Обломов». Фильм с участием целой звездной плеяды советских актеров —
Олега Табакова, Юрия Богатырева, Елены Соловей, Олега Басилашвили, Людмилы
Гурченко  был удостоен нескольких
иностранных премий.

• 6) «Война и мир» СССР, 1965 г. Реж. Сергей Бондарчук. Длительность: 373 мин. (4 серии)

Оскароносная лента Бондарчука уже
давно воспринимается как самостоятельная картина, а не экранизация романа Толстого.
Тем не менее именно она подробнее других экранизаций раскрывает детали сюжета
романа, а образы героев полностью соответствуют их литературным трактовкам.

• 7) «Преступление и наказание» СССР, 1969 г. Реж. Лев Кулиджанов. Длительность: 210 мин. (2 серии)

Знаменитый роман Достоевского очень
полюбился французам — до Кулиджанова его экранизировали во Франции целых два
раза. Но именно трактовка нашего режиссера наименее вольно обращается с текстом
и образами Достоевского, погружая зрителя в черно-белый Петербург XIX века.

• «Тихий Дон» Россия, 2015 г. Реж. Сергей Урсуляк. Длительность: 560 мин. (14 серий)

На мой взгляд, это — самая полная и в то же время динамично адаптированная под современные реалии экранизация этого романа-эпопеи. Урсуляк, в отличие от Шолохова, делает упор не на «правильную» и «неправильную» власть, а на то, как борьба за нее прошлась по душам людей.

• 9) «Мастер и Магарита» Россия, 2005 г. Реж. Сергей Бортко. Длительность: 530 мин. (14серий)

Работа Бортко является не просто
экранизацией романа Булгакова, но и одним из интереснейших российских сериалов последних
лет. Режиссер сумел проникнуться булгаковским миром и воссоздать по-настоящему
«живых» героев.

Чтение «по диагонали»

Второй способ быстро наверстать упущенное литературное богатство кодификатора подходит для прозы средних размеров, например, повестей и рассказов. Речь идет о чтении по диагонали.

Такое чтение занимает примерно столько же времени, сколько освоение краткого содержания. Но плюсы очевидны: ты читаешь оригинальный текст, видишь и запоминаешь те важные детали, которые никогда не включают в краткое изложение.

Эта техника пригодится всем сдающим ЕГЭ по литературе и поступающим на гуманитарные специальности. Ведь объемы материала в вузе гораздо больше, чем в школьной программе.

Чтение по диагонали – самый распространенный метод скорочтения. Его суть в быстром прочтении с запоминанием всех подробностей, такую способность хранит наше подсознание. Нужно скользить глазами по странице вниз по диагонали, не смещая взгляд влево и вправо.

При этом внимание необходимо
концентрировать на всем тексте, а не на его частях. Если показалось, что в
каком-то абзаце есть ценная информация, то можно отвлечься и прочитать его полностью.

Музыка

Итак, как быстро компенсировать незнание прозы из кодификатора, мы разобрались. Теперь узнаем как быть со стихотворениями, которые могут встретиться на ЕГЭ.

Время для того, чтобы слушать музыку, есть всегда: по дороге в школу, в метро, фоном для работы и отдыха. Здесь можно совместить приятное с полезным – обновить свой плейлист и прослушать стихотворения. Романсы и песни на стихи русских классиков – верное решение.

К тому же песенные строчки запоминаются
лучше, поэтому вы можете блеснуть на экзамене отличным знанием поэтических
текстов. В этом помогут следующие сборники романсов и песен на стихи классических
поэтов:

• Нина Шацкая «Колдунья» (романсы на стихи Ахматовой)
• Группа «6 океанов» «Не жалею, не зову, не плачу» (сборник на стихи Есенина)
• Рок-группа «План Ломоносова» «Облако в штанах» (сборник на стихи Маяковского) и уже ставшая классикой песня группы «Сплин» «Маяк» на стихотворение «Лиличка! Вместо письма».
• Инна Разумихина «Я слушаю ветер» (7 из 10 композиций на стихи. Цветаевой), Тамара Гвердцители «Посвящение Женщине. Баллады на Стихи Марины Цветаевой».
• Любители классической музыки могут послушать романсы Чайковского и Рахманинова на стихи Фета и Тютчева.

ЕГЭ по литературе совсем близко, но теперь мы уверены, что вы успеете прочитать, посмотреть и запомнить все необходимое. MAXIMUM удачи на экзамене!

Лайфхаки экзамена

К рубрике

Весна — самое напряженное время года для школьников. Впереди у выпускников Единый государственный экзамен. Стресс, волнение, бессонные ночи перед экзаменами и томительные ожидания результатов.

О том, можно ли наверстать упущенные знания, без репетитора подготовиться к экзамену и почему литературу выбирают только «самые стойкие», корреспондент «АиФ-Тюмень» Сирень Бабаева узнала у учителя русского языка и литературы лицея № 93 Лилии Теликовой.

Влюбленные в предмет

Сирень Бабаева, «АиФ-Тюмень»: У вас есть опыт подготовки стобалльников по ЕГЭ. Поделитесь, в чем секрет успешной сдачи экзамена?

Лилия Теликова: Да, одна ученица у меня сдавала экзамен по русскому языку на 100 баллов, есть и такие ребята, которым до максимального результата не хватило всего чуть-чуть. Это не только моя заслуга, прежде всего это результат труда детей. Как бы ни хотелось, но вложить свои мозги в чужую голову невозможно.

Секрет есть: во-первых, любить русский язык, если ребенок его не любит, то никогда не сдаст экзамен на высокий балл. Нужно иметь и хоть небольшой талант к языку. Также учеба должна быть систематической, если работать от случая к случаю, ничего не получится.

— А можно ли привить любовь к языку?

— Можно, особенно к литературе любовь прививается в первую очередь дома, родителями. Ведь ребенок начинает читать намного раньше, чем приходит в школу. Но и учитель играет не последнюю роль. Если он неравнодушен к своему предмету, то полкласса точно заинтересуется.

И еще, более чем за тридцатилетний опыт работы в школе я заметила, что дети любят предмет, если любят учителя, даже если это сложные алгебра или химия. У нас в этом году пришла учительница физики, несмотря на то, что это тяжелейший предмет, дети просто влюблены в него из-за Татьяны Владимировны. На мой взгляд, закономерность четкая.

— Вы, как учительница литературы, наверное, больше всех замечаете, что дети стали меньше читать?

— Дети стали меньше читать, несомненно, но это не их вина, сколько общая беда. Благодаря тому, что мы сегодня имеем массу возможностей круглосуточно сидеть в интернете, у них нет интереса и потребности к чтению. Но сказать, что все массово не читают, я не могу. У меня есть ученики в 9-м классе, которые запойно читают зарубежную литературу, русскую классику прямо на переменах. Могут сидеть во время урока с книжкой под партой. Мне кажется, это идет из семьи, учитель своим волевым решением не может заставить читать, как бы ему этого ни хотелось. Ему остается только заинтересовать. У меня есть свой секрет в преподавании литературы.

Кроме учебных занятий, я с ребятами занимаюсь театром, мы ставим постановки по различным произведениям. В основном берем те, которые в школе не изучаются. Дети, чтобы понять, сыграть на сцене, должны прочитать это произведение. Так, мы познакомились с «Отверженными», «Собором Парижской богоматери», хоккейный класс читал «А завтра была война» Бориса Васильева. Раз ставим спектакль, им нужно знать, о чем произведение.

На экзамене очень многие приводили примеры по этим произведениям, потому что хорошо их поняли и помнят содержание. Так тоже можно прививать любовь к чтению, но массово такой метод, конечно, не применить.

Классики стало меньше

— В последние годы школьная программа часто меняется. Вы, как учитель, согласны с такими переменами?

— Я бы и в программе по литературе кое-что поменяла. Особенно в начальной школе. Сейчас в нее включены современные авторы и нет многих классиков, на которых мы все выросли. Например, в 5-м классе убрали «Дети подземелья», замечательная повесть, которая воспитывала, многому учила, зато вставили произведения, которые детям не очень понятны. Возможно, поэтому и нет особого интереса. Конечно, программа требует изменений, но рассказов, повестей, которые учат состраданию, честности, заставляют ребенка переживать за героя, — становится все меньше.

Также сейчас многие произведения небольшие по объему, буквально на один урок, я считаю, что нужно погружаться в то, что читаешь. Кстати, именно такие произведения потом и запоминаются. Каждый помнит «Капитанскую дочку», «Тараса Бульбу», «Героя нашего времени», «Евгения Онегина», потому что их разбирали, изучали несколько уроков подряд. Да, может быть, не все поняли, о чем они, кто-то, может быть, читал «по диагонали», но в памяти они отложились. А спросите про те произведения, которые изучали за один урок — не назовут ни автора, ни названия, потому что за сорок минут занятия еще не сформировалось представление.

Мы не вправе изменить программу, но можем сказать, что преподавать литературу стало труднее. С одной стороны, у детей нет желания читать, а с другой — они, наверное, не видят пользы в ней. Ведь любая информация сейчас доступна нажатием одной кнопки.

— Правда ли, что те дети, которые много читают, грамотнее?

— Связь между чтением и литературой есть, но она не абсолютная. Правда, такая закономерность наблюдается. Ребенок, который имеет хорошую зрительную память, как правило, неплохо работает и письменно. Может быть, в отношении грамотности и будут какие-то проблемы, потому что она связана со знанием правил, но письменно выражать свои мысли книголюбам легко, слог у них лучше, чем у тех, кто совсем не читает. Те, бывает, и двух слов сказать не могут.

Научить учиться

— Как вы считаете, какая форма экзаменов лучше: ЕГЭ или устные, как было раньше?

— Было бы лучше, если бы мы устно беседовали с детьми, как раньше. Но, с другой стороны, тот же ЕГЭ по литературе позволяет выяснить уровень понимания текста, в принципе, этого достаточно.

Но есть дети, которым письменная речь дается очень сложно, устно они могут изложить свои мысли, а оформить их на бумаге — проблематично. Это становится камнем преткновения, и поэтому литературу они не выбирают. Вообще, литература — один из самых невыбираемых предметов, потому что нужно владеть огромным объемом информации. Чтобы сдать ЕГЭ по литературе в 11-м классе, нужна программа с 6-го класса, это предельно сложно. Очень многое нужно не просто знать, но и прочитать.

— А можно наверстать упущенное перед экзаменами?

— Практически нет. Если у ученика нет базы, то просто нереально. Если она есть, но на каком-то этапе он просто что-то пропустил, то наверстать упущенное при желании можно. Прежде всего должна быть хорошая база начальной школы и 5-6 класса, когда закладываются основы изучения языка. Но без стараний самого ребенка ничего не сделать.

— А что подразумевается под базой, это набор каких-то правил или навыков?

— База закладывается в начальной школе. И здесь очень важно, к какому учителю ты попал, сумеет ли он заинтересовать, направить. Речь идет не о том, чтобы с первого класса и до конца жизни запомнить правила, а о том, какие навыки ученик обретет. Он должен научиться трудиться, быть усердным, уметь найти информацию, сначала сделать уроки, а потом развлекаться. Именно эти дети, которых научили учиться, и успешны в дальнейшем.

— Можно ли подготовиться к экзамену без репетитора?

— Можно, сейчас есть много пробных работ, сайтов в интернете, в конце концов можно просто обложиться книгами. Все зависит от желания ребенка. Да, помощь учителя ему тоже нужна, но для проверки, подсказки, чтобы направить в верную сторону.

У меня были такие случаи, когда дети сами занимались и успешно сдавали экзамен. В прошлом году из всего 11 класса всего три человека ходили к репетитору, остальные готовились сами и все сдали хорошо.

— Лилия Владимировна, как сдать ЕГЭ и не сойти с ума?

— ЕГЭ — это не так страшно, как преподносят. Если человек идет к нему целенаправленно, знает, что его ждет, готовится, то это абсолютно нормально. Я считаю, что чаще всего нагнетают обстановку родители, которые иногда даже не знают, как проходит экзамен. Детей к нему готовят, репетируют и относятся спокойнее. Да, они волнуются, но это нормальное состояние перед любым экзаменом. Тем более если не сдал ЕГЭ, то можно пересдать, подать апелляцию, если не согласен с результатами. Все же это больше истерия бывает у родителей, которые говорят ребенку: «Вот ты не сдашь, не поступишь в вуз и будешь работать дворником», но, с другой стороны, хороший дворник — тоже нужная профессия, без нее никак. А если не в вуз, то можно поступить в техникумы.

— Сейчас многие просто уходят после девятого класса, чтобы не сдавать экзамен, это выход из ситуации?

— Если ребенок знает, что не сможет сдать экзамен, — да. Тем же, кто идет учиться в 10-11 классы, нужно трезво оценивать свои силы и знания. Очень часто в 10-й класс приходят дети, которые не только не в состоянии сдать ЕГЭ, но им тяжело даже программу освоить, и ЕГЭ для них — катастрофа. Ну, а те, кто осознанно выбирает учебу в 10-11 классах, должны понимать, что за два года наверстать упущенное невозможно, нужно трудиться постоянно, стабильно, систематически готовить себя к ЕГЭ. Большинству нужно работать еще и дома, а не только в школе. Если есть возможность, пожалуйста, нанимайте репетитора. Но все решает только труд, другого варианта нет. Уповать на везение не надо, это из области сказки.

Невозможно не переживать и не расстраиваться, когда осознаешь, сколько времени и сил было кинуто на подготовку к ЕГЭ.

Что же будет, если завалил или не сдал ЕГЭ? Что нужно делать и куда бежать? Кого винить? Давайте разбираться вместе.

Еще больше полезных материалов найдете на нашем телеграм-канале, а на другом канале – скидки и выгодные предложения.

Что делать, если не сдал/завалил ЕГЭ (по выбору или обязательный)?

Самое главное – не поддаваться панике. Да, вы сейчас растеряны и разочарованы, но еще не все потеряно. 

Что будет если не сдать пробник ЕГЭ? Ничего не будет, на то он и пробник. Его задача – показать на практике, как будет проходить экзамен и какие задания могут быть.

А вот с основным экзаменом нужно быть осторожным. Выдадут ли аттестат, если не сдал егэ? Нет, потому что выдача аттестата возможна только в случае успешной сдачи двух обязательных предметов – русского и математики.

Если с экзаменами не повезло, есть несколько способов постараться исправить положение.

Пересдать

Этот способ подходит только в том случае, если выпускник завалил ЕГЭ по математике (базовой или профильной) или русскому – то есть по обязательному предмету.

Если ученик сдавал и профильную, и базовую математику, а завалил только профиль, пересдать его он не сможет, так как уже получит на руки аттестат с удовлетворительным результатом по одному уровню (базовому).

Что сделать, если не сдал ЕГЭ по выбору? Только ждать следующего года.

Преимущества пересдачи:

• если еще не определились с интересующим направлением, можете попробовать себя в другом, найти необычную специальность;
• если уже точно знаете, куда хотите пойти, сможете тщательно подготовиться, чтобы в следующем году точно сдать ЕГЭ на хороший результат.

Недостатки пересдачи:

• может пропасть желание поступать в вуз вообще;
• повторная нервотрепка при пересдаче ЕГЭ в следующем году;
• для парней – если не сдал ЕГЭ, заберут в армию.

Найти другой вуз (с меньшими требованиями)

К счастью, российские абитуриенты имеют уникальную возможность поступать сразу в несколько вузов. Поищите вуз, в который можно поступить, если не сдал ЕГЭ, и подавайте документы туда.

Конечно, это подходит только в том случае, если результаты ЕГЭ не ниже проходного балла, а просто недостаточно высокие для вуза с высоким конкурсом.

Для этого поищите интересующие вузы в своем или другом регионе и будьте готовы оперативно решить вопрос с документами.

Поступить на платное отделение

Большинство абитуриентов хочет учиться бесплатно и получать стипендию. Поэтому конкурс на коммерческие места всегда ниже.

На платном отделении тоже есть свои плюсы. Самый очевидный мы уже упомянули – низкий конкурс и требования для поступления. Но есть и еще один, о котором абитуриенты часто не задумываются в самом начале: на платном нет распределения.

Это значит, что вуз не сможет послать вас на низкооплачиваемую работу в другой город, чтобы вы отработали свой долг.

Есть и масса других преимуществ:

• удобные сроки подачи – даже после начала обучения;
• большая заинтересованность в вас как в платежеспособном студенте.

Деканат 10 раз подумает, прежде чем выгнать студента-платника. Бюджетникам в этом смысле не так сладко.

Недостаток лишь один: необходимость платить.

Если уж у вашей семьи есть средства на оплату обучения, подумайте, не хотите ли вы поступить в иностранный вуз. Образование в Европе или США котируется намного выше. А многие иностранные учреждения образования предлагают иностранцам хорошие скидки или вовсе бесплатные программы.

Если и с пересдачей не срослось, возможно есть смысл забыть про получение высшего образования и пойти другим путем. Магистров, бакалавров и профессоров в реальной жизни не так уж и много. В этом случае можно поступить одним из предложенных ниже способов.

Поступить в колледж или СПО

Если поступить в колледж при вузе, вы потеряете пару лет. Зато тут не важны результаты ЕГЭ. Вдобавок вузы рассматривают учащихся колледжа как потенциальных студентов и дают хорошую фору при поступлении.

Стать студентом колледжа после 11 класса можно на основании аттестата. Для получения среднего профессионального образования не придется даже сдавать вступительные испытания. А изучать вы тут будете все те же предметы и специальности, которые студенты штудируют в вузах.

Узкие специалисты с «корочкой» из колледжа или СПО получают высокие зарплаты. Например, неопытные оптометристы, которые помогают подобрать очки и линзы, получают от 20 000 рублей. Специалист с опытом может смело рассчитывать на зарплату в 90 000 рублей.

Преимущества поступления в колледж:

• не теряете время;
• получаете в итоге диплом, с которым уже можно устраиваться на работу и зарабатывать опыт;
• стоимость платного обучения в колледже до 50% ниже, чем в вузе;
• с дипломом колледжа можете поступать в выбранный вуз на льготных условиях (например, сокращенный срок обучения).

Недостатки:

• есть работодатели, для которых наличие «корочки» о высшем принципиально;
• без диплома о высшем образовании в некоторых местах не дадут продвинуться вверх по карьерной лестнице.

Устроиться на работу

Это хороший, но рискованный шаг. Хороший – потому, что у вас есть уникальная возможность набраться опыта в той специальности, куда вновь будете пытаться поступить через год. Рискованный потому, что рутина может затянуть так, что на подготовку к поступлению не останется ни сил, ни желания.

Чтобы этого не произошло, ищите работу на неполный день. Тогда у вас останется время на подготовку.

Чтобы устроиться на работу, не обязательно предъявлять «корочку». Многие работодатели ценят навыки общения и работы с людьми, способность к управлению, навыки работы в команде. Выпускникам из вузов о таком только мечтать, а вы уже будете готовы к полноценной профессиональной деятельности во взрослой жизни.

Преимущества:

• можно начать обеспечивать себя;
• появится возможность копить на оплату вуза в будущем;
• получите полезные навыки в профессиональной сфере.

Недостатки: 

• значительно уменьшается время на подготовку к экзаменам в будущем году.

Пойти в армию

Не спешите с ужасом откидывать этот вариант. Если задуматься, здесь тоже есть свои преимущества. И армия – достойный вариант куда пойти, если не удалось сдать ЕГЭ.

После года службы в армии, мужчина может стать контрактником. На то время, на которое он заключит соглашение с армией, ему предоставят бюджетное жилье, будут выплачивать стабильную зарплату и дадут определенный соцпакет. Лучше, чем сидеть на шее у родителей, не так ли?

Зарплата контрактника в 2018 году составляла 17 000 рублей. Если речь идет о командире взвода, то тому выплачивали уже 58 000 рублей. И раз в год военным осуществляют разные выплаты и надбавки. Если учесть, что из них не нужно платить за жилье и питание, получается вполне прилично.

Преимущества:

• министерство обороны обеспечивает проживанием, зарплатой и предоставляет ранний выход на пенсию;
• солдаты-срочники имеют льготы при поступлении в вуз.

Недостатки:

• военная сфера несет определенные риски для здоровья и жизни солдат;
• многим сложно смириться с железной дисциплиной и порядками в армии;
• не все могут бездумно выполнять приказы вышестоящих лиц.

Взять год передышки

На Западе это распространенная практика. За этот год молодые люди многое осмыслят, а некоторые даже смогут понять, правильный ли сделали выбор.

Во время перерыва переключитесь на что-то кардинально новое. Куда можно пойти, если не сдал ЕГЭ? Да куда угодно! Если мальчики чаще всего идут в армию, то девочки могут пойти работать или учиться на курсах.

Что делать родителям, если ребенок-ученик не сдал ЕГЭ в 11 классе?

Ни в коем случае не ругать и не винить. И вот почему.

Большинство семей оказывают прямое или косвенное влияние на ребенка при выборе вуза для поступления. А значит, и выбор экзаменов для ЕГЭ – это общий выбор ребенка и родителя. Так что на этапе подготовки вы несете такую же ответственность, что и ваш ребенок.

Даже если ребенок внешне не показывает волнения, поверьте: внутри него бушуют такие эмоции и страсти, что он сам себя давно уже наказал. И дополнительное давление/недопонимание/обвинения извне сделают только хуже.

Напряжение абитуриента сравнимо с напряжением олимпийского чемпиона.

Итак, вот конкретные советы, которые помогут родителям оставаться спокойными и помочь ребенку:

1. Укрепляйте его нервную систему еще на этапе подготовки: витамины, здоровое питание и хороший сон помогут справиться телу со стрессом.
2. Убеждайте ребенка в хорошем отношении к нему при любом исходе. Ребенок должен чувствовать (а не только слышать), что его любят независимо от результата сдачи.
3. Прогнозируйте любые развития событий и ищите во всем позитив, чтобы ребенок был готов к любому исходу.
4. Не поддавайтесь сиюминутным порывам агрессии. Если чувствуете злость, обиду и разочарование, возьмите перерыв, чтобы негатив угас и остыл. И только после этого спокойно обсудите с ребенком ситуацию.
5. Вспомните несколько примеров из своей жизни, когда близкие люди оказывались в подобной ситуации и все равно добились успеха. Обязательно поделитесь этим опытом с ребенком.

Экзамен во многом является лотереей, результат которой зависит не только от знания темы, но и от качества работы нервной системы ребенка в данный момент. И волнение играет ему не на руку. 

Самый важный совет №1: помогите ребенку справиться с первоначальным стрессом. Если он не выплеснет эмоции, ему будет сложно перелистнуть эту страницу его жизни, что помешает ему развиваться дальше.

Самый важный совет №2: помогите ребенку выбраться из скорлупы выпускника и впустить в жизнь все то, что он потерял из-за подготовки к экзаменам. Путешествия, встречи с друзьями, походы в кино, пикники с родней на природе… Дайте ему почувствовать себя живым и покажите, что экзамены/учеба/поступление – это лишь маленькая часть чего-то большего.

Как видите, если завалил ЕГЭ по физике, математике, русскому или любому другому предмету – это не конец света, а только очередной жизненный урок.

Надеемся, мы вам хотя бы немного помогли и успокоили. Мы уверены, что удача непременно улыбнется вам и даст шанс на обучение в том вузе, куда стремится душа. А сервис студенческой помощи поможет оставаться на плаву.

Скоро начнется новый учебный год: будущим выпускникам пора закатать рукава и приступить к упорной работе. Экзамены — это ответственно и не всегда просто, и успех закладывается заранее. Я поговорила с ребятами, которые уже сдали единый экзамен. Они охотно поделились своим опытом, потому что понимают все страхи и проблемы тех, кому он еще только предстоит.

Кодификатор ЕГЭ по литературе выглядит необъятным. Одна «Война и мир» как всех пугает. Стоит ли все читать? Как поглотить большой объем лирики?

Анастасия Шереметьева, 100 баллов:

— Самой большой ошибкой будет учить все 148 стихотворений. Никогда так не делайте! Нужно выделить часто встречающиеся на ЕГЭ темы по лирике и найти любимые или универсальные стихотворения. Обязательно запомните название и автора. Также прочитайте несколько разборов к каждому стихотворению, чтобы на экзамене не ошибиться в анализе. С прозаическими произведениями придётся помучиться, потому что их нужно знать все. 

Артем Князьков, 100 баллов:

— При подготовке лучше выбрать для себя два периода в истории русской литературы. Один как основной: вы должны знать все произведения от корки до корки; второй как запасной, если вдруг одна из тем в 17 задании не устроит. Лучше всего подойдет начало и конец 19-го века. Произведения этого времени изучите особенно внимательно. Что касается стихотворений, учить всё не обязательно. Найдите основные темы, которые могут встретиться вам, подберите по три стихотворения для каждой и выучите их полностью, либо отрывки. Также есть всеобъемлющие лирические произведения, поднимающие много тем. Их стоит отыскать и запомнить — точно пригодятся. 

Виктория Михайленко, 100 баллов:

— Учить все стихи и знать все произведения необязательно, это может даже сбить с верного пути, так как вся информация перепутается в голове. Я сдала на 100 баллов, хотя более половины произведений не прочитала. Советую рассматривать произведения с литературоведческой точки зрения, пытаться понять позицию автора, выделить основные проблемы, темы, характеры. В этом помогут анализы или критические статьи. 

Самое сложное — начать. Многие откладывают подготовку, потому что боятся ошибиться: «Я же не умею, я же не знаю». Ребята рассказали о сложностях в подготовке и о том, как с ними бороться:

Артем Князьков, 100 баллов:

— На меня наводили ужас обилие цитат и необходимость учить стихотворения. Но самое трудное — соблюдение речевой грамотности в сочинениях. Мы так привыкли говорить в повседневной жизни как колхозники, что иногда такие огрехи попадают и в сочинения. Мой совет — будьте внимательнее, изучите все виды речевых ошибок, и какие часто встречаются у вас. Ведь обидно терять баллы из-за мелочей. 

Анастасия Кукнерик, 97 баллов:

— Было сложно распределить время. Мне приходилось устраивать самой себе пробники, чтобы понимать, успеваю ли я все сделать, если буду писать сочинения в черновик, а потом в чистовик. Не получилось, поэтому училась работать сразу в бланках. 

Основной упор в подготовке к ЕГЭ по литературе нужно делать на отработку сочинений. Так ли страшно, если до этого ты не умел их писать?

Анастасия Шереметьева, 100 баллов:

— Если разобраться с шаблонами, критериями, то написание сочинений не составит никакого труда. Чем больше пишешь, тем лучше получается. Первое 17 сочинение я написала на 9 баллов, в конце года всегда получалось на 14/14. Создайте для себя шаблон, чтобы не испугаться белого листа на экзамене. Придумайте введение и заключение в 8,9 и 15,16 заданиях. В 17 не забывайте о терминах. За их отсутствие могут снять баллы. Перед тем, как писать сочинение, выпишите себе список понятий в черновик, которые можно было бы использовать. При проверке следите, чтобы не было речевых и фактических ошибок. Я заводила отдельный блокнот, куда записывала ошибки из сочинений. Пролистывала его раз в неделю и запоминала, как делать нельзя.

Помимо сочинений в КИМе есть еще и тест, который проверяет знания теории литературы. Как не потерять баллы на нем?

— Он простой, вопросы повторяются. Порешаете пару десятков раз и уже будете во всём разбираться. Термины из теста пригодятся вам еще и в сочинениях. Лирика без них плохо анализируется, а в 17 сочинении даже критерий особый есть. Так что вам в любом случае нужно ими владеть, чтобы  показать свой литературоведческий уровень подготовки. (Артем Князьков, 100 баллов)

Без системы тяжело идти к хорошему результату. Ребята поделились, в каком режиме они готовились.

Анастасия Шереметьева, 100 баллов:

— Литературой я занималась каждый день: в школе, после школы, на выходных. В понедельник, среду и воскресенье у меня были вебинары в «Умскул» с Фаришей Князевой. В другие дни я делала домашние задания: писала сочинения, решала тестовую часть, читала анализы произведений, учила цитаты. В онлайн-школе мы за год прошли кодификатор три или четыре раза. Сначала была теория литературы. Затем изучали произведения так же, как они даны в кодификаторе. Вместе с ними проходили алгоритм написания сочинений в порядке их расположения в КИМе. Все это три раза, с сентября по май. Про эту систему можно сказать: «Повторение — мать учения». И она для меня оказалась лучшей. 

Артем Князьков, 100 баллов:

— Ходил к репетитору 2 раза в неделю, каждый день писал либо 8 и 9, либо 15 и 16, либо 17 сочинение. Это программа минимум, чаще я делал больше. Вдобавок старался каждый день учить либо стихотворение, либо отрывок из него, либо цитаты. Вместо роликов на YouTube под вкусный обед смотрел вебинары по литературе. В самые продуктивные дни я занимался с перерывами часов 8. Но это очень выматывает морально и физически, поэтому такого темпа работы не хватало надолго. Так и выходило, что день занимаюсь усердно и два дня валяюсь на диване, пописывая одно сочинение. 

Кристина Михайлова, 97 баллов:

— Усердно заниматься я начала где-то с января и уделяла литературе по 4–5 часов в день. У меня была система, но я не всегда ее придерживалась. Однако старалась заниматься каждый день: читала произведения и анализы, учила стихотворения. За неделю до экзамена повторила весь пройденный материал. 

Анастасия Кукнерик, 97 баллов:

— Я занималась литературой с декабря по 3 июля включительно. Зимой это было что-то ознакомительное, а с начала весны— серьезное. Готовилась  усиленно, тратила около 10 часов в день: писала сочинения, читала краткие пересказы, решала тесты, смотрела вебинары и разборы вариантов, советовалась с куратором, решала пробники. 

Виктория Михайленко, 100 баллов:

— Я брала крупные произведения на полный обзор в том порядке, в каком они располагаются в кодификаторе. Составляла план анализа произведения, выписывала важные цитаты, которые можно применять в сочинениях. Также готовилась к 17 сочинению. Искала на «Решу ЕГЭ» все задания по конкретному произведению, смотрела темы сочинений и составляла план к каждому. 

Как успеть за 4 часа написать 5 сочинений? Ребята говорят, что это сложно, но реально.

Анастасия Шереметьева, 100 баллов:

— На тестовую часть стоит отвести не более 3–4 минут. На мини-сочинения я уделяла полчаса: 20 минут для написания в черновик, 10 на переписывание в бланк и проверку. На самом экзамене не везде получалось так, поэтому иногда я писала часть сразу в чистовик, что-то набрасывала на черновик. Все оставшееся время у меня ушло на 17 сочинения и на прогулку по коридору для «проветривания» мозгов, которая длилась минуты две. 

Артем Князьков, 100 баллов:

— На экзамене по литературе катастрофически мало времени, поэтому его придётся экономить. Всё, кроме семнадцатого, пишется сразу в чистовик. У меня была система, по которой я должен был потратить 25–30 минут на 8,9,15,16 и час на 17. Ещё час остаётся на проверку и форс-мажоры. Если следовать этому плану, то времени окажется предостаточно. 

История успеха заряжает. Однако никто никогда до конца не уверен в своем высшем балле. Ребята переживали различные чувства после экзамена и такой результат стал для них большим сюрпризом:

Анастасия Шереметьева:

— Я знала, что напишу на 90+, потому что готовилась весь год, но 100 баллов я не ожидала. Мне не понравилось моё 17 сочинение, я могла бы лучше, но спасибо проверяющему, который дал мне шанс и поставил максимум. 

Кристина Михайлова:

— Я выходила из аудитории с чувством, что сделала все, что зависело от меня. Не идеально, но я показала все свои знания. В итоге я получила 97 баллов. Если честно, я была готова к такому результату, но думала, что получу меньше. 

Артем Князьков:

— После экзамена хотелось то ли чаю выпить, то ли повеситься. Склонялся ко второму. Рассчитывал баллов на 80, так как не был уверен в твердости аргументов 17 задания и из-за нехватки времени не успел перепроверить сочинения. 

К ЕГЭ готовятся долго: год или даже два. Этот период проверяет на прочность, самостоятельность и ответственность. Ребята получают не только знания, но и жизненные уроки. 

Анастасия Шереметьева:

— Экзамен научил меня, что ничего в мире не стоит моих нервных клеток. Нужно было больше спать и есть. Даже где-то наслаждаться последними занятиями в школе и ловить ностальгическую волну. Я это упустила из-за боязни не сдать и выбрала подготовку. Но сейчас не жалею, ведь 100 баллов помогают пройти во многие вузы, а поступить в университет я хотела больше, чем гулять с одноклассниками и спать по 9 часов в сутки. Стоит расставить все приоритеты ещё в сентябре, чтобы потом не жалеть. Экзамен — это о работе, об усердной подготовке. Не стоит надеяться на удачу или помощь свыше.

Кристина Михайлова:

— Я поняла, что если хочешь добиться высоких результатов, то нужно прикладывать много усилий для их достижения, ничего не даётся просто так. И, конечно, важно следить за временем и правильно его распределять. 

Главные советы выпускников:

Пишите. Самое первое сочинение дастся кровью и потом, но с практикой все будет получаться. Главное выработать структуру, чтобы избежать страха белого листа на самом экзамене.

Готовьтесь в комфортном режиме. Один день вам захочется потратить все время на подготовку к ЕГЭ, на другой вы можете устать и ничего не хотеть. Это нормально. Главное — придерживайтесь плана, чтобы успеть пройти весь материал

.

Следите за речью и фактами. Такая мелочь может отнять у вас три вторичных балла. Узнайте, какие речевые ошибки встречаются, а затем, выясните, какие делаете именно вы. Запомните их, периодически повторяйте, чтобы не ошибаться снова.

Не учите все стихотворения полностью. Лирику в экзамене нужно освоить рационально. Подобрать по три стихотворения на основные темы или заучивать по выборочным строчкам.

Уделяйте время анализам. Они помогут понять общепринятую авторскую позицию, основные темы и мотивы. Ваш абсолютно новаторский взгляд на произведение не захотят понимать. Это все же экзамен, где проверяются знания, а не олимпиада с творческими заданиями.

Научитесь распределять время заранее. На экзамене важно все успеть написать. На тест уходит всего лишь пара минут. Мини сочинения (8,9, 15, 16 задания) лучше сразу писать в чистовик. На них уделите примерно 20–30 минут. На 17 сочинение оставьте час. Оставшееся время — для проверки и форс-мажоров.

Прислушайтесь к этим советам. Они помогут вам понять, как подойти к проблемам и нюансам экзамена. Не бойтесь ЕГЭ. Все по силам. Истории высокобалльников доказывают это.

Спойлер: не всё так страшно, как кажется.

Низкая оценка за экзамен или пересдача ЕГЭ — это не страшно. Первое, что нужно сделать, — успокоиться и понять, что есть много вариантов развития событий. В этом материале разберём, можно ли переписать ЕГЭ и что делать в случае провала.

Пересдача

Если не получилось с первого раза, получится со второго. Давайте разберёмся, сколько экзаменов можно пересдать на ЕГЭ. 

Обязательные предметы

Два предмета — русский и математику — можно переписать в тот же год, когда ученик получил неудовлетворительную оценку. Для пересдачи этих предметов нужно сдать экзамен на «два». Результат выше считается успешной сдачей и не допускается до пересдачи.

Правило работает, если выбрана и базовая, и профильная математика. Сдали их выше двойки? Пересдать в этом году не получится.

Пересдача проходит в резервные дни. В 2021 году для русского языка это было — 28 июня, а для профильной математики — 29 июня. Есть осенние пересдачи в начале сентября. Расписание обновляется каждый год.

Календарь выпускника на 2022 год: расписание ЕГЭ и сроки подачи документов в вузы

Предметы по выбору

Разберёмся, что будет, если завалить ЕГЭ по выбору. Эти дисциплины допускаются до пересдачи только через год. То есть, если не сдать биологию в 2021, попробовать второй раз можно только в 2022. 

Переписать через год — один из вариантов для тех, кто думает, что делать, если завалил экзамен. У ученика есть целый год, чтобы хорошо подготовиться к госэкзамену. В это время он может решать задачи, смотреть вебинары по нужным предметам, самостоятельно изучать темы глубже. К тому же, ученику не надо отвлекаться на другие учебные дисциплины, как это было в 11 классе. Ещё один плюс: так как он уже был на экзамене, не будет страха перед неизвестностью.  

Хорошо, когда в подготовке помогают профессионалы — репетиторы или учителя из онлайн-школ. В год без школы они не только дают знания, но и контролируют работу.

Другой вуз или специальность

Если ученик сдал экзамен на низкое количество баллов — это не всегда провал. Стоит подать заявления на поступление в вузы с низким проходным порогом.

Есть сайты, на которых представлен рейтинг университетов по количеству проходных баллов. Например, такой список можно посмотреть на сайте Табитуриент: типичный абитуриент.

Если не хватает баллов на одну специальность, их может хватить на другую. Например, порог на фармацевтический факультет ниже, чем на стоматологический. А альтернативой журналистике может стать факультет телекоммуникаций. Сравните специальности, куда требуется одинаковый набор предметов, и составьте собственный рейтинг.

Что будет, если завалить ЕГЭ по одному из предметов? Можно поискать специальности без этой дисциплины. Например, абитуриент не сдал обществознание, но сдал русский язык и литературу. В таком случае можно поискать факультеты, где требуется литература, русский и ДВИ (дополнительное вступительное испытание). Дальше следует изучить программу ДВИ на сайте университета: ознакомиться с требованиями, критериями оценивания и сроками сдачи. Иногда на сайте есть список тем, которые будут проверять, или варианты прошлых лет.

Программа ДВИ зависит от факультета — проверяются навыки, близкие к профилю специальности. Для актёрского мастерства это может быть чтение стихотворения, а для дизайна — рисование. Так, в 2020 году Байкальский государственный университет для абитуриентов факультета журналистики предлагал эссе на темы «Мой любимый фильм» и «Моя любимая книга». Стоит определиться, какая сфера ближе и какие навыки помогут пройти дополнительное вступительное испытание, и попробовать.

Начать готовиться к ДВИ нужно сразу после выбора факультета. Иногда на сайте вуза представлены недельные курсы или консультации перед экзаменом. Там можно узнать больше о заданиях и проверке ДВИ, а также задать вопросы.

ДВИ проходит в выбранный университетом день. Абитуриенты приходят в институт и выполняют задания, через несколько дней появляются результаты. В последние два года из-за пандемии коронавируса большинство испытаний проходят в дистанционном формате.

Колледж

По баллу аттестата абитуриент может поступить в колледж. 

Возникает вопрос, дают ли аттестат если не сдал ЕГЭ? Его дают, если у ученика сданы экзамены по математике и русскому языку. Их можно пересдать в тот же год и получить аттестат. Результат должен быть выше двойки. По стобалльной системе это 36 баллов по русскому языку и 27 по профильной математике. Базовая математика сразу считается в оценке, нужно набрать семь первичных баллов.

Что же будет, если сдать ЕГЭ на два по русскому и математике и не пересдать их? В таком случае, ученик не получит аттестат за 11 класс, но он может поступить на базе девятого класса.  

Отбор проходит по оценке в аттестате. Баллы ЕГЭ не нужны, была ли пересдача госэкзамена — не имеет значения. Средний балл считается так: все оценки в аттестате складываются, а потом делятся на количество дисциплин. Некоторые учреждения дополнительно считают оценку за профильный предмет, который выбирают сами. Например, медицинский колледж может выбрать профильной дисциплиной химию. Если средний балл 4.95, а за химию пятёрка, в рейтинге будет сумма — 9.95.

Есть учреждения, где можно учиться на базе девяти или одиннадцати классов. Во втором случае срок обучения профессии меньше. Окончив 11 классов, ученик может выбрать среди большего количества учебных учреждений.

Учреждения среднего профессионального образования готовят специалистов, которые могут найти хорошую работу сразу после выпуска. После медицинского колледжа можно стать зубным техником, а после педагогического — учителем или воспитателем.

Мы составили подборку колледжей из разных сфер, куда можно поступить после 11 классов:

1.     Московский финансовый колледж Финансового университета при Правительстве Российской Федерации (экономика, бухгалтерский учет и финансы)
2.     НСО Новосибирский медицинский колледж (лечебное дело, стоматология, фармация)
3.     Кинологический колледж Московской государственной академии ветеринарной медицины и биотехнологии им. К.И. Скрябина (кинология, ветеринария)
4.     Алтайский промышленно-экономический колледж (правоохранительная деятельность, программирование и сфера экономики)
5.     Колледж Российского государственного социального университета (туризм, сфера образования, издательское дело)
6.     Санкт-Петербургский техникум железнодорожного транспорта (техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог и др.)
7.     Колледж телекоммуникаций Московского технического университета связи и информатики (радио- и телевещание, почтовая связь, сетевое и системное администрирование и др.)
8.     Омский филиал Высшей школы народных искусств (дизайн, живопись, оформление изделий текстильной промышленности)
9.     Колледж Министерства иностранных дел Российской Федерации (Документационное обеспечение управления и архивоведение)
10. Санкт-Петербургский киновидеотехнический колледж (театральная и аудиовизуальная техника)

Можно найти колледжи при вузах. Например, колледж Российской академии народного хозяйства и госслужбы (РАНХиГС) в Москве. Выпускник со средним профессиональным образованием имеет право на получение бесплатного высшего образования. Конкурс можно пройти по внутренним вступительным испытаниям от института.

После получения среднего образования можно учиться на высшем заочно и работать по полученной специальности.

Что лучше: 10 класс или колледж? Взвешиваем за и против

Gap year

Gap year — это свободный год после окончания школы и до поступления в университет. В это время человек ищет себя, пробует новое, отдыхает и понимает, что ему нравится. Эта практика распространена за границей и ещё плохо развита в России.

Главное в gap year — наблюдение за собой. Понять, что нравится, какие есть цели на ближайшие будущее и как их достигнуть.

Вот список того, что можно сделать в этот год:

1. Поработать в разных местах и попробовать себя в новых ролях. Бариста, фрилансер, работник книжного или фотограф — это только маленькая часть вариантов, кем можно устроиться на работу.
2. Самообразование. Нужно найти интересную сферу и изучать её. Астрология, психология, кулинария — не важно, главное, чтобы нравилось.
3. Путешествия. Не обязательно за границу, можно исследовать небольшие города России: в каждом есть что-то уникальное.
4. Выбор профессии. Этот пункт может стать итогом gap year. Стоит задуматься, что понравилось, чем хочется заниматься постоянно. Эти вопросы помогут выбрать специальность, на которую можно отучиться в вузе через год. Если сделать выбор в середине года – оставшееся время можно готовиться к пересдаче ЕГЭ.

Перерыв после школы: как взять gap year и зачем это нужно

Платное обучение

Этот вариант стоит обсудить с родителями. Порог на платное обучение значительно ниже, чем на бюджетное. Подать документы на платное принимаются даже после закрытия приёма заявлений на бюджет.

Во многих институтах можно перейти на бюджет в процессе обучения. Для этого нужно закрыть несколько сессий на «отлично».

(Не)бюджет ВШЭ и «зелёная волна»: как учиться бесплатно, даже если не проходишь по количеству мест