-
ЕГЭ по географии 2023
- /
- Теория по географии
- /
Теория по географии
Разбор сложных заданий в тг-канале:
- Географические модели. Географическая карта. План местности
- Атмосфера. Гидросфера
- Рациональное природопользование
- Литосфера. Гидросфера. Атмосфера. Географическая оболочка Земли. Широтная зональность и высотная поясность. Природа России
- Географические особенности Российской Федерации
- Земля как планета. Форма, размеры, движение Земли
- Рельеф земной поверхности. Мировой океан и его части. Воды суши. Особенности природы материков и океанов
- Географические особенности воспроизводства населения мира. Уровень, качество жизни населения
- Географические особенности размещения населения
- Структура занятости населения. Отраслевая структура хозяйства
- Особенности природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры крупных стран мира
- Городское и сельское население. Города
- География отраслей промышленности России. География сельского хозяйства. География важнейших видов транспорта
- Природно-хозяйственное районирование России. Регионы России
- Определение географических объектов и явлений по их существенным признакам
- Мировое хозяйство. Хозяйство России. Регионы России
- Погода и климат. Распределение тепла и влаги на Земле
- Административно-территориаль-ное устройство России. Столицы и крупные города мира
- Страны-экспортеры промышленной и сельскохозяйственной продукции. Магистрали и транспортные узлы
- Часовые зоны
- Типы миграции населения России. Городское и сельское население
- Природные ресурсы
- Этапы геологической истории земной коры. Геологическая хронология
- Особенности природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры крупных стран мира
- Природно-хозяйственное районирование России. Регионы России
- Географические модели. Географическая карта, план местности (часть 1)
- Географические модели. Географическая карта, план местности (часть 2)
- Литосфера. Гидросфера. Атмосфера. Биосфера. Природа России
- География основных отраслей производственной и непроизводственной сфер
- Земля как планета, современный облик планеты Земля. Форма, размеры, движение Земли
- Численность, естественное движение населения России
- Направление и типы миграции
Все темы для ЕГЭ по географии
Что нужно выучить, чтобы сдать ЕГЭ по географии? Делимся списком.
Источники географической информации
Природа Земли
Население мира
Мировое хозяйство
Промышленность мира
Сельское хозяйство мира
Транспорт мира
Регионы и страны мира
Природопользование и геоэкология
Природа России
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter. Мы обязательно поправим!
Вам также будет интересно
Распад СССР
😰 ПОЧЕМУ ОН РАЗВАЛИЛСЯ?
— политический и экономический кризис, вследствие которого жизненный…
щелочные металлы
📍К щелочным металлам относятся металлы IA группы: Li, Na, K, Rb, Cs, Fr.
📍Характерная степень…
Кристаллогидраты
Кристаллогидраты — вещества, которые содержат соль и молекулы воды. Например, CuSO₄ — средняя соль,…
Понятие бита
Если 2 возвести в степень X и получить в результате 4, то ведь это будет означать, что Х = 2.
А…
Что такое анализатор
Если кто-то вам скажет, что «глаз и ухо —это анализаторы», то бегите от такого человека к нам в 150…
0 комментария
Авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий.
Евгения Белоусова,
учитель географии школы «Класс-центр»
География — один из самых редких ЕГЭ. Его выбирают меньше всего школьников. Как вы думаете, почему?
Все дело в запросе. География как обязательный вступительный экзамен требуется для крайне ограниченного списка направлений высшего образования. Этот ЕГЭ принимают около 10 московских вузов, и только на профильные специальности. Если говорить о МГУ, то там есть несколько направлений с географией. Ее сдают абитуриенты таких специальностей, как «География», «Картография и геоинформатика», «Гидрометеорология». А в другие вузы география требуется, в основном, только на одну специальность — «Экология и природопользование». Даже на экономический факультет география не сдается.
Как сейчас обстоит дело с географией в общеобразовательных школах? Насколько хорошо школьники ее знают?
Изучение географии в школе начинается с 5 класса. В 5 и 6 классе на нее выделяется по одному часу в неделю. С 7 по 10 класс включительно география идет по два часа в неделю. Есть исключение в тех школах, где программа по предмету 10 класса разделена на два года. В этом случае в 10 и 11 классе школьники занимаются по одному уроку географии еженедельно.
Могу сказать, что этого объема совершенно недостаточно для того, чтобы сдать ЕГЭ по географии на хороший балл. Школьная программа идет по своим разделам, а для того чтобы подготовиться к экзамену, нужно вспомнить все темы с 5 класса и проработать их.
В некоторых школах есть факультативы и элективные занятия, некоторые учителя помогают ученикам в свободное время. В противном случае выход для детей — это курсы или репетитор. Что касается самоподготовки, на мой взгляд, выучить все это самостоятельно очень сложно. Нужна помощь преподавателя, который понимает структуру ЕГЭ и знает предмет.
По вашему опыту, какие разделы географии самые сложные для школьников и вызывают наибольшее затруднение? А какие темы самые простые?
Самые сложные для школьников — разделы, связанные с хозяйством России и мировым хозяйством. В них входят такие темы, как «География отраслей промышленности», «География сельского хозяйства», «Географическое районирование», «Факторы размещения производства». Эти темы относятся к экономической географии, которая начинается с 9 класса. Решение задач по ним требует метапредметных навыков: хорошей математической подготовки, логического мышления, умения анализировать. Особенно хорошо нужно знать геометрию и иметь пространственное мышление. Спокойно ориентироваться во всем этом дано далеко не всем школьникам.
Что касается самых простых тем, то это «Источники географической информации», «Природопользование». Во-первых, обо всем этом говорят не только на уроках географии, но и на смежных дисциплинах. Во-вторых, эти темы находятся в зоне ближайшего развития, на вопросы по ним можно ответить, опираясь на личный жизненный опыт.
По каким темам больше всего заданий в ЕГЭ? За какие задания ставится наибольшее количество баллов?
Треть заданий на экзамене (11 из 34) относится к географии России, это самый популярный раздел. Больше всего баллов выпускники могут получить за задачи высокого уровня сложности, которые вызывают и больше всего затруднений. Это задания № 25, № 28, № 30, № 34. Задания № 31 и № 33 относятся к повышенному уровню сложности. Последние шесть заданий максимально оцениваются в 11 первичных баллов или 23 тестовых. Их правильное решение дает сразу 23%, то есть четверть оценки за экзамен.
Чтобы хорошо подготовиться к этим заданиям, начинать нужно с теории. Необходимо знать закономерности, происхождение явлений, уметь выстраивать причинно-следственные связи (почему это явление произошло и что из этого следует) и прогнозировать. А дальше уже отрабатывать всю эту теорию на максимальном количестве заданий. Садиться и по каждой теме решать, решать и решать варианты. Смотреть и анализировать ответы, проверять себя.
У школьников, которые готовятся к экзамену, возникает много вопросов с терминологией. Необходимо открывать толковый словарь и смотреть, что означает каждый непонятный термин. Когда ученик не понимает, что это за слово, он пытается в общем как-то что-то объяснить, а суть задания ускользает.
Что нужно делать школьнику, чтобы получить 100 баллов, реально ли их получить?
Это сделать очень трудно. Здесь нет формулы, нет определенных этапов, которые нужно пройти, и тебе повесят на грудь медаль в виде стобалльного результата. Плюс, не в пользу ученика на экзамене работает волнение, человеческий фактор. Готовиться к экзамену надо начинать как минимум за год. Идеально, если получается прорешивать по варианту в день, а также развивать логику, разбирать логические загадки на причинно-следственные связи. На мой взгляд, выпускник, способный получить 100 баллов по географии, — это человек с широким кругозором, который мыслит за пределами предмета, знает математику, и у которого развито пространственное мышление. Также немаловажно — школьник должен ориентироваться в современном мире (я имею в виду новостной информационный поток).
Один из моих учеников, призер финала Всероссийской олимпиады школьников по географии, на ЕГЭ набрал 98 баллов. Этот мальчик прекрасно знал предмет. Я бы даже сказала, что в некоторых темах он разбирался лучше меня. Он был увлечен географией, с 9 класса бесконечно читал и читал, смотрел новости, интересуясь тем, что происходит вокруг.
Какие источники вы рекомендуете использовать для самостоятельной подготовки к экзамену?
В первую очередь, сайты «РешуЕГЭ» и «ФИПИ», где содержится огромная база заданий прошлых лет. Кроме этого, на ресурсе «ВКонтакте» есть много полезных тематических групп для подготовки к ЕГЭ. Своим ученикам я всегда даю ссылки на определенные сообщества по географии, где администраторы групп и сами дети выкладывают задания и полезную информацию. В обсуждениях к задачам в этих группах нередко ведутся горячие споры. И вот как раз там можно прочитать объяснения к задачам по разным темам, которые написаны самими школьниками, пусть не так, как в книжках, но на доступном и понятном им языке. Что касается печатных изданий, по моему опыту, большинство из них повторяет те задания, которые есть в интернете, на перечисленных мною сайтах.
Еще могу порекомендовать проверочные работы системы «Статград», но это не открытый источник, учитель может войти на этот сайт с помощью логина и пароля. По географии вообще не так много тренировочных материалов, это я говорю как преподаватель. Например, по обществознанию в «Статграде» раз в месяц, а то и чаще, выкладывается новая работа, а по географии их можно пересчитать по пальцам одной руки.
Какие есть подводные камни в заданиях части 2? На что нужно обратить внимание при подготовке к заданиям повышенной сложности?
Задание № 28 | Задание на построение профиля местности, где важно понимать условные знаки и уметь читать их. В вопросе предлагается карта, и нужно по предлагаемой линии АВ построить профиль местности, то есть взглянуть сбоку на разрез. Здесь необходимо внимательно читать задание, а именно смотреть, через какое расстояние проведены горизонтали, и иметь в виду вертикальный и горизонтальный масштаб, которые указаны в условии. |
Задание № 29 | Задание на знание закономерностей природы, умение сравнивать. Также здесь важно хорошо представлять себе карту мира и карту России. Даже если вы владеете всеми перечисленными навыками, но не представляете, где находится нужный объект, задание вы не выполните. В голове должна быть карта! |
Задание № 30 | Задание № 30 очень похоже на № 29. Если смотреть на спецификацию ФИПИ, перечень тем у них идентичный, просто разная выборка. |
Задание № 31 | Внимание к единицам измерения в таблице. Обязательны вычисления — как доказательная база, как аргументация. |
Задание № 32 | Задание на пространственное мышление. Необходимо точно представлять строение Солнечной системы и изменения положения планеты Земля относительно Солнца в течение года. Если с закрытыми глазами в голове проигрывается этот «мультик», если эта картинка есть, то дальше достаточно логического мышления, чтобы правильно ответить на поставленный вопрос. |
Задание № 33 | Внимание к вопросу! В этом задании, как правило, дается таблица. Важно уметь выбирать нужное из предложенных данных. Некоторые данные в ней являются дополнительными, и на них не следует обращать внимание. Здесь вопрос в выборке информации и умении ученика точно представлять, какие данные ему понадобятся для ответа на вопрос. |
Задание № 34 | Задание предполагает математическое мышление и знание формул. По нему также актуально все, что сказано по № 33. Обратите внимание на статистическую информацию, а именно на год, по которому просят рассчитать данные. Здесь можно ошибиться с годом, и тогда даже при верной логике выполнения и правильных математических вычислениях рискуете получить 0 баллов. |
До ЕГЭ по географии осталось меньше месяца. На что вы посоветуете выпускникам обратить пристальное внимание в оставшееся время?
Я бы обратила внимание на задания высокого уровня сложности, на них можно потренироваться. Есть определенные алгоритмы и формулы, которые нужно использовать для решения. Вот этим и стоит сейчас заняться.
Абсолютная высота
– расстояние по вертикали от уровня моря до данной точки.
Находящихся выше уровня моря, считается положительной, ниже – отрицательной.
Азимут
– угол между направлением на север и направлением на какой-либо
предмет на местности; исчисляется в градусах от 0 до 360° по направлению
движения часовой стрелки.
Айсберг
– крупная глыба льда, плавающая в море, озере или сидящая на
мели.
Антарктический пояс
– спускается от Южного полюса до 70° ю.ш.
Антициклон
– область повышенного давления воздуха в атмосфере. Ареал –
область распространения какого-либо явления или группы живых организмов.
Арктический пояс
– спускается от Северного полюса до 70° с.ш.
Архипелаг
– группа островов.
Атмосфера
– воздушная оболочка Земли.
Атолл
– коралловый остров в форме кольца.
Балка
– сухая долина в степных и лесостепных районах в Русской
равнине.
Бархан
– скопление сыпучего песка, навеянное ветром и не закрепленное
растительностью.
Бассейн
– область понижения, не имеющая стока на поверхности.
Берег
– полоска суши, примыкающая к реке, озеру, морю; склон,
опускающийся к водному бассейну.
Биосфера
– одна из оболочек Земли, включает все живые организмы.
Бриз
– местный ветер на берегах морей, озер и крупных рек. Дневной Б.
(или морской) дует с моря (озера) на сушу. Ночной Б. (или
береговой) – с суши на море.
“Броккенский призрак”
(по горе Броккен в массиве Гарц, Германия) – особый вид миража,
наблюдаемый на облаках илитумане при восходе или заходе солнца.
Ветер
– движение воздуха относительно земли, обычно горизонтальное,
направлено от высокого давленияк низкому. Направление В. определяется стороной
горизонта, откуда он ует. Скорость В.определяется в м/с, км/ч, узлах или
приближенно по шкале Бофорта, Влажность воздуха –содержание в нем водяного
пара.
Водораздел
– граница между водосборными бассейнами.
Возвышенность – участок, приподнятый над окружающей местностью.
Волны
– колебательные движения водной среды морей и океанов, вызванные
приливообазующими силамиЛуны и Солнца (приливо-отливные В.), ветром (ветровые
В.), колебаниями атмосферного давления(анемобарические В.), подводными
землетрясениями и извержениями вулканов (цунами).
Высокогорье
– совокупность горных сооружений с крутыми склонами,
остроконечными вер-1инами и глубокимидолинами; абсолютные высоты более 3000 м.
Высочайшие горные системы планеты: Гималаи,вершина Эверест (8848 м) расположена
в Азии; в Центральной Азии, в Индии и Китае – Каракорум,вершина Чогори (8611
м).
Высотная поясность
– смена природных зон в горах от подошвы к вершине, связанная с
изменением климата и почв взависимости от высоты над уровнем моря.
Географические координаты
– угловые величины, определяющие положение любой точки на земном
шаре относительно экватораи нулевого меридиана.
Геосферы
– оболочки Земли, отличающиеся плотностью и составом.
Гидросфера
– водная оболочка Земли.
Гора
1) изолированное резкое возвышение среди относительно ровной
местности; 2)вершина в горнойстране.
Горы
– обширные территории с абсолютными высотами до нескольких тысяч
метров и резкимиколебаниями высот в своих пределах.
Горная система
– совокупность горных цепей и горных хребтов, простирающихся в
одном направлении и имеющихобщий облик.
Гряда
– вытянутая, относительно невысокая форма рельефа; образована
холмами, выстроившимися в ряди слившимися своими подножиями.
Дельта
– область отложения речных наносов в устье реки при ее впадении
в море или озеро.
Долгота географическая
– угол между плоскостью меридиана, проходящего через данную
точку, и плоскостью начальногомеридиана; измеряется в градусах и отсчитывается
от начального меридиана к востоку и западу.
Долина
– отрицательная линейно вытянутая форма рельефа.
Дюны
– скопление песков на берегах морей, озер и рек, образованные
ветром.
Залив
– часть океана (моря или озера), довольно глубоко вдающаяся в
сушу, но имеющая свободный водообмен с основной частью водоема.
Земная кора
– верхняя оболочка Земли.
Зыбь
– небольшое, со спокойной равномерной волной, волнение моря,
реки или озера.
Ионосфера
– высокие слои атмосферы, начинающиеся на высоте 50-60 км.
Исток
– место, где начинается река.
Каньон
– глубокая речная долина с крутыми склонами и узким дном. К.
подводный – глубокая долина впределах подводной окраины материка.
Карст – растворение горных пород природными водами и явление, с ним связанные.
Климат –многолетний режим погоды в той или иной местности. Местный К.,
распространен на сравнительнонебольшой территории.
Климатическая зона (или
пояс)
– обширный регион, выделяемый по климатическим показателям.
Коса
– песчаный или галечный вал, протягивающийся вдоль берега или
выступающий в виде мыса далеко
в море.
Кратер
– углубление, возникшее после взрыва вулкана.
Кряж
– резко вздымающееся крупное поднятие, один из видов
возвышенностей.
Лавина
– масса снега или льда, низвергающаяся с крутого склона.
Лагуна
– мелководный залив или бухта, отделенные от моря косой или
коралловым рифом.
Ландшафт географический
– относительно однородный участок географической оболочки.
Ледник
– масса льда, медленно движущаяся под действием силы тяжести по
склону горы или по долине.Антарктический ледник – крупнейший на планете, его
площадь 13 млн. 650 тыс. км2, максимальнаятолщина превышает 4,7 км, а общий
объем льда составляет около 25-27 млн. км3 – почти 90%объема всех льдов
планеты.
Ледниковый период
– отрезок времени в геологической истории Земли,
характеризующийся сильным похолоданием климата.
Лесостепь
– ландшафт, в котором чередуются леса и степи.
Лесотундра
– ландшафт, в котором чередуются леса и тундра.
Лиман
– мелководный залив в устье реки; обычно отделен от моря косой
или пересыпью.
Литосфера
– одна из оболочек Земли.
Мантия
– оболочка Земли между земной корой и ядром.
Материк
– крупная часть суши, окруженная со всех сторон океанами и
морями.
Австралия
– в Юж. полушарии, между Индийским и Тихим океанами (наименьший
из материков); Сев. и Юж.Америка – в Зап. полушарии, между Тихим и
Атлантическим океанами;
Антарктида
– в центральной части Юж. полярной области (самый южный и самый
высокий материк на планете); Африка – в Юж. полушарии (второй по величине
материк);
Евразия
– в Сев. полушарии (самый большой материк Земли).
Меридианы географические
– воображаемые окружности, проходящие через полюсы и
пересекающие экватор под прямымуглом; все их точки лежат на одной
географической долготе.
Мировой океан
– все водное пространство Земли.
Муссоны
– ветры, периодически меняющие свое направление в зависимости от
времени года: зимой дуют ссуши на море, а летом с моря на сушу.
Нагорье
– горная страна, характеризующаяся сочетанием горных хребтов и
массивов и расположеннаявысоко над уровнем моря. Тибет – в Центральной Азии,
высочайшее и величайшее нагорье на Земле. Его основание покоится на
абсолютных высотах 3500-5000 м и более. Отдельные вершиныподнимаются до 7000 м.
Низкогорье
– нижний ярус горных стран или самостоятельные горные сооружения
с абсолютными высотами от500 м до 1500 м. Самые известные из них Уральские
горы, которые протянулись на 2000 км с северана юг – от Карского моря до степей
Казахстана. Подавляющее большинство вершин Урала ниже 1500 м.
Низменность – равнина, не поднимающаяся выше 200 м над уровнем моря. Самая
знаменитая изначительная среди них – Амазонская низменность площадью более 5
млн км2 в Юж. Америке.
Озеро
– естественный водоем на поверхности суши. Самое большое в мире
– Каспийское море-озеро и самое глубокое – Байкал.
Океаны
– части Мирового океана, отделенные друг от друга материками и
островами. Атлантический;Индийский – океан нагретых вод; Северный Ледовитый –
самый маленький и самый неглубокийокеан; Тихий океан (Великий), величайший и
глубочайший океан на Земле.
Оползень
– смещение вниз по склону массы рыхлой горной породы под
влиянием силы тяжести.
Остров
– участок суши, окруженный со всех сторон водами океана, моря,
озера или реки. Самый большой вмире остров — Гренландия площадью 2 млн 176 тыс.
км2. Относительная высота – расстояние повертикали между вершиной горы и ее
подножием.
Параллели географические
– параллельные экватору воображаемые окружности, все точки
которых имеют одинаковую широту.
Парниковый эффект
(атмосферный тепличный эффект)
– защитные действия атмосферы, связанные с поглощением
отраженной длинноволновой радиации.
Пассаты
– постоянные ветры в тропических областях, дующие по направлению
к экватору.
Плато
1) высокая равнина, ограниченная крутыми уступами; 2) обширный
плоский участок на горнойвершине. П. подводное – возвышение морского дна с
плоской вершиной и крутыми склонами.
Плёс
– глубокий участок русла реки между перекатами.
Плоскогорье
– обширный участок суши высотой от 300-500 м до 1000-2000 м и
более над уровнем моря с плоскими вершинами и глубоко врезанными
долинами. Например: Восточно-Африканское, Среднесибирское, Витимское
плоскогорье.
Пойма
– часть речной долины, которая затапливается в половодье.
Полупустыня
– переходный ландшафт, сочетающий в себе черты степи или
пустыни.
Полушарие земное
– половина земной сферы, выделяемая либо по экватору, либо по
меридианам 160° в.д. и 20° з.д.(Вост. и Зап. полушария), либо по иным
признакам.
Полюсы географические – точки пересечения оси вращения Земли с земной
поверхностью.Магнитные п. Земли – точки на земной поверхности, где магнитная
стрелка располагается повертикали, т.е. где магнитный компас неприменим для
ориентировки по странам света.
Полярные круги (Северный и
Южный)
– параллели, отстоящие на 66° 33′ к северу и югу от экватора.
Порог
– мелководный участок в русле реки с большим уклоном и быстрым
течением.
Предгорья
– холмы и низкие горы, окружающие высокогорье.
Прерии
– обширные травянистые степи в Сев. Америке.
Приливы и отливы
– периодические колебания уровня воды морей и океанов, которые
вызываются притяжением Луныи Солнца.
Пустыни
– обширные пространства почти без растительности из-за сухого и
жаркого климата. Самая большаяна земном шаре пустыня – Сахара в Сев. Африке.
Равнины
– обширные ровные или слабовсхолмленные пространства суши.
Крупнейшая на Земле Восточно-Европейская, или Русская, площадью более 6 млн км2
и Западно-Сибирская на севере Евразии,площадью около 3 млн км2.
Река
– постоянный водный поток, текущий в русле. Амазонка – река в
Юж. Америке, величайшая в мирепо длине (от истока реки Укаяли более 7000 км),
по площади бассейна (7180 мк2) и по водоносности; Миссисипи
– крупнейшая река Сев. Америке, одна из величайших на Земле (длина от истока
реки Миссури
6420 км); Нил – река в Африке (длина 6671 км).
Рельеф
– совокупность различных неровностей земной поверхности (форм
Р.) различного происхождения;формируются при совокупности воздействий на земную
поверхность эндогенных и экзогенныхпроцессов.
Русло
– углубленная часть дна долины, занятая рекой.
Саванна
– ландшафт тропиков и субтропиков, в котором травянистая
растительность сочетается с отдельными деревьями или их группами.
Северный полюс – точка пересечения земной оси с поверхностью Земли в Сев.
полушарии.
Сель
– грязевой или грязекаменный поток, внезапно проходящий по
долине горной реки.
Смерч (американское
название торнадо)
– вихревое движение воздуха в виде воронки или столба.
Среднегорье
– горные сооружения с абсолютными высотами от 1500 до 3000 м.
Горных сооружений среднейвысоты на Земле больше всего. Они раскинулись на
обширных пространствах юга и северо-востокаСибири. Ими заняты почти весь
Дальний Восток, восточная часть Китая и полуостров Индокитай; на
севере Африки и Восточно-Африканское плоскогорье; Карпаты, горы Балканского, Апеннинского,
Пиренейского и Скандинавского полуостровов в Европе и т.д.
Склон
– наклонный участок на суши или дне моря. Наветренный С. –
обращен в сторону, откуда дуютпреобладающие ветры. Подветренный С. – обращен в
сторону, противоположную направлениюпреобладающих ветров.
Степь
– безлесные пространства с засушливым климатом, для которых
характерна травянистаярастительность. В Евразии степи почти непрерывной полосой
тянутся от Черного моря до Северо-Восточного Китая, а в Северной Америке
занимают огромные пространства Великих равнин,смыкаясь на юге с саванными
тропического пояса.
Стратосфера
– слой атмосферы.
Субтропические пояса
(субтропики)
– расположены между тропическими и умеренными поясами.
Субэкваториальные пояса
– расположены между экваториальным поясом и тропическими
поясами.
Тайга
– зона хвойных лесов умеренного пояса. Тайга почти непрерывным
поясом охватывает севернуючасть Евразии и Северной Америки.
Тайфун
– название тропических циклонов штормовой и ураганной силы в
Юго-Восточной Азии и на Дальнем
Востоке.
Такыр
– плоское понижение в пустыне, покрытое затвердевшей глинистой
коркой.
Тектонические движения
– движения земной коры, изменяющие ее строение и форму.
Тропики
1) воображаемые параллельные круги на земном шаре, отстоящие на
23°30° к северу и югу отэкватора: тропики Козерога (Сев. т.) – тропики Сев.
полушария и тропики Рака (Юж. т.) – тропики Юж. полушария; 2) природные
пояса.
Тропические пояса
– расположены между субтропическими и субэкваториальными поясами.
Тропосфера
– нижний слой атмосферы.
Тундра
– безлесный ландшафт в Арктике и Антарктике.
Умеренные пояса
– расположены в умеренных широтах.
Умеренные широты
– расположены между 40° и 65° с.ш. и между 42е и 58° ю.ш.
Ураган
– буря со скоростью ветра 30-50 м/с.
Устье
– место впадения реки в море, озеро или другую реку.
Фронт атмосферный
– зона, разделяющая теплые и холодные воздушные массы.
Фиорд (фьорд)
– узкий глубокий морской залив со скалистыми берегами,
представляющий собой затопленнуюморем ледниковую долину.
Холм
– небольшая по высоте и пощади пологая возвышенность.
Циклоны
– область низкого атмосферного давления.
Цунами
– японское название огромных волн, возникающих в результате
подводных землетрясений иизвержений вулканов.
Части света
– регионы Земли, включающие материки (или их части) с
близлежащими островами. Австралия,Азия, Америка, Антарктида, Африка, Европа.
Шельф
– материковая отмель с преобладающими глубинами до 200 м (в
некоторых случаях больше).
Широта географическая
– угол между отвесной линией в данной точке и плоскостью
экватора, измеряется в градусах иотсчитывается от экватора к северу и югу.
Шквал
– резкое кратковременное усиление ветра до бури.
Штиль
– затишье, безветрие.
Шторм
– очень сильный ветер, сопровождается сильным волнением на море.
Экватор
– воображаемая линия, соединяющая на земном шаре точки,
равноудаленные от полюсов.
Экзосфера
– слой атмосферы.
Экосфера
– область космического пространства, пригодная для существования
живых организмов.
Эрозия
– разрушение почв и горных пород текучими водами.
Южный полюс
– точка пересечения земной оси с поверхностью Земли в Юж.
полушарии.
Ядро Земли
– центральная часть планеты с радиусом ок. 3470 км.
Экономическая
и социальная география
Анклав
— часть территории одного государства, окруженная со всех сторон
территорией других государств ине имеющая выхода к морю.
Агломерация городская
— группа близкорасположенных городов, объединенных тесными
трудовыми, культурно-бытовыми,инфраструктурными связями в сложную систему.
Баланс торговый
— разница между вывезенными из страны товарами (экспортом
страны) и ввезенными (импортом).
Воспроизводство населения
— совокупность процессов рождаемости, смертности и естественного
прироста, которыеобеспечивают непрерывное возобновление и смену людских
поколений.
Географическая среда
— часть земной природы, с которой взаимодействует общество на
данном этапе историческогоразвития.
Геополитика
— зависимость внешней политики государства от географического
положения и других физико- иэкономико-географических факторов.
Глобальные проблемы
народонаселения
— совокупность социально-демографических проблем, затрагивающих
интересы всего человечества,создающих угрозу его настоящему и будущему;
необходимы объединенные усилия всех государств инародов для их решения.
Демографическая политика
— система административных, экономических, пропагандистских мер,
с помощью которыхгосударство воздействует на естественный прирост населения в
желательном для себя направлении.
Демографическая революция
— переход от одного типа воспроизводства населения к другому.
Демография
— паука о народонаселении, закономерности его воспроизводства.
Естественны прирост
населения
— разница между величинами рождаемости и смертности в расчете на
1000 жителей в год.
Иммиграция
— въезд в страну на постоянное или временное (как правило,
длительное) проживание граждан других стран.
Импорт
— ввоз товаров в страну из других государств.
Индустриализация
— создание крупного машинного производства во всех отраслях
хозяйства, превращение страны изаграрной в индустриальную.
Интеграция международная
экономическая
— процесс установления глубоких и устойчивых хозяйственных
взаимосвязей между странами,основанный на проведении ими согласованной
межгосударственной политики.
Интенсивный путь развития
— увеличение объемов производства за счет дополнительных
капиталовложений в существующиепроизводственные мощности.
Инфраструктура
— совокупность сооружений, зданий, систем и служб, необходимых
для нормальногофункционирования и обеспечения повседневной жизни населения.
Конверсия
— перевод военного производства на выпуск гражданской продукции.
Мегалополис
— наиболее крупная форма расселения, возникшая в результате
срастания нескольких соседнихгородских агломерации.
Межотраслевой комплекс
— группа отраслей, выпускающих однородную продукцию или имеющих
тесные технологическиесвязи.
Миграция населения
— передвижение населения по территории, связанное с переменой
места проживания.
Народное хозяйство
— взаимодействие людей и средств производства: средств труда и
предметов труда.
Наукоемкость
— уровень затрат на научные исследования и разработки в общих затратах
на производствопродукции.
Научно-техническая
революция (НТР)
— коренной качественный переворот в производительных силах
общества, основанный напревращении науки в непосредственную производительную
силу.
Нация
— историко-социальное сообщество людей, формирующееся на
определенной территории в процессе развития общественных рыночных
отношений индустриального типа и межрайонного(международного) разделения труда.
Особая экономическая зона
— территория с выгодным ЭГП, на которой с целью привлечения
иностранного капиталаустанавливается льготный налоговый и таможенный режим,
особые условия ценообразования.
Отрасль
— совокупность предприятий, производящих однородную продукцию
или оказывающих однородныеуслуги.
Район социально-экономический
— территория страны, включающая несколько единиц АДУ,
отличающаяся от других особенностями
историческою развития, географическим положением, природными и трудовыми ресурсами,
специализацией хозяйства.
Районирование
— разделение территории на районы по ряду признаков.
Региональная политика
— комплекс законодательных, административных, экономических и
природоохранных мер,способствующих рациональному размещению производства по
территории и выравниванию уровнейжизни людей.
Ресурсообеспеченность
— соотношение между величиной природных ресурсов и размерами их
использования.
Специализация
производственная
— выпуск предприятиями отдельных деталей и узлов, определенных
видов изделий, выполнениеодной или нескольких технологических операций.
Специализация территории
— сосредоточение в районе производства определенной продукции
или определенного пила услуг
Структура народного
хозяйства
— соотношение между различными сферами и отраслями по стоимости
продукции, числу занятыхили по стоимости основных производственных фондов.
Субурбанизация
— процесс роста пригородных зон городов, приводящий к оттоку
населения и мест приложениятруда из их центральных частей.
Территориальное разделение
труда
— специализация отдельных районов и стран на производстве
определенных видов продукции иуслуг и последующий обмен ими.
Трудовые ресурсы
— часть населения страны, способная к трудовой деятельности и
обладающая необходимымфизическим развитием, умственными способностями и
знаниями для работы.
Урбанизация
— процесс роста городов и распространения городского образа
жизни на всю сеть населенных мест.
Услуга
— труд, направленный на удовлетворение потребностей
индивидуального потребителя.
Экономико-географическое
положение (ЭГП)
— положение объекта по отношению к другим географическим
объектам, имеющим для негоэкономическое значение.
Экономически-активное
население
— часть населения страны, запятая в народном хозяйстве, и
безработные, активно ищущие работу иготовые к труду.
Экспорт
— вывоз товаров в другие страны.
Экстенсивный путь развития
— увеличение объемов производства за счет количественного роста
производственных единиц.
Эмиграция
— выезд граждан из своей страны в другую на постоянное
жительство или на длительный срок.
Энергосистема
— группа электростанций, соединенных линиями электропередач и
управляемых из единого центра.
Этнос
— исторически сложившаяся устойчивая общность людей, имеющая
неповторимую внутреннююструктуру и оригинальный стереотип поведения,
определяемый в большей степени «родным»ландшафтом.