Анна Митина,
Заслуженный учитель РФ,
эксперт ЕГЭ по обществознанию,
преподаватель обществознания гимназии № 1518
Среди школьников существует мнение, что обществознание — это самый простой предмет ЕГЭ, и многие выбирают его именно по этой причине. Выпускники придерживаются такой установки: например, на ЕГЭ по физике или химии невозможно решить задание, если ты не знаешь предмета, а в обществознании на многие вопросы можно ответить благодаря общей эрудиции и здравому смыслу. Как вам такое мнение?
В рассуждениях школьников есть доля истины. Обществознание действительно требует определенного уровня общей эрудиции, но отнюдь не обыденного и не повседневного знания. Процессы, которые находятся в фокусе социальных наук, невозможно понять без опоры на знания в области истории, литературы и социальной практики. На мой взгляд, можно утверждать, что этот курс является своеобразной «лакмусовой бумажкой», с помощью которой можно оценить уровень подготовки выпускника во многих областях. Однако школьники (нередко с подачи взрослых) подменяют это весьма поверхностным пониманием социальной действительности, что приводит к попыткам сдать экзамен на уровне «догадок».
Это заблуждение, увы, уводит в сторону от той серьезной подготовки, которая требуется для качественной сдачи экзамена. Обществознание включает в себя знания из нескольких самостоятельных социальных наук, каждая из которых является областью профессиональной деятельности, изучается в рамках отдельных специальностей в вузах. А подросток в 16-18 лет должен их освоить на довольно высоком уровне, причем не только «уложить» упорядоченно в голове теорию, но и уметь иллюстрировать социальные явления конкретными примерами из разных сфер. Именно это и требует широкого кругозора, гуманитарной эрудиции и не только.
По вашему опыту, какие разделы обществознания самые сложные и вызывают наибольшее затруднение? И какие темы самые простые?
Анализ экзамена ежегодно показывает, что наиболее сложными разделами курса являются «Политология», «Экономика» и «Право». Безусловно, наша повседневная жизнь наполнена событиями, имеющими непосредственное практическое значение для изучения вопросов в рамках этих наук. Родители и учителя порой удивляются, почему ребята не могут подобрать примеры для иллюстрации социальных явлений в области политики и экономики. Нам кажется, что они на поверхности. Однако у подростков еще не сформировалась культура работы с потоком информации, они мало интересуются событиями, которые не оказывают непосредственного влияния на их жизнь, а круг их интересов не лежит в плоскости интересов общества. И в этом заключается большая проблема. Мы не всегда понимаем значение знания «в чистом виде», знания, которое не применяется в повседневной практике. Кроме того, в великом множестве исторических и современных событий бывает очень сложно найти факты, иллюстрирующие именно те социальные явления, которые необходимы в соответствии с требованиями задания.
В то же время, на мой взгляд, простых тем в обществознании нет. Многолетняя практика преподавания показывает, что учащиеся с трудом осваивают философские и гносеологические вопросы. Эти разделы почти не опираются на практику (по крайней мере, на опыт самих выпускников) и, следовательно, с трудом укладываются в сознании школьников. Как правило, разделы социологии и социальной психологии даются им легче. Здесь помогают знания, полученные при изучении литературы и истории, именно в рамках данной тематики у ребят накоплен и социальный опыт.
Что нужно делать, чтобы получить 100 баллов?
Сто баллов по обществознанию получить непросто. Ежегодно таких результатов добиваются единицы. Однако нет ничего невозможного. Грамотного эксперта всегда «подкупают» работы, написанные нестандартно, творчески, пронизанные интересом к предмету, содержащие грамотные, логически выстроенные суждения. Такие работы демонстрируют высокий уровень социальной компетенции выпускников.
Есть ли «формула успеха», которая поможет подготовиться к ЕГЭ по обществознанию наилучшим образом?
Уверена, что не предложу ничего нового и неожиданного. Во-первых, труд. Желание и умение работать может помочь преодолеть все сложности. Во-вторых, интерес. Интерес к жизни общества, в котором мы все существуем, желание проникнуть в суть общественных явлений. В-третьих, читать! Необходимо чтение — осознанное, заинтересованное, разнообразное. Чтение способствует развитию интеллекта, освоению опыта человечества, пока недостает своего собственного.
Как вы считаете, присутствует ли на ЕГЭ по обществознанию фактор везения? Возможно ли получить максимальный балл за экзамен, если знаешь предмет на более скромный результат?
Я думаю, школьник, обладающий определенными знаниями по истории и интересующийся социальной практикой, вполне способен сдать экзамен выше порогового балла. Но вот сдать на результат от 75 баллов и выше невозможно без тщательной подготовки. Для достижения такого высокого результата потребуется много читать по теме, интересоваться текущими событиями, не забывать о таких предметах социально-гуманитарного цикла, как литература и история. И, конечно же, практика, практика и еще раз практика.
Постоянная работа с заданиями дает возможность научиться грамотно их анализировать. Не секрет, что аналитическое чтение у современных школьников развито не очень хорошо. Привычка читать быстро, «по диагонали» вырабатывается как следствие постоянного контакта с гаджетами, где большой поток информации нужно в буквальном смысле пробегать глазами. Тексты, которые предлагаются на экзамене (любом!), требуют тщательного анализа. Только в этом случае можно верно понять, что от тебя хотят, и выполнить поставленные задачи.
Можно ли завалить ЕГЭ по обществознанию, если знаешь предмет очень хорошо?
Все мы люди. Плохое самочувствие, волнение, даже элементарный страх — вот факторы, которые могут повлиять на результат. Именно это приводит к срывам. На преодоление этих трудностей должна быть в том числе направлена и работа педагога. Я рада, когда мои ученики выходят с экзамена спокойными и уверенными в том, что не встретили ничего незнакомого.
До ЕГЭ по обществознанию осталось три месяца. Как вы посоветуете выпускникам распределить свое время, чтобы подготовиться наилучшим образом?
Я думаю, сейчас самое время приступить к повторению курса, даже если не закончено изучение всех разделов. Системно организованное обращение к пройденному материалу позволит постоянно актуализировать все основные вопросы курса, чтобы не возникла паника за два дня до экзамена. Необходимо (если это еще не было сделано раньше) составить планы по основным темам курса, освежить знания понятийного аппарата.
Есть, безусловно, задания, выполнение которых нужно отработать. Я имею в виду задания части 1. Вопросы со множественным выбором, задачи на соотнесение, обобщение и вычленение лишнего, предполагающие хороший уровень владения именно теоретическим материалом, нужно научиться решать. Сейчас самое время заняться ими. И, конечно же, пишите эссе! Уже накоплен теоретический материал практически по всем разделам курса. А значит, настал момент научиться его красиво, грамотно излагать.
Как готовиться к заданиям повышенной сложности
Задание № 21 | Внимательно читаем текст. Ответы на все вопросы данного задания содержатся в представленном фрагменте. Важно! Ответы могут быть «разбросаны» по всему тексту. Читайте внимательно! Обязательно структурируйте ответ по формату заданного вопроса. |
Задание № 22 | Задание так же обращено к тексту. Однако только наполовину. Будьте внимательны! Часть вопроса требует вашего самостоятельного ответа. Это может быть пояснение авторского суждения, пример, теоретические знания, дополняющие приведенные в тексте аспекты. |
Задание № 23 | Задание чаще всего требует иллюстрации авторских суждений. Не игнорируйте условие задания! Очень часто мы читаем только сам вопрос, а данные в задании утверждения считаем лишь «лирическими отступлениями». Это не так. Ваши примеры должны быть в логике предложенного задания. Помните, что примеры всегда ситуативные. Важно не дать имена вашим «героям», а именно смоделировать ситуацию или привести реальный пример (исторический, из литературы, социальной практики). |
Задание № 24 | Как правило, в задании требуется аргументация той или иной точки зрения, нередко — аргументы «за» и «против». Никаких односложных ответов. Каждый аргумент должен представлять собой законченное суждение. Эксперт не должен «догадываться», что вы имели в виду. |
Задание № 25 | Для выполнения этого задания не забудьте повторить основные понятия курса. Важно грамотно объяснить суть понятия, применить это понятие в заданном контексте. В ответе должно быть три предложения: объяснение понятия и два суждения. |
Задание № 26 | Задание на конкретизацию примерами теоретических положений курса. Не забываем приводить теоретическое положение, а затем его иллюстрируем. Только в этом случае вы сможете получить полный балл. Если вас просят проиллюстрировать функции социальных объектов, процессов, явлений, не ленитесь эти функции объяснить, а затем уже иллюстрировать. То же самое и с другими социальными явлениями — социальными институтами, лифтами мобильности и пр. Сначала — как работает, затем — пример. Очень хорошо, если примеры будут с опорой на социальную практику или историю, литературу, научные знания. Не можете — моделируйте! |
Задание № 27 | Задание-задача. Прочитав условие, соотнесите описание с соответствующим разделом курса, а затем с конкретными социальными явлениями, теоретическими знаниями в данной области. Помните, если вы не ответили на главный вопрос задачи, вы получите нулевой результат. |
Задание № 28 | Сложное теоретическое задание, требующее и знания курса, и умения подавать эти знания структурно, системно, организованно. Постарайтесь восстановить логику темы, в рамках которой мог прозвучать такой заголовок. Вспомните соответствующее занятие. А лучше всего — начинайте сейчас составлять развернутые планы по ключевым вопросам курса и не ленитесь их повторять как можно чаще. |
Задание № 29 | Одно из самых сложных заданий. Синтезирует в себе все умения, которые вы проявили при выполнении предыдущих заданий, а также навыки написания текста-рассуждения. Определив проблему, над которой задумывается автор высказывания, сформулируйте авторское и свое решение этой проблемы. Помните, проблема чаще всего не имеет однозначного решения! Авторское высказывание — лишь один из вариантов решения спорного вопроса. Выдвинув свой тезис, приведите аргументы — теоретические суждения с опорой на понятийный аппарат выбранной вами науки. Выстраивая цепочку логических рассуждений, не забывайте иллюстрировать ваши тезисы конкретными примерами. Примеры должны быть из разных областей знания. Требуется теоретическая аргументация, достаточная для раскрытия темы, здесь действует качественный критерий. Вопрос о количестве теоретических суждений неуместен! Вы должны убедить эксперта в своей способности на теоретическом уровне аргументировать сформулированный вами аспект проблемы. Эмпирических примеров должно быть не менее двух, но можно привести больше. Следите за качеством примеров: они должны быть приведены без ошибок. Пример должен иллюстрировать заявленное суждение, поэтому не стремитесь разместить их в конце текста, предоставив эксперту право самому определить, что вы хотели показать. |
Павел Лисицын / РИА Новости
Из года в год одним из самых непредсказуемых остается ЕГЭ по обществознанию. В чем загвоздка? Дело в том, что выпускникам кажется, что это простой экзамен, а на деле выходит совсем не так.
Как сдать ЕГЭ по обществознанию на 100 баллов? Выясняем с экспертом онлайн-школы ЕГЭLand, преподавателем обществознания Александром Филатовым.
Когда нужно начинать подготовку к экзамену?
— В идеале нужно готовиться с 10 класса. Так можно будет без напряга изучить всю базу, а в 11 накладывать углубленный материал на уже имеющиеся знания. Однако, многие ученики и при интенсивной подготовке в 11 классе достигают заветной «сотки». Но в таком случае выпускнику придется достаточно много времени потратить на создание теоретической «базы». Не секрет, что так делает большинство школьников, но в 11 классе, как мы знаем, дорога каждая минута, которая могла бы быть потрачена на подготовку к экзаменам и, соответственно, поступлению в вуз на бюджет.
С чего начинать подготовку?
— Изучайте актуальные демоверсии и материалы ФИПИ, которые выкладывают в открытый доступ каждую осень.
Также необходимо уделять внимание критериям оценивания, так как они меняются почти каждый год. Еще один важный документ, с которым нужно ознакомиться — спецификатор. В нем содержится перечень всех нормативных правовых актов, которые выпускник должен знать для успешной сдачи ЕГЭ. После изучения материалов ФИПИ можно выбирать учебники, репетитора, курсы или онлайн-школу для подготовки, в зависимости от выбранного формата обучения.
— Конечно, можно готовится и самостоятельно. Главное — верить в свои силы и понимать всю ответственность самоподготовки. Если решились на такой вариант — обратите внимание на федеральный перечень учебников (ФПУ). Только те учебники, которые входят в него, можно использовать для подготовки. Именно на их основе составляются вопросы материалов ЕГЭ. Для полного охвата теоретического материала потребуется использовать не 2-3 учебника, а около 6-7: некоторые темы рассматриваются в одних учебниках «уже», чем в других.
— Для отработки типовых заданий советую использовать только сборник ФИПИ Котовой и Лисковой, а также открытый банк заданий ФИПИ. Еще могу посоветовать смотреть обсуждения в профильных группах в Вконтакте.
Какие темы из года в год вызывают у школьников наибольшие трудности?
— Большая доля выпускников ежегодно демонстрирует непонимание принципов организации государственной власти в РФ (тема «Органы государственной власти» и «Федеративное устройство») . Значительная часть участников экзамена затрудняется в установлении связи той или иной государственной функции с соответствующей ветвью власти или высшим органом власти, должностным лицом РФ. Самая распространенная ошибка участников ЕГЭ при выполнении подобных заданий — путаница в назначениях и функциях законодательной и исполнительной властей.
— Традиционно путаются и в заданиях на соответствие предметов ведения РФ и совместного ведения РФ и субъектов РФ (статьи 71 и 72 Конституции РФ).
— Как показал многолетний опыт, выпускники плохо понимают и знают различные виды юридической ответственности и соответствующие наказания. Сложнее всего — с разграничением административных и уголовных наказаний.
— Судебная система и процессуальное право тоже дается выпускникам нелегко. Существуют определенные сложности с запоминанием особенностей, полномочий сторон и стадий в различных судебных процессах РФ.
— В блоке «Экономика» у школьников каждый год возникают сложности с пониманием функций различных финансовых институтов и экономических процессов, например, безработицы, инфляции.
— Все непросто и с заданиями, проверяющими знания о системе налогов в России. Самые сложные налоги: транспортный, земельный, а также налог на доходы физических лиц и налог на имущество физических лиц.
Расписание ЕГЭ — 2023
Основной период ЕГЭ пройдет с 26 мая по 20 июня:
26 мая — география, литература, химия;
29 мая — русский язык;
1 июня — математика (базовая и профильная);
5 июня — история, физика;
8 июня — обществознание;
13 июня — иностранные языки (кроме раздела «Говорение»), биология;
16,17 июня — иностранные языки (раздел «Говорение»);
19, 20 июня — информатика.
ЕГЭ по обществознанию выбирают многие учащиеся, так как этот экзамен считается очень легким. На самом деле данное убеждение весьма обманчиво, так как данная дисциплина требует умения быстро ориентироваться среди разных тем.
Основные особенности
Предмет рассматривает науки, связанные с социумом. В этот перечень входят культурология, психология, экономика, социальная философия, история, этика и др.
На госэкзамене выпускника ожидают вопросы по всем темам предмета. Поэтому необходимо хорошо усвоить их, разобраться в терминологии, систематизировать все полученные знания.
Особенности выпускного испытания
В каждом билете, как правило, содержатся следующие виды заданий:
- требующие выбора одного правильного ответа;
- выявляющие структурные элементы определений;
- проверяющие владение терминологий;
- на нахождение соответствий позиций.
Шестнадцать вопросов требуют короткого ответа, а девять развернутых. Хорошее знание теории вам пригодится на всех этапах.
Принципы подготовки
- К ЕГЭ по обществознанию лучше готовиться заранее. Хоть предмет и кажется не очень сложным, он требует усидчивости и внимательности.
- Во время разбора теории необходимо понять ее суть, а затем приступать к изучению терминов.
- Заведите словарик понятий и определений.
- Начинайте с самых простых заданий, а затем переходите к сложным. Так вам будет проще втянуться в процесс.
- Внимательно читайте формулировки демо-тестов. Понимание вопроса позволяет правильно на него ответить.
- Начните подготовку в начале года с раздела, посвященного экономике. Он небольшой по объему и легко усваивается.
- После экономической темы приступайте к изучению права. Уделите ему больше времени, так как это весьма трудная тема.
- К проработке темы социальных отношений, блоку «Человек и общество» можно приступать после качественной проработки предыдущих, так как они отличаются простотой.
- К апрелю необходимо пройти все темы. После этого можно сделать перерыв на пару недель, а потом снова вернуться к предмету.
ЕГЭ по обществознанию – один из самых популярных экзаменов среди выпускников. Какие темы нужно знать, чтобы справиться с ним на все 100? О содержании, актуальном на 2022 год и самых сложных блоках читаем далее!
Какие темы для ЕГЭ по обществознанию нужно знать в 2022
Список тем для ЕГЭ по обществознанию по праву можно назвать одним из самых обширных и сложных. Тем более “просто прочитать” для этого экзамена не пойдет. Обширный теоретический материал нужно учить, а главное, хорошо разбираться в сути понятий.
Обществознание включает в себя сразу несколько наук, которые напрямую связаны с социумом. Социология, экономика, психология, философия, политология и т.д. Перечислять можно долго. И как подросток охватить столько обширный материал?
Конечно, досконально погружаться в каждую из наук не стоит, да это и физически невозможно, а вот по пунктам кодификатора нужно не пробежаться и даже не пройтись.
Изменения, которые внесли в экзамен не коснулись кодификатора, именно поэтому темы для ЕГЭ по обществознанию в 2021 году не отличаются от тех, что требуются в 2022.
Небольшое напоминание: этот гуманитарный предмет, который кажется особенно легким для всех физматов, на самом деле имеет много хитростей и тонкостей. Работой на уроках и “пятёрками” с 5 по 11 класс высокий балл точно не заработать. Необходимо систематизировать пройденное, освежить в памяти забытое и постигнуть новое, если этого сделать еще не удалось. Особенный упор советуем делать на определения и теоретические понятия.
Список тем для ЕГЭ по обществознанию
Итак, темы, которые нужны для ЕГЭ по обществознанию:
Экзамен делится на несколько блоков:
- Блок “Человек и общество”
Обычно здесь у одиннадцатиклассников возникает меньше всего вопросов и трудностей, так как данный раздел наиболее близок к нашей жизни и легко ассоциируется с бытовыми знаниями.
Перечень тем:
I.1. Природное и общественное в человеке. (Человек как результат биологической и социокультурной эволюции);
I.2. Мировоззрение, его виды и формы;
I.3. Виды знаний;
I.4. Понятие истины, её критерии;
I.5. Мышление и деятельность;
I.6. Потребности и интересы;
I.7. Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Свобода и ответственность;
I.8. Системное строение общества: элементы и подсистемы;
I.9. Основные институты общества;
I.10. Понятие культуры. Формы и разновидности культуры;
I.11. Наука. Основные особенности научного мышления. Естественные и социально-гуманитарные науки;
I.12. Образование, его значение для личности и общества;
I.13. Религия;
I.14. Искусство;
I.15. Мораль;
I.16. Понятие общественного прогресса;
I.17. Многовариантность общественного развития (типы обществ);
I.18. Угрозы XXI в. (глобальные проблемы);
- Блок “Право”
Вот мы и перешли к, пожалуй, самому обширному и сложному разделу экзамена. Право требует систематического заучивания, что по нраву далеко не каждому выпускнику. Но что же остается делать? Правильно, учить и еще раз учить!
II.1 Право в системе социальных норм;
II.2 Система российского права. Законотворческий процесс;
II.3 Понятие и виды юридической ответственности;
II.4 Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя Российской Федерации;
II.5 Законодательство Российской Федерации о выборах;
II.6 Субъекты гражданского права;
II.7 Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности;
II.8 Имущественные и неимущественные права;
II.9 Порядок приёма на работу. Порядок заключения и расторжения трудового договора;
II.10 Правовое регулирование отношений супругов. Порядок и условия заключения и расторжения брака;
II.11 Особенности административной юрисдикции;
II.12 Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты;
II.13 Международное право (международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени);
II.14 Споры, порядок их рассмотрения;
II.15 Основные правила и принципы гражданского процесса;
II.16 Особенности уголовного процесса;
II.17 Гражданство Российской Федерации;
II.18 Воинская обязанность, альтернативная гражданская служба;
II.19 Права и обязанности налогоплательщика;
II.20 Правоохранительные органы. Судебная система;
- Блок “Экономика”
Этот раздел кодификатора тоже не назвать простым, ведь экономика как отдельный предмет преподается далеко не во всех школах и даже классах учебных заведений. Но разбираться все-таки придется. Итак, перечень тем:
III.1 Экономика и экономическая наука;
III.2 Факторы производства и факторные доходы;
III.3 Экономические системы;
III.4 Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение;
III.5 Постоянные и переменные затраты;
III.6 Финансовые институты. Банковская система;
III.7 Основные источники финансирования бизнеса;
III.8 Ценные бумаги;
III.9 Рынок труда. Безработица;
III.10 Виды, причины и последствия инфляции;
III.11 Экономический рост и развитие. Понятие ВВП;
III.12 Роль государства в экономике;
III.13 Налоги;
III.14 Государственный бюджет;
III.15 Мировая экономика;
III.16 Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина;
- Блок “Политика”
В современном мире хочешь-не хочешь, а в политике разбираться нужно. Особенно, если в июне предстоит ЕГЭ по обществознанию. Какие темы ждут в этом разделе?
IV.1 Понятие власти;
IV.2 Государство, его функции;
IV.3 Политическая система;
IV.4 Типология политических режимов;
IV.5 Демократия, её основные ценности и признаки;
IV.6 Гражданское общество и государство;
IV.7 Политическая элита;
IV.8 Политические партии и движения;
IV.9 Средства массовой информации в политической системе;
IV.10 Избирательная кампания в Российской Федерации;
IV.11 Политический процесс;
IV.12 Политическое участие;
IV.13 Политическое лидерство;
IV.14 Органы государственной власти Российской Федерации;
IV.15 Федеративное устройство Российской Федерации;
- Блок “Социальные отношения”
И на десерт у нас еще один любимчик всех егэшников, последний из пяти разделов кодификатора ЕГЭ по обществознанию. Читаем список и наслаждаемся:
V.1 Социальная стратификация и мобильность;
V.2 Социальные группы;
V.3 Молодёжь как социальная группа;
V.4 Этнические общности;
V.5 Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения;
V.6 Конституционные принципы (основы) национальной политики в Российской Федерации;
V.7 Социальный конфликт;
V.8 Виды социальных норм;
V.9 Социальный контроль;
V.10 Семья и брак;
V.11 Отклоняющееся поведение и его типы;
V.12 Социальная роль;
V.13 Социализация индивида;
Какие темы для ЕГЭ по обществу самые сложные?
После того, как со списком тем для сдачи ЕГЭ по обществознанию мы познакомились, перейдем к вишенке на торте – какие из них самые сложные, а значит требующие особенного внимания?
На самом деле легким ни одно направление для подготовки к этому предмету не назовешь, но обратим внимание на блоки, в которых выпускники ошибаются чаще всего:
- Гражданский и уголовный процессы
Что относится к стороне обвинения, а что к стороне защиты? Из какого процесса истцы, а из какого защитники? Такая путанница возникает в головах ни одного выпускника. Советуем “посидеть” над этим подольше, чтобы подобные проблемы не возникли на самом ЕГЭ.
- Полномочия органов власти РФ
Кропотливая тема, которая требует заучивания. Данному блоку экзамена посвящены 4-7 главы Конституции. Следовать интуиции не получится, поэтому лучше заучить это “как Отче Наш”.
- Налоги
Эта тема не понравилась бы даже вашим родителям. Ну кто же любит эти налоги. Но вот для экзамена подружиться с ними все же придется. Существует несколько видов налогов. И к июню вы не должны путаться, что относим к транспортному, что к земельному, а что к физическим лицам.
По данному материалу вы, наверное, уже поняли, насколько много тем для ЕГЭ по обществознанию придется выучить. Да, это так, но отчаиваться не советуем. Сделайте перерыв на чашечку чая, а потом скорее разбираться в экономике и политике! У вас все получится!
Желаем удачи, ваш Умскул!