Что можно считать чудом? По И.Ф. Смольникову
Как Вы понимаете значение слова чудо? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что можно считать чудом?».
Сочинение 9.3 (15.3)
Чудо – это нечто небывалое, сверхъестественное, то что поражает своей необычайностью. Люди считают чудом то, во что невозможно поверить, что происходит вопреки мрачным ожиданиям и прогнозам.
В тексте рассказчик нашёл письмо, которое он в десять лет писал отцу на фронт. В этом письме он повествует о том, как его мама, тётя и сестра отправились копать картошку, а он остался дома для встречи шофёра. В темноте мальчик сбился с дороги, а шофёр ругал огородников, которые не знают, где у них огород. Ребёнок понимал, что если не найдёт свой участок, то произойдёт катастрофа: всю ночь кто-то должен неотлучно дежурить на огороде, и неизвестно, можно ли будет найти машину для перевозки в следующий раз. Мальчик попросил шофёра остановить грузовик, вышел из него и отчаянно, во всю степь позвал маму. Неожиданно откуда-то издалека раздался еле слышный ответ. Это событие рассказчик и называет чудом, потому что другого чуда в его жизни не было. Чудо заключается в том, что ребёнок нашёл своих в кромешной тьме, а три мешка картошки – это по тем временам немало, так как их невероятно было достать. К огородникам присоединились другие попутчики, и машина не поехала порожняком, а для героя это был самый счастливый день в его жизни.
В «Повести о настоящем человеке» чудом можно назвать событие, когда лётчик Алексей Мересьев полз с ранеными ногами к своим и повстречал деревенских мальчишек, которые сбегали за своими и помогли довезти раненого до партизанского отряда в лесу. Если бы не эта счастливая встреча, неизвестно, сколько бы времени мог добираться до своих герой по оккупированной территории.
Таким образом, чудо – это счастливое стечение обстоятельств, когда помощь в тяжёлой безвыходной ситуации приходит внезапно, когда человек уже ни на что и не надеется.
Исходный текст:
(1)Недавно нашёл письмо, которое я, десятилетний, писал отцу в июле сорок четвёртого года. (2)Вот отрывок из него.
«(З)Только сейчас пришёл с огорода… (4)Я опять шёл десять километров под солнцем без капли воды и не знаю, как дошёл. (5)Голова кружилась, пустая сумка казалась тяжёлой. (6)И кажется, идёшь — и ни с места…*
(7) А если ещё с картошкой?
(8) Но так, на своём горбу, можно было перетаскать малую часть урожая, даже такого скудного, как наш. (9)Ближе к осени приходилось думать о каком-то другом транспорте.
(10)Один раз нас выручила месткомовская подвода с тем же возчиком, который ездил с мамой, когда она была членом месткома. (11)На следующую осень была не телега, а грузовик.
(12)С утра мама, тётя и сестра отправились копать картошку, а я остался дома для встречи шофёра. (13)Он приехал вечером, и к Липягам мы попали уже в темноте. (14)Тут ещё выясни¬лось, что в степи я сбился с дороги. (15)А как было не сбиться? (16)Я первый раз ехал туда на автомобиле, да ещё в темноте.
(17)Через какое-то время, когда, по расчётам шофёра, мы могли бы уже приехать, он стал беспокоиться. (18)Его беспокойство, правда, не походило на моё. (19)Он-то просто по-своему, по- шофёрски, клял этих лопухов-огородников, которые сами толком не знают, где у них огороды. (20)Я же абсолютно точно знал, понимал, что, если мы не найдём наш участок, произойдёт ката¬строфа. (21)На чём мы вывезем картошку? (22)Она ведь выкопана, мешки не бросишь на участке, за ними нужно присматривать. (23)Если сегодня мы проплутаем зря, то всю ночь надо будет кому-то безотлучно дежурить на огороде. (24)Достанем ли машину ещё раз, тоже неизвестно.
(25)Мы уже ехали не по дороге, а по целине, наугад, временами пересекая чьи-то огородные участки. (26)Один раз к нам бросились какие-то люди, и шофёр обрадовался, но это были огородники не из нашей организации, они не знали, где наши участки. (27)Они уговаривали шофёра погрузить их, но он сердито отказался. (28)Мы медленно потащились дальше, переваливаясь по холмам, охапкам травы, грядкам.
(29)Я почему-то чувствовал, что полуторка делает гигантский круг и скоро, закончив его, поедет в обратную сторону. (30)Я попросил шофёра остановиться. (31)Он затормозил, погасил фары, выключил мотор.
(32) Я вылез из кабины.
(33) В степи было тихо. (34)Ни звука ниоткуда. (35)Глаза привыкли к той темноте, я различал близкие и дальние очертания земли под мерцающими звёздами. (Зб)Слабый ветер веял с просторов ночной степи: влажные, терпкие запахи ранней осени.
(37)Шофёр постоял рядом со мной и беззлобно сказал, что хватит, наездились, пора воз-вращаться. (38)Он не ругал меня, может быть, даже жалел. (39)Я поплёлся к машине, открыл дверцу кабины, встал на подножку и вдруг закричал в степь во всю силу, в какую только мог:
— Ма-а-ма-а-а!!!
(40)Степь приняла этот крик отчаяния и растворила его в себе. (41)На что я надеялся, сам не знаю.
(42) И неожиданно откуда-то издалека прилетел еле слышный ответ, какой-то тоненький голос пропищал моё имя.
(43) Другого такого чуда в моей жизни, пожалуй, не было.
(44) Моей радости не могло омрачить даже то, что урожай наш был жалок, до смешного мал. (45)Шофёр заворчал: стоило, мол, гонять машину ради такого безобразия.
(4б)Ничего он не понимал! (47)Я же нашёл своих! (48)Нашёл в кромешной тьме! (49)А три мешка всё-таки три мешка! (50)И три мешка в ту пору невероятно трудно было достать, и они нам были дороги.
(51)Обратно машина всё равно порожняком не шла. (52)К нам погрузились другие огород¬ники, наши соседи, более удачливые, чем мы, и другие, такие же, как мы, недотёпы- картофелеводы.
(53)Полуторка была загружена выше бортов. (54)А наверху, на мешках, тряслось всё наше огородное братство. (55)И самым счастливым в той ночной, обратной машине был, без вся¬кого сомнения, я.
(По И.Ф. Смольникову*)
* Игорь Фёдорович Смольников (род. в 1930 г.) — писатель, автор более двадцати книг, также очерков и статей, посвящённых преимущественно литературе и изобразительному искусству.
Что такое чудо? по тексту Смольникова (211 слов)
Что такое чудо? Ответ на этот вопрос Герберт Джордж Уэллс: «Не позволяйте часами и календарю затмевать тот факт, что каждая секунда жизни есть чудо и тайна». Я думаю, что не нужно зацикливаться на времени, а жить свободно, ведь именно когда ты ничего не ждешь, происходит что-то необычное.
Именно об этом говорится в тексте И. Ф. Смольникова. Для героя чудом стало услышать голос мамы в темном лесу, когда он уже почти разочаровался в поисках своего огорода (42, 43, 47, 48). Ведь те три мешка были очень дороги для них (49, 50). Это были военные годы (1). Сам герой даже сказал «Другого такого чуда в моей жизни, пожалуй, не было». Я думаю, что для героя это было последним решением, после надежды, ведь он даже не ожидал, что произойдет чудо в его жизни.
Кроме этого сошлюсь на жизненный опыт. Каждый день я вижу и слышу в новостях, что пропадают дети, люди. У меня сразу возникает мысль, как тяжело матерям, родным, когда узнают, что их дети, родные пропали. Тогда они надеются, а когда надежда иссякла, остается чудо. Иногда это чудо происходит и люди возвращаются, а иногда нет. Я думаю, что чудо всегда будет последним, после надежды.
Проанализировав два аргумента, я пришла к выводу, что чудо – это что-то удивительное, выдающееся, событие, вызывающее восхищение и изумление.
Оценка: 4
(211 слов)
2 вариант сочинения (162 слова)
Чудо – это что-то поразительное, выдающееся, сверхъестественное, но иногда чудом можно назвать и что-то обыкновенное, смотря в какую ситуацию попал человек.
В тексте Смольникова для рассказчика настоящим чудом стало услышать голос матери в кромешной тьме, когда он уже почти разочаровался в поисках своего огорода. Ведь даже три мешка картошки, которые им удалось вывезти на машине в ту ночь, были очень важны в тяжёлые военные годы (предложение 27). Казалось бы, не произошло ничего неожиданного, но герой, спустя годы, вспоминает об этом так: «Другого такого чуда в моей жизни, пожалуй, не было».
Говоря о чуде, я сразу вспоминаю рассказ Куприна «Чудесный доктор». В этом произведении появление профессора Пирогова в семье Мерцалова можно считать настоящим чудом. Щедрость, благосклонность, доброта этого замечательного человека переменила их жизнь в лучшую сторону. Благодаря ему в семье снова появилась еда, а дети смогли учиться.
Таким образом, чудо – это счастливое стечение обстоятельство, когда помощь в тяжёлой безвыходной ситуации приходит внезапно, в то время, как человек уже ни на что и не надеется.
Оценка: 4
(162 слова)
3 вариант сочинения (199 слов)
Что же такое чудо? Чудо – это необычное, редкое и, как правило, неизученное явление, которое внешне выглядит как нарушение известных законов природы. Люди считают чудом то, во что невозможно поверить, что происходит вопреки мрачным ожиданиям и прогнозам.
Чтобы доказать вышесказанное, обратимся к тексту И. Ф. Смельникова. В тексте для рассказчика настоящим чудом стало услышать голос матери в кромешной тьме, когда он уже почти разочаровался найти свой огород (предложения 39-43). Ведь даже три мешка картошки, которые им удалось вывезти на машине в ту ночь, были очень важны в тяжёлые военные годы. Казалось бы, не произошло ничего необычного. Но герой, спустя годы, вспоминает об этом так: «Другого такого чуда в моей жизни, пожалуй, не было».
Приведу пример из читательского опыта. В «Повести о настоящем человеке» чудом можно назвать событие, когда лётчик Алексей Мересьев полз с ранеными ногами к своим и повстречал деревенских мальчишек, которые сбегали за подмогой и помогли довезти раненого до партизанского отряда в лесу. Если бы не эта счастливая встреча, неизвестно, сколько бы времени мог добираться до своих герой по оккупированной территории.
Таким образом, чудо – это счастливое стечение обстоятельств, когда помощь в тяжёлой безвыходной ситуации приходит внезапно, в то время как человек уже ни на что и не надеется.
Оценка: 5
(199 слов)
Текст для сочинения:
(1)Недавно
нашёл письмо, которое я, десятилетний, писал отцу в июле сорок четвёртого года.
(2)Вот отрывок из него.
«(3)Только
сейчас пришёл с огорода… (4)Я опять шёл десять километров под солнцем без
капли воды и не знаю, как дошёл. (5)Голова кружилась, пустая сумка казалась
тяжёлой. (6) И кажется, идёшь — и ни с места…»
(7)А если
ещё с картошкой?
(8)Но так,
на своём горбу, можно было перетаскать малую часть урожая, даже такого
скудного, как наш. (9)Ближе к осени приходилось думать о каком-то другом
транспорте. (10)Один раз нас выручила месткомовская подвода с тем же возчиком,
который ездил с мамой, когда она была членом месткома. (11)На следующую осень
была не телега, а грузовик.
(12)С утра
мама, тётя и сестра отправились копать картошку, а я остался дома для встречи шофёра. (13)Он приехал вечером, и к Липягам мы
попали уже в темноте. (14)Тут ещё выяснилось, что в степи я сбился с дороги.
(15)А как было не сбиться? (16)Я первый раз ехал туда на автомобиле, да ещё в темноте.
(17)Через
какое-то время, когда, по расчётам шофёра, мы могли бы уже приехать, он стал беспокоиться. (18)Его беспокойство, правда, не
походило на моё. (19)Он-то просто по-своему, по-шофёрски, клял этих
лопухов-огородников, которые сами толком не знают, где у них огороды. (20)Я же
абсолютно точно знал, понимал, что, если мы не найдём наш участок, произойдёт
катастрофа. (21)На чём мы вывезем картошку? (22)Она ведь выкопана, мешки не
бросишь на участке, за ними нужно присматривать. (23)Если сегодня мы проплутаем
зря, то всю ночь надо будет кому-то безотлучно дежурить на огороде.
(24)Достанем ли машину ещё раз, тоже неизвестно.
(25)Мы уже
ехали не по дороге, а по целине, наугад, временами пересекая чьи-то огородные
участки. (26)Один раз к нам бросились какие-то люди, и шофёр обрадовался, но
это огородники не из нашей организации, они не знали, где наши участки. (27)Они
уговаривали шофёра погрузить их, но он
сердито отказался. (28)Мы медленно потащились дальше, переваливаясь по холмам,
охапкам травы, грядкам.
(29)Я
почему-то чувствовал, что полуторка делает гигантский круг и скоро, закончив
его,поедет в обратную сторону. (30)Я попросил шофёра остановиться.
(31)Он затормозил, погасил фары, выключил мотор.
(32)Я вылез
из кабины.
(33)В степи
было тихо. (34)Ни звука ниоткуда. (35)Глаза привыкли к той темноте, я различал
близкие и дальние очертания земли под мерцающими звёздами. (36)Слабый ветер веял
с просторов ночной степи: влажные, терпкие запахи ранней осени.
(37)Шофёр
постоял рядом со мной и беззлобно сказал, что хватит, наездились, пора возвращаться.
(38)Он не ругал меня, может быть, даже жалел. (39)Я поплёлся к машине, открыл
дверцу кабины, встал на подножку и вдруг закричал в степь во всю силу, в какую
только мог:
—
Ма-а-ма-а-а!!!
(40)Степь
приняла этот крик отчаяния и растворила его в себе. (41)На что я надеялся, сам
не знаю. (42)И неожиданно откуда-то издалека прилетел еле слышный ответ,
какой-то тоненький голос пропищал моё имя.
(43)Другого
такого чуда в моей жизни, пожалуй, не было.
(44)Моей
радости не могло омрачить даже то, что урожай наш был жалок, до смешного мал.
(45)Шофёр заворчал: стоило, мол, гонять машину ради такого безобразия.
(46)Ничего
он не понимал! (47)Я же нашёл своих! (48)Нашёл в кромешной тьме! (49)А три
мешка всё-таки три мешка! (50)И три мешка в ту пору невероятно трудно было
достать, и они нам были дороги.
(51)Обратно
машина всё равно порожняком не шла. (52)К нам погрузились другие огородники,
наши соседи, более удачливые, чем мы, и другие, такие же, как мы, недотёпы-картофелеводы.
(53)Полуторка
была загружена выше бортов. (54)А наверху, на мешках, тряслось всё наше
огородное братство. (55)И самым счастливым в той ночной, обратной машине был,
без всякого сомнения, я.
(По И.Ф.
Смольникову*)
* Игорь Фёдорович Смольников (род. в 1930 г.) — писатель, автор более двадцати книг, а также очерков и статей, посвящённых преимущественно литературе и изобразительному искусству.
Пример сочинения 9.3 «Что можно считать чудом?»
Чудо — это что-то поразительное, выдающееся, сверхъестественное. Но иногда чудом можно назвать и что-то обыкновенное, смотря в какую ситуацию попал человек. Докажу свою точку зрения примерами из прочитанного текста и своего жизненного опыта.
В тексте И. Ф. Смольникова для рассказчика настоящим чудом стало услышать голос матери в кромешной тьме, когда он уже почти разочаровался в поисках своего огорода. Ведь даже три мешка картошки, которые им удалось вывезти на машине в ту ночь, были очень важны в тяжелые военные годы. Казалось бы, не произошло ничего необычного, но герой, спустя годы, вспоминает об этом так: «Другого такого чуда в моей жизни, пожалуй, не было».
Говоря о чуде, я сразу вспоминаю рассказ А. И. Куприна «Чудесный доктор». В этом произведении появление профессора Пирогова в семье Мерцаловых можно считать настоящим чудом. Щедрость, благосклонность, доброта этого замечательного человека переменила их жизнь в лучшую сторону.
Итак, чудо — это что — то удивительное, выдающееся, событие, вызывающее восхищение и изумление.
Что можно считать чудом? По И.Ф. Смольникову
Как Вы понимаете значение слова чудо? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что можно считать чудом?».
Сочинение 9.3 (15.3)
Чудо – это нечто небывалое, сверхъестественное, то что поражает своей необычайностью. Люди считают чудом то, во что невозможно поверить, что происходит вопреки мрачным ожиданиям и прогнозам.
В тексте рассказчик нашёл письмо, которое он в десять лет писал отцу на фронт. В этом письме он повествует о том, как его мама, тётя и сестра отправились копать картошку, а он остался дома для встречи шофёра. В темноте мальчик сбился с дороги, а шофёр ругал огородников, которые не знают, где у них огород. Ребёнок понимал, что если не найдёт свой участок, то произойдёт катастрофа: всю ночь кто-то должен неотлучно дежурить на огороде, и неизвестно, можно ли будет найти машину для перевозки в следующий раз. Мальчик попросил шофёра остановить грузовик, вышел из него и отчаянно, во всю степь позвал маму. Неожиданно откуда-то издалека раздался еле слышный ответ. Это событие рассказчик и называет чудом, потому что другого чуда в его жизни не было. Чудо заключается в том, что ребёнок нашёл своих в кромешной тьме, а три мешка картошки – это по тем временам немало, так как их невероятно было достать. К огородникам присоединились другие попутчики, и машина не поехала порожняком, а для героя это был самый счастливый день в его жизни.
В «Повести о настоящем человеке» чудом можно назвать событие, когда лётчик Алексей Мересьев полз с ранеными ногами к своим и повстречал деревенских мальчишек, которые сбегали за своими и помогли довезти раненого до партизанского отряда в лесу. Если бы не эта счастливая встреча, неизвестно, сколько бы времени мог добираться до своих герой по оккупированной территории.
Таким образом, чудо – это счастливое стечение обстоятельств, когда помощь в тяжёлой безвыходной ситуации приходит внезапно, когда человек уже ни на что и не надеется.
Исходный текст:
(1)Недавно нашёл письмо, которое я, десятилетний, писал отцу в июле сорок четвёртого года. (2)Вот отрывок из него.
«(З)Только сейчас пришёл с огорода… (4)Я опять шёл десять километров под солнцем без капли воды и не знаю, как дошёл. (5)Голова кружилась, пустая сумка казалась тяжёлой. (6)И кажется, идёшь — и ни с места…*
(7) А если ещё с картошкой?
(8) Но так, на своём горбу, можно было перетаскать малую часть урожая, даже такого скудного, как наш. (9)Ближе к осени приходилось думать о каком-то другом транспорте.
(10)Один раз нас выручила месткомовская подвода с тем же возчиком, который ездил с мамой, когда она была членом месткома. (11)На следующую осень была не телега, а грузовик.
(12)С утра мама, тётя и сестра отправились копать картошку, а я остался дома для встречи шофёра. (13)Он приехал вечером, и к Липягам мы попали уже в темноте. (14)Тут ещё выясни¬лось, что в степи я сбился с дороги. (15)А как было не сбиться? (16)Я первый раз ехал туда на автомобиле, да ещё в темноте.
(17)Через какое-то время, когда, по расчётам шофёра, мы могли бы уже приехать, он стал беспокоиться. (18)Его беспокойство, правда, не походило на моё. (19)Он-то просто по-своему, по- шофёрски, клял этих лопухов-огородников, которые сами толком не знают, где у них огороды. (20)Я же абсолютно точно знал, понимал, что, если мы не найдём наш участок, произойдёт ката¬строфа. (21)На чём мы вывезем картошку? (22)Она ведь выкопана, мешки не бросишь на участке, за ними нужно присматривать. (23)Если сегодня мы проплутаем зря, то всю ночь надо будет кому-то безотлучно дежурить на огороде. (24)Достанем ли машину ещё раз, тоже неизвестно.
(25)Мы уже ехали не по дороге, а по целине, наугад, временами пересекая чьи-то огородные участки. (26)Один раз к нам бросились какие-то люди, и шофёр обрадовался, но это были огородники не из нашей организации, они не знали, где наши участки. (27)Они уговаривали шофёра погрузить их, но он сердито отказался. (28)Мы медленно потащились дальше, переваливаясь по холмам, охапкам травы, грядкам.
(29)Я почему-то чувствовал, что полуторка делает гигантский круг и скоро, закончив его, поедет в обратную сторону. (30)Я попросил шофёра остановиться. (31)Он затормозил, погасил фары, выключил мотор.
(32) Я вылез из кабины.
(33) В степи было тихо. (34)Ни звука ниоткуда. (35)Глаза привыкли к той темноте, я различал близкие и дальние очертания земли под мерцающими звёздами. (Зб)Слабый ветер веял с просторов ночной степи: влажные, терпкие запахи ранней осени.
(37)Шофёр постоял рядом со мной и беззлобно сказал, что хватит, наездились, пора воз-вращаться. (38)Он не ругал меня, может быть, даже жалел. (39)Я поплёлся к машине, открыл дверцу кабины, встал на подножку и вдруг закричал в степь во всю силу, в какую только мог:
— Ма-а-ма-а-а!!!
(40)Степь приняла этот крик отчаяния и растворила его в себе. (41)На что я надеялся, сам не знаю.
(42) И неожиданно откуда-то издалека прилетел еле слышный ответ, какой-то тоненький голос пропищал моё имя.
(43) Другого такого чуда в моей жизни, пожалуй, не было.
(44) Моей радости не могло омрачить даже то, что урожай наш был жалок, до смешного мал. (45)Шофёр заворчал: стоило, мол, гонять машину ради такого безобразия.
(4б)Ничего он не понимал! (47)Я же нашёл своих! (48)Нашёл в кромешной тьме! (49)А три мешка всё-таки три мешка! (50)И три мешка в ту пору невероятно трудно было достать, и они нам были дороги.
(51)Обратно машина всё равно порожняком не шла. (52)К нам погрузились другие огород¬ники, наши соседи, более удачливые, чем мы, и другие, такие же, как мы, недотёпы- картофелеводы.
(53)Полуторка была загружена выше бортов. (54)А наверху, на мешках, тряслось всё наше огородное братство. (55)И самым счастливым в той ночной, обратной машине был, без вся¬кого сомнения, я.
(По И.Ф. Смольникову*)
* Игорь Фёдорович Смольников (род. в 1930 г.) — писатель, автор более двадцати книг, также очерков и статей, посвящённых преимущественно литературе и изобразительному искусству.
Сочинение ОГЭ по тексту:
Дети собственной безжалостностью и бессердечием ранили душу Анны Федотовны, оскорбили ее, лишили ее веры в людей. Она не ждала такового бесчестного поступка от деток. Как разрешено это обосновать?
Во-первых, Анне Федотовне сходу не приглянулся тон воспитанников( 24, 27). Разговор с детьми » шибко беспокоил ее, изумил и оскорбил «( 33).
Во-вторых, Анну Федотовну ошеломило то, что детки украли письма сына из шкатулки, воспользовавшись ее слепотой( 51, 52).
Таким образом, воспитанники убили крайнее, что осталось у Анны Федотовны, – память о сыне. От человеческий черствости и лжи ее сын «умер повторно, и сейчас уже умер совсем «. Поэтому-то и » ослепла и оглохла не лишь она, но и ее душа… Бесценные письма сына были для Анны Федотовны знаком незримого пребывания родного человека – гласа в душе мамы.
Текст Бориса Васильева:
– (1)Бабуля, это к тебе, – сказала Танечка, входя в квартиру в сопровождении двух девочек и одного серьёзного мальчика. (2)Слепая Анна Федотовна стояла на пороге кухни, не видя, но точно зная, что
ребятишки застенчиво жмутся у порога.
– (3)Проходите в комнату и рассказывайте, по какому делу пришли, – сказала она.
– (4)Ваша внучка Таня рассказала, что у вас на войне убили сына и что он вам писал письма. (5)А мы взяли почин: «Нет неизвестных героев». (6)И ещё она сказала, что вы ослепли от горя. (7)Мальчик выпалил всё одним духом и замолчал. (8)Анна Федотовна уточнила:
– (9)Сын успел написать всего одно письмо. (10)А второе написал после его смерти его товарищ.
(11)Она протянула руку, взяла с привычного места папку и открыла её. (12)Дети недолго пошушукались, и большая девочка сказала с нескрываемым недоверием:
– (13)Это же всё ненастоящее!
– (14)Правильно, это копии, потому что настоящими письмами я очень дорожу, – пояснила Анна Федотовна, хотя ей не очень-то понравился тон. – (15)Откройте верхний ящик комода. (16)Достаньте деревянную шкатулку и передайте её мне.
(17)Когда ей положили на руки шкатулку, она открыла её, бережно достала бесценные листочки. (18)Дети долго разглядывали документы, шептались, а потом мальчик нерешительно сказал:
– (19)Вы должны передать эти документы нам. (20)Пожалуйста.
– (21) Эти письма касаются моего сына, почему же я должна передать их вам? – почти весело удивилась она.
– (22)Потому что у нас в школе создают музей ко Дню великой Победы.
– (23)Я с удовольствием отдам вашему музею копии этих писем.
– (24)А зачем нам ваши копии? – с вызывающей агрессией вдруг вклинилась в разговор старшая девочка, и Анна Федотовна подивилась, каким официально-нечеловеческим может стать голос ребёнка.
– (25)Музей не возьмёт копии.
– (26)Не возьмёт, и вы не берите. – (27)Анне Федотовне очень не понравился этот тон, вызывающий, полный непонятной для неё претензии.
– (28)И пожалуйста, верните мне все документы. (29)Они молча отдали ей письма и похоронку. (30)Анна Федотовна ощупала каждый листок, удостоверилась, что они подлинные, аккуратно
сложила в шкатулку и сказала:
– (31)Мальчик, поставь шкатулку на место. (32)И задвинь ящик плотно, чтобы я слышала.
(33)Но слышала она сейчас плохо, потому что предыдущий разговор сильно обеспокоил её, удивил и обидел.
– (34)Трус несчастный, – вдруг отчётливо, с невероятным презрением сказала большая девочка. – (35)Только пикни у нас.
– (36)Всё равно нельзя, – горячо и непонятно зашептал мальчик.
– (37)Молчи лучше! – оборвала его девочка. – (38)А то мы тебе такое устроим, что наплачешься.
(39)Но и этот громкий голос пролетел, видимо, мимо сознания Анны Федотовны. (40)Она ждала скрипа задвигаемого ящика, вся была сосредоточена на этом скрипе и, когда наконец он раздался, вздохнула с облегчением:
– (41)Ступайте, дети. (42)Я очень устала.
(43)Делегация молча удалилась.
(44)Горечь и не очень понятная обида скоро оставили Анну Федотовну…
(45)Вечером внучка как обычно читала ей письмо сына, но Анна Федотовна вдруг проговорила:
– (46)Он чего-то не хотел, а они грозились, пугали его.
(47)Таня! (48)Загляни в шкатулку!
– (49)Нету, – тихо сказала Таня. – (50) И похоронка на месте, и фотографии, а писем нет.
(51)Анна Федотовна прикрыла слепые глаза, напряжённо прислушалась, но душа её молчала, и голос сына более не звучал в ней. (52)Он угас, умер, погиб вторично, и теперь уже погиб навсегда. (53)Письма, пользуясь её слепотой, вынули не из шкатулки – их вынули из её души, и теперь ослепла и оглохла не только она, но и её душа…
(По Б. Васильеву)*
Сочинения 9.1, 9.2, 9.3 к новому сборнику ОГЭ-2020 «Типовые экзаменационные варианты» под редакцией И.П. Цыбулько.
Вариант 1
Текст
Эй, как тебя!.. Новичок… как твоя фамилия?
Буланин вздрогнул и поднял глаза.
Сочинение 9.1
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания российского лингвиста Игоря Григорьевича Милославского: «Союзы, будучи служебными словами, то есть не употребляясь ни самостоятельно, ни в составе словосочетаний, остаются всё же словами, то есть имеют не только форму, но и значение».
Игорь Михайлович Милославский утверждает: «Союзы, будучи служебными словами, то есть употребляясь ни самостоятельно, ни в составе словосочетаний, остаются всё же словами, то есть имеют не только форму, но и значение». И лингвист совершенно прав, ведь союзы могут быть подчинительными и сочинительными. Подчинительные дают возможность отразить обстоятельственные значения, а сочинительные – значения последовательности, одновременности, противопоставления, разделения, отражая тем самым смысловые оттенки того, что хотел сказать пишущий.
Например, в десятом предложении есть союз, который помогает автору передать значение последовательности действий. Это сочинительный союз «и»: «захватил … и начал вертеть».
Есть в тексте Куприна очень интересное выражение: «толчок был так быстр и внезапен, что Буланин сразу сел на пол». Здесь использован подчинительный союз «что», который вместе с указательным местоимением «так» выражает значение степени проявления действия – это обстоятельственное значение.
Таким образом, мы убеждаемся, что союзы действительно являются словами, которые имеют значение.
Сочинение 9.2
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 40 текста: «Он плакал до тех пор, пока сон не охватил его своими широкими объятиями…»
Смысл предложения 40 в тексте Куприна я понимаю так: только сон помог мальчику забыться от стыда и раскаяния, которые он остро переживал. Буланин вовсе не был плаксой, зря его в этом обвиняют, он просто очень любит и жалеет свою маму.
О глубине его отношения к матери можно узнать из предложения 34. Именно это «тонкое» чувство заставляет его так мучительно стыдится за то, что он позволил сделать своим однокашникам.
Буланин открыто признаётся сам себе, что «предал» горячо любимого и любящего человека, об этом говорится так: «он совершил сегодня утром против неё нехороший, низкий, трусливый поступок». Осознание этого вызывает в душе мальчишки бурю эмоций, которые заставляют страдать и мучиться.
Нельзя называть «плаксой» того, чьи слёзы вызваны любовью и жалостью к дорогому человеку, кто страдает от раскаяния и стыда. Плохо, что самым милосердным к бедному и одинокому ребёнку был только сон.
Сочинение 9.3
Как Вы понимаете значение выражения НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Чем опасно малодушие?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.
Нравственный выбор – это поступок, в основе которого лежит любовь и уважение. Если мы в своих действиях постоянно помним о тех, кто нам близок и любим нами, тогда мы становимся сильны духом. Если этого нет, то речь идёт о малодушии.
Чем опасно малодушие? Прежде всего тем, что рано или поздно оно приводит к предательству любимых людей. Так произошло с героем рассказа Куприна, который, стараясь угодить «старичкам», забыл о том, как мама старалась для него, с какой любовью она пришивала ему пуговицы, как гордилась тем, что может что-то для него сделать. Она вкладывала в это дело всю свою душу. Когда Булганин понял, что невольно совершил предательство, позволив оторвать пуговку, то на него обрушились муки совести. Это и можно назвать наказанием за малодушие.
Мы читали в седьмом классе рассказ К. Паустовского «Телеграмма». В произведении говорится об одной старушке, дочка которой забыла о ней. Умерла Катерина Ивановна на руках сердобольных соседей. Её дочь малодушно искала любви и уважения среди чужих людей, не думая о том, кому она была нужна больше всего. За это ей и наказание – тайком, как вор, она прокралась на могилу матери, чтобы её никто не видел. Что может быть страшнее такого стыда!
Итак, малодушие – это неправильный нравственный выбор, который грозит вечными муками от стыда за самого себя – предателя любимых людей, от раскаяния, когда нельзя уже искупить свою вину.
(1)Я получил недавно письмо, в котором школьница пишет о своей
подруге. (2)Учительница литературы предложила этой подруге написать
сочинение об очень крупном советском писателе. (3)И в этом сочинении
школьница, отдавая должное и гениальности писателя, и его значению
в истории литературы, написала, что у него были ошибки. (4)Учительница
сочла всё это неуместным и очень её бранила. (5)И вот подруга той
школьницы обращается ко мне с вопросом: можно ли писать об ошибках
великих людей? (6)Я ей ответил, что не только можно, но и нужно писать об
ошибках великих людей, что велик человек не тем, что он ни в чём не
ошибался. (7)Никто не свободен от ошибок в нашей жизни, в нашей сложной
жизни.
(8)Что человеку важно? (9)Как прожить жизнь? (10)Прежде всего – не
совершить никаких поступков, которые бы роняли его достоинство.
(11)Можно не очень много сделать в жизни, но если ты не делаешь ничего,
даже мелкого, против своей совести, то уже этим самым ты приносишь
колоссальную пользу. (12)Даже в обыденной нашей, повседневной жизни.
(13)А ведь в жизни могут быть и тяжёлые, горькие ситуации, когда перед
человеком стоит проблема выбора – быть обесчещенным в глазах
окружающих или в своих собственных. (14)Уверен, что лучше быть
обесчещенным перед другими, нежели перед своей совестью. (15)Человек
должен уметь жертвовать собой. (16)Конечно, такая жертва — это
героический поступок. (17)Но на него нужно идти.
(18)Когда я говорю о том, что человек не должен идти против своей
совести, не должен совершать с ней сделку, я вовсе не имею в виду, что
человек не может или не должен ошибаться, оступаться. (19)Никто не
свободен от ошибок в нашей сложной жизни. (20)Однако человека, который
оступился, подстерегает серьёзнейшая опасность: он нередко приходит
в отчаяние. (21)Ему начинает казаться, что все кругом подлецы, что все лгут
и скверно поступают. (22)Наступает разочарование, а разочарование, потеря
веры в людей, в порядочность — это самое страшное.
(23)Да, говорят: «Береги честь смолоду». (24)Но если даже не удалось
сберечь честь смолоду, её нужно и можно вернуть себе в зрелом возрасте,
переломить себя, найти в себе смелость и мужество признать ошибки.
(25)Я знаю человека, которым сейчас все восхищаются, которого очень
ценят, которого и я в последние годы его жизни любил. (26)Между тем
в молодости он совершил дурной поступок, очень дурной. (27)И он мне
потом рассказал об этом поступке. (28)Сам признался. (29)Позже мы плыли
с ним на теплоходе, и он сказал, опершись на поручни палубы: «А я думал,
что вы со мной и разговаривать не станете». (30)Я даже не понял, о чём он:
моё отношение к нему изменилось гораздо раньше, чем он признался
в грехах молодости. (31)Я уже сам понимал, что он многое не осознавал из
того, что делал…
(32)Путь к раскаянию может быть долгим и трудным. (33)Но как же
украшает мужество признать свою вину – украшает и человека, и общество.
(34)Тревоги совести… (35)Они подсказывают, учат; они помогают не
нарушать этических норм, сохранять достоинство – достоинство нравственно
живущего человека.
(по Д.С. Лихачёву*)
* Дмитрий Сергеевич Лихачёв (1906–1999) – советский и российский
филолог, культуролог, искусствовед, академик РАН
В современном мире каждый человек когда-либо совершает ошибки. Но не все смогли найти силы признать свои оплошности. Д. С. Лихачёв задается вопросом : А нужно ли признавать свои ошибки?
В прочитанном мною тексте советский и русский филолог ставит проблему важности осознания своих ошибок.
В результате размышлений ,автор озвучивает мысль о том, что человек может «найти в себе смелость и мужество признать ошибки». А именно решимость признать свои заблуждения «украшают человека и общество». Осознавая свои ошибки, человек не только вкладывает душевные силы в свое нравственное сознание, но и улучшает мир вокруг. Также автор текста обращает внимание на то, что вернуть себе честь в зрелом возрасте «нужно и можно». Если человек оступился «в нашей сложной жизни», то никогда не поздно переосмыслить свои неправильные действия, «переломить себя».
Мнение Д. С. Лихачева выражается на протяжении всего текста. Автор считает, что нет ничего постыдного в том, чтобы осознавать свои ошибки. Человека может подстерегать много трудностей на пути осознания неправильных поступков. Но, по мнению автора, лучше быть о»бесчещенным в глазах окружающих,» чем в своих собственных.
Я полностью согласна с Д. С. Лихачевым. Нужно учиться
- Сочинения
- 9 класс
/
Чудо – что или кто это? Что за зверь такой?
Для каждого чудо оно своё, оно особенное. Давайте вспомним, как мы все в детстве верим в Деда Мороза, в доброго бородатого дедушку с красным большущим мешком с подарками, который непременно придет ко мне, если я буду хорошо вести себя целый год. И я обязательно напишу ему письмо, в котором помогу дедушке с выбором подарка для меня.
И ведь мы так трепетно ждем этой новогодней ночи! И это тоже чудо – волшебная ночь с 31 декабря на 1 января каждого года. Как только наступает 1 декабря, уже повсюду царит удивительная атмосфера, как по мне так только черствые и бездушные люди не верят в чудеса. Даже самый серьезный, взрослый дядька в глубине души он наверняка, вспоминает, когда маленьким мальчиком ложился спать и украдкой смотрел в окно, ожидая увидеть Деда Мороза с оленьей упряжкой, а уже с утра скорее бежал искать свой долгожданный подарок под ёлкой. Мы все взрослеем и всё меньше удивляемся, радуемся мелочам, замечаем важные детали, но если суметь сохранить в себе эту способность можно сделать гораздо больше в жизни.
Но, давайте не будем останавливаться на Новогоднем чуде, ведь чудеса творятся ежедневно, стоит лишь присмотреться. Ведь каждый из нас может вспомнить удивительные совпадения и необъяснимые факты, которые доказывают нам, что чудеса существуют!
Например, чудо – это, когда точно должно было произойти что-то плохое, но не произошло, чудо – это, когда вдруг на Ваших глазах случилось что-то удивительное, чудо – это, когда больной ребенок, которому пророчили болезнь на всю жизнь – выздоравливает
Не лишайте себя возможности переставать верить в чудеса! Как только, вы позволите этой мысли осесть в Вашей голове, поверьте, Вы станете несчастным человеком. Не стоит, конечно, полагаться только лишь на чудо, необходимо прилагать свои усилия, идти к своим целям, но вера абсолютно точно будет помогать Вам, справляться с трудностями, преодолевать их быстрее и с улыбкой на лице. Ведь бывают такие ситуации, в которых мыслить иначе просто нельзя, иначе руки опускаются и вера в себя покидает нас.
Чудо нельзя потрогать, но его можно почувствовать, главное – верить в чудо!
Помните, чудо может наступить не сразу, но чем долгожданнее оно будет, тем радостнее Вы его встретите!
Другие темы: ← Что такое Характер↑ 9 классЧто такое верность →
`
Вариант 2
На протяжении жизни с людьми происходит двоякая ситуация: вначале, с раннего детства им прививают веру в сказки, в чудеса, добро и справедливость, а после призывают повзрослеть, стать более прагматичными.
Что правильно, а что нет – сказать сложно. Однако необходимость иногда вспоминать о чистом душой и наивном ребенке, который живет внутри каждого взрослого, все – таки возникает.
Верой в чудо называется способность человека верить в нематериальное решение вполне материальных проблем. То есть, в данном случае личность выбирает своеобразный ход мыслей – она не ищет выход в существующих подходах к решению проблемы, а искренне верит в то, что исход событий станет благоприятным благодаря неким, казалось бы, вовсе нереальным вещам.
На самом деле, тот факт, что взрослые люди способны верить в чудо и является самым потрясающим и уму непостижимым чудом.
Для чего же это нужно? Во-первых, при подобном подходе происходит самое важное: тревога и нервозность уходят, уступая место ощущению спокойствия, умиротворения и счастья. И хоть фанатичная вера в чудо – это скорее минус, чем плюс, порой такой образ мышления способен даже спасти человека.
Ведь иногда бывают ситуации, в которых просто нельзя мыслить по-другому – иначе руки опустятся, моральный дух достигнет критической отметки и наступит депрессия. Допускать этого ни в коем случае нельзя.
Вера в чудо в некотором роде соприкасается с религиозной догматикой – ведь сама по себе вера в Бога – это также способность личности ассоциировать материальные явления и процессы с существом, которое никто и никогда не видел наяву.
Тем не менее, многие взрослые люди всерьез ищут поддержки у Господа, они рассказывают ему о своих проблемах, просят простить им грехи и оказать содействие. И, если после этого их жизнь меняется к лучшему, они тесно связывают это именно с духовными монологами, считают, что помощь высшего существа пришла, что свершилось чудо, которого они так долго ждали.
В некоторых случаях вера в чудо является прикрытием и желанием убежать от ответственности и трудностей в мир иллюзий. Но довольно часто именно она помогает личности справиться с серьезными неурядицами.
Принцип действия прост: самовнушение, самопрограммирование на подсознательном уровне. Если сам человек верит, что на первый взгляд, безвыходная ситуация скоро останется позади и эта вера сильна, то вполне возможно, что Вселенная поможет ему и оградит от проблем.
Вера в чудо не дает душе окончательно зачерстветь, она напоминает о детстве на протяжении всей жизни.
Конечно же, наряду с ней следует предпринимать и реальные усилия для достижения цели – ведь под лежачий камень вода не течет. И даже небеса лучше слышат того, кто не сидит, сложа руки, а пробивает себе дорогу к свету и исполнению желаний упорным трудом и благими деяниями.
9 класс. ОГЭ 15.3
Другие сочинения: ← Что такое Дом↑ 9 класс и ОГЭЧто такое Культура →
Сочинение 9.3 “Что такое чудо?”
Текст для сочинения:
(1)Недавно нашёл письмо, которое я, десятилетний, писал отцу в июле сорок четвёртого года. (2)Вот отрывок из него.
«(3)Только сейчас пришёл с огорода… (4)Я опять шёл десять километров под солнцем без капли воды и не знаю, как дошёл. (5)Голова кружилась, пустая сумка казалась тяжёлой. (6) И кажется, идёшь — и ни с места…»
(7)А если ещё с картошкой?
(8)Но так, на своём горбу, можно было перетаскать малую часть урожая, даже такого скудного, как наш. (9)Ближе к осени приходилось думать о каком-то другом транспорте. (10)Один раз нас выручила месткомовская подвода с тем же возчиком, который ездил с мамой, когда она была членом месткома. (11)На следующую осень была не телега, а грузовик.
(12)С утра мама, тётя и сестра отправились копать картошку, а я остался дома для встречи шофёра. (13)Он приехал вечером, и к Липягам мы попали уже в темноте. (14)Тут ещё выяснилось, что в степи я сбился с дороги. (15)А как было не сбиться? (16)Я первый раз ехал туда на автомобиле, да ещё в темноте.
(17)Через какое-то время, когда, по расчётам шофёра, мы могли бы уже приехать, он стал беспокоиться. (18)Его беспокойство, правда, не походило на моё. (19)Он-то просто по-своему, по-шофёрски, клял этих лопухов-огородников, которые сами толком не знают, где у них огороды. (20)Я же абсолютно точно знал, понимал, что, если мы не найдём наш участок, произойдёт катастрофа. (21)На чём мы вывезем картошку? (22)Она ведь выкопана, мешки не бросишь на участке, за ними нужно присматривать. (23)Если сегодня мы проплутаем зря, то всю ночь надо будет кому-то безотлучно дежурить на огороде. (24)Достанем ли машину ещё раз, тоже неизвестно.
(25)Мы уже ехали не по дороге, а по целине, наугад, временами пересекая чьи-то огородные участки. (26)Один раз к нам бросились какие-то люди, и шофёр обрадовался, но это огородники не из нашей организации, они не знали, где наши участки. (27)Они уговаривали шофёра погрузить их, но он сердито отказался. (28)Мы медленно потащились дальше, переваливаясь по холмам, охапкам травы, грядкам.
(29)Я почему-то чувствовал, что полуторка делает гигантский круг и скоро, закончив его,поедет в обратную сторону. (30)Я попросил шофёра остановиться. (31)Он затормозил, погасил фары, выключил мотор.
(32)Я вылез из кабины.
(33)В степи было тихо. (34)Ни звука ниоткуда. (35)Глаза привыкли к той темноте, я различал близкие и дальние очертания земли под мерцающими звёздами. (36)Слабый ветер веял с просторов ночной степи: влажные, терпкие запахи ранней осени.
(37)Шофёр постоял рядом со мной и беззлобно сказал, что хватит, наездились, пора возвращаться. (38)Он не ругал меня, может быть, даже жалел. (39)Я поплёлся к машине, открыл дверцу кабины, встал на подножку и вдруг закричал в степь во всю силу, в какую только мог:
— Ма-а-ма-а-а!!!
(40)Степь приняла этот крик отчаяния и растворила его в себе. (41)На что я надеялся, сам не знаю. (42)И неожиданно откуда-то издалека прилетел еле слышный ответ, какой-то тоненький голос пропищал моё имя.
(43)Другого такого чуда в моей жизни, пожалуй, не было.
(44)Моей радости не могло омрачить даже то, что урожай наш был жалок, до смешного мал. (45)Шофёр заворчал: стоило, мол, гонять машину ради такого безобразия.
(46)Ничего он не понимал! (47)Я же нашёл своих! (48)Нашёл в кромешной тьме! (49)А три мешка всё-таки три мешка! (50)И три мешка в ту пору невероятно трудно было достать, и они нам были дороги.
(51)Обратно машина всё равно порожняком не шла. (52)К нам погрузились другие огородники, наши соседи, более удачливые, чем мы, и другие, такие же, как мы, недотёпы-картофелеводы.
(53)Полуторка была загружена выше бортов. (54)А наверху, на мешках, тряслось всё наше огородное братство. (55)И самым счастливым в той ночной, обратной машине был, без всякого сомнения, я.
(По И.Ф. Смольникову*)
* Игорь Фёдорович Смольников (род. в 1930 г.) — писатель, автор более двадцати книг, а также очерков и статей, посвящённых преимущественно литературе и изобразительному искусству.
Готовое сочинение 9.3 “Что можно считать чудом?”
Чудо – это что-то поразительное, выдающееся, сверхъестественное. Но иногда чудом можно назвать и что-то обыкновенное, смотря в какую ситуацию попал человек. Докажу свою точку зрения примерами из прочитанного текста и своего жизненного опыта.
В тексте И. Ф. Смольникова для рассказчика настоящим чудом стало услышать голос матери в кромешной тьме, когда он уже почти разочаровался в поисках своего огорода. Ведь даже три мешка картошки, которые им удалось вывезти на машине в ту ночь, были очень важны в тяжелые военные годы. Казалось бы, не произошло ничего необычного, но герой, спустя годы, вспоминает об этом так: “Другого такого чуда в моей жизни, пожалуй, не было”.
Говоря о чуде, я сразу вспоминаю рассказ А. И. Куприна “Чудесный доктор”. В этом произведении появление профессора Пирогова в семье Мерцаловых можно считать настоящим чудом. Щедрость, благосклонность, доброта этого замечательного человека переменила их жизнь в лучшую сторону.
Итак, чудо – это что – то удивительное, выдающееся, событие, вызывающее восхищение и изумление.
Сочинение рассуждение на тему что такое чудо
Многие люди ждут чего-то особенного в своей жизни. Они ждут чуда. А что именно мы считаем чудом? Почему люди не видят вокруг себя такие чудеса жизни, как любовь, дружба, семья? Почему всё человеческое благополучие стало восприниматься, как должное, как естественное? Мы не видим, что жизнь – это дивное, радостное чудо, которое подарил нам Бог, сотворив нас. Сотворяя весь мир, животных, людей Бог поверил в нас и подарил нам такие чудеса, как взаимопонимание, самые родные нам люди и самые тёплые чувства. Так давайте поговорим сегодня о чуде, о мире, который нас окружает. Что такое чудо? Существует много разных определений на эту тему. Каждый представляет чудо по-своему. Одно из определений, которое я нашла, гласит, что чудо – это знак Божий человеку. Другое, что чудо – это Рождество, волшебное время, атмосфера праздника и счастливые лица детей. В словаре Даля написано, что чудо – это всякое явленье, кое мы не умеем объяснить по известным нам законам природы. Богу все чудеса доступны; Христос являл чудеса, исцелял чудесами. Диво, необычная вещь или явленье, случай, нежданная и противная предвидимой возможности, едва сбыточное. Я считаю, что это и есть проблема людей – чудо для них что-то недостижимое, несбыточное. Люди ждут от жизни слишком многого. А ведь стоит всего лишь осмотреться вокруг себя и постараться увидеть чудо в каждом живом существе, в каждой капельке росы, в каждой молекуле кислорода. Различие между чудом и естественным событием заключается лишь в повторяемости. Восход солнца часто повторяемое событие, которым люди не любуются с большим интересом, потому что это естественно. А теперь представьте, что солнце взошло бы один раз в вашей жизни. Вероятно, все устремились бы посмотреть на это событие и назвали бы его чудесным. А возникновение радуги на небе? Оно вызывает намного больше интереса у людей, именно потому, что происходит реже, чем восход солнца. Рэй Бредбери написал рассказ «Нескончаемый дождь» . На той планете, о которой шла речь в этом рассказе, вечно лил дождь, не прекращая ни на секунду. Только один из членов команды дошёл до солнечного купола, который построили на этой планете, чтобы люди отдыхали от вечного дождя. Из этого рассказа я поняла, что, только лишившись чего-то, мы понимаем, что это было дорого для нас и было для нас чудом, к которому мы привыкли. А ещё я поняла, что никогда нельзя сдаваться… Я могу предложить один из способов решения проблемы того, что люди не видят чуда в обычном. Живите с детским взглядом на жизнь. Ведь ребёнок видит всё в первый раз! Для него всё новое является чудом. Снег, дождь, мохнатый котёнок или качели в парке. Он смотрит на всё наивными глазами, полными удивления и желания всё познать, потрогать, почувствовать на себе. Не стремитесь, стать взрослым, постарайтесь вспомнить ощущения, когда вы увидели что-либо в первый раз. Я думаю, что это поможет увидеть многочисленные чудеса вокруг себя.
Чудеса в реальной жизни
В реальной жизни тоже есть место чудесам. Их всегда можно заметить, если внимательно присматриваться к событиям и людям. Появление новой жизни, любовь, дружба, привязанность — все это примеры повседневных чудес, мимо которых можно пройти и не распознать в них чуда, а можно восхищаться, как самым большим необъяснимым явлением на планете. В книгах заключена не только мудрость жизни, там можно встретить чудеса и волшебство. Уже сама магия слов и воображения говорит о каких-то высших силах, которые при помощи простых букв могут создавать новые миры, переносить человека в любую точку на планете и рассказывать волшебные истории. К чудесам реальной жизни относятся и фокусы или трюки.
Популярные сочинения
- Русская литература второй половины XIX века (19 века)
XIX век стал «золотым» для русской литературы. В это время появилось много замечательных поэтов и писателей. Чьи имена известны далеко за пределами России, именно они познакомили мир с русской классической литературой - Анализ главы Княжна Мэри (Герой нашего времени роман Лермонтова) 9 класс
Михаил Юрьевич Лермонтов даже спустя двести лит после своей смерти является русским писателем и поэтом со всемирно известным именем. И неспроста, ведь вклад, который он внес в развитие как русской - Примеры любви из литературы сочинение
Сложно чему-то удивиться при очередном разборе любви «по полочкам» в классических произведениях. Трагически сложились отношения Болконского и Ростовой, Вронского и Карениной, Ромео и Джульетты
Чудеса в религии
Весь мир религии проникнут верой в чудеса. Религия практически живет только за счет великой веры человека в сотворение мира, силу бога и его последователей. Библия и иные религиозные книги пронизаны атмосферой необыкновенных чудес, которые могли творить верующие люди, святые, апостолы, боги или сыны божии. Рождение, жизнь, подвиги и деятельность таких людей и богов превозносились как чудесные, необъяснимые явления. Как можно представить обычного человека, который сражается с силами зла или огромными чудовищами, оживляет мертвых или излечивает их от болезней? Нет, совершать такое могут только боги и их приближенные, а для обычных людей это настоящее чудо.
Вера в чудо постоянно присутствовала в библейских источниках, заставляя людей поклоняться творцу, верить в религию, слушать слова и заветы религиозных деятелей. По сути религия является средством для веры и надежды людей в спасение и помощь высших сил, но одновременно с этим отличным способом держать человека в страхе и повиновении перед Всевышним и его посланцами. Чудо в религии двояко: смысл его в том, чтобы нести и удивление, и восхищение, и страх или даже ужас.
Обновлено: 12.03.2023
Для каждого чудо оно своё, оно особенное. Давайте вспомним, как мы все в детстве верим в Деда Мороза, в доброго бородатого дедушку с красным большущим мешком с подарками, который непременно придет ко мне, если я буду хорошо вести себя целый год. И я обязательно напишу ему письмо, в котором помогу дедушке с выбором подарка для меня.
И ведь мы так трепетно ждем этой новогодней ночи! И это тоже чудо – волшебная ночь с 31 декабря на 1 января каждого года. Как только наступает 1 декабря, уже повсюду царит удивительная атмосфера, как по мне так только черствые и бездушные люди не верят в чудеса. Даже самый серьезный, взрослый дядька в глубине души он наверняка, вспоминает, когда маленьким мальчиком ложился спать и украдкой смотрел в окно, ожидая увидеть Деда Мороза с оленьей упряжкой, а уже с утра скорее бежал искать свой долгожданный подарок под ёлкой. Мы все взрослеем и всё меньше удивляемся, радуемся мелочам, замечаем важные детали, но если суметь сохранить в себе эту способность можно сделать гораздо больше в жизни.
Но, давайте не будем останавливаться на Новогоднем чуде, ведь чудеса творятся ежедневно, стоит лишь присмотреться. Ведь каждый из нас может вспомнить удивительные совпадения и необъяснимые факты, которые доказывают нам, что чудеса существуют!
Например, чудо – это, когда точно должно было произойти что-то плохое, но не произошло, чудо – это, когда вдруг на Ваших глазах случилось что-то удивительное, чудо – это, когда больной ребенок, которому пророчили болезнь на всю жизнь – выздоравливает
Не лишайте себя возможности переставать верить в чудеса! Как только, вы позволите этой мысли осесть в Вашей голове, поверьте, Вы станете несчастным человеком. Не стоит, конечно, полагаться только лишь на чудо, необходимо прилагать свои усилия, идти к своим целям, но вера абсолютно точно будет помогать Вам, справляться с трудностями, преодолевать их быстрее и с улыбкой на лице. Ведь бывают такие ситуации, в которых мыслить иначе просто нельзя, иначе руки опускаются и вера в себя покидает нас.
Чудо нельзя потрогать, но его можно почувствовать, главное – верить в чудо!
Помните, чудо может наступить не сразу, но чем долгожданнее оно будет, тем радостнее Вы его встретите!
Что такое чудо
Популярные сочинения
Герой нашего времени Лермонтова рассказывает о путешествиях молодого русского офицера Печорина через Кавказ. Большая часть истории взята из собственного дневника офицера, так как она опубликована после его смерти.
Множество людей на сегодняшний день не соблюдают правила здорового образа жизни. Несоблюдение такого образа жизни пагубно влияет на здоровье человека. Для соблюдения здорового образа жизни не требуется особых усилий и знаний.
Любой школьник и даже взрослый сознательный человек мечтает о таком друге, с кем можно обсудить любимые интересы, поделиться мнением и от которого можно получить целый ворох уникальных советов
Сочинение 9.3 (15.3)
Чудо – это нечто небывалое, сверхъестественное, то что поражает своей необычайностью. Люди считают чудом то, во что невозможно поверить, что происходит вопреки мрачным ожиданиям и прогнозам.
В тексте рассказчик нашёл письмо, которое он в десять лет писал отцу на фронт. В этом письме он повествует о том, как его мама, тётя и сестра отправились копать картошку, а он остался дома для встречи шофёра. В темноте мальчик сбился с дороги, а шофёр ругал огородников, которые не знают, где у них огород. Ребёнок понимал, что если не найдёт свой участок, то произойдёт катастрофа: всю ночь кто-то должен неотлучно дежурить на огороде, и неизвестно, можно ли будет найти машину для перевозки в следующий раз. Мальчик попросил шофёра остановить грузовик, вышел из него и отчаянно, во всю степь позвал маму. Неожиданно откуда-то издалека раздался еле слышный ответ. Это событие рассказчик и называет чудом, потому что другого чуда в его жизни не было. Чудо заключается в том, что ребёнок нашёл своих в кромешной тьме, а три мешка картошки – это по тем временам немало, так как их невероятно было достать. К огородникам присоединились другие попутчики, и машина не поехала порожняком, а для героя это был самый счастливый день в его жизни.
Таким образом, чудо – это счастливое стечение обстоятельств, когда помощь в тяжёлой безвыходной ситуации приходит внезапно, когда человек уже ни на что и не надеется.
Исходный текст:
(1)Недавно нашёл письмо, которое я, десятилетний, писал отцу в июле сорок четвёртого года. (2)Вот отрывок из него.
«(З)Только сейчас пришёл с огорода. (4)Я опять шёл десять километров под солнцем без капли воды и не знаю, как дошёл. (5)Голова кружилась, пустая сумка казалась тяжёлой. (6)И кажется, идёшь — и ни с места. *
(7) А если ещё с картошкой?
(8) Но так, на своём горбу, можно было перетаскать малую часть урожая, даже такого скудного, как наш. (9)Ближе к осени приходилось думать о каком-то другом транспорте.
(10)Один раз нас выручила месткомовская подвода с тем же возчиком, который ездил с мамой, когда она была членом месткома. (11)На следующую осень была не телега, а грузовик.
(12)С утра мама, тётя и сестра отправились копать картошку, а я остался дома для встречи шофёра. (13)Он приехал вечером, и к Липягам мы попали уже в темноте. (14)Тут ещё выясни¬лось, что в степи я сбился с дороги. (15)А как было не сбиться? (16)Я первый раз ехал туда на автомобиле, да ещё в темноте.
(17)Через какое-то время, когда, по расчётам шофёра, мы могли бы уже приехать, он стал беспокоиться. (18)Его беспокойство, правда, не походило на моё. (19)Он-то просто по-своему, по- шофёрски, клял этих лопухов-огородников, которые сами толком не знают, где у них огороды. (20)Я же абсолютно точно знал, понимал, что, если мы не найдём наш участок, произойдёт ката¬строфа. (21)На чём мы вывезем картошку? (22)Она ведь выкопана, мешки не бросишь на участке, за ними нужно присматривать. (23)Если сегодня мы проплутаем зря, то всю ночь надо будет кому-то безотлучно дежурить на огороде. (24)Достанем ли машину ещё раз, тоже неизвестно.
(25)Мы уже ехали не по дороге, а по целине, наугад, временами пересекая чьи-то огородные участки. (26)Один раз к нам бросились какие-то люди, и шофёр обрадовался, но это были огородники не из нашей организации, они не знали, где наши участки. (27)Они уговаривали шофёра погрузить их, но он сердито отказался. (28)Мы медленно потащились дальше, переваливаясь по холмам, охапкам травы, грядкам.
(29)Я почему-то чувствовал, что полуторка делает гигантский круг и скоро, закончив его, поедет в обратную сторону. (30)Я попросил шофёра остановиться. (31)Он затормозил, погасил фары, выключил мотор.
(32) Я вылез из кабины.
(33) В степи было тихо. (34)Ни звука ниоткуда. (35)Глаза привыкли к той темноте, я различал близкие и дальние очертания земли под мерцающими звёздами. (Зб)Слабый ветер веял с просторов ночной степи: влажные, терпкие запахи ранней осени.
(37)Шофёр постоял рядом со мной и беззлобно сказал, что хватит, наездились, пора воз-вращаться. (38)Он не ругал меня, может быть, даже жалел. (39)Я поплёлся к машине, открыл дверцу кабины, встал на подножку и вдруг закричал в степь во всю силу, в какую только мог:
(40)Степь приняла этот крик отчаяния и растворила его в себе. (41)На что я надеялся, сам не знаю.
(42) И неожиданно откуда-то издалека прилетел еле слышный ответ, какой-то тоненький голос пропищал моё имя.
(43) Другого такого чуда в моей жизни, пожалуй, не было.
(44) Моей радости не могло омрачить даже то, что урожай наш был жалок, до смешного мал. (45)Шофёр заворчал: стоило, мол, гонять машину ради такого безобразия.
(4б)Ничего он не понимал! (47)Я же нашёл своих! (48)Нашёл в кромешной тьме! (49)А три мешка всё-таки три мешка! (50)И три мешка в ту пору невероятно трудно было достать, и они нам были дороги.
(51)Обратно машина всё равно порожняком не шла. (52)К нам погрузились другие огород¬ники, наши соседи, более удачливые, чем мы, и другие, такие же, как мы, недотёпы- картофелеводы.
(53)Полуторка была загружена выше бортов. (54)А наверху, на мешках, тряслось всё наше огородное братство. (55)И самым счастливым в той ночной, обратной машине был, без вся¬кого сомнения, я.
(По И.Ф. Смольникову*)
* Игорь Фёдорович Смольников (род. в 1930 г.) — писатель, автор более двадцати книг, также очерков и статей, посвящённых преимущественно литературе и изобразительному искусству.
Чудо – это такое необыкновенное явление, которое вызывает удивление и восхищение. Чудеса привлекают людей во всём мире, люди стремятся к ним. Проверим данное утверждение на примерах.
В древности существовали семь чудес света, многие из них находились в Греции, Египте, Азии. Те, необычные явления, которые появлялись в жизни, называли восьмым чудом света, то есть признавали превосходство данного объекта. В разные времена к чудесам относили разные явления, иногда они становились обыденными, жизненными, привычными. По моему мнению, такого названия можно применить к пирамидам, созданным в Древнем Египте. Кроме размеров, которыми они поражают, можно восхищаться их прочностью. Они созданы также из каменных плит, которые имели большой вес, поднять который было не под силу древнему человеку без механических приспособлений. В наши дни такую работу делают мощные краны. Кроме того пирамиды не могли быть разрушены, что случилось со многими объектами, считавшимися чудесами света. Исследования сохранившихся невскрытых пирамид показали, что в них создан целый мир, который до сих пор не понят современными учёными. Лабиринты, несколько камер, другие приспособления для передвижения входов и выходов – всё это говорит о том, что данные объекты можно считать действительно чудесами света. Тысячи туристов и в наши дни посещают эти культурные объекты, восхищаясь работой древних архитекторов.
Понятие чуда можно объяснить и в переносном значении. Это такое необыкновенное событие в жизни, которого кто-то долго желал, надеялся, добивался. Однако, в течение нескольких лет безуспешных усилий, человек понял, что то, что ты так страстно желаешь, не произойдёт никогда. Он постепенно смиряется с мыслью, что этого не будет. Как вдруг, то, что он когда-то желал, получается. Обычно такое чудо происходит, когда семья ждёт появления детей. Люди могут несколько лет прожить вместе, но ребёнка у них нет. Они обследуются у врачей, ездят в различные лечебные учреждения, на курорты. Обращаются к нетрадиционной медицине, но всё напрасно. Тогда муж и жена решают взять ребёнка из детского дома. Шаг этот очень серьёзный, потому что для сирот обрести дом – это тоже своего рода чудо. Наконец, приёмный сын или дочь оказывается в семье. И тогда происходит то самое чудо, о котором говорилось ранее. У мамы может появиться и свой, родной малыш. Так случается не всегда, но довольно часто. Вот это событие можно также назвать чудом для новой счастливой семьи.
Таким образом, чудо может случиться в жизни каждого человека, в него, несмотря на возраст, нужно верить.
Также читают:
Картинка к сочинению Что такое чудо
Популярные сегодня темы
С каждым днем появляется все больше и больше новых профессий. На данный момент зарабатывать достойные деньги может даже человек, не закончивший школу, ведь в век информационных технологий
Первое, что приходит мне в голову, когда говорят о любимом месте отдыха – это, конечно же, лес. С детства я с родителями хожу по лесу, мы там проводим много свободного времени. Летом – устраиваем пикник
Первоначальный замысел написания произведения возникает у писателя в период его нахождения в лагерной колонии, расположенной в северном Казахстане, где и зарождается мысль о создании рассказа
Я Петр Романов – парень из старшего класса нашей школы. Я бежал по улице. Шёл проливной летний дождь. Крупные капли струились по моему лицу и падали на землю
Для каждого чудо оно своё, оно особенное. Давайте вспомним, как мы все в детстве верим в Деда Мороза, в доброго бородатого дедушку с красным большущим мешком с подарками, который непременно придет ко мне, если я буду хорошо вести себя целый год. И я обязательно напишу ему письмо, в котором помогу дедушке с выбором подарка для меня.
И ведь мы так трепетно ждем этой новогодней ночи! И это тоже чудо – волшебная ночь с 31 декабря на 1 января каждого года. Как только наступает 1 декабря, уже повсюду царит удивительная атмосфера, как по мне так только черствые и бездушные люди не верят в чудеса. Даже самый серьезный, взрослый дядька в глубине души он наверняка, вспоминает, когда маленьким мальчиком ложился спать и украдкой смотрел в окно, ожидая увидеть Деда Мороза с оленьей упряжкой, а уже с утра скорее бежал искать свой долгожданный подарок под ёлкой. Мы все взрослеем и всё меньше удивляемся, радуемся мелочам, замечаем важные детали, но если суметь сохранить в себе эту способность можно сделать гораздо больше в жизни.
Но, давайте не будем останавливаться на Новогоднем чуде, ведь чудеса творятся ежедневно, стоит лишь присмотреться. Ведь каждый из нас может вспомнить удивительные совпадения и необъяснимые факты, которые доказывают нам, что чудеса существуют!
Например, чудо – это, когда точно должно было произойти что-то плохое, но не произошло, чудо – это, когда вдруг на Ваших глазах случилось что-то удивительное, чудо – это, когда больной ребенок, которому пророчили болезнь на всю жизнь – выздоравливает
Не лишайте себя возможности переставать верить в чудеса! Как только, вы позволите этой мысли осесть в Вашей голове, поверьте, Вы станете несчастным человеком. Не стоит, конечно, полагаться только лишь на чудо, необходимо прилагать свои усилия, идти к своим целям, но вера абсолютно точно будет помогать Вам, справляться с трудностями, преодолевать их быстрее и с улыбкой на лице. Ведь бывают такие ситуации, в которых мыслить иначе просто нельзя, иначе руки опускаются и вера в себя покидает нас.
Чудо нельзя потрогать, но его можно почувствовать, главное – верить в чудо!
Помните, чудо может наступить не сразу, но чем долгожданнее оно будет, тем радостнее Вы его встретите!
Другие темы: ← Что такое Характер↑ 9 классЧто такое верность →
Вариант 2
На протяжении жизни с людьми происходит двоякая ситуация: вначале, с раннего детства им прививают веру в сказки, в чудеса, добро и справедливость, а после призывают повзрослеть, стать более прагматичными.
Что правильно, а что нет – сказать сложно. Однако необходимость иногда вспоминать о чистом душой и наивном ребенке, который живет внутри каждого взрослого, все – таки возникает.
Верой в чудо называется способность человека верить в нематериальное решение вполне материальных проблем. То есть, в данном случае личность выбирает своеобразный ход мыслей – она не ищет выход в существующих подходах к решению проблемы, а искренне верит в то, что исход событий станет благоприятным благодаря неким, казалось бы, вовсе нереальным вещам.
На самом деле, тот факт, что взрослые люди способны верить в чудо и является самым потрясающим и уму непостижимым чудом.
Для чего же это нужно? Во-первых, при подобном подходе происходит самое важное: тревога и нервозность уходят, уступая место ощущению спокойствия, умиротворения и счастья. И хоть фанатичная вера в чудо – это скорее минус, чем плюс, порой такой образ мышления способен даже спасти человека.
Ведь иногда бывают ситуации, в которых просто нельзя мыслить по-другому – иначе руки опустятся, моральный дух достигнет критической отметки и наступит депрессия. Допускать этого ни в коем случае нельзя.
Вера в чудо в некотором роде соприкасается с религиозной догматикой – ведь сама по себе вера в Бога – это также способность личности ассоциировать материальные явления и процессы с существом, которое никто и никогда не видел наяву.
Тем не менее, многие взрослые люди всерьез ищут поддержки у Господа, они рассказывают ему о своих проблемах, просят простить им грехи и оказать содействие. И, если после этого их жизнь меняется к лучшему, они тесно связывают это именно с духовными монологами, считают, что помощь высшего существа пришла, что свершилось чудо, которого они так долго ждали.
Принцип действия прост: самовнушение, самопрограммирование на подсознательном уровне. Если сам человек верит, что на первый взгляд, безвыходная ситуация скоро останется позади и эта вера сильна, то вполне возможно, что Вселенная поможет ему и оградит от проблем.
Вера в чудо не дает душе окончательно зачерстветь, она напоминает о детстве на протяжении всей жизни.
Конечно же, наряду с ней следует предпринимать и реальные усилия для достижения цели – ведь под лежачий камень вода не течет. И даже небеса лучше слышат того, кто не сидит, сложа руки, а пробивает себе дорогу к свету и исполнению желаний упорным трудом и благими деяниями.
9 класс. ОГЭ 15.3
Другие сочинения: ← Что такое Дом↑ 9 класс и ОГЭЧто такое Культура →
Сочинение 9.3 “Что такое чудо?”
Текст для сочинения:
(1)Недавно нашёл письмо, которое я, десятилетний, писал отцу в июле сорок четвёртого года. (2)Вот отрывок из него.
(7)А если ещё с картошкой?
(8)Но так, на своём горбу, можно было перетаскать малую часть урожая, даже такого скудного, как наш. (9)Ближе к осени приходилось думать о каком-то другом транспорте. (10)Один раз нас выручила месткомовская подвода с тем же возчиком, который ездил с мамой, когда она была членом месткома. (11)На следующую осень была не телега, а грузовик.
(12)С утра мама, тётя и сестра отправились копать картошку, а я остался дома для встречи шофёра. (13)Он приехал вечером, и к Липягам мы попали уже в темноте. (14)Тут ещё выяснилось, что в степи я сбился с дороги. (15)А как было не сбиться? (16)Я первый раз ехал туда на автомобиле, да ещё в темноте.
(17)Через какое-то время, когда, по расчётам шофёра, мы могли бы уже приехать, он стал беспокоиться. (18)Его беспокойство, правда, не походило на моё. (19)Он-то просто по-своему, по-шофёрски, клял этих лопухов-огородников, которые сами толком не знают, где у них огороды. (20)Я же абсолютно точно знал, понимал, что, если мы не найдём наш участок, произойдёт катастрофа. (21)На чём мы вывезем картошку? (22)Она ведь выкопана, мешки не бросишь на участке, за ними нужно присматривать. (23)Если сегодня мы проплутаем зря, то всю ночь надо будет кому-то безотлучно дежурить на огороде. (24)Достанем ли машину ещё раз, тоже неизвестно.
(25)Мы уже ехали не по дороге, а по целине, наугад, временами пересекая чьи-то огородные участки. (26)Один раз к нам бросились какие-то люди, и шофёр обрадовался, но это огородники не из нашей организации, они не знали, где наши участки. (27)Они уговаривали шофёра погрузить их, но он сердито отказался. (28)Мы медленно потащились дальше, переваливаясь по холмам, охапкам травы, грядкам.
(29)Я почему-то чувствовал, что полуторка делает гигантский круг и скоро, закончив его,поедет в обратную сторону. (30)Я попросил шофёра остановиться. (31)Он затормозил, погасил фары, выключил мотор.
(32)Я вылез из кабины.
(33)В степи было тихо. (34)Ни звука ниоткуда. (35)Глаза привыкли к той темноте, я различал близкие и дальние очертания земли под мерцающими звёздами. (36)Слабый ветер веял с просторов ночной степи: влажные, терпкие запахи ранней осени.
(37)Шофёр постоял рядом со мной и беззлобно сказал, что хватит, наездились, пора возвращаться. (38)Он не ругал меня, может быть, даже жалел. (39)Я поплёлся к машине, открыл дверцу кабины, встал на подножку и вдруг закричал в степь во всю силу, в какую только мог:
(40)Степь приняла этот крик отчаяния и растворила его в себе. (41)На что я надеялся, сам не знаю. (42)И неожиданно откуда-то издалека прилетел еле слышный ответ, какой-то тоненький голос пропищал моё имя.
(43)Другого такого чуда в моей жизни, пожалуй, не было.
(44)Моей радости не могло омрачить даже то, что урожай наш был жалок, до смешного мал. (45)Шофёр заворчал: стоило, мол, гонять машину ради такого безобразия.
(46)Ничего он не понимал! (47)Я же нашёл своих! (48)Нашёл в кромешной тьме! (49)А три мешка всё-таки три мешка! (50)И три мешка в ту пору невероятно трудно было достать, и они нам были дороги.
(51)Обратно машина всё равно порожняком не шла. (52)К нам погрузились другие огородники, наши соседи, более удачливые, чем мы, и другие, такие же, как мы, недотёпы-картофелеводы.
(53)Полуторка была загружена выше бортов. (54)А наверху, на мешках, тряслось всё наше огородное братство. (55)И самым счастливым в той ночной, обратной машине был, без всякого сомнения, я.
(По И.Ф. Смольникову*)
* Игорь Фёдорович Смольников (род. в 1930 г.) — писатель, автор более двадцати книг, а также очерков и статей, посвящённых преимущественно литературе и изобразительному искусству.
Готовое сочинение 9.3 “Что можно считать чудом?”
Чудо – это что-то поразительное, выдающееся, сверхъестественное. Но иногда чудом можно назвать и что-то обыкновенное, смотря в какую ситуацию попал человек. Докажу свою точку зрения примерами из прочитанного текста и своего жизненного опыта.
В тексте И. Ф. Смольникова для рассказчика настоящим чудом стало услышать голос матери в кромешной тьме, когда он уже почти разочаровался в поисках своего огорода. Ведь даже три мешка картошки, которые им удалось вывезти на машине в ту ночь, были очень важны в тяжелые военные годы. Казалось бы, не произошло ничего необычного, но герой, спустя годы, вспоминает об этом так: “Другого такого чуда в моей жизни, пожалуй, не было”.
Говоря о чуде, я сразу вспоминаю рассказ А. И. Куприна “Чудесный доктор”. В этом произведении появление профессора Пирогова в семье Мерцаловых можно считать настоящим чудом. Щедрость, благосклонность, доброта этого замечательного человека переменила их жизнь в лучшую сторону.
Итак, чудо – это что – то удивительное, выдающееся, событие, вызывающее восхищение и изумление.
Сочинение рассуждение на тему что такое чудо
Чудеса в реальной жизни
В реальной жизни тоже есть место чудесам. Их всегда можно заметить, если внимательно присматриваться к событиям и людям. Появление новой жизни, любовь, дружба, привязанность — все это примеры повседневных чудес, мимо которых можно пройти и не распознать в них чуда, а можно восхищаться, как самым большим необъяснимым явлением на планете. В книгах заключена не только мудрость жизни, там можно встретить чудеса и волшебство. Уже сама магия слов и воображения говорит о каких-то высших силах, которые при помощи простых букв могут создавать новые миры, переносить человека в любую точку на планете и рассказывать волшебные истории. К чудесам реальной жизни относятся и фокусы или трюки.
Популярные сочинения
Чудеса в религии
Весь мир религии проникнут верой в чудеса. Религия практически живет только за счет великой веры человека в сотворение мира, силу бога и его последователей. Библия и иные религиозные книги пронизаны атмосферой необыкновенных чудес, которые могли творить верующие люди, святые, апостолы, боги или сыны божии. Рождение, жизнь, подвиги и деятельность таких людей и богов превозносились как чудесные, необъяснимые явления. Как можно представить обычного человека, который сражается с силами зла или огромными чудовищами, оживляет мертвых или излечивает их от болезней? Нет, совершать такое могут только боги и их приближенные, а для обычных людей это настоящее чудо.
Вера в чудо постоянно присутствовала в библейских источниках, заставляя людей поклоняться творцу, верить в религию, слушать слова и заветы религиозных деятелей. По сути религия является средством для веры и надежды людей в спасение и помощь высших сил, но одновременно с этим отличным способом держать человека в страхе и повиновении перед Всевышним и его посланцами. Чудо в религии двояко: смысл его в том, чтобы нести и удивление, и восхищение, и страх или даже ужас.
Читайте также:
- Начало самостоятельного правления петра 1 сочинение
- Что человек ищет на своем жизненном пути итоговое сочинение
- Сочинение на тему мой любимый герой в комедии недоросль
- Права и обязанности гражданина сочинение
- Сочинение на тему коллекция машинок
Основной Государственный Экзамен 2019-2020 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий. Русский язык. ФИПИ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям.
На данной странице для школьников 9-го класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать несколько примеров и образцов лингвинистических сочинений по основной теме ЕГЭ, ГИА или ОГЭ-2020 по Русскому языку. Данное эссе, реферат или готовое школьное сочинение — рассуждение по плану покажет вашему 9-ти класснику, как лучше написать итоговое сочинение в школе на основном экзамене ОГЭ-2020. Все сочинения и изложения включают в себя тезис, доказательство, вывод, вступление, аргументы, описание и заключение с выводами. Здесь идет полный разбор произведения разных авторов с планом, а также можно прочитать краткое и полное описание или репортаж. Большое или краткое сочинение-пересказ на экзамене в школе вы сможете написать самостоятельно, прочитав краткие рассказы по данному сочинению — изложению. Основной учебник для подготовки сочинений: Цыбулько ОГЭ 2020 Русский язык. 36 вариантов.
Вариант. Ответы. 9 класс. Номер сочинение-рассуждения № 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3
Полная коллекция сочинений ОГЭ-2020. Русский язык. 36 вариантов. Цыбулько
Сочинение ОГЭ 9.1. Все темы, клише, пример, шаблон, структура. 9 класс
Сочинение ОГЭ 9.2. Все темы, клише, пример, шаблон, структура. 9 клас
Сочинение ОГЭ 9.3. Все темы, клише, пример, шаблон, структура. 9 клас
Скачать бесплатно несколько вариантов экзаменационных сочинений
Скачать бесплатно аргументы из литературы для сочинения на экзамене
Задание на лингвистическое сочинение ОГЭ 9 класс
Вариант 14.
Сочинение 9.3
9.3) Как Вы понимаете значение слова ЧУДО? Сформулируйте и
прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение
на тему «Можно ли делать чудеса своими руками?», взяв в качестве тезиса данное
Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента,
подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из
прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью
переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая
работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком
Образец и пример мини сочинения на тему: Как Вы понимаете значение слова ЧУДО? Как написать краткое сочинение с планом. Примеры из жизни и произведения литературы с аргументами.
Чудо…что это? Наверное, каждый может ответить на этот вопрос и даже привести пример «своего» чуда. В моем понимании чудо – это прекрасное событие, благодаря которому веришь во что-то хорошее, что ещё осталось в мире. Многие в наше время не верят в чудеса и считают, что они происходят только в сказках. Поэтому автор данного текста поднимает вопрос, связанный с человеком и его верой в чудеса.
Потому что, если не поднимать такие вопросы, человек просто забудет о том, что чудеса и наши мечтания реальны. Смольников И. Ф. рассказывает о мальчике, который должен был остаться «…дома для встречи с шофером…» и приехать в степь за картошкой. Но, как оказалось, мальчик «…сбился с дороги…». Он уже и не рассчитывал ни на что, но последняя надежда в нем все еще теплилась.
Он «…закричал в степь во всю силу…», и ему ответили. Ответили, когда он чуть было не опустил руки. В тот день с мальчиком действительно произошло чудо. И это еще раз доказывает нам, что нельзя сдаваться ни в коем случае. Ведь победа может ждать за углом, за который мы так и не свернули, а могли, но в последний момент опустили руки. Я считаю, что чудо случается практически всегда в самый последний момент, как и у этого ребенка.
Отчаявшись, он уже собирался возвращаться назад, но…о чудо! – «…откуда-то издалека донесся еле слышный ответ…». Разве не чудо?! Конечно же чудо. Мальчик ждал и верил, что ему ответят, он ждал тот самый еле слышный крик. И дождался. Также, я считаю, что некое чудо произошло в книге Сьюзен Коллинз «Голодные игры». В тот момент, когда после игр должен был остаться лишь один победитель, их осталось двое – Пит Мелларк и Китнисс Эвердин.
Юноша и девушка, которые полюбили друг друга на арене и должны были умереть, выжили вопреки всему. Таким образом, чудо – это не только радостное событие, но и переломный момент, благодаря которому продолжаешь жить, момент, спасающий человека и его мир. Такие моменты просто необходимы в нашей жизни. Но они всегда случаются лишь с теми, кто по-настоящему верит и ждет.
Читать далее…
.