Что такое цена сочинение

• Взрослым: Skillbox, Geekbrains, Хекслет, Eduson, XYZ, Яндекс.
• 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
• До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
• Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

Цена – это то, что вы платите. Стоимость (ценность) – это то, что вы получаете (Уоррен Баффет)

Автор высказывания размышляет о сущности понятий цены и стоимости. По мнению Баффета, они обозначают затраченные средства и полученные взамен них материальные блага.

Я согласен с автором данного изречения и полагаю, что цена и стоимость должны в равной степени соотноситься друг с другом.

Рассмотрим теоретические аспекты этого высказывания. Ценой называется количественное (чаще всего – денежное) выражение стоимости определённых товаров и услуг – то количество денег, которое продавец хочет получить за товар или услугу.  Деньги – это особый товар, универсальный инструмент экономики, который является всеобщим эквивалентом стоимости, обладает стабильностью, компактностью и мобильностью. Деньги являются мерой стоимости и средством обращения товаров и услуг на рынке. В ходе рыночного обмена продавец товар или услуг приобретает деньги, а покупатель – товары или услуги, причём ровно в том количестве, за которое он заплатил. Таким образом, цена и стоимость должны соотноситься друг с другом в равной степени. В бытовом обиходе понятия «цена» и «стоимость» отождествляются друг с другом. Однако в экономике и обществознании эти понятия разделяются. Стоимость – это выраженные в денежном эквиваленте затраты, понесённые на производство и реализацию товара или услуги. Проще говоря, цена – это то, за сколько продавец решил продавать товар, а стоимость – это то, сколько данный товар стоит на самом деле. Первое понятие – субъективное, а второе – объективное.

Ситуация адекватного соотношения цены и стоимости является здоровой ситуацией для экономики. Однако иногда это соотношение изменяется. Историческим примером негативного изменения может послужить галопирующая инфляция в России 1990-х годов. В этот период обычным делом стало то, что утром ценники в магазинах показывали одну цену, а уже в обед их срочно переписывали, делая товар дороже. И это повторялось по нескольку раз в месяц. В результате такой нездоровой ситуации произошло резкое обеднение населения, потеря им обесценившихся банковских вкладов, всеобщее падение доверия к отечественной валюте. Все – от молодёжи до пенсионеров – начали скупать доллары, чтобы сохранить свои деньги от их «поедания» инфляцией.

В качестве позитивного изменением соотношения цены и стоимости можно рассказать об акции, проведённой сетью магазинов «Пятёрочка», «Перекрёсток» и «Карусель» в сотрудничестве с крупным производителем молочных продуктов – компанией «Юнимилк». В ходе этой акции, покупатели могли приобрести молочные продукты торговой марки «Простоквашино» с существенной скидкой. А также, регистрируя на сайте производителя уникальные коды с крышечек и упаковок, они могли копить баллы и заказывать на них из интернет-магазина разные приятные подарки. Это временное изменение соотношения цены и стоимости было выгодным для всех: покупатели экономили, так как платили за те же товары меньше; продавцы получали больше прибыли, так как акционные товары продавались по сниженным ценам в гораздо больших объёмах, чем обычно. Кроме того, повысилась лояльность покупателей к торговой марке «Простоквашино» и упрочились её позиции на рынке молпродуктов.

Подытожить свои рассуждения хочу следующим выводом. Адекватное соотношение цены и стоимости является залогом стабильности рынка. Благодаря этому соотношению, покупатели всегда знают, сколько товаров и услуг они могут приобрести, а продавцы могут прогнозировать, какое количество прибыли они получат.

Обновлено: 12.03.2023

Из Берендеева в детский дом стала ходить повариха, хорошая, ласковая женщина Аграфена Ивановна; никогда к детям она не придёт с пустыми руками.

Женщина она бездетная, муж пропал без вести на фронте. Поплакала, люди утешили: не одна она ведь такая осталась на свете.

(1)Из Берендеева в детский дом стала ходить повариха, хорошая, ласковая женщина Аграфена Ивановна; никогда к детям она не придёт с пустыми руками.

(2)Женщина она бездетная, муж пропал без вести на фронте. (З)Поплакала, люди утешили: не одна она ведь такая осталась на свете.

(4)Очень полюбилась этой вдове в детдоме одна девочка, Валя, — маленькая, тонкая, личико всегда удивлённое, будто молоденькая козочка. (5)С этой девочкой стала Аграфена Ивановна отдельно прогуливаться, сказки ей сказывала, сама утешалась ею, конечно, как дочкой, и мало-помалу стала подумывать, не взять ли и вправду её себе навсегда в дочки. (6)На счастье Аграфены Ивановны, маленькая Валя после болезни вовсе забыла своё прошлое в Ленинграде: и где там жила, и какая там у неё была мама, и кто папа. (7)Все воспитательницы в один голос уверяли, что не было случая, когда бы Валя хоть один раз вспомнила что-либо из своего прошлого.

(8)Вы только посмотрите, — говорили они, на её личико: не то она чему-то удивляется, не то вслушивается, не то вспоминает. (9)Она уверена, что вы её настоящая мама. (10)Берите её и будьте счастливы.

(11)То-то вот и боюсь, — отвечала Аграфена Ивановна, что она удивлённая и как будто силится что-то вспомнить; возьму её, а она вдруг вспомнит, что ж тогда?

(12)Повариха целый месяц крепилась, не заглядывала в детский дом. (13)Но, конечно, дома, в своём жёлтом домике в Берендееве, тосковала по дочке, плакала, а девочка тоже не могла утешиться ничем: мама её бросила! (14)А когда повариха не выдержала и опять пришла с гостинцами — вот была встреча!

(22)Козочка удивилась, прислушалась, стала кругом озираться, что-то узнавать, вспоминать.

— (23)А где же клеточка? — вдруг спросила она.

— (25)С маленькой птичкой. (26)Вот тут висела.

(27)Не успела ответить, а Валя опять:

— Вот тут столик был, и на нём куколки мои.

— (28)Погоди, — вспомнила Аграфена Ивановна, — сейчас я их достану.

(29)Достала свою хорошую куклу из сундука.

— (30)Это не та, не моя!

(31)И вдруг у маленькой Козочки что-то сверкнуло в глазах: в этот миг, верно, девочка и вспомнила своё ленинградское прошлое.

— (32)Мама, — закричала она, — это не ты!

(35)Когда пластинка кончилась и соловей перестал петь, вдруг и Аграфена Ивановна своё что-то вспомнила, заголосила и упала к столу. (З6)Она то поднимет от стола голову, то опять уронит, и стонет, и всхлипывает. (37)Эта беда пересилила Валино горе, девочка обнимает её, теребит и повторяет:

— Мамочка, милая, перестань! (38)Я всё вспомнила, я тебя тоже люблю, ты же теперь моя настоящая мама.

(39)И две женщины, большая и маленькая, обнимаясь, понимали друг друга, как равные.

(По М. М. Пришвину)

Диалог – это разговор двух или нескольких лиц. По мнению лингвиста Г.Я. Солганика, жесты, мимика и интонация помогают лучше понять диалогическую речь. Докажем это утверждение с помощью примеров из текста.

Действительно, жесты, мимика, интонация служат важным дополнением для диалогической речи, именно поэтому в художественном тексте автор уделяет этому такое большое внимание.

Аграфена Ивановна – несчастная бездетная женщина, чей муж пропал на фронте без вести. Конечно, она была одинокой и находила отдушину, приходя в детский дом и заботясь о сироте Вале. В предложениях 15-18 мы узнаём о том, что повариха была счастлива, когда привезла в свой дом маленькую девочку.

Валя пережила блокаду Ленинграда и не помнила своих родителей. Но когда она оказывается в доме у Аграфены Ивановны, воспоминания возвращаются, что доказывают предложения 31-32. В глубине души девочка очень сильно переживала и тосковала по своим родителям, но теперь она готова полюбить эту милосердную женщину так же сильно, как любила бы родную мать.

Таким образом, обе героини почувствовали, что нужны друг другу. В такие минуты взаимопонимания и любви люди и ощущают себя счастливыми.

9.3 Как Вы понимаете значение слова СЧАСТЬЕ?

В чём заключается счастье? Каждый человек ответит на этот вопрос по-своему, потому что универсального определения не существует. Одно можно сказать точно: когда люди счастливы, они наслаждаются каждым мгновением и не чувствуют себя одинокими.

матрешки символ россии — матрёна, переводится с латыни как знатная .ее называли чудом света, потому что она являлась произведением человеческих рук. в виде сувениров, она перемещалась по миру принято считать, что в россию матрешки попали из японии, и сделаны по образу японских кукол.матрешка является куклой, изготовленной из дерева. состоит из нескольких одинаковых кукол, которые различаются размерами, и вкладываются одна в другую. матрешка была символом настоящей красавицы с округлыми формами и красными щеками. зачастую такие игрушки были цилиндрической формы с закругленной головой.в дореволюционной провинции имя матрена, матреша считалось одним из наиболее распространенных имен это имя ассоциировалось с матерью многочисленного семейства, хорошим здоровьем и дородной фигурой. и по сей день, матрешка остается символом материнства, плодородием, поскольку кукла с многочисленным кукольным семейством прекрасно выражает образную основу этого древнейшего символа человеческой культуры.матрешка считается традиционным сувениром, самым популярным среди россиян и иностранных гостей. матрешка стала одним из всеобъемлющих образов россии и символом народного искусства

ветер разлете́лся (полёт), липа вздохну́ла (вздох) и как будто вы́дохнула (вдох) из себя миллион (словарное слово) золоты́х (позоло́та) листиков (листики — листиков → при склонении слова гласная буква не выпадает — пишется суффикс ик). ветер еще разлете́лся (полёт), рванул со всей силой (1 скл., т.п.: со звездо́й) — и тогда разом слете́ли (полёт) все листья, и остались на старой липе (1 скл., п.п.: на земле́), на чёрных (почернеть) ее ветвя́х (ве́тви) только редкие (редок) золотые (позоло́та) монетки. так поиграл (приставка по → приставки па в языке нет) ветер с липой (1 скл., т.п.: со звездо́й), подобрался к туче (1 скл., д.п.: к земле́), дунул, и брызнула туча и сразу вся разошлась дождём (дождь). другую тучу ве́тер (словарное слово) нагнал(пристака на) и погнал (приставка по), и вот из-под этой тучи вырвались яркие лучи, и мокрые леса́ (лес) и поля́ (по́ле) засверкали (приставка за). рыжие листья засыпали (приставка за) рыжики, но я нашёл (нашедший) немного и рыжиков, и подосиновиков (словарное слово), и подберезовиков (словарное слово). это и были последние грибы́ (гриб).

я получил расписку в получении пяти тысяч восьмисот тридцати рублей.перед семью стами пятидесятью курсантами училища выступил командующий округом.

кто хочет много знать, тот должен мало спать. лучше хорошо поступать, чем хорошо говорить. умение работать дороже золота. не на пользу книги читать, коль одни вершки глотать. с умным разговориться — что мёду напиться. хорошую речь хорошо и слушать. глубже пахать — больше хлеба собрать

Задание 9 № 8177

(1)Запах кофе был для Андрея не просто запахом. (2)Он был незабываемым воспоминанием, воспоминанием о прошлом, о детстве,

о счастье, о том самом настоящем счастье, которое можно испытать только тогда, когда лет тебе совсем мало. (3)Запах молотого кофе всегда наводит его на эти воспоминания.

(4)Дома у них, по правде говоря, кофе не водился. (5)Насколько Андрей помнил, ни мать, ни отец его не пили. (6)Не любили? (7)Или попросту отказывались из соображений экономии, считали, что дорого? (8)Сейчас даже в голове не укладывается, как они жили тогда, но ведь жили же как-то. (9)А нынешним детям, наверное, и не объяснишь, что в его детстве не то что не было ни кока-колы или там фанты – слов-то таких не знали. (10)Лимонад и сок маленькому Андрюшке покупали лишь изредка, а дома пили в основном чай.

(11)А вот бабушка, мамина мама, та не могла жить без кофе, и священный бабушкин кофейный ритуал, когда в её квартиру вселялся дух кофе, завораживал Андрюшу.

(12)Дефицитным продуктом бабулю обеспечивала соседка Нина, продавщица овощного отдела в гастрономе на углу. (13)Она приносила бабушке плотные коричневые бумажные пакеты с кофейными зёрнами.

(14)Ни бабушки, ни Нины давно нет на свете, а воспоминания остались, да какие яркие и почти осязаемые! (15)О том, как бабушка, такая вся домашняя и уютная, в собственноручно сшитом зелёном клетчатом фартуке, распечатывает на кухне хрустящий пакет и высыпает твёрдые зерна в ручную кофемолку. (16)Маленький Андрей тут как тут. (17)Ему тоже хочется покрутить тугую пластмассовую ручку, очень тонкую и поэтому неудобную. (18)Но ещё больше хочется, чтобы бабушка разрешила взять одно зёрнышко. (19)Вкус разгрызенного кофейного зерна всегда очень нравился Андрею: он напоминал шоколад и в то же время казался каким-то другим, даже ещё лучше, чем шоколад.

(20)Ну и конечно – запах! (21)Чаще всего маленький Андрей, когда оставался у бабушки, просыпался именно от него, и он до сих пор помнит то радостное ощущение на границе меж сном и явью, когда так трудно открыть глаза и ты ещё не понимаешь, отчего это так хорошо на душе. (22)И лишь потом, разлепив наконец веки, осознаёшь, что это бабушка в кухне готовит кофе, а впереди целый долгий безмятежный день, счастливый и беззаботный.

(23)Интересно, отчего эти незамысловатые, но такие милые сердцу картинки до сих пор так прочно остаются в его памяти? (24)Может быть, потому, что у бабушки ему действительно было хорошо? (25)Родной дом был связан в детском сознании с серыми буднями, с ненавистным ранним вставанием сначала в детсад, потом в школу, с нудными повседневными обязанностями и вечным домашним заданием, с постоянными родительскими ссорами, с мамиными криками и слезами. (26)У бабушки же, куда его часто привозили на выходные, всё было не так. (27)Здесь было тихо и спокойно, никто Андрюшку не ругал и не кричал на него. (28)Бабушка кормила его тем, что он любит, подсовывала лучшие кусочки, разрешала гулять до позднего вечера, а укладывая спать, всегда рассказывала что-нибудь. (29)И он так любил слушать её истории.

* Рой Олег Юрьевич (род. в 1965 г.) – современный российский писатель.

Задания Д6 № 8019

Показательным для наблюдения за тем, для чего автором используются эпитеты, является предложение 15 (О том, как бабушка, такая вся домашняя и уютная, в собственноручно сшитом зелёном клетчатом фартуке, распечатывает на кухне хрустящий пакет и высыпает твёрдые зерна в ручную кофемолку.). В предложении эпитеты: домашняя, уютная — помогают нам представить образ бабушки. Возникает ассоциация с чем-то светлым, хорошим, добрым — домом, миром. Так автор опосредованно высказывает свое отношение к героине, подчеркивая ее привлекательность. В предложении 25 (Родной дом был связан в детском сознании с серыми буднями, с ненавистным ранним вставанием сначала в детсад, потом в школу, с нудными повседневными обязанностями и вечным домашним заданием, с постоянными родительскими ссорами, с мамиными криками и слезами.) эпитеты используются автором для описания настроения героя, его восприятия дома. Гнетущее впечатление остаётся, когда читаешь эти определения: ненавистное вставание, вечное домашнее задание, серые будни.

Таким образом, приведенные примеры можно по праву считать аргументами в поддержку мнения Зеленецкого о важной роли эпитетов в создании образов.

Острота восприятия в дни детства такова, что ранние впечатления могут влиять потом на всю жизнь. Это фундамент будущей духовной жизни, её золотой фонд. Если вокруг царит любовь, взаимопонимание, то человек чувствует себя защищённым и нужным, тогда в душе поселяется гармония.

Некоторым кажется, что счастье — это богатство. Богатый человек может позволить себе все: и отдых в экзотических странах, и дорогое жилье, и роскошные автомобили. Людей манит эта сказочная жизнь — и хочется, чтобы сказка стала реальностью. Но всё это мишура, за которой порой стоит одиночество и разочарование.

Если вокруг царит любовь, взаимопонимание, то человек чувствует себя защищённым и нужным, тогда в душе поселяется гармония, а это и есть счастье.

Экзаменуемый привёл рассуждение на теоретическом уровне. Допущено 2 и более фактических ошибок, связанных с пониманием тезиса,

тезис не доказан,

дано рассуждение вне контекста задания,

Экзаменуемый привёл 2 примера-аргумента из текста, но не указал их роль в тексте,

привёл 2 примера-аргумента из текста, указав роль в тексте одного из них,

Экзаменуемый не привёл ни одного примера-аргумента, иллюстрирующего тезис,

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения:

— логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена;

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, НО

Рассмотрим, как нужно писать все части данного сочинения, учитывая критерии оценивания.

Вступление.

Во вступлении необходимо дать определение понятия и прокомментировать его.

Экзаменуемый (в той или иной форме в любой из частей сочинения) дал определение, но

Экзаменуемый дал неверное определение, или

• Толкование понятия можно дать в любой части сочинения. Но, конечно, лучше это делать во вступлении.
• Нужно не только дать значение понятия, но и прокомментировать его (а об этом часто ученики забывают, теряя балл).

• Дружба – это…
• Роль дружбы в жизни человека (почему так важно иметь друзей).

Вступление.

Толкование понятия.

Дружба – это взаимоотношения между людьми, построенные на основе взаимопонимания, поддержки, желания быть рядом и в счастливые, и в трудные моменты жизни.

Комментарий.

Основная часть.

В основной части необходимо привести два примера- аргумента того, о чём было сказано во вступлении.

Обратите внимание на такой момент: давая толкование понятия, вы обязательно осветите те его особенности, которые будете доказывать в основной части. О каждом понятии можно многое написать. Следите за тем, чтобы не получилось так: вы в толковании пишете об одном, а в аргументах — совсем о другом.

Наличие примеров-аргументов. Экзаменуемый привёл два примера-аргумента: один пример-аргумент приведён из прочитанного текста, а второй – из жизненного опыта,

Экзаменуемый привёл один пример-аргумент из прочитанного текста.

• Запоминаем, что нужно привести ДВА примера.
• Важно, чтобы один пример был из текста, а другой – из жизненного опыта, иначе можно потерять баллы.

Основная часть.

В 2020 году Россия, как и весь мир, пережила эпидемию. В период самоизоляции взаимоподдержка друзей и просто незнакомых людей помогла людям не чувствовать себя одинокими, ощутить единение с другими.

• Если вступление – это определение понятия и тезис, то есть мысль, которую нужно доказать, то заключение – это ввод из сказанного.
• Заключение не должно быть большим, достаточно одного- двух предложений.

Заключение.

• В критериях отмечено, что объём сочинения должен быть не менее 70 слов.
• Объём может быть и большим, это естественно. Пишите, чтобы глубоко и полно отразить тему.
• Но будьте внимательны, проверяйте, не допускайте ошибок.

С3

Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения.

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения:

– логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена;

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но

допущена одна логическая ошибка,

в работе имеется одно нарушение абзацного членения текста

В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел,

допущено более одной логической ошибки,

В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, но

допущено более одной логической ошибки,

Пояснение.

• вступление,
• 1-ый аргумент из текста,
• 2-ой аргумент из жизненного опыта,
• заключение.

Композиционная стройность работы.

Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, ошибок в построении текста нет

Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью,

но

Пояснение.

Композиция – это построение текста.

Общие выводы.

• грамотность письменной речи экзаменуемого и фактическая точность его письменной речи оцениваются отдельно(учитываются общие ошибки –сочинения и изложения);
• Общее число слов в изложении и сочинениине должно быть ниже 70, иначе за всё ставится 0 баллов.

Таковы рекомендации по написанию сочинения 9.3.

Тренируйтесь, больше пишите сочинений, и тогда вы обязательно получите выкую оценку.

Большинство учеников, сдающих ОГЭ по русскому, боятся писать последнее задание. И не просто так, ведь для того, чтобы научиться писать его, недостаточно просто выучить теорию. Конечно, нельзя и найти универсальный шаблон, но есть возможный способ — много практиковаться и читать примеры хороших сочинений. В этой статье мы приведем пример сочинения по русскому ОГЭ для каждого задания, чтобы вы взяли оттуда самое лучшее.

Критерии оценивания

Перед тем, как приводить примеры, давайте ознакомимся с критериями оценивания, чтобы сравнивать пример сочинения по русскому ОГЭ по ним и считать баллы, которое вы бы получили, если бы оно было у вас. Чтобы получить максимум за сочинение 9.1, необходимо:

• Наличие обоснованного ответа (максимум 2 балла);
• Наличие примеров-аргументов (максимум 3 балла);
• Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения (максимум 2 балла);
• Композиционная стройность работы (максимум 2 балла).

Таким образом, максимальное количество баллов, которое можно получить по четырем критериям — 9. По всем остальным темам такой же предел, но сами критерии немного отличаются. Вот критерии по теме 9.2:

• Понимание смысла фрагмента (максимум 2 балла);
• Наличие примеров-аргументов (максимум 3 балла);
• Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения (максимум 2 балла);
• Композиционная стройность работы (максимум 2 балла).

Также приводим критерии оценивания сочинения 9.3:

• Толкование значения слова (максимум 2 балла);
• Наличие примеров-аргументов (максимум 3 балла);
• Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения (максимум 2 балла);
• Композиционная стройность работы (максимум 2 балла).

Теперь, когда мы знакомы с оцениванием работ, можно читать пример сочинения ОГЭ по русскому.

Текст

В ОГЭ по русскому у учеников есть выбор, на какую тему писать рассуждение, но текст всегда прилагается один. Приводим и мы:

После прочтения ученикам нужно выбрать, по какой теме писать рассуждение. Чтобы погрузить вас в атмосферу настоящего экзамена, приводим ровно столько же тем, а потом приведем пример сочинения по русскому ОГЭ по каждой теме.

Советуем прямо сейчас, перед чтением готового текста подумать, как бы вы ответили на каждый из этих вопросов.

Текст 9.1

Текст 9.2

Текст 9.3

Как видите, прочитав любой пример сочинения по русскому ОГЭ, чтобы написать хорошую работу, не нужно быть гением. Достаточно уметь пользоваться текстом, приводить интересные аргументы и лаконично выстраивать весь текст. Вы можете попрактиковаться и написать сочинения по этим же темам, чтобы сравнить их вместе с преподавателями. Так вы сможете найти свои слабые стороны относительно этих примеров и улучшить их. Главное, помнить, что начинать надо с малого! Даже если сейчас результат не сильно устраивает вас, скорее всего это изменится через время, если вы будете уделять этому хотя бы несколько часов в день.

Читайте также:

  

• Сочинение о северо казахстанской области

  

• Напишите сочинение рассуждение объясните как вы понимаете смысл фразы текста а в ближней

  

• Что оставляет в душе человека глубокий след и навсегда сохраняется в памяти сочинение

  

• Сочинение на тему путешествие которое я не забуду никогда

  

• Сочинение случай в лесу 2 класс

Смысл
высказывания в том, что цена представляет собой денежное выражение стоимости
товара, а стоимость – полезность товара, выгоду от уплаченных денег.

Обратимся к
теории. Цена и стоимость – две взаимосвязанные фундаментальные экономические
категории. Цена является стоимостью единицы товара, выраженной в деньгах. Такую
количественную оценку товара в деньгах называют также меновой стоимостью. То
есть цена и меновая стоимость являются почти равнозначными понятиями.
Покупатель уплачивает деньги продавцу и взамен получает нужный ему товар по
определённой цене. Таким образом, деньги, являясь всеобщим товарным
эквивалентом, служат мерой стоимости товара, средством обмена и выполняют ещё ряд
других функций.

Автор, говоря
о стоимости как ценности, имеет в виду потребительскую стоимость, т.е.
совокупность полезных свойств товара, благодаря которым происходит
удовлетворение потребностей человека. Ценность и полезность товара определяется
субъективной оценкой потребителя и формируется рынком на стороне спроса.
Производитель реагирует на спрос и начинает производство данного товара.

Из курса
географии мне известно, что в Китае из-за высокой концентрации промышленности люди
страдают от загрязненного смогом воздуха. Сам по себе воздух имеет низкую
меновую стоимость, так как его запасы в мире очень большие. Но в Китае он имеет
высокую ценность и полезность. Компании из других стран организовали продажи
баллонов со свежим воздухом по цене до 40 долларов. В российских условиях товар
бы не купили даже за несколько рублей, а жители Китая готовы платить за глоток
чистого воздуха. Таким образом, ценообразующим фактором в первую очередь выступает
субъективная ценность и полезность блага, его потребительская стоимость.

Цена также
должна покрывать издержки производителя, т.е. его затраты на приобретение и
использование ресурсов. У товаров одинаковых по целям назначения, одинаковая
потребительская стоимость, но разница в качестве, материалах, из которых
изготовлен товар, разница в затраченных ресурсах приводят к разной меновой
стоимости.

Подтвердить
эту мысль можно на примере из СМИ. На сайте «Радио Свобода» была опубликована
статья про предпочтения российских автолюбителей. Согласно материалам статьи
наши граждане охотнее покупают дорогие иномарки, чем отечественные автомобили.
Дело в том, что зарубежные авто являются более качественными по сборке,
комфортными и удобными по эксплуатации, нежели отечественные. И так, несмотря
на выполнение одной и той же функции «транспортного средства» автомобили могут
иметь различную меновую стоимость из-за разницы в качестве ресурсов и
проделанной работы.

Подводя итог,
можно сделать вывод, что цена это денежное выражение ценности и пользы товара
для потребителя, а также вложенных средств производителя для его создания.

Возьмем, например, такое понятие, как «хлеб». Рассмотрим его в широком значении этого слова. В качестве предмета пропитания для людей. Цена хлеба очень велика и речь здесь идет не о денежной стоимости. Одни из тех, кто понимает его истинную цену, люди прошедшие через войну, особенно через блокадный Ленинград.

Небольшой кусок хлеба продлевал жизнь, а его отсутствие лишало ее. В те годы, жизнь зависела только от наличия хлеба в семье. Пройдя через этот голод и холод, эти люди берегут каждую крошку хлеба и не могут смотреть, как сейчас многие выкидывают хлеб, который потерял свою первоначальную свежесть.

Проблема отсутствия хлеба актуальна и сегодня, в 21 веке. Большинство современных стран «третьего мира» и в наши дни страдают от голода, ежедневно умирают люди, и большинству нет до этого дела.
Цена хлеба оценивается не в денежной валюте, а в количествах смертей из-за его отсутствия. А их больше, чем просто много.

Сейчас, чтобы хлеб попал к нам на стол, трудятся сотни человеческих рук. Одни люди засеивают огромные поля зернами, обрабатывают их, ждут, пока они взойдут. Другие люди собирают, промалывают на мельницах, замешивают и лепят тесто. Третьи везут готовый хлеб в магазины, четвертые – продают нам его. И только потом хлеб оказывается на наших столах. Весь этот процесс занимает долгое время и заслуживает огромного уважения.

Мы должны ценить труд, мы должны ценить то, что у нас есть в достатке и чего другие лишены. Нельзя сказать, что этим мы можем чем-то помочь голодающим. Но так мы хотя бы проявляем свое уважение.

Сочинение: Что такое цена товара, из чего она слагается?

Центросоюз России

Сибирская коммерческая академия потребительской кооперации

Забайкальский институт предпринимательства

Контрольная работа

по курсу «Бухгалтерский учет»

Вариант 2

Выполнила: ЕСАУЛОВА Т. А.

Проверил: __________________

Якутск — 2000 г.

СОДЕРЖАНИЕ

ЗАДАНИЕ 1… 3

ЗАДАНИЕ 2… 7

ЗАДАНИЕ 3… 8

ЗАДАНИЕ 4… 10

ЗАДАНИЕ 5… 11

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ… 16

ПРИЛОЖЕНИЕ 1… 17

ПРИЛОЖЕНИЕ 2… 18

Задание 1

Что такое цена товара, из чего она слагается?

Цена — это денежное выражение стоимости товара. В основе цены лежит стоимость товара, т. е. общественно необходимые затраты на его производство. Однако это не означает, что цена каждого отдель­ного товара должна обязательно равняться его стоимости. Цена мо­жет отклоняться от стоимости. Колебания цен вокруг стоимости есть проявление стихийного действия закона стоимости. Основные виды публикуемых и рассчитываемых цен:

Справочные цены — в основном цены продавца или усредненные цены по фактическим сделкам, публикуемые в печати, специаль­ных бюллетенях и экспортных прейскурантах. Уровень реальных цен, как правило, оказывается ниже справочных.

Базисные цены — устанавливаются соглашениями или прейску­рантами на товары, выпускаемые серийно, или на товары наиболее известных марок.

Договорные цены — устанавливаются в договорном порядке меж­ду продавцом и покупателем.

С 1992 г. в Российской Федерации установлены следующие ос­новные виды цен:

Свободные (рыночные) оптовые цены на продукцию производ­ственно-технического назначения — устанавливаются изготовите­лями по согласованию с потребителями и применяются с учетом налога на добавленную стоимость и себестоимости при расчетах из­готовителей со всеми потребителями (кроме населения), в том чис­ле с посредниками.

Розничные цены — цены, по которым товары реализуются в роз­ничной торговле независимо от того, кто покупатель товара — на­селение, предприятия общественного питания и др.

Розничные цены являются свободными, т. е. складываются пол влиянием соотношения спроса и предложения. В основе розничных цен лежат цены оптовые, цены приобретения товаров предприятия­ми и организациями розничной торговли. К ценам оптовым пред­приятия розничной торговли прибавляют торговую накидку или наценку, за счет которой покрываются издержки обращения (затра­ты на содержание магазинов, хранение и расфасовку товаров, зара­ботную плату продавцом и т. д.) и обеспечивается определенная прибыль. Размеры торговых наценок устанавливаются предприятия­ми розничной торговли самостоятельно, за исключением отдель­ных, преимущественно продовольственных товаров, по которым торговые наценки регулируются местными органами власти, — хлеба, молока, картофеля и др. Существуют предельные размеры торговых надбавок, превышать которые предприятия розничной торговли не вправе. В состав торговой надбавки входит налог на добавленную сто­имость.

Непрерывный рост розничных цен отрицательно сказывается на жизненном уровне преобладающей части российского населения.

Сопоставимые цены — цены, используемые для измерения ди­намики физического объема продукции, товарооборота и др. сто­имостных показателей.

Сопоставимые цены в основном элиминируют (устраняют) вли­яние изменения цен на динамику сравниваемых стоимостных пока­зателей. При использовании сопоставимых цен объем произведен­ной продукции, реализованных товаров разных лет оценивается в одних и тех же, одинаковых для этих лет ценах. Применение сопос­тавимых цен позволяет получить объективную картину развития общественного производства, торговли, потребления товаров, осо­бенно в условиях инфляции, непрерывного роста цен.

Реализация в сопоставимых ценах рассчитывается следующим образом:

Оборот в сопоставимых ценах = Фактический (отчетный) оборот в действующих ценах / Индекс цены

Государственные регулируемые цены (тарифы) устанавливаются государственными органами управления для организаций, незави­симо от форм собственности, только на ограниченный круг про­дукции производственно-технического назначения и услуги.

Свободные (отпускные) цены — устанавливаются (с учетом нало­га на добавленную стоимость и себестоимости) изготовителями товаров по согласованию с розничными торговыми и другими пред­приятиями, реализующими товары населению, внерыночным по­требителям, а также посредникам.

Любая цена включает в себя определенные элементы. При этом в зависимости от вида цены состав этих элементов может меняться.

Соотношение отдельных элементов цены, выраженное в процентах или до­лях единицы, представляет собой структуру цены.

Если товар не облагается акцизом, то оптовая цена предприятия совпадет с отпускной и структура цены упростится. При наличии нескольких оптовых по­средников будет существовать соответствующее количество однотипных эле­ментов: покупная цена оптового посредника, продажная цена оптового посред­ника. В результате доля снабженческо-сбытовой надбавки в составе цены возрастет, а структура цены товара усложнится. Зная структуру цены произво­димой предприятием продукции, можно выявить, какую долю в цене занимают затраты, прибыль и косвенные налоги. На основе этого определяются резервы снижения себестоимости, вырабатывается ценовая стратегия, а также выби­рается метод ценообразования, соответствующий данному моменту и цели пред­приятия.

В рыночной экономике цена является одним из основных показателей конкурентоспособности продукции. Однако не всегда верно делать выводы о конкурентоспособности только по уровню цены или по ее соотношению с це­ной предприятия-конкурента. Здесь очень важны обоснованность каждого элемента цены и достижение ее правильной структуры. Так, если предприя­тие производит убыточную или малоприбыльную продукцию и не может уве­личить объем продаж, в результате чего произошло бы снижение затрат и рост массы прибыли, то ему придется снимать такую продукцию с производ­ства, уступая свою долю рынка конкурентам. Если же в составе цены боль­шой удельный вес занимают прибыль и налоги, то у предприятия имеется возможность последовательно снижать цену товара, увеличивая продажи, и вытеснять конкурентов.

ЗАДАНИЕ 2

Составить авансовый отчет по командировке в с. Нижний Цасучей, если:

Выбыл из Читы — 20 октября Прибыл в Н. Цасучей — 20 октября

Выбыл из Н. Цасучея — 30 октября Прибыл в Читу — 30 октября

К отчету приложены документы:

— два авиабилета по 210 руб. каждый;

— квитанция на проживание в гостинице с 20 по 25 октября на сумму 740 руб.

— квитанция на междугородние переговоры с предприятием с места командировки на сумму 18 руб.

Составленный авансовый отчет — в приложении 1.

ЗАДАНИЕ 3

Определить балансовую и чистую прибыль торгового предприятия, если:

издержки обращения на остаток товаров на начало месяца	транспортные расходы + проценты за кредит, понесенные за месяц	реализовано товаров за отчетный месяц по учетным ценам	остаток товаров на конец месяца по учетным ценам
3200	5600	80000	20000

Издержки обращения по остальным статьям составили 9500 руб. Реализованные торговые наценки составили 15000 руб.

Ставка налога на прибыль — 35 %. Списана дебиторская задолженность по истечении срока исковой давности 420 руб.

Можно использовать отчетную форму № 2 к балансу «Отчет о прибылях и убытках» (см. приложение 2).

Прибыль балансовая = Прибыль от продаж + Операционные доходы — Операционные расходы + Внереализационные доходы — Внереализационные расходы.

Прибыль от продаж = Выручка — нетто от продаж — себестоимость проданных товаров — коммерческие расходы — управленческие расходы.

Себестоимость проданных товаров = реализация — реализованные торговые наценки (валовая прибыль) = 80 — 15 = 65 тыс. руб.

Коммерческие расходы = общие издержки обращения за месяц — издержки обращения на остаток товаров на конец месяца.

Издержки обращения на остаток товаров на конец месяца = ((издержки обращения на остаток товаров на начало месяца + транспортные расходы и % за кредит)/(реализовано товаров + остаток товаров на конец месяца))* остаток товаров на конец месяца по учетным ценам = ((3200 + 5600) / (80000 + 20000)) * 20000 = 1800 руб.

Коммерческие расходы = (5600 + 9500) — 1800 = 13300 руб.

Прибыль от продаж = Прибыль балансовая (в данном примере) = 80000 — 65000 — 13300 = 1700 руб.

Чистая прибыль (в данном примере) = балансовая прибыль — налог на прибыль — списанная дебиторская задолженность.

Налог на прибыль = Балансовая прибыль * 35 % = 1700 * 35 % = 595 руб.

Чистая прибыль = 1700 — 595 — 420 = 685 руб.

Задание 4

Раскрыть корреспонденцию счетов:

Дт Кт

44 70

44 69

Дт 44 Кт 70 — начислена оплата труда работникам, занятым в торговых и т.п. организациях.

Дт 44 Кт 69 — начислены платежи в государственные внебюджетные фонды социального назначения с сумм оплата труда торговых и т.п. организаций.

Задание 5

Виды, порядок составления и сроки бухгалтерской отчетности.

Виды, порядок составления и сроки бухгалтерской отчетности определены Положением по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в Российской Федерации № 34н от 29.07.98 г. с учетом изменений и дополнений, внесенных приказом Министерства финансов Российской Федерации № 107н от 30.12.99.

Организация должна составлять бухгалтерскую отчетность за месяц, квартал и год нарастающим итогом с начала отчетного года, если иное не установлено законодательством Российской Федера­ции. При этом месячная и квартальная бухгалтерская отчетность является промежуточной.

Бухгалтерская отчетность организаций состоит из:

а) бухгалтерского баланса;

б) отчета о прибылях и убытках;

в) приложений к ним, в частности отчета о движении денежных средств, приложения к бухгалтерскому балансу и иных отчетов, предусмотренных нормативными актами системы нормативного ре­гулирования бухгалтерского учета;

г) пояснительной записки;

д) аудиторского заключения, подтверждающего достоверность бухгалтерской отчетности организаций, если она в соответствии с федеральными законами подлежит обязательному аудиту.

Формы бухгалтерской отчетности организаций, а также инст­рукции о порядке их заполнения утверждаются Министерством финансов Российской Федерации.

Другие органы, которым федеральными законами предоставле­но право регулирования бухгалтерского учета, утверждают в преде­лах своей компетенции формы бухгалтерской отчетности и инст­рукции о порядке их заполнения, не противоречащие нормативным правовым актам Министерства финансов Российской Федерации.

Бухгалтерская отчетность должна давать достоверное и полное представление об имущественном и финансовом положении орга­низации, об его изменениях, а также финансовых результатах ее деятельности.

Бухгалтерская отчетность организации должна включать по­казатели деятельности филиалов, представительств и иных струк­турных подразделений, в том числе выделенных на отдельные ба­лансы.

Содержание и формы бухгалтерского баланса, отчета о при­былях и убытках, других отчетов и приложений применяются пос­ледовательно от одного отчетного периода к другому.

В бухгалтерской отчетности данные по числовым показателям приводятся минимум за два года — отчетный и предшествовавший отчетному (кроме отчета, составляемого за первый отчетный год).

Если данные за период, предшествовавший отчетному году, не­сопоставимы с данными за отчетный период, то первые из назван­ных данных подлежат корректировке исходя из правил, установ­ленных нормативными правовыми актами. Каждая существенная корректировка должна быть раскрыта в пояснительной записке вместе с указанием ее причин.

Бухгалтерская отчетность составляется за отчетный год. Отчет­ным годом считается период с 1 января по 31 декабря календарного года включительно.

Первым отчетным годом для вновь созданной либо реорганизо­ванной организации считается период со дня ее государственной регистрации по 31 декабря включительно, а для организации, вновь созданной после 1 октября (включая 1 октября), — с даты государ­ственной регистрации до 31 декабря следующего года включительно.

Данные о фактах хозяйственной деятельности, проведенных до государственной регистрации вновь созданной организации, вклю­чаются в ее бухгалтерскую отчетность за первый отчетный год.

Для составления бухгалтерской отчетности отчетной датой счи­тается последний календарный день отчетного периода.

Бухгалтерская отчетность подписывается руководителем и глав­ным бухгалтером организации.

В организациях, где бухгалтерский учет ведется на договорных началах специализированной организацией (централизованной бух­галтерией) или бухгалтером-специалистом, бухгалтерская отчетность подписывается руководителем организации, руководителем специ­ализированной организации (централизованной бухгалтерии) либо специалистом, ведущим бухгалтерский учет.

Ответственность лиц, подписавших бухгалтерскую отчетность, определяется в соответствии с законодательством Российской Фе­дерации.

Изменения в бухгалтерской отчетности, относящиеся как к отчетному году, так и к предшествовавшим периодам (после ее утверждения), производятся в отчетности, составляемой за отчет­ный период, в котором были обнаружены искажения ее данных.

В бухгалтерской отчетности не допускается зачет между стать­ями активов и пассивов, статьями прибылей и убытков, кроме случаев, когда такой зачет предусмотрен правилами, установлен­ными нормативными правовыми актами.

Все организации представляют годовую бухгалтерскую отчет­ность в соответствии с учредительными документами учредителям, участникам организации или собственникам ее имущества, а также территориальным органам государственной статистики по месту их регистрации. Государственные и муниципальные унитарные пред­приятия представляют бухгалтерскую отчетность органам, уполно­моченным управлять государственным имуществом.

Другим органам исполнительной власти, банкам и иным пользо­вателям бухгалтерская отчетность представляется в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Организация обязана представлять бухгалтерскую отчетность в установленные адреса по одному экземпляру бесплатно.

Организации обязаны представлять годовую бухгалтерскую отчетность в объеме форм, предусмотренных в пункте 30 настояще­го Положения.

Отчет о движении денежных средств разрешается не представ­лять субъектам малого предпринимательства и некоммерческим орга­низациям. Кроме того, субъекты малого предпринимательства име­ют право не представлять приложение к бухгалтерскому балансу, иные приложения и пояснительную записку.

Организации обязаны представлять годовую бухгалтерскую отчетность в течение 90 дней по окончании года, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации, а квар­тальную в случаях, предусмотренных законодательством Российс­кой Федерации, — в течение 30 дней по окончании квартала.

В пределах указанных сроков конкретная дата представления бух­галтерской отчетности устанавливается учредителями (участниками) организации или общим собранием. При этом годовая бухгалтерская отчетность должна представляться не ранее 60 дней по окончании отчетного года.

Представляемая годовая бухгалтерская отчетность должна быть утверждена в порядке, установленном учредительными документа­ми организации.

День представления организацией бухгалтерской отчетности определяется по дате ее почтового отправления или дате фактичес­кой передачи по принадлежности.

Если дата представления бухгалтерской отчетности приходится на нерабочий (выходной) день, то сроком представления отчетнос­ти считается первый следующий за ним рабочий день.

Годовая бухгалтерская отчетность организации является от­крытой для заинтересованных пользователей: банков, инвесторов, кредиторов, покупателей, поставщиков и др., которые могут зна­комиться с годовой бухгалтерской отчетностью и получать ее ко­пии с возмещением затрат на копирование.

Организация должна обеспечить возможность для заинтересо­ванных пользователей ознакомиться с бухгалтерской отчетностью.

Бухгалтерская отчетность, содержащая показатели, отнесенные к государственной тайне по законодательству Российской Федера­ции, представляется с учетом требований указанного законодатель­ства.

В случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации, организация публикует бухгалтерскую отчетность и ито­говую часть аудиторского заключения.

Публикация бухгалтерской отчетности производится не позднее 1 июня года, следующего за отчетным, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.

Порядок публикации бухгалтерской отчетности устанавливается Министерством финансов Российской Федерации и органами, ко­торым федеральными законами предоставлено право регулирования бухгалтерского учета.

Список литературы

1. Положение по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в Российской Федерации № 34н от 29.07.98 г. с учетом изменений и дополнений, внесенных приказом Министерства финансов Российской Федерации № 107н от 30.12.99.

2. Бухгалтерская (финансовая) отчетность. Справочник бухгалтера от А до Я. М.: Дело и сервис. 1999.

3. Кондраков Н. П. Бухгалтерский учет. М.: Инфра-М. 2000.

4. Макальская М. Л., Денисов А. Ю. Самоучитель по бухгалтерскому учету. М.: Дело и сервис. 2000.

5. Основы предпринимательской деятельности. / Под ред. В. М. Власовой. М.: Финансы и статистика. 1998.

6. Цены и ценообразование. / Под ред. В. Е. Есипова. Спб: Издательство «Питер». 2000.

Приложение 1

Организация	ЯГКШ (Л)	Типовая ф. № 286
Отдел бухгалтерия Должность	Проводка №____________
Цех	Профессия	2000 г.
Фамилия, и., о.________Есаулова Т.А. ____________________________________________
Д Е Б Е Т
АВАНСОВЫЙ ОТЧЕТ №_____________от ___________ 31 октября__ 2000 г. .	счет	карт.	сумма
Назначение аванса___командировка __________________
44	991=50
Остаток предыдущего аванса	Сумма	Отчет проверен	19	196=50
Перерасход	Раздел_____________ст._______	88	12=50
Получено от кого:	к утверждению
1.	1200 руб. 50 коп.
2.	Бухгалтер
3.	31 октября ______2000 г.
Итого получено	Отчет утверждаю в сумме
Израсходовано ……………………..	Одна тысяча двести
Остаток	рублей 50 копеек	К Р Е Д И Т
Перерасход………………………….	71	1200=50
Приложение____4 __документов	Подпись
31 октября 2000 г.	Бухгалтер

Дата	Пор.№ док.	Кому, за что и по какому документу уплачено	Сумма	Дебет
счет	карт.
Авиабилеты 2 шт. * 210 руб. = 420 руб.	350=	44
В т.ч. НДС 16,67% * 420 руб.	70=	19
Квитанция за гостиницу на 740 руб.
Норма по найму жилья 145 руб. * 5 суток = 725 р.	604=	44
В т.ч. НДС 16,67% * 725 руб.	121=	19
Сверх нормы 740 руб. – 725 руб. = 15 руб.	12=50	88
В т.ч. НДС 16,67% * 15 руб.	2=50	19
Норма по найму жилья без предоставления докумен-
тов — 4,5 руб. * 5 суток (с 26 по 30 октября)=22,5 р.	22=50	44
Квитанция за междугородные переговоры с пред-
приятием на 18 рублей	15=	44
В т.ч. НДС 16,67% * 18 руб.	3=	19
Всего	1200=50
Подпись подотчетного лица

НИПК Зак. 234-2000

В данном высказывании У. Баффет имеет в виду
различие между номинальным и реальным показателем денег.

Для раскрытия идеи автора обратимся к теории.
Деньги выступают в роли всеобщего эквивалента, что позволяет их легко
обменивать на различные товары или услуги. Выделяют два вида денег: номинальные
и реальные. Номинальные деньги – это именно количество денежных единиц, сумма
денег, имеющихся в распоряжении. Реальные деньги – это объём жизненных благ,
которые можно приобрести на номинальные деньги. Например, у нас в наличии есть
500 рублей – это номинальный показатель, а те продукты, которые мы можем купить
в магазине на эти 500 рублей – их реальная ценность.

С мнением автора нельзя не согласиться.
Действительно, из-за инфляции и других экономических изменений одна и та же
номинальная сумма денег может иметь совершенно различную реальную стоимость.
Следовательно, идея автора верна.

 Для
подтверждения смысла высказывания приведу пример из прочитанной мной книги. В
романе «Тени в раю» Э. М. Ремарк описывает ситуацию, когда в Германии в
послевоенные годы наблюдалась гиперинфляция. Несмотря на то, что количество
денег в обороте (т.е. номинальные деньги) значительно и быстро увеличивалось,
объем товаров и услуг, которые на них можно было приобрести (т.е. реальная ценность)
только снижался. Этот пример позволяет нам еще раз убедиться в значительном
различии между «ценой» и «ценностью».

Чтобы ещё раз подтвердить идею высказывания,
смоделирую ситуацию. В городе Z Григорий получает
заработную плату 25000 рублей, что превышает уровень прожиточного минимума. Но
этого количества денег не хватает Григорию для полноценной ежемесячной платы за
аренду квартиры, оплаты коммунальных услуг и т.д. То есть, номинальная
заработная плата обесценена за счёт того, что на неё не получается в полной
мере удовлетворить потребности.

Таким образом, в современном мире мы можем
часто наблюдать существенную разницу в номинальных и реальных деньгах, и важно,
чтобы номинальное количество денег имело и реальное значение, т. к. деньги
имеют смысл только тогда, когда на них можно что-то купить.